ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## 24.02.2022 г. № 7 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ «НИЖНЕУДИНСКИЙ РАЙОН» ШИРОКОВСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ АДМИНИСТРАЦИЯ РАСПОРЯЖЕНИЕ

## ОБ УСТАНОВЛЕНИИ НАДБАВКИ ЗА РУКОВОДСТВО ДИРЕКТОРУ МКУК ШИРОКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Руководствуясь Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», постановление правительства Иркутской области от 18 ноября 2009 года 339/118 - пп «О порядке ведения и установления системы оплаты труда работников государственных учреждений Иркутской области, отличных от Единой тарифной сетки». Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 года № 2190- р, статьями 135,144 Трудового кодекса Российской Федерации, Едиными рекомендациями по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2014 год, утвержденными решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально - трудовых отношений от 25 декабря 2013 года, протокол №11, распоряжением министра культуры и архивов Иркутской области от 30. 04. 2014 г, № 120 - м - р - о, постановлением администрации муниципального района муниципального образования «Нижнеудинский район» от 30.12.2014 г.№ 290, согласно Положения об оплате труда работников МКУК Широковского муниципального образования , утверждённого главой Широковского муниципального образования от 31.08.2021 года раздела 3 пункта 2 8 ( надбавка за руководство ) , приказа муниципального казенного учреждения культуры Широковского муниципального образования от 10.01.2022 года № 8 «Об установлении группы оплаты труда МКУК Широковского МОна 2022 год»,

1.Установить директору Муниципального казённого учреждения культуры Широковского муниципального образования Уколовой Алёне Александровне надбавку за руководство 70% от должностного оклада с 01 января 2022 года .

Глава Широковского муниципального образования В.П Едаков
## Variorum Translations

Matthew Reynolds, Oxford University

There are various partial and competing theoretical paradigms for thinking about multiple translations. They can be seen in terms of 'reception', ie as manifestations of historical and cultural difference; as indexes of period or personal styles; as eruptions of the signifying potential of the source text. This paper will begin by reaching back to classic 1970s and 80s work on texts and interpretation by Fish and de Man to ground a more comprehensive theorisation in terms of an agonistic and yet generative relationship between the many and the one. Variorum editions display a range of variants as evidence for the selection of a 'best text' while at the same time eroding confidence in that text by revealing the many different choices that have been made in the past. Each branch of the paradox is reliant on the other: the 'best text' conjures into being a crowd of less good readings that it is being preferred to; while the idea of the 'variant' assumes the existence of a unitary text that it varies from. In many respects, the same tensions are generated by multiple translations. The paper will go on to ask how much this state of affairs owes to a particular set of institutional assumptions, the regime of standard languages and the technology of the book. Here, it will draw on Matthiessen's 2013 argument about the relevance to translation of 'agnation', ie the shadowing of texts by innumerable possible alternative expressions. It will consider whether new ways of presenting prismatic translations, both in print and in electronic media, might move on from the example of the variorum so as to nourish new reading practices and point towards fresh ideas about textuality and meaning. Inferno Other points of reference are likely to include multiple translations of Dante, 33 Jane Eyre into English and of Charlotte Brontë, into French and Italian; Peter Robinson Poetry and Translation: The Art of the Impossible ; new media artworks by John Cayley; the 2015 Prismatic Translation conference at OCCT (Oxford).
Von: BSBH, Vera Peitzmeier Gesendet: Dienstag, 12. Dezember 2017 12:06 An: 'v.peitzmeier@bsbh.org' Betreff: Führhundhalter-Info Nr. 8-2017 Weihnachtswünsche, Urlaub, Tätigkeitsbericht und Kurzinfos

Liebe Leserinnen und Leser!

Nun sind es nur noch 12 Tage bis Weihnachten und 19 Tage bis wir ins neue Jahr starten. Daher möchte ich mich noch einmal bei Ihnen melden.

Hinweis: ich mache Urlaub, und zwar von 18.12. bis 7.1.2018. Ab 8. Januar bin ich mit neuer frische für mein ehrenamt wieder da ;-)

Bis Ende Dezember ist der Tätigkeitsbericht für das Führhundreferat im BSBH für 2017 fertig gestellt. Wer hieran Interesse hat, möge sich bitte unter

- v.peitzmeier@bsbh.org

bei mir melden.

Führhundarbeit im BSBH

ich hatte angekündigt, dass ich meine ehrenamtliche Tätigkeit ein wenig reduzieren möchte. Glücklicherweise habe ich Verstärkung bekommen:

Die Mailingliste wird nun von christine Grünebaum und nathalie Backhaus moderiert. Ich selbst bin für die technischen Dinge im Hintergrund Administratorin.
(i) dans les locaux du dØfendeur? (ii) dans le monte-charge inclinØ en cause? f) Le demandeur mineur avait-il la permission, expresse ou implicite, d'utiliser les locaux ou le monte-charge ou les deux? g) Si le demandeur est une personne autorisØe, quelle est l'obligation assumØe par le dØfendeur à son Øgard dans ces circonstances? h) Si le demandeur mineur est un intrus mais qu'il dØcouvre quelque chose d'attirant dans les locaux du dØfendeur, quelle obligation ce dernier assume-t-il envers lui? i) Si le demandeur mineur est une personne autorisØe et qu'il doive partager la responsabilitØ de l'accident, les dispositions de la Loi sur le partage de la responsabilitØ , L.R.O. 1990, chap. N.1, s'appliquent- elles dans cette affaire?

5. Je crois qu'un jury n'a pas toute la compØtence voulue pour trancher les questions complexes soulevØes dans les actes de procØdure et dans cet affidavit et que les probabilitØs d'aboutir à un procŁs nul sont telles qu'elles justifient une ordonnance d'annulation de la convocation du jury.

DÉCLARÉ SOUS SERMENT, etc.
1.2For scheduled TA Request, Technical Staff shall prepare a reply for confirming the date of TA/prepare reply for reschedule of TA. Para sa TA request na may takdang araw, ang kawaning teknikal ay mag hahanda ng tugon ng pag kumpirma sa hinihinging araw na tulong teknikal o tugon na humihingi ng ibang araw kung kailan isasagawa ang tulong teknikal. a. Prepare Special Order (If Field Office) for the period of TA. Maghanda ng Special Order (kung Field Office) sa mga araw ng tulong teknikal b. Prepare the needed documents and information for the conduct of TA Maghanda ng mga kakailanganing dokumento at impormasyon para sa isasagawang tulong teknikal	None Wala	5 Days 5 Araw	Rommel A. Camaganacan, Nolaila G. Capellan/ Khairia D. kapampangan
1.3 Conduct TA for request and/or scheduled request Magsagawa ng tulong teknikal sa itinakdang araw	1 day for days for Office 1 Araw Tanggapan Sentral na Tanggapan/ 4 na araw sa Field Offices	sakapampangan Nolaila G. Capellan/ D. sakapampangan Nolaila G. Capellan/ D.
1. 1. the TA Evaluation Form and/or Client Satisfaction Measurement Form (CSMF) Punan ang dokumento ng pagkilatis sa isinagawang tulong	1. Receive the accomplished TA Evaluation Form and/or CSMF. Tanggapin ang napunang dokumento ng pakilatiis sa isinagawang tulong teknikal at/o CSMF	Wala	10 Minutes 10 Minuto	Rommel A. Camaganacan, Nolaila G. Capellan/ Khairia D. kapampangan

716
- • à … internet …………………………………………….. • à … internet ……………………………………………..
- • véhicule au ……… navigateur ……………………………………….. • véhicule au ……… navigateur ………………………………………..
- • maisons aux …… sites web ………………………………………….. • maisons aux …… sites web …………………………………………..
- • de la maison à …… l'URL ………………………………………….. • de la maison à …… l'URL …………………………………………..
- • GPS au … moteur de recherches …………………………………………….. • GPS au … moteur de recherches ……………………………………………..

### Exercice 2 : Relie chaque mot à son illustration et à sa définition. Puis regarde la vidéo pour te corriger.

Internet Internet	
Web Web	
Navigateur Navigateur	
URL URL	

Moteur Moteur de recherche	

	 réseau qui relie les ordinateurs
	 logiciel qui permet d' afficher les pages web
 logiciel qui permet d' afficher les pages web
	 ensemble des sites , blogs, consultables via internet
	 adresse d'une page web
	 site web qui permet de trouver des URL
## Translating Happiness

Yvonne Howell, University of Richmond

It Glücklichkeit, schastie, radost, It Glücklichkeit, schastie, radost, has long been noted that words for 'happiness' ( bonheur, raha , etc. ) do not translate seamlessly across even closely related languages. The etymological roots of words that designate happiness - presumably a highly subjective state that is, nevertheless, a universal human capacity - point to intriguingly different cultural and philosophical notions of what 'happiness' entails. This paper will examine recent attempts to theorise cross-cultural notions of 'happiness' and look more closely at the words used to designate (and translate) the concept in several different literary traditions.
## ABSTRACTS

## Translation as Value Transfer

Hans Adler, University of Wisconsin

In my contribution to this panel I would like to explore ' Translation as a Transfer of Value ' rather than the conventional understanding of translation as a transfer from one text in one language into a text in a different language. From the signifier's perspective, it is both true and trivial that translation consists in making a text 'strange' in its material form. From the signified's perspective, translation strives to 'get the gist across.' However, it is of course evident that both perspectives, taken separately, would lead to unacceptable results. My starting point in trying to understand the process of translation is Ferdinand de Saussure's concept of ' value ' (valeur). Saussure defined ' value ' as an irreducible and unique systemic position. This position is not determined by a list of (semantic) features but it is delimited through all other positions which co-constitute the system. Value is thus defined negatively. If we take this concept of value in its complexity we have to acknowledge the fact that translation is a relationally determined process in which we do not shift 'words' and their 'meaning' from one language into another. Rather, translation consists in transferring systemic concepts from one (cultural) value system to another. This transfer is a procedure of diffraction in a triple sense: a) the source text morphs into the target text; b) the transfer from source to target takes place on the level not of parole linguistic elements on the /speech level, but on the level of values on the langue /language as a system in the Saussurien sense; c) the fascination of translation materialis es in the 'rainbow' of hardly calculable connotations, associations, and idiomatic entities, which constitute the corollary gain of any good translation, and which are constantly showing and challengig the horizon of the value system. I will discuss this aspect of th translation with some examples taken from 18 -century authors such as Johann Gottfried Herder and Johann Georg Hamann.
The following are general guidelines for Department employees' unofficial or personal use of SM/W2.0 technologies. Please note that these guidelines for unofficial or personal use do not apply to Department contract employees, except to the extent that they are using Department resources to provide information to the public.

#### (1) PERSONAL PROFESSIONAL COMMUNICATION: AND

Pursuant to the Department's Public Communications Policy (DAO 219-1), Department employees on Government or non-Government Web sites, who wish to post or upload original material that is not publicly available using SM/W2.0 technologies that relates to the programs or operations of their operating unit and that is related to their official duties, must submit their communication for review to their supervisor or a public affairs officer or other appropriate communications staff at their operating unit. A personal account must never be the first point of release for public documents. Employees should be mindful of blurring their personal and professional life when using SM/W2.0 technologies. Employees should not establish relationships with working groups or affiliations that may reveal sensitive information about their job responsibilities. Pursuant to section 7 of DAO 219-1 (Public Communications), researchers are free to participate in Fundamental Research Communications with the media and members of the public regarding their research in their unofficial capacity on personal social media accounts, but they are not required to do so. Given the nature of the scientific process, the role of the scientific community is to draw scientific conclusions based on available data. Department researchers may draw scientific conclusions based on research related to their jobs and communicate those conclusions to the public and the media in a Fundamental Research Communication. However, if such a conclusion could reasonably be construed as representing the view of the Department or an operating unit when it does not, then the researcher must make clear that he or she is presenting his or her individual conclusion and not the views of the Department or an operating unit. Although Department employees are encouraged to learn about and experiment with these tools in an unofficial capacity, they should be mindful that any information posted on the Web, even when on-site privacy controls are used on SM/W2.0 sites, could become public. Do not disclose any information obtained on the job that is not already publicly available. This includes national security (classified) information,
Фронтальный тематический письменный контроль	Контрольно - измерительные материалы
101/15	Урок обобщения и систематизации знаний	Индивидуальн ое задание
102/16	Итоговый урок

## СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Протокол заседания Заместитель директора по УВР методического совета \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Рябоволова И.А. МБОУ Краснооктябрьская СОШ \_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_\_\_ года от \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_20\_\_ года № \_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Рябоволова И.А.
Matthieu: Vì thế Phật giáo cho rằng loài vật không có khả năng đi trên con đường giải thoát. Nhưng khi nghiệp chướng về kiếp vật đã trả xong, chúng có thể trở lại kiếp người và lại có khả năng tu hành. Trí thông minh con người có thể được dùng vào những công cuộc giết hại, nhưng nó là điều kiện duy nhất để phát triển lòng vị tha rộng lớn và vô tư mà loài vật không thể có được. Giá trị duy nhất của con người là nếu gặp đau khổ có đủ cường độ để nó phải tìm cách vượt qua, và cũng mở ra cho nó con đường tâm linh nữa. Sự kiện tâm có thể tự vấn lại chính mình, chỉ là một nét riêng biệt của nó, còn cái việc chối bỏ đau khổ và đi tìm hạnh phúc lại là một nét cơ bản hơn. Theo tiếng Tây Tạng một trong những chữ dùng để chỉ sinh vật là drowa (một người đang đi). Nó liên hệ đến sự di chuyển theo một hướng nào đó theo ý nghĩ. Sự di chuyển đó có thể là sự hướng động của một con amip, cũng như cuộc hành trình đi đến giác ngộ của một ẩn sĩ, hoặc giả cũng là cuộc chảy nhảy của một con nai hay một công việc của một bàn tay người. Chính sự di chuyển đó làm động vật khác thực vật (Phật giáo không xem thực vật là những động vật). Theo như đã dẫn ở trên, ta có thể xem động vật như có một tâm thức cơ bản, dù tâm thức ấy có biết suy nghĩ hay không, chúng cũng đều biết lánh xa đau khổ và tìm đến hạnh phúc như chúng ta vậy. Sử dụng loài vật cho lợi ích riêng của chúng ta, mà không nghĩ gì đến đau khổ của chúng, chỉ là áp dụng luật của kẻ mạnh và đó là điều không thể chấp nhận về mặt đạo đức. Có những đạo luật bảo vệ súc vật, nhưng theo nội dung các luật đó, thì súc vật chỉ là những món đồ, những sản phẩm nông nghiệp. Không hề có ý niệm nào về quyền của loài vật ngay cả quyền được sống. Thuận: Có thang bậc nào trong các cảnh giới cuộc sống không? Vô sắc giới có phải là cao hơn hết không? Matthieu: Chỉ tương đối thôi, vì Vô sắc giới vẫn còn vướng vào vô minh. Ngày nào mà vô minh chưa bị tận diệt, ngày nào sự dính mắc vào cái “ngã”, vào thực tế các hiện tượng, người ta lại rơi vào những đau khổ của cuộc đời hữu hạn. Trạng thái tối hậu mà người ta tìm kiếm là sự giác ngộ không còn bị bức màn vô minh nào ngăn ngại. Thuận: Một sự giác ngộ có thể thoát khỏi vòng luân hồi, sinh tử? Matthieu: Một kẻ đã thật sự giác ngộ là đã dập tắt được mọi ước muốn, đã thoát ra mọi nghiệp chướng có thể khiến anh ta phải tái sinh lại thế gian hữu hạn này. Anh ta có thể tự do không tái sinh nữa. Nhưng vì tâm đại bi, nên anh ta lại tái sinh vì lòng trắc ẩn với chúng sinh còn đau khổ, ngõ hầu hướng dẫn họ tìm đến con đường giải thoát. Thuận: Thế nào gọi là một vị Bồ tát?
дослідження окремих мов, можна розглядати як філософію мовознавчих наук. Пізнання зафіксованих у науках загальних законів досягається завдяки застосуванню філософських методів, серед яких здавна в історії філософії протистояли . Їх принципова відмінність діалектика й метафізика у тому, що діалектика розглядає всі явища у взаємозв'язку, метафізика - ізольовано, діалектика сприймає всі явища в динаміці (історичному розвитку), метафізика - в статиці, діалектика пов'язує пізнання істини через осягнення єдності протилежних ознак предмета, метафізика заперечує боротьбу протилежностей. Таке розуміння законів пізнання визначають діалектичний і метафізичний способи мислення, інакше - діалектичний і метафізичний підходи до вивчення об'єктивної дійсності, у тому числі й до аналізу мови як суспільного явища. У дослідженнях мови сучасне мовознавство спирається на діалектичний метод, тобто аналізує мовні одиниці в єдності їх багатоманітних зв'язків з іншими явищами, з урахуванням історичних змін у них, а значить, у протиставленні старого і нового в мові. Саме такий підхід до вивчення мови служить засобом пізнання нових наукових знань. Діалектика як філософський метод встановлює шляхи пізнання мовних явищ, не підміняючи специфічних мовознавчих методів і прийомів дослідження. Вона не ставить своїм завданням пояснити, наприклад, як носити - ношу виникло чергування приголосних у формах української мови чи рука - ручка - руці . Ці зміни встановлюються на основі виявлення історичних фонетичних процесів, притаманних українській мові. Однак виведення звукових змін базується на врахуванні методологічних настанов, зокрема на розумінні того, що мова як явище, котре пов'язане з життям суспільства, - категорія історична, що її одиниці перебувають у постійних змінах, які й зумовлюють перехід одних мовних одиниць в інші. Без такого загальнонаукового підходу не можна пояснити не тільки зміни приголосних, а й будь - які інші історичні зміни в будові слова, речення чи зміни, спостережувані в сучасній мові. Або інший приклад. Зі шкільної лави нам відомі слова - історизми і слова - неологізми. Появу їх у мові можна пояснити тільки спираючись на діалектичний принцип взаємопов'язаності явищ довколишнього світу. У даному випадку йдеться про зв'язок змін у суспільстві зі змінами в мовній системі, а саме: змінилися суспільні відносини - і слова радгосп і радгоспник перейшли до розряду історизмів, пов'язаних з економікою особливого типу - соціалістичною, а поширені в останні роки нові абревіатури на зразок ПДВ
1.11. Registry Operator shall provide a link on the primary website for the TLD (i.e., the website provided to ICANN for publishing on the ICANN website) to a web page designated by ICANN containing WHOIS policy and educational materials.

## 2. Zone File Access

## 2.1. Third-Party Access

2.1.1 Zone File Access Agreement File Access Agreement . Registry Operator will enter into an agreement with any Internet user, which will allow such user to access an Internet host server or servers designated by Registry Operator and download zone file data. The agreement will be standardized, facilitated and administered by a Centralized Zone Data Access Provider, which may be ICANN or an ICANN designee (the 'CZDA Provider'). Registry Operator (optionally through the CZDA Provider) will provide access to zone file data per Section 2.1.3 of this Specification and do so using the file format described in Section 2.1.4 of this Specification. Notwithstanding the foregoing, (a) the CZDA Provider may reject the request for access of any user that does not satisfy the credentialing requirements in Section 2.1.2 below; (b) Registry Operator may reject the request for access of any user that does not provide correct or legitimate credentials under Section 2.1.2 below or where Registry Operator reasonably believes will violate the terms of Section 2.1.5. below; and, (c) Registry Operator may revoke access of any user if Registry Operator has evidence to support that the user has violated the terms of Section 2.1.5 below. 2.1.2 Credentialing Requirements Requirements . Registry Operator, through the facilitation of the CZDA Provider, will request each user to provide it with information sufficient to correctly identify and locate the user. Such user information will include, without limitation, company name, contact name, address, telephone number, facsimile number, email address and IP address. 2.1.3 Grant of Access of Access . Each Registry Operator (optionally through the CZDA Provider) will provide the Zone File FTP (or other Registry supported) service for an ICANN-specified and managed URL (specifically, .zda.icann.org where is the TLD for which the registry is responsible) for the user to access the Registry's zone data archives. Registry Operator will grant the user a non-exclusive, nontransferable, limited right to access Registry Operator's (optionally CZDA Provider's) Zone File hosting server, and to transfer a copy of the top-level domain zone files, and any associated cryptographic checksum files no more than once per 24 hour period using FTP, or other data transport and access protocols that may be

66