ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Một cuộc cách mạng tư tưởng khác: không gian và thời gian không còn bị tách biệt rõ ràng và Einstein đã gom chúng lại thành một cặp duy nhất. Không gian cũng trở nên co giãn. Và hoạt động của hai thành viên này bổ sung cho nhau. Khi mà thời gian chậm lại thì không gian cũng co lại. Nếu một trong hai anh em song sinh ngồi trong tàu vũ trụ với tốc độ 87% tốc độ ánh sáng thì không những anh ta già đi kém hai lần ông em ở trái đất, mà không gian của anh ta cũng thu hẹp lại: ở mặt đất người em sẽ nhìn thấy con tàu của anh mình rút ngắn lại phân nửa. Thời gian còn chậm lại không những do tốc độ mà còn do luật hấp dẫn nữa. Đây là điều mà Einstein đã công bố năm 1915 trong lý thuyết lực hấp dẫn phổ biến. Ở gần lỗ đen lực hấp dẫn rất lớn, đồng hồ của nhà du hành vũ trụ chậm lại so với đồng hồ của một người ở mặt đất. Sự chậm lại của thời gian còn được thực nghiệm khi các nhà vật lý có thể đo được một sự thay đổi của thời gian bằng 2,5 phần triệu của một phần tỷ giây đồng hồ giữa trên và dưới một tòa tháp cao 23m tại Đại học Harvard. Đồng hồ ở mặt đất chậm hơn vì lẽ nó nằm gần tâm điểm trái đất, nơi đó lực hấp dẫn hơi mạnh hơn ở trên. Đây thật sự là giá trị đúng đã được tiên đoán bởi thuyết lực hấp dẫn phổ biến. Tính co giãn của thời gian có một hậu quả cơ bản: nó mất đi tính chất phổ biến của nó, và nó không còn giống nhau ở mỗi người. Hiện tại của tôi có thể là quá khứ của một người khác, và là vị lai của người thứ ba nếu hai người sau chuyển động đối với tôi. Vì lẽ ý niệm đồng thời mất đi ý niệm của nó, chữ hiện thời hóa ra rắc rối. Và nếu đối với một người khác vị lai đã đến, trong khi quá khứ hãy còn là hiện tại, như vậy mọi thời điểm đều giống nhau. Không có thời gian nào là ưu tiên cả. Theo Einstein sự trôi chảy của thời gian chỉ là ảo tưởng và ông diễn tả ý này để làm dịu bớt nỗi buồn trong một bức thư viết năm 1955 khi bạn ông- Michelle Besso qua đời, và sau đó chưa đến một tháng ông cũng tạ thế. Ông nói: “Với chúng tôi, sự phân biệt quá khứ, hiện tại và vị lai chỉ là một ảo tưởng mặc dù rất dai dẳng”. Còn đối với nhà vật lý hiện đại thời gian không trôi chảy: nó chỉ bất động như một đường thẳng đi vào vô tận theo cả hai chiều hướng. Matthieu: Theo Phật giáo, thời gian vật lý tuyệt đối chỉ là một ý niệm. Tự nó không có mà chỉ có tương quan với các hiện tượng, và với sự sống. Thời gian không thể nắm bắt được ngay ở giây phút hiện tại khi nó ngừng trôi, và như vậy nó vô thủy vô chung. Đối với hiện tại thì quá khứ đã chết còn tương lai thì chưa đến. Làm thế nào để có hiện tại khi nó bị treo giữa cái không còn nữa và cái chưa đến? Thời gian vật lý không có tự tính vì lẽ người ta không thể biết một thời điểm rõ ràng trong các thời điểm liên tục của thời gian. Ta không thể nhận chân ra nó vào ban đầu, trong khi, hay lúc nó chấm dứt. Nếu ta định nghĩa một giới hạn gồm một tập hợp giữa ban đầu, trong khi, và khi chấm dứt, rõ ràng tập hợp này không có trong một của ba thành phần. Thời hạn cũng không thể có ngoài khi khởi đầu,
How to send a feedback Paano magpadala ng puna	Customer Feedback Form shall be provided to the client after issue of the approved property clearance Customer Feedback Form ay ibibigay sa kliyente pagkatapos na ma-isyu ang aprubadong clearance mula sa mga kagamitan ng Departamento
How feedback are Processed Paano pinoproseso ang mga puna?	Duly accomplished customer feedback forms shall be consolidated once a month, identifying issues and concerns of the clients which shall be discussed for appropriate action. Status on the identified issues and concerns shall be monitored on a monthly basis. Bawat buwan ang mga napunang customer feedback forms ay pagsasama- samahin, itatala ang mga puna o komentaryo ng mga kliyente at ito ay tatalakayin upang mabigyan ng nararapat na aksyon. Ang katayuan ng mga puna o komentaryo ay buwanang susundan/susubaybayan.
How to file a complaint Paano magsampa ng reklamo?	Requesting clients may submit an appeal for the request that have been denied or may send a complaint letter to the Property and Supply Section, DSWD Field Office XII, Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal, South Cotabato email: property.fo12@dswd.gov.ph. Ang humihiling na mga kliyente ay maaaring magsumite ng apela para sa kahilingang tinanggihan o maaaring magpadala ng liham ng reklamo sa Property and Supply Section, DSWD Field Office XII, Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal, South Cotabato email: property.fo12@dswd.gov.ph.
How complaints are processed Paano pinoproseso ang mga reklamo?	Upon receipt of complaint the Property and Supply Section shall make necessary evaluation and investigation to create a report for information and appropriate action of the concerned officials. Feedback shall be provided to the client. For inquiries and follow-ups, clients may contact PSS through: ROMMEL A. CAMAGANACAN Administrative Officer V / Head,PSS 0999-905-8087 Email: property.fo12@dswd.gov.ph Mula sa pagtanggap ng reklamo ang Property and Supply Section ay gagawa ng kinakailangang pagsusuri at pagsisiyasat upang lumikha ng isang ulat para sa impormasyon at naaangkop na aksyon ng mga kinauukulang opisyal. Ang feedback ay dapat ibigay sa kliyente. Para sa mga katanungan at follow-up, maaaring makipag-ugnayan ang mga kliyente sa PSS sa pamamagitan ng: ROMMEL A. CAMAGANACAN Administrative Officer V / Head,PSS 0999-905-8087 Email: property.fo12@dswd.gov.ph

789
Приложение №2 к Стандарту внешнего муниципального финансового контроля «Последующий контроль за исполнением бюджета » (форма примерная структура проекта заключения Контрольно - ревизионной комиссии на годовой отчет об исполнении местного бюджета)

Форма и примерная структура проекта заключения Контрольно - ревизионной комиссии на годовой отчет об исполнении местного бюджета.

Заключение Контрольно - ревизионной комиссии на годовой отчёт об исполнении бюджета за \_\_\_\_\_\_\_\_ год.

- 1. Общие положения.

2. Результаты внешней проверки годового отчёта об исполнении бюджета . 3 . Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета. 3 .1. Результаты проверки и анализа исполнения доходов местного бюджета. 3 .1.1. Налоговые доходы. 3 .1.2. Неналоговые доходы. 3 .1.3. Безвозмездные поступления. 3 .2. Результаты проверки и анализа исполнения расходов местного бюджета. 3 .2.1. Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета по разделам бюджетной классификации расходов. 3 .2.2. Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета по ведомственной структуре расходов местного бюджета. 3.2.3 . Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета по муниципальным программам. 3.2.4 . Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета по непрограммным направлениям деятельности местного бюджета. 3.2.5 . Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета по расходам, предусмотренным в форме межбюджетных трансфертов. 3.2.6 . Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета по расходам, осуществляемым за счёт средств резервных фондов. 3.2.7 . Результаты проверки и анализа дебиторской и кредиторской задолженности. 3.2.8 . Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета по расходам, предусмотренным на осуществление бюджетных инвестиций. 3 .3. Результаты проверки и анализа исполнения бюджета Дорожного фонда. 3 .4. Результаты проверки и анализа исполнения местного бюджета по источникам финансирования дефицита местного бюджета. 3 .5. Выполнение программы муниципальных заимствований. 3 .6. Выполнение программы предоставления муниципальных гарантий. 3 .7. Результаты проверки состояния муниципального долга. 4 . Результаты внешней проверки бюджетной отчётности главных администраторов средств местного бюджета. 5 . Основные выводы. . 6 . Предложения
Информация до медиите ноември, 2014 година

## Конкурс за видео и снимка на тема споделено пътуване с автомобил „Сподели града, сподели света!“ приема кандидатури до 5 декември

“Do the right mix – придвижвай се разумно!” и Академията за театрално и филмово изкуство „Кръстьо Сарафов“ дават старт на конкурс за видео и снимка на тема споделено ползване на личния автомобил в градска среда. Конкурсът, който ще е активен от ноември’14 до февруари’15 година, е отворен за любители-фотографи и занимаващи се с кино, студенти или просто активни хора на възраст между 18 и 50 години, които имат какво да кажат по отношение на споделеното пътуване в градска среда в двете конкурсни категории - снимка или кратко видео.

Авторските проекти под надслов „Сподели града, сподели света“ се приемат до 5 декември на имейл адрес office@dothemix.bg , на който трябва бъдат изпратени трите имена и възрастта на кандидата, име на проекта и линк, на който е качена кандидатурата.

Кандидатурите в двете категории ще бъдат прегледани и оценени от организаторите на конкурса и компетентно жури с председател проф. дн. Любомир Халачев, декан на НАТФИЗ „Кръстьо Сарафов“, и по един представител от Представителство на Европейската комисия у нас и от Министерство на околната среда и водите, което е национален координатор на проекта „Придвижвай се разумно!“.

Шестима финалисти - по трима, излъчени в категориите ‚видео‘ и ‚снимка‘, ще получат материални награди, които ще бъдат връчени по време на официална церемония в НАТФИЗ „Кръстьо Сарафов“ през февруари следващата година. Фотографиите и селектирани кадри от видео-кандидатурите на всички участници ще бъдат представени на изложба на открито в центъра на София.

Пълните условия за участие в конкурса са публикувани на www.dothemix.bg (можете да ги видите ТУК).

“Do the right mix – Придвижвай се разумно“ е двугодишната информационна кампания на Европейския съюз, която у нас се координира на национално ниво от МОСВ и цели да обърне внимание на предимствата при комбинирането на различни видове придвижване – градски транспорт, велосипед, кола и пеша. Основното й послание е, че с избора на комбиниран превоз хората могат да подобрят здравния си статус, да намалят разходите си за транспорт и да допринесат за по-чиста градска среда. Акцент в кампанията от октомври 2014-та до април 2015- та година е насърчаването на споделяне на личния автомобил с няколко пътника, които се движат по еднакъв маршрут.

За допълнителна информация:
phá và những vấn đề siêu hình không thể tránh được, đã tìm thấy trong Phật giáo cũng như trong các tôn giáo và các triết lý khác những câu trả lời vọng lại bất ngờ. Nhưng tại sao Phật giáo lại chú ý đến khoa học hiện đại đặc biệt khoa vật lý và khoa vật lý thiên văn trong khi nó không mấy thích thú về khoa học kỹ thuật? Matthieu: Mối bận tâm lớn của Phật giáo không phải là khoa học hiện đại, nhưng nó chú tâm đến, vì lẽ trong việc tìm hiểu thực tại, nó đã từng đặt ra những câu hỏi tương tự với khoa vật lý đương đại. Những hạt độc lập không thể chia rẽ được có thể dùng như những viên gạch để xây dựng thế giới vĩ mô không? Những hạt này có chăng một bản thể tối hậu hay chúng chỉ là sản phẩm của tinh thần? Những quy luật vật lý tự chúng hiện hữu giống như tư tưởng của Platon không? Phật giáo xem sự tương thuộc các hiện tượng như là sự diễn tả thích hợp nhất về các hiện tượng. Tuy nhiên quan niệm về sự toàn nguyên có từ thời Niels Bohr và Heisenberg, cha đẻ của vật lý lượng tử phiến diện, đã được trắc nghiệm trong vòng 20 năm sau này. Quan niệm toàn nguyên này là một khám phá căn bản của nền vật lý đương đại. Không phóng đại về những điểm tương đồng phiến diện, sự tìm hiểu về những khác biệt và những điểm giống nhau giữa khoa học và Phật giáo có thể giúp chúng ta hiểu sâu hơn về những khía cạnh đặc biệt trong việc tìm hiểu thế gian. Phật giáo đặt nền tảng trong một cuộc trắc nghiệm trực tiếp chứ không gò bó trong các giáo điều. Phật giáo sẵn sàng chấp nhận mọi nhận thức về thực tại có đầy đủ tiêu chuẩn của thực tại thật sự. Đức Phật dặn dò các đệ tử hãy tránh xa những luận điệu đòi hỏi một niềm tin mù quáng và giáo điều: “Hãy đánh giá những điều ta dạy giống như các ngươi đi tìm vàng trong quặng bằng cách chà xát nó bằng cách đổ, đập vỡ tan nó hay làm nó chảy thành nước. Không nên chấp nhận những lời nói của ta vì nể trọng ta”. Vậy là không nên tin mà nên hiểu. Chỉ tích lũy kiến thức thôi thì không đủ. Thầy tôi, Khientsé Rintoché nói rằng: “Nếu chúng ta chỉ đi lượm lặt kiến thức để trở nên quyền thế hoặc nổi danh, chúng ta ở trong cùng trạng thái một ca sĩ chỉ biết hát để nhận của bố thí. Kiến thức ấy không ích gì cho chúng ta cũng như cho kẻ khác. Một câu tục ngữ đã nói: “Càng biết nhiều, càng kiêu căng”. Làm thế nào ta giúp đỡ kẻ khác trước khi đoạn dứt được tư tưởng tiêu cực trong ta? Nuôi dưỡng một hoài bão ngông cuồng như vậy là một điều nực cười cũng giống như một kẻ ăn mày đi mời cả làng dự tiệc” Những dấu hiệu thành tựu đời sống tâm linh rất nhiều nhưng quan trọng hơn cả là sau một thời gian vài tháng hay vài năm, lòng ích kỷ của chúng ta bớt dần đi và tính vị tha mỗi ngày một phát triển. Nếu sự luyến ái, hận thù, kiêu mạn và ganh tị vẫn như trước kia thì chúng ta đã mất thời giờ vô ích, chúng ta đánh lừa mình như đánh lừa kẻ khác. Trái lại những kiến thức khoa học giúp ta đối phó với cuộc đời một cách tích cực hay tiêu cực, nhưng lại tương đối ít có ảnh hưởng với con người
## Texas Commission on Environmental Quality Distillation Unit Attributes Form OP-UA17 (Page 2)

### Federal Operating Permit Program Table 1b: Title 40 Code of Federal Regulations Part 60 (40 CFR Part 60) Subpart NNN: Standards of Performance for Volatile Organic Compound (VOC) Emissions From Synthetic Organic Chemical Manufacturing Industry (SOCMI) Distillation Operations
На этапе исполнения бюджета дополнительными факторами, влияющими на баланс бюджета, являются, с одной стороны, методы оперативного регулирования бюджетных потоков, обеспечивающие наиболее эффективное маневрирование бюджетных средств, а с другой - механизм сокращения бюджетные расходы и бюджетные резервы, с использованием которых Исполнительный орган осуществляет финансирование внезапных непредвиденных расходов. Государство не может регулировать экономику, не влияя на нее экономическими средствами. В то же время государство не может выступать в качестве предпринимателя и зарабатывать деньги для выполнения своих функций. Государственные деньги - государственный бюджет формируется на основе налогообложения. Трудность формирования государственного бюджета состоит в том, что он определяется за год до фактического использования, поэтому любой сбалансированный бюджет может быть нарушен в связи с возникновением непредсказуемых ситуаций. На основе государственного бюджета государство реализует стабилизационную политику. Поскольку политика стабилизации сводится к манипулированию государственным бюджетом и изменениям в поставках денег, ее реализация напрямую влияет на размер дефицита бюджета и государственного долга. Дефицит государственного бюджета - это разница между расходами и доходами государства на определенный период (обычно на год). [10] Государственный бюджет не всегда должен быть сбалансированным. Могут быть ситуации, когда государство вложило значительную часть государственных средств в экономику для развития производства, но возврат на них будет осуществляться только в будущих периодах. Таким образом, бюджетный дефицит в один год может быть компенсирован профицитом бюджета на следующий год, когда предприятие, в которое были сделаны государственные инвестиции, начинает производить. В этом случае объем
สรุปไดQว@าเทศบาลตำบลรังกาใหญ@ไดQดำเนินการโครงการตามแผนพัฒนาทQองถิ่น ประจำปkงบประมาณ พ.ศ. 2562 มีจำนวนโครงการตามแผนทั้งหมด 124 โครงการ งบประมาณ 52,816,825.00 บาท เทศบาลตำบลรังกาใหญ@ ไดQดำเนินการไปแลQวทั้งหมด 99 โครงการ งบประมาณ 47,989,700.62 คิดเปrนรQอยละ 79.84 ของโครงการทั้งหมด ซึ่งอาจกล@าวไดQว@า เทศบาลตำบลรังกาใหญ@ มีผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนาทQองถิ่น ป ร ะ จ ำ ปk ง บ ป ร ะ ม า ณ พ .ศ . 2 5 6 2 อ ยู@ ใน เก ณ ฑ- ดี เมื่ อ เที ย บ กั บ โ ค ร ง ก า ร ต า ม แ ผ น พั ฒ น า ทQ อ ง ถิ่ น รายละเอียดขอเชิญท@านสมาชิกดูตามรายงานการติดตามและประเมินผลแผนพัฒนา ประจำปkงบประมาณ พ.ศ. 2562 ที่แจกใหQกับท@านสมาชิก ขอบคุณครับ ผมขอชี้แจงเพียงเท@านี้

นายประพันธ- ควบพิมาย ประธานสภาฯ	ขอขอบคุณท@านรองนายกเทศมนตรีที่ไดQชี้แจงรายละเอียดการติดตามและประเมินผล แผนพัฒ นา ประจำปkงบประมาณ พ.ศ. 2562 ต@อที่ประชุม ซึ่งจากรายงานการดำเนินงานที่ผูQบริหารไดQชี้แจงต@อที่ประชุมนั้น เปrนผลการปฏิบัติงานของเทศบาล ที่ไดQรับความร@วมมือจากทุกภาคส@วน จึงทำใหQการปฏิบัติงานเปrนไปตามแผนที่วางไวQซึ่งเปrนประโยชน-ต@อประชาชนและส@วน รวม ครับ

ที่ประชุม	รับทราบ

6.2 รายงานผลการปฏิบัติงานตามนโยบายที่ไดOแถลงไวOต9อสภาฯ ประจำปBงบประมาณ พ.ศ. 2562

นายประพันธ- ควบพิมาย ประธานสภาฯ	ขอเชิญท@านเลขานุการสภาฯ ชี้แจงระเบียบที่เกี่ยวขQอง

นายนอม สุขโข เลขานุการสภาฯ	เรียนท@านประธานสภาฯ คณะผูQบริหาร สมาชิกสภาเทศบาลทุกท@าน เพื่อใหQเปrนไปตามความในมาตรา 48 ทศ วรรค 5 วรรค 6 แห@งพระราชบัญญัติเทศบาล พ.ศ. 2496 แกQไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 13) พ.ศ. 2552 ใหQนายกเทศมนตรีจัดทำรายงานแสดงผลการปฏิบัติงานตามนโยบายที่ไดQแถลงไวQต@อ สภาเทศบาลเปrนประจำทุกป
With the exception of the Commonwealth Coat of Arms and where otherwise noted all material presented in this document is provided under a Creative Commons Attribution 3.0 Australia (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/au/) licence. The details of the relevant licence conditions are available on the Creative Commons website (accessible using the links provided) as is the full legal code for the CC BY 3.0 AU licence (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/au/legalcode). The document must be attributed as Cape York Welfare Reform Evaluation.

ISBN PDF 978-1-921975-81-3 Doc 978-1-921975-98-1 Print 978-1-921975-80-6
TESDA-OP-CO-05-F37 Rev.No.00-03/08/17 Performance Evaluation Instrument

Assessor's Name
Qualification
Name of Respondent	Date Accomplished
[Pls. [Pls. Tick ( ) where applicable] ❑ ACAC Manager	❑ Candidate
INSTRUCTIONS: INSTRUCTIONS: Put a tick ( ) mark in the appropriate column
SCALE GUIDE	5 - Very Satisfactory 4 - Satisfactory	3 - Good 2 - Fair	1 - Poor
ITEM	RATING
5	4	3	2	1
1. Physical appearance and composure (Pangkalahatang anyong pisikal at kung paano magdala sa sarili)
2. Ability to pace instruction (Kakayahang magpaliwanag ng malumanay at mahusay kung ano ang mga dapat gawin)
3. Ability to establish good rapport with candidates (Kakayahang magpadaloy ng komunikasyon sa pagitan niya at ng mga kukuha ng pagsusulit)
4. Ability to ensure that the candidate understands the instruction ( Kakayahang siguraduhing ang lahat ng instruksyon ay n aiintindihan ng mga kukuha ng pagsusulit)
5. Ability to answer querries, comments, etc. (Kakayahang magbigay ng karapat dapat nasagot o tugon sa mga tanong, puna o mga paglilinaw)
6. Ability to establish the assessment context and purpose of assessment (Kakayahang magpaliwanag tungkol sa layunin ng pagsusulit)
7. Ability to plan and prepare the evidence gathering process (Kakayahang paghandaan at iayos ang mga pangangailangan sa pagsusulit)
8. Ability to provide allowable/reasonable adjustments in the assessment procedure ( Kakayahang magbigay ng makabuluhang konsiderasyon sa may Mga pangangailangan sa pagsusulit)
9. Ability to conduct assessment in accordance with the methodologies (Kakayahang ipatupad ang pagsusulit ayon samga itinakdang panuntunan)
10. Ability to collect appropriate evidence during the conduct of assessment (Kakayahang mangalap at sumuri ng mga tamang ebidensya habang nagbibigay ng pagsusulit
11. Ability to provide clear and constructive feedback on the assessment decision ( Kakayahang magbigay ng malinaw at tamang kaukulang opinyon
gợi ý của những người bạn quá cố của tôi, bác sĩ Francisco Valera. Phải nói sao về sự đánh cuộc của bạn Thuận khi cho rằng có một nguyên lý sáng tạo ra vũ trụ? Chắc chắn rằng nếu có một khởi đầu cho sự hình thành vũ trụ đòi hỏi phải có một lập trường siêu hình mà Phật giáo thấy không cần thiết. Theo Phật giáo thì không có một sự khởi đầu nào cả. Mà muốn đi đến một kết luận khả thi thì phải giải quyết trước tiên các vấn đề nguyên nhân mà không có nguyên nhân, trạng huống bất biến mà phải thay đổi, hay hư vô mà trở thành một vật thể nào đó. Còn về câu hỏi Leibniz “Vì sao có một cái gì mà lẽ ra không có gì cả” mà bạn Thuận đã nêu lên, câu hỏi này chỉ có ý nghĩa vật chất thực tế mà thôi. Hiển nhiên là câu hỏi hàm ý các hiện tượng là có thật. Đưa ra vấn đề một nguyên lý sáng tạo không giải quyết được gì. Và câu hỏi của Leibniz có thể sửa lại như sau “tại sao lại có hiện tượng, thay vì không có gì?” Trả lời: “Vì mọi vật đều là không, cho nên từ cái không mọi vật xuất hiện”. Câu hỏi thứ hai: “Tại sao lại không có gì, khi mà một vật có thể xuất hiện được?” Trả lời: “Vì lẽ không hiện hữu và cũng đồng thời hiện hữu, cái không đó thật ra không khác cái có”. Theo Phật giáo không có một thực tại chắc thật nào mà có tự tính. Sự giác ngộ là để thức tỉnh khỏi vô minh cho rằng mọi vật là có tự tính. Theo như bạn Thuận đã nói “Thể theo sự quan sát thiên văn sau cùng, vũ trụ có vẻ như không chứa đựng đủ vật chất vô hình để làm ngưng lại hay đảo ngược tiến trình trương nở của vũ trụ. Nó có vẻ càng tăng tốc lên thì theo sự hiểu biết hiện nay về vũ trụ, vấn đề một vũ trụ chu kỳ không được đặt ra. Nhưng vấn đề cũng còn lâu mới giải quyết được. Khi Steven Wemberg, giải Nobel vật lý cho rằng: “Chỉ có tôn giáo mới khiến kẻ tốt làm điều ác”. Ta có thể trả lời cùng một phương cách “Chỉ có tâm linh mới khiến kẻ xấu làm điều tốt”. Có thể nói giá trị của mỗi hành động chúng ta là tùy thuộc hoàn toàn vào động lực gây nên hành động đó. Tôi không nghĩ rằng cái mà tôi gọi là “Khoa học tâm linh” lại tùy thuộc cơ bản vào trực giác. Từ này quá mơ hồ để có thể diễn tả trạng thái thiền định. Trạng thái này nếu không đặt nền tảng trên lý trí và luận lý sẽ không có chút giá trị nào cả. Đến một mức độ thiền định nào đó, lý trí cần phải được siêu việt lên, nhưng điều này không có nghĩa là trên mức thiền định ấy không còn lý trí nữa. Đơn giản là mức độ thiền định cao vượt khỏi tầm mức lý trí, điều mà bạn Thuận so sánh với định lý bất toàn của Godel. Triết lý và thiền định Phật giáo không hề muốn xây dựng một lý thuyết cao siêu nào để giải thích mọi việc. Chúng chỉ đưa đến một sự chuyển hóa nội tâm có thể kiểm chứng được. Khyentse Rinpotché đã khuyên:
66/3	Перестановки	повторениями, анаграммы. Размещения без	теорией соединений. Обосновывать формулу бином
Самоконтроль	ИКТ(компьютер, проектор)	Гл.5, §5 №41,42,45
Самостоятель- ная работа	Раздаточные материалы	Гл.5, §5 №48,49,51
71/8	Урок обобщения и систематизации знаний	Групповой и индивидуаль- ный контроль	Гл.5, §2-5, №1-7, «Проверь себя»,с.178
72/9	Контрольная работа № 5 по теме «Комбинаторика»	Применение полученных теоретических знаний к решению задач	Фронтальный тематический письменный контроль
## Statement of Required Services

### In this part of the IAN you need to summarise the content of the IAN including all identified supports.