ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
The clinics listed below offer health and medical support for patients with HD. Please call the clinic directly to obtain information or schedule an appointment. Please also contact your health insurance to identify if the clinics below are covered under your plan. If you would like your local PCP or neurologist to learn more about HD, please have them call Social Worker for more education/information.

Location	Name	Contact	Website
Chicago, IL	HDSA Center of Excellence at Rush University Medical Center	Dr. Deborah Hall - Movement Disorder Specialist 312-563-2030 Email: Movement_disorder@rush.edu	https://www.rush.edu/ services/conditions/ huntingtons-disease
Chicago, IL	HDSA Center of Excellence and Northwestern Medicine	Dr. Danny Bega - Movement Disorder Specialist 312 695-7950 Email: hd@nm.org	https://www.nm.org/ conditions-and-care-areas/ neurosciences/parkinsons- disease-and-movements- disorders/huntingtons-disease
Rockford, IL	University of Illinois College of Medicine	Dr. Mitch King- Internal Medicine 815-972-1000	http:// rockford.medicine.uic.edu/ departments/academic- departments/biomedical- sciences/directory/name/ mitchell-king/
Peoria, IL	Illinois Neurological Institute	Dr. Luis E. Zayas-Rodgruguez - Movement Specialist 309-624-4000	http://m.ini.org/services/ movement-disorders-center/
Winfield, IL	Northwestern Medicine: Central DuPage Hospital Movement Disorders Center	Dr. Martha McGraw, 630-933-4056	https://www.nm.org/ locations/central-dupage- hospital-movement-disorders- center
###### Les conjonctions de coordination

Je les connais par cœur : mais – ou – et – donc – or ni – car
## REGULAMIN KONKURSU „EKOBELFRY” § 1 Przedmiot i cel Konkursu

Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi, zwany dalej Funduszem lub Organizatorem ogłasza V edycję Konkursu „EKOBELFRY”. Celem Konkursu jest wyłonienie i nagrodzenie najbardziej aktywnych nauczycieli, prowadzących działalność na polu edukacji ekologicznej oraz szkół i przedszkoli propagujących tematykę ochrony środowiska, prowadzących działania i rozpowszechniających dobre przykłady w tym zakresie w roku szkolnym 2014/2015.

## § 2 Uczestnicy Konkursu i kategorie uczestnictwa

1. Do Konkursu mogą przystąpić publiczne i niepubliczne: przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne, zespoły szkół oraz szkoły specjalne i ośrodki szkolno - wychowawcze, zwane dalej placówkami lub uczestnikami z terenu woj. łódzkiego.

- 2. Konkurs jest ogłaszany w następujących kategoriach:

1) Ekobelfer – (zgłoszenia zgodnie z załącznikiem nr 1) maksymalnie może zostać zgłoszonych z jednej placówki 2 nauczycieli: wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, nauk przyrodniczych (przyroda, biologia, geografia, chemia, fizyka), w tym również dyrektor placówki w przypadku, gdy naucza jednocześnie w/w przedmiotu. 2) Ekoszkoła - (zgłoszenia zgodnie z załącznikiem nr 2).

- 3. W każdej z kategorii zgłoszeń można dokonywać w podkategoriach:
- 1) przedszkola,
- 2) szkoły podstawowe,
- 3) gimnazja,
- 4) szkoły ponadgimnazjalne,

5) zespoły szkół oraz szkoły specjalne i ośrodki szkolno – wychowawcze.

- 4. Dana placówka może zgłosić się do Konkursu w jednej lub obu kategoriach.

5. Zespół szkół może przystępić do Konkursu w każdej podkategorii składając odrębne zgłoszenie do każdej z nich.

## § 3 Przystąpienie do Konkursu i zgłoszenie konkursowe

- 1. Warunkiem przystąpienia do Konkursu jest nadesłanie do Funduszu wypełnionego zgłoszenia konkursowego, sporządzonego według wzoru stanowiącego załączniki nr 1 lub 2 do niniejszego Regulaminu, stosownie do zgłaszanej kategorii.
- 2. Wzór zgłoszenia do Konkursu można pobrać ze strony internetowej www.zainwestujwekologie.pl w zakładce KONKURSY.

3. Karta zgłoszeniowa powinna być w sposób stały połączona z załącznikami (skoroszyt, segregator, zbindowanie). Należy wyeliminować koszulki i obwoluty wykonane z folii PP. 4. Wniosek konkursowy należy dostarczyć w wersji papierowej do siedziby WFOŚiGW w Łodzi na adres: ul. Łąkowa 11, 90-562 Łódź, osobiście lub za pośrednictwem podmiotu świadczącego usługi pocztowe lub kurierskie w jednym egzemplarzu, w zaklejonej kopercie z dopiskiem: „EKOBELFRY” w terminie do 30 czerwca 2015 r. przy czym data wpływu rozumiana jest jako termin dostarczenia do siedziby Funduszu.
liczba zasilanych faz 3	wymagane
sprawność euro	min. 98%,
stopień ochrony	min. IP 65
system chłodzenia	wymagane
komunikacja przewodowa dowolna	wymagane
komunikacja bezprzewodowa dowolna	wymagane
c) system monitorowania wydajności - szt. 1	wymagane
d) konstrukcja montażowa na dach - kpl. 1	wymagane
montaż na dachu o konstrukcji płaskiej, membranowej	wymagane
obciążenie (moduły, konstrukcja) nie wyższa niż 30 kg/m2	wymagane
konstrukcje nośne powinny być wykonane przez firmę specjalizująca się w produkcji systemów montażowych dedykowanych do instalacji fotowoltaicznych; system montażowy musi zostać zaprojektowany i dobrany w taki sposób aby zapewnić prawidłowe funkcjonowanie instalacji fotowoltaicznej w okresie min. 5 lat	wymagane
e) okablowanie AC - kpl. 1	wymagane
f) okablowanie DC - kpl. 1	wymagane
g) uziemienie instalacji PV - kpl. 1	wymagane
h) zabezpieczenie p.poż dla instalacji - kpl. 1	wymagane
i) materiały montażowe - kpl. 1	wymagane
j) montaż instalacji fotowoltaicznej - kpl. 1 - należy wykonać podłączenie instalacji do sieci elektroenergetycznej zgodnie z obowiązującą normą T Systemy fotowoltaiczne przyłączone do sieci elektrycznej – minimalne wymagania dotyczące dokumentacji systemu, badań rozruchowych i kontroli	wymagane
k) uruchomienie instalacji fotowoltaicznej - kpl.1	wymagane
19

правилам дорожной безопасности и противопожарной безопасности: Месячник правовых знаний Акции Участие в городских и областных смотрах-конкурсах	Октябрь- ноябрь В течение года По плану
4	Проведение традиционного Дня защиты детей	Ежегодно	Заместитель директора
5	Проведение бесед медицинским персоналом школы по теме «Оказание первой медицинской помощи при переломах, ушибах, порезах, сотрясении мозга, поражении электрическим током»; практические занятия в рамках проведения спортивных игр	Согласно плану	Заместитель директора
6	Оформление и периодическое обновление школьного уголка профилактики травматизма среди учащихся	Постоянно	Заместитель директора
7	Проведение школьного конкурса «Безопасное колесо»	Ежегодно	Заместитель директора
8	Участие в районном конкурсе «Безопасное колесо»	Ежегодно	Заместитель директора
9	Участие в городских, областных конкурсах по профилактике вредных привычек, наркомании, СПИДа.	2015-2016г.г.	Заместитель директора
9. Лечебные и оздоровительные процедуры
1	Витаминопрофилактика	Постоянно	Медицинская служба школы
2	Витаминизация готовых блюд в период проведения противоэпидемиологических мероприятий	По мере необходимости	Администрация школы
3	Прохождение обязательного медицинского обследования учащимися 1-11-х классов и педагогическими работниками школы	Ежегодно	Управление здравоохранения, администрация
10. Оздоровительная работа с педагогами
1	Создание и поддержание условий комфортной работы, охраны труда работников	В течение учебного года	Директор, зам.директора
2	Профилактическая работа для снижения уровня заболеваемости бронхо- легочными, сердечно-сосудистыми патологиями и нервными расстройствами	Постоянно	Администрация школы
Профилактическая работа по снижению заболеваний гриппом и ОРВИ	Постоянно	Администрация школы
## Check against delivery

## UPR of Togo Statement of Barbados Dr Ricardo Kellman - Counsellor Permanent Mission of Barbados 40th At the Session of the UPR Working Group

## 24 January 2022

Thank you, Mr. President,

Barbados welcomes the high-level delegation from Togo to this third cycle review and thanks the delegation for their presentation today. We commend the commitment of the Government of Togo to implementing the recommendations received from previous UPR sessions.

Barbados also welcomes the measures taken by the Government of Togo, in response to the coronavirus disease (COVID-19) pandemic, to take urgent and medium-term measures, in line with its “Response, Resilience and Recovery” strategy. We commend these measures as they minimise the negative impacts of the pandemic and ensure the exercise of individual and collective freedoms and the enjoyment of political, social, economic and cultural rights.

Barbados offers the following recommendations:

- 1. Continue to increase access to education, to improve the quality of teaching and training and to enhance the performance of the education system;
- 2. Continue to strengthen policies and programmes that promote productive employment and decent work.
- 3. Raise awareness on the rights of the child and continue to provide the relevant actors, for example, through a national policy on child welfare, with a guiding reference framework on child protection.

Thank you Mr President.
akmang resource person mula sa listahan ng Core Group of Specialists (CGS) 7.2. Kung ang mga detalye ay di kumpleto, makipag-ugnayan sa requestor at hingin ang kailangang detalye. Note: If the request indicates preference in RP for the activity, the assigned CBS/ SWIDS staff shall still take a look at the available list and offer to change the RP if there will be an available RP on top of the preferred one. Kung ang requestor ay may piniling RP, ang CBS staff ay maghahanap pa din ng available RP na mas angkop kesa sa piniling RP ng kliyente.
8. Once the senior specialist is identified per database/list, coordinate with the supervisor of the CGS member (Specialist)/ to inform and check on his/her availability. 8. Makipag- ugnayan sa head ng CGS upang makumpirma ang availability ng resource person. Note: If the supervisor of the CGS member will not be able to respond within 5 hours,	None Wala	12 Hours Labin dalawang oras	Jobaina T. Mohamad CBS Admin. Staff

650
(податок на додану вартість), ВАТ (відкрите акціонерне товариство) викликані змінами, що сталися в Україні кінця ХХ століття. Принципи і закони діалектики, які встановлюють загальний напрямок досліджень, визначають загальну філософську методологію. Значить, методологічні настанови вказують напрями дослідження з метою виявлення законів функціонування та розвитку мови як суспільного явища і змін у конкретних мовах. Пояснення жфункцій і змін мовних одиниць (звуків, слів, речень) спирається на дослідні методи, які становлять часткову методологію.

- 2. Дослідні методи в мовознавстві.

Якщо філософський метод встановлює вихідне розуміння найбільш загальних, конститутивних (тобто історичних, визначних, тих, що є головними ознаками поняття), то дослідні методи, будучи безпосередньо пов'язаними з філософським підходом до предмета науки, встановлюють принципи, що окреслюють межу й аспект аналізу мовних одиниць і служать основою для формування конкретних робочих прийомів (або процедур чи методик) дослідження. Дослідні методи застосовуються до вивчення двох 'зрізів' мови - . синхронії і діахронії - це, так би мовити, горизонтальний зріз мови, тобто Синхронія умовне виділення одного історичного етапу в розвитку мови, який береться як об'єкт лінгвістичного дослідження. Синхронне вивчення передбачає аналіз мовних явищ в одному якмусь часі розвитку мови: на сучасному етапі або в певну історичну добу, наприклад, у ХІХ чи ХУІІ ст., але без пояснення того, які зміни в попередні періоди розвитку мови привели до сучасного стану чи стану мови певної історичної доби. На противагу синхронії діахронія являє собою ніби вертикальний зріз мови, при якому об'єктом лінгвістичного аналізу стає історичний розвиток мови. Це означає, що при діахронічному, або різночасовому, вивченні передбачається простежити весь шлях, який пройшов певний елемент мови (звук, слово, речення) від давнини до сучасності. Виділення ж спеціального (дослідного) методу в синхронічному чи діахронічному дослідженні визначається тим, він досліджує і його що яка виявити спільне і відмінне в історично кінцева мета. Це може бути мета - споріднених (наприклад, російській і українські чи в українській і мовах окреслити етапи розвитку складнопідрядних речень білоруській) або , умови. наприклад, Здавалося б за таких конкретних вимог можна було б чекати чіткої кваліфікації мовознавчих дослідних методів. На жаль, лінгвістична наука ще не має встановленого погляду ні на кількість, ні навіть
4.3. The copy of PAR/ICS and undertaking (if with secondary accountable person) shall be filed for reference. Ang kopya ng PAR/ICS at undertaking ay itatabi upang maging batayan kung kakailanganin	None Wala	10 Minutes 10 Minuto	Khairia Kapampangan
Wala	2 HOURS, 10 MINUTES 2 Oras, 10 Minuto

Feedback and Complaints Mechanisms
How to send a feedback Paano magpadala ng puna	Customer Feedback Form shall be provided to the client after issue of the approved property clearance Customer Feedback Form ay ibibigay sa kliyente pagkatapos na ma-isyu ang aprubadong clearance mula sa mga kagamitan ng Departamento
How feedback are Processed Paano pinoproseso ang mga puna?	Duly accomplished customer feedback forms shall be consolidated once a month, identifying issues and concerns of the clients which shall be discussed for appropriate action. Status on the identified issues and concerns shall be monitored on a monthly basis. Bawat buwan ang mga napunang customer feedback forms ay pagsasama-samahin, itatala ang mga puna o komentaryo ng mga kliyente at ito ay tatalakayin upang mabigyan ng nararapat na aksyon. Ang katayuan ng mga puna o komentaryo ay buwanang susundan/susubaybayan.
How to file a complaint Paano magsampa ng reklamo?	Requesting clients may submit an appeal for the request that have been denied or may send a complaint letter to the Property and Supply Section, DSWD Field Office XII, Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal, South Cotabato email: property.fo12@dswd.gov.ph. Ang humihiling na mga kliyente ay maaaring magsumite ng apela para sa kahilingang tinanggihan o maaaring magpadala ng liham ng reklamo sa Property and Supply Section, DSWD Field Office XII, Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal, South Cotabato email: property.fo12@dswd.gov.ph.
How complaints are processed Paano pinoproseso ang mga reklamo?	Upon receipt of complaint the Property and Supply Section shall make necessary evaluation and investigation to create a report for information and appropriate action of the concerned officials. Feedback shall be provided to the client. For inquiries and follow-ups, clients may contact PSS through:

693
After the conduct of physical count, the Secretariat shall prepare a Memorandum to concerned offices to be signed by the ICCO/ICFO Chairperson. This is to inform them of the result of the result of the physical count in their office. Pagkatapos ng pagsasagawa ng pisikal na pagbibilang, ang sekretariat ay maghahanda ng Memorandum sa mga kinauukulang tanggapan na lalagdaan ng Tagapangulo ng ICCO/ICFO, upang ipaalam ang naging sa kanila ang kinalabasn ng isinagawang pisikal na pagbibilang ng kagamitan sa kanilang tanggapan. All discrepancies between the physical count and records shall be reported to Head of Office concerned and reconcile immediately. Ang mga natukoy na dahilan ng di pag tutugma ng pisikal na bilang ng kagamitan at ng talaan ng kagamitan ay iuulat sa Pinuno ng tanggapan upang ito ay agad na maisaayos. The result must specify ICCO/ICFO's findings such as: Ang ulat ukol sa resulta ng isinagawang pag bibilang ing ICCO/ICFO ay marapat na nagsasaad ng mga sumusunod: a. Properties that are located in the station; and Mga kagamitan na matatagpuan sa istasyon; at b. Properties that are not located in the station (discrepancies); in this case, ICCO/ICFO shall schedule the conduct of re- inventory/revalidation Mga kagamitan na hindi matatagpuan sa istasyon (mga pagkakaiba); dito sa kaso, ang ICCO/ICFO ay dapat iiskedyul ang

784
Uzasadnienie

Projekt uchwały Rady Miasta Piotrkowa Trybunalskiego w sprawie stwierdzenia przekształcenia Zasadniczej Szkoły Zawodowej nr 5 w Piotrkowie Trybunalskim w Branżową Szkołę I Stopnia nr 5 w Piotrkowie Trybunalskim wynika z zapisu art. 162 pkt. 1-3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Przepisy wprowadzające ustawę- Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r., poz. 60 i 949). Z dniem 1 września 2017 r. dotyczasowa Zasadnicza Szkoła Zawodowa z mocy prawa staje się Branżową Szkołą I Stopnia. Podjęta uchwała będzie stanowiła akt założycielski Branżowej Szkoły I Stopnia nr 5 w rozumieniu przepisów – Prawo oświatowe.
Appendix Table 1. Number of matching groups and time spans for matching between patient groups of participants.
Comparison	Number of matching groups (N=168)	Percent (%)	Cumulative %
Number of matching groups
1 FPNb, 1 FPNb, at least 1 and at least 1 control	78	46%	46%
1 FPNb 1 FPNb and at least 1	13	8%	54%
1 1 and at least 1 control	3	2%	56%
At At least 1 and at least 1 control	21	13%	69%
Only 1 SPN	7	4%	73%
Only and at least 1 FPN	44	26%	99%
Only and at least 1 control	2	1%	100%
Difference FPNsb Difference FPNsb in calendar year of first diagnosis of and
< 1 year	17	19%	19%
1 year to < 2 years	44	48%	67%
2 years to < 3 years	20	22%	89%
3 years to < 4 years	6	7%	96%
4 years to < 5 years	1	1%	97%
5 years to < 6 years	2	2%	99%
7 years	1	1%	100%
Difference FPNsb Difference FPNsb in age at first diagnosis of and
< 1 year	26	29%	29%
1 year to < 2 years	42	46%	75%
2 years to < 3 years	14	15%	90%
3 years to < 4 years	6	7%	97%
4 years	3	3%	100%
Difference FPNsb Difference FPNsb in age at recruitment of and
< 1 year	27	30%	30%
1 year to < 2 years	23	25%	55%
2 years to < 3 years	23	25%	80%
3 years to < 4 years	12	13%	93%
4 years to < 5 years	3	3%	97%
5 years	3	3%	100%
Difference Difference in age at recruitment of and controls
< 1 year	24	30%	30%
1 year to < 2 years	32	40%	70%
2 years to < 3 years	15	19%	89%
3 year to < 4 years	5	6%	95%
4 years to < 5 years	2	2%	97%
5 years	1	1%	98%
9 years and 10 years	2	2%	100%

a SPNs: second primary neoplasms. b FPNs: first primary neoplasms.
В целях повышения операционной эффективности управления бюджетными ресурсами реализованы следующие мероприятия. 1. В сфере повышения эффективности казначейского сопровождения расходов федерального бюджета:

- • нормативно - правовая база для применения • нормативно - правовая база для применения механизма казначейского сопровождения госконтрактов (договоров, соглашений);
- • специальная форма расчета - казначейский аккредитив : • специальная форма расчета - казначейский аккредитив : оплата по государственному контракту только после предъявления документов, подтверждающих факт поставки товаров (выполнения работ, оказания услуг);
- • механизм приостановления операций на лицевых • механизм приостановления операций на лицевых счетах и отзыва лимитов бюджетных обязательств при нарушении бюджетного законодательства;

· утверждена типовая форма соглашения о предоставлении субсидии юридическим лицам. 2. В сфере совершенствования государственных инвестиций : · в целях ограничения оттока средств бюджетов в юрисдикции, не отвечающие признакам прозрачности, введены ограничения предоставления государственной поддержки иностранным организациям, а также российским организациям, контролируемым более чем на 50%, компаниями из офшорных юрисдикций; · внесены изменения в бюджетное законодательство, предусматривающие: a) установление требования о предоставлении субсидий госкорпорациям и взносов вертикально интегрированным структурам на капитальное строительство с использованием механизма формирования и реализации федеральной адресной инвестиционной программы в целях определения оптимальных технологических и ценовых решений по проектам
## Les pronoms relatifs

Ils remplacent un GN qui se trouve avant lui : qui – auquel que quoi dont où – – – - auquel duquel lequel – –
11

Классные руководители 1-11-х классов	Подготовка и проведение весенних каникул, Занятность учащихся во время весенних каникул. Цель: проверить, насколько учитываются потребности и интересы учащихся при планировании весенних каникул	Беседы с учащимися и педагогами. Анализ планирования каникул	Зам. директора Л.И. Тарасова	Приказ по школе о проведении весенних каникул. Справка по итогам про- ведения каникул
Классные руководители 2- 11-х классов, социальный педа- гог, психолог	Подготовка и планирование месячника профилактики правонарушений. Цель: готовность классных руководителей классных 2-11-х классов, психолого- социальной службы к проведению месячника профилактики правонарушений	Беседы, обсуж- дение, сбор ин- формации	Зам. директора Л.И. Тарасова	План проведения месячника профилактики Справка по итогам проведения ме- сячника
Апрель
Классные руководители 1-11-х классов	Работа с семьей. Цель: проверить качество взаимодействия социального педагога, психолога классных руководителей и родителей, привлечение родителей к участию в учебно- воспитательном процессе; наличие работы по психолого- педагогическому про- свещению родителей	Проверка отчет- ной документа- ции, беседы с родителями (вы- борочно), с классными руководителями. Проверка прото- колов родитель- ских лекторий и собраний	Зам. директора Л.И. Тарасова	Отчет о проведении месячника.
Руководители кружков	Состояние работы кружков и спортивных секций. Творческие отчеты педагогов дополнительного образования перед родительской общественностью. Цель: проверить эффек- тивность проводимой работы по развитию интеллектуального и творческого потенциала учащихся	Посещение занятий. Анкетирование и опрос учащихся	Зам. директора Л.И. Тарасова	Справка. Совещание при директоре
Классные руководители 5-9-х классов	Состояние работы с детьми, состоящими на ВШУ, с осложненным поведением, из небла-	Анализ документов работы с детьми девиантного	Зам. директора Л.И. Тарасова Социальный педагог	Совещание при директоре. М/об классных
Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal, South Cotabato email: property.fo12@dswd.gov.ph.
How complaints are processed Paano pinoproseso ang mga reklamo?	Upon receipt of complaint the Property and Supply Section shall make necessary evaluation and investigation to create a report for information and appropriate action of the concerned officials. Feedback shall be provided to the client. For inquiries and follow-ups, clients may contact PSS through: ROMMEL A. CAMAGANACAN Administrative Officer V / Head,PSS 0999-905-8087 Email: property.fo12@dswd.gov.ph Mula sa pagtanggap ng reklamo ang Property and Supply Section ay gagawa ng kinakailangang pagsusuri at pagsisiyasat upang lumikha ng isang ulat para sa impormasyon at naaangkop na aksyon ng mga kinauukulang opisyal. Ang feedback ay dapat ibigay sa kliyente. Para sa mga katanungan at follow-up, maaaring makipag-ugnayan ang mga kliyente sa PSS sa pamamagitan ng: ROMMEL A. CAMAGANACAN Administrative Officer V / Head,PSS 0999-905-8087 Email: property.fo12@dswd.gov.ph
Contact information of ARTA, CSC, PCC	ARTA: complaints@arta.gov.ph 8478 m-5091 / 8478-5093 / 8478-5099 CSC: 8931-8092 / 8931-7939 / 8931-7935 PCC: pcc@malacanang.gov.ph 8736-8645 / 8736-8603 / 8736-8629 / 8736-8621
Contact Center ng Bayan (CCB)	SMS: 0908 881 6565 Email: email@contactcenterngbayan.gov.ph Web: https://contactcenterngbayan.gov.ph FB: https://facebook.com/civilservicegovph Call: 165 65 (P5+VAT per call anywhere in the Philippines via PLDT landlines)

777