ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
TOTAL May be extended based on the number of transactions being handled. KABUUAN Maaaring palawigin batay sa bilang ng mga transaksyong hinahawakan.	None Wala	7 days 7 Araw

##### 4. Issuance of Certificate of Leave Credits (CLC) to Current Officials and Employees

The CLC is issued to current Officials and employees in the Central Office, which certifies their unutilized leave credit balances for a certain period.

###### Pagbibigay ng Certificate of Leave Credits (CLC) sa mga Kasalukuyang Opisyal at Empleyado

Ang CLC ay ibinibigay sa mga kasalukuyang Opisyal at empleyado sa Central Office, na nagpapatunay sa kanilang hindi nagamit na mga balanse sa credit sa leave para sa isang tiyak na panahon.

Office or Division:	Personnel Administration Division (PAS)
Classification:	Simple Kumplikado
Type of Transaction: Uri ng Transaksyon:	G2G - Government to Government
Who may avail: Sino ang maaaring mag- avail:	Current Field Office XII Officials and Employees Mga Kasalukuyang Opisyal at Empleyado ng Field Office XII.
CHECKLIST OF REQUIREMENTS CHECKLIST NG MGA KINAKAILANGAN	WHERE TO SECURE SAAN SIGURADO

836
2.производят фугование – выравнивание поверхности торцов и плоскостей на пиле (станок) 3.распускают доски в необходимый размер по ширине 4. обрабатывают поверхность перед склейкой 2х заготовок;

- 5.подбирают заготовки по цвету и рисунку (может быть радиальным и тангенциальный)
- 6.склеивают заготовки на вайме (инструмент), процесс склеивания длится 1- 3 часа
- 7.удаляют лишний клей и неровности;
- 8.повторно пропускают через рейсмус для образования всех углов под 90˚;
- 9. с помощью фрезы () изготавливают полуштапы,

Для получения круглого поручня (Ø49,5мм, Ø38,5мм) пропускают (2 раза) на станке с фрезой нужного диаметра 10шлифуют деревянный поручень шкуркой зернистостью 80, 120 и финишная 180

11торцуют поручень; 12 наносят покраску: либо масло (для помещения или улицы), основные компоненты масла – воск пчелиный, масло льняное, подсолнечника), производство Германия; либо лак (для помещения или улицы) 2-х компонентный ICRO производство Италия, грунт, растворитель и отвердитель того же производителя; Тех. процесс по нанесению лака на основе полиуретановых смол:

грунтование; высыхание; шлифование зерном 240; нанесение лака

Ход работы Выполнить деревянный поручень заданного профиля
appropriate action (Proceed to step 3.2). 1.4 Magsagawa ng visual na inspeksyon kung kinakailangan at suriin ang partikular na kahilingan. - Kung ang kahilingan ay may ibang pangangailangan o hindi naaangkop sa itinalagang kawani. - Kung ito ay malulutas sa loob ng antas ng itinalagang kawani, gumawa ng naaangkop na aksyon (Magpatuloy sa hakbang 3.2).
2. 2. DSWD Inspectorate Committee and secure Pre- Repair Inspection if the request is related to repair/ replacement. 2. Makipag-ugnayan sa DSWD Inspectorate Committee at i- secure ang Pre- Repair Inspection kung ang kahilingan ay may sa pagkukumpuni/pagp apalit.	If the request requires fabrication, installation, plans/layout, technical specification and material procurement, the assigned technical staff shall prepare all necessary documents like: A. Plan/ Layout B. Technical Specification C. Bill of Quantities D. Program of Works E. Terms of Reference F. Project Proposal Kung ang kahilingan ay nangangailangan ng katha, pag-install, mga plano/layout, teknikal na detalye at materyal na pagkuha, ang nakatalagang	None	1-7 days	Skilled and/or Technical Personnel

760
## Custer County Commission Meeting (Wednesday, 5/10/17) Members present

Travis Bies, Phil Lampert, Mark Hartman, Jesse Sorenson, Jim Lintz, Tracy Kelley

- A. LEPC Meeting at 7:45 AM
- B. Meeting was called to order at 8:00 AM
- 1. Pledge of Allegiance
- 2. Motion by Lampert, seconded by Lintz to strike emergency management from the agenda. Motion carried, unanimous.
- C. Public Hearings at 8:00 AM
- 1. Liquor License for Heartland RV Park & Cabins. Motion for approval by Hartman, seconded by Lampert. Motion carried, unanimous.
- D. Consent Agenda

Motion by Lintz, seconded by Lampert to approve the Consent Agenda. Motion carried, unanimous.

- 1. Minutes of April 26, 2017 Commission Meeting
- 2. Vouchers
- 3. Monthly Reports (Auditor, Treasurer, etc…)
- 4. Travel Requests - Cathy Carter to D-Ware Inc Annual Meeting in Chamberlain, cost of $238. Angela Keierleber to SDSU Extension Customer Service/Professional Development, cost of $25.

Vouchers approved as follows:

## COMMISSIONERS:

Custer Ambulance Service $1280.00

## COURT:

Beesley Law Office $761.20, Garland Lee Goff $2,264.50

## AUDITOR:

Browning $500.00, Quill $295.22, Golden West $123.43, Ricoh $25.46

## TREASURER:

Golden West $123.43, Ricoh $17.55

STATE'S ATTORNEY: ATTORNEY: Relx $289.00, SD Dept of Health $45.00, Golden West $123.43, Culligan Water $43.50, Ricoh $60.53

COURTHOUSE BUILDING: BUILDING: Crescent Electric $387.36, Harvey's Lock Shop $29.79, Hills Septic Service $255.00, Mayer Plumbing $213.91, Golden West $40.61, Thyssenkrupp Elevator $375.00, Cummins Central Power $605.64, Servall $167.39

REGISTER OF DEEDS: OF DEEDS: Fred Pryor Seminars $319.50, Golden West $102.72, State of SD $21.00, Evergreen Office Products $103.99 , Mastercard $52.36

## DIRECTOR OF EQUALIZATION: Golden West $144.14

## INFO TECHNOLOGY:

Golden West $465.03, Golden West Technologies $1,920.00
Thuận: Ngày nào các máy tính chỉ gồm các mạch điện rắc rối chạy theo chương trình, thì chúng ta vẫn là những cỗ máy không thể suy nghĩ, cảm thọ, yêu hay ghét. Thật ra máy tính chỉ là một bản sao ngụy tạo của một dụng cụ đã được người Trung Hoa và người Ba Tư dùng từ thuở xa xưa gọi là cái bàn toán. Trong cái bàn toán đó, số một được tượng trưng bởi những viên gỗ tròn di chuyển lên xuống trên những chiếc que kim loại, trong khi số 0 thì được tượng trưng bằng những khoảng trống. Thay vì những thành phần điện tử, là những ngón tay đẩy các viên gỗ tròn trên những chiếc que theo những định luật chính xác. Máy tính hiện nay tính nhanh hơn bàn toán rất nhiều nhưng không vì thế mà nó có nhận thức thì có khác nào nói các viên gỗ tròn của bàn toán biết bài toán cộng mà chúng đang thực hiện. Francois Valera cho rằng những người so sánh bộ não với máy tính đã không chú ý nhiều đến tác động hỗ tương giữa bộ não và thế giới bên ngoài. Ông cho rằng bộ não có trong thân, thân có trong thế giới và như vậy có thể chuyển động, làm việc, tưởng tượng và mơ mộng. Và nhờ những hoạt động thường xuyên như vậy, mà con người nhận biết thế gian và vạn vật. Matthieu: Rất nhiều nhà sinh học không chấp nhận hình ảnh máy tính của não bộ. Theo họ, bộ não có khả năng học hỏi gần như vô tận. Đối lại với cái nhìn “máy tính” là một cái nhìn “năng động” của bộ não. Theo cái nhìn này, sự tương thuộc và tương tác của những thành phần sinh học của não bộ làm nảy sinh ra tâm thức. Thuận: Thật ra sự tương tự của não bộ và máy tính rất là nông cạn. Nếu người ta nghĩ sâu hơn một chút, người ta sẽ nhận thấy bộ não xử lý các thông tin khác xa máy tính. Máy tính thì tích trữ thông tin bằng những chuỗi từ 1 và từ 0. Những chuỗi từ 1 tương ứng với những xung điện, còn những chuỗi từ 0 thì không có xung điện. Đây là điều mà người ta gọi là loại ngôn ngữ phân đôi. Nhưng trong bộ não, chưa bao giờ có ai chỉ ra được những tế bào thần kinh nào tác động như máy tính. Bộ não là một hệ thống tự lập trình, còn máy tính thì có sẵn chương trình đã được các chuyên gia lập sẵn. Máy tính có một bộ nhớ tự động với một đầu vào và đầu ra riêng biệt, còn trong bộ não, vùng của ký ức cũng là vùng của những suy nghĩ. Hơn nữa một khi đã lắp đặt xong thì hệ thống các mạch điện không thay đổi nữa. Chỉ cần một sợi dây dẫn, hay một transistor hư, là máy sẽ không chạy. Trái lại mạng lưới tế bào thần kinh có khả năng tái tục và thích ứng dễ dàng. Nó thay đổi liên tục theo thời gian, nhất là từ tuổi bé thơ. Những tế bào mới sinh ra các tế bào khác chết đi, những mối nối được thiết lập rồi lại biến mất. Người ta có thể thấy một sự chọn lọc tự nhiên, ở lãnh vực tế bào thần kinh. Tốc độ truyền dẫn thông tin cũng rất khác xa. Trong bộ não, xung động thần kinh được dẫn truyền với tốc độ 100m/giây trong khi ở máy tính các thông tin chạy với
### КОМПОЗИЦИЯ И АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

##### Информационное обеспечение реализации программ Печатные издания:

Анализ и интерпретация произведения искусства. Художественное сотворчество : учебное пособие / Н. А. Яковлева, Т. П. Чаговец, В. В. Бабияк [и др.] ; под редакцией Н. Я. Яковлевой. — 5-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2019. — 720 с. — ISBN 978-5-8114-2570-9. Бакушинский, А. В. Линейная перспектива в искусстве и зрительном восприятии реального пространства : учебное пособие / А. В. Бакушинский. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2019. — 64 с. — ISBN 978-5-8114-2137-4. Гренберг, Ю. И. Масляные краски XX века и экспертиза произведений живописи : учебное пособие / Ю. И. Гренберг, С. А. Писарева. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2018. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-2536-5. Паранюшкин, Р. В. Композиция. Теория и практика изобразительного искусства : учебное пособие / Р. В. Паранюшкин. — 6-е, стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2020. — 100 с. — ISBN 978-5-8114-5096-1. Рылова, Л. Б. Теория и методика обучения изобразительному искусству. Инновационная тьюторская модель : учебно-методический комплекс / Л. Б. Рылова. — 4-е, стер. — Санкт- Петербург : Планета музыки, 2020. — 444 с. — ISBN 978-5-8114-4840-1. Фейнберг, Л. Е. Секреты живописи старых мастеров : учебное пособие / Л. Е. Фейнберг, Ю. И. Гренберг. — 5-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2020. — 368 с. — ISBN 978-5-8114-4846-3.

##### Электронные источники:

Анализ и интерпретация произведения искусства. Художественное сотворчество : учебное пособие / Н. А. Яковлева, Т. П. Чаговец, В. В. Бабияк [и др.] ; под редакцией Н. Я. Яковлевой. — 5-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2019. — 720 с. — ISBN 978-5-8114-2570-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/113174 (дата обращения: 27.03.2020). — Режим доступа: для авториз. пользователей. Бакушинский, А. В. Линейная перспектива в искусстве и зрительном восприятии реального пространства : учебное пособие / А. В. Бакушинский. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2019. — 64 с. — ISBN 978-5-8114-2137-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/113953 (дата обращения: 27.03.2020). — Режим доступа: для авториз. пользователей. Гренберг, Ю. И. Масляные краски XX века и экспертиза произведений живописи : учебное пособие / Ю. И. Гренберг, С. А. Писарева. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2018. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-2536-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/110830 (дата обращения: 27.03.2020). — Режим доступа: для авториз. пользователей. Паранюшкин, Р. В. Композиция. Теория и практика изобразительного искусства : учебное
pisarnica@dugoselo.hr u roku od 15 dana od dana objave Javnog poziva u Dugoselskoj kronici i na web stranici Grada Dugog Sela.

Krajnji rok za dostavu prijedloga je 04. listopada 2022. godine.

KLASA: 061-01/22-01/02 URBROJ: 238-7-03-04/01-22-1 Dugo Selo, 06. rujna 2022.	Predsjednik Odbora za dodjelu nagrada i priznanja Kruno Blažinović

3
##### 9.Request for Use and Monitoring of Vehicle

Pagbibigay o Pagtugon ng Serbisyo ng Sasakyan sa mga Kawani at Empleyado ng DSWD Central Office at Field Offices mula sa listahanan at pangkahalatang gamit ng sasakyan mula sa Motorpool.

Office	AS - GSD - Transport Management Section
Classification	Simple
Type of Transaction	G2G Government-to-Government
Who may avail	All DSWD personnel regardless of nature of employment or rank

CHECKLIST OF REQUIREMENTS	WHERE TO SECURE
Present either of the following to the AS-GSD: 1. Accomplished one (1) copy of Request for Use of Service Vehicle Form to be received at the AS- GSD with attach Form (AS-TMS-01). a. Original Copy for GSD b. One (1) receiving copy of the OBS (Xerox only) 2. Electronic Technical Assistance Request (ASETS) I pakita ang alinmang dokumento sa AS- GSD: 1. Isagawa ang kompletong inpormasyon ayon sa nasasaad ng form na Request for Use of Service Vehicle Form at dapat matanggap ang form sa AS-GSD (Form (AS- TMS-01). Note: A. Ang Original na kopya ay sa GSD B. Ang isang (1) kopya ay para sa OBS bilang katunayan na natanggap ang kahilingan (Photocopy only) 2. Maari ding isagawa ng kahilihingan sa pamamagitan ng General Services Electronic Ticketing System (GSETS)	The Request for Use of Service Vehicle Form can be requested at the GSD-TMS Ang Request for Use of Service Vehicle Form ay isang kahilingan na tutugunan ng GSD-TMS AS-GSD Administrative Services e-Ticketing System (ASeTS)

754
### LESSON PLAN TEMPLATE: COLOR-CODED OBJECTIVE PRACTICE TEMPLATE W/LEARNING

TEACHER ' NAME S (omit if this is for edTPA)	SCHOOL (omit if this is for edTPA)
CLASS (include name and grade(s) of class, description and number of students - English learners, first languages, SLIFE students, special education/IEPs, 504 plans, gifted/talented, etc.)	DATE

TOPIC ESSENTIAL QUESTION (edTPA T1 1a) OR	STANDARD(S) (include both academic language function and standard content objective standard) Red=academic language function (edTPA Planning (consider WIDA Can Do indicators, Commentary 4a) Common Core standards Blue=content objective/material (use Minnesota or national content area standards)
ACADEMIC LANGUAGE VOCAB FORMS AND (including both key lesson vocabulary and target grammar/structure) Green=6-10 target vocabulary; 'bricks' = Tier 2 and Tier 3 (edTPA Planning Commentary 4c) Orange=target grammatical structures and/or ; syntax see academic language function chart ; 'mortar' words (edTPA Planning Commenary 4c)	RESOURCES MATERIALS (including supplementary AND and adapted) Purple=specific, differentiated supports linked directly to the unique needs of students in your class (edTPA Planning Commentary 4d)
HIGHER ORDER QUESTIONS (questions students cannot answer using one or two words or just by simple recall. These questions would be placed on level three, 'apply' or higher on Bloom's Taxonomies (action words suitable for objectives here and here.)) (edTPA Instruction Commentary 3, 4a and b)
OBJECTIVE/MODEL PERFORMANCE I NDICATOR(S) (including what exactly students will do with academic function and corresponding structural language target, content goal, key vocabulary, and support - not necessarily in this order) Pink=language modality/ (speaking, listening, reading, writing) discourse (edTPA Planning Commentary 4c) Brown=measurable outcome task (not something mental, rather, something students do or produce that you can observe) Example: SWBAT write a paragraph describing the major events of Martin Luther King's life in chronological order, using vocabulary words decade, minister, marches, protest, using the sequence words first, then, next, later, and the structure in+(year or decade), and the following supports: pictures from MLK's life, maps of Georgia and Alabama, video, sentence frames with sequence words and vocabulary words.

Adapted from The SIOP Institute and WIDA Standards 8/24/18 Page 1
truse, putem experimenta prin joacă ce înseamnă să plantezi un arbore sau o floare. Am pornit de la ideea că cel mai mult le vor plăcea copiilor, dar am constatat că sunt şi mulţi adulţi interesaţi să vadă cum se plantează şi creşte o plantă”, a spus Mónika Karacsony la emisiunea online ZF Afaceri de la zero. Toate trusele conţin un ambalaj reutilizabil din carton reciclat, realizat în România, săculeţ cu pământ (mixt de compost şi turbă), ghiveci din lut, realizat tot în România, ghid de utilizare, pipetă din plastic pentru dozarea apei şi sticluţă cu seminţe sau plic cu ghinde, respectiv bulb. Preţurile pentru o trusă completă de plantare sunt cuprinse între 40 şi 60 de lei, iar pentru ornamente - între 60 şi 150 de lei. Cei mai mulţi clienţi care cumpără astfel de kituri sunt persoane care nu au mai avut tangenţe cu asemenea proiecte silvice, spune antreprenoarea, dar şi copii care nu au bunici la ţară sau acces la o grădină, pentru a urmări cum creşte o plantă. Clienţii sunt majoritar din oraşele mari din România, pe primul loc fiind Cluj-Napoca, oraş urmat de Sibiu, Bucureşti şi Iaşi. „Cel mai bine merge floarea de colţ, pentru că nu este aşa de pretenţioasă cum se crede. Cel mai greu este cu arborii, ei pot fi ţinuţi în casă o anumită perioadă, apoi trebuie replantaţi în grădină. Acum avem în stoc, de sezon, narcise, brânduşe şi ghiocei, alături de alte plante care sunt oricum disponibile tot anul. Încercăm să diversificăm în fiecare sezon soiurile disponibile: magnolie, hibiscus, floarea-soarelui, pin negru, mac de grădină, in decorativ, echinacea, larice, jneapăn, albăstrea, brânduşe, ghiocei, narcise, brad, molid argintiu, platan, salcâm, fag, duglas, tisa, cedru, pin silvestru.” Pentru a dezvolta Natura la pachet, investiţia celor doi antreprenori a fost de aproximativ 15.000 de euro, bani investiţi în ceea ce conţine trusa, în etichete şi alte lucruri necesare în buna funcţionare a businessului. Locul de activitate al celor doi este în Braşov, Monika şi Attila fiind singurii implicaţi în afacere, cu ajutor uneori din partea colaboratorilor pentru realizarea ornamentelor. „Realizarea unei coroniţe durează între şase şi opt ore. Estimăm că cifra de afaceri din 2021 a fost de 200.000 de lei (40.000 de euro – n. red.). Anul trecut am avut şi perioade în care am făcut peste 10.000 de kituri într-o lună, dar sunt şi luni precum ianuarie, când avem 150 de kituri de făcut. Comenzi se pot plasa online pe site-ul nostru, dar lucrăm şi cu revânzători precum Cărtureşti sau magazinul de decoraţiuni al Bisericii Negre din Braşov, Inspiratio.” În 2021, Natura la pachet a colaborat cu câteva şcoli şi grădiniţe, iar copiilor le- a plăcut să vadă cum creşte o plantă din mâinile lor. „Sperăm să continuăm colaborarea cu diverse şcoli şi în 2022, deoarece cu ajutorul acestor truse, copiii pot urmări cât de uşor sau dificil creşte o plantă (de exemplu, seminţele de salcâm pot germina după patru zile, pe când ghindele de
Custodian, at itala ang mga detalye sa Database.
Total Processing Time	34 Working Hours or 4 Days and 2 Hours

FEEDBACK AND COMPLAINTS MECHANISM MEKANISMO NG FEEDBACK AT REKLAMO
How to send feedback Paano magpadala ng reklamo/suhestyon/ rekomendasyon?	Fill out Customer Satisfaction Measurement Survey form sent by the Field Office. You may also send your concerns to the concerned Field Office or fo12@dswd.gov.ph or cbs.fo12@dswd.gov.ph Contact info: SWIDB - (02) 8 951 2805 or local 403-405 VOIP 10011 Punan ng detalye ang Customer Satisfaction Measurement Survey form na ipinadala ng Field Office. Maaari rin ipadala ang mga hinaing sa Field Office o sa pamamagitan ng pag email sa fo12@dswd.gov.ph or cbs.fo12@dswd.gov.ph
How feedback forms are processed Paano pinoproseso ang mga feedback forms?	Weekly client feedback forms are reviewed by the Field Office staff- in-charge and feedback received are relayed and discussed with Field Office staff during staff meetings. Feedback requiring answers are communicated with concerned Field Office staff and they are required to respond within three (3) days upon receipt of feedback. The answer is relayed to the concerned customer. For inquiries and follow-ups, the customer may call the concerned Field Office. Lingguhang isinasagawa ng nakatalagang kawani ng Field Office ang mga natanggap na reklamo/suhestyon/rekomendasyon at ipinararating ito sa focal ng Field Office tuwing may pagpupulong. Kung ang feedback ay nangangailangan ng tugon, ito ay aaksyunan ng nakatalagang kawani sa loob ng tatlong araw. Ang sagot ay ipinararating sa kliyente.
How to file a complaint	Feedback and complaints undergo the same process.

655
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Александров И.М. Бюджетная система Российской Федерации: . Учебник. - 2- е изд. - М.: Издательско - торговая корпорация «Дашков и Ко», . 2016. - 448 с. 2. Гукасьян Г.М. Экономическая теория. 2 - е изд. - СПб.: Питер, 20 14. - . 480 с.: ил. - (Сетия «Учебное пособие»). . 3. Курс экономической теории: Учебник - 6- е исправленное, . . дополненное и переработанное издание. - Киров: «АСА», 20 13. - 848 с. . . . 4. Нешитой А.С. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник. . . - 6- е изд., испр. и доп. - М.: Издательско - торговая корпорация «Дашков и Ко», . . . . . 2015. - 308 с. 5. Экономическая теория: Учеб. Для студентов вузов/ Под ред. В.Д. . . . Камаева. - 12- е изд., перераб. и доп. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, . . . . . 2016. - 591 с.: ил. - (Учебник для вузов). 6. Экономическая теория: Учебник. - Изд. Испр. и доп./ Под общ. Ред. . . . Акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. - . . . . . (100 лет РЭА им. Г.В. Плеханова). . . 7. Библиотечка «Российской газеты» - приложение к Российской газете. . . «Федеральный закон» «О федеральном бюджете на 2008 год и на плановый . . период 2009 и 2010 годов» с приложениями. ФГУ «Редакция «Российской . газеты»», 2007 г. Составление, оформление - Агенство (ЗАО) «Библиотека . . . РГ», 2007 г. 8. Бюджетный кодекс Российской Федерации. Последняя редакция. - . . . М.: Юрайт - Издат, 20 16. - 224 с. - (Правовая библиотека). . . . 9. Анисимов С.А. Социально - экономические аспекты бюджетной . . политики // Финансы. - 2015. - №11. - с. 23 -26. . . 10. Бликанов А.В. Бюджетный дефицит как индикатор состояния . . государственных финансов // Финансы и кредит. - 2014. - №2. - с. 15 -17. . .
Adult Day Service is designed for people who want to remain in the community but who cannot be home alone during the day due to a physical, social and/or mental impairment. Adult day service also provides respite for family caregivers, especially those who are employed outside the home, and socialization for adults. Services offered in adult day service centers include health monitoring, medication supervision, personal care and recreational/ therapeutic activities. Nutritious lunches and snacks are served and special diets are provided. Some day services may provide their own transportation. Find local adult day services below or call Social Worker for assistance.

Location	Name	Contact	Website
Statewide	Area Agency on Aging (AAA)	800-252-8966	www.state.il.us/aging/ 1directory/adult_day.pdf
Statewide	Illinois Adult Day Services Association	773-202-4130	www.iadsa.com
Nationwide	Elder Care Locator	Online	https://eldercare.acl.gov/ Public/Index.aspx
weakened. Simultaneously, new bonds appear between adsorbates and substrate, as shown in Fig. - 10. However, due to the small charge transfer of Li O * (0.25 e ), large distance (2.25 Å, Table S1) 2 2 to the Co-N site and the relatively low binging energy of the discharge products Li O *, it can be 4 2 2 concluded that the adsorption of discharge product during the ORR/OER process for ACoNC catalyst is an extremely weak chemical adsorption. This weak chemical adsorption is not good for the mass and electron transfer during the cycling compared to that of Co metal and may contribute to the rapid decrease of the cycle stability at a high limited capacity and the rapid increase of overpotential during the cycling as shown in Fig. 5.

Fig. density difference of different adsorbates on Co-N . (a) LiO ; (b) Li O . Fig. density difference of different adsorbates on Co-N . (a) LiO ; (b) Li O . 10 4 2 2 2
###### TESDA-SOP-CO-06-F18 Rev.No.01-07/20/15

### ACCREDITATION OF COMPETENCY ASSESSOR TRACKING SHEET

Name of Assessor-Applicant	Qualification	Date of Orientation	Date of Receipt of Documents	Date of Letter of Notification	Date of Submission of Lacking Documents (when applicable)	Date of Preparation of Certificate of Accreditation and AOU	Date of Receipt of Certificate of Accreditation & Return of Notarized AOU