ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Arrowhead Village Bedroom 02

The tour starts in bedroom 02 facing the bed. Rotating the camera 90 degrees to the right is closet and door leading to the hallway; the closet is closed, it has two doors that pull open with a handle to a railing to hang clothes and a shelf above the railing for storage. Turning to the right 90 degrees, is another wall with a dresser that has three drawers and a desk with three drawers and a chair. On the ceiling there is one light, a smoke detector, and fire sprinkler. Turning 90 degrees to the right again, the fourth wall is exterior facing and has one window and mini blinds as a window covering; the headboard of the bed is to the right of the window.
#### 7. First Pesach

Rashi, Breishis 27:9 explains that Yaakov Avinu brought his father two delicious young goats, one for Korban Pesach and one for Chagiga. Rabeinu Bechaye explains they provide us with ongoing benefits:

- ● Yaakov received the blessings,
- ● Yaakov will win over Eisov,
- ● The Jews will receive atonement over Yom Kipur,...

####### ~~~~~~~~~~~~

The Gr”a on Chad Gadya explains that all of the benefits we receive in history are due to the Korban Pesach. As the Maharal says:

- ● Milah represents accepting Hashem as our King,
- ● Pesach represents accepting the yoke of Mitzvos from our King.

####### ~~~~~~~~~~~~

When we learn what to answer to a wise son, we say, “Also tell him, ‘Not to eat anything after the Pesach Afikomon.’” Why that message? We don’t want to lose the flavor of the Mitzva food. We should learn to appreciate the sweetness of every Mitzva!
проектно-сметная документация» в сумме 57325,95 тыс.руб. в 2021 году исполнены в полном объеме. В результате принятых мер показатель достиг целевого значения.
3	Эффективность управления дебиторской задолженностью по расчетам с поставщиками и подрядчиками	В результате завершения строительных работ по объекту «Радиологический корпус на базе ГБУЗ РХ «Клинический онкологический диспансер», в том числе проектно-сметная документация» произошло значительное снижение дебиторской задолженности. В результате показатель достиг целевого значения.
4	Изменение кредиторской задолженности главного администратора бюджетных средств и подведомственных ему учреждений на начало текущего финансового года по сравнению с началом отчетного финансового года	Проведена работа по погашению кредиторской задолженности (произведен расчет с поставщиками и подрядчиками в полном объеме). В результате показатель достиг целевого значения.
5	Качество представления бюджетной отчетности	Проведена замена аппаратно-вычислительных мощностей для исключения случаев сбоев программного обеспечения. Проведено обновление программного обеспечения для оперативной и своевременной сдачи бюджетной отчетности
6	Качество организации внутреннего финансового аудита	Приведены в соответствие правовые акты по внутреннему финансовому аудиту требованиям к организации внутреннего финансового аудита, установленным нормативными правовыми актами Правительства Российской Федерации и Министерства финансов Российской Федерации (приказ Минстроя Хакасии от 02.08.2021 №090-354-п)
7	Качество планирования и проведения аудиторских мероприятий, реализации результатов проведения аудиторских мероприятий	Приведены в соответствие правовые акты по внутреннему финансовому аудиту требованиям к планированию и проведению аудиторских мероприятий, реализации результатов проведения аудиторских мероприятий, установленным нормативными правовыми актами Правительства Российской Федерации и Министерства финансов Российской Федерации (приказ Минстроя Хакасии от 02.08.2021 №090-354-п)
ProteGO Safe to także wiarygodne i sprawdzone źródło wiedzy. W aplikacji znajdują się komunikaty potwierdzone przez Ministerstwo Zdrowia i Główny Inspektorat Sanitarny, a także informacje opracowane na podstawie danych Europejskiego Centrum ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC) oraz Światowej Organizacji Zdrowia (WHO).

## Aplikacja składa się z dwóch modułów:

- • pierwszy umożliwia samokontrolę stanu zdrowia. Jest to „dziennik zdrowia”, który na bieżąco pozwala weryfikować, czy i w jakiej grupie ryzyka zakażenia jesteśmy,
- • drugi to skanowanie otoczenia i komunikowanie o ryzyku kontaktu z wirusem.

Więcej informacji na stronie: https://www.gov.pl/web/protegosafe.

## Zachęcamy do pobrania aplikacji ProteGO Safe!

Departament Informacji i Promocji Ministerstwo Edukacji Narodowej

2
8б класс Технология
07.09.21	Технология	Входной контроль
19.10.21	Технология	Тематическая контрольная работа
21.12.21	Технология	Промежуточный контроль
15.03.21	Технология	Тематическая контрольная работа
24.05.21	Технология	Итоговый Контроль
9а класс Технология
07.09.21	Технология	Входной контроль
19.10.21	Технология	Тематическая контрольная работа
21.12.21	Технология	Промежуточный контроль
15.03.21	Технология	Тематическая контрольная работа
24.05. 21	Технология	Итоговый Контроль
5а класс
9.09	История	Тематическая контрольная работа
23.09	История	Тематическая контрольная работа
6.10	История	Историческое сочинение
14.10	История	Историческое сочинение
27.10	История	Тематическая контрольная работа
15.12	История	Тематическая контрольная работа
27.01	История	Историческое сочинение
10.02	История	Историческое сочинение
10.03	История	Тематическая контрольная работа
6.04	История	Тематическая контрольная работа
21.04	История	Историческое сочинение
28.04	История	Тематическая контрольная работа
18.05	История	Историческое сочинение
26.05	История	Тематическая контрольная работа
5б класс
27.09	История	Тематическая контрольная работа
25.10	История	Тематическая контрольная работа
13.12	История	Тематическая контрольная работа
10.03	История	Тематическая контрольная
Формула 1

П = Н * К * К * П, где нj б j с j

П - размер платы за наем j-ого жилого помещения, предоставленного по нj договору социального найма или договору найма жилого помещения муниципального жилищного фонда; Н - базовый размер платы за наем жилого помещения; б К - коэффициент, характеризующий качество и благоустройство жилого j помещения, месторасположение дома; К - коэффициент соответствия платы; с П - общая площадь j-ого жилого помещения, предоставленного по j договору социального найма или договору найма жилого помещения муниципального жилищного фонда (кв. м). 2.2. Величина коэффициента соответствия платы в Промышленновском районе принимается в соответствии с размером региональных стандартов максимально допустимой доли расходов граждан на оплату жилого помещения и коммунальных услуг в совокупном доходе семьи, установленном Коллегией Администрации Кемеровской области (0,22).

### 3. Базовый размер платы за наем жилого помещения

- 3.1. Базовый размер платы за наем жилого помещения определяется по формуле 2:

Формула 2

Н = СР * 0,001, где Б с

Н - базовый размер платы за наем жилого помещения; Б

СР - средняя цена 1 кв. м. общей площади квартир на вторичном рынке с жилья в Кемеровской области.

3.2. Средняя цена 1 кв. м. общей площади квартир на вторичном рынке жилья в Кемеровской области, определяется по актуальным данным Федеральной службы государственной статистики, которые размещаются в свободном доступе в Единой межведомственной информационно- статистической системе (ЕМИСС) или по данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Кемеровской области. В случае отсутствия указанной информации по Кемеровской области используется средняя цена 1 кв. м. общей площади квартир на вторичном
- 3. Контроль над исполнением настоящего постановления оставляю за собой.
- 4. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2019 года.

## Глава сельского поселения Г.Б.Мухубуллина
ДУМА УГЛИЧСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

Р Е Ш Е Н И Е

от 27.12.2021 № 913

Об утверждении Дополнительного соглашения к Соглашению о передаче осуществления полномочий по решению вопроса местного значения по организации ритуальных услуг и содержанию мест захоронения Головинского сельского поселения, заключенному между Админи- страцией Головинского сельского поселения и Администрацией Угличского муниципаль- ного района от 03 ноября 2020 года, утвер- жденному решением Думы района 17.12.2020 № 733

В соответствии с частью 4 статьи 15 Федерального закона от 06.10.2003 №131- ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Фе- дерации», статьей 22 Устава района, решением Думы района от 25.05.2017 №76 «Об утверждении Положения о порядке заключения соглашений органами местного са- моуправления Угличского муниципального района с органами местного самоуправ- ления поселений, входящих в состав Угличского муниципального района, о пере- даче части полномочий по решению вопросов местного значения» Дума Угличского муниципального района

## РЕШИЛА:

- 1. Утвердить прилагаемое к настоящему решению Дополнительное соглаше- ние к Соглашению о передаче осуществления части полномочий по решению во- проса местного значения по организации ритуальных услуг и содержанию мест за- хоронения, заключенному между Администрацией Головинского сельского поселе- ния и Администрацией Угличского муниципального района 03 ноября 2020 года, утвержденному решением Думы района от 17.12.2020 №733.
- 2. Опубликовать настоящее решение в «Угличской газете» и разместить на официальном сайте Угличского муниципального района.
- 3. Решение вступает в силу после официального опубликования.

## Глава района Председатель Думы района

## А.Г. Курицин А.Е. Куприн
- 2) значения показателей, необходимых для достижения результатов предоставления субсидии, а также формы и порядок предоставления получателем субсидии отчетности о достижении значений показателей результативности и расходах, на финансовое обеспечение которых предоставляется субсидия.
- 3.8. Получатель субсидии в течение 2 рабочих дней со дня получения проекта Соглашения подписывает его и направляет в Министерство.
- 3.9. Министерство осуществляет перечисление субсидии в следующем порядке:
- а) получатель субсидии представляет в Министерство заявление на перечисление субсидии по форме, утвержденной Соглашением;
- б) Министерство в течение 5 рабочих дней после принятия решения о предоставлении субсидии направляет в министерство финансов Магаданской области заявку на предоставление предельных объемов финансирования;
- в) министерство финансов Магаданской области в течение 2 рабочих дней с момента получения заявки доводит до Министерства предельные объемы финансирования в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета в пределах утвержденных лимитов бюджетных обязательств на указанные цели;
- г) Министерство перечисляет субсидию на указанный в Соглашении о предоставлении субсидии расчетный или корреспондентский счет, открытый получателем субсидии в учреждении Центрального банка Российской Федерации или кредитной организации, не позднее 10-го рабочего дня, следующего за днем принятия Министерством решения о предоставлении субсидии.
- 3.10. Предоставленная субсидия должна быть использована в сроки, предусмотренные Соглашением.
- 3.11. Результатом предоставления субсидии является развитие и укрепление межнациональных отношений, социально-культурная адаптация и интеграция мигрантов, укрепление общероссийского гражданского самосознания и духовной общности многонационального народа Российской Федерации (российской нации) в Магаданской области.
- 4. Требования к отчетности
- 4.1. Получатели субсидии предоставляют в Министерство отчет о достижении значений показателей, необходимых для достижения результата предоставления субсидии, отчетность об осуществлении расходов, источником финансового обеспечения которых является субсидия, в соответствии с порядком и по формам, установленным Соглашением о предоставлении субсидии, не позднее 10 рабочих дней после проведения мероприятия.
- 4.2. При необходимости Министерство устанавливает в Соглашении сроки и формы предоставления получателем субсидии дополнительной отчетности.
- 5. Требования об осуществлении контроля за соблюдением

## условий, целей и порядка предоставления субсидии и ответственности за их нарушение

5.1. Министерство и органы государственного финансового контроля Магаданской
## А вам положена компенсация?

Информация для родителей о порядке предоставления компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми, посещающими дошколь- ные образовательные организации (далее – компенсация). Поступают вопросы от граждан, имеющих детей дошкольного возраста. Например, Медведева Е. П. интересуется: «Мой ребёнок пошёл в детский сад, имею ли я право на получение компенсации и в каком размере?» ОТВЕТ: согласно постановлению правительства Новосибирской области от 30.09.2013 № 422-п «О компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми, выплачиваемой родителям (законным представителям) детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную про- грамму дошкольного образования», компенсация предоставляется родителям (законным представителям) при условии, что среднедушевой доход семьи не превышает 1,5 величины прожиточного минимума, действующей в Новосибир- ской области на 1 января года, в котором предоставляется компенсация. ВОПРОС: ОТВЕТ: в каком размере выплачивается компенсация? ОТВЕТ: компенсация выплачивается в размере двадцати процентов сред- него размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в государствен- ных образовательных организациях Новосибирской области и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу до- школьного образования, на первого ребенка, пятидесяти процентов размера та- кой платы на второго ребенка, семидесяти процентов размера такой платы на третьего ребенка и последующих детей. Выплата компенсации производится ро- дителям (законным представителям) в срок не более 45 дней со дня предостав- ления руководителем образовательной организации сведений о внесенной роди- телями (законными представителями) родительской плате за присмотр и уход за детьми, посещающими данную образовательную организацию. ВОПРОС: ОТВЕТ: какие для этого необходимы документы? ОТВЕТ: для оформления компенсации родителям (законным представите- лям) необходимо предоставить в отдел пособий и социальных выплат по место- нахождению образовательной организации следующие документы: • паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

- • свидетельство(а) о рождении ребенка (детей), возраст которых (которо- го) не превышает 18 лет;

• договор между образовательной организацией и родителями (законными представителями) ребенка, ее посещающего; • документ, удостоверяющий полномочия законного представителя ребен- ка; • страховое свидетельство государственного пенсионного страхования (может быть предоставлено заявителем по собственной инициативе); • документы о доходах заявителя и членов его семьи за три последних ка- лендарных месяца, предшествующих месяцу обращения в отдел, для исчисления среднедушевого дохода семьи (кроме справок территориального органа Пенси- онного фонда Российской Федерации или иного органа, осуществляющего пенси- онное обеспечение, о подтверждении получения пенсии нетрудоспособным за- явителем (членом его семьи) и справок о получении заявителем (членом его се- мьи) компенсационной выплаты лицам, осуществляющим уход за нетрудоспо-
- • ли вам более понятным название фильма? В чем, на ваш взгляд, • ли вам более понятным название фильма? В чем, на ваш взгляд, заключается его смысл?
- • фильме раскрывается несколько ситуаций выбора (дилемм), • фильме раскрывается несколько ситуаций выбора (дилемм),

который стоял перед героями. Сформулируйте эти дилеммы. Каким образом герои фильма делают выбор? Какой это выбор? Насколько он труден для них и почему?

- • по сюжету фильма характеристики, которые спасенные люди дают • по сюжету фильма характеристики, которые спасенные люди дают Киселеву. Почему именно эти характеристики?
- • чем, на ваш взгляд, заключается смысл заключительных кадров о детях и • чем, на ваш взгляд, заключается смысл заключительных кадров о детях и внуках спасенных?
- • проблема Холокоста сегодня столь актуальна в обществе? почему мы • проблема Холокоста сегодня столь актуальна в обществе? почему мы вспоминаем события тех лет?

Беседа с учащимся

## Учитель:

«Уничтожая миллионы людей из-за их «неподходящей» национальности, нацисты уничтожали прежде всего себя. Ибо ничто так не уничтожает человека, как ненависть». Мы обязаны не просто помнить о прошлом, но и четко осознавать, какие угрозы современному миру несут межнациональная рознь, расовая нетерпимость и пренебрежение к человеческому достоинству. 1 ученик: ученик: Российский историк и философ, основатель Центра «Холокост» Михаил Яковлевич Гефтер писал: 2 ученик: ученик: «Шесть миллионов евреев – расстрелянных, удушенных в газовках. Шесть миллионов – и каждый в отдельности. 3 ученик: 4 ученик: ученик: Это – память, противящаяся забвению. 4 ученик: Это – зов людей к взаимной близости, недоступной без запрета на убийство. 1 ученик: ученик: Это – убеждение: НЕТ ГЕНОЦИДА ПРОТИВ «КОГО-ТО», ГЕНОЦИД ВСЕГДА ПРОТИВ ВСЕХ. Вот что означает ХОЛОКОСТ». 2 ученик: ученик: Что означает слово «Холокост»? Сегодня это знать обязан каждый. 1 ученик: ученик: Снимите шляпы. Встаньте во весь рост. вместе: ТРАГЕДИЯ НЕ ПОВТОРИТСЯ ДВАЖДЫ! В заключении - слайды с фотографиями узников Освенцима После окончания урока предлагается подвязать разноцветные ленточки, к веткам дерева словно обугленного горем и огнем человеческой ненависти, в честь памяти жертв Холокоста. Подвязывание ленточек (звучит музыка)
Приложение 3 к решению Большевистского сельского Совета депутатов 30.12.2019 № 35 (в редакции решения Большевистского сельского Совета депутатов 12.06.2020 №41) РАСХОДЫ бюджета Большевистского сельсовета в соответствии с ведомственной классификацией расходов бюджета по разделам, подразделам и видам и функциональной классификацией расходов бюджета по разделам, подразделам и видам

Наименование
- • Specialist teachers for hearing impairment, visual impairment, behavioural, social and emotional needs, Autistic Spectrum Condition and Speech and Language therapists
- • Educational Psychology Service
- • Health Care Professionals
- • Social Care Professionals
- • At Y6 transition the SENCo provides information on request to the local feeder secondary schools about children with SEND who have chosen to go there.

#### Training and Resources

- • SEND provisions are funded through Block Funding, Pupil Premium and High Needs Funding.
- • Training needs of staff and the school are identified through the School Development Plan, performance management reviews and individual pupil needs e.g Training for pupils with ASC.
- • All staff attend regular meetings once a week after school, covering a range of areas including SEND.
- • All teaching staff to attend INSET days (non-teaching staff may also be required to attend)
- • The SENCO will access CPD as necessary and attend cluster meetings and courses run by the Local Authority and medical services.

#### ---------- Roles and Responsibilities ----------

#### The Head Teacher and Governing Body

- • Fulfils its statutory requirements to secure the necessary provision for any pupil identified as having Special Educational Needs in accordance with the Code of Practice 2014.
- • Ensures that all teachers are aware of the importance of providing for these children.
- • Are involved in developing and monitoring the school’s SEND policy, information report and contribution to the local offer.
- • Mrs Elizabeth Bickerstaffe is the current Governor with responsibility for SEND. She has regular contact with the SENCO and the Senior Management of the school, to keep up to date with, and monitor the school’s SEND provision and reports back termly to the full governing body.
- • The member of staff responsible for child protection, pupil premium and looked after children is the Head Teacher.

#### The SENCO

In line with the recommendations in the SEND Code of Practice 2014, the SENCO will be responsible for the following:

- • Overseeing the day-to-day operation of the school’s SEND policy.
- • Co-ordinating provision for children with SEND.
- • Advising on the graduated approach to providing SEND support.
- • Liaising with parents of pupils with SEND.
- • Liaising with Early Years providers, other schools, educational psychologists, health and social care professionals, and independent or voluntary bodies.
- • Being a key point of contact with external agencies, especially the local authority and its support services.
40.	022д	Набавна вредност на информациска и 2) телекомуникациска опрема	644	291662	416362
41.	028д	Вредносно усогласување (ревалоризација) на информациска и телекомуникациска опрема	645	125	3466
42.	029д	Акумулирана амортизација (исправка на вредноста) на информациска и телекомуникациска опрема	646	45787	160527
43.	Сегашна вредност на информациска и телекомуникациска опрема (< или = АОП 117 од БС)	647	246000	259301
44.	022	Набавна вредност на компјутерска 3) опрема	648	495302	508107
45.	028д	Вредносно усогласување (ревалоризација) на компјутерска опрема	649	13	4559
Ред. бр.	Група на сметки, сметка д=дел на сметки, сметка д=дел	Позиција	Ознака на АОП АОП	Износ
Ред. бр. бр.	Група на сметки, сметка д=дел	Група на сметки, сметка д=дел на сметки, сметка д=дел	Позиција	Позиција	на АОП	Ознака на АОП АОП	Претходна година	Тековна година
1	2	3	4	5	6
46.	029д	Акумулирана амортизација (исправка на вредноста) на компјутерска опрема	650	312979	335934
47.	Сегашна вредност на компјутерска опрема (< или = АОП 117 од БС)	651	182336	176732
48.	025	Набавна вредност на други материјални средства	652
49.	028д	Вредносно усогласување (ревалоризација) на други материјални средства	653
50.	029д	Акумулирана амортизација (исправка на вредноста) на други материјални средства	654
51.	Сегашна вредност на други материјални средства (< или = АОП 120 од БС)	655
52.	Драгоцени метали и камења	656
53.	Антиквитети и други уметнички дела	657
54.	Други скапоцености	658
Г. КРАТКОРОЧНИ ОБВРСКИ ЗА ПЛАТИ И ДРУГИ ОБВРСКИ СПРЕМА ВРАБОТЕНИТЕ
55.	280	Обврски за плати и надомести на плати (< или = на АОП 197од БС)	659
56.	281	Обврски за нето плати (< или = на АОП 197од БС)	660	761487	861159
57.	282	Надоместоци на нето плати (< или = на АОП 197 од БС)	661
58.	284	Даноци од плати и надомести (< или = на АОП 197од БС)	662	68351	74249
59.	285	Придонеси од плати и надомести од	663
##### Comparing Limericks

##### Put a tick in the box each time the limerick matches the description.

Description:	There was a Young Lady of Ryde	There was an Old Man of Kilkenny	There was an Old Man with a nose
Has an opening line about a person which begins, ‘There was a/an…’
Has 5 lines arranged in the same way – 2 long lines, 2 shorter lines, 1 last long line
Has an AABBA rhyme pattern
Has the same rhythm or beat when read out loud
Has a funny or silly idea behind it!