ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
2

о планируемом строительстве параметров объекта индивидуального жилищного строительства или садового дома установленным параметрам и (или) недопустимости размещения объекта индивидуального жилищного строительства или садового дома на земельном участке, уведомления о соответствии или несоответствии построенных или реконструированных объекта индивидуального жилищного строительства или садового дома требованиям законодательства о градостроительной деятельности при строительстве или реконструкции объектов индивидуального жилищного строительства или садовых домов на земельных участках, расположенных на территориях поселений, принятие в соответствии с гражданским законодательством Российской Федерации решения о сносе самовольной постройки, решения о сносе самовольной постройки или ее приведении в соответствие с предельными параметрами разрешенного строительства, реконструкции объектов капитального строительства, установленными правилами землепользования и застройки, документацией по планировке территории, или обязательными требованиями к параметрам объектов капитального строительства, установленными федеральными законами (далее также - приведение в соответствие с установленными требованиями), решения об изъятии земельного участка, не используемого по целевому назначению или используемого с нарушением законодательства Российской Федерации, осуществление сноса самовольной постройки или ее приведения в соответствие с установленными требованиями в случаях, предусмотренных Градостроительным кодексом Российской Федерации"; 1.1.5. пункт 24 признать утратившим силу; 1.2. в части 1 статьи 4: 1.2.1. пункт 12 признать утратившим силу; 1.2.2. дополнить пунктами 15 и 16 следующего содержания: «15) оказание содействия развитию физической культуры и спорта инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, адаптивной физической культуры и адаптивного спорта; 16) осуществление мероприятий по защите прав потребителей, предусмотренных Законом Российской Федерации от 7 февраля 1992 года № 2300-1 «О защите прав потребителей».»; 1.3. в части 1 статьи 5: 1.3.1. дополнить пунктом 4.1 следующего содержания: «4.1) полномочиями в сфере стратегического планирования, предусмотренными Федеральным законом от 28 июня 2014 года № 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации»;»; 1.3.2. пункт 9 изложить в следующей редакции: «9) организация сбора статистических показателей, характеризующих состояние экономики и социальной сферы Сельского поселения, и предоставление указанных данных органам государственной власти в порядке, установленном Правительством Российской Федерации;»; 1.4. дополнить статьей 8.1 следующего содержания:
days after the unauthorised occupation of the road.
Year 1 Biological sciences

# Mini creatures questions

- Which animal species is shown in this image? Can you name it?
- What caption would you give this photo?
- What are the special features about this creature that make it different to other creatures?
- Where might you find this animal? Describe its habitat.
- What does it need to live and survive in its habitat?
- 3. Írj egy-egy példát a város jelképeiről szóló szövegből a meghatározásoknak megfelelően!

Egyes nyelvészek szerint Kecskemét a megfejthetetlen eredetű helynevek közé tartozik, míg mások a kecske szót tekintik alapnak, a -mét pedig járást, menetet jelent. Ezt mutatja a város címere is. A hatszögletű vörös címerpajzs alján három zöld halom közül a középső tetején két hátsó lábán ágaskodik egy fehér kecskebak. A pajzs fölött a magyar Szent Koronát látjuk. A címer alatt félkörívben elhelyezett szalagon a város jelmondata olvasható: „Sem magasság, sem mélység nem rettent”. A jelmondat csak a címer ünnepi változatán szerepel. Kecskemét város zászlaja téglalap alakú, három egyenlő szélességű vörös- fehér-vörös színű függőleges sávból áll, a fehér sáv közepén a város címerével.

Kijelentő módú ige T/1. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Összetett főnév többesszámban: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Névutós főnév: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Szn+mn+fn szókapcsolat: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

## 4/

4. A gyerekek egyik kedvelt kirándulóhelye a Kecskeméti Vadaskert. Ez az ország területileg legkisebb állatkertje, mely 1971-től várja látogatóit. Jelképe a dámszarvas.

## Ha a felsorolt állatok közül a madarak kezdőbetűit aláhúzod, és helyes sorrendbe állítod, megtudod, melyik város ajándéka a bejáratnál álló szobor.

láma, uhu, skorpió, selyemmajom, barna kánya, antilop dolmányos varjú, királypiton, aranyfácán, páva, kenguru, ékszerteknős, egerészölyv, strucc, mandrill, muflon, manguszta, tőkésréce, tarajossül, szurikáta

Az ajándékozó város: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

## Ha az állatok nevében kiemelt betűket összeolvasod, megtudod melyik az a program, amely a legnagyobb népszerűségnek örvend a látogatók körében.

A legvonzóbb program: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

## 4/
### VOTE FINAL PAR APPEL NOMINAL EN COMMISSION COMPÉTENTE AU FOND

90	+
ECR	Izabela-Helena Kloc, Tomasz Piotr Poręba, Robert Roos, Beata Szydło, Grzegorz Tobiszowski, Evžen Tošenovský, Roberts Zīle, Kosma Złotowski
ID	Paolo Borchia, Markus Buchheit, Marco Campomenosi, Roman Haider, Elena Lizzi, Joëlle Mélin, Isabella Tovaglieri
NI	Viktor Uspaskich
PPE	Magdalena Adamowicz, François-Xavier Bellamy, Tom Berendsen, Vasile Blaga, Cristian-Silviu Buşoi, Jerzy Buzek, Maria da Graça Carvalho, Pilar del Castillo Vera, Christian Ehler, Gheorghe Falcă, Jens Gieseke, Seán Kelly, Andrius Kubilius, Elżbieta Katarzyna Łukacijewska, Benoît Lutgen, Marian-Jean Marinescu, Eva Maydell, Cláudia Monteiro de Aguiar, Angelika Niebler, Andrey Novakov, Aldo Patriciello, Markus Pieper, Massimiliano Salini, Sven Schulze, Sara Skyttedal, Maria Spyraki, Riho Terras, Barbara Thaler, Tomas Tobé, Henna Virkkunen, Elissavet Vozemberg-Vrionidi, Jörgen Warborn, Pernille Weiss
Renew	José Ramón Bauzá Díaz, Nicola Beer, Izaskun Bilbao Barandica, Nicola Danti, Martina Dlabajová, Søren Gade, Claudia Gamon, Christophe Grudler, Ivars Ijabs, Elsi Katainen, Caroline Nagtegaal, Jan-Christoph Oetjen, Mauri Pekkarinen, Dominique Riquet
S&D	Andris Ameriks, Marek Paweł Balt, Carlo Calenda, Josianne Cutajar, Johan Danielsson, Giuseppe Ferrandino, Niels Fuglsang, Lina Gálvez Muñoz, Isabel García Muñoz, Nicolás González Casares, Maria Grapini, Robert Hajšel, Ivo Hristov, Romana Jerković, Eva Kaili, Łukasz Kohut, Miapetra Kumpula-Natri, César Luena, Dan Nica, Tsvetelina Penkova, Rovana Plumb, Vera Tax, Patrizia Toia, István Ujhelyi, Petar Vitanov, Carlos Zorrinho
Verts/ALE	Mikuláš Peksa

19	-
ECR	Peter Lundgren, Jessica Stegrud
NI	Clara Ponsatí Obiols, Dorien Rookmaker
The Left	Manuel Bompard, Marc Botenga, Leila Chaibi, Sandra Pereira
Verts/ALE	François Alfonsi, Michael Bloss, Ignazio Corrao, Ciarán Cuffe, Karima Delli, Eleonora Evi, Henrike Hahn, Tilly Metz, Ville Niinistö, Manuela Ripa, Marie Toussaint

6	0
ID	Julie Lechanteux, Thierry Mariani, Philippe Olivier, Jérôme Rivière
NI	Mario Furore
The Left	Elena Kountoura

Légende des sigtnes utilisés: + : pour - : contre 0 : abstention
APPLICATION FOR FEPA JURY APPRENTISHIP page 2 Name of Apprentice\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

6. EXPERTISING (Please indicate if you are a recognized expert and your specialties as well as any service at national or international level)
Recognized by:	Specialties	Served at:	Year

7.OFFICIAL APPOINTMENTS (Please indicate any philatelic office you are currently holding at national and international level)
Federation/Organisati on	Office / Position	Since	SpecialDuties

8. ATTENDED SEMINARS (Please indicate the FIP or FEPA approved philatelic seminars you attended)
Seminar (Subject)	Venue	Year	Organized by

9. JURY APPRENTICE NOMINEE DECLARATION
/ certify that the above information is true and correct. I have read and understood the General Regulations of the FIP for Exhibitions (GREX) and I am aware of the previsions of Art. 33, Appointment of Jury Apprentices. Except for the privileges set forth in Article35, / fully understand that the exhibition management will not be responsible for my travel or hotel expenses. I am familiar with the FIP Regulations for the Evaluation of Exhibits (GREV/SREVs) as they pertain to the classes for which I am qualified to serve as an apprentice jury member and with the FEPA Regulations for Exhibitions (FREGEX).
Date	Signature
10. CERTIFICATION NATIONAL FEDERATION OF THE
The individual who has provided the information above is a resident member in good standing of our Federation. We certify that this individual is qualified for selection as an apprentice jury member for an international exhibition held under the Patronage of FEPA. This individual has been an accredited national jury member since ______ and qualified in the following classes:
£Aerophilately	£Astrophilately	£Literature	£Maximaphily	£Open Philately	£Postal History
£Picture Postcards	£Postal Stationery	£Thematic	£ Traditional	£Revenue	£Youth
Name of National Federation
Name of officer
Title of officer
Date	Signature
11. EXHIBITION APPRENTICESHIP PREFERRED FOR
full cost - these are called self-funders. This leaves around 3,650 people who contribute something towards the cost of this care.

The way we carry out a financial assessment is set out in Norfolk County Council's Non- Residential Care Charging Policy which is based on the Department of Health's "Care and Support (Charging and Assessment of Resources) Regulations 2014" as set out under the Care Act 2014. Under the Care Act there is a minimum income guarantee set by the Government to ensure people are left with a certain amount of money to live on. In the financial assessment we see how much income people have coming in. We then take into account people's costs for expenses such as housing costs and day-to-day living expenses. As well as these basic living expenses, some people have to pay more money for things because of their disability, illness or mental health condition. We call this disability related expenditure or DRE. Therefore once we have looked at people's basic costs we then take into account the amount people spend on their disability related expenditure. Disability related expenditure reduces what they are asked to pay. We call this reduction a ‘disregard’ or an ‘allowance’. Here are some examples of disability related expenditure:

- • community alarm system • community alarm system
- • washing powders or paying for your bedding to be washed more often • washing powders or paying for your bedding to be washed more often
- • a larger water bill, to pay for more washing or for dialysis • a larger water bill, to pay for more washing or for dialysis
- • more on your weekly shopping because you have a special diet • more on your weekly shopping because you have a special diet
- • more for heating as you get cold very easily • more for heating as you get cold very easily
- • clothing or footwear • clothing or footwear
- • maintenance or repair of disability- related equipment • maintenance or repair of disability- related equipment

Disability related expenditure must be directly related to people's disability or illness and be greater than the average cost a person without a disability or illness spends on the same item.

#### How disability related expenditure works at the moment

Currently we automatically allow a flat rate amount of £15.00 per week for disability related expenditure for everyone.
телекоммуникационной сети «Интернет» на официальном сайте администрации Молчановского сельсовета;

- с 21 ноября 2020 г. по 25 декабря 2020 г. – отборочный этап; - с 25 декабря 2020 г. по 30 декабря 2020 г. – подведение итогов Конкурса, награждение победителей. 4.3. Конкурс проводится в номинации «Лучшее новогоднее оформление внешнего вида здания, строения, сооружения (фасад, витрины, окна, крыльцо и т.д.) и прилегающей к нему территории». 4.4. Критериями определения победителей Конкурса среди участников являются: 1) оформление фасада здания и входной группы: - наличие светодиодных технологий, декоративной подсветки в вечернее и ночное время; - оформление световыми гирляндами, световыми шнурами, иными декоративными светильниками, использование декоративных шаров, мишуры, игрушек, световых фигур, фигур Елки, Деда Мороза и Снегурочки, снеговика, изображений животных по восточному календарю и иных изображений; - художественная выразительность, оригинальность в оформлении фасадов зданий. 2) оформление прилегающей территории: - использование фигур, объемных скульптур, выполненных по разным технологиям; - оформление деревьев, расположенных на прилегающей территории, игрушками, световой сеткой, световым дождем (мешура) и т.д. .

- 5. Порядок подведения итогов Конкурса

5.1. Подведение итогов Конкурса осуществляет конкурсная комиссия. 5.2. Конкурсная комиссия оценивает лучшее внешнее новогоднее оформление фасадов зданий, сооружений и территории прилегающей к ним по установленным настоящим Положением критериям. Победители определяются большинством голосов членами комиссии. 5.3. Участники конкурса оцениваются по критериям, указанным в пп. 4.4. п. 4 настоящего Положения. Победителями Конкурса становятся участники, получившие наибольшее количество баллов. Каждый член конкурсной комиссии заполняет лист оценки участников Конкурса, по форме согласно приложению к настоящему Положению. 5.4. По итогам конкурса определяется победитель (1 место) и призеры (2, 3 место), которые награждаются дипломами и призами. Решение конкурсной комиссии оформляется протоколом по подведению итогов конкурса, который подписывается Председателем конкурсной комиссии.
# Year 1 Home learning for week beginning 28/09/2020

Bring your completed work back into school when you return. Some activities can be uploaded onto our class dojo page as soon as they are completed.

Reading for this week	We are all signed up for Getepic reading. You will get an invitation by email or you can go to the website and access your child’s library by using our class code ajh4719 Awesome group – read a book from your library each day Fantastic and Marvellous group – Choose a book from your library each day. You don’t have to read the book all in one go but try to read a little bit every day. Make sure you finish 2 books every week. Wonderful group - Choose a book from your library each day. Share this book with an adult or listen to it. Make sure you are looking for your sounds in books every day.
SPaG for this week	This week we are focussing on using full stops. Children first learn to put a full stop at the end of every sentence. They learn that a full stop sits on the line. They also learn not to make their full stops too big. Each day this week children will practise this skill. Awesome group – Write two sentences of your own putting a full stop at the end of end one. Remember your finger spaces. Fantastic and Marvellous group –Copy a sentence written by an adult. Leave a finger space between each word and put a full stop at the end. Wonderful group –Write 3 word sentences using finger spaces and full stops. Copy an adults writing. Adult to assist with finger spacing. I can hop. I like jam.
Counting	This week we are going to focus on counting to 20. Each day practise counting with your child. The children enjoy counting with Jack Hartmann in school so you could have a go at this at home. https://www.youtube.com/watch?v=_MVzXKfr6e8
Phonics	English	Maths
Monday	Today’s sound is the igh sound found in light. Children will learn that 3 letters make a new sound and are called a trigraph. Watch this clip to find out more about the igh sound	Comprehension – Where? (copy in learning pack) Awesome group – Questions provided in pack. Neatly write your answers on the line. Fantastic group – Questions provided in pack. Neatly write your answers on the line. Marvellous group – Questions provided in pack. Neatly write your answers on the line.	Count one less Ask children to give you a number of objects up to 10. Ask them to take one away. Explain that this is one less. How many have you got now? So what is one less than …? Awesome group – can you point to one less than … on your number track (to 20)?
##### Pontrendszer:

- - utolsó félév kredites átlaga max. 5 pont
- - szóbeli/szakmai felvételi %-os eredménye max. 10 pont
- - szakdolgozat jegye max. 10 pont
- - záróvizsga jegye max. 5 pont
- - köztársasági ösztöndíj 2 pont
- - kitüntetéses oklevéllel végzett 1 pont
- - nemzetközi folyóiratban publikált tudományos cikk 2 pont
- - hazai folyóiratban publikált tudományos cikk 1 pont
- - OTDK 1.-3. hely 2 pont
- - TDK 1.-3. hely 1 pont
- - Egy főre jutó jövedelem alapján: max 5 pont
- 0 – 25000 5 pont 25001- 30000 4,5 pont 30001- 35000 4 pont 35001- 40000 3,5 pont
- 40001- 45000 3 pont 45001- 50000 2,5 pont 50001- 55000 2 pont 55001- 60000 1,5 pont 60001- 65000 1 pont 65001- 72000 0,5 pont
- 72000- 0 pont
- 1. Urządzenia, dyski lub inne elektroniczne nośniki informacji, zawierające dane osobowe, przeznaczone do:
- a. likwidacji — pozbawia się wcześniej zapisu tych danych, a w przypadku, gdy nie jest to możliwe, uszkadza się w sposób uniemożliwiający ich odczytanie,
- b. przekazania podmiotowi nieuprawnionemu do przetwarzania danych — pozbawia się wcześniej zapisu tych danych, w sposób uniemożliwiający ich odzyskanie,
- c. naprawy — o ile to możliwe pozbawia się wcześniej zapisu tych danych w sposób uniemożliwiający ich odzyskanie.
- 2. Instalacji, konserwacji oraz napraw sprzętu komputerowego dokonuje ASI lub pracownicy firm przez wskazanych przez ADO.
- 3. Przeglądy i konserwacje systemu oraz nośników informacji służących do przetwarzania danych mogą być wykonywane jedynie przez osoby posiadające upoważnienie wydane przez ADO lub z którymi zawarto umowy powierzenia przetwarzania danych w zakresie konserwacji i napraw.
- 4. Wszelkie prace związane z naprawami i konserwacją systemu informatycznego przetwarzającego dane osobowe muszą uwzględniać zachowanie wymaganego poziomu zabezpieczenia tych danych przed dostępem do nich osób nieupoważnionych.
- 5. ADO wykonuje okresowy przegląd nośników danych osobowych eliminując te, które nie zapewniają odpowiedniego poziomu bezpieczeństwa oraz niezawodności.

##### §10 Poczta elektroniczna.

- 1. Pracownicy podmiotu mają prawo wykorzystywać pocztę elektroniczną do zadań na stanowiskach pracy pod warunkiem, że korzystają z adresów pocztowych podmiotu leczniczego. Istnieje bezwzględny zakaz korzystania z prywatnych skrzynek do realizacji zadań pracowniczych.
- 2. Dopuszczalne jest wysyłanie plików zawierających dane osobowe drogą elektroniczną pod następującymi warunkami:
- a. plik zawierający dane osobowe został zaszyfrowany i jest chroniony hasłem,
- b. hasło do pliku winno spełniać kryteria, o którym mowa w §3,
- c. hasło do pliku winno być przekazane niezależnie od właściwej informacji: wiadomością sms, wiadomością telefoniczną lub drogą pocztową, skierowane imiennie do adresata wiadomości elektronicznej,
- d. wiadomość mailowa powinna zawierać adnotację, że jest kierowana do konkretnego odbiorcy i powinna zawierać pouczenie, że jeśli została błędnie przesłana to jej przypadkowy odbiorca powinien ją usunąć,
- e. należy zażądać potwierdzenia otrzymania wiadomości mailowej przez odbiorcę.
- 3. Sposoby szyfrowania plików w podmiocie leczniczym określa Administrator przy udziale ASI.
- 4. Użytkownik odbierający wiadomości mailowe kierowane do podmiotu ma obowiązek zachować szczególną ostrożność w przypadkach, kiedy wiadomości zawierają załączniki, w których znajdują się pliki do rozpakowania lub tzw. hiperlinki. W każdej podejrzanej sytuacji użytkownik powinien skonsultować się z ASI.
- 5. Użytkownik ma zakaz uczestniczenia w korespondencji „zbiorowej”, kiedy przesyłane są informacje z użyciem opcji „prześlij dalej” przez wielu użytkowników.
- 6. Wysyłając korespondencję mailową do kilku odbiorców, użytkownik ma obowiązek korzystania z opcji „UDW” tj. ukrycia odbiorców wiadomości.
2.10. В целях предоставления муниципальной услуги по аннулированию адреса объекта адресации Администрацией дополнительно запрашиваются:

- 2.10.1. В отношении земельных участков:

2.10.1.1. Выписка из Единого государственного реестра недвижимости об объекте недвижимости, который снят с государственного кадастрового учета, являющемся объектом адресации (в случае аннулирования адреса объекта адресации по основаниям, указанным в подпункте «а» пункта 1.1.2); 2.10.1.2.Уведомление об отсутствии в Едином государственном реестре недвижимости запрашиваемых сведений по объекту недвижимости, являющемуся объектом адресации (в случае аннулирования адреса объекта адресации по основаниям, указанным в подпункте «а» пункта 1.1.2). 2.10.2. В отношении зданий (строений), сооружений, в том числе строительство которых не завершено: 2.10.2.1. Выписка из Единого государственного реестра недвижимости об объекте недвижимости, который снят с государственного кадастрового учета, являющемся объектом адресации (в случае аннулирования адреса объекта адресации по основаниям, указанным в подпункте «а» пункта 1.1.2). ; 2.10.2.2. Уведомление об отсутствии в Едином государственном реестре недвижимости запрашиваемых сведений по объекту недвижимости, являющемуся объектом адресации (в случае аннулирования адреса объекта адресации по основаниям, указанным в подпункте «а» пункта 1.1.2).

- 2.10.3. В отношении помещений:
- 2.10.3.1.Выписка из ЕГРН об основных характеристиках и зарегистрированных правах на объект недвижимости, который снят с учета в связи с прекращением существования объекта адресации.

2.10.3.2.Уведомление об отсутствии в Едином государственном реестре недвижимости запрашиваемых сведений по объекту недвижимости, являющемуся объектом адресации (в случае аннулирования адреса объекта адресации по основаниям, указанным в подпункте «а» пункта 1.1.2).

- 2.10.3.3. Решение органа местного самоуправления о переводе жилого помещения в нежилое помещение или нежилого помещения в жилое помещение (в случае присвоения помещению адреса вследствие его перевода из жилого помещения в нежилое помещение или нежилого помещения в жилое помещение).
- 2.10.3.4. Акт приемочной комиссии при переустройстве и (или) перепланировке помещения, приводящих к образованию одного и более новых объектов адресации (в случае преобразования объектов адресации (помещений) с образованием одного и более новых объектов адресации).

2.11. Сведения из Единого государственного реестра юридических лиц (при обращении юридических лиц) для подтверждения статуса юридического лица, а также подтверждения полномочий лица, обратившегося с заявлением о предоставлении муниципальной услуги. 2.12.Непредставление Заявителем документов, указанных в пунктах 2.9,2.10, 2.11 Административного регламента не является основанием для отказа Заявителю в предоставлении муниципальной услуги.
######## Possessive Apostrophes

Instructions: In the following paragraph, no apostrophes have been used. Underline each word that should have an apostrophe and rewrite the word below, using apostrophes where they are needed.

Student own example:
Its hard to understand why people decide to buy certain cars. Even though a persons old car might be running fine, once he sees one of the new models, hes not going to be happy until he has traded in his old car. John, one of my best friends, is a good example of a victim of “new car fever.” Johns 1993 Camaro was running fine, but when he saw the advertisements for the 1996 Camaro, with more valves for extra fuel injection and a sleek, sporty new air foil, he thought of thousands of reasons why he needed a new car. Johns girlfriend didn’t see much of him for several Saturdays while he was listening to this salesmans sales pitch and looking at that dealers display. Meanwhile, his girlfriend had started going out with an old friend of hers and Johns. She says she doesn’t mind going out in her new boyfriends 1968 pickup at all. Now Johns got a new car, but is looking for a new girl to go out with, preferably one who will be impressed with his new cars extra valves.