ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
4

- расположенных на соответствующей территории, представители средств массовой информации, общественных объединений.

Подготовка и проведение схода обеспечиваются главой муниципального образования.

- 7. Перед открытием схода проводится обязательная регистрация его участников с указанием фамилии, имени, отчества, года рождения, места жительства.
- 8. Регистрацию участников схода осуществляют лица, ответственные за подготовку и проведение схода.
- 9. Для ведения схода и его протоколов избирается президиум или председатель и секретарь схода. Повестка дня утверждается сходом.
- 10. В протоколе указываются дата и место проведения схода, общее число граждан, имеющих право на участие в сходе, число присутствующих, повестка дня, краткое содержание выступлений, принятые решения.

Список присутствующих заверяется лицами, ответственными за регистрацию, и прилагается к протоколу схода.

- 11. Протокол подписывают члены президиума или председатель, секретарь схода, один экземпляр его передается в представительный орган местного самоуправления, второй остается у главы муниципального образования.
- 12. Изменения и дополнения в решения, принятые сходом, могут вноситься только самим сходом.»;

## 1.5.

дополнить статьей 10.1 следующего содержания:

«Статья 10.1. Староста сельского населенного пункта

1. Для организации взаимодействия органов местного самоуправления и жителей сельского населенного пункта при решении вопросов местного значения в сельском населенном пункте, расположенном в Сельском поселении, может назначаться староста сельского населенного пункта. 2. Староста сельского населенного пункта назначается представительным органом Сельского поселения, в состав которого входит данный сельский населенный пункт, по представлению схода граждан сельского населенного пункта из числа лиц, проживающих на территории данного сельского населенного пункта и обладающих активным избирательным правом.

- 3. Староста сельского населенного пункта не является лицом, замещающим государственную должность, должность государственной гражданской службы, муниципальную должность или должность муниципальной службы, не может состоять в трудовых отношениях и иных непосредственно связанных с ними отношениях с органами местного самоуправления.
- 4. Старостой сельского населенного пункта не может быть назначено лицо:
## II. KTO MOŻE UBIEGAĆ SIĘ O DOTACJE?

Program adresowany jest do:

- o pozarządowych posiadających osobowość prawną (tj. fundacji, stowarzyszeń, oddziałów o pozarządowych posiadających osobowość prawną (tj. fundacji, stowarzyszeń, oddziałów Caritas zarejestrowanych w KRS lub klubów sportowych zarejestrowanych w ewidencji Starosty Powiatowego), z wyłączeniem fundacji skarbu państwa i ich oddziałów, spółdzielni socjalnych i mieszkaniowych, stowarzyszeń samorządów lokalnych, Lokalnych Grup Działania i Lokalnych Grup Rybackich, Lokalnych Organizacji Turystycznych (działających na podstawie Ustawy z dnia 25 czerwca 1999 r. o Polskiej Organizacji Turystycznej i w oparciu o ustawę prawo o stowarzyszeniach, zgodnie z Art. 4. ustawy o POT) oraz związków stowarzyszeń.
- o nieformalnych (w tym także oddziałów terenowych organizacji nieposiadających osobowości o nieformalnych (w tym także oddziałów terenowych organizacji nieposiadających osobowości prawnej), w których imieniu wniosek złoży organizacja pozarządowa (jak wyżej) lub jedna z następujących instytucji publicznych: przedszkole publiczne, szkoła publiczna, instytucja kultury, biblioteka publiczna, ośrodek pomocy społecznej. Instytucje te muszą posiadać osobowość prawną lub dysponować stosownym pełnomocnictwem od organu, któremu podlegają, do reprezentowania go w zakresie umożliwiającym przeprowadzenie planowanych działań, podpisanie umowy oraz rozliczenie projektu.
- o nieformalnych, występujących z wnioskiem samodzielnie, jako tzw. Inicjatywa DL (definicja o nieformalnych, występujących z wnioskiem samodzielnie, jako tzw. Inicjatywa DL (definicja w części VII)

Do Do konkursu można składać nieograniczoną liczbę wniosków (zarówno przez jak i realizatorów3), jednak jeden realizator będzie mógł dostać dofinansowanie na realizację najwyżej jednego projektu. W konkursie mogą wziąć udział te organizacje i instytucje oraz grupy, które:

- o siedzibę w gminach: Baligród, Bircza, Cisna, Czarna, Komańcza, Lesko, Lutowiska, o siedzibę w gminach: Baligród, Bircza, Cisna, Czarna, Komańcza, Lesko, Lutowiska, Olszanica, Solina, Ustrzyki Dolne, Zagórz, Tyrawa Wołoska
- o prowadzić działania na terenie jednej z wymienionych gmin. o prowadzić działania na terenie jednej z wymienionych gmin.

## III. SPOSÓB WYŁANIANIA GRANTOBIORCÓW

- Ośrodek „Działaj Lokalnie” dokona oceny formalnej w oparciu o następujące kryteria:
- 1. projekt został złożony w terminie, tj. do 30.03 2012.
- 2. projekt jest napisany według formularza wniosku Programu „Działaj Lokalnie VII” 2012, jest czytelny i kompletny.
- 3. projekt jest złożony przez organizację, instytucję lub grupę uprawnioną do udziału w konkursie, zgodnie z wytycznymi przedstawionymi w części II Regulaminu.

regulamin lokalnego konkursu grantowego w 2012 r., strona 2 z 10
Приложение 1. Памятка для клиента

- 1. Отмена, перенос доставки и внесение других изменений производится до 12.00 в день доставки
- 2. Бесплатная замена адреса доставки до 16.00 в день доставки. Изменение адреса доставки после 16.00 - по городу 150 рублей

загород - 250 рублей

- 3. Система доставки. Возможны 2 варианта: утренняя и вечерняя - 09.00-12.00 (по будням), с 18.30 - 23.00 (ежедневно)

Бесплатно по городу. В районы Цветы Башкирии, Зубово, Нагаево, Жилино, Карпово, Федоровка стоимость выезда 250 рублей, доставка 1 раз в 2 дня.

- 4. Условия активации:

Активация приобретенного контракта в течение месяца - без доплат Активация позднее месяца - доплата в случае изменения цен

- 5. Сроки действия.

Приобретенные программы возможно использовать без доплат в следующие сроки: - Программа питания на 7 дней - в течение месяца - Программа питания на 14 дней - в течение 2-х месяцев - Программа питания на 30 дней - в течение 3-х месяцев

- 6. Замена 4-х блюд в неделю бесплатна. С 5-ой замены в неделю - 100 рублей за блюдо
- 7. В случае, если по просьбе клиента, пакет оставляется третьему лицу (консьерж,сосед и т.д) ответственность за продукт несет сам клиент
react to changing external circumstances. In this aspect some schools have got their administrative systems and values in which they channel their operations and at any cost they don’t allow anything beyond their provisions. For example, faith affiliated schools, once values have been put in place nothing more or nothing less can be allowed to be added or removed. If the head of the school does not consider emergencies then students may decide to rise into chaos and protests so as to make their voices louder.

## 2.6.1.3 Democratic or participative leadership

Cherry, (2014) highlights that the democratic leadership is also known as participative leadership; it is a type of leadership style in which all members of the group take a more participative role in the decision-making process. Researchers found out, that this leadership style is usually one of the most effective and it leads to higher organizational productivity, better contributions from group members, increased group morale and the sense of ownership towards all the activities conducted in the organization. In a school, the head of school can decide to use democratic approach of leadership to shape the operations of the school, although a democratic head of school will be allowed to make the final decision on each of the discussed school matter. He or she invites other teachers to contribute and participate in the decision-making process because teachers are considered to have a direct contact with students.

Teachers and students feel in control of their own destiny and so are motivated to work hard towards achieving the organization goals. As the fully participation takes time, this leadership style can lead things to be happening more slowly than in the autocratic leadership style, but often the end result is better. It can be the most suitable where team working is essential, and quality is more important than speed to market or productivity.
Планируемые результаты: результаты: в процессе занятий по программе к окончанию учебного года обучающиеся будут знать:

- § Ключевые особенности технологий виртуальной и дополненной реальности;
- § Принципы работы приложений с виртуальной и дополненной реальностью;
- § Перечень современных устройств, используемых для работы с технологиями, и их предназначение;
- § Принципы и способы разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;
- § Основной функционал программных сред для разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;
- § Особенности разработки графических интерфейсов.

В процессе занятий по программе к окончанию учебного года обучающиеся будут уметь:

- § Настраивать и запускать шлем виртуальной реальности;
- § Устанавливать и тестировать приложения виртуальной реальности;
- § Самостоятельно собирать очки виртуальной реальности;
- § Формулировать задачу на проектирование исходя из выявленной проблемы;
- § Уметь пользоваться различными методами генерации идей;
- § Выполнять примитивные операции в программах для трёхмерного моделирования;
- § Выполнять примитивные операции в программных средах для разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;
- § Разрабатывать все необходимые графические и видеоматериалы для презентации проекта;
- § Представлять свой проект.

### 1.3 Календарный учебный график

Этапы образовательного процесса	1 год обучения
Начало учебного года	05.09.2022г.
Окончание учебного года	31.05.2023г.
Продолжительность учебного года (учебные часы)	36 недель (144 часа)
Входной контроль знаний	с 19.09.2022г. по 24.09.2022г.
Текущий контроль успеваемости	В течение всего периода освоения программы
Промежуточная аттестация обучающихся	с 19.12.2022г. по 23.12.2022г.
Итоговая аттестация	с 15.05.2023г. по 27.05.2023г.
Продолжительность учебных занятий	14-18 лет (45 минут)
Каникулы зимние	01 января – 08 января
Каникулы летние	01 июня – 31 августа
Дополнительные дни отдыха, связанные с государственными праздниками	4-6 ноября, 31 декабря, 8 марта, 1 мая, 8,9 мая
### 5.2 Enhancement charges

Please confirm that the arrangements for the funding of any station enhancements are consistent with the ORR’s investment framework, and summarise the level and duration of payments, and the assumed rate of return.

### 6. Other 6.1 Associated applications to the ORR

Please indicate whether this application is being made in parallel with, or relates to, any other current or proposed applications to the ORR (e.g. in respect of track, station or light maintenance depot access contracts or agreements).

### 6.2 Supporting information

Please indicate here any further justification or relevant information in support of the application, including a list and explanation of any other material being submitted (and supply copies with the application).

### 6.3 Side letters and collateral agreements

Please confirm here that the whole of the proposed contract or amendment between the parties has been submitted with this application and that there are no side letters or other documents which qualify or otherwise affect the proposed access contract.

### 6.4 Confidentiality exclusions

Please indicate clearly any elements in the application and the proposed contract or amendment that the applicant would wish to exclude from wider consultation on the grounds of confidentiality specified in section 71(2) of the Railways Act 1993. Please provide a full justification for each instance by reference to those statutory grounds. Subject to its decision on such exclusions, it is the ORR’s intention to publish this application and the proposed contract or amendment on the ORR website. (NB under the process established by Schedule 4 of the Railways Act 1993, the ORR is obliged to send a copy of the application in full to the facility owner).
## Информация о проведении Флешмоба «Поделись хорошим настроением!»

## Все у кого хорошее настроение – заходите к нам! Поделитесь со всеми!

"Детский эколого- биологический центр" города Каменск-Шахтинского приглашает всех желающих от 5 до 18 лет принять участие во Флешмобе «Поделись хорошим настроением!» - запиши видеоролик, где ты читаешь весёлое стихотворение, поёшь весёлую песню, просто смеёшься. Нет возможности записать видео, тогда пришли смешной рисунок или рисунок глядя на который у всех появится хорошее настроение. - стань участником сообщества http://vk.com/club182679497 - срок проведения мероприятия с 15.06. - 17.06.2020 г. - размести видео и т.д. на своей странице ВК с хештегом #веселовсемкаменск или отправляй на Ватцап по тел.89064298590 - не забудь добавить информацию о себе: участник Ф.И., возраст, название

## Пусть твоё хорошее настроение передастся окружающим!
- МДК 01.01 Пропедевтика внутренних болезней - МДК 01.01 Диагностика внутренних болезней - МДК 01.01 Диагностика инфекционных заболеваний с курсом ВИЧ инфекции и эпидемиологии - МДК 01.01 Пропедевтика в педиатрии - УП МДК 01.01 Диагностика внутренних болезней - МДК 01.01 Р2 Пропедевтика в неврологии - МДК 01.01 Р2 Диагностика нервных болезней - МДК.02.01 Р4 Лечение пациентов неврологического профиля - МДК.02.04 Лечение пациентов детского возраста - Клиническая фармакология - МДК 02.01 Лечение пациентов терапевтического профиля - МДК 02.01 Р7 Проведение сестринского ухода в невропатологии - МДК.02.01 Р2 Лечение пациентов инфекционного профиля - МДК.02.01 Р4 Лечение пациентов неврологического профиля - МДК 03.01Р 3 Неотложные состояния в неврологии - МДК.03.01Р 2 Неотложные состояния при внутренних болезнях - МДК.03.01Р 7 Оказание неотложной помощи детям - Руководство курсовой работы (5 работ) - Руководство выпускной квалификационной работой и консультации (5 работ)
Старкова Ольга Владимировна
Занимаемая должность	Преподаватель, заведующий отделением
Уровень образования	Среднее/ Высшее
Квалификация	Медицинская сестра/Педагог- валеолог
Наименование направления подготовки и (или) специальность	Сестринское дело/--
Ученая степень/ Ученое звание	Не имеет
Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка	Профессиональная подготовка «Педагогическое образование: преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)». Профессиональная подготовка «Государственное и муниципальное управление». Повышения квалификации: - Актуальные вопросы теории и методики преподавания учебных дисциплин и профессиональных модулей в профессиональной образовательной организации медицинского профиля, (Гигиена и экология человека), 2020. - Цифровые технологии в работе педагога, 2020.
Общий стаж работы	29 лет
Paragraphs - Quiz

- 1.What is a paragraph?
- • A collection of sentences linked together by a common theme.
- • An entire text.
- • A collection of adjectives that describe characters.
- 2.Which of the following describes what a paragraph in a story does?
- • Introduces a new scene, setting, character or new speech.
- • Introduces a new piece of information such as where animals live or the effects of global warming.
- • Rounds up the main points of the argument and concludes it.
- 3.Which of the following describes what paragraphs in newspaper reports do?
- • Tells the story in a few words that capture attention.
- • Breaks up the report into chronological order making it easier to read and understand.
- • Introduces the main story.
- 4.Which of the following sentences would you expect to find at the beginning of a paragraph that introduces a new character?
- • When the smoke had cleared, I saw him, six feet tall and covered in mud and blood.
- • The forest floor was littered with leaves, bark and broken twigs.
- • I was anxious when I walked into the classroom, but I knew I had to do it.
- 5.Paragraphs in a non-fiction text are used to...
- • Introduce a new character.
- • Introduce a new scene.
- • Introduce a new piece of information.
- 6. A sub-heading is...
- • A short title that informs the reader what a paragraph is about.
- • A short title that informs the reader what the whole text is about.
- • A connective.
- 7.Why does a plan help when writing paragraphs?
- • It helps you concentrate.
- • It helps to organise your writing into clear sections.
- • It helps you to organise your adjectives.
- 3) отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, предоставлением выходных дней и нерабочих праздничных дней, а также ежегодного оплачиваемого отпуска;
- 4) медицинское обслуживание муниципального служащего и членов его семьи, в том числе после выхода муниципального служащего на пенсию;
- 5) пенсионное обеспечение за выслугу лет и в связи с инвалидностью, а также пенсионное обеспечение членов семьи муниципального служащего в случае его смерти, наступившей в связи с исполнением им должностных обязанностей;
- 6) обязательное государственное страхование на случай причинения вреда здоровью и имуществу муниципального служащего в связи с исполнением им должностных обязанностей;
- 7) обязательное государственное социальное страхование на случай заболевания или утраты трудоспособности в период прохождения муниципальным служащим муниципальной службы или после ее прекращения, но наступивших в связи с исполнением им должностных обязанностей;
- 8) защита муниципального служащего и членов его семьи от насилия, угроз и других неправомерных действий в связи с исполнением им должностных обязанностей в случаях, порядке и на условиях, установленных федеральными законами.
- 4.2.При расторжении трудового договора в связи с ликвидацией органа местного самоуправления Ольгинского сельского поселения Абинского района либо сокращением численности или штата работников данного органа увольняемому муниципальному служащему выплачивается выходное пособие в размере среднего месячного заработка, а также за ним сохраняется средний месячный заработок на период трудоустройства, но не свыше двух месяцев со дня увольнения (без зачета выходного пособия).

В исключительных случаях средний месячный заработок сохраняется за уволенным работником в течение третьего месяца со дня увольнения по решению органа службы занятости населения при условии, если в двухнедельный срок после увольнения работник обратился в этот орган и не был им трудоустроен.

- 4.3. Расходы, связанные с предоставлением гарантий и компенсаций, предусмотренных настоящим Положением, производятся за счет средств местного бюджета.

5. Основания для расторжения трудового договора с муниципальным служащим.

- 5.1.Помимо оснований для расторжения трудового договора, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации, трудовой договор с муниципальным служащим может быть также расторгнут по инициативе представителя нанимателя (работодателя) в случае:
- 1) достижения предельного возраста, установленного для замещения должности муниципальной службы;
- 2) прекращения гражданства Российской Федерации, прекращения гражданства иностранного государства - участника международного договора Российской Федерации, в соответствии с которым иностранный гражданин имеет право находиться на муниципальной службе, приобретения им гражданства иностранного государства либо получения им вида на жительство или иного документа, подтверждающего право на постоянное проживание гражданина Российской Федерации на территории иностранного государства, не являющегося участником международного договора Российской Федерации, в соответствии с которым гражданин Российской Федерации,
Додаток 2 до наказу відділу освіти від 15.02.2018 №25

## Алгоритм протипожежного режиму

- 1. Утримання території

1.1. Територію установи слід постійно утримувати в чистоті. Відходи пальних матеріалів, опале листя і суху траву слід регулярно прибирати і вивозити з території у місця, погоджені відповідними органами державного нагляду. Постійно 1.2. Дороги, проїзди та під'їзди до будівель, а також доступи до пожежного інвентарю та обладнання мають бути завжди вільними. Про закриття окремих ділянок доріг або проїздів у зв'язку з проведенням ремонтних робіт чи з інших причин, які перешкоджають проїзду пожежних автомобілів, слід негайно повідомити підрозділи пожежної охорони. На період виконання ремонту доріг у відповідних місцях повинні бути встановлені покажчики напрямку об'їзду або влаштовані переїзди через ділянки, що ремонтуються. Постійно 1.3. Протипожежні розриви між будівлями не повинні використовуватися для зберігання матеріалів і обладнання, а також для стоянки автотранспорту. В установі, де відсутні гаражі, дозволяється стоянка автотранспорту на території, за умови вільних проїздів і проходів, на відстані не менше 10 м від будівлі. Постійно 1.4. На території установи не дозволяється розкладення вогнищ, спалювання сміття і влаштування відкритих кухонних печей. Постійно

- 2. Не дозволяється залишати у дворах, а також поблизу будівель і споруд бочки з легкозаймистими і горючими рідинами, балони з зрідженими і стисненими газами, порожні бочки і балони, а також розкладати багаття, спалювати відходи, тару, викидати незагашене вугілля та попіл на відстань менше 15 м від будівель та споруд і в межах установлених будівельними нормами протипожежних розривів.

Постійно

- 3. На території установи паління не дозволяється.

Постійно

- 4. Розміщення меблів і обладнання у кабінетах, та інших приміщеннях не повинно перешкоджати евакуації людей і підходу до засобів пожежогасіння. Евакуаційні проходи, виходи, коридори, тамбури не повинні заставлятися будь-якими предметами і обладнанням.

Постійно
09.06 i 10.06 Temat : Sposoby otrzymywania wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie. ( 2 jednostki lekcyjna)

przykładem wodorotlenek potasu. Ogólna reakcja tych wodorotlenków : → A) Metal aktywny + woda wodorotlenek metalu + wodór. → B) Tlenek metalu + woda wodorotlenek metalu 2 .Wodorotlenki praktycznie nie rozpuszczalne w wodzie przykład : wodorotlenek magnezu, wodorotlenek miedzi (II), wodorotlenek glinu. 3. Tabela rozpuszczalności wodorotlenków str 219. 4. Sposób otrzymania wodorotlenku miedzi (II) oraz wodorotlenku glinu - doświadczenie 35 str 219. Obserwacje i wnioski wpisać do zeszytu str 220. Przedstawiam równania reakcji chemicznych: 1.CuCL +2 NaOH →Cu(OH) ↓ + 2NaCL 2 2 2. ALCL + 3NaOH → AL.(OH) ↓ + 3NaCL 3 3 5. Co to są zasady – wodorotlenki I grupy układu okresowego i niektóre II grupy układu okresowego które rozpuszczą się w wodzie i barwią wskaźnika np. fenoloftaleinę na
## 11/ Doplňujúce informácie

11.1. Do hodnotenia podľa kritérií na vyhodnotenie ponúk budú zaradení len tí uchádzači, ktorí dodržia všetky požiadavky verejného obstarávateľa na predmet zákazky uvedené v tejto výzve.

- ------------------------------- Mgr. Rastislav Friga riaditeľ školy