ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
### ZAŁĄCZNIK NR 7 do zapytania ofertowego ……………………..……………

(nazwa Wykonawcy / pieczęć)

## OŚWIADCZENIE O BRAKU WYKLUCZEŃ

Nawiązując do zapytania ofertowego nr 7/RPOWŁ/II/2022 na realizację inwestycji pn. „Rozbudowa w formie dobudowy wiaty dwustanowiskowej dla stacji ładowania pojazdów elektrycznych” oświadczam, że nie zachodzą wobec Wykonawcy, którego reprezentuję

tj. ……………..…………………………………………………………………………………….…... (nazwa podmiotu składającego oświadczenie)

przesłanki wykluczenia Wykonawcy z udziału w postępowaniu wskazane przez Zamawiającego w zapytaniu ofertowym, o następującej treści:

- 1. Z postępowania o udzielenie zamówienia wyklucza się Wykonawcę:
- 1) będącego osobą fizyczną, którego prawomocnie skazano za przestępstwo:
- a) udziału w zorganizowanej grupie przestępczej albo związku mającym na celu popełnienie przestępstwa lub przestępstwa skarbowego, o którym mowa w art. 258 Kodeksu karnego,
- b) handlu ludźmi, o którym mowa w art. 189a Kodeksu karnego,
- c) o którym mowa w art. 228-230a, art. 250a Kodeksu karnego lub w art. 46 lub art. 48 ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie,
- d) finansowania przestępstwa o charakterze terrorystycznym, o którym mowa w art. 165a Kodeksu karnego, lub przestępstwo udaremniania lub utrudniania stwierdzenia przestępnego pochodzenia pieniędzy lub ukrywania ich pochodzenia, o którym mowa w art. 299 Kodeksu karnego,
- e) o charakterze terrorystycznym, o którym mowa w art. 115 § 20 Kodeksu karnego, lub mające na celu popełnienie tego przestępstwa,
- f) 31 powierzenia wykonywania pracy małoletniemu cudzoziemcowi, o którym mowa w art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 15 czerwca 2012 r. o skutkach powierzania wykonywania pracy cudzoziemcom przebywającym wbrew przepisom na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. poz. 769),
- g) przeciwko obrotowi gospodarczemu, o których mowa w art. 296-307 Kodeksu karnego, przestępstwo oszustwa, o którym mowa w art. 286 Kodeksu karnego, przestępstwo przeciwko wiarygodności dokumentów, o których mowa w art. 270-277d Kodeksu karnego, lub przestępstwo skarbowe,
- h) o którym mowa w art. 9 ust. 1 i 3 lub art. 10 ustawy z dnia 15 czerwca 2012 r. o skutkach powierzania wykonywania pracy cudzoziemcom przebywającym wbrew przepisom na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej
- - lub za odpowiedni czyn zabroniony określony w przepisach prawa obcego;
- 2) jeżeli urzędującego członka jego organu zarządzającego lub nadzorczego, wspólnika spółki w spółce jawnej lub partnerskiej albo komplementariusza w spółce komandytowej lub komandytowo-akcyjnej lub prokurenta prawomocnie skazano za przestępstwo, o którym mowa w pkt 1;
- 3) wobec którego wydano prawomocny wyrok sądu lub ostateczną decyzję administracyjną o zaleganiu z uiszczeniem podatków, opłat lub składek na ubezpieczenie społeczne lub zdrowotne, chyba że wykonawca odpowiednio przed
Kiswahili sanifu KKS (2004) . . . sote tunajua kuwa lugha si kitu kilichoganda, lugha inaendelea na kukua bila ya kusita. Kile kilichoelezwa kama kosa, kinaweza kuwa sahihi baada ya muda kupita. Kwa mfano: matumizi ya neno mkupuo kuwa na maana ya hatua, yalielezwa kama tafsiri isiyosahihi ya neno la Kiingereza phase (Idarus, 1983:178). Lakini katika Kamusi ya Kiingereza- Kiswahili (TUKI 1996) neno phase lilitafsiriwa kama awamu au mkupuo (TAKIKI).

Gromova anatanabahisha kuwa lugha ni kitu cha mabadiliko kutegemea mabadiliko ya jamii lakini usahihi wa lugha sanifu kimatumizi ni jambo la msingi na linahitaji usimamizi na makubaliano ya pamoja. Hivyo, ujumbe huo wa Gromova unahitaji pia kuzingatiwa katika suala la usanifu wa lugha kama Kiswahili katika idadi ya fonimu na viashiria vyake pamoja na matamshi sahihi ya maneno yake yote. Ingawa katika baadhi ya lugha, matamshi huandikwa lakini suala la kuzingatiwa hapa ni matamshi ambayo ndio msingi wa lugha yoyote ile ikiwemo lugha ya Kiswahili. Maandishi katika lugha, kwa kawaida huchukuliwa kuwa ni kiwakilishi tu cha matamshi kwa zile lugha chache zenye maandishi. Asili ya lugha nyingi ni za kusemwa yaani matamshi (Mmallavi, 1977:84 na Nchimbi, 1996:3). Kwa mantiki ya kuwa matamshi ndio asili ya lugha, ni wazi kuwa, kimsingi matamshi nayo asili yake ni fonimu za lugha yoyote ile iwayo. Kwa sababu mfuatano wa fonimu ndio unaojenga maneno ya lugha ambayo huhitaji kutamkwa kwa usahihi na kwa ufasaha ili yatoe maana inayokusudiwa. Kwa hoja hii, idadi ya fonimu katika lugha ya Kiswahili sanifu ndizo zinazojenga maneno yenye kuhitaji kutamkwa kwa usahihi na kwa ufasaha kwa nia ya kupata maana sahihi ya maneno yake kimatumizi ( King'eu & Musau, 2002, Ligami, 2002 na Joseph, 2004). Hali hii ya kuwepo kwa matatizo na
- තාේෂණ නිලධාරි වාර්තාව අනුව ගුරුලාන තුම්ගමෝදර පාර - ඉහළ කිරිමැිය ආරම්භ වී ගවන්ගද්සි වත්ත ගපෞද්ගලික ඉඩගමන් අවසන් වන ගමම මාර්ගය දිග 110.00 m (අඩි 361.0') හා පළල 4.57 m (අඩි 15'0') වන ගමම මාර්ග සීතාවක ප්රාගද්ශීය සභාව ගවත පවරා ගැනීම සඳහා ඉදිරි මහ සභාවට ගයෝජනාවේ ඉදිරිපත් කිරීම සුදුසු බවට කාරක සභාව තිරණය කරන ලදී.
- 24. 2020.01.24 දින පැවති කාරක සභාගේ තීරණ අිංක 02 (23) යටගත් දැේගවන ගකාස්ගම පරණගම ගනා. 554/1/ඒ, ගේ.ගේ. සුනිල් පද්මසිරි මහතා විසින් ' සින්නේකර ඉඩගමන් ගකාටසේ ගපාදු පාරේ සඳහා පවරා දීම ' හිසින් යුතුව 2019.12.16 දිනැතිව ඔප්පු අිංක 3208 දරණ සින්නේකර ඉඩගමන් ගපාදු පාරේ සඳහා පරිහරණය කිරීමට පර්චස් 10 ක බිම් ගකාටසේ ගබදා ගවන් කර සින්නේකරව සීතාවක ප්රාගද්ශීය සභාවට අයිතිය පවරා දීමට කැමති බව ප්රකා කරමින් ඉදිරිපත් කරන ලද ලිිය සලකා බැලූ කාරක සභාව අදාල බිම් ගකාටස පවරා දීගමන් පසු ගකාස්ගම තාේෂණ නිලධාරී වාර්තාව අනුව ගගාවිජන ගස්වා නිර්ගද් ය ලබා ගගන සිංවර්ධනය කිරීම සුදුසු බවට කාරක සභාව තීරණය කරන ලදී.
- 25. 2020.01.24 දින පැවති කාරක සභාගේ තීරණ අිංක 02 (18) යටගත් දැේගවන පාදුේක, ගබෝගප්, ගුරුලාන 458/බී ග්රාම සිංවර්ධන සමිතිගේ සභාපති ශ්රී ලාල් මහතා විසින් 'ගම්බද මාර්ගයේ ප්රාගද්ශීය සභාවට ලියාපදිිංි සභාවට ලියාපදිිංි කිරීම' හිසින් යුතුව 2019.09.10 දිනැතිව ගුරුලාන ග්රාම ගස්වා වසමට අයත් එගගාඩ ගුරුලාන ජනපදගේ පවුල් 15 ේ 20ේ පමණ සිින අතර එම මාර්ගය සිංවර්ධනය කර ගදන ගමන් ඉල්ලමින් ගම්වාසීන්ගේ අත්සන් ගල්ඛ්නය හා ඔප්පු ිටපත් සමඟ ගයාමු කරන ලද ලිිය සලකා බැලූ කාරක සභාව පාදුේක තාේෂණ නිලධාරි වාර්තාව අනුව ගුරුලාන ජනසවි මාවගත් ආරම්භ වී ඩේලස් මයාට අයිති පුද්ගලික ඉඩගමන් අවසන් වන ගමම මාර්ගය සීතාවක ප්රාගද්ශීය සභාවට පවරා ගැනිම සඳහා ඉදිරි මහ සභාවට ගයෝජනාවේ ඉදිරිපත් කිරීම සුදුසු බවට කාරක සභාව තිරණය කරන ලදි.

## 02) ලිපි දේඛන සලකා බැලිම.

- 01. පළාත් පාලන සහකාර ගකාමසාරිස් කාර්යාලය (ගකා.දි) විසින් 'යාබඳ ඉඩම මැදින් මාගේ ඉඩමට ගලන වැසි ජලය සම්බන්ධවයි' හිසින් යුතුව 2019.12.02 දිනැතිව ACLG CO-08/13/ ම.පැ.2019 යටගත් පළාත් පාලන අමාතයාිං ගල්කම් ගවත ඉදිරිපත් කර ඇති පැමිණිල්ල අනුව පත් කරන ලද කමිටු වාර්තාගේ සඳහන් නිර්ගද් ක්රියාත්මක කරන ගලස වග, කහගහ්න අිංක 325/සී, ආර්.ඒ.ඩී.ගේ. ශ්රීයානි මහත්මිය ගවත ගයාමු කරන ලද ලිිගේ ිටපත සලකා බැලූ කාරක සභාව ගම් සම්බන්ධව ස්ථානීය පරීේෂණයේ සිදු කර ඇති අතර නිර්ගද් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා දැනට පවතින පස් කාණුව විධිමත් පරිදි සීතාවක ප්රාගද්ශීය සභාව ගවත පවරා ගදන ගලස දන්වා සිටීම සුදුසු බවට කාරක සභාව තීරණය කරන ලදි.
- 02. පාදුේක අරුේවත්ත, ගජ මාවත අිංක 27/1 ඒ.එස්.ජී.කුමාරි අළුත්ගේ මිය විසින් ගරු ප්රාගද්ශීය සභා මන්ී නිමල් යසසිරි කළුපහන මැතිතුමා මඟින් 'පාරේ ලබා ගැනීම සම්බන්ධගයන්' හිසින් යුතුව 2020.01.20 දිනැතිව අරුේවත්ත, ගගන්ගගාඩ ගපගදගස් පරම්පරාගවන් උරුම වූ මිල්ගහවත්ත ඉඩම සඳහා යන මාර්ගය යසසිරු පටුමග ගලස නම් කර ඇති අතර ගමම යසසිරු පටුමගට මායිම්ව ඇති ඉඩමට යන විට ගවන්ගද්සිකරු විසින් පාර වසා දමා ඇති අතර යසසිරු පටුමගට මායිම්ව ඇති ඉඩම සඳහා මාර්ගය ලබා ගදන ගමන් ඉල්ලමින් ගයාමු කරන ලද ලිිය සලකා බැලූ කාරක සභාව ගම් සඳහා පාදුේක තාේෂණ වාර්තාවේ ලබා ගැනීම සුදුසු බවට තීරණය කරන ලදී.
2023.12.08	තීරණය - ඇප තැන්පත් මුදල බදු කාලය අවසන් ව තුරු රඳවා තබා ගත යුතු බවත්,බදුකරුනේ ඉේීම පරිදි ඊට ප්රථම මාසිකව ුී සඳහා එම මුදනලන් අය කර ගැනීමට නීිමය ප්රිපාද න ාමැි බවත්,නපාළ බදුගත් පසු අදාළ මාසය නගවි ඊළඟ මාසයට එළනඹ පළමු දවනස් කාර්යාලය විවෘත ව ඇිදි නේම මාසික වාරිකය නගවිය යුතු බව තීරණය කර ලදි.
2023.12.08	212	බඩේුඹුර,නකළින් විදිය , N.S.C ෆුඩ්සිටි, ලිපි නේ පදිංචි එම්.ඒ.එස්. තුෂාර මහතානේ ඉේලිම් ලිපියට අනුව නපාළ භුමිනේ ඇි කඩ කාමරය ුලි පද ම මත ලබා ගැනීම සම්බන්ධ ලිපිය සාකච්ජාවට බදුන් කර ලදි. තීරණය - නමම කඩ කාමරය අලුත්වැඩියා තත්ත්වනේ පවි බැවින් 2024 වර්ෂය සඳහා ප්රසම්පාද ය කර ලබා දිමත්, නතෝරාගනු ලබ ලංසුකරු විසින් කාර්මික නිලධාරි ලබා නද උපනදස් පරිදි අලුත්වැඩියා කටයුතු සිදු කළ යුතු බවත්, එම නකාන්නේසි ගිවිසුනමහි සඳහන් කර ලංසුකරු නවත ලිඛිතව දැනුම් දීම සුදුසු බවත් තීරණය කර ලදි.
213	බඩේුඹුර, වත්නත්යාය, ' න ත්මි ' ලිපි නේ පදිංචි ඩී.එම්. න්දනස් මහතා විසින් ජල සම්බන්ධතාවය හා ජල සැපයුමේ න ාමිනේ ලබා ගැනීම සම්බන්ධනයන් සාකච්ජාවට බදුන් කර ලදි. තීරණය - ජල සම්බන්ධතාවය සඳහා අදාළ මුදේ නගවා ලබා ගැනීනමන් පසු මාසිකව පාවිච්චි කර ලද ඒකක ගණ 20කට සීමා ව පරිදිත් , ඒකක 20ට වැඩි වු විට ඊට අදාළ ජල ගාස්තුව ඉේලුම්කරු විසින් නගවිය යුතු බව දන්වා යැවිමත්, ඊට අදාළ නකාන්නේසි සඳහන් කර ගිවිසුමේ අත්සන් කර ගැනීමත් සුදුසු බව තීරණය කර ලදි.
214	බඩේුඹුර,නගාඩගැටිය ලිපි නේ පදිංචි ආර්.එම්.ජයනස්කර මහතා හා බඩේුඹුර, නගාඩගැටිය, සුම ාසිරි නිවස ලිපි නේ පදිංචි ආර්.එම්.ධර්මනස්කර බණ්ඩඩාර මහතා විසින් ඉදිරිපත් කර ලද ඉේලිම් ලිපියට අනුව ( ඉහත සඳහන් ඉේලුම්කරුවන්නේ බිම් නකාටසේ ලබා නග රුකියා අවස්ථාවේ ලබා දීනම් නපානරාන්දුව මත) සාකච්ජාවට බදුන් කර ලදි. තීරණය - මැණිේ ගඟ රේිතනේ නකාපමණද යන් විමසා නමා රාගල වාරිමාර්ග අධයේෂනගන් ලිඛිතව විමසීම සුදුසු බව තීරණය කර ලදි.
2023.12.08	215	2024 වර්ෂය සඳහා LDSP ප්රසම්පාද කමිටුව (ප්රානේශීය සංවර්ධ සහයක වයාපෘිය), LDSP තාේෂණික ඇඟයිම් කමිටුව, ප්රසම්පාද කමිටු,තාේෂණික ඇඟයිම් කමිටු සාමාජිකයින් පත් කර ගැනීම සම්බන්ධ ලිපිය සාකච්ජාවට බදුන් කර ලදි. තීරණය - LDSP ප්රසම්පාද කමිටුව, LDSP තාේෂණික ඇඟයිම් කමිටුව, ප්රසම්පාද කමිටුව හා තාේෂණික ඇඟයිම් කමිටු සඳහා පහත සඳහන් නිලධාරින් සුදුසු බව තීරණය කර ලදි. LDSP ප්රසම්පාදන කමිටුව සඳහා 01.ඩබ්.එම්.පි.ඉන ෝකා මිය,සභා නේකම්,ප්රානේශීය සභාව,බඩේුඹුර. සභාපි 02. එච්.එම්.ධ පාල මයා, විමර්ශ නිලධාරි, පළාත් පාල සහකාර නකාමසාරිස්
Yessica, importance of National Exams. Yessica, importance of National Exams. G. (2008). Available in Piperflam th hi4.blogspot.com/2008/05 (retrieved on 29 November 2012
## Занимающийся в секции должен:

- • слушать и чётко выполнять задания тренера; • слушать и чётко выполнять задания тренера;
- • спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения тренера; • спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения тренера;
- • время продвижений смотреть вперёд, соблюдать достаточные интервал • время продвижений смотреть вперёд, соблюдать достаточные интервал и дистанцию, избегать столкновений;
- • упражнения с исправным инвентарём и заниматься на исправном • упражнения с исправным инвентарём и заниматься на исправном оборудовании.

## Занимающемуся в секции нельзя:

- • место проведения занятия без разрешения тренера-преподавателя; • место проведения занятия без разрешения тренера-преподавателя;
- • ставить подножки в строю и движении; • ставить подножки в строю и движении;
- • жевательную резинку; • жевательную резинку;
- • и отвлекать при объяснении заданий и выполнении упражнений; • и отвлекать при объяснении заданий и выполнении упражнений;
- • изменять направление своего движения. • изменять направление своего движения.

Требования безопасности при несчастных случаях экстренных ситуациях

## Занимающийся в секции должен:

- • получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить • получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность тренера;
- • помощь тренера оказать травмированному первую медицинскую помощь, при • помощь тренера оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;
- • возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, • возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством тренера покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;
- • распоряжению тренера поставить в известность администрацию учебного • распоряжению тренера поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

Требования безопасности по окончании занятий

## Занимающийся в секции должен:

- • руководством тренера убрать спортивный инвентарь в месте его хранения; • руководством тренера убрать спортивный инвентарь в месте его хранения;
- • покинуть место проведения занятия; • покинуть место проведения занятия;
- • в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь; • в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;
- • с мыло руки. • с мыло руки.
In recent years, students who have been sitting Form Four National examinations, have been performing poorly, for example in 2010 about 50%, scored division zero- 0, (Mkumbo 2011). In 2012, mass failure increased, it was reported that, about 60 % of students who sat form four national exams scored division zero-0 (MoEVT) 2013).This performance of 2012 was very unpleasant and extremely low in quality, it shaken the government, donors, parents as well as other people who have invested in th education. In May 30 2013, Honorable Kawambwa, the Minister of Education and Vocational Training(MOEVT) announced another results after the former one became cancelled by the Government that it considered Fixed Grade Ranges instead of Flexible Grade Ranges which was carried out in the previous years. Despite the fact that new result was prepared and standardized, still 56% scored division zero.

Many researchers and other writers have done different research and made different reports on the factors causing poor academic performance in Secondary Schools, their research and reports help to portray that, our Community Secondary Schools still need more teachers, books, and other facilities such as text books. The research done by Mosha 1988 and the report written by Mkumbo in November 2011, help to clarify the above factors and become well known to the people as one of the factors contributing to poor academic performance in secondary schools.

Also the report made by HakiElimu and presented by Mkumbo (2012) to the educationalists and journalists, added another factor causing poor academic performance apart from shortage of teaching/learning materials and inadequate of
να κλιμακώσει τη δράση της . Είναι αυτοί οι αγώνες που έχουν οδηγήσει την ηγεσία της Χ. Α. αλλά και τμήμα των ταγμάτων εφόδου να βρίσκονται αυτοί τη στιγμή υπόδικοι. Αυτή είναι και η κύρια αιτία που έχει οδηγήσει σε αναδίπλωση τη δράση της συμμορίας αλλά και στο να κλείσουν πολλά από τα γραφεία – ορμητήρια επιθέσεων. Δεν χωράει κανένας εφησυχασμός. Η δολοφονική δράση των ομογάλακτων της Χ. Α. στις ΗΠΑ και η δολοφονία της Χέδερ Χάγιερ στο Σάρλοτσβιλ υπενθυμίζει ότι ο φασισμός σηκώνει κεφάλι σε όλο τον κόσμο. Η ίδια η Χ.Α. προσπαθεί άλλωστε να ανασυντάξει τη δράση των ταγμάτων εφόδου. Ο Σύλλογος μας συμμετέχει και καλεί τα μέλη του να πάρουν μέρος στο συλλαλητήριο που διοργανώνεται από μαζικούς φορείς στο κέντρο της Αθήνας (Πλατεία Συντάγματος) το Σάββατο 16/9 στις 18:00 τιμώντας τον Παύλο Φύσσα αλλά και όλα τα θύματα φασισμού και του ναζισμού. Ενάντια στο φασισμό, το ρατσισμό, τον πόλεμο. Απαιτούμε:

- • της Χ.Α. των ηθικών και φυσικών αυτουργών της • της Χ.Α. των ηθικών και φυσικών αυτουργών της δολοφονίας του Παύλου Φύσσα αλλά και όλων των εγκλημάτων της ναζιστικής συμμορίας.
- • κλείσουν τα γραφεία – ορμητήρια της Χ.Α. • κλείσουν τα γραφεία – ορμητήρια της Χ.Α.

Είμαστε αντίθετοι στη συμφωνία Ε.Ε. - Τουρκίας για τους πρόσφυγες που μετατρέπει τη Μεσόγειο σε υγρό τάφο για χιλιάδες πρόσφυγες, γυναίκες και παιδιά. Λέμε ΟΧΙ στους πολέμους και τις ιμπεριαλιστικές επεμβάσεις. Καμιά εμπλοκή της Ελλάδας. Να κλείσει η βάση στη Σούδα από την οποία εξορμούν τα πλοία που βομβαρδίζουν τη Συρία.
Uk 10,"Wewe ni mfuata mvua. Hatutaki kucheza nawe. Umekuja hapa kutushinda katika mitihani yote. Wewe ndiwe unayetuibia kalamu zetu "

- d) alijipata katika hali ya mgogoro na d) alijipata katika hali ya mgogoro na nafsi yake.

########## MAUDHUI .

Maudhui ni jumla ya mawazo yote yanayozungumzwa pamoja na mtazamo wa mwandishi juu ya mawazo hayo. Hujumuisha mawazo na mafunzo t0fauti yaliyomsukuma

Uk 12,"Miguu yake sasa ilianza kulalamika pole pole parafujo za mwili wake zililegea, akaketi juu ya ya wapenzi wake. Baada ya muda wa mvutano, wa hisla na

68

mawazo, usingizi ulimwiba.

I. MAUDHUI YA MIGOGORO .

- e) na mgogoro uliosababishwa na e) na mgogoro uliosababishwa na wanasiasa, juu y nani atakaye kuwa kiongozi wa jamii, kati ya mwanamke mwananume.

Migogoro ni mivutano na mikinzano mbalimbali katika kazi ya fasihi.

Migogoro huweza kuwa kati ya wahusika, familia zao, matabaka tofauti, nyadhifa mbalimbali, kiuchumi, nafasi katika jamii au hata kisiasa.

Uk 19,"MijadaIa hii ilizua na kukuza migogoro isiyomithilika "

- f) mwingine ulijitokeza kati ya raia f) mwingine ulijitokeza kati ya raia na wanapolisi, wakiwa katika harakati zao za kuweka amani.

Aina za migogoro katika riwaya hii.

- a) mgogoro kwenye familia ya Mzee a) mgogoro kwenye familia ya Mzee Mwimo Msubili, kwa sababu familia yake ilikuwa kubwa na hakuitosheleza kwa chakula. Uk 9,"Wingi wa vinywa vya kulishwa ulizua uhasama, migogoro na hata uhitaji mkubwa "

Uk 19,"Mchezo wa polisi kukimbizana na raia ulianza katika mchezo huo mamia ya roho zisizo na hatia zilisalimu amri chini ya pambaja za risasi na mapigo ya rungu, vitoa machozi navyo vikafanya kazi barabara.

- b) wa kijamii unajitokeza baada ya b) wa kijamii unajitokeza baada ya mkoloni kupuuza sera za Mwafrika.
- g) anajikuta katika mgogoro wa g) anajikuta katika mgogoro wa nafsi yake, wakati ambapo imani yake inakinzana na kazi ya kuwa askari.

Uk 10,"Hatua ya mkoloni ya kupuuza sera za Mwafrika za umiliki wa ardhi na kuamua kujumuisha pamoja ardhi iliyomilikiwa na mtu binafsi na kuuidhinisha umiliki huu kwa hatimiliki, ilivuruga mshikamano wa kijamii "

Uk 62,"Kulingana na Nyamvula, kuwa askari wa vita kulikinzana na imani yake, hasa kwa vile Nyamvula alisema ni born again. Mwangeka alimsisitizia kuwa kulinda usalama si sawa na kuua " Katikaukurasa wa 38 Tila anaitaja migogoro kadha iljYO katika Tamthilia ya Hussein. Tamthilia hii ya Mashetani ninayorejelewa ina migogoro mingi sana kama: migogoro ya kisiasa, kiuchumi, na pia ya kijamii.

- c) mgogoro shuleni wakati c) mgogoro shuleni wakati Ridhaa aliitwa 'mfuata mvua',na kutengwa na wenzake. Walimwona kama mwizi.
Приложение № 4 к решению Совета сельского поселения Рятамакский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан «О бюджете сельского поселения Рятамакский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов» от «21» декабря 2020 года № 5-15/28

Объем доходов бюджета сельского поселения Рятамакский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан на плановый период 2022 и 2023 годов руб.) (тыс.

Коды бюджетной классификации Российской Федерации	Наименование налога (сбора)	Сумма
2022 год	2023 год
1 00 00000 00 0000 000	НАЛОГОВЫЕ И НЕНАЛОГОВЫЕ ДОХОДЫ	517,2	560,1
1 01 00000 00 0000 000	НАЛОГИ НА ПРИБЫЛЬ, ДОХОДЫ	23,8	28,5
1 01 02000 01 0000 110	Налог на доходы физических лиц	23,8	28,5
1 01 02010 01 0000 110	Налог на доходы физических лиц с доходов, источником которых является налоговый агент, за исключением доходов, в отношении которых исчисление и уплата налога осуществляются в соответствии со статьями 227, 227.1 и 228 Налогового кодекса Российской Федерации	23,8	28,5
1 05 00000 00 0000 000	НАЛОГИ НА СОВОКУПНЫЙ ДОХОД	16,8	25,4
1 05 03010 01 0000 110	Единый сельскохозяйственный налог	16,8	25,4
1 06 00000 00 0000 000	НАЛОГИ НА ИМУЩЕСТВО	434,5	464,1
1 06 01000 00 0000 000	Налог на имущество физических лиц	112,5	125,5
1 06 01030 10 0000 110	Налог на имущество физических лиц, взимаемый по ставкам, применяемым к объектам налогообложения, расположенным в границах поселений	112,5	125,5
1 06 06000 00 0000 110	Земельный налог	322,0	338,6
1 06 06033 10 0000 110	Земельный налог с организаций, обладающих земельным участком, расположенным в границах сельских поселений	52,5	55,2
1 06 06043 10 0000 110	Земельный налог с физических лиц, обладающих земельным участком, расположенным в границах сельских поселений	269,5	283,4
# ආදර්ශ අයදුම්පත්රය

විභාගයට පපනී සිටින භාෂා මාධ්යය කාර්යාලීය ප්රපයෝජනය සඳහා සිිංහල - 2 , පදමළ - 3 , ඉිංග්රීසි - 4 (අදාළ අිංකය පකාටුව තුළ ලියන්න)

## දකුණු පළාත්, පළාත් පාලන පුස්තකාලයාධිපති සස්වසේ III පන්තතිසේ නිලධාරීන්ත සඳහා වන පරිගණක පරීක්ෂණය - 201 9

1.0 1.1 මුලකුරු සමග නම : ............. ................................. ............... .......... . ..... . ........... ......... (ඉිංග්රීසි කැපිටල් අකුපෙන් ) උදාහෙණ : - , A.B.SILVA 1.2 මුලකුරු සමඟ නම : .................................................................................................... (සිිංහපලන් / පදමපළන්) 1. 3 මුලකුරු වලින් හැඳින්පවන නම්: .................................................................................. . .................................................................................................................................... (ඉිංග්රීසි කැපිටල් අකුපෙන් )

- 1.4 මුලකුරු වලින් හැඳින්පවන නම් : ................................................................................. .

……………………………………………………………………………………… (සිිංහපලන් / පදමපළන්)

2.0 පසේවා සේථානය හා ලිපිනය 2.1 කාර්යාලපේ / පදපාර්තපම්න්තුපේ / ආයතනපේ නමහා ලිපිනය : ............................ ..... ................................................................................................................. ................... (ඉිංග්රීසි කැපිටල් අකුපෙන් ) 2.2 කාර්යාලපේ / පදපාර්තපම්න්තුපේ / ආයතනපේ නමහා ලිපිනය : ............................. ...... ……………………………………………………………………………………… (සිිංහපලන් / පදමපළන්) 2.3 දුෙකථන අිංකය :........................................................................ ....................... ........... 2.4 ප්රපේශ පත්ර එවිය යුතු ලිපිනය : ..................................................................................... ................................................................................................................................... (ඉිංග්රීසි කැපිටල් අකුපෙන් )

3.0 3.1 සේී/පුරුෂ භාවය (අදාළ අිංකය පකාටුව තුළ ලියන්න.) සේී - 1 පුරුෂ - 0

3. 2 ජාතික හැඳුනුම්පත් අිංකය

3.3 ජිංගම දුෙකථන අිංකය

3.4 විදුත් තැපැල් ලිපිනය

4 .0 දැනට දෙණ තනතුෙ 4 .1 තනතුෙ :- ............................................... ................. .................................................... 4.2 පන්තිය / පරේණිය :- ................................................. ............................... .................... 4 . 3 පත්ීම් ලිපිපේ අිංකය හා දිනය :- ............................................................. ............ ........

5.0 5 . 1 ඔබ දකුණු පළාත් ොජය පසේවපේ පත්ීම් ලැබූ අපයක්ද ?.......................................... ........ 5 . 2 එපසේ නම් දකුණු පළාත් ොජය පසේවපේ මුල් පත්ීම ලැබූ දිනය: - ..................................... 5 . 3 ඔබ සේථාන මාරුීම් මගින් දකුණු පළාත් ොජය පසේවයට පැමිණි අපයක්ද ?................... .... 5.4 එපසේ නම් දකුණු පළාත් ොජය පසේවයට අන්තර්ගරහණය කළදිනය: - .................................
u, na kifonetiki. Ashton u, na kifonetiki. Ashton uu ] [ ε, ε:, ɪ , ɪ :, ɔ , ɔ:, υ, υ: ] a a , :, (1944:3) yeye amewasilisha kwa alama za herufi kubwa za kiotografia yaani, [ A, E, (2000: ix) . Lodhi yeye amewasilisha irabu kwa alama za kipekee za I, O, U ] kifonetiki zenye vialama juu ambazo ni . Kimtazamo ni vyema irabu [ ā, ã, ė, ō, ū ] hizi zikapata kuainishwa kwa viashiria vya namna moja na idadi sawa kwa vile lugha yenye irabu hizo ni moja yaani, Kiswahili sanifu (Khamis, (2011:19-23). Utafiti huu ulikuwa na lengo la kusawazisha tatizo hilo la kutofautiana na kuondoa hizo tofauti zilizotawala kwa waandishi hao (Lodhi, 1976:5). Uzoefu unaonesha kuwa sababu za wataalamu hao 35 kutofautiana katika uwasilishaji wa idadi ya fonimu za Kiswahili, labda kwa sababu zifuatazo:

- Kila mtaalamu alikuwa na haraka ya kutaka kuibua maandishi yake kwa jamii pengine kwa kutaka kuchangia kuhusu idadi ya fonimu na viashiria vyake katika fonolojia ya Kiswahili sanifu.
- Kutokitumia chombo kimoja cha jopo la wahariri wataalamu wa idadi ya fonimu na viashiria vyake katika Kiswahili sanifu.
- Sababu ya tatu ni kutowatumia Waswahili wazalia katika tafiti zao kwa hivyo kutopata idadi halisi ya fonimu kutoka kwa wazawa wa Kiswahili.

#### 2.1.1 Idadi ya Fonimu na Viashiria vyake katika Lugha Sanifu za Kiingereza,

### Kifaransa, Kiarabu, Kireno na Kihispania

Tuliangalie idadi ya fonimu na viashiria vyake katika lugha sanifu maarufu za kimataifa za Kiingereza, Kifaransa, Kiarabu, Kireno na kihispania. Tunaangalia suala