ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
vi සෙන්ඩර්පත මිළදී ගත් කුවිතාන්සිසේ පිෙපතක්

Vii සැපයීම පිළිබද් ශ්රමිකයින් පුහුණු කිරීසම්ප හා පුහුණු සැසි පිළිබද් විසේතර Vii සැපයීම පිළිබද් ශ්රමිකයින් පුහුණු කිරීසම්ප හා පුහුණු සැසි පිළිබද් විසේතර

9 .2 සනීපාරක්ෂක සසේවා සන්වාසිකාගාර කම්පකරු සසේවා සහ නඩත්තු කෙයුතු සද්හා සයාද්වන ශ්රමිකයින් පරිපාලනය කිරීම සද්හා සුදුසු නිලධාරිසයකු/ නිලධාරිනියක පත් කල යුතු අතර ඒ සද්හා කිසිදු සේතනයක් විශේවවිද්යාලය මගින් සගවනු සනාලැසබ්ය. 9 .3 සසේවකයින් සසේවසේ සයදී සිටියදී අසනීප ූ විෙ සහෝ අනතුරකෙ පත්ූ විෙ සහෝ මියගිය අවසේථාවකදී විශේවිද්යලය වගකීමක් සනාද්රන අතර ඒ සද්හා සමාන යම්ප සහෝ වන්දි ප්රධානයක් විශේවවිද්යාලය මගින් සනාද්රන්සන්ය 9 .4 සෙන්ඩරසේ ද්ක්වා ඇති සියු සසේවාවන් සද්හා මසකෙ අයකරනු ලබන මිල ගණන් ද්ැක්විය යුතුය 9 .5 සසේවා සැපයීසම්පදි සතිසේ වැඩ කරන සෑම දිනයක් සද්හාම සමි ද්ක්වා ඇති සසේවක ප්රමාණය සසේවසේ සයද්විය යුතු අතර අවශයතාවය අනුව අසනකුත් දිනයන්ිදි ද් සසේවකයන් සසේවසේ සයද්විය යුතුය .

- 9.5.1 EPF 9.5.1 EPF හා ද්ායක මුද්ල් මාසිකව සගවීම්ප කල පසු වාර්ථා/ ලදුපත් වල පිෙපත් විශේවවිද්යාලය හා බදුල්ල දිසේික් කම්පකරු කාර්යාලය සවත ඉදිරිපත් කලයුතුය.

9.6 සසේවා සපයන්නා විසින් සසේවය සද්හා සයාද්වනු ලබන සසේවකයින් සම්පබන්ධව පහත සද්හන් විසේතර විශේවවිද්යාලසේ පරිපාලන අංශය සවත ඉදිරිපත් කලයුතුය. 1 . ග්රාම සසේවක සහතිකය 2 . අද්ාල සපාලිසේ බල ප්රසද්ශසේ සපාලිසේ සේථානය සවතින් ලබාගත් සපාලිසේ නිෂේකාසන සහතිකය 3 . ජාතික හැදුනුම්පපත් පිෙපත 4 . අද්ාල සසේවසයි සයදිය හැකි බවෙ වවද්ය සිතකය

9. 7 . 1 මිල ගණන් ඉදිරිපත් කිරීසම්පදි පවත්නා කම්පකරු නීති රීති හා අසනකුත් රජසේ නීති රීති වලෙ , අනුව මිලගණන් ඉදිරිපත් කල යුතු අතර (සසේවක අර්ථ සාධක අරමුද්ල් පනත සසේවා , නියුක්තිකයන්සේ භාර අරමුද්ල අද්ාල කර්මාන්තයන් සද්හා වන පඩිපාලක සභා ආඥා පනත , - අවම සේතන පනත අයවැය සහන දීමනා පනත් වැනි) එසසේ සනාවන අයදුම්පපත් ප්රතික්සෂේප . කරනු ලැසබ්ය 9. 7 . 2 මිල ගණන් ඉදිරිපත් කිරීසම්පදි පසුගිය ආසන්න වසර 03ක කාලය තුළ සසේවකයින් 100ක් සහෝ ඊෙ වැඩි රාජය සංසේථා වයවසේථාපිත මණ්ඩල සද්හා සසේවා සැපයූ බවෙ සහතික ඉදිරිපත් කල යුතුය. එසසේ සනාවන අයදුම්ප පත් ප්රතික්සෂේප සකසර්. 8 9. මාසික සගවීම්ප කිරීසම්පදි පැමිණීසම්ප සල්ඛ්නය අනුව එම මාසයෙ අද්ාල දින ගණනය කර සගවීම්ප සිදු කරනු ලබයි. 9 9. සියුම ඉල්ුම්පකරුවනෙ මිල ගණන් ඉදිරිපත් කිරීමෙ සපර විශේවවිද්යාලසේ අද්ාල සේථාන . ලබාගත් අවසරයකින් පසු පරික්ෂා කිරීමෙ හැකිය 9. 10 ඌව සවල්ලසේස විශේවවිද්යාීය ප්රසම්පපාද්න කමිටුසේ තිරණය අවසාන තිරණය වන අතර යම්ප සෙන්ඩරයක් පිලිගැනීම සහෝ සෙන්ඩර මිල ගණන් සියල්ල අවලංගු කිරීසම්ප බලයද් ප්රසම්පපාද්න කමිටුව සතු සේ.
## JAMHURI YA MUUNGANOWATANZANIA WIZARA YA MAMBOYANJENAUSHIRIKIANO WA AFRIKA MASHARIKI

kuzuru la LAPF Ghorofa ya 6, Barabara ya Makole, S.L.P 2933, DODOMA. kuzuru la LAPF Ghorofa ya 6, Barabara ya Makole, S.L.P 2933, DODOMA. Tanzania

TAARIFA +255-26- 2323201-7 Nukushi: +255-26-2323208 TAARIFA +255-26- 2323201-7 Nukushi: +255-26-2323208 Barua pepe: nje@nje.go.tz Tovuti: www.foreign.go.tz Waziri Mkuu

### TAARIFA KWAVYOMBOVYAHABARI ZIARA YA WAZIRI MKUUWAJAMHURIYAKOREA

Waziri Mkuu wa Jamhuri ya Korea, Mhe. Lee Nak-yon atafanya ziara ya kikazi nchini kwa mwaliko wa mwenyeji wake, Waziri Mkuu wa Jamhuri ya Muungano wa Tanzania, Mhe. Kassim Majaliwa Majaliwa (Mb.), kuanzia tarehe 21 hadi 23 Julai 2018. Ziara hiyo itakuwa ya kwanza kufanywa na kiongozi wa ngazi ya juu kutoka Jamhuri ya Korea tangu nchi zetu mbili zianzishe mahusiano ya kidiplomasia mwaka 1992. Madhumuni ya ziara hiyo ni kuimarisha ushirikiano na uhusiano wa kidiplomasia kati ya nchi hizo mbili na kufungua zaidi fursa za ushirikiano wa kibiashara na kiuchumi katika ngazi na sekta mbalimbali. Mhe. Waziri Mkuu Lee atafuatana na ujumbe mzito wa maafisa wa Serikali, wabunge na wafanyabiashara wakubwa. Ujumbe wa wafanyabiashara utakaoongozana na Mhe. Lee unatarajiwa kukutana na wenzao wa Tanzania katika Mkutano wa Pili wa Jukwaa la Wafanyabiashara uliopangwa kufanyika jijini Dar es Salaam tarehe 23 Julai 2018. Mkutano wa kwanza ambao ulikuwa na mafanikio makubwa ulifanyika Seoul mwezi Februari 2018. Mhe. Lee Nak-yon atawasili nchini saa kumi na mbili na nusu jioni (12:30) ya tarehe 21 Julai 2018 na atapokelewa na mwenyeji wake Mhe. Kassim Majaliwa Majaliwa (Mb.), Waziri Mkuu wa Jamhuri ya Muungano wa Tanzania. Siku inayofuata, Waziri Mkuu Lee na mwenyeji wake Mhe. Kassim Majaliwa Majaliwa (Mb.), watafanya mazungumzo rasmi jijini Dar es Salaam na baadaye

1
Katika ukurasa wa

buka mavune yaliyouandama mwili wake na kuunyongonye za kwa muda hata pasi na kuudhili kwa kazi yoyote ya haja. Anakumbuka jeshi la kunguru lililotua juu ya paa ya maktaba yake ya nyumbani adhuhuri ya juzi ile "

matatu kwenye mulishi wa runinga. Anayatazama hata sasa katika ruya yake. Majumba haya sasa yamegeuka dongo. Anayasoma usingizini na kutoa kidoko ambacho tribu kimwamshe. Hili la sasa ni pigo la pili ambalo ni kali

Ridhaa anayakumbuka yaliyokuwa yametendeka ingawa ilikuwa miaka mingi iliyopita.

Katika ukurasa wa 3;"Katikati ya mito hiyo ya machozi, Ridhaa aliileta picha ya maisha yake mbele ya kipaji chake. Alijiona akiamka asubuhi ambayo ilizaa usiku wa jana, usiku ambao ulitandaza kiza maishani mwake. Kwa mbali alianza kuskia sauti ya mkewe ikilia kwa kite "Anakumbuka akiskia mlipuk0

mkubwa, kasha kushikwa na uziwi wa muda uliofwata na sauti nyingine ya mkewe, yamekwisha!" Haya yote ni mawazo yanayomjia Ridhaa. Ni matukio yaliyotendeka zamani lakini mawazo haya bado yako akilini mmwake, hayajafutikatna anayarelea kila wakati kwenye fikra zake.

Kurasa 9-10; Hapa Ridhaa anayakumbuka maisha yac

tangu utotonj nadi akiwa mtu mzima, mkondo ambao maisha yake yamechukua. Anakumbuka jinsi siku ya kwanza shuleni aljwotengwa na wenzake katika mchezo wao wa kuvuta, mchezo wa kusukuma vifuniko vya chupa za soda kwa ncha za vidole vyao. Anakumbuka mwanafunzi mmoja ambaye kwa kawaida aljpenda kuwachokoza wenzake akimwambia, wewe ni mfuata mvua. Hatutaki kucheza nawe. Umekuja hapa wtushinda katika mitihani yote. Wewe ndiwe unayetuibia kalamu zetu.

Katika ukurasa wa 13; Siku hiyo ambayo matrekta yakitekeleza amri ya bwana mkubwa, Ridhaa alitazama picha za majumba yake
goede analyse van wat er fout is gegaan en hoe dat in het vervolg kan worden voorkomen is daarin van groot belang. Dit protocol beschrijft de werkwijze die gevolgd wordt bij een calamiteitenmelding. Dit protocol is opgesteld door de GGD Hart voor Brabant en in afstemming met de gemeenten vastgesteld.

## 1 Melden van calamiteiten

Wat is een calamiteit en geweldsincident? Onder een calamiteit wordt verstaan: ‘Een niet-beoogde of onverwachte gebeurtenis, die betrekking heeft op de kwaliteit van een voorziening en die tot een ernstig schadelijk gevolg voor of de dood van een cliënt heeft geleid’. Bij geweld kan gedacht worden aan ernstig grensoverschrijdend gedrag zowel fysiek, psychisch als seksueel jegens een cliënt, door een beroepskracht dan wel door een andere cliënt met wie de cliënt gedurende het etmaal of een dagdeel in een accommodatie van een aanbieder verblijft’. Wat is het verschil tussen een calamiteit en een incident? Soms is niet duidelijk of er sprake is van een calamiteit of een incident. Wat is het verschil? Incidenten zijn (in vergelijking met calamiteiten) relatief lichte verstoringen van de dagelijkse gang van zaken bij een zorgaanbieder. Bij incidenten gaat het bijvoorbeeld om:

- • Een fout: een afwijking van een situatie ten opzichte van de ideale situatie, met meestal ongewenste gevolgen. Het betreft het handelen van zorgverleners of het nalaten van handelen door zorgverleners, waardoor schade ontstaat voor een cliënt of de zorgverlener zelf. Denk bijvoorbeeld aan het toedienen van de verkeerde medicijnen zonder blijvende schade.
- • Een ongeluk: een gebeurtenis waarbij iets misgaat en waarbij meestal schade optreedt. Een voorbeeld kan zijn een valincident.
- • Een bijna ongeluk: een ongeluk dat ter nauwer nood voorkomen kon worden of net niet plaatsvond. Bijvoorbeeld bijna struikelen over een losliggend matje.

Calamiteiten moeten altijd gemeld worden, incidenten niet. Aanbieders van ondersteuning moeten incidenten wel registreren en analyseren om van fouten te kunnen leren. Het is aan de betrokkenen om in te schatten en af te wegen of men te maken heeft met een calamiteit of een incident. Neem bij twijfel contact op met het Wmo Toezicht van GGD Hart voor Brabant.

Meldingsplicht

- 1. Aanbieders dienen op grond van artikel 3.4 Wmo 2015 calamiteiten en geweldsincidenten te melden aan de toezichthouder.
- 2. De melding dient zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk binnen drie werkdagen na de calamiteit / het geweldsincident te geschieden.
- 3. De aanbieder meldt de calamiteit of het geweldsincident bij de toezichthouder van de gemeente die de beschikking van de client heeft afgegeven.
- 4. Als de toezichthouder niet via een aanbieder een melding ontvangt maar langs een andere weg2 van een calamiteit/geweldsincident verneemt, dan verzoekt de toezichthouder de aanbieder zo snel mogelijk, maar uiterlijk binnen drie werkdagen, (alsnog) een formele melding te doen.
- 5. Als een aanbieder niet meldt, ook niet na een verzoek hiertoe, kan de toezichthouder, i.o.m. de gemeente, zelf een onderzoek starten.
### රිදීමාලියද්ද ප්රාදද්ශීය සභාව

#### රිදීමාලියද්ද ප්රාදද්ශීය සභාවට අයත් ඇකිරියන්කුඹුර කඩ කාමර මාසික බදු ුලිය මත පදනම්ව දටන්කඩර් කර බදු දීම සඳහා වන දැන්කීම

01.රිදීමාලියද්ද ප්රාදද්ශීය සභාවට අයත් ඇකිරියන්කුඹුර කඩකාමර විවෘත දටන්කඩර් මඟින්ක බදු දීම සදහා ප්රසම්පාදන අයදුම්පත් භාරගනු ලැදේ. i .දටන්කඩර් පත් නිුත් කිරීම 2025.03.17 සිට 2025.04.01 දින ප.ව.3.00 දක්වා ii .දටන්කඩර් අයදුම්පත් භාරගැනීම 2025.04.02 දින ප.ව.1.30 දක්වා iii .දටන්කඩර් විවෘත කිරීම 2025.04.02 ප.ව.2.00 ට සිදු දේ. 02.ප්රසම්පාදන ඉල්ලුම්පත්ර ගාසතු රු.5000.00ක් (ආපසු දනාදගවන) හා ප්රසම්පාදන ඇප තැන්කපත් මුදල රු.20000.00 ක් (ආපසු දගවන) කාර්යාලයට දගවා ලදුපත් ලබා ගත යුුය. 03.දටන්කඩර් අයදුම්පත්ර නිවැරදිව පුරවා මුල්ල පිටපත හා අනු පිටපත වශදයන්ක ලිපි කවර දදකක බහා නැවත තනි ලිපිකවරයක බහා මුද්රා තබා, සභා දල්ලකම්, රිදීමාලියද්ද ප්රාදද්ශීය සභාව ආඳාඋල්ලපත, උරණිය, යන ලිපිනයට ලියාපදිිංචි තැපෑදලන්ක දහෝ කාර්යාලය ුළ ඇති දටන්කඩර් දපට්ටියට දහෝ 2025.04.02 දින පසතවරු 1.30ට දපර ලැබීමට සැලැසතවිය යුුයි. ' ' කවරදයහි වම්පස ඉහළින්ක ඇකිරියන්කුඹුර කඩ කාමර අංක........ සඳහා ලංසු තැබීම දලසට සඳහන්ක විය යුුයි.

- 04.දටන්කඩර් කරන කඩ කාමර සම්බන්කධ දතාරුරු පහත වගුව මත පදනම් දේ.

ද ාඩනැගිල්ල (කඩ කාමර අංක)	වර් අඩි ප්රමාණය	මාසික කඩ ුලිය (එක් කඩ කාමරයක් සඳහා)
03	අංක 03 - 68	අංක 03 - කඩ කාමරය සඳහා - රු 1000.00 අංක 05 - කඩ කාමරය සඳහා - රු1000.00
05	අංක 05 - 68
07	අංක 07 - 136	අංක 07 - කඩ කාමරය සඳහා - රු1500.00
09	අංක 09 - 68	අංක 09 - කඩ කාමරය සඳහා - රු1000.00

05.ඒ ඒ කඩ කාමර සඳහා දත්රි පත්වන බදුකරුවන්ක අදාළ කඩකාමරය සඳහා වූ මාසික කඩ ුලිදයන්ක මාස 03 ක මුදලක් ඇප දටන්කඩර් පිළිගත් අවසතථාදේදීම දගවිය යුුයි. 06.දටන්කඩර් පිළිගැනීදමන්ක පසු දින 14ක් ඇුළත ඉතිරි මාස 03 කමුදල දගවා ගිවිසුමකට එළඹිය යුුයි,එදිනම යුරු භාර දීමට කටයුු කරනු ඇත. 4.00 07.වැඩි විසතතර සඳහා - 055 2256614 වන දුරකථන අිංකයට කාර්යාල දිනයන්කහි දප.ව 8.30 සිට ප.ව දක්වා කාර්යාලය ඇමතීදමන්ක ලබාගත හැකිය. සභා දල්ලකම් හා බලතල කාර්ය කර්තවය ක්රියාත්මක කිරීදම් නිළධාරි, දටන්කඩර් මණ්ඩලය, රිදීමාලියද්ද ප්රාදද්ශීය සභාව ,ආඳාඋල්ලපත - ඌරණිය.
අ.අ	වයාෙෘතිය	මුලය සේොදනය	දකාන්ත්රත්රාත් සමිතිය / ආයතනය/ පුේ ලයා	ගිිසුේ ත මුදල රු.
01	මුරුතගම ආනන්දගම ජල බැස යන කාණුව තැනීම.	සභා අ මුදල්	සභාපති , සමඟි වැඩිහිි සංවිධානය , මුරුතගම , අක විට.	268 , 392.90
02	රේ ගල රවාලිරබෝල් පිිය අසල රපාදු නාන ළිඳ අළුත්වැඩියා කිරිම.	සභා අ මුදල්	සභාපති , රේ ගල රගාවි සංවිධානය.	102 , 263.32
03	තුරු ඉසු ගම්මාන වැඩසටහන යටරත් සීතාවක ප්රාරේශීය සභා බල ප්රරේශරේ අඩු ආදායම්ලාභී පවුල් ඒකක සඳහා ආර්ික රබෝග හා බේධ පළතුරු පැළ ලබාදීම. ( පැළ මිලදී ගැනීම සඳහා පමණි.)	පළාත් සංවර්ධන ප්රදාන	රගාවිජන රස්වා මධයස්ථානය , රකාස්ගම.	260 , 000.00
04	සීතාවක ප්රාරේශීය සභාව සතු පඤ්ඤාගුල කිරි අතුල රපාදු පා සංවර්ධනය කිරිම.	පළාත් නිශ්චිත	සභාපති , 442/සී , ඉලුක්ඕවිට ග්රාම සංවර්ධන සමිතිය ,	999 , 770.07
05	පිටුම්රප් රකාස්රකාළවත්ත පා තා දමා සංවර්ධනය කිරිම.	සභා අ මුදල්	සභාපති , පිටුම්රප් ඒකාබේධ රගාවි සංවිධානය.	455 , 649.69
06	පාදුක්ක ක්රීඩාංගන මාවත ප්රධාන පා තා දමා සංවර්ධනය කිරීම (අතිරර්ක ඇස්තරම්න්තුව)	සභා අ මුදල්	සභාපති , 461/සී පහළ පාදුක්ක ග්රාම සංවර්ධන සමිතිය	181 , 043.46
07	මාවතගම ප්රධාන මාර්ගරේ මුල් රකාටස සංවර්ධනය කිරීම	සභා අ මුදල්	සභාපති , අධිෂ්ඨාන ප්රජා මූල සංවිධානය , මාවතගම	407 , 282.97

########## රු ප්රාදේශීය සභා මන්ත්රි චන්ත්රදන මුදුන්ත්රදකාටුව මැතිුමා

ගරු සභාපතිතුමනි , එම රයෝජනාව මා විසින් ස්ි ක නු ලබනවා.

########## රු සභාෙතිුමා

රම් සම්බන්ධරයන් ගරු මන්ිවරුන් අදහස් ඉදිරිපත් ක නවාද. රම් රයෝජනාවත් ඒකමතිකව සභා සම්මත වු රයෝජනාවක් විදිහට සලකනවා.

ඉහත දයෝජනාව රු සභාෙති ජී. ජයන්ත්රත දරෝහණ මැතිුමාදේ දයෝජනාදවන්ත්ර හා රු ප්රාදේශීය සභා මන්ත්රි චන්ත්රදන මුදුන්ත්රදකාටුව මැතිුමාදේ සතිරත්වදයන්ත්ර ඒකමතිකව සභා සේමත ිය.

- 06. කාරක සභා වාර්තා

########## 06 - ( 01) 2019.07.23 පරිස හා පහසුකම් කා කසභා රැස්වීරම් වාර්තාව.

########## රු ප්රාදේශීය සභා මන්ත්රි චන්ත්රදන මුදුන්ත්රදකාටුව මැතිුමා
Załączniki • przypadku podpisania KIRWC przez pełnomocnika, należy dołączyć pełnomocnictwo opatrzone kwalifikowanym • przypadku podpisania KIRWC przez pełnomocnika, należy dołączyć pełnomocnictwo opatrzone kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub podpisem zaufanym osób uprawnionych do reprezentacji Wytwórcy ciepła (podpisanie odwzorowania cyfrowego (np. skanu) tego pliku potwierdza jego zgodność z oryginałem); Wniosek taryfowy o zatwierdzenie aktualnie obowiązującej taryfy ciepła wraz z potwierdzeniem jego złożenia do URE • Obowiązująca taryfa dla ciepła. • W przypadku podpisania KIRWC przez pełnomocnika, należy dołączyć pełnomocnictwo opatrzone kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub podpisem zaufanym osób uprawnionych do reprezentacji Wytwórcy ciepła (podpisanie odwzorowania cyfrowego (np. skanu) tego pliku potwierdza jego zgodność z oryginałem); Wniosek taryfowy o zatwierdzenie aktualnie obowiązującej taryfy ciepła wraz z potwierdzeniem jego złożenia do URE • Obowiązująca taryfa dla ciepła. •	Załączniki
• przypadku podpisania KIRWC przez pełnomocnika, należy dołączyć pełnomocnictwo opatrzone kwalifikowanym • przypadku podpisania KIRWC przez pełnomocnika, należy dołączyć pełnomocnictwo opatrzone kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub podpisem zaufanym osób uprawnionych do reprezentacji Wytwórcy ciepła (podpisanie odwzorowania cyfrowego (np. skanu) tego pliku potwierdza jego zgodność z oryginałem); Wniosek taryfowy o zatwierdzenie aktualnie obowiązującej taryfy ciepła wraz z potwierdzeniem jego złożenia do URE • Obowiązująca taryfa dla ciepła. •

Wersja 1.0
##### Załącznik nr 4

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Nazwa i adres Wykonawcy (wzór oświadczenia) INFORMACJA na podstawie art. 26 ust. 2d ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (tekst jednolity Dz. U. z 2010r. Nr 113, poz. 759 z późn. zm.) Przystępując do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego na dostawę produktów leczniczych, Sygn SZSPOO.SZPiGM.3820/75/2015, informuję, iż: ● Nie przynależymy do grupy kapitałowej * ● Przynależymy do grupy kapitałowej * \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (miejscowość i data)

.............................................................................. (data i podpis osoby uprawnionej do reprezentowania wykonawcy)

* niepotrzebne skreślić lub usunąć Uwaga ! Jeżeli Wykonawca wchodzi w skład grupy kapitałowej, do niniejszej informacji załącza listę podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów.
## 1. Mzee Kaizari ni mhusika mwenye manufaa mengi katika jamii. Tetea kauli hii kwa kutolea umuhimu wake kama unavyojitokeza kwenye riwaya hii (alama 20).

## c) Taja sifa tano za mhusika mkuu yeyote (alama 5)

## 9 a)Eleza sifa tcno za mhusika Kairu katika riwaya hii (alama b) Kairu ametumika na mwandishi kupitisha maudhui yepi?

## 2. Taja sifa kumi za mhusika Ridhaa kama zinavyojitokeza kwenye riwaya hii (alama 20).

## Eleza (alama 10).

## 3. Taja umuhimu wa wahusika wafuatao katika kuwasilisha maudhi (alama 20).

## 10. a) Mhusika Naomi ametumika na mwandishi katika kuwasilishha maudhui kadhaa kwa msomaji. Kwa kutolea mifano, thibitisha haya (alama 10)

## a) Sauna.

## b) Bi. Kangara.

## b) Taja sifa tatu za mhusika Billy (alama 3).

## c) Lime d) Umulkheri.

## c) Eleza umuhimu wa mhusika Billy katika kuwasilisha maudhui kwa msomaji (alama 2).

## 4. Mhusika Hazina ametumika kudhihirisha maisha ya vijana yalivyo huko mitaani. Kulingana na matukio yanayomkumba mhusika huyu, tolea mapendekezo ambayo yangeweza kufuatwa Hi kuwasaidia vijana wengine kama hawa (alama 20)

## 121

9. MBINU ZA LUGHA NA MBINU ZAI 9. MBINU ZA LUGHA NA MBINU ZAI TAMATHALI MBINU ZA UANDISHI. ..

## 5. Taja sifa zake Umulkheri kama zinvyojitokeza katika riwaya hii (alama 7).

Tamathali za uandishi ni matumizi ya kwa narrina fulani ili kuifanya lugha iwe ya kuvutia na kuifanya kazi ya Sanaa iwe ya kupendeza. Mbinu hizi za uandishi zimegawika katika makundi mawili makuu: MbinuFani za lugha. Mbinu za Sanaa a)Mbinu za lugha Huu ni uteuzi wa maneno iii kuifanya lugha iwe ya kupendeza na kuvutia. Pia hujulikana kama mapambo ya lugha b)Mbinu za Sanaa Huu ni ubunifu wa kisanaa unaojitokeza baada ya kusoma kazi ya fasihi au kusikiliza masimulizi. Mifano ya mbinu za lugha katika riwaya hii 1.3

## 6. Taja sifa zake Lunga na umuhimu wake katika kupitisha maudhui ya riwaya hii (alama 20).

## 7. Mwandishi wa riwaya hutumia wahusika kama vyombo vya kuwasilisha maudhui yake kwa msomaji. Kwa kurejelea riwaya ya Chozi la Heri, eleza maudhui yanayopitishwa kupitia kwa mhusika Ridhaa (alama 20).

########## JAZANDA .

## 8. a) Ni nini tofauti kati ya mhusika mkuu na mhusika mwingine asiye mkuu (alama 2) b) Kwa kurejelea riwaya ya Chozi la Heri, taja wahusika watano wakuu, na watano wasio wakuu (alama 5)

Hii ni mbinu ya kulinganisha vitu viwili moja kwa moja bila kutumia viunganishi. Katika ukurasa wa 4 tunasoma; "Mwangekaalisema Ridhaa kupitia kwa sauti ya mawazoni mwake, kumbe wewe ni sawa na yule Mwangeka wa kihistoria ambaye kivuli chake kikitem-bea siku zote mbele yake, ambaye mwili wake ulikuwa kaka tu, roho
#### 3.5.3 Ukusanyaji Data kwa Usomaji wa Nyaraka

Usomaji wa nyaraka ni moja kati ya mbinu za utafiti ili kupata data za upili kutoka katika machapisho tangulizi ya taaluma ya lughawiya ya Kiswahili zinazohusiana na utafiti huu. Data za upili katika utafiti huu zimesaidia sana katika kushadidia na kukazia hoja zilizoibuka kutoka katika data za msingi za Wasailiwa wa utafiti huu. Mbinu hii pia ilisaidia sana katika kuimarisha uwasilishaji, uchanganuzi na mjadala wa data za utafiti huu. Kwa kuitumia mbinu hii uwasilishaji na uchanganuzi wa data ulifanyika vyema kama ilivyotokea katika sura ya nne.

### 3.6 Mbinu za Uchanganuzi wa Data

Mbinu za aina mbili zilitumika kuchanganulia data za utafiti huu. Mbinu ya kwanza ni ya ukusanyaji data kwa njia ya Hojaji (Kiambataniho cha 2 na Kiambataniho cha 3) na baadaye kuchunguza kwa tathmini ya asilimia za jawabu za Wasailiwa kwa kutumia vifaa vya majedwali na grafu. Mbinu ya pili ni ya maelezo yaliyotokana na taarifa za vitabuni na mitandaoni na kuzihusisha na data za Hojaji na Mahojiano kwa kuzichanganua kwa kutumia mbinu ya kutathmini ukweli na mantiki za hoja za Wasailiwa zilizojitokeza. Mbinu zote hizo zililenga kupata majibu muwafaka ya tatizo la kutofautiana kwa wataalamu 35 katika idadi ya fonimu na viashiria vyake katika fonolojia ya Kiswahili sanifu kwa kuhusisha vigezo vya sababu, athari na mapendekezo ya Wasailiwa wa utafiti huu.

### 3.7 Uthibitisho wa Data Zilizokusanywa

Data zote zilizokusanywa katika utafiti huu, zinathibitika kuwa ni za kweli kwa sababu zilikusanywa kwa uhakika kutoka kwa Wasailiwa waliopatikana katika vyuo
### Подведение итогов муниципального этапа Олимпиады.

Баллы, полученные участниками олимпиады за выполненные задания, заносятся в итоговую таблицу, которая вывешиваются на всеобщее обозрение в заранее отведённом месте после их подписания председателем жюри. Победители и призеры Олимпиады определяются по результатам выполнения участниками заданий в каждой из параллелей (отдельно по 7, 8, 9, 10 и 11 классам). Итоговый результат каждого участника подсчитывается как сумма полученных этим участником баллов за выполнение каждого задания. Жюри совместно с оргкомитетом Олимпиады осуществляет показ работ и рассматривает апелляции участников. Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий не могут быть предметом апелляции и пересмотру не подлежат Для муниципального этапа Олимпиады действует следующий порядок подведения итогов: участники, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов. Количество призёров соответствующего этапа Олимпиады определяется, исходя из квоты победителей и призёров, установленной организатором последующего этапа Олимпиады Победители и призёры награждаются дипломами, а также имеют право принимать участие в следующем этапе Олимпиады (региональный - 9– 11 классы) В рамках муниципального этапов Олимпиады могут быть проведены внеконкурсные мероприятия: экскурсии, выставки книг, выпуск стенгазет, лингвистические игры, мастер-классы, конкурс сочинений на предлагаемые темы, дискуссии по вопросам речевой культуры, конкурс ораторов, конкурс знатоков русского языка и многое другое. Проведение подобных мероприятий позволяет создать атмосферу праздника, повышает мотивацию учащихся к занятиям филологией, развивает разнообразные компетенции школьников, помогает реализации интеллектуального потенциала участников и является важным стимулом к дальнейшему изучению русского языка

Методические рекомендации составлены на основе методических рекомендаций Центральной предметно-методической комиссии по русскому языку. Москва 2021.
## 5. FASIHI SIMULIZI (ALAMA 15)

8. a) Tofautisha kati ya mighani na maghani. (Alama 2) ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… (b) Taja na ueleze aina tatu ya maghani ya kawaida. (Alama 6) ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… (c) Eleza sifa za maghani. (Alama 4) ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… (d). Kwa kurejelea mifano mwafaka eleza majukumu ya nyimbo katika jamii, (Alama. 3) ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………