ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
ගරු ප්රාදේශීය සභා මන්දී දේ.දහවම කුසුමලතා සිල්වා මිය. ගරු සභාපතිතමනි,දිවුලපිටිය නගරය තල දපාු වැසිකිලි පේධතිය අසල කසල එේරැසව කිරීදේ සවථානය දවනත්ව සවථානයකට දහෝ දගනදගාසව එම සවථානදේ කඩකාමර දප්ලියේ ඉදි කිරීම සුුසුයි කියලා මම දයෝජනා කරනවා.ඒ වදේම ඒ පිළිබඳව අවධානය දයාමු කරන්දන කියලා ඉල්ලා සිටිනවා.එහි වැඩ කරන දසවවකයන්ද ඒ වැඩ කටයුත නිසි දලස ඉටු කරනවා.නමුත්ව ඒ අශ්රිතව පවතින අික ුර්ගන්දධය නිසාත්ව මැසවසන්ද නිසාත්ව එහි දබාදහෝ අපහසුතාවයට ලේදවන්දන මහජනතාවට සිු දවලා තිදයනවා.එම නිසා ඒ දවනුවට දහාඳ කඩකාමර දප්ළියේ ඉදි කදලාත්ව සභාවටත්ව ආදායමේ ලැබිලා දහාඳ ප්රදයෝජනයේ ලැදබයි.

ගරු ප්රාදේශීය සභා මන්දී යූ.ඩී.සී.ජයන්දත ආරියරත්වන මහතා. ගරු සභාපතිතමනි,කුසුමා මන්දීතමිය සිු කල දයෝජනාව ඉතා දහාඳ දයෝජනාවේ ඒ නිසා ඒ කටයුත හැකි ඉේමනින්ද ඉටු කර දදන්දන කියලා මමත්ව ඉල්ලා සිටිනවා.

ගරු උප සභාපති එේ.ඒ.රිංජිත්ව මුණසිිංහ මහතා. නගර සිංවර්ධන සැලැසවම සිු වන අවසවථාදේදි ඒ කටයුත සඳහා යේ කිසි සැලැසවමේ තිදයනවා.ඒ නිසා ඒ කටයුත ඉදිරිදේදී සිු දවයි.

ගරු ප්රාදේශීය සභා මන්දී එසව.ඒ.එල්.අනුරුේධ දසවනානායක මහතා. ගරු සභාපතිතමනි,අද කාබනික දපාදහාර ප්රශවණය රට පුරා ආන්දදදෝලාත්වමක ප්රශවණයේ බවට පත්ව දවලා තිදයනවා.දේ සේබන්දධදයන්ද දනාදයේ මතවාද දනාදයකුත්ව දදනා දරණවා.නමුත්ව අපි 2022 වර්ෂදේ තමයි දැන්ද ජීවත්ව දවන්දදන්ද.දැනට 1980 දශකයට දපර දේ කෘතිම දපාදහාර දහෝ කෘතිම වල්නාශක,කෘමිනාශක වදේ දේවල් දගාවිතැන්ද කටයුත වලට භාවිතා කදල් නැහැ.70 දශකදයන්ද එහා පැත්වත තල ශ්රී ලිංකාව දදස අපි අවධානය දයාමු කර බැලුදවාත්ව ඒ කාලය තල දගාවිතැන්ද කටයුත සිු කදල් දේ කාබනික දපාදහාර තලින්ද.දේ අදප් කුඩා රටට තමයි දපරදිග ධානයාගාරය කියලා හැදින්දූදේ.අදප් රට දේ කියන දපරදිග ධයානයගාරය වුදණ් අදප් රදට් වගා කළ් දේශීය සහල් වර්ග ඒ වන විට දවනත්ව රටවල් වල පැවතදණ් නැහැ.දේ වන විට දේ දේශීය සහල් වර්ග 2000ේ පමණ හඳුනාදගන තිදයනවා.නේ වශදයන්ද උදාහරණ දලස සුවඳැල්,කුරුළුතඩ,ඇල්,මඩතවාළු වදේ විශාල ප්රමාණයේ තිදයනවා.දේ සහල් අපි පරිදභෝජනය කරලා අදප් ජාතිය ඉතාමත්ව නිදරෝගී සේපන්දන ජාතියේ වුණා. 80 දශකදයන්ද පසු අදප් රටට දගනඑන ලද විවෘත ආර්ික ක්රමයත්ව සමඟ ධනවාදය ඇතදල් වයාප්තිවාදය දගාඩ නැඟුනා.දේ තලින්ද බහුජාතික සමාගේවල උවමනා මත අදප් රදට් දේශීය ශාක වර්ග,දේශීය බීජ වර්ග වදේ සියළුම දේවල් ඒ ඒ රටවල් වලට දගන දගාසව ජාන දවනසවකේ සිු කරලා කෘතිම දපාදහාර හා කෘතිම වල්නාශක,කෘමිනාශක සමඟ අදප් රටට එේවා.අදප් රදට් තිබුණු දේශීය මිරිසව වර්ග,අඹ වර්ග,ගසවලබු වර්ග, වදේ දබාදහෝ දේ අදප් රටින්ද තරන්ද දවලා යන මට්ටමට පත්ව දවමින්ද පවතිනවා.ඒ නිසා අදප් අතිගරු ජනාිපතිතමාට අවශයතාවය දවලා තිදයනවා ඒ පැරණි දේශීයත්වවය නැවත රට තල සවථාපිත කරලා නැවතත්ව නිදරෝගී ජනතාවත්ව දගාඩනගන්දන.1980 දශකදයන්ද පසු පිලිකා දරෝහල්,වකුගඩු දරෝහල් අදප් රදට් ඉදි වුණා.දේ දරෝග වලට මූලික දහවතව වුදණ් දේ කෘතිම දපාදහාර හා ඒ කෘතිම නිෂවපාදනයි.අදප් ශරීරය තල දමානයේ ූ දරෝග තිදයනවද කියලා අපි දන්දදන්ද නැහැ.ඇත්වතටම දියුණු රටවල් තල ඔවුන්ද පරිදභෝජනය කරනු ලබන ආහාරවල ගුණාත්වමක බව 100%ේ බලනවා.දමහි වසවිස පිළිබඳව ඔවුන්ද දසායා බලනවා.දේ දලෝකය තල කාබනික නිෂවපාදන වලට ඉතා ඉහළ් ඉල්ලුමේ තමයි තිදයන්දදන්ද.දමදලස කාබනික ආහාරවලට ඉහළ් ඉල්ලුමේ පවතින්දදන්ද ඒ මිනිසුන්ද දන්දනවා දේ රසායනික රවය දයාදන ආහාර වලින්ද ඔවුන්දදේ ශරීර දසෞඛයට හානි ඇති දවනවා කියලා.ඉසවසර කුඹුරු වල වැඩ කදල් සතන්දදේ ශ්රමය උපදයෝගී කරදගනයි.එම සතන්ද කුඹුරු වල වැඩ කරන විට කුඹුරු වලට සතන්දදේ වසුරු එකත දවනවා.ඒ වදේම වටපිටාදේ පවතින ගසවවල දකාල දේ කුඹුරු වලට එකත තරලා කුඹුරු පදේ කිරීම සිු කරනවා.ඒ කුඹුරු වල සවවභාවික කාබනික දපාදහාර නිෂවපාදනය වුණා.අදප් රදට්

2022 . 01 . 13 දින මහා සභා රැසවීම

දිවුලපිටිය ප්රාදේශීය සභාව
- 03 2020 යදසැේබර් 31 දියනන් අවසන් වූ වර්ෂය සඳහා සමස්ත මූල්ය කාර්ය සාධනය. - 03 2020 යදසැේබර් 31 දියනන් අවසන් වූ වර්ෂය සඳහා සමස්ත මූල්ය කාර්ය සාධනය. -

### 3.1 කාර්ය සාධන ප්රකාශය 3.1 කාර්ය සාධන ප්රකාශය

- පළාත් භාණ්ඩාගාර චක්රඡල්ක අැංක 2021/15 මූල්ය ප්රකාශණ 2021 දරණ චක්රඡල්ඛය අනුව විගණනයට ඉදිරිපත් කරන ල්ද මූල්ය ප්රකාශණ වල් අඩැංගු එන්සීපී-පීටී(එෆ්) ආකෘතිය

## 3.2 මූල්ය තත්තත්තවය පිළිබද ප්රකාශය

පළාත් භාණ්ඩාගාර චක්රඡල්ක අැංක 2021/15 මූල්ය ප්රකාශණ 2021 දරණ චක්රඡල්ඛය අනුව විගණනයට ඉදිරිපත් කරන ල්ද මූල්ය ප්රකාශණ වල් අඩැංගු එන්සීපී-පීටී(පී) ආකෘතිය

### 3.3 මුදල් ප්රවාහ ප්රකාශය

- පළාත් භාණ්ඩාගාර චක්රඡල්ක අැංක 2021/15 මූල්ය ප්රකාශණ 2021 දරණ චක්රඡල්ඛය අනුව විගණනයට ඉදිරිපත් කරන ල්ද මූල්ය ප්රකාශණ වල් අඩැංගු එන්සීපී-පීටී(සී) ආකෘතිය

### 3.4 මූල්ය ප්රකාශන සඳහා සටහන්.

### 3. එකතු කිරීයේ කාර්ය සාධනය 3. එකතු කිරීයේ කාර්ය සාධනය 5

රු . ,000

ආදායේ ඡක්තය	ආදායේ ඡක්තඡේ විස්තරය	ආදායේ ඇස්තඡේන්ුව	එකු කරන ල්ද මුළු ආදායම ( රු .)	එකු කරන ල්ද මුළු ආදායම අවසාන ආදායේ ඇස්තඡේ න්ුඡේ % ඡල්ස
මුල් මුල්	අවසන් අවසන්

3. 6 ප්රතිපාදන උපයයෝජනය කිරීයේ කාර්ය සාධනය රු . ,000

ප්රතිපාදන වර්ගය	ඡවන් කරන ල්ද ප්රතිපාදන	තතය වියදම	උපඡයෝජනය කරනු ල්ැබු ප්රතිපාදනය ඡවන් කරන ල්ද අවසාන ප්රතිපාදනඡේ % ඡල්ස
මුල් ප්රතිපාදන	අවසාන ප්රතිපාදනය
පුනරාවර්තන මූල්ධන

3
Rinvii dei procedimenti che non saranno trattati in ottemperanza al decreto del Presidente del Tribunale di Nocera Inferiore n. 24/2021 e successive integrazioni e proroghe

- 16. (RGT n 1718-19) – RGNR n. 267-15 – Rinvio all’11.11.2021
- 17. (RGT n 2663-18) – RGNR n. 1361-18– Rinvio all’11.11.2021
- 18. (RGT n. 1589-20) – RGNR n. 4630-19– Rinvio all’11.11.2021
- 19. (RGT n. 2757-19) – RGNR n. 317-15– Rinvio all’11.11.2021
- 20. (RGT n 959-19) – RGNR n. 2663-17– Rinvio all’11.11.2021
- 21. (RGT n. 2516-18) – RGNR n. 4423-18– Rinvio all’11.11.2021
- 22. (RGT n. 1334-20) – RGNR n. 753-16– Rinvio all’11.11.2021
- 23. (RGT n. 430-21) – RGNR n. 2600-20– Rinvio all’11.11.2021
- 24. (RGT n. 458-20) – RGNR n. 4930-18– Rinvio all’11.11.2021
- 25. (RGT n. 371-20) – RGNR n. 4053-17– Rinvio all’11.11.2021
- 26. (RGT n 1877-19) – RGNR n. 6623-17– Rinvio all’11.11.2021
- 27. (RGT n. 431-21)- RGNR n. 843-20– Rinvio all’11.11.2021
- 28. (RGT n. 1535-20) – RGNR n. 2239-17– Rinvio all’11.11.2021
- 29. (RGT n. 124-21) – RGNR n. 2652-19– Rinvio all’11.11.2021
- 30. (RGT n. 1979-20) – RGNR n. 1864-16– Rinvio all’11.11.2021
- 31. (RGT n. 401-20) – RGNR n. 183-18– Rinvio all’11.11.2021
- 32. (RGT 583/19) – RGNR n. 2153-18– Rinvio all’11.11.2021
- 33. (RGT n. 1339-18) – RGNR n. 3583-17– Rinvio all’11.11.2021
- 34. (RGT n. 1682-20) – RGNR n. 346-20– Rinvio all’11.11.2021
- 35. (RGT n. 1681-20) – RGNR n. 153-20– Rinvio all’11.11.2021
- 36. (RGT n. 692-19) – RGNR n. 10290-15– Rinvio all’11.11.2021
- 37. (RGT. n. 1662/18) – RGNR n. 7843-13 – Rinvio al 03.06.2021
- 38. (RGT n. 691-19) – RGNR n. 2303-17 – Rinvio al 20.05.2021
- 39. (RGT n. 1523-20) – RGNR n. 4273-14 – Rinvio al 02.12.2021
- 40. (RGT n. 1526-20) – RGNR n. 6300-14 – Rinvio al 02.12.2021
- 41. (RGT n. 556-18) – RGNR n. 1514-15 – Rinvio al 02.12.2021
- 42. (RGT n. 882-19) – RGNR n. 4443-18 – Rinvio al 10.06.2021
- 43. (RGT n. 1581-17) – RGNR n. 3830-16 – Rinvio al 10.06.2021
- 44. (RGT n. 2733-18) – RGNR n. 4573-17 – Rinvio al 10.06.2021
මුේමැදිදගාඩ නිවාස දයෝජනා ක්රමය මුේමැදිතගාඩ නිවාස හිමිකරුවන් සඳහා ඔප්පු ලබා දීතම් කටයුතු සිදු කිරීම
දපරපාසේ සේබන්තධ කටයුතු
තපරපාසේ 02ක පාලිකාවන් සෙහා තපරපාසේ දීමනාව ලබා දීම

තපර තපර පාසේ සඳහා ද්රවයාධාර ලබා දීම දිරිගැන්වීම් වැඩසටහන් ක්රියාේමක කිරීම
ප්රජා ශාලා සේබන්තධ කටයුතු
මැනුම් කිරීම,පවරා ගැනීම,ජල විදුලි සබඳතාවය ලබා ගැනීම,මායිම් වැටවේ සකසර කිරීම,නාම පුවරු සකසර කිරීම
ක්රීඩාපිටි කටයුතු
මැනුම් කිරීම,පවරා ගැනීම, එළිතපතහළි කිරීම,මායිම් වැටවේ සකසර කිරීම,නාම පුවරු සකසර කිරීම
සුසාන භූි කටයුතු
මැනුම් කිරීම,පවරා ගැනීම, එළිතපතහළි කිරීම,මායිම් වැටවේ සකසර කිරීම,නාම පුවරු සකසර කිරීම නිවිතිගල සතිදපාළ කටයුතු	මැනුම් කිරීම,පවරා ගැනීම, එළිතපතහළි කිරීම,මායිම් වැටවේ සකසර කිරීම,නාම පුවරු සකසර කිරීම නිවිතිගල සතිදපාළ කටයුතු කිරීම,පවරා ගැනීම, එළිතපතහළි කිරීම,මායිම් වැටවේ සකසර කිරීම,නාම පුවරු සකසර කිරීම

ගලිවල සකසරකිරීතම් කටයුතු,සතිතපාළ වටා වැට ගැසීම,නාමපුවරු සකසර කිරීම
## ටහන : ඉහත අයදුේපත්රසේ අදාළ සනාවන කපාහරින්තන.

ැ.යු. :ස වා වයව ථාව ප්රකාරව ේුර්ණ කරන ලද උ වීමට අදාල අයදුේ පත්රය මඟ පහත ඳහන්ත සේඛන මාණ්ඩලික නිලධාරිසයකු විසින්ත තය පිටපතක් බවට නම හිත නිලමුද්රාව තබා හතික කර ඇමුණුේ සල සයාමු කළ යුුය.පහත ඳහන්ත සේඛන වලට අමතරව විසශේෂිත කරුණක් ේබන්තධ සේඛනයක් හැරුණු විට සවනත් කිසිදු සේඛනයක් අප සවත සයාමු සනාකරන සල කාරුණිකව දන්තවා සිටිමි.

- ➢ නිවැරදි පරිදි යාවත්කාලීන කරන චර්යා ටහන
- ➢ රාජ්ය භාෂා ප්රවීණතාවය ේුර්ණ කිරීමට අදාලව ලිඛිත සුදුසුකේ ේුර්ණ කර ඇති බවට, වාචික සුදුසුකේ ේුර්ණ කර ඇති බවට හා රාජ්ය භාෂා ප්රවීණතාවය ේුර්ණ කර ඇති බවට සදපාර්තසේන්තු ප්රධානියා සහෝ අමාතයාාංශ සේකේ විසින්ත නිකුත් කරන ලද සේඛන
- ➢ උ කරනු ලැබීමට අදාල ව ර 10 ක ස වා කාලය ුළ නිලධාරියා විසින්ත ආයතන ාංග්රහසේ සහෝ කාර්ය පටිපාටික රීති ප්රකාරව දඩුවමකට භාජ්නය වී සිටිසේ නේ ඊට අදාල සචෝදනා පත්රය, විනය නිසයෝගය හා විනය නිසයෝගය ක්රියාත්මක කරන ලද වවට ආයතන ප්රධානියා විසින්ත ලබා සදන ලද හතිකය
- ➢ උ වීමට අදාල ස වා කාලය ුළ නිලධාරියා විසින්ත ලබාගන්තනා ලද නිවාඩු පිළිබඳ වි තරයක්
- ➢ අදාළ කාර්යක්ෂමතා කඩඉේ විභාග මත් වීම ේබන්තධ සේඛන

උ වීමට අදාලව නිලධාරීන්තසේ සතාරුරු සයාමු කිරීසේ දී ඉහත ඳහන්ත ආකෘති පත්රය අනුව ඔබ විසින්ත ක කර ගන්තනා ලද අයදුේ පත්රයක එක් එක් නිලධාරියාට අදාල වන පරිදි සතාරුරු ඇුළත් කර මා සවත සයාමු කල යුුය.
ОБЩАЯ ИНФРАСТРУКТУРА КОНКУРСНОЙ ПЛОЩАДКИ (для организаторов)

№	Наименование	Ссылка на сайт с тех.характеристиками либо тех.характеристики оборудования, инструментов	Ед. измерения	Кол-во
ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ НА 1 УЧАСТНИКА (конкурсная площадка)
1.	Компьютер	На усмотрение организаторов	шт.	1
2.	Стол компьютерный	На усмотрение организаторов	шт.	1
3.	Кресло компьютерное	На усмотрение организаторов	шт.	1
4.	USB-флэш	8 Гб	шт.	1
ПЕРЕЧЕНЬ РАСХОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ НА 1 УЧАСТНИКА
1.	Ручка шариковая	На усмотрение организаторов	шт.	1
2.	Карандаш простой	На усмотрение организаторов	шт.	1
3.	Ластик	На усмотрение организаторов	шт.	1
4.	Бумага А4	Офисная, класс С	лист	15
5 .	Маски одноразовые	Маски одноразовые медицинские	шт.	25
6.	Антисептик для рук	Очищающий санитайзер для рук с антибактериальными свойства	шт.	1
ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ НА 1 ЭКСПЕРТА (конкурсная площадка)
1.	Стол письменный	На усмотрение организаторов	шт.	1
2.	Стул	На усмотрение организаторов	шт.	1
ПЕРЕЧЕНЬ РАСХОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ НА 1 ЭКСПЕРТА
1.	Ручка шариковая	На усмотрение организаторов	шт.	1
2.	Бумага А4	Офисная, класс С	лист	15
3.	Планшет с зажимом для бумаг	На усмотрение организаторов	шт.	1
4.	Маски одноразовые	Маски одноразовые медицинские	шт.	25
5.	Антисептик для рук	Очищающий санитайзер для рук с антибактериальными свойства	шт.	2
Aidha, amewataka wadau waliofika katika semina hiyo kuwa na mchango chanya kwani maendeleo ya sayansi na teknolojia yanaenda sambamba na ubunifu, hivyo taasisi zinazohusika hazina budi kuungana na kutoa elimu ili wabunifu wengi waweze kulinda bunifu zao. "Ikiwa kilimo kinazidi kukua kila siku, ulinzi wa aina mpya za mbegu mimea umelenga kuongeza chachu katika ubunifu mpya wa mbegu za mimea na kulinda bunifu hizo na kutambulika katika maeneo mengine", amesisitiza Bw. Twebaze.
ඒ ඩී වයි අනුරාධ් , ඩී එන්බාලසූරිය, ඩී ඩී එේ රණසිංෙ (2013) ' ජංගම සන්නිමේදනය සඳො වු ඉල්ලුේ මකමරහි බලපාන ග්රාෙක ලක්ෂණ පිළිබඳ අධ්යයනයක් ' ශ්රී ලංකා විවෘත විශ්වවිදයාලමේ 2013 වාර්ෂික විද්වත් සැසි (2013) පිටු 137 - 140 ඒ ඩී වයි අනුරාධ් , ඩී එන්බාලසූරිය, ඩී ඩී එේ රණසිංෙ (2013) ' ශ්රී ලංකාමේ නාගරික ස්ථාවර රැෙැන් රහිත විදුලි සංමද්ශ අංශය සඳො වු ඉල්ලුේ පුමරෝකථනය ' ශ්රී ලංකා විවෘත විශ්වවිදයාලමේ 2013 වාර්ෂික විද්වත් සැසි (2013) පිටු 141 - 144
ආචාර්ය එච් යු ඩබ් රත්නායක	එච් එේ ආර් පී බී මේරත්, එච් යු ඩබ් රත්නායක ' ගමන් සැලසුේකරණය සඳො බහු නිමයෝජිත ක්රමය ' පරිගණක විදයාව සෙ අධ්යාපන ජාතයන්තර සේමේලනමේ පිකාව / වාර්ථාව ( ICCSE 2013)
ඩී එන් බාලසූරිය	ඩී එන් බාලසුරිය සෙ සී වැමේමගදර ' බහුමාර්ගික රැහින් රහිත ප්රතිමයෝජන පද්ධ්තිවල ඒකාබද්ධ් නාලිකා මභෞතික ස්ථර ජාල මක්ථකරණය 2013 IEEE ICIIS සේමන්රණ වාර්තා. එන් එස් සමරවික්රම සෙ ඩී එන් බාලසූරිය ' උපස්ථ මසලියුලර් පර්යන්ත ස්ථානීය අනතුරු ෙැඟීමේ සංඥා මන්තු කිරීමේ පද්ධ්තිය' ශ්රී ලංකා ඉංජිමන්රු ආයතනමේ වාර්ෂික සේමේලනය 2013. එේ ඩී මුර්ෂිඩ්ල සෙ ඩී එන් බාලසූරිය ' දුරස්ථ පාලිත කුකුල් කෑම කැීමේ යන්රයක සැලසුම ' ඉංජිමන්රු ආයතනමේ වාර්ෂික සේමේලනය 2013.
සී මේ බස්නායක	බී ඒ අයි සේපත් , සී මේ බස්නායකමේ ' වයවසායන්හි භාවිතමේදී ෙරස් කැපීමේ කාර්යක් මලස නිමේදන යැීම ' වාර්ෂික විද්වත් සැසිය - 2013 වාර්තාව පිටු 45 - 49 මනාවැේබර් 2013 එේ අයි සුදසිංෙ , සී මේ බස්නායකමේ ' ජාතික සංවර්ධ්නය පිළිබඳ ඉංජිමන්රු ශිෂයයන්මේ සංජානනය සෙ ආකල්ප ' වාර්ෂික විද්වත් සැසිය - 2013 වාර්තාව පිටු 145 - 149 මනාවැේබර් 2013
එල් එස් මක් උඩුගම	එල් එස් මක් උඩුගම , මේ ගීගනමේ , ඩබ් ී කුරුපපුආරච්චි ' සමාන්තර සැකසුම ඉගැන්ීම සඳො ෙැඩගැස්විය ෙැකි බහු මධ්යම සැකසුේ ඒකක වලින් සමන්විත සැකසුේ යන්රය ' කාර්මික සෙ මතාරතුරු පද්ධ්ති පිළිබඳ 8 වැනි IEEE ජාතයන්තර සේමේලනය ( ICIIS ) - 2013 පිටු 326 - 331
යාන්ික ඉංජිමන්රු මදපාර්තමේන්තුව
ආචාර්ය එන් එස් මස්නානායක නජයෂ්ඨ කථිකාචාර්ය I නශ්ර්ණිය	මැේමනමටෝ - කැලරික් ද්රවය මඟින් සිදුවන සිසිලන ඵලය' ශ්රි ලංකා විදයාභිවර්ධ්න සංගමමේ වාර්ෂික සැසිය - 2013 මකාළඹ (මක් බී එස් ද සිල්වා සෙ සී එස් එස් ජතුනාරච්චි සමඟ ) ශ්රී ලංකාමේ පරිසර තත්වයන් යටමත් මොමෙන්ෙයිේ විශ්වවිදයාලය මඟින් නිෂ්පාදනය කලසුර්ය උමං වියළනය ඇගයීම ' ශ්රි ලංකා විදයාභිවර්ධ්න සංගමමේ වාර්ෂික සැසිය - 2013 , මකාළඹ . (පී එන් ආර් ජී අමුණුගම, ආර් එස් ඩබ් විමේරත්නේ සෙ මක් ඩී ජී කුලතුංග සමඟ ) ' පරිපූරක උණුසුේ ගබඩාවකින් සමන්විත සුර්යය රාක්ක වියළනමේ කාර්ය සාධ්නය ඇගයීම ' ශ්රි ලංකා විදයාභිවර්ධ්න සංගමමේ වාර්ෂික සැසිය - 2013 , මකාළඹ. පී එන් ආර් ජී අමුණුගම, මක් ඩී ජී කුලතුංග සමඟ
ටී එස් එස් ජතුනආරච්චි නජයෂ්ඨ කථිකාචාර්ය I නශ්ර්ණිය	' මැේමනමටෝ - කැලරික් ද්රවය මඟින් සිදුවන සිසිලන ඵලය' ශ්රි ලංකා විදයාභිවර්ධ්න සංගමමේ වාර්ෂික සැසිය - 2013 මකාළඹ (මක් බී එස් ද සිල්වා සෙ එන් එස් මස්නානායක සමඟ)
මපෂකර්ම සෙ ඇඟළුේ තාක්ෂණ මදපාර්තමේන්තුව
ආචාර්ය සී එන් මේරත්	තනි නුමලන් සෙ 1 x 1 මගාතන ලද කපු - විඩා සංසිදුවන පැබ්රික් මරදි වල වුොත්මක මවනස්කේ පිළිබඳ තුලනාත්මක අධ්යයනයක් . වාර්ෂික සැසිය 2012 , ශ්රී ලංකා විවෘත විශ්වවිදයාලය. 2013 මපබරවාරී.
මොචාර්ය ඩබ් ඒ විමලීර	තනි නුමලස් සෙ 1 x 1 මගාතන ලද කපු - ස්පැන්මඩක්ස් සෙ මධ්ෝවන ප්රතිකාර යටමත් 100% ක් මරදිපිළිවල විඩා සංසිදුීමේ චර්යාව ' වාර්ෂික විද්වත් සැසිය - 2013 ශ්රී ලංකා විවෘත විශ්වවිදයාලය මනාවැේබර් 2013
муниципального района в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: http://www.perevozadm.ru. 5. Контроль исполнения настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации, управляющего делами администрации Перевозского муниципального района Трунину Н.М.

Глава администрации Ю.В.Ошарин
Available Available at http://www.Lap.publishing.com(Retrieved on 1 April 2013). Curriculum evaluation and assessment Madaus, G.F. & Kellaghan, T. (1992). . Hand book of research on curriculum, New York, Macmillan nd Miles, M.B.,& Huberman, A.M. (1994). Qualitative Data analysis, 2 edn, Thousand Oaks Park, CA; Sage Hali ya Elimu Tanzania, Tafiti na uhalisia Missokia, E. & Zombwe, M. (2011). vinatuambia nini?( The situation on Tanzania Education, What does reports and real situation tells us?), Working Paper No 11.3.k, HakiElimu, Tanzania. Available at www.hakielimu.org/files/ th publications (Last accessed in December 17 2012). A reassessment of the indicators of Primary education quality in Mosha, J. (1988). developing countries; Emerging evidence from Tanzania, International review of education. Planning education System for Excellence Mosha, J. (2006). , E&D Limited, Dar es Salaam,Tanzania. Form Two National Examination Results MoEVT, (2013). , Available at th http://www.moe.go.tz (Last accessed in January 12 2013). Ripoti ya utafiti kuhusu sifa za walimu kitaaluma, hamasa na Mkumbo, K. (2011). moyo wa Kufundisha . (Research report on teachers' education background, interest, willingness and mood in teaching), HakiElimu. Available at www.hakielimu.blogspot.com/2011/2010 (Last accessed th in December 17 , 2012)
##### (2025 වර්ෂමේ ආරම්භක වැටුප රු.105,399/= මේ. )

##### වයස වයස අවුරුදු 35ට අඩු මනාවිය යුතු අතර, අවුරුදු 55ට වැඩි මනාවිය යුතුය. අභයන්තර අමප්ක්ෂකයින් සඳහා උපරිම වයස් සීමාව අදාළ මනාමේ.

##### බඳවාගැනීමම් බඳවාගැනීමම් ක්රමය වුහගත සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් මගින්

අසනකුත් ප්රතිලාභ්

- • සංස්ථාව විසින් නඩත්තු කරනු ලබන නිල වාහනයක් මහෝ අංක PED 1/2015 (i) චක්රමල්ඛය ප්රකාරව තමන්මේ වාහනය සඳහා දීමනාවක්
- • ඉන්ධන දීමනාව (මාසිකව ඩීසල් මහෝ මපට්රල් ලීටර් 120ක්)

#### (3) නිසයෝජ්ය සාමානයාධිකාරී - වටසටෝරු, පර්සේෂණ හා සංවර්ධන ත්නතුර - (HM 1-1)

##### රාජ්කාරි:

වට්මටෝරු , පර්මේෂණ සහ සංවර්ධන අංශමේ ප්රධානී මලස රාජ්ය ඖෂධ නිෂ්පාදන සංස්ථාමේ වට්මටෝරු , පර්මේෂණ සහ සංවර්ධන කටයුතුවලට අදාළ සියලු කටයුතු සඳහා සභාපති/කළමණාකාර අධයක්ෂ සහ සාමානයාධිකාරී මවත වගකිව යුතුය.

- 1. යටත් කාර්ය මණ්ඩලයට නව නිෂ්පාදන සැකසීම් , ක්රම සංවර්ධනය සහ වලංගුභාවයට පත් කිරීම් පිළිබඳ මාර්මගෝපමේශ සහ උපමදස් ලබා දීම.

2. නව නිෂ්පාදන ලියාපදිංචි කිරීම සඳහා මාර්මගෝපමේශ සැපයීම. 3. නිෂ්පාදන පරිමාණය දක්වා පරිමාණය කිරීම සහ ක්රියාවලි වලංගු කිරීම.

4. ක්රියාවලි වැඩිදියුණු කිරීම් , තත්ත්ව වැඩිදියුණු කිරීම් සහ ඵලදායිතා වැඩිදියුණු කිරීම් පිළිබඳ තාක්ෂණික උපමදස් ලබා දීම.

5. ආරම්භක ද්රවය මිලදී ගැනීමම්දී සලකා බැලිය යුතු තත්ත්ව පිරිවිතර නිර්ණය කිරීම.

6. පවතින නිෂ්පාදන හා සම්බන්ධ කඩින් කඩ නිෂ්පාදන ගැටළු නිරාකරණය කිරීම සඳහා උපමදස් ලබා දීම සහ විසඳුම් ලබා දීම. 7. මදපාර්තමම්න්තුමේ සංවර්ධන සැලසුම් ඇගයීම සහ සලකා බැලීම සහ අනුමැතිය සඳහා සාමානයාධිකාරී මවත මයාමු කිරීම.

8. නිෂ්පාදන සංවර්ධනය සහ වැඩිදියුණු කිරීම් ආශ්රිත පර්මේෂණ වයාපෘති සඳහා අීක්ෂණය සැපයීම.

9. අවශය වූ විට සහ මවනත් ආයතනවල සහමයෝගීතාවමයන් සායනික පරීක්ෂණ , / ජජ්ව උපමයෝගීතා අධයයනයන් ආරම්භ කිරීම.
## CHAPTER THREE 3.0 RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY

## 3.1 Introduction

The aim of this chapter is to explain research design and methodology used in this study. The chapter starts by explaining research approach and then research design which guided the researcher, target population, sample size and sampling technique. Data collection instruments, Validity and Reliability of research instruments, Data analysis procedures and Ethical consideration are also explained in detail.

## 3.2 Research Approach

Research Approach refers to the methodology that has been adopted to conduct the research. Stott (2001) added that a research approach can vary significantly depending on what is to be researched. This study has involved mixed research approaches which entails quantitative and qualitative approaches. According to Punch (1998 ), procedures for the analysis of quantitative research data are being well developed and codified, bring ' objectivity' to the research in the sense that they increase the chances that the results of the analysis do not depend on the researcher doing analysis.

Punch (1998) on the other hand believes that, in qualitative research, methods are flexible, can be used in a wider range of situations and for a wider range of purposes, they can also be more easily modified as a study progresses because of their great flexibility, they are well suited for studying naturally occurring real - life situations.
1.Техник по благоустройству Администрации Мундыбашского городского поселения Л.И.Хиля предложила утвердить дизайн-проекты общественных пространств: 1.1 Детской площадки «В гостях у сказки», расположенной по адресу: Кемеровская область – Кузбасс, Таштагольский муниципальный район, Мундыбашское городское поселение, пгт Мундыбаш, ул.Ленина 1/1. 1.2. Детской площадки «Счастливое детство», расположенной по адресу: Кемеровская область – Кузбасс, Таштагольский муниципальный район, Мундыбашское Городское поселение, пгт Мундыбаш, ул.Ленина 22/1. 2.Старшая многоквартирного жилого дома Камзаракова Галина Васильевна предложила утвердить дизайн-проект придомовой дворовой территории, находящейся по адресу: Кемеровская область – Кузбасс, Таштагольский муниципальный район, Мундыбашское городское поселение, пгт Мундыбаш, ул.Ленина,д.16. 2.1. Житель Мундыбашского городского поселения Клюкова С.И. предложила утвердить дизайн-проект дворовой придомовой территории, находящейся по адресу: Кемеровская область – Кузбасс, Таштагольский муниципальный район, Мундыбашское городское поселение, пгт Мундыбаш, ул.Ленина,д.9.

## Решили:

1. Утвердить дизайн-проект детской игровой площадки «В гостях у сказки», расположенной по адресу: Кемеровская область – Кузбасс, Таштагольский муниципальный район, Мундыбашское Городское поселение, пгт Мундыбаш, ул.Ленина 1/1.

2. Утвердить дизайн проект дворовой придомовой территории, расположенной находящейся по адресу: Кемеровская область – Кузбасс, Таштагольский муниципальный район, Мундыбашское городское поселение, пгт Мундыбаш, ул.Ленина,д.16.

## Голосовали «за» - 27 (двадцать семь) чел.; Голосовали «против» -0 ( \_\_0\_\_\_ ) чел.; Воздержались - \_0\_(\_0\_) чел..

## Рекомендации комиссии:

1. Разместить на официальном сайте Мундыбашского городского поселения и на информационном стенде Администрации Мундыбашского городского поселения настоящий протокол и результаты. 2. Внести изменения в постановление Администрации Мундыбашского городского поселения № 44-п от 28.09.2018 года «Об утверждении Муниципальной программы «Формирование современной городской среды» на 2023 год.

## Подписи: Председатель комиссии:

Глава Мундыбашского Городского поселения Н.Е.Покатилова

## Секретарь комиссии:

Заместитль главы Администрации Мундыбашского городского поселения Е.В.Ханынена
Barriers to and solu.ons for Engagement, Progress and Achievement in History
• Clarity of instruc0on, explana0ons and modelling are crucial • Ensure that the most important aspect of learning is made clear – cogni0ve load theory is relevant for all pupils with SEND both in terms of what pupils see and hear and are expected to learn • For many pupils with SEND, it is the recording of the content rather than the content itself which provides the greatest level of challenge in lessons, and this should be addressed in the planning and prepara0on for lessons. • Mo0va0on is vital to bring about engagement – if it feels too hard or too easy it will not be mo0va0ng
Hearing Impairment	Visual Impairment	Dyspraxia (fine/ gross motor)	Memory/ processing	ASC	ADHD	Cogni.on	SEMH
ssalC/oCNES yb defi*nedi sreirraB rehcaet	• Difficulty in hearing instruc0ons from teacher/peers • Filtering noise to hear what is important • Low self esteem • Difficulty with vocabulary.	• Difficulty in reading • May struggle with contras0ng colours on the board	• Difficulty in recording in wri0ng and diagrams • CuTng out and s0cking in	• Difficulty recalling instruc0ons • Difficulty recalling prior learning (long and short term)	• Noise and movement – overs0mula0ng • Sharing space and equipment with others • Understanding cause and effect	• Wai0ng + frustra0on • Fairness • Organisa0on of resources • Maintaining aLen0on	• difficulty in understanding cause and effect • difficulty recording in a way which supports learning and retrieval	• Mo0va0on • Par0cipa0on • Team/partner work • Sharing materials

Curriculum Access: Barriers and solu2ons for children with SEN Millbrook Primary School July 2022
අනු අංකය	නිර්ණායකය	ගණනයකරනආකාරය	ලකුණු හිමිීම (පිළිුර ආසන්න පූර්ණ සංඛයාවට)	හිමිකරගත් ලකුණ	විනිශේිත ලකුණු	සවනත් කරුණු
iii. මුළු ණයකළඹටණයතපාළී ආොයම	මුළු ණයතපාලී ආොයම් x 100 මුළු ණයකළතේසාමානය (සියුම ණය/අේතිකාරම්) ශාඛා මට්ටමින් සකසේ කළ යුතුයි.	උපරිම ලකුණූ 08 තපර වර්ෂතේ බරතැබූ තපාලී ආොයම් ප්රතිශතය ලගා කරතගන ඇේනම් ලකුණු 08 ප්රතිශතය අඩු ීතම්දී සමානුපාතිකව ලකුණු හිමි තේ. ( බරතැබූ තපාලී ආොයම් ප්රතිශතතයන් 50% ට වඩා අඩු වන විට ලකුණු හිමි තනාතේ)
iv. අවධානම් ණයඅනුපාතය තපර වර්ෂතේ ණයටසාතේක්ෂ විචලනය	ශාඛා වර්ෂතේ තපර වර්ෂතේ කල්පසු ණයතශේෂතේ වටිනාකම වර්ෂතේ කල්පසු කල්පසු ණය ණයතශේෂතේ - තශේෂතේ වටිනාකම වටිනාකම - X100 0 තපර වර්ෂතේ කල්පසු ණයතශේෂතේ වටිනාකම වර්ෂතේ කල්පසු ණයතශේෂතේ වටිනාකම ශාඛා වර්ෂතේ තපර වර්ෂතේ කල්පසු ණයතශේෂතේ වටිනාකම වර්ෂතේ කල්පසු කල්පසු ණය ණයතශේෂතේ - තශේෂතේ වටිනාකම වටිනාකම - X100 0 තපර වර්ෂතේ කල්පසු ණයතශේෂතේ වටිනාකම වර්ෂතේ කල්පසු ණයතශේෂතේ වටිනාකම මට්ටමින් සකසේ කළ යුතුයි.	උපරිම ලකුණු 15 5% ට අඩු නම් ලකුණු 0 5 %-10% අතර ලකුණු 08 11% -15% අතර ලකුණු 1 2 15% වඩා වැඩිනම් ලකුණු 15
v. හඳුන්වා දී ඇති ආතයෝජන කළඹට අනුගත ීම	ආතයෝජන කළඹට අනුව ආතයෝජනය කීරීම 17/2019 චක්රතල්ඛයට අනුකූල තනාතේනම් ලකුණු හිමි තනාතේ.	උපරිම ලකුණු 10 2024.06.30 දිනට චක්රතල්ඛයට අනුකූල ීම මත උපරිම ලකුණු හිමි තේ. 2024.12.31 දිනට 17/2019 ට අනූකූල ී නිරීක්ෂණය කරන දිනටේ පවතීනම් පමණක් ලකුණු 05 ක් හිමි තේ.
vi. මුළු තැන්පේ වලින් සාමාජිකයන් තවත ණයදී ඇති ප්රතිශතය	මුළු සාමාජික ණයතශේෂය -ප්රති මූලය ණයතශේෂය x 10 0 මුළු තැන්පේ තශේෂය (තවනේ ආයතනයකින් ලබා තගන සාමාජිකයින් තවත ලබාදී ඇති ණයඅඩු කර ගණනයකිරීම් කළයුතුය.)	උපරිම ලකුණු 05 75%ට වැඩි නම් ලකුණු 05 50%-75% අතර ලකුණු 03 25%-49% අතර ලකුණූ 02 25%ට අඩු නම් ලකුණු හිමි තනාතේ.

තමම වර්ෂතේ කල්පසු ණය තශේෂතේ වටිනාකම

තපර වර්ෂතේ කල්පසු ණයතශේෂතේ වටිනාකම

X100

තපර වර්ෂතේ කල්පසු ණයතශේෂතේ වටිනාකම