ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Jedwali Namba 1.2: Wataalamu Walivyotofautiana katika Viashiria vya Fonimu Konsonanti [ ch, mb, nd, ng, nj ] na Fonimu Irabu [ a, e, i, o, u ]
Namba	Wataalamu	Viashiria vya Fonimu Konsonanti
1.	Ashton (1944: 3), Kihore (1996: 39-40), Zawawi (1971: 5-7), Benard (2000: 38-44), Mohammed (1986: 2), King'ei na Musau (2002:3), Russell (2003: xiv-xvii), Paneli la Kiswahili (1999-2017), Choge (2009: 62-77) na Whiteley, (1956:8)	[ ch ]
2.	Akina Harris (1951:97-124), Lodhi (1976:1-2), Mbunda (1976:129-132), Mbaabu (1985:3-8), Mutahi (1990:44-47), Mgullu (2001: 66 - 69), Habwe na Karanja (2004: 48-50), Khamis (2011:19-23), Matinde (2012: 53), Saimon (2014)	[ ʧ ]
3.	Polome (1967:38-39), Mfaume (1985:18-19), Besha (1994:26), Aswani (1995:43-44), Kihore, Massamba na Msanjila (2004: 39-41), Njogu, Mwihaki na Buliba (2006: 8-10), BAKIZA (2010: xi)	[ č ]
4.	Angongo katika TUKI (1983:62-65), Maganga (1991: 270), Kihore, Massamba na Msanjila (2001: 22-25), Nchimbi (2008: 36-38) na Peter (2014:8)	[ c ]
5.	Whiteley (1956: 8), Mbunda (1976: 129-132), Angongo katika TUKI (1983: 62-65),na Benard (2000: 38-44)	[ mb, nd, ng, nj ]
6.	Lodhi (1976: 1-2)	[ ъ, ƌ, ɠ , ʤ ]
7.	Aswani (1995: 43-44)	[ ]
03	පාදුක්ක	පාදුක්ක දුම්රිය මාර්ගය ඉදිරිපිට පා	12
04	පාදුක්ක	පාදුක්ක තැපැල් කාර්යාලය ඉදිරිපිට පා	10
05	පාදුක්ක	රේ ගල භාවනා මධයස්ථානය පා ආ ම්භක ස්ථානය අසල	02
06	පාදුක්ක	මලගල පාසල ඉදිරිපිට යටවතු පා ආ ම්භක ස්ථානය අසල	05
07	පාදුක්ක	මලගල ඇගලුම් කර්මාන්ත ශාලාව අසල රකෝ ල ඉම මාර්ගය ආ ම්භක ස්ථානය	03
08	ොදුක්ක	අං ේපිටිය උේ ල්ල මාර් ය ආරේභක සතථානය අසල	01
09	පාදුක්ක	අංගම්පිිය ෆවුසි මාවත ආ ම්භක ස්ථානය අසල	02
10	පාදුක්ක	අංගම්පිිය හල්රප පා රබෝගස අසල	05
11	පාදුක්ක	පින්නවල පාසල ඉදිරිපිට කනත්ත අසල	10
12	හංවැල්ල	හංවැල්ල නව සති රපාළ මාර්ගය (කනත්ත මායිම)	10
13	හංවැල්ල	මාවතගම පියරස්න මාවත ආ ම්භක ස්ථානය අසල	03
14	රකාස්ගම	සුදුවැල්ල අලුත්රහ්න මාර්ගය ආ ම්භක ස්ථානය අසල	02
15	රකාස්ගම	ආනන්දගම පිට්ටනිය අසල	04
16	කහරහ්න	කහරහ්න මාවල්ගම පා ආ ම්භක ස්ථානය අසල	02
17	කහරහ්න	කහරහ්න කඩුරගාඩ පා ආ ම්භක ස්ථානය අසල	02
18	කහරහ්න	පැල්රපාල එලමලවල පා ආ ම්භක ස්ථානය අසල	02

ඉහත දයෝජනාව රු සභාෙති ජී. ජයන්ත්රත දරෝහණ මැතිුමාදේ දයෝජනාදවන්ත්ර හා රු ප්රාදේශීය සභා මන්ත්රි නන්ත්රද කුමාරසිංහ මැතිුමාදේ සතිරත්වදයන්ත්ර ඉහත සංදශෝධනයට යටත්ව ඒකමතිකව සභා සේමත ිය.

########## 05 - (10). රු සභාෙති ජී. ජයන්ත්රත දරෝහණ මැතිුමා ිසින්ත්ර දයෝජනා කරයි.

########## සීතාවක ප්රාදේශීය සභාව

########## 2020 වර්ෂයට සභා බල ප්රදේශය ුල ප්රචාරක දැන්ත්රීේ ප්රදර්ශනය කිරීම සේබන්ත්රධ ාසතු ෙැනීම.

2017 ජනවාරි මස 01 දින සීතාවක ප්රාරේශීය සභාව විසින් වැළඳ ගත් 1952 අංක 6 ද ණපළාත් පාලන ආයතන සම්මත අතුරු වයවස්ථා පනරත් 2 වන වගන්තිය යටරත් පළාත් පාලන අමාතයව යා රවත පැවරී ඇති බලතල අනුව ඔහු විසින් සම්පාදනය කළ අංක 1947/6 ද ණ2015 රදසැම්බර් මස 28 දිනැති අති විරශ්ෂ ගැසට් පත්රරේ iv (ආ) රකාටරස් පළ ක අංක 1976/21 ද ණ2016 ජූලි මස 20 දිනැති අති විරශ්ෂ ගැසට් පත්රය මඟින් සංරශෝධිත බස්නාහි පළාත් සභාව විසින් අනුමත ක පිළිගත්තා වූ සම්මත අතුරු වයවස්ථාවල ප්රචා ක දැන්වීම් ප්රදර්ශනය කිරීම සම්බන්ධ අතුරු වයවස්ථාව යටරත් සීතාවක ප්රාරේශීය සභා බල ප්රරේශය තුල ප්රචා ක දැන්වීම් ප්රදර්ශනය කිරීම සඳහා බලපත්රයක් ලබාගැනීමට පහත පළමු හා රදවන උපරල්ඛනයන්හි සඳහන් පරිදි ගාස්තු අය කිරීමට මම රමම ගරු සභාවට රයෝජනා ක මි.

ඉහත කී පළමු උපරල්ඛනය

පළමු තී ය	රදවන තී ය
රස්වාව	අයදුම් පත්ර ගාස්තුව
සීතාවක ප්රාරේශීය සභා බල ප්රරේශය තුල ප්රචා ක දැන්වීම් ප්රදර්ශනය කිරීම සඳහා බලපත්රයක් ලබා දීම.	රු : 500/ - +බදු
සතිතපාළ නඩේතු කටයුතු සඳහා

පලාදවල සතිදපාළ කටයුතු
මැනුම් කිරීම,වැට ගැසීම,නාම පුවරු සකසර කිරීම

සතිතපාළ නඩේතු කටයුතු සඳහා

ඉඩේ කටයුතු සඳහා
මැනුම කිරීම,තක්තසරර් කිරීම,පවරා ගැනීම හා සංවර්ධන කටයුතු සඳහා
## График проведения контрольно – измерительных работ в 4 классе

№	Диагностический материал	Дата проведения
1.	Контрольная работа по теме «Повторение: сложение и вычитание»
2.	Контрольная работа по теме «умножение и деление на 2 и 3»
3.	Контрольная работа « Табличное умножение и деление»
4.	Административная контрольная работа «Умножение и деление»
5.	Контрольная работа по теме «Решение уравнений»
6.	Контрольная работа по теме «Деление с остатком»
7.	Административная контрольная работа по теме «Нумерация чисел в пределах 1000».
8.	Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание» по теме «Сложение и вычитание».
9.	Итоговая контрольная работа
- 1.Пояснительная записка.

Рабочая программа по математике разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Целинская средняя общеобразовательная школа № 8» с учетом Примерной программы начального образования по «Математике» и авторской программы Моро М.И «Математика», М.: Просвещение, 2014г. Рабочая программа ориентирована на учебник «Математика», М.И Моро, С.И. Волкова, С.В.Степанова, М.: « Просвещение», 2019г Согласно учебному плану и календарному учебному графику на 2021-2022 учебный год на изучение курса «Математика» отводится 4 часа в неделю, 133 часа в год. Срок реализации программы – 1 год.
- 01. පේඛන සලකා බැලිම. 01. පේඛන සලකා බැලිම.
- 01. පළාත් පාලන කදපාර්තකම්න්තුව (බ.ප) 'බස්නාහිර පළාකත් පළාත් පාලන ආ තන තුළ පවත්වාකගන න දිවා සුරැකුම් මධයස්ථාන සහ කපර පාසල්ප් නැවත ආරම්භ කිරීම ' හිසින් යුතුව 2020.07.07 දිනැතිව LGD/03/02/05 ටකත් පවත්නා කකාවිඩ් 19 හදිසි කසෞඛ්ය ආරේෂක තත්ව කහ්තුකවන් පළාත් පාලන ආ තනවලින් පාලන වන පූර්ව ළමා වි සිංවර්ධන මධයස්ථාන නිවාඩු ලබා දීම හා නැවත ආරම්භ කිරීම සම්බන්ධව LGD/03/02/05 හා 2020.03.13 දිනැති ලිි මඟින් දන්වා ඇති අතර, ගරු අධයාපන ,ක්රීඩා හා තරුණ කටයුතු අමාතයතුමාකේ 2020.07.01 දින නිකුත් කළ මාධය නිකේදන ට අනුව දිවයිකන් සි ළුම කපර පාසල්ප් අකගෝස්තු 10 වන දින සිට ආරම්භ කරන කලස දන්වා ඇති අතර දිවා සුරැකුම් මධයස්ථාන හා කපර පාසල්ප් ආරම්භ කිරීකම් දී කසෞඛ්ය කස්වා ජනරාල්ප් විසින් නිකුත් කරන ලද 'කකාවිඩ්19 වයපෘති වලකමින් කපාදු මහජන සහ වෘත්ී ක්රි ාකාරකම් සිදු කරන ආකාරකේ උපකදස් මාලාව ිලිපදින කලසත් කාන්තා හා ළමා කටයුතු සහ සමාජ ආරේෂණ අමාතයාිංශ මඟින් 2020.07.01 දින නිකුත් කරන ලද MWCA/6/201/3 දරණ චක්රකල්ප්ඛ්කේ ඇති උපකදස් අනුව ආ තනකේ කපර පාසල්ප් ආරේෂාකාරීව ක්රි ාත්මක කිරීමට අවශය ි වර ගන්නා කලසත් ආ තනකේ කස්ව කරන කපර පාසල්ප් පාලිකාවන් හා අදාල සහ පාලිකාවන් රාජකාරී සඳහා පැමිණි යුතු අතර එහිදි කපර පාසල්ප් පරීශ්ර සම්පූර්ණක න් පවිත්ර කරවා ගනිමින් දරුවන් කවනුකවන් කසෞඛ්ය ආරේිත හා ළමා හිතකාමී පරිසර ේසඳහා පූර්ව සුදානම් කිරීමට ඔවුන්කේ කස්ව ලබා ගත යුතු බවත් දේවමින් ක ාමු කරන ලද ලිි සලකා බැලූ කාරක සභාව සභාව සතු කපර පාසල්ප් 09 කපර පාසල්ප් ගුරුවරුන් කම් සම්බන්ධක න් දැනුවත් කිරීමටත් සභාව මඟින් කපර පාසල්ප් සඳහා කරනු ලබන කස්වාව ිළිබඳ සි ලු කපර පාසල්ප් කදමාි න් දැනුවත් කිරීමට කටයුතු කරන කලස කාර් භාර නිලධාරී/රජා සිංවර්ධන නිලධාරි කවත උපකදස් ලබාකදන ලදි.
- 02. රජා සිංවර්ධන නිළධාරි විසින් '2021 වර්ෂ සඳහා සීතාවක රාකද්ශී සභා කපර පාසල්ප්වලට ළමුන් ඇතුලත් කිරීම සම්බන්ධවයි ' හිසින් යුතුව 2020.07.22 දිනැතිව 2021 වර්ෂ සඳහා නවක දරුදැරි න් ඇතුලත් කිරීම සඳහා පළාත් අධයාපන කදපාර්තකම්න්තුකේ කපර පාසල්ප් ඒකක මඟින් අදාල කතාරතුරු ලබා දී ඇති අතර පහත පරිදි කපර පාසල්ප් සඳහා අ දුම්පත් නිකුත් කිරීම කපර පාසල අ ත් උප කාර් ාලවලදී 2020 සැප්තැම්බර් මස 02 වන දින කප.ව.9.00ට ආරම්භ කරන බවත් අ දුම්පත්ර ගාස්තුව හා ලි ාපදිිංචි ගාස්තුව රු.500/ - ේ වන අතර පුරප්පාඩු අ දුම්පත්ර රමාණ පමණේ නිකුත් කරන බවත් කපර පාසල්ප් අ දුම්පත්ර හා දිවා සුරැකුම් අ දුම්පත්රවල ආකෘති සඳහා අනුමැති ලබා කදන කමන් ඉල්ප්ලමින් ක ාමු කරන ලද ලිි සලකා බැලූ කාරක සභාව ඒ සඳහා අනුමැති ලබා දීම සුදුසු බවට ීරණ කරන ලදි.

කපර පාසකල්ප් නම	අධයාපන කදපාර්තකම්න්තුකව න් දන්වන ලද ළමුන් රමාණ	2021 වර්ෂ ට ඉතිරිවන ළමුන් රමාණ	2021 වර්ෂ ට බඳවා ගත හැකි ළමුන් රමාණ	දිවාසුරැකුම් මධයස්ථාන ට බඳවා ගත හැකි ළමුන් රමාණ
I හිංවැල්ප්ල කපර පාසල සහ දිවා සුරැකුම් මධයස්ථාන	70	17	44	09
II මීකප් කපර පාසල සහ දිවා සුරැකුම් මධයස්ථාන	40	20	14	06
III කනම්පැල්ප්ල කපර පාසල	32	13	19	-
IV කකාස්ගම කපර පාසල	73	29	44	-
- Thiết bị đã hư hỏng
14	Đầu thu tín hiệu âm thanh	Cái	02	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
15	Đầu thu tín hiệu	Cái	02	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
16	Đèn Dynacore DTD - 1200W	Cái	01	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
17	Đèn Dynacore DTD - 150W	Cái	01	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
18	Monitor máy tính	Cái	04	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
19	Bộ máy tính	Bộ	01	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
20	Camera DVCam Sony DSR – 400	Bộ	01	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
21	Bộ đèn Compact 1200	Bộ	01	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
22	Thiết bị hậu kì	Bộ	01	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
23	Monitor JVC TM-1011G	Cái	02	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
24	Camera chuyên dụng – JVC HDV & DV	Chiếc	03	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
25	JVC Camera Remote Control (for Iris & Black Level)	Chiếc	03	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
26	Đèn 2000W	Cái	02	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
27	Wireless thu âm thanh	Cái	01	- Thiết bị hiện không sử dụng từ năm 2017 - Thiết bị đã hư hỏng
Wykonawca zobowiązany jest dostarczać Zamawiającemu komunikaty Głównego Inspektora Farmaceutycznego o wstrzymaniu bądź wycofaniu leku z obrotu w kraju.

Termin ważności asortymentu nie krótszy niż 12 miesięcy przed jego upływem licząc od daty dostawy.

- 2. Dotyczy fakturowania:

Zamawiający wymaga, aby Wykonawca który będzie dostarczał produkty lecznicze umieszczał na fakturze kod EAN.

3. Warunki ubiegania się o zamówienie: O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki dotyczące:

- 1) posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania;
- 2) posiadania wiedzy i doświadczenia;
- 3) dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia;
- 4) sytuacji ekonomicznej i finansowej;

Zamawiający oceni spełnianie przez wykonawców powyższych warunków na podstawie wymaganych przez zamawiającego dokumentów, określonych w punkcie 7 specyfikacji.

## 4. Tryb zamówienia: Przetarg nieograniczony na podstawie art. 39 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2004 r., Nr 19, poz. 177 z późn. zm.). Zamawiający nie zamierza zawrzeć umowy ramowej. Zamawiający nie zamierza ustanowić dynamicznego systemu zakupów. Zamawiający nie przewiduje wyboru oferty najkorzystniejszej z zastosowaniem aukcji elektronicznej.

5. Termin realizacji zamówienia: 12 miesięcy od daty podpisania umowy.

6. Opis sposobu przygotowywania ofert:

- - Ofertę sporządza się w języku polskim z zachowaniem formy pisemnej pod rygorem nieważności.
- - Ofertę asortymentowo – cenową należy sporządzić w formie określonej w załączniku nr 1 do siwz.
- - Każdy wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę. Oferty wykonawcy, który przedłoży więcej niż jedną ofertę będą odrzucone.
Jedwali Nam.3.2: Wasailia Walioteuliwa kwa Kigezo cha Jinsi
WasailiwaWanafunzi	Masomo ya Wasailiwa	Wanaume	Wanawake	Jumla
SUZA	Digrii Mwaka 3	5	5	10
ZU	Digrii Mwaka 3	5	5	10
SU	Digrii Mwaka 3	5	5	10
MNMA	Digrii Mwaka 3	5	5	10
SUZA	Umahiri	13	7	20
Jumla	33	27	60
Wahadhiri	Lugha	Wanaume	Wanawake	Jumla
SUZA	Kiswahili	10	15	25
ZU	Kiswahili	3	2	5
SU	Kiswahili	1	4	5
MNMA	Kiswahili	2	3	5
SUZA	Lugha za Kigeni	10	5	15
Jumla	26	29	55
Jumla Kuu	59	56	115

######## Chanzo: Data za Wasailiwa, 2020

Jedwali linabainisha aina na jinsi ya Wasailiwa walioshiriki kujaza usaili wa Hojaji na kujibu usaili wa Mahojiano katika utafiti huu kutoka vyuo vinne vilivyoteuliwa. Hojaji ilijazwa jawabu na Mahojiano yalifanyika kuhusu kutofautiana kwa idadi ya fonimu na viashiria vyake katika Kiswahili sanifu. Jedwali linabainisha kuwa kati ya jinsi hizo, wanaume walikuwa 59 kati ya 115 sawa na asilimia 51.3%) na wanawake walikuwa 56 kati ya 115 sawa na asilimia (48.7%). Hali hii ilimpa faraja mtafiti kwa kupata data ambazo Wasailiwa wake wa jinsi ya kiume na jinsi ya kike walioridhia kushiriki katika kuchangia taarifa za utafiti huu.Kwa hivyo, sababu kuu ya kutumia Wasailiwa wa jinsi zote mbili ni kuweka usawa na kutoa fursa sawa ya kujieleza
ulibaini kuwa baadhi ya Wasailiwa waliokuwemo katika vyuo hivi vinne walitoka sehemu tofauti za Zanzibar na Tanzania kwa jumla. Kitaaluma, utafiti huu ulijikita zaidi katika kuchunguza idadi ya fonimu na viashiria vyake katika fonolojia ya Kiswahili sanifu kulingana na matumizi ya maneno katika nyanja za utamaduni, siasa, uchumi, mazingira, elimu, sayansi na ufundi.

### 3.3 Mpango wa Utafiti

Mpango wa utafiti kwa mujibu wa Ponera (2019: 10-11) yeye ameuita mkabala wa utafiti ambao unafahamika kuwa una mikabala miwili. Mkabala wa kwanza ni wa kitakwimu na mkabala wa pili ni wa kutumia maelezo ya ufafanuzi katika kutafuta maarifa ya kutatua matatizo fulani. Kwa mujibu wa mikabala hiyo ya Ponera mpango wa utafiti ni muongozo wa kuendesha utafiti kwa kiwango cha juu cha udhibiti matatizo yanayoweza kuingilia uhalali wa matokeo ya utafiti na kuonesha jinsi utafiti utakavyofanyika tangu mwanzo hadi mwisho. Mpango wa utafiti ndio unaotoa picha jinsi ya utafiti utakavyofanyika na vipi data zitakavyokusanywa na zitakavyochambuliwa au zitakavyochanganuliwa (Neuman & Robson, 2009 na Kothari, 2004). Kutokana na dhana hii ya mpango wa utafiti ya akina Neuman & Robson na Kothari, inakubalika kuwa, mpango wa utafiti ndio unaojenga makusudio ya utafiti yanayotokana na suala la utafiti wenyewe. Kwa hali hii utafiti huu, umetumia mikabala miwili yaani, mkabala wa takwimu kwa kipimo cha wingi wa matokeo kwa hali yake pamoja na mkabala wa kimaelezo pamoja na kutoa sababu za matokeo ya maelezo ili kubaini ubora wa matokeo ya wingi wa kipimo. Hii ndio sababu kubwa ya utafiti huu kuchagua vipimo vyote viwili yaani takwimu kwa kuangalia wingi wa
ආචාර්ය එේ ඊ ආර් මපමර්රා	ශ්රී ලංකාමේ මතෝරාගත් ඇඟළුේ නිෂ්පාදන තුල ක්රියාක්මක වන ලීන් සංකල්පමයහි සඵලතාවය විමර්ශනය සඳො වු අධ්යයනයක්. වාර්ෂික සැසිය 2012 . ශ්රී ලංකා විවෘත විශ්වවිදයාලය - 2013 මනාවැේබර්.
ආචාර්ය එේ ඊ ආර් මපමර්රා	මූට්ටුමේ ශක්තිය මකමරහි මෙන යන්රමේ මේගමේ බලපෑම පිළිබඳ විමර්ශනයක්. වාර්ෂික සැසිය - 2012, ශ්රි ලංකා විවෘත විශ්වවිදයාලය 2013 මනාවැේබර්.
ඩී සී විමේරත්න මිය	සේප්රධ්ාමයන් නීනත්වයට - ශ්රී ලංකාමේ චිර ශිල්පීය ක්රම මඟින් අභිමේරණය වු විලාසිතා නිරුපණ ක්රම සඳො සංකල්ප සංවර්ධ්නය. ශ්රී ලංකා විවෘත විශ්වවිදයාලමේ වාර්ෂික සේමේලනයට 2012 ඉදිරිපත් කරන ලදී.
මොචාර්ය එස් ඒ අරියදුමරයි	භූ සංස්මල්ෂිත බීමට සුදුසු ජලමයන් අපවිර දෑ වරණාත්මක මලස ඉවත් කිරීම සඳො රසායනික වශමයන් මවනස්කේ වලට භාජනය කළ භූ මරදිපිළි භාවිතය 2013 අමේල් 1 - 4 මලෝන්ේ බීච්, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය.

## ොෙව ශාස්ත්ර හා සොජ විදයා පීඨය

##### නීති අධයයෙ නද ාර්තනම්න්තුව

ෙෙ	ර්නේෂණනේ/සඟරානේ/ග්රන්ථනේ/ ත්රිකා නේ ොතෘකාව	ප්රකාශයට ත්තකල / ඉදිරි ත්ත කල
රාජා ගුණරත්තෙ ෙහතා අංශ ප්රධාෙ/ නීති අධයයෙ	1978 ආණ්ඩුක්රෙ වයවස්ථානේ 14 (එච්) වගන්තිනයන් සලසා ඇති වාසස්ථාෙය නතෝරා ගැනීනම් නිදහස සහ ශ්රී ලංකාව තුල එහි ප්රානයෝගික ක්රියාත්තෙකීෙ පිළිබඳ වාචාරාත්තෙක අධයයෙයක්	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
බුදුන් වහන්නස්නේ වෙතික චින්තෙය	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
1973 අංක 1 දරණ නිවාස නද් ල නීතිනේ සීොවන් පිළිබඳ සාරාංශ සංග්රහය	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
ොගම් නසෝලිය නහවත්ත පුරාතෙ ශ්රී ලංකානේ කාන්තාවන් සඳහා වු නද්ශිය උසාවි ක්රෙය.	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
නේවැල්කැටිය ෙැටි තහඩු ශිලා නල්ඛෙය යළි කියීෙ - එපිග්රැෆියා සිනලයිනිකාහි සටහන් කර ඇති ශ්රී ලංකානේ පුරාතෙ දණ්ඩ නීති සංග්රහය.	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
ෙහාචාර්ය සී ඊ ගුණරත්තෙ	ග්රාීය කාන්තාවන් සහ තිරසාර සංවර්ධෙය	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
නරෝහණ රත්තොයක ෙහතා	ශ්රී ලංකානේ නීති ක්රෙය තුල බාලවයස්කරුවන් සඳහා සාධාරණත්තවය : ළමුන්ට සාධාරණත්තවය ලබාදීෙ සඳහා ෙව ප්රනේශයක්	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
යනශෝධරා කදිරගෙතම්බි මිය	'ඉන්දියානේ සිටිෙ ශ්රී ලාංකික සරණාගතයින්නේ ආර්ථික හා සොජ අයිීන් '	සංක්ෂිේත නිබන්ධෙය ප්රකාශයට ත්තකර ඇත. 2013 ජෙවාරී ෙස ශ්රී ලංකානේ ැවැත්තවු සංක්රෙණය පිළීබඳ ජාතයන්තර සම්ෙන්ත්රණයට ඉදිරි ත්ත කරෙ ලදී.(ශ්රී ලංකානේ ජාතික විදයා දෙෙ විසින් සංවිධාෙය කරෙ ලදී)
ජාතයන්තර අ රාධයක් නලස වධහිංසාව තහෙම් කිරීෙ.	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
නතෝරාගත්ත රටවල ඉන්දියානු සම්භවයක් ඇති මිනිසුන් සහ අධයා ෙයට ඇති අයිතිය - නීතිෙය දෘෂ්ි නකෝණයකින් සිදුකල සංසන්දොත්තෙක විශ්නල්ශෙයක්.	දැෙට කරනගෙ යනු ලබෙ අධයයෙයකි
kutakuwa kukata mbeleko kabla ya mtoto kuzaliwa. 171

172

ule mradi wa kuhakikisha kuwa kila mwanafunzi kuanzia darasa la kwanza ana kipakatalishi chake?Ushaona?Hivi karibuni, nchi Inafikia ile vision 2030 hata kabla ya 2030 yenyewe!

(akichekacheka)DaliIi ya mvua ni mawingu baba. Mara hii kama wapiga kura tumeamua kujaribu rnbinju mpya za kilimo. Haya matumzi ya visagalimma yarneanza kupitwa na wakati.

Je, ni tume ngapi za kuchunguza kashfa za kifisadi ambazo zimeundwa?Hizo si juhudi za kupigana na

Ridhaa: Tila!Kummbuka hapo ulipo hata kura yenyewe hauna!Naona wamekutia maneno ya

ufisadi?Serikali imetumia bilioni ngapi katika shughuli ya kuhesabiwa kwa watu mwaka jana?Unajua sababu ya shughuli hiiTvoiongozi wanataka kupata takwimu sahihi Zaidi na za kutegemewa, zitakazowawezesha viongozi kujua mahitaji ya kiuchumi na ya kijamii ya kila jimbo. Huduma zitaweza kutolewa kwa urahisi

uchokozi. Ngojea kipindi kingine cha uchaguzi kifike, utakuwa na haki ya kUChukua kura na kumpigia mwanamke umtakaye. Kwa sasa itabidi utosheke na chaguo letu!

Zaidi katika kila eneoo la ugatuzi. Tila: Na umaskini, je, baba?Mara nyingi hukuona umejishika tama ukilalamikia asilimia kubwa ya raia ambao hawamudu hata gharama ya matibabu ya kimsingi si wewe unayesema kwamba vifo vingi vya watoto chini ya miaka mitano husababishwa na magonjwa yanayotokana na ukosefu wa lishe bora, pamoja na wazazi na walezi kutopata elimu kuhusu njia za kujikinga dhidi ya baadhi ya magonjwa?

Tila: Lakini baba, sijasema tunataka kipongozi mwanamke. Sisi tunataka kiongozi yeyote awe mwanamke au mwamume, atakayeweza kulielekeza jahazi hili letu kwenye visiwa vya hazina. Tufikie kilele cha maendeleo pale tutakapofikia malengo ya nkimaenndeleo ya kimilenia. Kiongozi ambaye ataendeleza Zaidi juhudi za kukabiliana na na wale maadui ambao wewe daima huniambii kuhusu: umaskini, ujinga, magonjw (akisita kumtazama baba) uhaba wa nafasi za kazi na ufuisadi. Je, huu sio uliokuwa muono wa waliopigania uhuru?siyo ambayo viongozi waliochukua hatamu za uongozi kutoka kwa watu weupe waliyofanya juu chini kutekeleza?

Ridhaa: (kwa msisitizo)Kumbuka kwamba haya malengo ya kimilenia hayajaanza kupigiwa

Shabaha sasa. Kilichobadilika ni istilahi ya kuyarejelea jawapo ya haki za kibinadamu ambazo wanaharakati mapinduzi walipigania ni matibabu boila malipo kwa wasioji.

Ridhaa:

Na nani akasema viongozi waliopo hawajajikuna wajipatapo?Huoni hata wahasiriwa wa magonjwa sugu kama vile iri na hata UKIMWI wana dawa za bei nafuu za kuwawezesha kudhibiti hali hizi?Je, serikali haijaanzisha sera ya elimu bila malipo kwa Shule zote za msingi?Haijagharamia karo za Shule za kutwa katika Shule za upili?kumbuka pia na

weza kiuchumi, na elimu ya lazima, na bila malipo kwa watoto wote, kufikia umri wa miaka kumi na mitano. Na nadhani kile ambacho mmwalimu wenu angewasisitizia Zaidi ni kwamba vijana wana jukumu la kuelimishana kuhusu nafasi ya kila mmoja wao katika kuuboresha uongozi uliopo sasa. Watumie vipawa vyao kwa njia endelevu ili kusaidia katika kuzalisha nafasi za kazi badala ya kungojea serikali
ремонта)
489.	01.10.2022 10.10.2022	РЦОО Советского района	«Славим возраст золотой» – концертная программа
РЦОО Центрального района (ул. Крылова, 61а)
490.	01.10.2022- 10.10.2022	РЦОО Центрального района	Посещение маломобильных членов Совета ветеранов на дому, вручение продуктовых наборов
491.	01.10.2022- 10.10.2022	РЦОО Центрального района	Поздравление юбиляров вручение открыток, подарков
492.	01.10.2022- 10.10.2022	Зоопарк города Новосибирска, ул.Тимирязева, 71/1	Посещение Новосибирского зоопарка им. Р.А. Шило
Мероприятия департамента инвестиций, потребительского рынка, инноваций и предпринимательства
Дзержинский район
Предприятия торговли:
493.	Ежедневно 12:00 - 16:00	ООО «Русская поварня» супермаркет «Добрянка», ул. Б. Богаткова, 266/4	Программа привилегий «ЯНТАРНАЯ КАРТА - БЕРЕГИНЯ» - это коалиционная программа лояльности, участником которой может стать бесплатно любой пенсионер при предъявлении документа, подтверждающего соответствующий статус. Карта предоставляет участникам программы при совершении покупок в «Бахетле», «Добрянке», аптеках «Мелисса» и «Столичный доктор» возможность накапливать в определенные часы и дни недели повышенные бонусы (15 %) - «Янтарные рубли», которыми можно расплачиваться при следующих покупках.
494.	С 20 августа по 31 декабря, с понедельника по пятницу (до 11:00 часов)	АО «Тандер»сеть магазинов «Магнит»,ул. Авиастроителей, 1/3, 12, Б. Богаткова, 253/4, Гоголя, 235/2, пр. Дзержинского, 3, 9, ул. Доватора, 31, ул. Комбинатская, 3а, ул Фрунзе, 71/1, ул. Техническая, 21, ул. Красина, 54, ул. Заслонова, 13/1	Скидка 10% пенсионерам
495.	До 12:00 часов	ООО «Розница-К1»сеть магазинов «Мария-Ра»,ул. Красина, 51, ул. Б. Богаткова, 248, 251, пр.Дзержинского, 75, ул. Доватора, 31а, ул. Есенина, 41, ул. Кошурникова, 8/1, ул. Селезнева, 46/1, ул. Трикотажная, 62, Гусинобродское шоссе, 31/1	Скидка 10 % при предъявлении пенсионного удостоверения
496.	В понедельник	ООО «Агроторг» сеть магазинов	В понедельник до 13:00 часов (для магазинов с круглосуточным режимом работы скидка
- අධ්යාපන , ඉංජිමන්රු තාක්ෂණ , මානව ශාස්ර ො සමාජ විදයා ො ස්වභාවික විදයා යන පීඨ ෙතර මඟින් උපාධි වැඩසටෙන් , පශ්චාත් උපාධි ඩිපමලෝමා වැඩ සටෙන් , පශ්චාත් උපාධි වැඩසටෙන් , ඩිපමලෝමා වැඩසටෙන් , උසස් සෙතික ො සෙතික පර වැඩසටෙන් පිරිනමනු ලබයි. (වගුව 03)
- සේප්රදායික වැඩසටෙන් වලට සමගාමිව වෘත්තීමය නිපුණතා ො දැනුවත් කිරීමේ වැඩසටෙන්ද ක්රියාත්මක කරනු ලබයි.
- ඉමගනීම යාවජීව වයවසායක් තත්වයට පත්ීඇති සමාජමේ මවනස්වන අවශයතාවයන් සපුරාලීමට මමම අධ්යයන වැඩසටෙන් මෙත්මස් දායක ී ඇත.
- වගුව 03 - අධ්යයන වැඩසටෙන් - සාරාංශය

පීඨය / මධ්යස්ථානය	මංගත / මකටිකාලි න පාඨමාලා	සෙතික පර පාඨමා ලා	ඩිපමලෝ මා	උපාධි වැඩසට ෙන්	පශ්චාත් උපාධි ඩිපමලෝමා	විදයාප ති උපාධී	මංගත පාඨ මාලා	එකතුව
අධ්යාපන	06	02	01	02	02	03	01	17
ඉංජිමන්රු තාක්ෂණ	03	03	02	03	03	03	73	90
මානව ො සමාජ විදයා	06	11	03	05	03	04	15	47
ස්වභාවික විදයා	01	08	03	05	01	02	37	57
PGIE	02	-	-	-	01	01	-	04
CETMe	04	-	01	-	-	-	02	07
පාරිසරික අධ්යයන ඒකකය	-	-	-	-	-	-	04	04
එකතුව	19	24	10	10	10	10	132	226

- විෂයමාලා ො පාඨමාලා සංවර්ධ්නය ඉගැන්ීේ ො ඉගැනීම, ශිෂය සොය පීඨ සොය , ඇගයීේ ො තක්මස්රු කිරීම වැනි විවෘත දුරස්ථ ඉගැනුේ පිළිබඳව ක්රියාවලිමයහි සෑම අංගයකම ගුණාත්මකභාවය ඉෙල නැංීමේ අඛණ්ඩ උත්සෙයක විවෘත විශ්වවිදයාලය මයදී සිටි.
- පුස්තකාලමයහි කියීේ ද්රවය වලින් මබාමෙෝමයක් මංගත සේපත් බවට පත්කිරීමමන් පුස්තකාලය 2013 වසමර්දී කැපීමපමනන දියුණුවක් ළඟාකර මගන ඇත.
- වාර්ෂික උපාධි ප්රදාමනෝත්සවය 2013 වසමර් අමේල් මස බණ්ඩාරනායක ජාතයන්තර අනුස්මරණ සේමන්රණ ශාලාමේදී පවත්වනු ලැබීය. අධ්යාපන පශ්චාත් උපාධි ඩිපමලෝමා 2093 ක් දුරස්ත අධ්යාපන පශ්චාත් උපාධි ඩිපමලෝමා 03 ක් විමශ්ෂ අවශයතා පිළිබඳ පශ්චාත් උපාධි ඩිපමලෝමා 68 ක් ,ගුරු අධ්යාපන ශාස්රපති උපාධි 25 ක් (ජාතයන්තර) , ගුරු අධ්යාපන ශාස්රපති උපාධි 11 ක් ,අධ්යාපනපති උපාධි 04 ක් අධ්යාපන පීඨය විසින් පිරිනමන ලදී.
muambatano muambatano wa irabu mbili zenye sifa bainifu tofauti ( ). Mfano: [ k , ua ak , n , p l anguk , mchuk , h kw sah ]. ae ai ao, au, ia ue io, ao, au Kila irabu ina utamkwaji wake ambao ni tofauti na utamkwaji wa irabu nyingine. Kuna tofauti kati ya irabu refu yaani irabu zinazovutwa kama [ a:, e:, i:, o:, u: ] na ø irabu fupi yaani irabu zisizovutwa kama [ a, e, i, o, u, ]. Suala la irabu tano tu kwa lugha kama ya Kiswahili ni kuonesha kutofanywa kwa utafiti wa ndani kwani baadhi ya lugha za kimataifa zina irabu nyingi zikijumuika na zile irabu fupi, irabu refu, irabu fiche na irabu ambatano kama [ ao, au, ea, ei, ie, ia, oa, ou ]. Irabu ambatano ni maarufu katika lugha za kimataifa kama Kiingereza, Kifaransa na Kireno. Kwa mujibu wa Collins & Mees, (2008:213-22, lugha hizi zina irabu zaidi ya tano zikizijumuisha na hizo irabu ambatano ambazo Waingereza wao wameziita diphthong kwa jina la Hata Kiswahili nacho kinabainika kuwa na irabu ambatano . katika maneno kama: amtak haf mwenz dhar pot hal l sik ae, ai, ao, au, ea, ei, eo, ia, mtil sik k ok mt h ma mchuk hak na h lakini suala hili ie, io, iu, oa, oe, oi, ua, ue, ui uo bado lina mjadala na linahitaji uchunguzi zaidi wa kisayansi. Uchunguzi unaonesha kuwa, irabu hizo kimaandishi ya kiotografia ni mbili lakini kimatamshi ya kifonetiki ni mwangi mmoja unaochangana kiimbo cha irabu zote mbili. Kutokana na mfumo huo wa utamkaji wa irabu ambatano hizo, utafiti huu unakubaliana na lugha za Kiingereza, Kifaransa na Kireno kwamba, lugha ya Kiswahili nayo inazo irabu ambatano.