ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
###### Mutakakku

Raaka-aineet: 100 g margariinia 3 dl sokeria 2 kananmunaa 1,5 dl vehnäjauhoja 4 rkl tummaa kaakaojauhetta, esim. VanHouten 1,5 tl vaniljasokeria Koristeeksi kermavaahtoa

- 1. Mene työpisteelle.
- 2. Hae raaka-aineet.
- 3. Mittaa raaka-aineet valmiiksi kulhoihin tai mittoihin.
- 4. Laita margariini kulhoon ja sulata se mikrossa.
- 5. Lisää sulaneen margariinin joukkoon sokeri, kananmunat, vehnäjauho, kaakaojauhe ja vaniljasokeri (=seos).
- 6. Sekoita seos tasaiseksi.
- 7. Ota irtopohjavuoka. Laita irtopohjavuoan pohjalle leivinpaperi. Voitele reunat.
- 8. Ripottele vuoan reunaan korppujauhoja.
- 9. Kaada taikina vuokaan tasaiseksi kerrokseksi.
- 10. Paista noin 20 minuuttia 175-asteisessa uunissa.
- 11. Vatkaa kerma vaahdoksi sähkövatkaimella.

irtopohjavuoka leivinpaperi irtopohjavuoan pohjalla
Y maen nhw rŵan trwy fawr gystudd Yn oer eu mosiwn ar y meysydd Gerbron y ddinas trwy fawr ddwned Yn ffaelio mennu ar lu'r Ammonied.

Dafydd Dafydd Mae gen-i gwrw da r agorol w I' yfed at 'y ngwas dewisol Sy'n rhoddi ei fywyd trosto -i ar dwyn Mewn moddion mwyn dymunol.

Urias Diolch ichwi yn fawr eich croeso. Mae hon yn licer yr wy' yn ei leicio; Nid alla-i, os yfaf bart ohoni, Lawna' moddion, lai na meddwi.

Dafydd Yfwch hon, mae ichwi groeso, Ac ewch at eich priod hynod heno; Mi af i'm stafell ddirgel, finne. Dowch yma o'm blaen yfory'r bore.

###### Exit Dafydd

Urias Urias Gan fynd 'r brenin i orffwyso Mi gana' bennill i 'mgysuro; Cais dithe, 'r cerddor, danne pêr A dechre yn dyner diwnio.

###### Cerdd ar Lady Mint March

Pob cyfryw ryfelwr neu sawdiwr da ei swydd, r Gwrandewch ar fy nghyffes, mae'r hanes mor hwydd; Y fi sy'n byw yn hyn o bryd ud Yn y rhyfel dros drafel dr Heb gael unweth wyn 'y myd Funud yn fy einioes; I'r armi burlan rŵan yr a' Lle mae llawer un yn gla' Amun sy'n iach a'i fyd yn dda, Ond amla' daw y drymloes.

Pwrpasodd Pwrpasodd Duw o'r nefoedd ryfelo dd go fawr, r eu Mae' rhain gwedi ordeinio cyn llunio mo'r llawr; Rwy' gwedi troi, ymroi mae 'y mryd, Marw raid, ni waeth pa bryd; Ar enw Duw mi alwa' o hyd Bob munud dymunol; Mi rodda' 'y ngweddi yn ddifri' dda, O! Arglwydd nefol, trugarha Cyn mynd i'm bedd gael diwedd da Neu fara edifeiriol.

Mae Mae llawer o ddynion mor r wyddion yr ân' I ryfel trwy allu neu'n tynnu o flaen tân; Pan welon' unweth ddechre'r daith Fe fydd edifar iawn y gwaith
рыбы
Причалы для маломерных судов	Размещение сооружений, предназначенных для причаливания, хранения и обслуживания яхт, катеров, лодок и других маломерных судов	5.4
Поля для гольфа или конных прогулок	Обустройство мест для игры в гольф или осуществления конных прогулок, в том числе осуществление необходимых земляных работ и вспомогательных сооружений	5.5
Производстве нная деятельность	Размещение объектов капитального строительства в целях добычи недр, их переработки, изготовления вещей промышленным способом. Содержание данного вида разрешенного использования включает в себя содержание видов разрешенного использования с кодами 6.1 - 6.9	6.0
Недропользов ание	Осуществление геологических изысканий; добыча недр открытым (карьеры, отвалы) и закрытым (шахты, скважины) способами; размещение объектов капитального строительства, в том числе подземных, в целях добычи недр; размещение объектов капитального строительства, необходимых для подготовки сырья к транспортировке и (или) промышленной переработке; размещение объектов капитального строительства, предназначенных для проживания в них сотрудников, осуществляющих обслуживание зданий и сооружений, необходимых для целей недропользования, если добыча недр происходит на межселенной территории	6.1
Тяжелая промышленно сть	Размещение объектов капитального строительства горно- обогатительной и горно-перерабатывающей, металлургической, машиностроительной промышленности, а также изготовления и ремонта продукции автомобилестроения, судостроения, авиастроения, машиностроения, станкостроения, а также другие подобные промышленные предприятия, для эксплуатации которых предусматривается установление охранных или санитарно-защитных зон, за исключением случаев, когда объект промышленности отнесен к иному виду разрешенного использования	6.2
Легкая промышленно сть	Размещение объектов капитального строительства, предназначенных для производства тканей, одежды, электрических (электронных), фармацевтических, стекольных, керамических товаров и товаров повседневного спроса	6.3
Пищевая промышленно сть	Размещение объектов пищевой промышленности, по переработке сельскохозяйственной продукции способом, приводящим к их переработке в иную продукцию (консервирование, копчение, хлебопечение), в том числе для производства напитков, алкогольных напитков и табачных изделий	6.4
Нефтехимичес кая промышленно сть	Размещение объектов капитального строительства, предназначенных для переработки углеводородного сырья, изготовления удобрений, полимеров, химической продукции бытового назначения и подобной продукции, а также другие подобные промышленные предприятия	6.5
Строительная промышленно сть	Размещение объектов капитального строительства, предназначенных для производства: строительных материалов (кирпичей, пиломатериалов, цемента, крепежных материалов), бытового и строительного газового и сантехнического оборудования, лифтов и подъемников, столярной продукции, сборных домов или их частей и тому подобной продукции	6.6
Энергетика	Размещение объектов гидроэнергетики, атомных станций, ядерных установок (за исключением создаваемых в научных	6.7
Luke 22:19-20 New International Version (NIV) 19 And he took bread, gave thanks and broke it, and gave it to them, saying, “This is my body given for you; do this in 19 And he took bread, gave thanks and broke it, and gave it to them, saying, “This is my body given for you; do this in remembrance of me.” 20 In the same way, after the supper he took the cup, saying, “This cup is the new covenant in my blood, which is poured out for you.

John 15:12-17 New International Version (NIV) 12 13 My command is this: Love each other as I have loved you. Greater love has no one than this: to lay down one’s life for one’s 12 13 My command is this: Love each other as I have loved you. Greater love has no one than this: to lay down one’s life for one’s 14 15 friends. You are my friends if you do what I command. I no longer call you servants, because a servant does not know his master’s business. Instead, I have called you friends, for everything that I learned from my Father I have made known to 16 you. You did not choose me, but I chose you and appointed you so that you might go and bear fruit—fruit that will last—and 17 so that whatever you ask in my name the Father will give you. This is my command: Love each other.

###### CELEBRATING ADVENT: Video from Chris Brown about How We’re Celebrating Advent

Follow along with us in our four-week Advent series this Christmas season to celebrate the birth of Christ. Our Food for Thought questions each week in December will correspond to the sermon to help you personally engage in celebrating Advent. Here are some additional resources for you to explore further:

- • Lee Strobel Christmas Advent – free Advent toolkit
- • Hidden Christmas by Tim Keller - book
- • Advent for Everyone by NT Wright – devotional book
- • You Version Bible App – search Advent plans

CHRISTMAS OUTREACH Christmas is our annual opportunity to bless those in need. This year, instead of choosing ornaments, we’ve made it easy for you to help by displaying all options on our website. Here you will find three different ways to give back through: giving a gift, purchasing a gift card or making a direct donation to one of our non-profit partners. Drop off gifts on Dec. 13 to your campus. Check the website for complete details and more information regarding drop off times. northcoastchurch.com
13.	Прийняття рішення щодо надання адміністративної послуги: підготовка висновку про надання дозволу на зміну імені або про відмову у зміні імені, у разі наявності визначених підстав	Начальник відділу державної реєстрації актів цивільного стану	в	Протягом трьох місяців з дня подання заяви встановленої форми, але не пізніше наступного дня від дня отримання висновку територіального органу та формування матеріалів у повному обсязі, необхідному для прийняття рішення. За наявності поважної причини цей строк може бути продовжено, але не більш як на три місяці. Розгляд заяви про зміну імені може бути зупинено у разі потреби у поновленні актових записів цивільного стану та внесенні їх відомостей до ДРАЦС громадян.
14.	Надіслання суб’єкту звернення висновку про надання дозволу на зміну імені, яз одночасним запрошенням до відділу для державної реєстрації зміни імені або висновку про відмову у зміні імені ( у разі подання заяви а документів безпосередньо до відділу)	Посадова особа відділу державної реєстрації актів цивільного стану	в	У день підготовки висновку
15.	Передача відділом державної реєстрації актів цивільного стану висновку про надання дозволу на зміну імені або про відмову у зміні імені до ЦНАП	Уповноважена особа відділу ДРАЦС	в	Не пізніше наступного робочого дня від дня підготовки висновку
16.	Отримання ЦНАП висновку про надання дозволу на зміну імені або про відмову у зміні імені від відділу ДРАЦС	Уповноважена особа відділу ДРАЦС	в	Не пізніше наступного робочого від дня підготовки висновку
17.	Запрошення суб’єкта звернення для видачі висновку про надання дозволу на зміну імені або про відмову у зміні імені від відділу ДРАЦС	Адміністратор Центру надання адміністративних послуг	в	У день отримання висновку
####### STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA DOPRAVNÁ,

####### ROSINSKÁ CESTA 2, 010 08 ŽILINA

########## EXTERNÁ ČASŤ A PÍSOMNÁ FORMA INTERNEJ ČASTI MATURITNEJ SKÚŠKY

##### slovenský jazyk a literatúra

########## URČENIE ADMINISTRÁTOROV , POMOCNÉHO DOZORU, HODNOTITEĽOV PFIČ MS a ZAPISOVATEĽA

V súlade s organizačnými pokynmi MATURITA 20 22 - Pokyny pre školských koordinátorov , ktoré vydal NÚCEM vo februári 2022, riaditeľ ka školy určuje pre EČ a PFIČ MS týchto administrátorov, pomocný dozor, hodnotiteľov PFIČ MS a zapisovateľa tém PFIČ MS :

########## Zoznam administrátorov:

p. č.	titul	meno	priezvisko	aprobácia
1	Ing.	Magdaléna	Korčeková	odb. predmety ekonomické
2	Ing.	Ľudmila	Hrbáňová	odb. predmety strojárske
3	Ing.	Dagmar	Valentová	odb. predmety chemické, INF
4	Mgr.	Ivana	Kubalová	ANJ - INF
5	Mgr.	Paula	Panáková	cestovný ruch, ANJ
6	Ing.	Miroslava	Chajdáková	odb. predmety strojárske
7	Ing.	Monika	Fabiniová	odb. predmety ekonomické, ADK
8	Ing.	Jana	Kostolná	odb. predmety ekonomické, NEJ
9	Ing.	Bystrík	Nemček, PhD.	odb. predmety ekonomické

########## Pomocný dozor:

p. č.	titul	meno	priezvisko	aprobácia
1	Ing.	Roman	Pšanecký	odb. predmety elektro
2	Ing.	Jozef	Nociar	odb. predmety strojárske, AUO, DOA
3	Mgr.	Ferdinand	Papaj	TSV - ETV
4	Mgr.	Miroslava	Crhová	pedagogický asistent
5	Bc.	Erika	Milotová	pedagogický asistent

########## Zoznam hodnotiteľov PFIČ MS:

p. č.	titul	meno	priezvisko	aprobácia
1	Mgr.	Zuzana	Bučková	SJL - OBN
2	Mgr.	Zuzana	Majchráková	SJL - DEJ
3	Mgr.	Marta	Ujháziová	SJL - ETV
4	Mgr.	Ľudmila	Jurašíková	SJL - NBV

########## Zapisovateľ tém PFIČ MS:

p. č.	titul	meno	priezvisko	aprobácia
1	Mgr.	Zuzana	Bučková	SJL - OBN

Pri výkone činnosti sa riaďte zákonom č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a vyhláškou č. 318/2008 Z. z. o ukončovaní štúdia na stredných školách v znení neskorších predpisov, Oznamom č. 2 / 2022, Pokynmi pre administrátorov EČ a PFIČ MS - slovenský jazyk a literatúra a Pokynmi pre hodnotenie PFIČ MS zo SJL.
LISÄTÄ jauhoja LISÄTÄ jauhoja jahu minä hän te LISÄÄ jauhoja

KAATAA TAIKINA

Minä

Hän

He KAADA TAIKINA

LEVITTÄÄ esim. levittää margariini Minä levitän margariinia leivälle l LEVITÄ taikina nuolijalla

RIKKOA KANANMUNA LASIIN / KULHOON

Minä Hän He RIKO KANANMUNA LASIIN / KULHOON

PAISTAA UUNISSA Minä Hän PAISTA UUNIN ALAOSASSA
C/56/14

Annex II / Annexe II / Anlage II / Anexo II page 6 / Seite 6 / página 6

3. The granting of the breeder's right may not be rejected, or this right may not be terminated by the authority on the ground of not granting previously the protection of the variety, rejecting the protection or expiration of the time limit thereof in another state or intergovernmental organisation.

Article 12.

Provisional protection

1. With a view to protecting the interests of the breeder, the breeder shall be provided provisional protection of breeder's rights during the period between the filing of the application for the grant of a breeder’s right and the grant of the breeder's right.

2. Provisional protection covers all those rights, which are granted in case of being granted the breeder's right.

3. applicant is considered to be the holder of a breeder’s right in relation to any person who, during 3. applicant is considered to be the holder of a breeder’s right in relation to any person who, during the period provided in paragraph (1) has carried out acts which, once the right is granted, require the breeder’s authorization as provided in Article 13. The applicant shall have the same rights to enter into license agreements and to initiate legal proceedings as if on the date the breeder’s filing right had been granted to the applicant in respect of the variety concerned. The rights conferred under this paragraph shall be deemed never to have been conferred if the right is not granted.

4. Provisional protection shall only take effect in relation to persons whom the breeder has notified of the filing of the application.

## CHAPTER 4.

### THE RIGHTS OF THE BREEDER

Article 13.

Exclusive rights of the breeder

1. Subject to Articles 14 and 15 of this Law, the following acts — referred to in this Article — in respect of propagating material of the protected variety shall require the authorisation of the breeder:

(1) production or reproduction (multiplication); (2) conditioning for the purpose of propagation;
- 2. PROGRAMOS PARAMETRAI

Valstybinis kodas	Modulio pavadinimas	LTKS lygis	Apimtis mokymosi kreditais	Kompetencijos	Kompetencijų pasiekimą iliustruojantys mokymosi rezultatai
Įvadinis modulis (iš viso 1 mokymosi kreditas)*
4000005	Įvadas į profesiją	IV	1	Pažinti profesiją .	Išmanyti apskaitininko profesiją ir jos teikiamas galimybes darbo rinkoje. Suprasti apskaitininko profesinę veiklą, veiklos procesus, funkcijas ir uždavinius. Demonstruoti jau turimus, neformaliuoju ir (arba) savaiminiu būdu įgytus apskaitininko kvalifikacijai būdingus gebėjimus.
Bendrieji moduliai (iš viso 4 mokymosi kreditai)*
4102201	Saugus elgesys ekstremaliose situacijose	IV	1	Saugiai elgtis ekstremaliose situacijose.	Išmanyti ekstremalių situacijų tipus, galimus pavojus. Išmanyti saugaus elgesio ekstremaliose situacijose reikalavimus ir instrukcijas, garsinius civilinės saugos signalus.
4102105	Sąmoningas fizinio aktyvumo reguliavimas	IV	1	Reguliuoti fizinį aktyvumą.	Išmanyti fizinio aktyvumo formas. Demonstruoti asmeninį fizinį aktyvumą. Taikyti fizinio aktyvumo formas, atsižvelgiant į darbo specifiką.
4102203	Darbuotojų sauga ir sveikata	IV	2	Tausoti sveikatą ir saugiai dirbti.	Išmanyti darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimus, keliamus darbo vietai.
Kvalifikaciją sudarančioms kompetencijoms įgyti skirti moduliai (iš viso 45 mokymosi kreditai)
Privalomieji (iš viso 45 mokymosi kreditai)
404110001	Buhalterinės apskaitos tvarkymas	IV	10	Registruoti ūkines operacijas buhalterinėje apskaitoje ir pildyti apskaitos registrus.	Apibūdinti ekonominės informacijos vaidmenį valdymo sistemoje. Paaiškinti įmonės turto, nuosavo kapitalo ir įsipareigojimų sudėtį, tarpusavio ryšį ir ūkinių operacijų įtaką apskaitinei lygybei. Paaiškinti buhalterinių sąskaitų esmę, jų struktūrą ir s ąskaitų korespondencijos taisyklę. Apibūdinti apskaitos procesą ir jo organizavimą. Fiksuoti finansinės būklės pasikeitimus apskaitoje.

3
Automatická korekcia rýchlosti šírenia USG vlnenia v závislosti od echogenity skenovaného tkaniva	áno
Anatomický M- mód s rekonštrukciou po zmrazení	áno
Energetický doppler	áno
Farebné mapovanie prietokov	áno
Kontinuálny CW doppler	áno
Harmonické zobrazenie	áno
Spektrálny PW doppler s možnosťou automatickej optimalizácie PW krivky, base line, korekčného uhla	áno
Automatické trasovanie dopplerovskej krivky v reálnom čase s výpočtom PI a RI indexov	áno
Zoom na živom i na zmrazenom obraze a HD zoom	áno
Zobrazovací mód Dual Live	áno
Záznam dopplerovského signálu v reálnom čase pre možnosť vyšetrenia aortálnych vrodených chýb	áno
Možnosť rozšírenia prístroja o kompresnú elastografiu	áno
Ovládanie prístroja pomocou konzoly a farebného dotykového displeja o veľkosti minimálne 1 1"	áno
Zosilňovanie slabnúceho signálu v čase (TGC)	áno
Prístroj musí umožňovať jednoduché ovládanie všetkých funkcií pomocou podsvietených aktívnych tlačidiel ako aj dotykového displeja	áno
Trapezoidný mód ako štandard pri lineárnych sondách	áno
SW požiadavky, možnosti merania a výstupov
USG: obličky, mozog, cievy, srdce, dutina brušná	áno
Vysoko kvalitné 2D zobrazenie (max. možná vzorkovacia frekvencia minimálne od 1700 Hz)	áno
Automatická jednotlačidlová optimalizácia 2D obrazu ako aj Dopplera	áno
Veľkosť vzorky merania rýchlosti toku min. 1 až 20 mm	áno
Real time kontinuálne automatizované optimálne nastavenie zisku (Gain) a TGC v 2D režime	áno
Komunikácia s nemocničným PACS prostredníctvom zasielania dát vo formáte 3,0 DICOM	áno
Databáza uložených súborov s vyhľadávaním podľa referenčných dát	áno
Ukladanie obrazov a slučiek vo formáte surových dát s možnosťou dodatočnej úpravy obrazových parametrov	áno
Záznamy umožňujú dodatočnú zmenu zoomu, korekčného uhla, dynamického rozsahu, kvantitatívnu analýzu pre dopplerovské merania	áno
Export obrázkov a slučiek vo formáte *.jpg alebo *.jpeg alebo *.bmp a *.avi	áno
Programovateľné kalkulácie	áno
Užívateľsky jednoducho vytvárateľné a modifikovateľné prednastavenia	áno
строительства	видов разрешенного использования с кодами 3.1 - 3.10
Коммунальное обслуживание	Размещение объектов капитального строительства в целях обеспечения населения и организаций коммунальными услугами, в частности: поставка воды, тепла, электричества, газа, предоставление услуг связи, отвод канализационных стоков, очистка и уборка объектов недвижимости (котельные, водозаборы, очистные сооружения, насосные станции, водопроводы, линии электропередачи, трансформаторные подстанции, газопроводы, линии связи, телефонные станции, канализация, стоянки, гаражи и мастерские для обслуживания уборочной и аварийной техники, мусоросжигательные и мусороперерабатывающие заводы, полигоны по захоронению и сортировке бытового мусора и отходов, места сбора вещей для их вторичной переработки, а также здания или помещения, предназначенные для приема населения и организаций в связи с предоставлением им коммунальных услуг)	3.1
Социальное обслуживание	Размещение объектов капитального строительства, предназначенных для оказания гражданам социальной помощи (службы занятости населения, дома престарелых, дома ребенка, детские дома, пункты питания малоимущих граждан, пункты ночлега для бездомных граждан, службы психологической и бесплатной юридической помощи, социальные, пенсионные и иные службы, в которых осуществляется прием граждан по вопросам оказания социальной помощи и назначения социальных или пенсионных выплат); размещение объектов капитального строительства для размещения отделений почты и телеграфа; размещение объектов капитального строительства для размещения общественных некоммерческих организаций: благотворительных организаций, клубов по интересам	3.2
Бытовое обслуживание	Размещение объектов капитального строительства, предназначенных для оказания населению или организациям бытовых услуг (мастерские мелкого ремонта, ателье, бани, парикмахерские, прачечные, похоронные бюро)	3.3
Здравоохране ние	Размещение объектов капитального строительства, предназначенных для оказания гражданам медицинской помощи (поликлиники, фельдшерские пункты, больницы и пункты здравоохранения, родильные дома, центры матери и ребенка, диагностические центры, санатории и профилактории, обеспечивающие оказание услуги по лечению)	3.4
Образование и просвещение	Размещение объектов капитального строительства, предназначенных для воспитания, образования и просвещения (детские ясли, детские сады, школы, лицеи, гимназии, профессиональные технические училища, колледжи, художественные, музыкальные школы и училища, образовательные кружки, общества знаний, институты, университеты, организации по переподготовке и повышению квалификации специалистов и иные организации, осуществляющие деятельность по воспитанию, образованию и просвещению)	3.5
Культурное развитие	Размещение объектов капитального строительства, предназначенных для размещения в них музеев, выставочных залов, художественных галерей, домов культуры, библиотек, кинотеатров и кинозалов; устройство площадок для празднеств и гуляний; размещение зданий и сооружений для размещения цирков, зверинцев, зоопарков, океанариумов	3.6
Религиозное	Размещение объектов капитального строительства,	3.7
## Complaint meeting report template

- ● venue etc. ● venue etc.
- ● attended the meeting? ● attended the meeting?
- ● was taking notes? ● was taking notes?

## The Complaint

- ● agreed wording about: ● agreed wording about:
- o the complaint is o the complaint is
- o what aspects of the complaint this meeting is aiming to address o what aspects of the complaint this meeting is aiming to address
- o complainant’s desired outcomes o complainant’s desired outcomes

## Outline of the conduct of the investigation:

- ● the investigator spoke to ● the investigator spoke to
- ● evidence was gathered and considered ● evidence was gathered and considered

## Chronology

A numbered list of paragraphs detailing what seems to have happened when, including reference to the evidence, who said it etc. This should synthesise information/evidence from all sides of the investigation to provide a rounded picture/bird’s-eye view of what happened - as far as possible. It should be factual, neutral in tone and avoid defensiveness.

## Complaint Conclusions

- ● relate specifically to the complaint i.e. upheld/partially upheld/not ● relate specifically to the complaint i.e. upheld/partially upheld/not upheld

## Investigator’s reflections

- ● the complainant’s feelings here – empathise ● the complainant’s feelings here – empathise
- ● might be learned from this situation that could improve things for the ● might be learned from this situation that could improve things for the future?

## Recommendations

- ● changes could, should or must be made to school systems and ● changes could, should or must be made to school systems and procedures as a result of the learning gleaned from this investigation?

## Advice to the complainant

- ● steps in the complaints procedure ● steps in the complaints procedure

When complete, this report should be forwarded to the Chair who will arrange for it to be checked by the panel and legal, before sending to the complainant. Time for this check must be factored into timelines/deadlines in the complaints procedure.
# Hokker taalnoarm hâldt in dosint Frysk oan?

- 1. Witsto fan de ûndersteande farianten hoe't se geografysk oer Fryslân ferdield binne?

- hiel / heel / heul - belangryk / wichtich - panne / board - ljedder / leider / ljerre - moai / kreas - efter / achter - tûme / tomme - hûs / hús - foarke / fjarke / förke - ik ha / ik he - moai omsoks te ha / moai omsoks te hawwen - dien / diend - tsjil / tsjel / fjil - strjitte / stritte / strutte - mûle / mule / muolle - ergens / earne - ik bleaf / ik bleau / ik bleaun - sij / sy / hja / hju 2. Hokker fan de boppesteande farianten soesto brûke: - yn ynformele sprektaal mei freonen of famylje; - yn ynformele skriuwtaal mei freonen of famylje; - as jo op kursus oan ien wat útlizze; - as jo skriftlik learmateriaal meitsje; - as jo in ferhaal foar bern skriuwe.

- 3. Hokker fan de boppesteande farianten falle bûten de Afûk-noarm?

4. Wat skriuwe jo en wêrom? - fûllearje / fûillearje - revolusjonêr / revolúsjonêr - skientme / skjintme - spoek / spûk - ieu / iuw - romte / rûmte - wite / witte 5. As jo frege wurde om in tekst te korrizjearjen, hokker fan de foarmen by 1 en by 4 soenen jo dan ferfange troch wat oars?