ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- распределительная и контрольная функции финансов? Как они влияют на состояние экономики?
- 3. Ведет ли к изменению функции финансов стремительное развитие коммерческой банковской деятельности в России? Назовите позитивные и негативные последствия этого процесса для финансовой сферы.

Задание 2. модель потока доходов и расходов из курса Задание 2. модель потока доходов и расходов из курса 2. "Микроэкономика", объясните:

- 1. Почему деньги в этой модели перемещаются в одном направлении, а факторы производства, товары и услуги - в противоположном? Что здесь является финансовыми потоками, и у каких субъектов формируются при этом финансовые резервы?
- 2. Опираясь на модель потока доходов и расходов, раскройте смысл утверждения: "Расходы одних субъектов - это доходы других субъектов". Назовите этих субъектов, докажите, что в любом случае расходы равны доходам.
- 3. Что бы означал "кризис неплатежей" для функционирования данной модели? Что бы конкретно произошло?
- 4. Как сказалось бы каждое из следующих событий в финансовой сфере на уровне цен на товарном рынке в рамках модели поток доходов и расходов?

- миллионы людей отказали бы в доверии банкам и решили хранить свои деньги дома; - правительство решило бы увеличить оборонные расходы на 10% (альтернатива: сократить на 10%); - в спекулятивных целях магазины увеличили бы свои финансовые средства. При ответах на все эти вопросы найдите аналогии в российской истории и сегодняшней практике. Ответьте на вопросы: Задание 3. 3.

- - Какие денежные отношения относятся к финансовым?
- - В чем вы видите кризисное состояние финансов России и пути выхода из кризиса?

Задание 4. конкретный пример реализации базовых функций Задание 4. конкретный пример реализации базовых функций 4. финансов на уровне конкретного предприятия, определите субъектов управления в рамках этого процесса. Раскройте сущность финансовой политики государства, общие и Задание 5. 5. специфические черты на отдельных этапах в XX в. Каковы основные черты финансовой политики в 1992- 2000 гг.? Задание 6. 6. Каковы причины финансового кризиса в 1998 г.? Можно ли было предотвратить этот кризис, и если можно, то какие меры нужно было предпринять правительству и Центральному банку РФ (лучше регулировать курс рубля, не допускать роста внутреннего государственного долга, проявить больше профессионализма в защите интересов России при сотрудничестве с МВФ и Мировым банком, регулировать депозитные и кредитные ставки ЦБ)? Дайте характеристику финансовой стратегии России в начале Задание 7. 7. XXI в. Определите сумму первоначального вклада капитала компании, Задание 8.
- бухгалтерская отчетность в России должна быть составлена на русском языке, в валюте РФ и подписана руководителем организации .
- Таким образом, мы разобрали все элементы метода бухгалтерского учета и пришли к выводу, что как и для каждой хозяйственной операции, для экспортных операций можно применить модели бухгалтерского учета.

Важным аспектом в информационной базе аудита экспортных операций является налоговый учет. Согласно Налоговому кодексу Российской Федерации, при вывозе товаров с территории Российской Федерации в таможенной процедуре экспорта налог на добавленную стоимость не уплачивается, налогообложение производится по ставке НДС 0% при условии представления в налоговые органы соответствующего пакета документов . Моментом определения налоговой базы по экспортным операциям является последнее число квартала, в котором собран полный пакет документов, подтверждающих правомерность применения нулевой ставки налога. При реализации товаров на экспорт для подтверждения обоснованности применения налоговой ставки 0% в срок 180 календарных дней вместе с налоговой декларацией в налоговые органы представляются следующие документы: 1) контракт (копия контракта) налогоплательщика с иностранным лицом на поставку товара за пределы единой таможенной территории Таможенного союза . Если контракты содержат сведения, составляющие государственную тайну, вместо копии полного текста контракта представляется выписка из него, содержащая информацию, необходимую для проведения налогового контроля (в частности, информацию об условиях поставки, о сроках, цене, виде продукции); 2) таможенная декларация (ее копия) с отметками российского таможенного органа, осуществившего выпуск товаров в процедуре экспорта, и российского таможенного органа места убытия, через который товар был вывезен с территории Российской Федерации [3]. В налоговые органы
Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» города Искитима Новосибирской области (далее - МБУК «ЦБС»).
Перечень подпрограмм	Подпрограммы не выделяются
Цели и задачи муниципальной программы	Цель: Повышение доступности и качества культурных благ для населения города Искитима. Задачи: 1. Укрепление материально - технической базы учреждений культуры, развитие и сохранение кадрового потенциала в сфере культуры. 2. Приобщение населения города к культурной жизни и поддержка талантливой молодежи в сфере искусства. 3. Обеспечение сохранности и популяризации культурного, исторического и материального наследия народов, населяющих город Искитим Новосибирской области. 4. Укрепление имиджа города Искитима.
Целевые индикаторы и показатели муниципальной программы	Основные целевые индикаторы: 1. Отношение средней заработной платы работников культуры и преподавателей дополнительного образования города Искитима к средней заработной плате в Новосибирской области, %. 2. Уровень комплектования книжных фондов общедоступных библиотек, %. 3. Доля зданий муниципальных учреждений культуры города Искитима, находящихся в удовлетворительном состоянии (не требующих противоаварийных и восстановительных работ), %. 4. Уровень удовлетворенности граждан, проживающих в городе Искитиме, качеством предоставления услуг в сфере культуры, %. 5. Численность участников культурно - досуговых мероприятий, %. 6. Доля детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общем числе детей, %. 7. Посещаемость музея города Искитима, число посещений, на 1 жителя в год. 8. Количество проведенных в городе культурных мероприятий областного, всероссийского и международного уровня, ед. 9.Количество участников молодых талантов во всероссийских и международных творческих состязаниях, чел.
Сроки и этапы реализации	Сроки реализации программы: 2019 - 2024 годы. Этапы реализации программы не выделяются.
- 5. Аудиторские доказательства и документы.
- 6. Аудиторские документы.
- 7. Порядок подготовки аудиторского заключения.
- 5. Литература:

## Основная

1. Аудит [Текст] : учебник / под ред. В. И. Подольского. - 4- е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ: Аудит , 2009. - 744 с. 2. Аудит [Текст] : учебник / Финансовая акад. при Правительстве Рос. Федерации ; под ред. Р. П. Булыги. - Москва : ЮНИТИ, 2009. - 431 с. 3. Бычкова С.М. Аудит [Текст] : учеб. пособие / С. М. Бычкова, Е. Ю. Итыгилова; под ред. Я. В. Соколова. - Москва : Магистр, 2009. - 462,[2] с. 4. Федоренко И.В. Аудит [Текст] : учеб. для студентов вузов / И. В. Федоренко, Г. И. Золотарева. - Москва : ИНФРА - М, 2013. - 271 с. 5. Шеремет А.Д. Аудит [Текст] : учебник для студентов вузов / А. Д. Шеремет, В. П. Суйц. - 5- е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА - М, 2009. - 447 с.

## Дополнительная

1. Суйц В.П. Аудит [Текст] : учебник для студентов вузов / В. П. Суйц. - Москва : Высш. образование, 2007. - 398, [2] с. 2. Мерзликина Е.М. Аудит [Текст] : учеб. для студентов вузов / Е. М. Мерзликина, Ю. П. Никольская. - 3- е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА - М, 2007. - 368 с.

## 1. Тема 11. Оценка аудитором результатов аудиторской проверки.

Цель: необходимо обеспечить понимание оценки аудитором полученных результатов аудиторской проверки

## 2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

Оценка аудитором полученных результатов аудиторской проверки.

- 3. Вопросы к занятию
- 1. Действия аудитора при выявлении искажений бухгалтерской отчетности.
- 2. Оценка аудитором полученных результатов аудиторской проверки.
- 4. Вопросы для самоконтроля
- 1. Действия аудитора при выявлении искажений бухгалтерской отчетности.
Общеразвивающие упражнения. Специальные беговые упражнения на выносливость. Обучение технике выполнения высокого старта. Комплекс беговых упражнений на развитие скоростных способностей:

- - повторное пробегание длинных отрезков.

Комплекс упражнений для восстановления дыхания. Построение. Подведение итогов занятия. Домашнее задание.

## ЗАНЯТИЕ № 6 (практическое).

Тема: совершенствование элементов техники спортивных игр. Цель занятий: волейбол. Совершенствование нападающему удару у сетки. Цель занятий: волейбол. Совершенствование нападающему удару у сетки. Двусторонняя игра. Развивать скоростно-силовые способности.

### Место проведения: спортивный зал. Время проведения: 90 мин. Формируемые компетенции - ОК-3, ОК-6.

## Перечень формируемых практических навыков.

1.Формировать навыки скоростно-силовой подготовки. 2.Формировать навыки техники спортивных игр.

## МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.

### Технологическая карта занятия 6.

№	Этап занятия	Время
1	Вводная часть	7 мин
2	Подготовительная часть	25 мин
3	Основная часть	50 мин
Заключительная часть. Подведение итогов занятия	8 мин

Материалы и оборудование: и оборудование: оборудование и инвентарь для спортивных игр, свисток, волейбольные мячи, сетка волейбольная.

## Основные этапы работы на занятии:

Построение. Приветствие. Сообщение задач занятия. Отметка присутствующих в журнале. Разминочный бег. Общеразвивающие упражнения. Беговые упражнения с элементами перемещений в спортивных играх. Комплекс специальных подготовительных упражнений для обучения технике спортивных игр волейбола. Учебные игры волейбол. Упражнения для восстановления дыхания. Построение. Подведение итогов занятия. Домашнее задание.
цих правовідносин заперечують проти їх зміни чи припинення. Ненормативні правові акти місцевого самоврядування є актами одноразового застосування, вони вичерпують свою дію фактом їхнього виконання, а тому не можуть бути скасовані чи змінені органом місцевого самоврядування після їх виконання.
25	Про встановлення земельного сервітуту з фізичною особою- підприємцем Марченко Світланою Анатоліївною для розміщення, експлуатації та обслуговування вхідної групи до власного існуючого нежитлового приміщення – перукарні за адресою: вулиця Олеся Гончара, 7, приміщення № 43, площею 0,0005 га (з них: під спорудами – 0,0005 га), строком на 10 (десять) років, за рахунок земель населеного пункту м. Біла Церква.	оформляється вперше ЗАУВАЖЕННЯ Відповідно до ч.2 ст.100 Земельного кодексу України, земельний сервітут може бути встановлений договором між особою, яка вимагає його встановлення, та власником (володільцем) земельної ділянки. Земельний сервітут підлягає державній реєстрації в порядку, встановленому для державної реєстрації прав на нерухоме майно. Згідно із Законом України «Про Державний земельний кадастр» однією із складових, що вносяться до Державного земельного кадастру є відомості про обмеження у використанні земель. Відповідно до частини 13 пункту 24 Порядку ведення Державного земельного кадастру до Державного земельного кадастру також вносяться відомості про частину земельної ділянки, на яку поширюється дія сервітуту, договору суборенди: - координати поворотних точок меж; - міри ліній по периметру; - площа; - вид земельного сервітуту згідно із статтею 99 Земельного кодексу України та його зміст; інформація про документи, на підставі яких встановлено сервітут чи право суборенди (назва, дата та номер рішення про затвердження технічної документації із землеустрою згідно із статтею 55-1 Закону України "Про землеустрій", найменування органу (особи), що його прийняв), електронні копії таких документів; - відомості про зареєстровані права сервітуту та суборенди відповідно до даних Державного реєстру речових прав на нерухоме майно; Пунктом 125 цього ж Порядку передбачено, що відомості про межі частини земельної ділянки, на яку поширюються права	Лєонов А.С. доводить до відома присутніх, що було здійснено виїзд на місце розташування земельної ділянки. Рекомендувати заявнику закрити заяву і оформити дозвільні документи відповідно до вимог чинного законодавства. Відмовити у внесенні змін За –8 , проти –0, утримались – 0

20
25 декабря 2019 года ВЕСТНИК №26

В соответствии с частью 2 статьи 41 Жилищного кодекса Российской Федерации изменение размера общего имущества в коммунальной квартире путем ее переустройства и (или) перепланировки возможно только с согласия всех собственников комнат в данной квартире.

- 2.7. Исчерпывающий перечень документов (сведений), необходимых в соответствии с законодательными или иными нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги, находящихся в распоряжении государственных органов, органов местного самоуправления и подведомственных им организаций (за исключением организаций, оказывающих услуги, необходимые и обязательные для предоставления муниципальной услуги) и подлежащих представлению в рамках межведомственного информационного взаимодействия.

Администрация в рамках межведомственного информационного взаимодействия для предоставления муниципальной услуги запрашивает следующие документы: 1) правоустанавливающие документы на переустраиваемое и (или) перепланируемое жилое (нежилое) помещения в многоквартирном доме, если право на него зарегистрировано в Едином государственном реестре недвижимости; 2) технический паспорт переустраиваемого и (или) перепланируемого жилого (нежилого) помещения в многоквартирном доме; 3) заключение органа по охране памятников архитектуры, истории и культуры о допустимости проведения переустройства и (или) перепланировки жилого (нежилого) помещения в многоквартирном доме, если такое помещение или многоквартирный дом, в котором оно находится, является памятником архитектуры, истории или культуры. Заявитель вправе представить документы, указанные в настоящем пункте административного Регламента, по собственной инициативе. Органы, предоставляющие муниципальную услугу, не вправе требовать от заявителя:

- 1. представления документов и информации или осуществления действий, представление или осуществление которых не предусмотрено нормативными правовыми актами, регулирующими отношения, возникающие в связи с предоставлением муниципальной услуги;
- 2. представления документов и информации, в том числе подтверждающих внесение заявителем платы за предоставление муниципальных услуг, которые находятся в распоряжении органов, предоставляющих муниципальные услуги, иных государственных органов, органов местного самоуправления либо подведомственных государственным органам или органам местного самоуправления организаций, участвующих в предоставлении муниципальной услуги, за исключением документов, включенных в определенный частью 6 статьи 7 Федерального закона от 27.07.2010 № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» (далее – Федеральный закон № 210-ФЗ) перечень документов Заявитель вправе представить указанные документы и информацию в органы, предоставляющие государственные услуги, и органы, предоставляющие муниципальные услуги, по собственной инициативе;

(Окончание на стр. 83)
Построение. Приветствие. Сообщение задач занятия. Отметка присутствующих в журнале. Разминочный бег. Общеразвивающие упражнения. Беговые упражнения в спортзале. Комплекс специальных подготовительных упражнений. Упражнения для восстановления дыхания. Построение. Подведение итогов занятия. Домашнее задание.
- 1.Procjena i planiranje;
- 2.Podrška za život u zajednici;
- 3.Savjetodavno-terapijska i socijalno-edukativna usluga;
- 4.Smještaj;
- 5.Neodložne intervencije;
- 6.Druge usluge;

### 1.Procjena i planiranje

Procjenom i planiranjem vrši se:

- -procjena stanja,potreba i rizika korisnika i drugih lica značajnih za korisnika;
- -procjena staraoca,hranitelja,usvojioca i lica kojem je dijete povjereno na njegu,vaspitanje i obrazovanje;

Ovaj dio usluga koje pruža ovaj Centar,a kojih je bilo puno i u ovoj izvještajnoj godini,je nemoguće izraziti brojkama i precizno navesti u izvještaju.To i dalje ostaje kao jedan odgovoran i ogroman posao koji se ne može statistički izraziti.

### 2. Podrška za život u zajednici

Usluge podrške za život u zajednici obuhvataju aktivnosti koje podržavajuboravak korisnika u porodici ili neposrednom okruženju. Usluge podrške u zajednici: dnevni boravak,pomoć u kući,stanovanje uz podršku,svratište,personalna asistencija,tumačenje i prevođenje na znakovni jezik i dr.

- 3.Savjetodavno-terapijske i socijalno-edukativne usluge

Ove vrste usluga obuhvataju:savjetovanje,terapiju,medijaciju,SOS telefon i dr.usluge s ciljem prevazilaženja kriznih situacija i unapređivanja porodičnih odnosa.

- 4. Smještaj

Smještaj je usluga koja podrazumjeva boravak korisnika:na porodičnom smještaju-hraniteljstvu,porodičnom smještaju,u ustanovi,u prihvatilištu-skloništu i drugim vrstama smještaja.Ovim oblikom zaštite obuhvaćeno je zbrinjavanje, njega i vaspitanje djece lišene roditeljskog staranja, djece sa poremećajima u ponašanju, kao i djece ometene u psihofizičkom razvoju i zbrinjavanje odraslih lica koja nisu u mogućnosti da se brinu o sebi a kojima usled stambenih, zdravstvenih, socijalnih ili drugih prilika nije moguće obezbijediti zaštitu na drugi način.

U izvještajnoj godini je podnijeto kako slijedi:

U Kotoru Kotoru za smještaj u: - JU Dom starih “Grabovac” – Risan podnijeto je 8 novih zahtjeva , od kojih su 6 pozitivno riješeni,2 su obrađena i za 1 se čeka slobodna smještajna jedinica,dok je 1
2.2. Объем и сроки оказываемых услуг по настоящему договору указаны в Техническом задании (Приложение№1),котороеявляетсянеотъемлемойчастьюдоговора. 2.3. В результате аудиторской проверки Заказчика составляются: аудиторское заключение и аудиторский отчет, которые предоставляются Заказчику в позднее 7 рабочих дней после окончания аудиторской проверки. 2.4. Место оказания услуг по договору:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_., срок оказания услуг \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_. 2.5. Заказчик обязуется принять и оплатить услуги в порядке и на условиях, предусмотренных настоящим договором.

####### III . Цена договора и порядок оплаты.

3.1. Цена настоящего договора составляет \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_) рублей \_\_\_\_\_\_\_ копеек, в том числе НДС \_\_\_\_\_\_\_ % в размере \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_) рублей \_\_\_\_ копеек (либо без НДС). В цену настоящего договора включаются все расходы на оказание услуг, в том числе налоги, другие обязательные платежи, которые Исполнитель должен выплатить в связи с выполнением обязательств по договору в соответствии с законодательством Российской Федерации.

- 3.2. Цена настоящего договора остается фиксированной на протяжении всего срока его действия и не подлежит изменению.

3.3. Оплата оказанных услуг осуществляется после подписания Сторонами Акта о приемке оказанных услуг. 3.4. Перечисление денежных средств осуществляется по безналичному расчету в течение 5 (пяти) банковских дней со дня предоставления Исполнителем счета, счет - фактуры, аудиторского заключения, аудиторского отчета и Акта о приемке оказанных услуг.

- 3.5. Платеж по настоящему договору осуществляется в российских рублях.
- 3.6 Датой исполнения обязательства договора считается день поступления денежных средств на счет Исполнителя.
- 3.7. Услуги по настоящему договору оказываются за счет средств Заказчика.

####### IV . Права и обязанности Сторон

- 4.1. Исполнитель обязан:

4.1.1. Оказать услуги в полном объеме и в срок, предусмотренный настоящим договором , в полном соответствии с Техническим заданием. 4.1.2. Предоставить Заказчику все необходимые для приемки и оплаты оказанных услуг документы.

- 4.1.3. Осуществить аудиторскую проверку в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и международными стандартами аудита.
- 2.3 ACCESSORIES
- A. The 2 MP HDCVI Vari-focal Eyeball camera shall offer the following accessories:
- 1. Optional mounting hardware:
- a. [Mount adapter]
- b. [Junction box]
- c. [Corner mount]
- d. [Pole mount bracket]
- e. [Ceiling mount bracket]
- f. [12 VDC, 1A power adapter]
- g. [12 VDC, 2A power adapter]
- h. [Passive HDCVI Balun]
- i. [Audio Pickup]

Project Name/Project #/5-8-25 28 21 11 - 8 Analog Cameras
стрессы и эмоциональные потрясения;

## 3. Кадры и руководство службой

3.1. Деятельность психолого-педагогической службы осуществляется специалистами, получившими общепсихологическую и специальную психологическую подготовку в области детской, возрастной и педагогической психологии, психодиагностики, психокоррекции, актив- ных методов социально-психологического обучения и психологического консультирования. Квалификация практического психолога в образовании должна быть подтверждена дипломом о соответствующем высшем профессиональном образовании или переподготовке. Педагоги, привлеченные к работе психологической службы, должны обладать соответствующей ква- лификацией, подтвержденной удостоверениями или свидетельствами о повышении квалификации государственного образца. 3.2. Руководство деятельностью практического психолога осуществляется по профессиональной линии - Психолого-медико-педагогической комиссией, созданной управлением образования администрации Павловского муниципального района, а по административной линии – директором школы.

## 4. Основные направления работы педагога-психолога

4.1. Деятельность педагога-психолога на каждой ступени школы включает работу по следующим направлениям:

4.2. Психологическое просвещение представляет собой распространение психологических знаний в педагогической, родительской и ученической среде. Психологическое просвещение осуществляется в следующих формах: лекции, лектории, беседы, семинары, организация выставок, подборка литературы и прочее. 4.3. Психологическая профилактика предусматривает целенаправленную работу педагога-психолога по предупреждению возможных негативных явлений в психологическом и личностном развитии учащихся, по созданию и поддержанию благоприятного эмоционально- психологического климата в ученических и педагогическом коллективах. Основные формы работы: лектории для учащихся, учителей, родителей (законных представителей) школьников; часы общения; выработка рекомендаций по индивидуальной работе с детьми; психолого- педагогический консилиум. 4.4. Психологическая диагностика — это деятельность по выявлению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности. На основе диагностики педагогом- психологом делается заключение о развитии ребенка и целесообразности той или иной коррекционной работы с ним. Основные формы проведения психологической диагностики: анкетирование, тестирование, наблюдение, эксперимент. 4.5. Под психологической коррекцией понимают работу педагога-психолога по устранению отклонений в личностном и психическом развитии учащихся. Основными формами психологической коррекции являются индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию школьников, активные формы коррекции (тренинг, деловая игра, часы общения), индивидуальные и групповые собеседования.