ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Current as of December 3, 2020

- days prior to test specimen collection) until the time the person is isolated. These people who were in close contact should stay home, maintain social distancing, and self-monitor until 14 days from the last date of exposure. It is ideal to do this via video or phone. Time matters here—if you can’t reach them personally, email them with “important action required” in the subject heading.
- Even if everyone in your company has been working from home during the last two weeks, you should still ask if the infected person has had contact with any coworkers.
- 3. Maintain Confidentiality. You should tell everyone who was possibly exposed to the positive employee at work without revealing that employee’s identity.
- 4. Tailor Your Message. Your message should be: “Someone in our workplace has tested positive for COVID-19, and they have identified you as a close contact according to the CDC definition. We are here to support you. If you are at work, please prepare to leave as quickly as you can. Once you get home—or if you are already working from there—find a place to quarantine, monitor yourself for any symptoms and talk to your doctors. Let me know how I can support you.”
- 5. Be Available. Expect people in the close contact group to be nervous and ask a lot of questions. By this point it is likely several days since their exposure to the COVID-19 positive person, and they may wonder if their family is at risk.
- 6. Follow Up. Continue the conversation by email. Most people are so overwhelmed once they hear the word COVID-19 that they don’t catch everything you said. A written follow- up is always good practice, if only to help keep track of this process inside of your company.
- 7. Alert All Employees. Once you have spoken with both the employee who tested positive and their close contacts, it is time to send a more global message to your employees. It’s important to be transparent and calming.
- a. Sample Message: “A person tested positive on [date] and is now self-isolating. Their close contacts have been told and were asked to leave the workplace and quarantine. If you were not already told you were a close contact, then we do not believe you were in close contact with that person. If you have questions about COVID-19 or your situation, please call your doctor and look at the CDC website. The company is here to support everyone during this difficult time, and we all send our best wishes to our team members who are affected.”
- 8. Check-In. Finally, it is helpful for a senior leader to check in on employees affected by COVID-19. For example, a CEO of a small company might make calls to every employee. For larger companies, other senior leaders could step in as well.
- - Так вот сегодня мы с вами тоже поучимся распределять семейный бюджет , что бы не оказаться на месте Шарика.
- - А как вы думаете , жадный был Матроскин или экономный? (прочти в карточке подсказку объяснения слов «жадный», и «экономный» ).
- Карточка подсказка №1 :

Дефицит - превышение расходов бюджета над доходами. Экономия - бережливое ведение хозяйства. Жадный -стремящийся получить побольше, но не желающий делиться тем, что имеет. Экономный - бережливо расходующий что - либо. 4.2. Вспомним деньги, заработанные членами семьи за месяц, как будут называться? (Доход).

- - Скажите, кто может приносить деньги в вашу семью? И как часто?

Обсудите это в своих группах (зарплата, пенсия, стипендия, пособие по уходу за ребенком, прибыль, гонорар, проценты)

- - И так, какие же доходы поступят в вашу семью?

(Заработная плата родителей - деньги, которые платят за выполненную работу).

- - Если вместе с вами живут бабушки и дедушки. Какие еще доходы могут поступать всемью? (Пенсии- деньги, которые платят пожилым за проработанное определенное количество лет и нетрудоспособным людям).

- - Если один из членов семьи студент ( Стипендия-деньги, которые институт платитза хорошую учёбу). - Если женщина находится дома в декретном отпуске по уходу за маленьким ребенком. (То она будет получать пособие - деньги, выплачиваемые на содержание маленьких детей). 4.3. С этими видами доходов нам всё понятно, но в некоторых семьях имеются еще некоторые виды доходов.Что это за виды доходов? За что их получают? А это вы можете узнать, самостоятельно прочитав информацию на стр.77 учебника п. 1. (самостоятельная работа по учебнику)
взноса на капитальный ремонт общего имущества в многоквартирном доме; на поддержку экономического и социального развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока; на реализацию мероприятий по укреплению единства российской нации и этнокультурному развитию народов России; на поддержку отрасли культуры; на закупку авиационной услуги органами государственной власти субъектов Российской Федерации для оказания медицинской помощи с применением авиации; на поддержку государственных программ субъектов Российской Федерации и муниципальных программ формирования современной городской среды; на обеспечение развития и укрепления материально - технической базы муниципальных домов культуры, поддержку творческой деятельности муниципальных театров в городах с численностью населения до 300 тысяч человек; на поддержку обустройства мест массового отдыха населения (городских парков); субвенциям на осуществление отдельных полномочий в области водных отношений; на осуществление отдельных полномочий в области лесных отношений; на осуществление переданного полномочия Российской Федерации по осуществлению ежегодной денежной выплаты лицам, награжденным нагрудным знаком "Почетный донор России"; на выплату государственного единовременного пособия и ежемесячной денежной компенсации гражданам при возникновении поствакцинальных осложнений; на оплату жилищно - коммунальных услуг отдельным категориям граждан; на реализацию полномочий Российской Федерации по осуществлению социальных выплат безработным гражданам; на оказание отдельным категориям граждан социальной услуги по обеспечению лекарственными препаратами для медицинского применения по рецептам на лекарственные препараты, медицинскими изделиями по рецептам на медицинские изделия, а также специализированными продуктами лечебного питания для детей -
Ряд авторов, например , . Двуреченских В.А, Чернавин Ю.А. и Чегринец Е.А., утверждают, что понятие «внутренний государственный финансовый контроль» необходимо использовать вместо термина «государственный финансовый контроль», а понятие «внешний государственный финансовый контроль» заменить на «государственный аудит » . Однако большинство исследователей сходятся во мнении, что 5 государственный аудит нельзя исключать из государственного финансового контроля, под которым предполагается общее направление деятельности государства по контролю над финансами . Таким образом , в государственном финансовом контроле можно условно выделить два направления: внутренний государственный финансовый контроль и государственный аудит. Несмотря на различия в функциях и статусе, органы внутреннего государственного финансового контроля и органы государственного аудита представляют единое целое и имеют одну общую задачу - обеспечивать эффективное использование государственных финансовых ресурсов. Речь лишь идёт о расстановке акцентов в направлениях деятельности . Более того, государственный аудит и 6 государственный контроль обязаны тесно взаимодействовать, потому что это позволяет более эффективно использовать имеющиеся ресурсы и не тратить их на дублирование функций друг друга. Государственный аудит и внутренний государственный финансовый контроль имеют существенные различия в объектах, субъектах и результатах деятельности.
№ п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Разрезы разработки	Источник данных для расчета показателя
Объем услуг, оказанных субъектами аудиторской деятельности
14	Объем оказанных услуг (выручка от оказания услуг)	млрд. руб.	аудиторские организации, индивидуальные аудиторы	форма №2 - аудит
15	Объем оказанных услуг по проведению аудита совместно ( параметры - объём, количество договоров) в разрезе видов аудиторских услуг	млрд. руб.	аудиторские организации	форма №2 - аудит (с изменениями) раз в 5 лет
16	Диапазон стоимости аудиторских услуг	млрд. руб.	малые, средние, крупные в разрезе аудируемых лиц	форма №2 - аудит раз в 5 лет
17	Объем сопутствующих аудиту услуг, оказанных общественно значимым организациям	млрд. руб.	аудиторские организации	форма №2 - аудит раз в 5 лет
18	Объем прочих услуг, оказанных общественно значимым организациям	млрд. руб.	аудиторские организации	форма №2 - аудит раз в 5 лет
19	Прирост объема оказанных услуг по сравнению с прошлым годом	проценты	аудиторские организации, индивидуальные аудиторы	форма №2 - аудит
20	Прирост объема оказанных услуг по проведению аудита по сравнению с прошлым годом	проценты	аудиторские организации, индивидуальные аудиторы	форма №2 - аудит
21	Прирост объема оказанных услуг, сопутствующих аудиту, по сравнению с прошлым годом	проценты	аудиторские организации, индивидуальные аудиторы	форма №2 - аудит
22	Удельный вес объема услуг, оказанных индивидуальными аудиторами, в общем объеме услуг, оказанных субъектами аудиторской деятельности	проценты	в целом	форма №2 - аудит
23	Объем выручки от проведения аудиторскими организациями аудита, приходящийся на один млн. рублей выручки от продажи товаров, работ, услуг клиентов аудиторских организаций	руб.	в целом	форма №2 - аудит
Osnovna škola: „“ GLOBALNI PLAN RADA ZA OKTOBAR Školska 2020 / 21.

Nast avne teme	R.b. Časa	Ishodi prema obrazovnim standardima	Nastavni sadržaji	Tip časa
IROVOGORP AŠUD ADAK I I	19. -	- prepozna gramatičke kategorije promjenljivih vrsta riječi;	Pridjevi po značenju, rod, broj i stepenovanje	Utvrđivanje
20.	- razlikuje usmenu od autorske književnosti; - razlikuje odlike književnih rodova i osnovnih književnih vrsta; - koristi književne termine i pojmove obrađivane u prethodnim razredima i povezuje ih sa novim djelima koja čita; - identificira osnovna obilježja lirskih i epskih narodnih pjesama; - ističe univerzalne vrijednosti književnog djela i poveže ih sa sopstvenim iskustvom i okolnostima u kojima živi; - uočava i interpretira elemente tradicije, vjerovanja, običaje, način života i događaje u prošlosti opisane u književnim djelima; - uvažava nacionalne vrijednosti i njeguje kulturnohistorijsku baštinu;	Kako je Mehmed đumruk ukinuo; narodna epska pjesma	Obrada
21.	- primjenjuje pravopisnu normu; - koristi pravopis (školsko izdanje); - primjenjuje interpunkcijske znake u složenoj rečenici:	Interpunkcija u složenoj rečenici (tačka, tačka i zapeta)	Obnavljanje
22.	- razlikuje usmenu od autorske književnosti; - razlikuje odlike književnih rodova i osnovnih književnih vrsta; - koristi književne termine i pojmove obrađivane u prethodnim razredima i povezuje ih sa novim djelima koja čita; - identificira osnovna obilježja lirskih i epskih narodnih pjesama; - ističe univerzalne vrijednosti književnog djela i poveže ih sa sopstvenim iskustvom i okolnostima u kojima živi;	Titiz i džomet, narodna priča	Obrada
ADAK I	IROVOGORP AŠUD ADAK I I	23.	- sastavi koherentan pisani tekst u skladu sa zadatom temom narativnog i deskriptivnog tipa; - upotrebljava različite oblike usmenog i pismenog izražavanja: prepričavanje različitih tipova tekstova, bez sažimanja i sa sažimanjem, pričanje (o događajima i doživljajima) i opisivanje;	Domaći zadatak / Priprema za pismeni zadatak	Vježbanje
проблемы как внутри, так и снаружи, а также управлять теми, которые непосредственно влияют на профессиональную деятельность человека). Объектом социального аудита является достоверная и объективная информация со всех уровней социально - экономических отношений посредством анализа существующих нормативных документов (законов, указов, соглашений, контрактов, приказов, положений, руководств и других нормативных актов), а также полевых исследований, опросы, интервью, мониторинг, статистика и так далее. В большинстве случаев технология социального аудита была разработана в области корпоративного управления .

## Список литературы

- 1. Аудит и контроллинг персонала: Учебное пособие / Ю.Г. Одегов, Т.В. Никонова. 2 - е изд., перераб. и доп.. - М.: Экзамен, 2014. - 89 с.
- 2. Ломинадзе А.А. Правовое регулирование аудита эффективности в Российской Федерации // Финансовое право. - 2015. - №7. - С. 27 - 32.
- 3. Мешков В.Р. Социальный аудит в системе социального управления / В.Р. Мешков// Международная конференция «Измерение и содействие прогрессу: новый подход для стран СНГ. - 2008.
- 4. Социальный аудит в управлении малым северным городом / Попов В. Г., Кузьмин А. И., Зерчанинова Т. Е., Халиуллин Р. З. / Под ред. В. Г. Попова. Екатеринбург: Академкнига, 2015. - 236 с.
- 5. Социальный аудит как технология оценки результатов социальной политики, социального партнерства, реализации принципа социальной ответственности бизнеса. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://lektsii.com/1 -179485.html
- 6. Социальный аудит: учеб. пособие / Под ред. А.А. Шулуса, Ю.Н. Попова. - М: Издательский дом АТИСО, 2016. - 620 с.
- 7. Чижевская М.Б. Социальный аудит как механизм оценки социально - экономической роли кооперативного сектора экономики. / М.Б. Чижевская // «Українська кооперація». - 2012. - №3.
Crimes Amendment (Gross Violence Offences) Act 2013 No. of 2013

Part 3—Amendment of the Sentencing Act 1991

- s. 8

PART 3—AMENDMENT OF THE SENTENCING ACT 1991

####### 8 Definition amended

See: Act No. 49/1991. Reprint No. 14 as at 14 November 2012 and amending Act Nos 65/2011 and 49/2012. LawToday: www. legislation. vic.gov.au

In section 3(1) of the Sentencing Act 1991, in the definition of serious offence, before paragraph (c)(i) insert—

"(iaa) section 15A (causing serious injury intentionally in circumstances of gross violence); (iab) section 15B (causing serious injury recklessly in circumstances of gross violence);".

####### 9 New sections 10 and 10A inserted

After section 9 of the Sentencing Act 1991 insert—

"10 Custodial sentence must be imposed for gross violence offences (1) In sentencing an offender for an offence against section 15A or 15B of the Crimes Act 1958 (whether on appeal or otherwise), a court must impose a term of imprisonment and fix under section 11 a non-parole period of not less than 4 years unless the court finds under section 10A that a special reason exists.

Note Section 11(3) requires that a non-parole period must be at least 6 months less than the term of the sentence.

(2) Subsection (1) does not apply to— (a) a person who aids, abets, counsels or procures the commission of the offence; or

Note See section 323 of the Crimes Act 1958.
25 декабря 2019 года ВЕСТНИК №26

образования или части его территории, в том числе требования к таким рекламным конструкциям определенными МПА Нижнеингашского района. 2.5.2. Владелец рекламной конструкции оборудованной световыми элементами, обеспечивает замену перегоревших газосветовых трубок, электроламп и (или) иных световых элементов вышедших из строя в течение 3 дней с момента выявления недостатка. В случае неисправности отдельных знаков световой рекламы или вывески указанные объекты должны быть отключены полностью до устранения недостатков. 2.5.3. Осуществление расклейки газет, афиш, плакатов, объявлений и реклам разрешается только на информационных стендах.

- 2.6. Общие требования к отдельным объектам благоустройства и их элементам.
- 2.6.1. Ограждения
- 2.6.1.1. При установке ограждений должны быть учтены:
- 1) прочность, обеспечивающая защиту пешеходов от наезда автомобилей;
- 2) модульность, позволяющую создавать конструкции любой формы;
- 3) наличие светоотражающих элементов в местах возможного наезда автомобиля;
- 4) расположение ограды не далее 10 см от края газона;
- 5) использование нейтральных цветов или естественного цвета используемого материала.
- 2.6.2. Водные устройства.
- 2.6.2.1. К водным устройствам относятся фонтаны, питьевые фонтанчики, бюветы, родники, декоративные водоемы. Водные устройства выполняют декоративно-эстетическую и природоохранную функции, улучшают микроклимат, воздушную и акустическую среду.
- 2.6.3. Уличное коммунально-бытовое оборудование.
- 2.6.3.1. Состав уличного коммунально-бытового оборудования включает в себя различные виды мусоросборников – контейнеров, бункеров и урн.
- 2.6.3.2. Для складирования коммунальных отходов на территории общего пользования необходимо применять контейнеры, бункеры и (или) урны. На территории объектов рекреации расстановка урн предусматривается у скамей, нестационарных объектов и уличного технического оборудования, ориентированных на продажу продуктов питания. Урны должны быть установлены на остановках общественного транспорта. Во всех случаях расстановка уличного коммунально- бытового оборудования не должна препятствовать передвижению пешеходов, проезду инвалидных и детских колясок.
- 2.6.3.3. Требования к установке урн:
- 1) высота не должна превышать 100 см;
- 2) наличие рельефного текстурирования или перфорирования для защиты от графического вандализма;
- 3) защита от попадания дождя и снега внутрь ;
- 4) использование и аккуратное расположение вставных ведер и мусорных мешков.
- 2.6.4. Осветительное оборудование.

(Окончание на стр. 59)
41

Официальный сайт многофункционального центра в сети Интернет: мфц-электросталь.рф, адрес электронной почты: mfc-elektrostalgo@mosreg.ru Справочная информация о месте нахождения МФЦ, графике работы, контактных телефонах, адресах электронной почты Информация приведена на сайтах:

- - РПГУ: uslugi.mosreg.ru
- - МФЦ: mfc.mosreg.ru
- Республики Бурятия договор в соответствии с требованиями извещения о проведении конкурса.
- 9. заявка действует до завершения процедуры проведения 9. заявка действует до завершения процедуры проведения конкурса.
- 10. нами стоимость услуг на проведение мероприятия по 10. нами стоимость услуг на проведение мероприятия по оказанию услуг Проведение финансового или управленческого аудита ООО "Предприятие Аэротех" составляет:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_) рублей и включает в себя стоимость [указывается все, что включено в стоимость услуг] и все налоги и пошлины, которые необходимо выплатить при исполнении договора.

- 11. согласны с тем, что в случае если нами не были учтены какие - либо 11. согласны с тем, что в случае если нами не были учтены какие - либо расценки на выполнение сопутствующих работ, услуг, данные работы, услуги будут в любом случае выполнены в полном соответствии с Техническим заданием в пределах предлагаемой нами стоимости договора.
- 12. на организацию и проведение которых мы претендуем: 12. на организацию и проведение которых мы претендуем:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

- 13. настоящей заявке прилагаются ниже перечисленные документы на \_\_\_\_ стр. 13. настоящей заявке прилагаются ниже перечисленные документы на \_\_\_\_ стр.

№ п \ п	Наименование документа	Кол - во страниц
1.
2.

- 14. на обработку персональных данных, указанных в представленной 14. на обработку персональных данных, указанных в представленной заявке.
- 15. отказывать в предоставлении услуги субъекту малого и среднего 15. отказывать в предоставлении услуги субъекту малого и среднего предпринимательства в случае, если состою с данным субъектом малого и среднего предпринимательства в одной группе лиц, определенных в соответствии со статьей 9 Федерального закона от 26 июля 2006 года №135 - ФЗ "О защите конкуренции".
- 16. Порядком отбора компаний для участия в реализации мероприятий, 16. Порядком отбора компаний для участия в реализации мероприятий, направленных на обеспечение деятельности Гарантийного фонда Бурятия, размещенным на официальном портале субъектов малого и среднего предпринимательства Республики Бурятия https://msp03.ru ознакомлен, согласен участвовать в конкурсных процедурах на условиях, предусмотренных данным документом.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ должность подпись расшифровка подписи

М.П.
8	ПЕРЕЛІК 27 Про поновлення договору оренди землі від 17 квітня 2013 року №29, який зареєстрований в Державному реєстрі речових прав на нерухоме майно, як інше речове право від 26 липня 2013 року №2008779 фізичній особі-підприємцю Настащуку Дмитру Васильовичу з цільовим призначенням 03.03 Для будівництва та обслуговування будівель закладів охорони здоров’я та соціальної допомоги (вид використання - для експлуатації та обслуговування вхідної групи до власного існуючого нежитлового приміщення – стоматологічного кабінету) за адресою: вулиця Богдана Хмельницького, 19, приміщення №1, площею 0,0025 га (з них: під проїздами, проходами та площадками – 0,0025 га), строком на 10 (десять) років, за рахунок земель населеного пункту м. Біла Церква. Кадастровий номер: 3210300000:04:032:0146.	Дата державної реєстрації 26.07.2013 р. Зідно витягу з держреєстру - термін дії до 05.08.2018 року	Сплати проведено відповідно до нарахувань	Заявник присутній на комісії. Запевнив присутніх що ведуться будівельні роботи на даній земельній ділянці . Поновити договір оренди землі строком на 10 (десять) років. За –6 , проти –0, утримались – 0, не голосували – 2 Рекомендовано заявнику привести прилеглу територію в належний стан.

8	ПЕРЕЛІК 28 Про надання дозволу на розроблення проекту землеустрою щодо відведення земельної ділянки у власність громадянину Кузьменчуку Сергію Володимировичу з цільовим призначенням 01.05. Для індивідуального садівництва за адресою: вулиця Степана Бандери, 39, кв. 3, орієнтовною площею 0,0127 га, за рахунок земель населеного пункту м. Біла Церква.	сплати згідно нарахувань	Борзак Л.В. – заявником надано повний пакет документів. Надати дозвіл на розроблення проекту землеустрою За –8, проти –0, утримались – 0

24
### Время проведения: 90 мин. Формируемые компетенции - ОК-3, ОК-6.

## Перечень формируемых практических навыков.

- 4. Формировать адаптационные возможности при занятиях физической культурой.
- 5. Формировать навыки техники специальных беговых упражнений.
- 6. Формировать навыки скоростных способностей.

## МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.

### Технологическая карта занятия 31.

№	Этап занятия	Время
1	Вводная часть	7 мин
2	Подготовительная часть	25 мин
3	Основная часть	50 мин
Заключительная часть. Подведение итогов занятия	8 мин

### Материалы и оборудование: секундомер, свисток

## Основные этапы работы на занятии:

Построение. Приветствие. Сообщение задач занятия. Отметка присутствующих в журнале. Разминочный бег. Общеразвивающие упражнения. Специальные беговые упражнения. Обучение технике выполнения высокого старта. Комплекс беговых упражнений на развитие скоростных способностей. Комплекс упражнений для восстановления дыхания. Построение. Подведение итогов занятия. Домашнее задание.

## ЗАНЯТИЕ № 32 практическое.

Тема: адаптационное занятие. Подготовка к сдаче контрольного норматива бега на дистанции 3000 м. юноши, 2000 м. девушки. Цель занятия: совершенствование бега на дистанции 3000 м юноши, девушки 2000 м. Развивать адаптационные возможности студентов к Цель занятия: совершенствование бега на дистанции 3000 м юноши, девушки 2000 м. Развивать адаптационные возможности студентов к занятиям физической культурой. Развивать скоростные способности, совершенствовать технику бега на длинные дистанции.

### Место проведения: открытая площадка. Время проведения: 90 мин. Формируемые компетенции - ОК-3, ОК-6.

## Перечень формируемых практических навыков.

- 1. Формировать и совершенствовать умение выполнять ускорение с низкого старта. адаптационные
- 2. Формировать навыки техники специальных беговых упражнений.
- 3. Формировать навыки развития скоростных способностей.