ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 7. Оценка персонала
- a. Проведение оценки (аттестации) - разработка процедуры, инструменты оценки, привлечение экспертов, материалы, аренда
- 8. Обучение и развитие персонала
- a. Внутреннее обучение (разработка, преподавание, аренда, раздаточный материал, питание)
- Адаптационный курс
- Обучение по продукту / услуге
- Развитие навыков (тренинги)
- Стажировки (внутри компании)
- Наставничество, горизонтальное обучение, передача оптыа
- b. Внешнее обучение (преподавание, документ, аренда, транспорт, питание, командировочные)
- Охрана труда и пожарная безопасность
- Аттестация, сертификация, лицензирование
- Семинары и тренинги (повышение квалификации, развитие навыков)
- Конференции, форумы (повышение квалификации, мотивация)
- c. Командировки в связи с обучением (транспорт, проживание, командировочные расходы)
- d. Корпоративная библиотека / видеотека
- e. Дистанционное обучение ( e-learning) (разработка / аренда, наполнение)
- f. Ротация
- g. Персональный коучинг
- 9. Корпоративные мероприятия
- a. Менеджмент проекта (агентство)
- b. Площадка ( аренда, оборудование - звук, свет, оформление)
- c. Питание (фуршет / банкет + фирменный торт)
- d. Программа (сценарист, ведущий, артисты, аниматоры, райдеры, реквизит)
- e. Корпоративная атрибутика (футболки, кепки и пр.)
- f. Подарки и награды
- g. Фото и видео
- h. Проживание, питание, транспорт (для выездных мероприятий)
- i. Охрана
- 10. Консалтинг и экспертиза
- a. HR- консалтинг (например: Кадровый аудит и восстановление, Разработка нормативных документов, Разработка системы мотивации и оплаты труда)
- b. IT- консалтинг (например: доработка информационной системы по расчету ЗП)
- 11. Расходы HR- подразделения
- a. Журналы учета, бланки Т - 2 и прочие канц. товары
- b. База данных «Пакет кадровика» (обновления)
- c. Подписка на «Консультант+», «Гарант»
- d. Обзор заработных плат
- e. Книги, журналы, справочная литература

Мартынова Мартынова М.А. «Бюджетирование расходов на персонал» Видеозапись и раздаточные материалы на сайте www.hr-ok.ru
7	Запрос предложений (ЗП)
Итого по конкурентным способам
8	Единственный поставщик (ЕП), в т.ч.
9	п. 4 ч. 1 ст. 93
10	п. 5 ч. 1 ст. 93
Итого по неконкурентны м способам закупок
Всего закупок
Moderator: Dr. Anthony Kelly, Senior Advisor, NSF Directorate for Education and Human Resources Participants: Dr. Lee Zia, Deputy Division Director, NSF Directorate for Education and Human Resources Dr. Karen Crosby, Program Director, NSF Directorate for Education and Human Resources Dr. John Krupczak, Program Director, NSF Directorate for Education and Human Resource and Professor, Hope College

4:00PM – 5:00 PM Synthesis of the Day Moderator: Dr. Margaret Honey, President and CEO, New York Hall of Science, and Member, EHR Advisory Committee

5:00PM – 6:00PM Special Session honoring AC members

## Thursday, December 3, 2015 8:00AM – 2:30PM

8:00AM – 8:30AM Morning Refreshments

8:30AM – 9:00AM Reflection on Previous Day's Discussions/Brainstorming Subcommittee Topics Moderator: Dr. Francisco Rodriguez, Chancellor, Los Angeles Community College District, and Chair, EHR Advisory Committee

9:00AM – 10:30AM Discussion: NSF INCLUDES—Syntheses and Partnership Opportunities Moderators: Dr. Sylvia James, Division Director, NSF Directorate for Education and Human Resources Dr. Mario Rotea, Division Director, NSF Directorate for Engineering Presenters: Dr. Joan Ferrini-Mundy, Assistant Director, NSF Directorate for Education and Human Resources Dr. Suzanne Iacono, Acting Office Head, NSF Office of Integrative Activities
- 6. Оценка аудитором результатов аудиторской проверки

Действия аудитора в случае выявления им искажений бухгалтерской отчетности в ходе и по результатам аудиторской проверки определены российским стандартом «Действия аудитора при выявлении искажений бухгалтерской отчетности». Искажением бухгалтерской отчетности признается неверное отражение и представление данных бухучета из - за нарушения установленных правил его организации и ведения. Искажения могут быть:

- - преднамеренные - результат преднамеренных действий (или бездействия) персонала. Оно совершается в корыстных целях, чтобы ввести в заблуждение пользователей бухгалтерской отчетности;
- - непреднамеренные - результат непреднамеренных действий (или бездействия) персонала. Оно может быть следствием арифметических или логических ошибок в учетных записях, ошибок в расчетах, недосмотра в полноте учета, неправильного отражения в учете фактов хозяйственной деятельности, наличия и состояния имущества.

Как преднамеренное, так и непреднамеренное искажение бухгалтерской отчетности может быть существенным (т.е. влияющим на достоверность его отчетности в настолько сильной степени, что квалифицированный пользователь этой отчетности может сделать ошибочные выводы или принять ошибочные решения) или несущественным. В процессе аудита аудитору следует оценить риск появления искажений бух. отчетности и риск их необнаружения. Здесь нужно учитывать факторы, способствующие повышению риска появления искажений. К факторам внутрихозяйственной деятельности экономического субъекта, способствующим появлению искажений, относятся:

- - наличие значительных финансовых вложений в кризисные отрасли экономики;
- - несоответствие величины оборотных средств быстрому росту объемов продаж (производства) или значительному снижению прибыли;
- - зависимость в определенный период от одного или небольшого числа заказчиков или поставщиков;
- - изменения в практике договорных отношений или в учетной политике, которые ведут к значительному изменению величины прибыли;
- - нетипичные сделки, особенно в период окончания года, которые существенно влияют на величину финансовых показателей;
- - наличие платежей за услуги, которые явно не соответствуют предоставленным услугам;
- - особенности организационно - управленческой структуры, ее недостатки;
- - особенности структуры капитала и распределения прибыли;
- - наличие отклонений от установленных правил в ведении бухучета и организации подготовки бух. отчетности.
Порядок сдачи и приемки результатов аудита: По результатам аудита предоставляются аудиторское заключение, подтверждающее достоверность годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятия, и письменная информация (отчет) аудитора.

Требования к составлению аудиторского заключения: Аудиторское заключение по результатам аудиторской проверки составляется аудитором на основании Отчёта по аудиторской проверке в соответствии с Международными стандартами аудита, введенными в действие на территории Российской Федерации Приказом Минфина России от 09.11.2016 № 207н и от 24.10.2016 № 192н, и содержащее выраженное в установленной форме мнение аудитора о достоверности бухгалтерской (финансовой) отчётности Заказчика.

## Требования к составлению аудиторского заключения:

- Аудиторское заключение должно быть подготовлено в соответствии с требованиями к его форме и содержанию, установленными следующими международными стандартами аудита:
- - Международный стандарт аудита 700 «Формирование мнения и составление заключения о финансовой отчетности»;

- Международный стандарт аудита 701 «Информирование о ключевых вопросах аудита в аудиторском заключении»;

- - Международный стандарт аудита 705 «Модифицированное мнение в аудиторском заключении»;
- - МСА 706 «Разделы «Важные обстоятельства» и «Прочие сведения» в аудиторском заключении;
- - МСА 720 «Обязанности аудитора, относящиеся к прочей информации»;
- - МСА 570 «Непрерывность деятельности»;
- - МСА 260 «Информационное взаимодействие с лицами, отвечающими за корпоративное управление».

## Требования к составлению письменной информации (аудиторский отчет):

Письменная информация (аудиторский отчет) является предложением участника закупки, предоставляется в составе документов конкурсной заявки и должна быть составлена в соответствии с требованиями, установленными международными стандартами аудита, в т. ч. в соответствии с требованиями следующих Международных стандартов аудита: - Международный стандарт аудита 260 «Информационное взаимодействие с лицами, отвечающими за корпоративное управление» (п. 16) - Международный стандарт аудита 265 «Информирование лиц, отвечающих за корпоративное управление, и руководства о недостатках в системе внутреннего контроля» (п. 9); - Международный стандарт аудита 450 «Оценка искажений, выявленных в ходе аудита» (п. 12 - 13); - Международный стандарт аудита 570 (пересмотренный) «Непрерывность деятельности» (п. 25)
Тема: совершенствование элементов техники спортивных игр. Развитие скоростно-силовых качеств. Цель занятий: совершенствование техники и тактики «Отрыв». Учебная Цель занятий: совершенствование техники и тактики «Отрыв». Учебная игра. Баскетбол.

### Место проведения: спортивный зал. Время проведения: 90 мин. Формируемые компетенции - ОК-3, ОК-6.

## Перечень формируемых практических навыков.

- 1. Формировать навыки скоростно-силовой подготовки.
- 2. Формировать навыки техники и тактики спортивных игр.

## МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.

### Технологическая карта занятия 5.

№	Этап занятия	Время
1	Вводная часть	7 мин
2	Подготовительная часть	25 мин
3	Основная часть	50 мин
Заключительная часть. Подведение итогов занятия	8 мин

Материалы и оборудование: и оборудование: оборудование и инвентарь для спортивных игр, свисток, мячи баскетбольные.

## Основные этапы работы на занятии:

Построение. Приветствие. Сообщение задач занятия. Отметка присутствующих в журнале. Разминочный бег. Общеразвивающие упражнения. Беговые упражнения с элементами перемещений в спортивных играх. Комплекс специальных подготовительных упражнений для обучения технике спортивных игр баскетбола. Учебные игры баскетбол. Упражнения для восстановления дыхания. Построение. Подведение итогов занятия. Домашнее задание

## ЗАНЯТИЕ № 6 практическое.

Тема: совершенствование элементов техники спортивных игр. Развитие скоростно-силовых качеств. Цель занятий: совершенствование техники броска в кольцо со штрафной Цель занятий: совершенствование техники броска в кольцо со штрафной линии. Баскетбол. Учебная игра.

### Место проведения: спортивный зал. Время проведения: 90 мин. Формируемые компетенции - ОК-3, ОК-6.

## Перечень формируемых практических навыков.

- 1. Формировать навыки скоростно-силовой подготовки.
-razlikuje pojam pripovjedača u odnosu na autora; - uočava različite pozicije pripovjedača; - razlikuje oblike kazivanja;
94.	- uočava osnovne elemente strukture književnoumjetničkog djela: tema, motiv, radnja, vrijeme i mjesto radnje; - analizira uzročno-posljedične odnose u tekstu i vrednuje istaknute ideje koje tekst nudi; - interpretira djelo vodeći računa o fabulativnoj i tematsko-idejnoj okosnici djela; - analizira postupke likova u književnoumjetničkome djelu, služeći se argumentima iz teksta; - obrazlaže svoje tvrdnje o djelu potkrepljujući ih citatima iz teksta; -razlikuje pojam pripovjedača u odnosu na autora; - uočava različite pozicije pripovjedača; - razlikuje oblike kazivanja;	Taha Husein: Dani (odlomak)	Utvrđivanje
95.	Samostalno izrađuje kontrolni zadataak	Kontrolni zadatak	Provjera znanja
96.	Analizira postignute rezultate	Analiza kontrolnog zadatka	Vježba
97.	- uočava osnovne elemente strukture književnoumjetničkog djela: tema, motiv, radnja, vrijeme i mjesto radnje; - analizira uzročno-posljedične odnose u tekstu i vrednuje istaknute ideje koje tekst nudi; - interpretira djelo vodeći računa o fabulativnoj i tematsko-idejnoj okosnici djela; - analizira postupke likova u književnoumjetničkome djelu, služeći se argumentima iz teksta; - obrazlaže svoje tvrdnje o djelu potkrepljujući ih citatima iz teksta; -razlikuje pojam pripovjedača u odnosu na autora; - uočava različite pozicije pripovjedača; - razlikuje oblike kazivanja;	Alija Nametak: Tuturuza i Šeh Meco	Obrada
В случае реорганизации или ликвидации органа государственной власти (государственного органа), органа управления государственным внебюджетным фондом, органа местного самоуправления, государственного (муниципального) учреждения присвоенный ему код главы (код главного распорядителя бюджетных средств, код главного администратора доходов бюджетов) может быть использован в бюджетной классификации Российской Федерации не ранее чем через пять лет с года, следующего за годом реорганизации (ликвидации) участника бюджетного процесса. 5.3. Принцип открытости назначения кодов означает открытость бюджетной классификации Российской Федерации (перечня кодов бюджетной классификации Российской Федерации, правил их формирования и применения) для всеобщего ознакомления. Открытость и прозрачность информации обеспечивается за счет размещения правовых актов , регулирующих вопросы применения бюджетной классификации Российской Федерации, а также таблиц соответствия изменяемых кодов бюджетной классификации Российской Федерации в информационно - телекоммуникационной сети " Интернет " на официальных сайтах органов государственной (муниципальной) власти, принявших указанные правовые акты. Присвоение кодов классификации расходов федерального бюджета для отражения расходных обязательств, подлежащих исполнению за счет средств федерального бюджета, информации по которым присвоен в соответствии с законодательством Российской Федерации гриф секретности, включая наименование закона, иного нормативного правового акта, договора или соглашения, в соответствии с которыми возникает расходное обязательство, а также наименования государственных программ Российской Федерации , подпрограмм и (или) мероприятий, осуществляется Министерством 4 финансов Российской Федерации . Присвоение указанных кодов осуществляется на основании обращения органа государственной власти, по решению которого информация отнесена к государственной тайне, содержащего указания на возможность включения соответствующего наименования в состав открытой информации, а в случае отсутствия таковой - модифицируемые наименования направлений расходов (целевых статей расходов бюджетов), отражающих экономическое содержание модифицируемой информации и позволяющих включить указанные наименования в состав открытой информации. При этом модифицированные наименования, не содержащие экономического содержания , к включению в бюджетную классификацию расходов бюджетов не допускаются.

II. Классификация доходов бюджетов, в том числе общие требования к порядку формирования перечня кодов подвидов доходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации

6. Классификация доходов бюджетов является группировкой доходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

Приказ находится на госрегистрации в Минюсте России
39

№ п/п	Вопросы аудита	Нормативно - правовое регулирование	Основные нарушения	Примечания, комментарии
сроков заключения контрактов	Пункт 318, 319 Инструкции №157н	Заключение контракта ранее даты размещения в ЕИС извещения об осуществлении закупки у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) или заключение контракта с нарушением установленного срока. Отсутствие в бухгалтерском (бюджетном) учете и отчетности операций по принятию бюджетных обязательств по контракту
4.3	Проверить наличие и соответствие законодательству предоставленного обеспечения исполнения контракта	Статьи 34, 45, 54, 70, 96 Закона №44 - ФЗ, Инструкция №157н	Непредоставление или предоставление с нарушением условий (после заключения контракта) заказчику обеспечения исполнения контракта. Отсутствуют документы, подтверждающие предоставление обеспечения исполнения контракта. Размер обеспечения исполнения контракта не соответствует размеру, предусмотренному документацией о закупке (меньше).
# Guidance on Health and Safety for Exhibitions During COVID-19

## OVERVIEW

During the COVID-19 (coronavirus) outbreak, the exhibition industry understands that we need to do our part to keep workers, customers and the public safe and healthy, so we can stop the spread of COVID-19 and prepare to reopen our sector. Below is a set of resources, tips and best practices to help organizers of exhibitions prevent the spread of COVID-19 and work together to reopen safely and responsibly. Employers and workers in Ontario have certain duties and rights under the Occupational Health and Safety Act (OHSA) and its regulations. Employers should review and follow any applicable directives and guidance coming from the Chief Medical Officer of Health and Ministry of Health. Employers must also comply with Orders under the Emergency Management and Civil Protection Act that are applicable for the exhibition industry. Learn more about the topics below by following the links: Workers’ Rights Employers’ Responsibilities Duties of Employers and Other Persons

## BEST PRACTICES

Recognizing that every industry and workplace is unique, sector-specific guidance is required to ensure clear action is taken to protect against the hazards presented by exposure to COVID-19. Practicing physical distancing (staying 2 metres away from others), minimizing contact with droplets of mucous or saliva, keeping hands, surfaces and objects clean, and preventing contact with potentially infected people – are all critically important measures. Other information on how you can protect yourself is available on ontario.ca/coronavirus. The recommendations below have been developed to support organizers of exhibitions in reducing the risk of transmission of COVID-19 among participants (workers, volunteers, vendors, patrons and attendees). This document and the guidance within it are subject to change and will be updated as needed.

## RECOGNIZE HAZARDS AND ASSESS RISK

The purpose of exhibitions is to facilitate trade and commerce within a given industry. Participants do not come to exhibitions to gather, socializing and interact with one another. They come to buy and sell products and services. Exhibitions are marketplaces, defined as vendor stalls, behaving in a manner similar to malls, retail outlets or farmers’ markets.
-План доходов и расходов т.е. семейный бюджет должен быть в каждой семье. - А для чего он нужен? (А нужен он для того, чтобы правильно вести домашнее хозяйство.) - А теперь вы можете сказать, в каком случае родители смогут купить детям подарки? (когда у родителей доход больше, чем расход ) У нас сегодня уже появился небольшой опыт составления бюджета, а - скажите ребята, могут ли в семье появиться незапланированные доходы? Какие?(Выигрыш в лотерее, премия на работе, подарок на день рождение) . - А непредвиденные расходы?(Поломка бытовой техники, машины, тяжелая болезнь и т.д. )

- - Могут ли в этих случаях пригодиться сэкономленные средства?

## V. V. Самостоятельная работа

- - А сейчас вы поработаете в своей семье и выберете из предложенных вариантов верные утверждения - советы по экономии семейного бюджета.

Возьмите карточку№4. Совет.

- 1. Планируй семейный бюджет исходяиз доходов.
- 2. Экономить электроэнергию.
- 3. Просите у родителей новую игрушкук каждому празднику.
- 4. Бережно относиться к своим вещам.
- 5. Чаще пользоваться услугами такси.
- 6. Чаще разговаривайте с друзьями по сотовому телефону.
- 7. Напоминать родителям о своевременной уплате за налоги и коммунальные услуги.
- - Какие же советы вы можете дать по экономии семейного бюджета.

-Замечательные ваши советы, надо помнить, что доходы семейного бюджета должны быть больше расходов.

## VI. Итог урока
УТВЕРЖДЕНА приказом министерства жилищно - коммунального хозяйства и энергетики Новосибирской области от \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ №\_\_\_

ДОКУМЕНТАЦИЯ по отбору на конкурсной основе аудиторской организации (аудитора) для проведения обязательного аудита годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности некоммерческой организации «Фонд модернизации и развития жилищно - коммунального хозяйства муниципальных образований Новосибирской области»

- г. Новосибирск, 2023 г.
№ п/п	Наименовани е задачи	№ п/п	Наименование подзадачи	Последовательность решения задачи
инвентаризаций прав на результаты научно - технической деятельности; в) правильность синтетического и аналитического учета НМА; г) правильность начисления амортизации НМА; д) полноту и правильность отражения операций по выбытию НМА.
2.3	Аудит капитальных вложений (07, 08 и др.)	Проверить и подтвердить: а) полноту и правильность проведенных инвентаризаций капитальных вложений; б) правильность оценки балансовой стоимости капитальных вложений; в) правильность аналитического и синтетического учета капитальных вложений.
2.4	Аудит незавершенног о строительства (08)	Проверить и подтвердить: а) правильность оформления материалов инвентаризации незавершенного строительства и отражения результатов инвентаризации в учете; б) правильность определения балансовой стоимости незавершенного строительства; в) правильность аналитического и синтетического учета незавершенного строительства
3	Аудит производстве нных запасов (10)	Проверить и подтвердить: а) правильность производственных инвентаризаций производственных запасов; б) наличие и исполнение плана материально - технического обеспечения; в) законность и целесообразность операций по приобретению, отпуску и обмену материально - производственных запасов; г) обеспечение сохранности материально - производственных запасов; д) правильность организации работы по своевременному выявлению сверхнормативных и неиспользуемых материально - производственных запасов и их реализации; е) правильность определения и списания на издержки стоимости израсходованных материально - производственных запасов; ж) правильность синтетического, и аналитического учета материально - производственных запасов; з) соответствие используемых способов оценки
### Место проведения: спортивный зал. Время проведения: 90 мин. Формируемые компетенции - ОК-3, ОК-6.

## Перечень формируемых практических навыков.

- 1. Формировать навыки выносливости и силовой подготовки.
- 2. Формировать навыки техники по ППФ подготовке.

## МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.

### Технологическая карта занятия 21.

№	Этап занятия	Время
1	Вводная часть	7 мин
2	Подготовительная часть	25 мин
3	Основная часть	50 мин
Заключительная часть. Подведение итогов занятия	8 мин

Материалы и оборудование: и оборудование: оборудование и инвентарь гимнастические скамейки, свисток, секундомер, мячи волейбольные, баскетбольные, футбольные.

## Основные этапы работы на занятии:

Построение. Приветствие. Сообщение задач занятия. Отметка присутствующих в журнале. Разминочный бег. Общеразвивающие упражнения. Беговые упражнения в спортзале. Комплекс специальных подготовительных упражнений по ППФ подготовке Упражнения для восстановления дыхания. Построение. Подведение итогов занятия. Домашнее задание.

## ЗАНЯТИЕ № 22 (практическое).

Тема: совершенствование элементов техники по ППФ подготовке. Цель занятий: совершенствование удержания туловища в горизонтальном положении лицом вверх, лицом вниз. Упражнение для Цель занятий: совершенствование удержания туловища в горизонтальном положении лицом вверх, лицом вниз. Упражнение для развития координации движений и для развития силы мышц спины и брюшного пресса. Учебная игра.

### Место проведения: спортивный зал. Время проведения: 90 мин. Формируемые компетенции - ОК-3, ОК-6.

## Перечень формируемых практических навыков.

- 3. Формировать навыки выносливости и силовой подготовки.
- 4. Формировать навыки техники по ППФ подготовке.

## МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.
Таблица 9 Подходы в модели сбалансированной системы показателей

Первый подход	Второй подход	Третий подход
Применяются тестовые процедуры, при которых показатели рассчитываются на основании балльных и весовых оценок, выставляемым по результатам ответов на вопросы	Основан на использовании простейших математических моделей (например, модель временного процесса появления и исправления ошибок при осуществлении организацией хозяйственных операций)	Эффективность внутреннего контроля оценивается конечными количественными и качественными показателями. Выделяют 3 направления: Оценка эффективности СВК по общему критерию, объединяющему показатели экономичности системы управления Оценка эффективности проводится по конкретным результатам, ориентировочным критериям Оценка производится с применением количественных и качественных критериев

Данные подходы не лишены недостатков. Например, выставляемые оценки при первом подходе представляют собой качественные экспертные суждения, при этом отсутствуют четкие критерии, по которым можно классифицировать СВК. Во втором подходе отсутствует учет человеческого фактора. Два других автора, С. А. Бурдуковский и В. Якимова, обращают внимание на компоненты системы внутреннего контроля. Особенности подходов представлены в таблице 10.