ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
The network and computers are provided for professional and educational purposes. You may use the computers for private use in your own time providing that use does not prevent others from using resources for work purposes. (see e-Safety policy for restrictions)

You have a duty to report failings in technical safeguards which may become apparent when using systems and services.

You should protect the computers from spillages by eating or drinking well away from the ICT equipment.

## Use of the Internet

Filtering software is used on the school network to prevent access to inappropriate internet sites, and to protect the computer systems. Staff should be aware that the school logs all Internet use. Off site use of school hardware should ensure that appropriate filtering systems are used.

Access to the Internet is provided for school activities. You may access the Internet for reasonable appropriate private use in your own time providing that use does not prevent others from using resources for work purposes. (See e-Safety policy for restrictions)

Connection to the schools wireless network is permitted only for professional/educational purposes only. Connection with personal devices such as tablets or smartphones permitted only at the discretion of the e-Safety Coordinator, Senior Leadership Team and Network Administrator.

Only access appropriate material; using the Internet to obtain, download, send, receive, create, copy, print, display, distribute or otherwise transmit or gain access to materials which are unlawful, obscene, abusive or likely to cause anxiety or distress is not permitted. (See E-Safety Policy for definitions)

## Use of Email

All users should understand that network activity and online communications are monitored, including any personal and private communications made via the school network. Automated software scans all email, and removes anything which could affect the security of the computer systems, or contain unsuitable or offensive content.

Only the school email account should be used for emails which are sent on school business. You should not use a personal email account for school business. Any emails sent using a school email account are sent on behalf of the school in the same way as official letters. Emails should be professional in language and tone and should not compromise the reputation of the school. The content should be appropriate and accurate, and data protection compliant.

It is acceptable to use your school email account in communications with family and close friends but this privilege should not be abused. Personal email accounts should be used for wider personal
We welcome that the Regulations state that the EA will be required to respect the appointment and recognise the assistance and support for the young person (Regulation 23(3)). However, we note that there is no mention of how legal representation might be funded and how young people might be able to access these funds. It is critical that clarification is provided on this matter. Given the specific and particular vulnerabilities of children with SEN and/or a disability, it is vital that young people are provided with the necessary support and assistance to allow them to realise their rights; this should include the provision of funding to assist with access to legal support, should it be required.

##### Capacity determination

In our previous advice, NICCY made clear that there was a lack of clarity around how the actual ‘test for capacity’, for the purpose of the exercise of the child’s rights under Part II of the 1996 Order, would be conducted. We were also concerned that no information had been provided with regard to who would determine capacity in children and young people.

We welcome that Regulation 24 now further sets out the persons who can request a determination of the capacity of a young person over compulsory school age. We recognise that the Department proposes to add to the list of people who can raise a question about a young person’s lack of capacity to exercise their rights within the SEN Framework, with proposed additions/revisions including ‘the child’s school’ and separated out ‘healthcare professional’ and ‘social worker’. The proposed list of people who can raise a question about a young person’s lack of capacity to exercise their rights within the SEN Framework is largely comprehensive and relevant. We recognise that the Code highlights that ‘the EA should make suitable arrangements for those persons to request a determination as to a young person’s capacity to exercise their rights under the SEN Framework and to act upon such requests’. However, it remains unclear on what grounds a request for a determination of capacity can be made. The Regulations and Code must address when, and for what reason, a request for determination can be made. Furthermore, the Regulations and Code note that in the event of a request (for a determination of capacity), the EA is required to make that determination, as soon as is reasonably practicable. NICCY recommends that more definitive guidance is provided on the timeframe within which EA is required to respond to a request for a determination of capacity.

We welcome that the new Regulations provide further detail on the principles of capacity (Regulation 25). Further clarification has now also been provided on the meaning of lacking capacity and that it is to be measured with reference to ability to make a decision (Regulation 26); explanation provided on what is meant by ‘to be
## Заключение

Семейный бюджет - это финансовый план, который суммирует доходы, и расходы семьи за определенный период времени. Для того чтобы эффективно использовать свои доходы, семья должна правильно составить свой бюджет, тщательно продумать покупки и делать сбережения для достижения своих целей. Для составления семейного бюджета необходимо составление списка всех источников доходов членов семьи. Это зарплата, социальные пособия и проценты на сбережения. В статье расходов нужно перечислить все, за что надо заплатить в течение месяца: квартплата и услуги, питание, проезд, уплата налогов и взносов. В планируемые расходы так же включаются и сбережения на будущее. Если доходы равны расходам, то это сбалансированный бюджет. Если предполагаемые расходы превышают доходы, то этот бюджет имеет дефицит. Бюджет, в котором доходы превышают расходы, будет иметь избыток. Если доходы превышают расход, необходимо исключить из планов лишние покупки, чтобы сбалансировать бюджет. Данный урок также помог понять, что такое семейный бюджет, понять из чего он формируется, какую помощь оказывает государство для его формирования и в дополнении к этому научиться правильно, распланировать свои расходы, не нанеся вреда семейному бюджету. Существенное влияние на формирование доходов населения оказывают выплаты по программам государственной помощи, за счет этих источников осуществляются пенсионное обеспечение, содержание временно нетрудоспособных граждан, выплачиваются различного вида пособия (на уход за детьми, медицинское обслуживание, малообеспеченным семьям на детей; выплаты пособий по безработице). Для того чтобы эффективно использовать свои доходы, семья должна правильно составить свой бюджет, тщательно продумать покупки и делать сбережения для достижения своих целей. Для составления семейного
руб. размещена ответственными лицами Заказчиков с нарушением сроков, установленных ч.3 ст.103 Федерального закона №44 - ФЗ.

- В муниципальных контрактах во всех случаях включены обязательные условия об ответственности поставщика (исполнителя, подрядчика) за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязательств. Фактов неисполнения договорных обязательств не установлено.

## Аудит закупок у единственного поставщика.

В ходе аудита обоснования и законности выбора способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя) при закупке у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) нарушений не установлено. Применения данного способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя) в неустановленных случаях не выявлено. Закупки у единственного поставщика на 2014 год осуществлялись Заказчиками в 2014 году в соответствии с законодательством в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд. Правовое основание заключения контрактов с единственным поставщиком на поставку тепловой энергии и оказания услуг фрахтования воздушного судна определено в соответствии с требованиями ст.93 Федерального закона №44 - ФЗ. Объем закупок у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) на сумму не более 100 000 руб. соответствуют требованиям, установленным п. 4 ч. 1 ст. 93 Федерального закона №44 - ФЗ. Объемы закупок у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) на сумму не более 400 000 руб., осуществленных Заказчиками как муниципальными учреждениями культуры за 2014 год соответствуют требованиям, установленным п. 5 ч. 1 ст. 93 Федерального закона №44 - ФЗ. Годовой объем закупок на основании п.5 ч.1 ст.93 Федерального закона № 44- ФЗ не превышает установленные требования.

## Аудит исполнения муниципальных контрактов.

Дополнительных соглашений к контрактам, заключенных с нарушением требований, установленных ст. 95 Федерального закона №44 - ФЗ, не выявлено. Отчеты об исполнении муниципальных контрактов, по которым поставщиками поставлены все товары и Заказчиками поставленные товары приняты и произведена оплата обязательств по контрактам , на официальном сайте Заказчиком размещены в полном объеме, при этом, отчеты об исполнении муниципальных контрактов на общую сумму 5023,8 тыс. руб. размещены с нарушением сроков. В ходе аудита действий Заказчиков по реализации условий контрактов, включая своевременность расчетов по контрактам, нарушений не установлено. Допущен факт несвоевременной поставки товара Заказчику, уплата неустойки не истребована .
#### Раздел 0300 «Национальная безопасность и правоохранительная деятельность»

Расходы по разделу 0300 «Национальная безопасность и правоохранительная деятельность» исполнены в сумме 271 814,3 тыс. рублей при уточненном плане 309 132,9 тыс.рублей или исполнен на 87,9 %, удельный вес расходов раздела составляет 1,8 % в общих расходах. Невысокий уровень исполнения связано с длительной процедурой проведения торгов. По сравнению с аналогичным периодом 2016 г. расходы увеличились, темп роста составил 157,4 %. Рост расходов по сравнению с прошлым годом обусловлен реализацией Указа Президента Российской Федерации от 13.11.2012 № 1522 «О создании комплексной системы экстренного оповещения населения об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций» и направлением средств на реконструкцию территориальной автоматизированной системы централизованного оповещения (РАСЦО) с целью своевременного и гарантированного оповещения населения Республики Алтай об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также при ведении военных действий или вследствие этих действий. Расходы по разделу характеризуются реализацией комплекса мероприятий, направленных на предупреждение и снижение количества чрезвычайных ситуаций, пожаров, происшествий на водных объектах и гибели людей на них, а также по содержанию и организации деятельности аварийно - спасательных служб и аварийно - спасательных формирований.

#### Раздел 0400 «Национальная экономика»
10.1	Доля выявленных неэффективно использованных средств на закупки, от общего объема средств по проверке	%	10	ДСБнэф=Vнэфз/ОбщVпрз*100%, где ДСБнэф - Доля выявленных неэффективно использованных средств на закупки (тыс. руб.), Vнэфз - объем выявленных неэффективных средств бюджета (или частично признанных эффективными), направленных на закупки (тыс. руб.). ОбщVпрз - общий объем средств на закупки, подлежащих проверке по аудиту закупок в ходе проведения контрольного или экспертно - аналитического мероприятия (тыс. руб.).	объем закупок, признанных неэффективными или частично эффективными в соответствии с ст. 34 Бюджетного кодекса Российской Федерации
11	Результативность расходов на закупки	%	20	Показатель отражает спепень достижения целей и реализации мероприятий, предусмотренных государственными (муниципальными) программами, иными документами стратегического и программно - целевого планирования
11.1	Степень достижения показателей результативности закупок, установленных ГП (МП), другими НПА	%	10	Проводится оценка результативности и эффективности реализации государственных (муниципальных) программ (мероприятий программ) с в соответствии с методикой установленной министерством экономического развития Тульской 3 области	объем закупок, по результатам которых достигнуты значения установленных показателей государственных (муниципальных) программ
Иртыш, левый берег реки Иртыш до улицы Поворотникова, улица Поворотникова от левого берега реки Иртыш до улицы Суворова, улица Суворова от улицы Поворотникова до улицы Енисейской, улица Енисейская от улицы Суворова до улицы 70 лет Октября, улица 3-я Енисейская от улицы 70 лет Октября до улицы 3-я Островская, улица 3-я Островская от улицы 3-я Енисейская до створа улицы Б.Г. Шаронова
(п. 65 в ред. Постановления Администрации города Омска от 06.04.2017 N 292-п)
66	3002	От створа улицы Дмитриева и улицы Крупской до улицы 3-я Островская, улица 3-я Островская до улицы 3-я Енисейская, улица 3-я Енисейская от улицы 3-я Островская до улицы 70 лет Октября, улица Енисейская от улицы 70 лет Октября до границ территории Открытого акционерного общества "Омский Аэропорт" (далее - ОАО "Омский Аэропорт"), граница территории ОАО "Омский Аэропорт" от улицы 3-я Енисейская до створа проспекта Комарова, проспект Комарова от границы территории ОАО "Омский Аэропорт" до улицы Конева, проспект Комарова от улицы Конева до улицы Дмитриева, улица Дмитриева от проспекта Комарова до улицы Крупской	5270
(п. 66 в ред. Постановления Администрации города Омска от 06.04.2017 N 292-п)
67	31	3101	Левобережный район (поселок Солнечный) и Левобережная промышленная зона: улица Рокоссовского до улицы Фугенфирова, улица Фугенфирова от улицы Рокоссовского до улицы Дианова, улица Дианова от улицы Фугенфирова до проезда Лесного, проезд Лесной от улицы Дианова до улицы Волгоградской, улица Волгоградская, створ улицы 1-я Любинская, улица 1-я Любинская до улицы Рокоссовского	4438
(п. 67 в ред. Постановления Администрации города Омска от 06.04.2017 N 292-п)
68	3102	Улица Рокоссовского от улицы Фугенфирова до улицы Лукашевича, улица Лукашевича от улицы Рокоссовского до улицы Б.Г. Шаронова, улица Б.Г. Шаронова до бульвара Архитекторов, бульвар Архитекторов от улицы Б.Г. Шаронова до улицы 1-я Полевая, улица 1-я Полевая до улицы С. Сейфуллина, улицы С. Сейфуллина от улицы 1-я Полевая до улицы Холодной, улица	4715
Year 1 Spring term: Living in the wider world

Week 1	I know what rules are and why they are important RSE: Respectful Relationships that in school and in wider society they can expect to be treated with respect by others, and that in turn they should show due respect to others, including those in positions of authority	Enquiry question: why do we follow rules?	Lesson plan 1a
Week 2	RSE Caring friendships The characteristics of friendships, including sharing interests and experiences and support with problems and difficulties.	LO To join in Enquiry question: How do I join in? Going to the Volcano – Andy Stanton	No Outsiders lesson plan
Week 3	I know how to join in RSE Caring friendships that healthy friendships are positive and welcoming towards others, and do not make others feel lonely or excluded	Enquiry question: I know how to join in	Lesson plan 1b
Week 4	I know how to look after the local environment. (school) RSE Respectful Relationships Practical steps they can take in a range of different context to improve or support respectful relationships I know how to look after the local environment. (school)	Enquiry question: How can I look after my school?	Lesson plan 1c
Week 5	RSE Families and people who care for me that others’ families, either in school or in the wider world, sometimes look different from their family, but that they should respect those differences and know that other children’s families are also characterised by love and care.	To work together Errol’s garden – Gillian Hibbs	No Outsiders lesson plan
Week 6	RSE Families and people who care for me that families are important for children growing up because they can give love, security and stability.	LO: Proud to be me Enquiry question: What is special about my family? Hair it’s a family affair – Mylo Freeman	No Outsiders lesson plan
Week 7	No RSE link I know where money comes from	Enquiry question: Where does money come from?	Lesson plan 1d
Week 8	No RSE link I know how to keep money safe.	Enquiry question: How do I save money?	Lesson plan 1e
The State’s contribution to the joint operation is $100.7 million (expressed in 2004 dollars) while RASV has contributed its freehold title to the showgrounds land valued at $51 million in June 2005. In June 2006, Showgrounds Nominees Pty Ltd entered into a Development and Operations Agreement (on behalf of the State and RASV) with the concessionaire, PPP Solutions (Showgrounds) Nominee Pty Ltd, to design, construct, finance and maintain the new facilities at the showgrounds. The project operation term is 25 years from the date of commercial acceptance of completed works which occurred in August 2006. The joint operation project is being delivered under the Partnerships Victoria Policy framework.

#### Biosciences Research Centre

In April 2008, the State entered into a joint operation agreement with La Trobe University (La Trobe) to establish a world class research facility on the University's campus in Bundoora, AgriBio, Centre for AgriBioscience. A similar structure to the Showgrounds Joint operation has been adopted comprising an unincorporated joint operation to carry out and deliver the joint operation project, and an incorporated joint operation entity, Biosciences Research Centre Pty Ltd to hold the assets of the joint operation and to enter into agreements on behalf of the State and La Trobe. The State’s contribution to the joint operation is $227.3 million (expressed in May 2009 dollars). On 30 April 2009, Biosciences Research Centre Pty Ltd entered into a project agreement (on behalf of the State and La Trobe) with Plenary Research Pty Ltd (the Concessionaire) to design, construct, finance and maintain the facility over the project’s operating term. The project’s operating term is 25 years from the date of commercial acceptance which occurred 18 July 2012. The joint operation project is being delivered under the Partnerships Victoria Policy framework. In accordance with the joint operation agreement, the participants are required to fund the administration expenses of the joint operation in equal shares of 50 per cent each. In addition, La Trobe contributes on a quarterly basis, 25 per cent of the general facilities management, maintenance and minor work costs associated with the services. DJPR pays quarterly service payments in full each quarter as they fall due. In December 2015, La Trobe exercised the right to pay its remaining service payments in full. DJPR’s interest in assets, liabilities, income, and expenses in the above joint operations is detailed below. The amounts are included in the financial statements under their respective categories. Contingent liabilities and commitments arising from DJPR’s interests in joint operations are disclosed in Note 7.5 – Commitments for expenditure and Note 8.2 – Contingent assets and contingent liabilities.

###### Summarised financial information

Current assets
Cash and deposits	–	241
Receivables – contributions receivable	–	5,884
Receivables	6,277	205
Total current assets	6,277	6,330
Non-current assets
Property, plant and equipment	113,314	105,249
Intangible assets	32,209	–
Total non-current assets	145,523	105,249
Total assets	151,800	111,579

40

DJPR Annual Report 2018–19
Adı: Yıl: 2022/2023 2022-2023 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI Soyadı: Dönem/Yazılı: 1./2. …………………………………… ORTAOKULU Sınıf/Şube: 7/ 7.SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ Aldığı Not: 1. DÖNEM SONU YAZILI- BEP Numara:

A. Aşağıdaki doğru-yanlış sorularının başındaki kutucuğa sizce doğru olanlara D, yanlış olanlara Y harfi koyunuz. (5x4=20 Puan)	C. Aşağıda verilen cümlelerde boş bırakılan yerleri aşağıdaki kelimelerden uygun olanlarla doldurunuz. (5x4=20 Puan) Newton, ışık kirliliği, sürat, değişmiştir, uydu, parça değişimi, Democritus’tur, çekirdektir, kuvvet, yükseklik
Tüm canlıları oluşturan hücreler aynıdır.	Gezegenlerin etrafında belirli bir yörüngede dolanan cisimlere ………………………. denir.
Güneş bir yıldızdır.	Fiziksel anlamda iş, bir cisme uygulanan ………………………. ve aldığı yol ile doğru orantılıdır.
Kütle dinamometre ile ölçülür.	Mayoz bölünme sırasında gerçekleşen …………………………. tür içinde çeşitliliği artırır.
Potansiyel enerji kinetik enerjiye dönüşebilir.	Hücre üç temel kısımdan oluşur. Bunlar: Hücre zarı, sitoplazma ve …………………………..
Sırtında yükle merdivenleri çıkan bir kişi fiziksel anlamda iş yapmış sayılmaz.	Kuvvetin birimi olan …………………………… aynı zamanda ağırlığın da birimidir.
B. Aşağıda yer alan çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneği işaretleyiniz. (6x10=60 Puan)
1. I. Uzaya yayılan roket parçaları II. İşlevini yitiren yapay uydular III. Kuyruklu yıldızlardan kopan parçalar IV. Doğal uydu Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri uzay kirliliğine neden olmaz? A) Yalnız I B) I ve III C) III ve IV D) Yalnız IV	4. Özge: “• Beslenme, solunum, boşaltım gibi yaşamsal faaliyetleri gerçekleştiren yapılar burada bulunur. • Yumurta akı kıvamında, yarı saydam ve akışkan bir sıvıdır.” Özge’nin, hakkında bilgi verdiği kavram aşağıdakilerden hangisidir? A) Hücre zarı B) Sitoplazma C) Hücre duvarı D) Çekirdek
2. Resimdeki dağda A noktasında bulunan bir cisim hangi noktaya götürülürse ağırlığı en az ölçülür? A) B B) C C) D D) E	5. • Kromozomların yapısında DNA adı verilen yönetici molekül bulunur. • DNA’nın yapısında kalıtsal özellikleri taşıyan gen bölgeleri bulunur. • Genlerin yapı birimi ise nükleotidlerdir. Yukarıda verilen bilgilere göre kalıtım birimlerinin küçükten büyüğe doğru sıralanışı hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir? A) nükleotid – gen – DNA – kromozom B) gen – kromozom – nükleotid – DNA C) DNA – gen – kromozom – nükleotid D) kromozom – DNA – gen – nükleotid
3. 1- Sıkıştırılmış yay 2- Gerilmiş lastik 3- Daldaki elma 4- Uçan kuş Yukarıdakilerden hangileri esneklik potansiyel enerjisine sahiptir? A) 3, 4 B) 2, 3, 4 C) 1, 2 D) 1, 2, 3	6. Aşağıda verilen kavram kartı atomun yapısındaki temel parçacıklardan hangisine aittir? Atomun çekirdeğinde bulunur. Yüksüz taneciktir. çekirdeğinde bulunur. Yüksüz taneciktir. A) Proton B) Elektron C) Nötron D) Çekirdek
Atomun çekirdeğinde bulunur. Yüksüz taneciktir.
“Biz çalıştığımız ve ürettiğimiz sürece üstün olacağız, üstünlük genetik değildir, bütün insanlar birbirine eşittir. Çoğu insan zekâya inanır, ben inanmıyorum, bizi birbirimizden ayıran emektir, ben çalışmaya inanıyorum." Aziz SANCAR	Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar dilerim. ……………………………….. Fen bilimleri öğretmeni
№ п/п	Наименовани е задачи	№ п/п	Наименование подзадачи	Последовательность решения задачи
е, принятое для монтажа»
10.5	Аудит счета 007 «Списание в убыток задолженности неплатежеспос обных дебиторов»
10.6	Аудит счета 008 «Обеспечения обязательств и платежей полученные»
10.7	Аудит счета 009 «Обеспечения обязательств и платежей выданные»
10.8	Аудит счета 010 «Износ основных средств»
10.9	Аудит счета 011 «Основные средства, сданные в аренду»
а) проверить сопоставимость данных бухгалтерской отчетности за прошлый и отчетный периоды; б) проверить состав и содержание форм бухгалтерской отчетности, увязку ее показателей; в) выразить мнение о достоверности показателей отчетности во всех существенных отношениях; г) проверить правильность оценки статей отчетности; д) предложить внести (при необходимости) изменения в отчетность на основе оценки количественного влияния на ее показатели существенных отклонений, выявленных в процессе аудита.