17. Ameryka na mapie	• wskazać na mapie główne jednostki fizycznogeograficzne Ameryki Północnej i Południowej.	• opisać warunki naturalne Ameryki Północnej i Południowej.	• scharakteryzować cechy środowiska przyrodniczego regionu; • scharakteryzować wody powierzchniowe Ameryki Południowej i Północnej.	• określić związki między poszczególnymi elementami środowiska przyrodniczego Ameryki Północnej i Południowej.	• Przedstawić, korzystając z map tematycznych, prawidłowości w ukształtowaniu powierzchni Ameryki Północnej i Południowej.
18. Kanada – lasy i Wielkie Równiny	• wskazać na mapie zasięg lasów i prerii w Kanadzie.	• wymienić czynniki przyrodnicze wpływające na przesunięcie granicy lasów w Kanadzie.	• wskazać przyczyny przekształcenia większości prerii w obszary rolnicze.	• określić związki między obszarami uprawnymi i lasami a gospodarką Kanady.	• przedstawić historyczne uwarunkowania rozwoju rolnictwa i gospodarki leśnej w Kanadzie.
19. Wielkie kataklizmy klimatyczne	• zdefiniować pojęcia: cyklon tropikalny, huragan, tornado, powódź i wskazać na mapie regiony występowania tych zjawisk.	• przedstawić konsekwencje katastrofalnych zjawisk przyrodniczych.	• określić warunki niezbędne do uformowania się cyklonu tropikalnego; • wymienić przyrodnicze skutki powodowane przez huragany.	• przedstawić zależności między działalnością człowieka a intensyfikacją zjawisk katastrofalnych.	• ocenić skalę zagrożeń jakie stwarzają kataklizmy naturalne w Stanach Zjednoczonych.
20. Amazonia	• scharakteryzować las równikowy.	• przedstawić znaczenie lasu równikowego dla Ziemi.	• przedstawić piętrowość roślinną lasu równikowego; • wymienić przyczyny deforestacji Amazonii.	• określić związki między warunkami środowiska lasu równikowego a rozwojem gospodarczym tego regionu.	• przedstawić szanse i zagrożenia związane z kontynuacją obecnej polityki gospodarczej Brazylii.
21. Rdzenni mieszkańcy Ameryki	• wymienić wybrane nazwy grup, plemion rdzennej ludności Ameryki Północnej i Południowej; • wskazać regiony, w których nadal żyją plemiona nie podlegające wpływom cywilizacji.	• wskazać przyczyny zaniku rdzennej ludności obu Ameryk; • zdefiniować pojęcia: Indianin, Kreol, Metys, Mulat, rasizm.	• scharakteryzować zróżnicowanie etniczne społeczeństwa Ameryki Północnej i Południowej; • przedstawić problemy rdzennej ludności Ameryki.	• wymienić i wskazać na mapie państwa Ameryki, w których rdzenni mieszkańcy stanowią znaczny odsetek społeczeństwa.	• przedstawić historyczne zmiany sytuacji rdzennej ludności obu Ameryk; • ocenić tendencje zmian w relacjach między ludnością rdzenną i napływową, występujące w różnych krajach obu Ameryk.
22. Wielkie miasta półkuli zachodniej	• wskazać wielkie miasta Ameryki Południowej i Północnej; • zdefiniować pojęcie urbanizacji; • wskazać na mapie megalopolis w Stanach Zjednoczonych.	• wymienić problemy wielkich miast Ameryki Południowej; • zdefiniować pojęcie dzielnica nędzy.	• podać przyczyny i skutki urbanizacji pozornej; • przedstawić cechy megalopolis.	• wyjaśnić wpływ warunków środowiska przyrodniczego na lokalizację i funkcjonowanie miast w Ameryce Południowej i Północnej.	• przedstawić historyczne uwarunkowania współczesnej sytuacji polityczno-gospodarczej państw Ameryki Południowej i Północnej.