##### 7. «Осенние странички». Звуки [у], [й’у]. Буквы Ю, ю.

Совершенствование и развитие устной речи. Работа со словами на тему «Перелетные птицы», «Зимующие птицы». Знакомство со звуками [у], [й'у], звуковой анализ слов юля, блюдо, Нюра. Формирование четкого произношения звуков. Нахождение этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквой «ю».

##### 8. Звуки [э], [й’э]. Буквы Е, е. Звуки [о], [й’о]. Буквы Ё, ё.

Совершенствование и развитие устной речи. Знакомство со звуками [э], [й'э], [о], [й'о]. Звуковой анализ слов ели, зебра, Лена, ёлки, мёд, Артём. Формирование четкого произношения звуков. Нахождение этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквами «е», «ё».

##### 9. Обобщающее занятие. Буквы, обозначающие гласные звуки.

Закрепление знаний. Совершенствование и развитие устной речи. Формирование четкого произношения звуков [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

##### 10. «Зимние странички». Звуки [л], [л’]. Буквы Л, л. Согласные звуки. Твёрдые, мягкие согласные звуки.

Совершенствование и развитие устной речи. Составление рассказа «Зима». Знакомство со звуками [л], [л’]. Звуковой анализ Произношение твердых и мягких звонких согласных звуков. слов лук, люк, Лена. Нахождение этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквой «л». Чтение слогов.

##### 11. Согласные звуки. Звуки [м], [м’]. Буквы М, м.

Совершенствование и развитие устной речи. Составление рассказа «Зимние забавы». Знакомство со звуками [м], [м’]. Произношение твердых и мягких звонких согласных звуков. Звуковой анализ слов Маша, Миша. Нахождение этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквой «м». Чтение слогов.

##### 12. Звуки [н], [н’]. Буквы Н, н.

Совершенствование и развитие устной речи. Знакомство со звуками [н], [н’]. Звуковой анализ слов нос, Нина. Произношение твердых и мягких звонких согласных звуков. Нахождение этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквой «н». Чтение слогов.

##### 13. «Зимние странички». Звуки [р], [р’]. Буквы Р, р.

Совершенствование и развитие устной речи. Работа со стихотворением А.С. Пушкина. Знакомство со звуками [р], [р’]. Произношение твердых и мягких звонких согласных звуков. Звуковой анализ слов рак, Рита. Нахождение этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквой «р». Чтение слогов.

##### 14. Звуки [в], [в’]. Буквы В, в. Звонкие согласные звуки.

Совершенствование и развитие устной речи. Знакомство со звуками [в], [в’]. Произношение Звуковой анализ слов врач, Витя. Нахождение твердых и мягких звонких согласных звуков. этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквой «р». Чтение слогов.

##### 15. Звуки [ф], [ф’]. Буквы Ф, ф. Глухие согласные звуки.

Совершенствование и развитие устной речи. Знакомство со звуками [ф], [ф’]. Звуковой анализ слов флаг, Фёдор. Произношение твердых и мягких глухих согласных звуков. Нахождение этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквой «ф». Чтение слогов.

##### 16. «Зимние странички». Звуки [з], [з’]. Буквы З, з. Звуки [с], [с’]. Буквы С, с.

Отрывок из поэмы Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос». Совершенствование и развитие устной речи. Знакомство со звуками [з], [з’], [с], [с’]. Произношение твердых и мягких, Звуковой анализ слов зонт, Зина, слон, Сима. глухих и звонких согласных звуков. Нахождение этих звуков в словах, называние слов с заданными звуками. Знакомство с буквами «з», «с». Чтение слогов.

##### 17. Звук [ш]. Буквы Ш, ш. Звук [ж]. Буквы Ж, ж. Шипящие согласные звуки.

Совершенствование и развитие устной речи. Знакомство со звуками [ш], [ж]. Согласные