ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
108	3362 2019.12.23	හංවැල්ල මහජන පුස්තකාලරේ ප්රරයෝජනය සඳහා 2019 රනාවැම්මබර් මස ිලදී ගත් පුවත්පත් සඳහාවැය වු මුදල් රගවීම.	ඒ.ආර්.ඒ.ෆාරිස්මයා , මහජන රපාත් රවළඳසැල , රකලීන් වීදිය , හංවැල්ල.	11 , 020.00
109	93 2020.01.16	හංවැල්ල උප කාර්යාලරේ 2019 රදසැම්මබර් මස සැලසුම්ම කිටු දීමනාව රගවීම.	ගරු සභාපති ජයන්ත රරෝහණමැතිතුමා	6 , 500.00
110	139 2020.01.24	2019 රදසැම්මබර් මස ගමන් වියදම්ම රගවීම.	සරප්. රේ.ඒ.තමරා මල්කාන්ති ිය.	350.00
111	140 2020.01.2 4	2019 රදසැම්මබර් මස ගමන් වියදම්ම රගවීම.	සරප්, ඒ.පී.ඩී.රේ සුධීරා ිය.	350.00
112	179 2020.01 .2 4	2019 රදසැම්මබර් මස ගමන් වියදම්ම රගවීම.	සරප්, ටී.ඒ.එස්.සී ජයතිලක ිය.	500.00
113	175 2020.01.24	2019 රනාවැම්මබර් මස පරිවර්ිත ගමන් වියදම්ම රගවීම.	සරප්, ඩබ්ලිේ. පී. ජනක සුජීව මයා.	2,500.00
114	176 2020.01.24	2019 රදසැම්මබර් මස පරිවර්ිත ගමන් වියදම්ම රගවීම.	සරප්. ඩබ්ලිේ. පී. ජනක සුජීව මයා.	2,500.00
115	40 2020.01.13	2019 රදසැම්මබර් මස හංවැල්ල උප කාර්යාලරේ අතිකාල දීමනා රගවීම.	සරප්. කාර්යභාර නිලධාරී, හංවැල්ල උප කාර්යාලය.	148,746.05
116	39 2020.01.13	2019 රදසැම්මබර් මස හංවැල්ල උප කාර්යාලරේ අතිකාල දීමනා රගවීම.	සරප්. කාර්යභාර නිලධාරී, හංවැල්ල උප කාර්යාලය.	149,364.77
117	178 2020.01.24	හංවැල්ල මහජන පුස්තකාලරේ ප්රරයෝජනය සඳහා සැරසිලි හා සංග්රහ වියදම්ම සඳහා වැයූ මුදල් ලබාගැනීම.	එස්.එම්ම.රංජනී ිය,පුස්තකාලයාධිපති, මහජන පුස්තකාලය , හංවැල්ල.	945.00
118	49 2020.01.13	2019 රදසැම්මබර් මස 16 - 31 දේවා වැ් මුදල රේෂණය ිරිම. ( ප්රධාන කාර්යාලය, හංවැල්ල හා රකාස්ගම උප කාර්යාල)	රද්ශිය ආදායම්ම රදපාර්තරම්මන්තුව	167,596.72
119	50 2020.01.13	2019 රදසැම්මබර් මස 16 - 31 දේවා වැ් මුදල රේෂණය ිරිම. (පාදුේක හා කහරහ්න උප කාර්යාල)	රද්ශිය ආදායම්ම රදපාර්තරම්මන්තුව	136,869.48
120	48 2020.01.13	2019 - 4 කාර්තුව මුද්දර ගාස්තුව රේෂණය ිරිම.	රද්ශිය ආදායම්ම රදපාර්තරම්මන්තුව	125,980.00
121	3645 2019.12.31	2019 රනාවැම්මබර් හා රදසැම්මබර් මාස සඳහා විශ්රාික නිලධාරීන් නැවත රස්වරේ රයදවීරම්ම දීමනාව රගවීම.	එස්.එම්ම. රංජනී ිය හංවැල්ල උප කාර්යාලය	99,941.33
122	22 2020.01.07	2019 රදසැම්මබර් මස උපාධිධාරී අභයාසලාභී දීමනා රගවීම.	එම්ම. ශානිකා රංගනී කුමාරි ිය ප්රධාන කාර්යාලය	20,000.00
123	24 2020.01.07	2019 රදසැම්මබර් මස උපාධිධාරී අභයාසලාභී දීමනා රගවීම.	ඩබ්. පුරබෝධා රමණි කුමාරි ිය ප්රධාන කාර්යාලය	20,000.00
124	23 2020.01.07	2019 රදසැම්මබර් මස උපාධිධාරී අභයාසලාභී දීමනා රගවීම.	ජී.අයි.ඩී.එස්. නිලූපමා ිය හංවැල්ල උප කාර්යාලය	20,000.00
125	25 2020.01.07	2019 රදසැම්මබර් මස උපාධිධාරී අභයාසලාභී දීමනා රගවීම.	එම්ම.ඩී.එන්. කරුණාරත්න ිය පාදුේක උප කාර්යාලය	20,000.00
126	34 2020.01.09	2019 රදසැම්මබර් මස ආධුනික පුහුණු දීමනා රගවීම.	ජී. ඒ. එන්. තාරිකා රමය ප්රධාන කාර්යාලය	9,500.00
15	Сборка цветов (роза, хризантема). Выполнение цветочной композиции по выбору учащихся	1
16	Изделия из природного материала. Технология заготовки природных материалов	1
17	Понятие «декупаж». Материалы и инструменты для выполнения	1
18	Декупаж стеклянной посуды. Тарелка	1
19	Декупаж стеклянной посуды. Кружка, стакан	1
20	Декупаж деревянных изделий (разделочная доска)	1
21	Декупаж деревянных изделий (солонка)	1
22	Декупаж деревянных изделий (ваза)	1
23	Разрезание бумаги ножом по сгибу. Основные приемы работы с гофрированной бумагой	1
24	Изготовление открыток из картона	1
25	Техника изготовления цветов из гофрированной бумаги	1
26	Техника изготовления цветов из гофрированной бумаги	1
27	Основные виды бисерного искусства. Использование бисера в народном костюме	1
28	Бисерное ткачество. Основные приемы	1
29	Комбинирование приемов. Зарисовка схем	1
30	Нанизывание из бисера «в две нити», цепочка «в крестик»	1
31	Различные способы плоского и объемного соединения цепочек	1
32	Упражнение по нарезанию цепочки в крестики	1
33	Изготовление браслета «елочка»	1
34	Изготовление браслета «елочка»	1
35	Изготовление изделия по выбору	1
28.04.2021

Ogres tehnikums

Pašpārvaldes sanāksme Zoom

L.Taube Pašpārvalde

Izskatāmie jautājumi

L.Taube

aprīlis

Ogres Tehnikums

Veikt aptauju audzēkņu un darbinieku vidū, noskaidrot sportiskākos Ogres tehnikuma sportistus 2019./2020. māc. gadā, un 2020/2021.māc. gadā. Aizpildot elektronisko anketu.

M.Kurilovičs, “Sporta aktīvs”, sporta skolotāji un treneri

Veiktās aptaujas materiāli

L.Taube M.Kurilovičs

Latvijas simtgades pasākumi

07.04.2021.

Ogres tehnikums

Pašpārvaldes sanāksme Zoom

L.Taube Pašpārvalde

Izskatāmie jautājumi

L.Taube

14.04.2021.

Ogres tehnikums

Pašpārvaldes sanāksme Zoom

L.Taube Pašpārvalde

Izskatāmie jautājumi

L.Taube

21.04.2021.

Ogres tehnikums

Pašpārvaldes sanāksme Zoom

L.Taube Pašpārvalde

Izskatāmie jautājumi

L.Taube

28.04.2021

Ogres tehnikums

Pašpārvaldes sanāksme Zoom

L.Taube Pašpārvalde

Izskatāmie jautājumi

L.Taube

Projektu darbs

01.04.2021.- 30.04.2021.

Ogres tehnikums, tiešsaiste

Erasmus+ programmas pamatdarbības K2 projekta “European Utility Arborist” uzdevumu izpilde.

A. Bimbere

Epasti, izstrādātie intelektuālie rezultāti

Erasmus+ programmas finansējums

S. Jasinska

01.04.2021.- 30.04.2021.

Ogres tehnikums, tiešsaiste

Erasmus+ projekta “Visual Pass” gatavošanās tiešsaistes sanāksmēm, dalība tajās; projekta uzdevumu izpilde.

A. Bimbere A. Ozola

Epasti

Erasmus+ programmas finansējums

S. Jasinska

01.04.2021.- 30.04.2021.

Ogres tehnikums, tiešsaiste

Izglītības programmas “Starptautiskā Bakalaurāta Karjeras izglītībā” kvalitātes jautājumu risināšana ar pedagogiem (plānošanas sanāksmju organizēšana un vadīšana);

A.Bimbere

Darba plāns

Uzņēmumu un privāts finansējums

I. Brante S. Jasinska
шатранджу. Шахматы проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам.	шатранджу. Шахматы проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам. Шахматы проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам. Игровая практика с записью шахматной партии	проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам. Игровая практика. (В.Костров, Д.Давлетов «Шахм. учебник» 1 ч. с.89, 113)
2 3 4	Практика матования одинокого короля. Игровая практика с записью шахматной партии.	шатранджу. Шахматы проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам. Шахматы проникают в Европу. Чемпионы мира по шахматам. Игровая практика с записью шахматной партии	Пример матования одинокого короля. Решение учебных положений на мат в два хода без жертвы материала и с жертвой материала (из учебника второго года обучения).
5	ОСНОВЫ ДЕБЮТА. Двух- и трехходовые партии.	Игровая практика	Выявление причин поражения в них одной из сторон. Дидактическое задание “Мат в 1 ход” (на втором либо третьем ходу партии).
6	Решение задания. “Мат в 1 ход”
7	Невыгодность раннего ввода в игру ладей и ферзя.	Дидактические задания “Поймай ладью”, “Поймай ферзя”.
8	Решение заданий. Игровая практика.	Игровая практика	“Поймай ладью”, “Поймай ферзя”. Дидактические задания “Поставь детский мат”, “Защитись от мата”
9	Игра “на мат” с первых ходов партии. Детский мат. Защита.
10	Решение заданий. Игровая практика.
11	Вариации на тему «детского мата». Другие угрозы быстрого мата в дебюте. Защита.	Игровая практика	Как отражать скороспелый дебютный наскок противника. Дидактические задания “Поставь детский мат”, “Мат в 1 ход”, “Защитись от мата”.
12	Решение заданий. Игровая практика.
13	Решение заданий (черные копируют ходы белых).	Дидактические задания “Поставь мат в 1 ход “повторюшке”, “Выиграй
TRIBUNAL DE JUSTICIA ADMINISTRATIVA DEL ESTADO DE GUANAJUATO

## Norma para armonizar la presentación de la información adicional a la iniciativa de la Ley de Ingresos Norma para armonizar la presentación de la información adicional del Proyecto del Presupuesto de Egresos Norma para la difusión a la ciudadanía de la Ley de Ingresos y del Presupuesto de Egresos Norma para establecer la estructura del Calendario de Ingresos base mensual Norma para establecer la estructura del Calendario del Presupuesto de Egresos base mensual Norma para establecer la estructura de información de montos pagados por ayudas y subsidios Normas para establecer la estructura de información del formato del ejercicio y destino de gasto federalizado y reintegros

Norma para establecer la estructura de información de la relación de las cuentas bancarias productivas específicas que se presentan en la cuenta pública, en las cuales se depositen los recursos federales transferidos

## Pbr-SED Lineamientos sobre los Indicadores para Medir los Avances Físicos y Financieros relacionados con los Recursos Públicos Federales Lineamientos para la construcción y diseño de indicadores de desempeño mediante la Metodología de Marco Lógico

b) La normatividad aplicada para el reconocimiento, valuación y revelación de los diferentes rubros de la información financiera, así como las bases de medición utilizadas para la elaboración de los estados financieros; por ejemplo: costo histórico, valor de realización, valor razonable, valor de recuperación o cualquier otro método empleado y los criterios de aplicación de los mismos.

## Principales Reglas de Registro y Valoración del Patrimonio (Elementos Generales) Reglas Específicas del Registro y Valoración del Patrimonio

### c)

Postulados básicos.

## Los postulados básicos del CONAC en lo que resulte aplicable

Son los elementos fundamentales que configuran el SCG, teniendo incidencia en la identificación, el análisis, la interpretación, la captación, el procesamiento y el reconocimiento de las transformaciones, transacciones y otros eventos que afectan el ente público y sustentan de manera técnica el registro de las operaciones, la elaboración y presentación de estados financieros; basados en su razonamiento, eficiencia demostrada, respaldo en legislación especializada y aplicación de la Ley de Contabilidad, con la finalidad de uniformar los métodos, procedimientos y prácticas contables.
- Các yếu tố cấu thành của vi phạm hành chính.	hành chính Việt Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội; - Luật xử lý vi phạm hành chính 2012
Tự học	8
Kiểm tra Đánh giá
Tuần 13
Lý thuyết	- Khái niệm trách nhiệm hành chính và xử phạt vi phạm hành chính; - Các hình thức xử phạt vi phạm hành chính; - Nguyên tắc xử phạt vi phạm hành chính; - Thủ tục xử phạt vi phạm hành chính (gồm cả thời hiệu, thời hạn xử phạt).	2	* Đọc: - Mục II.1, II.2 Giáo trình luật hành chính Việt Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội; - Luật xử lý vi phạm hành chính 2012 - Nghị định hướng dẫn chi tiết thi hành Luật xử lý VPHC 2012 và các Nghị định xử phạt VPHC
seminar	- Giải quyết các tình huống về xử phạt vi phạm hành chính; - Thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính; - Làm BT cá nhân số 2 tại lớp.	2	* Đọc: Các văn bản pháp luật về xử phạt vi phạm hành chính.
Tự học	8
Kiểm tra Đánh giá
Tuần 14
Lý thuyết	- Tính chất và trường hợp áp dụng các nhóm biện pháp cưỡng chế hành chính gồm: + Các biện pháp khắc phục hậu quả; + Các biện pháp cưỡng chế thi hành quyết định xử phạt; + Các biện pháp ngăn chặn vi phạm hành chính; + Các biện pháp xử lí hành chính khác; + Các biện pháp phòng ngừa hành chính;	2	* Đọc: - Mục II.3 Giáo trình luật hành chính Việt Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội; - Luật xử lý vi phạm hành chính 2012; - Nghị định hướng dẫn chi tiết thi hành Luật xử lý VPHC 2012 và các Nghị định xử phạt VPHC; - Luật trưng mua, trưng dụng tài sản năm 2008.
සංසක්ත අංකය	සමීකරණය/විසේතරය	සමිතිසේ ෙත්ත සැපයීම	සමිතිසේ ල්කුණු	විනිශේිත ල්කුණු	ප්රමිතිය	උපරිම ල්කුණු	විනිශේච මණ්ඩල් සටහන්
D- 02.05	සමුපකාර අතර සහතයෝගිතා වැඩසටහන් කිරීම. තල්ඛන මඟින් සනාථ කර ගැනීම	උපරිම ලකුණු 10 වැඩසටහනකට ලකුණු 02 බැගින්	10
D- 02.06	ප්රජාව සඳහා හැකියා වර්ධන වැඩසටහන් කිරීම. තල්ඛන මඟින් සනාථ කර ගැනීම	උපරිම ලකුණු 10 වැඩසටහනකට ලකුණු 02 බැගින්	10
D- 02.07	තරුණ සහ ාගීේව වැඩසටහන් කිරීම. තල්ඛන මඟින් සනාථ කර ගැනීම	උපරිම ලකුණු 10 වැඩසටහනකට ලකුණු 02 බැගින්	10
D- 02.08	ළමා සහ ාගීේව වැඩසටහන් කිරීම. තල්ඛන මඟින් සනාථ කර ගැනීම	උපරිම ලකුණු 10 වැඩසටහනකට ලකුණු 02 බැගින්	10
D- 02.09	තේෂේඨ පුරවැසියන්ට ප්රතිලා ලබා දීම. තල්ඛන මඟින් සනාථ කර ගැනීම	උපරිම ලකුණු 10 වැඩසටහනකට ලකුණු 02 බැගින්
D- 02.10	සමුපකාර අරමුෙල විගණන වාර්තාව නිෙහසේ කර මාස 03ක් ඇතුලත සම්පුර්ණතයන් තගවා තිබීම	උපරිම ලකුණු 20	20
D- 02.11	45(1) වගන්තිය යටතේ විගණනතේ අඩුපාඩු ෙැනුම් දීම කාරක ස ාව තවත ඉදිරිපේ කරඅොළ ක්රියාමාර්ග තගන තිබීම නියමිත කාලය තුල සහකාර තකාමසාරිසේ තවත ප්රගතිය වාර්තා කිරීම	10 15
E	සතාරුරු තාක්ෂණය සඳහා අනුගත ීම	25
E- 01	පරිගණකගත ගිණුම්කරණ පේධතියක් ාවිතා කිරීම හා සම්පූර්ණතයන් ක්රියාේමක ීම (මෘදුකාංග සඳහා අනුමැතිය ලබා තිතේනම් පමණක් ලකුණු ලබාතේ)	නිරික්ෂණ මට්ටමින් ලබාදිය යුතුය	10
E- 02	සමාජ ජාල ගිණුම් සකසේ කර යාවේකාලීනව පවේවාතගන යාම	සමාජ Book page සමාජ Book page ජාලා ( , 05 WHATSAPP 0 - 5	10
E- 03	තකටි පණිවිඩ මගින් තසේවා සැපයීම	නිරික්ෂණ මට්ටමින් ලබාදිය යුතුය	5
quan ngang bộ.	- Nghị định của Chính phủ số 36/2012/NĐ-CP ngày 18/4/2012 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ.
seminar	- Phân biệt thẩm quyền quản lí hành chính nhà nước của Chính phủ với Thủ tướng Chính phủ và của uỷ ban nhân dân với chủ tịch uỷ ban nhân dân; - Mối quan hệ giữa Chính phủ với bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; - Mối quan hệ giữa uỷ ban nhân dân với các cơ quan chuyên môn trực thuộc.	2	* Đọc: - Luật tổ chức Chính phủ; - Luật tổ chức hội đồng nhân dân và uỷ ban nhân dân; - Nghị định của Chính phủ số 13/2008/NĐ-CP ngày 04/02/2008 quy định tổ chức các cơ quan chuyên môn thuộc uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương.
Tự học	8
Kiểm tra Đánh giá
Tuần 9
Lý thuyết	- Khái niệm cán bộ, công chức, viên chức; - Các cách hình thành và bổ sung đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức; - Xử lí kỉ luật đối với cán bộ, công chức, viên chức.	2	* Đọc: - Mục I.1, II.1, II.3 Chương VIII Giáo trình luật hành chính Việt Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội; - Luật cán bộ, công chức năm 2009; - Nghị định của Chính phủ số 34/2011/NĐ-CP ngày 17/5/2011 về việc xử lí kỉ luật công chức.
seminar	- Phân biệt cán bộ, công chức, viên chức; - Nghĩa vụ, nhiệm vụ, quyền lợi và quyền hạn của cán bộ, công chức, viên chức; - Trách nhiệm vật chất của cán bộ, công chức, viên chức.	2	- Nhóm lập dàn ý về nội dung lựa chọn; - Thảo luận, tranh luận về những nội dung đã lựa chọn; - Nghị định của Chính phủ số 06/2010/NĐ-CP ngày 25/1/2010 về công chức; - Nghị định của Chính phủ số 24/2010/NĐ-CP ngày 15/3/2010 về tuyển dụng, sử dụng và quản lí công chức; - Nghị định của Chính phủ số
(if eligible activities are being added or funds are being shifted between BLIs include this – DELETE SECTION IF NOT USING)

1. (if the recipient is not a sole recipient or UFA use this) HUD’s total funding obligation for this grant remains the same, however the funds for project number CA0840L9T131906 are now allocated as follows: (if the recipient is the sole recipient or an UFA use this) HUD’s total funding obligation for this grant remains the same, however the funds are now allocated as follows:

Budget Line Items	Original Budget	Change	Amended Budget
a.	Continuum of Care planning activities
b.	UFA costs
c.	Acquisition
d.	Rehabilitation
e.	New construction
f.	Leasing	$36,743
g.	Rental assistance	$0
h.	Supportive services	$10,865
i.	Operating costs	$16,361
j.	Homeless Management Information System	$0
k.	Administrative costs	$3,796
l.	Relocation costs
m.	HPC homelessness prevention activities:
Housing relocation and stabilization services	$0	$0	$0
Short-term and medium-term rental assistance	$0	$0	$0
Total Award:	$67,765	$67,765

(the rest of this form must appear in all amendments)
From there, we can ask for forgiveness and healing. And, asking for healing can lead us to identify what instincts, practices, and habits I can change. Change is difficult. We only change something which has become habitual when we arrive at a deeper desire for something else. Today, Jesus teaches us a remedy from the things that take us in such divisive, dangerous, destructive, and sinful directions. He tells us to ‘cut it off,’ to separate ourselves from what is the source of our self-defeat. Our pride can sometimes blind us to the wisdom of God. But, today’s Gospel also gives us hope. We can always have a second chance; we can change our minds and renew our life, and reconcile to God. God loves us, but He does not love our sins! God wants to change our hearts, so we should show by our speech and by our actions that we respect His will, and we are ready to do what He commands. But, the choices is up to us! The choices and decisions we make now will affect and shape our future, both our future on earth as well as in the life after death. Then, what kind of future are you preparing for now? Don’t make the wrong choice! God will help you and be with you always.
Сравнивать, находить общее и различие. Уметь ориентироваться на шахматной доске. Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем. Знать названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка. Шах, мат, пат, ничья, мат в один ход, длинная и короткая рокировка и её правила. Правила хода и взятия каждой из фигур, «игра на уничтожение», лёгкие и тяжёлые фигуры, ладейные, коневые, слоновые, ферзевые, королевские пешки, взятие на проходе, превращение пешки. Принципы игры в дебюте; Основные тактические приемы; что означают термины: дебют, миттельшпиль, эндшпиль, темп, оппозиция, ключевые поля. Грамотно располагать шахматные фигуры в дебюте; находить несложные тактические удары и проводить комбинации; точно разыгрывать пр. окончания.

- 2. Содержание курса внеурочной деятельности

ОСНОВЫ ДЕБЮТА. ДЕБЮТА. Двух- и трехходовые партии. Невыгодность раннего ввода в игру ладей и ферзя. Игра на мат с первых ходов. Детский мат и защита от него. Принципы игры в дебюте. Быстрейшее развитие фигур. Понятие о темпе. Гамбиты. Борьба за центр. Безопасная позиция короля. Гармоничное пешечное расположение. Связка в дебюте. Коротко о дебютах.

###### Дидактические задания

“Мат в 1 ход”, “Поставь мат в 1 ход нерокированному королю”, “Поставь детский мат”, “Поймай ладью, ферзя”, “Защита от мата”, “Выведи фигуру”, “Поставить мат в 1 ход “повторюшке”, “Мат в 2 хода”, “Выигрыш материала”, “Накажи “пешкоеда”, “Можно ли побить пешку?”, “Захвати центр”, “Можно ли сделать рокировку?”, “В какую сторону можно рокировать?” и др. К концу учебного года дети должны знать: концу учебного года дети должны знать: принципы игры в дебюте; основные тактические приемы; что означают термины: дебют, темп, оппозиция, ключевые поля. К концу учебного года дети должны уметь: концу учебного года дети должны уметь: грамотно располагать шахматные фигуры в дебюте; находить несложные тактические удары и проводить комбинации; точно разыгрывать простейшие окончания.

- 3. Тематическое планирование

№	Тема занятия	Содержание	Педагогические условия. Интеграция
1. История шахмат.	Рождение шахмат. От чатуранги к шахмат. От чатуранги к	Происхождение шахмат. Легенды о шахматах. Чатуранга и шатрандж. Шахматы шахмат. Легенды о шахматах. Чатуранга и шатрандж. Шахматы
1	История шахмат.	Рождение шахмат. От чатуранги к	Рождение шахмат. От чатуранги к шахмат. От чатуранги к	Происхождение шахмат. Легенды о шахматах. Чатуранга и шатрандж. Шахматы	Происхождение шахмат. Легенды о шахматах. Чатуранга и шатрандж. Шахматы шахмат. Легенды о шахматах. Чатуранга и шатрандж. Шахматы
## 7.1.21-Mild LO to use the column method to subtract Task 1

Use your method to complete these sums.

## Task 2

Use your understanding complete these sums. These questions have exchanged numbers in them – be careful!
El listado de las referencias se realiza en orden alfabético de los apellidos de los autores de las fuentes, siguiendo las normas APA, séptima edición. Debe incluir toda la información necesaria que permita al lector localizar los documentos citados en un texto. La información debe ser exacta, tal y como aparece en el documento original. Deben tener referencias bibliográficas recientes y publicaciones científicas periódicas. La lista de referencias se hace conservando el interlineado de 1,5, cada una, con sangría francesa de 5 espacios. Para referenciar el número de volúmenes de alguna publicación es necesario usar números arábigos y no romanos. Ej.

Arnoletto, J. (2014). Fundamentos de la Administración de Organizaciones. Cordova Argentina: EUMED.

## Para mayor información consulte las normas de publicación de tendencias en la investigación universitaria en www. alinin.org

## Nota: le invitamos a consultar el capítulo de libro completo tomado como referencia en esta plantilla en: www.doi.org/10.47212/Tendencias\_vii\_2019\_15
Приложение № 3 к рекомендациям по регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении) в 2020/2021 учебном году

## Журнал регистрации заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении)

Регистрационный номер заявления	Дата принятия заявления	Фамилия, имя, отчество заявителя	Личная подпись заявителя	Личная подпись лица, ответственного за приём заявления
Ввиду отсутствия в русском языке соответствующей герундию формы, герундий переводится на русский язык инфинитивом, отглагольным существительным или придаточным предложением. Smoking is strictly forbidden. — Курение строго воспрещается. I insisted on his doing the job. — Я настаивал на том, чтобы он сделал эту работу. On seeing us he waved. — При виде нас он помахал рукой. После многих глаголов в качестве прямого дополнения может использоваться только герундий (но не инфинитив).

### Герундий после глаголов

Глаголы, после которых возможен только герундий:

avoid — избегать;	Avoid walking alone at night.
go on — продолжать;	Go on reading!
delay — отсрочивать;	They delayed publishing his book.
keep on — продолжать;	He kept on telling me the same old story.
excuse — извинять;	Excuse me interrupting you.
mind — возражать;	Do you mind my sitting here?
finish — заканчивать;	I have just finished reading the article.
postpone — откладывать;	I had to postpone my going abroad.
give up — прекращать;	You should give up smoking before it is too late.
put off — откладывать;	She has put off going to the dentist.
ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE URUSSANGA COMISSÃO PERMANENTE DE COMPRAS E LICITAÇÕES

EXTRATO DA ATA DE REGISTRO DE PREÇOS Nº 76/2022, 77/2022, 78/2022 e 79/2022.

Em cumprimento ao disposto do artigo 15 parágrafo 2º da Lei 8.666/93 e alterações, o Município de Urussanga/SC, informa que se encontram registrados os preços, decorrente do Processo de Licitação n° 74/2022 Pregão Presencial nº 47/2022 - Ata de Registro de Preços nº 76/2022, 77/2022, 78/2022 e 79/2022.

OBJETO: O presente procedimento licitatório tem por finalidade registrar preços com o objetivo de aquisição PARCELADA de gêneros alimentícios, de boa qualidade, de acordo com o edital e demais anexos que fazem parte integrante do edital, para uso do Município de Urussanga, para aquisições futuras.

Esta ata foi publicada na íntegra no DOM SC Nº 3900 de 29/06/2022, Pág. nº 2350 a 2354 e pelo site www.urussanga.sc.gov.br

Vigência: 27/06/2023 3ª Publicação