ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- participating in the particular business would be so great a proportion of the meeting transacting the business as to impede the transaction of the business;
- ii. granting the dispensation is in the interests of persons living in the Council's area; or
- iii. it is otherwise appropriate to grant a dispensation.

## 9. Code of Conduct Complaints

- 9.1. Upon receipt of a Code of Conduct complaint the Proper Officer must immediately refer the matter to the Monitoring Officer.
- 9.2. Upon notification by the District or Unitary Council that it is dealing with a complaint that a councillor or non-councillor with voting rights has breached the Council's code of co nduct, the Proper Officer shall report this to the Council.
- 9.3. Where the notification in standing order 9.2. relates to a complaint made by the Proper Officer, the Proper Officer shall notify the Chairperson of Council of this fact, and the Chairperson shall nominate another staff member to assume the duties of the Proper Officer in relation to the complaint until it has been determined and the Council has agreed what action, if any, to take in accordance with standing order 9.4.
- 9.4. The Council may:
- i. provide information or evidence where such disclosure is necessary to investigate the complaint or is a legal requirement;
- ii. seek information relevant to the complaint from the person or body with statutory responsibility for investigation of the matter;
- 9.5. Upon notification by the District or Unitary Council that a councillor or non- councillor with voting rights has breached the Council's code of conduct, the Council shall consider what, if any, action to take against him. Such action excludes disqualification or suspension from office.

###### 10. Questions

- 10.1. A councillor may seek an answer to a question concerning any business of the Council provided 3 clear days notice of the question has been given to the Proper Officer.
- 10.2. Questions not related to items of business on the agenda for a meeting shall only be asked during the part of the meeting set aside for such questions.
- прием документов на предоставление Муниципальной услуги осуществляется:

Понедельник	8.00 – 17.00 (перерыв 12.00 – 14.00)
Вторник	8.00 – 17.00 (перерыв 12.00 – 14.00)
Среда	8.00 – 17.00 (перерыв 12.00 – 14.00)
Четверг	8.00 – 17.00 (перерыв 12.00 – 14.00)
Пятница (обработка документов)	8.00 – 17.00 (обед.перерыв 12.00-14.00)
Суббота, Воскресенье	Выходные дни

«Помещения, в которых предоставляется муниципальная услуга, должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. Помещение для предоставления муниципальной услуги обеспечивается необходимым для предоставления муниципальной услуги оборудованием компьютером, канцелярскими принадлежностями, информационными и методическими материалами, наглядной информацией, стульями и столами, средствами пожаротушения. Рабочее место ответственного работника оснащается настенной вывеской или настольной табличкой с указанием фамилии имени, отчества и должности. Требования к удобству и комфорту мест предоставления муниципальной услуги. Прием посетителей происходит на рабочем месте специалиста. Место для приема документов и консультаций оборудуются стульями, столами, шкафами для документов, обеспечиваются образцами заполнения документов, бланками документов, справочной информацией. Кабинет приема граждан оборудуется информационной табличкой с указанием номера кабинета, наименования отдела, фамилии, имени, отчества и должности специалиста, осуществляющего прием посетителей, графика работы. Места ожидания в очереди должны быть оборудованы необходимой мебелью для сидения. Количество мест ожидания определяется исходя из фактической нагрузки и возможностей для их размещения в здании.

- 2.11.Порядок информирования о правилах предоставления муниципальной услуги.

Информация о порядке предоставления муниципальной услуги предоставляется: - непосредственно в администрации сельсовета ;

- - с использованием средств почтовой, телефонной, электронной связи;
- - посредством размещения информации на информационных стендах, публикации в средствах массовой информации, издания информационных материалов.

Для получения информации о процедуре предоставления муниципальной услуги (далее - информация о процедуре) заявители вправе обращаться:

- - в устной форме лично или по телефону к специалисту администрации сельсовета.
### PSICOLOGIA DE GRUPO E A ANÁLISE DO EGO (1921)

NOTA DO EDITOR INGLÊS - MASSENPSYCHOLOGIE UND ICH-ANALYSE ( a ) EDIÇÕES ALEMÃS: 1921 Leipzig, Viena e Zurique, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, III +140 págs. 1923 2ª ed., mesmos editores, IV + 120 págs. 1925 G.S ., 6, 261-349. 1931 Theoretische Schriften , 248-337. 1940 G.W , 13, 71-161. ( b ) TRADUÇÃO INGLESA: Group Psychology and the Analysis of the Ego 1922 Londres e Viena, Internacional Psycho-Analytical Press, VIII + 134 págs. (Trad. de James Strachey.) 1940 Londres, Hogarth Press e Instituto de Psicanálise; Nova Iorque, Liveright. (Reimpressão da anterior.) Na primeira edição alemã alguns parágrafos do texto foram impressos em tipo menor. Na ocasião, o tradutor inglês foi instruído por Freud para transferir esses parágrafos para notas de rodapé. A mesma transposição foi feita em todas as edições alemãs posteriores, à exceção do caso mencionado na pág. 106, adiante. Freud fez algumas ligeiras alterações e acréscimos nas edições posteriores do trabalho. A presente tradução inglesa constitui versão consideravelmente alterada da publicada em 1922. As cartas de Freud mostram que a primeira 'idéia simples' de uma explicação da psicologia de grupo lhe ocorreu durante a primavera de 1919. Nada resultou disso na ocasião; em fevereiro de 1920, porém, estava trabalhando no assunto e já escrevera um primeiro rascunho em agosto do mesmo ano. Foi somente em fevereiro de 1921, contudo, que começou a lhe dar forma final. O livro foi terminado antes do fim do março de 1921 e publicado cerca de três ou quatro meses mais tarde. Há pouca ligação direta entre o presente trabalho e seu predecessor imediato, Além do Princípio de Prazer (1920 g ). As seqüências de pensamento aqui seguidas por Freud derivam mais especialmente do quarto ensaio de Totem e Tabu (1912-13), de seus artigos sobre o narcisismo (1914 c ) (cujo último parágrafo aborda, de forma altamente condensada, muitos dos pontos aqui debatidos) e de 'Luto e Melancolia' (1917e). Freud também retorna a seu primeiro interesse pelo hipnotismo e pela sugestão, que datava de seus estudos com Charcot em 1885-6. Tal como o título indica, o trabalho é importante em dois sentidos diferentes. Por um lado, explica a psicologia dos grupos com base em alterações na psicologia da mente individual, e, por outro, leva um passo à frente a investigação freudiana da estrutura anatômica da mente, já prenunciada em Além do Princípio de Prazer (1920 g ) e a ser completamente elaborada em O Ego e o Id (1923 b ). Extratos da primeira (1922) tradução deste trabalho foram incluídos na General Selection from the Works of Sigmund Freud , de Rickman (1937, 195-244).

###### PSICOLOGIA DE GRUPO E A ANÁLISE DO EGO

I - INTRODUÇÃO O contraste entre a psicologia individual e a psicologia social ou de grupo, que à primeira
- no tevis šos gliemežvākus priekš saviem mazbērniem. Un kādu glezniņu savai sievai.

Lāča skaļie atzinības vārdi piesaistīja arī citu pircēju uzmanību. Drīz vien pie Rodrigo letes norisinājās dzīva tirgošanās. - Es redzu, ka tev viss atrisinājies, - teica pa to laiku atnākušais vāverēns. – Jā, es apstaigāju visu tirgus laukumu. Tavi suvenīri ne ar ko nav sliktāki par citiem. Taču citi tirgotāji vairāk runājas ar saviem pircējiem. Bet mums toties, kā redzu, ir savas priekšrocības - izskatās, ka mūsu vietā visu to runāsanas daļu šodien dara Lāču vectēvs, – Rūdis konstatēja, jo Lāču vectēvs patiešām nebija nekur aizgājis un iesaistījās sarunās ar garāmgājējiem, ik pa laikam kādam iesakot arī mazā pelēna preces. Rodrigo mulsi smaidīja, pasniedzot sainīti ar māla figūriņām kārtējam pircējam. Vāverēnam viņš klusi teica: - Jā, tas ir tik labi, ka Lāču vectēvs mums atnāca palīgā. Šogad mums tas patiešām nebūtu bijis pa spēkam. Bet līdz nākamajam gadam mēs ar tevi varētu iemācīties tik pat dabiski un priecīgi ar visiem parunāties. Ko tu saki? - Kāpēc gan ne? Mēs tagad pat zinām, kuru palūgt mums palīgā. Lāču vectēvs mums varētu būt labs skolotājs, – Rūdis gandarīts atteica.
MOD. n. 1 – Impresa singola – Busta A

D) CAPACITA’ ECONOMICO-FINANZIARIA E REQUISITI DI NATURA PROFESSIONALE RELATIVI (vedasi Disciplinare di gara)

- 1) FATTURATO GLOBALE D’IMPRESA

ESERCIZI FINANZIARI FATTURATO	FATTURATO
2011
2012
2013
Somma esercizi

Indicare l’Ufficio/sede dell’Agenzia delle Entrate alla quale rivolgersi ai fini della verifica:

Ufficio	indirizzo	CAP	Città

Fax	Tel.	NOTE

######## 2) FATTURATO SPECIFICO PER SERVIZIO INFORMAGIOVANI

ESERCIZI FINANZIARI FATTURATO	FATTURATO
2011
2012
2013

7
Θετικά σημεία

- 1. Συνεχής διάλογος μεταξύ των εκπαιδευτικών της πράξης για θέματα παιδαγωγικών και διδακτικών πρακτικών.
- 2. Ελεύθερη ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού από τους εκπαιδευτικούς της πράξης στο διαδίκτυο.
- 3. Διδακτικές παρεμβάσεις και προγράμματα για την αντιμετώπιση απειλών όπως η περιβαλλοντική κρίση, η καταπάτηση των ανθρώπινων δικαιωμάτων, ο φασισμός και η καλλιέργεια πνεύματος αλληλεγγύης και σεβασμού όλων των ανθρώπων και ιδιαίτερα των πιο αδύναμων.

Σημεία προς Βελτίωση

- 1. Επαναφορά της απαλλαγής από τα διδακτικά καθήκοντα κατά την περίοδο της επιμόρφωσης, κατά τον τρόπο των διδασκαλείων που δυστυχώς καταργήθηκαν.
- 2. Κατάργηση ή τουλάχιστον δραστικός περιορισμός της εμπορευματοποίησης των επιμορφωτικών και μεταπτυχιακών σπουδών και κατάργηση της αγοράς μορίων για τον διορισμό και τη συμμετοχή στην επιλογή στελεχών.
- 3. Εξασφάλιση όλων των προϋποθέσεων (διοικητικών, τεχνικών, οικονομικών κλπ.) για την ανταλλαγή επισκέψεων με άλλα σχολεία της χώρας ή στο εξωτερικό. Προτεραιότητα σε εκείνα τα σχολεία οι μαθητές των οποίων έχουν λιγότερες δυνατότητες για πραγματοποίηση εκδρομών, ταξιδιών κλπ.
4.	Переходящие остатки денежных средств (на начало периода):	руб.	93855
5.	- потребителями - потребителями	руб.	0
6.	- потребителей - потребителей	руб.	93855
7.	Начислено за работы (услуги) по содержанию и текущему ремонту, в том числе:	руб.	895883
8.	- содержание дома - содержание дома	руб.
9.	- текущий ремонт - текущий ремонт	руб.
10.	- услуги управления - услуги управления	руб.
11.	Получено денежных средств, в т. ч:	руб.	857845
12.	- средств от потребителей - средств от потребителей	руб.	857845
13.	- взносов от потребителей - взносов от потребителей	руб.
14.	- -	руб.
15.	- средств от использования общего имущества - средств от использования общего имущества	руб.
16.	- поступления - поступления	руб.
17.	Всего денежных средств с учетом остатков	руб.	857845
18.	Переходящие остатки денежных средств (на конец периода):	руб.	38038
19.	- потребителями - потребителями	руб.	0
20.	- потребителей - потребителей	руб.	38038
Выполненные работы (оказанные услуги) по содержанию общего имущества и текущему ремонту в отчетном периоде (заполняется по каждому виду работы (услуги))
21.	Наименование работы (услуги)	Текущий ремонт и содержание внутридомовых инженерных сетей водоснабжения и водоотведения
Исполнитель работы (услуги)	Наименование организации-исполнителя работ (услуг)	ООО СО «Коммунальщик»
ИНН исполнителя работ (услуг)	5010049558
22.	Периодичность выполнения работы (услуги)	-	ЕЖЕДНЕВНО
23.	Наименование работы (услуги)	Текущий ремонт и содержание внутридомовых инженерных сетей центрального отопления
Исполнитель работы (услуги)	Наименование организации-исполнителя работ (услуг)	ООО СО «Коммунальщик»
ИНН исполнителя работ (услуг)	5010049558
24.	Периодичность выполнения работы (услуги)	-	ЕЖЕДНЕВНО
25.	Наименование работы (услуги)	Уборка придомовой территории
ООО СО«Комфорт»
5010049484
26.	Периодичность выполнения работы (услуги)	-	ЕЖЕДНЕВНО
27.	Наименование работы (услуги)	Уборка внутридомовых мест общего пользования
ООО СО«Комфорт»
5010049484
28.	Периодичность выполнения работы (услуги)	-	ЕЖЕДНЕВНО
29.	Наименование работы (услуги)	Текущий ремонт жилого здания и благоустройство территории
ООО СО «Коммунальщик»
5010049558
30.	Периодичность выполнения работы (услуги)	-	ЕЖЕДНЕВНО
31.	Наименование работы (услуги)	Текущий ремонт и содержание внутридомовых инженерных сетей электроснабжения
ООО СО «Коммунальщик»
5010049558
32.	Периодичность выполнения работы (услуги)	-	ЕЖЕДНЕВНО
33.	Наименование работы (услуги)	Текущий ремонт и содержание внутридомовых инженерных сетей газоснабжения
34.	Исполнитель работы (услуги)	Наименование организации-исполнителя работ (услуг)	ООО СО «ГАЗОВЩИК»
35.	ИНН исполнителя работ (услуг)	5010054029
36.	Наименование работы (услуги)	ОДИН РАЗ В ГОД
####### 2

No	(‹i District	(ii) Police Station	(iii) CAS Number	(lv} Charga Brought	‹•› Arreat Made
9	Tshwane	Kameeldrift	115/11/21	Business Robbery	Under investigation
10	Tshwane	Kamaeldrift	15/11/2020	House Robbery	Under investigation
11	Tshwane	Welbekend	30/01/2021	House Robbery	Undetected Fingerprints available
12	Tshwane	Welbekend	54/01/2021	House Robbery	Undetected Fingerprints available BF 2026/01 No suspect identified
13	Tshwane	Kameeidrift	87/01/2021	Housa Robbery	Undetected No suspect identified
14	Tshwane	Boschkop	87/01/2021	House Robbery	Undetected No suspect identified
15	Tshwane	Pretoria North	144/01/2021	House Robbery	Under investiga\Ion
16	Tshwane	Pretoria North	155/01/2021	House Robbery	Undetected No suspect identlfied
17	Tshwane	Bronkhorstspruit	159/02/21	House Robbery	Undetected No suspect identified
18	Tshwane	Cullinan	73/02/2021	House Robbery	Under investigation
19	Tshwane	KameeldriA	135/02/21	Houso Robbery	Undetected No suspect Identified
20	Tshwane	Kameeldrift	163/02/21	Robbery with firearm	Undetected No suspect identified
21	West Rand	Muldersdrift	66/02/2021	House Robbery	Undetected Fingerprints available BF 2026/02 No suspect identified
22	Wast Rand	Muldersdrift	72/02/2021	House Robbery	Unde investigation
23	West Rand	Muldersdrift	140/02/21	House Robbery	Undetected No suspect identified
24	Wast Rand	Muldersdrift	141/02/21	House Robbery	Undetected No suspect identified
25	West Rand	Muldersdrift	105/03/2021	House Robbery	UnderinvostigaGon Undetected

26	West Rand	Muldersdrift	122/03/2021	House Robbery	Fingerprints available BF 2020/03 No suspect identified
2”f	West Rand	Muldersdrift	124/04/2021	House Robbery	Undetected Fingerprints available BF 2026/04 No suspect identified
28	West Rand	“Muldersdrift	125/04/2021	House	Undetected No suspect identified
29	West Rand	Muldersdrift	126/04/2021	I-touse Robbery	Undetected Fingerprints available BF 2026/04 No suspect identified
30	West Rand	Muldersdrift	130/04/2021	House Robbers	Undetected No suspect identified
31	Tshwane	Kameeldrift	60/04/2021	Robbery with firearm	Unds› investigation
Juvenile Justice Residential Facility Sexual Abuse and Sexual Harassment Data Collection (CY2021)
PART 1: Respondent and Facility Contact Information
* 1. Please provide your contact information (as you may be contacted if further clarification of the information you provide is necessary): Your FIRST Name: Julie Your LAST Name: Duffey Job Title: Residential Coordinator Your Email Address: jduffey@highfields.org Work Telephone Number (including area code): 517-628-2287, ext. 320 * 2. Please provide the following information about the facility for which you are reporting: Facility Name: Highfields, Inc. Address Line 1: 5123 Old Plank Rd. Address Line 2: City/Town: Onondaga ZIP: 49264 Facility Phone Number (including area code): 517-628-2287
- 4. W uzasadnionych przypadkach program i harmonogram szkoleń może ulec zmianie , jednakże zmiana musi nastąpić za pisemną zgodą Zamawiającego.
- 5. Szkolenia będą się odbywały w siedzibie Zamawiającego w godzinach i terminach ustalonych wharmonogramie .
- 6. W ramach wynagrodzenia wymienionego w § 3 ust. 1 Wykonawca zobowiązuje się przeprowadzić z należytą starannością szkolenia, zgodnie z programem i harmonogramem zajęć zatwierdzonym prze z Zamawiającego.
- 7. Wykonawca zobowiązuje się przeprowadzić ewaluację szkolenia i przedstawić analizę Zamawiającemu, zgodnie ze wzorem formularza sprawozdania ze szkolenia.
- 8. Wykonawca zobowiązuje się zapewnić przeprowadzenie szkolenia przez doświadczo nych trenerów z danej dziedziny.
- 9. Zamawiający ma prawo do każdorazowej weryfikacji osób wskazanych przez Wykonawcę, jako kadra wykładowców pod kątem spełnienia wymagań określonych w zapytaniu ofertowym oraz wyrażenia sprzeciwu, co do możliwości prowadzenia przez nich zajęć .
- 10. Wprzypadku gdy Zamawiający poweźmie wątpliwości co do spełniania przez trenerów wymagań określonych w zapytaniu ofertowym, Wykonawca zobowiązany jest wówczas do przedłożenia dokumentów potwierdzających spełnienie powyższego warunku.
- 11. Wyrażenie sprzeciwu odbywa się poprzez wezwanie Wykonawcy w formie pisemnej/e -mailowej do wyznaczenia innych trenerów do realizacji szkoleń.
- 12. W przypadku wyrażenia sprzeciwu Wykonawca zobowiązany jest do niezwłocznego wskazania Zamawiającemu nowych (innych) osób spełniających wymagane kryteria.
- 13. W przypadku, gdy kadra wykładowców w toku realizacji zajęć nie będzie spełniała oczekiwań uczestników projektu lub/i Zamawiającego, Wykonawca zobowiązany jest do niezwłocznego wskazania Zamawiającemu nowej kadry trenerskiej.
- 14. Za niespełnienie oczekiwań rozumień się otrzymanie negatywnej oceny przez trenera w toku badania ankietowego przeprowadzonego wśród uczestników projektu w zakresie oceny merytorycznej i przygotowania trenera oraz sposobu komunikacji. Negatywna ocena może być podstawą do wyrażenia sprzeciwu przez Zamawiającego.

§ 5

Osoby uprawnione do kontaktów wsprawie realizacji umowy

- a) Po stronie Zleceniodawcy: Jolanta Popłońska tel .:…………………….. , email: zspbialarawska@wp.pl
- b) Po stronie Zleceniobiorcy: …………………………, tel: ……….……..., email:

§ 6

- 1. W ykonawca nie może powierzyć wykonania umowy innemu podmiotowi, bez uprzedniej pisemnej zgody Zamawiającego.
- 2. W przypadku naruszenia postanowień ust. 1 Zamawiający może od niniejszej Umowy odstąpić .
- 3. Wykonawca zobowiązuję się do przetwarzania danych osobowych i wizerunku uczestników szkolenia wyłącznie w celach wykonywania zadań związanych z realizacją szkolenia zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2014 r., poz. 1182) oraz z uwzględnieniem dyrektyw unijnych.

§ 7

- 1. Zakup usługi będzie współfinansowany ze środków UE wramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014 -2020.
- 2. Wykonawcazobowiązuje się poddać kontroli związanej z realizacją niniejszego zamówienia przez organy kontrolu jące projekt do 2024 r roku.

§8

3
- - What are the distinguishing characteristics of this program? How does this program compare with other similar programs in CA and the nation?
- - How is the program meeting the current and potential future needs and trends in the labor market, industry, and society?

#### Conclusion & Recommendations:

- - To what extent does the program achieve its stated educational mission and/or goals?
- - Discuss your observations and commendations based on feedback from students, faculty, staff, and administrators.
- - What are your specific recommendations for improvements and/or corrective actions for the program?

Revised 09/2021 Page 2 of 2
- b. Check the box next to Collection and highlight the collections in the list.

- c. Check the box next to Record status and highlight Final in the list.

Click Submit from either the bottom of the settings section or the bottom of the filters section.

Polaris Shelf List Report

March 15, 2021
рівня володіння ними відповідною мовою та диференціації оплати праці залежно від фахового рівня володіння мовою; запровадження освітніх теле- та радіопрограм із вивчення англійської мови для різних категорій населення, проведення інформаційно- роз'яснювальної роботи щодо важливості вивчення англійської мови, ознайомлення з можливостями її використання; поширення практики демонстрування фільмів англійською мовою із субтитруванням державною мовою; проведення оцінювання рівня володіння державними службовцями англійською мовою та організації мовних курсів для її вивчення, запровадження в установленому порядку кваліфікаційних вимог щодо володіння англійською мовою для відповідних посад державної служби; включення вивчення англійської мови до програм підвищення кваліфікації державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування; активізації ведення англомовної версії офіційних веб-сайтів органів державної влади; 2) опрацювати питання щодо залучення міжнародної фінансової та технічної допомоги для реалізації зазначених заходів. 3. Обласним, Київській міській державним адміністраціям забезпечити розроблення та реалізацію відповідних регіональних планів заходів, спрямованих на популяризацію вивчення англійської мови, передбачивши, зокрема: проведення відповідної інформаційно- роз'яснювальної роботи, у тому числі в місцевих засобах масової інформації; опрацювання питання щодо забезпечення доступності послуг із вивчення англійської мови; запровадження на регіональному телебаченні освітніх програм із вивчення англійської мови; проведення із залученням навчальних закладів, закладів культури, установ і організацій, які надають послуги з вивчення англійської мови, олімпіад, фестивалів, конкурсів та інших заходів, спрямованих на заохочення різних вікових груп населення до вивчення англійської мови, підвищення рівня володіння нею. 4. Цей Указ набирає чинності з дня його опублікування. Президент України Петро ПОРОШЕНКО 16 листопада 2015 року
## Программа воспитания обучающихся МАОУ«Многопрофильная школа «Приоритет» г. Перми

## 1. Особенности организуемого в школе воспитательного процесса

МАОУ «Многопрофильная школа «Приоритет» г. Перми территориально расположена в центральном районе города с двумя рынками: Центральным и Китайским. Школа представляет собой образовательный комплекс, объединяющий 3 корпуса: на Мильчакова, 22; Связистов, 22; Голева,8, в которых обучаются 2566 детей. Единый образовательный комплекс позволяет создать «многомерную» воспитательную систему. Воспитательная система школы складывается из совместной деятельности учителей, учащихся, родителей, педагогов дополнительного образования, воспитания на уроке, вне урока: через систему дополнительного образования, экскурсионной и творческой деятельности. При организации воспитательного процесса учитываются следующие особенности: - школа имеет 3 уровня образования: начальный, основной, средний, что способствует преемственности и непрерывности; - расположение школы в центре города позволяет расширить ее воспитательное пространство; - значительную долю контингента обучающихся составляют дети мигранты, с которыми выстроена система работы по их адаптации;

- - в корпусе по ул. Голева, 8 располагается музей истории пермских формирований Уральского Добровольческого танкового корпуса, являющийся уникальным культурным центром не только школы, но и окружающего социального пространства;

- развитая спортивная инфраструктуры школы (2 спортзала, школьный стадион в корпусе ул.Голева, 8, хоккейная коробка в корпусе ул.Мильчакова, 22) позволяет эффективно выстраивать спортивную работу школьного спортивного клуба «Эверест», спортивных секций, традиционных спортивных мероприятий и мероприятий по формированию здорового образа жизни обучающихся; - в школе акцентируется внимание на работе по профилактике детского и семейного неблагополучия, т.к. все больше проявляется устойчивая тенденция снижения роли семьи в воспитании и развитии детей, обеспечении их нравственного и физического здоровья ; - организация работы по ранней профилизации в рамках реализации концепции многопрофильной школы по направлениям: маркетинг, медицина, IT- технологии была сформирована из анализа экономической потребности региона, «Атласа новых профессий», опроса основных стейкхолдеров школы .

## 2. Цели и задачи воспитания

Концепция духовно - нравственного воспитания российских школьников определяет современный национальный идеал личности, воспитанной в новой российской общеобразовательной школе, как высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,