ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- - в письменном виде в адрес главы администрации сельсовета.

Основными требованиями к информированию заявителя являются:

- - достоверность и полнота информации о процедуре;
- - четкость в изложении информации о процедуре;
- - удобство и доступность получения информации о процедуре;
- - оперативность предоставления информации о процедуре.

Форма информирования может быть устной или письменной в зависимости от формы обращения заявителя.

## III.СОСТАВ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ И СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРОЦЕДУР.

3.1.Оказание услуги «Выписка из похозяйственной книги» включает в себя следующие административные процедуры:

## 1.Прием документов от заявителя.

Основанием для начала предоставления муниципальной услуги является личное обращение заявителя (его представителя, доверенного лица) к специалисту администрации с комплектом документов, необходимых для предоставления услуги и указанных в настоящем регламенте.

## 2.Проверка принятых от заявителя документов для оказания услуги «Выдача выписки из похозяйственной книги».

Специалист администрации, устанавливает предмет обращения, устанавливает личность заявителя, проверяет документ, удостоверяющий личность. Специалист администрации, проверяет полномочия заявителя, в том числе полномочия представителя правообладателя действовать от его имени. Специалист администрации проверяет наличие всех необходимых документов исходя из соответствующего перечня документов, представляемых на предоставление муниципальной услуги. При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, специалист администрации, уведомляет заявителя о наличии препятствий для представления муниципальной услуги, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков представленных документов и предлагает принять меры по их устранению: - при согласии заявителя устранить препятствия, специалист администрации возвращает представленные документы; - при несогласии заявителя устранить препятствия, специалист администрации обращает его внимание на то, что указанное обстоятельство является основанием для отказа в предоставлении муниципальной услуги. 3.Составление и оформление выписки из похозяйственной книги. При предоставлении заявителем полного комплекта документов, необходимых для предоставления услуги, составление и оформление выписки из домовой
MOD. n. 1 – Impresa singola – Busta A

IL A\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ IL A\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ SOTTOSCRITTO IL\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ NELLA SUA QUALITA’ DI consapevole della responsabilità penale cui può andare incontro nel caso di affermazioni mendaci e delle relative sanzioni penali di cui all’art.76 del D.P.R. 445/2000; DICHIARA, ai sensi del D.P.R. 445/2000 che i fatti, stati e qualità precedentemente riportati corrispondono a verità

DATA TIMBRO DELLA SOCIETA’ E FIRMA DEL LEGALE RAPPRESENTANTE/PROCURATORE \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

- N.B. Alla presente dichiarazione deve essere allegata copia fotostatica di un documento di identità in corso di validità del soggetto firmatario
- N.B Ogni pagina del presente modulo dovrà essere corredato di timbro della società e sigla del legale rappresentante/procuratore

Qualora la documentazione venga sottoscritta dal “procuratore/i” della società ed dovrà essere allegata copia della relativa procura notarile (GENERALE O SPECIALE) o altro documento da cui evincere i poteri di rappresentanza.

8
- • формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

## Предметные результаты:

- • знания о природе важнейших физических явлений окружающего мира и понимание смысла физических законов, раскрывающих связь изученных явлений;
- • умения пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и формул, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы, оценивать границы погрешностей результатов измерений;
- • умения применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение полученных знаний;
- • умения и навыки применять полученные знания для объяснения принципов действия важнейших технических устройств, решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды;
- • формирование убеждения в закономерной связи и познаваемости явлений природы, в объективности научного знания, в высокой ценности науки в развитии материальной и духовной культуры людей;
- • развитие теоретического мышления на основе формирования умений устанавливать факты, различать причины и следствия, строить модели и выдвигать гипотезы, отыскивать и формулировать доказательства выдвинутых гипотез, выводить из экспериментальных фактов и теоретических моделей физические законы;
- • коммуникативные умения докладывать о результатах своего исследования, участвовать в дискуссии, кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации.

## Законы взаимодействия и движения тел

Выпускник научится:

- - распознавать механические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: равномерное и неравномерное движение, равномерное и равноускоренное прямолинейное движение, относительность механического движения, свободное падение тел, равномерное движение по окружности, взаимодействие тел, реактивное движение, колебательное движение, резонанс, волновое движение (звук);
- - описывать изученные свойства тел и механические явления, используя физические величины: путь, перемещение, скорость, ускорение, период обращения, масса тела, сила (сила тяжести, сила упругости, сила трения), импульс тела, кинетическая энергия, потенциальная энергия, механическая работа, сила трения, амплитуда, период и частота колебаний, длина волны и скорость ее распространения; при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения, находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами, вычислять значение физической величины;
Επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών Β.3.1 Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις παράλληλα με την άσκηση των διδακτικών και των λοιπών επαγγελματικών τους καθηκόντων δεν είναι ούτε εύκολη ούτε και ουσιαστική, από τη στιγμή που είναι σχεδόν αναγκαστική, αν όχι αποτέλεσμα σιωπηρών εκβιασμών. Πρέπει να αντικατασταθεί από προγράμματα επιμόρφωσης με άδεια για όλους τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς και με θεματολογία εστιασμένη σε πραγματικές ανάγκες που επιλέγεται από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Σχετικές προτάσεις έχουν κατατεθεί και από Παιδαγωγικά Τμήματα. Η κατάργηση της επιμόρφωσης με παράλληλη απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα μετράει ήδη περισσότερα από δέκα χρόνια. Η οικονομική πολιτική των μνημονίων οδήγησε στη διάλυση των διδασκαλείων. Τα διδασκαλεία ωστόσο έδιναν στους εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα επαγγελματικού και επιστημονικού αναστοχασμού. Τους επέτρεπαν να συνδεθούν ξανά με τις επιστημονικές πρακτικές και αναζητήσεις των σύγχρονων παιδαγωγικών λόγων. Η διετής απαλλαγή από τις καθημερινές επαγγελματικές υποχρεώσεις και η εμπλοκή στην επιστημονική τους θεώρηση αποτελούσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς να επανεξετάσουν την εκπαιδευτική τους πρακτική, να την εμπλουτίσουν, να την τροποποιήσουν ή να την αναθεωρήσουν με νέες μεθόδους, στρατηγικές, προγράμματα, υλικά και τεχνολογία. Ήταν η αναγκαία επανασύνδεση με κάποια ευρύτερη αναζήτηση, ώστε να μην αφεθεί η διδακτική πράξη στη συνήθεια και την ρουτίνα. Τη θέση των διδασκαλείων πήρε μια άναρχη αγορά μεταπτυχιακών σπουδών και επιμορφωτικών σεμιναρίων, όπου η φοίτηση γίνεται παράλληλα με την άσκηση του επαγγέλματος. Το σχήμα «πρωί δουλειά, απόγευμα σπουδές», πέρα από κάποιες εξαιρέσεις, επηρεάζει αρνητικά τόσο την ποιότητα των σπουδών όσο και την ποιότητα της δουλειάς, ενώ αποκλείει από την επιμόρφωση τόσο την μεγάλη πλειονότητα των συναδέλφων με οικογενειακές και άλλες υποχρεώσεις όσο και όλους όσοι δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώνουν τα δίδακτρα που απαιτούν τα πανεπιστήμια, από τον ισχνότατο μισθό τους. Αυτό βέβαια δεν εμποδίζει την ανάπτυξη της σχετικής αγοράς, αφού η προσφυγή σε αυτήν απαιτείται από την πρόσφατη νομοθεσία τόσο για την πρόσληψη όσο και για την συμμετοχή στις διαδικασίες επιλογής στελεχών. Για να αποκατασταθεί το δικαίωμα όλων των ενδιαφερόμενων συναδέλφων στην επιμόρφωση, θα πρέπει η συμμετοχή στις σχετικές δράσεις να απαλλαγεί τόσο από την υποχρέωση καταβολής διδάκτρων όσο και από την υποχρέωση της παράλληλης εργασίας. (343 λέξεις)
- Please practice your ten times table using the interactive game Hit the button. https://www.topmarks.co.uk/maths-games/hit-the-button
Other subjects	STEM: All resources have been uploaded to Seesaw and Google Classroom. Look at the powerpoint about how to make a windmill. You will need: a square piece of paper, a pin or a push pin, tape or glue, a straw or a tube made from paper. Watch the video included in the PowerPoint. Upload pictures of the windmill you have made to Seesaw or Google Classroom!
Keeping active	WHOLE WEEK Secondary PE video 3 – https://youtu.be/6h300oZZ8w0 Click on the link to join in with one of Mr Lavers fitness sessions. See if you can have a go at the exercises three times a week. Sport England: Get Active at home - https://www.sportengland.org/jointhemovement?section=get_active_at_home – Get active outdoors - https://www.sportengland.org/jointhemovement?section=get_active_outdoors Fitness Challenges - https://www.sportengland.org/jointhemovement?section=fitness_challenges Take a look at Sport England’s website where they have lots of great ideas about staying active at home, outside and fitness challenges. Please follow the link for a live cricket lesson you can take part in every Wednesday - https://www.chancetoshine.org/live PE with Joe Wicks is on Mondays, Wednesday and Fridays at 9am.
##### References:

1. 1. Francis S and Glanville R. Building a 2020 vision: Future health care environments. Trust 2001, pg13.

- 2. Ne'eman E, Hopkinson RG. Critical minimum acceptable widow size. A study of window Lighting research and technology design and provision of a view. 1970; :17-27. 2
- 3. of Building 3. of Building Keighley EC. Visual requirements and reduced fenestration in offices. Science 1973; :321. 8
- 4. 4. Keep P, James J and Inman M. Widows in the intensive therapy unit. 1980; : 35 257-262.
- 5. 5. Ulrich R. View through a window may influence recovery from surgery. 1984; : 224 420-1.
- 6. 6. Wells-Thorpe J. Better by Design: Understanding the Healing Environment. 2002; : 11 23-27.
- 7. Lawson B and Wells-Thorpe J. The Architectural Healthcare Environment and its Effects on Patient Health Outcomes. A Report on an NHS Funded Research Project, 2003.
- 8. Lovgren G Rasmussen B, Engstrom B. Working conditions and the possibility of providing Management good care. 2002; : 201-9. 10
- 9. Kolaan BB, Bygren LO and Johansson SE. Visiting the cinema, concerts, museums or art Scand J exhibitions as determinant of survival: a Swedish fourteen-year cohort follow-up. Public Health 2000; : 174-8. 28
- 10. Konlaan BB, Bjorby N, Bygren LO, Weissglas G, Karlssson LG and Widmark M. Attendance at cultural events and physical exercise and health: a randomised controlled Public Health study. 2000; : 316-19. 114
- 11. J Nursing 11. J Nursing Barber C. The use of music and colour theory as a behaviour modifier. 1999; : 8 443-48.
- 12. Darbyshire P. Understanding caring through arts and humanities: a medical/nursing J Adv humanities approach to promoting alternative experiences of thinking and learning. Nursing 1994; : 856-63. 19
- 13. Williamson GR and Dodds S. The effectiveness of a group approach to clinical supervision J Clin Nursing in reducing stress: a review of the literature. 1999; : 338-44. 8

45
csak megközelíti az egyéniesülést, nagyon előrehaladottnak kell lennie a többiekhez képest, és az ilyen esetek száma ennek következtében igen csekély. De néha mégis előfordulnak, és ezek különösen érdekesek számunkra, mivel megmutatják, hogy mi hogyan jöttünk létre a távoli múltban. A holdlánc állatvilága, amelyből mi egyéniesültünk, egy kicsit alacsonyabb szinten volt, mint napjaink állatvilága, de az alkalmazott elv, úgy tűnik, majdnem pontosan ugyanaz volt.

19
секретов Империи.	позволят всем с пользой и удовольствием провести время.
2.	08.02.23 15:00 22.02.23 15:00	1500 руб. 12+	Лекция и мастер-класс «Космос в искусстве»	Продолжительность - 1.5 часа. Лекция посвящена образам космоса и космонавтов в работах художников. Эта тематика сразу приобрела популярность в изобразительном искусстве, начиная с первых шагов по покорению человечеством космического пространства. После лекции проходит мастер-класс по правополушарному рисованию.
ГБУК «Самарский областной художественный музей» Россия, Самарская обл., Самара, ул. Куйбышева, 92
1	04.01.2023- 30.12.2023 пн, ср, пт, вс - 10:00 – 18:00 Чт, сб – 13:00 – 21:00, Вторник - выходной	0+ 100 рублей	«Русское искусство» Постоянная экспозиция ГБУК СОХМ Самара, ул. Куйбышева, 92	Собрание русской живописи XVIII – начала XX веков Самарского художественного музея имеет свое неповторимое лицо. Сложившаяся благодаря стараниям поколений музейщиков коллекция – сокровище, которым вправе гордиться жители губернии. Ко 125-летию коллекции музея экспозиция дополнена лучшими образцами коллекции. Представлены произведения мэтров российского искусства - И.К. Айвазовского, К.П. Брюллова, И.Е. Репина, В.И. Сурикова, И.И. Шишкина, А.И. Куинджи, И.И. Левитана, В.А. Серова, К.А. Коровина, Э.М. Белютина, К.В. Звездочетова, Л.В. Сокова, А.А. Виноградова, К. Малевича, О. Розановой, А. Лентулова, Д. Бурлюка.
2	04.01.2023- 30.12.2023 пн, ср, пт, вс - 10:00 – 18:00 Чт, сб – 13:00 – 21:00, Вторник - выходной	0+ 50 рублей	«Искусство Западной Европы» Постоянная экспозиция ГБУК СОХМ Самара, ул. Куйбышева, 92, Мраморный зал Из фондов СОХМ	В постоянную экспозицию западноевропейского искусства включены живопись, скульптура, декоративо-прикладное искусство. Наиболее значительный раздел коллекции составляют работы художников Голландии XVII века, отмеченные большим вниманием к реалистической передаче всех проявлений жизни, воплотившихся в жанрах натюрморта, пейзажа, бытовых сценах. В собрании музея представлены образцы итальянской майолики XVIIIвека, оловянная посуда Германии, продукция известных фарфоровых центров в Германии – Мейсена, Нимфенбурга, Людвигсбурга, Берлина, изделия Севрской фарфоровой мануфактуры во Франции XIX, а также своеобразная коллекция народных фаянсов Словении XVIII-XIX веков.
10	БУЗ ВО «Вологодский городской родильный дом»	67
11	БУЗ ВО «Устюженская ЦРБ»	67
12	БУЗ ВО «Вологодский областной противотуберкулезный диспансер №3»	65,5
13	БУЗ ВО «Кич-Городецкая ЦРБ» им. В.И. Коржавина	65,5
14	БУЗ ВО «Чагодощенская ЦРБ»	65,5
15	БУЗ ВО «Тарногская ЦРБ»	65
16	БУЗ ВО «Вожегодская ЦРБ»	64,5
17	БУЗ ВО «Вологодская областная инфекционная больница»	64
18	БУЗ ВО «Вашкинская ЦРБ»	64
19	БУЗ ВО «Нюксенская ЦРБ»	64
Ситуация 2

Государственный служащий в рамках исполнения должностных обязанностей участвовал в принятии решений о предоставлении субсидий на реализацию государственных программ, осуществлял общее управление и контроль реализации данных программ, согласовывал отчеты о целевом использовании бюджетных ассигнований . В число получателей субсидий на реализацию указанных программ входила организация, которой, как было установлено в ходе проверки, неоднократно заключались договора оказания услуг с исполнителем, являющимся лицом, состоящим в близком родстве с указанным государственным служащим. По мнению служащего конфликта интересов не возникало, так как заключение указанной организацией договоров оказания услуг с его близким родственником не повлияло на надлежащее, объективное и беспристрастное исполнение им должностных обязанностей (осуществление полномочий) при принятии решений о выделении бюджетных ассигнований на реализацию соответствующих государственных программ . По итогам рассмотрения вопроса о несоблюдении государственным служащим требований об урегулировании конфликта интересов комиссией , учитывая тяжесть и обстоятельства допущенного нарушения , приняты следующие решения: установить, что государственный служащий не соблюдал требования об урегулировании конфликта интересов ; рекомендовать руководителю государственного органа применить к государственному служащему меру ответственности в виде выговора. Решение представителя нанимателя: к государственному служащему применено взыскание в виде увольнения в связи с утратой доверия за совершение коррупционного правонарушения .

## Конфликт интересов, связанный с выполнением контрольных (надзорных) функций

Должностным лицом проведена проверка организации. Вместе с тем установлено, что супруга должностного лица занимает в указанной организации руководящую должность и является владельцем доли в ее уставном капитале. При этом уведомления о личной заинтересованности данное лицо не представило, поскольку считало, что возможность возникновения конфликта интересов при принятии решения в отношении организации отсутствовала .
№	Наименование медицинской организации	Баллы
1	БУЗ ВО «Вологодская областная клиническая больница № 2»	69,5
2	БУЗ ВО «Тотемская ЦРБ»	69,5
3	ООО «Медицинский центр «Бодрость»	69
4	БУЗ ВО «Череповецкий родильный дом»	68,5
5	БУЗ ВО «Вологодский областной госпиталь для ветеранов войн»	68
6	МЧУ ВО Федерации профсоюзов санаторий «Новый источник»	68
7	БУЗ ВО «Вологодская областная детская клиническая больница»	67,5
8	БУЗ ВО «Шекснинская ЦРБ»	67,5
9	БУЗ ВО «Вологодская городская больница №2»	67
This research aimed to find out whether the integration of visual arts and live music in the ward environment could have an impact on the consumption of analgesics during the postoperative period and on the length of stay in hospital. The choice of these measurements is undoubtedly of great importance. A reduction in both or even in either of the two could have a number of implications. Shortening the length of stay in hospital could increase the number of elective operations and have repercussions for waiting lists. Reduction in the amount of analgesics could contribute to cost savings.

##### Protocol

After the approval of the Ethics Committee the data was retrieved from the notes of patients who were in the postoperative period following knee or hip replacement. Patients were in the presence of visual arts from the time of the operation, having paintings on the ceiling and above the door in the anaesthetic room and also on the walls of the ward. The programme included twice weekly sessions of live music. During the time of collecting data from patients in the control group, paintings were covered or removed and no music was played. Two groups were formed:

- ❑ group: patients in postoperative period in the absence of visual arts and/or live music; ❑ group: patients in postoperative period in the absence of visual arts and/or live music;
- ❑ group: patients in postoperative period in presence of visual arts and/or live music ❑ group: patients in postoperative period in presence of visual arts and/or live music

##### Measurements Measurements

- ❑ amount of analgesics consumed daily by each patient; ❑ amount of analgesics consumed daily by each patient;
- ❑ of stay in hospital after the operation. ❑ of stay in hospital after the operation.
- ❑ data was entered in a database and analysed statistically ❑ data was entered in a database and analysed statistically

##### Results

The results of this research are very encouraging. The statistical analysis of the data on the daily consumption of analgesics showed that patients in the study group consumed 69mg fewer analgesics per day than the control group. This clinically important outcome did not reach statistical significance. This could possibly be due to the small size of the sample; however, we should not underestimate the relevance that this finding could have to patient management and potential savings for the NHS.

35
#### EMERGENCY CALLS:

During office hours, for calls that are urgent but not life threatening, please leave a voicemail message if Dr. Brown is not available to answer your call. For those that represent a life threatening emergency, whether during office hours or not, always call 911 immediately or go to your local emergency room.

#### REPORTS, LETTERS, DISABILITY FORMS:

May be provided at Dr. Brown’s discretion and may incur a fee.

#### PRESCRIPTION POLICY:

If you have been given certain controlled prescriptions they may be regulated by the Commonwealth of Virginia. Please be aware that these prescriptions must be filled within 7 days, and no refills are allowed. Dr. Brown may access information contained in the Virginia Prescription Monitoring Program files on any DEA Schedule II, III or IV prescriptions dispensed to a patient.

Take all medication as prescribed. Every medication has been prescribed for you exclusively, based on knowledge of your personal needs and medical background. Sharing any medications is both medically contraindicated and illegal. Your cooperation is appreciated.

Prescriptions will only be called in for those who are current patients and who maintain their regularly scheduled appointments. All prescription refill requests should be called in a minimum of three business days before your medication runs out. Prescriptions for controlled substances will not be renewed before they are scheduled to run out. When requesting a refill, please provide all information regarding the prescription you are requesting, including your pharmacy name and number.

There will be a $25 fee for processing prior authorization requests required by your insurance carrier for prescribed medications.

#### TERMINATION POLICY:

Patients are under no obligation to continue services, and may terminate treatment at any time. However, Dr. Brown strongly urges that you notify him in person during a session regarding this decision, so that it can be discussed openly. Dr. Brown’s goal is to make all terminations as therapeutically helpful as possible.

### CONSENT TO TREATMENT

I	am presenting myself (or my child or ward, if I am a
parent or guardian) for diagnosis and treatment by Dr. Brown. I voluntarily consent to the rendering of any
such care, including psychiatric examinations, diagnostic procedures, and medical treatments, as may in his
professional judgment be deemed beneficial or necessary. I acknowledge that no guarantees have been made
to me as to the effect of any such examinations or treatment.

I understand that the purpose of any procedures or medical treatments will be explained to me and are subject to my consent.