ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Tambaya: Idan aka ce da kai: Shin waliyyai da wadansun su suna amsawa ga wanda ke neman agajin su da kuma neman taimako daga wajen su ?

Amsa: Sai ka ce: Su basa amsawa ga wanda ya kira su, kuma basu da iko bisa amsawa wanda ya kira su ko ya nemi agajin su, Allah madaukaki ya ce: : Kuma wadanda kuke kira wanda ba shi ba, ba su mallakar ko bawon kwallon dabino. Idan kun kira su ba za su ji kiranku ba, kuma ko sun ji ba za su amsa muku ba, kuma a ranar kiyama za su kafircewa shirkarku. (Faadir:13-14). Yaa tabewar wanda shaidanu da masu kira zuwa bata suka yaudare shi ! sai gashi sun kawata masa rokon matattu da wadanda ke cikin kabur-bura daga annabawa da waliyyai da salihan bayi, Allah madaukaki ya ce : Kuma wanene mafi bata daga wanda ke kiran wanin Allah, wanda ba zai amsa masa ba har ranar kiyama, alhali su (wadanda ake kiran) shagaltattu ne daga kiran da ake yi musu (Ahkaf 5).
Na osnovu člana 10. stav 3. Zakona o izvršenju kazne zatvora za krivična dela organizovanog kriminala („Službeni glasnik RS”, br. 72/09 i 101/10) i člana 42. stav 1. Zakona o Vladi („Službeni glasnik RS”, br. 55/05, 71/05 – ispravka, 101/07, 65/08, 16/11, 68/12 – US, 72/12, 7/14 – US i 44/14),

Vlada donosi

U R E D B U O DOPUNI UREDBE O PLATAMA LICA KOJA VRŠE FUNKCIJU, ODNOSNO OBAVLJAJU POSLOVE U VEZI SA IZVRŠAVANJEM KAZNE ZATVORA ZA KRIVIČNA DELA ORGANIZOVANOG KRIMINALA

Član 1.

U Uredbi o platama lica koja vrše funkciju, odnosno obavljaju poslove u vezi sa izvršavanjem kazne zatvora za krivična dela organizovanog kriminala („Službeni glasnik RS”, broj 106/09), u članu 2. posle stava 1. dodaje se novi stav 2. koji glasi: „Plata zamenika upravnika zavoda sa posebnim obezbeđenjem u kome je obrazovano Posebno odeljenje, za vreme dok obavlja poslove i ovlašćenja upravnika zavoda za vreme njegovog odsustva sa rada ili sprečenosti po drugom osnovu, obračunava se i isplaćuje u dvostrukom iznosu plate koju ostvaruje zamenik upravnika zavoda sa posebnim obezbeđenjem u kome nije obrazovano Posebno odeljenje.”

Dosadašnji stav 2. postaje stav 3.

Član 2.

Ova uredba stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u „Službenom glasniku Republike Srbije”.

05 Broj: 110-10165/2014-1 U Beogradu, 22. oktobra 2014. godine

V L A D A

PREDSEDNIK Aleksandar Vučić
SECTION 12 - SEA SERVICE RECORD
PLEASE MENTION FULL RECORD OF SEA SERVICE AS PER SEAMAN BOOK STARTING FROM LAST VESSEL FIRST
Vessel	Call Sign	IMO Number	Company	Area of operation	Type of vessel (type of operation in case of DP vessels)	DWT or GRT (please clarify)	DP System/ Crane make and model/ SWL of Crane	Type of engines/ BHP	Rank	Sign on date (dd/mm/yyyy)	Sign off date (dd/mm/yyyy)	For office use only
Number of days	Number of running days
Topaz Ishim	UCVP	9812183	Topaz	Baltic, Caspian Sea	MCV	3183	Nil/Nil/ 2,2tn	Cat C32/ 2982 KW	Master	25.04.2019	19.06.2019	55	55
Topaz Moskva	UBKQ	9812262	Topaz	Baltic, Caspian Sea	MCV	3183	Nil/Nil/ 2,2tn	Cat C32/ 2982 KW	Master	29.01.2019	27.03.2019	57	57
Topaz Ishim	UCVP	9812183	Topaz	Baltic, Caspian Sea	MCV	3183	Nil/Nil/ 2,2tn	Cat C32/ 2982 KW	Master	25.09.2018	13.12.2018	79	79
Seapower	9HA4550	9546162	Queensway Navigation Co	Mediterranean sea	Bitumen/ Asphalt carrier	4897	Nil/Nil/ 1,9tn	Qingdao/ 2427 KW	Master	24.08.2017	25.01.2018	185	185
Cloe	UBFH4	9593921	Prime Shipping LLC	Mediterranean Black sea	Oil/ Chemical Tanker	7448	Nil/Nil/ 2,1tn	CW 6250ZLC-1/ 2206 KW	Master	10.05.2017	17.06.2017	38	38
Teti	UCTQ	9540352	Prime Shipping LLC	Mediterranean Black sea	Oil/ Chemical Tanker	7509	Nil/Nil/ 2,1tn	CW 6250ZLC-1/ 2206 KW	Master	18.02.2016	05.04.2017	266	266
Riroil 2	9HTL7	9175200	Palmali Shipping Co.	Black, Caspian, Mediterranean sea	Oil Tanker	6623	Nil/Nil/ 2,4tn	MAK6M25/ 1800 KW	Master	11.07.2005	02.11.2015	More 10 years	1850
USA River	9HTB6	9175183	ABC Maritime	Baltic sea	Oil Tanker	6623	Nil/Nil/ 2,4tn	MAK6M25/ 1800 KW	Master	28.01.2005	15.04.2005	77	77
Radix 2	UHXF	8952247	Palmali Shipping Co.	Black, Caspian, Mediterranean sea	Oil Tanker	2858	Nil/Nil/ 0,5tn	6NVD48-2U/ 970 KW	Master	01.08.2004	20.12.2004	140	140
Radix 2	UHXF	8952247	Palmali Shipping Co.	Mediterranean Black sea	Oil Tanker	2858	Nil/Nil/ 0,5tn	6NVD48-2U/ 970 KW	Master	03.12.2003	20.03.2004	139	139
Radix 2	UHXF	8952247	Palmali Shipping Co.	Mediterranean Black sea	Oil Tanker	2858	Nil/Nil/ 0,5tn	6NVD48-2U/ 1030 KW	Ch. Mate	10.07.2003	02.12.2003	146	146
Radix 2	UHXF	8952247	Palmali Shipping Co.	Mediterranean Black sea	Oil Tanker	2858	Nil/Nil/ 0,5tn	6NVD48-2U/ 1030 KW	Ch. Mate	01.06.2002	05.03.2003	280	280
Radix 2	UHXF	8952247	Palmali Shipping Co.	Mediterranean Black sea	Oil Tanker	2858	Nil/Nil/ 0,5tn	6NVD48-2U/ 1030 KW	Ch. Mate	12.09.2001	23.02.2002	164	164
Tradycja i postęp	– wie, kiedy utwór można nazwać pro- gramowym – rozpoznaje lirykę apelu – odtwarza własnymi słowami nakazy pod- miotu lirycznego – wskazuje elementy związane z tradycją – wskazuje cytaty na- wiązujące do założeń pozytywizmu – rozpoznaje motyw młodości	– wie, że wiersz ma charakter progra- mowy – rozpoznaje zbioro- wego adresata – wyodrębnia nakazy, zakazy i polecenia – ustala, w czym poe- ta widzi wartość tra- dycji – dostrzega związek z hasłami pozytywi- stycznymi – ustala, jak wyrażony został motyw młodości	– wyjaśnia, dlaczego wiersz można potrak- tować jako utwór programowy – przedstawia zbio- rowego adresata – komentuje nakazy, zakazy i polecenia – ustala, jak poeta ocenia tradycję ro- mantyczną – omawia nawiązania do haseł pozytywi- zmu – ustala, jaką funkcję pełni motyw młodości	– przypomina utwór programowy roman- tyzmu –charakteryzuje zbio- rowego adresata – omawia cel wypo- wiedzi poetyckiej – omawia stosunek do tradycji – ustala, czemu służą nawiązania do haseł pozytywizmu – przywołuje inne utwory zawierające motyw młodości	– samodzielnie analizuje i interpretuje utwór ze szczególnym uwzględnieniem nawiązań do haseł pozytywizmu
Ambiwalentny stosunek do romantyzmu	– rozpoznaje temat utworu – dostrzega motyw dwóch pokoleń – łączy z pokoleniami dwie postawy wobec świata –rozpoznaje funkcję impresywną tekstu	– wyjaśnia, na czym polega progresywizm – nazywa dwa poko- lenia, o których mo- wa wierszu – omawia dwie po- stawy wobec świata –wie, na czym polega funkcja impresywna	– wskazuje elementy progresywizmu – charakteryzuje dwa pokolenia – charakteryzuje dwie postawy wobec świata – ustala, jak realizowana jest funkcja impresywna tekstu	– odtwarza stosunek poety do progresywi- zmu – omawia relacje między dwoma poko- leniami – ocenia dwie posta- wy wobec świata – wskazuje środki językowe realizujące funkcję impresywną	– samodzielnie analizuje i interpretuje wiersz ze szczególnym uwzględnieniem nawiązań do światopoglądu pozytywistycznego
Miłosne wiersze Asnyka	– wie, że utwory po- dejmują tematykę miłości – dostrzega elementy natury przywołane w	– formułuje tematykę obu wierszy –wskazuje elementy natury przywołane w wierszu	– omawia tematykę obu wierszy – omawia elementy natury – ustala, co utwór	– porównuje tematy- kę obu wierszy – ustala, w jakim celu zostały przywołane elementy natury	– samodzielnie analizuje i interpretuje obydwa utwory ze szczególnym uwzględnieniem
###### МОДЕЛ УГОВОР ЗА НАБАВКУ УСЛУГА

###### Набавка услуге вршења стручног надзора ЈНМВ 8/2018

###### ПРЕАМБУЛА

Овај Уговор произилази из Буџета Општине Ивањица и Плана јавних набавки Општине Ивањица за 2018. годину, записника о отварању понуда од 17.04.2018. године и одлуке Наручиоца, закључен је између:

- 3. Општина Ивањица, улица Венијамина Маринковића 1 (у даљем тексту НАРУЧИЛАЦ), кога заступа Начелник Општинске управе Миланка Коларевић и
- 4. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

###### ПРЕДМЕТ УГОВОРА НАБАВКА УСЛУГЕ ВРШЕЊА СТРУЧНОГ НАДЗОРА ЈНМВ 8/2018

###### ПАРТИЈА 4 НАБАВКА УСЛУГЕ ВРШЕЊА СТРУЧНОГ НАДЗОРА ЗА ОБЈЕКТЕ ВИСОКОГРАДЊЕ

###### Члан 1.

НАРУЧИЛАЦ уступа, а СТРУЧНИ НАДЗОР прихвата и обавезује се да у складу са спроведеним поступком јавне набавке, привилима струке и техничким прописима сукцесивно врши услуге које су предмет уговора у складу са достављеном понудом СТРУЧНОГ НАДЗОРА број \_\_\_\_\_\_\_\_\_ од \_\_\_\_\_\_\_\_\_. године.

###### Члан 2.

Стручни надзор се обавезује да врши стални и свакодневни стручни надзор над радовима који су предмет појединачне услуге стручног надзора. Време трајања услуге стручног надзора је идентично времену трајања реализације уговора о извођењу радова + 1 месец за завршне активности, над којима се врши надзор.

###### ВРЕДНОСТ ПОСЛА Члан 3.

Наручилац се обавезује да Стручном надзору на име накнаде за вршење услуге стручног надзора плати износ од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_% нето од укупне вредности свих извршених радова по привременој ситуацији извођача.

###### НАЧИН ПЛАЋАЊА Члан 4.

Уговорне стране су сагласне да ће се исплата накнаде из члана 3. овог Уговора, вршити по испостављеним привременим ситуацијама и окончаној ситуацији за пружену услугу стручног надзора. Привремене ситуације за стручни надзор се испостављају на основу оверене привремене ситуације извођача за изведене радове. Окончана ситуација се испоставља по завршетку услуге стручног надзора и представља разлику вредности услуге стручног надзора дефинисане у члану 3. овог Уговора, и вредности оверених привремених ситуација за услугу стручног надзора. Период плаћања за услуге стручног надзора је 45 дана од дана овере испостављене привремене ситуације од стране Наручиоца.
Ime in priimek: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Datum rojstva: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Naslov: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Izjava o izpolnjevanju pogojev javnega natečaja za uradniško delovno mesto na položaju direktor/tajnik občinske uprave, ki je bil objavljen na spletni strani občine Oplotnica, dne \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.

Podpisani /-a \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ izjavljam:

- 1. da imam pridobljeno naslednjo izobrazbo:

Stopnja in smer izobrazbe	Datum (dan, mesec, leto) zaključka izobraževanja	Ustanova pridobitve izobrazbe

- 2. da imam naslednje delovne izkušnje:

Izkušnje pri delodajalcu	Datum sklenitve in datum prekinitve	Kratek opis z navedbo stopnje zahtevnosti del

- 3. da imam opravljeno obvezno usposabljanje za imenovanje v naziv oz. opravljen državni izpit iz javne uprave:

Čas usposabljanja	Organ pri katerem je bilo izvedeno usposabljanje

oziroma izjavljam, da bom to opravil v zakonsko določenem roku.
Щодо теми 1.2.6, пропозиція проф. Радіонової І. й Усик В. стосується іншої (запропонованої) розподілу тематики. Загалом пропозиція є цікавою з огляду на намагання охопити низку інструментів – хоча є й інша класифікація інструментів політики. Вирішено залишити проєктне формулювання. Щодо теми 1.2.7, пропозиція проф. Радіонової І. й Усик В. стосується іншої (запропонованої) розподілу тематики. Вона є достатньо вузько зорієнтованою і слушною. Вирішено залишити проєктне формулювання. Щодо теми 1.2.9, пропозиція проф. Радіонової І. й Усик В. стосується іншої (запропонованої) розподілу тематики і є зі сфери економічної політики. Підрозділ стосується аналізу політики без специфікації галузей і сфер. Вирішено залишити проєктне формулювання Щодо теми 1.2.10, пропозиція доц. Буника М. є слушною і тему можна сформулювати у такій редакції : "Моніторинг та оцінювання політики. Критерії оцінювання політики". Пропозиція проф. Рідіонової І. й Усик В. стосується іншої тематики і не стосується цієї теми. Щодо теми 1.2.11, пропозиція доц. Буника М. повторює проєктне формулювання з наголосом на публічності процесу підготовки аналітичних документів. Пропозиція проф. Радіонової І. й Усик В. зосереджена на регіональному рівні і багаторівневість політики охоплює цей компонент. Вирішено залишити проєктне формулювання. Щодо назви підрозділу 1.3, то пропозиція проф. Оболенського О. стосується «основних напрямів політики», що буде враховано при розкритті поняття «напрями політики». Пропозиція проф. Радіонової І. й Усик В. зосереджена на регіональному рівні, що може бути сформульоване як регіональна політика. Вирішено залишити проєктне формулювання. Щодо теми 1.3.1, то пропозиція проф. Оболенського О. вже врахована в темі 1.3.6. Пропозиція проф. Радіонової І. й Усик В. стосується регіональної політики і врахована в темі 1.3.2 та інших темах. Вирішено залишити проєктне формулювання Щодо теми 1.3.2, пропозиція проф. Оболенського О. стосується "основних засад" – притаманніша бакалаврському рівню, а суть уже врахована в інших темах (1.3.5) підрозділу. Пропозиція проф. Радіонової І. й Усик В. як і інші теми враховані в проєктному формулюванні теми. Вирішено залишити проєктне формулювання. Щодо тем 1.3.4-1.3.8, то пропозиції проф. Оболенського О. стосуються економічної сфери, що загалом відповідає підрозділу і вже враховані в темі 1.3.5. Для цих тем вирішено залишити проєктне формулювання Щодо розділу 2, то частково враховані пропозиції проф. Оболенського О., зокрема при формулюванні тем 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.3, 2.1.1.4, 2.1.1.5, 2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.3, 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4, 2.2.5, 2.2.6, 2.2.7, 2.2.8, 2.3.2, 2.4.2, 2.5.1, 2.5.3. Окремі пропозиції проф.. Чукут С. враховано при формулюванні підрозділів та тем 2.1.1.5, 2.5, 2.5.3. Пропозиції проф. Гавкалової Н. не враховані, оскільки назва розділу не може відповідати назві спеціальності. Пропозиції доц. Ліпенцева А. враховані в розділі 3.
### Contract renewal or direct award without competition

Where an organisation decides to renew an existing contract, or to award a new contract without competition, it should ensure that:

- • its decision is based on sound and objective business reasons and that this is fully documented;
- • its decision not to award the contract or framework agreement by competition is permissible (see threshold diagram below) and compliant with the public procurement Regulations and the TFEU fundamental principles;
- • its decision is consistent with local financial regulations and standing orders and local policy and procedures for the procurement for care and support services;
- • it is able to demonstrate that best value has been achieved; and
- • the decision is subject to regular review. For example, a decision not to advertise and tender a contract because of its low value will need to be reviewed should the total sum to be paid under that contract increase.

€750,000	Must be advertised in OJEU and the light touch provisions in
and above	The Public Contracts (Scotland) Regulations 2015 apply

£50,000 -	May award without	May choose to seek offers: in
€750,000	seeking offers, but	which case all provisions of the
should consider the	Procurement Reform (Scotland) Act
TFEU fundamental	2014 apply
principles where
relevant. For contracts
Below	Non-regulated procurement
over £50,000, a contract
£50,000	award notice must be

published on PCS
and certain other
rules apply
(see paragraph 8.12 of Guidance on the Procurement of Care and Support Services 2016 (Best-Practice).

##### There is no discretion for an organisation to directly award health or social care contracts that are equal to, or greater than, the EU-regulated threshold of €750,000 and which are regulated by The Public Contracts (Scotland) Regulations 2015. See section 6.9.1 for more details about the rules that apply at that level. A contract notice is required in all cases except where the circumstances described in regulation 33 of The Public Contracts (Scotland) Regulations 2015 apply.
1	2	3	4	5	6
сопровождению лиц из числа детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	самоуправления (по согласованию)	повышение эффективности постинтернат- ного сопровождения лиц из числа детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
11.4.	Совершенствование системы взаимодей- ствия органов и организаций по защите прав детей	Комиссия по делам несовершеннолет- них и защите их прав Республики Карелия, Министерство социальной защиты Республики Карелия, Министерство образования Респуб- лики Карелия, Карельское республиканское отделение Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей» (по согласованию)	отчет	2019 – 2020 годы	подготовка предложений о совершенство- вании системы взаимодействия органов и организаций по защите прав детей
8

## Максимальный срок ожидания в очереди при подаче запроса о предоставлении муниципальной услуги и получении результата предоставления муниципальной услуги

2.14. Время ожидания в очереди при подаче запроса о предоставлении муниципальной услуги и при получении результата предоставления муниципальной услуги заявителями не должно превышать 15 минут.

## Срок и порядок регистрации запроса заявителя о предоставлении государственной услуги

2.15. При личной подаче запроса, оно принимается специалистом, в тот же день регистрируется в журнале входящих документов. Заявителю выдается уведомление о регистрации запроса. В случае направления запроса по электронной почте, оно распечатывается, регистрируется в журнале входящих документов. Заявителю направляется уведомление о регистрации запроса. 2.16. Максимальный срок регистрации запроса о предоставлении государственной услуги - в течение 1 рабочего дня с момента поступления.

## Требования к помещениям, в которых предоставляется государственная услуга, к месту ожидания и приема заявителей, размещению и оформлению визуальной, текстовой информации о порядке предоставления таких услуг

2.17. Здание, в котором предоставляется государственная услуга, должно находиться в пешеходной доступности (не более 15 минут пешком) для заявителей от остановки общественного транспорта, иметь отдельный вход. Центральный вход в здание должен быть оборудован информационной табличкой (вывеской), содержащей информацию о наименовании, месте нахождения специалиста, предоставляющего государственную услугу. На территории, прилегающей к месторасположению здания, в котором предоставляется государственная услуга, оборудуются места для парковки автотранспортных средств. Количество парковочных мест определяется исходя из интенсивности и количества заявителей, обратившихся за получением государственных и муниципальных услуг за определенный период. На стоянке должно быть не менее 10 машино-мест. Доступ заявителей к парковочным местам является бесплатным.
being explained. This does not require that the model be isomorphic to the target system or even “similar” to it in any ordinary sense, except in the inference-licensing respect just described. To anticipate my discussion in Section 5, a minimal model (and inferences performed within such a model) can be used to explain the behavior of real systems via conformity to the w-requirement even if the minimal model is in many respects highly dissimilar (e.g. of different dimensionality) from the systems it explains. The justification for using the minimal model to explain in this way is precisely that one is able to show that various “what-if” results that hold in the minimal model will also hold for the target system.

Turning now to a different subject, the interventionist account requires that for C to cause E, interventions on C must be “possible”. Woodward (2003) struggled, not particularly successfully, to characterize the relevant notion of possibility. I will not try to improve on what I said there but will assume that there are some clear cases in which we can recognize that interventions are not (in whatever respect is relevant to characterizing causation) possible. An intervention must involve a physical manipulation that changes the system intervened on and there are cases in which we cannot attach any clear sense to what this might involve. Examples discussed below include interventions that change the dimensionality of physical space and interventions that change a system into a system of a radically different kind – e.g. changing a gas into a ferromagnet. We do possess theories and analyses that purport to tell us how certain systems would behave if they had different spatial dimensions or were a ferromagnet rather than a gas but I assume that such claims should not be interpreted as having to do with the results of possible interventions, but rather must be understood in some other way.

2.2. Invariance. Invariance. As described above, the characterization of causal explanation does not require that this explicitly cites a generalization connecting cause and effect. Nonetheless, in many, perhaps most scientific contexts, generalizations (laws, causal generalizations etc.), explicitly describing how the explanandum-phenomenon depends on conditions cited in the explanans, are naturally regarded as part of explanations that the various sciences provide. According to Woodward (2003), if these generalizations

5
## Savannah Pediatrics PC COVID-19 Office Guidelines

### 1. Everyone over 2 years of age MUST wear a mask to enter the office as well as throughout the visit. Please wear a surgical or cloth mask that covers the nose and mouth.

2. WELLNESS APPOINTMENTS: If your child or the adult bringing your child to the appointment has any sick symptoms, has had exposure to someone with coronavirus, or is waiting for a COVID test result, please call the office to reschedule the checkup.

volume of calls related to this, we are following recommendations for various scenarios based

### testing or you have further medical questions regarding your child, the child will need to be assessed by a provider before tests can be ordered. Please call the office to determine if we need to schedule a telehealth or in-person visit. 4. Due to the high volume of calls, please use the patient portal for questions regarding COVID. We will try to respond within 24 hours.
Year Six

Attainment
Below ARE	At ARE	Beyond ARE
Prior	Current	Prior	Current	Prior	Current
PP	Non PP	PP	Non PP	PP	Non PP	PP	Non PP	PP	Non PP	PP	Non PP
Reading	28%	29%	20%	14%	71%	65%	58%	0%	15%
Writing	44%	43%	25%	28%	43%	55%	28%	14%	20%
Maths	28%	29%	20%	44%	71%	65%	28%	0%	15%

Progress of Pupil Premium Children
Below expected progress	Expected progress	Beyond expected progress
Reading	70%	0%	30%
Writing	28%	72%	0%
Maths	0%	56%	44%

Review of Progress and Attainment of all PP children across each phase EYFS

Attainment of pupil premium children
Below ARE	At ARE	Beyond ARE
Prior	Current	Prior	Current	Prior	Current
Reading	100%	100%	0%	0%	0%	0%
Writing	100%	100%	0%	0%	0%	0%
Maths	100%	0%	0%	100%	0%	0%

Progress of pupil premium children
Below expected progress	Expected progress	Beyond expected progress
Reading	0%	0%	100%
Writing	0%	100%	0%
Maths	0%	0%	100%

Key Stage One

Attainment of pupil premium children
Below ARE	At ARE	Beyond ARE
Prior	Current	Prior	Current	Prior	Current
Reading	65.2%	71%	17.4%	23.2%	17.4%	5.8%
Writing	63.8%	82.6%	23.2%	5.8%	11.6%	11.6%
Maths	53.6%	65.2%	29%	17.4%	17.4	17.4%

Progress of pupil premium children
Below expected progress	Expected progress	Beyond expected progress
Reading	70%	23.2%	5.8%
Writing	63.8%	17.4%	11.6%
Maths	59.4%	23.2%	17.4%
- 23) A few emacs commands are available from its menu system, but most advanced commands in emacs are issued by typing special key combinations, using either a key, or a key sequence. Emacs refers to the escape key as the meta key.
- 24) Click on the blue text labeled "Emacs Tutorial" and work through the tutorial. If you aren't finished by the time that class ends, make a note of your stopping place, so you can continue on your own before the next class meeting. To exit emacs, choose quit from the File menu, or use the key sequence -c. -x
- 25) If you haven't finished the emacs tutorial, make sure that you do so by the beginning of the next class period.