ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
doorgestreept, laatste betaling in 1351 later: de kinderen van Ameyden

bijschrift fol. 67: Goswinus van Ameyde, van het erfgoed van Henricus van Arkel, 4 1/2 nieuwe penningen betaald: 1340 t/m 1351, behalve in 1349

bijschrift fol. 67: dezelfde (Godefridus van Ameyden), en Daniel zijn broer, van het erfgoed van wijlen Gossvinus van Ertbrugghen, 7 nieuwe penningen betaald: 1340 t/m 1351

bijschrift fol 71v: Theodoricus van Ameyden, en Arnoldus, zijn verwante, 15 1/2 nieuwe penningen, van het erfgoed van Goswinus van Ertbrugghen betaald: 1340 t/m 1351

110. Godefridus, zoon van Henricus Kemps, 6 1/2 nieuwe penningen betaald: 1340 t/m 1351

111. Ghiben van Hapert, 15 nieuwe penningen betaald: 1340 t/m 1350

112. Godefridus van Ameyden, 12 nieuwe penningen, van het erfgoed van Happonis betaald: 1340 t/m 1351

c. Gerardus Vosken, van de beemd van wijlen heer deken (dekani), 27 nieuwe penningen betaald: 1340 t/m 1351

II. Henricus, genaamd Nevart, van een bunder beemd, 12 nieuwe penningen betaald: 1340 t/m 1351

d. Henricus van den Dijk (de Aggere), 27 nieuwe penningen, van het erfgoed van wijlen Theodoricus van Notelen betaald: 1340 t/m 1351

113. de erfgenamen van Denkinus de Koster (Custodis) van Berlikem, 4 1/2 nieuwe schellingen betaald: 1340 t/m 1351

114. Henricus, man, de kinderen van Hanen, 12 nieuwe penningen, in Hilvarenbeke betaald: 1340 t/m 1351

16
## INSTRUÇAO NORMATIVA Nº 002/2016

## DISPÕE SOBRE A INSCRIÇÃO E COBRANÇA DA DÍVIDA ATIVA.

## O

Controle Interno, no uso de suas atribuições legais, e,

Considerando a necessidade de Normatizar os procedimentos relativos a débitos inscritos em Dívida Ativa e não pagos através de execuções judiciais ou protesto;

Considerando que esta Instrução Normativa tem por finalidade de melhorar os procedimentos de inscrição e cobrança dos valores inscritos em dívida ativa, no âmbito do Município de Meleiro.

## Resolve:

## CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 1º 1º Sem prejuízo das atribuições no Código Tributário Municipal, o Controlador Geral do Município recomenda ao Setor de Tributação a adoção dos procedimentos constantes desta Instrução Normativa na prática de suas atividades, para inscrição, cobrança e recebimento da Dívida Ativa.

Art. 2º 2º São atribuições do Setor de Tributação e Fiscalização Tributária vinculada a Secretaria de Administração e Planejamento:

I - - Coordenar e controlar as atividades de arrecadação, recebimento e fiscalização de tributos municipais; II - - Organizar, orientar e supervisionar as atividades relativas a cadastro, lançamento, cobrança e arrecadação de impostos e taxas decorrentes do poder de polícia do Município; III - - Manter informados o Secretários Municipais de Administração e Planejamento e de Gestão Estratégica acerca da evolução das receitas municipais através de relatórios periódicos; IV - - Determinar a realização de levantamentos contábeis junto a contribuintes, objetivando salvaguardar os interesses da fazenda municipal; V - - Tomar conhecimento da denúncia de fraudes e infrações fiscais, fazer apurá-las, reprimi-las e promover as providências para a defesa da fazenda municipal; VI - - Programar ações fiscalizadoras;
# Sheriffhales Primary School Uniform Policy

We are very proud of our school and what it represents to the outside community. As part of this representation, school Governors have agreed the following school uniform. Not only does it create a good impression for the community and visitors to school but also sets standards for the children, teaching them to dress smartly and take pride in their appearance. Please help us to maintain our high standards by adhering to our uniform policy. Thank you.

### Daily uniform:

Royal blue logo cardigan or sweatshirt (round or V-neck) * White blouse/shirt or white/light blue polo shirt under cardigan or sweatshirt (colder months) White logo polo shirt if wearing no sweatshirt/cardigan (warmer months) * Grey pinafore/skirt or trousers (if preferred) Blue and white gingham summer dress (warmer months if preferred) White/grey socks or grey/black tights Grey trousers/uniform shorts Grey/black socks Black school shoes – no trainers School logo book bag / rucksack (preferable) or non-logo bag

### PE:

Royal blue logo round neck t-shirt (no football kits for PE lessons) * Navy blue shorts/PE skirt/skort Navy blue jogging bottoms for colder weather Navy plain hoodie for colder weather Black plimsolls for indoor PE and smart trainers for outdoor PE As you can see there are warm weather/cool weather options, these are options and there is no set seasonal adjustment for clothing. *Logo clothing can be purchased from our local supplier: Mary’s Tots and Teens, 9 Stafford Street, Newport, Shropshire, TF10 7LU – Telephone 01952 400476. Please note that sweatshirts, cardigans, polo shirts and PE t-shirts are the only school branded uniform needed. Other items such as bags, coats, fleeces etc. are optional. Non-logo uniform can be purchased from a supplier of your choice. For pre-loved school uniform, please contact the school office and we can put you in touch with PTFA.

### Updated: December 2022
- законодательству.
- 8.12.1. в установленном порядке несет ответственность 8.12.1. в установленном порядке несет ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению его виновным действием (бездействием), в том числе в случае утраты имущества Учреждения.
- 8.12.2. несет персональную ответственность за: 8.12.2. несет персональную ответственность за:
- * предоставления, полноту и достоверность * предоставления, полноту и достоверность документов, направляемых членам наблюдательного совета Учреждения, в том числе отчет ности Учреждения, предусмотренной действующим законодательством Российской Федерации;
- * имущества находящегося в оперативном управлении * имущества находящегося в оперативном управлении Учреждения, правильную эксплуатацию и обоснованность расходов на его содержание, целевое использование бюджетных средств, а также за состояние учета, своевременность и полноту представления отчетности, в том числе бухгалтерской и статистической.
- 8.12.12. Руководитель при осуществлении своих прав и исполнении обязанностей должен действовать в интересах Учреждения добросовестно и разумно.
- 9. Учет, отчетность и контроль
- 9.1. ведет бухгалтерский учет, представляет 9.1. ведет бухгалтерский учет, представляет бухгалтерскую отчетность в порядке, установленном законодательством российской Федерации.
- 9.2. учреждение обязано опубликовывать отчеты о своей 9.2. учреждение обязано опубликовывать отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества на официальном сайте администрации Константиновского района. Порядок опубликования отчетов, а также перечень сведений, которые должны содержаться в отчетах, устанавливаются Правительством Российской Федерации.
- 9.1. представляет информацию о своей деятельности в 9.1. представляет информацию о своей деятельности в органы государственной статистики, налоговые органы, иные органы и лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим
3.5. При положительном решении комиссии соискателю выдается квалификационный аттестат установленной формы, который регистрируется и включается в соответствующий реестр. Все материалы на прошедших обучение руководителей и специалистов, а также копии квалификационных аттестатов хранятся в архиве организации, осуществляющей процедуру профессиональной аттестации. 3.6. Решение об отказе в выдаче соискателю квалификационного аттестата принимается в случае: - обнаружения фактов фальсификации данных в представленных документах; - отсутствия положительного решения по результатам проверки знаний и собеседования в аттестационной комиссии. 3.7. В случае низкого результата компьютерного тестирования (менее 50%) повторное тестирование проводится не ранее, чем через три дня.

- 4. Требования к подготовке и аттестации работников членов Ассоциации,

#### выполняющих работы по строительству, реконструкции, капитальному ремонту особо опасных и технически сложных объектов.

4.1. Порядок организации работы по подготовке и аттестации специалистов (должностных лиц) членов Ассоциации, осуществляющих в отношении опасного производственного объекта строительство, эксплуатацию, реконструкцию, капитальный ремонт, техническое перевооружение, консервацию и ликвидацию, а также изготовление, монтаж, наладку применяемых на них технических устройств, технических средств, машин и оборудования, а также подготовка и переподготовка руководителей и специалистов по вопросам безопасности определяется «Положением об организации работы по подготовке и аттестации специалистов организаций, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору», утвержденному Приказом № 37 от 29 января 2007г. (далее - «Положение»).

- 4.2 Аттестации специалистов по программам безопасности предшествует их подготовка по учебным программам, разработанным с учетом типовых программ, утверждаемых Федеральной службой по экологическому, технологическому и атомному надзору.

Подготовка к аттестации может проводиться, как в организациях, занимающихся подготовкой (в очной и дистанционной формах), так и в режиме самоподготовки. Аттестация по вопросам безопасности проводится для специалистов членов Ассоциации: 1) осуществляющих деятельность по строительству, эксплуатации, консервации и ликвидации объекта, по монтажу, наладке, ремонту, техническому освидетельствованию, реконструкции и эксплуатации технических устройств (машин и оборудования), применяемых на объектах; 2) осуществляющих строительный контроль. 4.5. Специалисты подрядных организаций могут проходить аттестацию в аттестационных комиссиях организации заказчика. 4.6. Периодическая аттестация специалистов проводится не реже чем один раз в пять лет. 4.7. Прохождение внеочередной аттестации для руководителей и (или) лиц, на которые возложена ответственность за безопасное ведение работ на объекте, установлено вышеуказанным Положением. 4.8. При определении должностных обязанностей используется Единый
##### Protocols to Prepare for Potential Online Learning and Assessing Student Learning Needs When We Return to School

CO-U Community School will review and revise current attendance procedures as needed to make them relevant to virtual learning protocols. As all student work during the virtual model is required, so too is student attendance during any and all periods of virtual learning. In preparation for delivering a high-quality education regardless of model, teachers have been done on-line learning completing the Unbound Ed modules provided by the DE and have done work to implement SeeSaw (PK-2) and Google classroom (3-8). CO-U Community School provides laptops to all students in grades PK-8. The laptops are internet accessible and can be used at school and home. While students in grades 6-8 will have their devices at all times, students in PK-5 will have access to a device. There will not be a need to share devices. Communication will be prepared that will help with troubleshooting technology questions during hybrid learning or virtual learning, and the communication will be available to students, teachers, and parents. At the beginning of the 2020-2021 school year, assessments will be administered and data analysis conducted to determine the educational level and proficiency of students. The following assessments will be used to make programming and placement decisions: Individual Growth and Development Indicators for preschool students, FAST literacy assessment for students in grades K-8, Spring math assessment for students in grades K-8. At the beginning of the year, in addition to the traditional routines that are taught, students will be taught additional procedures. Additional procedures include: accessing Google email, accessing Google calendar, and accessing and navigating within Seesaw and Google Classroom.

All PK-8 teachers will use a common learning management system during hybrid learning, such as Seesaw in Grades PK-2 and Google Classroom in Grades 3-8. All 3- 8 teachers will use Google accessories for virtual meetings and instruction. Materials and learning opportunities expected to be completed by the student at home are identified in the class curriculum maps and teacher lesson plans/syllabi. A priority for student learning under a virtual model will be that grade-level material with appropriate rigor is delivered consistently across all buildings.

##### SCHOOL CALENDAR DURING VIRTUAL LEARNING
Česká verze:

- 4.6.2016 – ČR, RKC Chaloupka, z.s., vzdělávání pro pěstouny

## Téma: Vývojová psychologie – předpuberta, puberta, adolescence. Typické znaky, jak s dítětem správně pracovat.

Čas: 9.00 – 14.30 Lektor: PhDr. Petr Nilius, psycholog Počet přítomných pěstounů: 26 Vzdělávání se týkalo vývoje dětí ve věku 9 – 20 let. Lektor u každého stadia popsal charakteristické znaky podle věku dítěte. Zabýval se tělesným vývojem dítěte, rozvojem myšlení a emočním vývojem. U období puberty se věnoval podrobněji všem oblastem, které dítě musí zvládnout do dospělosti (abstraktní myšlení, navazování a udržování vztahů s vrstevníky, odpoutání od rodičů, získání pracovní kvalifikace, přijetí vlastního těla a jeho změn). Lektor se dále věnoval emočnímu vývoji v období puberty. Na příkladech vysvětlil emoční nevyrovnanost a postupné budování emoční stability dítěte. V další části vzdělávání se lektor věnoval psychopatologii – neurovývojovým poruchám, afektivním poruchám a poruchám chování. Vzdělávání probíhalo formou výkladu a diskuse s pěstouny.
- 1.2.4- Öğrenci Yurtları

Yatak Sayısı 1	Yatak Sayısı 2	Yatak Sayısı 3-4	Yatak Sayısı 5-üzeri
Oda sayısı
Alanı m2

- 1.2.5- Lojmanlar
- Lojman Sayısı : ….adet
- Lojman Brüt Alanı :.….. m2
- Dolu Lojman Sayısı : ….. adet
- Boş Lojman Sayısı : ….. adet
- 1.2.6- Spor Tesisleri
- Kapalı Spor Tesisleri Sayısı : … adet
- Kapalı Spor Tesisleri Alanı : ….. m2
- Açık Spor Tesisleri Sayısı : ….. adet
- Açık Spor Tesisleri Alanı : ….. m2
- 1.2.7- Toplantı – Konferans Salonları

Kapasitesi 0-50	Kapasitesi 51-75	Kapasitesi 76-100	Kapasitesi 101-150	Kapasitesi 151-250	Kapasitesi 251-üzeri
Toplantı Salonu	1
Konferans Salonu	1
Seminer Salonu	1
TOPLAM	2	1

- 1.2.8- Sinema Salonu
- Sinema Salonu Sayısı : ….. adet
- Sinema Salonu Alanı : ….. m2
- Sinema Salonu Kapasitesi : ….. kişi
- 1.2.9- Eğitim ve Dinlenme Tesisleri
- Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Sayısı : ….. adet
- Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Kapasitesi : ….. kişi
- 1.2.10- Öğrenci Kulüpleri
- Öğrenci Kulüpleri Sayısı : 4 adet
- Öğrenci Kulüpleri Alanı : ….. m2
## Session 5 – Cyber-bullying

Resources
Warm up activity	Whiteboard or Flip chart and pens
Resource Sheet 1: Behaviours for making and keeping friends	1 copy. Prepare by cutting into 6 cards
Resource Sheet 2: Forms of cyber-bullying	A copy for each student
PowerPoint Slides 14-15	Computer, projector and screen
Video Together We're Stronger (hardcoded subtitles) (to be used if there is time)	Computer, projector and screen
Resource Sheet 3: How a Defender Can Help	A copy for each student
My evaluation sheet	Each student has a copy
My Acceptable User Policy	Each student has a copy

######### Intended learning outcomes: ‘I …’ statement(s)

I know the different forms of cyber-bullying and understand how it can start in different contexts I can recognize when online behaviour aims to hurt someone and know how to seek and show support to challenge this behaviour I have the confidence and resilience to protect myself and others from cyber-bullying

Note: In this session, students may share personal experiences of cyber-bullying, which may require steps to be taken according to the school's Safeguarding and Anti- Bullying policies

########## They need to know how to report experiences of cyber-bullying and how to contact available support agencies.

######### Welcome

Welcome students and ask whether anyone has changed their profile on social media since the last session. If so, why did they do this?

######### Warm-up activity: Positive and negative online relationships

Purpose: To examine behaviours that strengthen online relationships and those that disrupt them. Ask what we have to do to make and keep friends e.g.

- • well • well
- • turns • turns
- • understanding of others’ views or feelings • understanding of others’ views or feelings

ICAMcsr Small Group Workshops Primary / 2022
1.	Объем потребления электрической энергии МО	тыс. кВтч	62 842,17
2.	Объем потребления тепловой энергии МО	тыс. Гкал	95 066,96
3.	Объем потребления воды МО	тыс. куб. м	896,96
4.	Объем потребления природного газа МО	тыс. куб. м	73 231,92

- 3. Развитие сельского хозяйства

По состоянию на 1.04.2017 года сельскохозяйственными предприятиями района выполнен план приобретения минеральных удобрений на 94 %, всего предприятиями района приобретено минеральных удобрений в объеме 4056 тонн действующего вещества. За 1 квартал текущего года на поля района вывезено 26,8 тыс. тонн органических удобрений. Сельхозпредприятия Шебекинского района провели подкормку озимых на площади 25 250 га, что составляет 100 % от плана и многолетних трав на площади 700 га. В целом по району за 1 квартал 2017 года произведено 45,8 тыс. тонн мяса всех видов, что больше аналогичного периода прошлого года на 4,8 тыс. тонн или на 12%. За отчетный период получено: - мяса птицы 33 тыс. тонн (ЗАО «Белая птица», ПФ «Шебекинская»);

- - свинины 12,3 тонн (ОАО «Белгородский бекон» и ООО «Шебекинская свинина»);
- - КРС 0,2 тыс. тонн.

Куриных яиц произведено 145 миллиона штук, что выше уровня прошлого года на 23 миллиона штук. На молочно-товарных фермах надоено 3 429 тонн молока, что выше уровня 2016 года на 146 тонн. Удой на одну корову составил 1207 кг, что на 110 кг больше предыдущего года. На 01.04.2017 года поголовье животных составило:

- - крупного рогатого скота 6617 голов, в том числе 2841 голов коров;
- - свиней 239043 голов, в том числе 15607 голов свиноматок;
- - птицы 10,3 миллиона голов, в том числе 1,8 миллиона кур несушек.

За январь-март 2017 года в программе «Семейные фермы Белогорья» приняли участие 204 семейных ферм, включая 6 семейных ферм – переработчиков. Сформированы они на базе личных подсобных хозяйств и индивидуальных предпринимателей, имеющих статус «глава К(Ф)Х». Критериями отнесения хозяйства к Семейной ферме является принадлежность к микро предприятиям, производство товарной продукции (в отличие от ЛПХ, которые реализуют лишь излишки продукции), и получение выручки на уровне не менее 300 тыс. в год. Реализуется 5 проектов в области развития интеграции и кооперации. 2 проекта успешно завершены. Также реализуется 1 проект по закладке сада интенсивного типа на площади 5 га. Подготовлено 4 ходатайства для участия фермерских хозяйств в конкурсе на предоставление гранта по программе поддержки начинающих фермеров.

- 4. Инвестиционная деятельность

Ожидаемый объем инвестиций в основной капитал (за счет всех источников финансирования) за 1 квартал 2017 года по предварительным данным составит 881,4 млн.руб., что на 4,8 % выше уровня прошлого года.
б/н от 21.03.2019г.
Очистка урн от мусора	Минимальны й перечень работ, договор управления б/н от 21.03.2019г.	1 раз в 2 дня	оказано
Уборка контейнерных площадок	Минимальны й перечень работ, договор управления б/н от 21.03.2019г.	6 раз в неделю	оказано
Сбрасывание снега с крыш и с козырьков подъездов, сбивание сосулек	Минимальны й перечень работ, договор управления б/н от 21.03.2019г.	по мере образования (указать требования к удалению образующимс я сосулькам и снегу)	оказано
Содержание в летний период	-
включает следующий перечень работ, услуг:	периодичност ь
Подметание территории в дни без и с осадками до 2 см	Минимальны й перечень работ, договор управления б/н от 21.03.2019г.	6 раз в неделю	оказано
Подметание территории в дни обильных осадков	Минимальны й перечень работ, договор управления б/н от 21.03.2019г.	1 раз в 2 дня	оказано
Уборка мусора с газонов	Минимальны й перечень работ, договор управления б/н от 21.03.2019г.	6 раз в неделю	оказано
Очистка урн от мусора	Минимальны й перечень работ, договор управления б/н от 21.03.2019г.	6 раз в неделю	оказано
determinan el carácter de consumidor. Entiendo que el carácter de consumidor final se define por el destino de la adquisición y este surge objetivamente por la confrontación del destino del bien o servicio adquirido con el área de profesionalidad del pretendido consumidor. Ahora bien, respecto de la relación de consumo, es opinión de nuestro Instituto que el libramiento de los cheques de pago diferido a fin de acceder a una fuente de financiamiento, no convierte al comerciante individual y más aun a una persona jurídica, en consumidor, ya que el motivo del libramiento de los títulos cambiarios referenciados, fue a los efectos de obtener financiamiento para su actividad comercial, es decir, el dinero obtenido por el comerciante,(en el primer fallo), fue introducido nuevamente a un proceso de comercialización, no verificándose el requisito del "destino final" necesario para que pueda considerarse al sujeto en cuestión, como consumidor amparado por el régimen tuitivo de la LDC. Si bien con la reforma introducida en la Ley 24.240 por la Ley 26.361, se suprimió una valiosa regla interpretativa que se encontraba en el artículo 1, la cual sostenía: "no tendrán carácter de consumidores...quienes adquieran, almacenen, utilicen o consuman bienes o servicios para integrarlos en procesos de producción, transformación, comercialización o prestación a terceros"; tanto la doctrina como la jurisprudencia imperante en la materia es conteste en afirmar que no obstante tal supresión, la no introducción de los bienes y servicios adquiridos en nuevos procesos de comercialización continúa LDC.6 siendo criterio determinante de la aplicación de la Cabe destacar que para que una relación de consumo sea tal, ambas partes deben reunir la calidad de Proveedor y Consumidor respectivamente. Sin embargo, Barreira Delfino, en oportunidad de analizar la aplicación de la LDC a las operaciones bancarias, llega a sostener la posibilidad de un "acto de consumo empresarial", al afirmar que los créditos que reciben tanto las personas físicas como jurídicas, pueden ser calificados como créditos para el consumo, y por lo tanto, quedan comprendidos dentro de la protección legal del régimen de consumo, considerando que el cliente bancario resulta ser el destinatario final de la asistencia otorgada, porque es un beneficio propio, de su grupo familiar, o de su grupo social, a tenor de lo ahora prescripto por el 26.361.7 artículo 1 de la ley 24.240, sustituido por la ley El autor referenciado ut supra sostiene que la situación del cliente que adquiere un crédito para financiar su actividad productiva, antes de la reforma introducida por la ley 26.361, quedaba marginada por lo establecido en el texto originario de la ley 24.240, que disponía que no eran considerados consumidores aquellos que "adquieran, almacenen, utilicen o consuman bienes o servicios para integrarlos en procesos de producción, transformación, comercialización o prestación a terceros".

[Escribir texto] Página 8
## FINAL VOTE BY ROLL CALL IN COMMITTEE ASKED FOR OPINION

48	+
PPE	Bartosz Arłukowicz, Hildegard Bentele, Alexander Bernhuber, Agnès Evren, Krzysztof Hetman, Radan Kanev, Ewa Kopacz, Esther de Lange, Peter Liese, Liudas Mažylis, Dolors Montserrat, Jessica Polfjärd, Christine Schneider, Pernille Weiss
RENEW	Abir Al-Sahlani, Pascal Canfin, Asger Christensen, Martin Hojsík, Jan Huitema, Frédérique Ries, Nils Torvalds, Véronique Trillet-Lenoir, Michal Wiezik
S&D	Attila Ara-Kovács, Marek Paweł Balt, Simona Bonafè, Biljana Borzan, Delara Burkhardt, Sara Cerdas, Mohammed Chahim, Matthias Ecke, Heléne Fritzon, César Luena, Alessandra Moretti, Christel Schaldemose, Günther Sidl, Tiemo Wölken
THE LEFT	Petros Kokkalis, Silvia Modig
VERTS/ALE	Michael Bloss, Bas Eickhout, Malte Gallée, Pär Holmgren, Yannick Jadot, Tilly Metz, Niklas Nienaß, Ville Niinistö, Sarah Wiener

15	-
ECR	Sergio Berlato, Pietro Fiocchi, Joanna Kopcińska, Alexandr Vondra, Anna Zalewska
ID	Mathilde Androuët, Simona Baldassarre, Aurélia Beigneux, Catherine Griset, Silvia Sardone
NI	Edina Tóth
RENEW	Ondřej Knotek
THE LEFT	Marina Mesure, João Pimenta Lopes, Mick Wallace

4	0
ECR	Nicola Procaccini
NI	Ivan Vilibor Sinčić
RENEW	Andreas Glück
THE LEFT	Anja Hazekamp

### Key to symbols: + : in favour - : against 0 : abstention

AD\1263506EN.docx 27/27 PE736.605v01-00

EN