ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Frankfort Rotary is inviting you to a scheduled Zoom meeting. Topic: Frankfort Rotary Club Meeting Time: Sep 23, 2020 12:00 PM Eastern Time (US and Canada) Join Zoom Meeting https://zoom.us/j/92794946943?pwd=dFUrMUd5NEhHVks2QVRob1VxTGtFQT09 Meeting ID: 927 9494 6943 Passcode: 922673 One tap mobile +13017158592,,92794946943#,,,,,,0#,,922673# US (Germantown) +13126266799,,92794946943#,,,,,,0#,,922673# US (Chicago) Dial by your location +1 301 715 8592 US (Germantown) +1 312 626 6799 US (Chicago) +1 646 558 8656 US (New York) +1 253 215 8782 US (Tacoma) +1 346 248 7799 US (Houston) +1 669 900 9128 US (San Jose) Meeting ID: 927 9494 6943 Passcode: 922673 Find your local number: https://zoom.us/u/acVmTalVCe

## Note about district grant approval-

During our club assembly this week, we learned that our Frankfort club has been approved for not one, but two! District grants. In addition to funding for the $2000 vocational scholarship awarded by the Youth Fund each year, we also received the go-ahead for our involvement with a locally-run community health clinic. Our contribution, which is matched 3/2 by District 6710, will be further enhanced by the addition of $5000 from the Franklin County Community Fund! Big thank-yous to Diane Dehoney and Kristin Cantrell for their work on these important projects!

## Note about Rotary Foundation giving-

Did you know that you can set up an online sustaining contribution to the Rotary Foundation? Because our club is recognized as a Star Club, meaning we contribute an average $100 per member, we're eligible for enhanced district grant matches to make good things happen in Frankfort. But all is not equal! Some of our members are extremely generous but we need more of you to make this commitment. More information can be found at my.rotary.org.

#### Newsletter Info…

Please note those members still receiving a paper copy of the newsletter for the next few weeks the 9/16/20 and 9/23/20 newsletter will not be mailed out until 9/29/20. However the members receiving the emailed version will continue to get it at the regular time each week. Sorry for the delay.

#### Board Action September 16, 2020

Attending: Donna Hecker, John Avent, Chuck Dickinson, Chris Boni, Gordon Saks, Mary Saks, Diane Dehoney, Lee Troutwine, Dave Weller, Barry Holder, Sr., Kristin Cantrell, Mitchell Wilson, Paula Rarden and from Zoom Bill Miller.

- • to August 2020 financial report from John Avent. • to August 2020 financial report from John Avent.
- • the minutes of the 8/19/20 board meeting. Chuck Dickinson made the motion, • the minutes of the 8/19/20 board meeting. Chuck Dickinson made the motion, second by John Avent.
seek and show support to challenge this behaviour I have the confidence and resilience to protect myself and others from cyber- bullying	Introduce intended 12. learning outcomes	3. Roles in a cyber-bullying incident	Next steps: Complete section 5 of personal Acceptable User Policy	Students already have Evaluation sheets and Acceptable User Policy sheets
Session 6. Risks and good online habits I accept the need to install security updates and antivirus software on all of the devices that my family owns, as well as update passwords and codes I know what I need to do for myself if I have a problem online outside of school I know what acceptable and healthy use of the internet at home looks like	Popular 13. apps/sites/devices 14. 15. Review group aims 16. 17. Introduce intended learning outcomes 18. 19.	1. Online risks 2. Risks and settings 3. Risks and good online habits 4. Reporting concerns	Learning outcomes: Thumbs up, horizontal or down. Complete section 6 of personal evaluation sheet Next steps: Complete section 6 of personal Acceptable User Policy	Resource sheets Sticky notes Flipchart sheets or whiteboard Pens Computer, projector and screen Students already have Evaluation sheets and Acceptable User Policy sheets
Session 7. Questioning what we see online I know how online images and language can influence how I feel I understand how information is targeted at users of different social media I know how important it is to question what I see and hear online, and the values and motives of the person who posted it. I can resist unreasonable pressure (and help my friends to do the same) from people who try to persuade us to their	Fact, opinion and bia2s0 21. Review group aims 22. 23. Introduce intended learning outcomes 24. 25. 26.	1.Evaluating online images and information 2.Fake news 3.How are we affected by advertisements or influencers online? 4.The influence of people with extreme views	Learning outcomes: Thumbs up, horizontal or down. Complete section 7 of personal evaluation sheet Next steps: Complete section 7 of personal Acceptable User Policy	Resource sheets Paper and pens PowerPoint Computer, projector and screen Students already have Evaluation sheets and Acceptable User Policy sheets

ICAMcsr Small Group Workshops Primary / 2022
## On the interior of house tenants are obligated to:

- • if smoke detectors or CO detectors are malfunctioning • if smoke detectors or CO detectors are malfunctioning
- • the dwelling unit in a clean, sanitary, and safe condition. • the dwelling unit in a clean, sanitary, and safe condition.
- • of all rubbish, garbage, and other organic or flammable waste in a clean and • of all rubbish, garbage, and other organic or flammable waste in a clean and sanitary manner.
- • all plumbing fixtures clean and sanitary. • all plumbing fixtures clean and sanitary.
- • all kitchen appliances clean and sanitary. • all kitchen appliances clean and sanitary.
- • all bathroom fixtures clean and sanitary. • all bathroom fixtures clean and sanitary.
- • all plumbing and electrical fixtures properly. • all plumbing and electrical fixtures properly.
- • permit any person to willfully destroy, deface, damage, impair, or remove any part of • permit any person to willfully destroy, deface, damage, impair, or remove any part of the rental property, equipment or appurtenances.
- • the landlord promptly of any defects or problems. • the landlord promptly of any defects or problems.

## On the exterior of house tenants are obligated to:

- • their yard free of all litter • their yard free of all litter
- • use porches as storage areas. • use porches as storage areas.
- • use furniture designed for outside use on porches or balconies • use furniture designed for outside use on porches or balconies
- • up toys from your yard on a daily basis • up toys from your yard on a daily basis
- • trash cans at rear of house • trash cans at rear of house

## Trash Collection for HRHA Properties

### If you live at a residence that has curb side trash collection

##### Monday trash collection: All properties north of East Market Street All properties on Reservoir Street and Norwood Street (Remember if there is a Monday holiday, trash pick up will be on Tuesday)

##### Friday trash collection: All properties that are on Myers Avenue and Bruce St

##### Place your trash cans next to the curb on the evening before or morning of your regular trash day. Bring your trash cans back to the rear of the house within 24 hours. Keep your trash cans at the rear of the house All trash must be in trash cans between trash collection days
FEDERACIÓN MADRILEÑA DE PIRAGÜISMO Hoja de Inscripción

NOMBRE DEL CLUB:
FEDERACIÓN DE
DELEGADO DEL CLUB:	DNI:
ENTRENADOR:	DNI:
COLORES DEL CLUB:
REGATA:	IV CAMPEONATO AUTONÓMICO DE VELOCIDAD
FECHA:	7 DE JULIO DE 2018	LUGAR:	EMBALSE DE PICADAS

EMBARCACIONES INDIVIDUALES
SEXO	MODA LIDAD	CATEGORÍA	NOMBRE Y APELLIDOS	F. NAC.	Nº DNI
Напоминаем охотникам! Со второй субботы августа, а именно с 13 августа, открывается сезон охоты на дичь водоплавающую (кроме гусей) и болотную. К добыче также разрешены вальдшнеп, вяхирь, голубь сизый, перепел, фазан, ворона серая, сорока. Охота разрешена в светлое время суток, т.е. в период времени, который начинается за один час до восхода солнца и заканчивается спустя один час после захода солнца. К разрешенным способам охоты относится охота из засады, с подхода, с подъезда с маломерных судов. Для охоты разрешено использовать гладкоствольное охотничье оружие с патронами, снаряженными дробью, а также охотничьих собак всех групп (кроме гончих и борзых), маломерные суда без двигателя или с неработающим двигателем.

## Напоминаем охотнику, что при проведении охоты запрещается:

- • охотничье оружие, имеющее технические • охотничье оружие, имеющее технические неисправности;
- • патроны, не соответствующие данному • патроны, не соответствующие данному охотничьему оружию;
- • посадку в транспортное средство и высадку из • посадку в транспортное средство и высадку из него с заряженным охотничьим оружием;
- • собранное охотничье оружие за ствол (стволы) из • собранное охотничье оружие за ствол (стволы) из транспортного средства;
- • стрельбу на шум, шорох, по неясно видимой цели, • стрельбу на шум, шорох, по неясно видимой цели, в условиях плохой видимости (в густой туман, в сильный снегопад, против солнца и так далее);
- • стрельбу по взлетающей птице ниже 2,5 метра в • стрельбу по взлетающей птице ниже 2,5 метра в условиях ограниченной видимости;
- • стрельбу и находиться с заряженным охотничьим • стрельбу и находиться с заряженным охотничьим оружием на расстоянии менее 200 метров от крайнего строения населенного пункта;
- • стрельбу в направлении людей, населенных • стрельбу в направлении людей, населенных пунктов, сельскохозяйственных или домашних животных (за исключением бродячих кошек и беспородных собак), транспортных средств из огнестрельного гладкоствольного охотничьего оружия на расстоянии менее 500 метров до них и из огнестрельного охотничьего оружия с нарезным стволом - менее 2 километров;
- • охотничье оружие, в том числе незаряженное, на • охотничье оружие, в том числе незаряженное, на человека, сельскохозяйственных или домашних животных (за
## United Kingdom

For the purposes of section 21 of the Financial Services and Markets Act 2000, to the extent that this announcement constitutes an invitation or inducement to engage in investment activity, such communication falls within Article 34 of the Financial Services and Markets Act 2000 (Financial Promotion) Order 2005 (as amended, the “Financial Promotion Order”), being a non-real time communication communicated by and relating only to controlled investments issued, or to be issued, by the Province. Other than with respect to distributions by the Province, this announcement is for distribution only to persons who (i) have professional experience in matters relating to investments falling within Article 19(5) of the Financial Promotion Order, (ii) are persons falling within Article 49(2)(a) to (d) (“high net worth companies, unincorporated associations etc.”) of the Financial Promotion Order, (iii) are outside the United Kingdom, or (iv) are persons to whom an invitation or inducement to engage in investment activity (within the meaning of section 21 of the Financial Services and Markets Act 2000) in connection with the issue or sale of any securities may otherwise lawfully be communicated or caused to be communicated (all such persons together being referred to as “relevant persons”). This announcement is directed only at relevant persons and must not be acted on or relied on by persons who are not relevant persons. Any investment or investment activity to which the announcement relates is available only to relevant persons and will be engaged in only with relevant persons.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСНОВНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» среднее профессиональное образование направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования (статья 68). Достижение указанных целей предполагает существенное повышение роли самостоятельной работы обучающихся в рамках учебного процесса, усиление ответственности педагогических работников за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование познавательного интереса обучающихся, воспитание их творческой активности и инициативы. Совершенствование организации самостоятельной работы студентов может осуществляться по следующим направлениям:

- - внесение необходимых изменений и дополнений в учебно- методическую документацию (учебные планы, рабочие программы) в части четкого определения тем, выносимых для самостоятельного изучения, в том числе с помощью компьютерных методических средств, с учетом обеспеченности тем и разделов дисциплин (курсов) учебной литературой и ее доступности для всех обучающихся;
- - разработка новых дидактических подходов для организации самостоятельного освоения учебного материала;
- - модернизация системы курсового и дипломного проектирования, которая обеспечит повышение роли обучающегося в подборе материала и поиске путей решения поставленных задач;
BUDGET SUMMARY

Area of Training: Contract #: Organization: Program Year:

DUNS# \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

TOTAL
1. Staff Salaries
2. Staff Fringe Benefits
3. SUBTOTAL
4. Direct Benefits To Participants
5. Rent (inc. cost per sq. ft./hr. rates)
6. Custodial Services
7. Utilities (List as a % of Annual Expense)
A. Heat/AC
B. Phone
C. Electric
D. Other
8. Consumable Office Supplies
9. Postage
10. Equipment and Furniture Purchase: (Itemize on Attached Page)
11. Equipment Rental: (Itemize on Attached Page)
12. Tuition
13. Entrance Fees

34
1) Да располаже техничким капацитетом и то са минимум једним транспортним возилом и магацинским простором; -као доказ понуђач доставља: * очитана важећа саобраћајна дозвола са читача и одштампане слике регистрационих налепница из којих се види регистрациони број возила и датум истека важења регистрације. Уколико понуђач није власник возила, потребно је да поред очитане важеће саобраћајне дозволе, достави и доказе о правном основу коришћења возила (уколико возило није у власништву понуђача-уговор о закупу, уговор о лизингу и сагласност лизинг куће и сл.) и *доказ о правном основу коришћења магацинског простора (уговор о купопродаји, уговор о закупу, или други одговарајући доказ).

2) Услов у погледу финансијског капацитета, односно да понуђач у последњих 6 месеци, који претходе месецу у коме је објављен позив за подношење понуда, није био у блокади. *доказ - уколико је понуђач правно лице, или предузетник ПДВ обвезник или предузетник који води пословне књиге по систему простог/двојног књиговодства, доставља потврду о броју дана неликвидности коју издаје Народна банка Србије, Принудна наплата, Одељење за пријем, контролу и унос основа и налога-Крагујевац, а која ће обухватити захтевани период;

#### * Овај доказ понуђач није у обавези да доставља уколико су подаци јавно доступни на интернет страници Народне банке Србије.

**У случају подношења заједничке понуде, задати услов да понуђач није био у блокади у последњих 6 месеци који претходе месецу у коме је објављен позив за подношење понуда,

#### испуњава сваки члан групе понуђача посебно.

***Уколико понуђач наступа са подизвођачем, за подизвођача не доставља тражени доказ о финансијском капацитету, већ је дужан да сам испуни задати услов.

Понуђач је дужан да без одлагања писмено обавести Наручиоца о било којој промени у вези са испуњеношћу услова из поступка јавне набавке која наступи до доношења одлуке о додели уговора, односно закључења уговора, односно током важења уговора о јавној набавци и да је документује на прописани начин.

НАПОМЕНА: ПОНУЂАЧ ЈЕ У ОБАВЕЗИ ДА ДОКАЗЕ КОЈИ СЕ ОДНОСЕ НА ИСПУЊЕЊЕ ГОРЕ НАВЕДЕНИХ ДОДАТНИХ УСЛОВА ДОСТАВИ УЗ ПОНУДУ, ИНАЧЕ ЋЕ СЕ ПОНУДА СМАТРАТИ НЕПРИХВАТЉИВОМ ЗБОГ БИТНИХ НЕДОСТАТАКА.

## V УПУТСТВО ПОНУЂАЧИМА КАКО ДА САЧИНЕ ПОНУДУ

- • о језику на којем понуда мора да буде састављена • о језику на којем понуда мора да буде састављена

Понуду и остала документа, која понуђач доставља уз конкурсну документацију, мора доставити на српском језику. Документација на страном језику мора бити преведена од стране овлашћеног судског тумача – превод у оргиналу, или у суду/општини оверена фотокопија оригинала (осим техничке документације – каталози, која се прилаже у изворном облику – непреведена).

- • на који понуда мора да буде сачињена • на који понуда мора да буде сачињена

Понуђач понуду подноси непосредно или путем поште у затвореној коверти или кутији, затворену на начин да се приликом отварања понуда може са сигурношћу утврдити да се први пут отвара.

6
- • różne przedsięwzięcia mające na celu lepszą integrację szkoły ze • różne przedsięwzięcia mające na celu lepszą integrację szkoły ze środowiskiem lokalnym.
- • w działaniach prowadzonych przez inne instytucje i organizacje • w działaniach prowadzonych przez inne instytucje i organizacje działające w środowisku lokalnym
- • wszystkich uczniów do udziału w imprezach organizowanych • wszystkich uczniów do udziału w imprezach organizowanych przez szkołę we współpracy ze środowiskiem lokalnym.
- • uczniów do uczestnictwa w imprezach organizowanych przez • uczniów do uczestnictwa w imprezach organizowanych przez instytucje i
- organizacje działające w środowisku lokalnym wspólnie ze szkołą.
- • przedstawiać i reprezentować szkołę w środowisku lokalnym. • przedstawiać i reprezentować szkołę w środowisku lokalnym.
- • rodziców do czynnego uczestnictwa w imprezach organizowanych • rodziców do czynnego uczestnictwa w imprezach organizowanych przez szkołę
- • rodziców do współpracy w realizacji inicjatyw na rzecz środowiska • rodziców do współpracy w realizacji inicjatyw na rzecz środowiska

##### lokalnego.

- • promować szkołę w środowisku lokalnym. • promować szkołę w środowisku lokalnym.
- • o dobry wizerunek szkoły. • o dobry wizerunek szkoły.
- .

Wyniki i wnioski wynikające z ewaluacji wewnętrznej należy przedstawić na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, na spotkaniu Rady Rodziców z dyrekcją szkoły oraz rodzicom na zebraniu ogólnym.
## Introduction

These 8 ICAMcsr sessions, focusing on online safety, security and responsibility, supplement the ICAM small group work sessions which focus on social and emotional development. They are designed with 8-14 year old children affected by migration (CAM) in mind. For migrant families, possibly even more than for most people, the internet is an invaluable source of information, translation, news and contact with distant loved ones. However, as research has shown, CAM are two times more likely than other children to be victims of cyber-bullying and three times more likely to suffer exclusion on social media. They are also vulnerable to online abuse, grooming and radicalisation. They may need additional help to reinforce the work the school does to ensure the safety of its students online and additional opportunities to raise their concerns. However, although the issues addressed in the sessions are particularly relevant for CAM, they concern all children, and schools may wish to use this resource with other vulnerable students or with whole classes to extend their work in this area. ICAMcsr furthers social and emotional learning (SEL) in relation to the issues addressed in ICAM small group sessions e.g. by promoting an understanding of the pressure on self- image and self-esteem which is applied by social media. Reference to, reminders of, and extension of learning from the ICAM activities will support cyber safe and responsible learning. This guide provides a framework and materials which facilitators can adapt in their context according to participants’ need, experiences and understanding. Like all ICAM resources, it is intended to be a menu rather than a recipe. The purpose is stated at the beginning of each activity to show how it contributes to the learning outcomes for the session and facilitators may wish to find alternative ways of achieving these purposes. A few alternative activities are suggested at the end of this guide and additional online resources will be listed on the ICAMcsr website from April 2022 onwards:

Facilitators will necessarily be aware of different cultural and social norms. The sessions provide opportunities for those who would like to share experience to do so. Participants should be reassured that the group provides a safe place for this and that confidentiality will be respected. However, it is necessary to be mindful that revelations may raise issues which require action according to the school’s safeguarding procedures and participants should be made aware of this.

########## There are parallel ICAMcsr sessions for students and parents/carers. It may be decided to run combined sessions for adults and children together.

If, as recommended for other ICAM sessions, there are two co-facilitators, they can divide the group when they think it better for adults and children to work separately on an issue. Other students might be invited to act as peer supporters in the sessions to assist facilitators in engaging participants, sharing expertise regarding online safety and wellbeing. and

ICAMcsr Small Group Workshops Primary / 2022
закона от 22 июля 2008 года № 159-ФЗ «Об особенностях отчуждения недвижимого имущества, находящегося в государственной собственности субъектов Российской Федерации или муниципальной собственности и арендуемого субъектами малого или среднего предпринимательства, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

- 1.2. Подпункт 2 пункта 9.5 раздела 9 изложить в новой редакции: «2) отсутствует задолженность по арендной плате за такое имущество, неустойкам (штрафам, пеням) на день заключения договора купли-продажи арендуемого имущества в соответствии с частью 4 статьи 4 Федерального закона от 22 июля 2008 года № 159-ФЗ «Об особенностях отчуждения недвижимого имущества, находящегося в государственной собственности субъектов Российской Федерации или муниципальной собственности и арендуемого субъектами малого или среднего предпринимательства», а в случае, предусмотренном частью 2 или частью 2.1 статьи 9 указанного закона, - на день подачи субъектом малого и среднего предпринимательства заявления о реализации преимущественного права на приобретение арендуемого имущества».

1.3. Подпункт 3 пункта 9.5 раздела 9 изложить в новой редакции: «3) арендуемое имущество не включено в утвержденный в соответствии с частью 4 статьи 18 Федерального закона от 24 июля 2007 года № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» перечень муниципального имущества, предназначенного для передачи во владение и (или) в пользование субъектам малого и среднего предпринимательства, за исключением случая, предусмотренного частью 2.1 статьи 9 указанного Федерального закона».

- 1.4. Подпункт 9.8.1. раздела 9 изложить в новой редакции: «Объекты муниципальной собственности приватизируются следующими способами:
- а) продажа объектов муниципальной собственности на аукционе;
- б) продажа акций открытых акционерных обществ на специализированном аукционе;
- в) продажа акций открытых акционерных обществ по результатам доверительного управления;
- г) продажа объектов муниципальной собственности на конкурсе;
- д) продажа акций открытых акционерных обществ через организатора торгов;
- е) продажа муниципального имущества посредством публичного предложения;
- ж) продажа муниципального имущества без объявления цены;
- з) внесение имущества в качестве вклада в уставные капиталы открытых акционерных обществ;
- и) преобразование унитарного предприятия в открытое акционерное общество;
- к) преобразование унитарного предприятия в общество с ограниченной ответственностью».

1.5. Раздел 9 Положения добавить подпунктом 9.9 следующего содержания: «Под информационным обеспечением приватизации
И.о. заместителя главы муниципального образования Т.В.Воронина