Mój dzień w Afryce wygląda tak: w dniu, w którym idę do szkoły, dziadek budzi mnie o 7.00 rano. Myję się, wkładam mundurek szkolny i czasem jem śniadanie – porycz (jest to ugotowana mąka kukurydziana z wodą i z cukrem), który bardzo lubię. VI zadanie – powiedzcie, co wy jecie na śniadanie w domu. Przed wyjściem do szkoły karmię zwierzęta. Do szkoły idę pół godziny piaszczystą drogą. W szkole jem obiad: poszo, czyli gęstą papkę z gotowanej mąki kukurydzianej, czasem polanej ostrym sosem. VI zadanie – powiedzcie, co lubicie najbardziej jeść na obiad. Po lekcjach gramy z kolegami w piłkę nożną lub bawimy się w grę „sula katambala – tomuli lamu lala”. VII zadanie – usiądźcie w kręgu. Wybrana osoba chodzi z jakimś przedmiotem w ręku na zewnątrz koła i mówi pierwszą część tekstu: sula katambala. Wszyscy jej odpowiadają: tomuli lamu lala. W pewnym momencie ta osoba podkłada komuś przedmiot za plecami. Dzieci oglądają się za siebie i sprawdzają, czy za nimi nie ma tego przedmiotu. Ten, kto znajdzie przedmiot , bierze go do ręki i goni podkładającego przez jedno okrążenie. Podkładający biegnie na zwolnione miejsce. Teraz osoba, która złapała przedmiot, podkłada go innym. Jeśli ktoś kogoś złapie, to osoba złapana siedzi na środku, dopóki ktoś inny nie zostanie złapany. Wtedy następuje zamiana. Dowiedziałem się, że wy bawicie się w podobną grę, Chodzi lisek koło drogi. A teraz pobawcie się tak jak w Afryce. Po powrocie ze szkoły pomagam w domu i w polu. Na kolację jemy banany, smażony plantan – podobny do bananów, potrawy z batatów (słodkich ziemniaków) i prosa, kukurydzę lub placki z sorgo. VIII zadanie – powiedzcie, co jecie na kolację. Gdy idę spać i jest mi zimno, przykrywam się kocem lub kurtką. Czuję się bardzo dobrze. Zawsze oglądam zdjęcia uczniów szkoły, która się mną zaopiekowała. Wtedy czuję się szczęśliwy! Niech Was Bóg błogosławi!

####### 3.

„Mój dzień w Polsce”- narysujcie proszę jedną czynność, którą lubicie wykonywać codziennie.

4. „Dzieci z różnych zakątków świata”- „Dzieci z różnych zakątków świata”- praca z kartą pracy KP2.41.- pokolorujcie piłki zgodnie z podaną instrukcją oraz dokończcie rysować rozpoczęty rytm (Karta pracy 41 – Dzień Dziecka)

####### 5. „Simama ka” – zabawa afrykańskich dzieci.

Tekst afrykańskiej rymowanki: Simama ka, simama ka, ruka ruka ruka, simama ka, tembeja kimbija, tembeja kimbija, ruka ruka ruka simama ka. Ruchy dzieci: Simama – kucają, ka – wstają, ruka – klaszczą lub tupią, tembeja kimbija – obchodzą krzesło dookoła lub obracają się wokół własnej osi. Bawią się dwa razy. Za drugim razem śpiewają i poruszają się dużo szybciej.

## Środa 03.06.2020r.

Witajcie Pszczółki! Dzisiejszy temat brzmi: Czy mogę kogoś odwiedzić?

Proponujemy: 1. Na początek wykonajcie ćwiczenia z liczeniem w podskokach:

2. „Jak się zachować, gdy do kogoś przychodzimy i gdy kogoś zapraszamy?” „Jak się zachować, gdy do kogoś przychodzimy i gdy kogoś zapraszamy?” – porozmawiajcie na temat zasad dobrego wychowania na podstawie doświadczeń i wiersza Kwoka Jana Brzechwy. Rodzic czyta wiersz (Kwoka – wiersz) lub odtwarza piosenkę Kwoka z filmu Akademia Pana Kleksa: www.youtube.com/watch?v=jyqGJCBjfvk

Kwoka Jan Brzechwa Proszę pana, pewna kwoka traktowała świat z wysoka i mówiła z przekonaniem: