ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Freuda - dostrzec motyw cierpie- nia w tekście	wskazane przez Freuda	- omówić przyczyny cier- pienia wskazane przez Freuda	popędów
Bolesław Leśmian " W malinowym chruśnia- ku...", [ Ty pierwej mgły dosię- gasz...], "Szczęście", "Rok nieistnienia", [ Po ciemku, po ciemku łkasz], "Strój", "Topielec" - znać pojęcie sensualizm - rozpoznać temat utwo- rów -wyodrębnić opisy przyro- dy - dostrzec symbole - zauważyć paralelizm składniowy - pod kierunkiem nauczy- ciela tworzyć pracę pisem- ną - formułować pytania o charakterze filozoficznym - określić, czego dotyczy problematyka egzysten- cjalna - określić, na czym polega paradoks, eksklamacja - wskazać bohaterów li- rycznych - pod kierunkiem nauczy-	- określić, co to jest c - zaliczyć utwory do liryki miłosnej - omówić opisy przyrody - wskazać symbole - wskazać paralelizm składniowy - tworzyć prace pisemną - określić ontologię jako dział filozofii - rozpoznać w utworach problematykę egzysten- cjalną - wskazać paradoks - wskazać paralelizm składniowy - wskazać eksklamację - nazywać uczucia boha- terów lirycznych - tworzyć pracę pisemną - wskazać nawiązania biblijne - dostrzec problematykę eschatologiczną - wiedzieć, na czym pole- ga panteizm - nazywać środki języko- we zastosowane w utwo- rze	- wskazać elementy sen- sualizmu w tekście - określić temat utworów - interpretować opisy przyrody - wyjaśnić znaczenia symboli - omówić funkcje parale- lizmu składniowego - utworzyć rozbudowaną pracę pisemną - określić ontologię jako dział filozofii - omówić problematykę egzystencjalną utworów - omówić funkcję para- doksu - omówić funkcję parale- lizmu składniowego - omówić funkcje eks- klamacji - omówić stan psychicz- ny bohaterów lirycznych - utworzyć rozwiniętą pracę pisemną - omówić nawiązania biblijne - omówić problematykę eschatologiczną	- omówić elementy sen- sualizmu w tekście - formułuje temat utwo- rów - interpretować opisy przyrody z uwzględnie- niem środków stylistycz- nych - omówić funkcje symbo- li - wyjaśnić znaczenie wy- nikające z paralelizmu składniowego - tworzyć oryginalną pra- cę pisemną - formułować pytania o charakterze ontologicz- nym - komentować proble- matykę egzystencjalną - wykorzystać paradoks do interpretacji tekstu - wykorzystać paralelizm składniowy do interpre- tacji tekstu - wykorzystać eksklama- cję do interpretacji tek- stu - opowiedzieć o stanie	- samodzielnie analizować i interpretować tekst ze szczególnym uwzględnie- niem symboliki utworów
Публикации Боровиковой Е.А.

1. Кодухова Ю.В., Боровикова Е.А., Карабанов Д.П. Первая находка звездчатой пуголовки Benlhophilus slellatus (Actinopterygii: Gobiidae) в Рыбинском водохранилище // Биология внутренних вод. 2016. № 4. С. 94-96. 2. Borovikova E.F., Alekseeva Ja.A., Bagirov N.E., Makhrov A.A., Popov I.Yu. Genetic identification of a crayfish {Astacus) species at the northern edge of their distribution area (Solovetsky Islands, White Sea) // Biochemical Systematics and Ecology. 2016. Vol. 65. P. 205-208. 3. Боровикова E.A. Особенности генетической структуры и происхождения популяции ряпушки Coregonus albula озера Плещеево // Известия РАН. Серия биологическая. 2017. № 3. С. 228-233. 4. Gladyshev М.1., Sushchik N.N., Makhutova O.N., Glushchenko L.A., Rudchenko A.E., Makhrov A.A., Borovikova E.A., Dgebuadze Yu.Y Fatty acid composition and contents of seven commercial fish species of genus Coregonus from Russian Subarctic water bodies // Lipids. 2017. Vol. 52(12). P. 1033-1044. 5. Никулина Ю.С., Боровикова Е.А., Носков Ю.А., Туманов М.Д. Генетический полиморфизм щуки Esox lucius L. в условиях нефтяного загрязнения // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Рыбное хозяйство. 2017. № 4. С. 136-143. 6. Borovikova Е.А., Romanov V.I., NikulinaYu.S. Morphological and genetic features of cisco (Coregonidae: Coregonus sp.) from Lake Sobachye // Russian Journal of Genetics: Applied Research. 2018. Vol. 8. № 1. P. 37-43. 7. Боровикова E.A., Кодухова Ю.В. Особенности морфологии, экологии и полиморфизма мтДНК сига (Coregonus lavaretus L.) р. Кереть как нового объекта искусственного воспроизводства // Сибирский экологический журнал. 2018. Т. 25.JVb 3. С. 280-292. 8. Боровикова Е.А., Малина Ю.И. Филогеография сига (Coregonus lavaretus L.) водоемов северо-запада Европейской территории России // Сибирский экологический журнал. 2018. Т. 25.№ 3. С. 311-324. 9. Borovikova Е.А., Artamonova V.S. Morphological specificities of ven- dace (Salmoniformes: Salmonidae: Coregoninae: Coregonus albula) population in Lake Pleshcheyevo (the Volga River basin): relationships of two phylogenetic lineages in a new zone of secondary contact // Organism diversity and evolution. 2018. Vol. 18. Iss. 3. P. 355-366.
1	2	3	4	5	6
Министерство внутренних дел по Республике Карелия (по согласованию), Главное управление Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвы- чайным ситуациям и ликвидации послед- ствий стихийных бедствий по Республике Карелия (по согласованию), органы местного самоуправления (по согласованию)
3.2.	Внедрение типовых решений по обеспечению доступности и безопасности эвакуационных выходов в образовательных организациях	Министерство образования Республики Карелия, Министерство культуры Республики Карелия, Министерство здравоохранения Республики	отчет	IV квартал 2019 года	оснащение образовательных организаций устройствами, позволяющими в случае необходимости обеспечить открытие всех эвакуационных выходов (с учетом требований к антитеррористической защищенности объектов)
Учебные предметы	Номер занятия
6	7	8	9	10	11	12
Учебные предметы базового цикла
Основы законодательства в сфере дорожного движения	Т.2.3 2	Т.2.3, Т.2.4 2	Т.2.5 2	Т.2.5 2	Т.2.6 2
Т.2.5 2	Т.2.6 2
Психофизиологические основы деятельности водителя	Т.4 2

Основы управления транспортными средствами	Т.1 2	Т.2 2	Т.3 2	Т.4 2
Т.4 2
Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии

Учебные предметы специального цикла
Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объектов управления	Т.1.4 2

Основы управления транспортными средствами категории «В»
Основы управления транспортными средствами категории «В» транспортными средствами категории «В»
Учебные предметы профессионального цикла
Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом

Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом

Квалификационный экзамен
Итоговая аттестация – квалификационный экзамен

ИТОГО	4	4	4	4	4	4	4
Вождение транспортных средств категории «В» (с механической трансмиссией/ с автоматической трансмиссией)
Department of Treasury and Finance

• of the price index – what impact will this volaHlity have on pricing and, in turn, • of the price index – what impact will this volaHlity have on pricing and, in turn, budgeHng?; Hme and resources available – some price review mechanisms are Hme, data and labour • intensive to validate and administer; ease of negoHaHon – some price review mechanisms can be problemaHc to either include in a • contract or require ongoing negoHaHons to agree on a price increase; and capability of procurement pracHHoners to undertake financial and data analysis, complex • contract negoHaHons and robust contract management, supported by an efficient contract management system. IrrespecHve of the measure or approach adopted, the following factors should be considered for inclusion in a contract (if the price is not fixed): clearly idenHfy the selected index and its source; clearly establish the base price and the starHng point of the price index; • clearly state the frequency of the price review; • clearly define the formula by which the price adjustments will be calculated; • clearly state the process and Hming for the formal price adjustment requests to be made by the • supplier; allow for re-named, varied or disconHnued price indexes; and • ideally, price reviews should allow for negaHve price movements. • Best pracHce in contract management should include a request for sufficient evidence or jusHficaHon from the supplier when a price change is proposed. This informaHon then becomes the basis for a beUer understanding of the cost drivers. All price increases, once reviewed, should be approved by the contract manager before becoming effecHve.

### Using this guide

This guide accompanies the goods and services supply policies. There are 5 supplies policies:

- • Governance policy
- • Complexity and capability assessment policy
- • Market analysis and review policy
- • Market approach policy
- • Contract management and disclosure policy

This guide supports the Contract management and contract disclosure policy.

Victorian Government Purchasing Board
aluzje i nawiązania do historii mitolo- gicznej − charakteryzuje ob- raz piekła przedsta- wiony w wierszu − zbiera argumenty do dyskusji na temat tego, czy warto ule- gać zachciankom	postaci − włącza się w kla- sową dyskusję	piosenką − uzasadnia, czy utwór można trak- tować jako symbo- liczny wyraz tęsk- noty za utraconą bliską osobą − wyjaśnia znaczenie słów „W sobie masz swój Hades”	− rozważa, odwołu- jąc się do wiersza, co jest w stanie wzruszyć piekło − wyjaśnia, jak ro- zumie słowa Sartre’a, że „piekło to inni”	Sartre’a oraz do in- nych tekstów kultury − wyszukuje w dowol- nych źródłach inter- netowych dzieła Mal- czewskiego podejmu- jące temat Orfeusza i Eurydyki; omawia, jakie nowe znaczenia twórca nadał mitycz- nej historii
Walka i wojna w Iliadzie	− określa autora, czas powstania i przyna- leżność gatunko- wą Iliady − charakteryzuje Achillesa i Hektora jako bohaterów he- roicznych − wyszukuje porów- nania homeryckie w tekście Iliady − zbiera argumenty do oskarżenia lub obrony Achillesa	− wskazuje najważ- niejsze cechy ga- tunkowe eposu − objaśnia tytuł Iliady − próbuje samo- dzielnie zanalizo- wać porównanie homeryckie − omawia rolę narra- tora w kreacji świa- ta przedstawione- go − wyszukuje w tekście przejawy patosu − wie, czym charakte- ryzuje się heroizm	− wskazuje zabiegi narratora zmierza- jące do zobiekty- wizowania zdarzeń − określa najważ- niejsze wydarzenia w eposie − uzasadnia, które- mu z bohaterów można przypisać heroizm − rozważa, czy moż- na wskazać oko- liczności łagodzące czyny Achillesa	− na podstawie epi- tetów określa sto- sunek narratora do obu bohaterów − samodzielnie anali- zuje porównanie homeryckie, wska- zując na jego funk- cję w utworze − ocenia postawę Hektora	− porównuje wizerunek Achillesa ukazany we fragmentach Iliady i w innych tekstach kultury
Pycha i przebaczenie w Iliadzie	− streszcza w punk- tach wydarzenie opisane w tekście − zbiera argumenty pozwalające ocenić bohaterów	− opisuje emocje Achillesa − wyjaśnia, za co Achilles podziwia Priama	− analizuje styl wy- powiedzi Priama i Achillesa − zapisuje w postaci stwierdzenia słowa Achillesa na temat ludzkiego losu	− wyszukuje środki stylistyczne we fragmencie Ilia- dy, określa ich funkcje	− porównuje postawę ojca ukazaną we fragmencie Iliady i na obrazie Aleksandra A. Iwanowa, Priam prosi Achillesa o zwrot ciała Hektora, 1824
Corrigé
61 etsiL	descente - crever - pont - pendu - bout - corde - vie - tandis que - courant - gelé - cou - fondre

4 - Orthographe : relie chaque GN à l’adjectif correct, pour qu’il soit bien accordé.

des des lacs ○ une eau ○ un bain ○ des fraises	○ gelée ○ gelées ○ gelé ○ gelés
○ gelée ○ gelées ○ gelé ○ gelés
○ gelée ○ gelées ○ gelé ○ gelés

○ gelée ○ gelées ○ gelé ○ gelés

5 - Conjugaison : conjugue les verbes aux temps proposés.

1 - Orthographe : dans la liste, avec un crayon gris, souligne les mots qui te paraissent difficiles à écrire.

imparfait (hier...)	passé composé (hier...)
crever	fondre	fondre
je	crevais	fondais	ai fondu
tu	crevais	fondais	as fondu
il	crevait	fondait	a fondu
nous	crevions	fondions	avons fondu
vous	creviez	fondiez	avez fondu
ils	crevaient	fondaient	ont fondu

2 - Grammaire : place les mots à apprendre dans le tableau des natures (tu peux utiliser ton dictionnaire). Les mots qui peuvent avoir plusieurs natures sont déjà placés.

nom " un / une...	verbe " je...	adjectif " il est...
descente	vie	crever	pendu
pont	cou	fondre	gelé
bout	courant	conjonction
corde	tandis que

6 - Mots croisés : retrouve quelques mots de la liste grâce aux définitions.

2	1 - Pente d’un chemin. 2 - Assemblage de fils tressés. 3 - Faire éclater. 4 - Construction au- dessus d’un cours d’eau. 5 - Partie du corps sous la tête. 6 - Devenir liquide.
C	6	3
4	P	O	N	T	F	C
R	5	O	R
1	D	E	S	C	E	N	T	E
E	O	D	V
U	R	E
E	R

3 - Vocabulaire : range les mots de la liste dans l’ordre alphabétique. bout - corde - cou - courant - crever - descente - fondre - gelé - pendu - pont -tandis que - vie
[...]. (Intervenția lui Jdanov la reuniunea partidelor comuniste de la Szklarska-Poreba din 5 octombrie 1947, despre intensificarea confruntării ideologice în cadrul Războiului Rece, în „ĽHumanité“, 5 septembrie 1947, în Ľhistorie“, Nr. 209, Avril 1999, p. 31, apud. Dumitrescu Doru, Manea Mihai, Popescu Mirela, Culegere de surse istorice. Lumea modernă . Lumea contemporană, Editura Nomina, vol 2, 2011, p. 351).

Pornind de la aceste surse istorice, răspundeți următorelor cerințe: 1. Precizați un eveniment istoric din sursa C, menționând o cauză și o consecință ale acestuia, 1. Precizați un eveniment istoric din sursa C, menționând o cauză și o consecință ale acestuia, selectate din sursa B, respectiv C. 7 puncte 2. Prezentați o practică politică totalitară precizată atât în sursa A, cât și în sursa C, utilizând câte o informație din fiecare sursă menționată. 7 puncte 3. Scrieți o relație cauză-efect stabilită între două informații selectate din sursa C, precizând rolul fiecăreia dintre aceste informații (cauză, respectiv efect). 7puncte 4. Formulați, pe baza sursei B, un punct de vedere referitor la regimul politic al Japoniei postbelice, susținându-l cu două informații selectate din sursa dată. 7 puncte. 5. Prezentați alte două practici politice totalitare din România, în afara celor la care se referă sursele date. 12 puncte

- SUBIECTUL al II - lea\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (50 de puncte)
- Elaborați, în aproximativ 2 pagini, un eseu despre Uniunea Europeană având în vedere:
- (1) – prezentarea unei acțiuni desfășurate pentru constituirea unității europene
- (2) – menționarea a două cauze și a unei consecințe ale implicării oamenilor politici vest- europeni în proiectul constituirii Uniunii Europene
- (3) – prezentarea a două asemănări în evoluția economică a unor țări din Europa Occidentală din deceniul șapte al secolului XX.
- (4) – prezentarea unei constante în desfășurarea faptelor istorice care au dus la crearea Europei Unite
- (5) – argumentarea, prin două fapte istorice relevante, a unui punct de vedere referitor la acțiunile prin care se realizează tranziția de la statul totalitar la statul democratic la cumpăna secolulului XX
- Notă:
- Se punctează și utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentării, evidențierea relației cauză-efect, argumentarea unui punct de vedere (prezentarea faptelor istorice relevante, utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea și concluzie), respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice și încadrarea eseului în limita de spațiu precizată.
## UPUTSTVO O PRAVNOM SREDSTVU

Zainteresovano lice (lice koje je tražilo pojašnjenje tenderske dokumentacije, lice koje u žalbi dokaže ili učini vjerovatnim da je zbog pobijanog akta ili radnje naručioca pretrpjelo ili moglo pretrpjeti štetu kao ponuđač u postupku javne nabavke) može izjaviti žalbu protiv ove tenderske dokumentacije Državnoj komisiji za kontrolu postupaka javnih nabavki od dana objavljivanja tenderske dokumentacije do dana koji je određen za otvaranje ponuda. Žalba se izjavljuje preko naručioca neposredno, putem pošte preporučenom pošiljkom sa dostavnicom ili elektronskim putem sa naprednim elektronskim potpisom, s tim što žalba mora biti uručena naručiocu najkasnije prije isteka roka za podnošenje ponuda. Žalbom se može pobijati sadržina, način objavljivanja (dostavljanja), izmjene, dopune, pojašnjenje i/ili propuštanje davanja pojašnjenja tenderske dokumentacije. Uz žalbu se dostavlja dokaz da je plaćena naknada za vođenje postupka po žalbi u iznosu od 1% od procijenjene vrijednosti javne nabavke, a najviše 8.000,00 eura, na žiro račun Državne komisije za kontrolu postupaka javnih nabavki broj 530-20240-15 kod NLB Montenegro banke A.D. Ukoliko je predmet nabavke podijeljen po partijama, a žalba se odnosi samo na određenu/e partiju/e, naknada se plaća u iznosu 1% od procijenjene vrijednosti javne nabavke te /tih partije/a. Instrukcije za plaćanje naknade za zainteresovana lica iz inostranstva nalaze se na internet stranici Državne komisije za kontrolu postupaka javnih nabavki. Ukoliko se uz žalbu ne dostavi dokaz da je uplaćena naknada za vođenje postupka u propisanom iznosu žalba će biti odbačena kao neuredna.

Strana 48 od ukupno 48
- 8. Амбулаторная медицинская карта (Ф. № 112) из поликлиники, заверенная главным врачом поликлиники по месту жительства кандидата;
- 9. Медицинская справка поступающих в учебное заведение (Ф. № 086/у);
- 10. Медицинская карта школьника (Ф. № 026) из образовательного учреждения (копия);
- 11. Сертификат о профилактических прививках (копия);
- 12. Справки из органов внутренних дел о не привлечении кандидата и его родителей (законных представителей), братьев, сестер к административной или уголовной ответственности;

При наличии льгот дополнительно предоставляются следующие документы: - справка с места работы родителей (родителя, законного представителя), подтверждающая их участие в военных конфликтах;

- - для кандидата, родитель (родители) которого погиб (ли) при исполнении воинских служебных обязанностей справка с места работы погибшего;

- свидетельство о разводе (в случае развода); - документы, подтверждающие социальный статус кандидата: справка органа социальной защиты населения о получении государственной социальной помощи, документ о статусе безработного, удостоверение многодетной матери и т.д.;

- - для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – копии всех документов, подтверждающих правовой статус кандидата, и документов по обеспечению жилищных и иных материальных потребностей кандидата.

##### \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

дата подпись расшифровка подписи
Відділ договірної роботи Юридичного управління	Начальник відділу
Відділ роботи з персоналом Управління персоналом	Головний спеціаліст
Головний спеціаліст
Провідний спеціаліст
Відділ роботи з персоналом територіальних структурних підрозділів Управління персоналом	Спеціаліст
Сектор інформаційно-аналітичної роботи Управління персоналом	Завідувач сектору
Відділ організаційного та господарського забезпечення Управління адміністративно-організаційного забезпечення	Начальник відділу
Відділ державної землевпорядної експертизи	Головний спеціаліст
Головний спеціаліст
Спеціаліст
Відділ ринку та оцінки земель	Головний спеціаліст
Сектор аукціонної діяльності Відділу ринку та оцінки земель	Головний спеціаліст
Відділ державного геодезичного нагляду	Провідний спеціаліст
3.

GLYNN. I was a Rhodes Scholar at Oxford. I visited Dorset plenty of times. I came to see my favorite author’s home.

PUBLICAN. That must be Thomas Hardy then sir.

GLYNN. That it would be.

THE PUBLICAN hands GLYNN the key.

PUBLICAN. Here’s your key sir. Hot water bottle sir?

GLYNN. What would that be for?

PUBLICAN. The bed. My wife Mildred always offers a hot water bottle this time of year. The rooms can be rather cold.

GLYNN. Oh, well in that case, yes. Tell Mildred I would like a hot water bottle.

GLYNN walks down a short dark hallway. In front of him is a large door with a glass window. Over the top is a sign that reads PUB. Glynn takes his suitcase and climbs a spiral staircase.

CUT TO. INT: BEDROOM-DAY

GLYNN unpacks.

NED. (VO) Glynn was on sabbatical in 1971. Without warning his wife and five kids, he would spend January in
vulnerabilità di bambini e persone, dovute all'età o a incapacità fisiche o mentali. Si tratta di azioni compiute con l'intento di distorcere materialmente il comportamento di una persona, in un modo che provoca o può provocare un danno a tale persona o a un'altra. Tale intento non può essere presunto se la distorsione del comportamento umano è determinata da fattori esterni al sistema di IA, che sfuggono al controllo del fornitore o dell'utente. Tale divieto non dovrebbe ostacolare la ricerca per scopi legittimi in relazione a tali sistemi di IA, se tale ricerca non equivale a un uso del sistema di IA nelle relazioni uomo-macchina che espone le persone fisiche a danni e se tale ricerca è condotta conformemente a norme etiche riconosciute per la ricerca scientifica.	vulnerabilità di bambini e persone, dovute all'età o a incapacità fisiche o mentali. Si tratta di azioni compiute con l'intento di distorcere materialmente il comportamento di una persona, in un modo che provoca o può provocare un danno a tale persona o a un'altra. Tale intento non può essere presunto se la distorsione del comportamento umano è determinata da fattori esterni al sistema di IA, che sfuggono al controllo del fornitore o dell'utente. Tale divieto non dovrebbe ostacolare la ricerca per scopi legittimi in relazione a tali sistemi di IA, se tale ricerca non equivale a un uso del sistema di IA nelle relazioni uomo-macchina non controllate che espone le persone fisiche a danni e se tale ricerca è condotta conformemente a norme etiche riconosciute per la ricerca scientifica. Se necessario e conformemente al presente regolamento, è opportuno che gli Stati membri introducano ulteriori flessibilità al fine di promuovere la ricerca e, di conseguenza, le capacità di innovazione europee.

Emendamento 10

Proposta di regolamento Considerando 28

Testo della Commissione	Emendamento
(28) I sistemi di IA potrebbero avere ripercussioni negative per la salute e la sicurezza delle persone, in particolare quando tali sistemi sono impiegati come componenti di prodotti. Coerentemente con gli obiettivi della normativa di armonizzazione dell'Unione di agevolare la libera circolazione dei prodotti nel mercato interno e di garantire che solo prodotti sicuri e comunque conformi possano essere immessi sul mercato, è importante che i rischi per la sicurezza che un prodotto nel suo insieme può generare a causa dei suoi componenti digitali, compresi i sistemi di	(28) I sistemi di IA potrebbero avere ripercussioni negative per la salute e la sicurezza delle persone, in particolare quando tali sistemi sono impiegati come componenti di prodotti. Coerentemente con gli obiettivi della normativa di armonizzazione dell'Unione di agevolare la libera circolazione dei prodotti nel mercato interno e di garantire che solo prodotti sicuri e comunque conformi possano essere immessi sul mercato, è importante che i rischi per la sicurezza che un prodotto nel suo insieme può generare a causa dei suoi componenti digitali, compresi i sistemi di