ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Diary of Person 1. I had a really bad day today, nothing seemed to work out well. I missed the bus and forgot to take the jacket I had borrowed from my friend and I was really late getting to school. The whole day I just kept getting angry with myself for doing everything wrong. I just want to cry every time I look in the mirror. Sometimes I change my profile on social media so that I get some instant feedback from friends. They always know how to make me feel good about myself.

Diary of Person 2. Today was an excellent day! I did really well in an exam that I thought I had failed. I tried on some jeans that I thought didn’t fit me anymore and it seems that they still do! I changed the profile picture online to a time when I was really happy to reflect the mood I’m in now.

Diary of Person 3. Have nothing to report. I’m bored. I was online for about 5 hours today. My eyes started to go watery. I wonder what I was doing for those 5 hours…where does the time go? Everyone seems to be having a great time. I just changed my profile picture because I’m bored.

Diary of Person 4. I got new clothes today. I’ve been reading so many blogs recently about fashion online - they are great. Online shopping is also brilliant but, whenever I get the clothes, they never look the same on me as they do on the models. Anyway, my friend just asked me what I had bought so I put a new profile picture up to show me wearing my new top. I hope people don’t think I’m vain for doing that.

ICAMcsr Small Group Workshops Primary / 2022
- - на підручники: - на підручники: Мечковская Н. Б. Общее языкознание: Структурная и социальная типология языков: Учебное пособие для студентов филологических и лингвистических специальностей. — 2-е изд. — М.: Флинта: Наука, 2001. - 312 с. ISBN 5- 89349-275-7 (Флинта) // https://uploads.philology.by/logo/mechkovskaya.pdf; Режим ШАРАФУТДИНОВА Н.С. Лингвистическая типология и языковые ареалы // електронного доступу: http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/173/65173/36202?p\_page=3
- - Завдання (виконані завдання потрібно надіслати до 18 березня включно):
- - надісланих матеріалів згідно з такими питаннями: 1) поняття про - надісланих матеріалів згідно з такими питаннями: 1) поняття про квантитативну типологію; 2) методи квантитативної типології.
- - матеріалів щодо визначення Режим - матеріалів щодо визначення Режим ІНДЕКСУ СИНТЕТИЧНОСТІ МОВИ // електронного доступу: http://lib4all.ru/base/B3560/B3560Part28-71.php
- - Підготувати індивідуальне завдання на тему: «Внесок Е. Сепіра та Дж. Грінберга в сучасну типологію».
- 3. 25 березня 2020 р. (1 пара лекційне заняття)

Тема: Сучасні інтерпретації лінгвогенезу Теорії моно- та полігенезу Питання про ностратичні мови.

- Надіслані матеріали:
- - Норанович А. И. МОНОГЕНЕЗ И ПОЛИГЕНЕЗ ЯЗЫКА В СВЕТЕ Посилання на статті: НОВЫХ ДАННЫХ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И ГЛОТТОХРОНОЛОГИИ (Язык как система и деятельность (материалы международной научной конференции 1-3.10.2010). - Ростов-на-Дону, 2010. - С. 244-245) // http://www.philology.ru/linguistics1/noranovich-10.htm; Маловичко А. В., Козырский В. Г. ЭПОХА ПАЛЕОЛИТА И МОНОГЕНЕЗ ЯЗЫКА (МОНОГЕНЕЗ ЯЗЫКА — II) / Происхождение языка и культуры: древняя история человечества, Том 1, № 2, 2007, стр. 10–18 / http://language-culture-origin.socionic.info/Mova-207/malov-koz- Цымбурский В.Л. Этно- и лингвогенез Трои как преломление индоевропейской v207.pdf; проблемы (К 75-летию со дня рождения Л.А. Гиндина) // ВЯ 2003 № 3, С. 15 – 30. // http://www.issuesinlinguistics.ru/pubs/этно-и-лингвогенез-трои-как-преломление- индоевропейской-проблемы.

#### Завдання

(виконані завдання потрібно надіслати до 25 березня включно):

- - Вивчення надісланих матеріалів.
- - повідомлення на тему: «Моногенез: pro & contra у міждисциплінарному - повідомлення на тему: «Моногенез: pro & contra у міждисциплінарному аспекті».
- 4. 25 березня 2020 р. (1 пара семінарське заняття)

Тема: Сучасні інтерпретації лінгвогенезу Теорії моно- та полігенезу Питання про ностратичні мови.

- Надіслані матеріали:
- - Норанович А. И. МОНОГЕНЕЗ И ПОЛИГЕНЕЗ ЯЗЫКА В СВЕТЕ Посилання на статті: НОВЫХ ДАННЫХ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И ГЛОТТОХРОНОЛОГИИ (Язык как
## Am I going to have discomfort following implant surgery?

- ü A certain amount of discomfort must be expected with any surgery and medication usually will be given to you to make feel comfortable

## Can I eat and drink as normal after the implant surgery?

- ü Avoid eating until numbness is worn out. Eat whatever is comfortable. You may require soft or liquidated foods for 2-7 days. Avoid foods that require hard chewing. It is very important to maintain good dietary intake.

## Can I carry on my daily activities?

- ü You should rest as much as possible for at least 24 hours after implant surgery

## Do I need antibiotics?

- ü You may be prescribed antibiotics depending on the surgery. It is very important that your antibiotics (if prescribed) be taken as directed until all are used to prevent the possibility of infection. If you develop an adverse reaction (rash or itching), discontinue the antibiotic and contact us immediately

## I am wearing dentures. Can I continue wearing my dentures following implant surgery?

- ü If you wear a complete or partial denture, it is very important to follow the instructions regarding its use after surgery. It is best not to wear your denture for up to a week after surgery. Your denture will need modification before wearing is resumed

## What will happen to my stitches?

- ü Stitches are placed to close the surgical site. You should not disturb the surgical area. Sutures are usually removed after 1 week after surgery

## Is smoking bad for implants?

- ü Today it’s known that smokers have a higher risk to loose implant than non-smokers. Irritants from smoking affect the normal healing of the gum and bone tissues of the mouth

## What if I had a bone graft and/or guided bone regeneration?

- ü If you have had a bone graft, it is important to prevent any kind of pressure on the grafts. If the graft becomes exposed, or you are concerned, contact us to schedule an appointment

## If you have any concerns (severe pain, swelling), please call us on 0207 580 4200 or 0743 653 4235 or email: smile@specialistdentalservices.com
пишите нам по адресу amur. Commerc. ru

PR проект «Выборы» До начало предвыборной гонки наша партия, назовём её «Единое Приамурье» совершает благотворительный жест и приобретает для нескольких районных гос. Аптек не дорогое но нужное лекарственное средство из разряда льготных лекарств, российского производителя, для пенсионеров. Данный поступок ярко освещается в местной прессе, руководитель партии даёт интервью, о том что его очень обеспокоила ситуация с нехваткой льготных медикаментов в районе. Предвыборная гонка: в местной прессе печатают объявления о начале, дате, и месте выборов.

Уважаемые 1900 Уважаемые 1900 жители Константиновского района 4 декабря с до в доме культуры будут проходить выборы в местное законодательное собрание .

Администрация района.

Наша партия в целях привлечения к себе внимания приглашает в районный центр знаменитого певца или музыканта, и организовывает смешанный концерт приглашенной звезды с местными членами самодеятельных коллективов и ансамблей, при этом объявления о приезде знаменитости даётся в те же газеты (как правела районная газета одна) что и объявления о предстоящих выборах, располагают его непосредственно под
Modelo capa CD do Trabalho de Acadêmico (TCC/DISSERTAÇÃO/TESE)

Apenas substitua os dados, não altere a formatação.

Tipo do papel do Encarte	Papel ofício
Cor de Encarte	Branco
Cor de letra do Encarte	Preta
Cor da caixa	Transparente (larga)
Dimensões	Altura: 12,04 cm
Largura: 14,00 cm
Profundidade: 1,00 cm
Especificações	Estojo para acondicionamento de 1 CD (espessura larga) com garra interna para colocação do encarte
# WHO IS WASP BARCODE?

WASP BARCODE began in Plano, Texas in 1994 with their first product – the Wedge Advanced à Software Product hence W.A.S.P. In 2018 they published a study of 393 small businesses – primarily in the USA – who, presumably represented a target market for their products. Since their products involve inventory and asset management software, they were particularly interested in businesses with more sophisticated accounting capabilities and needs. Their study of accounting staffing, outsourcing and attitudes to public accounting is particularly useful to CPAs in small practices looking to service clients with 11 or more employees. That is where they determined that accounting needs required more professionalism.
Además, con el fin de concretar las actuaciones a desarrollar en esta zona cuando se obtenga previsiblemente la declaración de reserva de la biosfera, la candidatura incorpora su propio plan de gestión, con una inversión estimada en diez años de 4,5 millones de euros. Un plan que se enmarca a su vez dentro del llamado Plan de Acción Estratégico para la Ribeira Sacra, que contempla el desarrollo de diez actuaciones ambientales y de ordenación del medio físico y que cuenta con un presupuesto total de 3,5 millones de euros. La apuesta de la Xunta no sólo se ve en el apoyo formal de la candidatura, sino también en el respaldo económico necesario para que se haga realidad. El espacio conformado por Ribeira Sacra e Serras do Oribio e Courel aglutina a un total de 23 municipios -18 de la provincia de Lugo y otros cinco de Ourense- con un alto valor paisajístico y cultural en común, unidos por su apuesta por un desarrollo sostenible basado en las prácticas tradicionales. Los concellos incluidos en la parte lucense son: A Pobra de Brollón, Bóveda, Carballedo, Chantada, Folgoso do Courel, Monforte de Lemos, O Incio, O Saviñao, Paradela, Pantón, Portomarín, Quiroga, Ribas de Sil, Samos, Sarria, Sober, Taboada y Triacastela. Los cinco concellos ourensanos son: A Teixeira, A Peroxa, Castro Caldelas, Nogueira de Ramuín y Parada de Sil. Se trata de un territorio de excepcional valor y riqueza por sus componentes ambientales, paisajísticos y culturales, como demuestra su reciente declaración como Bien de Interés Cultural (BIC). De hecho, la zona propuesta como futura reserva de la biosfera abarca espacios Red Natura 2000 tan importantes como el ZEC Os Ancares-O Courel, el ZEC Río Cabe, ZEC Monte Faro, el ZEC Pena Veidosa, o el ZEC Canón do Sil, el Enil Río Loio-Ruxidoira y el Monumento Natural Campodoia-Leixazós. Triple reconocimiento En este sentido, si la candidatura supera todos los requisitos exigidos por la Unesco, este territorio estaría en disposición de obtener un triple reconocimiento por parte del organismo internacional. Hace falta recordar que desde abril de 2019 las Montañas del Courel están declaradas como Xeoparque, convirtiéndose así en el primer espacio natural con esta denominación en Galicia. Además, la Consellería de Cultura trabaja en una iniciativa para promover el reconocimiento de la Ribeira Sacra como Patrimonio Mundial. La Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Vivenda trabaja en su propio paquete de medidas para reforzar la candidatura de la Ribeira Sacra ante la Unesco y multiplicar de esta forma sus opciones de ser declarada Reserva de la Biosfera y Patrimonio de la Humanidad.
conocimiento por su creatividad- de una manera tácita y subjetiva que luego se tratará de llevar a la explicita. Aunque muchas veces se haya negado, la emoción se ha encontrado siempre en la gestión de las organizaciones, aún dentro del rigor profesional y a pesar de que tengamos el pensamiento entrenado racionalmente para gestionar organizaciones. Como consecuencia, de manera general y en relación a la Gestión del Conocimiento, las organizaciones sólo podrán tener éxito en la medida en que sus líderes puedan dominar esas circunstancias que requieren, más que de análisis técnico, inteligencia emocional y, concretamente, intuición. En lugar de focalizar en la planeación y la predicción se propone explorar los efectos de la comunicación y su influencia, la anticipación de oportunidades y de cambios y de acoger iniciativas de responsabilidades y propósitos compartidos.

- 4.0. ASPECTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN A OBSERVAR TENTATIVAMENTE PARA EL APOYO A LOS PROCESOS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

En consecuencia, basados en los marcos teóricos y modelos que hemos mencionado sucintamente en los apartados anteriores de este trabajo, tenemos que poner atención en apoyar administrativamente todo lo que ayude a: la generación de información (recoger y crear conocimiento); su integración y diseminación (socialización); la interpretación colectiva (socialización en equipos) y la actuación (que incluye la autonomía de los miembros para realizar cambios cuando se necesitan. Estos son aspectos fundamentalmente tácitos que podemos ver en Peter Senge. Tomamos en cuenta a Nonaka que propone tener en cuenta tres niveles de proceso: el individual, el grupal y el organizacional; los tipos de directivos que establece H. Minztberg de roles directivos para seleccionar las personas para entrevistar y obtener información. Y esto lo hacemos en el marco de los marcadores que nos señala el Modelo SER H4 en relación a las variables, dimensiones, tipos culturales y políticos, configuraciones organizacionales y Metaprocesos que el Modelo tiene. También de Nonaka tomamos en cuenta lo que llama la exteriorización (que es la enunciación de conceptos explícitos) y la combinación (que es la sistematización ordenada de conocimientos explícitos) que finaliza cerrando este ciclo espiralado en la interiorización, que lleva lo explícito a lo tácito “aprendiendo haciendo”. El concepto descriptivo que tomamos de conocimiento en relación a todo esto es que se trata de convertir datos en información y ésta en conocimientos; o sea entender situaciones y problemas para poder realizar mejoras en la organización universidad y en la sociedad, y que todo ese proceso sirva para el aprendizaje y la experiencia, mejorando la intuición y la sabiduría, la cual contempla la ética sobre la base de la moral.
### continuous improvement? What works well in the current program?

- • and partnerships through a grant program need encouragement within • and partnerships through a grant program need encouragement within DES.
- • and USEP are good examples of innovation, are effective for the participants but • and USEP are good examples of innovation, are effective for the participants but cost money and make no surplus. They lack general acknowledgement and support. Extra funding should be given to programs that have demonstrated to be successful and beneficial to PWD.
- • are some effective streams of activity outside of DES that encourage • are some effective streams of activity outside of DES that encourage innovation, like ILC grants. We have used grant funding to create innovative solutions, partnerships and improve employment opportunities and outcomes for PWD.
- • key focus should be increasing the links, communication and operational • key focus should be increasing the links, communication and operational guidelines between DES and the NDIS. Currently, they seem to operate more in isolation from each other, though each is located within DSS.

8.3. What arrangements should be in place for market regulation and quality assurance of services? • No one provider should have more than 8% of the market. The bigger providers create risk and to some extent give the perception of having too much influence on the market and potentially government decision making.

- • measures should be used more to remove business from consistently poor- • measures should be used more to remove business from consistently poor- quality services based on consumer feedback.

8.4. What legal model would be most appropriate to manage the terms and conditions of the agreement between Government and disability employment services providers?

- • current Deed and Contract of Service is sufficient but could be made simpler, • current Deed and Contract of Service is sufficient but could be made simpler, shorter and easier to read. The NDIS employment guidelines should be incorporated.
- 8.5. What is needed to lift workforce capability and the quality of the workforce delivering disability employment services and supports for both participants and employers?
- • poor staff retention in DES is the biggest waste of human resources. Our • poor staff retention in DES is the biggest waste of human resources. Our retention rate is better than the national average. Despite developing increased
####### 3.2.3. Estimated impact on [body]'s human resources

3.2.3.1. Summary

- – – The proposal/initiative does not require the use of appropriations of an administrative nature
- – – The proposal/initiative requires the use of appropriations of an administrative nature, as explained below:

EUR million (to three decimal places)

Year 2019	Year 2020	Year N+2	Year N+3	Enter as many years as necessary to show the duration of the impact (see point 1.6)	TOTAL

Officials (AD Grades)	2	6	8
Officials (AST grades)
Contract staff	1	1	2
Temporary staff
Seconded National Experts

TOTAL	3	7

Estimated impact on the staff (additional FTE) – establishment plan

Function group and grade	Year N	Year N+1	Year N+2	Enter as many years as necessary to show the duration of the impact (see point 1.6)
AD16
AD15
AD14
AD13
AD12
AD11
AD10
AD9
AD8
AD7
AD6
AD5
СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ

Руководитель темы, канд. с.– х. н., ведущий научный сотрудник	_________________ подпись, дата	М.Г. Субботина
Исполнители темы:
Канд. с.–х. н., старший научный сотрудник	_________________ подпись, дата	Ю.А. Акманаева
Канд. с.–х. н., старший научный сотрудник	_________________ подпись, дата	В.П. Мурыгин
## B. Hinckley has said that “We have nothing to hide. Our history is an open book”. this statement is the fact that there are many people that do not have access anymore

to leave. Let’s see if what	B. Hinckley is true or not. It has been discovered
is that some things are so	fragile that if exposed they would disintegrate or be

be perfectly preserved so that	future generations can observe and appreciate their

and respected for what they contain. They are our past and without
we cannot move forward	from our mistakes. They are also not just to be

those also and be grateful	for having spell check on our computers.
joke.	So the excuse that what the LDS	Church has in its vault is too fragile is not a valid one.
would one suspect for them	to show them to the world or even just to the
the inspiration that came with with everyone. I will just	writings would all go to waste if they were not some of the things that might be in that vault and

of Jesus Christ on this earth should really handle situations	like this? Why can’t they
an	open book like they say they are? Let’s continue. Supposedly written by William McLellin who was one of the original Apostles in the Mormon Church. He was well acquainted church leaders and knew a great deal about what was going against the church and accused Joseph Smith of the Doctrines and Covenants. The church admitted in 1986 part of the collection concealed in the First Presidency’s 1908. Documents which are embarrassing to the abyss and are seldom heard of again. Unfortunately,	there is collection of of the Quorum of with Joseph Smith and on in the early church. He the revelations which that they had an vault and that it had been Church disappear into the Mormon Church
is kept hidden away in the Church Historical Department and in the First Presidency’s
suppressive attitude has been criticized by	of the church’s historians. The
- zaangażowania, przeważnie jest nieprzygotowany do zajęć i lekceważy podstawowe obowiązki szkolne.

## Oceniając osiągnięcia uczniów, poza wiedzą i umiejętnościami należy wziąć pod uwagę:

- • podczas lekcji, • podczas lekcji,
- • w wykonywane zadania, • w wykonywane zadania,
- • pracy w grupie, • pracy w grupie,
- • i systematyczność, • i systematyczność,
- • w pracach na rzecz szkoły i ochrony środowiska naturalnego. • w pracach na rzecz szkoły i ochrony środowiska naturalnego.

W wypadku techniki trzeba ponadto uwzględnić stosunek ucznia do wykonywania działań praktycznych. Istotne są też: pomysłowość konstrukcyjna, właściwy dobór materiałów, estetyka wykonania oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. Ocena powinna przede wszystkim odzwierciedlać indywidualne podejście ucznia do lekcji, jego motywację i zaangażowanie w pracę.

## Metody sprawdzania osiągnięć

Ocena osiągnięć jest integralną częścią procesu nauczania. Najpełniejszy obraz wyników ucznia daje ocenianie systematyczne i oparte na różnorodnych sposobach weryfikowania wiedzy oraz umiejętności. W nauczaniu techniki oceniać można następujące formy pracy:

- • •
- • •
- • praktyczne, • praktyczne,
- • domowe, • domowe,
- • na lekcji, • na lekcji,
- • ustną, • ustną,
- • pozalekcyjną (np. konkurs, projekt). • pozalekcyjną (np. konkurs, projekt).

W ocenianiu szkolnym dąży się do spełnienia wymogów obiektywności poprzez jasność kryteriów i procedur oceny. Należy informować uczniów oraz rodziców (prawnych opiekunów) o zasadach oceniania i wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania, a także o sposobie sprawdzania osiągnięć młodych ludzi. Jawna i dobrze uzasadniona ocena jest bowiem dla ucznia źródłem informacji wspierających jego rozwój i może być zachętą do podejmowania działań technicznych.

Po otrzymaniu informacji o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych uczeń lub jego rodzice mogą wystąpić w terminie 2 dni do nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne, o ustalenie wyższej niż przewidywana ocena.

Nauczyciel w ciągu jednego dnia od otrzymania zgłoszenia ucznia, rodzica jest zobowiązany do sprawdzenia, czy uczeń spełnia warunki do ustalenia wyższej niż przewidywana ocena; Jeżeli uczeń nie spełnia warunków, to nauczyciel informuje ucznia i rodzica, że nie ma podstaw do ustalania oceny wyższej niż przewidywana; Jeżeli uczeń spełnia warunki, to nauczyciel:

- - ciągu kolejnych 2 dni informuje ucznia o szczegółowych kryteriach i zakresie - ciągu kolejnych 2 dni informuje ucznia o szczegółowych kryteriach i zakresie materiału oraz formie, w jakiej będzie uczeń poprawiał przewidywaną ocenę;
- - przypomina uczniowi wymagania na ocenę, o którą się ubiega; - przypomina uczniowi wymagania na ocenę, o którą się ubiega;
- - w uzgodnieniu z uczniem ustala termin poprawy; - w uzgodnieniu z uczniem ustala termin poprawy;
3 351 896,16	10 месяцев	Исковая работа	1 580 405,86

4. Начисленная плата и понесенные затраты в рамках оказания услуг по управлению многоквартирным домом, содержанию и ремонту общего имущества в многоквартирном доме за отчетный период

№ п/п	Услуга	Начислено с учетом недопоставок, перерасчетов, корректировок (изменений), руб.	Собрано денежных средств, руб.	% сбора	Фактические затраты, руб.
1	Техническое обслуживание и текущий ремонт	1319697,42	875465,5	66%	1289574,13
2	ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЕ	920390,4	547685,7	60%	920390,4
3	Замеры температур грунта	1695,29	16,45	1%	1695,29
4	Консьерж	544669,29	381096,41	70%	544669,29
5	Нивелирование 2 класса (наблюдение за осадками фундамента)	6660,17	64,63	1%	6660,17
6	Обслуживание домофона	66166,11	38675,78	58%	66166,11
7	Обслуживание тревожной сигнализации(кнопка)	152760	97795,08	64%	152760
8	ОДН-холодное водоснабжение	27661,67	18413,54	67%	27661,67
9	ОДН-электроснабжение мест общего пользования	868896,06	614892,34	71%	868896,06
10	ОРГ.МЕСТ НАКОПЛ. БЫТ. ОТХ. СБОР ОТХ. 1-4 КЛ. ОПАСНОСТИ И ИХ ПЕРЕДАЧА В СПЕЦ. ОРГ. ЛИЦЕНЗ	21071,66	14302,1	68%	13216,58
11	Организация и содержание мест накопления ТКО, контейнерных площадок	39234,6	26208,45	67%	34645,32
12	Освидетельствование лифтов	98812,55	65554,6	66%	98812,55
13	ПРОВЕРКА И РЕМОНТ КОЛЛЕКТИВНЫХ ПРИБОРОВ УЧЕТА ВОДОСНАБЖЕНИЯ И ТЕПЛОВОЙ ЭНЕРГИИ	67570,9	45701,27	68%	71370,90
14	ТЕКУЩИЙ РЕМОНТ(кв.м)	138047,16	92819,37	67%	86924,79
15	Техническое обслуживание лифтового оборудования	84473,16	51078,01	60%	84473,16
16	УБОРКА ЗЕМЕЛЬНОГО УЧАСТКА ВХОДЯЩЕГО В СОСТАВ ОБЩЕГО ИМУЩЕСТВА В МКД	216515,75	146352	68%	216515,75