ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
производства и потребления. Санитарные правила по определению класса опасности токсичных отходов производства и потребления. Санитарные правила СП 2.1.2.3304-15 Санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству и содержанию объектов спорта СП 3.4.2318-08 Санитарная охрана территории Российской Федерации СП 3.4.2366-08 Изменения и дополнения N1 к санитарно- эпидемиологическим правилам "Санитарная охрана территории Российской Федерации СП 3.4.2318-08 СП 1.3.2322-08 Безопасность работы с микроорганизмами III -IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней СП 1.3.2518-09 Дополнения и изменения N1 к санитарно- эпидемиологическим правилам "Безопасность работы с микроорганизмами III - IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней. СП 1.3.2322-08 СП 1.3.2885-11 Дополнения и изменения N2 к СП 1.3.2322-08 "Безопасность работы с микроорганизмами III-IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней СП 3.1.2.2626-10 Профилактика легионеллеза. Санитарно- эпидемиологические правила СП 2.1.2.3304-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству и содержанию объектов спорта» СП 1.3.3118-13 «Безопасность работы с микроорганизмами III групп патогенности (опасности)» СП 3.5.3.3223-14 Санитарно-эпидемиологические требования к организации и проведению дератизационных мероприятий ГН 2.1.5.1315-03 Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно- питьевого и культурно-бытового водопользования ГН 1.2.3111-13 Гигиенические нормативы содержания пестицидов в объектах окружающей среды (перечень) ГН 2.1.6.3492-17 Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе городских и сельских поселений. Гигиенические нормативы ГН 2.1.7.2041-06 Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в почве ГН 2.1.6.3467-17 Предельно допустимые концентрации (ПДК) микроорганизмов-продуцентов и компонентов бактериальных препаратов в атмосферном воздухе населенных мест ГН 2.1.5.2307-07 Ориентировочные допустимые уровни (ОДУ) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно- питьевого и культурно-бытового водопользования ГН 2.1.6.2309-07 «Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест» ГН 2.1.7.2511-09 «Ориентировочно допустимые концентрации (ОДК) химических веществ в почве» P 2.1.10.1920-04 Руководство по оценке риска для здоровья населения при воздействии химических веществ, загрязняющих окружающую среду ГН 2.1.7.2041-06 ГН 2.1.7.2511-09 СанПиН 2.1.7.1287-03 СанПиН 2.1.4.1074-01 ГН 2.1.6.3492-17
## ＜経費明細総括表＞ （単位：円）

事業者名	補助対象経費小計額	補助金交付申請額
代表事業者名称：
参画事業者名称 （１者目）：
合 計	(b)

※３者以上の共同申請であれば、適宜、経費明細総括表の行数を増やし記入してください。 ※各事業者の経費明細表の補助対象経費合計と一致するように記載してください。 ※本事業全体の経費支出を記載してください。 ※各事業者の補助金交付申請額は、補助対象経費小計額と同額です。 ※経費明細総括表に記載する補助金交付申請額の合計額は、以下の条件を確認のうえ、記入してください。

複数の小規模事業者等による共同実施の場合：５０万円×小規模事業者等の数（最高５００万円）

### ※上記にかかわらず、代表事業者が一括して補助対象経費を支出し、事業完了後の補助金交付を一括して受けることも可能で

### す。この場合、共同実施に関する規約を、連携する全ての小規模事業者等の連名で制定し、その写しを申請時に添付して提

### 出することが必要となります。（詳細は、公募要領Ｐ．33参照）

## ＜上限チェック表＞

項 目	金 額（単位：円）	判 定
Ａ：様式２【経費明細表】(a) の記載金額	(a)
Ｂ：(b)の記載金額	(b)
Ｃ：(a)≧(b)になっている か（はい、いいえのいずれか にチェック）	□はい→補助金申請可能 □いいえ→補助金申請不可

## ＊Ｂは、本様式（経費明細表）の補助金交付申請額
На основу члана 55. став 1. тачка 2., члана 57. став 1. и члана 60. став 1. тачка 1) Закона о јавним набавкама („Службени гласник РС“, бр. 124/12, 14/15 и 68/15), а у вези са Одлуком о покретању поступка јавне набавке УСЛУГА ОДРЕЂИВАЊА МАСЕНЕ КОНЦЕНТРАЦИЈЕ И САДРЖАЈА СУСПЕНДОВАНИХ ЧЕСТИЦА (PM ) НА АУТОМАТСКИМ 10 СТАНИЦАМА ЗА ПРАЋЕЊЕ КВАЛИТЕТА АМБИЈЕНТАЛНОГ ВАЗДУХА (СОМБОР, КИКИНДА И ЗРЕЊАНИН) У ТРАЈАЊУ ОД ГОДИНУ ДАНА, број: 140-404-21/2020-03 од 21.1.2020. године, Ред. бр. ЈН ОП 11/2020

Покрајински секретаријат за урбанизам и заштиту животне средине Булевар Михајла Пупина 16, Нови Сад

о б ј а в љ у ј е

ПОЗИВ ЗА ПОДНОШЕЊЕ ПОНУДЕ

ЗА ЈАВНУ НАБАВКУ УСЛУГА ОДРЕЂИВАЊА МАСЕНЕ КОНЦЕНТРАЦИЈЕ И САДРЖАЈА СУСПЕНДОВАНИХ ЧЕСТИЦА (PM ) НА 10 АУТОМАТСКИМ СТАНИЦАМА ЗА ПРАЋЕЊЕ КВАЛИТЕТА АМБИЈЕНТАЛНОГ ВАЗДУХА (СОМБОР, КИКИНДА И ЗРЕЊАНИН) У ТРАЈАЊУ ОД ГОДИНУ ДАНА, РЕД. БР. ЈН ОП 11/2020

1. Назив наручиоца: Република Србија, Аутономна покрајина Војводина - Покрајински секретаријат за урбанизам и заштиту животне средине Нови Сад. Адреса наручиоца: Нови Сад, Булевар Михајла Пупина 16. Интернет страница наручиоца: www.ekourbapv.vojvodina.gov.rs

2. Врста наручиоца: орган аутономне покрајине

3. Врста поступка јавне набавке: отворени поступак јавне набавке

4. За добра и услуге, опис предмета набавке, назив и ознака из општег речника набавке: Врста предмета: Услуге Опис предмета: ЈАВНА НАБАВКА УСЛУГА ОДРЕЂИВАЊА МАСЕНЕ КОНЦЕНТРАЦИЈЕ И САДРЖАЈА СУСПЕНДОВАНИХ ЧЕСТИЦА (PM ) НА АУТОМАТСКИМ СТАНИЦАМА ЗА ПРАЋЕЊЕ КВАЛИТЕТА АМБИЈЕНТАЛНОГ ВАЗДУХА (СОМБОР, 10 ДАНА; КИКИНДА И ЗРЕЊАНИН) У ТРАЈАЊУ ОД ГОДИНУ

Назив и ознака из Општег речника набавке: грађевинарству; 90711500-9 Праћење стања животне средине, осим у

5. Број партија, уколико се предмет набавке обликује у више партија: Предмет ове јавне набавке није обликован по партијама.

6. Посебна напомена ако је уговор о јавној набавци резервисан за установе, организације или привредне субјекте за радно оспособљавање, професионалну рехабилитацију и запошљавање инвалидних лица: Ова јавна набавка није резервисана за установе, организације или привредне субјекте за радно оспособљавање, професионалну рехабилитацију и запшљавање инвалидних лица;

7. Разлог за примену и основ из Закона у случају преговарачког поступка: Не спроводи се преговарачки поступак;

8. Ако се закључује оквирни споразум, време траjања оквирног споразума и број понуђача са којим наручилац закључује оквирни споразум: /;

9. У случају примене система динамичне набавке рок трајања система: /;

1/3
Utforskende oppgaver knyttet til samfunnsliv 1T-Y

## Utforskende oppgaver knyttet til samfunnsliv

### Vannkraftverket Furefoss

###### Vi ser på to vannkraftverk og beregner effekt og årlig energiproduksjon.

$$Rett ved den store Furefossen ligger et vannkraftverk, Furefoss vannkraftverk. Her produseres elektrisk energi ved hjelp av potensiell vannfallsenergi. Vannet kommer fra et vannmagasin, også kalt dam. Et vannmagasin kan være en naturlig innsjø i fjellet eller et vassdrag som er demmet opp. Et vannmagasin skal ikke tappes til under laveste regulerte vannstand, LRV, eller fylles mer enn til høyeste regulerte vannstand, HRV. Ved produksjon av vannkraft brukes vannvolumet mellom LRV og km!. 16 HRV. Furefoss vannkraftverk har et vannmagasin som dekker LRV er 142 m, mens HRV er 162 m.$$

$$Det må være stor høydeforskjell mellom der hvor vannet går inn i kraftverket, og der hvor vannet ℎ, forlater kraftverket. Differansen kalles fallhøyde, og er uavhengig av vannstanden i magasinet. Fallhøyden ved Furefoss vannkraftverk er 85 meter. For å beregne potensiell energi brukes formelen$$

$$der ℎ 𝑔 der ℎ 𝑔 er massen til et objekt og er objektets høyde over bakken. Tyngdeakselerasjonen varierer i m/s! 9,81 forhold til breddegrad og høyde over havet alt etter hvor vi er på kloden, men her brukes 𝑔. som en gjennomsnittsverdi for Når massen er oppgitt i kg og høyden i meter, vil svaret for den "#·%! 𝐸 potensielle energien ha benevningen , som er det samme som J (joule). &!$$

#### Oppgave 1

Beregn massen til vannvolumet som kan brukes til vannkraft i Furefoss vannkraftverk.

#### Oppgave 2

Hvor mye potensiell energi er lagret i vannmagasinet?

#### Effekten til Furefoss kraftverk

Effekten gir oss arbeid per tidsenhet eller energi per tidsenhet og måles i watt (W). 1 W blir det samme som å bruke 1 joule per sekund (1 J/s). 1 000 W er 1 kilowatt (kW) og 1 000 kW er 1 megawatt (MW). 1 000 000 kW er 1 gigawatt (GW).

$$Formel Formel for å beregne effekten av energiproduksjon, er:$$

𝑄 står for slukvannføring og angir hvor mye vann som strømmer gjennom et gitt sted per tidsenhet. 𝜂, 𝑄 Her viser hvor mye kubikkmeter vann som strømmer gjennom et sluk per sekund. Virkningsgrad, 𝜂 = 1 forteller hvor stor andel av energien som blir utnyttet av vannkraftverket der betyr at all 0,9, energien blir utnyttet. Virkningsgraden til Furefoss Vannkraftverk angis som og slukvannføringen

2
2

Приложение к решению ТИК Лужского муниципального района Ленинградской области от 09.08.2019 г. № 689

Порядок изготовления и доставки избирательных бюллетеней для голосования на выборах депутатов советов депутатов муниципальных образований Лужского муниципального района Ленинградской области 8 сентября 2019 года, а также осуществления контроля за их изготовлением и доставкой

1.1. Настоящий Порядок изготовления и доставки избирательных бюллетеней для голосования на выборах депутатов советов депутатов муниципальных образований Лужского муниципального района, а также осуществления контроля за их изготовлением и доставкой определяет действия территориальной избирательной комиссии с полномочиями избирательных комиссий муниципальных образований Лужского муниципального района, связанные с изготовлением и доставкой избирательных бюллетеней, а также контролем за осуществлением этих действий. 1.2. Форма и требования к изготовлению избирательных бюллетеней для голосования на выборах депутатов советов депутатов муниципальных образований, степень их защиты, а также количество изготавливаемых избирательных бюллетеней утверждаются территориальной избирательной комиссией с полномочиями избирательных комиссий муниципальных образований Лужского муниципального района не позднее чем за 20 дней до дня голосования, то есть не позднее 18 августа 2019 года. 1.3. Текст избирательного бюллетеня для голосования на выборах депутатов советов депутатов муниципальных образований утверждается территориальной избирательной комиссией с полномочиями избирательных комиссий муниципальных образований Лужского муниципального района не позднее чем за 20 дней до дня голосования, то есть не позднее 18 августа 2019 года.

## 2. Порядок изготовления и доставки избирательных бюллетеней

2.1. Избирательные бюллетени для голосования изготавливаются по решению территориальной избирательной комиссии с полномочиями избирательных комиссий муниципальных образований Лужского муниципального района.

2.2. Заказ на изготовление избирательных бюллетеней размещается в полиграфической организации территориальной избирательной комиссией с
1	2	3	4	5	6
игровых зон, обеспечение питьевой водой, разделение потоков здоровых и больных пациентов, создание комнаты матери и ребенка)
2.14.	Строительство новых и совершенство- вание деятельности существующих детских больниц, поликлиник, образовательных организаций	Министерство здравоохранения Республики Карелия, Министерство образования Респуб- лики Карелия, Министерство строительства, жилищно- коммунального хозяйства и энергетики Республики Карелия, органы местного самоуправления (по согласованию)	отчет	2019 – 2020 годы	увеличение количества медицинских учреж- дений амбулаторного звена, дошкольных и общеобразовательных организаций в районах активного строительства жилья; завершение работы по проектированию новой детской многопрофильной больницы
2.15.	Развитие материально-технической базы детских поликлиник и поликлинических отделений, обслуживающих детей, в том числе стоматологических	Министерство здравоохранения Республики Карелия	отчет	2019 – 2020 годы	проведение анализа оснащенности детских, в том числе стоматологических поликлиник (поликлинических отделений); реализация мероприятий по дооснащению детских поликлиник и детских поликлинических отделений медицинских организаций медицинским оборудованием;
- - узагальнення та поширення інформації з питань професійного розвитку педагогічних працівників;
- - координація діяльності професійних спільнот педагогічних працівників;
- - формування та оприлюднення на власному веб-сайті бази даних програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників, інші джерела інформації (веб-ресурси), необхідні для професійного розвитку педагогічних працівників;
- - надання психологічної підтримки педагогічним працівникам;
- - організація та проведення консультування педагогічних працівників, зокрема з питань:

планування та визначення траєкторії їх професійного розвитку; проведення супервізії; розроблення документів закладу освіти; особливостей організації освітнього процесу за різними формами здобуття освіти, у тому числі з використанням технологій дистанційного навчання; впровадження компетентнісного, особистісно орієнтованого, діяльнісного, інклюзивного підходів до навчання здобувачів освіти і нових освітніх технологій.

- - вивчення потреб і надання практичної допомоги молодим спеціалістам та іншим педагогічним працівникам, у тому числі в період підготовки їх до атестації; участь у роботі атестаційних комісій;

- впровадження сучасних освітніх систем і технологій, інтерактивних методів організації підвищення фахової кваліфікації; - проведення І етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року», інших фахових конкурсів і змагань педагогічних працівників; надання переможцям допомоги щодо підготовки їх до участі в наступних етапах змагань;

- - вивчення, узагальнення та впровадження в педагогічну практику досвіду використання інноваційних технологій і сучасних форм організації професійного росту;

- формування електронної бази даних щодо перспективного педагогічного досвіду та інноваційної діяльності педагогічних колективів і окремих працівників, створення сучасних науково-методичних матеріалів, фондів навчальної, довідкової, методичної, психолого-педагогічної, наукової, науково-популярної, художньої та іншої літератури і періодичних педагогічних видань;

- - проведення масових заходів, спрямованих на поширення інформації щодо дослідно-експериментальної, науково-пошукової роботи та інноваційної діяльності навчальних закладів і окремих педагогічних працівників.
- 1.8. Центр самостійно здійснює діяльність і приймає рішення в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, Положенням і цим Статутом.
## S T A T U T VIS, dioničko društvo za hotelijerstvo, ugostiteljstvo i turizam

(u daljnjem tekstu: Društvo)

### I. TVRTKA I SJEDIŠTE DRUŠTVA

## Članak 1.

Tvrtka Društva glasi: VIS, dioničko društvo za hotelijerstvo, ugostiteljstvo i turizam Društvo ima i skraćenu tvrtka koja glasi: VIS, d.d.

## Članak 2.

Sjedište Društva je u Visu.

Poslovnu adresu u sjedištu Društva određuje uprava.

## Članak 3.

Društvo može izvan sjedišta imati podružnice. Podružnica se osniva odlukom uprave uz prethodnu suglasnost nadzornog odbora.

### II. PREDMET POSLOVANJA DRUŠTVA

## Članak 4.

Društvo obavlja sljedeće djelatnosti:

- * usluge u nautičkom turizmu * usluge u nautičkom turizmu
- * usluge zdravstvenog turizma, * usluge zdravstvenog turizma,
- * usluge u kongresnom turizmu * usluge u kongresnom turizmu
- * usluge aktivnog i pustolovnog turizma * usluge aktivnog i pustolovnog turizma
- * usluge na poljoprivrednom gospodarstvu, uzgajalištu vodenih organizama, * usluge na poljoprivrednom gospodarstvu, uzgajalištu vodenih organizama, lovištu i u šumi šumoposjednika, te ribolovnom turizmu
- * turističkog ronjenja * turističkog ronjenja
- * iznajmljivanja opreme za šport i rekreaciju turistima i obveze pružatelja usluga * iznajmljivanja opreme za šport i rekreaciju turistima i obveze pružatelja usluga
- * nekretninama * nekretninama
- * u prometu nekretnina * u prometu nekretnina
- * upravljanja nekretninom i održavanje nekretnina * upravljanja nekretninom i održavanje nekretnina
- * vlastitih nekretnina * vlastitih nekretnina
- * i usluživanje jela, pića i napitaka i pružanje usluga smještaja * i usluživanje jela, pića i napitaka i pružanje usluga smještaja
- * jela, pića i napitaka za potrošnju na drugom mjestu sa ili bez usluživanja * jela, pića i napitaka za potrošnju na drugom mjestu sa ili bez usluživanja (u prijevoznom sredstvu, na priredbama i slično) i opskrba tim jelima, pićima i napitcima (catering)
- * hrane i pića * hrane i pića
- * putnika u unutarnjem cestovnom prometu * putnika u unutarnjem cestovnom prometu
- * prijevoz putnika u unutarnjem prometu * prijevoz putnika u unutarnjem prometu
- * putnika u međunarodnom cestovnom prometu * putnika u međunarodnom cestovnom prometu
####### Victoria

### Working with Children Amendment 2016† Act

###### No. 72 of 2016

[Assented to 29 November 2016]

####### The Parliament of Victoria enacts:

##### Part 1—Preliminary

####### 1 Purposes

The main purposes of this Act are to amend the Working with Children Act 2005—

(a) to amend the definitions of direct contact and child-related work; and
1	2	3	4	5	6
социальной защиты Республики Карелия, Министерство внутренних дел по Республике Карелия (по согласованию)
3.25.	Организация и проведение на терри- тории Республики Карелия оперативно- профилактических мероприятий, в том числе: акции «Здоровый образ жизни», направ- ленной на предупреждение распростра- нения среди несовершеннолетних алко- голизма, наркомании и токсикомании; акции «Семья», направленной на предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, семейного неблагополучия, выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; акции «Шанс», направленной на преду- преждение совершения несовершенно- летними повторных преступлений, общественно опасных деяний; акции «Дети России», направленной на предупреждение распространения нарко- мании среди несовершеннолетних, выявление фактов их вовлечения в преступную деятельность, связанную с	Министерство внутренних дел по Республике Карелия (по согласованию), Министерство образования Республики Карелия, Министерство по делам молодежи, физической культуре и спорту Республики Карелия, Министерство культуры Республики Карелия, Министерство здравоохранения Республики Карелия, Министерство	отчет	ежегодно	снижение уровня детской и подростковой преступности; снижение количества преступлений в отношении несовершеннолетних; профилактика жестокого обращения с детьми
- wydobyć podstawowe in- formacje z tekstu - wstępnie analizować tekst nieliteracki - wymienić przynajmniej jedno nazwisko filozofa modernizmu - czytać tekst ze zrozumie- niem	interpretować test nieli- teracki - wymienić najważniej- szych filozofów moderni- zmu - odtworzyć poglądy au- tora	idee tego okresu - porządkować informa- cje wydobyte z tekstu - analizować i interpre- tować samodzielnie tekst nieliteracki - zna najważniejszych filozofów modernizmu	nych epok - hierarchizować infor- macje wydobyte z tekstu - dokonać pełnej analizy i interpretacji tekstu nieli- terackiego - omówić poglądy naj- ważniejszych filozofów modernizmu; wydobyć ideę tekstu	- samodzielnie analizować i interpretować tekst ze szczególnym uwzględnie- niem oceny prezentowa- nych w nim poglądów - samodzielnie analizować i interpretować powieść ze szczególnym uwzględnie- niem problematyki psycho- logicznej
Fiodor Dostojewski "Zbrodnia i kara" - przyporządkować pojęcie -nihilizm do lektury "Zbrodni i kary" - wskazać głównych boha- terów powieści ( Rodiona, Sonię Marmieładową) - dostrzec ogólną proble- matykę powieści - zbudować krótką wypo- wiedź argumentacyjną	- wyjaśnić pojęcie: nihi- lizm - scharakteryzować Sonię Marmieładową - dostrzec problematykę społeczną i polityczna - tworzyć wypowiedź ar- gumentacyjną	- charakteryzować Ra- skolnikowa jako nihilistę - omówić relacje Soni i Raskolnikowa - omówić problematykę społeczną i polityczną - samodzielnie utworzyć rozwiniętą wypowiedź argumentacyjną	- ocenić nihilistyczne poglądy Raskolnikowa - omówić wpływ Soni na życie Raskolnikowa - wskazać elementy związane z problematyką społeczną i polityczną - stosować różne rodzaje argumentów
Kazimierz Przerwa - Tet- majer: "Dziś", "Koniec wieku XIX" - znać pojęcie dekaden- tyzm - wiedzieć, co to jest mo- tyw literacki - nazywać wartości - przy pomocy nauczyciela utworzyć wypowiedź ar-	- rozpoznać w utworach postawę dekadencka - rozpoznać w utworach motywy literacki - dostrzec kryzys wartości, o których mowa w utwo- rach - tworzyć krótką wypo- wiedź argumentacyjną	- wyjaśnić, na czym pole- ga postawa dekadencka - omówić motywy lite- rackie występujące w utworach - omówić kryzys warto- ści, o których mowa w utworach - tworzyć wypowiedź argumentacyjną	- ocenić postawę deka- dencką - interpretować motywy literackie występujące w utworach - komentować kryzys wartości, o których jest mowa w utworach - używać różne argumen- ty w wypowiedzi argu-	- samodzielnie analizować i interpretować tekst ze szczególnym uwzględnie- niem postawy dekadenty- zmu
28.

BLAKE. We certainly would.

NED. Then I wouldn’t have to worry about never seeing Chuck and Marty again?

BLAKE. No.

NED. Let me think on it and I’ll get back to you.

CUT TO. INT-LIVINGSTON HOME-BLAKE AND EILEEN’S BEDROOM-EVENING.

BLAKE and EILEEN lie next to each other staring at the ceiling. EILEEN’S takes a drag off a cigarette and snubs it out.

EILEEN. This is typical of Glynn.

BLAKE. You shouldn’t be angry at Glynn. It’s no secret the college is losing money and enrollment. This is the type of thing that Glynn is hired to do.

EILEEN thinks about it.

EILEEN. I suppose if I were in my college years again and this sort of opportunity was opened up to me, I would jump at it.

BLAKE. I know I would.

EILEEN. Would you be doing more than just teaching?
BIASINI DARIO 22.04.2025 FACHDIDAKTIK I

## 4 Monoalphabetische Verschlüsselung

### 4.1 Monoalphabetische Verschlüsselung

Bei der monoalphabetischen Verschlüsselung wird jedes Symbol durch ein beliebiges anderes ersetzt. Das Knacken von Hand ist aufwendig. Der Schlüsselraum ist wesentlich grösser als bei der Verschiebeverschlüsselung. Die Unicode-Tabelle beinhaltet im Moment mehr als 100'000 Zeichen (2020) und wächst stetig.

Klartext

Die Verschlüsselung kann geknackt werden, indem man die Symbolhäufigkeit in der Geheimnachricht mit der Häufigkeit der Buchstaben in der deutschen Sprache vergleicht. Dazu findest du vorprogrammierte Hilfsfunktionen vor. Du musst nicht im Detail verstehen, wie diese funktionieren.

4/5