ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Kvalitet materijala koji se ugrađuje i izvedenih radova, Izvođač mora da dokaže atestima o izvršenim ispitivanjima materijala i radova odnosno garantnim listovima proizvođača materijala.

Sve troškove ispitivanja kvaliteta materijala i radova snosi Izvođač.

Rezultate svih ispitivanja, Izvođač mora blagovremeno dostaviti Nadzornom organu i ovi biti upisani u građevinski dnevnik.

Ukoliko rezultat ispitivanja pokažu da kvalitet ugrađenog materijala ili izvedenih radova, ne odgovara zahtjevanim uslovima. Nadzorni organ je dužan da izda nalog Izvođaču da nekvalitetni materijal zamjeni kvalitetnim i da radove dovede u ispravno stanje i sve o trošku Izvođača.

Ako Izvođač i pored upozorenja i zahtjeva Nadzornog organa da otkloni uočene nedostatke nastavi nekvalitetno izvođenje radova, Nadzorni organ će postupiti u smislu stava 2. člana 12. ovog Ugovora.

###### Član 14.

Izvođač je dužan da za uredno i blagovremeno izvršenje radova na izgradnji objekta koji je predmet ovog ugovora, obezbijedi i angažuje dovoljan broj radnika prema strukturi koja obezbeđuje uspješno izvođenje radova i da na gradilištu dopremi potrebnu i kvalitetnu mehanizaciju i opremu za završetak radova.

Izvođač je dužan obavjesti Naručioca o imenovanju ovlašćenog lica koje će rukovoditi građenjem objekta.

Ako u toku izvođenja radova dođe do promjene ovlašćenog lica određenog za rukovođenje građenjem objekta, Izvođač je dužan da o tome odmah obavijesti Naručioca.

###### Član 15.

Izvođač je dužan da, u vezi sa građenjem objekta koji je predmet ovog ugovora, uredno i po propisima koji važe u sjedištu Naručioca vodi propisanu gradilišnu dokumentaciju.

###### Član 16.

Izvodjač je dužan da na gradilištu preduzme mjere radi obezbeđenja sigurnosti izvedenih radova, susjednih objekata i radova opreme, uređenje instalacija, radnika, saobraćaj, okoline i imovine i neposredno je odgovoran i dužan naknaditi sve štete koje izvođenjem ugovorenih radova pričini trećim licima i imovini. Troškove sprovođenja mjera zaštite snosi Izvođač. Izvođač je obavezan Naručiocu nadoknaditi sve štete koje treća lica eventualno ostvare od Naručioca po osnovu iz stava 1.ovog člana.

Strana 37 od ukupno 48
śniejszych epok
BAROK
Barok – epoka przeciwieństw	− określa ramy czaso- we baroku − zna kontekst kultu- rowy epoki − wie, jakie wydarze- nia stanowią kon- tekst religijny baroku − zna najbardziej po- pularne symbole kul- tury baroku − określa osobę mó- wiącą w wierszu Szymborskiej − wyszukuje w wierszu Szymborskiej epitety i porównania doty- czące tytułowych postaci	− zna przyczyny nie- tolerancji religijnej w okresie baroku − wskazuje symbole typowe dla baroku na obrazie Memen- to mori − określa typ liryki w wierszu Kobiety Rubensa − objaśnia metafory z wiersza Szymbor- skiej − wskazuje znamien- ne cechy malar- stwa Rubensa	− opisuje związek między charakte- rem epoki a prze- słaniem obrazu Memento mori − określa funkcję wyliczeń w utworze Szymborskiej − odczytuje zdanie poetki na temat es- tetyki baroku − rozważa, czy ideał kobiecego piękna jest obiektywny i niezmienny w cza- sie; uzasadnia swo- je zdanie	− rozważa, jaka wizja kobiecości i czło- wieczeństwa mie- ści się w średnio- wiecznych i baro- kowych kanonach piękna; uzasadnia swoje zdanie − wyszukuje w róż- nych źródłach wiedzy wyobraże- nia kobiet w XVII-wiecznej sztuce; formułuje wnioski na temat kultury baroku	− zbiera informacje o ogrodzie wersal- skim, a następnie wy- jaśnia, jakie idee epo- ki baroku odzwiercie- dla ta kompozycja
Antynomie myśli baroko- wej	− wie, że myśl baro- kowa opierała się na przeciwieństwach − wie, co to jest meta- fizyka − określa charakter Myśli Pascala, odwo- łuje się do fragmen- tów − rozumie pojęcie antynomia	− wskazuje dwie podstawowe funk- cje Pisma Świętego wymienione przez Pascala − uzasadnia, jakich ludzi Pascal uważa za „sprawiedli- wych” − określa, jaki obraz świata i człowieka	− wyjaśnia, z czego wynikał konflikt między dążeniem do pewności wie- dzy a sferą metafi- zyki − omawia funkcję zdań wykrzykniko- wych w myśli 685. − pisze wypowiedź argumentacyjną na	− wyjaśnia, w czym Pascal postrzega paradoksalność chrystianizmu − porównuje sposób postrzegania czło- wieka cnotliwego przez Sokratesa i Pascala; wyciąga wnioski − porównuje wizeru-	− rozważa, odwołując się do różnych kon- cepcji filozoficznych doby baroku, w jaki sposób myśliciele tamtego czasu tłuma- czyli obecność zła w świecie; uzasadnia swoje zdanie − w wypowiedzi argu- mentacyjnej odwołu-
reveals that human beings are created in the image of God. • Understand that they can respond to the call to be more like God by their loving words and actions towards others. • Appreciate that people have many images of God, but no image can reveal fully what God is like. • Recognise that Jesus is the clearest image and model we have of what God is like. Communicate • Explore and share their views on various images of God in word and art. • Recall words and actions of Jesus that reveal what God is like. • Talk about how they themselves can be images of God through the words and actions of their daily lives. • Share their responses to the poem ‘God’s Work of Art’. Participate • Sing the song ‘Our God Is an Awesome God’ together. • Work together on assignments relating to the lesson theme. Participate in opportunities for prayer. •	• Value themselves and all other people as precious in God’s eyes. • Look to Jesus as the best image of what God is like. • Try to imitate the love, compassion and forgiveness of Jesus.	‘God’s Work of Art’	image or images of God that you can best relate to	Prayer on opening the Bible Prayer on closing the Bible
OBRAZAC IR8

IZJAVA O NAMJERI I PREDMETU PODUGOVARANJA, ODNOSNO ANGAŽOVANJU PODIZVOĐAČA13 Ovlašćeno lice ponuđača/člana zajedničke ponude__________________________ (ime i prezime i radno mjesto) Izjavljuje da ponuđač/član zajedničke ponude ____________________ ne / namjerava da za predmetnu javnu nabavku ___________________, angažuje podugovarača/e, odnosno podizvođača/e: 1. 2. ..... Ovlašćeno lice ponuđača ___________________________ (ime, prezime i funkcija) ___________________________ (svojeručni potpis) M.P.

Strana 33 od ukupno 48
## Srednja elektro – računalniška šola Maribor

- • Računalnikar: točke iz ocen 101, • Računalnikar: točke iz ocen 101,
- • računalništva: točke iz ocen 115, točke iz nacionalnih preizkusov • računalništva: točke iz ocen 115, točke iz nacionalnih preizkusov znanja 55;

## Konservatorij za glasbo in balet Maribor

- • Umetniška gimnazija, glasbena smer, B-petje-inštrument: točke iz • Umetniška gimnazija, glasbena smer, B-petje-inštrument: točke iz ocen 157,
- • Umetniška gimnazija, plesna smer, A-balet: točke iz ocen 159; • Umetniška gimnazija, plesna smer, A-balet: točke iz ocen 159;

## Srednja ekonomska šola Maribor

- • Ekonomski tehnik: točke iz ocen 108. • Ekonomski tehnik: točke iz ocen 108.

POMURSKA REGIJA

## Srednja zdravstvena šola Murska Sobota

- • Kozmetični tehnik: točke iz ocen 113; • Kozmetični tehnik: točke iz ocen 113;

## Gimnazija Murska Sobota

- • Gimnazija – športni oddelek: točke iz ocen in športnih dosežkov • Gimnazija – športni oddelek: točke iz ocen in športnih dosežkov 154.

SAVINJSKA REGIJA

## Gimnazija Celje - Center

- • Umetniška gimnazija – likovna smer: točke iz ocen 145, • Umetniška gimnazija – likovna smer: točke iz ocen 145,
- • Gimnazija: točke iz ocen 150, • Gimnazija: točke iz ocen 150,
- • Predšolska vzgoja: točke iz ocen 126, točke iz nacionalnih • Predšolska vzgoja: točke iz ocen 126, točke iz nacionalnih preizkusov znanja 131;

## Srednja zdravstvena šola Celje

- • Kozmetični tehnik: točke iz ocen 133; • Kozmetični tehnik: točke iz ocen 133;
- I. gimnazija v Celju
- • Klasična gimnazija: točke iz ocen 149; • Klasična gimnazija: točke iz ocen 149;

### Šolski center Celje, Srednja šola za strojništvo, mehatroniko in medije

- • Medijski tehnik: točke iz ocen 122, • Medijski tehnik: točke iz ocen 122,
- • Tehnik mehatronike: točke iz ocen 152, • Tehnik mehatronike: točke iz ocen 152,
- • Strojni tehnik: točke iz ocen 128, • Strojni tehnik: točke iz ocen 128,
- • Mehatronik operater: točke iz ocen 111, • Mehatronik operater: točke iz ocen 111,
- • Inštalater strojnih inštalacij: točke iz ocen 99; • Inštalater strojnih inštalacij: točke iz ocen 99;

### Šolski center Celje, Srednja šola za kemijo, elektrotehniko in računalništvo

- • Elektrikar: točke iz ocen 99, točke iz nacionalnih preizkusov znanja • Elektrikar: točke iz ocen 99, točke iz nacionalnih preizkusov znanja 65;

## Šolski center Šentjur

- • Veterinarski tehnik: točke iz ocen 112; • Veterinarski tehnik: točke iz ocen 112;
#### UNLV Graduate College 2022-2023 Catalog

## PLAN OF STUDY - Part II Doctor of Philosophy - Mechanical Engineering - Post-Bachelor’s Nuclear Engineering

Complete this form and upload it into the Plan of Study – Part I available in your Grad Rebel Gateway student portal on the Forms tab under Required Forms. Once submitted, the form will route electronically for signatures. Upon approval by the Graduate College, the status of your form will be updated in the Grad Rebel Gateway. Refer to the 2022-23 Graduate Catalog for degree requirements.

### COURSE REQUIREMENTS

#### Required Courses – Credits: 18

##### Complete 3 courses (9 credits) from the following list and 9 credits from any Mechanical Engineering 600- or 700-level courses.

COURSE (Prefix & #)	CREDITS	GRADE (if completed)	SEMESTER/YEAR (Taken/anticipated)	COURSE (Substitution)	CREDITS (Substitution)	GRADE (Substitution)	INSTITUTION (Substitution)

#### Elective Courses – Credits: 9

Complete 9 credits of 600- or 700-level coursework from within the College of Engineering. Courses from outside the College of Engineering may be taken with advisor approval.

COURSE (Prefix & #)	CREDITS	GRADE (if completed)	SEMESTER/YEAR (Taken/anticipated)	COURSE (Substitution)	CREDITS (Substitution)	GRADE (Substitution)	INSTITUTION (Substitution)

#### Independent Study– Credits: 3

##### Students are required to take 3 credits of Independent Study

COURSE (Prefix & #)	CREDITS	GRADE (if completed)	SEMESTER/YEAR (Taken/anticipated)	COURSE (Substitution)	CREDITS (Substitution)	GRADE (Substitution)	INSTITUTION (Substitution)
ME 791

#### Design Project– Credits: 3

COURSE (Prefix & #)	CREDITS	GRADE (if completed)	SEMESTER/YEAR (Taken/anticipated)	COURSE (Substitution)	CREDITS (Substitution)	GRADE (Substitution)	INSTITUTION (Substitution)
ME 796

### After successfully completing the requirements above, students are eligible to earn the Master of Science in Engineering - Mechanical Engineering
may be constructed on the basis of information about which neural regions causally influence others, so that the network is understood as not merely representing correlational or structural information, although it does not represent causal direction. I do not conclude from this the explanations provided by these models are all causal, but the examples illustrate the extent to which causal and non-causal information can be intertwined in explanatory contexts. This provides another reason for not neglecting causal explanation in our discussion of the non-causal variety. Before turning to details two more preliminary remarks: First, my focus will be entirely on possible forms of explanation of empirically contingent claims about the natural world. It may well be, as a number of writers have claimed, that there are mathematical explanations of purely mathematical results – e.g., proofs of such results that are (mathematically) explanatory and which contrast in this respect with other (valid) proofs that are not mathematically explanatory, but I will not address this possibility in this paper. Second, the notion of explanation (as captured by the English word and its cognates in many other languages) has, pre-analytically, rather fuzzy boundaries, particularly when one moves beyond causal explanation. This vagueness encourages the use of what might be described as an “intuitionist” methodology in discussions of non-causal explanation; an example is presented and the reader is in effect asked whether this produces any sense of understanding – an “aha” feeling or something similar. It is not always easy to see what turns on the answer one gives to this question. I have found it difficult to entirely avoid this intuition-based manner of proceeding but in my view it should be treated with skepticism unless accompanied by an account of what is at stake (in terms of connections with the rest of scientific practice or goals of inquiry) in labeling something an explanation. In some cases, as with the explanations of irrelevance considered in Section 5, such connections seem obvious enough; in other cases (such as Mother and the strawberries – cf. Section 4) not so much.

## 2. An Interventionist Account of Causation and Causal Explanation

3
1	2	3	4	5	6
11.	XI. РЕБЕНОК И ЕГО ПРАВО НА СЕМЬЮ
11.1.	Участие в разработке комплекса мер по предоставлению жилья детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, и лицам из их числа (в соответствии с запросом федеральных органов исполнительной власти)	Министерство социальной защиты Республики Карелия, органы местного самоуправления (по согласованию)	предло- жения	I квартал 2019 года	совершенствование механизмов предоставления жилья детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, и лицам из их числа
11.2.	Подготовка предложений о совершенст- вовании порядка ограничения родителей в их правах, лишения их родительских прав, отобрания детей при непосредственной угрозе жизни ребенка, выявления беспризорного или безнадзорного ребенка (согласно запросам федеральных органов исполнительной власти)	Министерство социальной защиты Республики Карелия, Министерство образования Республики Карелия, Министерство внутренних дел по Республике Карелия (по согласованию), органы местного самоуправления (по согласованию)	предло- жения	I квартал 2019 года	подготовка предложений, направленных на сокращение численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сокращение количества случаев необоснованного лишения родителей родительских прав и ограничения их в родительских правах, уклонения родителей от воспитания своих детей
11.3.	Организация работы по профилактике социального сиротства, устройству на воспитание в семьи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также по постинтернатному	Министерство социальной защиты Республики К арелия, о р г аны местного	инфор- мация	2019 – 2020 годы	сокращение численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в организациях Республики Карелия для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
SECTION 9 - MED ICAL HISTORY
Particulars	Yes / No
1. Have you ever had to sign off/ repatriated from a ship due a medical reason and been hospitalized?	N
2. Have you undergone any medical operations in the past?	N
3. Have you had to consult a doctor during the past 12 months for an illness / accident?	N
4. Do you have any medical condition that may affect your work?	N
5. Do you feel healthy and fit to perform the duties of your designated position/occupation?	Y
6. Are you allergic to any medications?	N
If you have answered -Yes to any of the above then specify below
I feel good myself
7. Are you taking any prescribed or non-prescribed medications at present? If yes, please list these medications, their dosage and their purpose / reason for taking:	N
Prescribed Medications (please name)	Dosage	Purpose / reason for taking

Non-prescribed Medications (please name)	Dosage	Purpose / reason for taking

SECTION 10 - GENERAL
Particulars	Yes / No
1. Have you ever been involved in a maritime accident, i.e. grounding, fire, explosion, collision	N
2. Have you ever been rejected by Aramco / Shell or any other Charterer?	N
3. Have you ever been the subject of a court of enquiry or involved in a maritime accident?	N
4. Have you ever had a professional license suspended or revoked?	N
5. Have you ever been convicted of any criminal offence?	N
6. Have you ever been dismissed due to any reason?	N
If you have answered Yes to any of the above then specify below

SECTION 11 - LAST TWO EMPLOYMENT CONTACT DETAILS
Name of company:	TOPAZ
Name of contact person:	Igor Grebennikov
Company address:	Business Centre Kristall Office 6, floor 5, liter AA2, 10/14 Turgeneva Str./Admiralteyskaya Str., Astrakhan, 414000, Russia
Contact number:	+79610549808	Email address:	Igor.Grebennikov@topaz- marine.com
Name of company:	Queensway Services Ltd.
Name of contact person:	Roman
Company address:	1 M. Abashidze avenue., Batumi, Georgia
Contact number:	+995 422 224400	Email address:	info@queensway- services.com
- * vezane uz poslove kreditiranja: prikupljanje podataka, izrada analiza i davanje * vezane uz poslove kreditiranja: prikupljanje podataka, izrada analiza i davanje informacija o kreditnoj sposobnosti pravnih i fizičkih osoba koje samostalno obavljaju djelatnost
- * pri sklapanju poslova na novčanom tržištu, * pri sklapanju poslova na novčanom tržištu,
- * pravnih osoba glede strukture kapitala, poslovne strategije i sličnih * pravnih osoba glede strukture kapitala, poslovne strategije i sličnih pitanja te pružanje usluga koje se odnose na poslovna spajanja i stjecanje dionica i poslovnih udjela u drugim društvima
- * predmeta za osobnu uporabu i kućanstvo * predmeta za osobnu uporabu i kućanstvo
- * proizvoda od metala, strojeva i opreme * proizvoda od metala, strojeva i opreme
- * proizvodnje, stavljanja na tržište i korištenja kemikalija * proizvodnje, stavljanja na tržište i korištenja kemikalija
- * energije * energije
- * i kemijsko čišćenje tekstila i krznenih proizvoda * i kemijsko čišćenje tekstila i krznenih proizvoda
- * pakiranja * pakiranja
- * javnih tržnica na malo * javnih tržnica na malo
- * zabavnih parkova * zabavnih parkova
- * i popravak motornih vozila * i popravak motornih vozila
- * pranja i poliranja motornih vozila (autopraonice) * pranja i poliranja motornih vozila (autopraonice)

### III. ZASTUPANJE DRUŠTVA

## Članak 5.

Član uprave zastupa Društvo zajedno s još jednim članom uprave ili zajedno s jednim prokuristom.

Ako je imenovan samo jedan član uprave tada on zastupa Društvo samostalno i pojedinačno. Prokurist zastupa Društvo zajedno s jednim članom uprave.

## Članak 6.

Društvo može dati prokuru. Odluku o davanju prokure donosi uprava, uz prethodnu suglasnost nadzornog odbora.

### IV. TEMELJENI KAPITAL I DIONICE

## Članak 7.

Temeljni kapital Društva iznosi 45.119.160,00 (slovima: četrdeset pet milijuna sto devetnaest tisuća sto šezdeset) kuna.

## Članak 8.

Temeljni kapital Društva podijeljen je na 4.511.916 (slovima: četiri milijuna pet stotina jedanaest tisuća devetsto šesnaest) redovnih dionica na ime, nominalnog iznosa 10,00 kuna svaka.

## Odobreni temeljni kapital Članak 9.

Ovlašćuje se uprava Društva da, uz suglasnost nadzornog odbora, jednokratno ili u više navrata izdavanjem novih dionica poveća temeljni kapital Društva, ali najviše s iznosa od
Instruction Manual For Total Church Systems

- As can be seen from Figure 4.1, we believe the members of the local church are the ultimate authority and the pastor or minister must be the key executive making this all work together. Therefore, the Pastor/Minister must be the initiator of this plan if it is to succeed. And, the members must be persuaded that this Task Force is a benefit to them and the work of Christ on this earth.
- Some of the names used to define the boxes on this chart will need to be changed to fit each local church. Although this is not initially an organizational chart for the entire church, it may be found over time to be a much more effective way to organize the leadership of the church. Once again we urge caution as this is so radically different from what currently exists in most churches. Given the possible reactions to this kind of major change in thinking, why is it still important to use the ITF Organizational Chart? Because this type of organization will have the best possibility of long term success because it…
- Ø Arranges the tasks according to the way data is cataloged in the TCD.
- Ø Utilizes the biblical truth of spiritual gifts in assigning tasks.
- Ø Lends itself to a clear and workable division of responsibilities.

Let’s take a closer look at these three items:

- A. How Does the ITF Organizational Chart Reflect the TCD? The ITF Organizational Chart shown in Figure 4.1 is based on the way our information is organized in the Total Church Diagram (TCD).
- (1) External Growth Task Force: You will note in Figure 4.1 that the External Growth Task Force corresponds to the External Growth Ministries in Figure 3.4. Area 4 (Conversion Growth) and Area 5 (Transfer Growth) are collectively called the “External Growth Ministries”. This is because the people the church is trying to reach are not part of the existing church participants.
- (2) Internal Growth Task Force: You will also note that the “Internal Growth Task Force” on Figure 4.1 corresponds to the area labeled “Internal Growth Ministries” in Figure 3.4. And, this label is located between Area 6 (Optimal Growth) and Area 7 (Renewal Growth).
- (3) Operations Center Task Force: You will note that this Task Force on Figure 4.1 does NOT correspond to a similar area in Figure 3.4. Rather, the tasks assigned to this Task Force will align with Figure 2:4, Area 12 – “The Leadership Group”. The major difference between them is that the leaders of the “External Growth Ministries” and the “Internal Growth Ministries” are also part of the “The Leadership Group”.

Copyright 2015 11/1/2015 12:36 AM Melvin F Schell

Page 20
- раз в месяц согласно актов сверки.
- 7. Со финансирование за счет средств ИОООП осуществлять на безвозмездной основе. Источником определить - членские профсоюзные взносы, поступающие в бюджет ИОООП от членских организаций.
- 8. На период акции сохранить существующий порядок предоставления путевок для членов профсоюзов.
- 9. Членским организациям ИОООП довести условия акции до членов профсоюзов.
- 10. Путевки бронировать и предоставлять при наличии свободных мест в санатории.
- 11. Финансовому отделу ИОООП вести раздельный учет средств, направленных на со финансирование путевок для членов профсоюзов.
- 12. Финансовый контроль за ходом реализации настоящего постановления возложить на зав. финансовым отделом – главного бухгалтера Королеву Е.С.

Приложение: на 1 л.

######## Председатель ИОООП А.Н. Мирской
Myrsine Myrsine lessertiana A.	Primulaceae	1 species
Plantago Plantago	Plantaginaceae	4 species [2 of which have 5 and 6 varieties]
Psychotria kaduana (Cham. & Fosberg6 Schltdl.),	Rubiaceae	1 species
Psychotria mariniana (Cham. & Fosberg7 Schltdl.)	Rubiaceae	1 species
Psychotria Psychotria mauiensis	Rubiaceae	2 varieties
Rumex Rumex giganteus	Polygonaceae	2 forma
Vaccinium Vaccinium calycinum	Ericaceae	1 species
Vaccinium Vaccinium dentatum	Ericaceae	1 species