ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
числа. Заполнение числового кроссворда (судоку).
31-32	Проектная деятельность «Великие математики» .	2 часа	2 часа	Конкурс буклетов о великих математиках
33-34	Создание мини-альбома «Узоры геометрии»	2 часа	2 часа	Проект. Итоговый контроль

#### ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Числа. Арифметические действия. Величины

Названия и последовательность чисел от 1 до 20. Подсчёт числа точек на верхних гранях выпавших кубиков. Числа от 1 до 100. Решение и составление ребусов, содержащих числа. Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Таблица умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления. Числовые головоломки: соединение чисел знаками действия так, чтобы в ответе получилось заданное число и др. Поиск нескольких решений. Восстановление примеров: поиск цифры, которая скрыта. Последовательность выполнения арифметических действий: отгадывание задуманных чисел. Заполнение числовых кроссвордов Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание чисел в пределах 1000. Числа-великаны (миллион и др.) Числовой палиндром: число, которое читается одинаково слева направо и справа налево. Поиск и чтение слов, связанных с математикой (в таблице, ходом шахматного коня и др.). Время. Единицы времени. Масса. Единицы массы. Литр.

###### Форма организации обучения - математические игры:
## А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я

## Доможировского сельского поселения Лодейнополь- ского муниципального района Ленинградской области

# П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

### от 29.04.2019 г \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ № 77

О внесении изменений и дополнений в постановление от 14.11.2016 г № 255 «Об утверждении схемы размещения нестационарных торговых объектов, на территории Доможировского сельского поселения» ( с изменениями № 212 от 07.09.2017 г, 27.11.2017 г

### № 277, от 27.12.2017 г № 312, от 06.06.2018 г № 93)

В соответствии с Федеральными законами от 06.10.2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Феде- рации», от 28.12.2009 года № 381-ФЗ «Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации», во исполнение приказа от 18.08.2016года № 22 «О порядке разработки и утверждения схем размещения не- стационарных торговых объектов на территории муниципальных образований Ле- нинградской области», а также на основании постановления Администрации До- можировского сельского поселения от 29.09.2016 г № 215 «Об утверждении поло- жения о порядке предоставления права на размещение нестационарных торговых объектов на территории Доможировского сельского поселения », Администрация Доможировского сельского поселения п о с т а н о в л я е т: 1.Внести следующие изменения в схему размещения нестационарных торговых объектов( в т.ч. в её графическое изображение) на территории Доможировского сельского поселения : Установить место размещения НТО(адресный ориентир) площадью 4 кв.м субъек- ту малого и среднего предпринимательства ИП Степанов М.А. » , вид деятельно- сти рыболоводство пресноводное по следующим адресам:

#### -деревня Мошкино ( на площади у магазина ИП «Жданов А.А.) – с пятницы по воскресенье с 9-00 до 17-00 , по установленному режиму.

-пос.Рассвет (слева от магазина РАЙПО) – с пятницы по воскресенье, с 9-00 до 17-00 по установленному режиму.

2.Настоящее постановление вступает в силу после его официального опублико- вания. 3..Контроль за исполнением постановления оставляю за собой.

Глава Администрации М.К.Боричев
бытового водопользования ГН 2.1.5.2415-08 Ориентировочные допустимые уровни (ОДУ) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно- питьевого и культурно-бытового водопользования. Дополнение №2 к ГН 2.1.5.2307-07 ГН 2.1.5.2702-10 Дополнение 3 к ГН 2.1.5.2307-07 Ориентировочные допустимые уровни (ОДУ) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно- бытового водопользования ГН 2.1.6.3492-17 "Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе городских и сельских поселений" ГН 2.1.5.2309-07 Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест ГН 2.1.6.2328-08 Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест. Дополнение №1 к ГН 2.1.6.2309-07 ГН 2.1.6.2414-08 Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест. Дополнение №2 к ГН 2.1.6.2309-07 ГН 2.1.6.2451-09 Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест. Дополнение 3 к ГН 2.1.6.2309-07 ГН 2.1.6.2505-09 Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест. Дополнения и изменения №4 к ГН 2.1.6.2309-07 ГН 2.1.6.2577-10 Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест. Дополнение №5 к ГН 2.1.6.2309-07 ГН 2.2.5.2308-07 Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) вредных веществ в воздухе рабочей зоны Перечень НП №01-12/75-97 Нормативные показатели безопасности и эффективности дезинфекционных средств, подлежащие контролю при проведении обязательной сертификации (МЗ России) СТБ 872-2007 Полотна и штучные изделия нетканые махровые. Общие технические условия СТБ 638-2001 Изделия штучные. Общие технические условия СТБ 1017-96 Ткани и штучные изделия хлопчатобумажные и смешанные махровые и вафельные. Общие технические условия СТБ 1301-2002 Колготки, вырабатываемые на круглочулочных автоматах. Общие технические условия СТБ 936-93 Одеяла и покрывала стеганые. Общие технические условия СТБ 753-2000 Подушки. Общие технические условия СТБ 1128-98 Изделия для новорожденных и детей ясельной группы. Общие технические условия СТБ 1432-2003 Головные уборы. Общие технические условия ГОСТ 25779-90 Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля Руководство Р 4.2.2643-10 Методы лабораторных исследований и испытаний дезинфекционных средств для оценки их эффективности и безопасности. ТР ТС 019/2011 О безопасности средств индивидуальной защиты Единый перечень товаров, подлежащих санитарно- эпидемиологическому надзору (контролю) СанПин 2.2.2.540-96 Гигиенические требования к ручным инструментам и организации работ
- • materialista = no-conocer. • materialista = no-conocer.
- • de sensaciones. • de sensaciones.

…versión materialista: La sensación es el vínculo entre la realidad objetiva y la conciencia. No hay contradicción entre el conocimiento y la “cosa en sí” (realidad objetiva). El conocimiento tiene como punto de partida la realidad objetiva. El conocimiento es una propiedad (atributo, expresión, reflejo) de la realidad objetiva que se genera cuando ésta entra en contacto con el sistema sensorial del ser humano y se convierte en sensación, idea, conocimiento.

Filosofía y ciencias sociales. Olmedo Raúl. Editorial Comuna, 2008, México. Pág. 80.

22
обеспечить открытость партнерства всех заинтересованных сторон с целью эффективного участия в разработке международных стандартов; активно продвигать использование международных стандартов в качестве доказательной базы технических регламентов и поддерживать общегосударственные подходы к использованию стандартов в качестве инструментов, отвечающих потребностям технического регулирования; эффективно продвигать и использовать в национальной стандартизации принципы, процедуры технической работы и инструментарий ИТ, принятые в ведущих международных организациях по стандартизации и получившие международное признание; уделять особое внимание подготовке кадров по стандартизации, начиная с высших учебных заведений и разработать национальную программу подготовки молодых профессионалов по типу МЭК; обеспечить высокий уровень приоритетности образовательных программ в области стандартизации с использование передового международного и национального опыта в данной области; продолжить обращать особое внимание на вопросы национальной безопасности, касающиеся терроризма, защиты окружающей среды, эффективности использования энергоресурсов, инноваций, решению которых могут содействовать международные стандарты; активизировать усилия по устранению и предотвращению возникновения технических барьеров в конкурентоспособных отраслях российской промышленности путем разработки ГОСТ Р на базе международных стандартов; учредить национальную премию за лучший учебный курс по стандартизации и присваивать ее ежегодно или, как минимум, один раз в два года.

- 9. Ресурсное обеспечение работ по стандартизации

В целях развития экономических основ стандартизации необходимо предоставлять со стороны государства приоритетного финансирования стандартизации, направленной на обеспечение безопасности, повышения энергоэффективности, социального развития, в том числе, создания доступной среды, здравоохранения, медицинских технологий. Разработка и реализация подходов к развитию кадрового потенциала через управление знаниями, и его концентрации в научных организациях. Вместе с тем будет разработана модель финансового обеспечения развития национальной системы стандартизации. В частности будут определены зоны финансовой ответственности
pracę pisemną - rozpoznać motyw starości w utworze Maria Dąbrowska " Noce i dnie" - fragmenty; wielka saga filmowa / "Granica" - wiedzieć, co to jest saga - rozpoznać motyw starości w utworach - scharakteryzować boha- terki utworów - powiedzieć, na czym po- lega ekranizacja utworu, na czym polega retrospekcja - omówić postawy życiowe bohaterów	terów - wiedzieć, na czym pole- ga narracja personalna - dostrzec problematykę egzystencjalną utworu - stworzyć pracę pisemną - określić powieść M. Dą- browskiej jako sagę - dostrzec motyw starości w obu tekstach - omówić stosunek do życia bohaterek - wypowiedzieć się na temat ekranizacji utworu - wskazać, czego dotyczą retrospekcje - omówić postawy życio- we bohaterów	- podać przykłady narra- cji personalnej - omówić problematykę egzystencjalną utworów - utworzyć rozbudowaną prace pisemną - wyjaśnić, dlaczego po- wieść M. Dąbrowskiej można nazwać sagą - omówić motyw starości w obu tekstach - ocenić stosunek do życia bohaterek	racji personalnej - interpretować proble- matykę egzystencjalną utworu - interpretować powieść M. Dąbrowskiej jako sagę - interpretować motyw starości w obu utworach - charakteryzować boha- terki - interpretować ekrani- zację utworu - interpretować retro- spekcję - ocenić relację między bohaterami	- samodzielnie analizuje i interpretuje ekranizację ze szczególnym uwzględnie- niem życiowych postaw bohaterów
"Ferdydurke" Witold Gombrowicz - wiedzieć, na czym polega groteska - rozpoznać elementy kary- katury rzeczywistości - rozpoznać, na czym pole- ga aluzja literacka - pod kierunkiem nauczy- ciela stworzyć pracę pi- semną	- wskazać elementy gro- teskowe w utworze - wskazać elementy będą- ce karykaturą rzeczywi- stości - wskazać w tekście aluzje literackie - stworzyć pracę pisemną	- omówić powieść z per- spektywy konwencji gro- teskowej - omówić elementy bę- dące karykaturą rzeczy- wistości - interpretować aluzje literackie - stworzyć wyczerpującą pracę pisemną	- interpretować tekst z perspektywy konwencji groteskowej - ocenić fragmenty bę- dące karykaturą rzeczy- wistości - interpretować aluzje literackie - stworzyć wyczerpująca pracę pisemną	- samodzielnie analizować i interpretować utwór ze szczególnym uwzględnie- niem konwencji grotesko- wej - stworzyć oryginalną pracę pisemną
## Procedure

Using your computer, tablet or mobile device, navigate to the website: http://www.teachchemistry.org/periodic-trends. You should see the picture below on your screen.

### Atomic Radius

- 1. Choose any element shown in green from group 1 on periodic table clicking the on the element symbol. You should see details about the element that you chose appear at the bottom of the screen. An example is shown below.

- a. Select another element from group 1 clicking on its symbol. Write the symbols and atomic number for each of the elements that you chose below:
- Answers will vary.
- b. Which element appears larger in the side-by-side comparison?

Answers will vary here, but the element chosen from group 1 that has a larger atomic number will also have a larger atomic radius.

American American Association of Chemistry Teachers |1-246
воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест» СанПиН 2.1.2.2645-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проживания в жилых зданиях и помещениях. Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.1.2.2801-10 Изменения и дополнения №1 к СанПиН 2.1.2.2645-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проживания в жилых зданиях и помещениях». Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы ПДУ 2623-82 ПДУ плотности потока электромагнитной энергии, создаваемой метеорологическими радиолокаторами 3 см и 0,8 см диапазона СанПиН 5804-91. Санитарные нормы и правила устройства и эксплуатации лазеров СанПиН 2.2.3.2734-10Изменение N1 к СанПиН 2.2.3.1385-03 «Гигиенические требования к предприятиям производства строительных материалов и конструкций» ПДУ 2550-82 Предельно допустимые уровни напряженности электромагнитного поля, создаваемого индукционными бытовыми печами, работающим на частоте 20-22 кГц СанПиН 2.1.3.2630-10 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность СанПиН 2.1.7.2790-10 Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами СанПиН 3.5.2.1376-03 Санитарно-эпидемиологические требования к организации и проведению дезинсекционных мероприятий против синантропных членистоногих СП 1.3.3118-13 Безопасность работы с микроорганизмами I - II групп патогенности (опасности) СП 1.3.2322-08 Безопасность работы с микроорганизмами III - IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных инфекций СП 1.3.2518-09 безопасность работы с микроорганизмами III - IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней дополнения и изменения №1 к СП 1.3.2322-08 СП 1.3.2885 -11 дополнения и изменения №2 к СП 1.3.2322-08 "Безопасность работы с микроорганизмами III - IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней СанПиН 2.1.2.2631-10 Санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги СП 3.5.1129-02 Санитарно-эпидемиологические требования к проведению дератизации СП 1.1.1058-01Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий СП 3.5.1378-03 Санитарно-эпидемиологические требования к организации и осуществлению дезинфекционной деятельности. Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/3.2.3146-13 Общие требования по профилактике инфекционных и паразитарных болезней СП 3.3.2367-08 Организация иммунопрофилактики инфекционных болезней СП 3.32342-08 Обеспечение безопасности иммунизации СП 3.3.2.3332-16 Условия транспортирования и хранения иммунобиологических лекарственных препаратов СП 3.3.2.1288-03 Надлежащая практика производства медицинских иммунобиологических препаратов
# DOTAZNÍK PRO VYTVOŘENÍ JÍDELNÍČKU

Jméno a příjmení: Datum narození: Adresa: E-mail:

Výška: Aktuální hmotnost: Požadovaná hmotnost:

Od které fáze chcete jídelníček (klasicky od 1. fáze nebo máte jiný požadavek)? Na jak dlouho chcete jídelníček (1 týden, 2 týdny, celý měsíc)?

Váš zdravotní stav (uveďte veškeré zdravotní problémy):

Patříte k vyznavačům některého z alternativních způsobů stravování?

Alergie a intolerance na potraviny:

Kterou potravinu či které jídlo nemáte rád/a:

Po kterých potravinách máte zdravotní problémy nebo je Vám těžko:

Jíte všechny druhy masa (kuřecí, krůtí, králík, hovězí, vepřové, zvěřina, …)? Pokud se některému vyhýbáte, napište kterému:

Upřednostňujete některý druh masa? Který:
protest. It condemns the pastors who mobilize people to protest, prevent police from arresting protestors, use religious reasons for organizing assembly, support students to have class strikes, provide material support to protestors and construct discourse for protest. My concern is not whether these accusations are true or not, but whether the rationale of protest is justified. Christian involvement does not reflect the politicization of the churches, because the churches have to learn what a missional and incarnational church is. Unlike the time of the Umbrella Movement when protestors were critical of pastors and Christians, protestors in the current protest appreciate the work done by pastors and churches. However, it has to admit that there are churches and Christians reluctant to support the movement. One of their major concerns is the issue of violence. On August 8, 2019, a Christian appeal was initiated by 31 pastors and theologians and carried the title, “Say No to All Forms of Violence”. It condemned the violence employed by the police as well as the protestors. It urged that Christians should be the peace- makers, and reminded them to love their enemies and treat others as themselves. It received about 3500 signatories. This was an appeal representing quite a number of conservative Christians and churches. There are two weaknesses in this appeal. First, it talks about the importance of peace-making, but it remains a slogan, because it does not address the issue of structural violence. There is no peace if there is no political transformation and justice. Second, it considers all violence as the same, and fails to distinguish between violence from police and from protestors. The protestors would have paid for their use of violence by being caught, but none of the police were prosecuted for their extreme and excessive force. As a result, its condemnation of violence is hypocrisy, because it is already on the side of the government and police. In this short article, I have not identified the role non-Christian religions, because individual non-Christian religious believers seldom emphasize their religious affiliations in protest. There is no doubt that there are Buddhists, Muslims and others joining protests.

## Learning to be a Religion With/For the People

Being involved in different protest groups, I find that protest groups identifying themselves as non-violent expect that Christian leaders and churches can play a more explicit role in protest. Christian leaders are seen as some of the very few people with integrity in the eyes of the public. They believe that Christian leaders and churches have the potential to calm down the possible clash between police and protestors. No matter whether the expectation from protests groups is realistic or not, Christian leaders should prepare themselves and their churches to take up their social responsibility. Theologically, this is the time of kairos. The churches should be creative and courageous to gather their spiritual resources for enhancing and encouraging our commitment to justice and love. Lap Yan KUNG (Honorary General Secretary of HKCI)
Kuma hakika naga tsara wannan littafin kan hanyar Tambaya da Amsa don saukin isar da sako da kuma tabbar da shi kuma Allah nake roko da ya datar da baki daya don karbar gaskiya da kuma Iklasi da biyayya -sau da kafa- ga tafarkin Manzon Allah tsira da Aminci a gare shi, Tsira da Aminci su tabbata ga Annabi Amincin Allah su tabbata a gare shi da Alayansa da Sahabbansa ka Amince su Amincewa.

## Tambaya: Idan akace da kai, wanene ubangijinka?

Amsa: to kace Allah shi ne ubangijina, mamallaki, mai halitta, mai juya al’amura, mai suranta halitta, mai tarbiyyantar das u mai gyara bayinsa, wanda yake tsaye waajen lura da al’amuransu. Kuma
spiegazione e non sono in grado di farlo, dovrebbero indicare chiaramente che non è possibile fornire una spiegazione. Ciò dovrebbe essere preso in considerazione da qualsiasi autorità amministrativa, non amministrativa o giudiziaria che si occupi dei reclami delle persone interessate.

Emendamento 20

Proposta di regolamento Considerando 85

Testo della Commissione	Emendamento
(85) Al fine di garantire che il quadro normativo possa essere adeguato ove necessario, è opportuno delegare alla Commissione il potere di adottare atti conformemente all'articolo 290 TFUE per modificare le tecniche e gli approcci di cui all'allegato I per definire i sistemi di IA, la normativa di armonizzazione dell'Unione elencata nell'allegato II, i sistemi di IA ad alto rischio elencati nell'allegato III, le disposizioni relative alla documentazione tecnica di cui all'allegato IV, il contenuto della dichiarazione di conformità UE di cui all'allegato V, le disposizioni relative alle procedure di valutazione della conformità di cui agli allegati VI e VII e le disposizioni che stabiliscono i sistemi di IA ad alto rischio cui dovrebbe applicarsi la procedura di valutazione della conformità sulla base della valutazione del sistema di gestione della qualità e della valutazione della documentazione tecnica. È di particolare importanza che durante i lavori preparatori la Commissione svolga adeguate consultazioni, anche a livello di esperti, nel rispetto dei principi stabiliti nell'accordo interistituzionale "Legiferare meglio" del 13 aprile 201658. In particolare, al fine di garantire la parità di partecipazione alla preparazione degli atti delegati, il Parlamento europeo e il Consiglio ricevono tutti i documenti contemporaneamente agli esperti degli	(85) Al fine di garantire che il quadro normativo possa essere adeguato ove necessario, è opportuno delegare alla Commissione il potere di adottare atti conformemente all'articolo 290 TFUE per modificare le tecniche e gli approcci di cui all'allegato I per definire i sistemi di IA, la normativa di armonizzazione dell'Unione elencata nell'allegato II, i sistemi di IA ad alto rischio elencati nell'allegato III, le disposizioni relative alla documentazione tecnica di cui all'allegato IV, il contenuto della dichiarazione di conformità UE di cui all'allegato V, le disposizioni relative alle procedure di valutazione della conformità di cui agli allegati VI e VII e le disposizioni che stabiliscono i sistemi di IA ad alto rischio cui dovrebbe applicarsi la procedura di valutazione della conformità sulla base della valutazione del sistema di gestione della qualità e della valutazione della documentazione tecnica. È di particolare importanza che durante i lavori preparatori la Commissione svolga adeguate consultazioni, anche a livello di esperti, nel rispetto dei principi stabiliti nell'accordo interistituzionale "Legiferare 201658. meglio" del 13 aprile Tali consultazioni dovrebbero prevedere la partecipazione di portatori di interessi selezionati in modo equilibrato, tra cui organizzazioni dei consumatori, associazioni che rappresentano le persone
1	2	3	4	5	6
14.	XIV. КАЧЕСТВЕННЫЕ ДЕТСКИЕ ТОВАРЫ И ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
14.1.	Подготовка предложений о стимулировании потребительского спроса на детские товары российского производства (включая книгопечатную продукцию) (по запросам федеральных органов исполнительной власти)	Министерство экономического развития и промышленности Республики Карелия, Министерство социальной защиты Республики Карелия, Министерство культуры Респуб- лики Карелия, Министерство образования Республики Карелия	предло- жения	I квартал 2019 года	подготовка предложений об увеличении спроса на детские товары отечественного производства, в том числе через развитие механизма предоставления сертификатов на приобретение детских товаров отечественного производства семьям с детьми в целях оказания адресной помощи
14.2.	Организация мероприятий, направлен- ных на совершенствование системы организации питания детей в образовательных организациях, в том числе лечебного и профилактического питания для детей с хроническими заболеваниями	Министерство образования Республики Карелия, Министерство здравоохранения Республики Карелия, Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав	инфор- мация	III квартал 2019 года	подготовка предложений о повышении качества и безопасности пищевой продукции для питания детей, расширении ее ассортимента и увеличении объемов производства и потребления, внесении изменений в санитарно-эпидемиологические правила и нормативы