ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
### §3 Erwerb der Mitgliedschaft

- 1. Mitglieder können natürliche Personen, juristische Personen und Personenvereinigungen werden. Die Mitgliedschaft wird durch Beitrittserklärung und deren Annahme erworben. Die schriftliche Beitrittserklärung ist an den Vorstand des Vereins zu richten; bei Kindern und Jugendlichen bedarf sie der schriftlichen Zustimmung der gesetzlichen Vertreter.

Personen, die bereits einem Reit- und Fahrverein angehören, müssen eine Erklärung über die Stamm-Mitgliedschaft im Sinne der LPO hinzufügen. Änderungen in der Stamm- Mitgliedschaft sind dem Verein unverzüglich mitzuteilen! Der Vorstand entscheidet über die Aufnahme. Bei Ablehnung kann die Entscheidung der Mitgliederversammlung gefordert werden.

- 2. Personen, die den Verein uneigennützig bei der Erfüllung seiner satzungsgemäßen Aufgaben persönlich, finanziell oder materiell zu unterstützen bereit sind, körnen vom Vorstand als fördernde Mitglieder aufgenommen werden.
- 3. Die Mitgliederversammlung kann verdienten Mitgliedern und anderen Persönlichkeiten, die den Reit- und Fahrsport und die Vereinsarbeit wesentlich gefördert haben, die Ehrenmitgliedschaft verleihen.
- 4. Mit dem Erwerb der Mitgliedschaft unterwerfen sich die Mitglieder den Satzungen und Ordnungen des Kreisreiterverbandes, des Regionalverbandes, des Landesverbandes und der FN.

### § 3 a Verpflichtung gegenüber dem Pferd

- 1. Die Mitglieder sind hinsichtlich der ihnen anvertrauten Pferde verpflichtet, stets die Grundsätze des Tierschutzes zu beachten, insbesondere
- 1.1 die Pferde ihren Bedürfnissen entsprechend angemessen zu ernähren, zu pflegen und verhaltens- und tierschutzgerecht unterzubringen,
- 1.2. den Pferden ausreichend Bewegung zu ermöglichen,
- 1.3. die Grundsätze verhaltens- und tierschutzgerechter Pferdeausbildung zu wahren, d.h. ein Pferd nicht

unreiterlich zu behandeln, z.B. zu quälen, zu misshandeln oder unzulänglich zu transportieren.

- 2. Auf Turnieren unterwerfen sich die Mitglieder der Leistungs-Prüfungs-Ordnung (LPO) der Deutschen Reiterlichen Vereinigung (FN) einschließlich ihrer Rechtsordnung. Verstöße gegen die dort aufgeführten Verhaltensregeln (§ 920 LPO) können gem. § 921 LPO mit Verwarnung, Geldbußen und/oder Sperren geahndet werden. Außerdem können dein Mitglied die Kosten des Verfahrens auferlegt und die Entscheidung veröffentlicht werden.
- 3. Verstöße gegen das Wohl des Pferdes können durch LPO-Ordnungsmaßnahmen auch geahndet werden, wenn sie sich außerhalb des Turnierbetriebes ereignen.

Seite 2 von 5
Utforskende oppgaver knyttet til samfunnsliv 1T-Y

- f) På hvilke områder har vi hatt en betydelig nedgang i utslipp, og hva tror du grunnen til dette kan være?
- g) Hvilke tiltak ville du satt inn for få fart på nedgangen i Norges utslipp?
- h) Gå inn på nettsiden Klimarisiko, velg din kommune, og finn ut hvordan din kommune kan jobbe med klimarisiko.

### Strømregningen

Det er ikke bare strømmen du betaler for via strømregningen. Finn ut hvilke poster en strømregning er satt sammen av. Tabellen viser en spesifisert strømregning fra Norgesenergi.

- a) Finn ut hva som menes med påslag på strømregningen.
- b) Finn ut hva enovaavgiften på strømregningen er.
- c) Finn ut hva forbruksavgiften på strømregningen er.
- d) Hvorfor er strømregningen delt opp i strøm-del og en nettleie-del?
- e) Hvor stor andel av beløpet som må betales, er statlige avgifter?
- f) Gå inn på Forbrukerrådets nettside Strøm og sjekk hvordan du finner billigste strømavtale.

Øvingsoppgaver NDLA Matematikk

14
masifun da suke samun jikin dan adan da dukiya da `ya`ya, da wasun su Yana daga cikin manyan kaba`iran da suke cutar da imani kuma suke tauye shi: Giba da annamimanci , lallai mu kiyayi kanmu matukar kiyayewa kuma mu tsare harsunan mu ga barin duk wani lafazi da ya sabawa shari`ar Allah da sunnar annabin sa mai tsira da aminci , Manzon Allah mai tsira da aminci ya ce: ( Lallai wallahi bawa yana furta Kalmar da zata janyo masa yaddar Allah wadda baya bata kulawa amma sai Allah ya daga shi da ita (Kalmar) zuwa wasu darajoji , kuma lallai cewa bawa wallahi zai yi Magana da Kalmar da zata janyo masa fushin Allah wadda baya damuwa da ita amma zai fada cikin wutar Jahanna saboda ita) . Bukhari ne ya rawaito

## Tambaya / Idan aka ce da kai : A yaushe ne aikin mumini ya ke yankewa?

Sai ka ce : Aikin Mumini baya yankewa sai da Mutuwa , dalilin haka shi ne fadin Allah madaukaki : Kuma ka bautawa ubangijin ka har mutuwa ta zo maka . (al-hijr : 99) . abin da ake nufi da yakini anan shi ne mutuwa, saboda dalilin fadin manzon Allah mai tsira da aminci daga usman dan maz`un yayin da ya rasu : (amma shi usman wallahi hakika mutuwa ta zo masa). Bukhari ne ya fitar da shi.
## Personal data is kept safely

Dr. William Rymer is responsible for data security in this practice. Obtained personal data is accessed on a ‘need-to-know’ basis and thereafter, is stored securely:

- ü There is no access for unauthorised persons to manual records, fax machines, computers or computer monitors within the practice.
- ü The dental team is trained in the secure use of fax machines, email and the internet
- ü The dental team is compliant with the practice’s security measures
- ü Manual records are stored under lock and key
- ü The practice premises is locked and alarmed when unoccupied
- ü The practice software is legally owned
- ü The practice software is updated regularly and password protected
- ü Software security is audited
- ü All clinical, financial and administrative records are backed up off-site daily by Dr. William Rymer
- ü A contract for the security of off-site records is in place between Expressions Dental and Cosmetic Clinic and Coincidental.
- ü Dr. William Rymer is responsible for dealing with any incident where personal data has been put at risk of unauthorised disclosure, loss, destruction or alteration. Management of any breach incident will comply with the advice of the Data Protection Commissioner (Personal Data Security Breach Code of Practice).

## Personal data is kept accurate, complete and up-to-date

A staff member will review your personal information with you on a regular basis to ensure we hold accurate, high quality records for you. Any changes to your personal details, your medical or dental status will be recorded in your records. We ask you to let us know of any changes in contact details at your earliest convenience.

## Personal data is adequate, relevant and not excessive

Every effort is made to ensure that the information we collect and retain for you is in keeping with our aim to provide you with an efficient service and to care for you safely. We will explain the purpose of any information sought if you are not sure why.

## Personal data is retained for no longer than necessary

We retain all adult records for 8 years after the last treatment. In the case of children and young adults, the records are kept until the patient’s 25th birthday; or their 26th birthday if the young person was 17 when they finished treatment. If a patient dies before their 18th birthday, records are kept for 8 years. All records are disposed by a secure, certified, method of destruction (Dental Council Code of Practice relating to Professional Behaviour and Ethical Conduct, 2012).
# Sorghum Festival Parade Entry Form

### OCTOBER 8, 2022 Theme: Appalachian Heritage

#### Please complete entire form (both sides) for each entry

Name of Organization/Entry \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Contact Person(s) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Contact Address \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ City \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_State \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_Zip Code \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Daytime Phone # (\_\_\_\_\_)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Cell Phone # (\_\_\_\_\_)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ E-Mail Address \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

- Parade Day contact Phone # (in case of cancellation or delay) (\_\_\_\_\_\_)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

######### Did you previously participate in the parade? \_\_\_\_\_\_

Check all that apply: [for entry descriptions, see attached] \_\_ Float Length of Float or Trailer: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_ Community Float \_\_ Motorized Vehicle \_\_ Motorized Vehicle Group \_\_ Instrumental Marching Group \_\_ Pedestrian Walking Group \_\_ Check one that best describes your entry \_\_ Business \_\_ Non-business/civic and community (i.e., scouts, fire company, ambulance, LEMSA, EMTs, etc.) \_\_ Elected Official (not currently running for office) \_\_ Political Office Candidate \_\_ Media (TV, Radio, Print) \_\_ School Group or Club \_\_ Other\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Please note horses are not an allowed entry unless your • entity has someone to follow and clean behind the horse. REQUIRED Information (please estimate the following, where necessary):

Music Yes\_\_\_ No\_\_\_ If yes, Live\_\_\_\_ Recorded \_\_\_\_

\_\_\_\_Total # of people walking: # of Adults (over 18)\_\_\_\_\_\_\_ # of Children \_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_ Total # of people riding: # of Adults (over 18)\_\_\_\_\_\_\_ # of Children \_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_ # of vehicles Size of vehicles: Length:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Type of vehicles (make/model/yr): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Any special needs considerations? \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

If necessary, please contact the parade headquarters 5 days prior to parade with changes.

□ Sorry, we are unable to participate this year. All entrants must read and complete the reverse side of this form
3 на официальном сайте Министерства труда и социального развития Российской Федерации (http://rao.rosminzdrav.ru/). 1.8. При консультировании заявителей по телефону и на личном приеме специалист в вежливой (корректной) форме дает исчерпывающую информацию по вопросам организации рассмотрения запросов, связанных с предоставлением государственной услуги. Ответ на телефонный звонок должен начинаться с информации о наименовании органа, в который позвонил заявитель, фамилии, имени, отчестве и должности специалиста, принявшего телефонный звонок. Специалист, осуществляющий прием и информирование (по телефону или лично), должен корректно и внимательно относиться к заинтересованным лицам, не унижая их чести и достоинства. Информирование должно проводиться без больших пауз, лишних слов, оборотов и эмоций. Время консультации не должно превышать 15 минут. Ответы на письменные обращения направляются в письменном виде и должны содержать: ответы на поставленные вопросы, фамилию, инициалы и номер телефона исполнителя. Ответ подписывается специалистом.

- 2. СТАНДАРТ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ

## Наименование государственной услуги

2.1. Государственная услуга «Проведение государственной экспертизы условий труда».

## Наименование структурного подразделения администрации района, предоставляющего государственную услугу

- 2.2. Государственная услуга предоставляется администрацией Партизанского муниципального района в лице главного специалиста 1 разряда по государственному управлению охраной труда.

## Результат предоставления государственной услуги

2.3. Результатом предоставления государственной услуги являются: - заключение качества проведения специальной оценки условий труда; - заключение о соответствии (не соответствии) предоставляемых работникам гарантий и компенсаций за работу с вредными и (или) опасными условиями труда государственным нормативным требованиям охраны труда;

- - заключение о фактических условиях труда работников.

- отказ в предоставлении государственной услуги (уведомление об отказе).
Theme	Lesson	Learning Objective Sixth Class Grow in Love Term 1	Faith Formation G o a l s	Story/Poem	Scripture	Song/Chant	Journal Exercise	Prayer	Christian Hero
2. We Communicate with God through Our Prayer	That the children would be enabled to: Understand • Know that prayer is a way of communicating with God. • Be aware that there are many different ways of praying. • Be familiar with the different types of prayer. • Be familiar with the folk prayer tradition of Celtic Ireland. Communicate • Share their thoughts about prayer and what it means to them. • Share their responses to a statement from ‘Curious Clare’ and a person of faith. Participate • Work together on assignments relating to the lesson theme. • Participate in opportunities for prayer.	That the children would: • Recognise the role that prayer plays in deepening our faith and our relationship with God and one another. • Pray regularly in whichever manner of praying best suits them. • Remember to use some of the prayers they composed in class as they do their everyday tasks at home and in school.	Lk 11:1-10	Record, using words, drawings or symbols, some ways of communicat ing that you feel strengthen your relationship s with others.	Brother Lawrence of the Resurrection
2. Creation	1. The Bible is the Word of God	That the children would be enabled to: Understand • Appreciate that Sacred Scripture is the Word of God, written by human authors who were inspired by the Holy Spirit. • Be aware that God is present in Sacred Scripture, communicating the truth to us and inspiring us to live as God desires. • Recognise that there are different literary styles in the Bible, which communicate truth in different ways, and so the biblical texts cannot	That the children would: • Turn to the Bible for help and inspiration for their own lives. • Memorise one or more verses from the Bible	The Bible Rap	To record, using words, illustrations or symbols, how this truth from the Bible inspires, encourages or comforts	An Paidir Act of Faith Prayer of St. Francis	St Oscar Romero
23 Жалоба может быть подана при личном обращении (в этом случае заявитель представляет документ, удостоверяющий его личность в соответствии с законодательством Российской Федерации), направлена по почте (ул.Комсомольская, 45а, с.Владимиро-Александровское, Партизанского района, Приморского края, 692962). В электронном виде жалоба может быть подана:

- - в интернет-приёмную на официальном сайте администрации Партизанского муниципального района в сети Интернет;

- посредством федеральной государственной информационной системы «Реестр государственных услуг».

- 5.5. Жалоба должна содержать:

наименование органа, предоставляющего государственную услугу, должностного лица, предоставляющего государственную услугу, решения и действия (бездействие) которых обжалуются; фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), сведения о месте жительства заявителя - физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя - юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, адрес (адреса) электронной почты (при наличии) и почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ; сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) должностного лица администрации; доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием) специалиста. Заявителем могут быть представлены документы (при наличии), подтверждающие доводы заявителя, либо их копии. При подаче жалобы в электронном виде документы могут быть представлены в форме электронных документов, подписанных электронной подписью, вид которой предусмотрен законодательством Российской Федерации, при этом документ, удостоверяющий личность заявителя, не требуется. В случае если жалоба подается через представителя заявителя, также представляется документ, подтверждающий полномочия на осуществление действий от имени заявителя. В качестве такого документа может быть представлена:

- 1) оформленная в соответствии с законодательством Российской Федерации доверенность (для физических лиц);

2) оформленная в соответствии с законодательством Российской Федерации доверенность, заверенная печатью заявителя и подписанная руководителем заявителя или уполномоченным этим руководителем лицом (для юридических лиц);
1	2	3	4	5	6
организаций Республики Карелия	внутренних дел по Республике Карелия (по согласованию), органы местного самоуправления (по согласованию)
3.16.	Организация обучающих мероприятий для педагогических работников (руководителей отрядов юных инспекторов движения) по вопросам владения интерактивными методами и технологиями работы с отрядами юных инспекторов движения, организация обмена опытом	Министерство образования Респуб- лики Карелия, Министерство внутренних дел по Республике Карелия (по согласованию), органы местного самоуправления (по согласованию)	отчет	ежегодно	предупреждение детского дорожно- транспортного травматизма; активизация деятельности отрядов юных инспекторов движения
3.17.	Организация и проведение мероприятий, направленных на информирование населения о проблемных аспектах в области обеспечения безопасности дорожного движения	Министерство внутренних дел по Республике Карелия (по согласованию)	информа- ция	ежегодно	снижение количества дорожно-транспортных происшествий, в том числе с участием детей и подростков
3.18.	Организация изготовления и размещение социальной рекламы о повышении безопасности дорожного движения на улично-дорожной сети Республики Карелия	Министерство внутренних дел по Республике Карелия (по согласованию)	информа- ция	ежегодно	снижение количества дорожно-транспортных происшествий, в том числе с участием детей и подростков
3.19.	Организация мероприятий (семинаров, вебинаров, обучающих модулей в рамках	Министерство образования	отчет	2019 – 2020 годы	увеличение числа руководителей образова- тельных организаций, педагогических
Obrazac za sudjelovanje u postupku savjetovanja s javnošću

OBRAZAC sudjelovanja u postupku savjetovanju s javnošću o Nacrtu Programa javnih potreba u predškolskom odgoju za 2022. godinu
Naziv akta / dokumenta za koji se provodi savjetovanje: Nacrt Programa javnih potreba u predškolskom odgoju za 2022. godinu
Nositelj izrade akta/dokumenta: Općina Vojnić, Jedinstveni upravni odjel
Početak savjetovanja: 17.11.2021.	Završetak savjetovanja: 02.12.2021.
Podnositelj prijedloga i mišljenja (ime i prezime fizičke osobe odnosno naziv pravne osobe za koju se podnosi prijedlog i mišljenje)
Interes, odnosno kategorija i brojnost korisnika koje predstavlja (građani, udruge, udruge u području zaštite okoliša, poduzetnici, itd.)
Ime i prezime osobe (ili osoba) koja je sastavljala primjedbe ili osobe ovlaštene za zastupanje pravne osobe (kada se radi o pravnoj osobi kao podnositelju prijedloga i mišljenja)
Načelni prijedlozi i mišljenje na nacrt akta ili dokumenta
Primjedbe na pojedine članke ili dijelove nacrta akta ili dokumenta (prijedlog i mišljenje)

Datum dostavljanja prijedloga i mišljenja
Popunjeni obrazac s prilogom potrebno je dostaviti zaključno do 02.12.2021.na adresu elektronske pošte: opcina@vojnic.hr Po završetku savjetovanja, svi pristigli doprinosi bit će razmotreni te ili prihvaćeni ili neprihvaćeni, odnosno primljeni na znanje uz obrazloženja koja su sastavni dio Izvješća o savjetovanju s javnošću. Ukoliko ne želite da Vaši osobni podaci (ime i prezime) budu javno objavljeni, molimo da to jasno istaknete pri slanju obrasca.
- 14.4. The Headteacher is responsible for determining whether it is appropriate to notify the police or Starting Point of the action taken against a pupil.
- 14.5. If the misbehaviour could be of a criminal nature, or poses a serious threat to a member of the public, the police are always informed.

## 15. Monitoring and review

##### This policy is reviewed every two years by the Headteacher, the Deputy Designated Safeguarding Lead and the Anti-bullying coordinator. The scheduled review date for this policy is March 2020.
####### ﺔظوﻔﺣﻣ قوﻘﺣﻟا ﻊﯾﻣﺟ ﺔﯾﻧﺎﺛﻟا ﺔﻌﺑطﻟا ﻲﻌﻣﺎﺟﻟا بﺎﺗﻛﻟا ﺔﻠﺳﻠﺳ ﺔﯾﻌﻣﺎﺟﻟا ﺔﯾﻠھﻷا ﻲﻧﻣدو ﺔﯾﻠﻛ ب ص 402 نادوﺳﻟا -ﻲﻧدﻣدو 42646:فﺗﺎھ :سﻛﺎﻓ 405447 WAD MEDANI ALHLIA UNVERSITY COLLEGE FAX:40547

- P.O.POX:402

####### ﺔﯾﻌﻣﺎﺟﻟا ﺔﯾﻠھﻷا ﻲﻧﻣ دو ﺔﯾﻠﻛ نﻣ بﻠطﯾ
###### Podaci Podaci o podugovaraču /podizvođaču u okviru zajedničke

Naziv podugovarača /podizvođača
PIB11
Ovlašćeno lice
Adresa
Telefon
Fax
E-mail
Procenat ukupne vrijednosti javne nabavke koji će izvršiti podugovarač /podizvođač
Opis dijela predmeta javne nabavake koji će izvršiti podugovarač /podizvođač
Ime Ime i prezime osobe za davanje

Strana 28 od ukupno 48
babu wani abu da zai samu ba tare da umarninsa ba, kuma motsin komai yana faruwa ne da izininsa da nufinsa

## Tambaya: idan akace maka da wame abu ka san ubangijinka. ?

Amsa: sai kace: nasan ubangijine ne da ilmin day a halicce ni dashi, da kuma yanayin halittar dan Adam na yarda da, samuwar Allah da girmanshi da jin tsoronsa Hakanan na sanshi ta hanyar duba da lura da alamominsa da halittunsa, kamar yadda ya fada: ‘Daga alamomin (samuwar Allah akwai dare da wuni da rana da wata) (suratu Fussilat) sannan wadannan muhimmn halittu da suke irin wannan tsari da kuma kyawun gaske ba zai yiwu su samar dasu bayan da babu su Kenan suma dalilai ne masu karfi akan samuwar wani mai halitta, wanda yake da iko da girma da hikima Wannan yasa dukkan halitta in banda baudaddu marasa addini –suna da alaqa da mamallakinsu mai arzuta su, mai juya al’umarsu, wanda daga cikin cikin abubuwan day a halitta akwai sammai bakwai da kassai bakwai da abin da ke cikinsu da wanda ya san adalchinsu da ainihin yadda suke sai Allah, wanda yake basu komai, rayayye tsayayye, mahalicci, mai girma Allah yana cewa: ubangijinku shine Allah wanda ya halicci sammai da kasa a cikin kwana shida, sannan ya daidaita a al’arshi, shi yake sa dare ya rufe yini, yana nemansa da gaggawa, kuma da rana da wata
3. Jesus	3. The Story of Adam and Eve 1. Jesus Invites Us to Use Our Gifts	That the children would be enabled to: Understand • Recall the account of creation in Genesis, under- stand the symbolism and truths that it contains. • Understand the origins of the term ‘Original Sin’. Communicate • Share their responses to the poem ‘There Has to Be More’. • Talk about the human tendency to always want more than we already have. • Talk about the meaning and effectiveness of the symbolism within the Genesis account of creation. Participate • Work together on assignments relating to the lesson theme. • Participate in opportunities for prayer. That the children would be enabled to: Understand • Identify and appreciate their own gifts and talents as well as the gifts and talents of others. • Know what the Parable of the Three Servants teaches about how Jesus calls people to use their gifts and talents. • Be able to apply the message in this parable to their own lives. Communicate • Talk about the meaning of the Parable of the Three Servants and how it applies to their lives. • Identify and list the gifts and talents and qualities of their classmates. • Share their responses to the poem ‘God’s Gift’. • Share their responses to a statement from ‘Curious Clare’ and a person of faith. Participate • Sing ‘Use What You’re Given’ together. • Work together on assignments relating to the lesson theme. Participate in opportunities for prayer. •	That the children would: • Grow in their appreciation that the Bible contains wisdom for their lives. • Be aware of temptation and always listen to the voice of their conscience. That the children would: • Value themselves as unique and precious in God’s eyes. • Begin to recognise more clearly how they can use their gifts and talents to serve God and others.	‘There Has to Be More’ Nuru’s Special Gift God’s Gift	Gen 3:1-3 Mt 25:14- 29	Use What You’re Given	Think of a time when you ignored good advice- from others or from your conscience- and later you had wished you had listened to it. Write or draw about it in your Journal Invite the children to record in their Religious Education journal some of the talents and abilities and qualities that other children recognised in them during the Reflective Activity above. They may like to add any other gifts not mentioned by the other	St. Paul