ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • general. • general.
- • concepto invade a otro. • concepto invade a otro.

La transformación de un concepto particular en método general tiene, entre otras, la finalidad de sustituir con un conocimiento artificial lo que todavía no puede ser conocido por la ciencia específica, es decir, de encubrir la ignorancia de una realidad con el conocimiento de otra realidad diferente. El filósofo materialista Holbach (Helvetius) decía que para evitar la construcción de métodos generales (siempre idealistas) había que “tener la valentía de ignorar lo que todavía no puede ser conocido”.

Filosofía y ciencias sociales. Olmedo Raúl. Editorial Comuna, 2008, México. Pág. 70-71.

19
C - M A P E C D I S - E ( S p e r r y M a r in e ) V e r s i o n M a s t e r F T (ver. 6)	A-II/1-3	26.09.2018	Russia	26.09.2023
ECDIS FURUNO FEA-2107	A-II/1-3	005/16	10.02.2016	Russia	10.02.2021
TRASAS NAVISAILOR ECDIS

ADDITIONAL CERTIFICATION / COURSES YOU MAY WISH TO MENTION TO SUPPORT YOUR APPLICATION
Name of Course / Certificate	STCW Code / Approvals	Certificate number	Date of issue	Place of issue	Date of expiry
IIF/ELC orientation courses on boarding induction for crew	TOPAZ	17.09.2018	Russia	17.08.2023
Ship specific ballast water system	TOPAZ	15.01.2019	Russia	15.01.2024

Marlin’s English test score (Percentage %):	94%
CEC English test score (Percentage %):	87%
Which Loading/Stabilities systems are you familiar with?	LoadRate, Autoload 6.0, Load 2.0
PMS maintenance system- are you familiar with its use(Yes / No):	Y
If yes- please specify the PMS types:	ABS, NSE, STAR, AMOS

SECTION 8 - DYNAMIC POSITIONING (DP) CERTIFICATION
Name of Course / Certificate	Approvals	Certificate number	Date of issue	Place of issue	Date of expiry / unlimited
DP maintenance course	--	--	--	--	--
High voltage course	--	--	--	--	--
DP induction course	--	--	--	--	--
DP simulator course	--	--	--	--	--
DPO certificate (details of old certificate- before renewal)	--	--	--	--	--
DPO certificate (details of new certificate- after renewal)	--	--	--	--	--
DP log book details	--	--	--	--	--
NUMBER OFHOURS / DAYS DONE WITH VARIOUSDYNAMIC POSITIONING SYSTEMS
System details	Approximate number of hours / days (please clarify which)
SDPO	DPO	Senior ETO / Senior Engineer	Junior ETO / Junior Engineer
--	--	--	--	--

APPROXIMATE TOTAL DP HOURS ON VARIOUS VESSELS / OPERATIONS
Sat diving	--	Cable laying	--
Air diving	--	Survey	--
ROV	--	Pipe laying	--
Well stimulation / intervention / activation	--	Drill ship / Semi-submersible	--
AHTS	--	PSV	--
FPSO	--	Shuttle Tanker	--
Construction	--	Rock dumping / Mattressing	--
Heavy lift	--	Accommodation / Gangway	--
Приложение 6 к Территориальной программе государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи в Иркутской области на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов

ПЕРЕЧЕНЬ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ МЕДИЦИНСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ, ОТПУСКАЕМЫХ НАСЕЛЕНИЮ БЕСПЛАТНО В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОМ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 17 ДЕКАБРЯ 2008 ГОДА N 106-ОЗ "О СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ОТДЕЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ В ОКАЗАНИИ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ"

- 1. Для лечения больных туберкулезом и находящихся

под диспансерным наблюдением в связи с туберкулезом

Международное непатентованное наименование	Формы выпуска
Амикацин	порошок для приготовления раствора для внутривенного и внутримышечного введения
Аминосалициловая кислота	таблетки, покрытые кишечнорастворимой оболочкой
Дапсон	таблетки
Изониазид	таблетки, раствор для внутривенного и внутримышечного введения
Изониазид + ломефлоксацин + пиразинамид + этамбутол + пиридоксин	таблетки, покрытые оболочкой
Изониазид + пиразинамид	таблетки
Изониазид + пиразинамид + рифампицин + этамбутол + пиридоксин	таблетки, покрытые оболочкой
Изониазид + этамбутол	таблетки
Канамицин	порошок для приготовления раствора для внутримышечного введения
Левофлоксацин <*>	таблетки, покрытые оболочкой
Линезолид	таблетки, покрытые оболочкой
Ломефлоксацин <*>	таблетки, покрытые оболочкой
Ломефлоксацин + пиразинамид + протионамид + этамбутол + пиридоксин	таблетки, покрытые оболочкой
Моксифлоксацин <*>	таблетки, покрытые оболочкой
Офлоксацин	таблетки, покрытые оболочкой
Пиразинамид	таблетки
Протионамид	таблетки, покрытые оболочкой
SEC T IO N 4 - MARIT IME E D U C A TION
Name o f E d u c a tional i n s t i tu t io n	S p ec ia l ty	N um b e r	Date of receipt	ex a t e o f ex a t e o f p i r a t io n
Omsk Commander College	Maritime navigations	209432	31.08.1988	06.04.1992
VGUVT (Nizhniy Novgorod University)	Engineer navigator	105206 0021448	01.09.2011	17.06.2017

SECTION 5 - HIGHEST CERTIFICATE OF COMPETENCY/LICENCE/CRANE OPERATORS CERTIFICATES/OTHER EQUIVALENT CERTIFICATES AND FLAG STATE ENDORSEMENTS (STCW2010 / STCW78 AS AMENDED)
Class / Grade / Capacity	Issuing country	Certificate number	Date of issue	Date of expiry	Details of any limitations
Certificate of competency	Russia	TAG203281174	28.01.2019	12.02.2021	Only not fishing vessels
Certificate of competency of Specialist responsible for ship security	Russia	TAG203281210	28.01.2019	11.01.2024
Tanker Endorsement (Oil, Liquid chemicals)	Russia	TAG203281232	28.01.2019	17.06.2020
GMDSS General Operator Certificate	Russia	TAG203281068	28.01.2019	29.12.2023
Malta Endorsement	Malta	134683	03.11.2017	22.02.2019	Not valid on fishing vessels Valid on Oil & Chemical tankers(advanced)

SECTION 6 - STCW2010 (STCW78 AS AMENDED) CERTIFICATION AND RELATED COURSES
Name of Course / Certificate	STCW Code	Certificate number	Date of issue	Place of issue	Date of expiry
Refresher & updating	I / II & III / 2
Basic safety training	A-VI / 1	0318186	12.02.2016	Russia	12.02.2021
Personal survival techniques	A-VI / 1-1	0318186	12.02.2016	Russia	12.02.2021
Fire prevention & fire fighting	A-VI / 1-2	0318186	12.02.2016	Russia	12.02.2021
Elementary first aid	A-VI / 1-3	0318186	12.02.2016	Russia	12.02.2021
Personal safety & social responsibility	A-VI / 1-4	0318186	12.02.2016	Russia	12.02.2021
Proficiency in survival craft & rescue boats	A-VI / 2-1	1164535	14.12.2018	Russia	14.12.2023
Advanced fire fighting	A-VI / 3	1135626	15.12.2018	Russia	15.12.2023
Medical & first aid	A-VI / 4-1	1202893	19.12.2018	Russia	19.12.2023
Medical care	A-VI / 4-2	00000859	19.12.2018	Russia	19.12.2023
Operational use of automatic radar plotting aids (ARPA)	A-I / 12 B-I / 12	1269978	25.01.2019	Russia	25.01.2024
Radar observation & plotting	A-I / 12 B-I / 12	1269810	23.01.2019	Russia	23.01.2024
Operational use of Electronic Chart Display and Information Systems (ECDIS)	A-I / 12 B-I / 12	1203652	16.01.2019	Russia	16.01.2024
Ship handling & maneuvering on inland waterways	A-II / 1 A-II / 2	75/2018	14.09.2018	Russia	14.09.2023
Ship handling and maneuvering	A-II / 1 A-II / 2	00000120	28.07.2017	Russia	28.07.2022
#### A hand mirror, tissue, hand sanitizer, massage oil, hand towel, note book, pen, hair ties, or hair bands if hair is very long, not hats.

### Optional materials

#### Yoga block, mat, bottled water, masks.

Netiquette Considerations

-Only water is allowed to be consumed and no eating. -It is preferable to mute your microphone when not speaking, unless directed otherwise. -Use of the chat is discouraged during class times unless directed. -Use of the hand raising symbol is encouraged for questions. -Please enable your webcam so you can be visible during class. -Questions and comments will be taken in turn, first raised hand in that order. We will feel this out as sometimes I would like open verbal discussion. -Treat the Zoom learning space as you would a class room, sitting up (not lying down unless directed to), being attentive, dressed in working clothes, and use of technology during class time other than Zoom class is not allowed unless directed for research.

##### Class Meetings

Tuesday and Thursday 3:00-5:50 Location: Zoom Platform

##### Final Exam

As scheduled by MFA cohort- TBA

### Course Schedule: A Weekly Breakdown

Week 1: Introduction to each other and discussion of individual voice issues. Practical self- observations, and exploration of the group experience are what we will do in the early stages. We will be looking at breath freedom and vibration in particular. Physical Awareness work. Initial sound vibration, and breath. (Please have a piece of text memorized to be able to use in class work, your choice) If you can have as your screen an image of your home town, or where you feel you come from in the first week that will be part of sharing yourself.

Week 2: Personalization work begins. Monologues of your choice. Breath connection is one of the more difficult practices and this will continue on through the semester as we gain more knowledge. It is an individual experience and therefore students should not feel they are behind, or at a disadvantage if they do not conquer breath freedom in the first weeks. This is an ongoing process. Humming introduced.
causation. The features characterizing the structure are just not the sort of things that are well-defined objects of intervention – one cannot in the relevant sense intervene to make the interactions governing the system local or non-local, to change the dimensionality of the system and so on. However, I would contend that we should not necessarily infer from this the minimal model does not cite difference-making factors at all or that these difference-making factors have no explanatory significance; instead it may be appropriate to think of the model as citing non-causal difference-making factors which have explanatory import in the manner that some of the putative explanations in Section 3 do. One reason for thinking that something like this must be the case is that the LGA and associated RG type analyses are not just used to provide insight into why various details distinguishing the systems are irrelevant to certain aspects of their behavior; they are also used to calculate (and presumably explain) various other more specific features of the systems in question – critical exponents, relations among critical exponents, deviations from behavior predicted by other (e.g., mean field) models and so on. These are not explananda that can be derived or explained just by citing information to the effect that various details are irrelevant or non-difference-makers; one also needs to identify which features are relevant to these behavior and it is hard to see how this could fail to involve difference-making information, albeit of a non-causal sort. I thus find Reutlinger’s recent suggestion (forthcoming) that explanations of the RG-sort under discussion work in part by citing what-if-things-had- been-different information of a non-causal sort plausible. I will add, however, that, for reasons described above, I do not think that this captures the whole story about the structure of such explanations; Batterman and Rice are correct that explanations of irrelevance also play a central role in such explanations.

## 6. Conclusion

In this paper I have tried to show how the interventionist account of causal explanation might be extended to capture various candidates for non-causal explanation. These include cases in which there is empirical dependence between explanans and explanandum which does not have an interventionist interpretation, and cases in which

26
компьютерных моделей при проектировании и производстве, применения новейших технологий и материалов, оптимизации управления цепочкой поставок. Вместе с тем, существующие проблемы в национальной системе стандартизации во многом обусловлены вызовами современного общества. В настоящее время путь инновационного развития является единственным, обеспечивающим рост конкурентоспособности национальной экономики. Инновационное развитие связано с широким внедрением информационно-коммуникационных технологий, которые включают в себя, в том числе автоматизацию энергетических и транспортных систем, роботизацию, развитие интернета вещей и другие направления. Планируется создание «фабрик будущего», которое предполагает развитие цифровых облачных методов проектирования, моделирования и испытаний продукции, встраивание российских предприятий в международные технологические цепочки при производстве высокотехнологичной продукции и наращивание российской доли прибавочной стоимости. Реализация этих направлений требует коренного изменения как в практике использования документов по стандартизации, так и в самих документах. В этой связи необходимо определить приоритеты, стратегические цели, задачи, принципы и направления развития национальной системы стандартизации.

- III. Стратегические цели, задачи и принципы развития национальной системы стандартизации

Стратегическими целями развития национальной системы стандартизации на период до 2027 года являются: содействие социально-экономическому развитию Российской Федерации; содействие интеграции Российской Федерации в мировую экономику и международные системы стандартизации в качестве равноправного партнера; содействие экономической интеграции государств-членов Евразийского экономического сообщества; улучшение качества жизни населения страны; обеспечение обороноспособности, экономической, экологической, научно- технической, технологической и информационной безопасности Российской Федерации, а также безопасности при использовании атомной энергии; техническое перевооружение промышленности, повышение технических возможностей и мобилизационной готовности организаций оборонно-промышленного комплекса;
10.00-16.00 h Civilisztika zv. felkészítő

#### 2018. február 17.

9.00-15.00 h Büntetőjog zv. felkészítő

#### 2018. március 2.

10.00-16.00 h Alkotmányjog zv. felkészítő

#### 2018. március 3.

9.00-15.00 h Közigazgatási jog zv. felkészítő

Budapest, 2018. február 16.

#### ELTE ÁJK JOGI TOVÁBBKÉPZŐ INTÉZET
Aktiviteit ‘Tanken van LPG’ 17 Juni 2019

### Afstanden BKL en BAL voor ‘Tanken van LPG’

### Bkl, bijlage VII, onder A, 2a 2a. Tanken van LPG

Het tanken van werktuigen of gemotoriseerde transportmiddelen, met uitzondering van vaartuigen, met LPG, bedoeld in artikel 4.472 van het Besluit activiteiten leefomgeving

### Afstand plaatsgebonden risico

De eerste lid, De eerste lid, afstanden, bedoeld in artikel van het Besluit activiteiten leefomgeving, voor zover het tweede lid van dat artikel geldt.

### Afstand aandachtsgebieden

De afstand voor het: a. brandaandachtsgebied: 60 m vanaf het vulpunt, de bovengrondse vloeistofvoerende leiding en pomp en het aansluitpunt van die leiding; en b. explosieaandachtsgebied: 160 m vanaf het vulpunt en de bovengrondse opslagtank

### Bal, artikel 4.472c (externe veiligheid: afstand)

1. Met het oog op het waarborgen van de veiligheid is de afstand vanaf het vulpunt, de bovengrondse vloeistofvoerende leiding en de aansluitpunten van die leiding en pomp, en de bovengrondse opslagtank en de tankzuil tot de begrenzing van tabel 4.472c. de locatie waarop de activiteit, bedoeld in hoofdstuk 3, wordt verricht ten minste de afstand, bedoeld in [….]

Tabel 4.472c Afstand
Doorzet per jaar (in m3)	Afstand vanaf vulpunt (in m)	Afstand vanaf bovengrondse vloeistofvoerende leiding en de aansluitpunten van die leiding en pomp (in m)	Afstand vanaf de bovengrondse opslagtank (in m)	Afstand vanaf de tankzuil (in m)
Minder dan 500	25	25	120	15
500 of meer maar minder dan 1000	35	25	120	15
1000 of meer	40	25	120	15

### Informatietabellen voor ‘Tanken van LPG’

In de voorgaande paragrafen zijn eigenschappen en objecten aangehaald die mogelijk in het REV zijn of moeten worden opgenomen. Hieronder in de tabel een reactie op de verschillende objecten en eigenschappen, en of op dit moment wel of niet in het informatiemodel zitten.

#### Tabel 1: Informatie die verzameld wordt ogv Bkl, art. 10.2 en 10.3:

Bkl	Formulering in regelgeving	Wijze van aanduiding	Hoe	In REV?
2.01 .trA	a	locatie van het LPG tankstation	Adres / geografische ligging	Tekst	Ja, opgenomen in Tankstation, attribuut geometrie
b1	bedrijfsnaam	naam	Tekst	Ja, opgenomen in Tankstation, koppeling met Handelsregister
b2	naam van degene die de activiteit verricht	Ja, opgenomen in Tankstation, koppeling met Handelsregister

b3	Datum wijziging omgevingsvergunning of melding	Datum (jaar, maand, dag)	Datum	Nee, enkel of Tankstation is vergund (ja/nee). Geldt ook voor de Risicobronnen (1).
Nowożytna tragedia Jana Kochanow- skiego („Od- prawa posłów greckich”)	− zna okoliczności powstania utworu − wie, do jakich wyda- rzeń mitologicznych utwór nawiązuje − zna cechy gatunko- we tragedii antycznej − umie wskazać ele- menty nowatorskie w tragedii Kocha- nowskiego − określa problematy- kę utworu − zna bohaterów, po- trafi wskazać, kto stoi po przeciwnych stronach sporu − wie, czym charakte- ryzują się funkcja impresywna i eks- presywna języka	− rozumie renesan- sowe znaczenie słowa odprawa − wie, które postaci pochodzą z mitolo- gii, a które stworzył Kochanowski − omawia przeciw- stawne stanowiska – Antenora i Alek- sandra − wskazuje w utwo- rze przejawy funk- cji impresywnej i ekspresywnej − przedstawia w formie tezy swoje stanowisko wobec sporu lojalności z uczciwością	− uzasadnia, czy utwór spełnia pod- stawowe kryteria tragedii − określa rolę zasto- sowania funkcji impresywnej i eks- presywnej w utworze − podaje co najmniej trzy argumenty na rzecz swojej tezy w sprawie sporu lojalności z uczci- wością − wyjaśnia, jakie odczytanie utworu zapowiada plakat do spektaklu	− uzasadnia stwier- dzenie, że to zbio- rowość jest boha- terem tragedii − wskazuje i omawia konsekwencje rady trojańskiej, zwraca- jąc uwagę, czy można uznać decy- zje ludzkie za no- wożytne fatum − odpiera przynajm- niej jeden kontrar- gument, który ktoś mógłby sformuło- wać przeciw jego stanowisku wobec sporu lojalności z uczciwością	− rozważa i uzasadnia, odnosząc się do całe- go dramatu oraz swo- jej wiedzy o epoce, czym przejawia się troska Kochanow- skiego o losy ojczyzny − potrafi wskazać tek- sty kultury, w których występuje spór lojal- ności z uczciwością
Refleksja o państwie	− określa, do kogo zwraca się Chór − wymienia wskazane przez Chór powinno- ści władzy − określa problematy- kę fragmentów dra- matu − wymienia cechy poli- tyka postępującego etycznie	− wyjaśnia, odnosząc się tekstu, co od- różnia grzech zwy- kłego człowieka od grzechu władcy − tworzy wizerunek idealnego polityka, odwołując się do pieśni Chóru i wła- snych przemyśleń	− wymienia wady społeczeństwa tro- jańskiego wskazane przez Ulissesa − rozważa, jacy mło- dzi ludzie mogą być zagrożeniem dla państwa	− formułuje zasady etyki obywatel- skiej, wyłaniające się z wypowiedzi Ulissesa − ocenia, w jakim stopniu wskazane przez Chór cechy idealnego polityka- są nadal aktualne	− omawia stosunek obywateli do pań- stwa, odwołując się różnych tekstów kul- tury
Retoryka dys- kusji	− zna cechy skutecznej wypowiedzi − odróżnia retorykę	− podaje przykłady chwytów erystycz- nych	− wskazuje różnice między retoryką a erystyką	− określa i ocenia typ argumentów poja- wiających się	− omawia rodzaje i sposób wykorzysta- nia środków reto-
2.5.3. Супровід публічного управління та адміністрування, інструменти електронної демократії. Сутність та складові цифрового (інформаційно- аналітичного) супровіду публічного управління та адміністрування. Організаційні технології підтримки публічного управління. Сутність та інструменти електронної демократії (електронні звернення, електронні петиції, електронне голосування, електронні консультації щодо політики та законодавства). 2.5.4. Впровадження електронного врядування на місцевому рівні в Україні. Формування інформаційного суспільства та програми інформатизації територіальних громад. Електронна партисипація: інформаційні технології залучення громадян до процесу прийняття управлінських рішень. Диджиталізація в територіальних громадах: громада в смартфоні

- 2.5.5. Технології підтримки цифрових комунікацій публічних службовців.

Цифрові технології підтримки співпраці публічних службовців. Надання державних послуг з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Поняття та основні характеристики електронних послуг. Центральні органи виконавчої влади, відповідальні за формування та реалізацію політики впровадження електронного урядування. Електронний парламент в Україні та світі

- 3.1. Теоретичні основи публічної служби
- 3.1.1. Публічна служба в суспільно-політичний та соціально-економічній системах. Громадянське суспільство, політична система, публічне управління та публічна служба. Публічна політика як чинник діяльності публічної служби. Історія становлення публічної служби в Україні.
- 3.1.2. Загальнонаукові та законодавчі засади публічної служби

Основні поняття та категорії теорії публічної служби. Ґенеза поняття «публічна служба». Основні концепції бюрократії і публічна служба. Соціальна природа публічної служби. Система публічної служби: місія, цінності, цілі, функції, принципи, структура, характеристика основних видів публічної служби. Зарубіжні моделі організації публічної служби

- 3.1.3. Конституційно-правові засади публічної служби.

Правовий інститут публічної служби. Принципи публічної служби. Класифікація посад. Службові відносини в системі публічної служби. Правовий статус публічного службовця та відповідальність.

- 3.2. Публічна служба як система реалізації публічної політики
- 3.2.1. Державна служба.

Державна служба у формуванні та реалізації державної політики. Принципи здійснення державної служби. Система управління державною службою в Україні

- 3.2.2. Служба в органах місцевого самоврядування.

Служба в органах місцевого самоврядування у реалізації політики місцевого розвитку. Принципи служби в органах місцевого самоврядування. Посадова особа місцевого самоврядування.

- 3.2.3.Результативність і ефективність публічної служби.
1	2	3	4	5	6
11.7.	Разработка плана деинституционали- зации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Республике Карелия	Министерство социальной защиты Республики Карелия, Министерство образования Республики Карелия, Министерство здравоохранения Республики Карелия, Министерство культуры Респуб- лики Карелия, Министерство по делам молодежи, физической культуре и спорту Республики Карелия, органы местного самоуправления (по согласованию)	план	I квартал 2019 года	направление предложений в Правительство Республики Карелия в целях принятия решения об утверждении плана деинституционализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Республике Карелия и организация работы по реализации мероприятий данного плана
11.8.	Своевременное оформление медицин- ской документации и представление документов в органы опеки и попечительства для формирования банка данных здоровья детей с последующим усыновлением	Министерство здравоохранения Республики Карелия	отчет	2019 – 2020 годы	сокращение численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в организациях Республики Карелия для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей