dwóch tekstów	symbolicznym – interpretuje po- równawczo oba utwory z uwzględ- nieniem innych tek- stów o podobnej tematyce
Realistyczny obraz społeczeństwa	– wie, że Lalka reprezentuje powieść realistyczną – tytułuje wątki powieści – dostrzega dwa rodzaje narracji – przyporządkowuje bohaterów wątkom – dostrzega odniesienia do programu pozytywizmu – wymienia najważniejsze miejsca opisane w utworze – dostrzega zróżnicowanie społeczne pokazane w utworze – streszcza wątek miłości Wokulskiego do Izabeli – wie, na czym polega idealizm –wymienia bohaterów – streszcza wątek miłości Wokulskiego do Izabeli – wie, na czym polega idealizm –wymienia bohaterów	– omawia założenia powieści realistycznej – omawia wielowątkowość fabuły – charakteryzuje dwa rodzaje narracji – charakteryzuje wybranych bohaterów – wymienia obecne w powieści odniesienia do programu pozytywizmu – opowiada o miejscach przedstawionych w powieści – omawia warstwy społeczne przedstawione w powieści – omawia wpływ miłości do Izabeli na życie Wokulskiego – wskazuje idealistów	– wskazuje odniesienia do konwencji realistycznej – streszcza wybrany wątek utworu – charakteryzuje obu narratorów – ocenia wybrane postaci – omawia odniesienia do programu pozytywizmu – omawia rolę opisów miejsc w fabule – przypisuje bohaterów do określonej warstwy społecznej – omawia charakter miłości Wokulskiego do Izabeli – przedstawia bohaterówidealistów – ustala, jak nauka – omawia charakter miłości Wokulskiego do Izabeli – przedstawia bohaterówidealistów – ustala, jak nauka	– uzasadnia, dlaczego Lalka jest powieścią realistyczną – omawia fabułę powieści – ocenia narrację powieści – omawia relacje między bohaterami – komentuje odnie- sienia do programu pozytywizmu – łączy opisane miej- sca z postaciami – odtwarza obraz społeczeństwa poka- zany w powieści –ustala, czy miłość Wokulskiego do Iza- beli miała charakter tragiczny – charakteryzuje bohaterów – ideali- stów – omawia, jak została przedstawiona w	– samodzielnie analizuje i interpretuje tekst ze szczególnym uwzględnieniem odniesień do konwencji realistycznej
Miłość w czasach nieromantycznych
Wokulski – pozytywista
Trzy pokolenia idealistów
Utopia naukowa w Lalce
Topos theatrum mundi
Nowy kształt powieści
Język ezopowy w XIX i XX w.	utworze – streszcza wątek miłości Wokulskiego do Izabeli – wie, na czym polega idealizm –wymienia bohaterów	– wie, że Lalka reprezentuje powieść realistyczną – tytułuje wątki powieści – dostrzega dwa rodzaje narracji – przyporządkowuje bohaterów wątkom – dostrzega odniesienia do programu pozytywizmu – wymienia najważniejsze miejsca opisane w utworze – dostrzega zróżnicowanie społeczne pokazane w utworze – streszcza wątek miłości Wokulskiego do Izabeli – wie, na czym polega idealizm –wymienia bohaterów – streszcza wątek miłości Wokulskiego do Izabeli – wie, na czym polega idealizm –wymienia bohaterów	– omawia założenia powieści realistycznej – omawia wielowątkowość fabuły – charakteryzuje dwa rodzaje narracji – charakteryzuje wybranych bohaterów – wymienia obecne w powieści odniesienia do programu pozytywizmu – opowiada o miejscach przedstawionych w powieści – omawia warstwy społeczne przedstawione w powieści – omawia wpływ miłości do Izabeli na życie Wokulskiego – wskazuje idealistów	– omawia założenia powieści realistycznej – omawia wielowątkowość fabuły – charakteryzuje dwa rodzaje narracji – charakteryzuje wybranych bohaterów – wymienia obecne w powieści odniesienia do programu pozytywizmu – opowiada o miejscach przedstawionych w powieści – omawia warstwy społeczne przedstawione w powieści – omawia wpływ miłości do Izabeli na życie Wokulskiego – wskazuje idealistów społeczne przedstawione w powieści – omawia wpływ miłości do Izabeli na życie Wokulskiego – wskazuje idealistów	społecznej – omawia charakter miłości Wokulskiego do Izabeli – przedstawia bohaterówidealistów – ustala, jak nauka	– wskazuje odniesienia do konwencji realistycznej – streszcza wybrany wątek utworu – charakteryzuje obu narratorów – ocenia wybrane postaci – omawia odniesienia do programu pozytywizmu – omawia rolę opisów miejsc w fabule – przypisuje bohaterów do określonej warstwy społecznej – omawia charakter miłości Wokulskiego do Izabeli – przedstawia bohaterówidealistów – ustala, jak nauka – omawia charakter miłości Wokulskiego do Izabeli – przedstawia bohaterówidealistów – ustala, jak nauka	– uzasadnia, dlaczego Lalka jest powieścią realistyczną – omawia fabułę powieści – ocenia narrację powieści – omawia relacje między bohaterami – komentuje odnie- sienia do programu pozytywizmu – łączy opisane miej- sca z postaciami – odtwarza obraz społeczeństwa poka- zany w powieści –ustala, czy miłość Wokulskiego do Iza- beli miała charakter tragiczny – charakteryzuje bohaterów – ideali- stów – omawia, jak została przedstawiona w	– uzasadnia, dlaczego Lalka jest powieścią realistyczną – omawia fabułę powieści – ocenia narrację powieści – omawia relacje między bohaterami – komentuje odnie- sienia do programu pozytywizmu – łączy opisane miej- sca z postaciami – odtwarza obraz społeczeństwa poka- zany w powieści –ustala, czy miłość Wokulskiego do Iza- beli miała charakter tragiczny – charakteryzuje bohaterów – ideali- stów – omawia, jak została przedstawiona w beli miała charakter tragiczny – charakteryzuje bohaterów – ideali- stów – omawia, jak została przedstawiona w	– samodzielnie analizuje i interpretuje tekst ze szczególnym uwzględnieniem odniesień do konwencji realistycznej