ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
La liste des terrains acquis nous est connue par la cession effectuée en 1881 et par l’analyse de Marie-Claude Savoye en 1985-1986. Les actes notariés et le plan cadastral de Biarritz en 1831 nous informent sur leur situation avant la construction : il s’agissait d’une plage et de dunes de sable en littoral, précédées de modestes labours, de vignes et de pâturages suivant un parcellaire étroit. Neuf terrains furent acquis du 2 au 6 août 1854 couvrant près de 5 ha (4 ha 99 ares 60 centiares précisément). Ils furent suivis de sept autres, du 26 juin au 13 octobre 1855, couvrant plus de 2 ha (2 ha 57 ares 10 centiares), soit 14 au total, pour un montant total de 55 634,94 francs (29 658,79 francs en 1854 + 25 976,15 francs en 1855). Les terrains appartenaient à une trentaine de propriétaires dont certains étaient encore mineurs. La superficie totale se montait à près de 8 hectares (7 ha 56 ares 70 centiares). D’autres achats surviendront en 1858-1859, puis de 1861 à 1865. Nous les analyserons plus loin. Achille Fould, ministre de la Maison de l’Empereur, fut chargé de la validation de ces acquisitions comme, plus tard, des différents projets et travaux. Le 5 mai 1855, il dressait un rapport à Napoléon III qui portait le prix des terrains de 1854 à 59 827,50 francs, tenant compte des formalités judiciaires, et à guère plus de 62 000 francs pour ceux qui demeuraient à acquérir en 1855. Rapport auquel l’empereur donna son aval. Les terrains et la construction furent financés sur la cassette du couple impérial. Le domaine de Biarritz était donc leur propriété privée. La résidence fut établie près du phare, érigé en 1834, sur un plateau situé à 12 mètres au- dessus de la plage et à 30 mètres de la limite du promontoire. Le site avait été fixé selon les critères retenus par l’architecte genevois, Samuel Vaucher (1798-1877), en 1852 pour le palais du Pharo à Marseille. Ce palais sera marqué à son tour par les plans et élévations de la villa de Biarritz. Dans les deux cas, il s’agissait, pour Napoléon III et Eugénie, de disposer d’une résidence en bordure de mer avec vue panoramique, l’une sur l’Atlantique, l’autre sur la Méditerranée. Les sites étaient, on le voit, toujours judicieusement choisis. La position du nouveau domaine impérial était particulièrement originale et audacieuse : jamais souverains en France n’avaient osé fixer ainsi leur villégiature si près de la mer. Seul, en Russsie, au début du XVIIIe siècle, le tsar Pierre le Grand avait établi sa résidence de Peterhof au bord de la Baltique (1714-1723). En ce milieu du XIXe siècle, le bord de mer demeurait encore, dans de nombreuses provinces littorales, le lieu de tous les dangers : c’est
Рисунок Л.6 - Схема расположения колонн, ригелей и балок перекрытия на отм. ...

Приложение М (справочное)

## Пример заполнения ведомости деталей
#	Prior to WIOA	WIOA	WIOA Federal Regulations
2.3	Pre-Employment Transition Services New term under WIOA.	Pre-Employment Transition Services (WIOA 422 and 29 USC 733) Vocational rehabilitation services include the following five activities for students with disabilities (16 through 21 year-olds) who are eligible or potentially eligible for vocational rehabilitation services: 1. job exploration counseling, 2. work-based learning, opportunities, 3. counseling on post-secondary educational opportunities, 4. workplace readiness training, and 5. instruction in self-advocacy. With remaining funds, the vocational rehabilitation agency is authorized, but not required to provide nine other activities, specifically identified in the law.	Pre-Employment Transition Services (34 CFR 361.48(a)) Pre-employment transition services must be available statewide to all students with disabilities in need of such services without regard to type of disability from 15 percent set- aside, regardless of whether the student has applied for or been determined eligible for vocational rehabilitation services. Cooperating agencies may provide pre-employment transition services to these individuals. However, pre-employment transition services do not include the following: tuition or other costs of attending postsecondary educational institutions, job coaching, orientation and mobility training, travel expenses, uniforms, or assistive technology.
## 2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 Основы микробиологии, санитарии и гигиены

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Пищевые заболевания.	38
Тема 1.1. Пищевые заболевания.	Содержание учебного материала	6
1	Введение. Пищевые инфекции. Пищевые отравления. Гельминтозные заболевания.	1
Лабораторные работы	1
1.	Ознакомление с микробиологической лабораторией и ее оборудованием.
Тема 1.2. Источники возможного заражения.	Содержание учебного материала	6
1.	Классификация микроорганизмов. Физиология микроорганизмов: химический состав микроорганизмов. Обмен веществ. Питание и дыхание микробов. Влияние внешней среды на микроорганизмы. Распространение микроорганизмов в природе.	2
Лабораторные работы	3
1.	Использование микробиологических методов исследования объектов среды и пищевых продуктов (правила отбора проб).
2.	Разработка мероприятий по профилактике пищевых отравлений
3.	Анализ материалов расследования пищевых инфекций
Самостоятельная работа обучающихся 1. Реферат по теме: «Роль микробов в природе и жизни человека», « Влияние микробов на жизнедеятельность человека». 2. Составление конспекта по теме: « Размеры, химический состав и морфология вирусов» 3. Реферат на тему: «Культивирование микроорганизмов». 4. Произвести классификацию факторов внешней среды. 5. Составление опорного конспекта по теме: «Гельминты и гельминтозы, их профилактика». 6. Составление опорного конспекта по теме: « Охрана окружающей среды. Мероприятия по борьбе с загрязнением»	6

34
- 1.7 WARRANTY
- A. Provide manufacturer’s warranty covering [2] years for replacement and repair of defective equipment. Warranty varies country to country.
- 1.8 MAINTENANCE
- A. Make ordering of new equipment for expansions, replacements, and spare parts available to dealers and end users.
- B. Provide factory direct technical support via phone and e-mail.

Project Name/Project #/4-19-25 28 21 13 - 5 IP Cameras
Informativa sul trattamento dei dati personali ai sensi dell’art. 13 del Regolamento (UE) 2016/679 nell’ambito delle richieste di accesso civico ex art. art. 5 D.Lgs. n. 33 del 14 marzo 2013 e s.m.i.

La Fondazione “Ugo Bordoni” (FUB), in qualità di titolare del trattamento dei suoi dati (in seguito “Titolare”), ai sensi dell’art. 13 Regolamento UE n. 2016/679 (regolamento) Le fornisce le informazioni circa il trattamento dei suoi dati raccolti in occasione della richiesta di accesso civico da lei presentata ai sensi dell’art. 5 del d.lgs. n. 33/2013 e s.m.i.

1. IDENTITÀ E DATI DI CONTATTO DEL TITOLARE DEL TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI Il titolare del trattamento è la Fondazione “Ugo Bordoni”, con sede legale in via del Policlinico, n. 147, 00161 Roma (Italia). Tel. +39 06 54801, e-mail: info@fub.it

- 2. DATI DI CONTATTO DEL RESPONSABILE DELLA PROTEZIONE DEI DATI

Il “Responsabile della protezione dei dati” è contattabile all’indirizzo dpo@pec.fub.it.

3. FINALITÀ DEL TRATTAMENTO E BASE GIURIDICA Il trattamento dei suoi dati personali viene effettuato per le finalità di seguito indicate: “Svolgimento del procedimento di accesso civico avviato con la richiesta presentata dall’interessato”. Base giuridica: 1) art. 6, par.1, lett. c) del regolamento: trattamento necessario per adempiere un obbligo legale al quale è soggetto il titolare del trattamento 1.a) obbligo legale al quale è soggetto il titolare del trattamento: d.lgs. 33/2013 e s.m.i., art. 5 (Accesso civico a dati e documenti) 2) art. 6, par.1, lett. e) del regolamento: trattamento necessario per l’esecuzione di un compito di interesse pubblico o connesso all’esercizio di pubblici poteri di cui è investito il titolare del trattamento.

- 4. CATEGORIE DI DESTINATARI DEI DATI PERSONALI

In relazione alla finalità prevista al punto 2, i suoi dati personali potranno essere trattati dalle seguenti categorie: - dipendenti della FUB individuati quali soggetti “autorizzati al trattamento” ai sensi dell’art. 2- quaterdecies del d.lgs. 196/2003;

- - eventuali fornitori di servizi strumentali al conseguimento della finalità di cui sopra (ad esempio, servizi tecnici). Tali soggetti agiranno in qualità di Responsabili del trattamento ai sensi dell’art. 28 del regolamento;
- - altri soggetti, pubblici e privati, unicamente in forza di una disposizione di legge.
- 5. TRASFERIMENTO DEI DATI VERSO UN PAESE TERZO

I suoi dati non sono oggetto di trasferimento al di fuori dell’Unione Europea. Ove si rendesse necessario, il Titolare la informerà sulla propria intenzione di trasferire i dati in paesi dell’Unione Europea e/o in paesi extra UE. In caso di trasferimento dei dati in zone extra UE o presso un’organizzazione internazionale, il titolare la informerà circa gli strumenti di tutela dei suoi dati adottati ai sensi degli articoli 45, 46, 47 e 49 (decisione di adeguatezza della Commissione con riguardo al Paese terzo,
Pour se donner une juste idée des terrassements réalisés, il faut se reporter au plan cadastral de 1831 montrant l’état initial du terrain. La plage se situe au droit du moulin de Blaye, sis à flanc de colline, près de l’actuel casino, bâtiment qui donna au site son nom de "plage du Moulin". Il surmontera durant quelques années les Bains impériaux. La plage était alors loin d’afficher la belle régularité d’aujourd’hui. Il fallut en effet combler l’embouchure et une partie du lit de la rivière, laquelle fut dévoyée vers la terrasse impériale, se jetant près des rochers à proximité. On assécha l’étang derrière le moulin en supprimant son canal d’alimentation et l’on combla son lit vers l’océan. Il fallut également niveler et régulariser le terrain afin de former une plage parfaite. Engagés dès le mois de mars par les entrepreneurs Pierre Bascary et Jean Argentin, de Bidart et de Biarritz respectivement, les ouvrages furent achevés en mai 1855. Le Dr Barthez loue les efforts déployés par Napoléon III, lesquels pouvaient être balayés en un rien de temps par l’océan, rappelle-t-il cruellement : "Ce qui n’était pas moins curieux, c’était de voir", dit-il, "l’Empereur assister à la ruine d’une partie des travaux. Ah ! monsieur l’Empereur, vous faites la guerre à une grosse puissance comme celle-là ! travaillez pendant des mois, élevez une digue empierrée, maçonnée, plantez des palissades, faites venir des régiments pour que tout se fasse vite et bien, employez cent, deux cents ouvriers, attelez des troupeaux de bœufs pour apporter des pierres et transporter des rochers et moi, la mer, j’arrive, en une heure, je sépare, je détruis, j’enlève, j’emporte tout. Et voilà ! tout est à refaire, et cela la veille du départ" ! Et le médecin de louer la ténacité du souverain : "Il est vrai que Sa Majesté tente une chose bien difficile ; créer une promenade sur le bord de la mer, pour se mettre en marchant à l’abri du sable qui fatigue, faire pousser de l’herbe là où il n’y a que du sable. Mais l’Empereur est tenace et se plait aux choses difficiles. Le fait est que sur cette plage, au château et dans le parc, il est arrivé à des résultats très remarquables vu la difficulté de la l’entreprise"30. tâche de D’une longueur de 360 mètres à l’origine, la promenade empierrée dut reposer, de ce fait, sur fût31, un soubassement plus résistant en béton, matériau durable et novateur s’il en qui fut aussi employé dans la réalisation des bras de rivières du parc. Elle mènera aux Bains Napoléon conçus en 1857 par Alphonse Bertrand, érigés en 1858, en soixante-cinq jours, au droit de l’actuel casino municipal par l’entrepreneur bordelais Hugia.
půlmaratonu. Jaká jsou specifika běhání v tandemu a co plánují do budoucna?

#### Lenko a Lenko, popište, jak jste se ke společnému běhání dostaly?

Běžkyně: „Kvůli zdravotním problémům jsem běhat nemohla, takže jsem něco takového vůbec nezvažovala. Loni mě ale oslovila paní ředitelka LORMu, zda bych se nechtěla zúčastnit štafety pražského půlmaratonu na pět kilometrů. Vzala jsem to jako osobní výzvu a odběhla to s kamarádem Martinem. Pak jsem měla možnost běžet také zářijový večerní běh Prahou. Sháněla jsem traséra, se kterým bych mohla i trénovat. Paní ředitelka mě seznámila tady s Lenkou a my jsme pak zjistily, že shodou náhod bydlíme obě ve stejném domě. Od té doby můžeme trénovat, kdykoli se domluvíme, a nemusíme se nahánět přes půl Prahy.“

#### Jaká jsou specifika toho, že běháte spolu v tandemu?

Běžkyně: „Moje vada spočívá v tom, že jsem těžce nedoslýchavá, takže nemám prostorovou orientaci. A co se týče zraku, tak nemám prostorové vidění. Pro představu: nevím, z které strany někdo přichází či volá. Nevidím dolů, do stran, nahoru, takže vlastně vnímám jenom to místo, na které se dívám. Pokud si hlídám, kam šlapu, tak už nedokážu zhodnotit, jestli je metr přede mnou nějaký pejskař nebo dítě. Proto potřebuji tu druhou osobu, která mi umožní si běh bezpečně užít.“

Trasérka: „Důležité je říci, že jsme při běhu spojené šátkem. Já držím jeden konec, Lenka druhý a ona běží půl kroku za mnou. Pomocí toho šátku jí dávám signály, že se něco děje. A už jsme tak sehrané, že se většinou nemusíme ani domlouvat ústně. Sehranost se pak zúročí v závodech, které jsou pro Lenku vzhledem k postižení mnohem náročnější. Přetlak lidí, hluk, kapely. Kdybych na Lenku mluvila, stejně by mě neslyšela.“

#### Jak vypadá váš typický běžecký trénink?

Běžkyně: „Ze začátku jsem nebyla zvyklá a uběhnout pět kilometrů pro mě bylo náročnější, takže jsme běhaly kolečka v Riegrových sadech a podle času i nálady jsme je přidávaly nebo ubíraly. Většinou běháme tak tři čtvrtě hodiny, hodinku. Těch pět kilometrů máme přibližně za 40–45 minut. Běháme na pohodu, většinou netlačíme na výkon. I když teď už jsme přidaly i na vzdálenosti a zvládneme až osm kilometrů.“
- 2. Заключение.

Проводя занятия дома, необходимо помнить об основных правилах:

- • должны проходить на положительном эмоциональном фоне; • должны проходить на положительном эмоциональном фоне;
- • заставлять ребенка заниматься; • заставлять ребенка заниматься;
- • выражайте свое неудовольствие, разочарование; • выражайте свое неудовольствие, разочарование;
- • терпеливы, не раздражайтесь; • терпеливы, не раздражайтесь;
- • ребенка за старание. • ребенка за старание.

Именно тогда все ваши старания и старания ребенка принесут ожидаемый положительный результат.
### ALCANCE

Para el alcance de los objetivos es primordial llevar a cabo las siguientes actividades que constituirán las actividades programadas para el cumplimiento de los objetivos planteados. El Programa deberá aplicarse en todas las Unidades administrativas considerando las necesidades de cada una de ellas, de tal manera que se consolide el Sistema Institucional de Archivos, logrando una adecuada gestión y organización de los archivos. Con la elaboración del Plan Anual de Desarrollo Archivístico, se pretende construir un archivo de concentración funcional en el que los expedientes se encuentren ordenados, clasificados, libres de polvo, humedad y en condiciones inmejorables para su consulta. Construir el Archivo Histórico en condiciones óptimas en el que se mantengan los expedientes en buenas condiciones y que de testimonio de las actividades que se hicieron en el pasado para llegar a lo que somos ahora como Ayuntamiento.

### ENTREGABLES

- • de archivos de trámite • de archivos de trámite
- • de archivo de concentración • de archivo de concentración
- • de transferencias primarias • de transferencias primarias
- • de transferencias secundarias • de transferencias secundarias
- • de caducidad de documentos. • de caducidad de documentos.
- • General de Clasificación Archivística y Catálogo de Disposición • General de Clasificación Archivística y Catálogo de Disposición
- • Documental • Documental
- • Simple de Archivo. • Simple de Archivo.
6.5. Osalejal on kohustus teavitada korraldajat rajal toimunud ohtlikest intsidentidest või möödasõidureeglite rikkumisest.

## 7. Treeningsõidu enneaegne lõpetamine

7.1. Korraldajal on õigus ohtliku sõidustiiliga või rikkega auto treeningsõidult igal hetkel kõrvaldada, näidates musta lippu. Musta lipu saanud auto sõidab ringi lõpuni ja sõidab boksialale, pargib auto ning ilmub stardikohtuniku juurde. 7.2. Kui treeningsõidu käigus tekkinud ohuolukorda ei suudeta kõrvaldada, lõpetatatakse sõidusessioon punase lipuga. Punase lipu korral sõidavad kõik rajal olijad aeglases tempos poolelioleva ringi lõpuni ja rajalt maha boksi. Sõidusessioonid jätkuvad jätkamisel vastavalt ajakavale, ära jäänud sõidusessioone ei nihutata ega asendata. .

## 8. Ringiajad

8.1. Ringiajad edastatakse TV ekraanil reaalajas ja Speedhive äpis. 8.2. Kokkuvõtlik ajavõtulogi avaldatakse veebis aadressil http://opentrack.tqhq.ee/forum/ 8.3. Ringiaegu mõõdetakse õppeotstarbel, paremusjärjestust ei selgitata.

## 9. Osavõtutasud

9.1 Osavõtutasu eelregistreerimisel €130, kohapeal (vabade kohtade olemasolul) €180 auto kohta. Iga täiendav juht/kaassõitja eelregistreerudes €35, kohapeal €40. Osavõtutasu sisaldab buffee-lõunat Shell pavijonis vastavalt ajakavale;

## 10. Vastutus

10.1. Ürituse korraldaja, korraldamisega seotud isikud ja EAL ei vastuta võimalike õnnetuste ja nende tagajärgede eest. Osalejad vabastavad eelpoolkirjeldatud isikud vastutusest. 10.2. Mistahes osalejatele (k.a iseendale) või kolmandatele osapooltele tekitatud kahjude eest vastutab auto juht. Juhul kui kahju tekkimises osales mitu autot ja osapooled omavahel kokkuleppele ei jõua, kuulub vaidlus lahendamisele Eesti Vabariigi seadusandluses sätestatud korras. Mingil juhul ei ole korraldaja, korraldamisega tegelevad isikud ja EAL sellises vaidluses osapool. 10.3. Osaleja vastutab tema kätte usaldatud transpondri eest. Kaotatud või lõhutud transpondri eest tuleb tasuda hüvitis €580. 10.4. Osaleja vastutab kõikide ringrajale ja ringrajakompleksi rajatistele tekitatud kahjustuste eest ning kohustub kahjustused hüvitama hiljemalt 30 päeva jooksul alates vastavasisulise nõude saamisest. 10.5 Sõidutreeningu toimumise ajal on kasutusel elektrooniline LED lippude süsteem, mida juhitakse sõidutreening juhitmiskeskusest. Mehitatud on stardis asuv kohtunikupunkt. Kohapeal ei ole kiirabi. Kiirabi tekkimise vajadusel kutsutakse kiirabi häirekeskuse kaudu. Vastava korralduse annab sõidutreeningu juht.
In vista dei prossimi due anni, il 40% delle imprese della regione ha in programma di investire in sistemi digitali (dalla fatturazione elettronica ai sistemi gestionali, passando per l’e.commerce). In generale, le imprese che usufruiscono di tecnologie digitali sono orientate alla formazione e risultano quelle che, più delle altre, hanno allargato i propri organici negli ultimi tre anni: il 41% di queste ha assunto nuovo personale, dato pari ad oltre il doppio delle imprese che non usufruiscono di tecnologie digitali.

PREVISIONE SALDI ESTIVI In vista della prossima stagione di saldi estivi (partenza prevista per sabato 7 luglio), la stima preliminare, ricavata in funzione del sentiment degli esercenti del Friuli Venezia Giulia, lascia presagire un lieve incremento della percentuale media di sconto praticato sulle merci rispetto a quella già proposta sugli articoli a saldo dodici mesi fa (43% vs il precedente 42%). Con riferimento all’affluenza negli esercizi commerciali, gli imprenditori del commercio al dettaglio operativi in regione stimano un incremento del numero di visite in negozio. L’indicatore sintetico, costruito considerando la quota di coloro che hanno indicato un aumento degli accessi e la metà di coloro che hanno indicato una situazione di invarianza è pari a 42, contro il precedente 39. Con riferimento alla previsione degli incassi, la stima preliminare dei saldi estivi 2018 fa registrare una sostanziale invarianza rispetto a 12 mesi fa. In questo senso, le previsioni di vendita dovrebbero essere pressoché in linea con quelle dell'anno scorso. Il dato può in qualche modo considerarsi positivo, specialmente se raffrontato alla recente stagione primaverile che ha fatto segnare andamenti altalenanti dal punto di vista dei consumi (abbigliamento, pelletteria, articoli sportivi, etc).

## \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Nota metodologica - L’Osservatorio sull’andamento delle imprese del terziario del Friuli Venezia Giulia è basato su un’indagine continuativa a cadenza trimestrale effettuata su un campione statisticamente rappresentativo dell’universo delle imprese del commercio, del turismo e dei servizi della regione e delle quattro province (1.536 interviste in totale). Margine di fiducia: +2,6%. L’indagine è stata effettuata dall’Istituto di ricerca Format Research, tramite interviste telefoniche (sistema Cati), nel periodo 18-26 giugno 2018.

6
Mon.	Module 6 memory verses. Homework: memorize by end of course, Story of Joseph Homework handout, Steps 8 & 9, Principle 6, Scriptures to press through self-forgiveness
Tues.	Freedom Through Forgiveness
Wed.	Freedom Through Forgiveness, Review homework
2	Foundation of Forgiveness
Mon.	God’s View of Forgiveness, 8th Step Worksheet Homework: begin filling out sheets
Tues.	Forgiveness teaching from Celebrate Recovery, Homework review, Two Stories – Forgiveness Video
Wed.	Review Memory Verses, Quiz on Foundation of Forgiveness, Rooster Story, Forgiveness Letter to Self: Written and shared in class
3	Amends/Forgiveness Letters
Mon.	Story of Zacchaeus (Luke 19:1-10), Amends teaching from Celebrate Recovery, Grace teaching from Celebrate Recovery, My Plan for Asking Forgiveness worksheet Homework (prayerfully list Top 5 for Amends)
Tues.	Review Top 5, Story of Prodigal Son (Luke 15:11-32 specifics of repentance), Forgiveness Letters written and shared in class
Wed.	Forgiveness Letters written and shared in class
4	Amends/Forgiveness Letters
Mon.	Forgiveness Letters written and shared in class
Tues.	Forgiveness Letters written and shared in class
Wed.	Forgiveness Letters written and shared in class (if necessary), Power of Forgiveness Handout, Course review Q&A
Overall	Class hours are based upon 2 hour classes 3 days per week times 4 weeks = 24 hours

### Journaling / Response Paper Expectations

Journaling / Response Papers should be at least 1 page in length. Journal entries should reflect an understanding of the provided format and an effort to hear from the Lord recorded each day. Students must demonstrate comprehension of the material and achievement of the related learning objectives related to the reading exercise. Students should demonstrate critical thinking and use material learned earlier in the program beyond the assigned readings.