ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
(тренер-преподаватель Юрий Николаевич Никитин). Огонь Спартакиады зажег Матвей Чернов – неоднократный победитель региональных соревнований по тхэквондо. Гостям праздника и спортсменам, под попурри песен о спорте, свое выступление подарили учащиеся Подгорнской средней школы и филиала Томского агропромышленного колледжа. В 12 часов на центральной площади начался «Праздник Халвы», организаторами которого выступили представители «Совкомбанка» и ЦКиД. В 15.30 часов в ЦКиД состоялось торжественное закрытие районной Спартакиады, где Глава района В.Н.Столяров и главный судья соревнований А.Гаммель подвели итоги соревнований и наградили победителей. 14 июня в с.Зырянское состоялся областной конкурс самодеятельных композиторов «Зырянские зори». Наш район представлял Олег Никёров в номинации эстрадная песня, где и был награжден Дипломом 1 степени. Павел Устименко и Татьяна Никёрова исполнили две песни композитора: «Не грусти» и «Свобода». В этот же день в ЦКиД прошел праздничный концерт, посвященный Дню медицинского работника. Бесконечные поздравления и награждения сменялись номерами художественной самодеятельности. Виновники торжества покидали ЦКиД после мероприятия в хорошем настроении и с чувством удовлетворения. 22 июня в День памяти и скорби прошла акция «Свеча памяти». Многочисленные жители нашего села собрались, чтобы отдать дань уважения всем, кто ценой своей жизни заплатил за наше счастливое будущее. Без пятнадцати двенадцать вечера, под грустную музыку, началось шествие со свечами от Россельхозбанка. Ровно в 00 часов на мемориале с.Подгорное состоялся митинг в память о тех, кто погиб, защищая страну и ее жителей. Выступили заместитель Главы Чаинского района Андрей Александрович Семыкин и председатель Совета ветеранов Чаинского района Людмила Никифоровна Половникова. В исполнении Татьяны Никёровой прозвучала песня «Зажгите свечи». Все пришедшие почтили память минутой молчания всех, кто был убит войной. Затем к подножию обелиска поставили свечи в память о погибших. 29 июня в с.Нижняя Тига прошел областной праздник удмуртской культуры «Гербер».В этом году помимо жителей района на праздник приехали гости из Удмуртской республики – народный ансамбль вокальной песни «Ялыке», хореографический ансамбль Губернаторского колледжа г.Томска, делегации из Кривошеинского, Молчановского и Шегарского районов. Территория праздника была разделена на несколько самостоятельных площадок: импровизированный концертный зал под открытым небом, Город Мастеров, выставка-ярмарка мастеров Томской области и Чаинского района «Усточикар». Конкурс национальных подворий среди сельских поселений Чаинского района «Удмуртская усадьба». Игровая площадка для взрослых и молодежи с национальными играми и забавами (молодецкие забавы) «Гербер батыр», детская игровая площадка «Покчи Гербер», национальные состязания «Гербер шудонъес» ( «Тяни, толкай» -
Al Responsabile della prevenzione della corruzione e della trasparenza della Fondazione Ugo Bordoni

ISTANZA DI ACCESSO CIVICO DI ACCESSO CIVICO ( art. 5, decreto legislativo 14 marzo 2013, n. 33) La/Il sottoscritta/o Cognome ......................................... Nome ................................................... Nata/o a .................................................................................................il.................................... Residente in ............................................................................................................ Prov (.........) Via/P.zza....................................................................................................n..........CAP............... identità(1) Documento di ……………………………………………….n………………………………

## CHIEDE

in adempimento a quanto previsto dall'art. 5, commi 1,2,3 e 6 del decreto legislativo 14 marzo del/di(2) 2013, n. 33, la pubblicazione .......................................................................................... …………………............................................................................................................................ e la contestuale trasmissione alla/al sottoscritta/o di quanto richiesto, ovvero la comunicazione alla/al medesima/o dell'avvenuta pubblicazione, indicando il collegamento ipertestuale a quanto forma oggetto dell'istanza. comunicazioni(3) Indirizzo o e-mail dove inviare le : …………………….......................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... La/Il sottoscritta/o dichiara inoltre di aver preso visione dell’informativa resa ai sensi dell’art. 13 del Regolamento (UE) 2016/679, riportata in calce alla presente.

Luogo e data............................................. Firma................................................... (1) Si allega copia del documento di identità. (2) Specificare il documento/informazione/dato di cui è stata omessa la pubblicazione obbligatoria; nel caso sia a conoscenza dell’istante, specificare la norma che impone la pubblicazione di quanto richiesto. (3) Inserire l’indirizzo (anche eventualmente di posta elettronica certificata) al quale si chiede venga inviato il riscontro alla presente istanza.
Check against delivery

### Statement by

## the Republic of Slovenia

### at the

## 39th Session of the UPR Working Group – Review of the United Republic of Tanzania

#### Geneva, 5 November 2021

Excellencies,

Slovenia wishes to commend the delegation of Tanzania for the national report, its presentation today and the commitment to the UPR process.

We would like to recommend to Tanzania:

- 1. To amend the Law of Marriage Act from 1971 to set the minimum age of marriage to 18, for both boys and girls.
- 2. To review laws and policies to ensure that girls who fall pregnant whilst at school, are married or young mothers can re-enter the formal education system.
- 3. To amend the Media Services Act of 2016 to comply with international standards.

We commend Tanzania for important achievements reached in the field of human rights in the recent months, including on media freedom and right to health. We commend Tanzania also for concrete activities such as sensitization on the rights of persons with albinism, as well as amending the Education Act.

At the same time, we would like to call on Tanzania to strengthen implementation of its own constitution, as well as relevant international treaties.

Thank you.
# Camarillo Ranch Foundation

### Board of Directors Agenda March 3, 2021 – 5:30 pm

Camarillo Ranch – Zoom Meeting 201 Camarillo Ranch Road Camarillo, CA. 93012

###### 280th Meeting

## “Preservation, Education, Restoration”

- 1. to Order – David Schlangen 1. to Order – David Schlangen
- 2. – Action to approve minutes of meeting held February 3, 2021 2. – Action to approve minutes of meeting held February 3, 2021
- 3. Meeting – April 7, 2021 3. Meeting – April 7, 2021
- 4. Comments/Board Comments: 4. Comments/Board Comments:
- a. Comments regarding items not on the agenda a. Comments regarding items not on the agenda
- Docent Representative
- b. Comments b. Comments
- 5. Business – 5. Business –
- 6. business - 6. business -
- a. brainstorming session on possible events for 2021 at Ranch property and begin a. brainstorming session on possible events for 2021 at Ranch property and begin prioritizing them.
- b. Reports b. Reports
- 1. / Finance Committee 1. / Finance Committee
- 2. and Legacy Committee 2. and Legacy Committee
- 3. Media Task Force 3. Media Task Force
- 4. Development Committee 4. Development Committee
- 5. Task Force 5. Task Force
- 7. Session – N/A 7. Session – N/A
- 8. – David Schlangen 8. – David Schlangen

##### Future Topics:

- 1. Lynette Coverly (Event Planner) 1. Lynette Coverly (Event Planner)
- 2. by the CRF Board on events in 2021 2. by the CRF Board on events in 2021
- 3. Performance/CRF Calendar 3. Performance/CRF Calendar
Ceux-ci furent transférés du côté de la cour, dans une partie de l’ancien dépôt, cloisonné pour l’occasion. Le rinçoir dans l’axe du corridor sous la cour laissa place à un passage qui menait aux nouveaux communs sous la nouvelle aile et sa petite cour. Celle-ci comprenait, au fond, le service de l’argenterie fine, lequel fut isolé des autres espaces sous la cour, à savoir : les réserves de bois et de charbon et, de l’autre côté du passage, la légumerie, dite alors légumier, et le lavoir de la grande cuisine voisine. Derrière celle-ci, en remontant la nouvelle aile, se trouvaient le service de l’argenterie d’office en prolongement de celui de l’argenterie fine et le service de l’argenterie [simple]. Un dégagement en retour permettait d’accéder : au rinçoir de la cave dans lequel on pratiqua une nouvelle descente de cave depuis le rez-de-chaussée ; aux caves des vins d’office et des vins fins, situées du côté de l’océan. Ce dégagement contenait les fourneaux pour l’eau chaude de la salle de bain impériale. Un couloir en retour donnait accès à un petit dépôt et à celui sous l’aile droite. Une coupe transversale nous montre l’état de ces nouveaux communs, couverts de voutains de XIXe brique reposant sur des tirants métalliques suivant la tradition constructive du milieu du siècle et qui demeureront jusqu’à l’incendie de l’Hôtel du Palais en 1903. On notera que le garde-corps de la cour anglaise de la nouvelle aile était repris de celui de la grande terrasse. Un plan, fort instructif, montre l’aménagement pratiqué autour de cette aile et dans la petite cour : on disposa un trottoir en périphérie, un bassin octogonal dans le fond de la cour et un passage au-dessus de la cour anglaise.

######## Le rez-de-chaussée

L’accès au rez-de-chaussée de la résidence impériale se faisait depuis le perron par une porte vitrée. Il se composait d’un vestibule où se tenaient, lors du séjour impérial, le suisse d’appartement et les valets de pieds. Il donnait, à droite, sur le grand escalier à trois volées et deux paliers intermédiaires. Derrière celui-ci, se trouvait la salle des huissiers et, de l’autre côté, par symétrie, la salle des gardes. Ensuite du vestibule, on accédait au grand salon qui ouvrait, à droite, sur un petit salon. Le premier ouvrait sur la terrasse par trois portes-croisées et le second par deux autres. Ces pièces seront réunies en 1882 afin de former la salle de restaurant du Palais-Biarritz (portion
26	13.40	4564/19
27	13.50	11147/16

### Nocera Inferiore 18.09.2020

## Dott.ssa Katia Gamberini

2
## Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»

## НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Навчальної дисципліни Проектування сучасних інформаційних систем Підготовки магістр За спеціальністю 8.050101-02 – Інформаційні технології проектування Напряму підготовки 050101 – Комп’ютерні науки

РОЗГЛЯНУТО На засіданні кафедри динаміка і міцність машин Протокол № ______ від «___»___________________2014 р. Завідуючий кафедрою професор Львов Г.І. (учене звання, прізвище, ініціали)	ЗАТВЕРДЖЕНО Вченою радою факультету інженерно - фізичного Протокол № ______ від «___»___________________2014 р. Декан факультету професор Бреславський Д.В. (учене звання, прізвище, ініціали)

#### Харків 2014
# «Обучение дошкольников элементам грамоты»

Подготовить ребенка к школе, школьному обучению – задача не только педагогов детского сада, но и родителей. Исследования лингвистов, психологов, педагогов показали, что пятый год жизни ребенка является периодом наиболее высокой «языковой одаренности». Для овладения грамотой, то есть первоначальными навыками чтения и письма, прежде всего необходимо достаточное развитие фонематического слуха произносительной стороны речи, что служит основой овладения навыками звукобуквенного анализа. Это служит профилактике нарушений письменной речи при обучении в школе. Учить дошкольников грамоте необходимо правильно.

- • нужно развить зрительное и слуховое внимание, устную • нужно развить зрительное и слуховое внимание, устную речь, память, мышление, мелкую моторику;
- • обучение должно проводиться в игровой форме, так как • обучение должно проводиться в игровой форме, так как основной вид деятельности дошкольников – это игра;
- • при чтении нельзя закреплять у ребенка неправильное • при чтении нельзя закреплять у ребенка неправильное произношение звуков. Если у ребенка нарушено правильное произношение звуков, и он начинает изучать буквы, это приводит к возникновению нарушений письма и чтения.

Чтобы научиться читать, ребенок должен понять, что речь состоит из слов, а также усвоить звукослоговое строение слов и обозначение звуков буквами. Связная речь разделяется на предложения, предложения – на слова, слова – на слоги, слоги – на звуки и наоборот, звуки объединяются в слоги, слоги – в слова, слова – в предложения.

- 1. Основные этапы и приемы подготовки ребенка к обучению грамоте

#### Развитие зрительного восприятия и внимания.

- 1) Предложите ребенку сложить из счетных палочек, спичек, цветных карандашей по образцу или описанию фигуры.
- 2) Покажите ребенку, какие фигуры можно сложить из геометрических фигур разных по размеру, вырезанных из цветного картона.

Предложите ребенку самому пофантазировать и придумать, что можно сложить из этих фигур. Одновременно закрепляются названия геометрических фигур, различение цветов, ориентировка на плоскости. Ребенок должен усвоить понятия справа, слева, вверху, внизу. Научите его использовать предлоги на, в, у, под, от, перед, из, с, из-за, из-под.

- 3) Складывайте вместе с ребенком разрезные картинки из частей (двух, трех, четырех).

Разрезы могут быть горизонтальными, вертикальными, диагональными, фигурными. Сначала предлагайте простые предметные картинки, потом сюжетные.
- 6. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall support the following PTZ modes:
- a. Five (5) PTZ pattern modes.
- b. Eight (8) PTZ tour modes.
- c. One (1) Auto Pan mode.
- d. One (1) Auto Scan mode.
- 7. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall automatically activate a preset, pan, scan, tour, or pattern mode if the camera does not receive a command during a specified period.
- 8. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall automatically restore the previous PTZ and lens status after the camera powers up after a power failure.
- 9. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall support the DH-SD and the Pelco-P/D protocols. The camera shall automatically recognize the Pelco protocol.
- E. Illumination
- 1. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall have four (4) integrated LEDs.
- 2. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall offer an IR distance of up to 150.0 m (492.17 ft).
- F. Video Characteristics
- 1. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall offer CBR/VBR bit rate control.
- 2. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall offer the H.264 and the MJPEG video compression protocols.
- 3. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall offer BLC, HLC, and WDR modes of backlight compensation.
- 4. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall offer Auto, ATW, Indoor, Outdoor, and manual white balance modes.
- 5. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall offer four (4) privacy masking areas.
- G. Streaming Capability
- 1. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall generate the following maximum resolution:
- a. Thermal: 1280 x 1024 or 720p at 30 fps
- b. 2 MP (1920 x 1080 pixels) at 30 fps resolution
- H. IP Connectivity
- 1. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall allow full camera control and configuration capabilities via a TCP/IP network.
- 2. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall deliver video, at rates up to 30 frames per second via TCP/IP over an RJ-45 (10/100 Base-T) connection.
- 3. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall conform to the ONVIF Profile S & G, PSIA, and the CGI standard.
- 4. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall offer Quality of Service (QoS) configuration options.
- 5. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall support the IPv6 internet-layer protocol for packet switched internetworking across multiple IP networks.
- 6. The Thermal Hybrid Network PTZ camera shall offer local and network storage options that include: MicroSD, Network Attached Storage (NAS), and recording to a local PC for instant recording.

Project Name/Project #/4-19-25 28 21 13 - 8 IP Cameras
odsysania w celu wykonania bronchofiberoskopii, posiadający dwupozycyjny zawór regulacji siły ssania? godnie z SIWZ.

## Odpowiedz:

Tak, zamawiający dopuszcza.

## Pytanie 2 dotyczy: Zestaw nr 8 poz. 5

- Czy Zamawiający w pakiecie 8 pozycji 6 dopuści sterylną złączkę typu Y kompatybilną z cewnikiem do odsysania w systemie zamkniętym, umożliwiającą rozgałęzienie drenów na ssaku pozwalające na toaletę jamy ustnej i nosowej bez przełączania drenów, opakowanie folia-papier?

## Odpowiedz:

Tak, zamawiający dopuszcza.
## Протокол № 78 заседания правления СРО НП «Проектные организации Северо-Запада» 03 июня 2016 года

## Санкт – Петербург Загородный пр., 5

Присутствовали: Председатель Правления – Затыкин Ю.В. Члены Правления: Александров Е.В., Губин М.Ю., Сазонов К.Г., Шабанов В.И. От дирекции Партнерства: Директор Партнерства – Морозов В.С.; Главный специалист – Глазова Э.Я.; Юрист – Воробьев А.В. Кворум имеется, заседание правления правомочно.

## Повестка заседания

- 1. предложения Дирекции Партнерства по приему в члены СРО ООО 1. предложения Дирекции Партнерства по приему в члены СРО ООО «Ф2» и выдаче свидетельства о допуске к проектным работам согласно заявлениям по следующим видам работ: 1.1; 1.3; 2; 3; 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.8, 6.11; 7.1-7.4; 8; 11; 12 для особо опасных и технически сложных объектов (кроме объектов использования атомной энергии) и для объектов капитального строительства (кроме особо опасных и технически объектов, объектов сложных использования атомной энергии) по следующим видам работ: 1.1, 1.3; 2; 3; 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.8, 6.11; 7.1-7.4; 11; 12.
- 2. Информация

## Правление РЕШИЛО:

- 1. Принять в члены СРО ООО «Ф2» и выдать свидетельство о допуске к проектным работам согласно заявлениям по следующим видам работ: 1.1; 1.3; 2; 3; 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.8, 6.11; 7.1-7.4; 8; 11; 12 для особо опасных и технически сложных объектов (кроме объектов использования атомной энергии) и для объектов капитального строительства (кроме особо опасных и технически сложных объектов, объектов использования атомной энергии) по следующим видам работ: 1.1, 1.3; 2; 3; 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.8, 6.11; 7.1-7.4; 11; 12.
- • принято единогласно. • принято единогласно.
- 2. Информацию принять к сведению.

Председатель Правления Партнерства Ю.В. Затыкин

Секретарь Правления Партнерства Э.Я. Глазова

1
2. Содействовать образовательным организациям в проведении анализа учебно-методической и воспитательной работы, участвовать в разработке предложений по повышению эффективности.	Произведен анализ состояния методической работы в ОО на основе результатов самообследования учреждений и работы ГМО. Проведен МС по активизации методической и воспитательной работы в ОО. Руководители ГМО включили задачу в план работы ГМО в ОО. В анализах работы ГМО дан анализ методической работы, но не полностью отражены «значимые мероприятия» и предложения по повышению эффективности методической и воспитательной работы. ОО подготовлено 7 образовательных практик, на которые были даны рекомендации УО. Включено в региональный образовательный Атлас 3 практики. В течение учебного года было проведено 3 МС, на которых рассмотрено 18 вопросов учебно- методической направленности. Спроектирована методическая сеть на учебный год. Подведены итоговые результатов методической работы. Результаты работы отражены на сайте УО в разделе Методическая деятельность.	Недостаточная активность ГМО по способствованию создания банка данных о результатах учебно-воспитательной работы в образовательных организациях, определение перспектив развития методической работы в каждом ОО. Снижение эффективности работы ОО по разработке практик. Недостаточно отражены в отчетах ГМО «значимые мероприятия» по КО и предложения по повышению эффективности методической работы по повышению качества образования в рамках национального проекта «Образование».	Активизация работы ГМО совместно с администрацией ОО. Обеспечить обязательное участие технических специалистов в итоговой подготовке практик. Предусмотреть в отчетах ГМО раздел по «значимым мероприятиям» и предложения по повышению эффективности методической и воспитательной работы. Провести анализ работы по КО по итогам работы с внешними оценочными процедурами (КДР, проекты и др). Отразить результаты в самообследовании ОО.
3. Обеспечить методическую поддержку образовательных организаций в построении системы оценки качества образования, обеспечении качества достижения новых	Выстраиваются новые подходы к работе над управленческим проектом по мониторингу качества образования и оценке качества образования в ОО. На основе решений краевого и городского августовских педагогических советов и в рамках работы муниципального проекта «Мониторинг как механизм управления качеством образования в городе Боготоле» проведена оценка внешних оценочных процедур в ОО. Проведен анализ работы по качеству образования	В ОО недостаточно отлажена система внутренней и внешней оценки качества. Недостаточная мотивация МО по обеспечению помощь отдельным педагогам в формировании собственных систем оценки качества обучения и воспитания и проведения экспертизы	Внедрение ШСОКО в каждом ОО, на основе утверждённых администрацией локальных актах по ШСОКО. Администрации СОШ обеспечить реализацию процедур контроля и оценки качества образования, координацию процедуры мониторинга и в дальнейшем организовать свою