ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Работа с текстом. Работа с произведениями мастеров. (5-7 мин)	-Графика – один из видов изобразительного искусства, в котором художники часто используют только два цвета - чёрный и белый. Существует много видов графики. Но прежде всего графика – это рисунок. В переводе с греческого «графос» - означает «рисую, пишу, черчу». Неслучайно это слово живёт в таких словах как - «автограф», «каллиграфия». Вы на уроках тоже выполняете графические задания: учитесь писать буквы и цифры, строить отрезки, схемы к задачам, рисуете карандашами. Слайд 3 Рассмотрите работы художников Л. Дурасова, И. Лебедева. -Какие цвета чаще всего используют художники -графики? - Скажите, эти цвета похожи между собой или нет? Одинаковое настроение отражают или нет? -Как вы думаете, к тёплым или холодным можно отнести белый и чёрный цвета? -Они не относятся ни к тёплым, ни к холодным цветам. –Эти цвета противоположные, их называют контрастными. Найдите в учебнике определение «контраста» Контраст – это большое различие.	рисую» -Чёрный и белый. - Эти цвета сильно отличаются, они противоположные. Чёрный – плотный, тяжёлый, создаёт мрач- ное, печальное настрое- ние, белый – лёгкий, воздушный, чистый рождает радостное, торжественное, настроение.	в учебнике (разворот, оглавление), отделять известное от неизвестного. 2. Делать выводы, оперируя предметами и их образами. 3. Небольшой пересказ простого текста. 4. Простой план. Регулятивные действия: 1. Совместно с учителем определять цель действий, проговаривать план, предлагать версии. Коммуникативные действия 1. Высказывать свои мысли (предложение- текст), вступать в беседу. 2. Слушать и понимать других, в т.ч. вырази- тельно читать тексты.
Слайд 4	2. Рассматривают,	в учебнике (разворот, оглавление), отделять известное от неизвестного. 2. Делать выводы, оперируя предметами и их образами. 3. Небольшой пересказ простого текста. 4. Простой план. Регулятивные действия: 1. Совместно с учителем определять цель действий, проговаривать план, предлагать версии. Коммуникативные действия 1. Высказывать свои мысли (предложение- текст), вступать в беседу. 2. Слушать и понимать других, в т.ч. вырази- тельно читать тексты. учебнике (разворот, оглавление), отделять известное от неизвестного. 2. Делать выводы, оперируя предметами и их образами. 3. Небольшой пересказ простого текста. 4. Простой план. Регулятивные действия: 1. Совместно с учителем определять цель действий, проговаривать план, предлагать версии. Коммуникативные действия 1. Высказывать свои мысли (предложение- текст), вступать в беседу. 2. Слушать и понимать других, в т.ч. вырази- тельно читать тексты.	в учебнике (разворот, оглавление), отделять известное от неизвестного. 2. Делать выводы, оперируя предметами и их образами. 3. Небольшой пересказ простого текста. 4. Простой план. Регулятивные действия: 1. Совместно с учителем определять цель действий, проговаривать план, предлагать версии. Коммуникативные действия 1. Высказывать свои мысли (предложение- текст), вступать в беседу. 2. Слушать и понимать других, в т.ч. вырази- тельно читать тексты.
APPENDIX C-1

SUPPLEMENTAL PAY POSITIONS – EFFECTIVE 2018-2019 and 2019-2020

1. Teachers shall be appointed to coaching and advisory duties by the superintendent, upon recommendation of the school administrators and the director of athletics. 2. Appointments to coaching and supervisory duties shall be for one year. 3. The following stipends, based on the number of years experience in Region 19, shall be paid annually during the 2018-2019 school year and the 2019-2020 school year. 4. The Board of Education may establish new positions upon recommendation of the superintendent. 5. Application to the Board of Education for recognition of new stipend positions shall be in accordance with Board of Education policy, “School Sponsored Clubs, Athletic Teams, and Activities.”

Baseball, Varsity	4,028	4526	5,026
Baseball, Junior Varsity	2,454	2952	3,451
Baseball, Freshman	1,804	2304	2,803
Basketball Varsity, Boys	5,221	5724	6,223
Basketball Junior Varsity Boys	3,276	3773	4,273
Basketball, Freshman Boys	2,520	3019	3,522
Basketball, Varsity Girls	5,221	5724	6,223
Basketball, Junior Varsity Girls	3,276	3773	4,273
Basketball, Freshman Girls	2,520	3019	3,522
Cheerleading (winter)	3,276	3773	4,273
Cheerleading (fall)	3,603	4102	4,602
Crew, Varsity	4,028	4526	5,026
Crew, Junior Varsity	2,454	2952	3,451
Crew, Novice	2,454	2952	3,451
Cross Country, Boys	2,990	3490	3,987
Cross Country, Assistant Boys	2,398	2897	3,396
Cross Country, Girls	2,990	3490	3,987
Cross Country, Assistant Girls	2,398	2897	3,396
Diving (winter season)	3,494	3993	4,493
Diving (fall season)	2,343	2843	3,342
Field Hockey, Varsity	3,279	3779	4,279
Field Hockey, Junior Varsity	2,233	2732	3,232
Football Head	5,052	5568	6,081
Football Assistant	3,603	4102	4,602
Golf	2,773	3272	3,769
Golf, JV	1,689	2188	2,687
Ice Hockey	5,019	5519	6,018
Ice Hockey, Assistant	3,276	3773	4,273
Indoor Track	4,947	5450	5,945

30
usluge podliježe naplati ugovorne kazne u skladu s važećim Cjenikom javne usluge. Zabranjeno je oštećivati spremnike za otpad, odlagati u njih tekuće i polutekuće tvari, žar ili vrući pepeo, lešine životinja, klaonički otpad, otpad iz mesnica i ribarnica, električne baterije, akumulatore, glomazni, ambalažni, građevni otpad, kamenje, zemlju, opasni otpad i slično. Suprotnim postupanjem, korisnik usluge podliježe naplati ugovorne kazne.

Korisnici su dužni osigurati nesmetan, slobodan, pristup vozilu za odvoz otpada. Suprotnim postupanjem, korisnik usluge podliježe naplati ugovorne kazne u skladu s važećim Cjenikom javne usluge.

Davatelj javne usluge ne odgovora za nestanak spremnika za otpad koji je zadužio korisnik usluge.

Davatelj javne usluge ne odgovara za neovlašteno korištenje spremnika za otpad od strane trećih osoba već je svaki korisnik usluge dužan osigurati da njemu dodijeljene spremnike ne koriste neovlašteno treće osobe.

U slučaju otuđenja, oštećenja ili uništenja spremnika za otpad trošak nabave novih spremnika snosit će korisnik usluge.

Korisnik usluge odgovara davatelju javne usluge za štetu nastalu uslijed nepravilnog korištenja spremnika za otpad i nepravilnim odlaganjem otpada u neodgovarajući spremnik za otpad.

## Članak 13.

Svi dogovori i pravno relevantne izjave ugovornih strana valjane su jedino ukoliko su učinjene u pisa- nom obliku. U slučaju nesuglasja ili kontradiktornosti između Ugovora i ovih Općih uvjeta, vrijedit će odredbe Ugovora. Ukoliko bilo koja odredba Ugovora i/ili Općih uvjeta jest ili postane ništavna, nevaljana ili neprovedi- va, to neće utjecati na ostatak Ugovora odnosno Općih uvjeta te će se ostatak Ugovora odnosno Op- ćih uvjeta primjenjivati u najvećem mogućem opsegu dozvoljenim zakonom. U tom slučaju, ugovorne strane će bez odgode utvrditi odgovarajuću odredbu koja će zamijeniti ništavnu, nevaljanu ili nepro- vedivu odredbu na način da u što većoj mjeri odgovora prvotnoj namjeri ugovornih strana. Neizvršavanje bilo kojeg prava danog ugovornoj strani na temelju Ugovora i/ili ovih Općih uvjeta neće se smatrati odricanjem ugovorne strane od tog prava. Bilo kakvo odricanje od prava danog ugovornoj strani na temelju Ugovora i/ili ovih Općih uvjeta mora biti dano izričito i u pisanom obliku. Raskid ili prestanak Ugovora ne utječe na njegove odredbe za koje je izričito ili isključivo određeno da stupaju na snagu ili se nastavljaju primjenjivati i nakon raskida ili prestanka Ugovora. Eventualne sporove koji nastanu u izvršavanju prava i obveza iz Ugovora davatelj javne usluge i koris- nik javne usluge pokušat će riješiti sporazumno. Na Ugovor i ove Opće uvjete primjenjuju se pozitivni propisi Republike Hrvatske te će se u skladu s time isti dokumenti i tumačiti.

## Članak 14.

Ovi Opći uvjeti mijenjaju se na način koji je određen za njihovo donošenje.

## Članak 15.

Ovi Opći uvjeti objavit će se u Službenom glasniku Grada Duge Rese te na mrežnim stranicama davatelja usluge: www.cistoca-dugaresa.hr .
Ципрофлоксацина 500мг (при наличии аллергии на данный антибиотик заранее сообщить об этом врачу для подбора другого антибактериального средства!).
особо опасными животными (животные - производители, самки с потомством). Техника безопасности при обращении с животными. Тема 3. Техника безопасности при работе с сельскохозяйственными животными (свиньи, птицы, пушные звери, мелкие домашние животные, кролики). Основные понятия курса. Приёмы фиксации свиней, сельскохозяйственной птицы, пушных зверей, собак и кошек. Особенности обращения с особо опасными животными (животные - производители, самки с потомством). Техника безопасности при обращении с животными. Модуль II. Производственная санитария и гигиена труда. Тема 1. Основные опасные и вредные производственные факторы. Нормы освещения, температуры, влажности; показатели запылённости, уровня шума на производственных и вспомогательных помещениях. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны. Основные понятия курса. Опасные и вредные факторы на с-х производстве. Микроклимат животноводческих помещений. Температура, влажность, запылённость, уровень шума. Нормативы. Меры по нормализации микроклимата в с-х помещениях. Создание оптимальных условий для работы людей. Тема 2. Личная гигиена и профилактика антропозоонозов. Спецодежда. Ветсанпропускники. Меры по охране здоровья людей, обслуживающих заразнобольных животных. Вскрытие трупов и утилизация отходов животноводства. Основные понятия курса. Личная гигиена на производстве. Антропозоонозы. Ветсанпропускники, их обустройство. Спецодежда. Охрана здоровья работников, обслуживающих больных животных. Охрана здоровья при вскрытии трупов животных. Отходы животноводства. Утилизация. Тема 3. Профессиональные заболевания работников сельского хозяйства и меры по их предупреждению. Основные понятия курса. Понятия профессиональных заболеваний. Типы профессиональных заболеваний в животноводстве и их симптомы. Производственный травматизм при работе с животными. Инфекционные профессиональные заболевания. Основные зоонозы по регионам мира. Респираторные профессиональные заболевания в животноводстве. Профилактика профессиональных заболеваний у работников сельского хозяйства. Модуль III. Охрана труда при работе с механизмами, использующимися на животноводческих фермах. Тема 1. Техника безопасности при обслуживании машин и оборудования, используемых в животноводстве (машины для дробление и размола кормов, транспортёры, мойки-корнерезки, доильные установки, механические кормораздатчики, оборудование убойных цехов). Основные понятия курса. Машины, используемые на с-х производстве для: дробления кормов, уборки навоза, доение, поение. ТБ при работе с этими механизмами. Тема 2. Основы электробезопасности. Пожарная безопасность. Основные понятия курса. Электробезопасность. Электротравмы. Электрический удар. Неотпускающий ток. Защита от поражения электрическим током. Эксплуатация электроустановок в животноводстве. Основы пожарной безопасности. Причины пожаров в животноводческих постройках. Системы пожарной безопасности. Тема 3. Охрана труда при работе в убойном цеху и при первичной переработке сельхозпродукции. Основные понятия курса. Убойный цех. Птицы. Убойный цех. Пушные звери. Убой и переработка животных, КРС, МРС и свиньи.

## Практические занятия.
12

Специалист, ответственный за работу в АИС, при обработке поступившего в АИС электронного заявления:

- 1) устанавливает предмет обращения, личность заявителя (полномочия представителя заявителя);
- 2) проверяет правильность оформления заявления и комплектность представленных документов;

3) обеспечивает внесение соответствующей записи в журнал регистрации с указанием даты приема, номера заявления, сведений о заявителе, иных необходимых сведений в соответствии с порядком делопроизводства не позднее дня получения заявления. АИС автоматически формирует подтверждение о регистрации заявления и направляет заявление в «Личный кабинет» заявителя на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций). 3.2.3.3. При обращении заявителя через Многофункциональный центр, специалист Многофункционального центра принимает документы от заявителя и передает в Администрацию сельсовета в порядке и сроки, установленные заключенным между ними соглашением о взаимодействии. Документы, прилагаемые к заявлению, представляются в Многофункциональный центр в копиях и в подлинниках (если верность копий не удостоверена нотариально) для сверки. Сверка производится немедленно, после чего подлинники возвращаются заявителю лицом, принимающим документы. Копия документа после проверки ее соответствия оригиналу заверяется лицом, принимающим документы. При этом Многофункциональный центр гарантирует полную идентичность заверенных им копий оригиналам документов. Специалист Администрации сельсовета, ответственный за прием и регистрацию, принимает заявление и пакет документов из Многофункционального центра и регистрирует их в журнале регистрации не позднее дня получения заявления. 3.2.3.4. После регистрации заявления специалист, ответственный за прием и регистрацию заявления, передает заявление с документами главе Администрации сельсовета. Глава Администрации сельсовета в день регистрации заявления назначает специалиста, ответственного за рассмотрение заявления и приложенных к нему документов (далее – уполномоченный специалист), в соответствии с его должностной инструкцией. В течение одного рабочего дня, следующего за днем поступления заявления и прилагаемых документов, заявителю вручается (направляется) уведомление о приеме заявления к рассмотрению. 3.2.3.5. При обращении заявителя за получением муниципальной услуги в Администрацию сельсовета на личном приеме или направлении документов почтой заявитель дает согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных». В случае подачи заявления и документов через Многофункциональный центр заявитель дополнительно дает согласие Многофункциональному центру на обработку его персональных данных.
ЕВРОПА ИНВЕСТИРА В СЕЛСКИТЕ РАЙОНИ

Европейски земеделски фонд за развитие на селските райони

Програма за развитие на селските райони 2014 – 2020 г.

А. Юридически лица/правни образувания, чрез които пряко се упражнява контрол:...............………………….……………………………………………………………… …, (посочва се наименованието, както и правноорганизационната форма на юридическото лице или видът на правното образувание)

седалище: …...................……………………., адрес: …………………......………………………., (държава, град, община) вписано в регистър ………….…………., ЕИК/БУЛСТАТ или номер в съответния национален регистър …................................……………........................................................................…………

седалище: …...................……………………., адрес: …………………......………………………., (държава, град, община) вписано в регистър ………….…………., ЕИК/БУЛСТАТ или номер в съответния национален регистър …................................……………........................................................................…………

Представители: 1. …………………………................................................…………………………………………... , (име, презиме, фамилия) ЕГН/ЛНЧ: .....……….., дата на раждане: ………….., гражданство/а: ………..….……………… (посочва се всяко гражданство на лицето)

ЕГН/ЛНЧ:

Държавата на пребиваване, в случай че е различна от Република България, или държавата по гражданството: …………………………………………, постоянен адрес: ………………………

2. ............................................………………………………………………………………………... , (име, презиме, фамилия) ЕГН/ЛНЧ: .....……….., дата на раждане: ………….., гражданство/а: ………..….……………… (посочва се всяко гражданство на лицето)

ЕГН/ЛНЧ:

Държавата на пребиваване, в случай че е различна от Република България, или държавата по гражданството: …………………………………………, постоянен адрес: ……………………… или адрес: …………………………......................................................……..,................................... (за лица без постоянен адрес на територията на Република България) Начин на представляване: ……………....................................................…………………………. (заедно, поотделно или по друг начин)

Б. Юридически лица/правни образувания, чрез които непряко се упражнява контрол: …………………………….................................................................................………………… …..,

Този документ е създаден в рамките на проект №: BG06RDNP001-19.237-0001 „Изграждане на сцена на централен площад „Иван Вазов“ гр. Костинброд, който се осъществява с финансовата подкрепа на Програмата за развитие на селските райони 2014г.-2020г. по подмярка 7.2. „Инвестиции в създаването, подобряването или разширяването на всички видове малка по мащаби инфраструктура“ от мярка 7 „Основни услуги и обновяване на селата в селските райони за, съфинансиран от Европейския съюз чрез Европейския фонд за регионално развитие и в обхвата на Стратегията за водено от общностите местно развитие на МИГ „Костинброд - Своге”. Цялата отговорност за съдържанието на публикацията се носи от община Костинброд и при никакви обстоятелства не може да се счита, че този документ отразява официалното становище на Европейския съюз и Управляващия орган на ПРСР 2014-2020
126.	Правописание Ь в инфинитиве, в форме 2 лица единственного числа после шипящих	1	0	0	15.03.2023	Письменный контроль;
127.	Правописание Ь в инфинитиве, в форме 2 лица единственного числа после шипящих. Практикум	1	0	0	16.03.2023	Практическая работа;
128.	Сочинение-повествование	1	0	0	17.03.2023	Сочинение;
129.	Правописание гласной перед суффиксом -Л- в формах прошедшего времени глагола	1	0	0	20.03.2023	Письменный контроль;
130.	Правописание гласной перед суффиксом -Л- в формах прошедшего времени глагола. Практикум	1	0	0	21.03.2023	Практическая работа;
131.	Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами	1	0	0	22.03.2023	Письменный контроль;
132.	Нормы постановки ударения в глагольных формах	1	0	0	23.03.2023	Устный опрос;
133.	Нормы словоизменения глаголов	1	0	0	24.03.2023	Устный опрос;
134.	Правописание корней с чередованием Е // И	1	0	0	03.04.2023	Письменный контроль;
135.	Правописание корней с чередованием Е // И. Практикум	1	0	0	04.04.2023	Практическая работа;
136.	Повторение по теме "Глагол". Проверочная работа	1	1	0	05.04.2023	Контрольная работа; Тестирование;
137.	Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Знаки препинания и их функции	1	0	0	06.04.2023	Устный опрос;
138.	Словосочетание и его признаки. Основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные, наречные). Средства связи слов в словосочетании	1	0	0	07.04.2023	Устный опрос;
139.	Синтаксический анализ словосочетаний	1	0	0	10.04.2023	Практическая работа;
16. Obszar Inteligentnych Specjalizacji Województwa Dolnośląskiego, w ramach której planowana jest realizacja Usługi (należy zaznaczyć jedną lub kilka opcji, w zależności od zakresu Projektu)	o Branża chemiczna i farmaceutyczna o Mobilność przestrzenna o Żywność wysokiej jakości o Surowce naturalne i wtórne o Produkcja maszyn, urządzeń, obróbka materiałów o Technologie Informacyjno-Komunikacyjne (ICT)
17. Podobszar Inteligentnych Specjalizacji Województwa Dolnośląskiego, w ramach którego planowana jest realizacja Usługi
BRANŻA CHEMICZNA I FARMACEUTYCZNA: o Opracowywanie i rozwój innowacyjnych technologii pozyskiwania i wytwarzania: substancji aktywnych, mieszanin z wykorzystaniem substancji aktywnych i pomocniczych, substancji pomocniczych, w obszarze branży chemicznej i farmaceutycznej, w tym dla medycyny, weterynarii, kosmetologii, chemii gospodarczej i chemii profesjonalnej. o Opracowanie i rozwój innowacyjnych metodologii syntetycznych, technologii i procesów chemicznych. o Opracowanie, rozwijanie i wdrażanie innowacyjnych produktów leczniczych, wyrobów medycznych, kosmetyków, chemii gospodarczej i chemii profesjonalnej. o Opracowanie innowacyjnych materiałów, biomateriałów i chemikaliów specjalistycznych. o Opracowywanie, rozwijanie i wdrażanie leków biologicznych oraz metod ich wytwarzania i charakteryzacji. o Badanie mechanizmu oddziaływania substancji aktywnych na organizm ludzki. o Opracowanie innowacyjnych procesów i technologii wytwarzania produktów leczniczych, kosmetyków, wyrobów medycznych oraz innych materiałów mających zastosowanie w medycynie i weterynarii, produktów chemii gospodarczej, produktów chemii profesjonalnej i produktów biobójczych. o Innowacyjne sposoby dostarczania substancji aktywnych. o Projektowanie, wytwarzanie i wdrażanie innowacyjnej infrastruktury w tym specjalistycznego sprzętu, urządzeń i linii produkcyjnych dla branży chemicznej, farmaceutycznej i medycznej. o Projektowanie i wytwarzanie wyrobów nanotechnologicznych. o Projektowanie i rozwój nowych technik analitycznych i diagnostycznych. o Projektowanie i wdrażanie nowych metod badań aplikacyjnych. o Rozwijanie i wdrażanie zaawansowanych technologii medycznych, w tym terapii komórkowych, na potrzeby rozwoju medycyny spersonalizowanej.
MOBILNOŚĆ PRZESTRZENNA o Urządzenia i podzespoły dla środków transportu o Obiekty bezzałogowe, w tym autonomiczne o Źródła napędu i zasilania o Elektromobilność o Poprawa bezpieczeństwa transportu o Systemy i podzespoły dla branży kosmicznej

Strona 3 z 9

Granty na innowacje dla MŚP

Projekt dofinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Działania 1.2.C.b Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego 2014-2020
[21.] 25. Change in personnel status, including but not limited to, appointed, deceased, decrease, demoted, dismissed, increase, promoted, resigned, retired, terminated and transfer; [and;] [22.] 26. Whether such employee was previously employed by the city of New York [.] ; 27. Total amount of leave taken; 28. Total amount of overtime pay per employee, where applicable; 29. Estimated amount of annual employee benefits paid per civil service titles; and 30. All data sets made available in all prior years pursuant to this section, except that the unique identifier requireed by subdivision b shall only be required for data sets provided for 2024 and thereafter. c. The data collected pursuant to subdivision b shall include pedagogues of the department of education. Such data may be provided in the format in which it is retained by the department of education. [c.] d. No later than 90 days following receipt of the data collected pursuant to subdivision b of this section, the department of citywide administrative services shall provide such data to the office of data analytics. [d.] e. All agencies shall cooperate with the department as may be necessary and proper to ensure compliance with this subdivision. The department may request from any agency, including the office of payroll administration and financial information services agency, information it deems necessary to enable it to properly carry out its functions. [e.] f. The commissioner may promulgate such rules as are necessary to carry out the provisions of this section. § 3. This local law takes effect immediately.

7
14

Код	Компоненти освітньої програми (дисципліни, проєкти/роботи, практика, кваліфікаційна робота)	Кількість кредитів ЄКТС	Форма контролю
ОК 21	Основи стандартизації і контролю якості продукції та послуг	3,5	екзамен
ОК 22	Схемотехніка аналогових і цифрових пристроїв обробки сигналів	8,5	залік, екзамен
ОК 23	Економічна теорія	3	екзамен
ОК 24	Інтелектуальні сенсорні системи	4,5	екзамен
ОК 25	Метрологічна надійність засобів інформаційно- вимірювальної техніки	4,5	залік
Курсова робота - Метрологічна надійність засобів інформаційно-вимірювальної техніки	1	захист
ОК 26	Виробнича практика	4,5	залік
ОК 27	Оцінка відповідності засобів вимірювальної техніки регламентам і стандартам	3,5	екзамен
ОК 28	Кваліметрія та системи управління якістю	4,5	залік
Курсова робота - Кваліметрія та системи управління якістю	1	захист
0К 29	Економіка за видами діяльності	3	залік
0К 30	Проєктування вимірювальних систем	3,5	залік
Курсова робота - Проєктування вимірювальних систем	1	захист
ОК 31	Переддипломна практика	4,5	залік
ОК 32	Дипломне проєктування	12	захист
Всього за НОРМАТИВНОЮ ЧАСТИНОЮ:	176	-
ВИБІРКОВА ЧАСТИНА
ВК	Вибіркові дисципліни	64
-	Всього за ВИБІРКОВОЮ ЧАСТИНОЮ:	64	-
Разом за навчальним планом	240	-

Позначення та скорочення, наведені в таблиці: ОК – обов’язкова компонента; ВК – вибіркова компонента. Оволодіння програмою оцінюються в кредитах і здобувач вищої освіти за першим (бакалаврським) рівнем вважається таким, що успішно виконав індивідуальний план, якщо він набрав не менше 240 кредитів.