ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- электронной форме с ЕПГУ и/или РПГУ;
- - возможность получения заявителем сведений о ходе выполнения заявления о предоставлении муниципальной услуги с помощью ЕПГУ и/или РПГУ;
- - возможность получения заявителем уведомлений о предоставлении муниципальной услуги с помощью ЕПГУ и/или РПГУ;
- 2.25.2. Основными показателями качества предоставления муниципальной услуги является:
- - наличие муниципальных служащих Администрации в целях соблюдения установленных Административным регламентом сроков предоставления муниципальной услуги;
- - отсутствие жалоб на действия (бездействие) муниципальных служащих и на корректное (невнимательное) отношение муниципальных служащих Администрации к заявителям;
- - достоверность предоставляемой заявителям информации о сроках, порядке предоставления муниципальной услуги, документах, необходимых для ее предоставления;
- - отсутствие нарушений установленных сроков в процессе предоставления муниципальной услуги;
- - отсутствие заявлений в суд по обжалованию действий (бездействия) и решений Администрации, принимаемых при предоставлении муниципальной услуги, по итогам рассмотрения которых вынесены судебные решения об удовлетворении (частичном удовлетворении) требований заявителей;
- - возможностью получения информации о ходе предоставления муниципальной услуги, в том числе с использованием ЕПГУ и/или РПГУ.
- 2.25.3. Взаимодействие заявителя с должностными лицами Администрации, ответственного за делопроизводство (далее – должностные лица, ответственные за прием и регистрацию документов и направлению (выдачу) документов) осуществляется:
- - при подаче заявления о предоставлении муниципальной услуги способом, предусмотренным пунктом 2.12. настоящего Административного регламента;
- - для получения результата предоставления муниципальной услуги, в случае подачи запроса о предоставлении муниципальной услуги способами, предусмотренный пунктом 2.12. настоящего Административного регламента;
- 2.25.4. Информация о ходе предоставления муниципальной услуги размещается на официальном сайте Администрации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», ЕПГУ и/или РПГУ, а также предоставляется непосредственно работниками Администрации по телефонам для справок, предусмотренным пунктом 1.4. настоящего Административного регламента.
- 2.25.5. Прием от заявителя заявления (уведомления) и документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, информирование о порядке и ходе предоставления услуги и выдача результата муниципальной услуги через многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг в Республике Саха (Якутия) Администрацией не осуществляется.
- 2.26. Получение муниципальной услуги посредством комплексного запроса не осуществляется.
- 2.27. Возможность получения муниципальной услуги по экстерриториальному принципу отсутствует.

##### Требования, учитывающие особенности предоставления муниципальной услуги в электронной форме

- 2.28. При предоставлении муниципальной услуги в электронной форме осуществляются:
1. Законодательство о предоставлении государственных и муниципальных услуг основывается на КонституцииКыргызской Республики, законе, регулирующем административную деятельность, и состоит из настоящего Закона и иных нормативных правовых актов Кыргызской Республики, принятых в соответствии с настоящим Законом. В случае возникновения коллизий с другими нормативными правовыми актами, обладающими равной юридической силой с настоящим Законом, при отсутствии противоречий с нормативными правовыми актами с более высокой юридической силой в части предоставления государственных и муниципальных услуг применяются положения настоящего Закона.

- 2. В сфере государственных и муниципальных услуг применяются нормы вступивших в установленном законом порядке в силу международных договоров, участницей которых является Кыргызская Республика.

#### Статья 3. Основные понятия, используемые в настоящем Законе

В настоящем Законе используются следующие понятия: административный регламент государственной и муниципальной услуги - документ, регламентирующий сроки и последовательность регламент государственной и муниципальной услуги - документ, регламентирующий сроки и последовательность административных процедур (действий) исполнителя государственной или муниципальной услуги, необходимых для предоставления государственной и муниципальной услуги, включая межведомственное взаимодействие при его наличии; базовый реестр муниципальных услуг реестр муниципальных услуг - утвержденный минимальный перечень муниципальных услуг, предоставляемых физическим и юридическим лицам муниципальными учреждениями на бесплатной и платной основе, в соответствии с полномочиями, установленными законодательством Кыргызской Республики; государственная услуга услуга - результат деятельности государственных учреждений, осуществляемой в рамках их компетенции по исполнению запроса физических и юридических лиц и направленной на реализацию прав, удовлетворение законных интересов потребителей услуг, либо исполнение обязанностей, возникающих в результате гражданско-правовых отношений; государственное или муниципальное учреждение или муниципальное учреждение - организация, созданная государственным органом или органом местного самоуправления для осуществления управленческих, социально-культурных или иных функций некоммерческого характера и финансируемая им полностью или частично; дополнительный перечень муниципальных услуг перечень муниципальных услуг - утвержденный перечень муниципальных услуг, предоставляемых физическим и юридическим лицам муниципальными учреждениями на бесплатной и платной основе, который формируется сверх базового реестра муниципальных услуг с учетом особенностей каждой административно-территориальной единицы, исходя из возможностей местного бюджета; единое окно окно - способ организации и предоставления государственных и муниципальных услуг в одном месте, начиная от подачи заявления до получения результатов оказания услуги в одном учреждении; единый реестр государственных услуг реестр государственных услуг - систематизированный перечень государственных услуг, предоставляемых потребителям государственными учреждениями на бесплатной или платной основе, утверждаемый
- c. Organizácia uznáva práva pracovníkov na zapojenie sa do zákonných činností spojených so založením alebo pripojením sa k organizácii pracovníkov alebo aj práva zdržať sa uvedeného a nediskriminuje alebo netrestá pracovníkov za uplatňovanie týchto práv
- d. Organizácia rokuje so zákonne založenými organizáciami pracovníkov a/alebo riadne vybranými zástupcami v dobrej viere a s maximálnym úsilím dosiahnuť dohodu o kolektívnom vyjednávaní
- e. Kolektívne zmluvy sa uplatňujú tam, kde existujú.

### Zodpovedný/á za základné pracovné požiadavky FSC je xxx.

- 7.3. (CoC 1.6) Organizácia pravidelne aktualizuje sebahodnotenie ohľadne základných pracovných požiadaviek FSC (Príloha 6). Sebahodnotenie sa aktualizuje pri akýchkoľvek zmenách ktoré sa dotýkajú práv pracovníkov a minimálne raz ročne. Aktualizované sebahodnotenie ohľadne základných pracovných požiadaviek FSC sa pred auditom zasiela certifikačnej organizácii.

### Zodpovedný/á za sebahodnotenie ohľadne základné pracovných požiadaviek FSC je xxx.

## 8. Riešenie sťažností

### 8.1 (CoC 1.7) Organizácia musí zabezpečiť, že prijaté sťažnosti, ktoré sa vzťahujú k zhode s aplikovateľnými požiadavkami certifikácie spracovateľského reťazca a vzhľadom k rozsahu certifikácie organizácie, budú adekvátne zohľadnené , vrátane nasledovných bodov: a. potvrdenie prijatia sťažnosti sťažovateľovi do dvoch týždňov od doručenia sťažnosti; b. vyšetrenie sťažnosti a špecifikácia navrhovaných akcií v reakcii na sťažnosť do troch mesiacov. Ak je na ukončenie prešetrovania potrebné viac času, oznámi sa to sťažovateľovi a certifikačnej organizácii; c. prijatie vhodných opatrení zamerných na odstránenie a akýchkoľvek nedostatkov v zistených v procesoch, ktoré ovplyvňujú súlad s požiadavkami certifikácie; d. oznámenie sťažovateľovi a certifikačnej organizácii, keď sa sťažnosť považuje za úspešne vyriešenú a uzavrenú.

### Zodpovedný/á za riešenie sťažností je xxx.

## 9. Nezhodné výrobky (CoC 1.8)

8
Tematy prac dyplomowych dla studentów studiów I stopnia

PROMOTOR	TEMAT	Dostępność tematu
dr hab. Olesia Afanasieva, prof.UP	Tworzenie aplikacji mobilnej do analizy i przetwarzania danych w trybie rzeczywistym ze stron internetowych w systemie Android	zajęty
dr hab. Wojciech Bąk – prof. UP	Szerokopasmowa spektroskopia dielektryczna jako narzędzie badań dynamiki sieci krystalicznej.
dr inż. Piotr Czaja	Projekt i wykonanie miernika parametrów elektrycznych lamp próżniowych
dr inż. Piotr Czaja prom. Pomocniczy dr inż. Wiktor Hudy	Kompatybilność elektromagnetyczna w zagadnieniach inżynierii bezpieczeństwa.	zajęty
dr inż. Wiktor Hudy prom. Pomocniczy dr inż. Piotr Migo	Zaprojektowanie i wykonanie aplikacji internetowej przeznaczonej do recenzowania gier komputerowych	zajęty
dr inż. Wiktor Hudy	Projekt, budowa i realizacja działka elektromagnetycznego o energii maksymalnej do 17J.	zaęty
Zaprojektowanie i wykonanie automatycznego przełącznika optycznego SPDIF z priorytetem wejść
Zaprojektowanie i wykonanie sterowania kosiarką do trawy przy użyciu technologii bluetooth
Budowa i badanie lampowego wzmacniacza słuchawkowego
Budowa i badanie lampowego przedwzmacniacza gramofonowego
Projekt, budowa i badanie dwudrożnych kolumn głośnikowych
седания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от 02.06.2020 г.). Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред. Феде- рального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социо- культурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного ува- жения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде». При разработке формулировок личностных результатов учет требований Закона в части формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти за- щитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и тра- дициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде, бе- режного отношения к здоровью, эстетических чувств и уважения к ценностям семьи, является обя- зательным.

Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы)	Код личностных ре- зультатов реализации программы воспитания
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.	ЛР 1
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и террито- риальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольче- ства, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельно- сти общественных организаций.	ЛР 2
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам граждан- ского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей суб- культур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий со- циально опасное поведение окружающих.	ЛР 3
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осо- знающий ценность собственного труда. Стремящийся к формирова- нию в сетевой среде личностно и профессионального конструктив- ного «цифрового следа».	ЛР 4
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, историче- ской памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой ро- дине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.	ЛР 5
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.	ЛР 6
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважаю- щий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во	ЛР 7
2

#### ЛИСТ ПОГОДЖЕННЯ

освітньо-професійної програми

РІВЕНЬ ВИЩОЇ ОСВІТИ	перший (бакалаврський)
ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ	15 «Автоматизація та приладобудування»
СПЕЦІАЛЬНІСТЬ	152 «Метрологія та інформаційно- вимірювальна техніка»
КВАЛІФІКАЦІЯ	бакалавр з метрології та інформаційно- вимірювальної техніки
Спеціалізація (за наявності)	––––
Професійна кваліфікація (за наявності)
Розробники програми:
1. Сніжной Г.В., д. т. н., доцент, зав. кафедри, гарант програми
2. Василенко О.В., к.т.н., доцент
3. Томашевський О.В., к.т.н., доцент
4. Степаненко С.М., к.т.н., доцент, начальник відділу стандартизації ДП «Запорізьке машинобудівне конструкторське бюро «Прогрес»ім. академіка О.Г. Івченко»,

ВНЕСЕНО
Кафедрою	Мікро- та наноелектроніки
Протокол №	8	від
Завідувач кафедри	Геннадій СНІЖНОЙ
ПОГОДЖЕНО
Вченою радою факультету	Радіоелектроніки і телекомунікацій
Протокол №	__	від	__ ______ 2022 р.
Голова вченої ради	Владислав КАБАК

НАДАНО ЧИННОСТІ ТА ВВЕДЕНО У ДІЮ
Наказ ректора №	від
######### Appendix 2

######### Examples of Educational Consequences

Behaviour	Rule Broken	Educational Consequences
Shouting out	Ready Respect	Deliberate practice at break time
Not completing work	Ready	Complete work at either break or lunchtime
Saying unkind words	Respect	Write a letter of apology
Talking in the line	Ready Respect	Children practise walking up and down the corridor at break/lunchtime
Make a mess	Ready Respect	Child cleans up the mess
Break something	Respect	Repair/replace and apologise. Write a poster about the meaning of respect
Talking over others	Respect	Deliberate practise/written reflection
Spitting on tables	Respect Safe	Clean the tables

######### Examples of Protective Consequences

Behaviour	Rule Broken	Protective Consequence
Hurting someone	Safe Respect	Loss of break times
Shadow an adult who can point out examples of good behaviour
Separate break times
Differentiated teaching space
Removal
Safe Respect	Suspension

All consequences should be derived though logic and naturally follow an action.

Isle of Ely Primary School Behaviour Policy September 2022 Version: 1.0 Page 10 of 11
ovplyvňujú vašu schopnosť dodržiavať indikátor 7.3.
f) Priložte vyhlásenie o zásadách alebo vyhlásenie vyhotovené Vašou organizáciou, ktoré obsahuje indikátor 7.3.

########## Diskriminácia v zamestnaní a pri výkone práce

Požiadavka	Otázky	Odpoveď
7.4 Organizácia zabezpečí, aby nedochádzalo k diskriminácii v zamestnaní a pri práci. 7.4.1 Postupy v zamestnaní a pri práci sú nediskriminačné.	a) Spĺňa Vaša organizácia indikátor 7.4? Ak áno, pokračujte na otázke c)
b) Ak je vaša odpoveď pri otázke a) nie, prosím opíšte, ako alebo prečo vaša organizácia nedodržiava indikátor 7.
c) Uveďte, ako vaša organizácia vie, že v prípade osôb, ktoré zamestnáva na certifikovanej prevádzkarni/prevádzkarniach spĺňa článok 7.4.
d) Uveďte všetky dokumenty a ďalšie záznamy (a kde sa nachádzajú), ktoré dokazujú, že spĺňate indikátor 7.4
e) Uveďte všetky právne záväzky, ktoré by podľa Vás mohli mať vplyv na Vašu schopnosť dodržiavať indikátor 7.4. Popíšte ich a uveďte, ako ovplyvňujú vašu schopnosť dodržiavať indikátor 7.4.

38
1	2	3
случаях значение реквизита не указывается
36	НДС	Указывается ставка налога на добавленную стоимость
37	Должность руководителя (уполномоченног о им лица)	Указывается наименование должности руководителя или уполномоченного им лица
38	ФИО (отчество при наличии) руководителя (уполномоченног о им лица)	Указывается расшифровка подписи руководителя (уполномоченного лица), с указанием фамилии и инициалов
39	Подпись руководителя (уполномоченног о им лица)	В распоряжении на бумажном носителе проставляются подпись руководителя (уполномоченного им лица) плательщика согласно заявленным образцам в карточке образцов подписей
40	Должность главного бухгалтера (уполномоченног о руководителем лица)	Указывается наименование должности главного бухгалтера (уполномоченного лица)
41	ФИО (отчество при наличии) главного бухгалтера (уполномоченног о руководителем лица)	Указывается расшифровка подписи главного бухгалтера (уполномоченного лица) с указанием фамилии и инициалов
42	Подпись главного бухгалтера (уполномоченног о руководителем лица)	В распоряжении на бумажном носителе проставляются подпись главного бухгалтера (уполномоченного руководителем лица) плательщика согласно заявленным образцам в карточке образцов подписей
43	Должность	Указывается должность работника,
R Harvey Drainage Ltd. At the parish meeting in March the parish council decided further quotations will need to be sought as Trevor May’s quotation for a linear soak away was considered not suitable. Clerk has arranged for a quotation from RSR Drainage and is due a 20th visit on Friday, April. The Clerk has now received a quote from Landscape Services. Parish Council considered the quotes and how the work is to be funded and what contribution the Post Office and residents can make. Clerk has requested KCC Ward Members Grant application from Charlie Simkins to seek funding towards the cost of the drainage and pot hole repairs.

Decision: The Parish Council has agreed to go with R Harvey Drainage Ltd quotation subject to impending quotation from RSR Drainage. It was agreed for the Parish Council to fund £500 towards the cost and the remainder to come from KCC grant application and contributions from the post office and local residents.

### Items for Information

### GDPR

Clerk is in the process of going through the tool kit on KALC’s website and updating policies and procedures. Clerk is working on the impact statement and will have it ready for approval at the next parish meeting. Clerk has attended the Encryption workshop at Ditton. The outcome of the training session and further information will be issued in the forthcoming weeks that Councillors should have a separate email account for the parish council and not to use their own personal email. Further details to follow.

### Faversham Road Footpath

Clerk has received an email from KCC Highways Definition Department regarding the plan of the land Clarendon Homes and showing dotted line indicating how much of the verge belongs to Highways. There are no clear measurements i.e. how wide the verge is. Clerk has asked KCC for further details on the width of the verge but as yet has not received a reply. We have received an email from Vicky Harvey KCC Road Safety Team stating in terms of support, they can help implement Walking Buses, can provide practical pedestrian training for Key Stage 1 children and deliver cyclist training in schools to see if she would arrange for her team to meet the school to discuss these things, although Vicky admits this may not be possible due to the issues the parish council have raised regarding safety along Faversham Road.

Vicky understands the issue appears to be highlighted around the need for a footway and that the land can’t be acquired seems very regrettable. Unfortunately unable to have any direct involvement with as it appears related to planning approval (Ashford BC) and physical highway measures (KCC), both of which are not within remit of education, training and publicity.

Vicky reaffirms that the responsibility for getting children safely to school sits with parents/carers and where appropriate the County Council does provide facilities to support this parental responsibility (crossing patrols, formal crossing facilities, etc.), but of course none of this removes parental responsibility.
1.Социальный анализ семей воспитанников: Полные - 199 Неполные -	Полные - 232 Неполные - 56 Многодетные- 11 Опекуны - 0
2. Возрастной анализ родителей:	До 25 лет – 37 26-35 лет - 476 36-45 лет- 79 Свыше 45 лет - 10
3. Образовательный уровень:	Высшее – 276 Среднее специальное – 266
4. Социальный статус семей:	Рабочие – 254 Служащие – 181 Пенсионеры – 0 Не работающие- 71

В дошкольном учреждении организована работа консультационной службы специалистов для родителей воспитанников. Также осуществляется консультирование жителей микрорайона по вопросам получения дошкольного образования.

Специалист	День недели	Время
Заведующий	Среда	14.00-18.00
Старший воспитатель	Вторник	16-00–17-00
Педагог-психолог	Четверг	16.00-18.00

Управление МБДОУ д/с «Уголек» осуществляется в соответствии с ФЗ РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, настоящим Уставом. Непосредственное руководство образовательным учреждением осуществляет заведующий Сухаревская М.А.
- e. informovať organizáciu v lehote 10 pracovných dní, ak je dodávateľom ktorý je uvedený v zozname organizácií vylúčených pre spoluprácu s FSC (disassociated from FSC), súlade s politikou FSC-POL-01-004, a preto je neoprávnený poskytovať outsourcingové služby organizáciám certifikovaným FSC.
- 18.5. (CoC 13.5) Organizácia poskytne písomné postupy svojim subdodávateľom, ktoré zabezpečia nasledujúce: a. materiál spadajúci pod zodpovednosť subdodávateľa nesmie byť zmiešaný alebo kontaminovaný akýmkoľvek iným materiálom počas outsourcovanej činnosti; b. subdodávateľ vedie záznamy o vstupoch, výstupoch a dodacích dokladoch spojených so všetkými materiálmi, na ktoré sa vzťahuje zmluva o outsourcingu; c. Ak subdodávateľ označuje FSC na výrobok v mene organizácie, subdodávateľ može označiť len výrobky spôsobilé na základe zmluvy o outsourcingu.
- 18.6. (CoC 13.6) Organizácia si musí zachovať legálne vlastníctvo všetkých materiálov počas outsourcingu.
- 18.7. (CoC 13.7) Organizácia musí identifikovať faktúry vzťahujúce sa k materiálu odoslaného na outsourcing podľa bodu 10.1. Dodávatelia nie sú povinní identifikovať faktúry vzťahujúceho sa k materiálu po outsourcingu.
- Osoba zodpovedná za dodržanie postupov ohľadne outsourcingu je xxx.

## 19. Spôsobilosť pre získanie single (jednotlivej) certifikácie (CoC 1.2)

19.1 (CoC 14.1) Organizácia je oprávnená na získanie jednotlivej certifikácie CoC, ak rozsah certifikátu zahŕňa jednotlivé miesta alebo viaceré miesta (dve alebo viac), ktoré spĺňajú nasledujúce kritériá: a. Jedno miesto v rámci jednotlivého certifikátu CoC: i. koná ako držitel certifikátu; ii. zodpovedá za fakturáciu certifikovaných a necertifikovaných materiálov alebo výrobkov na ktoré sa vzťahuje rozsah certifikátu pre externých klientov; iii. kontroluje používanie ochranných známok FSC. b. Všetky miesta, ktoré spadajú do pôsobnosti jednotlivého certifikátu: i. fungujú pod spoločnou vlatníckou štruktúrou; ii. sú riadené pod priamou kontrolou držiteľa certifikátu; iii. sú v exkluzívnych obchodných vzťahoch medzi sebou pre výstupné materiály alebo výrobky, na ktoré sa vzťahuje rozsah osvedčenia; iv. nachádzajú sa v rovnakej krajine.

17