ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Dear Parents,

You are receiving this letter because your son has expressed interest in joining the wrestling team for the winter season of 2014-15.

Please complete the following tasks by NOVEMBER 3 (MON), 2014:

Go Go to and fill out the “Forms Required Before the Season for All Parents (high school & middle school)”. There are 3 forms you must fill out:

- 1. Base release form
- 2. Parents Information Form
- 3. Supporter Base Entry Form

There are two season-opening events scheduled for you. We hope you can make your best effort to attend these events as parent engagement is essential to a successful program.

######### November 7 (Fri), 2014 – Orientation Night for Wrestlers and Parents – 3:30pm in room 313

The orientation will cover:

- • Introduction to the wrestling program and season schedule presented by Coach Yabui
- • Health & Nutrition: how to cut weight correctly presented by Nurse McCoy
- • What to do with injuries presented by Coach Yabui
- • Athletic performance and gears presented by Under Armour representative (opportunity for wrestlers to order necessary gear for a discounted price)
- • Team apparel sales (please bring cash to purchase last year and this year’s team apparels)

######### November 8 (Sat), 2014 – Wrestlers, Parents, and Alumni Events

- 10:00 – 12:00 in the MPR (North)

######### Team practice; parents are invited to come and watch

- 12:00 – 13:00 in the MPR (North)

######### Introduction to wrestling and rules for parents

- 13:00 – 15:00 in the cafeteria

######### Season Kick-Off Luncheon with wrestlers and parents; 1000 yen fee/person

- 19:00 – 21:00 location TBA

######### Parents & Alumni Night

PAGE 1
###### ¡Buen trabajo!

###### Gracias por tu esfuerzo.

##### Para saber más:

Lecturas
против привреде и кривично дело примања мита; 2) Извод из казнене евиденције Посебног одељења за организовани криминал Вишег суда у Београду, којим се потврђује да правно лице није осуђивано за неко од кривичних дела организованог криминала; 3) Извод из казнене евиденције, односно уверење надлежне полицијске управе МУП-а, којим се потврђује да законски заступник понуђача није осуђиван за кривична дела против привреде, кривична дела против животне средине, кривично дело примања или давања мита, кривично дело преваре и неко од кривичних дела организованог криминала (захтев се може поднети према месту рођења или према месту пребивалишта законског заступника). Уколико понуђач има више законских заступника дужан је да достави доказ за сваког од њих. Предузетници и физичка лица: и физичка лица: Извод из казнене евиденције, односно уверење надлежне полицијске управе МУП-а, којим се потврђује да није осуђиван за неко од кривичних дела као члан организоване криминалне групе, да није осуђиван за кривична дела против привреде, кривична дела против животне средине, кривично дело примања или давања мита, кривично дело преваре (захтев се може поднети према месту рођења или према месту пребивалишта).

####### Докази не могу бити старији од два месеца пре отварања понуда.

1)Чл. 75. ст. 1. тач. 4) ЗЈН, услов под редним бројем 3. наведен у табеларном приказу обавезних услова - Доказ: Уверење Пореске управе Министарства финансија да је измирио доспеле порезе и доприносе и уверење надлежне управе локалне самоуправе да је измирио обавезе по основу изворних локалних јавних прихода или потврду надлежног органа да се понуђач налази у поступку приватизације.

Понуђачи који су регистровани у Регистру понуђача који води Агенција за привредне регистре не достављају доказе о испуњености услова из члана 75. став 1. тачке 1) до 4) ЗЈН, сходно чл. 78. ЗЈН.

Уколико је доказ о испуњености услова електронски документ, понуђач доставља копију електронског документа у писаном облику, у складу са законом којим се уређује електронски документ. Ако се у држави у којој понуђач има седиште не издају тражени докази, понуђач може, уместо доказа, приложити своју писану изјаву, дату под кривичном и материјалном одговорношћу оверену пред судским или управним органом, јавним бележником или другим надлежним органом те државе. Ако понуђач има седиште у другој држави, наручилац може да провери да ли су документи којима понуђач доказује испуњеност тражених услова издати од стране надлежних органа те државе.

6/25

Конкурсна документација –преговарачки поступак без објављивања позива за подношење понуда ЈН 11/2019
International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights 1966, the UN Convention on the Rights of the Child 1989, the Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women 1979 and the Framework Convention for the Protection of National Minorities 1995), with a particular jurisdictions.12 focus on what can be learnt from other However, it is our view that lessons need to be learnt from the Northern Ireland Bill of Rights process and that this should not be seen as an opportunity for well established lobbying and interest groups to dominate the agenda. In particular, there is a need to ensure that proposals are informed by evidence rather than rhetoric. It is our view that the Commission should consider commissioning research into the extent to which the needs of the poorest and most marginalized individuals in society are adequately addressed under the rights provisions in the ECHR/HRA. Such research could consider the extent to which additional entrenched rights would help address these needs.

It might be thought that the area of criminal process is one that is well-suited for the elaboration of new rights guarantees for inclusion in a UK Bill of Rights. Much of the demand for a domestic Bill of Rights has arisen as a result of perceived failings of the ECHR in the criminal justice area, particularly in relation to jury trial and the treatment of prisoners. In fact, the impact of the ECHR on our criminal justice processes, as in many other countries, has been almost entirely beneficial. The European Court of Human Rights has frequently expressed support for the concept of jury trial (see eg. Taxquet v Belgium)13 and has been highly influential in humanising and modernising attitudes to imprisonment in the UK, consistently with the 2006 European Prison Rules. The fair trial provisions contained in Article 6 of the ECHR are by far the most frequently invoked sections of the Convention in the European Court of Human Rights’ caselaw and have proved influential around the world. Its well known deficiencies in the 1950s drafting (no rights for victims, no right of silence, no right to appeal etc) have nearly all been rectified by subsequent caselaw and no longer present significant difficulties.

In an era of internationally mobile crime and international co-operation in policing and enforcement practices, we have a strong collective interest in ensuring universal rights respecting criminal procedure everywhere rather than in just one jurisdiction. This is the approach which is increasingly being adopted around the world, notably in Europe through the Stockholm Process, requiring all states to adopt baseline due process provisions. The global influence of the ECHR, itself a creation of British ideas about criminal process rights, has been formidably strengthened by UK support and our view is that the challenge of protecting individuals against oppressive procedure continues to demand an international rather than a purely domestic approach.
etc. without the need of a paper signature. However, if national legislations or institutional regulations require paper signatures, a signature box can be added where needed.

### AFTER THE MOBILITY

### Traineeship Certificate by the Receiving Organisation/Enterprise (Table D)

After the mobility, the Receiving Organisation/Enterprise should send a Traineeship Certificate to the trainee and Sending Institution, normally within five weeks after successful completion of the traineeship. It can be provided electronically or through any other means accessible to the trainee and the Sending Institution. The Traineeship Certificate will contain at least the information in Table D. The actual start and end dates of the traineeship programme should be included according to the following definitions:

- - The start date of the traineeship period is the first day the trainee has been present at the Receiving Organisation/Enterprise to carry out his/her traineeship. For example, this could be the first day of work, a welcoming event organised by the Receiving Organisation/Enterprise, an information session for trainees with special needs, a language and intercultural course organised either by the Receiving Organisation/Enterprise or other organisations (if the Sending Institution considers it relevant for the mobility).
- - The end date of the traineeship period is the last day the trainee has been present at the receiving Organisation/Enterprise to carry out his/her traineeship, not his actual date of departure.

### Transcript Transcript of Records and at the Sending Institution

The Sending Institution should recognise the traineeship according to the provisions in Table B. If applicable, the Sending Institution should provide the Transcript of Records to the trainee or record the results in a database (or other means) accessible to the student, normally five weeks after receiving the Traineeship Certificate, without further requirements than those agreed upon before the mobility. The Transcript of Records will contain at least the information that the Sending Institution committed to provide before the mobility in the Learning Agreement, i.e. the number of ECTS credits (or equivalent) awarded and the grade given (which can be expressed in the form of pass/fail).

### Diploma Supplement

The information contained in the Traineeship Certificate from the Receiving Organisation/Enterprise should also be included in the Diploma Supplement produced by the Sending Institution (at least for Sending Institutions located in Programme Countries), except if the trainee is a recent graduate. It is also recommended to record the traineeship in the trainee's Europass Mobility Document (if applicable), particularly in the case of recent graduates, and in any case when the Sending Institution had committed to do so before the mobility.

## 4
Autor: Claudia Patricia Krieger, Online Marketing

Herausgeber: comselect GmbH

Veröffentlichung: März 2021

Lesedauer: 3 Minuten

\_\_\_\_\_\_\_

EHR-Integration

Die Salesforce Health Cloud kann mit in den bestehenden Gesundheitsakten (EHR) integriert werden, sodass ein Überblick über alle Aufgaben und Ziele, die zu den verschiedenen Pflegeplänen gehören, auf einer einheitlichen Plattform sichtbar gemacht werden. Dabei können Gesundheitsakten auch mit verbesserter Effizienz verwaltet werden. Durch die Integration mit der elektronischen Patientenakte (EPA) oder unternehmenseigenen klinischen Systemen können außerdem alle patientenbezogenen Daten auf einer einzigen Plattform zusammengeführt werden. Dies verbessert vor allem die Effizienz der Dienste und die Organisation innerhalb des Unternehmens.
- 1. Санитарно-технологические требования к кухонной посуде.
- 2. Санитарно-технологические требования к таре.
- 3. Санитарно-технологические требования к столовой посуде.

ЗАДАНИЕ (теоретическое) №29 Письменный опрос.

- 1. Санитарно-эпидемиологические требования к варке продуктов.
- 2. Санитарно-эпидемиологические требования к жарке продуктов.

ЗАДАНИЕ (теоретическое) №30 Письменный опрос

- 1. Санитарно-эпидемиологические требования к приготовлению мясных блюд.
- 2. Санитарно-эпидемиологические требования к приготовлению холодных и сладких блюд.
- 3. Санитарно-эпидемиологические требования к приготовлению мучных кондитерских кремовых изделий.

ЗАДАНИЕ (практическое) №31 Описание санитарных требований при приготовлении пищи.

ЗАДАНИЕ (теоретическое) №32 Устный опрос.

- 1. Как классифицируют моющие средства?
- 2. Каковы правила применения моющих средств, условия и сроки хранения?
- 3. Что такое дезинфекция, каковы правила ее проведения?
- 4. Что такое дезинсекция, каковы правила ее проведения?
- 5. Что такое дератизация, каковы правила ее проведения?

ЗАДАНИЕ (практическое) №33 Приготовление растворов дезинфицирующих и моющих средств.

ЗАДАНИЕ (практическое) №34 Санитарная обработка оборудования и инвентаря после их использования.

ЗАДАНИЕ (теоретическое) №35 Контрольная работа №2
Рисунок Г.2 - Пример выполнения разреза многоэтажного производственного здания
году к количеству запланированных основных мероприятий в муниципальной программе на соответствующий год) (k2)	мероприятий составляет 100 %
Освоение средств за счет всех источников финансирования (федеральный, региональный, муниципальный) (K3)	0,2	5	1	Степень выполнения объемов финансирования муниципальной программы (отношение общего исполненного (кассового) объема финансирования муниципальной программы за отчетный период к плановому уточненному объему) (k3)	1	5	5	Освоение средств по муниципальной программе составило 100%
5
1. Пояснения к оценке 5 "Эффективная муниципальная программа"
2. Выводы: Управление экономики и прогнозирования администрации города Радужный рекомендует обеспечить необходимый уровень финансирования муниципальной программы за счет средств бюджета города Радужный в очередном финансовом году

Исполнитель: Специалист-эксперт отдела
экономического анализа и
прогнозирования
администрации города
Строкинова Наталия Викторовна (34668)25-885,
эл.почта: strokinovanv@admradugny.ru
Learning Project - to be done throughout the week
This project this week aims to provide opportunities for your child to learn more about celebrations. Learning may focus and different types of celebrations that take place and who may celebrate them. It could look at how people celebrate different events differently in other parts of the world. ● Let’s Wonder: How are birthdays celebrated around the world? India China America Africa etc.. maybe there's a particular country they would like to find out about. Create fact files to show the similarities and differences between them. ● Let’s Create: Create a board game that focuses on celebrations. Think about what they can learn from it? Think about how to play the game. Is it going to be a game like Monopoly or Snakes and ladders? Are they going to need a dice? Cards? Characters? etc…. Create a timeline of celebrations in your family- birthdays, first day at school, • Christmas, holidays away with family, Grandparents celebrating VE day 75 years ago. ● Be Active: Why not have a go at recreating some celebrations scene from some sporting events Go Noodle with the family or have a family workout. Fancy a dance? There are lots of dance videos they could try. Dance. Maybe try some Yoga (Cosmic Kids on YouTube is really good and Joe Wicks is doing a daily 30min workout at 9am) Recommendation at least 2 hours of exercise a week. ● Time to Talk: Look through old photos of previous celebrations them and their family have taken part in. What can they remember happened? Why do they and their families celebrate the way they do? ● Understanding Others and Appreciating differences: How many different types of celebrations are there? Who celebrates Christmas? St Patricks? St George? St David? Easter? Eid? Diwali? Chinese New Year? And how? Which celebrations have they taken part in? What usually happens?
## 12. A Társulás általános rendjétől eltérő feladatellátás módja:

A Társulás nem lát el olyan feladatokat, amely az általános rendjétől eltérő lenne. Minden tag részére az általános rend szerint végzi a feladatellátást. A tagok közül egyik tag sem nyújt saját intézménye útján más tag részére szolgáltatást.

## 13. A Társulás szolgáltatásai igénybevételének a társulás által meghatározott feltételei:

A Társulás intézménye útján az óvodai nevelési feladatokat látja el a társult települések, az óvodai körzethatáron (Balatonhenye, Köveskál, Mindszentkálla, Szentbékkálla) belüli települések vonatkozásában. Az Óvoda jobb kihasználtsága érdekében lehetőség van az esetleges szabad kapacitás kihasználására és a körzethatáron kívüli gyermekek felvételére. Ez kizárólag akkor lehetséges, amennyiben körzethatáron belüli igény nem merül fel az óvodai felvételre.

## 14. A Társulás működéséről szóló beszámolási kötelezettség:

14.1. A Társulás bevételeivel és kiadásaival kapcsolatban a tervezési, gazdálkodási, ellenőrzési, finanszírozási, adatszolgáltatási és beszámolási feladatok ellátásáról a Társulás székhelye szerinti önkormányzat Képviselő-testületének hivatala gondoskodik. A hivatal a Társulási Tanács előtt féléves, háromnegyed éves és éves beszámolási kötelezettséget teljesít.

- 14.2. A társulásban résztvevő önkormányzatok polgármestere a saját képviselőtestületének évenként, a költségvetési éves beszámoló keretében ad számot a társulás tevékenységéről, a pénzügyi helyzetről, a társulási cél megvalósulásáról.

14.3. Az Óvoda vezetője munkájáról évente egy alkalommal beszámol a Társulási Tanácsnak.

##### 15. A Társulás működésének ellenőrzési rendje:

A társult önkormányzatok Képviselő-testületei a társulás és annak intézménye működése ellenőrzését célszerűségi és gazdaságossági szempontból a Társulás keretein belül - a belső ellenőr igénybevételével látják el. Az ellenőrzés további jogkörei:

- - a FEUVE rendszeren belül, mely az Óvoda vezetőjének feladata
- - amennyiben a fentieken túl a képviselő-testületek/polgármesterek /a Társulási Tanács valamely egyéb ellenőrzést kíván lefolytatni, akkor az erről szóló döntésben az adott ellenőrzés tárgyának a megjelölésén túl meg kell határozni, hogy az ellenőrzést kinek/kiknek kell végrehajtani.

## 16. A Társulási megállapodás módosításának feltételei, a társuláshoz való csatlakozás:

16.1. A Társulásban részt vevő Képviselő-testületek mindegyikének minősített többséggel hozott döntése szükséges a társulási megállapodás jóváhagyásához, módosításához vagy a társulás megszűntetéséhez.

- 16.2. A társuláshoz csatlakozni akkor lehet, ha a társulni kívánó önkormányzat elfogadja a társulás céljait, hatékonyan közreműködik a köznevelési kötelező feladatok költségkímélő megvalósításában, vállalja a költségek, többletköltségek viselését, továbbá a jelen megállapodásban foglaltakat magukra nézve kötelezőnek ismerik el.

5
## Paşazadə Yaşar\_Biznes və reklam Topic 1. An overview and introduction to Integrated Marketing Communication

- 1) Analyze the role of the Internet in the integrated marketing communications program of a company.Discuss how the Internet can be used to execute the various elements of the promotional mix.

2) Why is it important for those who work in the field of advertising and promotion to understand and appreciate all various integrated marketing communications tools, not just the area in which they specialize?

- 3) Explain how your college or university uses marketing communications to recruit students.

4) Assume you are in charge of advertising a product that is marketed specifically to college students. Identify three contact methods you might use to reach this audience.

5) Discuss how the integrated marketing communications perspective differs from traditional advertising and promotion. What are some of the reasons more marketers and more companies are taking an integrated marketing communications perspective in their advertising and promotional programs?

- 6) Changing lifestyles can create both opportunities and threats for

the marketer.Provide an example of a change in lifestyle that poses a threat to marketers, and one that provides an opportunity.Give an example of a product or brand that has been affected in both of these ways.

## Topic 2. Environmental, regulatory and ethical issues

7)Provide at least 3 green marketing initiatives, and explain in what ways they can be useful? 8)In what ways advertising can be unethic, explain and give examples 9) Explain. What is miscellanous products and why is it unethic to target children via them?

- 10) What are the ethical issues in packaging and branding? Explain and provide examples
retrouvera ce type de couverture sur l’ensemble des constructions du domaine. La trop grande 185515 simplicité des façades amena leur correction en janvier .

######## La construction de la Villa Eugénie (1854-1855)

Les terrains à peine acquis, l’empereur engagea dès le mois d’août 1854 l’implantation du bâtiment et le creusement des fondations même si, comme on l’a dit, le projet de la résidence impériale ne sera arrêté que le mois suivant. Le 8 août, Le Messager de Bayonne informait, dans un zèle un peu précipité sans doute, que Napoléon III s’était rendu le 4 du mois sur le terrain "où quelques ouvriers étaient déjà à l’œuvre sous la conduite de M. Bascary, régisseur des travaux". L’empereur avait fait reculer l’implantation de la villa de 15 mètres. Il donna ordre d’employer tous les ouvriers possibles. Une centaine se trouva sur les lieux dès le lendemain, prétend le journal. Napoléon III les encouragea par une gratification de 5 francs. Le 10 août, le journal assure que l’empereur ne passait pas une journée sans se rendre sur les lieux où 200 ouvriers étaient à la tâche, tel Louis XIV à Versailles et tel qu’il avait ordonné lui-même en 1853 pour le chantier du Louvre en 185516. vue de l’exposition universelle de Le 12 du mois, plusieurs centaines (sic) de soldats, placés sous l’autorité d’un commandant du génie, réalisèrent la nouvelle route d’accès à la résidence, dénommée "route de l’Empereur" ou "de Bayonne", actuelle avenue de la Marne. Le 19, Le Messager indiquait que les travaux étaient « poussés avec toute l’activité possible » et qu’ils seraient achevés d’ici dix mois. Début septembre, des ouvriers, tant civils que militaires, s’affairaient aux terrassements autour de la construction, marquant ainsi le début de la constitution du domaine. L’emploi de soldats sur le site de Biarritz n’est pas sans évoquer ceux requis sur les chantiers de Louis XIV à Versailles, Marly ou pour l’aqueduc de Maintenon. La construction de la résidence impériale proprement dite fut engagée dans la seconde quinzaine d’octobre, après l’adoption du projet contresigné par Fould. La foule de maçons et de manœuvres fut placée sous la direction de l’entrepreneur Candas. Certains étaient venus de Bordeaux, de Toulouse et de Paris pour suppléer les ouvriers locaux qui ne maîtrisaient pas le travail de la brique requis en façade et à l’intérieur de la villa.