ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
У К Р А Ї Н А Р А Х І В С Ь К А М І С Ь К А Р А Д А Р А Х І В С Ь К О Г О Р А Й О Н У З А К А Р П А Т С Ь К О Ї О Б Л А С Т І

### 15 сесія восьмого скликання

Р І Ш Е Н Н Я

від 07 вересня 2021 року №278

- м. Рахів

Про затвердження детальних планів території

Розглянувши звернення громадян про затвердження детальних планів території, відповідно до статей 19, 21, частини третьої статті 24 Закону України „Про регулювання містобудівної діяльності”, наказу Міністерства регіонального розвитку, будівництва та житлово-комунального господарства України від 16.11.2011 року №290 „Про затвердження Порядку розроблення містобудівної документації”, враховуючи проведені громадські слухання, керуючись пунктом 42 частини першої статті 26, статтею 31 Закону України „Про місцеве самоврядування в Україні”, Рахівська міська рада

В И Р І Ш И Л А :

1. Затвердити детальний план території земельної ділянки приватної власності цільове призначення якої змінюється із земель для будівництва і обслуговування житлового будинку, господарських будівель і споруд (присадибна ділянка) у землі для будівництва і обслуговування будівель торгівлі, площею – 0,0250га по вул. Миру, 33 в м. Рахів, (кадастровий номер 2123610100:03:001:0042) громадянина Шітів Ярослава Золтановича, мешк. м.Рахів, вул. Івана Франка, 26. 2. Затвердити детальний план території земельної ділянки приватної власності цільове призначення якої змінюється із земель для будівництва і обслуговування житлового будинку, господарських будівель і споруд (присадибна ділянка) у землі для будівництва і обслуговування будівель торгівлі, площею – 0,0458га по вул. Миру, 55 в м. Рахів, (кадастровий номер 2123610100:04:001:0008) громадянки Чонко Ірині Михайлівні, мешканки м.Рахів, вул. Харківська, 14.
Bu baxımdan müstə qilliyin ilk ill ə rind ə n bu qurumla ölk ə mizin ə m əkdaşlığı xüsusi ə h ə miyy ə t ə malik olmuşdur. BVF tə r ə find ə n ölk ə mizd ə 4 proqram h ə yata keçirilmişdir. Bu proqramlar - yoxsulluğun azaldılması və iqtisadi inkişaf, struktur quruculuğuna də st ə k, sistem d əyişikliyi və ə lav ə maliyy ə l əşmə proqramları olmuşdur.Ümumiyyə tl ə , BVF- nin imtiyazsız borclarının 5 növü vardır: Stendbay krediti, Genişləndirilmiş Fond Maliyyə l əşdirməsi, Əlavə Ehtiyat Krediti, Kontingent krediti, Kompensassiyaedici kreditl ə r [21,s,124]. BVF il ə ölk ə miz ara¬sında müqavilə y ə müvafiq olaraq maliyy ə yardımlarından başqa texniki yardımlar, institusional və monetar idar ə etm ə il ə bağlı potensialın güclə ndirilm ə si üzr ə bir çox sah ə l ə rd ə , xüsusil ə büdc ə x ə rcl ə rinin idar ə edilm ə si, vergi-gömrük t ə nziml ə nm ə si, maliyy ə v ə bank n ə zar ə ti, pul-kredit siyas ə ti v ə statistikanın t ə kmill əşdirilmə si sa¬h ə l ə rind ə texniki yardımlar təmin edilmişdir. Azə rbaycanda makroiqtisadi t ə hlil v ə siyas ə t, m ə rk əzi bank mühasibatlığı və bank n ə zar ə ti v ə dig ə r sah ə l ə rd ə müt ə x ə ssisl ə r üçün t ə liml ər keçirilmişdir. BVF-nin ölk ə mizd ə reallaşdırdığı ə n birinci proqram 1995-ci ild ə h ə yata keçirilmişdir. BVF 19 aprel 1995 -ci ild ə ölk ə miz ə 29.75 milyon XHH (t ə xmin ə n 46 milyon ABŞ dolları) maliyyə v əsaiti ayırdı və bu v ə sait SKV mexanizmi - sistem transformasiyası üzrə ayrılmışdır [21,s.156]. Bu mexanizm müə yy ə n dövr üçün n ə z ə rd ə tutulan maliyy ə l əşdirmə mexanizmidir ki, bu da bir qayda olaraq ə n ə n ə vi ticar ə t münasib ə tl ərinin pozulmasından meydana çıxan iqtisadi çə tinlik zamanı BVF tə r ə find ə n t ə tbiq edilir v ə daha çox keçid dövründ ə olan ölk ə l ə r ə aid edilir. Makroiqtisadi stabilliyin ə ld ə olunması və sistemli olaraq islahatlar aparmaq m ə qs ə dil ə ölk ə mizin götürdüyü ilk kredit kimi ilk növb ə d ə ə sas m ə qs ə d qiym ə tl ə ri sabitl əşdirmək, aşağı inflasiyalı mühitin yaradılması, hə mçinin əsaslı struktur islahatların tə m ə lini qoymaq idi. Proqram ÜDM-d ə azalmanı 6% - ə q ə d ə r endirm ək, aylıq inflasiyanı 2% hə ddin ə kimi aşağı salmaq, xarici hesablarda defisiti ÜDM-in 10%-d ən aşağı sə viyy ə d ə saxlamaq kimi h ə d ə fl ə ri n ə z ə rd ə tuturdu. N ə tic ə d ə bütün fiskal defisitl ə r 1994-cü ild ə ki ÜDM-in 13.2% s ə viyy ə sind ə n 1995-ci ild ə 4.8% - ə endirildi. Bank sistemind ə n dövl ə t ə xalis kreditl ə r ÜDM-in 2%-i s ə viyy ə sind ə mü ə yy ə nl əşdirildi, faiz də r ə c ə l ə ri is ə yüks ə k
Rok za provedbu pregovora s udrugama i usklađenje proračuna	15.04.2022.
Rok za objavu odluke o dodjeli financijskih sredstava i slanje obavijesti prijaviteljima	22.04.2022.
Rok za ugovaranje	06.05.2022.

Davatelj financijskih sredstava ima mogućnost ažuriranja ovog indikativnog kalendara. Obavijest o tome, kao i ažurirana tablica, objavit će se na sljedećoj web stranici: www.zapresic.hr

Upute za prijavitelje 13
olub. Yekunda ə sas n ə z ə riyy ə l ə rin orta x ə ttind ə bu fikir dayandı ki, makroiqtisadi s ə viyy ə d ə qiym ə tl ər birbaşa pul kütlə si il ə ə laq ə lidir. N ə z ə ri fikirl ə rin ə sas müdd əalarını ümumiləşdirə r ə k dey ə bil ə rik ki, pul- kredit siyas ə tinin ə sas mahiyy ə tini dövl ə tin pul kütl ə sini t ə nziml ə m ə kl ə , ona müdaxil ə l ə r etm ə kl ə makroiqtisadi s ə viyy ə d ə qiym ə tl ə rin sabitliyin ə çalışması t əşkil edir. Bununla bə rab ə r fiskal (büdc ə -vergi) siyas ə t ə nisb ə t ə n pul-kredit siyas ə tinin iqtisadiyyata t əsiri daha operativdir ki, bu baxımdan makroiqtisadi s ə viyy ə d ə qiym ə tl ə rin t ə nziml ə nm ə sind ə pul-kredit siyas ə tinin ə sas vasit ə kimi seçilm ə si z ə ruridir. (19;98) T ə hlill ə r göst ə rir ki, AMBdünya ölk ə l ə rinin t ə crüb ə sind ə müşahidə edil ə n v ə müasir iqtisadi prosesl ə rin daha çox z ə ruri etdiyi bir neç ə pul-kredit siyas ə ti al ə tl ə rind ə n istifad ə edir. Bunlara açıq bazarda ə m əliyyatların aparılmasını, uçot - faiz d ə r ə c ə l ə rinin mü ə yy ə nl əşdirilməsini, kommersiya bankları üçün mə cburi ehtiyat normalarının müə yy ə n edilm əsini, kommersiya banklarının reinvestisiyasını, depozit ə m əliyyatlarının aparılmasını, bank ə m əliyyatlarının məhdudlaşdırılmasını v ə s. aid etm ə k olar. T ədqiqatçıların fikrincə , pul-kredit siyas əti geniş və dar m ə nada n ə z ə rd ə n keçirilm əlidir. Geniş mə nada o inflyasiya v ə işsizliklə mübariz ə , pul kütl ə sinin t ə nziml ə nm ə sidir, dar m ə nada is ə optimal valyuta kursunun mü ə yy ə nl əşdirilmə si, qısamüddə tli faiz d ə r ə c ə l ə rinin t ə nziml ə nm ə sidir. AMB valyuta kursunun t ə nziml ə nm ə sind ə d ə bazar ə m əliyyatından istifadə edir. Bunun üçün onun z ə ruri valyuta ehtiyatına malik olması lazımdır. Əgər xarici valyutanın təklifi artırsa, bu milli valyutanın möhkə ml ə nm ə si, milli valy utanın möhkə ml ə nm ə si is ə ölk ə nin ixrac potensialına mə nfi t ə sir il ə n ə tic ə l ə nir. Bel ə olan halda, AMBvalyuta alışını hə yata keçir ə r ək bazardakı nisbə ti birincinin xeyrin ə d əyişmə y ə çalışır. Əks proses baş verdikdə , y əni xarici valyutanın təklifi azaldıqda milli valyutanın ucuzlaşması, bununla da ölkə d ə maliyy ə sabitliyinin pozulması, ə halinin real g ə lirl ərinin azalması, inflyasiya tə hlük ə si meydana g ə lir. Buna gör ə d ə AMB
pill ə sind ə yeni standartların tə tbiqin ə başlanılıb. Yeni standartlara ə sas ə n, UNEC-in magistratura pill ə sind ə 15 ixtisas üzr ə t ə dris Avropa Kredit Transfer Sisteminin (AKTS) t ə l ə bl ə rin ə v ə bu sistem ə qoşulan ölkə l ə rin t ə crüb ə sin ə ə saslanaraq aparılacaq. Yeniliklə rd ə n biri ondan ibar ə tdir ki, t əhsil standartlarına uyğun keçirilə n h ə r bir f ə nnin kreditl ərinin sayı Avropa Kredit Transfer Sisteminə uyğun olaraq, 6 AKTS olaraq mü ə yy ə nl əşdirilib. Yeni standartlarla tə hsil alan magistrl ər dünyanın bir çox qabaqcıl universitetl ə rin ə beyn ə lxalq t ə qaüd v ə mübadil ə proqramları ilə müraci ə t ed ə bil ə c ə k v ə t ə dris olunan f ə nl ərin uyğunlaşdırılmasında heç bir mane ilə rastlaşmayacaq. Magistratura tə hsil pill ə si üzr ə t ətbiq olunan yeni standartların ə sas m ə qs ə di t ə dqiqat yönümlü v ə elmi araşdırmalar apara bilə nakademik kadr yetişdirmə kdir. Bu m ə qs ə dl ə t əhsil proqramında nə z ə ri t ə lim ə ayrılan hə ft ə sayı 30 - a endirilir ə r ək, magistr dissertasiyası və elmi t ə dqiqatlar üçün h ə ft ə l ər artırılır. T ə l ə b ə iki semestr - h ə r semester 5 d ə rs olmaqla (bunlardan h ə r semester 3 m ə cburi 2 seçm ə li f ə nn) ümumilikd ə 60 AKTS-lik t ə dris müdd ətini başa vurur. 3 -cü semestrd ə magistrl ə r ə 'Tə dqiqatlar, kommunikasiya v ə innovasiya' fə nni t ə dris edilir. D ərs zamanı magistr elmi rə hb ə r il ə birlikt ə t ədqiqatlar aparır, kommunitivlik bacarıq¬la¬rını, eyni zamanda tə l ə b ə -qiym ə tl ə ndirm ə metodlarını və d ə rsl ə rd ə akademik kadr olaraq iştirakı aktiv şə kild ə öyr ə nir, elmi r ə hb ə rl ə b ə rab ə r, d ə rsl ə rin t ə drisind ə iştirak edir. 3 -cü semestrin sonunda magistr dissert asiya işi ilə bağlı elmi r ə hb ə r ə hesabat ver ə r ə k qiym ə tl ə ndirilir. 4-cü semestrd ə 'Tədqiqat işinin aparılması' fə nni t ədris olunmaqla yanaşı,magistrlə r elmi t ə dqiqat v ə elmi pedaqoji t ə crüb ə l ə rd ə iştirak edir, dissertasiya işini hazırlayır. Fə nnin t ə drisinin ə n ə sas m ə qs ə di magistrl ə r ə elmi m ə qal ə v ə m ə ruz ə l ərin hazırlanması, tə dqiqat prosesinin aparılması, bu proses zamanı müasir proqram təminatı vasitə l ə rind ə n v ə analiz metodlarından istifadə nin öyr ə dil¬m əsidir. Magistr dissertasiya işinin müdafiə si il ə 120 AKTS-lik magistr t əhsil proqra¬mını tamamlayaraq mə zun olur. Magistr pill ə sind ə akademik kadr, müasir, yüks ə k key¬fiyy ə tli v ə beyn ə lxalq t ə crüb ə li elmi t ədqiqatçılar hazırlamaq üçün bütün ixtisas¬lar üzrə 'Tədqiqat metodları' fə nni m ə cburi d ə rs olaraq keçil ə c ə k. F ə nnin t ə drisi beyn ə lxalq t ə hsil sistemin ə inteqrasiyanı, müə llim-t ə l ə b ə mübadil ə sini d ə genişlə ndir ə c ə k.
shared stories from different interviews with several (mathematics, technology, science, engineering) employees who belong to the minority populations. In October 2019, an image sharing, and social media service ‘Pinterest’ got attacked because they allowed pictures of a wedding at modern slave plantation on their platform. story from Google that supported its A employees to check others and be on the monitoring for prohibited visitors. Because they were often notable as strangers, google was harming Ethnic minorities working for it by continual checks. Employers often make addressing discrimination employee’s responsibility: for example, one employee was told if he wants to see more of his Latino friends in the workplace, he must invite them.

#### Quotes

1. “I want sustained investment in a community that you have ignored and I would like companies to admit they have ignored these communities (Bhuiyan et al., para 15).”

- 2. “Diversity programs are usually “just a person with an initiative and you’re lucky if they happen to stay long enough to see it through (Bhuiyan et al., para 18).”
- 3. “There’s a point at which it doesn’t really matter what your intent is, the outcomes are unjust (Bhuiyan et al., para 22)”

#### Rhetorical Analysis

The article is a journalistic piece and the writing style of Bhuiyan et al. is accurate and realistic. It is covering a pertinent social issue by announcing the affected employees and their experiences. The intended audience of the article is general audiences wanting to be up to date with the news of the tech industry, also tech employers and employees. Hussein and Bhutan are immigrant women, and Davis is a white man working in the tech field. They have experienced the described issue.

#### Reflection

Very often, it seems that the most vulnerable employees are hurting by a practice that profits the company. Because of that, the article made me think of equalizing business interests with morals. The ethical and commercial behavior principles of the employees of a company should be their guide to learning how to interact with each other, regardless their ethnic origin.

- 3. TechLead, “Growing up Asian American… Racism, Discrimination, and Why I Deserve More.” YouTube, uploaded by TechLead Show, 10 July 2020, http://www.youtube.com/watch?v=bM444PDW3pY&t=46s.

#### Summary

In his video, Patrick Shyu, known on YouTube under his nickname TechLead, acknowledges the existence of national origin discrimination in the United States. He elaborates on some hurtful stereotypes that he had to fight against at school, in academia, and in the workplace. The
(4) For school districts that are composed of more than one county, the county treasurer shall distribute the revenues of the tax: (a) to the portion of the school district that resides in the county adopting the provisions of this article in proportion to the district's one-hundred-thirty-five-day average daily membership, as referenced in Section 59-20-40(1)(a), in comparison to the remainder of the school district outside of the county; or (b) pursuant to a distribution plan authorized by agreement of the multiple counties comprising the school district through local act of the General Assembly or local ordinance. For purposes of this section, the one-hundred-thirty-five-day average daily membership as referenced in Section 59-20-40(1)(a) excludes any student not residing in the county.

HISTORY: 2006 Act No. 388, Pt III, Section 1, eff January 1, 2007.

SECTION 4-10-790. 4-10-790. Calculating distributions and estimating revenues; use of data furnished by Office of Research and Statistics.

The Office of Research and Statistics of the State Budget and Control Board shall furnish data to the State Treasurer and to the applicable political subdivisions receiving revenues for the purpose of calculating distributions and estimating revenues. The information that must be supplied to political subdivisions upon request includes, but is not limited to, gross receipts, net taxable sales, and tax liability by taxpayers. Information about a specific taxpayer is considered confidential and is governed by the provisions of Section 12-54-240. A person violating this section is subject to the penalties provided in Section 12-54-240.

HISTORY: 2006 Act No. 388, Pt III, Section 1, eff January 1, 2007.

### SECTION 4-10-800. Millage limits.

Nothing in this article in anyway alters the property tax millage limits imposed on political subdivisions pursuant to Section 6-1-320.

HISTORY: 2006 Act No. 388, Pt III, Section 1, eff January 1, 2007.

SECTION 4-10-810. 4-10-810. Revenues as one of local revenues used in computation of Education Improvement Act maintenance of local effort.

Where applicable, the actual revenues of the sales and use tax collected pursuant to this article that are used to provide a credit against the property tax liability for school operations must be considered, pursuant to the requirements of Section 59-21-1030, one of the local revenues used in computation of the required Education Improvement Act maintenance of local effort.

HISTORY: 2006 Act No. 388, Pt III, Section 1, eff January 1, 2007.

ARTICLE 9.

LOCAL OPTION TOURISM DEVELOPMENT FEE

### SECTION 4-10-910.

Citation of article.

This article may be cited as the "Local Option Tourism Development Fee Act".
- 71. Bumeranq şirkə tinin 30 noyabr 20X1-ci tarixind ə mal- material ehtiyatlarında $1000 m ə bl əğində qiym ə tl ə ndiril ə n 250 ə d ə d mal- materialı var idi. Dekabr ayı ə rzind ə növb əti alışlar v ə satışlar hə yata keçirilmişdir.

2/12	Alış	1,100	@	h ə r biri $6
5/12	Satış	600	@	h ə r biri$7.50
12/12	Alış	500	@	h ə r biri$6.40
15/12	Alış	300	@	h ə r biri$6.80
21/12	Satış	200	@	h ə r biri$8.00
28/12	Satış	500	@	h ə r biri$8.20

## T ə l ə b olunur:

Dövrün sonuna mal- material ehtiyatları hesabındakı qalığı FIFO və AVCO(continuous) metodu il ə hesablayın. (standartın adı göstə rilm ə lidir v ə geniş izahatlar verilmə lidir)

- 72. «Araz» şirkə ti bir neç ə il ə vv ə l 'Kür' -nun 75% s ə hm kapitalına sahib olub. 31 Mart 20X6- cı il tarixind ə , '«Araz»' şirkə tinin anbarında $80 000 d ə y ə rind ə mallar varki, bu mallar Kür-d ə n 15% m ə nf əə t ə lav ə si il ə alınmışdır.

## T ə l ə b olunur:

Bu ə m ə liyyat 31 Mart 20X6- cı il tarixində bit ə n ilin konsolid ə olunmuş hesabatında NEİP - ə aid m ə nf əə tin ə v ə Ana mü ə ssis ə y ə aid m ə nf əə tin ə nec ə t ə sir ed ə c ə kdir?( ətraflı izahla)

- 73. Şirkə tin 30sentyabr20X2-ci il tarixind ə bit ə nhesabatili üçün maşın v əavadanlıqhesabı aşağıdakı kimi idi:

MAŞIN VƏ AVADANLIQ - İLKİN DƏYƏR

Şirkə tin siyas ə tin ə ə sas ə n, amortizasiya düz x ə tt metodu il ə , illik 60% d ə r ə c ə sil ə hesablanır. Satınalma v ə satış illə ri üzr ə amortizasiya is ə proporsional olaraq hesablanır.

## T ə l ə b olunur:

- 36 sentyabr 20X2-ci il tarixind ə bit ə n il üzr ə amortizasiya x ə rcl ə ri n ə q ə d ə r olmuşdur? (standartın adı göst ə rilm ə lidir v ə geniş izahatlar verilm ə lidir)
- 74. 31 dekabr 20X5-ci tarixin ə müqavil ə haqda aşağıdakı m ə lumatlar verilib:

$

C ə mi müqavil ə g ə liri	350 000
Ç ə kil ə n x ə rcl ə r	38 000
Bitm əsi üçün bundan sonra planlaşdırılan çə kil ə c ə k x ə rcl ə r	78 000
Gönd ərilmiş hesab -faktura	60 400
31dekabr20X5-citarixin əişlə rin 20%-ninbitm ə si t ə sdiql ə ndi.

## T ə l ə b olunur:

- 37 dekabr 20X5-ci il tarixin ə hazırlanan maliyy ə v ə ziyy ə ti haqqında hesabatda müqavil ə aktivi v ə ya
El lápiz contiene sensores luminosos y envía una señal a la computadora cada vez que registra una luz, por ejemplo al tocar la pantalla cuando los píxeles no negros que se encuentran bajo la punta del lápiz son refrescados por el haz de electrones de la pantalla. La pantalla de la computadora no se ilumina en su totalidad al mismo tiempo, sino que el haz de electrones que ilumina los píxeles los recorre línea por línea, todas en un espacio de 1/50 de segundo. Detectando el momento en que el haz de electrones pasa bajo la punta del lápiz óptico, el ordenador puede determinar la posición del lápiz en la pantalla. El lápiz óptico no requiere una pantalla ni un recubrimiento especiales como puede ser el caso de una pantalla táctil, pero tiene la desventaja de que sostener el lápiz contra la pantalla durante periodos largos de tiempo llega a cansar al usuario.

- B. Joystick:

Palanca que se mueve apoyada en una base. Se trata, como el ratón, de un manejador de cursor. Consta de una palanca con una rótula en un extremo, que permite efectuar rotaciones según dos ejes perpendiculares. La orientación de la palanca es detectada por dos medidores angulares perpendiculares, siendo enviada esta información al ordenador. Un programa adecuado convertirá los ángulos de orientación de la palanca en desplazamiento del cursor sobre la misma. Principalmente existen dos diferentes tipos de joystick: los analógicos y los digitales. Para la construcción de uno analógico se necesitan dos potenciómetros, uno para la dirección X y otro para la dirección Y, que dependiendo de la posición de la palanca de control producen un cambio en la tensión a controlar. Contienen además un convertidor tensión / frecuencia que proporciona los pulsos que se mandan por el puerto según la señal analógica de los potenciómetros. Los digitales no contienen elementos analógicos para obtener las señales de control, sino que los movimientos son definidos por el software de control que incluirá el dispositivo en cuestión. Sistema de conexión Van conectados al puerto juegos de la placa, al de la tarjeta de sonido, al puerto o puertos de una tarjeta de juegos, o eventualmente, al puerto serie o paralelo. Aunque la opción del puerto de la tarjeta de sonido es con mucho la más utilizada por ahorro de recursos. Tecnología Aquí dependiendo del tipo de joystick que estemos hablando (palanca, joypad, volante, etc.) la tecnología utilizada es variopinta. A pesar de ello es útil optar por mandos robustos y que ofrezcan buen soporte de software. Los basados en tecnología digital son ideales para los que requieran precisión.
# СОВЕТ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ЗАЛУКОКОАЖЕ ЗОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАБАРДИНО- БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

### 361700 КБР Зольский муниципальный район п. Залукокоаже ул. Калмыкова, 20 тел. 41-1-88

## Р Е Ш Е Н И Е №40/1

### УНАФЭ №40/1 БЕГИМ № 40/1

### Заседания 40 Совета местного самоуправления городского поселения Залукокоаже Зольского муниципального района КБР V созыва

### 27.11.2015 года п. Залукокоаже

О внесении изменений в решение Совета местного самоуправления городского поселения Залукокоаже Зольского муниципального района КБР от 19.11.2015 года № 39/3 «О налоге на имущество физических лиц на территории городского поселения Залукокоаже Зольского муниципального района КБР».

В соответствии с Федеральным законом от 04.10.2014 года № 284-ФЗ «О внесении изменений в статьи 12 и 85 части первой и часть вторую Налогового кодекса Российской Федерации и признании утратившим силу закона Российской Федерации «О налогах на имущество физических лиц», принятого 26.09.2014 года Государственной Думой и закона КБР от 13.11.2015 года № 43-РЗ «Об установлении единой даты начала применения на территории Кабардино-Балкарской Республики порядка определения налоговой базы по налогу на имущество физических лиц исходя из кадастровой стоимости объектов налогообложения», Совет местного самоуправления городского поселения Залукокоаже Зольского муниципального района КБР

### РЕШИЛ:

- 1. Внести в решение Совета местного самоуправления городского поселения Залукокоаже Зольского муниципального района КБР от 19.11.2015 года №39/3 «О налоге на имущество физических лиц на территории городского поселения Залукокоаже Зольского муниципального района КБР» следующие изменения:
- 1) Приложение, утвержденное пунктом 6 изложить в следующей редакции:

«Приложение к Решению Совета местного самоуправления городского поселения Залукокоаже Зольского муниципального района КБР
# HOW TO CLAIM YOUR CREDITS

## CME CREDITS

The University of Pittsburgh School of Medicine designates this live activity for a maximum of 1.0 AMA AMA PRA Category 1 Credits™. Other health care professionals will receive a certificate of attendance confirming the number of contact hours commensurate with the extent of their participation in this activity.

## Complete before February 17, 2023

### How to receive your credit and certificate

- 1. Go to http://cce.upmc.com/code
- 2. *Login to your account. * If you are a new user, create an account.
- 3. Submit attendance code QETSAM

- 4. Go to My Account, My Activities, Choose Pending Activities.
- 5. Click on the course title to complete the course evaluation.

### Certificates will be available to download and stored for future reference.