ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
15. Затвердити проект землеустрою щодо відведення земельної ділянки громадянину Волічак Роману Юрійовичу, мешк. с. Білин, 175, для ведення особистого селянського господарства в с. Білин, урочище Подерей (в межах населеного пункту) (категорія земель – землі сільськогосподарського призначення, код КВЦПЗ - 01.03). 15.1. Передати громадянину Волічак Роману Юрійовичу, мешк. с. Білин, 175, у власність земельну ділянку площею – 1.1300 га (кадастровий номер - 2123680500:06:001:0179) для ведення особистого селянського господарства в с. Білин, урочище Подерей (в межах населеного пункту), із земель комунальної власності Рахівської територіальної громади. 16. Затвердити проект землеустрою щодо відведення земельної ділянки громадянці Калінчук Ганні Георгіївні , мешк. с. Білин, 421-а, для будівництва і обслуговування житлового будинку, господарських будівель і споруд (присадибна ділянка) в с. Білин (землі житлової та громадської забудови, код КВЦПЗ - 02.01). 16.1. Передати громадянці Калінчук Ганні Георгіївні , мешк. с. Білин, 421-а, у власність земельну ділянку площею – 0,0286 га (кадастровий номер – 2123680500:06:002:0077) для будівництва і обслуговування житлового будинку, господарських будівель і споруд (присадибна ділянка) в с. Білин, із земель комунальної власності Рахівської територіальної громади. 17. Затвердити проект землеустрою щодо відведення земельної ділянки громадянину Томенюку Петру Степановичу , мешк. м. Рахів, вул. Лесі Українки, 11, для будівництва і обслуговування житлового будинку, господарських будівель і споруд (присадибна ділянка) в м. Рахів, вул.Довженка (землі житлової та громадської забудови, код КВЦПЗ - 02.01). 17.1. Передати громадянину Томенюку Петру Степановичу , мешк. м.Рахів, вул. Лесі Українки, 11, у власність земельну ділянку площею – 0,0565 га (кадастровий номер – 2123610100:21:001:0009) для будівництва і обслуговування житлового будинку, господарських будівель і споруд (присадибна ділянка) в м. Рахів, вул. Довженка, із земель комунальної власності Рахівської територіальної громади. 18. Затвердити проект землеустрою щодо відведення земельної ділянки громадянину Оренчак Назару Васильовичу, мешк. м. Рахів, вул. Київська, 89, для будівництва і обслуговування житлового будинку, господарських будівель і споруд (присадибна ділянка) в с. Білин, урочище Штивірський (землі житлової та громадської забудови, код КВЦПЗ - 02.01). 18.1. Передати громадянину Оренчак Назару Васильовичу, мешк. м.Рахів, вул. Київська, 89, у власність земельну ділянку площею – 0,0376 га (кадастровий номер – 2123680500:06:001:0176) для будівництва і обслуговування житлового будинку, господарських будівель і споруд (присадибна ділянка) в с. Білин, урочище Штивірський, із земель комунальної власності Рахівської територіальної громади.
paralellizmi aradan qaldırmağa, onun operativliyini yük s ə ltm ə y ə v ə uçot işlə rinin h əcmini azaltmağa imkan verir. Lakin, uçot praktikasında müasir informasiya texnologiyalarının geniş tə tbiqi h ə min metodun s ə m ə r ə liliyini v ə ondan tam h ə cmd ə istifad ə nin z əruriliyini şübhə altına alır. Aparılan təhlil işlə ri göst ərir ki, material ehtiyatlarının sintetik uçotunun aparıldığı mühasibat registrlərinin sayı çoxdur, mürə kk ə bdir v ə onlarda h ə yata keçiril ən yazılışlar bir -birini t əkrar edir. Bunu aşağıdakı misaldan da ə yani görm ə k olar. M ə s ə l ə burasındadır ki, malsatan və podratçılardan daxil olan materiallar uçot qiym ə tl ə ri v ə faktiki alış qiymə tl ə ri il ə 6 saylı jurnal -orderd ə ə ks etdirilir. Material ehtiyatları hə min jurnal- orderin «D» qrafasında uçot qiymə tl ə ri il ə bütövlükd ə əks etdirildiyi halda, onlar faktiki alış qiymə tl ə ri il ə sintetik hesablar, subhesablar v ə uçot qrupları üzrə ayrıca göstərilir. 6 saylı jurnal -orderin «D» qrafasının məlumatları sintetik hesablar, subhesablar üzrə açılaraq hə r on günd ə n bir (yaxud h ər ay) yığım cə dv ə lin ə, oradan da 10 saylı cə dv ə l ə köçürülür v ə bu zaman çoxlu s ə hvl ə r ə yol verilir. Daha sonra, materialların faktiki maya də y ə ri v ə uçot qiym ə tl ə ri il ə m ə bl əğlə ri iki registrd ə t əkrar olunur. Materialların mə daxili faktiki maya d ə y ə ri il ə 6 saylı jurnal -orderd ə, onların silinmə si is ə 10 v ə 10/1 saylı jurnal-orderl ə rd ə uçot qiym ə tl ə ri il ə ə ks etdirilir. N ə tic ə d ə mühasibatlıq baş kitabda olan sintetik uçot m əlumatları ilə dövriyy ə v ə qalıq cə dv ə ll ə rind ə olan analitik uçot m əlumatlarını tutuşdurmaq imkanından mə hrum olur. M ə hz buna gör ə d ə müasir dövrd ə material ehtiyatlarının mövcudluğu və h ə r ə k ə ti üzr ə t ə krar yazılışların və dig ər nöqsanların aradan qaldırılması mə qs ə di il ə hal- hazırda t ə s ə rrüfat subyektl ə rind ə t ə tbiq edil ə n mühasibat registrl ə rinin sad ə l əşdirilmə si v ə t ə kmill əşdirilmə si obyektiv z ə rur ə t ə çevrilir. M ə s ə l ə n, t ə darük registri hesab olunan 6 saylı jurnal -orderi dövriyy ə c ə dv ə li tipin ə uyğunlaşdırmaq daha mə qs ə d ə - uyğun sayıla bilə r. Bel ə olan halda 10 saylı cə dv ə l ə v ə dig ər oxşar registrlə r ə ehtiyac qalmır. Bu zaman tədarük registri hesab olunan 6 saylı curnal -order h ə r bir anbar üçün t ə rtib edilir v ə ayın sonunda Baş kitaba yazılmaq üçün onların yekun m əlumatları icmal registrində birl əşdirilir.
- - Hong Kong, le lycée préfère ne pas faire un geste général vis-à-vis des parents et préfère - Hong Kong, le lycée préfère ne pas faire un geste général vis-à-vis des parents et préfère abonder un fonds de soutien et opérer au cas par cas. Pas de modalités définies et rendues publiques.

Remarques sur les examens :

- - très lourde et inquiétudes des familles de Hong Kong notamment suite à l’allocution - très lourde et inquiétudes des familles de Hong Kong notamment suite à l’allocution du Ministre de l’Education sur les nouvelles modalités du baccalauréat en contrôle continu. En effet le lycée français de Hong Kong est fermé depuis fin novembre. La même question se pose pour les lycées fermés depuis début février en Chine et au Vietnam.

## 3. Analyse du questionnaire adressé à tous les élus d’Asie Océanie

(cf Annexe 1 pour voir le détail des réponses)

### Une disparité des situations scolaires

######## Dans la circonscription AFE Asie-Océanie : 3 catégories d’établissements fermés

- o fermés depuis plus de 2 mois o fermés depuis plus de 2 mois
- § Circonscription de Hong Kong Macao
- § Circonscriptions de Chine
- § Circonscription de Corée du Sud Taiwan
- § Circonscription du Vietnam
- o fermés depuis 2 semaines o fermés depuis 2 semaines
- o qui viennent de fermer o qui viennent de fermer

######## Dans cette même circonscription AFE, différents types d’établissements

- o établissements en gestion directe : Pékin, Hanoi, Ho Chi Minh Ville o établissements en gestion directe : Pékin, Hanoi, Ho Chi Minh Ville
- o les autres sont des conventionnés, partenaires. o les autres sont des conventionnés, partenaires.
- o grosses structures et des plus petites structures de type associatif qui font déjà o grosses structures et des plus petites structures de type associatif qui font déjà face à des difficultés financières importantes. (ex de Canton)
- o écoles qui auraient dû ouvrir leurs portes à la rentrée et qui ne pourront pas le o écoles qui auraient dû ouvrir leurs portes à la rentrée et qui ne pourront pas le faire.

######## Un point commun : pas de réouverture annoncée et prévue avant plusieurs semaines.

Cette circonscription d’Asie Océanie, est un révélateur des difficultés et des questions qui commencent à émerger dans d’autres zones plus récemment touchées par l’épidémie, dans la mesure où des pays et par ricochet des communautés éducatives sont confrontées à des défis sanitaires, pédagogiques et économiques depuis plus de deux mois pour certaines.

## Constats

Familles victimes des répercussions économiques victimes des répercussions économiques liées à la crise sanitaire, notamment pour les employés, les personnes travaillant dans le tourisme, la restauration, bref tous ceux qui ne sont pas fonctionnaires ou expatriés d’entreprises françaises (pour le moment) :

- - de salaires - de salaires
- - -

######## Famille ayant dû quitter leur pays d’accueil pour raisons sanitaires ou économiques.
pul g ə lirl ə ri göst ə ricisind ə n d ə istifad ə olunur. İqtisadi təhlil baxımından bu göst ə ricil ə rin h ə r birinin öz yeri v ə üstünlükl əri vardır. Belə ki, əhalinin adambaşına orta aylıq gə lirin s ə viyy ə sin ə gör ə bölgüsü g ə lirl ə rin qeyri-b ə rab ə rliyinin, buradan da h ə yat s ə viyy ə sind ə ki f ə rql ə rin öyr ə nilm ə sind ə , ev t ə s ərrüfatının adambaşına aylıq gə lirlri is ə ev t ə s ərrüfatı gə lirl ə rinin s ə viyy əsinin, dinamikasının öyrə nilm ə sind ə müst ə sna ə h ə miyy ət daşıyır. Bununla yanaşı, adambaşına düşə n orta g ə lirl ə r göst ə ricisind ə n d ə istifad ə olunur. Bu göst ə rici verdiyi m əlumatın məhdudluğu baxımından o qə d ə r d ə əlverişli deyil, çünki o, ümumi g ə lirl ərin kişilər, qadınlar və uşaqlar arasında bə rab ə r bölgüsü yolu il ə ə ld ə edilir v ə ölk ə daxilind ə h ə yat s ə viyy ə si v ə g ə lirl ə rin qeyri-b ə rab ərliyi haqqında d ə qiq m ə lumat ə ld ə etm ə y ə imkan vermir. Lakin bu göst ə ricinin özünün d ə mü ə yy ə n üstünlüyü var v ə dünya ölk ə l ərini adambaşına düşə n g ə lirl ə rin h ə cmin ə gör ə müqayis ə 4 etm ə y ə v ə h ə yat s ə viyy əsi haqqında tə s ə vvür ə malik olmağa imkan verir. T ədqiqatın xarakterini nə z ə r ə alaraq g ə l ə c ə kd ə biz h ə r üç göst ə rici üz ə rind ə dayanacağıq, çünki yalnız bu göstə ricil ə rd ə n istifad ə etm ə kl ə bazar iqtisadiyyatına keçidd ə ölk ə d ə g ə lirl ərin diferensiallaşması, hə yat s ə viyy ə si, yoxsulluq v ə azt əminatlılıq kimi sosial probleml ə ri öyr ə nm ə k olar. Ev t ə s ərrüfatlarının adambaşına gə lirin s ə viyy ə sin ə gör ə bölgüsünü mü ə yy ə n ed ə rk ə n h ə r bir ev t ə s ərrüfatına, burada da onun bütün üzvlə rin ə düşə n g əlir haqqında m əlumata malik olmaq lazımdır. Ev tə s ərrüfatları gə lirl ə rinin mahiyy ə tini öyr ə n ə rk ə n gördük ki, xüsusi kartlarda onların gə lirl əri haqqında məlumat toplanmalı və sonradan qruplaşma aparılmalıdır. Mə s ə l ən birinci qrupda adambaşına 30,0, ikinci qrupda 30,1 - 35,0, üçüncü qrupda 35,1-40,0 manatad ə k v ə n ə hay ət, axırıncı qrupda 160 manat və daha çox g ə liri olan ə hali c ə ml əşdirilmə lidir. N ə tic ə d ə g ə lirl ə rin h ə cmind ən asılı olaraq bir neç ə əhali qrupu formalaşmış olacaq. Belə qrupların mövcudluğu artıq ə halinin adambaşına gə lirl ə rinin s ə viyy ə sin ə gör ə qeyri-b ə rab ə rliyinin göst ə ricisidir.
likvidliyin itirilm ə si, inflyasiya riski, öd ə m ə qabiliyy ətinin olmaması, valyuta riski, faiz riski, kredit riski, investisiya riski, depozit riski, struktur riski, krimonoloji riskl ə ri daxil etdik. Eyni zamanda risk d ə r ə c ə sinin t ə yin edilm ə sinin üsullarını, risk menecmentin ə sas funksiyalarını müə yy ə nl əşdirdik. Bunlara subyektin idar ə olunması funksiyası , obyektin idar ə etm ə fusnkisyası daxildir. Daha sonra maliyy ə riskl ə rinin idar ə edilm ə sinin metodlarını araşdırdıq. Bunlara l əğv etmə v ə ya aradan qaldırma, itkinin qarşısının alınması və sığo rta, n ə zar ə t, s ə rf etm ə metodların daxil etdik. Eyni zamanda maliyy ə riskl ə rinin aşağı salınması üsullarına nə z ə r yetirdik ki, bunlara da seçim, diversifikasiya v ə n ə tic ə l ə r haqqda ətraflı şə kild ə tam dolğun informasiya ə ld ə etm ə k, özünüsığortalama, limitl ə m ə, sığortalama, hedc ə m əliyyatı, valyuta risklə rind ə sığortalama, ə laq ə li sah ə l ə rin f ə aliyy ə tin ə n ə zar ə t , kompaniyanın xüsusi fondlarından istifadə nin qiym ə tl ə ndirilm ə si v ə uçotu m ə s ə l ə l ə rin ə aydınlıq gə tirdik. Ə n sonda onuda qeyd ed ə k ki, maliyy ə riskl ə rinin idar ə olunması mü ə ssis ə nin n ə q ə d ə r yeni v ə ya uzun zamandır f ə aliyy ə t göst ə rm ə sind ən asılı olmayaraq ist ə nil ə n mü ə ssis ə v ə t əşkilat üçün vacib diqq ə t yetirilm ə li olduğu bir mə s ə l ə dir. Bu mü ə ssis ə nin öz f ə aliyy ə tinin m ə nfi v ə müsb ə t t ə r ə fl ə rini mü ə yy ə nl əşdirmə k, eyni zamanda onların aradan qaldırılması üçün z ə ruri t ə dbirl ə r görm ə k ist ə nil ə n mü ə ssis ə nin m ə nf əə t ə ld ə etm ə si üçün ə n vacib m ə s ə l ə dir.
передвигаться в жилом помещении и за его пределами, пользоваться очками или слуховыми аппаратами), оказание помощи инвалидам в пользовании техническими средствами реабилитации, специальными средствами и приспособлениями в соответствии с индивидуальными программами реабилитации.	дееспособны (4 ПСУ нуждаются в постоянном уходе)
13.	Предоставление гигиенических услуг лицам, не способным по состоянию здоровья самостоятельно осуществлять за собой уход.	Весь период	Сестра-хозяйка	выполнено согласно показаниям здоровья ПСУ.
14.	Стирка, ремонт, сдача в химическую чистку вещей и их обратная доставка.	Весь период	Сестра-хозяйка	выполнено по графику
15.	Предоставление транспортного средства для проезда к месту лечения, обучения, участия в культурно-досуговых мероприятиях, если по состоянию здоровья получатель социальных услуг не может пользоваться общественным транспортом.	Весь период	Заместитель директора по общим вопросам	выполнено, согласно индивидуаль ным программам
16.	Предоставление возможности пользоваться услугами телефонной связи в соответствии с установленными тарифами.	Весь период	Директор	выполнено
17.	Оснащение занимаемых инвалидами жилых помещений специальными средствами и приспособлениями в соответствии с индивидуальными программами реабилитации.	Весь период	Директор Заместитель директора по общим вопросам	выполнено, согласно ПСД
19.	Организация умершего получателя социальных услуг в случае отсутствия лиц, взявших на себя обязанность осуществить его погребение.	Весь период	Зам.директора по общим вопросам	не выполнено (всех забирали родственник и)
V.	Социально-педагогическое обслуживание
1.	Обучение практическим навыкам общего ухода за тяжелобольными	Весь период	Врач-терапевт Старшая	выполнено по
## QUESTION 1

A 40-year-old woman presents to your emergency department with right side abdominal pain. Her relevant vital signs are:

HR	110	beats / min
BP	96/70	mmHg
Temperature	39	oC
HER CT SCAN:
Проверяется умение выпускника логично, последовательно излагать содержание исходного текста, избегать неоправданных повторов и нарушений последовательности внутри смысловых частей изложения. «Незачет» ставится, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла изложенного. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

## Критерий № 3 «Использование элементов стиля исходного текста»

Проверяется умение выпускника сохранить в изложении отдельные элементы стиля исходного текста. «Незачет» ставится, если в изложении совершенно отсутствуют элементы стиля исходного текста. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

## Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Проверяется умение выпускника выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные речевые конструкции. «Незачет» ставится, если низкое качество речи, в том числе грубые речевые ошибки, существенно затрудняют понимание смысла изложения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

## Критерий № 5 «Грамотность»

Проверяется грамотность выпускника. «Незачет» ставится, если грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в изложении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 10 ошибок на 100 слов). При оценке грамотности следует учитывать специфику письменной речи неслышащих обучающихся, проявляющуюся в «аграмматизмах», которые должны рассматриваться как однотипные и негрубые ошибки.

40
- c. Wprowadzanie do pamięci komputera i sporządzanie kopii takich zapisów dla potrzeb eksploatacji oraz trwała lub czasowe zwielokrotnianie komputerowego zapisu w całości lub w części dowolnymi środkami i w dowolnej formie;
- d. Wykorzystywanie do celów marketingowych, w tym reklamy, promocji, oznaczenia lub identyfikacji Organizatora; obejmuje to również utrwalanie i zwielokrotnianie poligraficzne oraz wykorzystanie tych utrwaleń; utrwalanie audiowizualne dowolną techniką niezależnie do standardu, systemu i formatu; nadanie za pomocą wizji lub fonii przewodowej lub bezprzewodowej przy pomocy dowolnych środków technicznych, w tym nadawanie za pośrednictwem satelity; nagrywanie na urządzeniach służących do wielokrotnego odtwarzania za pomocą nośników dźwięku i obrazu, w tym powielania, rozpowszechniania i odtwarzania nagrań, przekazywanie, odtwarzanie i emitowanie w audycjach w środkach masowego przekazu, po utrwaleniu na nośnikach dźwięku i/lub obrazu;
- e. Publiczne udostępnianie w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i czasie przez siebie wybranym w tym w dowolnych – elektronicznym, cyfrowym itp. kanale komunikacji publicznej;
- f. Wprowadzanie do obrotu, rozpowszechnianie egzemplarzy oraz ich kopii. Uczestnik konkursu udziela Organizatorowi na podstawie niniejszego postanowienia zezwolenia na korzystanie z zależnych praw autorskich na wszystkich polach eksploatacji wymienionych powyżej, o ile dla eksploatacji ww. pracy konkursowej na tych polach konieczne lub potrzebne jest stworzenie utworu zależnego, a także zezwolenia na udzielenie wzajemnego i równoczesnego lub samodzielnego opracowania, przeróbki, adaptowania części lub całości w tym przez nadawanie im różnego rodzaju form (zmienionej, skróconej, poszerzonej lub skondensowanej) z prawem do reprodukowania na nośnikach zapisu (dyskietce, karcie pamięci, diapozytywie, slajdzie, mikrofilmie, fotokopii, mikroreprodukcji, nośniku CD oraz DVD itp.) oraz z prawem do wykorzystania na nośnikach dźwięku i obrazu. Uczestnik konkursu udziela również Organizatorowi zezwolenia na udzielanie dalszych licencji w zakresie nabytych praw do ww. pracy konkursowej.

4.8. Uczestnik konkursu wyraża zgodę aby jego praca konkursowa zgłoszona przez niego do konkursu była wykorzystywana stosownie do potrzeb Organizatora i/lub podmiotu przez Organizatora wskazanego i wymogów jego publikacji oraz rozpowszechniania na w/w polach eksploatacji, poddawana stosownym obróbkom, przeróbkom, adaptacji, dodawaniu tytułów i podtytułów, skrótów, adjustacji technicznej, tworzeniu opracowań oraz poprawek w tym stylistycznych, ortograficznych i językowych, itp.
Bel ə ki, 'Sosial sığorta haqqında' AR Qanununa nə z ə r salsaq, ə ks ə r madd ə l ə rin m ə hz ə halinin sosisal v ə ziyy ətinin yaxşılaşdırılmasına yönəldiyinin şahidi olarıq. Bu qanuna gör ə sosial sığorta dövl ə t t ə r ə find ə n t ə nziml ə n ə n xüsusi bir t əminat formasıdır, hansı ki, ayrı - ayrı fə rdl ə rin ə m ək haqqı və ya g ə lir m ə bl əğlərinin itirilmiş hissə sinin kompensasiya edilm ə sin ə v ə ya ümumiyy ə tl ə , itirilm əsinin qarşısının alınmasına istiqam ə tl ənmişdir. Lakin unutmaq olmaz ki, bu zaman sosial sığorta hadisə si baş verm ə lidir. S osial sığorta hadisə si aşağıdakı hallarda baş verir:

- - qanunla mü ə yy ən edilmiş pensiya yaşına daxil olduqda;
- - ə lilliyin v ə ya 18 yaşına kimi sağlamlıq imkanları mə hdud olma halları müə yy ə n olunduqda;
- - ev t ə s ərrüfatının başçısını n itirilm əsi faktı tə sdiql ə ndikd ə ;
- - qanunla mü ə yy ən edilmiş müddə t ə muzdlu işçinin ə m ə k qabiliyy ə tinin müv ə qq ə ti itirilm əsi halları baş verdikdə ;
- - hamil ə lik v ə doğum kimi sosial hadis ə l ər baş verdikdə ;
- - demoqrafik v ə ziyy ə t ə t ə sir göst ə r ə n uşağın anadan olması faktı tə sdiql ə ndikd ə ;
- - mü ə yy ən yaşınadə k uşağa qulluq la ə laq ə dar z ə rur ət yarandıqda ;
- - demoqrafik v ə ziyy ə t ə t ə sir göst ə r ə n ölüm faktı tə sdiql ə ndikd ə ;
- - şə xs ə sanatoriya-kurort obyektl ə rind ə müalic ə almaq z ə rur ə ti yarandıqda ;
- - qanunla mü ə yy ən edilmiş müddə td ə işsizlik statusu yarandıqda.

Yuxarıda göstə ril ən sosial sığorta hadisə l ə ri üzr ə m ə cburi dövl ət sosial sığortası aparılır. Bundan ə lav ə is ə dövl ət sosial sığortası t ə r ə fl ərin seçdiyi sığorta hadisə l ə ri kimi dig ə r könüllü ( ə lav ə) sosial sığorta hadis ə l ə ri üzr ə d ə aparıla bilə r. Sosial sığorta üzrə öd ə m ə l ə r ev t ə s ərrüfatı maliyyə sinin g ə lirl ə r komponentinin t ə rkib hiss əsi hesab olunduğundan bu ödə m ə l ə rin d ə ə h ə miyy ə tini n ə z ə rd ən qaçırmaq olmaz. Yuxarıda sadalanan sosial sığorta hadisə l əri baş verdikdə , müvafiq sığorta öd ə m ə l ə ri h ə yata keçirilir:

- ▪ ə m ə k pensiyas ı öd ənişlə ri;
- a) xammal v ə ə sas materiallar;
- b) satın alınmış mə mulatlar v ə yarımfabrikatlar;
- c) köm ə kçi materiallar;
- d) yanacaq v ə enerji.

Bundan başqa müə ssis ənin anbarlarında olan ə mt əə - material qiym ə tlil ə rinin xarab olmasından ə m ə l ə g ə l ə n itkil ə r v ə artıq sərf edilmiş elektrik enerjisinə gör ə öd ə nil ə n c ə rim ə l ə r d ə material m ə sr ə fl ə rin ə aid edil ə bil ər. İqtisadi ə d ə biyyatlarda qeyd olunduğu kimi, müə ssis ə l ə rd ə istehsal potensialının ə n mühüm elementl ə rind ən biri sayılan xammal və materialların orta aylıq (rüblük, illik) h ə cmini mü ə yy ə nl əşdirdikdə n v ə onların istehsal prosesində istifad ə v ə ziyy ə tini qiym ə tl ə ndirdikd ən sonra yuxarıda sadalanan göstə ricil ərin dinamikasının öyr ə nilm ə si m ə qs ə d əuyğun hesab edilir. G əlin uçotun ümumi qaydalarını və prinsipl ərinin araşdırılmasını respublikamızın ə n ön ə mli s ə naye sah ə l ə rind ən birincisi olan neft maşınqayırması sah ə sind ə aparılan uçot işlə ri üz ə rind ə davam etdir ə k. Bu istiqam ə td ə t əhlil işi aparmaq üçün B. S ərdarov adına maşınqayırma zavodunun materialları əsasında aşağıdakı formada analitik cə dv ə l t ə rtib etm ə k v ə araşdırmanın nə tic ə l ə rini respublikanın digər maşınqayırma müə ssis ə l ə rin ə d ə şamil etmə k mümkündür. 1 .1 saylı cə dv ə lin m əlumatlarından göründüyü kimi, fə aliyy ə tini öyr ə ndiyimiz B. S ərdarov adına maşınqayırma zavodunda materialların orta aylıq istehsal istehlakı 3,5% artmış və buna müvafiq olaraq material resurslarının orta (aylıq, illik) də y ə ri d ə 3,7% yüks əlmişdir. Belə bir v ə ziyy ə ti standarta (normativ ə ) nisb ə t ən material resurslarının (ehtiyatlarının) orta aylıq tempinin artımı şə raitind ə iqtisadi c ə h ə td ə n əsaslandırılmış və müsb ə t hal kimi qiym ə tl ə ndirm ə k mümkün deyildir. Bundan başqa, materialların orta aylıq istehlakının mütlə q ifad ə d ə istehsal ehtiyatlarının mə bl əği ilə eyni proporsiyada artması hə min mü ə ssis ə d ə İstehlakın yalnız kə nar m ə nb ə l ər hesabına təmin olunduğunu bir daha göstə rir ki, bu da respublika neftmaşınqayırma müə ssis ə l əri üçün xarakterik haldır.
## QUESTION 5

A 3-year-old child presents to your mixed regional emergency department acutely unwell with a fever and rash.

- List four (4) differential diagnoses and the specific treatment for these.

Differential diagnosis	Specific treatment
1
2
3
4

10