ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
#### Bölmə 1. Müasir şəraitdə strateji marketinq menecment Mövzu 1. Yeni iqtisadiyyatda marketinq

Köhnə və yeni iqtisadiyyat: fərqli və üstün cəhətlər . Yeni iqtisadiyyatın əsas hərəkətverici qüvvələri . Qəqəmli texnologiyaların yayılması və birləşmə imkanları .Yeni tip vasitəçilərin təşəkkül tapması . Kastomizasiya və kastome- rizasiya. Sahə konvergensiyası . firma istehlakçıya firma firmaya E-biznes. İnternetdə biznes: B2S ( ); B2B ( ); istehlakçı istehlaçıya istehlakçı firmaya S2S ( ); S2B ( ). Ənənəvi və yeni iqtisadiyyatda 'məhsulgöndərən' və 'müştərilərin' qarşılıqlı təsiri . Onlayın və ənənəvi - onlayın kompaniyaları . Cəlbedici veb say tlarının yara- məzmun , quruluş dılması mexanizmi. Beb say tlarının 7S adlandırılan elemen tləri ( və diyzayn; tərkib , mətn və şəkillər ; ictimailik; kastomizasiya; kommunikasiya; əlaqə və kommersiya ) və onların xarakteristikası . Say tın xarici və fiziki baxımlı - lığına təsir edən ami llər : artıq məlumatların olmaması ; müstəsna dərəcədə rahat oxunma imkanı ; rəng və səslərdən düşünülmüş formada istifadə . Əks əlaqənin təmin edilməsi . Şəbəkədə reklam yerləşdirilməsi və əmtəələrin irəlilədilməsi . Gəlirli biznes modellərin qurulması . Gəlir mənbələrinin müəyyənləşdirilməsi . Müştərilərlə qarşılıqlı təsir marketinqi. Fərdi müştərilər üçün kütləvi bazar marketinqinin əhəmiyyəti . Müştəri və marketinq məlumatlar bazası .

#### Mövzu 2. Əmtəənin dəyərliliyi, istehlakçıların təmin edilməsi və alıcı sadiqliyi

Müştəri dəyərliliyi . Əmtəənin faydalılığı və istehlakçıların təmin edilməsi dərəcəsi . Təmin olunma-özünün ilkin tələbləri ilə əldə edilmiş əmtəənin keyfiyyət - lərini müqayisə etmə nəticəsində insanda yaranan hissdir. İstehlakçı tərəfindən hiss olunan dəyər amilləri : məhsulun , xidmətin , heyətin və imicin faydalılığı ; pul, vaxt, emosional və enerji məsrəfləri . Aparıcı kompaniyalar tərəfindən həyata keçirilən dəyərliliyin artırılması metodları . Yüksək biznes nəticələrini müəyyənləşdirən amillər : maraqlı qruplar müştərilər , işçilər , məhsulgöndərənlər və distribyuterlər məhsul ( ); iş prosesi ( nümunələrinin yaradılması , satışın stimullaşdırılması və sifarişlərin yerinə yetiril- məsi ) işçi qüvvəsi , materiallar, avadanlıqlar , informasiya, enerji və s. ; ehtiyatlar ( ) təşkilati xarakterizə edən təcrübə , tarix, münasibətlər və və təşkilati mədəniyyət ( qaydalar mübadiləsi ). Faydaların yaradılması zənciri : layihələndlirmə , istehsal, bazarın öyrənil - məsi , əmtəələrin çat dırılması və satışdan sonrakı xidmət , istehlakçı üçün faydanın təmin edilməsi qaydası : bazarın başa düşülməsi , yeni məhsulun reallaşdırılması ,
#### Post- neft dövründə Azərbaycanda monetar siyasətin effektivliyi

#### Giriş ................................................................................................................2 I fəsil. Monetar siyasətin iqtisadiyyatda rolu və Mərkəzi Bank ...............4

1.Makroiqtisadi siyasət ...................................................................................4 1.2 Monetar siyasət .........................................................................................6 1.2.1 Monetar siyasətin növləri ......................................................................15 1.2.2 Monetar siyasətin alətləri ......................................................................16 1.2.3 Monetar siyasətin iqtisadiyyata təsiri ....................................................21 1.3 Mərkəzi Bank ...........................................................................................24 1.3.1 Mərkəzi Bankın monetar siyasətdə rolu ................................................27

II fəsil. Post- neft dövrünə qədər və post - neft dövründə sonra Azərbaycanda monetar siyasət .............................................................................................30 2. Post- neft dövrünə qədər Azərbaycanda monetar siyasət .............................30 2.1 Post- neft dövrünə qədər Azərbaycanda pul kredit sisteminin tənzimlənməsi istiqamətləri ......................................................................................................34 2.2 Post- neft dövründə Azərbaycanda monetar siyasət ....................................42 2.2.1 Post- neft dövründə Azərbaycanda monetar siyasətin effektivliyi ...........44 Nəticə və təklifkər ............................................................................................48 Ədəbiyyat siyahısı............................................................................................50
sığorta xidmə tl ə ri nin bazar iqtisadiyyatı t ə l ə bl ə rin ə uyğ un formada v ə sığorta etdir ə n şə xsl ə rin t ə l ə b v ə t ə klifl ə rini n ə z ə rd ə saxlmaqla h ə yata kecirilm ə si, sığorta mə bl əğlə rin ə t ə tbiq edil ə n tarif d ə r ə c ə sinin d ə qiq mü ə yy ə nl əş dirilm ə si, hesablanan sığorta haqlarına güz əşt faizlə rinin t ə tbiq edilm ə si v ə sığorta bazarı n ı n dövl ə t t ə nziml ə nm ə si bugünün t ə l ə bl ə rin ə uyğunlaşdırılmaqla geni ş l ə ndirilm ə si sığorta xidmə tl ə rinin inki şafına imkanlar yaradır. Mövcud dövrd ə sığortanın inkişaf etdirilmə si istiqm ə tind ə ə halinin sosial durumunun yüks ə lm ə si, f ə aliyy ə t göst ə r ə n böyük mü ə sis ə v ə t əşkilatların sayında m ü ş ahid ə edil ə n art ım, sığorta işində t ə crüb ə li kadrların hazırlanması, sığorta qanunvericiliyinin t ə kminl əşdirilmə si ə sas amill ə r kimi qeyd edilm ə lidir. Bazar iqtisqadiyyatı şə ra ı tind ə ölk ə iqtisadiyyatına cə lb edil ə n xarici investitsiyaların ölk ə daxilind ə f ə aliyy ə td ə olan sığorta təşkilatları tə r ə find ən sığortalanması ilə onların maliyyə imkanlarının artması, dünya sığorta bazarında ödə m ə qabilyy ə tinin, etibarlıq reytinqlə ri nin artması v ə xarici dövl ə tl ə rin t əkrarsığortaçıları il ə mük ə mm ə l ə m əkdaşlıqların qurulması istiqamə tind ə atılan addımlar tezliklə sığorta bazarında sür ətli inkişaf proseslə rinin ya ş anaca ğını söyl ə m ə y ə ə sas verir.
v ə malların müə yy ə n bir müdd ə t ə rzind ə öd ə m ə kl ə borc alanlara pul şə klind ə veril ən kredir formalarından biridir. Bu kredit formasını digə r yandan veksel krediti kimi adlandırılmasının ə sas s ə b ə bi, kommersiya kreditini alan zaman borc alanlar öhd ə lik kimi veksel vermesidir. Bildiyimiz kimi bütün kreditl ə r ə gör ə faiz alınır. Kreditin bu formasında isə faiz hesablanan zaman öhd ə lik kimi veril ə n vekselin m ə bl əği və malın qiymə tin ə əsaslanaraq hesablanır. Eyni zamanda kommersiya kreditinin faizi bank kreditinin faizi il ə müqayis ə d ə daha aşağı olması digə r müsb ə t xarakterik xüsusiyy ə tl ə rind ə n biridir. Kommersiya kreditinin ə sas s ə ciyy ə vi xüsusiyy ə tl ə ri onun t ə r əfdaşlarının tə s ə rrüfat subyektl əri olması, qısamüddətli olması, satışı daha da sür ə tl ə ndirir v ə cox zaman topdansatış zamanı tətbiq olunmasıdır. Kommersiya kreditinin 3 növü vardır [ 2. s. 65] :

- - Borc alaraq götürülmüş ə mt əə nin mü ə yy ən olunmuş müddə t ə rzind ə geri verilm ə sini göst ə r ə n kredit;
- - Girov kimi qoyulmuş malların satılmasından ə ld ə olunan g ə lir hesabına geri qaytarılan kredit;
- - Açıq hesabla kreditləşmə

Kommersiya krediti ə riz ə l ə rind ə bank, mü ə ssis ə nin illik maliyy ə hesabatına və mü ə ssis ənin keçmiş çek kredit ödə m ə l ə rin ə baxır. Şirkə tin etibarlılığının ölçülmə sini t ə min ed ə n rüblük maliyy ə hesabatına ə sas ən, şirkə tin öd ə m ə qabiliyy ə ti v ə ə ld ə ed ə bil ə c ə yi kreditl ə r mü ə yy ən edilir. Işiniz d ə öd ə nilm əmiş bir çek və ya qanun layih ə si varsa v ə ya ə vv ə l bankla problemi varsa, bu krediti almaq imkanını azaldır. Girov vasit ə si il ə kreditorun riski azalır və şirkə t öz kreditl ə rini daha çox t ə sdiql ə y ə c ə kl ə r. fiziki v ə hüquqi şə xsl ə r ə ə mt əə formasında veril ə n v ə ə n çox Bank krediti krediti istifad ə edil ə n kredit formalarından biridir. Bu kredit formasını kommersiya bankları və ya kredit f ə aliyy ə ti il ə m əşğul olan digə r kredit t əşkilatları verə bil ə r.
содержатся конкретные выводы по отдельным направлениям самообследования.

- 4. Критерии оценки качества при проведении самообследования

В процессе самообследования проводится оценка:

- 4.1 системы управления учреждения;
- 4.2 качества кадрового обеспечения;
- 4.3 образовательной деятельности:
- - образовательного процесса; - образовательного процесса;
- - дополнительных общеразвивающих программ; - дополнительных общеразвивающих программ;
- - внутренней системы оценки качества образования; - внутренней системы оценки качества образования;
- 4.4 организации культурологической деятельности;
- 4.5 учебно-методического, информационного обеспечения;
- 4.6 материально-технической базы;
- 4.7 материально-технической базы для инклюзивного образования.

А также анализ показателей деятельности учреждения, подлежащей самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

- 5. Результаты обследования

5.1 Результаты самообследования учреждения оформляются в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности учреждения, подлежащей самообследованию.

- 5.2 Отчет может включать также таблицы, графики, диаграммы, образцы учебно-методической документации и т.п.,

5.2 Отчет составляется по состоянию на 1 апреля текущего года. 5.3 Отчет о результатах по самообследованию заслушивается на Совете учреждения. 5.4 Отчет подписывается директором учреждения и заверяется его печатью. 5.5 Отчет размещается на официальном сайте учреждения в сети «Интернет» до 1 апреля и направляется учредителю не позднее 20 апреля.

- 6. Заключительное положение

6.1 При изменении законодательства РФ, в Положение вносятся изменения в установленной форме.
- 1. Sığorta şirkətlərinin sığorta tədiyələrinin toplanması planları gedişatına nəzarət olunaması
- 2. Sığorta ödənişləri edilməsi tendensiyalarının hesablanı l ması;
- 3. Proqnozlasdirilan tap şırıqlarıın yerinə yetirilməsi mərhələsinə ö z neqativ təsir ini gö stərən halların mü əyyən olunması ndan ibarətdir.
- Bu vəzifə təcrübədən bəlli olan iqtisadi təhlili qruplaşdırma, müqayisə etmə, zəif həlqələrin aşkarlanması metodlarından istifadə etməklə yerinə yetirilir. Sığorta əməliyyatlarının təhlil prosesind ə istifadə olunan göstəricilərə 3 qrupda bax ı l ı r:

1.Mütl ə q göst ə rici 2.Nisbi göst ə rici 3.Orta göst ə rici

- Mütləq göstərici pul və natural formada olan, mühasibat uçotu əməliyyatları daxilind ə öz əksini tapan g ö stə ricil ərdir . Bunlara nü munə olaraq sığ orta tədiyələri məbləği ni , sığorta ödənişləri məbləğini, sığorta müqavilələri sayı göstərilə bilər .
- Nisbi göstərici formaları kimi bir mü tlə q gö stəricinin digər gö stəriciyə nisbətinin ifadəsində gö stərilir. Bu göst əricilər faizlə və əmsal forması nda müəyyənlələş dirilir. Bunlara nü munə kimi sigorta məbləgi zərərliliyi gostəricilərini ,sigorta dairəsinin əhatə olunmas ı gö stəricilərini qeyd etmək olar.
- Orta gö stəricilər dedikə isə s ığ orta fəaliyyəti sahəsində olan tipik proses formalar ı n ı n xarakterik gö stəriciləri nəzərdə tutulur. Bunlara nü munə kimi sığorta məbləğinin g ö stəriciləri, ortalama hə r mü qaviləyə hesablanan sığ orta məbləğ inin gö stəricilərini qeyd etmək lazimdı r.
- Ümumi sığorta əməliyyatlarının təhlilində istifadə olunmuş göstəricilər 3 qrupa bölünür:
- 1. Sığorta da fond yaradılması nin və istifadəsini n xarakteriz ə edildiyi göstərici formalar ı
- 2. Sığortaçı gəlir i və xərclərini n if adə edildiyi göstərici formaları
Поради командироването на господин Боян Савов - главен експерт в отдел „Координация, контрол, маркетинг и реклама“, главна дирекция „Военно-почивно дело и военни клубове“ (редовен член) – комисията продължи работата в следният състав: Председател: Снежана Караиванова – и.д. началник отдел „Обществени поръчки”; Членове: 1. Нина Мальова – главен експерт в отдел „Бюджет“, в дирекция „Финанси“; 2. Даниела Попова (резервен член) – главен експерт в отдел „Координация, контрол, маркетинг и реклама“.

I. На 14.11.2018 г. комисията продължи своята работа на закрито заседание за разглеждане на представените оферти за участие в обществената поръчка.

## ІІ. Комисията пристъпи към разглеждане на постъпилите оферти:

1.Участникът „РВЦ“ ООД е представил оферта с вх. № 13984/26.10.2018 г. в 10.50 ч. за 1 – ва и 2 - ра обособени позиции. При разглеждане на офертата, комисията констатира, че документите и информацията съответстват с критериите за подбор, поставени от Възложителя в обявата за представяне на оферти. 2.Участникът „ВИСТАМАР“ ООД е представил оферта с вх. № 13985/26.10.2018 г. в 10.53 ч. за 1 - ва обособена позиция. При разглеждане на офертата, комисията констатира, че документите и информацията съответстват с критериите за подбор, поставени от Възложителя в обявата за представяне на оферти. III.След извършване на горните действия, комисията пристъпи към разглеждане на техническите предложения за изпълнение на поръчката на участниците в обществената поръчка. 1. Техническите предложения за изпълнение на поръчката на участника „РВЦ“ ООД е представил оферта с вх. № 13984/26.10.2018 г. за 1 – ва и 2 – ра обособени позиции са изготвени съгласно Техническите спецификации и изискванията на Възложителя и комисията ги допуска до оценяване. 2. Участникът „ВИСТАМАР“ ООД е представил оферта с вх. № 13985/26.10.2018 г. за 1 - ва обособена позиция е изготвена съгласно
7	Oczyszczenie i malowanie posadzki w pomieszczeniu garażu i pom. magazynowego wraz z malowaniem posadzek i cokołu farba zabezpieczającą.	1 kpl	- oczyszczenie powierzchni, gruntowanie i malowanie farbami do podłoża betonowego
8	Malowanie stolarki otworowej - brama	1 kpl	- oczyszczenie ręczne - malowanie farbami olejnymi
9	Piaskowanie elementów z cegły na elewacji	1 kpl	- piaskowanie elementów ceglanych - uzupełnienie spoin - uzupełnienie / wymiana zniszczonych cegieł
Wartość robót brutto
## c.說明如何對學員整體成效評估與補強其不足

- A. 學員整體成效評估：透過「學習歷程檔案」、「核心課程檢核表」、 「期末醫師訓練考核表」、「導生面談」及「學員座談」等五項， PGY 輔導臨床教師與受訓學員互動。一般醫學 受訓醫師至家庭 醫學學科報到後，即安排固定導師負責訓練期間每週導生面談 及學習輔導。訓練期間臨床教師和導師利用各項 Mini-CEX 及 CbD(Case-based Discussion)等評核方式和核心課程檢核表 及期中、期末醫師訓練考核表等考核方式，來評估學習成效並 立即給予回饋，補強其不足。PGY 受訓醫師與臨床教師、導師 共同討論，紀錄於學習護照，並對學員做整體成效評估、評核 和回饋，認證學習時數。
- B. 補強機制方面： a.知識和技能不足補強機制：藉由 Mini-CEX、ITE、DOPS、 CbD 等評估方式可了解 PGY 學員在臨床照護上知識與技能不 足處。當進行 Mini-CEX 或 CbD 時，臨床教師可以直接對PGY 學員進行指導與回饋，使學員了解自己不足之處並能及時補強， 並依實際需相關補救課程。ITE 成績可使臨床教師了解 PGY 學 員學習情形，並針對該學員表現不佳的地方加強教學。
- b.專業態度不良補強機制：藉由 360 度評量與 Mini-CEX、導 生座談會，臨床教師了解 PGY 學員在臨床照護上態度表現不佳 之處。可由臨床教師及導師特別安排輔導機制，協助受訓學員 了解並完成醫策會規範 PGY 訓練課程。 c.獎勵及鼓勵：透過核心課程檢核表、360 度評量、考核表、 Mini-CEX、DOPS、OSCE 測驗、筆試、訓練期中測驗(ITE)、 CbD 等評估工具，每個月會綜整每位 PGY 學員成績，進行整 體學習成效評估。表現優異的 PGY 學員會在每季的導師與臨床 教師聯合討論會中進行表揚。 d.缺課補救措施：每個月初學習前，PGY 學員在與臨床教師共 同討論填寫學員核心課程檢核表「學習前」評量；完成核心及 基本課程後，學員及臨床教師需完成「學習後」評量。若 PGY 學員缺課，臨床教師安排給予補課。臨床教師於訓練結束後， 依衛服部公布之規定，於二年期醫師畢業後一般醫學訓練計畫 線上系統，認證學習時數。
investisiya azalır ki, bu da sonda maliyyə bazarlarının tamamilə çökm ə si il ə n ə tic ə l ə n ə bil ə r. İnvestorların iqtisadiyyatımıza etimad göstə rm ə l ə rinin dig ə r s ə b ə bl ə ri d ə var. Xarici investorlar bir ölk ə y ə kapital qoyuluşu etmə zd ən qabaq orada iqtisadiyyatın tarazlığından, milli valyutanın dayanıqlılığından da ə lav ə h ə min ölk ə d ə mülkiyy ə tçiliyin qorunması, qanun və hüququn alilik s ə viyy ə sinin, icra mexanizml ə rinin yüks ə k s ə viyy ə d ə olmasını, mə hk ə m ə l ə rin v ə m ətbuatın azad olması faktlarını və ə n əsası, beyn ə lxalq t əşkilatların hesabatlarını nə z ə rd ə n keçirirl ə r. T əə ssüfl ər olsun ki, 'Fitch', 'Standard and Poor`s', 'Bloomberg' və s. kimi beyn ə lxalq agentlikl ə r son ill ə rd ə ölk ə mizin müxt ə lif iqtisadi sah ə l ə rd ə reytinqini negativ olaraq qiym ə tl əndirmişlə r. Bundan ə lav ə , ölk ə d ə m ə hk ə m ə l ə rin d ə f ə aliyy ə t mexanizml ə ri heç d ə q ə na ə tb əxş s ə viyy ə d ə deyil. Bu is ə k ənardan kapital qoyuluşu etmə y ə hazır olan investorları ehtiyat 7 etm ə y ə , bu bar ə d ə bir daha düşünmə y ə vadar edir. Ümumiyy ə tl ə , probleml ə r hakimiyy ə tin t ə k m ə hk ə m ə qolunun f ə aliyy ə tind ə ki nöqsanlarla bitmir, h ə mçinin ölk ə d ə dig ə r büdc ə d ə n maliyy əşən strukturların f ə aliyy ə tind ə probleml ə r var. Bel ə ki, ə ks ə r dövl ət qurumlarında və zif ə nin t ə l ə bl ə rin ə uyğun ixtisaslı kadrlar çalışmırlar. İdarə etm ənin effektivliyi çox aşağı sə viyy ə d ə dir. Dövl ət qurumları və əhali arasında kommunikasiya sə viyy ə si q ə na ə tb əxş deyildir. Digə r t ə r ə fd ə n is ə dövl ə t t əşkilatlarında ə m ək haqqının sə viyy ə si öz ə l t əşkilatlarla müqayisə d ə xeyli aşağıdır. Bu sə b ə bd ən ixtisaslı kadrlar öz bacarıqlarını daha çox özəl şirkə tl ə r üçün istifad ə etm ə y ə v ə şirkə t ə qazandırdıqları mə nf əə td ə n özl ə rin ə daha yüks ək payın çatmasına sə y göst ə rirl ər. Sadaladığımız bütün bu nöqsanlar isə özünü dövl ə t büdc ə sind ən ayrılan və saitl ə rin bu strukturlar t ə r ə find ə n qeyri-t əyinatı üzrə , effektiv olmayan şə kild ə x ə rcl ə nm ə sin ə v ə layih ənin ya yarımçıq qalmasına, ya da daha keyfiyy ətsiz formada tamamlanmasına gətirib çıxarır. Struktur təşkilatlarının ə ks ə riyy ə tind ə n ə zar ə t mexanizml ə ri z ə ifdir, ə g ə r yeyinti, korrupsiya v ə s. kimi neqativ hallar yaşanarsa, bunu müə yy ə n etm ə k q ə lizl əşir.
Hot Springs School District	NEPN Code: DI
Policy Manual

# FISCAL ACCOUNTING AND REPORTING

The Business Manager will be designated by the Board to be responsible for receiving and properly accounting for all funds of the district.

The Uniform Financial Accounting System for South Dakota School Districts will be used to record receipts and disbursements of the district.

The Business Manager will report all financial information to the state as required. The Board will receive monthly financial reports from the business manager that will include a statement of operating receipts and expenditures, and balance on hand in the several funds, a budget position report, and any other financial information that should be brought to the Board's attention.

Legal References: SDCL 4-11-6; SDCL 6-9-1 SDCL 13-16-19; 13-16-21

Adopted: February 8, 1993

Revised: April 8, 1993 February 14, 2005 May 11, 2009
- - doktorantura;
- - əlavə təhsil.

Azərbaycan Respublikasında beynəlxalq təhsil proqramları da həyata keçirilir. Beynəlxalq təhsil proqramları üzrə mütəxəssis hazırlığı dövlətlərarası müqavilələrə, müvafiq qanunvericiliyə və ali təhsil müəssisəsinin nizamnaməsinə əsasən tənzimlənir.

- 3.3. Ali təhsil proqramlarına və onların həyata keçirilməsinə qoyulan ümumi tələblər Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin 2010- cu il 23 aprel tarixli 75 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş "Ali təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramı" (bundan sonra - dövlət təhsil standartı) ilə müəyyənləşdirilir.
- 3.4. Ali təhsilin səviyyələrində ixtisaslar üzrə təhsil proqramlarında aşağıdakı fənn bölmələri nəzərdə tutulur:

bakalavriat səviyyəsində:

- - humanitar fənlər;
- - ixtisasın peşə hazırlığı fənləri;

Humanitar fənn bölməsi sosial fəaliyyətin müxtəlif sahələrində mövcud problemləri və prosesləri araşdırmağı təmin etməlidir. İxtisasın peşə hazırlığı fənləri ixtisasa dair standart və qeyri - standart məsələləri həll etmək üçün lazımi bilik, bacarıq və vərdişlərin öyrənilməsini təmin etməlidir. Ümumi auditoriya saatlarının 15 - 20 faizi humanitar fənlərin, 80 -85 faizi isə peşə hazırlığını təmin edən fənlərin tədrisinə ayrılır. Humanitar fənn bölməsinə məcburi fənlər kimi "Azərbaycan tarixi", "Azərbaycan dili" (xarici dildə təhsil alanlar üçün), "Xarici dil" fənləri daxildir. Bakalavr səviyyəsində təkrar ali təhsil alanlar üçün ixtisaslar üzrə təhsil proqramlarına uyğun qısaldılmış proqramlar da tətbiq edilə bilər. Qısaldılmış təhsil proqramlarına yalnız ixtisasın peşə hazırlığı fənləri daxil edilir. Bu proqramlar üzrə təhsil qısaldılmış müddətdə başa çatdırılır; magistratura səviyyəsində: ixtisaslar üzrə təhsil proqramları təhsil və elmi tədqiqat hissələrindən ibarətdir. Bu zaman təhsil hissəsinə ayrılan saatların həcmi 40- 50 faiz təşkil edir.
## Заключение

Контрольно-счетной палаты г.о. Нальчик на проект постановления Местной администрации г.о.Нальчик «О внесении изменений в Муниципальную программу городского округа Нальчик «Реализация информационной политики и развитие печатных средств массовой информации городского округа Нальчик на 2016-2018 годы»

Заключение Контрольно-счетной палаты городского округа Нальчик на проект постановления Местной администрации г.о.Нальчик «О внесении изменений в Муниципальную программу городского округа Нальчик «Реализация информационной политики и развитие печатных средств массовой информации городского округа Нальчик на 2016-2018 годы» подготовлено в соответствии со статьей 157 Бюджетного кодекса Российской Федерации, статьей 39 Устава городского округа Нальчик, утвержденного решением Совета местного самоуправления городского округа Нальчик от 10.07.2009г. № 101, статьей 10 Положения о Контрольно-счетной палате городского округа Нальчик, утвержденного решением Совета местного самоуправления городского округа Нальчик от 31.01.2014г. № 172. Проект постановления «О внесении изменений в Муниципальную программу городского округа Нальчик «Реализация информационной политики и развитие печатных средств массовой информации городского округа Нальчик на 2016-2018 годы» представлен в Контрольно-счетную палату г.о.Нальчик для согласования письмом МКУ «Редакция газеты «Нальчик» от 28.02.2017г. № 10. Анализом вносимых в муниципальную программу изменений установлено, что планируется увеличение сроков реализации программных мероприятий, ранее предусмотренных на период с 2016 по 2018 годы, на срок до 2020 года включительно. Также проектом постановления предусмотрены изменения в части целевых индикаторов реализации программы и объемов бюджетных ассигнований на финансовое обеспечение программных мероприятий. В соответствии с вносимыми изменениями паспортом муниципальной программы предусмотрены следующие целевые индикаторы: - годовой тираж газеты «Нальчик»;

- - объемы публикации в печатном издании официальных документов и информационных сообщений;
- - увеличение количества подписчиков;
- - получение внебюджетных доходов от размещения платных объявлений и распространения печатного издания.

Согласно паспорту муниципальной программы, финансирование программных мероприятий предусмотрено за счет средств местного бюджета городского округа Нальчик в общей сумме 41 560,0 тыс.руб., в том числе по этапам реализации: 2016 год – 8 304,0 тыс.руб.; 2017 год – 8 314,0 тыс.руб.; 2018 год – 8 314,0 тыс.руб.; 2019 год – 8 314,0 тыс.руб.; 2020 год – 8 314,0 тыс.руб.
üsyankar bir görüntü qazanmışlar. Qalstukları böyümüş daha rə ngli v ə naxışlı bir şəkil almışdır . 1965-ci ild ə h ə nd ə si formada, optik illüziya m ə qs ə di güd ə n ' Pop-Art ' modası bütün Avropada tə sirini göst ərmişdir. Xüsusə n ağ -qara, ziddiyy ə ti v ə h ə nd əsi naxışlardan istifadə edilmiş, parça naxışları geyimi örtə c ə k ölçüd ə hazırlanmışdır. Bu dövrdə ə l hörgüsü v ə krujeva tikilmiş paltarlar də bd ə olmuşdur. Pambıqlı pə rd ə l əri boyayaraq paltar halına gətirmişlə r. 1960- cı illə rd ə Mari Quand t ə r ə find ən ortaya çıxarılan mini ə t ək modası, adə t v ə ə n ə n ə l ə rin ə bağlı ə vv ə ll ə r çox reaksiya görm ə sin ə baxmayaraq c ə miyy ə t t ə r ə find ə n m ə nims ə nilib. 1960-ci ild ə başlayan mini ə t ə k d ə bi 1966- cı ildə ' maksi ' adlanan ə t ə k d ə bin ə çevrilib. 1970- cı ildə ortaya çıxan punk hə r ə kati, l976-l978 ill ər arasında tə sirli olmuşdur. Parlaq rə ngli saç still əri, metal barmaqlıqlı ayaqqabıları, qara də ri penc ə kl əri, şişirdilmiş makiyajları fə rqli bir m ə nz ə r ə nümayiş etdirmişlə r. Gec ə geyiml ə rind ə ; yapon qollu, d ə rin dekolteli paltar, maksi ə t ə kl ə r, üzlük ç əkilmiş jiletl ər, şalvarlar, ipək şalvar - tunik kostyumlar olmuşdur. 1980- cı ildə aerobika kimi idman növl ərin populyarlaşması su keçirmə z parçaları və b ə d əni sıx örtə n geyiml ə ri d əb halına gətirmişdir. Qadınların iş dünyasında daha çox yer almaları özünə əmin bir duruşu ə ks etdir ə n v ə çiyinl ə rd ə istifad ə edil ə n böyük vatka da bu ill ə rd ə çox istifad ə edilmişdir.