ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Ə lb ə tt ə , ev t ə s ərrüfatlarının adambaşına gə lirl ə r ə gör ə bölgüsü haqqında mə lumat o vaxt daha d ə qiq hesab oluna bil ə r ki, ev t ə s ərrüfatlarının hə r biri üzr ə adambaşına g ə lirl ə rin s ə viyy ə si mü ə yy ə nl əşdirilsin və sonra onlar müqayis ə edilsin, lakin ev t ə s ərrüfatlarının miqdarı çox olduqca bu tə dqiqat üsulunun qeyri-mümkünlüyü üz ə çıxır. Ona gör ə d ə praktikada ev t ə s ərrüfatlarını adambaşına gə lirl ə rin s ə viyy ə sind ən asılı olaraq b ə rab ə r hiss ə l ə r ə ayırır və qruplaşdırırlar. İqtisadi ə d ə biyyatlarda bu metodlar kvintil (1/5) v ə desil (1/10) adlanır. Sözüged ən metodların tə tbiqi üçün, birincisi, ölk ə d ə, yaşayış yerlə rind ə , iqtisadi rayonlarda ev t ə s ərrüfatlarının sayı məlum olmalıdır. İkincisi, ə g ə r kvintilmetodu t ə tiq olunarsa, ev t ə s ərrüfatları adambaşına gə lirl ə rin s ə viyy ə sind ən asılı olaraq 5 bə rab ə r kvintil ə (h ə r kvintild ə ev t ə s ərrüfatlarının 20% -i olmaqla), desil metodu t ə tbiq olunduqda is ə ev t ə s ərrüfatları adambaşına gə lirl ə rin s ə viyy ə sind ən asılı olaraq 10 b ə rab ə r desil ə (h ə r qrupda bütün ev t ə s ərrüfatlarının 10% - i olmaqla) ayrılır. Üçüncüsü, h ə r bir kvintil v ə desil üzr ə adambaşına gə lirl ə rin s ə viyy əsi baxımından ev tə s ərrüfatları arasında fə rq mü ə yy ə n edilir. Qeyd olunanlara istinad ed ə r ək bazar iqtisadiyyatına keçdiyimiz hazırkı mə rh ə l ə d ə Az ə rbaycanda kvintil v ə desil metodları üzrə g ə lirl ə rin ev 5 t ə s ərrüfatlarının adambaına gə lirl ə r ə gör ə bölgüsünü öyr ə n ə k. Az ərbaycanda hazırda 1 687,6min ev t ə s ərrüfatı var və h ə r bir ev t ə s ərrüfatına orta hesabla 4,47 n ə f ər üzv düşür. Kvintil metodunda 1687.6 min ev tə s ərrüfatının hə r kvinitl ə 20%-i, y ə ni, 337,5 min ev t ə s ərrüfatı düşə c ə k. Daha sonra h ə r bir kvintil üzr ə ev t ə s ərrüfatlarının mə cmu g ə lird əki payını müə yy ə n ed ə k. N ə tic ə d ə birinci kvintil ə daxil olan 20% ev t ə s ərrüfatı adambaşına düşə n g ə lirl ə rin s ə viyy ə sin ə gör ə ə n azg ə lirli ev t ə s ərrüfatları, axırıncı kvintilə daxil olan 20% ev t ə s ərrüfatı isə adambaşına gə lirl ə rin s ə viyy ə sin ə gör ə ə n yüks ə k g ə lirli ev t ə s ərrüfatı olacaqdır (Cə dv ə l 2.1).
Data Subject Declaration

I wish to access personal data that Ravensworth Terrace school holds. I understand that the school will need to confirm my identity and my relationship to the child if I am making a request to access a child’s data. I understand that the school/academy may need to contact me to obtain more information from me to find the data that I have requested. The 30 day reply period begins once I have provided all the information the school needs Please send me all of the information I am entitled to under the Data Protection Act 2018

Signed------------------------------------------------------------------------------Date --------------------------- Agent’s Declaration If you are Not the data subject but have authority to act on his or her behalf you must complete this declaration. I understand the School may need to contact me to confirm my identity. I understand that the School may need more information from me to find the personal data that I have requested. The 30 day reply period begins once I have provided all the information the school. I confirm that I act on behalf of the Data Subject named overleaf and I have shown to the School/academy proof of my authority to do so.

Signed Date………………………………

#### Please return this form to: Mrs S A Cassidy Ravensworth Terrace Primary School Mount Pleasant Road Birtley DH3 1AY Email: ravensworthterraceprimaryschool@gateshead.gov.uk

#### If you would like help completing this form please contact Mrs Cassidy at the school office.
modelli didattici vecchi o che addirittura si rafforzino le caratteristiche solo trasmissive e le connotazioni disciplinariste dell’insegnamento più tradizionale. Ma anche per sventare il rischio di una didattica troppo standardizzata, incapace di tener conto dei bisogni formativi individuali, poco o niente interattiva. Una sfida decisiva nel caso degli studenti con disabilità, ma importante anche per quelli con background migratorio. Con qualche differenza di cui occorre tener conto, cioè che mentre per i primi c’è una notevole disponibilità di strumentazioni tecnologiche e didattiche molto evolute che si tratta di aggiungere ed integrare nell’insegnamento a distanza per tutti, per i secondi c’è invece una certa scarsità, anche nell’editoriapiùimpegnatanelcampo,distrumenticonsolidatidisemplificazionedeitestiediinsegnamento dell’italiano come lingua seconda utilizzabili nelle attività di DAD. Nel primo caso, inoltre, c’è una risorsa professionale dedicata, cioè gli insegnanti di sostegno, che si può valorizzare e mobilitare, mentre nel secondosonolargamenteinformalienonspecificamentededicatelecompetenzeprofessionalipureesistenti ( gli specialisti in italiano-lingua 2 – classe A-23 – sono notoriamente ancora molto pochi e destinati, al momento, soltanto all’insegnamento nei CPIA ). La risorsa decisiva viene allora soprattutto dall’esperienza delle scuole che in questi anni hanno lavorato meglio all’integrazione scolastica dei ragazzi stranieri, alla valorizzazione del bilinguismo e del plurilinguismo, allo sviluppo delle interazioni interlinguistiche e interculturali.

##### Proposte per una DAD efficace e “facilitata”

- -elaborare linee guida o criteri di attenzione per la didattica a distanza che tengano conto anche di apprendenti non o poco italofoni
- -proporre attività didattiche sui contenuti del curricolo comune facilitate dal punto di vista linguistico

## 7. Migliorare le capacità di supporto familiare alla DAD

Un capitolo importante è anche quello relativo al ruolo nell’home schooling delle famiglie, fortemente ostacolato da carenze linguistiche e spesso anche da una troppo limitata familiarità con le tecnologie informatiche. Sarebbero necessarie, anche qui, delle iniziative di supporto formativo organizzate da una pluralità di attori, inclusi i CPIA.

##### Proposte per coinvolgere le famiglie immigrate

-coinvolgere in maniera attiva e dare supporto alle madri immigrate attraverso contatti con gli insegnanti e la ricerca di soluzioni per eventuali criticità e rischi di dispersione -utilizzare le mediatrici linguistico-culturali per informare, aggiornare, sollecitare la presenza, orientare, sostenere nelle scelte….
########## Príloha Melléklet*: - výpis z obchodného registra cégnyilvántartási kivonat - výpis zo živnostenského registra magánvállalkozói nyilvántartási kivonat - licencia engedély

########## * priložiť čo sa hodí a megfelelőt mellékelni

Toto tlačivo vyplní poskytovateľ zdravotnej starostlivosti - lekár, ktorý vydáva potvrdenie o zdravotnom stave klienta a zašle bezodkladne faktúru na Obec Chorváty, Chorváty 57 044 02. Obecný úradu Chorváty uhradí v zmysle § 80 písm. u/ zákona č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. z. o živnostenskom podnikaní v znení neskorších predpisov zdravotné výkony na účely posúdenia odkázanosti na sociálnu službu. A jelen nyomtatványt az egészségügyi ellátást biztosító orvos tölti ki, aki kiállítja az igazolást az ügyfél egészségi állapotáról, majd haladéktalanul elküldi a számlát Tornahorráti községnek , székhely Tornahorváti 57, 04402. Tornahorváti község a szociális szolgáltatásokról és a 455/1991 sz. egyéni vállalkozási törvény módosításáról és kiegészítéséről szóló 448/2008 sz. törvény 80 § u/ pontja és módosításai értelmében a szociális szolgáltatásra utaltságról szóló határozathoz szükséges egészségügyi szolgáltatásokat megtéríti.
- G. Auriculares:

Son dispositivos colocados en el oído para poder escuchar lo que la tarjeta de sonido envía. Presentan la ventaja de que no pueden ser escuchados por otra persona, solo la que los utiliza.

- • empleados para audición • empleados para audición

Los audífonos son el equipo básico empleado para escuchar los sonidos propios de un ambiente virtual: Audífonos convencionales Son los audífonos de uso más corriente, a través de estos se escucha el sonido simulado de los objetos sin identificar auditivamente el punto de ubicación de los mismos.

- • •

Estos audífonos además de simular el sonido propio de los objetos, simulan la ubicación de los mismos dentro del ambiente virtual.

- H) Fax:

Dispositivo mediante el cual se imprime una copia de otro impreso, transmitida o bien, vía teléfono, o bien desde el propio fax. Se utiliza para ello un rollo de papel que cuando acaba la impresión se corta.

CONCLUSIÓN. En síntesis se destacan los dispositivos de entrada y salida como esenciales prácticamente para el funcionamiento y utilización del computador.

Dispositivos de Entrada
Envían información a la unidad de procesamiento como: Teclado: Una serie de teclas agrupadas. Micrófono: Transmite el

Dispositivos de Salida
Reciben información procesada por el CPU. El monitor: Donde se refleja la información (previamente procesada y dentro de un contexto y lenguaje

Dispositivos de entrada- salida:
En la actualidad existen dispositivos que manejan información desde dos puntos, tanto entrada como salida: Pantalla táctil: Modificada
h ə cmin ə dair strateji m ə qs ə dl ə rini mü ə yy ə nl əşdirə rk ə n, kreditl ə rin verilm ə si d ə r ə c ə l ərini, kredit müştə ril ərinin formalarını və növl ərini proqnozlaşdırmaq və ümumi dövriyy ə d ə bu dövrd ə gözl ə nil ə n b ə zi d əyişikliklə r daxil edilm ə lidir.

- 4. Bankların kreditləşmə f ə aliyy ə tinin dövl ə t t ə nziml ə nm ə sinin hüquqi normalarına riayət olunmasını tə min etm ək lazımdır. Fərdi sahibkarlıq subyektl ə rinin iqtisadi f ə aliyy ə tinin dig ə r sah ə l ə rind ə olduğu kimi bankların kredit f ə aliyy ə ti d ə dövl ə t t ə r ə find ən aktiv şə kild ə t ə nziml ə nir. Bel ə t ə nziml ə nm ənin formaları Mə rk əzi Bankın xüsusi qanunları və qaydalarıdır.

5. Bankın daxili imkanları və inkişaf imkanlarını nə z ə rd ə n keçirm ə lidir. Bankın fə aliyy ə tinin kreditl əşdirmə h ə cmi, istiqam ə tl ə ri diversifikasiya edilm ə si, f ə rdi ə m əliyyatların mümkünlüyü və mü ə yy ə n borc al ə tl ə rinin t ə tbiqi böyük ölçüd ə onun s əhmdar kapitalının ölçüsü, maddi - texniki bazanın sə viyy ə si v ə innovativ texnologiyalar, ixtisaslı kredit menecerlə ri, t əşkilati strukturu, idar ə etm ə v ə daxili resurs potensialını xarakterizə ed ə n dig ə r elementl ə r. Kommersiya banklarının kredit siyasə ti makroiqtisadi, sah ə v ə region amlill ə ri v ə bankın daxili amillə ri əsasında müə yy ə nl əşir.

######## II FƏSİL . KREDİTLƏŞMƏ PROSESİNİN TƏŞKİLİNİN MÜASİR VƏZİYYƏTİ
formada sığorta iş inin maliyy ə sisteminin bir h ə lq ə si olmaqla özün ə m ə xsus xüsusiyy ə tl ərin aydınlaşdırı lmas ı nda istirak ed ə n ayrilmaz t ə rkib elementidir. Sığorta aşağıda qeyd edil ə n formada 4 ba şlıca funksiyanı yerin ə yetirir:

- 1. risk funksiyas ı
- 2. x ə b ərdarlıq funksiyası
- 3. yığım baş qa sözl ə ə man ə t funksiyas ı
- 4. n ə zar ət funksiyası

####### Sxem1.1

Ə sas etibaril ə funksiyalar arası nda ən vacib olanı risk funksiyasıdir. Sığorta riskilə ə laq ə li formada z ə r ə r d ə y ə n t ə s ə rrüfat obyektl ə rin ə pul yardım lar ının göstə ril ə bilinm ə si istiqam ə tind ə sığortadakı ə sas t ə yinatla ə laq ə li olduğu üçün riskli lik funksiyası ə sas funksiya olaraq q ə bul edilir. M ə hz risklilik funksiyası f ə aliyy ə ti il ə ə laq ə li olan d ə y ə rin pul formasında m ə bl əği, tə sadüfi sığorta hadisə l ərinin baş vermə sin ə paralel olaraq, sığorta iştirakçıları arasında bölüşdürülür. Z ə r ə r h ə r zaman ortaya ç ı xa bilir v ə h ə tta h ə r il yenid ə n ya ş ana bilir. Sığorta qarşısında k ı m ə qs ə dl ə rl ə ə laq ə li formada sığortaçı təşkilat lar z ə r ə rç ə k ə nl ə rin t ə s ə rrüfat subyektl ə rini pul od ə ni ş i il ə t ə min etm ə lidir. Bu ə hat ə d ə f ə aliyy ə td ə ola n sığorta riski funksiyası nin t ə krar bölgü münasib ə tl ə rini h ə yata keçirm ə si z ə ruridir. T ə krar bölgü münasib ə t i sığortanın mahiyy ə tini ə ks etdirm ə kl ə birg ə , sığortada risk funksiyası h ə yata keçirilm ə si prosesind ə mühüm rolu vard ı r. Sığortanın xə b ə rdarli q funksiyası nda ə sas c ə h ət olaraq sığorta fondu v ə saitl ə rinin bir hiss əsinin sığorta riskinin azaldılması tə dbirl ə ri
investisiya etmişdir ki, bunun da 73 milyon dolları digə r investorlardan c ə lb edilmişdir.Ümumilikdə 56 layih ə üzr ə investisiyalar müxt ə lif sah ə l ə rd ə , maliyy ə xidm ə tl ə ri, infrastruktur, emal sah ə l ə rind ə maliyy ə l əşdirilmə y ə s ərf edilmişdir. H əmçinin, BMK BakıTbilisi -Ceyhan boru k ə m ə rinin maliyy ə l əşdirilmə sin ə d ə 250 milyon ABŞ dolları maliyyə v əsaiti ayırmışdır. BMK özəl sektorun inkişafı m ə qs ə dil ə əlverişli mühitin yaradılması üzrə investisiya mühiti, korporativ idar ə çilik, maliyy ə sektorunda risk ə rin idar ə edilm ə si kimi sah ə l ə rd ə layih ə l ə r icra etmişdir. Ölk ə mizin ə m əkdaşlıq etdiyi beynə lxalq qurumlardan biri d ə Avropa Yenid ə nqurma v ə İnkişaf Bankıdır. Bank tə r ə find ə n ölk ə miz ə indiy ə q ə d ə r ümumi investisiyalarının həcmi 3,07 milyard avro olmuşdur. AYİB -in ölk ə mizd ə hazırda 48 layih ə si f ə aliyy ə td ə dir, ümumilikd ə is ə bank ölk ə d ə 165 layih ə h ə yata keçirmişdir. AYİB -in portfelind ə 49,5 faiz enerji layih ə l ə rin ə , 42,5 faiz infrastruktur layih ə l ə rin ə , 4,9 faiz kommersiya, s ə naye v ə aqrobiznes layih ə l ə rin ə yer ayrılmışdır. AYİB -in d ə st ə yi il ə G ə nc ə -Qazax-Gürcüstan s ə rh ə d avtomobil yolu, B ə hramt ə p ə -Bil ə suvar v ə s. iri magistral yolların tikintisi, Mingə çevir v ə Yenik ənd su elektrik stansiyasının yenidən qurulması, Bakının su təchizatı layih ə sinin h ə yata keçirilm ə si n ə z ə rd ə tutulmuşdur. Ölkəmiz tullantıların idarə edilm ə si, ekoloji v ə kiçik sahibkarlara d ə st ə k sah ə l ə rind ə d ə bankla ə m əkdaşlıq edir. Ölk ə mizin ə m əkdaşlıq etdiyi beynə lxalq qurumlardan biri d ə İslam İnkişaf Bankıdır (1992 -ci ild ə n etibar ən). Bu bank hesabına ayrılmış kreditlər hesabına aşağıdakı layihə l ər icra edilmişdir:

- 1. Bakıda bə rk m əişət tullantılarının yandırılması zavodunun inşa olunması;
- 2. Yevlax-G ə nc ə avtomobil yolunun yenid ən qurulması;
- 3. Ming ə çevir SES-in yenid ən qurulması;
- 4. V ə lv ə l ə çay- Taxtakörpü kanalının tikilmə si v ə s. infrastruktur layih ə l ə ri.

Ölk ə mizin ə m əkdaşlıq etdiyi digə r beyn ə lxalq maliyy ə qurumları, mə s ə l ə n Asiya İnkişaf Bankı, Qara Də niz Ticar ə t v ə İnkişaf Bankı və s qurumlar ölk ə d ə infrastruktur layih ə l ə rin (su- kanalizasiya, avtomobil yollarının tikintisi, enerji
благоустройства, прошедших	благоустройства, прошедших прошедших отбор в рамках проекта «Народный бюджет»	бюджет сельского поселения «Ёрмица»	35000,0	35000,0	40000,0	0	0	0	0
благоустройства, прошедших прошедших отбор в рамках проекта «Народный бюджет»	Внебюджетные средства	0	0	5000,0	0	0	0	0
Основное мероприятие 3.2.	Координация и к о н т р о л ь за реализацией муниципальной программы	Всего, в том числе:	0	0	0	0	0	0	0
Республиканский бюджет Республики Коми	0	0	0	0	0	0	0
бюджет сельского поселения «Ёрмица»	0	0	0	0	0	0	0
Внебюджетные средства	0	0	0	0	0	0	0
Координация и к о н т р о л ь за реализацией муниципальной программы	Внебюджетные средства	0	0	0	0	0	0	0
### İSTİFADƏ EDİLMİŞ ƏDƏBİYYAT SIYAHISI

- 1. «Sığorta fəaliyyəti haqqında» Azərbaycan Respublikasının Qanunu Bakı şəhəri, 25 dekabr 2007 -ci il
- 2. «Icbari sığortalar haqqında» Azərbaycan Respublikasının Qanunu Bakı şəhəri, 24 iyun 2011 -ci il
- 3. 'Sığorta' Azərbaycan Respublikasının sığorta sahəsini tənzimləyən normativ hüquqi aktları Toplusu, Bakı, 2012.
- 4. Azərbaycan Respublikası Maliyyə Nazirliyi 'Sığorta Bələdçisi'.Çaşığolu nəşriyyat Bakı:2008 .
- 5. B.A.Xankişiyev, P.N. Abdullayev, 'Sığorta işi' Bakı, 2004.
- 6. B.A.Xankişiyev. 'Sığorta fəaliyyətinin əsasları.(dərs vəsaiti)'.Bakı:'İqtisad Universiteti' nəşriyyatı,2006 .
- 7. N.N.Xudiyev. 'Sığorta'.Bakı: 'Azərnəşr',2003 .
- 8. N.N.Xudiyev.,'Sığorta işinin təşkili',Bakı, 2013.
- 9. N.N.Xudiyev,'Sığortanın əsasları'(dərs vəsaiti),Bakı, 2013.
- 10. N.N.Xudiyev.'Sığorta işi:müasir kurs(dərslik)'.Bakı:'İqtisad Universiteti' nəşriyyatı,2015 .
- 11. İ.M.Abbasov 'Sığorta işinin təşkili', Bakı -2013
- 12. D.A.Bağırov,M.X.Həsənli. 'Maliyyə/Dərs vəsaiti (ikinci buraxılış)'.Bakı: 'İqtisad Universiteti' nəşriyyatı, 2011
- 13. «Maliyyə və uçot» jurnalı, 2016
- 14. Федорова Т.А. 'Страхование', 2004
- 15. .David C.M.Dickson, Mary R.Hardy and Howard R .Waters 'Actuarial Mathematics for life contingent risks', 2009
- 16.www.banker.az
- 17.www.sigorta.maliyye.gov.az
- 18.www.asa.az
- 19.www.straxovikst.ru
- 20.www.fins.az
əks etdirir. Əsasən neft sektorunda fəaliyyət göstərən müəsisələrə tətbiq olunan bu güzəştlər eyni zamanda, xarici ölkələrin rəsmi təmsilçiləri və qanunvericiliklə müəyyən olunmuş bir sıra digər ödəyicilər də xüsusi rejimdən yararlanır. Onu da qeyd edim ki, bu rejimdəki qaydaların vergi məcəlləsində təsdiqlənmiş ümumi müddəalar dan fərqlənməsi mümkündür. Hal- hazırda da qüvvə d ə olan bu m ə c ə lll ə d ə müt ə madi olaraq t ə hlill ər aparılaraq mövcud boşluqların, zidd ə tl ərin aradan qaldırılması, iqtisadiyyatın müasir tə l ə bl ə rin ə uyğunluğun tə min edilm ə si m ə qs ə d ə il ə zaman-zaman mü ə yy ə n d əyişiklə r, düz əlişlə r edilmişdir. Sonuncu dəyişiklik edilmiş mə c ə ll ə bu ilin 1 yanvar tarixind ə n qüvv ə y ə minmişdir. Bu dəyişikliklə ri ümumi şə kild ə aşağıdakı kimi t ə snifl əşdirmə k mümkündür: sahibkarlığın stimullaşdırılması ; vergid ən yayınma hallarının azaldılması; vergitutma bazasının genişlə ndirilm ə si; vergi inzibatçılığının tə kmill əşdirilmə si; vergi il ə bağlı güz əştlə rinin s ə m ə r ə liliyinin artırılması [27]. S ahibkarlığın stimullaşdırılması na yön ə lik ə sas d əyişiklik 220.1-ci madd ə y ə ə sas ə n sad ə l əşdirilmiş vergi də r ə c ə sinin rayon, şə h ə r f ə rqi qoyulmadan 2% olaraq mü ə yy ə nl əşdirilmə sidir [1. s. 154]. Bununla yanaşı nağdsız ödənişlə r, düzgün uçotun aparılması, registrd ə qeydiyyata alınma kimi hallarla bağlı müxtə lif güz əştlə r, vergi növl ə ri üzr ə mü ə yy ən azadolmaların tətbiq olunması da nə z ə rd ə tutulmuşdur Dig ə r m ə s ə l ə qeyri- neft sektorunun stimullaşdırılmasıdır. Bunun üçün edilmiş d əyişiklik mə c ə ll ə nin 101.1-1-ci madd ə sind ə qeyd olunub. Burada qeyri-neft öz ə l sektor işçilə rinin g ə lirl ərinin yalnız 8000 manatdan çox olan mə bl əğinin vergiyə c ə lb aylıq olunması nə z ə rd ə tutulur [1. s. 86]. Göst ə ril ə n miqdardan az olanlar is ə vergid ə n azad edilibdir ki, bu da h əm şəffaflığın təmin olunması, h ə m d ə qeyri-neft sektorunun stimullaşdırılması üçün atılmış addımdır. H ə mçinin maliyy ə sanksiyaları və t ə kmill əşdirilmiş vergi nə z ə r ə ti t ə dbirl ə rinin d ə şəffaflığın təmin olunmasına kömə klik göst ə rm ə si gözl ə nilir.
Bank kreditl ə rinin keyfiyy ə ti v ə strukturu bu bankın kredit siyasə tinin ə ks olunmasıdır. Praktikada bir firma tə r ə find ə n kredit müraci ə t edildikd ə, bankın texniki v ə maliyy ə müt ə x ə ssisl ə ri t ə r ə find ə n kredit qiym ə tl ə ndirm ə hesabatı hazırlanır. Bu hesabatda firmanın gə lirl ə ri v ə x ə rcl ə ri müxt ə lif maliyy ə əmsalları il ə ətraflı tə hlil olunur.

- b) Kreditin d ə y ə rl ə ndirilm ə si

Kredit d ə y ə rl ə ndirilm ə si, y əni kredit analizi, bankların xüsusi departamentl ə ri t ə r ə find ə n h ə yata keçirilir. Kredit d ə y ə rl ə ndirilm ə si kredit prosesinin ə n mühüm, vacib v ə ə n ç ə tin m ə rh ə l ə sidir. Bu sah ə d ə analiz apara bil ə c ə k xüsusi t əlim keçmiş ixtisaslaşmış personallar işə götürülür v ə banklar bu ixtisaslaşmış kadrların hazırlanmasına çox həssasdırlar. [11. s. 33] Kredit analizi geniş mənası ilə yalnız kredit üçün müraci ə t ed ə n şə xsl ə r v ə t əşkilatların kredit də y ə rliliyi mövzusunda bir q ə rar verm ək üçün lazımlı və ə laq ə dar görül ə n m ə lumat v ə s ə n ə dl ə rin qiym ə tl ə ndirilm ə sini deyil, h ə m d ə bir kredit riskinin idar ə edilm ə sini d ə ə hat ə edir. Bu risk ə böhranın idarə edilm ə si, müştə ril ə rin öd ənişdə ç ə tinlik ç ə kdiyin ə s ə b ə b olan probleml ə r v ə gecikmiş kreditl ə rin qiym ə tl ə ndirilm əsi aiddir. Başqa sözlə, kredit analizi yalnız maliyyə hesabatlarını tə hlil etm ə kl ə yanaşı həmin şirkətin keçmiş, indiki və ə n əsası isə g ə l ə c ə k f ə aliyy ə tin ə t ə sir göst ərmiş və t ə sir göst ə r ə bil ə c ə k bütün amill ə rin qiym ə tl ə ndirilm ə sini d ə ə hat ə edir. Kredit t əhlili zamanı müə yy ə n bir müdd ə t ə rzind ə müştə riy ə veril ə c ə k mü ə yy ə n kredit m ə bl əğində olan riskl ə ri mü ə yy ə n etm ə k vacibdir. H ə r kredit geri öd ə nm ə m ə riski il ə yanaşı inflyasiya riskini d ə daşıyır. İnflyasiya riski, kreditin verilm ə tarixi v ə kreditin qaytarıldığı tarix arasında pul də y ə rinin d əyişmə si s ə b ə bind ə n yaranan itkil ə r, böyük kütl ə l ə rd ə n müxt ə lif adlarla böyük v ə sait toplayan maliyy ə institutları üçün çox diqqə t yetirilm əmiş ola bilə r. Lakin, geri öd ə nm ə m ə riskl ə ri banklar üçün ə n vacib m ə s ə l ə dir.
s ə viyy ə d ə saxlanıldı. Eyni zamanda struktur islahatlarına başlanıldı - valyutad əyişmə rejimi vahidl əşdirilə r ək liberallaşdırıldı , dövlət sifariş sistemi ləğv olundu, ticar ə td ə liberallaşdırma aparıldı, eyni zamanda yanacaq məhsullarının tarifl ə ri beyn ə lxalq s ə viyy ə y ə nisb ə t ən yaxınlaşdırıldı. Hə mçinin dövl ə tin orta v ə iri mü ə ssis ə l ə rinin s ə hmdar mü ə ssis ə l ə r ə çevrilm ə si prosesin ə başlandı və bu s ə hml ə rin xarici v ə yerli investorlara satılması işini sürə tl ə ndirdi. Proqram h ə mçinin, ə halinin sosial müdafi ə sinin t əşkilini də n ə z ə rd ə tutmuşdu. Proqram ç ə rçiv ə sind ə bir sıra subsidiyalar ləğv edildi və onları konpensassiya etmə k m ə qs ə dil ə nağd köçürmə l ərin aparılması qərara alındı ki, bu isə ail ə nin g ə lirl ə ri s ə viyy ə sind ə planlaşdırıldı, eyni zamanda işsizliyə gör ə müavin ə tl ə rin maliyy ə l əşmə si m ə qs ə dil əbu nağd köçürmə l ə rd ə n istifad ə edilir. Bel ə likl ə 1995-ci il proqramında hökumə tölk ə nin iqtisadi v ə maliyy ə ç ə tinlikl ə rini ətraflı qiym ə tl əndirmişdir. Bu proqram 1995 - ci ilin sonlarından etibarə n 1995-1996- cı ill ər proqramı ilə davam olundu. BVF ölk ə miz ə 'Stendbay - Bay' kreditini və ikinci SKV mexanizmi üzr ə kreditin verilm ə sini 17 noyabr 1995-ci ild ə t əsdiq etmişdir. Də y ə ri 87.8 milyon SDR(132 milyon ABŞ dollarına yaxın) təşkil edə n bu kreditl ə rin verilm ə sind ə ə sas m ə qs ə d maliyy ə siyas ə ti vasit ə si il ə aylıq inflasiyanı 1% - ə q ə d ə r azaltmaq v ə 1996- cı ilin axırına qə d ər iqtisadi inkişafı tə min etm ək olmuşdur. Bu proqram daha çox fiskal yönümlü idi v ə büdc ə nin defisitl ə rinin ÜDM-in 3%-i s ə viyy ə sind ə saxlanmasını nə z ə rd ə tuturdu. Proqramın mühüm hissəsi struktur islahatlatlarını h ə yata keçirm ək olmuşdur.1995 -ci ilin sonuna q ə d ə r 8000 kiçik mü ə ssis ə nin, 1996- cı ilin birinci rübünə d ə k 50-y ə q ə d ə r iri v ə orta mü ə ssis ə nin öz ə ll əşdirilmə si planlaşdırılırdı və dig ə r mü ə ssis ə l ə rin d ə öz ə ll əşdirilmə si m ə qs ə dil ə qiym ə tli kağızlar paylandı. Bu zaman, ilk olaraq ziyanla işlə y ə n mü ə ssis ə l ə r mü ə yy ə nl əşdirilib onların bank sistemindən ayrılması həll edildi, işçi heyə tind ə ixtisar aparıldı və s. N ə tic ə d ə 1996- cı il üzrə illik inflyasiya 1995-ci ild ə ki 40%- d ə n 20%-d ə n d ə aşağıdüşmüşdür. ÜDM isə ilk d ə f ə olaraq 1% artmışdır. BVF-nin ortamüdd ə tli 1996-1997- ci il proqramının mə qs ə di is ə ÜDM-d ə illik 5% artıma nail olmaq, illik inflyasiyanın faiz də r ə c ə sini 9,1%- ə azaltmaq olmuşdur. Bu
######## T əşə kkürnam ə

Diplom işimin hazırlamasın da v ə ə rs ə y ə g ə tirilm ə sind ə böyük ə m ə yi olan elmi r ə hb ə rim Elnur Sadıqova də rin t əşə kkürl ə rimi bildirir ə m.