ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • создание письменных текстов делового, научного и публицистического стилей с учетом орфографических и пунктуационных норм современного русского литературного языка;
- • составление орфографических, пунктуационных упражнений, словарных диктантов самими учащимися;
- • работа с различными информационными источниками (учебно – научными текстами, справочной литературой, средствами массовой информации, в том числе представленной в электронном виде, конспектирование);
- • составление в электронном виде таблиц, тренажеров, тестов

## 5.Тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы

№ п/п	Раздел. Название темы	Кол час	5 В класс	Элементы содержания образования	ИКТ
Дата проведения
План	Факт
1	Язык и культура (5 час)Русский язык – национальный язык русского народа.	1	Роль родного языка в жизни человека. Русский язык в жизни общества и государства. Бережное отношение к родному языку как одно из необходимых качеств современного культурного человека.	www.prezentacia. ucom.ru, презентация
2	Язык как зеркало национальной культуры. Крылатые слова и выражения из русских народных и литературных сказок. Русские пословицы и поговорки как воплощение опыта, наблюдений оценок, народного ума и особенностей национальной культуры народа. Загадки. Метафоричность русской загадки.	1	Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа. Слова, обозначающие предметы и явления традиционного русского быта (национальную одежду, пищу, игры, народные танцы и т.п.), слова с национально- культурным компонентом значения (символика числа, цвета и т.п.), народно-поэтические символы, народно-поэтические эпитеты
3	Краткая история русской письменности. Создание славянского алфавита. Слова с суффиксами субъективной оценки как изобразительное средство.	1
4	Ознакомление с историей и этимологией	1	Метафоры общеязыковые и	www uchportal.ru
4

Unattached

MICHAEL CULLENS

41-04.00

5

Twin City Breeze Track Club

LOUIS BLACKWELL II

39-11.50

6

Beast Mode Arkansas Track Club

JAQUIZE GREEN

39-03.00

7

CJ Freedom

JOHNATHAN CARDER

38-09.00

8

Rice Athletics- Runstars

SANTIAGO MCLAUGHLIN

37-07.00

9

365 Track Club

DAYTON KNAPP

37-04.00

10

KC Storm Track Club

JAVON ROACH

36-06.00

11

Twin City Breeze Track Club

JAMARIOUS JOHNSON

35-05.50

12

Unattached

CHRISTIAN PHILLIPS

31-08.00

F 8 & UNDER turbo-javelin

place

team

name

mark

1

Unattached

JACLYN JACOBS

51-02.75

2

Unattached

TAEGAN OLDHAM

39-04.75

3

Blue Devils Track Club

LAUREN AUGUSTIN

36-04.50

4

Kc Rebels

JA'KYLA WRIGHT

35-05.50

5

Tgm Windsteppers

TRINITY DEAN

30-11

6

Top Gun Track Club

SIDNEY SULLIVAN

29-10.25

7

Cunningham Racing

ZA'LAYIAH KERTIS-JONES

26-05

8

CJFreedom

BREE HAYES

22-00.25

9

Cunningham Racing

KYLA WHITE

15-05

F 10 turbo-javelin

place

team

name

mark

1

Hays Striders Track Club

LILLIAN MCGAUGHEY

52-01.75

2

CJ Freedom

REESE BRUGGEMAN

50-11.25

3

CJ Freedom

OLIVIA BAKOS

46-06.25

4

Pure Talent Elite Track and Fi

ISABELLA MORGAN

40-04.25

5

Girard Warriors Track Club

REESE CLEVENGER

37-01.25

6

Johnson County Comets Track Cl

ALLISON GRABER

33-05.50

7

Kc Rebels

JORDYN HOLMES

30-07.25

8

Girard Warriors Track Club

MYAH NORTON

19-10.50

F 11 turbo-javelin

place

team

name

mark

1

CJ Freedom

ISABELLA MONTEZ

52-05.50
# «Права и обязанности»

Час общения «Права и обязанности детей» проводится в рамках Декады правовых знаний. Цель: познакомить учащихся с основными правами и обязанностями, научить применять их в жизни. Задачи: разграничить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей; развивать культуру общения; воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам. В начале мероприятия перед ребятами была озвучена проблема. (Знакомство со сказкой «Страна Закония») Мы много путешествуем с вами. Но сегодня нам пришло необычное приглашение посетить страну Законию. Это удивительная страна, её нет на карте, но познакомиться с её жителями будет интересно. Жители страны Законии - люди гостеприимные, доброжелательные. Они с удовольствием рассказывают о своей стране, её обычаях и порядках. Но так было далеко не всегда. Давным - давно было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно все было разрешено: хочешь воровать - воруй, хочешь убивать - убивай, хочешь оскорблять - оскорбляй. Можно все. В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги, грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Нетрудно догадываться, что тут началось. В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи у государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию. В новом государстве установился порядок, а все жители стали счастливы и довольны. Учитель: Как вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы стали ее жители, почему они чувствуют себя в безопасности. (Жители стали жить по законам. Если люди уважают права других людей, выполняют свои обязанности, значит, они чувствуют себя в безопасности. Но, когда свобода одних нарушает права и интересы других, в обществе утверждается беззаконие, беспорядок.)
менения на прак- тике, объяснять явления, проис- ходящие из – за силы трения, анализировать и делать выводы.	трения (картина на экране) 3.Контролирует проведение эксперимента : (работа в парах) а) влияет ли шероховатость поверхности на движение тел.; б). выяснить, зависит ли сила трения от рода соприкасающихся материалов; в) исследовать силу трения скольжения от веса тела. Выслушивает выводы по каждому эксперименту и контролирует запись выводов в тетрадь.	одноклассниками. Обсуждают и планируют способы представления изучаемого материала.	обучении, осуществлять взаимоконтроль.	целей, осознанию выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Фиксировать результаты опытов и делать выводы. Умение соотносить свои действия с планируемыми
V. Первичное закрепление нового материала.	Установление правильности и осознанности из учения темы. Выявление пробелов	Учитель предлагает проверить понимание изученной темы. Тест «Сила трения»	Формулируют собственные мысли	Дают ответы на вопросы, ориентируются в собственных знаниях.	Исправляют, уточняют, вносят коррективы. Прогнозируют результат. Контроль,
本次遴选公告、遴选结果公告将在洛阳市公路事业发展中 心网站（www.luoyanggl.cn）政务公开栏上公示。市公路事业 发展中心纪委全程监督遴选评审过程

- 六、招标代理收费标准

参照财政局下发洛财购【2019】3 号文标准，报招标代理 服务收费优惠率。

## 七、联系方式

遴选人：洛阳市公路事业发展中心 联系人：张先生 联系电话：0379-63251308

洛阳市公路事业发展中心 2022 年 6 月 8 日
ГБУ РО «МЕДИЦИНСКИЙ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»

## ГИГИЕНА ЗРЕНИЯ детей и подростков

(типовая статья для СМИ)

Гигиена зрения представляет собой комплекс мер, препятствующих утомлению зрительного анализатора и направленных на сохранение зрения. Как отмечает Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека восприимчивость организма ребенка к различным воздействиям требует особого внимания к охране зрения детей и подростков и профилактике заболеваний глаз. Зрение у детей формируется по мере их роста, наиболее интенсивно - от 1- го до 5-го года жизни. Рост глазного яблока продолжается до 14-15 лет. Соответственно с этим меняется и преломляющая сила глаза, что сказывается на остроте зрения. Острота зрения формируется у детей не сразу, а зависит от возраста. При рождении большинство детей склонны к дальнозоркости, у детей от 3-х до 7-ми лет причиной понижения зрения у детей бывает близорукость, в 2х- 3х летнем возрасте, когда наиболее активно формируется работа обоих глаз, может возникнуть косоглазие. В то же время, зачастую, родители очень рано приобщают детей дошкольного возраста к чтению. Неблагоприятное влияние на зрение детей дошкольного возраста оказывают длительный просмотр телепередач, продолжительная работа с планшетом и игры на телефоне, слишком близкое расстояние от глаз ребенка до экрана телевизора. В связи со значительной зрительной нагрузкой особое значение гигиена зрения приобретает у детей в школьном возрасте. У школьников среди нарушений зрения преобладает близорукость (миопия). По данным ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН имеют место неблагоприятные тенденции в изменениях распространенности нарушений зрения среди школьников в динамике обучения. Так, частота функциональных расстройств (в основном спазм аккомодации и миопия слабой степени) с 1-го по 9-й класс возрастает почти в два раза, а хронической патологии зрения (в основном миопии средней и высокой степени) более чем в 10 раз. Основные факторы, способствующие развитию близорукости у школьников: недостаточное освещение рабочего места в домашних условиях во время приготовления уроков и чтения, несоответствие размеров мебели росту детей, неправильная посадка за рабочим столом, длительный просмотр телевизионных передач на близком расстоянии от экрана, напряженная зрительная работа за компьютером, которая может вызывать дискомфорт, ощущения тяжести в веках,
здоровья и людей пожилого возраста посредством методов техники «Пейчворк без иглы»
18.	Задачи проекта	1.Оптимизация психических процессов и функций; 2. Совершенствование когнитивных навыков: развитие правополушарных функций; 3.Формирование эстетических вкусов и актуализация творческих способностей; 4.Осознание собственной значимости и повышение самооценки; 5.Определение способов самовыражения; 6.Развитие личностного потенциала, способности адаптироваться в социальном пространстве и повышение жизненной компетенции
19.	Практическая значимость проекта	Профилактика социальной дезадаптации и возрастных изменений участников проекта. Создание их коммуникативного и творческого пространства
20.	Прогнозируемая результативность проекта	Повышение социальной активности. Реализация своих способностей к творчеству, стабилизация психо- эмоционального состояния
21	Индикаторы и показатели эффективности проекта	Устные и письменные отзывы граждан пожилого возраста об участии в технологии; Количество мграждан пожилого возраста и инвалидов, отмечающих улучшение эмоционального настроения и общего самочувствия, из числа граждан пожилого возраста и инвалидов, являющихся участниками проекта
22.	Периодичность отчетности о результатах внедрения технологии (годовая, квартальная и т.п.)	Квартальная, годовая
District 8 Representative, Andy Bruhn 8 Representative, Andy Bruhn Recent successes & challenges: · Getting acclimated to the new registration system · Andy trying to help clarify sight reading to be appropriately challenging Activities in progress: in progress: Milledgeville High School Choir to perform at IMEC Future plans & goals: plans & goals: · I will make an ACDA commercial at the District Festival Choral meeting! District 9 Representative, Ali Kordelewski 9 Representative, Ali Kordelewski Recent successes & challenges: -Working with Jess Palmisano as co-chair for Fall Convention to have schools in our area to attend for the Honors Choir · Some schools from district 9 participating in the Honor Choir · Metea Valley High School to perform at the conference · Plainfield East High School to perform at the conference

Activities in progress: · Fall ACDA Convention Future plans & goals: · Membership increase for our district Future plans & goals: · Membership increase for our district

- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

## III. Submissions and Requests

###### In-State Seed Grants Illinois ACDA Application Form

Place of Project: Western Illinois University Person(s) in charge: Andy Jeffrey and Jason Hawkins Artistic personnel (if selected): Asking Jerry Blackstone if he would be available Time Frame / Date(s) of Project and Schedule: Wednesday, April 8 10 a.m.-4 p.m. Intended Participating Audience: Tenor/Bass choirs from throughout the region and TB’s of WIU choirs. We are looking to serve an underserved part of the state and also reach out to a group that has been underserved with festivals in the state. We are looking to promote Tenor/Bass singing throughout the state. Brief narrative description of Project: We are hoping to host a men’s festival where men come and sing together. There will not be a need to prepare music in advance. The music will be learned and presented at an informal concert in the afternoon. We are hoping to get TB singers from different programs around the area to make music together Proposed Event Budget (Expenses, Income, Detail): The space is all being comped by WIU. We would be asking people to pay for boxed lunches. We would like to ask ACDA to pay for music and help pay for our guest clinician fee. |Requested seed money amount from IL-ACDA: 500-1000
24

Team Wichita Elite

AVEIYEAH WILSON

16.43

16.70

25

Cunningham Racing

ALEXIAH ANDERSON

26

CJ Freedom

SHA’NYA LOVE

16.92

27

Christian Competition Track Cl

YEMOYA BRITT-DURHAM

17.19

28

KC Storm Track Club

JAY'DA MILLER

17.65

M 10 100m dash

place

team

name

mark

1

Next Level Elite

JAMES JR. DUNNIGAN

14.32

2

Hot Feet Track Club

KEVIN JACKSON

14.54

3

Port City S-P-E-E-D

ISAIAH STEPHENS

14.68

4

Excelerate Phenoms

ELIJAH ENDSLEY

14.70

5

Topeka Blazers Track Club

JAVEON ALSTON

14.79

6

LL Elite Athletes Track Club

ZAY’VIEN BRONSON

14.92

7

Unattached

MARCUS BARNES JR.

14.98

8

Team Wichita Elite

DRELON SMITH

15.01

9

Topeka Blazers Track Club

NAZIR GUEARY

14.53

10

Unattached

KINGSTON KIPER

14.58

11

New Beginnings Track Club

MERIC WOCHNER

14.61

12

Lawton Lightening

BRICE MARTIN

14.67

13

Kc Rebels

LADAENIAN LUSTER

14.79

14

Kc Rebels

DELSHAUN WILSON

14.82

15

Kc Rebels

CAMRON FIELDS

14.83

16

Cunningham Racing

ZEKARIAH KERTIS-JONES

15.00

17

Hot Feet Track Club

KAYIN REEVES

15.05

18

Kc Rebels

MICHAEL KNIGHT

15.08

19

Personal Best Athletics

GARRETT TUELL

15.09

20

CJ Freedom

CADEN HAYWARD

15.16

21

Louis Moss Striders Track Club

ZAMARION MCDONALD

15.21

22

365 Track Club

KAMONI DOTSON

15.35

23

Kc Rebels

CHASE WATSON

15.48

24

Christian Competition Track Cl

QWASHOM WADE

15.69

15.70

25

Bassmasters

DANTE SNOWDEN

26

Olathe Athletics Track Club

REECE HAYDEN-WHITE

15.75

27

Draft Pick Academy

KING ZI DOVE

15.82
#### ПАСПОРТ муниципальной программы "Обеспечение комплексных мер противодействия чрезвычайным ситуациям природного и техногенного характера" в Катарминском муниципальном образовании в 2016 году (далее – программа)

Наименование Программы	"Обеспечение комплексных мер противодействия чрезвычайным ситуациям природного и техногенного характера"в Катарминском муниципальном образовании в 2016 году.
Дата утверждения муниципальной программы (наименование и номер соответствующего нормативного правового акта)	Постановление администрации Катарминского муниципального образования № 45 от 07 декабря 2015 г.
Ответственный исполнитель муниципальной программы	Администрации Катарминского муниципального образования
Цель муниципальной программы	Обеспечение защиты населения и территории Катарминского сельского поселения от угроз природного и техногенного характера
Задачи муниципальной программы	1. Разработка и реализация комплекса мер защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. 2.Снижение рисков чрезвычайных ситуаций. 3. Совершенствования систем профилактических мер в области обеспечения безопасности населения.
Подпрограммы	1. Развитие гражданской обороны, снижение рисков и смягчение последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. 2. Обеспечение безопасности людей на водных объектах. 3. Профилактика терроризма и экстремизма, минимизации и (или) ликвидации последствий проявления терроризма и экстремизма. 4. Укрепление пожарной безопасности.
Целевые показатели муниципальной программы (показатели непосредственных результатов)	1. Совершенствование знаний, умений и навыков населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций 2. Накопления, хранения и использования в целях гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций, запасов материально-технических, продовольственных, медицинских и иных ресурсов.
Сроки реализации муниципальной программы	2016.
Финансовое обеспечение муниципальной программы	В целом на реализацию Программы на период 2016 года предусмотрен объем финансирования на сумму 0,00 тыс. рублей
Ожидаемые результаты реализации муниципальной программы	-поддержание требуемого уровня боевой и мобилизационной готовности сил и средств; -обеспечение готовности сил и средств к проведению
干部人选。职称晋升是指符合中小学教师职称评聘条件的辅导 员，按规定和要求参评中小学教师职称。 四、强化素质培养，促进辅导员能力提升 （七）加强学科建设。推进“少年儿童组织与思想意识教 育”学科建设，加强学科建设督导和评价。大力创造条件，支 持鼓励少先队辅导员在职攻读少先队相关专业硕士，提高政治 素质，强化与高校的联合实践培养，增加少先队相关专业研究 生实践活动。积极建设学术平台，发挥好相关高校、科研机构 和少先队工作学会的作用，有条件的省份要成立省级学术研究 中心，打造有影响力的学术期刊。推进在各级各类哲学社会科 学课题、教育研究课题中增设少先队专项。 （八）注重源头培养。大力建设全国少先队辅导员网络集 体备课平台。将少先队相关课程纳入师范类专业课程内容。依 托“少年儿童组织与思想意识教育”学科，建设高水平的课程 体系，研发少先队工作课程、教材。培养少先队相关课程教师 队伍。加大对少先队相关学科毕业生从事少先队工作的引导帮 扶力度。在各级教科院、教育学院设少先队教研员，建立全国、 省、市、县级辅导员讲师团。 （九）构建培训体系。加强辅导员政治培训，在各级团委、 少工委、教育部门举办的辅导员培训中，政治培训课时不得低 80%。少先队辅导员培训纳入“青年马克思主义者 于总课时的 培养工程”培训体系。建立辅导员“岗前培训+在岗培训+专项
### January Meeting

The January meeting will be held Mon- day, January 21, 7:00 p.m. The program will be “North Shore Winter Photography,” presented by yours truly, Mike Chrun.

Cost: $45 (includes lunch) Registra- tion: https://reg.planetreg.com/E1228192 637181688 What's included: A keynote speaker will start the day with a 1- to 2-hour program followed by a variety of other presenta- tions. Lunch, snacks and coffee breaks are included in your registration fee. Nu- merous vendors will be present, and the Raptor Center will be bringing birds to photograph during the lunch period.

The presentation will cover preparation, techniques, and locations on an area that offers all sorts of winter subjects. Realize most members aren’t as motivated to shoot big waves and icicles as I am, but the information hopefully will be helpful in regard to winter photography anywhere. Also, I’ll be covering specific locations on the North Shore that are generally fun to explore at any time of the year.

The Camera Council website will be up- dated periodically with more detailed in- formation on programs and speakers.

The dual theme for the month is “Holi- days” or “Anything Goes,” for those not inclined to photograph celebrations. Deadline for photos is Sunday, Midnight, January 20. Size 1 MB or less.

## Yearly Dues

Dues for the year are again $15. Please pay by check made out to ArtReach, our sponsoring non-profit. You may pay at the January meeting or you may mail the check to Deb Fautsch, 30160 Olinda Trail Trlr 106, Lindstrom, Minn 55045.

### Interclub Competition

One of the benefits of your membership in the Twin Cities Area Council of Cam- era Clubs is the annual Interclub Compe- tition. There are two parts to the competi- tion, one for clubs to compete against other clubs in the Council, and one part for individual club members that includes three digital and two print categories.

We will have our usual fine schedule of monthly meetings, group outings, and photo show opportunities. Schedule for the year can be found on the club web- site: https://stcroixvalleycameraclub.com

#### The deadline for the 2019 Interclub Competition is February 2, 2019, at 5:00 pm.

### Club Participation

A gentle sales pitch to participate as much as you can in club functions. Most people have joined the club to improve as photographers. Not only by attending meetings but also by sharing your photos; entering Interclub; attending Spring Break; posting on our Facebook page; or joining our photo outings, are all ways of improving your photo skills. A core group of very active members has formed; grown as photographers; and

The rules and forms for entry can be found on the Camera Council website here: http://cameracouncil.org/376126/co mpetitions/

## Spring Break

### Date: Saturday, March 30, 2019

Place: Mounds View High School, 1900 Lake Valentine Road, Arden Hills, MN 55112
##### SCHEDULE A – Permitted Exceptions

1. Zoning laws and regulations and landmark, historic or wetlands designation which are not violated by the Unit and which are not violated by the Common Elements to the extent that access to or use of the Unit would be materially and adversely affected. 2. Consents for the erection of any structure or structures on, under or above any street or streets on which the Building may abut. 3. The terms, burdens, covenants, restriction, conditions, easements and rules and regulations set forth in the Declaration, By-Laws and rules and regulations of the Condominium, the Power of Attorney from Purchaser to the board of managers of the Condominium and the floor plans of the Condominium, all as may be amended from time to time. 4. Rights of utility companies to lay, maintain, install and repair pipes, lines, poles, conduits, cable boxes and related equipment on, over and under the Building and Common elements, provided that none of such rights imposes any monetary obligation on the owner of the Unit or materially interferes with the use of or access to the Unit. 5. Encroachments of stops, areas, cellar steps, trim, cornices, lintels, window sills, awnings, canopies, ledges, fences, hedges, coping and retaining walls projecting from the Building over any street or highway or over any adjoining property and encroachments of similar elements projecting from adjoining property over the Common Elements. 6. any state of facts which an accurate survey or personal inspection of the Building, Common Elements or Unit would disclose, provided that

Such facts do not prevent the use of the Unit for dwelling purposes, or if a storage unit, for storage purposes. For the purposes of this Contract, none of the facts shown on the survey, if any, identified below, shall be deemed to prevent the use of the Unit for dwelling purposes, and Purchaser shall accept title subject thereto.

7. The lien of any unpaid common charge, real estate tax, water charge, sewer rent or vault charge, provided the same are paid or apportioned at the Closing as herein provided.

8. The lien of any unpaid assessments to the extent of installments there- of payable after the Closing.

9. Liens, encumbrances, and title conditions affecting the Common elements which do not materially and adversely affect the right of the Unit owner to use and enjoy the Common Elements,

10. Notes or notices of violations of law or governmental orders, ordinances or requirements (a) affecting the Unit and noted or issued subsequent to the date of this Contract by any governmental department, agency or bureau having jurisdiction and (b) any such notes or notices affecting only the Common Elements which were noted or issued prior to o r o n t h e date of this Contract or at any time hereafter.

#### The survey referred to in No. 6 above was prepared by Dated and last revised

11. Any other matters or encumbrances subject to which Purchaser is required to accept title to the Unit pursuant to this Contract.