ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
2) предоставление общего образования; 3) предоставление дополнительного образования;

- 4) предоставление адаптивного обучения;

2.3. Учреждение вправе в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, в том числе и платные, относящиеся к следующим основным видам направленно- сти: создавать кружки:

- - социально-педагогические;
- - научно-технические;
- - художественно-эстетические;

создавать спортивные секции по укреплению здоровья, группы по теннису, баскетболу, волейбо- лу, мини- футболу, занятия в тренажерном зале и др. 2.4. Право Учреждения осуществлять деятельность, на которую в соответствии с федеральными законами требуется лицензия, возникает с момента её получения или в указанный в ней срок и пре- кращается по истечении срока её действия, если иное не установлено федеральными законами и ины- ми правовыми актами Российской Федерации. 2.5. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельно- сти, предусмотренной муниципальным заданием. В противном случае средства, заработанные посред- ством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Условия и порядок предоставления платных услуг оформляются договором между Учреждени- ем и потребителем услуг. Порядок определения указанной платы устанавливается Учредителем, если иное не предусмот- рено законодательством.

## 3. Организация деятельности Учреждения

3.1. В соответствии с предусмотренными настоящим Уставом основными видами деятельности Учреждения Учредитель формирует и утверждает муниципальное задание. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания. 3.2. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством РФ, возникают у Учреждения со дня выдачи ему лицензии на осуществление образовательной дея- тельности. 3.3. Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном действу- ющим законодательством. 3.4. Внутренняя организация структуры и деятельности Учреждения определяется его руково- дителем в соответствии с целями и предметом деятельности Учреждения. 3.5. Учреждение обеспечивает открытость, доступность и размещает на официальном сайте учреждения следующую информацию в сети «Интернет» сведения:

- − о дате создания учреждения;
### Приложение 3

к решению Совета сельского поселения Базгиевский сельсовет муниципального района Шаранский район Республики Башкортостан от 15 июня 2016 года №9/80

Ведомственная структура расходов бюджета сельского поселения Базгиевский сельсовет муниципального района Шаранский район на 2016 год

(тыс. рублей)

1	2	3	4	5
ВСЕГО	92,67
Администрация сельского поселения Шаранский сельсовет муниципального района Шаранский район Республики	791	92,67
Подпрограмма «Мероприятия по благоустройству территорий населенных пунктов сельского поселения Шаранский сельсовет муниципального района Шаранский район Республики Башкортостан на 2015-2017 годы»	791	2030000000	82,67
Основное мероприятие «Выполнение работ по повышению уровня внешнего благоустройства и санитарного содержания сельского поселения»	791	2030100000	82,67
Мероприятия по благоустройству территорий населенных пунктов	791	2030106050	82,67
Закупка товаров, работ и услуг для обеспечения муниципальных нужд	791	2030106050	200	82,67
Непрограммные расходы	791	9900000000	10,00
Обеспечение проведения выборов и референдумов	791	9900100200	10,00
Закупка товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	791	9900100200	200	10,00

Председательствующий на заседании Совета	Р.М.Афанасьева
## ANATOMY OF A SQUADRON

###### Before beginning the following group project, you may want to give the students a 5 minute break.

#### GROUP PROJECT

Divide the class into small groups of 2-4 students each. Working within their groups, have the students diagram the squadron’s organization. (A blank organization chart is included on the students’ handout.) Within each “box” on the organizational chart, have the students include the following:

###### Name of Position Summary of Duties Key Activities, Events, Programs Key Deadlines / Reports Key Regulations Note Which Staff Positions Are Closely Related

This project could be very time-consuming, depending on how detailed the students’ work is. It is not critical that the students’ produce a definitive, perfectly comprehensive organizational chart that lists every single activity, report, or regulation related to each staff position. Rather, the primary goal of this exercise is for students to understand the major positions within a staff, to understand how those positions relate, and most importantly, to understand how their particular specialty fits into the big picture. Keep in mind that during the “Individualized Training in Staff Specialties” seminar, students will have another opportunity to learn about their staff position in depth.

To maximize the class’s use of time, it is suggested that the instructor not re-form the group to compare answers. Instead, have the SLS staff work closely with the small groups, giving students feedback as they work on the project.

ANTICIPATED RESPONSE Answers may vary. Have the SLS staff monitor the groups during this project. The SLS staff will need to bring their subject matter expertise to bear, helping the groups identify the key activities, key regulations, etc. involved in each staff position. See CAPR 20-1 as a general reference.

#### TRANSITION

As you completed this activity, I’m sure it became apparent to you that if you’re serving on a squadron staff, and you want to serve well in your position, a lot of work is required. Maybe you are feeling overwhelmed. But rest easy, there is a lot of help available to you, which is what we’ll consider next.
«Закарпатська регіональна Організація Політичної партії «ОПОЗИЦІЙНА ПЛАТФОРМА – ЗА ЖИТТЯ» Рахівська районна партійна організація політичної партії «Громада і Закон» «Закарпатська регіональна Організація Політичної партіЇ «СИЛА І ЧЕСТЬ» «Закарпатська обласна Організація Політичної партії «ЗА МАЙБУТНЄ» «Закарпатська обласна Організація Політичної партії «СЛУГА НАРОДУ» Рахівська районна організація політичної партії «Об`єднання Самопоміч» «Контрольні талони»

### Голова ТВК демонструє кожен пакет членам комісії і присутнім.

Голова ТВК Березовська Й.Р. вносить відомості, зазначені у протоколі дільничної виборчої комісії про підрахунок голосів виборців на виборчій дільниці № 210421 з виборів депутатів Рахівської районної ради у територіальному виборчому окрузі №4, в електронну систему "Електронний кабінет ТВК”. ВИСТУПИЛИ: Голова ТВК Березовська Й.Р. після внесення відомостей протоколу дільничної виборчої комісії про підрахунок голосів виборців на виборчій дільниці № 210421 з виборів депутатів Рахівської районної ради у територіальному виборчому окрузі №4 поінформувала, що система не виявила неправильностей у зазначеному протоколі підрахунку голосів. Секретар дільничної виборчої комісії Дзвінчук Т.А. зазначила, що до Богданської сільської територіальної виборчої комісії не надходило скарг про порушення вимог Виборчого кодексу під час проведення голосування та підрахунку голосів на виборчій дільниці, а також під час транспортування виборчих документів до територіальної виборчої комісії. Голова ТВК Березовська Й.Р. запропонувала прийняти відповідно до пункту 1 частини п’ятої статті 254 Вибочого кодексу України рішення про врахування відомостей протоколу про підрахунок голосів виборців на виборчій дільниці № 210421. ВИРІШИЛИ: врахувати відомості протоколу про підрахунок голосів виборців на виборчій дільниці № 210421 з виборів депутатів Рахівської районної ради у територіальному виборчому окрузі №4. За це рішення проголосували:

За 14 (чотирнадцять) Проти 0 (нуль) Утрималися 0 (нуль)
- – предупреждение лесных пожаров (противопожарное обустройство лесов и обеспечение средствами предупреждения и тушения лесных пожаров);
- – мониторинг пожарной опасности в лесах и лесных пожаров;
- – разработку и утверждение планов тушения лесных пожаров;
- – устройство противопожарных резервуаров, минерализованных полос;
- – организацию противопожарной пропаганды и др.

В соответствии с Федеральным законом от 22.07.2008 № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» планировка и застройка территорий поселений должны осуществляться в соответствии с генеральными планами поселений, учитывающими требования пожарной безопасности, установленные настоящим Федеральным законом. Подразделения пожарной охраны должны размещаться в зданиях пожарных депо. Порядок и методика определения мест дислокации подразделений пожарной охраны на территориях поселений устанавливаются нормативными документами по пожарной безопасности. Оценка обеспеченности территории объектами пожарной охраны проводится в соответствии с НПБ 101-95 «Нормы проектирования объектов пожарной охраны», а так же с Федеральным законом №123-ФЗ от 22.07.2008 «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности».

31
## Zoznam bibliografických odkazov

- 1. BANN, D.: Polygrafická príručka. Bratislava: SLOVART, spol. s.r.o. 2008
- 2. BRERETON, R.: Sketchbooks. Londýn: Laurence King Publishing Ltd. 2009
- 3. WIGAN, M.: Umĕní ilustrace, Vizuální myšlení. Brno: Computer Press, a.s. 2010
- 4. HOLMBERG, R. 2011. Emonogatari in the Age of Comics, 1948-1957 [online]. 2011. Weblog The Comics Journal. Dostupné na internete:

15
will be held in February 2020. Dr. Cory Ganschow (Bradley) has been tapped to be the clinician. Estimated Budget: 250/clinician, with the anticipated possibility of a need for a digital piano rental: perhaps 500. with 100, for tuning an acoustic piano. Participant estimate: 70 singers/ensemble, with the participation of six ensembles estimated. $500 seed money is being requested.

TENOR-BASS FESTIVAL (Andy Jeffrey) FESTIVAL (Andy Jeffrey) 8th, Andy described the initial plans to hold the Tenor-Bass Choir Festival on April 10-4pm, at Western Illinois University (WIU). WIU is situated in an underserved area with a scarcity of opportunities for high school choirs--especially tenor-bass choirs--to participate in additional outlets. Andy may ask Jerry Blackstone to conduct and lead the event. Jason Hawkins: WIU brings in people to events in that area. This event can be linked to their publicity. WIU can provide facilities (and piano tuning), both of which would be at no cost. Andy: As this is the event’s first year, costs may be low, but no estimate has been calculated. He and Jason would request seed money to help with the costs for busing and music. They have pointed out that they are not certain of the numbers of interested parties or what to charge for the event—should it be per choir, per school, or per student? They are of the view that they will not require entire choirs to attend, but rather open the event to interested singers. Jeff Wilson suggested that some connection with District 2 and 3 could be possible, and that such coordination could lead to a greater number of participants. Lee Kesselman also emphasized that participant directors MUST be a member of IL-ACDA. SEED GRANTS GRANTS Philosophy. In response to a discussion of the amount to request in a grant, Lee Kesselman pointed out that $300-500 was the amount that was traditionally offered for in such cases, and that a budget and some outside funding is usually expected; JoinVoices was given as a model. Andy and Jason agreed to submit a seed grant for $500. Southern Illinois Festival. Jeffrey Wilson noted that Linda, Jeff. and Andy Gibb-Clark discussed the need and desire for a festival to be hosted in the southern end of our state. This may lead to a seed grant request in the future. Seed Grant Support. The issue of whether the Fall Convention should be awarded a seed grant was raised. It was pointed out that no seed money was awarded in the past, and (Paul N.) that the money comes from the same budget. Paul L. suggested that it is more of a philosophical issue—do we have permission to lose money? Lee reinforced the notion that we are about service, and that should be our guiding principle. Lee Kesselman initiated the move to approve grant money for both the Treble Choir and Tenor-Bass Festivals; Aubrey seconded the motion. The Board unanimously voted in approval of both. Awards IL-ACDA is considering expanding its awards beyond the annual Harold Decker Award and Young Director Award. Lee Kesselman noted that some other chapters have many awards. He noted that in general, they must be an ACDA member. He also noted that
LEY DE FOMENTO A LAS ACTIVIDADES DE LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL EN EL ESTADO DE NAYARIT

Poder Legislativo del Estado de Nayarit

Secretaría General

- Determinar las bases sobre las cuales el Estado de Nayarit y los municipios fomentarán las actividades a que se refiere la fracción I de este artículo, y
- Fomentar la participación y profesionalización de las Organizaciones de la sociedad civil que tengan por objeto impulsar el bienestar y el desarrollo social y humano en el Estado, a través de la elaboración, promoción, ejecución y evaluación de los programas en los términos de la Ley de Planeación del Estado de Nayarit.

Participación organizada Artículo 2. El Estado y los municipios garantizarán el derecho de las personas a Artículo 2. El Estado y los municipios garantizarán el derecho de las personas a participar de manera activa y corresponsable en la planeación, ejecución y evaluación de las políticas públicas.

Promoción de la participación Artículo 3. El Gobierno del Estado y los ayuntamientos promoverán la participación Artículo 3. El Gobierno del Estado y los ayuntamientos promoverán la participación organizada, amplia, plural y democrática de la población a través de figuras asociativas.

Glosario Artículo 4. Para efectos de esta Ley, se entenderá por: Para efectos de esta Ley, se entenderá por:

- Consejo: El Consejo de Fomento a las Actividades de las Organizaciones de la Sociedad Civil;
- Grupo Técnico Consultivo: El Grupo Técnico Consultivo que asesora al Consejo en materia de fomento a las actividades de las Organizaciones de la sociedad civil;
- Ley: Ley de Fomento a las Actividades de las Organizaciones de la Sociedad Civil en el Estado de Nayarit;
9

Some otherwise good writers fail to communicate clearly because they are weak in grammar, punctuation or spelling skills. That is unacceptable in any communications profession, and that is why such fundamental language skills are emphasized. Points are deducted for style, spelling, grammar and punctuation errors according to this scale:

- -1 for a form error, such as failure to mark a paragraph for indenting or failing to show an end mark at the end of a story
- -2 for each error or inconsistency in style
- -2 for excessively long or complicated sentences or paragraphs
- -5 for each spelling error, and a typographical mistake (a typo) is considered a spelling error
- -5 for each punctuation error, such as incorrect use of a comma, semicolon, colon or dash

-50 for a misspelled name of a person, business, agency or institution on first reference, a misquote or other major factual error. Writing the School of Medias and Journalism would be a –50 because there is no “s” on the end of Medias. (Besides, it’s the Hussman School of Journalism and Media.) Until the first competency exam in MEJO 153, each major factual error will result in a deduction of 25 points, not 50, from a paper's total grade. This grace period will allow you to become familiar with standards of verification and accuracy expected of communications professionals. After the first competency exam, such errors will receive the 50-point deduction. This deduction is not an arbitrary punishment. Such errors go to the heart of credibility for you and your organization. Errors can also have serious legal ramifications, such as libel suits.

-10 for misspelling a person's name on second or later references (e.g., Brown on first reference, Brwon on second reference)

### 3. Reporting

These reporting criteria apply to stories for which you gather the information:

+ or - 5 to 10 for source selection — quality and number of sources used; appropriateness of individual sources for the topic, including the level of expertise or authority involved (students could lose points here for relying too heavily on online sources, not having a variety of sources or not including a human source)

+ or - 5 to 20 for thoroughness of story — existence of loose ends, holes or unanswered questions; development of significant angles; inclusion of needed detail; information to make story fair and complete
Кируш ева Анна Влади миров на	учитель математик и	высшее професс иональн ое	математик а с дополните льной специальн остью «Информа тика»	учитель математики и информатик и	-	-	20.09.2021-10.12.2022 «Школа современного учителя математики».100ч. г.Москва. ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» 2022год «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (Математика)», 40 ч.	-	12л.	12л.	12л.	математика	ООО
Клепи кова Натал ия Алекса ндровн а	учитель математик и	высшее професс иональн ое	математик а с дополните льной специальн остью «Информа тика»	учитель математики и информатик и	-	-	2019 год «Подготовка обучающихся к участию в высокорейтинговых соревнованиях по информатике», 40ч. 06.12.21-27.12.2021 «ФГОС ОО : информационно- образовательная среда в преподавании информатики», 72 часа	-	16л.	14л.	14л.	информатика, математика	ООО, СОО
Костол омова Алена Михай ловна	учитель начальных классов	высшее професс иональн ое	преподава ние в начальных классах психологи я	учитель начальных классов психолог, преподавате ль психологии	-	-	2020г.- «Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в соответствии с ФГОС» , 108ч.	-	37л.	37л.	37л.	учитель начальных классов	НОО
Esas Sayısı : 2014/178

Karar Sayısı : 2014/178

Sonuç olarak, 2918 sayılı Karayolları Trafik Kanununun 48. maddesinin 9. fıkrasında yer alan “Sürücü belgesi iki yıl süreyle geri alınır.” ibaresinin Anayasa’nın 2. maddesine aykırılık taşıdığı kanısına varıldığından, anılan hükmün iptali istemiyle Anayasa Mahkemesi’ne başvurulmasına, 6216 sayılı Anayasa Mahkemesinin Kuruluşu ve Yargılama Usulleri Hakkında Kanun’un 40. maddesi gereği bu karara ilişkin tutanağın onaylı örneği ile dava dilekçesi ve dosya içeriği diğer belgelerin onaylı örneklerinin dizi listesine bağlanarak başvurunun Anayasa Mahkemesi kaydına alındığı tarihten itibaren 5 ayı geçmemek kaydıyla, dava dosyasının geri bırakılmasına, kararın taraflara tebliğine, 30.09.2014 tarihinde oybirliği ile karar verildi.”

###### III- YASA METİNLERİ

###### A- İtiraz Konusu Yasa Kuralı

Kanun’un itiraz konusu kuralı da içeren “Alkol, uyuşturucu veya uyarıcı maddelerin etkisi altında araç sürme yasağı” başlıklı 48. maddesi şöyledir:

“Madde 48- (Değişik : 24/5/2013 - 6487/19 md.)

######## Uyuşturucu veya uyarıcı maddeleri almış olan sürücüler ile alkollü olan sürücülerin karayolunda araç sürmeleri yasaktır.

######## Uyuşturucu veya uyarıcı maddelerin kullanılıp kullanılmadığı ya da alkolün kandaki miktarını tespit amacıyla, kollukça teknik cihazlar kullanılır.

Kişinin yaralanmalı veya ölümlü ya da kollukça müdahil olunan maddi hasarlı trafik kazasına karışması hâlinde, ikinci fıkrada belirtilen muayeneye tabi tutulması zorunludur. Teknik cihaz ile yapılan ölçüme itiraz eden veya bu cihaz ile ölçüm yapılmasına müsaade etmeyen bu sürücüler, en yakın adli tıp kurumuna veya adli tabipliğe veya Sağlık Bakanlığına bağlı sağlık kuruluşlarına götürülerek uyuşturucu veya uyarıcı madde ya da alkol tespitinde kullanılmak üzere vücutlarından kan, tükürük veya idrar gibi örnekler alınır. Bu işlem bakımından 4/12/2004 tarihli ve 5271 sayılı Ceza Muhakemesi Kanununun 75 inci maddesi hükümleri, beşinci fıkrası hariç olmak üzere uygulanır.

Trafik kazası sonucunda kişinin ölmesi veya teknik cihaza üfleyemeyecek kadar yaralanmış olması hâlinde, üçüncü fıkra hükümlerine göre bu kişilerden kan, tükürük veya idrar gibi örnekler alınır.

Yapılan tespit sonucunda, 0.50 promilin üzerinde alkollü olarak araç kullandığı tespit edilen sürücüler hakkında, fiili bir suç oluştursa bile, 700

5
Вятки на Ирина Влади миров на	педагог доп. образован ия	среднее специал ьное (педагог ическое)	преподава ние в начальных классах учитель физическо го воспитани я в основной школе	учитель начальных классов	-	2020 год «Модернизация содержания и технологий преподавания предметной области «Физическая культура» в контексте требований ФГОС ОО и концепции преподавания учебного предмета» 40ч. «ИКТ в работе учителя физической культуры в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог» 72ч. 02.03-23.03.2022 «Функциональная грамотность школьника» 72ч 2022 год Модернизация содержания и технологий преподавания предметной области «Физическая культура» в контексте требований концепции преподавания учебного предмета, обновленного ФГОС НОО и ФГОС ОО» , 40ч.	-	23г.	23г.	23г.	физическая культура, корригирующ ая гимнастика	НОО
-
Гладко ва Татьян а Алексе евна	учитель географии	высшее професс иональн ое	химия	учитель химии, географии	-	-	28.02-19.03.2022 «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» 40ч.	-	25л.	22г.	22г.	география	ОО, НОО
######## Приложение.
## REPUBLIKA HRVATSKA KRAPINSKO ZAGORSKA ŽUPANIJA GRAD ZLATAR JEDINSTVENI UPRAVNI ODJEL

ODSJEK ZA RAČUNOVODSTVO I FINANCIJE

KLASA: 406-01/20-01/29 URBROJ: 2211/01-04-03-21-19 Zlatar, 07. prosinca 2021.

## GRAD ZLATAR GRADONAČELNIK

PREDMET: Prijedlog VI. Izmjene i dopune Plana nabave za 2021. godinu, dostavlja se

Temeljem članka 28. Zakona o javnoj nabavi („Narodne novine broj 120/16) dostavlja se na razmatranje nacrt prijedloga VI. Izmjene i dopune Plana nabave za 2021. godinu te se predlaže da se isti uputi Gradskom vijeću na donošenje.

## PROČELNIK

dr.sc. Mladen Krušelj

Prilog:

- - VI. izmjene i dopune Plana nabave za 2021. godinu - VI. izmjene i dopune Plana nabave za 2021. godinu
# Session Schedule for the STEM Education & Training TIG

## Evaluation 2015

Please note: note: According to the Evaluation 2015 management and planning committee, specific locations and even the times of sessions are subject to change. Please confirm with the official conference program.

### Highlights:

Join the TIG at our business meeting, Thursday, November 12, from 7:15 PM – 8:45 PM in Roosevelt! We’re looking for volunteers to join our leadership team and help contribute to strengthening and growing the TIG. We’ll also be featuring a presentation by Jan Middendorf (NSF), and a panel led by our 3 contributed STEM TIG Evaluation Exemplars.

Also, be sure to check out this year’s STEM TIG contribution to AEA’s Presidential Strand, 2470: Patching the Leaky Pipeline: Exemplary Evaluations and Practices Across the Spectrum in STEM Education (Thursday, November 12, 4:45 PM – 6:15 PM in Plaza A).

Session Title	Session Type	Time	Location
Wednesday, November 11
1989: Using Performance-Based Measures to Document the Impact of Citizen Science Projects on Inquiry Skills	Panel	Wednesday, November 11, 4:30 PM – 6:00 PM	Grand Suite 5
STEM2: Effective Evaluation for Funded STEM Education Programs: Considerations of Continuity, Cost, and Dissemination	Multipaper	Wednesday, November 11, 6:15 PM – 7:00 PM	Roosevelt
Poster Reception (11 STEM TIG posters)	Poster	Wednesday, November 11, 7:00 PM – 9:00 PM	Grand Ballroom
Thursday, November 12
1427: Designing Surveys Using Construct Mapping	Demonstration	Thursday, November 12, 9:00 AM – 9:30 AM	Grand Suite 5
PreK11: The Science (and Technology, Engineering, and Mathematics) of STEM Evaluation Methods (cross-listed with PreK-12 TIG)	Multipaper	Thursday, November 12, 9:00 AM – 9:30 AM	Burnham
#### 神戸商工会議所 貿易証明センター

外国産原産地証明書の発給申請には、下記「A～C」のいずれかの典拠書類が必要です。

A	海外公的機関が発行した原産地証明書（フォトコピー可）
B	輸入許可通知書（フォトコピー可） ※輸入許可通知書で具体的な産品名と数量が確認できない場合は、輸入時のインボイス （フォトコピー可）も必要です。
C	再輸出する産品が他社から購入した場合で、A、Bの典拠資料がないとき ★輸入した会社から購入した場合 ⇒①輸入元販売証明書（原本）・・・・海外から輸入した会社が発行したもの ★輸入後に転売された産品を購入した場合（①、②両方が必要） ⇒①輸入元販売証明書（原本）・・・・海外から輸入した会社が発行したもの ②国内入手経路説明書（原本）・・・自社で発行したもの ※輸入元販売証明書、国内入手経路説明書のひな型は別紙をご参照ください。

#### 神戸商工会議所・貿易証明センター 〒650-8543 神戸市中央区港島中町6-1 電話：078-303-5807 FAX：078-306-2348