ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Задачи Подпрограммы	1. Совершенствование системы муниципального управления и оперативного реагирования в чрезвычайных и кризисных ситуациях. 2. Разработка и совершенствование нормативной правовой и методической базы обеспечения гражданской безопасности населения и защиты территории муниципального образования с учетом изменений обстановки, федерального и областного законодательств. 3. Развитие системы информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей. 4. Организация противопожарной пропаганды.
Методы реализации	Реализация Подпрограммы осуществляется комплексом мероприятий, представленных в приложении 1
Сроки реализации	2016 -2018г.
Исполнители Подпрограммы	Администрация Катарминского муниципального образования - администрация сельского поселения
Объемы и источники финансирования Подпрограммы	Финансирование Подпрограммы осуществляется за счет средств бюджета Катарминского муниципального образования
Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы	1. Повышение уровня защиты населения и территории муниципального образования от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. 2. Снижение количества пожаров и ЧС, смягчение тяжести последствий от пожаров и ЧС, прежде всего по количеству погибших, раненых людей и размеру экономического ущерба

- 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ

ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВЫМ МЕТОДОМ

Опасные природные явления, опасные процессы биогенного характера (пожары в природных системах; эпидемии, вызванные природно-очаговыми заболеваниями; эпизоотии, связанные с переносом возбудителей мигрирующими животными и птицами), представляют собой потенциальный источник угроз и рисков. Возникающие на территории муниципального образования пожары ежегодно несут за собой невосполнимые для населения материальные и моральные потери. Тяжесть последствий от них, уровень гибели и травматизма людей остаются высокими. Необходимым условием для успешной реализации противопожарных мероприятий является пропаганда противопожарных знаний среди населения, использование (размещение) противопожарной информации в простой и доступной форме, в местах с массовым пребыванием людей, в том числе с использованием средств наружной рекламы. Основополагающими критериями успешного тушения пожаров и ликвидации чрезвычайных ситуаций являются своевременное оповещение населения и готовность выполнить первоочередные задачи по ликвидации чрезвычайной ситуации и последствий. Максимальный эффект достигается за счет повышения оперативности совместных действий населения, участвующих в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и происшествий, оптимального использования имеющихся сил и средств. Проблемным вопросом является обеспечение необходимым оборудованием для выполнения возложенных задач, повышения эффективности проведения аварийно-спасательных и поисково- спасательных работ.
3	" Обезьянка "	Демонстрация данной техники	1	Практическая работа "Обезьянка"	3	4	дощечка для пластилина, природный материал(шишки,	дощечка для пластилина, природный материал(шишки, для пластилина, природный материал(шишки, крупы),перьевая ручка, чернила, мука, соль, нитки разноцветные чернила, мука, соль, нитки разноцветные	Воспитывать	Воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к окружающим дисциплины и внимательного отношения к окружающим
4	Мероприятия в каникулярное время	Подготовка и проведение мероприятия	2	2	ручка, чернила, мука, соль, нитки разноцветные	дощечка для пластилина, природный материал(шишки, для пластилина, природный материал(шишки, крупы),перьевая ручка, чернила, мука, соль, нитки разноцветные чернила, мука, соль, нитки разноцветные	ответственности, дисциплины и внимательного отношения к окружающим	Воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к окружающим дисциплины и внимательного отношения к окружающим
5	Мероприятия в каникулярное время	Подготовка и проведение мероприятия	2	2
Итого:	3	13	16

59
10-Què és una dieta? Per què es caracteritza? En quina etapa de la vida humana creus que és fonamental tenir una dieta saludable? Per què? 11-Quin objectiu tenen les tècniques de conservació dels aliments? 12-Fes un esquema indicant les diferents tècniques de conservació que hi ha i els processos que utilitzen. 13-Completa el següent paràgraf: -Entre els trastorns relacionats amb l'alimentació destaquen la\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ,

l'\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, la \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ i la\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_. Els tres primers són malalties de països \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ i la darrera de països\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.

## ACTIVITATS UNITAT 2-L’ORGANITZACIÓ DEL COS HUMÀ

1-Què són els nivells d’organització de la matèria Quins tipus hi ha? 2-Quina diferència hi ha entre els nivells abiòtics i biòtics?

### 3-Cita els nivells abiòtics i biòtics i posa un exemple de cadascú.

4-Dibuixa la cèl·lula humana assenyalant les seves parts, subratlla les estructures comunes a totes les cèl·lules i el primer orgànul que va aparèixer i l’exclusiu de la cèl·lula humana (animal).( dibuix pàg.65)

### 5-Quan l’ADN està descabdellat que forma? I quan està cabdellat (condensat)? 6-Quants cromosomes tenim l’espècie humana? 7-Què és un teixit? Quins tipus hi ha? I subtipus? 8-Quina diferència hi ha entre els sistemes i aparells del cos humà? 9-Indica de forma esquematitzada els sistemes i aparells del cos humà i indica quins òrgans els formen.
## Bert Wagendorp

## De schatkamer van Paustovski

Het moet ergens in 1965 zijn geweest dat Wim Hartog (1940) de boekwinkel Du monde entier aan de Boulevard Saint-Germain in Parijs binnenliep. Zaankanter Hartog volgde de tolkenopleiding Russisch aan de Sorbonne, hij had de taal leren kennen bij de marine. Tussen de stapels boeken stuitte hij op een werk van een hem onbekende Russische schrijver: Konstantin Georgiejevits Paustovki – in de Franse vertaling van Lydia Delectorskaya, tot de dood van de schilder in 1954 model, medewerkster en muze van Henri Matisse. Het was het eerste deel van Paustovski’s L’histoire d’une vie, Les années lointaines – Verre jaren – in 1963 uitgekomen bij Gallimard. Hartog las de eerste regels (‘Ik zat in de hoogste klas van het Kiever gymnasium toen ik een telegram kreeg met de mededeling dat mijn vader op ons landgoed Gorodisjtsje bij Belaja Tserkov op sterven lag.’) en was verloren. ‘Ik wilde alle andere regels ook lezen.’ Het was het begin van een levenslange liefde en passie voor het werk van Paustovski (1892-1968). Hartogs toewijding aan de Russische auteur is groot – wellicht zijn nooit eerder auteur en vertaler zo samengesmolten. Wim Hartog is in zekere zin Paustovski geworden, hij kent de schrijver mogelijk beter dan hij zichzelf kent. Hij heeft veel van hem geleerd, ‘zoals dat er een groot verschil is tussen kijken en zien’. De band is alleen maar sterker geworden na zijn intensieve werk aan Goudzand, een ruim zeshonderd pagina’s tellende, door Hartog gemaakte keuze uit de nalatenschap van Paustovski, brieven, dagboekfragmenten, journalistieke stukken en verhalen, waarin de schrijver hem, ook als mens, nooit heeft teleurgesteld. ‘Die angst is er toch, als je iemand heel erg bewondert.’ Hartog kreeg toegang tot de literaire schat dankzij zijn vriendschap met Paustovski’s enige nog levende dochter, Galina Arboezova. ‘Het aangenomen kind uit zijn derde huwelijk, dat hij als zijn eigen dochter beschouwde. Ik kreeg van haar carte blanche.’ De Nederlandse uitgave is een wereldprimeur, een Russische editie staat op stapel. ‘Ze hebben me weleens gevraagd een biografie van Paustovski te schrijven. Daar ben ik nooit op ingegaan. Ik vind dat hautain. Je moet als biograaf opinies over iemands leven formuleren, tot een soort herinterpretatie van gebeurtenissen komen. Daarbij gaat onvermijdelijk je eigen ego een rol spelen. Dat wilde ik niet.’ In Goudzand heeft Hartog getracht op zo chronologisch mogelijke wijze, soms tot op het uur precies, Paustovski’s leven te reconstrueren. Hij zocht in de bijna eindeloze hoeveelheid gedocumenteerde stukken naar een levenslijn – weergegeven in Paustovski’s eigen woorden. ‘Goudzand is uitgezeefd zand, waarin je goudflintertjes vindt.’ Hij is er vier jaar mee bezig geweest en vond pas na lang zoeken en verschillende afwijzingen gehoor bij een uitgeverij. Het resultaat van zijn
## § 1 Przedmiot umowy i zasady realizacji

1. Przedmiotem umowy jest zakup jednej sztuki używanej koparko - ładowarki dla potrzeb Zarządu Dróg Powiatowych w Tomaszowie Lubelskim o parametrach technicznych określonych w specyfikacji warunków zamówienia (SWZ) oraz ofercie Wykonawcy stanowiącej załącznik nr 1 do niniejszej umowy. Zamawiającego. 2. Odbiór przedmiotu umowy realizowany będzie przez 3. Sprzęt nie powinien posiadać żadnych widocznych śladów rdzy, korozji wycieków i luzów na sworzniach przegubach, pompach, siłownikach i silniku powinien być gotowy do pracy. Zamawiający zastrzega sobie prawo do nieodebrania przedmiotu zamówienia w przypadku stwierdzenia jakichkolwiek wad zauważonych podczas odbioru oraz niezgodności z ofertą. 4. Dostawa zostanie potwierdzona podpisanym protokołem zdawczo odbiorczym. Za datę realizacji przedmiotu umowy przyjmuje się datę podpisania protokołu odbioru przez obie strony. Protokół odbioru zostanie podpisany przez Zamawiającego po uprzednim sprawdzeniu przez niego prawidłowości wykonania przedmiotu umowy przez Wykonawcę. Zamawiający ma prawo sprawdzenia stanu technicznego oraz zgodności jego parametrów techniczno-eksploatacyjnych z warunkami określonymi w SWZ oraz ofertą Wykonawcy. Podczas czynności odbiorowych Zamawiający będzie miał prawo do przeprowadzenia prób technicznych oraz jazdy próbnej, których wyniki zostaną uwzględnione w protokole odbioru. Odbioru pojazdu dokonają pracownicy upoważnieni przez Zamawiającego określone w § 3 umowy. 5. Do czasu odbioru zamówienia przez Zamawiającego, ryzyko wszelkich niebezpieczeństw związanych z ewentualnym uszkodzeniem lub utratą przedmiotu zamówienia ponosi Wykonawca. 6. Zamawiający i Wykonawca wybrany w postępowaniu o udzielenie zamówienia obowiązani są współdziałać przy wykonaniu umowy w sprawie zamówienia publicznego w celu należytej realizacji zamówienia.

## § 2 Czas trwania umowy

1. Niniejsza umowa zostaje zawarta na okres 14 dni kalendarzowych od daty podpisania umowy.

## § 3 Osoby upoważnione do realizacji umowy

1. W sprawach związanych z realizacją niniejszej umowy Zamawiającego reprezentować będzie: - Mariusz Malec (dane osoby) telefon do kontaktu: 721 217 021 e-mail: zamowienia@zdptomaszow.pl Wykonawcę reprezentować będzie: - ............................................................. (dane osoby) telefon do kontaktu: ....................................................... e-mail: ............................................................................
### 4. Перечень подпрограмм и краткое их описание

Программа включает в себя пять подпрограмм: 4.1 Подпрограмма I. Охрана окружающей среды (приложение № 1) Реализация Подпрограммы направлена сохранение и восстановление природной среды, рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов, сохранение биологического разнообразия на территории городского округа Электросталь Московской области. В рамках реализации данной подпрограммы будут решаться вопросы по следующим направлениям: охрана объектов растительного и животного мира и среды их обитания; охрана атмосферного воздуха; экологическое образование, воспитание и информирование населения.

4.2 Подпрограмма IV. Развитие лесного хозяйства (приложение № 2) Результатом выполнения задач данной Подпрограммы будет являться уменьшение доли площади лесов, выбывших из состава покрытых лесной растительностью земель лесного фонда в связи с воздействием пожаров, вредных организмов, рубок и других факторов в границах городского округа; привлечение школьников и молодого поколения в эколого-образовательное движение.

4.3 Подпрограмма V. Региональная программа в области обращения с отходами, в том числе с твердыми коммунальными отходами (приложение № 3) Реализация Подпрограммы V направлена на повышение экологической безопасности населения и снижение ущерба, причиняемого окружающей среде в процессе обращения с отходами производства и потребления, на территории городского округа Электросталь Московской области. Достижение поставленных целей планируется за счет решения следующих мероприятий:

- 1. Сокращение объемов захоронения отходов.
- 2. Организация постоянного информирования граждан о формировании новой системы обращения с отходами.
- 3. Создание системы раздельного сбора отходов на территории городского округа Электросталь Московской области.

Отходы производства, образующиеся на предприятиях городского округа Электросталь Московской области, многообразны по составу, объему их образования и накопления. Состав и количество отходов меняются в зависимости от технологии производства, выпуска новой продукции или рыночной конъюнктуры. Многообразие видов отходов, нестабильность их составов и свойств, широкий диапазон объема образования обуславливает сложность решения проблемы их обезвреживания. В результате многие предприятия либо хранят их на своей территории, либо осуществляют неорганизованный вывоз отходов, создавая несанкционированные свалки, либо используют для этих целей существующую систему вывоза ТКО. Сведения об условиях накопления и хранения отходов, о мероприятиях по их обезвреживанию, обработке, транспортированию и утилизации фрагментарны, и до настоящего времени отсутствует достоверная и объективная информация по обращению с отходами, а также по потенциалу рынка вторичного сырья. Формирование экологической культуры населения в сфере обращения с отходами предусматривает реализацию комплекса мер, направленных на обеспечение доступа к информации в сфере обращения с отходами:
(окремо для кожного виду навчальної діяльності)	• практичні/самостійні тощо : 20% семестрової оцінки; максимальна кількість балів 20; • контрольні заміри (модулі): 30 % семестрової оцінки; модульний тест 1 максимальна кількість балів 15; модульний тест 2 максимальна кількість балів 15; • залік: 50% семестрової оцінки. Максимальна кількість балів: 50. Підсумкова максимальна кількість балів: 100. Письмові роботи: студенти виконають декілька видів письмових робіт (коротке повідомлення на вказану тему, яка передбачена навчальною програмою; стаття чи коментар у рамках матеріалу програми, який вивчається у данному курсі). Академічна доброчесність: роботи студентів мають бути їх оригінальними дослідженнями чи міркуваннями. Відсутність посилань на використані джерела, фабрикування джерел, списування, втручання в роботу інших студентів становлять, але не обмежують, приклади можливої академічної недоброчесності. Виявлення ознак академічної недоброчесності в письмовій роботі студента є підставою для її незарахуванння викладачем, незалежно від масштабів плагіату чи обману. Відвідування занять є важливою складовою навчання і є обов’язковим. Усі студенти повинні відвідувати усі лекції і практичні заняття курсу. Студенти мають інформувати викладача про неможливість відвідати заняття. У будь-якому випадку студенти зобов’язані дотримуватися усіх строків визначених для виконання усіх видів письмових робіт, передбачених курсом. Література. Уся література, яку студенти не зможуть знайти самостійно, буде надана викладачем виключно в освітніх цілях без права її передачі третім особам. Студенти заохочуються до використання також й іншої літератури та джерел, яких немає серед рекомендованих. Політика виставлення балів. Враховуються бали набрані на поточному тестуванні, самостійній роботі та бали підсумкового тестування. При цьому обов’язково враховуються присутність на заняттях та активність студента під час практичного заняття; недопустимість пропусків та запізнень на заняття; користування мобільним телефоном, планшетом чи іншими мобільними пристроями під час заняття в цілях не пов’язаних з навчанням; списування та плагіат; несвоєчасне виконання поставленого завдання і т. ін. Жодні форми порушення академічної доброчесності не толеруються.
Питання на залік	1. Місце природного каркасу області (будь-якої на вибір студента) у регіональному плануванні території: сучасний стан та перспективи розвитку. 2. Етапи формування природного каркасу екологічної безпеки території України. 3. Напрями підвищення рівня екологічної безпеки територій в контексті Національної доповіді про реалізацію Національної екологічної політики. 4. Порівняльний аналіз екопаспортів регіонів України (двох на вибір студента) за 2019 рік. 5. Українська національна комп’ютеризована система екологічної безпеки. 6. Міжнародний досвід здійснення моніторингу стану навколишнього середовища та вектори його адаптації до умов України. 7. Методологія оцінки природної та техногенної складових
DHS 4300 SENSITIVE SYSTEMS HANDBOOK ATTACHMENT N – INTERCONNECTION SECURITY AGREEMENTS

Person Responsible	Task
associated risks.
Network Administrators	◦ technical controls governing use of the external connection remain in ◦ technical controls governing use of the external connection remain in place and function properly. Assist in development of the ISA. ◦
ISSOs	◦ with the external agency in development of the ISA. ◦ with the external agency in development of the ISA. Assist in preparation of the ISA and ensure all external connections are ◦ documented in the Security Plan, Risk Assessment, and security operating procedures. Review ISAs as a part of the annual FISMA self-assessment. ◦ Monitor compliance. ◦
Users	◦ connecting to DHS networks, ensure the equipment used to access ◦ connecting to DHS networks, ensure the equipment used to access these networks is protected from viruses and other malicious code and the protection software is kept current.

v11.0, August 5, 2014 6
Δημήτρα Δ., Παπαχειμώνα Μ. Ελληνικά τώρα 1+1. – Αθήνα: Εκδόσεις Νόστος, 2002. С. 169

- 2. Тема «Аорист дієслів типу σηκώνομαι».

Завдання з підручника: Δημήτρα Δ., Παπαχειμώνα Μ. Ελληνικά τώρα 1+1. – Αθήνα: Εκδόσεις Νόστος, 2006.:

- • особливостей утворення і вживання; • особливостей утворення і вживання;

опрацювати дієслова та виконати вправи на с. 177

- • та перекласти діалог Καλή επιτυχία – с. 185, вміти його • та перекласти діалог Καλή επιτυχία – с. 185, вміти його відтворити
- • вправи на с. 185-186 • вправи на с. 185-186

Теми на самостійне опрацювання:

- 1. Відмінювання іменників типу η πόλη.
- 2. Прикметник πολύς, πολλή, πολύ.
- 3. типу γλυκός, ιά, ο. 3. типу γλυκός, ιά, ο.
- 4. дієслів типу σηκώνομαι. Іменники середнього роду на –ος 4. дієслів типу σηκώνομαι. Іменники середнього роду на –ος

Δημήτρα Δ., Παπαχειμώνα Μ. Ελληνικά τώρα 1+1. – Αθήνα: Εκδόσεις Νόστος, 2002. С. 177; 204 Abati A., Galazoula M., Katsimali G. Ελληνικά με την Παρέα μου 2- Ε.DIA.M.ME, 2004. С. 38; 42-43 Δημήτρα Δ., Παπαχειμώνα Μ. Ελληνικά τώρα 1+1. – Αθήνα: Εκδόσεις Νόστος, 2002. С. 170; 181-182

- 3. Тема «Παρακείμενος».

Завдання з підручника: Δημήτρα Δ., Παπαχειμώνα Μ. Ελληνικά τώρα 1+1. – Αθήνα: Εκδόσεις Νόστος, 2002.:

- • с.187, письмові вправи • с.187, письмові вправи
- • діалогу Τι έγινε з акцентом на дієслова в минулому часі с. 189 • діалогу Τι έγινε з акцентом на дієслова в минулому часі с. 189

Теми на самостійне опрацювання:

- 1. Είναι κρίμα. Τι κάνουμε απόψε; Іменники на -ήδες, -έδες, -άδες

Δημήτρα Δ., Παπαχειμώνα Μ. Ελληνικά τώρα 1+1. – Αθήνα: Εκδόσεις Νόστος, 2002. С. 183-184

- 2. έγινε - 2; 2. έγινε - 2;

Δημήτρα Δ., Παπαχειμώνα Μ. Ελληνικά τώρα 1+1. – Αθήνα: Εκδόσεις Νόστος, 2002. С. 189-194

- 3. στη μητέρα σου 3. στη μητέρα σου

Δημήτρα Δ., Παπαχειμώνα Μ. Ελληνικά τώρα 1+1. – Αθήνα: Εκδόσεις Νόστος, 2002. С. 201

## Пізньолатинська проза

Переклад та інтрепретація тексту (Апулей, «Метаморфози», 9.22-24)
achieved according to the agreement, employment, which originally has a six-year duration, will be continued for an indefinite period as an “Associate Professor”. Via a further competitive procedure as stipulated in the University’s Statutes, associate professors can be directly promoted to full professor. If the qualification goals are not achieved, the employment will end upon expiry of the contract term.

## We offer:

- • the opportunity for a long-time career track (initial classification according to the Collective Bargaining Agreement for University Staff.: section 48, job group B1, lit. b)
- • in addition to the statutory social insurance, the University of Vienna offers a pension fund to its employees
- • a dynamic research location with well-established research funding provisions
- • attractive working conditions in a city with a high quality of life
- • a wide range of support services offered by central service institutions

The University of Vienna pursues a non-discriminatory employment policy and values equal opportunities, as well as diversity (http://diversity.univie.ac.at/en). The University lays special emphasis on increasing the number of women in senior and in academic positions. Given equal qualifications, preference will be given to female applicants.

## Application documents:

- • Application letter, including a brief description of:
- • current research interests and research plans for the immediate future
- • current and planned foci in academic teaching and the supervision of young researchers
- • Academic curriculum vitae,
- including information about “esteem factors” (e.g. experiences as a publisher, functions in research societies or programme committees)
- • List of publications, including:
- • specification of five key publications which the applicant considers particularly relevant to the advertised tenure-track position
- • provision of an Internet link for download or electronic submission of PDF versions of these five publications
- • information about citations and impact factors, depending on the common practice in the relevant research area
- • List of talks given,
- including information about invited keynote lectures at international conferences
- • Third-party funds
- list of acquired third-party funded projects, as well as a list of third-party funded projects which the candidate was a member of (subject, duration, origin, volume), and, if applicable, of inventions/patents
- • Overview of previous academic teaching and/or teaching concepts as well as supervised theses
- • Teaching evaluations (if available)