ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
65

Тема: Львенок. Теория: Объяснение и демонстрация данной техники. Практика: Выполнение работы. Оборудование: Соленое тесто, краски, альбомный лист, клеенка, влажные салфетки.

2

Тема: Обезьянка. Теория: Объяснение и демонстрация данной техники. Практика: Выполнение работы. Оборудование: Соленое тесто, краски, альбомный лист, клеенка, влажные салфетки.

2

68

Тема: Обезьянка, продолжение. Теория: Объяснение и демонстрация данной техники. Практика: Выполнение работы. Оборудование: Соленое тесто, краски, альбомный лист, клеенка, влажные салфетки.

2

33
29

Louis Moss Striders Track Club

ORIEL SPIKES

12-11.75

M 15-16 long jump

place

team

name

mark

1

The Doors

ERIC HILL

21-01.00

2

The Doors

JOHNNY BRACKINS

20-10.00

3

365 Track Club

SWAY JENKINS

20-01.50

4

Unattached

BRAEDY BROWN

19-01.50

5

Draft Pick Academy

MALACHI MOORE

18-09.00

5

Unattached

NATHAN SECK

18-09.00

7

CJ Freedom

JOHNATHAN CARDER

18-03.00

8

Unattached

MICHAEL CULLENS

18-00.00

9

Twin City Breeze Track Club

LOUIS BLACKWELL II

17-11.00

10

Capitol Area Track Club II

A'TIQ MUHAMMAD

17-06.00

11

CJ Freedom

LOGAN WHITE

17-04.00

12

Girard Warriors Track Club

DOUGLAS BROWN

17-03.50

13

Team Elite Track Club

DEWAYNE ASHFORD

16-11.00

14

LL Elite Athletes Track Club

KEENAN BROWN

16-10.00

15

KC Storm Track Club

JAVON ROACH

16-09.00

16

Cunningham Racing

TAEVION CUNNINGHAM

16-08.00

17

Stride Ryte Track Club

JADEN REED

16-04.50

18

Louis Moss Striders Track Club

ZION JONES

16-04.00

18

Next Level Elite

JOE HALL

16-04.00

20

Beast Mode Arkansas Track Club

JUSTIN EDWARDS

16-02.00

21

Twin City Breeze Track Club

JAMARIOUS JOHNSON

16-00.00

22

365 Track Club

DAYTON KNAPP

15-09.50

23

Rice Athletics- Runstars

SANTIAGO MCLAUGHLIN

15-04.00

24

Track and Field United

CHRISTOPHER GARLAND

15-03.00

15-02.50

25

Hot Feet Track Club

JOSHUA CUSICK

26

Unattached

SEQUOIA ROBINSON

15-01.50

27

Beast Mode Arkansas Track Club

JAQUIZE GREEN

14-05.00

27

Rice Athletics- Runstars

ERICK JENKINS

14-05.00

29

Team Elite Track Club

DARNARIUS AARON

13-09.00

F 17-18 long jump
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE ESTUDIO Y DOCTRINA DE LA PNC

SUBDIRECTOR: JUAN ANTONIO AGUILAR ALFARO

RESPONSABLE DE ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN: INSPECTOR DE POLICIA RE

FECHA DE EMISIÓN: 30/04/2022

(Artículo 10, numeral 10, Ley de Acceso a la Información Pública)

CANTIDADES	PRECIOS UNITARIOS	MONTOS	RENGLONES PRESUPUESTARIOS CORRESPONDIENTES	NIT Y PROVEEDOR	DETALLES DE LOS PROCESOS DE ADJUDICACIÓN	CONTENIDO DE LOS CONTRATOS
SIN MOVIMIENTO
3) видавати дублікати посвідчених ними документів;

5) засвідчує справжність підпису на документах; 6) посвідчує довіреність особи, крім довіреностей на право розпорядження нерухомим майном, довіреності на управління і розпорядження корпоративними правами та довіреностей на користування та розпорядження транспортними засобами. 6.11. З метою запобігання негативним наслідкам реального, потенційного конфлікту інтересів староста бере участь у розгляді, підготовці та прийнятті виконавчим комітетом сільської ради рішень, де може виникнути конфлікт його інтересів, за умови самостійного публічного оголошення про такий конфлікт під час засідання виконавчого комітету, на якому розглядається відповідне питання.

### VІІ. Організація діяльності старости

7.1. Місце та режим роботи, правила внутрішнього розпорядку та інші питання організації діяльності старости визначаються Грушівською сільською радою, її виконавчим комітетом, розпорядженнями сільського голови. Режим роботи старости відповідає режиму роботи виконавчого комітету ради. 7.2. Робоче місце старости та графік прийому жителів старостою визначається рішенням виконавчого комітету ради. 7.3. Інформаційне, матеріально-технічне та фінансове забезпечення діяльності старости здійснюється виконавчим комітетом сільської ради і фінансується за рахунок сільського бюджету. 7.4. Старості видається номерна печатка, за яку він несе відповідальність, з метою надання посадовими особами та службовцями, що працюють на постійній основі або за контрактом на території відповідного старостинського округу та надають адміністративні або інші, визначені чинним законодавством та актами місцевої ради, послуги населенню відповідного старостинського округу.

### VІІІ. Підзвітність, підконтрольність та відповідальність старости

8.1.При здійсненні наданих повноважень староста є відповідальним і підзвітним сільській раді та підконтрольним сільському голові . 8.2.Староста не рідше одного разу на рік, протягом першого кварталу року, наступного за звітним, а на вимогу не менш як третини депутатів - у визначений міською радою термін, звітує про свою роботу перед такою радою та жителями старостинського округу. Заслуховування звіту старости перед жителями старостинського округу відбувається на відкритій зустрічі, у спосіб, що дає можливість жителям старостинського округу поставити запитання, висловити зауваження та внести пропозиції. Інформація про відповідну зустріч, а також письмовий звіт старости оприлюднюються на офіційному веб- сайті сільської ради та розміщуються у приміщенні ради не пізніше ніж за сім календарних днів до дня проведення відповідної зустрічі.

### Секретар Грушівської сільської ради: Наталя ЛЮБАВІНА
# ADMINISTRATIVE PROCEDURES

50.12 Network Security	Revised: November 12, 2024

- 1. GOVERNING REGULATIONS

This procedure is governed by the Texas Administrative Code (TAC), Title 1, Part 10, Chapter 202, Information Security Standards.

- 2. PURPOSE

The information resource infrastructure at Texas A&M Forest Service continues to expand each year. As the dependence and need for network resources grows, it is important that the network infrastructure, supporting software, and devices be able to meet performance requirements while retaining the level of security required to protect agency information resources and users. This procedure describes the key elements for managing agency network resources.

- 3. DEFINITIONS

3.1 SSID – Service Set Identifier is the name of a wireless local area network (LAN). All wireless devices on a wireless LAN must employ the same SSID in order to communicate with each other. 3.2 Wireless Access – A type of local area network (LAN) that uses high-frequency radio waves rather than wires to communicate between nodes. A wireless LAN spans a relatively small area using one or more of the following technologies to access information resources systems:

a. Wireless local area network – based on the Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) 802.11 family of standards.

b. Wireless personal area network – based on the Bluetooth and/or infrared technologies.

c. Wireless handheld devices – includes tablets, mobile devices, and smart phones.

- 4. FIREWALLS

Firewalls not only prevent unauthorized access to or from a private network, but are a fundamental element of information systems security infrastructure. Firewalls establish a perimeter where access controls are enforced.
### Day 3

8:30	Welcome and questions from the previous day
8:45	Synopsis and Review Flowsheets, continued • Standalone Review Flowsheets • Flowsheet Data in SmartLinks and Reports
9:45	Procedure SmartForms • Using Procedure SmartForms • Editing Procedure SmartForms • Editing a Procedure • Triggering Charges with SmartForm Documentation • Scripting a SmartForm
11:45	Evaluations*/Adjourn/Lunch *Available for up to two weeks after class at: https://training.epic.com/Evaluations
1:00	OPTIONAL Study Hall – Trainer Available^ • No Presentation • Work on Certification Projects • Questions with a Trainer • Leave When You Want
4:00	Adjourn

^No credit offered for this session

- 4 -
Employment
Awards/Certifications/ Qualifications

### Please check if you:

□ □ have Aboriginal status in Canada have an exceptional identification on your IEP □ □ are of Caribbean descent could speak to overcoming personal adversity □ □ commit to any environmental initiatives have a total family income less than $50,000/year

### Financial Need (highlight one): Low Medium High Extremely High

Please provide a brief explanation of financial situation if applicable: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### Any additional information that may influence your application:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
2	"Радуга"	Демонстрация данной техники	1	Практическая работа "Радуга"	3	4	белый, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши,	белый, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши, пластилин, дощечка для пластилина, природный материал(шишки, крупы),перьевая ручка, чернила, мука, соль, нитки разноцветные чернила, мука, соль, нитки разноцветные	внимательного отношения к окружающим	внимательного отношения к окружающим отношения к окружающим Воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к окружающим и внимательного отношения к окружающим
3	" Дельфин "	Демонстрация данной техники	1	Практическая работа "Дельфин"	3	4	белый, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши, пластилин, дощечка для пластилина, природный материал(шишки, крупы),перьевая ручка, чернила, мука, соль, нитки разноцветные чернила, мука, соль, нитки разноцветные	внимательного отношения к окружающим отношения к окружающим Воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к окружающим и внимательного отношения к окружающим
4	" Овечки"	Демонстрация данной техники	1	Практическая работа "Овечки"	3	4	ручка, чернила, мука, соль, нитки разноцветные	белый, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши, пластилин, дощечка для пластилина, природный материал(шишки, крупы),перьевая ручка, чернила, мука, соль, нитки разноцветные чернила, мука, соль, нитки разноцветные	дисциплины и внимательного отношения к окружающим	внимательного отношения к окружающим отношения к окружающим Воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к окружающим и внимательного отношения к окружающим
5	"Мухомор"	Демонстрация данной техники	1	Практическая работа "Мухомор"	3	4
Итого:	4	14	18

М Й А А	№	Тема	Теория	Кол. Час.	Практика	Кол. Час.	Всего часов	Средства обучения	Воспитательная работа
1	"Лягушка"	Демонстрация данной техники	1	Практическая работа "Лягушка"	3	4	Наглядный и методический материал, картон цветной, картон белый, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши, пластилин, клей, ножницы, карандаши, пластилин,	Воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к окружающим к окружающим
Й А	М Й А А	2	"Львенок"	Демонстрация данной техники	1	Практическая работа "Львенок"	3	4	цветная, клей, ножницы, карандаши, пластилин,	Наглядный и методический материал, картон цветной, картон белый, бумага цветная, клей, ножницы, карандаши, пластилин, клей, ножницы, карандаши, пластилин,	отношения к окружающим	Воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к окружающим к окружающим

58
(подрядчиком, исполнителем) или заказчиком условий контракта.

- 3.4.7. Направляет в порядке, предусмотренном статьей 104 Федерального закона, в контрольный орган в сфере закупок информацию о поставщиках (подрядчиках, исполнителях), с которыми контракты расторгнуты по решению суда или в случае одностороннего отказа Заказчика от исполнения контракта в связи с существенным нарушением условий контрактов в целях включения указанной информации в реестр недобросовестных поставщиков (подрядчиков, исполнителей).
- 3.4.8. Обеспечивает исполнение условий контракта в части возврата поставщику (подрядчику, исполнителю) денежных средств, внесенных в качестве обеспечения исполнения контракта (если такая форма обеспечения исполнения контракта применяется поставщиком (подрядчиком, исполнителем), в том числе части этих денежных средств в случае уменьшения размера обеспечения исполнения контракта, в сроки, установленные частью 27 статьи 34 Федерального закона.
- 3.4.9. Обеспечивает одностороннее расторжение контракта в порядке, предусмотренной статьей 95 Федерального закона.
- 3.5. Осуществляет иные функции и полномочия, предусмотренные Федеральным законом, в том числе:
- 3.5.1. Осуществляет подготовку и направление в контрольный орган в сфере закупок информации и документов, свидетельствующих об уклонении победителя определения поставщика (подрядчика, исполнителя) от заключения контракта, в целях включения такой информации в реестр недобросовестных поставщиков (подрядчиков, исполнителей).
- 3.5.2. Составляет и размещает в единой информационной системе отчет об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства, социально ориентированных некоммерческих организаций.

3.5.3. Принимает участие в рассмотрении дел об обжаловании действий (бездействия) Заказчика, уполномоченного органа (учреждения) в случае, если определение поставщика (подрядчика, исполнителя) для Заказчика осуществляется таким органом (учреждением), специализированной организацией (в случае ее привлечения), комиссии по осуществлению закупок, ее членов, должностного лица контрактной службы, оператора электронной площадки, оператора специализированной электронной площадки, банков, государственной корпорации «ВЭБ.РФ», фондов содействия кредитованию (гарантийных фондов, фондов поручительств), являющихся участниками национальной гарантийной системы поддержки малого и среднего предпринимательства, предусмотренной Федеральным законом от 24 июля 2007 года № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» (при осуществлении такими банками, корпорацией, такими фондами действий, предусмотренных Федеральным законом) если такие действия (бездействие) нарушают права и законные интересы участника закупки, а также осуществляет подготовку материалов в рамках претензионно- исковой работы. 3.5.4. При централизации закупок в соответствии со статьей 26
## Rett til å se sakens dokumenter

Som part i saken har dere adgang til å se sakens dokumenter, likevel med de begrensninger som følger av forvaltningsloven §§ 18 og 19. Unntaksbestemmelsene omfatter dokumenter av intern eller særlig sensitiv art.

Eventuelle spørsmål i forbindelse med saken kan rettes til saksbehandler, på tlf. 02 180, eller ved e-post: postmottak@vav.oslo.kommune.no. Husk å oppgi saksnummer (”vår ref”) ved alle henvendelser.
«инородного тела», желание закрыть глаза; несоблюдение режима труда и отдыха при работе с компьютером. Другая проблема – просмотр телепередач. По данным статистических наблюдений:

- - две трети детей в возрасте от 6 до 12 лет смотрят телевизор ежедневно;

- время ежедневного просмотра телепередач ребенком составляет в среднем, более 2 -х часов;

- - 50% детей смотрят телепередачи подряд, безо всякого выбора и исключения;
- - 25 % детей в возрасте от 6 лет до 10 лет смотрят одни и те же передачи от 5 до 40 раз подряд;

- 45 % ребят в возрасте от 6 до 12 лет при определении рейтинга своего времяпрепровождения на первое место ставят телевизор, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе и общение с семьёй.

#### Чтобы предупредить зрительные расстройства у детей необходимо:

- • правила гигиены зрения (СанПиН 2.4.2.2821-10). • правила гигиены зрения (СанПиН 2.4.2.2821-10).
- • организовать рабочее место школьнику при пользовании • организовать рабочее место школьнику при пользовании компьютером:
- - организовать левостороннее освещение рабочего места;
- - ограничивать прямую блесткость от источников освещения;
- - линия взора должна быть перпендикулярна центру экрана;
- - экран от глаз должен находиться на расстоянии не ближе 500 мм;
- - мебель должна соответствовать росту пользователя, рабочий стул должен быть со спинкой с целью снижения статического напряжения мышц шейно-плечевой области и спины.
- • режим работы за компьютером: • режим работы за компьютером:

- продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором на уроках составляет: для учащихся 1 - 2-х классов - не более 20 минут, для учащихся 3 - 4 классов - не более 25 минут, для учащихся 5 - 6 классов - не более 30 минут, для учащихся 7 - 11 классов - 35 минут;

- - содержание помещения в чистоте, частое проветривание, регулярное проведение влажной уборки;
- - исключение компьютерных игр перед сном.
- • во время урока различные виды учебной деятельности (за • во время урока различные виды учебной деятельности (за исключением контрольных работ): средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 1 - 4 классах не должна превышать 7 - 10 минут, в 5 - 11 классах - 10 - 15 минут.
- • расстояние от глаз до тетради или книги: оно должно • расстояние от глаз до тетради или книги: оно должно составлять не менее 25 - 35 см у обучающихся 1 - 4 классов и не менее 30 - 45 см - у обучающихся 5 - 11 классов.
- • требования к непрерывной длительности просмотра • требования к непрерывной длительности просмотра телепередач: 1-2 класс – 15 минут; 3-4 класс – 20 минут; 5-7 класс – 25 минут; 8- 11 класс – 30 минут.
opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską, z poszanowaniem godności osobistej ucznia	- pozyskuje informacje zwrotne (stażysta), dokonuje ewaluacji, - udziela informacji zwrotnej, - ocenia w sposób motywujący i sprawiedliwy, - modyfikuje, w miarę potrzeb, przedmiotowe zasady nauczania, - modyfikuje, w miarę potrzeb, program nauczania, - dokonuje podsumowania zajęć, - dostosowuje tempo pracy do możliwości i potrzeb danego zespołu uczniowskiego, -przewiduje możliwe trudności, - indywidualizuje pracę z uczniem (uwzględnia możliwości i potrzeby konkretnych uczniów), - dostosowuje wymagania edukacyjne do potrzeb i możliwości uczniów, - prawidłowo dobiera metody i formy pracy oraz środki dydaktyczne, - rozwija u uczniów kompetencje kluczowe, - stosuje metody aktywizujące, - organizuje prace w dwójkach, w grupach, uczniowie wspólnie rozwiązują wskazany problem, - prowadzi zajęcia poprawne merytorycznie, - realizuje program nauczania zgodnie z podstawą programową lub realizuje plan pracy zgodnie z potrzebami uczniów, - dostosowuje program lub plan pracy z uczniami do ich potrzeb i możliwości, - przyjmuje i realizuje godziny doraźnych zastępstw za nieobecnego nauczyciela; Podczas pełnienia dyżurów międzylekcyjnych nauczyciel: - niezwłocznie rozpoczyna dyżur, - pełni dyżur efektywnie,
"'I do not generally permit people to talk when I am talking.'"

## Professor McGonagall

What would your head have been doing in Hogsmeade, Potter? Your head is not allowed in Hogsmeade. No part of your body has permission to be in Hogsmeade.

#### Snape

this place is going to the dogs. That oaf teaching classes, my father'll have a fit when I tell him Draco Malfoy That would be a cheerful visit. ‘Hello Hagrid! Tell us, have you been setting anything mad and hairy loose in the castle lately? Ron Weasley

How you dare speaak his name,you flfthy half-blood? Bellatrix Lestrange

#### “36, but last year, last year I had 37!” Dudley Dursley

### Just because it's taken you three years to notice, Ron, doesn't mean no one else has spotted I'm a girl! Hermione

##### There is no good or evil: only power and those too weak to seek it.

#### Voldemort (SS)

##### Turn to page 394

#### Snape (POA)
## § 4 Wartość umowy

1. Strony ustalają, że za wykonanie przedmiotu umowy Zamawiający zapłaci wynagrodzenie ryczałtowe, zgodnie ze specyfikacją warunków zamówienia i wybraną w trybie postępowania ofertą Wykonawcy w kwocie w kwocie brutto ………………. PLN (słownie: ………………………… złotych) na którą składa się wynagrodzenie netto w wysokości ………………………. PLN (słownie: ……………………….złotych) oraz kwota …………………… PLN (słownie: ……………………………………………..złotych) stanowiąca 23 % podatku VAT.) 2. Wartość umowy określona w ust. 1 jest wartością maksymalną zamówienia.

## § 5 Warunki płatności

1. Zamawiający zobowiązany jest do zapłaty należności przelewem, na konto bankowe Wykonawcy wskazane na fakturze. 2. Faktura wystawiona będzie po podpisaniu protokołu zdawczo odbiorczego przez strony. 3. Faktura wystawiana będzie na Powiat Tomaszowski ul. Lwowska 68, 22-600 Tomaszów Lubelski NIP 921-198-38-72 odbiorca - Zarząd Dróg Powiatowych w Tomaszowie Lubelskim ul. Lwowska 54, 22-600 Tomaszów Lubelski. 4. Zamawiający ma obowiązek zapłaty faktury w dniu odbioru przedmiotu umowy. 5. Wykonawcy nie przysługuje prawo przenoszenia na podmioty trzecie wierzytelności wynikających z niniejszej umowy bez uprzedniej pisemnej zgody Zamawiającego. 6. Wykonawca ma prawo skorzystania z możliwości przekazania ustrukturyzowanej faktury elektronicznej na zasadach określonych w ustawie z dnia 9 listopada 2018 r. o elektronicznym fakturowaniu w zamówieniach publicznych, koncesjach na roboty budowlane lub usługi oraz partnerstwie publiczno-prywatnym (Dz. U. z 2020 r. poz. 1666). 7. Za zrealizowane zamówienie Zamawiający dokona zapłaty z zastosowaniem mechanizmu podzielonej płatności. 8. Za datę zapłaty uznaje się wpływ należności na rachunek bankowy Wykonawcy.

## § 6 Kary umowne

1. Wykonawca zapłaci karę umowną w przypadku: a) za zwłokę w wykonaniu przedmiotu umowy – w wysokości 0,2% wynagrodzenia brutto o którym mowa § 4 ust. 1 umowy za każdy dzień zwłoki, liczony od terminu określonego w § 2 ust. 1 umowy - nie więcej niż 5% wartości przedmiotu umowy, b) zrealizowania dostawy niezgodnie z zamówieniem pod względem asortymentowym, jakościowym lub ilościowym, w wysokości 1 % wartości brutto dostawy, c) za zwłokę w usunięciu wad stwierdzonych przy odbiorze dostawy w wysokości 1 % wartości brutto dostawy, naliczone za każdy dzień zwłoki, nie mniej niż 500 PLN za każdy dzień zwłoki liczony od dnia wyznaczonego przez Zamawiającego jako termin do usunięcia wad, d) z tytułu odstąpienia od umowy przez Zamawiającego z powodu okoliczności, o których mowa w § 8 lub rozwiązania umowy z przyczyn leżących po stronie Wykonawcy (niezależnych od Zamawiającego), w wysokości 5 % wynagrodzenia umownego brutto określonego w § 4 ust. 1,