ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
O'quvchi - yoshlarng dars va darsdan tashqari tarbiyaviy faoliyatini rejalashtirish o'ziga xos qoidalarga egadir: Har bir guruh jamoasining tarbiyalangan darajasini o'rganish. O'quvchilarning oilavny hayoti, ota-onaning farzand tarbiyalashdagi burchi va vazifasini qanday his etishi. Kundalik o'zgarishlarga o'quvchilarshshg munosabati. O'quvchilarning sharqona milliy urf-odat, an'analar haqidagi bilim darajasi. Qomusiy ma'rifatparvar, mutafakkirlar hamda hozirgi zamon shoir, yozuvchilarning ijodiyotidan namuna bilishlari. Mazkur qoidalar bog'chada sodda holda qo'llaniladi. Yuqoridagilarni aniqlashda suhbat, anketa usullaridan foydalanish o'rinlidir. Shundagina har bir o'qituvchi-tarbiyachilarning betakror, bir-biriga o'xshamagan tarbiyaviy tadbir rejalari bunyodga keladi. Bunday rejalar tarbiyaviy ta'sirga ega bo'lib maqsadga erishtira oladi. Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirishning asosiy omillari: Vatanga muhabbat va insonparvarlik. Milliy istiqlol mafkurasini shakllantirish. Ma'naviy tarbiya (axloq va odob). Iqtisodiy tarbiya. Ekologik tarbiya. Go'zallik tarbiyasi. Jismoniy barkamollik (sog'lom avlod uchun). Ota-onalar bilan ishlash. Yuqoridagi omillarni rejalashtirishda tanlanadigan mavzular quyidagi talablarga javob berishi kerak. Tarbiyaviy tadbirlar rejasi va undagi mavzular davr talabiga javob berishi. Tanlangan mavzular milshy va umuminsoniy qadriyatlar qamrovida bo'lishi. Tarbiyaviy tadbirlar uzviylik qoidasiga amal qilgan bo'lishi. Mavzular o'quvchilarning yoshi va bilim saviyasiga mos bo'lishi. Tarbiyaviy tadbirlarni rejalashtirishda «Milliy istiqlol g'oyasi: asosiy tushuncha va tamoiyllari» dasturi. O'zbekiston Respublikasi «Kamolot ijtimoiy harakati» dasturi mos qilib olindi. Quyidagi keltirilgan reja tahminiy bo'lib, o'z shart-sharoitingizga qarab ijodiy o'zgarishlar kiritish mumkin. Tarbiyaviy tadbirlar rejalaridan namunalar.Dastlabki rejaga O'zbekiston Respublikasi Xalq Ta'limi Vazirligi «Madaniy merosga - ixlos» yuzasidan tuzilgan Nizom asos qilib olindi, u quyidagi mazmunga ega:

- 1. Vatan g'ururi - kamolot mulkining asosi (I-II guruhlar uchun).
- a) tug'ilgan uy, ko'cha, shahar va o'lkalarining tarixi.
- b) bir bolaga etti qo'shni ota-ona ekanligi.
- v) atrof tabiatidagi o'simliklarning nomi va uni muhofaza qilish.
- g) o'lka tarixiga oid (tarixiy, obidalar, kimlar yashagan, iqtisodiy boyligi, san'ati va kelajak rejalar) ma'lumotlar.
- e) kindik qoni to'kilgan joyning tuprog'i aziz hissini singdirish.
- 156. Qaysi tibbiy xizmatlarni moliyalashtirish manbalari davlat manblariga tegishli? Ularning xususiyatlari qanday.
- 157. Qaysi turdagi xizmatlar odatda soliq (byudjet) hisobidan moliyalashtiriladi.
- 158. Davlat tibbiy sug'urta tizimi uchun asosiy daromad manbai nima.
- 159. 'Bemorni cho'ntagidan' tibbiy xizmat haqini to'lashning salbiy xususiyatlarini sanab chiqing.
- 160. Soliq hisobidan moliyalashtiriladigan tizimlarning asosiy salbiy xususiyati nimadan iborat.
- 161. Davlat tibbiy sug'urtasiga asoslangan tizimlarning salbiy xususiyati nimadan iborat.
- 162. O'zbekistonda umumiy o'lim darajasi nisbatan past bo'lishining sababi nimadan iborat.
- 163. O'zbekistonda OIV infeksiyasi tarqalishining o'sishini asosiy sababi nimadan iborat.
- 164. Neonatal o'lim nima degani? Ushbu ko'rsatkich qanday hisoblanadi.
- 165. 'Ko'rinmas qo'l' (A. Smit) tushunchasining ma'nosi nima. Uning amalga oshirish sog'liqni saqlash tizimining samaradorligini qanday oshirishi mumkin.
- 166. OIV infektsiyasining yuqish yo'llarini sanab o'ting. OIV infektsiyasini yuqtirishda "epidemiologik oyna" ma'nosi nimadan iborat .
- 167. Dalillarga asoslangan tibbiyot amaliyotida meta- analiz qaysi ma'noga ega .
- 168. Tibbiy xizmatlarni moliyalashtirish manbalaridan qaysi biri "regressiv" manbalar qatoriga kiradi.
- 169. Siz qanday an'anaviy moliyalashtirish modellarini bilasiz .
- 170. Strategik rejalashtirish ma'nosi nimadan iborat. Uning muassasa boshqaruvidagi roli qanday.
- 171. Majburiy tibbiy sug'urtaning ixtiyoriy sug'urtadan qanday ajratish mumkin.
- 172. Tadqiqot ishtirokchilarini guruhlarga tasodifiy taqsimlash usuli (randomizatsiya) nima uchun qo'llaniladi .
- 173. "Pul bemorga ergashadi" degan tamoyiliga izoh bering. Uning ahamiyati nomadan iborat.
- 174. Bemor va xizmat ko'rsatuvchi tibbiy xizmatlarning sifati to'g'risida teng bo'lmagan darajadagi xabardorligi ("axborot assimetriyasi") qanday oqibatlarga olib kelishi mumkin.
- 175. Tibbiy xizmatlarini akkreditatsiya qilish nima? Uning yordam sifatini yaxshilashdagi ahamiyati nimadan iborat.
- 176. Tibbiy xizmatlarini standartlashtirish uchun shart-sharoitlar qanday? Standartlashtirish sog'liqni saqlash xizmatlari bozorida qulay raqobat muhitini rivojlantirishga.
- 177. Aholi o'rtasida mikronutrient tanqisligining ommaviy oldini olishning ikkita usulini ayting.
- 178. Kasalliklarni davolashning haqiqiy va surrogat natijalari o'rtasidagi farq nima.
- 179. SWOT-tahlili nima va u strategik rejalashtirish jarayonini yaxshilashga qanday yordam beradi.
38. Ish vaqtidan tashqari xodimlarni ishga jalb etish qonun hujjatlarida belgilangan tartibda amalga oshiriladi. 39. Yillik ta'tillarning muddati, ular uchun haq to'lash va ularni hisoblab chiqarish, shuningdek, ta'til olish huquqini beradigan ish stajini hisoblab chiqarish qonun hujjatlarida nazarda tutilgan tartibda amalga oshiriladi. 40. Xodimning arizasiga binoan unga ish haqi saqlanmagan holda ta'til berilishi mumkin, uning muddati tomonlarning kelishuviga binoan belgilanadi, lekin u o'n ikki oylik davr mobaynida jami uch oydan ortiq bo'lmasligi kerak. 41. Har yilgi asosiy ta'til quyidagicha beriladi: birinchi ish yili uchun olti oy ishlagandan keyin (qonunda ko'rsatilgan holatlar bundan mustasno); ikkinchi va undan keyingi ish yillari uchun ta'tillar jadvaliga muvofiq ish yilining istalgan vaqtida (qonunda ko'rsatilgan holatlar bundan mustasno). Ta'tildan foydalanishning jadvalda belgilangan vaqti xodim bilan ish beruvchining kelishuviga binoan o'zgartirilishi mumkin. 42. Xodimning yozma arizasiga binoan ta'til qismlarga bo'linishi mumkin. Bunda ta'tilning bir qismi o'n ikki ish kunidan kam bo'lmasligi lozim. 43. Ta'tildan chaqirib olishga faqat xodimning roziligi bilan yo'l qo'yiladi . Ta'tilning foydalanilmay qolgan qismi xodimga mazkur ish yilida beriladi yoki ta'tilni boshqa muddatga ko'chirish qoidalariga rioya etilgan holda keyingi yilga ko'chiriladi . 44. Xodimlarning xohishiga ko'ra yillik ta'tilning eng kam muddatidan ( o'n besh ish kunidan) ortiqcha qismi uchun pullik kompensatsiya to'lanishi mumkin. Ta'til berish vaqti haqida xodim ta'til boshlanishidan kamida o'n besh kun oldin xabardor qilinishi kerak. Ta'til uchun haq to'lash ta'til boshlanmasidan oldingi oxirgi ish kunidan kechikmay amalga oshirilishi lozim. 45. Mehnat shartnomasi bekor qilinganda, jumladan, uning muddati tamom bo'lishi munosabati bilan ham, xodimning xohishiga ko'ra , xodim bilan ish beruvchi o'rtasidagi kelishuvga muvofiq yillik ta'tillarni berib, undan keyin mehnat shartnomasini bekor qilish hollari nazarda tutilishi mumkin. Bu holda ta'til tugagan kun mehnat shartnomasi bekor qilingan kun deb hisoblanadi. Mazkur bandda nazarda tutilgan ta'til davrida xodim mehnat shartnomasi va uning tashabbusi bilan bekor qilish to'g'risidagi arizasini basharti mehnat shartnomasini bekor qilish to'g'risida ogohlantirishning qonun yoki taraflarning kelishuvi bilan belgilangan muddati tugagan bo'lsa , qaytarib olishga haqli emas.

#### 4-bob. Ta'limni tashkil etish tartibi, mehnat va o'quv intizomi

46. Institutda o'quv yili, qoida tariqasida, 2 sentabrdan boshlanadi. O'quv mashg'ulotlari o'quv reja va o'quv dasturlariga mos ravishda tuzilgan dars jadvallariga asosan olib boriladi. 47. O'quv mashg'ulotlari dars jadvali elektron institut ta'lim platformasida semestr uchun tuzilib, tegishli tartibda tasdiqlanadi va semestr boshlanishidan oldin talabalar, professor- o'qituvchilar , fakultet dekanatlari va boshqa tuzilmalarga

12
######### A. Ibn Arabshoh B. Tabariy S. Istaxri G. Gardiziy 33. Ilk o'rta asrlar Ustrushonasi nechta tumanliklardan tashkil topgan? A. 18 ta tumanliklardan B. 20 ta tumanliklardan S. 25 ta tumanliklardan G. 28 ta tumanliklardan 34. Afshinlar kimlar? A. Ustrushona tumanlaridagi hokimlar B. Soliq to'lovchi dehqonlar S. Harbiy zodagonlar G. Din peshvolari 35. Arab geograflarining xabariga qaraganda, Ustrushonaning bosh shahri Bunjikat (hozirgi Shahriston) bo'lgan . A. Samarqand shahri bo'lgan B. Bunjikat (hozirgi Shahriston) bo'lgan . S. Afrosiyob shahri bo'lgan G. Buxoro shahri bo'lgan 36. Gerodotning «Tarix» asarida «parikaniylar yurti» nomi ostida qaysi hudud tilga olinadi? A. Hozirgi Farg'ona B. Hozirgi Samarqand B. Hozirgi Tehron G. Hozirgi Falastin 37. Qadimgi Farg'onaga nisbatan Xitoy manbalarida Davan davlati haqidagi ma'lumotlar oxirgi marta qachon uchratiladi? A. milodiy III-IV asrlarda B. milodiy III asrda S. milodiy III-IV asrlarda G. milodiy III asrning ikkinchi yarmi 38. Xorazm tarixini boshlanishini kim ilohiy qahramon Siyovush nomi bilan bog'laydi ? A. Abu Rayhon Beruniy. B. Abu Ali ibn Sino S. Forobiy G. Ibn Arabshoh 39. O'rta Osiyoda yashagan xalqlar nomini ilk bor tilga olgan manba...? A. Yunon olimlarining tarixiy asarlari B. Zardushtiylik dinining muqaddas kitobi ' Avesto ' S . ' Tarix otasi ' Gerodotning ' Tarix ' asari G. Urxun-Enasoy yodgorliklaridagi bitiklar 40. ' Avesto ' ning qaysi kitobida birinchi bor O'rta Osiyoning qadimgi viloyatlari va xalqlarining nomlari tilga olinadi? A. Yasht kitobida B. Yasna S. Videvdat. G. Visparad 41. Avestoninng qaysi kitobida tadqiqotchilarning tarjima qilishda qiyinchiliklar tug'dirgan ' Gotalar ' qismi kiritilgan? A. Yasht kitobida B. Yasna S. Videvdat. G. Visparad 42. Turk milliy vatanparvarligi kontseptsiyasining g'oyaviy asoschisi kim edi? A. Anvar Poshsho B. turk faylasufi Ziyo Gyokalp. S. Mustafo Kamol Otaturk G. Munavvar Qori Abdurashidxonov

43. XX asr boshida paydo bo'lgan turk milliy vatanparvarlik kontseptsiyasi hozirgacha davom etib, ayniqsa SSSR parchalanganidan so'ng qaysi hududlarda g'oyat faol tashviqot qilinib kelinadi?

######### A. Gruziya va Armanistonda B. Ozarbayjon va Rossiyaning O'rol -Volgga Bo'yi mintaqalarida S. Gruziya va Ozarbayjonda G. To'g'ri javob yo'q 44. Proffessor A.Yu.Yakubovskiyning 'O'zbek xalqining yuzaga kelishi masalasi haqida ' risolasi qaysi kontseptsiya asosida yozilgan? A . ' panturkizm ' B . ' paneronizm ' S . ' panislomizm ' G . ' milliy avtoxtonizm '

45. XX asr 20-yillarida ' ETNOS ' ga ' bir tilda so'zlashuvchi , kelib chiqishi bir ekanligini tan oluvchi, urf-odatlar majmuasi hamda umumiy turmush tarziga ega bo'lgan kishilar guruhidir ' deb ilk bor ta'rif bergan olim kim edi?

######### A. Proffessor A.Yu.Yakubovskiy B. Rus olimi S.M. Shirokogorov. S. Ya. G' . G'ulomov G. Yu.V. Bromley
해를 찾기까지 걸리는 시간이 가장 많이 소요되었다. 전체 누적 시간 중 해 찾기가 각각86.58%와87.42%의 비중을 차지하였다.

## IV. 결론

본 연구에서 CP, CP-crashing, RCPSP 문제에 대한 수리모델을 만들고, python 을 사용하여 구현하였다. CP-crashing과 RCPSP 문제를 풀기 위해 수리모델을 만들고, 수리모델을 cplex를 사용하여 구현하여 해를 도출하였다. 입력 데이터는 4838 개의 작업정보와 작업간 관계가 담긴 데이터를 사용하였다. CP-crashing 문제는 약 13초 이내에 해를 도출하였고, RCPSP모델은 해를 도출하는데 약 30분정도 시간이 소요되었다. RCPSP의 수리 모델에서 마지막 작업의 시작시간을 최소화 하는 것이 엄밀하게 말해서 맞았겠지만, 마지막 작업을 cplex에서 따로 설정할 수 없었다. 그래서 입력 받은 작업들간 관계를 분석하여 후행 작업이 없는 작업들을 분류하여 그 작업들의 시작시간의 합을 최소화하는 방법을 생각해보았으나, 그러한 작업들이 무수히 많을 수도 있으므로 효율성 측면에서 좋지 않을 것이라고 생각하여 시도해보지 않았다. 대신에 좀 더 간단하게 입력 CP데이터에서 finish time이 제일 컸던 작업들의 시작시간의 합을 최소화하는 것을 목적식으로 선택하였다. 직관적으로 생각해보았을 때 해가 아닐 수도 있다고 생각한다. 목적식에 특수하게 고른 몇 작업들의 시작시간만을 최소화 하므로, 그 작업들과 관련이 전혀 없는 작업들은 최적화가 되지 않을 수도 있다고 생각한다. 관련이 없다는 것은 아무런 연관된 관계가 없는, 즉 path 가 존재하지 않는 것을 말한다. 그리고 무엇보다도 critical path 가 달라지므로 도출한 해에서 가장 늦게 마치는 작업들을 대상으로 목적식을 바꾸어 돌려보았을 때, 같은 해가 나오는지 확인해볼 필요가 있다고 생각한다.

## V. 후기

첫 연구 참여 활동이다 보니 어떻게 연구참여 활동을 하는 것인지 무엇을 하면 되는지 처음엔 막막했다. 하지만 담당해주신 멘토 나유진 선배와 연구참여를 한 동기들의 도움으로 탈 없이 연구참여를 마친 것 같아 기쁘다. 이번 연구참여를 통해 대학원에 와서는 어떤 연구를 하는지, 대학원
6

quan trọng. Đã ban hành và triển khai đồng bộ các chiến lược quan trọng như Chiến lược quốc phòng, Chiến lược quân sự, Chiến lược bảo vệ an ninh quốc gia, Chiến lược bảo vệ biên giới quốc gia và Chiến lược bảo vệ Tổ quốc trên không gian mạng v.v... Đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế về quốc phòng, an ninh. Chủ động đấu tranh kịp thời, hiệu quả, từng bước đẩy lùi các loại tội phạm và ứng phó kịp thời với các mối đe doạ an ninh truyền thống và an ninh phi truyền thống; làm thất bại âm mưu và hoạt động "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, phản động. Quan hệ đối ngoại và hội nhập quốc tế hệ đối ngoại và hội nhập quốc tế tiếp tục mở rộng và đi vào chiều sâu, tạo khung khổ quan hệ ổn định và bền vững với các đối tác. Chủ động tham gia xây dựng các nguyên tắc, chuẩn mực trong các thể chế đa phương khu vực và toàn cầu; xử lý đúng đắn, hiệu quả quan hệ với các nước láng giềng, các nước lớn, các đối tác chiến lược, đối tác toàn diện và các đối tác khác. Đối ngoại đảng, ngoại giao nhà nước, đối ngoại nhân dân được triển khai đồng bộ và toàn diện. Tiếp tục hoàn thiện và thực thi có hiệu quả cơ chế quản lý thống nhất các hoạt động đối ngoại; tăng cường công tác bảo hộ công dân và công tác người Việt Nam ở nước ngoài. Hội nhập quốc tế tiếp tục được triển khai chủ động, tích cực, tạo không gian quan hệ rộng mở, tranh thủ được sự hợp tác, giúp đỡ của cộng đồng quốc tế. Vị thế, uy tín, vai trò của Việt Nam trong khu vực và trên thế giới ngày càng được nâng cao.

### Sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc được củng cố; dân chủ xã hội chủ nghĩa tiếp tục được phát huy

Ban hành và thực hiện có hiệu quả nhiều chủ trương, chính sách pháp luật nhằm tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, phát huy quyền làm chủ của nhân dân. Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể nhân dân tiếp tục đổi mới nội dung và phương thức hoạt động, vận động đông đảo nhân dân tham gia các phong trào thi đua yêu nước, phát huy ngày càng tốt hơn vai trò chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên, hội viên và nhân dân; chủ động tham gia giám sát và phản biện xã hội, làm tốt vai trò cầu nối giữa Đảng, Nhà nước và nhân dân, tham gia xây dựng Đảng, Nhà nước và hệ thống chính trị, góp phần tích cực vào những thành tựu chung của đất nước. Tiếp tục phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, thực hiện ngày càng tốt hơn quyền làm chủ của nhân dân trong việc quyết định những vấn đề lớn và hệ trọng của đất nước. Tôn trọng, bảo đảm, bảo vệ quyền con người, quyền và nghĩa vụ của công dân theo Hiến pháp năm 2013; gắn quyền công dân với nghĩa vụ và trách nhiệm đối với xã hội. Tăng cường bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của các tổ chức và công dân, kiên quyết xử lý các hành vi vi phạm
Bunga ko'ra TDSIning 2 fevral 2023yildagi 30/AF - sonli buyrug'i asosida yakuniy davlat attestatsiyasi o'z ishini boshladi.Talabaning umumiy bahosi quyidagilardan: dekanat attestatsiyasidagi baho talabaning umumiy 5 yillik bahosidan 20% ni, 1 - bosqichda - test nazorati usuli - 20%ni, 2 - bosqichda amaliy ko'nikmalarni aniqlash (OSCE) usulida o'tkazilib, 60% ni tashkil etdi. TDSI 5-kurs bitiruvchi talabalar bilan 2024 yil 23 aprel oyida TDSI rektori, professor Xaydarov N.K., o'quv va tarbiyaviy ishlar bo'yicha prorektor, dotsent Baymakov S.R., mutaxassislik fanlar bo'yicha Davlat attestatsiya komissiyasining raisi Gulyamov S. S., 2024 yil 20 aprelda halq tabobati yo'nalishi bo'yicha DAK raisi Ergasheva N.O.. bilan uchrashuvlar o'tkazildi. Bu uchrashuvlarda stomatologiya fakulteti dekani, v.b. Yunusova D.M., bolalar stomatologiyasi fakulteti dekani, Muqimov O.A., dekan muovinla ri S.Yu.Ro'zieva., Meliqo'ziev T.Sh. va kafedra mudirlari va professor- o'qituvchilari ishtirok etishdi. Davlat attestatsiyasini o'tkazish to'g'risidagi Nizom bilan talabalar tanishtirildi. Kafedralarda darslardan tashqari maslahat kunlari jadvali uyushtirildi.

2023 - 2024 o'quv yilida bitiruvchilar - fakultetlar kesimida:

- * shulardan: 67 nafar grant va Stomatologiya fakultetida -729 nafar talaba, 662 nafar kontrakt(TDSI buyrug'i asosida 26 nafar va 1 nafar talaba akadem tatil olib, talabalar safidan chetlashtirildi.Ruyxat ilova qilinadi)
- * shulardan: 28 ta grant Bolalar stomatologiya fakultetida -127 nafar talaba, va 99 ta kontrakt (shulardan 1 nafar talaba - Sultonov U.K. TDSI 20.03.2024 yildagi №108/TB buyruq asosida)
- * shulardan: 10 ta grant va 14 ta halq tabobati fakulteti -24 nafar talaba, kontrakt(TDSI buyrug'i asosida 4 nafar talaba talabalar safidan chetlashtirildi.Ruyxat ilova qilinadi) .
- * ni tashkil etadi. Xalqaro ta'lim fakultetida -51 nafar talaba

17-20 may hamda 15 iyundagi Davlat Attestatsiyasining fakultet bosqichiga bakalavriat kursini to'liq bajargan talabalar kiritildi.

## 2023 - 2024 o'kuv yilida stomatologiya yo'nalishi fakultetlari bitiruvchilarining fakultet attestatsiya natijalari. Jadval №1 Fakultetlar kesimida
0	ut
4 1	Ongut	Ilachi	Merkit	Keroit	Qo'ng'ir ot	Durman	Urub	Kiroyit
4 2	Tangut	Juburg'on	Burkut	Bagan	Olchin	Tobin	Iloch	Bag'on
4 3	Mangut	Tishliq Qishliq jalovut ?	Qiyot	Ongut	Chichoq	Tama	Chubirgon (cho'birg' on) ?	Ang'it
4 4	Jalovut	Keroit	Quralas	Tangut	Qalmoq	Geray	Qutlin	Tangut
4 5	Mamasit	Turkman	O'glon	Mang'it	Oyrat	Qirg'iz	Turkman	Mang'it
4 6	Merkit	Do'rmon	Qari	Merkit	Qorluq	Juyrat	Do'rmon	Merkit
4 7	Burkut	Tobish	Arab	Burkut	Turgavut	Bo'zachi	Topman	Burkut
4 8	Qiyat	Tomo	Ilaji, ilachi	Mesit	Qatag'on	Sixtiyon	Biycha	Modru
4 9	Quralas h	Ramadon	Juburgan	Kiyat	Kilechi	Tilov	Rindan	Ukalan
5 0	O'g'lon	Muytan	Qishliq	O'glon	Kenagas	Qirdor	Mitan	Olchin
5 1	Qari	Uyshun	Giray, girey	Olchin	Buyrak	O'g'lon	Uyshun	Qarri
5 2	Arab	Bazoji	Turkman	Qari	Qiyot	Chilkis	Bo'yixauz	G'arib
5 3	Ilaji	Hofiz	Durman	G'arib	Qang'li	Uyg'ur	Qirg'iz	Shibirg' on
5 4	Shibirg' on	Qirg'iz	Tabin	Shuburgan	O'zje bo'luji	Yobu	Uyruvchi	Qishliq
5 5	Kishliq	Mojar	Tama	Qishliq	Upulachi	Qaxat	Baday	Turkma n
5 6	Garay, girey	Ko'chalik	Ramadan	Turkman	Gulun	Qujaliq	Totar	Durmon
5 7	Durmen	Savron	Mitan	Durmen	Boyovut	Shirin	Ettibosh	Taba'
5 8	Tobin	Boxrin	Uyshun	Tobin	O'tarchi	Bahrin	Katay (kabash)	Tamo
5 9	Tama	Uyris	Buriya	Tam tomo	Arlot	Nekus	Boshqurt	Tobin
6 0	Ramada n	Jubrot	Hofiz	Ramadan	Kerayit	Mo'g'ul	Sulduz	Ramada n
6 1	Uyushu n	Biday	Uyurji	Mitan	O'ngqut	Tatar	Tektuy	Metan
6 2	Baday	Totor	Juyraut	Uyshun	Qachat	Uyshun	Kirdor	Uyshun
6 3	Xafiz	Tobish	Buday	Buse	Merkat	Geray	Suktiyan	Bo'lsa
6 4	Uyurchi	Michdir	Batash	Hofiz	Burqut	Hofiz	Qirqin	Haft
6	Jurat	Sulduz	Tatar	Qirg'iz	Quralash	Qirg'iz	Shirin	Qirg'iz
10

phi chính phủ nước ngoài hoạt động hợp pháp tại Việt Nam; Sở Thông tin và Truyền thông và các cơ quan, tổ chức khác theo quy định của Bộ Thông tin và Truyền thông; b) Cấp xác nhận thông báo đối với mạng xã hội có lượng tương tác thấp. 10. Cục Báo chí - Bộ Thông tin và Truyền thông cấp giấy phép mở chuyên trang báo điện tử cho các cơ quan báo chí ở Trung ương và địa phương. 11. Sở Thông tin và Truyền thông cấp phép thiết lập trang thông tin điện tử tổng hợp cho tổ chức, doanh nghiệp không thuộc các đối tượng quy định tại khoản 9 Điều này, có trụ sở chính hoạt động tại địa phương. 12. Kho phân phối ứng dụng, mạng xã hội đa dịch vụ không được phân phối hoặc cho cung cấp trên nền tảng của mình các các sản phẩm, dịch vụ vi phạm pháp luật Việt Nam hoặc các sản phẩm, dịch vụ nội dung không có giấy phép/giấy chứng nhận theo quy định của pháp luật Viêt Nam; có trách nhiệm gỡ bỏ ứng dụng, dịch vụ vi phạm pháp luật theo yêu cầu của cơ quan quản lý có thẩm quyền; trường hợp Kho phân phối ứng dụng, mạng xã hội đa dịch vụ không tuân thủ quy định pháp luật, cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền sẽ thực hiện các biện pháp kỹ thuật cần thiết để ngăn chặn việc phân phối, cung cấp các sản phẩm, ứng dụng, dịch vụ có nội dung vi phạm pháp luật Việt Nam. 13. Thông tin thể hiện trên giao diện trang thông tin điện tử: a) Trang chủ của trang thông tin điện tử phải cung cấp đầy đủ các thông tin: Tên của tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân quản lý trang thông tin điện tử; tên cơ quan chủ quản (nếu có); địa chỉ liên lạc, thư điện tử, số điện thoại liên hệ, tên người chịu trách nhiệm quản lý nội dung. b) Ngoài các nội dung quy định tại điểm a Khoản này, trang thông tin điện tử tổng hợp, mạng xã hội phải ghi rõ số giấy phép/Giấy xác nhận thông báo đang còn hiệu lực, ngày, tháng, năm cấp, cơ quan cấp phép); loại hình dịch vụ (trang thông tin điện tử tổng hợp hoặc mạng xã hội). Đầu trang chủ phải ghi rõ tên trang và tên loại hình dịch vụ ở vị trí dễ nhận ra. Tên trang không được giống hoặc trùng với tên cơ quan báo chí, không sử dụng những từ ngữ (bằng tiếng Việt và tiếng nước ngoài) có thể gây nhầm lẫn là cơ quan báo chí như: Báo, Tạp chí, Tin, Tin tức, News, Times, Online, Daily. 14. Trang thông tin điện tử của cơ quan nhà nước cung cấp thông tin được quy định tại Điều 10 Nghị định số 43/2011/NĐ-CP ngày 13 tháng 6 năm 2011 của Chính phủ quy định về việc cung cấp thông tin và dịch vụ công trực tuyến trên trang thông tin điện tử hoặc cổng thông tin điện tử của cơ quan nhà nước không phải xin phép.”

## 8. Sửa đổi, bổ sung Điều 23a như sau:

“Điều 23a. Điều kiện về tổ chức, nhân sự đối với trang thông tin điện tử tổng hợp, mạng xã hội
dasht chorvadorlari O'rta Osiyo hududlariga qabila - qabila va ayrim urug' jamoalari sifatida tinch va osoyishta o'z qabila va urug' nomlari bilan kirib kelib, mahalliy aholi egallamagan joylarda makon topib yashar va erli aholi bilan iqtisodiy aloqalar o'rnatib, ko'chmanchi va yarim ko'chmanchi etnografik guruhlar sifatida yashashda davom etar edilar. Movarounnahr va uning tevarak-atrof tumanlarida azaldan yashab kelayotgan o'troq mahalliy turkiylar va turkiylashgan sug'diy, xorazmiy, bohtariy, Choch va Qadimgi Farg'onaning qishloq va shaharlar aholisi esa takroriy sug'orma va lalmi dehqonchilik, hunarmandchilik va savdo - sotiq bilan band bo'lib, ular bir -birlarini til jihatidan yaxshi tushunsalarda, ammo etnomadaniy jihatdan ulardan yuksak madaniy tumush tarzi bilan farq qilar edi.

O'zbek urug'larining manbalarda ifodalanishi.

№	'Majmu at- tavorix' da Sayfiddi n Axsikati y (XVI asr)	Axmad ibn Masruh 'Nasabno mai o'zbek' da (XIX asr)	'Tuhfat at- tavorix' da Avaz Muham mad Attor (XIX asr)	O'z. Sharqshuno slik institutidagi qo'lyozmad a (4330.3)	Zaki Validiy 'O'zbek urug'lari ' da ('O'zbeg im to'plami ' 1992)	N.Xanik ov 'Opisani e Buxarsko go xanstva', SPb, 1843	'Qitmir' kitobida	'Asomi y navadu du firqai o'zbek' da
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Ming	Ming	Ming	Ming	Ming	Ming	Ming	Ming
2	Yuz	Yuz	Qirg'iz	Yuz	Yuz	Yuz	Yuz	Yuz
3	Qirq	Qirq	Yuz	Qirq	Qirq	Qirq	Qirq	Qirq
4	Jaloyir	O'zbek	Qirq	O'n	Unjagit	O'n	O'n	O'n
5	Saroy	O'njagit	O'n	O'njagit	Nayman	O'njagit	O'ngka jayt	O'nkajo t
6	Qo'ng'ir ot	Jaloyir	O'njagit	Jaloyir	Qipchoq	Jaloyir	Jaloyir	Jaloyir
7	Olchin	Saroy	Jaloyir	Saroy	Arg'in	Saroy	Saroy	Saroy
8	Arg'un	Qo'ng'irot	Qo'ng'ir ot	Xitoy	Burloq	Qo'ng'ir ot	Qo'ng'irot	Xitoy
9	Nayman	Olchin	Olchin	Qipchoq	Busloq	Mang'it	Nayman	Qipchoq
1 0	Qipchoq	Arg'in	Arg'in	Nayman	Samarchi q	Olchin	Qipchoq	Nayman
1 1	Qalmoq	Nayman	Saroy	Chaqmoq	Bo'zay	Arg'un	Qozoq	Chaqmo q
1 2	Chaqmo q	Qipchoq	Nayman	O'rmoq	Qitay	Nayman	Qalmoq	O'rmoq
1 3	Qirg'iz	Chamoq (Chichoq)	Qipchoq	Tuvadak	Jit	Qipchoq	Quvdoq	To'doq (To'g'd oq)
1 4	Qarluq	Azaq	Chaqmo q	Bo'ston, (boston)	Juyut	Uyrat	Turloq	Bo'ston
1	Turk	Qalmoq	Burlat	Samarchik	Saljovut	Qalmoq	Samarchiq	Samarch