'Jinsiy tarbiya' tushunchasining mohiyati. Jinsiy tarbiyaning maqsadi, vazifalari, mazmuni, ustuvor tamoyillari, shakllari, metodlari, vositalari. dialogik yondoshuv, muammoli ta'lim. ma'ruza, Qo'llaniladigan ta'lim texnologiyalari: namoyish yetish, blis- so'rov, savol - javib, 'baliq skeleti', munozara, BBB, Insert, o'z - o'zini nazorat. Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A7; A8; A9; A10; A11; A12; A13; Q24; Q28; Q36.

##### Ta'lim muassasasi menejmenti

'Boshqaruv' ('menejment') tushunchasining mohiyati. 'Ta'lim muassasasi faoliyatini boshqarish' tushunchasining tavsifi. Ta'lim muassasasi faoliyatini boshqarish maqsadi, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, shakllari, metodlari, vositalari. Ta'lim muassasasi faoliyatini davlat- jamoatchilik tamoyiliga ko'ra boshqarishning psixologik -pedagogik asoslari. Akademik liseylar va kasb- hunar kollejlari faoliyati to'g'risidagi Nizomlar, ularning ustuvor g'oyalari. Ta'lim muassasasining Ustavi - rahbarlik va boshqarish tizimini aniqlovchi hujjat. Ta'lim muassasasi direktorining huquq va majburiyatlari. Ta'lim muassasasi direktor o'rinbosarlarining huquq va majburiyatlari. Rahbarlik tamoyillari. Pedagogik jamoa faoliyati. Pedagogik jamoaning ish uslublari. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni attestasiyadan o'tkazish. Yosh o'qituvchilar bilan ishlash. Ta'lim muassasalar i (akademik lisey, kasb-hunar kollejlari)ning ichki nazorati. Ichki nazorat maqsadi, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, tashkiliy shakllari va metodlari. dialogik yondoshuv, muammoli ta'lim. ma'ruza, Qo'llaniladigan ta'lim texnologiyalari: namoyish yetish, blis- so'rov, savol - javib, 'baliq skeleti', munozara, BBB, Insert, o'z - o'zini nazorat. Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A7; A8; A9; A10; A11; A12; A13; Q24; Q28; Q36.

##### Korreksion (maxsus) pedagogika

'Korreksion pedagogika' ('Maxsus pedagogika') tushunchasining mohiyati. O'zbekiston Respublikasi 'Ta'lim to'g'risida'gi Qonunida ijtimoiy yordamga muhtoj bolalar va o'smirlarni o'qitish haqida. Korreksion pedagogikaning maqsadi, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, metodlari, vositalari. 'Anomal bolalar' tushunchasining mohiyati. Anomal (anatomik, fiziologik va ruhiy jihatdan nuqsoni bo'lgan) bolalar. Anomal bolalar tavsifi. Anomal bolalarning rivojlanmaslik sabablari. Anomal bolalar bilan ishlashga oid davlat siyosatining mazmuni. 'Ruhiy rivojlanishda nuqsoni bo'lgan bolalar' tushunchasining tavsifi. Ruhiy rivojlanishda orqada qolgan bolalar. Aqliy rivojlanishdan ortda qolgan bolalarni tarbiyalash. Ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalar maktabida tarbiya jarayoni. Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalar. Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalash. Ko'rishda nuqsoni bo'lgan bolalar. Ko'rishda nuqsoni bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalash. Nutqida nuqsoni bo'lgan bolalar. Nutqiy nuqsonlar tavsifi. Nutqida nuqsoni bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalash. Tayanch a'zolari harakatida nuqsoni bo'lgan bolalar. Tayanch a'zolari harakatida nuqsoni bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalash. Hulqida nuqsoni bo'lgan bolalar. Hulqida nuqsoni bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalash. Murakkab (bir necha) nuqsoni bo'lgan bolalar. Murakkab (bir necha) nuqsoni bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalash. O'zbekiston Respublikasida jismoniy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalar hamda o'smirlarning ijtimoiy ahvoli. Ijtimoiy yordam va tiklanish (reabilitasiya)ga muhtoj bo'lgan bolalar uchun maxsus o'quv -tarbiya muassasalari tizimini tashkil etish tamoyillari.