ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
12

khoa học, sản xuất, kinh doanh và nhu cầu của thị trường lao động. Chưa chú trọng đúng mức đến phát triển phẩm chất và kỹ năng người học. Giáo dục "làm người", đạo đức, lối sống còn bị xem nhẹ. Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, trên một số mặt vẫn còn bất cập về chất lượng, số lượng, cơ cấu và chính sách đãi ngộ. Quản lý nhà nước và quản lý - quản trị nhà trường còn nhiều hạn chế. Nguy cơ tái mù chữ có xu hướng tăng ở miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Việc tổ chức thực hiện các chủ trương, chính sách về phát triển và ứng dụng khoa học và công nghệ còn hạn chế, thiếu thể chế về tài chính, chuyển giao, ứng dụng, phát triển khoa học và công nghệ, nhất là công nghệ cao; thiếu giải pháp đồng bộ và sự phối hợp chặt chẽ giữa các bộ, ngành và địa phương. Cơ chế và chính sách cán bộ trong hoạt động khoa học và công nghệ còn nặng về hành chính hoá, chưa tạo được môi trường thuận lợi để phát huy sức sáng tạo, thu hút nhân tài. Đầu tư cho khoa học và công nghệ còn thấp, hiệu quả chưa cao, chưa xuất phát từ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Chưa có chính sách hợp lý về vay vốn, thuế, hỗ trợ phát triển, tạo động lực để doanh nghiệp đầu tư đổi mới công nghệ. Hệ thống thông tin, thống kê khoa học và công nghệ chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu phục vụ việc xây dựng các chiến lược, chính sách. Bảo hộ sở hữu trí tuệ chưa đạt yêu cầu; chưa gắn kết chặt chẽ giữa khoa học tự nhiên, khoa học - công nghệ và khoa học xã hội - nhân văn, khoa học lý luận chính trị để phục vụ phát triển nhanh và bền vững đất nước.

### Lĩnh vực văn hoá, xã hội, bảo vệ môi trường chưa có nhiều đột phá, hiệu quả chưa cao

Văn hoá hoá chưa được quan tâm tương xứng với kinh tế và chính trị, chưa thật sự trở thành nguồn lực, động lực nội sinh của sự phát triển bền vững đất nước. Vai trò của văn hoá trong xây dựng con người chưa được xác định đúng tầm, còn có chiều hướng coi trọng chức năng giải trí đơn thuần. Thiếu những tác phẩm văn hoá, văn học, nghệ thuật lớn phản ánh sinh động tầm vóc công cuộc đổi mới, có tác dụng tích cực đối với con người. Môi trường văn hoá, xã hội tiếp tục bị ô nhiễm bởi các tệ nạn xã hội, tham nhũng, tiêu cực. Chênh lệch về hưởng thụ văn hoá giữa các vùng, miền còn lớn, đời sống văn hoá ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa còn nhiều khó khăn. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý văn hoá còn nhiều bất cập, lúng túng, chậm trễ trong việc thể chế hoá quan điểm, chủ trương của Đảng về văn hoá. Đầu tư cho văn hoá chưa đúng mức, còn dàn trải, hiệu quả chưa cao.
- - imtihonlar natijalariga ko'ra bir yoki undan ko'p fanlardan talaba ko'rsatkichi belgilangan o'tish ballidan past bo'lgan taqdirda talabaning o'zlashtirilmagan o'quv semestrining boshidan o'qishini davom ettirishi belgilab qo'yilsin;
- - talaba B. Ne'matov o'quv rejasidagi fanlar bo'yicha tegishli manbalar (sillabus, o'quv - uslubiy majmualar, elektron darslik va qo'llanmalar, videodarslar va h.k.) bilan ta'minlansin.

VIII. 7. 1. Ilmiy, ilmiy- uslubiy ishlarni nashrga tavsiya etish bo'yicha N.Qurbonvning axboroti ma'lumot uchun qabul qilinsin.

- 7. 2. Professor- o'qituvchilar M.T.Bo'taboyev, F.M.Muxtarov va M.U.Norinovlar ning ' Raqamli iqtisodiyot ' nomli darsligi Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti Kengashiga ko'rib chiqish uchun tavsiya qilinsin.
- 7 . 3. Quyidagi o'quv qo'llanmalar Muhammad al -Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti Kengashiga ko'rib chiqish uchun tavsiya qilinsin:
- - professor- o'qituvchilar t exnika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD) F.M.Muxtarov va M.U.Norinovlarning 'Tahdid razvedkasi texnologiyalari' nomli o'quv qo'llanmasi;
- - Axborot ta'lim texnologiyalar kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD) X.O.Qodirov va t exnika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD) F.M.Muxtarov hammuallifligida tayyorlan gan 'Ta'limga kirish' nomli o' quv q o' llanma.
- 7. 4. Katta o'qituvchi X. Sh. Musayevning 'Python tilida dasturlash' nomli darsligi O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi huzuridagi Muvofiqlashtiruvchi Kengashga ko'rib chiqish uchun tavsiya qilinsin .
- 7. 5. Dotsent M. M. Turdimatovning 'Buzish va himoyalash prinsiplari' nomli o'quv qo'llanmasi O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi huzuridagi Muvofiqlashtiruvchi Kengashga ko'rib chiqish uchun tavsiya qilinsin.
- 7. 6. Telekommunikatsiya injiniringi kafedrasi dotsenti N. M. Jurayevning 'Резервные системы электропитание телекоммуникации с исползованием возобновляемых источников энергии' nomli monografiyasi nashr etish uchun tavsiya qilinsin.

Kengash raisi F. Muxtarov

Kengash kotibi N. Qurbonov
partnerstwa europejskie w ramach filaru „Globalne wyzwania i europejska konkurencyjność przemysłowa” programu „Horyzont Europa” odegrają istotną rolę w realizacji strategicznych celów dotyczących przyspieszenia transformacji w kierunku osiągnięcia celów zrównoważonego rozwoju oraz ekologicznej i cyfrowej Europy, a także przyczynią się do ożywienia gospodarczego10. Partnerstwa europejskie mają kluczowe znaczenie dla sprostania złożonym wyzwaniom transgranicznym, które wymagają zintegrowanego podejścia. Umożliwiają zajęcie się niedociągnięciami transformacyjnymi, systemowymi i rynkowymi poprzez zebranie szerokiego grona podmiotów ze wszystkich łańcuchów wartości i ekosystemów przemysłowych w celu wypracowania wspólnej wizji oraz przełożenia jej na konkretne plany działania i skoordynowaną realizację działań. Ponadto umożliwiają skupienie wysiłków i zasobów na wspólnych priorytetach w celu rozwiązania złożonych przyszłych wyzwań.	partnerstwa europejskie w ramach filaru „Globalne wyzwania i europejska konkurencyjność przemysłowa” programu „Horyzont Europa” odegrają istotną rolę w realizacji strategicznych założeń dotyczących szybszego osiągnięcia celów zrównoważonego rozwoju ONZ, zobowiązań Unii wynikających z porozumienia paryskiego oraz przejścia na ekologiczną, cyfrową i strategicznie autonomiczną Europę, a jednocześnie przyczynią się do odbudowy zwiększającej odporność społeczną, gospodarczą i środowiskową10, a także będą propagować efektywność energetyczną i korzystanie z odnawialnych źródeł energii. Partnerstwa europejskie mają kluczowe znaczenie dla sprostania złożonym wyzwaniom transgranicznym, które wymagają zintegrowanego podejścia. Umożliwiają zajęcie się niedociągnięciami transformacyjnymi, systemowymi i rynkowymi poprzez zebranie szerokiego grona podmiotów ze wszystkich łańcuchów wartości, obszarów badań i innowacji oraz ekosystemów przemysłowych w celu wypracowania wspólnej wizji oraz przełożenia jej na konkretne plany działania i skoordynowaną realizację działań. Ponadto umożliwiają skupienie wysiłków i zasobów na wspólnych priorytetach w celu rozwiązania złożonych przyszłych wyzwań, aby przynosić korzyści społeczeństwu.
__________________	__________________
10 Komisja Europejska (2018), Ocena skutków programu „Horyzont Europa”, SWD(2018) 307.	10 Komisja Europejska (2018), Ocena skutków programu „Horyzont Europa”, SWD(2018) 307.

RR\1236948PL.docx 7/46 PE692.641v02-00

PL
T/r	Ustuvor vazifalar, Amalga oshirish mexanizmi	Ijro muddati	Vazirlikdan mas'ullar , Hududiy bo'linma va tizim tashkilotlari
va umumiy o'ynaladigan litsenziyalar bo'yicha va Milan va Kartina-D ' ampesso 2026-yil qishki paralimpiya o'yinlariga O'zbekiston para tog' chang'i terma jamoasining tayyorgarlik strategiyasi yuzasidan taqdimot materiallari tayyorlandi va Vazirlar Mahkamasiga taqdim etildi.
17.	2028-yil shahrida (AQSh) bo'lib o'tadigan Los-Andjeles XXXIV yozgi Olimpiya va XVIII Paralimpiya o'yinlariga O'zbekiston bo'yicha qo'shimcha chora- sportchilarini kompleks tayyorlash tadbirlarni amalga oshirish to'g'risida O'zbekiston Respublikasi Bosh vaziri huzurida taqdimot.	iyun	Bajarilgan. 2028-yil Los-Andjeles shahrida (AQSh) bo'lib o'tadigan XXXIV yozgi Olimpiya va XVIII Paralimpiya o'yinlariga tayyorgarlik yuzasidan taqdimot materiallari tayyorlandi. Taqdimotda belgilangan ustuvor vazifalar, sport turlariga differensial yondashuv, paralimpiya o'yinlariga tayyorgarlik yuzasidan ma'lumotlar , paralimpiya sport turlarini yanada rivojlantirish bo'yicha prezident qaror loyihasi ishlab chiqilganligi va ushbu qaror bilan tasdiqlanayotgan ma'lumotlar , respublika komissiyasi vazifalari, loyihadagi asosiy yangiliklar kabi ma'lumotlar o'rin olgan. Topshiriq ijrosi bo'yicha O'zbekiston Respublikasi Bosh vaziri huzurida taqdimot o'tkazildi .
18.	Olimpiya va kompleks musobaqalari dasturiga kiritilgan sport turlari bo'yicha terma jamoa a'zolarining Osiyo va jahon . chempionatlaridagi natijalarini tahlil qilish	Yil davomida	Bajarilmoqda. 2024- yilda o'tkazilgan O'zbekiston chempionatlaridagi natijalar hamda O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2012-yil 14- iyundagi 'Sport terma jamoalari to'g'risidagi nizomni hamda sport va ommaviy jismoniy tarbiya tadbirlarining kalendar rejasini
3.	for regular active participation at events in schools and neighborhoods of 5 important initiatives	Till 50%
4.	for regular active participation in meaningful organization of events spiritual day at the institute	Till 50%
5.	for regular active participation in 'Yagonasan, muqaddas Vatan!', 'Talabalar teatr studiyasi', 'Zakovat', 'QVZ', 'Tafakkur sinovlari', 'Zukko kitobxon'	Till 50%
6.	for regular active participation in various sports competitions and competitions at the level of international, republican and higher educational institutions	Till 50%
7.	For appearances at media	Till 50%
8.	Youth	Leader/Chairm an	50%
9.	Deputy Leader/Chair person in the Union or Student Council	50%

10.	Rahbarlik o'rinbosari faoliyati	Kotib (Matbuot kotibi)	40%
# NOMINEE’S PERSONAL INFORMATION

- I. Personal Data

Name of the Nominee	Gender Date of Birth
Home Address	Cellphone/landline nos. Email address
Office Name and Address (if working):	Current Position/Employment Telephone no.

- II. Information on Thesis/Dissertation

Title of thesis/dissertation
Degree program (State specific course/discipline) [ ] MA Program in ___________________________ [ ] PhD Program in ___________________________
Name of College and University
Name of thesis/dissertation adviser
Date of degree completion

# Signature of the nominee Signature of the nominator
##### MAVZU to'lov topshiriqnomalari MAVZU to'lov topshiriqnomalari

##### 4.1.1.1. CHiqim to'lov topshiriqnomalari

CHiqim to'lov topshiriqnomasi to'lov topshiriqnomasi hujjati chiquvchi to'lov topshiriqnomalarini shakllantirish uchun mo'ljallangan. Jadval shakli rekvizitlari to'plami xo'jalik operatsiyalarining tanlangan turlariga bog'liq xolda o'zgartiriladi. Hujjat bo'lib keyingi xo'jalik operatsiyalari turlari aks ettiriladi:

- ▪ ta'minotchiga to'lov ;
- ▪ xaridorga pul mablag'larini qaytarish ;
- ▪ soliqni o'tkazish ;
- ▪ kontragentlar bilan kredit va qarzlar bo'yicha hisoblashishlar;
- ▪ kontragentlar bilan boshqa hisoblashishlar;
- ▪ tashkilot boshqa hisob raqamiga o'tkazish ;
- ▪ ish- haqini o'tkazish ;
- ▪ hisobdor shaxsga pul mablag'larini o'tkazish ;
- ▪ naqd pulsiz mablag'larni boshqacha hisobdan chiqarish.

Ta'minotchiga to'lov ta'minotchi bilan Ta'minotchiga to'lov ta'minotchi bilan to'lov hisoblashishlarni aks ettirishuchun mo'ljallangan. Ta'minotchi bilan, Komissioner bilan yoki Komitent turidagi shartnoma tanlanaishi lozim. bilan operatsiyasi Xaridorga pul mablag'larini qaytarish pul mablag'larini qaytarish xaridorga naqdsiz pul mablag'larini qaytarishni aks etish
- После того как долетим. - А мы не разобьёмся? - 50/50. - С бабушками было бы мягче. - А что Женя? - Да она наверное уже умерла. Секса не будет. - У тебя ее рука осталась. - Ты хочешь, чтоб я при тебе ее подрочил? - Как ты мог упустить Женю? Она была уже напрямую согласна. Это не то что там помогла и якобы проявила внимания этим к тебе. Она перед тобой на морозе в футболке бегала. - +10 – не мороз. Птицы есть и трава зеленая. - Лужи не мерзнут. - Она меняла футболки! В двух футболках, разных, была! Как ты ее упустил? - Оторвалась, смотри. А как, расскажи? - По-моему, есть важнее вопросы перед тем, как упасть и разбиться. Сейчас мы летим, и разбиваемся, и все. И полезно было бы вспомнить всю жизнь перед смертью. У людей это обычно так происходит. - Давай вспомним. Парни подсаживаются к костру, который развели негры, и вокруг которого они молятся. Парни вспоминают всю свою жизнь. - По-моему, не очень интересно. - Тихо, тихо, ты слушай, что с тобой происходило.

В Голландии, я был отдыхаю. Курил (показывает), чху-чху, ты понял, да? Там хороше.. Любой заходишь в кафе – без проблем. Марокканский – во.. Две затяжки делаешь, кароче, … А потом, а там все ночные клубы, ночной клуб заходишь, и пошел пта-пта-фта-та (танцует). И пошел. Две затяжки. Ну смотря какой. Есть марокканский, есть а… я тебе говорю… Там оно ж, есть специальные парки, где ув Амстердаме, когда я был… лежу… Ну так там есть такие парки кароче, и там именно для этого дела. … люди… блять… легализовано…
ularda infeksiyani yuqtirish uchun yetarli miqdorda virus bo'ladi. OIV boshqa retroviruslarga xos bo'lgan yo'llar bilan, ya'ni vertikal - onadan bolaga va jinsiy aloqa orqali - gorizontal yuqadi. Bundan tashqari, yana parenteral (inyeksiya qilish vaqtida) yo'li bilan ham yuqadi. Shuningdek, OIV bilan zararlangan odamning biologik suyuqligi sog'lom odamning biroz shikastlangan shilliq qavati vaterisiga tushib qolsa ham yuqishi mumkin. Virus yuqishida yana bir ta'sir etuvchi holat borki, ba'zi sog'lo' virus tashuvchilar boshqalarga nisbatan ko'p virus ajratishi mumki lekin zararlangan materialda virus turini aniqlash juda qiyin. OITSning virusi odam organizmiga kirib T-limfotsitlar xelperlarga zararli Patogenezi. ta'sir qiladi, natijada T -xelperlarning faoliyali susayadi va keyin ular halok bo'ladi. Ma'lumki, T -limfotsitlar xelperlar odam organizmi immun tizimida hal qiluvchi rol o'ynaydi. T-limfotsitlar xelperlar va organizmda immunitet tanqisligi holatiga sabab bo'ladi. Sog'lom organizmning immun tizimi odatda atrof- muhitdagi va odam ichidagi har xil mikroblar, viruslar, zamburug'lar va sodda bir hujayrali jonivorlarning hujayralarini saqlab, shu bilan birga xatarli o'sma (rak) hujayralarining juda murakkab va ishonchli himoya vositasidir. Ana shu immun sistemasining faoliyatida T-limfotsitlar xelperlar hal qiluvchi rol o'ynashini yuqorida ta'kidlab o'tdik. OIV aynan shu T-limfotsit-xelperlarga hujum qiladi, ularni qirib, organizmda immunitet tangligi holatiga sabab bo'ladi. Natijada ilgari zarar qilolmayotgan har xil saprofit mikroorganizmlar hujumga o'tadilar va turli-tuman kasalliklar rivojlanishiga sabab bo'ladilar. Shu kabi ilgari ko'paya olmayotgan rak hujayralari ham bunday qulay vaziyatda tez sur'at bilan ko'paya boshlaydi. OIV T-limfotsit ichiga kirgach, u hujayra bilan bir butun bo'lib ketadi. T-limfotsitlar xelperlar oqsil moddalarni sintez qiladilar va bu oqsil moddalardan yangi yosh viruslar paydo bo'ladi. Shunday qilib, T-xelperlar virusga xizmat qiladilar. Organizmda T-limfotsitlar soni kamayib ketadi, qolganlarning faoliyati susayadi. OITS bilan og'rigan odam organizmida yuz beradigan immunitet tangligining mohiyati ana shundan iborat. OITSning klinik rivojlanishi bir necha davrga bo'linadi: Klinikasi. kasallikning yashirin (inkubatsion) davri, 2-3 haftadan 1-2 oygacha va ayrim ma'lumotlarga qaraganda, 3 -5 yilgacha davom etishi mumkin. Kasallik jinsiy yo'l bilan yuqsa, yashirin davri qisqa bo'ladi. Gomoseksualistlarda yashirin davr yilgacha davom 8 etadi. Ushbu davr quyidagi bosqichlarga bo'linadi: Kasallik boshlanishidan oldingi davr, irodmal davri: oydan oygacha bo'lib, nospetsifik ko'rinishda kechadi. 6 Bu davr o'z navbatida 3 bosqichdan iborat: o'tkir lixoradka bosqichi; belgisiz bosqichi;

- s) limfoadenopatiyaning kuchayish bosqichi.

Kasallikning o'tkir rivojlangan davri. Bu davr esa, o'z navbatida, uch bosqichdan iborat:
of the nails, and thrust my hand into his side, I will not believe'. Touch renders the necessity of faith obsolete. The deity is guaranteed by touch. Which brings us back to the avatar

## 7. The avatar – a deity which descends, just as the hand descends.

So this paper grew out of a moment of using the sort of scratching technology I presented earlier, and thinking what is the name given to this sort of complex and varied engagement with language – this sort of augmented reading. I began wondering whether, and if so, what parallels may exist between the avatar as it functions in digital games and the ways language functions within digital literature works. To be more precise, the intention was not to argue for the avatar as a metaphor for digital language performance, that digital language is somehow like an avatar. Rather, it’s to present a corollary between the relationship of player/avatar and the relationship of reader/digital language.

This can simply be represented as:

Player : Reader Avatar : Digital text

What I was hoping is that this corollary might be extended further to include the relationship between speaker and natural language, producing a schema such as this.

Player : Reader : Speaker Avatar : Digital text : Natural language

## 8. A detour – a winding.

Why do we talk about the reader of a digital text still? This may seem like a trivial and/or irrelevant point, but I wonder if ‘reader’ is the best term for this particular
Talabalar bilimini nazorat qilish turlari bo'yicha fanning nazorat jadvallari, nazorat turlari va shakllari nazorat soni hamda oraliq nazoratlar uchun belgilangan maksimal va saralash ballari kafedra mudiri tavsiyasi bilan o'quv -uslubiy kengashida muhokama qilinishi va tasdiqlanishi hamda har bir fanning ishchi o'quv dasturida mashg'ulot turlari bilan birgalikda ko'rsatilgan. Talabalarning bilim saviyasi va o'zlashtirish darajasini davlat ta'lim standartlari va malaka talablariga muvofiqligini ta'minlash u chun kafedrada oraliq va yakuniy nazorat turlari o'tkazilib boriladi. Kafedrada o'qitishning kredit -modul tizimi joriy Muammo va Kamchilik: va Kamchilik: etilganlik holati tahlil qilinganda amalga oshirilgan ishlar o'rinli ekanligi, muammo va juzziy kamchiliklar yo'qligi ma'lum bo'ldi Kafedrada o'qitishning kredit -modul tizimini joriy etilishi Takliflar: muntazam nazorat va tahlil qilib borilishi darkor.

Talabalarning mustaqil ta'limni tashkil etishning uslubiy ta'minoti hamda mustaqil ta'limni tashkil etishning uslubiy ta'minoti hamda Kafedrada fanlar bo'yicha kunduzgi va sirtqi ta'lim oluvchi tashkil etilishi holati. etilishi holati. talabalar uchun mustaqil ishlarni bajarish uchun uslubiy ko'rsatmalar ishlab chiqilgan. Ishchi o'quv dasturlarida mustaqil ishlar uchun ajratilgan soatlar, mavzulari, bajarish muddati belgilangan. Mustaqil ishning mazmun-mohiyati fanning namunaviy dasturi asosida adabiyotlar bilan ishlash, mavzularni mustaqil o'rganish, internetdan foydalanish, referatlar yozish, amaliy mashg'ulotlariga tayyorgarlik ko'rish, hisobotlarni tayyorlash va boshqa muhim o'quv jarayoniga bog'liq bo'lgan vazifalarni bajarishdan iborat. Mustaqil ishlarni bajarishga muntazam nazorat o'rnatish, jadval asosida bajarilishini ta'minlash va qabul qilish asosiy vazifa hisoblanadi. Shuning uchun kafedra professor- o'qituvchilari har bitta akademik guruh talabalari bilan yakkama-yakka ish olib borishi, ularning ish faoliyatini tashkil qilishi, masla hatlar o'tkazishi talab qilinadi. Fanlar bo'yicha mustaqil ishlarni bajarilishi tahlil qilinadi va vazifalar belgilab olingan. Talabalarning mustaqil ta'limini tashkil etishning Muammo va Kamchilik: va Kamchilik: uslubiy ta'minoti hamda tashkil etilishi holati qoniqarli. Kamchiliklar yo'q. Kafedra professor- o'qituvchilari tomonidan o'tiladigan fanlardan Takliflar: t alabalarning mustaqil ta'limini tashkil etishda talabalarning faolligini oshirishga erishish maqsadga muvofiqdir.

Yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash jarayoniga kadrlar buyu rtmachilarini faol jalb etilishi. Jumladan, kadrlarga bo'lgan ehtiyoj shakllanganligi, dasturlarni ishlab chiqishdagi kadrlar iste'molchilarining ishtiroki, talabalar amaliyoti (stajirovka)ning ish beruvchi tashkilot (korxona)larda o'tkazilishi va bitiruvchilarning o'z mutaxassisligi bo'yicha Kafedrada talabalarning ishga joylashuvi ishga joylashuvi monitoringi. monitoringgi muztazam ravishda olib borilgan.
- Muammo UP va boshqa loyiha tanlovlarda ishtirok Muammo UP va boshqa loyiha tanlovlarda ishtirok va Kamchilik: etish ta'minlanmagan.
- Takliflar: START UP va boshqa loyiha tanlovlarida ishtirok etish Takliflar: START UP va boshqa loyiha tanlovlarida ishtirok etish maqsadga muvofiq.
- Professor- o'qituvchilar ning xorijiy- ilmiy stajirovkalar bo'yicha amalga Kafedra xorijiy OTMlar bilan hamkorlikda professor- oshirgan ishlari. o'qituvchilarini xorijiy -ilmiy stajirovkalari rejalashtirilmagan.
- Muammo xorijiy OTMlar bilan hamkorlik ishlari Muammo xorijiy OTMlar bilan hamkorlik ishlari va Kamchilik: yo'lga qo'yilmagan.
- Takliflar: barcha professor- o'qituvchilarini xorijiy ilmiy-amaliy Takliflar: barcha professor- o'qituvchilarini xorijiy ilmiy-amaliy stajirovkalarda qatnashishlari va xalqaro hamkorlik aloqalari o'rnatishda ishtirok etishlari maqsadga muvofiq.
- Kafedra professor- o'qituvchilarining xorijiy OTMlar bilan o'zaro hamkorlikda ma'ruza darslari o'tilishi boyicha amalga oshirgan ishlari. B.Siddiqov nomidagi Qirg'iz - O'zbek Xalqaro universitetida kafedra 2022 -yil 5- dekabr kuni xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyada qatnashdi va xalqaro hamkorlik aloqalari o'rnatildi. Shuningdek, master klass darslari o'tilgan. Shuningdek, 2023 - yilning fevral o yida kafedra dotsenti N.Jo'rayev va katta o'qituvchi B.Turg'unovlar tomonidan ma'ruza o'tish ishlari rejalashtirilgan.
- Muammo professor- o'qituvchilarini OTMlar bilan Muammo professor- o'qituvchilarini OTMlar bilan va Kamchilik: o'zaro hamkorlikda ma'ruza darslarini o'tish bo'yicha rejalar tuzilgan va davom ettirish jarayoni mavjud.
- Takliflar: har bir professor- o'qituvchilarini x orijiy OTMlar bilan Takliflar: har bir professor- o'qituvchilarini x orijiy OTMlar bilan o'zaro hamkorlikda ma'ruza darslarini olib borishlari bo'yicha dastur va rejalar ishlab chiqish va ma'ruza darslarini tashkil etish kerak.
- Kafedra professor- o'qituvchilarining InnoWEEK, InnoWomen, InnoWAYS kabi tanlovlarda va nufuzli innovatsion yarmarkalardagi Kafedra professor- o'qituvchilari InnoWEEK, InnoWomen, InnoWAYS ishtiroki. kabi tanlovlarda va nufuzli innovatsion yarmarkalarda ishtirok etishgan. Jumladan, kafedra dotsenti O.Rayimjonova va katta o'qituvchi G.Jo'rayevalar FarPIda 'Fan va texnika taraqqiyotida xotin- qizlarning o'rni' mavzusida xotin -qizlarning INNOWomen forumida faol ishtirok etishgan.
- Takliflar: har bir professor- o'qituvchilari InnoWEEK, Takliflar: har bir professor- o'qituvchilari InnoWEEK, InnoWomen, InnoWAYS kabi tanlovlarda va nufuzli innovatsion yarmarkalarda ishtirok etishga yo'naltirilsin.
- Kafedralarning ma'naviy - ma'rifiy ishlar rejasi va uning bajarilishi. Каfedraning ma'naviy - ma'rifiy ishlar rejasi filial Kengashining 2022 -yil 30- аvgust 1-son bayoni bilan tasdiqlangan yillik reja asosida olib boriladi. Bayonnomalar mavjud.
- Telekommunikatsiya injiniringi kafedrasi tomonidan 2022-2023- o'quv yili uchun bir nechta tadbirlarni o'tkazish rejalashtirilgan bo'lib mazkur rejaga asosan tadbirlar tashkil etilgan.