ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
vazirligining 2023-yil 28-avgustdagi 30-q/q- sonli qo'shma qaroriga asosan TDSI rektorining 2023-yil 26-sentabrdagi 342/AF- sonli buyrug'i asosida tashkil etilgan. Jamoatchilik guruhi dan iborat hamda barcha zaruriy vositalar bilan 11 nafar doimiy a'zo ta'minlangan. Vazifalari: Jamoatchilik guruhining asosiy vazifalari talaba-yoshlarning institutga qarashli barcha hududlar va uning atrofida jamoat tartibini saqlash, ijtimoiy tarmoqlarda tarqalayotgan axborot hurujlariga qarshi kurashish, institutning ichki tartib qoid alari, 'Odob - axloq kodeksi' talablariga rioya etilishiga ko'maklashishdan iborat. Institutda belgilangan ichki tartib-qoidalarga talabalar tomonidan rioya qilinishi bo'yicha doimiy nazorat o'rnatilgan bo'lib, joriy o'quv yili davomida Ichki tartib-qoidalarga amal qilmagan talabaga , 16 nafar Qattiq Xayfsan 3 nafar talabaga berildi, institut ichki tartib- qoidalarini qo'pol ravishda Ogohlanirish buzgan talaba kursdan-kursga qoldirildi. 5 nafar Institutda ijtimoiy psixologik holatini yaxshilash hamda ijtimoiy himoyaga muhtoj, imkoniyati cheklangan nogironligi bor talabalarga, psixik taraqqiyotidagi, xulqidagi nuqsonlarni oldini olish maqsadida talabalar psixologik portreti shakllantirildi, 'sung' metodikasi bo'yicha so'rovnomalar o'tkazilib og'ir depressiya aniqlangan talabalar va ularning ota-onalari bilan suhbat olib borilidi hamda talabalarning ruhiy holati yaxshilanishiga erishildi, talabalar psixologik xolatini yaxshilash hamda suitsitning oldini olish va boshqa turli mavzularda 21 va institutga biriktirilgan maktab va mahallalarda uchrashuv marotaba 9 martaba va davra suhbatlari olib borildi. Shuningdek mahallalardan biriktirilgan qizil toifadagi yoshlar bilan psixologik konsultatsiyalar olib borilmoqda 29 nafar ni ijrosini ta'minlash hamda iqtidorli talabalarda ilmiy 5 ta muhim tashabbus ta muhim tashabbus ko'nikmalarni rivojlantirib borish maqsadida kafedralarda talabalar ilmiy jamiyatlari va fan va kasbiy to'garaklari tashkil etilgan hamda 47 ta 'Shifo' , , talabalar teatr studiyasi 'Talabalar ashula va raqs ansambli' 'Quvnoqlar va , intellektual klubi tashkil etilgan bo'lib o'z faoliyatini olib zukkolar' 'Zakovat' bormoqda. Shu bilan birga, talabalarning darslardan bo'sh vaqtini mazmunli tashkil etish maqsadida, Toshkent shahrida joylashgan madaniyat muassasalari Satira teatri, Muqumiy teatri, O'zbekiston davlat drama teatri, Alisher Navoiy nomidagi kinosaroy, Adiblar xiyobon i, Qatag'on qurbonlari davlat muzeyi, G'alaba bog'i, Sog'liqni saqlash muzeyiga muntazam ravishda tashriflar uyushtirib borilmoqda. Bundan tashqari institut Talabalar turar joyida ham Yoshlar bilan ishlash, ma'anaviyat va ma'rifat bo'limi, Institut Yoshlar ittifoqi, hamkorligida Karaoke,
agree to select another trader providing assessment services to perform the re-assessment for the second time. The results of the second-time re-assessment shall be legally binding on all the parties.

#### Article 263.- Rights and obligations of traders providing assessment services

- 1. Traders providing assessment services shall have the following rights:

a/ To request customers to supply in a sufficient, accurate and timely manner necessary documents for performance of assessment services; b/ To receive assessment service charges and other reasonable expenses.

- 2. Traders providing assessment services shall have the following obligations:

a/ To observe the standards and other relevant provisions of law on assessment services; b/ To perform the assessment in an honest, objective, independent, timely manner and according to the assessment procedures and methods; c/ To issue assessment certificates; d/ To pay violation fines and/or damages according to the provisions of Article 266 of this Law.

#### Article 264.- Rights of customers

Unless otherwise agreed, customers shall have the following rights:

- 1. To request traders providing assessment services to perform the assessment according to the agreed contents;
- 2. To request re-assessment if they have sound reasons to believe that traders providing assessment services fail to properly satisfy their requirements or perform the assessment in an untruthful and non-objective manner or with technical and professional errors;
- 3. To request payment of fines or damages according to the provisions of Article 266 of this Law.

#### Article 265.- Obligations of customers

Unless otherwise agreed, customers shall have the following obligations:

- 1. To supply in a sufficient, accurate and timely manner necessary documents to traders providing assessment services when so requested;
- 2. To pay assessment service charges and other reasonable expenses.

#### Article 266.- Fines and damages in case of incorrect assessment results

- 1. Where traders providing assessment services issue assessment certificates showing incorrect results caused by their unintentional faults, they must pay fines therefor to customers. The fine level shall be agreed upon by the parties but must not exceed ten times the assessment service charge.
- 13. Termenele limita si conditiile pentru depunerea cererilor aferente transelor de plata

In conformitate cu Decizia de Finantare, beneficiarul trebuie sa depuna la GAL Dosarul Cererii de Plata respectand termenul de depunere(data) si suma(valoarea) din formularul Declaratia de Esalonare – AP01. Pentru depunerea primului dosar de plata se vor avea in vedere prevederile HG.226/2015, cu modificarile si completarile ulterioare, in vigoare la data depunerii Dosarului Cererii de Plata. Prima Cerere de Plata se va depune in maximum 30 de zile de la data semnarii Contractului de finantare si reprezinta 70% din valoarea sprijinului acordat. Plata se va efectua in maximum 90 zile de la data declararii eligibilitatii cererii de plata de catre AFIR. La depunerea celei de a doua cerere de plata, beneficiarul se obliga sa faca dovada cresterii performantelor economice ale intreprinderii, prin comercializarea produselor proprii/prestarea serviciilor in procent de minimum 30% din valoarea primei transe de plata, valoare calculata excluzand TVA -ul, daca beneficiarul este platitor de TVA, conform reglementarilor fiscale in vigoare. În etapa de autorizare a plăților, toate cererile de plată trebuie să fie depuse la GAL pentru efectuarea conformității. În urma realizării verificării, în situația în care cererea de plată a fost declarată conformă, beneficiarul depune Dosarul cererii de plată, însoțit de Fișa de verificare a conformității emisă de GAL, la structurile teritoriale ale AFIR (OJFIR/CRFIR) responsabile de derularea contractului de finanțare. În situația în care DCP este declarat neconform, beneficiarul poate să redepună la GAL Dosarul cererii de plată complet, cu respectarea termenelor prevăzute în Contractul de finanțare/Actul adițional/Declarațiile de eșalonare a depunerii DCP. Un DCP declarat neconform poate fi redepus o singură dată la GAL. În cazul în care cererea de plată este declarată „neconformă“ de două ori de către GAL, beneficiarul are dreptul de a depune contestație cu încadrarea în termenul maxim de depunere a dosarului cererii de plată la AFIR. În acest caz, contestația va fi analizată de către doi experți din cadrul GAL, alții decât cei care au verificat inițial conformitatea dosarului cerere de plată. Dacă în urma analizării contestației, viza GAL rămâne „neconform“, atunci beneficiarul poate adresa contestația către AFIR. Depunerea contestației se va realiza la structura teritorială a AFIR (OJFIR/CRFIR) responsabilă de derularea contractului de finanțare. Soluționarea contestației de către experții OJFIR/CRFIR și comunicarea deciziei către beneficiar se va realiza cu încadrarea în termenul maxim de depunere a DCP la AFIR. Pentru proiectele aferente Sub-măsurii 19.2, pentru toate etapele, verificările se realizează în baza prevederilor procedurale și formularelor aferente sub-măsurii din cadrul PNDR, în care se încadrează scopul proiectului finanțat, conform codului contractului/deciziei de finanțare. In etapa de autorizare a platilor, toate cererile de plata trebuie sa fie depuse initial la GAL pentru efectuarea conformitatii, iar ulterior, cand se

ASOCIAŢIA GAL VALEA BUZĂULUI | GHID M5/6A NON - AGRICOL 34
Ne	pas parler ou crier intempestivement.
(cid:0)	Respecter son partenaire quel que soit son grade, âge ou	sexe.
Ne	pas quitter le tapis sans en avoir reçu la permission.
(cid:0)	Respecter les règles élémentaires de courtoisie et de

Les grades :
(cid:0) Les dates d’examens sont déterminées par le	en fonction
l’évolution et de la régularité aux cours de chaque élève.
(cid:0) Aucun grade Kyu n’est accordé sans avoir au	satisfait à
correspondant au grade postulé
(cid:0) Pour les grades Dan ; les matières, temps seul le règlement en vigueur au sein de la FFBJ	et est	dispositions d’application.
Hygiène et sécurité
Art	13. Chaque élève doit veiller à son hygiène corporelle Les ongles (mains et pieds) doivent être coupés court et	de	monter sur le judogi est

cas	Le port d’objet tel que : montre, collier, bracelet, sur le tapis. De même l’utilisation d’un GSM est de perte, de disparition, ou de vol au Dojo, vestiaire ou le club ne pourra être tenu responsable du méfait ni en	autres assurer	etc... est le cours. dépendances le préjudice

ou autres affections à caractère contagieux.
seront soignés et, chez les filles, attachés en tresse	ou	Ils ne
bo' lish; - salbiy odatlarni o'z lashtirish (tamaki chekish, narkotik moddalar va spirtli ichimliklar iste'mol qilish)ga rag'batning yuzaga kelmasligini t a'minlash; -jins sifatida to ' g ' ri tarbiyalanish, shaxsiy gigiyena qoidalaridan \abardor bolish va ularga og 'i shmay amal qilish; - o'zida yuksak axloqiy sifatlar, kuchli va mustahkam irodani hosil qilishga erishish, shuningdek, psixogigiyena talablariga amal qilish; -hayotning umumiy falsafasi - turmush muammolariga qarshi kurasha olish, milliy istiqlol g'oyasi va mafkura tamoyillariga zid bolgan aqidalarga qarshi immunitetni hosil qilish yolida nazariy va amaliy faoliyatni tashkil etish va hokazolardan iboratdir. Yangi jamiyatning zamonaviy tarbiya konsepsiyasi inson shaxsini, y a'ni, barkamol, yetuk, qo'yilgan maqsadga erkin va o'z kuchi bilan erisha oladigan yoshlarni shakllantirishga qaratilgandir. Bu, bir tomondan, shaxsning xar tomonlama uyg'un rivojlanishini, ikkinchi t omondan, uning butun rivojlanishi jarayonida ruhiy, jismoniy, ma'naviy sogiom o'sishini ta'minlashni o'z ichiga oladi. Inson hayoti, sog ' lig 'i eng katta ijtimoiy boylikdir. Bu - oila, maktab va inson tarbiyasi, kamoloti bilan shug'ullanuvchi maskanlar oldiga sog 'l om turmush tarzini shakllantirish masalasini ko'ndalang qo'yadi. Millat sog' lig 'i ham, tabiiy ravishda, sogiom turmush tarzi orqali hal etiladi. Respublika Prezidenti I .A. Karimov alohida e' tibor be rib ta'kidlaganidek: «Xalq sog'lig'ini mustahkamlash muhim vazifalardan biridir, yosh avlodning sog'lig'i haqida qayg'urish ham davlat siyosati darajasiga ko'tarilgan. Bular, yosh avlodning sog'lig'iga ta'sir qiluvchi asosiy omillarni bilishni, o'quvchilarda sog'lom turmush tarzini shakllan- tirishning metodologik, psixologik, pedagogik, tibbiy va gigiyenik asoslarini yaratishni taqozo etadi». Har bir talaba «salomatlik» tushunchasi; salomatlik omillari; salomatlikni saqlashda organizmning himoyalanishi; valeologiya fani, uning tamoyillari va metodlari to'g'risida bilimlarga ega bo'lishi kerak. Turmush tarzi inson yashashi uchun zarur bo'lgan turmush sharoitlarini o'zlashtirish demak. 'zlashtirish usuliga qarab uni sog'lom turmush tarzi va 0 nosog'lom turmush tarzi deb ajratish mumkin, hamda sog'lom turmush tarzini shaldlantirishning rivojlanishi, boshqa fanlar bilan aloqasi, uning maqsad va vazifalarini o'zlashtirish zarur. «Turmush tarzi» va «Sog'lom turmush tarzi» tushunchalarining mohiyati 0'zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, Inson xuquqlari umumjahon Deklaratsiyasi, «Bola xuquqlari to'g'risida»gi Konvensiya, 0'zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimov asarlari, nutq va ma'ruzalarida bayon qilingan sog'lom turmush tarzini shakllantirishga oid fikrlar, 0'zbekiston Respublikasining «Ta'lim to'g'risida»gi Qonuni, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi», «Jismoniy tarbiya va sport to'g'risida»gi Qonun, Sharq hamda Ovrupa olimlari va mutafakkirlarining sog'lom turmush tarzini shakllantirishga oid fikr va qarashlarida o'z ifodasini topadi. Har qanday shaxsning turmush tarzi kun sayin ro'y berayotgan voqea - hodisa va
etishi shart. Mazkur tartibga rioya qilmaslik tanlov natijalarini bekor qilishga asos bo' ladi. Vazirlik tomonidan ayrim hollarda (vazirlikni tashkil etish, qayta tashkil etish) tanlovning suhbat bosqichini o'tkazish bo'yicha Agentlik bilan kelishilgan holda Maxsus komissiya tuzilishi mumkin. 33. Qonunchilik hujjatlarida lavozimga tayinlashda nomzodni tegishli vazirlik yoki idora bilan kelishish belgilangan lavozimlar bo'yicha Tanlov komissiyasi tarkibiga mas'ul vakili kiritilgan vazirlik yoki idora Ishchi organ i tomonidan suhbat o'tkaziladigan kundan kamida uch ish kuni oldin xabardor qilinishi shart. 34. Suhbatning intervyu usulida har bir nomzodga soha bo'yicha bilim saviyasi, shaxsiy va kasbiy kompetensiyasi, umumiy dunyoqarashi hamda vakant lavozim uchun mosligini aniqlashga qaratilgan beshta savol (topshiriq) tasodifiy tanlash (avtomatik generatsiya) orqali beriladi. Asosiy savollardan so'ng berilgan javoblarni aniqlashtirish maqsadida ko'pi bilan beshta qo'shimcha savol berishi mumkin. Savollar (topshiriqlar) vazirlik tomonidan ishlab chiqilib, vazirlikning rasmiy veb- saytida e'lon qilinadi. 35. Suhbatning taqdimot usulida ishchi organ tomonidan suhbat o'tkazish kunidan uch kun oldin nomzodlarning Portaldagi shaxsiy kabinetiga taqdimot (topshiriq) mavzulari yuboriladi. Suhbat davomida nomzod berilgan mavzulardan biri bo'yicha taqdimot qilib beradi. Taqdimotdan so'ng Tanlov komissiyasi a'zolari har bir nomzodning taqdimot mavzusi doirasida aniqlashtirish maqsadida ko'pi bilan beshta qo'shimcha savol berishi mumkin. 36. Nomzodlarni baholash uchun har bir Tanlov komissiyasi a'zosiga Portalda shaxsiy kabinet ochiladi. Tanlov komissiyasi a'zolari har bir nomzod shu kunning o'zida Portaldagi shaxsiy kabineti orqali onlayn tarzda nomzodlarni to'rtta yo'nalishda (bilim saviyasi, shaxsiy va kasbiy kompetensiyasi, umumiy dunyoqarashi, vakant lavozim uchun mosligi) 100 ballik tizim asosida baholaydi. 37. Suhbat yakunlari bo'yicha Tanlov komissiyasi a'zolari tomonidan nomzodga qo'yilgan ballarni avtomatik ravishda umumlashtirilib , yakuniy ball hisoblanadi. S uhbat natijasiga ko'ra eng yuqori yakuniy ball to'plagan nomzod tanlov g'olibi deb topilib, Tanlov komissiyasi bayonnomasi bilan tasdiqlanadi. Mazkur Nizomning 17-bandi sakkizinchi xatboshisida nazarda tutilgan mas'ul vakil tomonidan suhbat uchun qo'yilgan o'rtacha ball 56 balldan past bo'l gan taqdirda nomzod tanlov g'olibi deb topilishi mumkin emas .
Talabalar tomonidan 'Pedagogika nazariyasi va tarixi' fanining puxta o'zlashtirilishi uchun zamonaviy ta'lim turlari, pedagogik texnologiyalar, jahon ta'limining eng ilg'or yutuqlaridan izchil foydalanish muhim ahamiyatga ega. Fan asoslarini o'zlashtirishda o'quv darsliklari, o'quv va metodik qo'llanmalar, ma'ruza matnlari, tarqatma va elektron materiallar, pedagogik, psixologik va tegishli mutaxassisliklarga doir ensiklopediyalar, lug'atlar, o'qitishning texnik vositalari, zamonaviy axborot texnologiyalari kabilardan o'rinli foydalaniladi. Ma'ruza, seminar , laboratoriya mashg'ulotlar ining ilg'or pedagogik va axborot texnologiyalar i yordamida tashkil etilishi ta'minlanadi . Fanni o'qitish jarayonida shaxsga yo'naltirilgan ta'lim turlari (dasturiy, modul, innovasion, interfaol, muammoli, rivojlantiruvchi, masofaviy va mustaqil ta'lim, o'yin texnologiyalari), o'qitishning samarali shakllari, zamonaviy metodlari, vositalari, pedagogik va axborot texnologiyalarini muntazam qo'llash nazarda tutilgan. 'Pedagogika nazariyasi va tarixi' fanini o'qitishda quyidagi interfaol metodlarni qo'llash ta'lim jarayonining muvaffaqiyatini ta'minlaydi: 'Bumerang', 'Baliq skleti', 'Nilufar guli', 'Aqliy hujum', 'Klaster', 'Keys', 'Charxpalak', 'Qarorlar shajarasi', 'Venn diagrammasi', 'Qanday?', 'Nima uchun?' va hokazo.

##### ASOSIY QISM: Ushbu fandan mashg'ulotlarning mavzular va soatlar bo'yicha taqsimlanishi:

№	Mavzular nomi	Jami soat	Ma' - ruza	Semi- nar	Mustaqil ta'lim
1	O'zbekiston Respublikasi ning ta'lim tizimi .	8	2	2	4
1.	Pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari.	8	2	2	4
2.	Pedagogik ilmiy tadqiqot metodlari	6	2	2	2
4.	Hozirgi davrda o'qituvchilik kasbi va uning jamiyatda tutgan o'rni	6	2	2	2
5.	Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi	6	2	2	2
6.	Didaktika - talim nazariyasi sifatida.Ta'lim tamoyillari.	6	2	2	2
7	Ta'limning mazmuni	6	2	2	2
8.	Ta'limning qonuniyatlari	6	2	2	2
9.	Ta'lim metodlari va vositalari	6	2	2	2
10.	Ta'lim shakllari. Dars - ta'limni tashkil etishning asosiy shakli	6	2	2	2
11.	Ta'limni tashxis etish	6	2	2	2
12.	Tarbiya jarayonining mazmuni. Tarbiya tamoyillari	6	2	2	2
13.	O'quvchilar jamoasining shaxs rivojlanishidagi o'rni	6	2	2	2
14.	Tarbiya metodlari	6	2	2	2
15.	Aqliy(ilmiy dunyoqarash) va fuqarolik tarbiyasi	6	2	2	2
16.	Ekologik va iqtisodiy tarbiya	6	2	2	2
17.	Ma'naviy -axloqiy va mehnat tarbiyasi	6	2	2	2
18.	O'quvchi shaxsini rivojlanishida jismoniy va estetik tarbiyaning o'rni	6	2	2	2
19.	Oilada tarbiya asoslari	6	2	2	4
20.	Ta'lim muassasasi menejmenti	6	2	2	4
21.	Korreksion (maxsus) pedagogika	6	2	2	4
49

Phát huy tính tích cực chính trị - xã hội của cựu chiến binh, cán bộ công an hưu trí trong xây dựng và bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Động viên cựu chiến binh, công an hưu trí giúp nhau làm kinh tế, cải thiện đời sống. Tăng cường vai trò của hội viên trong giáo dục lòng yêu nước, truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ, góp phần xây dựng và củng cố cơ sở chính trị, xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh. Phát huy trí tuệ, kinh nghiệm sống, lao động, học tập của người cao tuổi trong xã hội, cộng đồng và gia đình. Tiếp tục xây dựng gia đình kiểu mẫu "ông bà, cha mẹ mẫu mực, con cháu thảo hiền, vợ chồng hoà thuận, anh chị em đoàn kết, thương yêu nhau". Bảo trợ, giúp đỡ người cao tuổi cô đơn không nơi nương tựa. Bảo đảm các dân tộc bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng, giúp nhau cùng phát triển. Huy động, phân bổ, sử dụng, quản lý hiệu quả các nguồn lực để đầu tư phát triển, tạo chuyển biến căn bản về kinh tế, văn hoá, xã hội ở vùng có đông đồng bào dân tộc thiểu số. Chú trọng tính đặc thù của từng vùng dân tộc thiểu số trong hoạch định và tổ chức thực hiện chính sách dân tộc. Có cơ chế thúc đẩy tính tích cực, ý chí tự lực, tự cường của đồng bào các dân tộc thiểu số phát triển kinh tế - xã hội, thực hiện giảm nghèo đa chiều, bền vững. Chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, người có uy tín tiêu biểu trong vùng dân tộc thiểu số. Chống kỳ thị dân tộc, dân tộc cực đoan, dân tộc hẹp hòi; nghiêm trị mọi âm mưu, hành động chia rẽ, phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Vận động, đoàn kết, tập hợp các tổ chức tôn giáo, chức sắc, tín đồ sống tốt đời đẹp đạo, đóng góp tích cực cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bảo đảm cho các tổ chức tôn giáo hoạt động theo quy định pháp luật và hiến chương, điều lệ được Nhà nước công nhận. Phát huy những giá trị văn hoá, đạo đức tốt đẹp và các nguồn lực của các tôn giáo cho sự nghiệp phát triển đất nước. Hỗ trợ để người Việt Nam ở nước ngoài có địa vị pháp lý vững chắc, phát triển kinh tế và đời sống, hội nhập xã hội nước sở tại. Nâng cao hiệu quả công tác bảo hộ công dân, quản lý lao động, du học sinh... Tạo điều kiện để đồng bào giữ gìn tiếng Việt, bản sắc văn hoá dân tộc, nâng cao lòng tự hào, tự tôn dân tộc. Làm tốt công tác thông tin tình hình trong nước, giúp đồng bào hướng về Tổ quốc, nhận thức và hành động phù hợp với lợi ích quốc gia - dân tộc, có đóng góp tích cực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- 2.2.5. Xodim Agentlikning korrupsiyaga qarshi kurashish borasida tasdiqlanib, joriy qilingan barcha ichki idoraviy hujjatlarida nazarda tutilgan talablarga qat'iy rioya qilishi shart.
- 2.2.6. Xodim o'zgalar tomonidan korrupsion harakatlar sodir qilinganligi yoki sodir qilishga urinish yuzasidan xabardor bo'lgan taqdirda, korrupsiyaning oldini olish uchun imkon qadar zarur choralar ko'rishi, korrupsiyaga qarshi kurashish bo'yicha mas'ul xodimni darhol xabardor qilishi yoxud huquqni muhofaza qiluvchi organga murojaat etishi shart.
- 2.2.7. Xodimning faoliyati davomida, manfaatlar to'qnashuvi yoki manfaatlar to'qnashuvi xatari yuzaga kelgan taqdirda, zudlik bilan korrupsiyaga qarshi kurashish bo'yicha mas'ul xodimni yoki yuqori turuvchi rahbarni xabardor qilishi shart.

2.2.8. Xodimkorrupsion huquqbuzarliklarni sodir qilgan taqdirda, O'zbekiston Respublikasi Qonunchiligida nazarda tutilgan intizomiy, ma'muriy yoki jinoiy javobgarlikka tortilishi yuzasidan ogohlantirildi. 2.2.9. O'zining kasbiy malakasini tashkillashtiriladigan o'quv kurslari orqali tizimli ravishda oshirib hamda amaliy va nazariy bilimlarini takomillashtirish maqsadida normativ-huquqiy ma'lumotlarni o'rganib borish; 2.2.10. Ushbu mehnat shartnomasi doirasida yuklatilgan vazifalarni va lavozim majburiyatlarini o'z vaqtida va vijdonan bajarish; 2.2.11 . Mehnat muhofazasi, texnika xavfsizligi va yong'in xavfsizligi talablariga rioya qilish. 2.2.12. Xodim tomonidan qabul qilinadigan boshqa majburiyatlar; 2.2.13. Xizmat sirlarini oshkor qilmaslik.

- 3. ISH VAQTI VA DAMOLISH VAQTI

3.1. 00 3.1. 00 Ish kuni vaqti : 09 dan - 18 gacha , to'liq ish kuni asosida

(to'liqsiz ish kuni, to'liqsiz ish haftasi, qisqartirilgan ish vaqti, soatbay ish, ish kunining boshlanish va tamom bo'lishi va boshqalar)

- 3.2. Xodimga dushanbadan jumagacha ish kunlari, shanba va yakshanba dam olish kunlari belgilanadi.
- 3.3. Qonunchilikda belgilangan tartibda xodimning roziligi bilan dam olish va bayram kunlari ishga jalb etish mumkin.

3.4. Xodimga (ta'tillar jadvaliga muvofiq) Madaniy meros agentligining jamoa shartnomasiga muvofiq haq to'lanadigan yillik ta'til belgilanadi.

- 3.5. Xodim va ish beruvchi o'rtasidagi kelishuvga ko'ra, ish haqi saqlanmagan holda ta'til berilishi mumkin, lekin uning davomiyligi o'n ikki oylik davr mobaynida jami uch oydan ortiq bo'lmasligi kerak.
- 3.6. Xodim O'zbekiston Respublikasi qonunchiligida belgilangan tartibda boshqa mehnat ta'tillarini olish huquqiga ega.
- 4. MEHNATGA HAQTO'LASH
- 4.1. Xodimga mazkur mehnat shartnomasida nazarda tutilgan lavozim majburiyatlarini bajarganligi uchun:

ish haqi: shtatlar jadvaliga asosan

(Yagona tarif setkasi bo'yicha to'lov turi va uning hajmi) ish haqiga ustama haqi, qo'shimcha to'lovlar va mukofot pullari hamda boshqa moddiy rag'batlantirish to'lovlari amaldagi qonunchilik, jamoa shartnomalari va boshqa ichki hujjatlar doirasida belgilanadi. Izoh. O'zbekiston Respublikasi Qonunchiligi doirasida eng kam oylik ish haqi miqdori o'zgartirilganda, mehnat shartnomasi o'zgartirilmagan holda, oylik ish haqi miqdorini qayta hisoblash amalga oshiriladi.

- 4.2. Xodimga oylik ish haqi har oyda kamida ikki marta to'lanadi.