ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 14. Jamiyatning yagona aksiyadorlari yig'ilishining kun tartibidagi masala yozma ravishda asoslangan tartibda kiritiladi.
- 15. Jamiyatning yagona aksiyadorining har yilgi kun tartibidagi qo'yidagi masala ko'rib chiqishi va ular yuzasidan qarorlar qabul qilishlari uchun Jamiyatning ijroiya organi va taftish komissiyasi qaror qabul qilingan kundan kamida yetti kalendar kun oldin Jamiyatning yagona aksiyadori tomonidan unga quyidagi hujjatlar va ma'lumotlarni taqdim etadi:
- - Jamiyat ijroiya organi hisoboti jamiyat faoliyatining yil yakunlari va jamiyatning yillik biznes- rejasini bajarish natijalari to'g'risidagi hisoboti;
- - Jamiyat Taftish komissiyasining o'z vakolatiga kiradigan masalalar bo'yicha hisoboti va Taftish komissiyasining hisobot yilidagi moliyaviy- xo'jalik faoliyatini tekshirish to'g'risidagi xulosasi;
- - Jamiyatning moliyaviy- xo'jalik faoliyatini tekshirish bo'yicha auditorlik tashkilotining xulosasi;
- - Jamiyatning yillik hisoboti, shu bilan birga Jamiyatning yagona aksiyadoriga tasdiqlash uchun taqdim etilgan jamiyatning moliyaviy hisobotidagi ma'lumotlarning ishonchliligi jamiyatga yoki jamiyatning yagona aksiyadoriga mulkiy manfaatlar bilan bog'liq bo'lmagan auditorlik tashkiloti tomonidan tasdiqlanishi kerak;
- - foydani taqsimlash bo'yicha takliflar;
- - Jamiyatning taftish komissiyasi a'zoligiga nomzodlar to'g'risidagi ma'lumotlar;
- - Jamiyatning taftish komissiyasi a'zolariga to'lanadigan haq va kompensatsiya miqdori bo'yicha Kengash tavsiyalari;
- - Jamiyat ustaviga o'zgartish va qo'shimchalar kiritish yoki jamiyat ustavining yangi tahririni loyihasini qiritiladi.

IV. JAMIYAT YAGONA AKSIYADORNING NAVBATDAN TASHQARI YIG'ILISHI

- 16. Jamiyatning yagona aksiyadorining navbatdan tashqari yig'ilishi quyidagi sabablarga asosan o'tkaziladi:
- - shaxsiy tashabbusiga asosan;
- - Jamiyat kengashining qaroriga asosan
- - taftish komissiyasi yozma talabiga binoan;
ΞΥΛΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ:

- • Επιδιόρθωση σε ράφι και πόρτα ντουλάπας, τοποθέτηση ραφιών και αλλαγή μεντεσέδων σε ντουλάπες, επιδιορθώσεις γραφείων, μοντάρισμα γραφείων, τοποθέτηση ραφιών στον τοίχο, στα μπάνια, τοποθέτηση θήκης για χαρτί υγείας στο μπάνιο, στο εργαστήριο του κτιρίου που μισθώνει η Πανεπιστημιακή Μονάδα Λήμνου για εργαστήριο, γραφεία και βοηθητικούς χώρους επί της οδού Ιερού Λόχου 10 και Μακρυγιάννη, αλλαγή κλειδαριών γραφείων στο ίδιο κτίριο.
- • Επιδιόρθωση σε πόρτες, αλλαγή κλειδαριάς, επιδιόρθωση παραθύρων, αλλαγή ξυλείας, επιδιόρθωση σε πόμολα και κλειδαριές, αλλαγή κλειδαριών γραφείων του κτιρίου της Διοίκησης της Πανεπιστημιακής Μονάδας Λήμνου.
- • Βίδωμα βιβλιοθηκών και επιδιορθώσεις στη Βιβλιοθήκη της Πανεπιστημιακής Μονάδας Λήμνου.
- • Αλλαγή κλειδαριών και επιδιόρθωση σε πόμολα σε 4 πόρτες στο κτίριο Παντελίδειο της Πανεπιστημιακής Μονάδας Λήμνου.
царя включает в себя обязательство личного верного отношения (Stählin). У Иисуса были друзья в Иерусалиме и поблизости Иерусалима: o Марфа, Мария, Лазарь, Симон прокаженный (26,6), владелец горницы для проведения Вечери (26,18). Он мог договориться. Или, как считает Wellhausen: Так как Бог управляет случаем, Иисус знает случай наперед (Voigt). Иисус – безвластный Царь, не из нужды, а по Своей воле (Voigt). o Резче, чем через крест, невозможно представить себе o изображение разлома между Мессианством Иисуса и распространенными надеждами на Мессию Израиля. … Сейчас Он бессильный Царь. Лютер называет Его «Царем нищих» … Иисус полностью отказывается от власти. Или иначе: Своё Божественное всемогущество Он прикрывает человечностью, смирением, благостью, нетребовательностью, самоотверженностью, жертвенностью … Тот, Кто в конце появится со властью и величием, совершает Свой первый въезд (Адвент) в смирении, потому что Он приходит к грешникам, к тем, кто недостоин этого, но сердца которых Он хочет завоевать, прежде чем будет принято окончательное решение (Voigt). Мы занимались вопросом о том, что произошло тогда, потому что o Тот, Кто действовал в то время решительно, обдуманно и открыл Себя видимым и понятным образом, хочет и сегодня придти к нам и быть принятым нами. Адвент происходит снова и снова… «Твой Царь» - не тот, кто хочет им быть, но Тот, Кто является Им законно. … Он не просит нас признать Его Царем, чтобы Он стал Им, Он является Царем! Он ожидает того, что мы доверимся Ему и подчинимся Его господству. Отныне у нас должны иметь силу Его слова. Его Слово имеет авторитет. Оно определяет наши действия и стремления. Мы принадлежим Ему. Но всё это происходит не потому, что мы приходим к Нему, скорее Он приходит к нам. «Иисус идет к нам» (Iwand). Мы имеем в виду это, когда говорим об Адвенте (Voigt). Покровом, в котором Он скрывает Свое величие, теперь являются o назначенные Им средства милости: проповедь, Таинства, отпущение грехов. Так Он приходит – а «приходить» означает в Ветхом Завете в большинстве случаев «входить» (Voigt). Этот отрывок из Библии хочет, чтобы призыв Христа был слышен o среди многих в Иерусалиме и везде на земле. Первой реакцией может быть вопрос: «Кто Сей?» (по Voigt).

doc\_7739097c88b4062324f7b5cebba8beb91ac763f5\_7314.docx – Страница 7
# PSHE

22/1/20

## Lesson Objective:

I know about groups and communities that I belong to. Questions to discuss: What groups do you belong to (friendship groups, place of worship, school, etc.) What do you do there / with the group? (talk about each group) What makes it special? Does everyone belong to the same group or do people have different groups?
nabor	mablag'lar hisobidan	auksion	36	apparat/ idoraviy tashkilot uchun	UZS
6	42 52 110	Marlya, щ etka, tryapka, venik, vedro	byudjet mablag'lar hisobidan	Elektron auksion	53161 14	4975595	markaziy apparat/ idoraviy tashkilot uchun	metr, dona	-	-	986 000 UZS
7	42 32 200	Qurilish mollari	byudjet mablag'lar hisobidan	Elektron auksion	53147 77	4972000	markaziy apparat/ idoraviy tashkilot uchun	metr, dona	-	-	3 672 000 UZS
8	42 52 110	Batareya, kley, serpyanka	byudjet mablag'lar hisobidan	Elektron auksion	53146 41	4971962	markaziy apparat/ idoraviy tashkilot uchun	metr, dona	-	-	288 000 UZS
9	42 52 110	Karton	byudjet mablag'lar hisobidan	Elektron auksion	53117 79	4966381	markaziy apparat/ idoraviy tashkilot uchun	varaq, pachka	-	-	2 112 000 UZS
10	42 52 120	Bumaga	byudjet mablag'lar hisobidan	Elektron auksion	53118 00	4966342	markaziy apparat/ idoraviy tashkilot uchun	varaq, kg	-	-	10 569 600 UZS
11	42 32 200	Oboi	byudjet mablag'lar hisobidan	Elektron auksion	53100 30	4963012	markaziy apparat/ idoraviy tashkilot uchun	kv.metr	420	15 840	6 652 800 UZS
12	42 32 200	Qurilish mollari	byudjet mablag'lar hisobidan	Elektron auksion	53099 41	4962961	markaziy apparat/ idoraviy tashkilot	kv.metr, kg, dona	-	-	10 236 000 UZS
ishlab chiqarish zaruriyati tug'ilganda ish beruvchi xodimni bir kun oldin aloqa vositalari orqali ogohlantirib, uni buyruq asosida doimiy ish joyiga o'tkazadi ; xodim va ish beruvchi o'rtasidagi elektron hujjat almashish yo'li orqali aloqalar institutning ichki lokal hujjatlari hamda boshqa qonun hujjatlarida belgilangan tartibda amalga oshiriladi. masofaviy ish usuli (uyda ishlash)ga o'tkazilgan xodimning ta'tillar jadvaliga muvofiq mehnat ta'tili , vaqtincha mehnatga layoqatsizlik bo'yicha nafaqa olish hamda qonun hujjatlarida va institut jamoa shartnomasida nazarda tutilgan boshqa huquqlari saqlanib qolinadi. Masofadan ish deganda xodimning mehnat shartnomasida ko'rsatilgan mehnat majburiyatlarini ish beruvchining joylashgan hududidan tashqarida, bevosita yoki bilvosita nazoratida bo'lgan doimiy ish joyi, hudud yoki ob'ektdan tashqarida bajariladigan ish usuli tushuniladi. 91. Masofaviy ish usulida, moslashuvchan ish jadvalida yoki uyda ishlashga o'tish huquqidan birinchi navbatda homilador ayollar, keksalar, imkoniyati cheklangan shaxslar va surunkali kasalliklarga chalingan xodimlar foydalanadi. 92. Xodimni masofaviy ishga vaqtinchalik o'tkazishda ish beruvchi tomonidan vaqtinchalik masofaviy ish rejimiga o'tkazish haqida muddati ko'rsatilgan buyruq chiqariladi.

#### 9-bob. Yakuniy qoidalar

93. Institut rektori va prorektorlari tomonidan fuqarolarni qabul qilish tegishli tartibda tasdiqlangan jadval asosida amalga oshiriladi. 94. Mazkur Qoidalar bilan barcha ishga kiruvchilar va talabalar imzo orqali xodimlar bo'limi tomonidan tanishtiriladi. 95. Har bir xodim qonun hujjatlari, mazkur Qoidalar, institutning boshqa ichki hujjatlari va mehnat shartnomasida belgilangan huquqlarini qonunchilikda nazarda tutilgan vositalar va usullar orqali himoya qilishga, o'zining huquqlari buzilgan deb hisoblaganda mustaqil ravishda yoki institut Kasaba uyushmasi qo'mitasi orqali ish beruvchiga murojaat qilishga haqlidir. Ushbu murojaat belgilangan tartibda ko'rib chiqilib, natijasi haqida xodimga ma'lum qilinadi.

20
Ленинградская область, Лудский район, поселок Дзержинского
3	СЕМЁНОВ СЕРГЕЙ ГЕННАДЬЕВИЧ, дата рождения - 2 марта 1979 года, уровень образования - высшее, сведения о профессиональном образовании - Приазовский государственный технический университет, 2002 г., основное место работы или службы, занимаемая должность, род занятий - АО "Племенной завод "Рапти", заведующий пунктом технического обслуживания, место жительства - Ленинградская область, Лужский район, поселок Дзержинского	Лужское местное отделение Всероссийской политической партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ"
4	ТЕРЕХОВА ОЛЬГА МИХАЙЛОВНА, дата рождения - 22 сентября 1962 года, уровень образования - высшее, сведения о профессиональном образовании - Бухарский технологический институт пищевой и легкой промышленности, 1992 г., основное место работы или службы, занимаемая должность, род занятий - ООО "Управляющая компания "Череменецкое", начальник Дзержинского участка, депутат совета депутатов муниципального образования Дзержинское сельское поселение Лужского муниципального района Ленинградской области на непостоянной основе, место жительства - Ленинградская область, Лужский район, поселок Дзержинского	Лужское местное отделение Всероссийской политической партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ"
5	ЮБКО ДМИТРИЙ ВИКТОРОВИЧ, дата рождения - 30 апреля 1986 года, уровень образования - высшее, сведения о профессиональном образовании - Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградской области "Крестьянский государственный университет имени Кирилла и Мефодия", 2008 г., основное место работы или службы, занимаемая должность, род занятий - МКУ "Лужский киноцентр "Смена", исполняющий обязанности директора, место жительства - Ленинградская область, Лужский район, поселок Дзержинского	Лужское местное отделение Всероссийской политической партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ"

Торошковский избирательный округ №23

№ п/п	Персональные данные кандидата	Субъект выдвижения
6	ИВАНОВ АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ, дата рождения - 4 апреля 1953 года, уровень образования - высшее, сведения о профессиональном образовании - Кировский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, 1974 г., основное место работы или службы, занимаемая должность, род занятий - пенсионер, место жительства - Ленинградская область, Лужский район, деревня Торошковичи	Лужское районное отделение КПРФ
7	ИГНАТЬЕВ ЕВГЕНИЙ ИГОРЕВИЧ, дата рождения - 9 апреля 1983 года, уровень образования - высшее, сведения о профессиональном образовании - Негосударственное образовательное	Лужское местное отделение Всероссийской политической партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ"
Wniosek dotyczący decyzji Artykuł 6 – ustęp 1 – litera b – tiret 2

Tekst proponowany przez Komisję	Poprawka
— (ii) działania na rzecz upowszechniania i wykorzystywania wyników badań metrologicznych;	— (ii) działania na rzecz upowszechniania i wykorzystywania wyników badań metrologicznych w Europie na możliwie najszerszą skalę, w tym w przemyśle i przez MŚP, mające na celu zwiększenie widoczności działań EURAMET wśród społeczeństwa w sposób przyjazny dla użytkownika;

Poprawka 39 Wniosek dotyczący decyzji Artykuł 6 – ustęp 1 – litera b – tiret 2 a (nowe)

Tekst proponowany przez Komisję	Poprawka
- (iia) działania mające podnosić świadomość oraz promować działania i kampanie edukacyjne i popularyzatorskie, dostarczanie odpowiednich informacji na stronie internetowej oraz publikowanie odpowiedniej dokumentacji;

Poprawka 40 Wniosek dotyczący decyzji Artykuł 6 – ustęp 1 – litera b – tiret 4

Tekst proponowany przez Komisję	Poprawka
— (iv) organizowanie zewnętrznych działań w zakresie upowszechniania i transferu wiedzy w celu promowania partnerstwa w dziedzinie metrologii i maksymalizacji jego oddziaływania.	— (iv) organizowanie zewnętrznych działań w zakresie upowszechniania i transferu wiedzy w celu promowania partnerstwa w dziedzinie metrologii w Europie i poza nią na możliwie najszerszą skalę, aby zmaksymalizować jego oddziaływanie.
- 1. To request goods sellers to provide fully, accurately and promptly necessary information on auctioned goods, to create conditions for auction organizers or auction participants to examine auctioned goods and hand over auctioned goods to goods purchasers in cases where auction organizers are not goods sellers;
- 2. To determine reserve prices in cases where auction organizers are sellers of auctioned goods or persons authorized by goods sellers;
- 3. To organize auctions;
- 4. To request goods purchasers to make payments;
- 5. To receive auction service charges paid by goods sellers according to the provisions of Article 211 of this Law.

#### Article 190.- Obligations of auction organizers

- 1. To organize auctions of goods in compliance with the principles and procedures provided for by law and by auction modes agreed upon with goods sellers.
- 2. To notify and post up in a public, full and accurate manner necessary information on auctioned goods.
- 3. To preserve auctioned goods when they are entrusted by sellers for safe-keeping.
- 4. To display goods, goods samples or documents introducing goods for auction participants to consider.
- 5. To compile documents on auctions of goods and send them to goods sellers and purchasers and relevant parties according to the provisions of Article 203 of this Law.
- 6. To deliver auctioned goods to purchasers according to contracts for provision of goods auctioning services.
- 7. To carry out the procedures for transferring ownership rights over auctioned goods which are subject to the ownership registration as provided for by law, unless otherwise agreed with goods sellers.
- 8. To pay to goods sellers proceeds from the sale of goods, including differences collected from persons that withdraw their offered prices defined in Clause 3, Article 204 of this Law or return unsold goods to goods sellers according to agreements. In case of no agreement, to pay money to goods seller within three working days after receiving money from goods purchasers, or to return the goods immediately within a reasonable time after auctions;

#### Article 191.- Rights of goods sellers that are not auction organizers

Unless otherwise agreed, goods sellers shall have the following rights :

- 1. To receive money amounts for auctioned goods and differences collected in cases specified in Clause 3, Article 204 of this Law or receive goods back in case of unsuccessful auctions;
- 2. To supervise the organization of auctions of goods.

#### Article 192.- Obligations of goods sellers that are not auction organizers

Unless otherwise agreed, goods sellers shall have the following obligations:
30

giá trị nông sản trong các chuỗi giá trị. Phát triển hệ thống kết cấu hạ tầng nông nghiệp, nông thôn; kết nối nông thôn với đô thị; tiếp tục đẩy mạnh chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới nâng cao, nông thôn mới kiểu mẫu. Tập trung phát triển kinh tế nông thôn, xây dựng đời sống văn hoá, bảo vệ môi trường sinh thái. Phát triển mạnh khu vực dịch vụ dựa trên nền tảng ứng dụng những thành tựu khoa học và công nghệ hiện đại, nhất là các dịch vụ có giá trị gia tăng cao. Tập trung phát triển mạnh một số ngành dịch vụ như: Du lịch, thương mại, viễn thông, công nghệ thông tin, vận tải, logistics, dịch vụ kỹ thuật, dịch vụ tư vấn pháp lý... Hiện đại hoá và mở rộng các dịch vụ tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, chứng khoán, dịch vụ y tế, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, dịch vụ văn hoá, thể thao, dịch vụ thương mại... Tổ chức cung ứng dịch vụ chuyên nghiệp, văn minh, hiện đại theo các chuẩn mực quốc tế. Thực hiện tốt Chiến lược phát triển bền vững kinh tế biển, kết hợp chặt chẽ với bảo đảm quốc phòng, an ninh, bảo vệ chủ quyền biển, đảo, tài nguyên, môi trường biển; phòng, chống thiên tai, tìm kiếm cứu nạn, thích ứng với biến đổi khí hậu, nâng cao đời sống nhân dân vùng biển, đảo. Tổ chức tốt việc xây dựng và quản lý thống nhất quy hoạch không gian biển quốc gia, hoàn thiện cơ chế quản lý tổng hợp và chuyên ngành về biển, đảo. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả thực thi pháp luật trên biển, bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc. Đẩy mạnh phát triển và nâng cao hiệu quả các ngành kinh tế biển. Phát triển các khu kinh tế, khu công nghiệp và các đô thị ven biển. Đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực cho kinh tế biển, nhất là nhân lực chất lượng cao. Tăng cường nghiên cứu và ứng dụng khoa học, công nghệ, điều tra tài nguyên, môi trường biển; xây dựng cơ sở dữ liệu số về biển, đảo, nâng cao năng lực giám sát môi trường biển, dự báo thiên tai, biến đổi khí hậu vùng biển, ven biển. Xây dựng chiến lược, hoàn thiện thể chế phát triển đô thị và kinh tế đô thị làm động lực phát triển từng vùng và địa phương; tăng cường quản lý đô thị, phát triển các đô thị vệ tinh, hạn chế xu hướng tập trung quá mức vào các đô thị lớn. Xây dựng đô thị hiện đại, văn minh, đô thị thông minh, đa dạng về loại hình, có bản sắc đặc trưng về kiến trúc, văn hoá ở từng địa phương. Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện đột phá chiến lược về xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ với một số công trình hiện đại. Tập trung ưu tiên đầu tư, sớm đưa vào sử dụng các công trình, cụm công trình, dự án hạ tầng trọng điểm về giao thông đường bộ, đường sắt, đường biển, đường không kết nối
Рўйхатдан ўтказган органи томонидан берилган рақам :	522

давлат солиқ хизмати органи томонидан тайинланган (СТИР):	202472894
давлат статистика органлари томонидан тайинланган
КФС:	144
ОКПО:	16929465
ОКОНХ:	51111
СОАТО:	1726273

5	Эмитентнинг молиявий - иқтисодий кўрсаткичларининг холати
Умумий тўловга лаёқатлиликни қоплаш коэффициенти:	2,518
Мутлақ ликвидлилик коэффициенти:	0.009
Ўз маблағларининг жалб қилинган маблағларига нисбати коэффициенти:	2.314
Асосий воситаларнинг янгиланиш коеффициенти	0,094
Эмитентнинг ўз маблағларининг қарз маблағларига нисбати:	4,333
25.26- AMALIY MAShG'ULOTNING TA'LIM TEXNOLOGIYaSI

Nutqni o'stiruvchi xarakatli o'yinlar (4 soat)

8-mavzu

## 1.1. Ta'lim berish texnologiyasining modeli

Mashg'ulot vaqti -4 soat	Talabalar soni:
Mashg'ulot shakli	Amaliy: Amaliy:
Amaliy mashg'ulot rejasi	1. So'zlashuv va aytishuvlari bor o'yinlarni tanlash usullari. 2. So'zlashuv va aytishuvlari bor o'yinlarni o'tkazish. 3. Nutqni rivojlantiruvchi o'yinlarning tarbiyaviy ahamiyatini tushuntirish. 1. ' Nishonga kirit ' o'yini 2. ' Soqqa ' o'yini
O'quv nutqni rivojlantiruvchi xarakatli o'yinlarni O'quv nutqni rivojlantiruvchi xarakatli o'yinlarni mashg'ulotining maqsadi: o'tkazish metodikasi, o'yinlarni maqsadi va vazifasi, o'yinlarni tanlash, o'tkazishni o'rgatish, tarbiyaviy ahamiyatini tushuntirish, o'yinlarni mazmuni va o'tkazish metodikasini o'rgatish.
Pedagogik vazifalar : 1. So'zlashuv va aytishuvlari bor o'yinlarni tanlash usullarini o'rgatish. 2. So'zlashuv va aytishuvlari bor o'yinlarni o'tkazishni o'rgatish. 3. Nutqni rivojlantiruvchi o'yinlarning tarbiyaviy ahamiyatini tushuntirish, izohlab berish.	Identiv o'quv maqsadi: 1. So'zlashuv va aytishuvlari bor o'yinlarni tanlash usullarini o'rganish. 2. So'zlashuv va aytishuvlari bor o'yinlarni o'tkazishni o'rganish. 3. Nutqni rivojlantiruvchi o'yinlarning tarbiyaviy ahamiyatini izohini tushunib olish.
Ta'lim berish usullari	Amaliy, ko'rsatmalilik, tushuntirish.
Ta'lim berish shakllari	Ommaviy, jamoaviy
Ta'lim berish vositalari	O'quv qo'llanma, 'Harakatli o'yinlar'ni aks ettiruvchi rasmlar va qoidalari. to'plar, xushtak, sekundomer,bayroqcha.
Ta'lim berish sharoiti	Sport zal, maydonchalar va sport anjomlari
Monitoring va baholash	Og'zaki nazorat: savol -javob, amaliy ish bajarish.
Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
Ta'lim beruvchi	Ta'lim oluvchilar
Tayyorgar lik bosqichi. (20 daqiqa)	Saflantirish, salomlashishi,davomat aniqlash, gurux salomatligini tekshirish, yangi mavzu bilan tanisheirish, talabalarni mashg'ulotning maqsadi va vazifalari bilan tanishtiradi. Umum rivojlantiruvchi mashqlar. O'yin mazmuni bilan amaliy tanishtirish.	Tinglaydilar. Amaliy bajaradilar Savollar bilan murojat qiladilar.
Asosiy bosqich (50 daqiqa)	1. So'zlashuv va aytishuvlari bor o'yinlarni tanlash usullarini o'rgatish. 2. So'zlashuv va aytishuvlari bor o'yinlarni o'tkazishni o'rgatish. ' Nishonga kirit ' o'yini ni mazmuni bilan amaliy tanishish. ' Soqqa ' o'yini ni mazmuni bilan amaliy tanishish.	Tinglaydilar, Amaliy bajaradilar Tinglaydilar
3DMeNow Pro™ Pro™ (n = 1), a modelling therapy informed immersive virtual environment with a self-representing avatar trained ER in healthy youth. It was engaged with in school on a computer in one 30-minute session. Participants watched a self-representing avatar become very frustrated with a computer then implement a focused breathing strategy. No additional support or non-digital delivery was provided.

## Programme and Multimedia

KOOL-Kids (n = 3), a CBT model of aggressive and antisocial behaviour informed multimedia, modular school programme trained ER, social skills and social cognition and addressed externalising in universal youth and youth at risk of or suspended/excluded from school. It was engaged with at school on an unspecified device in 13 one-hour weekly sessions over 12 weeks. Participants engaged in four modules within five whole-of-class sessions, based on: K = know yourself; O = our needs/emotions; O = others’ needs/emotions; L = living well with others. Individual referred child sessions used eight sequentially linked animated stories in which character ‘Okki Octopus’ had difficulty managing emotions and experienced frequent peer/teacher conflicts. Here, participants learnt key strategies via Okki and explored their individual difficulties. Facilitator- and teacher-led sessions, homework and a finale celebration were also provided. Emotion Theories Theories (n = 1), an implicit theories of emotion informed online school programme trained ER and beliefs about the nature and malleability of emotions in a universal sample. It was engaged with at school on a computer in two 45-minute sessions over 2–4 weeks. Participants read/listened to information about what emotions are and how they form, the recognition of emotional experiences, and normalisation of ER difficulties in session one. In session two, participants read/listened to information about adaptive emotion theories and ER strategies. Common school-based emotionally difficult experiences (e.g. bullying) were