Jinsiy tarbiya deganda erkak va ayollar o'rtasida o'zaro mun osabatlarni tarbiyalash tushuniladi. Ba'zi odamlar jinsiy t arbiyani oilaviy hayotga tayyorlanish deb biladilar, boshqalar esa jinsiy tarbiya о' sib kelayotgan yosh avlodga inson zotini davom ettirishning mohiyat i haqida ma'lumot berishdir, de gan fikrni olg'a suradilar. Bu fikrlar to'g ' ri, lekin aslini olganda jinsiy tar biya tushunchasi ancha keng ma'n oga ega. Jinsiy tarbiya, xususan, yoshlarni bo'lg'usi oilaviy hayotga tayyorlash masalasi juda murakkab masaladir. Bu masala keng ko'lamdagi hodisalarni o'z ichiga oladi, unda his - tuyg'ular, ongga, jamiyat belgilagan odob- axloq me'yorlariga bevosita bog'liq bo'l adi. Jinsiy tarbiya masalasi tarbiyaning ajralmas qismidir. Yoshlarni jinsiy tarbiyalashda, ularga oilaviy hayotga to'g ri yo Uanma berishda awalo ota -onalar, muallimiar, keng jamoatchilik katta jonbozlik ko'rsatishlari zarur. Mashhur pedagog A.S.Makarenko Jinsiy tarbiya avvalo shaxsning j ijtimoiy madaniyatini tarbiyalashdir degan edi. O' sib kelayotgan yosh avlodda, o'smirl arda sharm-hayo, iffat, odamlar o'rtasida o'zini tuta bilish, xushmuomalalik, poklik va shu kabi ajoyib fazilatlarni takomillashtirish yoshlar orasida jinsiy tarbiyam to'g'ri olib borishda juda muhim rol o'ynaydi. Yosh avlodni o'z jinsiy his - tuyg'ularini boshqara bilishga o'rgatish esa jinsiy tarbiyaning muhim vazifalarida n biri hisoblanadi. Ana shu mas'uliyatli ishni, avv alo, oila, maktabgacha tarbiya muassasalari va maktab amalga oshiradi. Jinsiy tarbiya umumiy tarbiyaning tarkibiy qismi bo'lgani uchun bu masalada ota -onalar asosiy rol о' ynaydilar. Pedagog va vrachlar bu borada ularga yordam berishlari kerak. Jinsiy tarbiyada bir qator masalalar borki, ularni tibbiyotchilar ishtirokisiz hal qilib bo'lmaydi. Bular yoshga xos gigiyena xususiyatlarini belgilash, tegishli gigienik sharoitlar yaratish, ba'zi kasalliklar va salomatlik uchun zararli odatlarning oldini olish va hokazolardir. Oilada to'g'ri kun tartibining o'rnatilishi ham jinsiy tarbiyada katta ahamiyatga ega. Takasaltanglik, ishyoqmaslik, bekorchilik, oliftagarchilik yigit-qizlarning har xil bo'lmag'ur uchrashuvlariga sabab bo'lishi mumkin. Gigiyena va sanitariya masalalari, shuningdek, o'g'il va qiz bolalarning o'zaro munosabatlari asoslari bilan bog'liq bo'lgan axloqiy masalalar, bo'lajak oilaparvar kishi hususiyatlarini tarkib toptirish, «erkin muhabbat» nazariyasi va axloq qoidalariga xilof bo' lgan boshqa nazariyalarga murosasizlikni tarbiyalash haqidagi bilimlar - «Gigiyena va jinsiy tarbiya», «Oilaviy hayotga tayyorlash» dasturlarida o'z ifodasini topadi. Bu fanlarning vazifasi talabalarga faqatgina zarur ma lumotlar berish, ularda gigiyenik malakalar hosil qilish emas, balki yosh avlodning ongiga sog'lom turmush tarzi tushunchalarini singdirishdan iborat. Gigiyenik tarbiya biror maqsadga qaratilgan, bolalarning yoshini hisobga olgan holda amalga oshiriladi. Gigiyenik tarbiyaga talablar quyidagilardan iborat:

- - sog' liqni saqlashga doir darslarda olingan bilimlarni mustahkamlash, kengaytirish va chuqurlashtirish;
- - yoshlarni salomatlikni saqlash sohasidagi eng muhim voqea va erishilgan yutuqlar bilan tanishtirish, ularda biologiya sohasidagi bilimlarga qiziqish uyg'otish;

yoshlarning sanitariya mustaqilligini rivojlantirishga, turmush va mehnatda sanitariya madaniyati, sog'lom turmush tarzini shakllantirishni amalga oshirishga yordam berish. O'sib kelayotgan yoshlarga jamiyatda o'z o'rnini Gigiyenik va jinsiy ta'lim -tarbiya. va jinsiy ta'lim -tarbiya.