ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Chapter 3. The procedure for accepting documents of students applying for financial incentives

- 10. At the end of the relevant academic semester, a student applying for a financial incentive must submit the following documents to the dean's office of his faculty: - an application to the rector of the Tashkent Institute of Chemical Technology;
- - application form of a student applying for financial support; - the table filled out in accordance with "Criteria for evaluating the activity of a student applying for financial incentives at the end of the academic semester at the Tashkent Institute of Chemical Technology";
- - certified copies of the documents justifying the award given in all directions specified in the "Criteria for evaluating the activity of a student applying for financial incentives at the end of the academic semester" at the Tashkent Institute of Chemical Technology;
- - Letter of recommendation of the Student Council;
- - description of the dean of the faculty.
- 11. In order for the application of a student claiming financial incentives to be considered by the Student Promotion Council of the Tashkent Institute of Chemical Technology, the Dean of the Faculty must submit the above documents to the Student Promotion Council of the Tashkent Institute of Chemical Technology.

## Chapter 4. Criteria for evaluating the main indicators of students recommended for financial incentives

- 12. The criteria for evaluating the main indicators of recommended students are as follows:
- 12.1. Student's:
- - mastering index in all subjects at the end of the relevant academic semester - mastering index in all subjects "excellent" (100%) - 20 percent bonus;
- - at the end of the relevant academic semester, the mastery rate in all subjects is only "excellent" and "excellent and good" (when up to 30% of subjects are good grades), separately Up to 50% bonus for students who have abilities and talents, who are active in public affairs and are studying on the basis of a state grant and fee-contract;
- 12.2. Active participation in spiritual and educational, public works and various activities:
- VI. 1. R. Nurdinovaning bergan axboroti ma'lumot uchun qabul qilinsin.
- 2. Kompyuter injiniringi mutaxassisligi bo'yicha magist ratura talabalarining ilmiy tadqiqot natijalarini xalqaro va Respublika miqyosidagi konferensiyalarda aprobatsiyadan o'tayotganligi kafedra mudiri va rahbarlari tomonidan qattiq nazoratga olinsin.
- 3. Magistratura talabalarining ilmiy faoliyatining yillik hisoboti qoniqarli deb topilsin.
- VII. 1. A.Polvonovning axboroti ma'lumot uchun qabul qilinsin.
- 2. Filialning rasmiy veb saytining texnik talablari hamda ma'lumotlar bilan ta'minlanganlik darajasi qoniqarli deb topilsin.
- 3. Direktor o'rinbosarlari, f akultet dekanlari, kafedra mudirlari, barcha bo'lim boshliqlariga:
- 4. Filialning rasmiy veb saytiga joylashtirilgan o'zbek, rus va ingliz tillaridagi ma'lumotlarni o'rganib chiqi lsin va aniqlangan kamchiliklar bir hafta muddat ichida bartaraf etilsin. Mas'ul: f ilial Media markazi rahbari A.Salmonov.
- 5. Bo'lim boshliqlari, fakultet dekanlari, kafedra mudirlariga:

- o'zgargan ma'lumotlarni filial RTTM boshlig'i A.Polvonovga taqdim qilib borish; - f ilial to'g'risidagi ma'lumotlar yoki yangiliklarni talabalar hamda abiturientlarga filialning rasmiy veb sayti orqali yetkazilishini amalga oshirish vazifalari yuklatilsin. 6. Mazkur qaror nazorati o ' quv va tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosari (T.Abdullayev)ga yuklatilsin.

VIII. 1. 1. 2023-yil 26- yanvarda bo'lib o'tgan Maslahat Kengashi yig'ilishi qarorlari ma'qullansin hamda Kengash kotibi N.Qurbonovning pedagog -xodimlar tanlovi bo'yicha axboroti ma'lumot uchun qabul qilinsin. 1.2. Yuqorida ism- familiyalari keltirib o'tilgan 12 nafar talabgorga belgilangan lavozim tanlovida ishtirok etishlariga ruxsat berilsin.

- 1.3. Sanoq komissiyasining tanlov bo'yicha faoliyati va qarori ma'qullansin.
- 1.4. Tanlovga tavsiya etilib, ovoz to'plashda yetarli ijobiy natijalarga erishgan quyidagi nomzodlar 5 (besh) yil muddatga ko'rsatilgan lavozimlarga saylangan deb hisoblansin:

- Zokirov Sanjar Ikromjon o'g'li - TATU Farg'ona filiali Kompyuter tizimlari kafedrasi mudiri lavozimiga; - Ibroximov Nodirbek Ikromjonovich - TATU Farg'ona filiali Dasturiy imjiniring kafedrasi mudiri lavozimiga;

- - Toshpo'latova Maxbuba Ikromovna - Xorijiy tillar kafedrasi katta o'qituvchisi lavozimiga;
- - Movlonov Pahlavon Ibroximovich - Tabiiy fanlar kafedrasi katta o'qituvchisi lavozimiga;
- - Dalibekov Lochinbek Rustambekovich - Telekommunikatsiya injiniringi kafedrasi katta o'qituvchisi lavozimiga;
# J E D Á L N Y L Í S T O K

# Od 12.9.2022 do 16.9.2022

Pondelok 12.9: polievka – Kapustová s párkom1,3, Čína ,dusená ryža, 1,

Utorok 13.9.: polievka –Milánska s hviezdičkami,1,3, Bravčový rezeň ,zemiakový šalát ,1,

Streda 14.9.: polievka –Vývar s drobkami 1,3, Bravčové na korení ,kôprová omáčka , knedľa kysnutá, 1,3,7,

Štvrtok 15.9.: polievka – Sviatok

Piatok 16.9.: polievka –Hrachová , 1, Pagáčiky oškvarkové , 1,3,7,

Kolektív zamestnancov Domu pokojnej staroby n. o., Gbely Vám praje ,,Dobrú chuť!“. Obedy sa prihlasujú do 13. hod. Zmena jedál vyhradená.

Alergény: 1-obilniny, 2-kôrovce, 3-vajcia, 4-ryby, 5-arašidy, 6-sojové zrná, 7-mlieko, 8-orechy, 9-zeler, 10- horčica, 11-sezamové semená, 12-kysličník siričitý a siričitany
## STEAM – образование в игре – развитие навыков будущего.

Косцова Е.Н., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №5» Стремительное развитие общества и цифровых технологий в последние годы способствовало возникновению новых потребностей человека. То, что было важно и необходимо пару десятков лет назад, сейчас полностью потеряло свою актуальность. Речь идет не только об окружающих нас предметах и приборах обихода, но и о некоторых профессиях. По прогнозам ученых, через каких – то полвека целые профессиональные сегменты полностью устареют. Что же делать педагогам в новых реалиях? Адаптировать детей к изменяющейся жизни и развивать у них навыки, необходимые в будущем. Этому могут способствовать технологии STEAM – образования. Что же такое STEAM? Страшная на первый взгляд аббревиатура на самом деле очень просто расшифровывается: S – science (естественные науки), T – technology (технологии), E – engineering (техническое творчество), A – art (искусство), M – mathematics (математика). Такой симбиоз даёт мощный толчок для развития критического мышления. Использование STEAM – практик учит ребенка визуализировать будущий проект, продумывать его строение и изобретать. При этом новые знания постигаются опытным путём. С малых лет тренируется инженерный и аналитический подход. Игра является базовой потребностью ребенка. Именно через игру ребенок транслирует свое восприятие действительности. С помощью специальных материалов для игр можно раскрыть потребности детей, развить из индивидуальные особенности. Именно поэтому внедрение STEAM – образования в детском саду следует начать прежде всего с создания смешанной предметно-пространственной среды, которая позволит осуществить проектно- экспериментальную исследовательскую деятельность. STEAM – образование в детском саду осуществляется по нескольким направлениям:

## Конструирование.

Большую роль в формировании задатков инженерно-технического мышления, навыков проектирования и дизайна играют различные виды конструкторов. Конструкторы LEGO, конструкторы из деревянных блоков, самодельные конструкторы из картона и др. – это прекрасная возможность приобщить детей к техническому творчеству, а так же возможность проявить детям инициативу и самостоятельность.
daftarchadan ko'chirma, rezyume
Kimyoviy maxsulotlar va qurilish-yordamchi maxsulotlarni yetkazib berish bo'limining 1 -toifali muxandisi	2 834 370	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 1 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
Umumiy bo'lim nazorat bo'yicha 1 -toifali muhandis	2 834 370	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 1 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
Boshqarish tizimini avtomatizatsiyalash va raqamlashtirish bo'yicha mutaxassis	2 641 485	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 1 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
Texnik bo'limi texnigi	1 939 245	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 1 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
Qibray bazasining ombor buxgalteri	2 453 220	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 3 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
Qibray bazasining yengil avtomobil xaydovchisi (2-ta o'rin)	1 769 460	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 1 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
Qibray bazasining yuklovchisi	1 769 460	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 1 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
Qibray bazasining komplektlovchisi	1 608 915	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 1 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
' ' O zengergota'minlash'AJ
Bosh direktorning birinchi o 'rinbosari	4 726 260	Tanlov asosida	Oliy ma'lumotli, ushbu sohada 3 yillik malakaga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron daftarchadan ko'chirma, rezyume
Ennek megfelelően a rendelet kitér az egyes finanszírozási műveletekre, az egyes műveletekkel kapcsolatos hatáskörökre.

#### III. Hatásvizsgálat a 2020. évi önkormányzati költségvetési rendelet készítéséhez:

Az Áht. és az Mötv. előírásain kívül a helyi rendeletnek meg kell felelnie a jogalkotásról szóló 2010. évi CXXX. Tv. előírásainak is. A jogalkotásról szóló 2010. évi CXXX. törvény (a továbbiakban: Jat) 17.§ (1) bekezdése alapján a jogszabály előkészítője – a jogszabály feltételezett hatásaihoz igazodó részletességű – előzetes hatásvizsgálat elvégzésével felméri a szabályozás várható következményeit. Az előzetes hatásvizsgálat eredményéről a Képviselő-testületet tájékoztatni kell.

A Jat. 17.§ (2) bekezdése határozza meg, hogy a jogszabály előkészítőjének a hatásvizsgálat során milyen szempontokat kell vizsgálni, melyre tekintettel a rendelet várható következményeiről – az előzetes hatásvizsgálat tükrében – az alábbi tájékoztatást adom:

- 1. A rendelet valamennyi jelentősnek ítélt hatása, különösen:

a) A rendelet társadalmi, gazdasági, költségvetési hatása: Magyarország helyi önkormányzatairól szóló 2011. évi CLXXXIX. törvény 111.§-a írja elő az önkormányzat részére a költségvetés készítésének kötelezettségét. Aszófő Község Önkormányzatának 2018. évi költségvetési rendelete az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 23. § (1) bekezdésében kapott felhatalmazás alapján, az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról szóló 368/2011. (XII. 31.) Kormányrendelet III. fejezetében szabályozottak szerint, valamint Magyarország 2020. évi központi költségvetéséről szóló 2019. évi LXXI. törvényben megfogalmazott pénzügyi-gazdasági feltételek határozzák meg a bevételi és kiadási előirányzatokat és a gazdálkodás főbb irányvonalait.

######## b) A rendelet környezeti és egészségügyi következményei: nem határozhatók meg.

c) A rendeletnek adminisztratív terheket befolyásoló hatása: a jogszabályváltozások okán növekvő adminisztratív teherrel számolunk a pénzügyi ügyintézők esetében.

- 2. A jogszabály megalkotásának szükségessége, a jogalkotás várható következménye:

A rendelet az 1. a) pontban foglaltakon felül a jogalkotásról szóló törvényben előírt kötelezettségnek tesz eleget, ennek hiányában mulasztásos törvénysértést követne el az önkormányzat.

###### 3. A jogszabály alkalmazásához szükséges személyi, szervezeti, tárgyi és pénzügyi feltételek: adottak.

Kérem a Tisztelt Képviselő-testületet, hogy az előterjesztésben és a mellékleteiben foglaltak alapján az önkormányzat 2020. évi költségvetést megtárgyalni szíveskedjenek.

Aszófő, 2020. január 24.

Keller Vendel s.k. polgármester

9
## RESEARCH ASSISTANT APPLICATION

### Dr. Victoria Scott’s Community Action Research Laboratory Department of Psychology University of North Carolina at Charlotte

The primary purpose of a research assistant position is to provide an opportunity for advanced and qualified students to obtain firsthand, supervised research experience in psychology. As a research assistant, you will work with a team of research assistants and graduate students to assist with a research project. You should not expect to be able to conduct a research study of your own.

I am looking for bright, proactive students to join my research team. There are number of active research projects; however, currently, I am looking particularly for students with an interest in the iCare Study, Post-Partum Study and/or the Philanthropy-Private Cross-Sector Project. There may be opportunity to work on the other active projects as new needs arise. See Project section of website for project information.

As a research assistant, you will have some or all of the following duties:

1) conduct basic research: help recruit and retain participants, run participants through study protocol from informed consent to debriefing, enter and analyze data, prepare presentations; 2) be a member of the lab group: attend regular lab meetings in which we discuss relevant literature, research protocol issues, and study progress; 3) conduct library research: conduct literature reviews, write up summaries, and present synthesis to lab group; 4) assist in the lab: help set up and maintain lab equipment and supplies and provide general administrative support; and 5) attend community-based meetings: join research team in meetings with community partners; assist with notetaking and contribute to conversations 6) other: students have the option of adding other skills they wish to learn that are within the scope of the project and its timeline.

Serving as a research assistant requires that you sign up for supervised research. Some of the options for this include:

- § PSYC 3806 Research Assistantship (between 1-3 credits)
- § Volunteer time in the laboratory

##### Following are the required qualifications for a research assistant position: 1) a commitment of 3-9 hours per week during the semester (3hrs/1credit); 2) a minimum 3.5 cumulative GPA; and 3) a commitment of two consecutive semesters, especially if you are seeking a recommendation letter for grad/medical school or employment following graduation.

##### Following are preferred but not required qualifications: 1) experience in the healthcare setting; 2) experience with SPSS and other data analytic software; and 3) coursework in Statistics and Research Methods with grades of B or better.

Contact information:

Victoria C. Scott, PhD, MBA Office: Colvard 4035 Email: vscott10@uncc.edu
## Qabul qilingan normativ-huquqiy hujjatning tartibga solish taʼsirini baholashdan oʻtkazish boʻyicha HISOBOT

### UMUMIY MAʼLUMOTLAR

1.	Qabul qilingan normativ-huquqiy hujjatning (bundan buyon matnda normativ-huquqiy hujjat deb yuritiladi) tartibga solish taʼsirini baholashni (bundan buyon matnda TSTB deb yuritiladi) amalga oshiruvchi davlat organ yoki tashkiloti nomi	Oʻzbekiston Respublikasi Markaziy banki
2.	Normativ-huquqiy hujjatning turi, nomi va rekvizitlari	Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 20- dekabrdagi 'Oilaviy tadbirkorlikni rivojlantirish va aholining daromad manbaini kengaytirishga doir qo'shimcha chora - tadbirlar to'g'risida'gi PQ - 55-sonli qarori
3.	Normativ- huquqiy hujjatning loyihasi ishlab chiqilganda tayyorlangan TSTB boʻyicha hisobot va TSTB toʻgʻrisida xulosalar mavjudligi toʻgʻrisida maʼlumot	Maʼlumot mavjud emas
4.	Normativ- huquqiy hujjatni TSTBdan oʻtkazish uchun asos	Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024 -yil 9-yanvardagi PF-8- son 'T adbirkorlik sohasidagi majburiy talablarni qisqartirish hamda litsenziyalash va ruxsat berish tartib-taomillarini soddalashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida'gi Farmoni Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligining 2024-yil 2- fevraldagi '2024 -yilda normativ- huquqiy hujjatlarni tartibga solish taʼsirini baholashdan oʻtkazish Rejasi'
5.	Tartibga solish taʼsir koʻrsatayotgan obyektlar va/yoki subyektlar (manfaatdor tomonlar)	1. Oʻzini oʻzi band qilgan jismoniy shaxslar (asosiy ish joyiga ega shaxslar bundan mustasno) hamda belgilangan tartibda davlat roʻyxatidan oʻtgan kichik tadbirkorlik subyektlari; 2. Tuman (shahar) Oilaviy tadbirkorlikni qoʻllab - quvvatlash markazlari; 3. Tijorat banklari - AT 'Xalq banki', 'Mikrokreditbank' ATB va 'Agrobank' ATB
13

Приложение № 2 к решению Совета сельского поселения Семилетовский сельсовет МР Дюртюлинский район РБ от \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 2019 года № \_\_\_

Перечень

### главных администраторов источников финансирования дефицита бюджета сельского поселения Семилетовский сельсовет муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан

Код бюджетной классификации Российской Федерации	Наименование главного администратора источников финансирования дефицита бюджета поселения главного администратора источников финансирования дефицита бюджета поселения
главно- го адми- нистра- тора	источников финансирования дефицита бюджета поселения	Наименование главного администратора источников финансирования дефицита бюджета поселения	Наименование главного администратора источников финансирования дефицита бюджета поселения главного администратора источников финансирования дефицита бюджета поселения

1	2	3
791	Администрация сельского поселения Семилетовский сельсовет муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан
791	01 05 0201 10 0000 510	Увеличение прочих остатков денежных средств бюджета поселения
791	01 05 0201 10 0000 610	Уменьшение прочих остатков денежных средств бюджета поселения
kompyuterlarning yo'qligi bilan izohlashadi, xodimlar va ma'muriyatning qoniqarsiz ishi e sa, xodimlarda etarli malaka yo'q, deb osongina izohlab qo'yiladi. Ammo bu ko'rinib turgan kamchiliklarni tuzatish bo'yicha taklif qilingan qarorlar ko'pincha navbatdagi muammolar qatlamini aniqlashning ancha qimmat turadigan yo'lidir. Albatta, yaxshi menejer kerak. Lekin menejerlar aslida ishga layoqatli bo'lsalaru bir -biriga zid talablarga duch kelishsa hamda bu ziddiyatni echish vakolatiga e ga bo'lishmasa menejerlarni o'zgartirishdek ko'p vaqt talab qiluvchi va qimmat turuvchi jarayon hech qanday ijobiy natija bermaydi. Shu singari haqiqiy muammo buxgalteriya hisobini avtomatlashtirish emas, balki aniq axborotning kelib turishi bo'lsa kompyuter o'rnatish bilan masala echilib qolmaydi. Ko'pgina davlatlarda vazirliklardagi byudjet hisob -kitoblarida personal komp'yuterlarni qo'llash nafaqat axborotlarni qayta ishlash hajmlarini ko'paytirish va tezligini oshirish tufayli, shuningdek, vazirliklar rahbarlariga axborot tizimining o'zini o'zgartirish imkonini bergani uchun ham muvaffaqiyatli bo'ldi. Natijada shu mamlakatlarda hisobotlarni topshirish tartibi soddalashdi va shu qadar tezlashdiki, topshirish muddatlari hafta va oylar o'rniga kunlargacha qisqardi hamda turli xildagi va hajmdagi xara jatlar oqibatini ancha aniqroq baholash tizimini o'rnatishga erishildi. Xuddi shuningdek, ayrim hollarda xodimlar malakasining etishmasligi ularning qoniqarsiz ishlashining vazifalarini belgilash va stimullar tizimida aniqlik etishmasligi, xizmatda ko'tarilish imkoniyatlari cheklanganligi kabi omillarga nisbatan ikkinchi darajali sababi bo'lishi mumkin. Bu omillarda o'zgarish yasamasdan turib, xodimlarni o'qitish borasidagi chora -tadbirlar kutilgan natijani bermaydi. Qisqacha qilib aytganda, odatda, loyihalarni amalga oshirayotganda paydo bo'ladigan ko'pgina institutsional muammolar juda chuqur sabablarga ega. Bu sabablarni aniqlamasdan turib esa uzoq muddatli qarorlar qabul qilish qiyin. Sanab o'tilgan qiyinchiliklardan ko'pini hal e tish o'nlab yillarni talab qilishi mumkin. Chunki ular chuqur iqtisodiy, texnik, ijtimoiy va madaniy cheklanishlarni aks ettiradi. Ya ngi institutlar o'z jamiyatida ildiz otishi va o'z madaniy muhitiga moslashishi kerak. Texnik va boshqaruv layoqati siyosatni samarali rejalashtirish, ishlarni dasturlash, moliya va kadrlarni boshqarish va hozirgi zamon tashkilotining boshqa muhim vazifalarini bajarishni ta'minlashi uchun asta -sekin yaxshilanib borishi kerak. O'zbekistondagi institutsional rivojlanish jarayoni xuddi shu xalqaro tajribaga, uning xulosalariga asoslandi va uning tajribasi xalqaro ko'lamda e'tirof etildi. 2010 yilning may oyida bo'lib o'tgan Osiyo taraqqiyot bankining boshqaruvchilarining yillik anjumanini e slab o'tish kifoyadir.

#### 1.5. Bozor iqtisodiyoti institutlarni tashkil etishga
A Gárdonyi Géza-díj szabályzata

- I. Általános rendelkezések
- 1. Az Eszterházy Károly Egyetem Bölcsészettudományi Kara (mint jogi személy), a Egri Campus Hallgatói Önkormányzata, valamint a Kepes György Szakkollégium belső kitüntetést alapít. A kitüntetés célja azon nem oktató-dolgozók, valamint hallgatók kiemelkedő, példamutató munkájának elismerése, akik az intézményi közéletben aktívan részt vesznek, valamint az intézmény hírnevét, elismertségét jelentősen előremozdították.
- 2. A nem oktató-dolgozó kitüntetését – az egységvezetők, illetve a kari Kitüntetési Bizottság javaslata alapján – a Kari Tanács adományozza.
- 3. A kitüntetés neve: Gárdonyi Géza-díj
- 4. A hallgatói díjra olyan alapképzésben, mesterképzésben és osztatlan tanárképzésen részt vevő végzős hallgatók pályázhatnak, akik a Karon kifejtett szakmai, közösségi és közéleti tevékenységük során kiemelkedő teljesítményt nyújtottak. A díj célja, hogy elismerje egy olyan hallgató többéves munkáját, akire a végzős évfolyamon a legbüszkébb lehet az intézmény.
- 5. A hallgatói kitüntetést – a kibővített Kitüntetési Bizottság javaslata alapján – a Kari Tanács adományozza.
- 6. A kitüntetést minden évben legfeljebb 1 hallgató, 1 nem oktató-dolgozó kaphatja meg.
- 7. A kitüntetés elsősorban erkölcsi elismerés (díszes mappába foglalt oklevél), de pénzjutalom is kapcsolódik hozzá. Ennek összege nem oktató-dolgozó esetében a mindenkori minimálbér 2/3-a, hallgató esetében a Köztársasági Ösztöndíj egy havi díja.
- 8. A jutalom pénzügyi fedezete: 50 %-a kari keretből, 50 %-a annak az egységnek a keretéből, ahonnan az előterjesztés elindult. A hallgatói elismerést az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat fedezi az EHÖK közéleti ösztöndíj keretből.
- 9. A kitüntetés átadására a Bölcsész Bálon, vagy az év végi oklevélátadó ünnepségen kerül sor.

## II. Az adományozás feltételei

- 1. A kitüntetést az a nem oktató-dolgozó kaphatja meg, aki
- a) legalább 10 éve az intézmény közalkalmazottja;
- b) különösen sokat tett a karon az oktatás-szervezés, illetve egy adott kari oktatás(szervezés)i egység adminisztrációjának magas színvonalú ellátásáért, a hallgatókkal, munkatársakkal való kapcsolat jó légkörének biztosításáért.
- 2. A kitüntetést az a hallgató kaphatja meg, aki