IV . Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmani hosil qilish uchun mustaqil talim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qo'shimcha adabiyotlarni o'rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, mashg'ulot lar mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar. № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 2 O'rta Osiyo xududida insoniyatning paydo bo'lishi muammosi. 10 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 60 Jami Jami V. Fan o'qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar): Fanni o'zlashtirish natijasida talaba: • Zamonaviy jarayonlarda; tarixiylik va xolislik nuqtai nazaridan «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fani muammolarning ishlab chiqilishi jarayonlarini kerak; bilishi • «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fanining dolzarb muammolarini o'rganish va metodologiyasini ishlab chiqishda milliy g'oyaning ahamiyati; O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixining mustaqil fan sifatida rivojlanishi; bu fanning fani ijtimoiy tafakkur mahsuli ekanligi, ijtimoiy fanlar rivojida O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi fanining muhim voqealar bilan bog'liqligini bilish kerak. ko'nikmalariga ega bo'lishi • Vatan tarixini bilish; ma ' naviy-milliy va umuminsoniy masalalar bo ' yicha o ' z qarashlarini ilmiy asoslashni va ifodalashni bilishi, milliy mustaqillik g ' oyalariga amal qiladigan faol hayotiy dunyoqarashga ega bo ' lishi; bakalavriyat yo ' nalishiga mutanosib ravishda raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega bo ' lishi; yangi bilimlarni mustaqil egallay olishi, o ' z faoliyatini ilmiy asosda tashkil etishi va o ' zini kamolotga etkazish ustida ishlay bilishi; ta ' lim yo ' nalishi bo ' yicha oliy ma ' lumotli shaxslarga tegishlilavozimlarning bo ' sh o ' rinlarida mustaqil ishlay olish tajribasiga ega bo ' lishi; bakalavriatning tegishli yo ' nalishi doirasida tanlanganixtisoslik bo ' yicha magistratura oliy ta ' limini davom ettirish kerak. malakalariga ega bo ' lishi VI. Ta'lim texnologiyalari va metodlari : • ma'ruzalar; • interfaol keys-stadilar; • seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); • guruhlarda ishlash; • taqdimotlarni qilish; • individual loyihalar; • jamoa bo'lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. Talabaning kreditlarni to'plash tartibi VII. Talabala joriy, oraliq nazorat uchun berilgan vazifa va t opshiriqlarni o'z vaqtida bajarishi, yakuniy nazoratni muvaffaqiyatli topshirishi lozim. To'plangan reyting ballari asosida talabaning bahosi aniqlanadi. « Maxsus tarix fanlari » fanidan baholash mezoni 1. yozma, topshiriq yoki test shaklida o'tkazilib, undan 25 ta test yoki 2 ta ON savolga yozma javob berishi so'raladi. Har bir test savol 0.2 ballgacha, yozma ish 2.5 ballgacha baholanadi.
№ Mustaqil ta'lim mavzulari	IV . Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmani hosil qilish uchun mustaqil talim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qo'shimcha adabiyotlarni o'rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, mashg'ulot lar mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar. № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 2 O'rta Osiyo xududida insoniyatning paydo bo'lishi muammosi. 10 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 60 Jami Jami V. Fan o'qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar): Fanni o'zlashtirish natijasida talaba: • Zamonaviy jarayonlarda; tarixiylik va xolislik nuqtai nazaridan «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fani muammolarning ishlab chiqilishi jarayonlarini kerak; bilishi • «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fanining dolzarb muammolarini o'rganish va metodologiyasini ishlab chiqishda milliy g'oyaning ahamiyati; O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixining mustaqil fan sifatida rivojlanishi; bu fanning fani ijtimoiy tafakkur mahsuli ekanligi, ijtimoiy fanlar rivojida O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi fanining muhim voqealar bilan bog'liqligini bilish kerak. ko'nikmalariga ega bo'lishi • Vatan tarixini bilish; ma ' naviy-milliy va umuminsoniy masalalar bo ' yicha o ' z qarashlarini ilmiy asoslashni va ifodalashni bilishi, milliy mustaqillik g ' oyalariga amal qiladigan faol hayotiy dunyoqarashga ega bo ' lishi; bakalavriyat yo ' nalishiga mutanosib ravishda raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega bo ' lishi; yangi bilimlarni mustaqil egallay olishi, o ' z faoliyatini ilmiy asosda tashkil etishi va o ' zini kamolotga etkazish ustida ishlay bilishi; ta ' lim yo ' nalishi bo ' yicha oliy ma ' lumotli shaxslarga tegishlilavozimlarning bo ' sh o ' rinlarida mustaqil ishlay olish tajribasiga ega bo ' lishi; bakalavriatning tegishli yo ' nalishi doirasida tanlanganixtisoslik bo ' yicha magistratura oliy ta ' limini davom ettirish kerak. malakalariga ega bo ' lishi VI. Ta'lim texnologiyalari va metodlari : • ma'ruzalar; • interfaol keys-stadilar; • seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); • guruhlarda ishlash; • taqdimotlarni qilish; • individual loyihalar; • jamoa bo'lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. Talabaning kreditlarni to'plash tartibi VII. Talabala joriy, oraliq nazorat uchun berilgan vazifa va t opshiriqlarni o'z vaqtida bajarishi, yakuniy nazoratni muvaffaqiyatli topshirishi lozim. To'plangan reyting ballari asosida talabaning bahosi aniqlanadi. « Maxsus tarix fanlari » fanidan baholash mezoni 1. yozma, topshiriq yoki test shaklida o'tkazilib, undan 25 ta test yoki 2 ta ON savolga yozma javob berishi so'raladi. Har bir test savol 0.2 ballgacha, yozma ish 2.5 ballgacha baholanadi. 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10
IV . Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmani hosil qilish uchun mustaqil talim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qo'shimcha adabiyotlarni o'rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, mashg'ulot lar mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar. № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 2 O'rta Osiyo xududida insoniyatning paydo bo'lishi muammosi. 10 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 60 Jami Jami V. Fan o'qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar): Fanni o'zlashtirish natijasida talaba: • Zamonaviy jarayonlarda; tarixiylik va xolislik nuqtai nazaridan «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fani muammolarning ishlab chiqilishi jarayonlarini kerak; bilishi • «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fanining dolzarb muammolarini o'rganish va metodologiyasini ishlab chiqishda milliy g'oyaning ahamiyati; O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixining mustaqil fan sifatida rivojlanishi; bu fanning fani ijtimoiy tafakkur mahsuli ekanligi, ijtimoiy fanlar rivojida O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi fanining muhim voqealar bilan bog'liqligini bilish kerak. ko'nikmalariga ega bo'lishi • Vatan tarixini bilish; ma ' naviy-milliy va umuminsoniy masalalar bo ' yicha o ' z qarashlarini ilmiy asoslashni va ifodalashni bilishi, milliy mustaqillik g ' oyalariga amal qiladigan faol hayotiy dunyoqarashga ega bo ' lishi; bakalavriyat yo ' nalishiga mutanosib ravishda raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega bo ' lishi; yangi bilimlarni mustaqil egallay olishi, o ' z faoliyatini ilmiy asosda tashkil etishi va o ' zini kamolotga etkazish ustida ishlay bilishi; ta ' lim yo ' nalishi bo ' yicha oliy ma ' lumotli shaxslarga tegishlilavozimlarning bo ' sh o ' rinlarida mustaqil ishlay olish tajribasiga ega bo ' lishi; bakalavriatning tegishli yo ' nalishi doirasida tanlanganixtisoslik bo ' yicha magistratura oliy ta ' limini davom ettirish kerak. malakalariga ega bo ' lishi VI. Ta'lim texnologiyalari va metodlari : • ma'ruzalar; • interfaol keys-stadilar; • seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); • guruhlarda ishlash; • taqdimotlarni qilish; • individual loyihalar; • jamoa bo'lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. Talabaning kreditlarni to'plash tartibi VII. Talabala joriy, oraliq nazorat uchun berilgan vazifa va t opshiriqlarni o'z vaqtida bajarishi, yakuniy nazoratni muvaffaqiyatli topshirishi lozim. To'plangan reyting ballari asosida talabaning bahosi aniqlanadi. « Maxsus tarix fanlari » fanidan baholash mezoni 1. yozma, topshiriq yoki test shaklida o'tkazilib, undan 25 ta test yoki 2 ta ON savolga yozma javob berishi so'raladi. Har bir test savol 0.2 ballgacha, yozma ish 2.5 ballgacha baholanadi. 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10	Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10
IV . Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmani hosil qilish uchun mustaqil talim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qo'shimcha adabiyotlarni o'rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, mashg'ulot lar mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar. № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 2 O'rta Osiyo xududida insoniyatning paydo bo'lishi muammosi. 10 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 60 Jami Jami V. Fan o'qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar): Fanni o'zlashtirish natijasida talaba: • Zamonaviy jarayonlarda; tarixiylik va xolislik nuqtai nazaridan «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fani muammolarning ishlab chiqilishi jarayonlarini kerak; bilishi • «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fanining dolzarb muammolarini o'rganish va metodologiyasini ishlab chiqishda milliy g'oyaning ahamiyati; O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixining mustaqil fan sifatida rivojlanishi; bu fanning fani ijtimoiy tafakkur mahsuli ekanligi, ijtimoiy fanlar rivojida O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi fanining muhim voqealar bilan bog'liqligini bilish kerak. ko'nikmalariga ega bo'lishi • Vatan tarixini bilish; ma ' naviy-milliy va umuminsoniy masalalar bo ' yicha o ' z qarashlarini ilmiy asoslashni va ifodalashni bilishi, milliy mustaqillik g ' oyalariga amal qiladigan faol hayotiy dunyoqarashga ega bo ' lishi; bakalavriyat yo ' nalishiga mutanosib ravishda raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega bo ' lishi; yangi bilimlarni mustaqil egallay olishi, o ' z faoliyatini ilmiy asosda tashkil etishi va o ' zini kamolotga etkazish ustida ishlay bilishi; ta ' lim yo ' nalishi bo ' yicha oliy ma ' lumotli shaxslarga tegishlilavozimlarning bo ' sh o ' rinlarida mustaqil ishlay olish tajribasiga ega bo ' lishi; bakalavriatning tegishli yo ' nalishi doirasida tanlanganixtisoslik bo ' yicha magistratura oliy ta ' limini davom ettirish kerak. malakalariga ega bo ' lishi VI. Ta'lim texnologiyalari va metodlari : • ma'ruzalar; • interfaol keys-stadilar; • seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); • guruhlarda ishlash; • taqdimotlarni qilish; • individual loyihalar; • jamoa bo'lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. Talabaning kreditlarni to'plash tartibi VII. Talabala joriy, oraliq nazorat uchun berilgan vazifa va t opshiriqlarni o'z vaqtida bajarishi, yakuniy nazoratni muvaffaqiyatli topshirishi lozim. To'plangan reyting ballari asosida talabaning bahosi aniqlanadi. « Maxsus tarix fanlari » fanidan baholash mezoni 1. yozma, topshiriq yoki test shaklida o'tkazilib, undan 25 ta test yoki 2 ta ON savolga yozma javob berishi so'raladi. Har bir test savol 0.2 ballgacha, yozma ish 2.5 ballgacha baholanadi. 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 2 O'rta Osiyo xududida insoniyatning paydo bo'lishi muammosi. 10
3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari).	IV . Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmani hosil qilish uchun mustaqil talim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qo'shimcha adabiyotlarni o'rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, mashg'ulot lar mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar. № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 2 O'rta Osiyo xududida insoniyatning paydo bo'lishi muammosi. 10 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 60 Jami Jami V. Fan o'qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar): Fanni o'zlashtirish natijasida talaba: • Zamonaviy jarayonlarda; tarixiylik va xolislik nuqtai nazaridan «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fani muammolarning ishlab chiqilishi jarayonlarini kerak; bilishi • «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fanining dolzarb muammolarini o'rganish va metodologiyasini ishlab chiqishda milliy g'oyaning ahamiyati; O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixining mustaqil fan sifatida rivojlanishi; bu fanning fani ijtimoiy tafakkur mahsuli ekanligi, ijtimoiy fanlar rivojida O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi fanining muhim voqealar bilan bog'liqligini bilish kerak. ko'nikmalariga ega bo'lishi • Vatan tarixini bilish; ma ' naviy-milliy va umuminsoniy masalalar bo ' yicha o ' z qarashlarini ilmiy asoslashni va ifodalashni bilishi, milliy mustaqillik g ' oyalariga amal qiladigan faol hayotiy dunyoqarashga ega bo ' lishi; bakalavriyat yo ' nalishiga mutanosib ravishda raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega bo ' lishi; yangi bilimlarni mustaqil egallay olishi, o ' z faoliyatini ilmiy asosda tashkil etishi va o ' zini kamolotga etkazish ustida ishlay bilishi; ta ' lim yo ' nalishi bo ' yicha oliy ma ' lumotli shaxslarga tegishlilavozimlarning bo ' sh o ' rinlarida mustaqil ishlay olish tajribasiga ega bo ' lishi; bakalavriatning tegishli yo ' nalishi doirasida tanlanganixtisoslik bo ' yicha magistratura oliy ta ' limini davom ettirish kerak. malakalariga ega bo ' lishi VI. Ta'lim texnologiyalari va metodlari : • ma'ruzalar; • interfaol keys-stadilar; • seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); • guruhlarda ishlash; • taqdimotlarni qilish; • individual loyihalar; • jamoa bo'lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. Talabaning kreditlarni to'plash tartibi VII. Talabala joriy, oraliq nazorat uchun berilgan vazifa va t opshiriqlarni o'z vaqtida bajarishi, yakuniy nazoratni muvaffaqiyatli topshirishi lozim. To'plangan reyting ballari asosida talabaning bahosi aniqlanadi. « Maxsus tarix fanlari » fanidan baholash mezoni 1. yozma, topshiriq yoki test shaklida o'tkazilib, undan 25 ta test yoki 2 ta ON savolga yozma javob berishi so'raladi. Har bir test savol 0.2 ballgacha, yozma ish 2.5 ballgacha baholanadi. 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari
10
5	IV . Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmani hosil qilish uchun mustaqil talim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qo'shimcha adabiyotlarni o'rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, mashg'ulot lar mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar. № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 2 O'rta Osiyo xududida insoniyatning paydo bo'lishi muammosi. 10 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 60 Jami Jami V. Fan o'qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar): Fanni o'zlashtirish natijasida talaba: • Zamonaviy jarayonlarda; tarixiylik va xolislik nuqtai nazaridan «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fani muammolarning ishlab chiqilishi jarayonlarini kerak; bilishi • «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fanining dolzarb muammolarini o'rganish va metodologiyasini ishlab chiqishda milliy g'oyaning ahamiyati; O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixining mustaqil fan sifatida rivojlanishi; bu fanning fani ijtimoiy tafakkur mahsuli ekanligi, ijtimoiy fanlar rivojida O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi fanining muhim voqealar bilan bog'liqligini bilish kerak. ko'nikmalariga ega bo'lishi • Vatan tarixini bilish; ma ' naviy-milliy va umuminsoniy masalalar bo ' yicha o ' z qarashlarini ilmiy asoslashni va ifodalashni bilishi, milliy mustaqillik g ' oyalariga amal qiladigan faol hayotiy dunyoqarashga ega bo ' lishi; bakalavriyat yo ' nalishiga mutanosib ravishda raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega bo ' lishi; yangi bilimlarni mustaqil egallay olishi, o ' z faoliyatini ilmiy asosda tashkil etishi va o ' zini kamolotga etkazish ustida ishlay bilishi; ta ' lim yo ' nalishi bo ' yicha oliy ma ' lumotli shaxslarga tegishlilavozimlarning bo ' sh o ' rinlarida mustaqil ishlay olish tajribasiga ega bo ' lishi; bakalavriatning tegishli yo ' nalishi doirasida tanlanganixtisoslik bo ' yicha magistratura oliy ta ' limini davom ettirish kerak. malakalariga ega bo ' lishi VI. Ta'lim texnologiyalari va metodlari : • ma'ruzalar; • interfaol keys-stadilar; • seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); • guruhlarda ishlash; • taqdimotlarni qilish; • individual loyihalar; • jamoa bo'lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. Talabaning kreditlarni to'plash tartibi VII. Talabala joriy, oraliq nazorat uchun berilgan vazifa va t opshiriqlarni o'z vaqtida bajarishi, yakuniy nazoratni muvaffaqiyatli topshirishi lozim. To'plangan reyting ballari asosida talabaning bahosi aniqlanadi. « Maxsus tarix fanlari » fanidan baholash mezoni 1. yozma, topshiriq yoki test shaklida o'tkazilib, undan 25 ta test yoki 2 ta ON savolga yozma javob berishi so'raladi. Har bir test savol 0.2 ballgacha, yozma ish 2.5 ballgacha baholanadi. 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10
IV . Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmani hosil qilish uchun mustaqil talim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qo'shimcha adabiyotlarni o'rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, mashg'ulot lar mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar. № Mustaqil ta'lim mavzulari Mustaqil ta'lim mavzulari Soat hajmi O`zbek xalqi etnogenzi va etnik tarixi (5-semestr). 1 Markaziy Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 Osiyo xalqlari etnografiyasi xaqida ma'lumot beruvchi manbalar. 10 2 O'rta Osiyo xududida insoniyatning paydo bo'lishi muammosi. 10 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 60 Jami Jami V. Fan o'qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar): Fanni o'zlashtirish natijasida talaba: • Zamonaviy jarayonlarda; tarixiylik va xolislik nuqtai nazaridan «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fani muammolarning ishlab chiqilishi jarayonlarini kerak; bilishi • «O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi» fanining dolzarb muammolarini o'rganish va metodologiyasini ishlab chiqishda milliy g'oyaning ahamiyati; O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixining mustaqil fan sifatida rivojlanishi; bu fanning fani ijtimoiy tafakkur mahsuli ekanligi, ijtimoiy fanlar rivojida O'zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi fanining muhim voqealar bilan bog'liqligini bilish kerak. ko'nikmalariga ega bo'lishi • Vatan tarixini bilish; ma ' naviy-milliy va umuminsoniy masalalar bo ' yicha o ' z qarashlarini ilmiy asoslashni va ifodalashni bilishi, milliy mustaqillik g ' oyalariga amal qiladigan faol hayotiy dunyoqarashga ega bo ' lishi; bakalavriyat yo ' nalishiga mutanosib ravishda raqobatbardosh umumkasbiy tayyorgarlikka ega bo ' lishi; yangi bilimlarni mustaqil egallay olishi, o ' z faoliyatini ilmiy asosda tashkil etishi va o ' zini kamolotga etkazish ustida ishlay bilishi; ta ' lim yo ' nalishi bo ' yicha oliy ma ' lumotli shaxslarga tegishlilavozimlarning bo ' sh o ' rinlarida mustaqil ishlay olish tajribasiga ega bo ' lishi; bakalavriatning tegishli yo ' nalishi doirasida tanlanganixtisoslik bo ' yicha magistratura oliy ta ' limini davom ettirish kerak. malakalariga ega bo ' lishi VI. Ta'lim texnologiyalari va metodlari : • ma'ruzalar; • interfaol keys-stadilar; • seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); • guruhlarda ishlash; • taqdimotlarni qilish; • individual loyihalar; • jamoa bo'lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. Talabaning kreditlarni to'plash tartibi VII. Talabala joriy, oraliq nazorat uchun berilgan vazifa va t opshiriqlarni o'z vaqtida bajarishi, yakuniy nazoratni muvaffaqiyatli topshirishi lozim. To'plangan reyting ballari asosida talabaning bahosi aniqlanadi. « Maxsus tarix fanlari » fanidan baholash mezoni 1. yozma, topshiriq yoki test shaklida o'tkazilib, undan 25 ta test yoki 2 ta ON savolga yozma javob berishi so'raladi. Har bir test savol 0.2 ballgacha, yozma ish 2.5 ballgacha baholanadi. 3 Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 10 4 Markaziy Osiyoning m.o I ming yillikdagi etnik xaritasi. (Sug'dliklar, baqtriyaliklar, 10 xorazmliklar, parkanaliklar, chochliklar, marg'iyonaliklar, Sak va massaget qabilalari). Bronza davri o'troq va chorvador qabilalari 5 Turkiy qabilalarning Markaziy Osiyo xalqlari etnogenezida tutgan o'rni masalasi. 10 6 O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10 atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10	O'zbek atamasining umummillat etnonimiga aylanishi. O'zbek millatining shakllanish jarayoni. 10
Jami Jami