ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 177. Tibbiy xizmatlarini akkreditatsiya qilish nima? Uning yordam sifatini yaxshilashdagi ahamiyati nimadan iborat? O'zbekistonda akkreditatsiyani rivojlantirish istiqbollari qanday.
- 178. Tibbiy xizmatlarini standartlashtirish uchun iqtisodiy shart-sharoitlar qanday? Standartlashtirish sog'liqni saqlash xizmatlari bozorida qulay raqobat muhitini rivojlantirishga qanday hissa qo'shishi mumkin.
- 179. Mutlaq va nisbiy sonlarning ma'nosini tushuntiring. Nisbiy ko'rsatkichlarning turlarini sanab o'ting. Mutlaq va nisbiy sonlar misollarini keltiring.
- 180. Menejmentning to'rtta asosiy funktsiyasini (bosqichlarini) sanab o'ting. Nima uchun bu bosqichlarning ketma-ketligiga rioya qilish muhim? Muassasangiz misolida ulardan foydalanish haqida ma'lumot bering .
- 181. Aholining turli guruhlarida kasallanish va o'lim ko'rsatkichlarini standartlashtirish usuli nima uchun ishlatiladi? Ushbu ko'rsatkichlar qaysi ikkita asosiy parametr bo'yicha standartlashtiriladi.
- 182. "Jamg'armani ushlab turish" ma'nosi nimadan iborat? Uni Buyuk Britaniyadagi birlamchi tibbiy xizmat ko'rsatish muassasalariga joriy etishning maqsadi nima edi.
- 183. 'Davolangan holat uchun" shifoxona xizmatlari uchun to'lov nimani anglatadi? Bunday xarid modelini amalga oshirishda qanday ijobiy natijalar bo'lishi mumkin? Qanday xavflar paydo bo'lishi mumkin.
- 184. Tovarlar va xizmatlar bozorida raqobatning ikkita klassik turini ayting. Ularning har biri paydo bo'lishi uchun qanday shartlar zarur.
- 185. Diagnostik tekshiruvning aniqligiga tegishli ikkita asosiy ko'rsatkichini nomlang va tavsiflang.
- 186. Tibbiy turizm nima? Tibbiy turizmning tarqalishi bilan qanday potentsial imkoniyatlar va jamoat salomatligiga tahdidlar paydo bo'lishi mumkin.
- 187. Situtation tahlil jarayonoda (SWOT) qanday ichki va tashqi omillarni o'rganish kerak.
- 188. Tibbiy xizmat ko'rsatuvchilar orasida eng keng tarqalgan raqobat turini nomlang va uni tavsiflang.
- 189. Salomatlik omillari tashkil etgan to'rtta toifani sanab o'ting (M.LaLonde, 1974).
- 190. "Jamoat salomatligi" nima? Davlat aholi salomatligini muxofaza qilish uchun qanday ikkita katta toifadagi choralardan foydalanadi.
- 191. Moliyaviy menejment nima? Moliyaviy menejmentning maqsadi nimadan iborat.
- 192. Klinik sinov bosqichlarini sanab o'ting va aralashuvning samaradorligi va xavfsizligini aniqlashda har bir bosqichning rolini tavsiflang.
- 193. JSST kontseptual sxemasiga kiritilgan sog'liqni saqlash xizmatlarini moliyalashtirishning to'rt bosqichini (funktsiyalarini) tasvirlab bering.
- 194. Bemorlarni tibbiy ko'rikdan o'tkazishning asosiy vazifalari nimada? Dispanserizatsiya paytida qanday profilaktika darajasini ko'rsatish mumkin.
- 195. Birinchi sog'liqni saqlash xalq komissari kim bo'lgan .
10- Issiqlik markazi - Texnik iqtisodiy ko'rsatkichlar hisobi bo'yicha texnik	1921500	Tanlov bo'yicha suhbat asosida	O 'rta maxsus ma'lumotga ega, ushbu yo'nalishda kamida 2 yillik ish stajiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi Lavozim yo'riqnomasiga asosan lavozim vazifalarini bajaradi	Pasport, Diplom nusxalari, electron mehnat daftarchasi, CV rezyume
10-Issiqlik markazi - Qozonlar katta mashinisti 2 ta	1762950	Tanlov bo'yicha suhbat asosida	O liy ma'lumotga ega, ushbu yo'nalishda kamida 3 yillik ish stajiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi Lavozim yo'riqnomasiga asosan lavozim vazifalarini bajaradi	Pasport, Diplom nusxalari, electron mehnat daftarchasi, CV rezyume
10-Issiqlik markazi - Avtomatika va nazorat o'lchov asboblari bo'yicha chilangar 2ta	1535100	Tanlov bo'yicha suhbat asosida	O'rta -maxsus ma'lumotga ega, ushbu yo'nalishda kamida 1 yillik ish stajiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi Lavozim yo'riqnomasiga asosan lavozim vazifalarini bajaradi	Pasport, Diplom nusxalari, electron mehnat daftarchasi, CV rezyume
10-Issiqlik markazi - Qozonxona va changtayyorlash sexi ' uskunalari ta'miri bo yicha chilangar	1329300	Tanlov bo'yicha suhbat asosida	O 'rta -maxsus ma'lumotga ega, ushbu yo'nalishda kamida 1 yillik ish stajiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi Lavozim yo'riqnomasiga asosan lavozim vazifalarini bajaradi	Pasport, Diplom nusxalari, electron mehnat daftarchasi, CV rezyume
10-Issiqlik markazi - Hudud farroshi 2ta	1329300	Suhbat asosida	O'rta ma'lumotga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi	Pasport, electron mehnat daftarchasi
Matbuot kotibi	2576700	Tanlov bo'yicha suhbat asosida	O liy ma'lumotga ega, ushbu yo'nalishda kamida 1 yillik ish stajiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi Lavozim yo'riqnomasiga asosan lavozim vazifalarini bajaradi	Pasport, Diplom nusxalari, electron mehnat daftarchasi, CV rezyume
Inson resurslarini boshqarish va rivojlantirish bo'limi - Inson resurslari bo'yicha menejer (hodimlarni rivojlantirish bo'yicha)	2401350	Tanlov bo'yicha suhbat asosida	O liy ma'lumotga ega, ushbu yo'nalishda kamida 3 yillik ish stajiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi . Lavozim yo'riqnomasiga asosan lavozim vazifalarini bajaradi	Pasport, Diplom nusxalari, electron mehnat daftarchasi, CV rezyume
Investitsion loyihalarni ishlab chiqish, ularni amalga oshirish bo'limi - Yangi texnika va texnologiya bo'yicha muhandis	2576700	Tanlov bo'yicha suhbat asosida	O liy ma'lumotga ega, ushbu yo'nalishda kamida 3 yillik ish stajiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi . Lavozim yo'riqnomasiga asosan lavozim vazifalarini bajaradi	Pasport, Diplom nusxalari, electron mehnat daftarchasi, CV rezyume
MMva TX, TE va YoX bo'yicha bo'limi - Ishlatish bo'yicha muhandis-inspektor	2576700	Tanlov bo'yicha suhbat asosida	O liy ma'lumotga ega, ushbu yo'nalishda kamida 3 yillik ish stajiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi Lavozim yo'riqnomasiga asosan lavozim vazifalarini bajaradi	Pasport, Diplom nusxalari, electron mehnat daftarchasi, CV rezyume
Marketing va yig'ma -analitik bo'limining mutaxassisi	2 641 485	Tanlov asosida	Oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli, ushbu soxada 1 yilik stajiga ega.	Pasport (asli), diplom (nusxa), elektron
Sh.Umarovlar dissertatsiyalari himoyaga tayyorlanmoqda va kafedra tomonidan amaliy yordam k o' rsatilmoqda. Каfedraning yosh o' qituvchilari ilmiy-tadqiqot Muammo va kamchilik: va kamchilik: ishlariga jalb qilinganligi yetarlicha emas. Каfedraning yosh o' qituvchilarini PhD dissertatsiyalari Takliflar: himoyagasiga amaliy yordam berish kerak.

Ta'lim yo' nalishlari va mutaxassisliklarining har biri b o' yicha o' quv- me'yoriy hujjatlarning o' rnatilgan tartibda tasdiqlanganligi va o' quv Каfedra professor - o' qituvchilari tomonidan jarayonida q o' llanilishi holati. filialning barcha ta'lim yo' nalishlarida talabalar uchun kuzgi va bahorgi semestrlarda Ma ' lumotlar tuzilmasi va algoritmlari, Windows server boshqaruvi, Inson-kompyuter o' zaro tasiri, Mobil ilovalarni ishlab chiqish, Nutqni tanish algoritmlari, Geyoaxborot tizimlari, Intellektual tizimlar, Porollel kompyuterlar arxitekturasi, Real vaqt tizimlari, Algoritmlarni loyihalash, Operatsion tizimlar, O' rnatilgan tizimlar, Linux server boshqaruvi, Bioinformatika va biomexanika, Kompyuterli modellashtirish, Taqsimlangan tizimlar, Ma'lumotlar kommunikatsiyasi, Ilmiy tadqiqot metodologiyasi, Axborotlarni izlash va ajratib olish, Sun ' iy intellekt va neyron tarmoqlari, VLSI tizimini loyhalashtirish, Algoritmlarni loyihalashtirish va tahlil qilish, Innovatsiya va loyihalarni boshqarish, Ubiquiotus - so g' liqni saqlash fanlari bakalavr va magistratura mutaxassisliklariga biriktirilgan b o' lib, o' zbek va rus tillarida mash g' ulotlar olib boriladi. Barcha fanlarning namunaviy va ishchi dasturlari mavjud. Barcha ishchi dasturlar 2022-yil 30-avgust 1-son bayoni bilan tasdiqlangan. Kafedrada t a'lim yo' nalishlari va Muammo va kamchilik: va kamchilik: mutaxassisliklarining har biri b o' yicha o' quv- me'yoriy hujjatlarning o' rnatilgan tartibda tasdiqlanganligi va o' quv jarayonida q o' llanilishi b o' yicha muammo va kamchiliklar y o' q. Kafedrada t a'lim yo' nalishlari va mutaxassisliklarining har biri Takliflar: b o' yicha o' quv- me'yoriy hujjatlari asosida dars mashg' ulotlari t o' laqonli va sifatli o'tilishi ta'minlansin.

Yangi tashkil etilgan ta'lim yo'nalishlari va mutaxassisliklari uchun o'quv - me'yoriy hujjatlari ishlab chiqilishi, shuningdek, yangi kiritilgan Каfedra fanlarning professor- o' qituvchilar tomonidan o' qitilishi holati. professor- o'qituvchilari tomonidan yangi tashkil etilgan ta'lim yo' nalishi uchun o' quv- me'yoriy hujjatlari ishlab chiqilgan va 2022 yil 30 avgust 1 -son bayoni bilan tasdiqlangan. Каfedra professor - o' qituvchilari tomonidan yangi Muammo va kamchilik: va kamchilik: tashkil etilgan ta'lim yo' nalishlari uchun ishlab chiqilgan o' quv- me'yoriy hujjatlarida muammo va kamchiliklar y o' q. Kafedrada yangi t a'lim yo' nalishlari va mutaxassisliklari b o' yicha Takliflar: o' quv- me'yoriy hujjatlari asosida dars mashg' ulotlari t o' laqonli o' tilishini ta'minlash zarur.

Professor- o' qituvchilarni ishga qabul qilishda shaffoflikni Kafedra 2022/2023- o'quv yilida talabgorlar ishga kirish uchun ta'minlanganligi. qituvchilarni ishga qabul qilishda shaffoflikni Kafedra 2022/2023- o'quv yilida talabgorlar ishga kirish uchun
T/r	Ustuvor vazifalar, Amalga oshirish mexanizmi	Ijro muddati	Vazirlikdan mas'ullar , Hududiy bo'linma va tizim tashkilotlari
VM-21/25-57 qabul VM-21/25-57 qabul sonli yig'ilish bayoni qilindi. Sport vazirligi tomonidan Yoshlar ishlari agentligi, Oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi, O'zbekiston mahallalari uyushmasi, Davlat xavfsizlik xizmati, Ichki ishlar vazirligi, Oila va xotin- qizlar qo'mitasi, shuningdek, sport turlari bo'yicha assotsiatsiya va federatsiyalar bilan hamkorlikda musobaqalar o'tkazish . Nizomlari ishlab chiqildi hamda tasdiqlandi Joriy yilda ommaviy sport musobaqalarida aholi qamrovini kengaytirish maqsadida quyidagi amalga oshiriladi va yo'nalishlarda qamrov ga yetkaziladi. 12 mln - mahallalarda istiqomat qiluvchi yoshlar o'rtasida; - o'rtasida ; umumta'lim maktab o'quvchilari - professional ta'lim muassasalari o'rtasida; o'quvchilari - o'rtasida; oliy ta'lim muassasalari talabalari - vazirlik, idora va tashkilotlar xodimlari o'rtasida; - o'rtasida; umumta'lim maktablari xodimlari - o'rtasida. 30 yoshdan yuqori mahalla aholisi ' ' doirasida Besh tashabbus olimpiadasi tashkil etiladigan tadbirlarning kalendar rejasiga muvofiq, hududlarda joriy-yil sanasidan 11-mart ommaviy sport musobaqalariga start berildi.
населения Хорезмского оазиса - Автореф… к.и.н. Т.,1998.
17	Материалы этнической истории населения Средней Азии - Т:Фан,1986.	2
18	Насимхон Рахмон. Турк хоқонлиги - Т.: 1993.	2
19	Шаниязов К. Этническая история ўзбекского народа. - Т.: Фан, 1974.	1
20	Шаниязов К. Узбеки - карлуки - Т: Фан, 1964.	1

#### Axborot manbaalari

1. www.akademik.ru 2. www.history.ru 3. www.literatura.ru 4. www.kutubxona.uz

########## O'quv dasturi Guliston davlat universiteti tamonidan ishlab chiqildi. Tuzuvchilar:

B.To'ychiboyev - GulDU ' Tarix ' kafedrasi dotsenti Sh.Ma'rufov - GulDU ' Tarix ' kafedrasi o`qituvchisi

########## Taqrizchilar:

A.Biykuziyev- O'zMU 'Jahon tarixi' kafedrasi PhD, t.f.f.d U.Mirzaliyev-SDPI ' Ijtimoiy fanlar ' kafedrasi , PhD, t.f.f.d

O'quv dasturi Guliston davlat universitet Kengashi tamonidan (2022 yil 30 avgustdagi 1 -sonli bayonnoma) ma'qullangan.

O'zbek xalqi etnogenezi va etnik tarixi fanining o'quv dasturi GulDU O'quv -metodik Kengashining 29.08. 2022 yil 1-sonli majlisida muhokama etildi va Universitet Kengashiga tavsiya qilindi.
위 수리모델을 python으로 구현한 것은 다음과 같다.
stay in China, and she was quite willing to marry, so I then benefitted from a spousal visa, thanks to her, hence another visa based marriage. But after a few years, the sex dried up, she began nagging, to the point that I suspect she had a borderline personality disorder (BPD), as though her brain was not properly wired, so after 8 years, that marriage ended. My second wife, was Belgian, whom I married when I finished my PhD in Brussels and was about to head off to Japan for a postdoc, so married her so she could come with me to Japan as a wife. She smoked heavily when she was young and died of lung cancer at the early age of 63. So I have had 3 divorces and was widowered once. After all these marriages, I feel I have had my fingers burned enough times, that I have wiped my hands of marriage. I see the institution of marriage dying all around me. Young people tend to marry now less and less. Part of the reason young men don’t marry, is that the fluffie feminists have taken over the divorce courts, and made divorce so toxic for men, that young men advise each other, not to marry, not to have kids, because if they do, they will face a one in four chance of being financially massacred, having their kids ripped away from them, forced to pay alimony, lose their house, half their stuff, etc., a really shitty deal for men. So, after 6 months of e-dating in Oz, starting two years ago, with the firm intention of never marrying again, I had a hard time finding compatible women to date. My brother warned me that the PhDed women that I would prefer would nearly all be, as he termed it “feminazi bitches” and he was largely right. I found several times, that once a relationship looked to be getting off the
### O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O'RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI

Ro'yxatga olindi: №________________ 2019 yil '__'________	SamDU o'quv ishlari prorektori prof. A. Soleev _____________________ 2019 yil '__'________

# ' UMUMIYPEDAGOGIKA ' FANINING

## ISHCHIO ' QUVDASTURI

#### Bilim 000 - Gumanitar soha Bilim 000 - Gumanitar soha sohasi: 110 000 - Pedagogika Ta'lim sohasi :

### Ta'lim 000 - Musiqiy ta'lim Ta'lim 000 - Musiqiy ta'lim yo'nalishi:

#### 5110 800 -Tasviriy san'at va muhandislik grafikasi 5112100 - Mehnat ta'limi 5111800- Maktabgacha ta'lim

#### Samarqand - 2019
- C) 'Xorazm tarixi', 'Riyoz ud - davla'
- D) 'Xorazmshohlar sulolasi', 'Shohidi iqbol'
- 600. (9-o ' zb-39) Turkiston ma'muriyati hududni xaritalashtirish va iqlimni o ' rganish uchun dastlab qayerda metereologiya stansiyasini tashkil etdi?
- A) Samarqandda
- B) #Toshkentda
- C) Farg'onada
- D) Qo'qonda
- 601. (9- o'zb -39) 'Hapalak qishlog'i ahlining xonga arzi', 'Saylov' 'Tanobchilar' asarlarining muallifini aniqlang.
- A) H.H.Niyoziy
- B) Maxmur
- C) N.Qudratilla
- D) #Muqimiy
- 602. (9- o'zb -39) 'To'y' dramasining muallifini aniqlang.
- A) H.H.Niyoziy
- B) #Nusratilla Qudratilla
- C) Abdulla Qodiriy
- D) Mahmudxo'ja Behbudiy
- 603. (9- o'zb -39) Pomir to'g tizimini o'rganib chiqqan rus zoologi va sayyohini aniqlang.
- A) P.Semyonov-Tyanshanskiy
- B) #N.Seversev
- C) G.Mushketov
- D) D A.Fedchenko
- 604. (9-o ' zb-39)Quyidagi qaysi pyesada oilaviy va shaxsiy fojialar sababchisiga aylangan serchiqim ba'zi urf- odatlar va an ' analar tanqid ostiga olingan?
- A) # 'To'y'
- B) 'Juvonboz'
- C) 'Baxtsiz kuyov'
- D) 'Padarkush'
- 605. (9- o'zb -39) Kundalik turmushda ro'y beradigan salbiy hodisalarni tanqid qilib yozilgan gazeta yoki jurnal maqolasi nima deb ataladi?
- A) satira
- B) senzura
- C) hajviya
- D) #felyeton
- 606. (9- o'zb -39)Jadidlar nimani xalqqa bevosita yaqinlashishning eng samarali deb baholadilar?
- A) yangi usul maktablarini
- B) #teatrni
- C) siyosiy harakatni
- D) matbuotni
- 607. (9-o ' zb-39)Abdulla Qodiriy ilk nasriy asarlarini e ' lon qilgan yilni aniqlang.
- A) #1910-yil
- B) 1915-yil
- C) 1909-yil
- D) 1914-yil
- 608. (9-o ' zb-39)Farg ' ona vodiysi, Oloy, Zarafshon vodiysi va Qizilqumni tekshirgan rus tadqiqotchisini aniqlang.
- A) P.Semyonov-Tyanshanskiy
- B) N.Seversev
- C) G.Mushketov
144.Shakl vazni - bu …
A.shaklning ko ' z ilg ' aydigan og ' irlik miqdori
B.shaklning geometrik turi
C.shaklning xajmdorlik darajasi
145.Tekislikda shaklninng eng ifodali proeksiyasi
Asiluet
Bhajmdorlik darajasi
C.Chiziq
146.Siluet tushunchasini ta'riflang
Ashaklni eng ifodali proeksiyasi
Buchta fazoviy koordinata bo'lab shakl o'lchamlarini nisbasti
Cshaklni hajmdorlik darajasi
147.Maksimal vaznga ega bo'lgan shakllar:
A.kub, kvadrat va sharga yaqinlashgan kostyum shakli
B. chiziqli turga yaqin shakl
C. trapesiya shakliga yaqin shakl
149.Minimal vaznga ega bo'lgan shakllar:
Abezagi va detallari kam shakl
Bbezagi va detallari ko'p shakl
Cbezak bilan to'lg an shakl
150.Inson bo ' yini teparoq ko ' rsatish uchun shakl hajmdorlik darajasi bo ' yiha qanday bo ' lishi kerak?
Achiziqli xarakterda
Btekislik xarakterda
Chajmli xarakterda
151.Yangi g'oya - modelni manekenda ishlanishi:
Amaketlash
Beskizlash
Cbadiiy loyixalash
152.Yangi g'oya - modelni eskizda ishlanishi:
Aeskizlash
Bmaketlash
153.'Oltin kesim' proporsiyalarni asoschisini toping
ALeonardo da Vinchi
B.K. Stamerov
C.Pifagor
154.Inson qomatida bosh qismining nisbati
A.8
B.6
C.10
155.Kompozision markazni muayyan joyda joylanishiga nima ta'sir etadi?
A.inson qomati va yoshi
B.moda
C.material turi
156.Noxromatik ranglarga qaysi ranglar kiradi?
Aoq, qora va kulrang ranglar
B.spektr ranglar
C.asosiy ranglar oralig'ida joylashgan ranglar
157..Rang doirasi qanday segmentlarga bo'linadi?
A.o'xshash, o'xshash - kontrast, kontrast
B.xromatik, noxromatik
C.sovuq, pastel
- 2. Where only the time limit for delivery of goods is agreed upon without a specific time for delivery of goods, the seller may deliver goods at any time within such time limit and must notify the purchaser of the delivery in advance;
- 3. Where there is no agreement on the time limit for delivery of goods, the seller must deliver goods within a reasonable time limit after the contract is entered into.

#### Article 38.- Delivery of goods before the agreed time

Where the seller delivers goods earlier than the agreed time, the purchaser may receive or reject the goods, unless otherwise agreed upon by the parties.

#### Article 39.- Goods which are not appropriate to contracts

- 1. Where it is not specified in the contract, goods shall be considered not appropriate to the contract when they fall into one of the following cases:

a/ They are not suitable to common use purposes of goods of the same type; b/ They are not suitable to any specific purpose that has been notified by the purchaser to the seller or the seller should have known at the time the contract is entered into; c/ Their quality is not the same as the quality of the samples previously handed over by the seller to the purchaser; d/ They are not preserved or packaged by a method common to such goods, or not preserved by proper preserving methods in cases where no common preserving method is available.

- 2. The purchaser may reject the goods if such goods are not appropriate to the contract according to the provisions of Clause 1 of this Article.

#### Article 40.- Liability for goods which are not appropriate to contracts

Unless otherwise agreed upon by the parties, the liability for goods which are not appropriate to contracts is provided for as follows:

- 1. The seller shall not be liable for any defect of the goods if the purchaser, at the time the contract is entered into, knew or should have known such defect;
- 2. Except for the case specified in Clause 1 of this Article, within the time limit for lodging complaint provided for in this Law, the seller shall be liable for any defect of the goods which already exists before the time of passing the risk to the purchaser despite the fact that such defect may be discovered after passing the risks.
- 3. The seller shall be liable for defects of goods occurring after the pass of risks if such defects are attributable to contract breaches by the seller.

#### Article 41.- Remedies in case of delivery of goods in insufficient quantity or delivery of goods not appropriate to contracts

- 1. Unless otherwise agreed, and where the contract only provides for a time limit for delivery of goods and does not determine a specific time for delivery of goods, and the seller delivers goods before the expiration of such time limit but in insufficient quantity or goods not appropriate to the contract, the seller may still deliver the deficit quantity of goods or provide
mustahkamlashga xizmat qiladi. Chet tilda o'rganishda yozuv deganda, o'rganilayotgan til vositalari Yozuv. (grafemalar va yozma shakldagi leksik va grammatik birliklarning qo'llanishi, ya'ni yozish texnikasi) va yozma shaklda fikr bayon etish tushuniladi. Yozuv grammatik va imlo qoidalariga rioya qilgan holda yozma fikrni bayon etishdir. Axborotni yozma bayon etish, odatda, ikki yo'l bilan amalga oshiriladi: - o'z fikrini yozish; - aytib (o'qib) turilgan o'zga shaxs nutqini yozuvda ifodalash. Har ikkala holatda ham yozma matn (diskurs) yaratiladi. Yozish texnikasi deganda, grafika (tovush- harf munosabati va harfning ma'no bildirish vazifasi), kalligrafiya (husnixat), orfografiya (imlo) nazarda tutiladi. Grafika o'qish va yozish texnikasi tushunchalari bilan chambarchas bog'liq. Imlo so'z va gaplarni yozish va ularga doir qoidalar yig'indisidir. Husnixat tushunshasi tarkibiga tovush va tovush birikmalarini yozuvda tasvirlaydigan yozuv-chizuv vositalari majmuasi (harflar, harf birikmalari, harf usti va harf osti belgilari) kiradi. Husnixat harf, harf birikmasi, so'z asosida, imlo esa morfema, so'z gap darajasida, yozma nutq esa gap, abzats (gap boshi) va o'zaro bog'langan matn (diskurs) materialida o'rgatiladi. Yozuv malakasi husnixat, imlo, tuzish (fikrni yozma bayon etish maqsadida gaplarni biriktirish), yozuvning leksik va grammatik ko'nikmalaridan tashkil topadi.

## CHET TIL O'QITISH MAZMUNI

Chet til o'qitish sharoiti va maqsadiga ko'ra, madaniyatlararo muloqotdosh (kommunikant) va axborot sohibi (kognizant)ni shakllantirish yo'lida o'qitish mazmuni maxsus tanlanadi va u chet tilda kommunikativ kompetensiyani egallashda asosiy ta'limiy obyekt hisoblanadi. O'qitish mazmunida ikki jihat kuzatiladi: nimani o'rganish va nima qilishni o'rganish. Birinchisi o'quv materiali va ikkinchisi o'quv jarayoni sifatida namoyon bo'ladi. O'quv materiali dasturdan o'rin oladi. Ikkinchisi ko'nikma va malakalarga mansub kommunikativ kompetensiyani hosil qilish jarayoni bo'lganligi tufayli dasturda ularga tegishli talablar canab o'tiladi. Nutq faoliyati doirasi dasturiy mavzular bilan belgilanadi. Yaratilgan (gapirish, yozuvda) va o'zga shaxs sodir etgan (tinglab tushunish va o'qishda) diskurs dasturdan o'rin olgan mavzularga bevosita bog'liq bo'ladi. Chet til o'qitish mazmuni o'qitish maqsadlariga bevosita bog'liq bo'lib, u odatda maqsad mazmunini belgilaydi. Mazmun ta'lim chog'ida o'zlashtiriladigan metodik tushuncha yoki kategoriya bo'lsa, uning mahsuli erishiladigan maqsadni aks ettiradi. O'qitish mazmuniga nutqiy mavzular, malaka va ko'nikmalar hamda til materiali kiradi. Ushbu uchta tarkibiy qism chet tilni o'rganishda yaxlit o'zlashtirishni taqozo qiladi. o'qitish maqsadlariga asoslanib tanlanadi. Umumiy o'rta Nutq mavzulari mavzulari ta'lim maktablarida «O'quvchi va uni o'rab turgan atrof -muhit», «Vatanimiz» va «Tili o'rganiladigan mamlakatlar» kabi mavzular asosiy nutq mavzulari hisoblanadi.
## Bra att tänka på för ett bra Zoom möte

Det är trevligt om du har din webbkamera på, om du har en sådan, men det är inget krav. När du inte pratar, stäng av din mikrofon. Om det är många i mötet är det bra att använda chattfunktionen och skriva då det kan bli rörigt om många pratar samtidigt. Det är bra att starta Zoom ett tag innan mötet börjar för att se att tekniken fungerar.