ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- διεθνούς χαρακτήρα.
- • της Σαμοθράκης ως τουριστικό προορισμό με υποδομές. • της Σαμοθράκης ως τουριστικό προορισμό με υποδομές.

Σχεδιασμός: Με τη συνεργασία τοπικών φορέων, επιχειρήσεων και εθελοντών, ο χώρος του κάμπινγκ που θα φιλοξενήσει το Samothraki Festival 2014 θα διαμορφωθεί για μία ασφαλή και ευχάριστη διαμονή. Συγκεκριμένα θα υπάρχουν:

- • εγκαταστάσεις υγιεινής διαβίωσης. • εγκαταστάσεις υγιεινής διαβίωσης.
- • παροχής ειδών διατροφής, πρώτης ανάγκης αλλά και τοπικών • παροχής ειδών διατροφής, πρώτης ανάγκης αλλά και τοπικών προϊόντων.
- • Area • Area
- • - Bars • - Bars
- • •
- • φροντίδα • φροντίδα
- • για παιδιά • για παιδιά
- • εργαστήρια και σχετικές δραστηριότητες εντός και εκτός • εργαστήρια και σχετικές δραστηριότητες εντός και εκτός του χώρου κάμπινγκ.

### Οφέλη:

- • της τουριστικἠς εικὀνας της Σαμοθρακης, παρἐχοντας ενα • της τουριστικἠς εικὀνας της Σαμοθρακης, παρἐχοντας ενα πλοὐσιο συναυλιακὀ πρὀγραμμα στους επισκἐπτες της.
- • νέων θέσεων εργασίας. • νέων θέσεων εργασίας.
- • οικονομική ενίσχυση του Δήμου. • οικονομική ενίσχυση του Δήμου.
- • προώθησης των τοπικών παραδοσιακών προϊόντων στη • προώθησης των τοπικών παραδοσιακών προϊόντων στη διεθνή αγορά.
- • ενίσχυση των τοπικών επιχειρήσεων την περίοδο του φεστιβάλ. • ενίσχυση των τοπικών επιχειρήσεων την περίοδο του φεστιβάλ.
- • τουριστικός προσανατολισμός στην οικονομική ανάπτυξη της • τουριστικός προσανατολισμός στην οικονομική ανάπτυξη της Σαμοθράκης.

### Θέματα Λειτουργίας και Ασφάλειας

Για να διοργανωθεί το Samothraki Festival 2014 λαμβάνουμε υπόψη και δίνουμε προτεραιότητα στα εξής: Προστασία: Η διοργάνωση θα προσλάβει επαγγελματίες στην φύλαξη και προστασία για τη διακριτική και φιλική περιφρούρηση όλων των χώρων του φεστιβάλ και της ευρύτερης περιοχής σε άμεση συνεργασία με το Αστυνομικό Τμήμα Σαμοθράκης και Αλεξανδρούπολης. Τίποτα δε θα δυσφήμιζε μία τέτοια διοργάνωση περισσότερο από ανεπαρκή ασφάλεια και αυτό θα είναι το πρώτο στο οποίο θα στοχεύσουμε να εξασφαλιστεί. Πυρασφάλεια: Σε συνεργασία με το Πυροσβεστικό Σώμα Σαμοθράκης, θα οργανωθεί πρόγραμμα συνεχούς ενημέρωσης και επιτήρησης των επισκεπτών από εξειδικευμένη στον τομέα αυτόν ομάδα. Καθαριότητα: Ξεκινώντας πρώτα από την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού, είμαστε σίγουροι ότι η λειτουργία των ομάδων καθαριότητας του Δήμου πριν και κατά τη διάρκεια της διεξαγωγής θα διασφαλίσει την ομορφιά του τοπίου του νησιού και της υγιεινής. Ομάδες Εθελοντών: Παραδοσιακά στα φεστιβάλ οι ομάδες εθελοντών επιτελούν έργο σημαντικό και συμπληρώνουν στα θέματα ενημέρωσης, καθαριότητας, ασφάλειας, ατυχημάτων και αποτελούν τη γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ των επισκεπτών και της ομάδας διοργάνωσης. Ζητούμε την έγγραφη άδεια πραγματοποίησης των εκδηλὠσεων και την παραχώρηση του Δημοτικού Χὠρου Οικολογικών & Πολιτιστικών Δρἀσεων
## 5, 6 год обучения, 7 - 8 класс

На 7 - 8 году обучения, преподавателю следует проанализировать полученный обучающимися опыт, уровень его развития, состояние вокальных и музыкальных данных. Это необходимо сделать с целью определения перспективы дальнейшего обучения, для выбора средств и правильной постановки задач. Дальнейшая работа состоит в:

- - и укреплении певческого дыхания; - и укреплении певческого дыхания;
- - звучания по всему диапазону; - звучания по всему диапазону;
- - приемов звуковедения; - приемов звуковедения;
- - ощущения движения мелодии и кульминации в - ощущения движения мелодии и кульминации в исполняемых произведениях;
- - навыков выразительного исполнения произведений, - навыков выразительного исполнения произведений, стремлении обеспечить единство текста и музыки, чистоты интонации.

В 7 - 8 классах продолжается работа над закреплением полученных ранее вокально - технических навыков. Соответственно способностям обучающихся продолжается работа над подвижностью голоса, использованием различных динамических оттенков. Знакомство с мелизмами в вокальных произведениях (форшлаг, трель, группетто). Особое место отводится упражнениям, которые служат выработке ровной кантилены. В программу обучения входят вокальные упражнения, включающие мажорные и минорные гаммы, трезвучия, арпеджио, скачки на квинту, октаву вверх и вниз, а также упражнения, построенные на пунктирном и синкопированном ритме. В течение года обучающийся должен проработать:

- - 2 вокализа (кантиленного и ускоренного характера);
- - 6- 7 разноплановых произведения.

### Репертуарный список

1. Варум Ю. «Закрой рояль», «Ля - ля - фа», «Осенний джаз», «В домике у океана» 2. Гендель Г. ария « DIGNARE », «Дай мне слезами» ария Альмиры из оперы «Ринальдо» 3. Гурилев А. «Внутренняя музыка» 4. Джобим А . «HAW INSENSITIVE» 5. Дунаевский М . «Ветер перемен», «Леди совершенство», «Ах, этот вечер» 6. Зубков Н. «Побудь со мной»

- 7. И.Бах - Ш.Гуно «Аве Мария»

8. Кармайкл Х. «Звездная пыль» 9. Кемпферт Б. «Странники в ночи» 10. Керн Дж. «Дым» из мюзикла «Роберта» 11. Керульф Г. «Желание» 12. Крутой И. «Вдохновение»

19
MTEC-106A	Satellite Communication
Lecture	Tutorial	Practical	Credit	Major Test	Minor Test	Total	Time
3	0	0	3	60	40	100	3 Hrs.
Course Outcomes (CO)
CO1	Visualize the architecture of satellite systems as a means of high speed, high range communication system.
CO2	State various aspects related to satellite systems such as orbital equations,
CO3	Understand sub-systems in a satellite, link budget, modulation and multiple access schemes.
CO4	Solve numerical problems related to orbital motion and design of link budget for the given parameters and conditions.

## Unit 1

Architecture of Satellite Communication System: Principles and architecture of satelliteCommunication, Brief history of Satellite systems, advantages, disadvantages, applications, and frequency bands used for satellite communication and their advantages/drawbacks.

## Unit 2

Orbital Analysis: Orbital equations, Kepler's laws of planetary motion, Apogee andPerigee for an elliptical orbit, evaluation of velocity, orbital period, angular velocity etc of a satellite, concepts of Solar day and Sidereal day.

## Unit 3

Satellite sub-systems: Architecture and Roles of various sub-systems of a satellite systemsuch as Telemetry, tracking, command and monitoring (TTC & M), Attitude and orbit control system (AOCS), Communication sub- system, power sub-systems, antenna sub-system.Typical Phenomena in Satellite Communication: Solar Eclipse on satellite, its effects,remedies for Eclipse, Sun Transit Outage phenomena, its effects and remedies, Doppler frequency shift phenomena and expression for Doppler shift.

## Unit 4

Satellite link budget: Flux density and received signal power equations, Calculation ofSystem noise temperature for satellite receiver, noise power calculation, Drafting of satellite link budget and C/N ratio calculations in clear air and rainy conditions, Case study of Personal Communication system (satellite telephony) using LEO.Modulation and Multiple Access Schemes used in satellite communication.Typical casestudies of VSAT, DBS-TV satellites and few recent communication satellites launched by NASA/ ISRO. GPS.

## References:

- 1. S. K. Raman, 'Fundamentals of Satellite Communication', PearsonEducation India, 2011. Tri T. Ha, 'Digital Satellite Communications', Tata McGraw Hill, 2009.
- 2. 2. Dennis Roddy, 'Satellite Communication', McGraw Hill, 4 Edition, 2008.
# Budget 2018-2019

##### Speech of

## Arun Jaitley

###### Minister of Finance

##### February 1, 2018

### Section I Governance, Economy and Development

######## Madam Speaker,

- 1. I rise to present the Budget for 2018-19.
- 2. Madam, four years ago, we pledged to the people of India to give this nation an honest, clean and transparent Government. We promised a leadership capable of taking difficult decisions and restoring strong performance of Indian economy. We promised to reduce poverty, expedite infrastructure creation and build a strong, confident and a New India. When our Government took over, India was considered a part of fragile 5; a nation suffering from policy paralysis and corruption. We have decisively reversed this. The Government, led by Prime Minister, Shri Narendra Modi, has successfully implemented a series of fundamental structural reforms. W the result , India stands out among the fastest growing economies of ith the world.
- 3. The journey of economic reforms during the past few years has been challenging but rewarding. As a result of the reforms undertaken by the Government, foreign direct investment has gone up. Measures taken by the Government have made it much easier to do business in India. Natural resources are now allocated in a transparent and honest manner. There is a premium on honesty. There was a time when corruption was common- place. Today, our people, especially our youths, are curious to lead their lives honestly. The indirect tax system, with introduction of Goods and Services Tax, has been made simpler. Benefits to the poor have been targeted more effectively with use of digital technology. The demonetization of high value currency has reduced the quantum of cash currency and circulation in India. It has increased the taxation base and
National Accreditation Board

for Certification Bodies

ISO/IEC 17021-1:2015 (ABMS) CROSS REFERENCE MATRIX-cum- DOCUMENTATION REVIEW REPORT

(CB to fill up items 1,2 & 4 and Col 3 of the checklist; NABCB AT to fill the rest)

1. Name of the CB:
2. Accreditation applied for:
3. Application reference:
4. CB's Documentation (CB to list)
5. Brief information about the CB:
6. Summary of observations

BCB-F010 1 /77 BCB-F010 1 /77 (ABMS): (17021-1:2015 & 17021-9:2016) \_ Sep 2020
as per stock register and tried to tally the stock with Physical stock register on As per our observation sampling basis. on sampling result and in a view, Stock declared by the borrower is acceptable.
(ii)	Location and Upkeep of godowns	Stock were lying in the factory area which is situated at various site situated in Parashkhera Industrial Area . Divided in Packaging Unit, Refinery Unit. The factory &storage tanks are well maintained
(iii)	Location, storage & upkeep of stock	Separate area are allocated for storage of raw material and finished goods. All the raw material stocks were lying in large tanks with reasonable protection thereof and finished goods is stored at factory site which is properly covered. Condition of storage is quite satisfactory.
(iv)	Observation of Verification	Raw Material
It consists of edible oils, Soya oil which is 75.69 %of total stock. Oil is directly stored in tanks situated at factory site through pipelines and stored properly. We have carried out sample physical verification and have not found any material discrepancy while comparing the same with the stock records on test check basis.
Finished Goods
Finished Goods of the company are packed oil such as peti pecked and tin in various brand name maintained by the company which is 17.79 %of total stock. Stock is properly packed and stored and ready to dispatch. No discrepancy was found on physical verification done on a Sample basis.
Stores &Spares
Reported on estimation basis. As discussed and application given to us by the management, in our opinion stock position at the factory was good. However the Stores &Spares Ratio have reduced from 13.35% to 6.52% in the current year.
(b)	Verification of stocks sent/ received for	Not Applicable
# Stage Stage de 3 à établissement du xx au xx mois Fiche pratique à destination des stagiaires

## Contacts

Prénom NOM numéro de portable mail Prénom NOM numéro de portable mail Adresse postale

## Avant la semaine de stage, tu dois …

- • envoyer ta convention de stage ; • envoyer ta convention de stage ;
- • le site de établissement pour découvrir nos activités de recherche donner le lien • le site de établissement pour découvrir nos activités de recherche donner le lien internet et d'enseignement donner le lien internet. Tu peux aussi regarder notre rapport d'activité donner le lien internet
- • ensuite une lettre de motivation : un petit texte qui précise les matières que tu • ensuite une lettre de motivation : un petit texte qui précise les matières que tu aimes à l' école, les sujets qui t' intéressent, les questions que tu te poses sur établissement ou sur les métiers scientifiques et techniques ;
- • remplir, faire signer par tes parents et nous envoyer le formulaire « droit à • remplir, faire signer par tes parents et nous envoyer le formulaire « droit à l'image » (à la dernière page de ce document) ;
- • envoyer l 'attestation/évaluation du stage que nous remplirons et te remettrons à la • envoyer l 'attestation/évaluation du stage que nous remplirons et te remettrons à la fin de la semaine ;
- • envoyer tes coordonnées : un mail et un téléphone ainsi que celles de tes parents. • envoyer tes coordonnées : un mail et un téléphone ainsi que celles de tes parents.

## La semaine de stage

### Le Le groupe d'élèves de 3 de différents collèges

Prénom NOM, Prénom NOM, Prénom NOM, Prénom NOM, Prénom NOM, Prénom NOM

### Lieu

Adresse de l'établissement Station métro, bus, tram… : xxxx

####### Insérer un plan

### Horaire et emploi du temps

Nous t' attendons lundi xx xx à 9h30.
Miontuairiscí chruinniú Bhord Oideachais agus Oiliúna Átha Cliatha agus Dhún Laoghaire a bhí ar siúl sna hOifigí Riaracháin, 1 Geata Thuain, Cearnóg Belgard Thoir, Tamhlacht, Baile Átha Cliath 24 Miontuairiscí Cruinniú 1: An 16 Meán Fómhair 2019 I láthair: An Clr. Kazi Ahmed, An Clr. Michael Clark, An Clr. Una Power, An Clr. Brigid Manton, An Clr. Joe Newman, An Clr. Roderic O'Gorman, An Clr. John Walsh, An Clr. Yvonne Collins, An Clr. Peter Kavanagh, An Clr. Pamela Kearns, Claire Markey, Brendan O'Halloran, Paul McNally, Kenneth Rea, Daneve Harris, Ken Farrell, Colm Kilgallan, Gerry McGuire. Leithscéalta: An Clr. Granne Maguire agus Eileen Salmon

I láthair: Paddy Lavelle, POF; Debbie Howlett, Stiúrthóir na Rannóige Tacaíochta agus Forbartha Eagraíochta; Caitríona Murphy, An Stiúrthóir Breisoideachais; Adrian Flynn, Stiúrthóir Scoileanna; Nichola Spokes, Stiúrthóir Scoileanna. Doiciméid: Arna nUaslódáil go Leictreonach

- 1. Na miontuairiscí ó chéad chruinniú iar-thoghcháin BOOÁCDL an 19 Lúnasa 2019
- 2. Na miontuairiscí ó dhara cruinniú iar-thoghcháin BOOÁCDL an 19 Lúnasa 2019
- 3. Beartais ó Bhoird Bainistíochta Scoileanna
- a. Beartas Iontrála Choláiste na nGlaschnoc 2019
- b. Cód Iompraíochta Choláiste na nGlaschnoc 2019
- c. Cód Iompair Choláiste na nGlaschnoc - Breisoideachas 2019
- d. Beartas Iontrála C.P. Bhaile Lotrail 2020-2021
- e. Beartas Iontrála C.P. Bhaile Lotrail - An tIonad NSU 2020-2021
- 4. Pacáiste Ionduchtúcháin an BOO

Tag.	Mír	Cinneadh
01	Fáilte
Chuir Paddy Lavelle fáilte roimh na baill agus ghlac sé post an Chathaoirligh chun toghadh an Chathaoirligh agus an Leas-Chathaoirligh a éascú.
02	Ceapadh an Chathaoirligh
Ceapadh an Clr. John Walsh mar Chathaoirleach BOOÁCDL	Molta ag: Ken Farrell
DCEDIY. Teastaíonn sé seo toisc nach gceadaítear i bprionsabal ach maoiniú DCEDIY don timthriall beartais mar gheall ar phróisis bhuiséadacha an Rialtais. "(lch. 41)

Molfaidh an BOOdoDCEDIY máchomhlíonann an Eagraíocht Mhaoinithe critéir scéime scéim UBU Do Áit Do Spás. Má chomhlíonann Eagraíocht Mhaoinithe na critéir déanfar a maoiniú a athnuachan.

###### Pleanáil bhuiséid bhliantúil (Alt 7.9, P&OR)

'Ní mór don Eagraíocht Mhaoinithe buiséad bliantúil beartaithe a chomhlánú mar chuid den iarratas ar phróiseas athnuachana maoinithe do sheirbhís óige maoinithe ag UBU Do Áit Do Spás. Caithfidh an Eagraíocht Mhaoinithe an buiséad bliantúil seo a chur isteach tríd an BOO ábhartha. Caithfidh an BOO ábhartha an buiséad bliantúil a mheas mar chuid den phróiseas athnuachana. Tá na buiséid bhliantúla nuashonraithe do sheirbhísí óige UBU Do Áit Do Spás faoi réir athbhreithniú ráithiúil ag an BOO ábhartha. Teastaíonn sé seo chun a chinntiú go bhfuil an caiteachas ar aon dul leis an mbuiséad comhaontaithe a chuirtear isteach mar chuid den phlean bliantúil agus chun aghaidh a thabhairt go tráthúil ar aon ró-chaiteachas nó ró-chaiteachas. " (lch. 58)

###### Cur i bhfeidhm an chórais RAG (Roinn 5.4, P&OR)

Sa chás go dtéann eagraíocht le stádas Glas i réimse neamhchomhlíonta, cuirfidh an BOO in iúl don Eagraíocht Mhaoinithe go bhfuil siad i mbaol a n-athshannadh chuig stádas Ómra mar chuid den chéad phróiseas athnuachana eile. Ba cheart don BOO oibriú leis an Eagraíocht Mhaoinithe chun pleananna gníomhaíochta iomchuí a dhearadh lena chinntiú go gcoinnítear comhlíonadh na gcritéar ábhartha roimh an gcéad phróiseas athnuachana maoinithe eile. " (lch. 40)

Go praiticiúil tugann an BOO agus an Eagraíocht Mhaoinithe aghaidh ar shaincheisteanna mar chuid d'oibriú leanúnach na scéime agus go háirithe ag na PPRM'anna sceidealta. Tá sé seo mar chuid den fhaireachán leanúnach ar an scéim agus tugann sé deis don Eagraíocht Mhaoinithe aghaidh a thabhairt ar aon saincheisteanna ar bhealach réamhghníomhach roimh gach próiseas maoinithe athnuachana bliantúil. Ba cheart go laghdódh an cleachtas seo an riosca go sannfaí stádas RAG Ómra d'eagraíocht Mhaoinithe.

Má bhí stádas RAG Glas ag Eagraíocht Maoinithe suas go dtí am an athnuachana agus mura gcomhlíonann sí na Critéir Mheasúnaithe go léir, sannfar stádas RAG Ómra don eagraíocht agus iarrfar uirthi Plean Gníomhaíochta a chomhaontú leis an BOO agus teacht laistigh de rialacha iomlána na scéime laistigh de shé mhí.

Má bhí stádas RAG Ómra ag Eagraíocht Mhaoinithe go dtí am na hathnuachana agus mura gcomhlíonann sí na Critéir Mheasúnaithe go léir, sannfar stádas RAG Dearg don eagraíocht agus scoirfidh sí den scéim laistigh de thréimhse sé mhí.

## Ról na ngeallsealbhóirí

DCEDIY

- 1. An Teimpléad d'Athnuachan Bhliantúil ar Mhaoiniú agus Teimpléad Measúnaithe agus Dearbhaithe an BOO a eisiúint mar aon le treoir ábhartha do na BOO'anna.
- 2. Uaslódáil cáipéisí ar shuíomh Gréasáin UBU.
- Government's Debt to GDP ratio to 40%. Government has also accepted the recommendation to use Fiscal Deficit target as the key operational parameter. Necessary amendment proposals are included in the Finance Bill.
National Accreditation Board

for Certification Bodies

ISO/IEC 17021-1:2015 (ABMS) CROSS REFERENCE MATRIX-cum- DOCUMENTATION REVIEW REPORT

(CB to fill up items 1,2 & 4 and Col 3 of the checklist; NABCB AT to fill the rest)

factors such as seasons or management systems certification of a limited duration (e.g. temporary construction site).
9.1.3.4	Where the certification body is taking account of certification already granted to the client and to audits performed by another certification body, it shall obtain and retain sufficient evidence, such as reports and documentation on corrective actions, to any nonconformity. The documentation shall support the fulfilling of the requirements in this part of ISO/IEC 17021. The certification body shall, based on the information obtained, justify and record any adjustments to the existing audit programme and follow up the implementation of corrective actions concerning previous nonconformities.
9.1.3.5	Where the client operates shifts, the activities that take place during shift working shall be considered when developing the audit programme and audit plans.
9.1.4	Determining audit time
9.1.4.1	The certification body shall have documented procedures for determining audit time. For each client the certification body shall determine the time needed to plan and accomplish a complete and effective audit of the client's management system.
9.1.4.2	In determining the audit time, the certification body shall consider, among other things, the following aspects: a) the requirements of the relevant management system standard;

BCB-F010 43 /77 BCB-F010 43 /77 (ABMS): (17021-1:2015 & 17021-9:2016) \_ Sep 2020
######## Pengajar Les Privat

Manfaat yang bisa didapatkan antara lain :

- - Memberikan kemudahan dalam hal pengelolaan materi, soal dan pembahasannya.
- - Memberikan layanan ujicoba pengerjaan soal secara online.
- - Memberikan tempat untuk berinteraksi tanpa perlu hadir secara fisik.
- - Dapat melakukan interaksi dengan pengguna tanpa dibatasi oleh tempat dan waktu.
- - Sebagai media mempromosikan jasanya kepada masyarakat yang mengunjungi media ini.

######## Peserta Didik Les Privat

Manfaat yang didapatkan antara lain :

- - Mendapatkan materi pembelajaran dalam bentuk yang lebih komunikatif dan interaktif secara online.
- - Kemudahan dalam mengakses setiap materi pembelajaran tanpa dibatasi ruang dan waktu.
- - Dapat melakukan konsultasi secara online dengan pengajar les private.
- - Melakukan tes secara online dan mendapatkan hasil evaluasi nilai tes secara langsung.

######## Orangtua Peserta Didik Les Privat

Manfaat yang didapatkan antara lain :

- - Laporan berkala progres nilai latihan dari anak.
- - Mendapatkan data pengajar les privat yang sesuai dengan kebutuhan anak.

### 1.5. Business Risks

Resiko	Kemungkinan sedikitnya pengguna di awal peluncuran proyek.
Penyebab	Belum maraknya penggunaan fasilitas belajar secara online atau keterbatasan fasilitas internet.
Penyelesaian	Mengadakan promosi aplikasi hasil produksi proyek untuk mendorong pengajar les privat, peserta didik les privat, dan orangtua peserta didik les privat menggunakan media ini

## 2. Vision of the Solution

### 2.1. Vision Statement

Tujuan proyek ini adalah menyediakan layanan portal bagi pengajar les privat untuk memudahkan dalam melakukan pembelajaran secara online. Yang dimaksud online di sini adalah dengan memanfaatkan teknologi internet serta media elektronik lain yang dapat menunjang pembelajaran online yang dilakukan pengajar les privat termasuk di dalamnya adalah layanan SMS.

### 2.2. Major Features

Proyek ini akan menghasilkan sistem yang dapat memfasilitasi pembelajaran secara online. Fitur utama dari sistem ini adalah menerima pembuatan sistem pembelajaran secara online dengan lengkap. Hal ini mencakup:

- - Menyediakan kurikulum pembelajaran tiap jenjang yang disediakan
- 5.2. Заявление о предоставлении питания на бесплатной основе подается ежегодно на имя директора Учреждения с момента возникновения у обучающегося права на получение бесплатного питания.
- 5.3. Питание на бесплатной основе предоставляется на указанный в заявлении период, но не более чем, до конца текущего учебного года.
- 5.4. Бесплатное питание предоставляется по согласованию с органом общественного управления Учреждения.
- 5.5. Бесплатное питание предоставляется на основании следующих документов:
- - заявление от родителей или лиц, их заменяющих;
- - копия паспорта одного из родителей или законных представителей;
- - копия свидетельства о рождении ребенка;
- - заключение Центральной психолого - медико - педагогической комиссии, устанавливающей статус «ребенок с ОВЗ».
- 5.6. Организация питания обучающихся на бесплатной основе осуществляется лицом, ответственным за организацию питания в Учреждении.
- 5.7. Контроль за организацией бесплатного питания осуществляется директором Учреждения.
- 6. Мероприятия по улучшению организации питания

### в общеобразовательных учреждениях

- 6.1. Для увеличения охвата учащихся горячим питанием предусматривается обеспечение сбалансированным питанием в общеобразовательных учреждениях на основе применения современных технологий приготовления продукции с повышенной пищевой и биологической ценностью, обеспечение школьников продуктами питания, обогащенными комплексами витаминов и минеральных веществ, обеспечение доступности школьного питания (утверждение стоимости на школьные обеды).
- 6.2. Пропаганда «горячего» питания среди учащихся, родителей и педагогических работников (оформление уголков здоровья, проведение лекций, выпуск буклетов, брошюр), формирование у детей навыков здорового питания.