3.	CONTRIBUTION CONSCIENCE, A LA VISIBILITE ET A LA PRISE DE ET ENCOURAGEMENT AU ( CF. R.2) : DIALOGUE CRITERE
La communauté seto et les chœurs leelo ont beaucoup aidé le grand public à prendre davantage conscience de la nécessité d'apprécier et de sauvegarder le patrimoine culturel immatériel. Les Setos manifestent un grand respect pour leur culture au sein de leur communauté, mais ils sont également disposés à la faire connaître aux personnes de l'extérieur qui s'y intéressent. Ils se définissent pour une large part par leur culture et leur langue, sur lesquelles ils s'emploient activement à attirer l'attention des responsables politiques et des médias. Ce faisant, ils favorisent une meilleure prise de conscience non seulement de l 'importance du patrimoine culturel immatériel comme partie intégrante et élément précieux de la société moderne, mais aussi de la diversité culturelle. Le Programme culturel du Setomaa administré par le Ministère de la culture d'Estonie a joué un rôle très précieux à cet égard, son objectif étant de préserver le caractère linguistique et culturel unique des Setos et de valoriser leur environnement humain. Les Setos sont fiers de leurs traditions chorales, qui contribuent à la transmission de leur mode de vie, de leur langue et de leurs coutumes. Le Leelo est l'un des piliers de leur identité collective et fait partie intégrante de chaque importante réunion communautaire. Les mères du chant composent fréquemment de nouvelles paroles suivant les règles de la poésie traditionnelle pour illustrer ou célébrer tel ou tel événement. Cela démontre que le Leelo est un moyen de communication vivant chez les Setos. Le Leelo fait partie du patrimoine culturel riche et divers auquel les Seto accordant un grand prix dans leur vie quotidienne. Les chœurs leelo sont des vecteurs vitaux de l'identité seto également en dehors de la région seto car ils unissent la communauté et lui fournissent l'espace nécessaire pour pratiquer la culture seto. En présentant et promouvant dans différents environnements leur patrimoine culturel par la musique, les coutumes et l'artisanat traditionnel, les Setos font montre d'un ensemble de savoir -faire et de connaissances plus important que jamais du point de vue de la communauté et de son unité. Les activités des chœurs leelo et des autres membres de la communauté seto permettent certainement de mieux faire connaître le patrimoine culturel immatériel, ce qui constitue l'un des objectifs clés de la liste représentative. Le Leelo est un élément central de la culture seto et il est présenté aux visiteurs estoniens et étrangers, ce qui incite aussi bien les Setos eux-mêmes que les autres à respecter leur patrimoine culturel. Les concerts de chœurs leelo en dehors d'Estonie ont eu pour effet d'élargir l es horizons des femmes setos. En découvrant d'autres cultures, les chanteuses prennent conscience de l'originalité de leurs propres traditions, et se rendent compte de la diversité culturelle de la planète. Plusieurs chœurs leelo se sont produits dans des pays d'Europe, en Russie, aux États-Unis et en Asie. Au premier Festival international du patrimoine culturel immatériel qui s'est tenu à Chengdu (Chine) en 2007, les représentants qui ont présenté les chants leelo ainsi que les danses et les produits d'artisanat setos ont reçu la médaille d'or de l'oiseau -soleil. Les efforts déployés par les Setos pour susciter une prise de conscience du patrimoine culturel ont incité d'autres communautés locales d'Estonie à redécouvrir, apprécier et promouvoir leur patrimoine. Les militants setos collaborent étroitement avec d'autres communautés, notamment les Kihnus de l'Espace culturel kihnu, proclamé Chef- d'œuvre du patrimoine oral et immatériel de l'humanité en 2003. Leur tâche commune est de sauvegarder et transmettre les patrimoines culturels locaux dans le cadre d'un objecti f plus large qui est de préserver la diversité culturelle de la planète. Ils discutent ensemble des méthodes et des pratiques nécessaires à l'application de la Convention de l'UNESCO pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel. Ils échangent des expériences concernant la viabilité de différents programmes. La jeune génération fait l'objet d'une attention particulière et divers événements et séminaires sont organisés à son intention. Le Ministère de l'éducation et de la recherche établit actuellemen t un plan concernant l'enseignement du patrimoine culturel à l'école dans les régions concernées.

LR09 - n° 00173 - page 5