ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
S/ N	M ə qs ə d	Alt- m ə qs ə d/H ə d ə f	Alt-m ə qs ə d üzr ə f ə aliyy ə t istiqam ə tl ə ri	F ə aliyy ə t istiqam ə tl ə ri üzr ə t ə dbirl ə r
Ordubad rayonu ərazisində Araz çayında derivasiya tipli 36 MVT gücündə Ordubad SES- nın tikintisi davam etməkdədir. Culfa rayonu ərazisində gələcəkdə KES- nın tikintisinin texniki iqtisadi əsaslandırılması üçün ölçmə işləri aparılır. Şahbuz rayonunda 35/10 kV- luq 12,6 MVA gücündə 2 transformatorlu yarımstansiyanın tikinti işləri aparılır. Tarixi 'Azə ri- Çıraq -Gün əşli' yataqlar blokunda ilk neft hasilatından bə ri ümumilikd ə 416,6 milyon ton xam neft hasil edilmişdir. Bakı -Tbilisi-Ceyhan neft k ə m ə ri vasit ə sil ə t ə qrib ə n 322milyon ton Az ə rbaycan m ənşə li xam neft ixrac olunmuşdur. BTC -nin günd ə lik ötürm ə gücü hazırda 1 milyon barel olmaqla, boru kə m ə ri vasit ə sil ə Az ə rbaycandan ə sas ə n AÇG nefti v ə 'Şahdəniz' kondensatı, hə mçinin ə lav ə olaraq Türkm ə nistan v ə Qazaxıstan mənşə li neft d ə n ə ql olunur. Neft hasilatında sabitliyin tə min edilm əsi, qaz hasilatında artımın ə ld ə edilm ə sin ə nail olunması və ölk əmiz qarşısında götürdüklə ri öhd ə likl ə ri yerin ə yetirm ək üçün şirkə tl ə r dövr ə rzind ə bir sıra ə lav ə texniki-texnoloji t ə dbirl ə r h ə yata keçirmişlə r. 2016- cı ildə respublikada 39 milyon 860 min ton proqnoza qarşı 41 milyon 665 min ton neft hasil edilmişdir. Yə ni, 1 milyon 805 min ton çox neft hasil edilmişdir. Hasil olunan neftin 30 milyon ton proqnoza qarşı, 31 milyon 607 min tonu AÇG- nin, 2 milyon 160 min ton proqnoza qarşı 2 milyon 476 min tonu 'Şahdəniz'in (kondensat), 7 milyon 700 min ton proqnoza qarşı 7 milyon 582 min tonu SOCAR- ın payına düşür. Hasil olunan neft proqnozdan SOCAR üzrə 118 min ton az, AÇG üzr ə 1 milyon 607 min ton, 'Şah d əniz' (kondensat) üzrə is ə 316 min ton çox olmuşdur. 2016- cı ildə 34 milyon 969 min ton neft ixrac edilmişdir ki, bunun da 33 milyon 492 min tonu Konsorsiumun, 1 milyon 477 min tonu SOCAR- ın payına düşür. SOCAR üzr ə xam neftin emalı 6 milyon 70 min ton proqnoza qarşı, 6 milyon 26 min 710 ton olmuşdur ki, bu da proqnozdan 43,29 min ton azdır. 'Azərenerji' ASC - nin elektrik enerjisinin istehsalında istifadə m ə qs ə dil ə SOCAR t ə r ə find ə n 149 min 300 ton soba mazutu v ə 390 milyon t ə bii qaz idxal olunmuşdur.

3
- ➢ በባለስልጣን መስሪያ ቤቱ የተዘጋጀ የህንፃ ስታንዳርድ በህንፃዎች ዲዛይን ሆነ ግንባታ ወቅት ሙሉ በሙሉ እንዲተገበር ያደርጋል፡፡
- ➢ ህንፃውን ያስገነባው አካል የግንባታ ስራውን ከገነባው አካል ጊዜያዊ ርክክብ ሲፈፅም የህንፃ አስተዳደሩ ህንፃውን ካስገነባው አካል ጊዜያዊ ርክክብ በመፈፀምና ካስገነባው አካል የህንፃውን መጠቀሚያ ፈቃድ በመረከብ ህንፃው አገልግሎት መስጠት እንዲጀምር ያደርጋል፡፡
- ➢ በርክክቡም ወቅት ህንፃውን ጊዜያዊ ርክክብ ከተፈፀመ ከአንድ ዓመት በኋላ መስተካከል ያለባቸው ጉድለቶች መስተካከላቸውን በማረጋገጥ የመጨረሻ ርክክብ ይፈፅማል፡፡
- ➢ የህንፃ ግንባታው ሲጠናቀቅ የህንፃ ግንባታውን ሲያከናውን ከነበረው አካል አስፈላጊ የመጨረሻው የህንፃ ንድፍ (As-built drawing) ፣ የህንፃ መጠቀሚያፈቃድእናሌሎችሰነዶችን ይረከባል፡፡
- ➢ ህንፃን ለማስተዳደር ስልጣን የተሰጠው አካል የመንግስት ተቋማት የህንፃ የይዞታ ማረጋገጫ እንዲኖራቸው ያደርጋል፡፡
- ክፍል ስድስት
- 6. የአገልግሎት መስጫማዕከል
- 6.1. መዝናኛ ክበብ

የአዲስ አበባ ከተማ አስተዳደር ፐብሊክ ሰርቪስና ሰውሃብትልማትቢሮየመንግስትሰራተኞችየመዝናኛክበብ አገልግሎት እና የመሰረታዊ ፍጆታ ዕቃዎች አቅርቦት መመሪያ ቁጥር --/2014 ላይ የመንግስት ሰራተኞች የመዝናኛ ክበብ አገልግሎትን በሚመለከትየተቀመጡት ነጥቦች እንደተጠበቁ ሆነው በተጨማሪነት ከታች የተጠቀሱት ዝርዝር ነገሮች ስራ ላይ ይውላሉ፡፡

- 6.1.1. መዝናኛ ክበብ ስለማቋቋም
- ✓ መዝናኛ ክበብ ማቋቋም ጥራት ባለው መልኩና በተመጣጣኝ ዋጋ የምግብና የተፈቀዱ መጠጦችን አቅርቦት ለሰራተኛ እና ለተገልጋይ ለተጨማሪወጪሳይዳረጉ፣ ከስራ ቦታቸው አካባቢ በቀላሉ እንዲስተናግዱ እና ስራቸውን በአግባቡ እንዲወጡ
prices to reflect the adjusted state sales tax rate, contained in Section 12-36-910 and former Section 12-36-1110.”

SECTION 10. Article 11, Chapter 36, Title 12 of the 1976 Code is repealed.

SECTION 11. Section 12-36-1310 of the 1976 Code is amended to read:

“Section 12-36-1310. (A) A use tax is imposed on the storage, use, or other consumption in this State of tangible personal property purchased at retail for storage, use, or other consumption in this State, at the rate of five three percent of the sales price of the property, regardless of whether the retailer is or is not engaged in business in this State. (B) The use tax imposed by this article also applies to the: (1) gross proceeds accruing or proceeding from the business of providing or furnishing a laundering, dry cleaning, dyeing, or pressing service, but does not apply to the gross proceeds derived from coin operated laundromats and dry cleaning machines; (2) gross proceeds accruing or proceeding from the sale of electricity; (3)(a) gross proceeds accruing or proceeding from the charges for the ways or means for the transmission of the voice or messages, including the charges for use of equipment furnished by the seller or supplier of the ways or means for the transmission of the voice or messages. Gross proceeds from the sale of prepaid wireless calling arrangements subject to tax at retail pursuant to item (5) of this subsection are not subject to tax pursuant to this item. Effective for bills rendered after August 1, 2002, charges for mobile telecommunications services subject to the tax under this item must be sourced in accordance with the Mobile Telecommunications Sourcing Act as provided in Title 4 of the United States Code. The term ‘charges for mobile telecommunications services’ is defined for purposes of this section the same as it is defined in the Mobile Telecommunications Sourcing Act. All definitions and provisions of the Mobile Telecommunications Sourcing Act as provided in Title 4 of the United States Code are adopted. Telecommunications services are sourced in accordance with Section 12-36-1920; (b)(i) For purposes of this item, a ‘bundled transaction’ means a transaction consisting of distinct and identifiable properties or services, which are sold for one nonitemized price but which are treated differently for tax purposes;

[4532] 10
- - недостаточно четка ответственность, так как готовящий решение, как правило, не участвует в его реализации;
- -чрезмерно развитая системавзаимодействия по вертикали, а именно: подчинение по иерархии управления, то есть, тенденция к чрезмерной централизации.

Непосредственное управление предприятием осуществляет директор ООО «Фирма Шаттл». В непосредственном подчинении директору находятся директор по персоналу, коммерческий директор, директор по логистике и финансовый директор. Основную ответственность за осуществление бизнес-процессов по продаже товаров со склада несет коммерческий директор, он отвечает за закупку товаров и их реализацию. На него одного возложены функции по поиску поставщиков и формированию клиентской базы, а также функции по проведению переговоров и заключению договоров. Если на первом этапе деятельности предприятия усилий одного человека по данным направлениям было достаточно, то на данный момент стоит задуматься над внедрением должности менеджера по продажам, который возьмет на себя блок по формированию клиентской базы, переговоры с потенциальными клиентами и подписание договоров. Это позволит коммерческому директору более тщательно анализировать предложения от поставщиков, находить более выгодные варианты сотрудничества, что позволит не только уменьшить нагрузку на него, но и оптимизировать показатели себестоимости продаж со склада. Исполнительские функции в рассматриваемых бизнес-процессах, таких как закупка, хранение и реализации товаров со склада, распределены оптимально. Контроль за оперативным и качественным выполнением обеспечивающих функций несет директор по персоналу. На него же возложена ответственность за организацию административно-хозяйственного обеспечения деятельности компании. Он рассчитывает оптимальную сумму
- 2.0.5. layihələrin effektiv həyata keçirilməsinə nəzarət edir və bu məqsədlə hesabatlılıq və idarəedici informasiya sistemlərini yaradır;
- 2.0.6. layihələrin vaxtında və səmərəli həyata keçirilməsi məqsədilə Nazirlik və qurumlar arasında koordinasiyalı işin qurulmasını təmin edir;
- 2.0.7. qanunvericiliy ə uyğun olaraq nazir tə r ə find ən şöbə y ə h ə val ə olunmuş dig ə r istiqam ə tl ə rd ə f ə aliyy ə t göst ə rir.
- 3. Şöbənin vəzifələri

3.0. Şöbə bu Əsasnamə il ə mü ə yy ən edilmiş fə aliyy ə t istiqam ə tl ə rin ə uyğun olaraq aşağıdakı və zif ə l ə ri yerin ə yetirir:

- 3.0.1. investisiya layihələrinin iqtisadi səmərəliliyini qiymətləndirilməsində iştirak etmək, maliyyə risklərini müəyyənləşdirmək və nəticələri barədə rəy vermək ;
- 3.0.2. layihələrin icrası zamanı Nazirliyin qurumlar ı, habelə maraqlı tərəflərlə koordinasıyalı iş aparmaq;
- 3.0.3. layihələrin həyata keçirilməsi zamanı qarşıya çıxan maneələ rin və çatışmazlıqların aradan qaldırılması məqsədilə Nazirliyin qurumlar ı ilə birgə tədbirlər görmək;
- 3.0.4. layihələrin h əyata keçirilməsində səlahiyyətləri çərçivəsində dəstək göstərmək;
- 3.0.5. layihələrin səmərəli həyata keçirilməsi məqsədilə nəzarət üsulları və metodları müəyyən etmək ;
- 3.0.6. layihələrin icra vəziyyəti barədə təqdimatlar hazırlamaq və dövr i olaraq rəhbərliyə təqdim etmək;
- 3.0.7. layihələrin icrası ilə bağlı əsas fəaliyyət göstəriciləri ni (KPİ) və digər qiymətlənirmə üsullarını müəyyən etmək ;
- 3.0.8. sosial- iqtisadi proqnozların layihələr üzrə icrasına nəzarət etmək;
- 3.0.9. layihələrin ilkin təhlili, planlaşdırıl ma sı , icra sı və nəzarət i istiqamətində hüquqi aktlar ın layihələrini hazırlamaq;
- 3.0.10. layihə və transformasiya proqamı çərçivəsində icra olunmuş layihələrin təhvil verilməsini n monitorinqini aparmaq, habelə müvafiq proqram təminatın da qeydlər aparmaq;
- 3.0.11. layihələrin təsdiq edilmiş plan əsasında icra olunmasının monitorinqini aparmaq və icra keyfiyyətini qiymətləndirmək;
- 3.0.12. f ə aliyy ə t istiqam ə tl ə rin ə uyğun olaraq qanunvericiliklə n ə z ə rd ə tutulmuş, habelə Nazirliyin r ə hb ərliyinin tapşırıqları əsasında digə r v ə zif ə l ə ri yerin ə yetirm ə k.

## 4. Şöbə nin hü quqları

4.0. Şöbə öz v ə zif ə l ə rini yerin ə yetirm ə k üçü n aşağıdakı hüquqlara malikdir:

- 4.0.1. bu Əsasnamə il ə mü ə yy ən edilmiş və zif ə l ə rin yerin ə yetirilm ə si il ə ə laq ə dar s ə lahiyy ə tl ə ri daxilind ə Nazirliyin struktur bölm ə l ə rin ə v ə qurumlarına müvafiq sorğular ünvanlamaq və onlardan müvafiq m əlumatları (sə n ə dl ə ri) almaq;
- 4.0.2. şöbənin funksiyalarına aid mə s ə l ə l ə r üzr ə keçiril ə n müzakir ə l ə rd ə , Nazirlikd ə v ə qurumlarda yaradılan komissiyaların, işçi qrupların, məşvə r ə tçi v ə ə laq ə l əndirici orqanların işində iştirak etmə k;
- 4.0.3. layih ə l ə rin h ə yata keçirilm ə sind ə Nazirlik v ə qurumlarda işçi qruplarının yara dılması üçün tə klifl ə r verm ə k;
Specific programs started or ended in this reporting period

## Questions from feds that require follow up:

### Please respond to these questions with your initials for your site: Example, We collect the following demographic data…CB Note: items in red indicate Vic’s notes and/or responses BGCCI – DM, Council Bluffs – CB, and Oelwein - OEL

Data Systems	Considering the GPRA measures, have you set up an appropriate data system? 21st Are we collecting the SAME GPRA as CCLC or will we collect distinct GPRA data? Are you able, do you plan to collect demographic data on participants? If so, how? We collect demographic data annual in the local evaluation.
Unique State Measures	Beyond the GPRA data measures, are you planning to collect other qualitative data? If so, what? Waiting to see the data measures I will report in G5 first, then I am sure we will add additional parameters to provide a picture of what we are doing.
Priority for Future Competitions	When is the next state 21stCCLC competition? And how often do you run competitions? Sept 2021. We run one competition per year. What is the process for adding a career path priority? About 95% of our programs serve elementary students by local preference. This is research based on the work of Dr. Heckman. https://heckmanequation.org/ He is a Nobel Prize winning economist who promotes the economic benefits of the return on investment for providing services to children. However, we already work with those having secondary programs to provide a career path. We will simply add language to our next RFA on this.
активизируют участников, позволяют получить более полные знания по проблеме.

13
### Раздел V. Результаты взаимодействия с родителями и социумом

#### Взаимодействие с родителями

В ДОУ большое внимание уделялось и уделяется работе с семьями воспитанников. Всего посещают детский сад 158 детей (70 мальчик и 88 девочка) из 120 семей. Тридцать шесть семей многодетные. Многие родители когда-то сами посещали наш детский сад, многие родители водят в сад второго и третьего ребенка. ДОУ активно сотрудничает с родителями. Организуется работа по вовлечению родителей в воспитательно- образовательный процесс. Систематически проводятся групповые родительские собрания («Как помочь ребёнку адаптироваться к детскому саду», «Дифференциация звуков к и кь», «На пороге школы», «О капризах и упрямстве», «О здоровье всерьез», «Формирование у детей математических представлений», «Дети с нарушением речи», «О летнем отдыхе детей» «Речевая готовность ребёнка к школе», «Развитие фонематического слуха. С чего начинать?», «Десять почему детям необходимо читать»). В течение года организуются совместные праздники с концертными программами и чаепитиями (к Дню матери, к 8 Марта, к Дню защитника Отечества, по итогам года)). Воспитатели групп и специалисты ДОУ консультируют родителей по интересующим их темам: «Зачем логопед дает домашнее задание», «Роль семьи в развитии речи ребенка», «Проверьте знания своего ребенка», «Профилактика задержки речевого развития», «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста», «Принципы работы с тревожными детьми», «Как повысить самооценку ребенка», «Артикуляционная гимнастика – это важно», «Что такое алалия», «Найдем время для игры» и др. Педагогами всех групп для психолого-педагогического просвещения и информирования родителей активно используются родительские уголки, папки-раскладушки, буклеты, своевременно обновляется стендовая информация. Информацию о своей работе представляют и специалисты ДОУ через уголки логопеда и психолога, уголок здоровья. Для родителей ДОУ имеется также уголок потребителя с необходимой информацией о работе учреждения и визитная карточка. Родители привлекаются для участия в различных мероприятиях и конкурсах на уровне ДОУ, поселка, района. Наши родители приняли активное участие в выставке рисунков ДОУ «Край родной, навек любимый» (ноябрь), в выставке «Нарядили елочку мы под новый год», в котором приняли участие родители всех групп, в выставке ДПТ «Военная техника», «В небе, на земле, на море», в выставке рисунков «Завтра была война». Родители нашли время и материалы, использовали свои художественные и прикладные умения и представили своё творчество на всеобщее обозрение. Родители вместе с детьми приняли участие в работе «Мастерской Деда Мороза», традиционно проводимой в ДОУ ежегодно в декабре накануне нового года. «Мастерская Деда Мороза» - такая форма работы, где все желающие могут научиться делать что-то интересное и полезное своими

29
ተ . ቁ .	የመስራቾች ሙሉስም	ፆታ	ዜግነት	አድራሻ	ፊርማ
ክልል / አስ	ከ / ከተማ	ወረዳ	የቤ . ቁ	ስ . ቁ
m əhsulların marketinqi, logistika, dig ə r xidm ə t sah ə l ə rin ə ə sas ə n lazımlı olan f ə aliyy ə tl ə ri bir m ə rk ə zd ə yer tutan t ə s ərrüfatçılıq subyektində bölünm ə lidir.Bel ə aqroparklar subyektl ə rind ə qapalı hasilat - emal silsil ə sinin yaradılması və tullantısız texnologiyaların reallaşması üsulu il ə h ə m ə rzaq t ə hlük ə sizliyin ə imkanlar verm ə k, h ə m d ə ə traf mühitin mühafiz ə sini h ə yata keçirm ə k olar. Multi aqroparklar ixtisaslaşmış aqroparklarla nisb ə td ə t əşkilati strukturu il ə birlikd ə t ə s ərrüfatçılıq fə aliyy ə tl ə ri v ə idar ə etm ə aspektind ə n daha genişdir v ə qarışıqdır .Onlar f ə rqli m əhsulların hasilatını , daha sonra is ə bu ə mt əə l ə rin emalı zamanı ə ld ə olunan başqa m əhsulların satışını reallaşdırırlar .Bu da öz növb ə sind ə bazara daha çox m ə hsulun daxil olmasına imkan yaradır .Buna gör ə d ə Az ə rbaycanda aqroparkların qurulması zamanı regionlar seçil ə rk ə n h əm ixtisaslaşmış, hə md ə qarışıq m ə hsul ortaya çıxarılmasına fikir verilmə lidir.Çünki el ə regionlarımız mövcuddur k i, burada ə razi vahid m ə hsula ə sas ə n ixtisaslaşıb .Dem ə li bu yerl ə rd ə ixtisaslaşmış aqropark qurulmalıdır .Lakin b ə zi bölg ə l ə rimiz d ə mövcuddur ki, burada ə razi bird ə n çox m ə hsul üzr ə ixtisaslaşıb və burada qarışıq aqroparkların t əşkil etmə k daha münasib hesab edilir.Bunun üçün d ə multi aqroparkların qurulması üçün geniş t ə dqiqatlar v ə iqtisadi hesablamalar gerç ə kl əşdirilmə lidir ki, Az ə rbaycan mühitind ə qarışıq aqroparkların əlverişli forması t ə yin olunsun. Aran İqtisadi Rayonu qarışıq aqroparkların qurulması üşün daha münasibdir.M ə s ə l ən İmişli, Yevlax , B ə rd ə , v ə başqa bu kimi bölg ə l ə rd ə bitkiçilik v ə heyvandarlıq məhsullarının hasilatı v ə emalı üzr ə aqroparkların formalaşması m ə qs ə d əuyğun sayıla bilə r.

Aqrar sektorda t ə kmill əşmiş inkişaf modellə rind ə n bilin ə n v ə ilk d ə f ə 1998-ci ild ə Hollandiyada əsası qoyulan aqroparklar qısa inkişaf dövründə uğurlu nə tic ə olaraq qiym ə tl əndirilmişdir ki, buna görə d ə 2014-cü ild ən başlayaraq ölkəmizin müхtə lif regionlarında dövlə tin t əşkilatçılığı və maliyy ə d ə st ə yi say ə sind ə aqroparklar inşa edilm ə kd ə dir. Şə mkir rayonunda yerl əşən 'Şəmkir Aqroparkı' 543 ha sahə y ə malikdir. Aqroparkda qurulan modern istiхana kompleksi, meyvə v ə t ə r ə v əz emalı zavodları, soyuducu anbarlar, satış yerləri, şitillik, tinglik və m əhsuldar bağçılıq tə s ərrüfatları,
Степень детализации объяснения собственных результатов должна определяться тем, насколько подготовлена аудитория к восприятию данного материала. Старайтесь вводить только те обозначения и понятия, без которых понимание основных идей доклада невозможно. Любое обозначение должно быть объяснено до его первого использования (как и в статьях). Если объяснение некоторого результата требует цепочки из 20 определений, то необходимо найти способ объяснить это короче. Над каждой фразой надо критически подумать: поймут ли её слушатели; достаточно ли у них специальных знаний, чтобы её понять? Непонятные фразы следует безжалостно изымать из презентации. В то же время, на слайдах некоторые детали и трудные для понимания моменты, без которых невозможно в полной мере представить работу, могут быть подробно показаны в виде формул, таблиц, графиков. Рекомендуется цветом или жирным шрифтом выделять те их ключевые фрагменты, на которых Вы останавливаетесь в своем выступлении. На защитах обязательно надо подчёркивать, что именно в работе предложено лично автором. С другой стороны, здесь не место для излишнего самовыражения. Высказывания вроде «Я решил», «Я сделал» не подходят для научной работы. Речь, тем более у детей, идет о совместной работе в группе со взрослыми. Кто-то дал идею работы. Кто-то методику. В научных кругах принято говорить: «Мы провели исследования», «Мы сделали выводы» и т.п. Методически грамотно считается, что обучающиеся должны рассказывать свой доклад, а не читать по бумажке. Причем не нужно пересказывать всю свою работу, присланную на конкурс от начала до конца. *** Составив детализированный план доклада, презентацию затем подготовить будет легче. Для этого необходимо по каждому пункту и подпункту плана создать слайд, иллюстрирующий содержание данного подпункта/пункта. Тогда и слайды будут информативны, и рассказывать вам будет удобно, и сама очередность слайдов поможет не сбиваться с мыслей. Речь и слайды не должны совпадать, тогда презентация станет «объёмной». Речь должна быть не перегружена специальной терминологией, а слайды должны содержать больше технических подробностей: формулы, схемы, таблицы, графики. В коротком выступлении к ним можно обращаться по ходу изложения, но при этом не надо останавливаться на объяснении всех нюансов. При подготовке презентации необходимо помнить несколько простых правил:
ATTO TERZO SCENA SECONDA: Antonietta, Giuliana

#### (bussano)

Antonietta (va ad aprire e fa entrare Giuliana) Ciao, Giulia’… tutto a posto? Vieni, assettate… Mo’ faccio ‘o cafe’… Giuliana No, lassa sta, me l’aggio pigliato ‘a poco! Tutto a posto, Rosario è cuntiento, overo? L’aggio sentuto ca siscava pure stammatina, mentre scenneva ‘e scale! Certo che ‘a padrona è stata brava, cu’ vuje! Antonietta Eh, si’, chillo Totonno ‘a saputo piglia’ l’occasione… Invece ‘e insistere cu’ ll’aumento, ‘a sentuto che serveva aiuto ‘a ragiuniera, e ‘a fatto trasi’ Rosario a fatica’… ce simmo jute meglio tutte quante! Pure ‘a padrona è rimmasta cuntenta assai! Giuliana E stammatina comme stai? Ancora male ‘e capa? Antonietta Si… sempe ‘o solito… Giuliana Stammatina io stongo libera… Vulessemo vede’, ‘na vota bona? Antonietta Già aggio visto… n’embolo… tra ‘e cerevelle e ‘a culonna spinale, justo dint’ ‘o tronco encefalico… ‘nu posto disgraziato, manco ‘e chirurghi ce mettono ‘e mani… Giuliana Ma comme? Si’ sicura? E comm’ ‘e fatto? Antonietta Ch’ ‘e duje specchi… Giuliana Sienti… voglio vede’ pur’io, nun è mancanza ‘e fiducia, tu me po’ ‘nzigna’ ‘o mestiere… Ma quatt’uocchie vereno meglio ‘e duje! Antonietta ‘O saccio pure io… Vulisse vede’ ‘a radiografia? O ‘a risonanza? Giuliana Ah! Pure a chesto si’ arrivata? E che t’anno ditto? Antonietta … che coccheduno guarisce pure, facenne l’irradiazioni… Giuliana E quanne ancuminci? Antonietta Mai! O se riassorbe… o si no… Io nun me pozzo ridurre a chesto! Nun pozzo fa’ ‘na cosa, c’ ‘a speranza che forze putesse servi’! Voglio fa’ coccosa io, pe’ me leva’ chistu coso ‘a dinto…! Sienti… me dai ‘na mano? Giuliana E se rice? Sienti… sapimmo aro’ sta! Si, si, oggi è ‘a meglio jurnata! Allora… famme arricurda’… ‘o sangue ‘e vallo niro… Antonietta Aiere aggio accattato ‘na vallina ‘o supermercato… senza penne… ma dint’ ‘a cunfezione cocche goccia ce jesce sempe!

Pagina 32