ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
#### Анализ уровня речевого развития детей с ОВЗ

Уровни развития речи Группы	достаточный	средний	ниже среднего	низкий
Старшая (15 детей)	2 чел. (13%)	7 чел. (47%)	4 чел. (27%)	2чел. (13%)
Подготов. «А» (11 детей)	10 чел. (91%)	-	-	1 чел. (9%)
Подготов. «Б» (10 детей)	7 чел. (70%)	2 чел. (20%)	-	1 чел. (10%)
Итого 36 детей	19 (53%)	9 (25%)	4 (11%)	4 (11%)

Учителя-логопеды Богачук Л.А. и Евстратова Е.А. провели следующую работу.

##### С родителями:

- провели консультации, показали презентации и сделали сообщения на родительских собраниях в группах: «Речь ребенка в 5-6 лет» (консультация, буклет); «Роль артикуляционной гимнастики в формировании правильного звукопроизношения у детей» (консультация); «Правильно ли говорит ваш ребенок?» (информационная справка, игротренинг, буклет); «Речь и общение. Роль семьи в коммуникативном развитии ребёнка» (беседа за круглым столом, презентация); «Влияние речи родителей на развитие речи ребенка» (консультация); «Найдем время для игры» (консультация, подборка речевых игр); - индивидуальные беседы, игротренинги, листовки, печатная информация: «Как организовать занятия с детьми дома?» (сообщение на собрании и индивидуально); «Распространенные ошибки родителей, пагубно влияющие на речевое развитие ребенка» (консультация); «Как заниматься с ребенком дома в летний период» (сообщение и рекомендации в индивидуальные папки); «Подведение итогов коррекционной работы (за год)» (индивидуальные собеседования); «Физиологические несовершенства звукопроизношения у детей дошкольного возраста» (стендовая консультация); «Причины возникновения нарушений речи у детей» (стендовая консультация). - вывешивали информацию в родительские уголки во все группы по запросам родителей, педагогов и по плану ДОУ: «Артикуляционная гимнастика. Для чего она нужна?», «Пальчиковые игры», «Почему ребенок ругается», «Найдём время для игры», «Если малыш не говорит…», «Что такое общее недоразвитие речи?», «Что такое алалия?», Что такое задержка речевого развития?», «Что такое дизартрия?», «Как научить ребенка читать», «Для чего нужны занятия с логопедом?», а так же советы и консультации логопедов и психологов, неврологов страны по проблемам развития речи детей;

16
CATEGORY 19 BEST LOYALTY COMMUNITY OR ENVIRONMENTAL INITIATIVE / CAMPAIGN ENTRY FORM

## ENTRY CONTACT INFORMATION:

Company name:
Contact name:
Job title:
Business email:
Telephone number:
Company logo:
Permission to enter the Loyalty Awards: (Signature)
Signed by: (Name & Surname)
Role:
Date:

1
Atividades a serem desenvolvidas: a) Revisão bibliográfica e documental sobre assuntos pertinentes ao projeto; b) Participação em reuniões presenciais e virtuais de trabalho sobre as atividades do projeto; c) Elaboração de relatórios e redação de artigos científicos. d) Visitas a campo e interação com parceiros do projeto.
Moi drodzy, dziś zapraszam Was na wirtualny spacer po Muzeum Wsi Mazowieckiej w Sierpcu. Na terenie skansenu odtworzona została typowa dla pouwłaszczeniowej wsi mazowieckiej wieś rzędowa. W jej skład wchodzi jedenaście zagród włościańskich z rejonu Mazowsza północno-zachodniego. W skansenie odtworzono również zagrodę z Rębowa, w skład której wchodzi wiatrak. Zobaczycie tu również kilka samodzielnych zespołów architektonicznych. Są to:

- • karczemny z karczmą z Sochocina. • karczemny z karczmą z Sochocina.
- • dworski wraz z parkiem krajobrazowym oraz zrekonstruowanym budynkiem dworu z • dworski wraz z parkiem krajobrazowym oraz zrekonstruowanym budynkiem dworu z Bojanowa, z pięknymi wnętrzami, przygotowanymi z ogromną dbałością o szczegóły i zgodność historyczną.
- • z Uniszek Zawadzkich z parkiem krajobrazowym, w którym podziwiać można wnętrza z • z Uniszek Zawadzkich z parkiem krajobrazowym, w którym podziwiać można wnętrza z epoki popowstaniowej.
- • wraz z dzwonnicą. Jest to osiemnastowieczna świątynia przeniesiona z miejscowości • wraz z dzwonnicą. Jest to osiemnastowieczna świątynia przeniesiona z miejscowości Drążdżewo położonej niedaleko Przasnysza.

Kochani, Kochani, zatem przenieśmy się w Miłego zwiedzania.

Link do: Muzeum Wsi Mazowieckiej w Sierpcu
Cari v ə ziyy ə td ə is ə yerli istelsalçı ə kin sah ə sin ə uyğun alacağı subsidiyanı düşündüyü üçün keyfiyyə t deyil, k ə miyy ə t amili ön ə çıхır və m əhsuldarlığın s ə viyy əsini azaldır . Daha yaхşı olardı ki, Azə rbaycanda m ə hsula, sah ə y ə v ə iхraca gör ə subsidiyalaşma meхanizmi tə tbiq olunsun. Bununla da h ə m t ə bii imkanlardan istifad ə ə n yüks ə k h ə dd ə çatar h ə m d ə istehsalatda teхnoloji inkişaf və eyni zamanda iхracın diversifikasiyası paralel olaraq inkişaf edə c ə k. Onu da qeyd etm ə k g ə r ə kdir ki, Ölk ə mizin h ə l ə d ə ÜTT - ə (Ümumdünya Ticar ə t T əşkilatı) üzv olmaması sadaladığımız istiqamə td ə dövl ə t d ə st ə yinin yüks ə ldilm ə sin ə v ə sektorun inkişaf etdirilm əsi üçün zaman qazandırmış olur . Əgə r n ə z ə r ə alsaq ki, qlobal konyuktur yaхın g ə l ə c ə kd ə Az ərbaycanın bu təşkilata üzv olmasını mə cburiyy ə t ə çevir ə c ə k dem ə li , t əcili olaraq aqrar sektor haqqında kompleks yanaşma ortaya qoyulmalı və r ə qab ə tqabiliyy əli istehsal mühiti yaradılmalıdır. Əks tə qdird ə is ə Ümumdünya Ticar ə t T əşkilatı üzvü olan Azərbaycanda daхili istehsal хaricdə n ə ld ə olunan m ə hsullarla r ə qab ə t ə davam g ə tir ə bilm ə y ə c ə k v ə v ə ziyy ət daha acınacaqlıolacaq. K/t - nın inkişafı s ə rmay ə nin h ə cmind ə n d ə asılıdır. Uzun müddə t ə rzind ə g ə lirl ərin aşağı olması bu sektordakı subyektlərin investisiya imkanlarını məhdudlaşdırmışdır .Bu halda aqrar sektora daha ucuz investisiya aхınının təşviqi önə mli faktorlardan biri hesab olunur. Hazırda ölkə d ə bu funksiya Sahibkarlığa Kömə k Milli Fondu t ə r ə find ə n realladırılır. Bu fondun kömə yi il ə 2010-2013-cü ill ə rd ə 9300-d ən çoх sahibkara və k/t m əhsullarının istehsalı, emalı müə ssis ə l ə rin ə 443 milyon manat güz əştli kredit verilib. Lakin k/t- ında olan sahibkarlıq fə aliyy ə tinin son 20 ild ə ölk ə d ə t əşəkkül tapdığını və h ə mçinin m əhsul istehsalının böyük bir qisminin ail ə t ə s ərrüfatlarının payına düşdüyünü qeyd etsək, kapital formalaşdırmaq baхımından bu mə bl əğin olduqca az olmaqla yanaşı, ə ks ə r hallarda ail ə vi t ə s ərrüfatların kredit ə ld ə etm ək şansını azaltdığını görərik.Bu imkanları ə ks ə r ə n fermer t ə s ərrüfatları də y ə rl ə ndir ə bilir. Əslində is ə ail ə t ə s ərrüfatlarının bu kreditlə rd ə n yararlana bilm ə si daha effektiv hal ola bil ə r. H əmçinin bir çoх zaman çoхillik bitkilə rin bec ə rilm ə si üçün veril ə n güz əştli kredit şə rtl ə ri heç d ə s ə m ə r ə li hesab olunmur.Bel ə ki, çoхillik bitkilə rin ə kilib bec ə rilm ə sind ə n qazanc ə ld ə etm ə k daha çox vaxt t ə l ə b etdiyind ən alınan kreditlə rin
### Раздел I. Анализ состояния здоровья воспитанников. Физкультурно-оздоровительная работа.

ДОУ отвечает гигиеническим и санитарным требованиям к условиям содержания, воспитания и обучения детей. Для сохранения и укрепления здоровья дошкольников в детском саду проводится систематическая работа, которая включает комплекс профилактических и оздоровительных мероприятий и учитывает требования ФГОС и СанПиНа. Задачи сохранения и укрепления здоровья дошкольников реализуются через оптимизацию режима дня, организацию оптимального двигательного режима, охрану психического и физического здоровья детей, профилактическую работу, закаливание детей, использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий. Режим дня в ДОУ соответствует гигиеническим требованиям к организации образовательного процесса и предусматривает: - четкую ориентацию на возрастные и психические возможности детей; - выделение достаточного количества времени для сна и прогулки; - соблюдение интервалов между приемами пищи; - наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной деятельности детей. Питание детей в ДОУ сбалансировано, осуществляется в соответствии с нормативными документами. Дополнительно в 10 ч. для детей организуется второй завтрак. Была организована работа по профилактике простудных заболеваний: С-витаминизация третьих блюд в осенне-весенний период, кварцевание групп, музыкального зала и кабинетов специалистов, систематически проводилось проветривание помещений. В дошкольных группах дети в обед употребляли чеснок и лук, также использовались их фитонцидные свойства. В дошкольных группах осуществлялся приём витаминов («Ревит»). С детьми проводились упражнения на развитие дыхания, массаж биологически активных точек, оздоровительная гимнастика после сна. Осуществлялся медико-педагогический контроль, проводились медико-педагогические мероприятия по итогам летне-оздоровительной работы, по адаптации детей к ДОУ, по результатам физкультурно- оздоровительной работы, по подготовке к летнему периоду. С сотрудниками и педагогами ДОУ проводились инструктажи по охране здоровья и жизни детей, по соблюдению ПДД, правил ПБ, по антитеррору, по безопасному поведению во время игр, гололеда и схода снега. Такие же мероприятия организовывались с детьми всех возрастных групп. Воспитателями проводились занятия, игротренинги, беседы, решение проблемных ситуаций с детьми о пользе витаминов, о соблюдении личной

4
- 8. Mübahisələrin həlli
- 8.1. Vergi orqanı rezident fiziki və hüquqi şəxslər tərəfindən müəyyənləşdirilmiş nəzarət olunan xarici müəssisənin mənfəəti ilə razılaşmadığı halda müvafiq gəlirin fərqli qaydada müəyyənləşdirilməsi məqsədilə həmin şəxslərdən sənədlər tələb edə bilər.
- 8.2. Digər dövlətlə Azərbaycan Respublikası arasında qüvvədə olan ikiqat vergitutmanın aradan qaldırılması haqqında beynəlxalq müqavilə mövcud olmadığı halda, Azərbaycan Respublikasının qanunvericiliyi tətbiq edilməklə hesablanmış vergi ilə bağlı həmin digər dövlətin vergi orqanının mövqeyi nəzərə alınmır.

8.3. Bu Qaydanın 2.6 - cı və 8.2-ci b ə ndl ə rinin müdd əaları rezident fiziki və hüquqi şə xsl ə rin qanunvericilikd ə n ə z ə rd ə tutulmuş inzibati qaydada şikayə t v ə (v ə ya) m ə hk ə m ə y ə müraci ə t etm ə k hüquqlarını məhdudlaşdırmır. 5
Antonietta (le accompagna) Ciao, ciao, ce verimmo! (accosta la porta, gridando volutamente) Addio, piccerelle! (chiude con cura la porta, va al tavolo e spegne la candela) E mo’? ‘A salute ce sta n’ata vota… Ma m’ è passata ‘a voglia ‘e campa’! So’ rimasta sola… Rosario nun ‘ave bisogno ‘e me, ormai sta a posto… ‘a ragioniera è bellella… ’nu paro d’anni, se scorda, e se sposano… Turillo… nun ave bisogno ‘e me! Totonno… e Giuliana… se canosceno, ma se putessero pure ‘ncuntra’…! Facesse ‘na bona azione pur’io, ogni tanto… Accussi’ Giuliana putesse overo tene’ ‘o poco ‘e panzella! Già ‘a veco, comme putesse essere cuntenta… Si! E’ l’unica cosa che me rimane ‘e fa’… Jammucenne! (prende i quaderni, ne sente il profumo, li depone, e poi scorre lentamente la mano sulla pila) Addio, piccerelle…! E mo’, nisciuno ‘e legge cchiu’! Che ‘ato…? Ah, già… (prende la candela e la spezza, guardando nel vuoto) Mo’, ‘a cucina… poca robba… sulo ‘a scurdarella e chello sciore… che serve a me!(sospira) E po’… ‘nu poco ‘e riposo! (esce)

Pagina 41
ATTO PRIMO SCENA PRIMA: Antonietta, Antonio

Antonietta (sbattendosi le braccia sul corpo) E comm’ è bella ‘a jurnata, stammatina… Oggi trase dicembre, ancora ‘adda veni’ vierno, fa chisto friddo e tengo ‘o solito male ‘e capa!! Antonio (entrando) Buongiorno, ‘Ntune’… siente friddo, eh… Sapisse io… Antonietta Toto’, a chi vuo’ piglia’ pe’ scemo? Tu mo’ te si’ sussuto d’ ‘o lietto cavuro, vai a fatica’ cca’ sotto, nun jesci d’ ‘o palazzo e aria p’ ‘a via nun ne pigli, tiene ‘o riscaldamento… pure dint’ ‘o bagno! Statte cca’ ‘na jurnata sana, ch’ ‘e termosifoni staccati, e po’ vedimmo che dici… Antonio ‘Ai ragione… Mentre fatico stongo buono… ‘o brutto è stato farse ‘a barba cu’ ll’acqua fredda! Antonietta (stizzita) E io comme pienzi ca me lavo? ‘A ‘na sittimana va annanze accussi’, l’Amministratore ce jenche ‘e chiacchiere! Antonio Pure adda ferni’! Almeno Natale ce ‘o facimmo ‘o cavuro! Che dici, po’ essere pure ca cagna ‘o tiempo? Antonietta Vulesse vede’ che ce fanno sta’ ‘o friddo pure allora! E po’ nun ‘o saccio si ‘o tiempo migliora… Te pienzi ca pozzo prevede’ ‘o futuro? Guarda ‘e previsioni ‘ncopp’ ‘o giurnale…! E mo’ che dici… te ne vulisse i’ a fatica’, primma che fai tardi n’ata vota? Stette accuorto… a nuje ‘e sorde ce servono! Antonio Eh va buono… vaco, vaco… Aggio appicciato ‘a stufa dint’ ‘a cucina… Scarfate ‘nu poco ‘a lla’! E nun te preoccupa’ pe’ chillo fatto… Ne parlo sulo quanne ‘o capo mio sta cuntiento! Ce vedimmo stasera! (esce) Antonietta Vi’ che faticatore… Jesce ‘e nove, torna ‘e cinche… Quanne faticavo io, facevo d’ ‘e sei ‘a matina fino ‘e sei ‘a sera! E me n’eva fa’, ‘e strada! ‘O friddo… sott’ ‘o chiovere…! Po’, sta cavuro ‘e vierno, sta ‘o frisco ‘a stagione, e dice che vo’ pure ll’aumento… sperammo ca nun se ferma ‘a fatica e nun licenziano pure a isso! Mah! E Rosario dorme ancora… Chillo si nun ‘o chiammo, tira fino all’unnice! Meno male che ‘o male ‘e capa se sta alleggerenno… quasi quasi… Mo vaco a bussa’ a Giuliana!

Pagina 2
Správa pre médiá | 9. jún 2021

z dlhodobého projektu digitalizácie zbierok a fondov, v druhom rade ide o doplnenie informačnej databázy o ďalšie segmenty a vytvorenie vyhľadávacích filtrov, vďaka ktorým sa zjednoduší a spresní orientácia v databáze,“ vysvetľuje Alžbeta Vakulová z Divadelného ústavu, ktorá riadi projekt aktualizácie Virtuálnej databázy slovenského divadla.

### Čo všetko môžu záujemcovia nájsť vo Virtuálnej databáze slovenského divadla?

Architektúra portálu je členená do štyroch základných kategórií podľa charakteru informačného a dokumentačného materiálu – sú to Múzeum, Archív, Knižnica a Dokumentácia Divadelného ústavu.

- • V rámci kategórie Múzeum sa nachádzajú informácie a obrazová dokumentácia o zbierkach Múzea Divadelného ústavu, ktoré vzniklo v roku 2006 ako odborné múzejné pracovisko. Ide o umelecké diela a predmety historickej a kultúrnej hodnoty, viažuce sa k profesionálnemu divadlu na Slovensku – scénické a kostýmové návrhy, kostýmy, makety, výtvarné divadelné plagáty, bábky a ďalšie predmety múzejnej a galerijnej hodnoty. Najkomplexnejšie zastúpenie v zbierkach a fondoch majú zakladateľské línie kostýmových a scénických umelcov na Slovensku.
- • Kategória Archív obsahuje informácie o archívnych fondoch a zbierkach Špecializovaného verejného archívu Divadelného ústavu zriadeného v roku 2002.
- • Kategória Knižnica obsahuje elektronický katalóg knižnice, ktorá obsahuje takmer 50 000 knižničných jednotiek.
- • V kategórii Dokumentácia sú materiály systematizované do tematických skupín, ako napríklad Inscenácie, Fotografie, Inscenačné texty a pod., ale aj špeciálne zbierky, akou je zbierka fotografií Europeana Photography.

Sprístupnenie digitálnych náhľadov dokumentačných materiálov podlieha autorskému zákonu a vzhľadom na to sa vzťahuje na presne vymedzené časové obdobie.

### Jednoduchý prístup ku všetkým informáciám

„Novinkou oproti pôvodnej informačnej platforme z roku 2011 je jednoduchší prístup ku všetkým potrebným informáciám a zložkám podľa dvoch spôsobov vyhľadávania. Bádateľ sa môže k informáciám dostať prostredníctvom jednotlivých kategórií Múzeum, Dokumentácia, Archív či Knižnica, ale aj prostredníctvom textového poľa, do ktorého vloží hľadaný textový reťazec. Celkovo sme sa snažili databázu sprehľadniť a to, k čomu bolo predtým náročné sa dostať, je teraz omnoho jednoduchšie,“ hovorí Alžbeta Vakulová.

Pozrite si čerstvo spustenú Virtuálnu databázu slovenského divadla na tomto linku.

### V prípade ďalších doplňujúcich otázok je vám k dispozícii:

Mgr. Eva Fačková PR Divadelného ústavu Divadelný ústav, Jakubovo nám. 12, 813 57 Bratislava Tel. +421 2 2048 7106 Mobil: +421 918 838 761 E-mail: eva.fackova@theatre.sk
21

- edil ə n banka aidiyy əti olan şə xsl ə r, s ə hmdarlar, habel ə bankın kreditorları və borcluları ləğvedici qismində c ə lb edil ə bilm ə zl ər. Bu kimi halların mövcudluğu l əğvedici təyin olunduqdan sonra aşkar olunarsa, onların fə aliyy ə tin ə Fondun q ərarı il ə xitam verilir v ə banka yeni l əğvedici təyin edilir.';
- 13.2. 71.2-ci madd ə d ə 'ə m ək' sözündən sonra '(xidmət)' sözü ə lav ə edilsin, 'maliyyə bazarlarına nə zar ət orqanı' sözləri 'Fond (reqres hüququ ilə)' sözlə ri il ə ə v ə z edilsin;
- 13.3. 71.6- cı və 71.7-ci madd ə l ər aşağıdakı redaksiyada verilsin:
- '71.6. Azərbaycan Respublikası Mülki Mə c ə ll ə sinin 61.12-ci madd ə sin ə ə sas ə n l əğv prosesində olan bankın ləğvi barə d ə qeyd hüquqi şə xsl ə rin dövl ə t reyestrin ə daxil edil ə n ə d ə k l əğvedici bank statistikası hesabatlarını maliyyə bazarlarına nə zar ə t orqanına və M ə rk ə zi Banka t ə qdim etm ə lidir.
- 71.7. Bu Qanunun 59.2-ci v ə 71.1-ci madd ə l ə rin ə ə sas ə n t ə yin edildiyi günd ə n l əğvedici aşağıdakı sə lahiyy ə tl ə ri h ə yata keçirir:
- 71.7.1. bankın idarə olunması üzrə bütün s ə lahiyy ə tl ə ri, o cüml ə d ə n bank s əhmdarlarının ümumi yığıncağının sə lahiyy ə tl ə rini h ə yata keçirir;
- 71.7.2. bankın əmlakının və s ə n ə dl ərinin qorunması üçün tə dbirl ər görür, aralıq balansını tə rtib edir, habel ə bankın aktivlə rini idar ə edir;
- 71.7.3. bankın ə man ə tçil ər qarşısında öhdə likl ə rinin reyestrini t ə rtib edir v ə kompensasiyaların ödə nilm ə si üçün qanuna müvafiq t ə dbirl ə r görür;
- 71.7.4. kreditorların tə l ə bl ə rini qeyd ə alır və onların ödə nilm ə si üçün t ə dbirl ə r görür;
- 71.7.5. bankın qarşısında olan borcların qaytarılması üzrə t ə dbirl ə r görür;
- 71.7.6. ist ə nil ən zaman bankın ə m əkdaşları ilə bağlanılmış ə m ə k müqavil ə l ə rin ə xitam verir;
- 71.7.7. bu Qanunun 79-cu madd ə sind ə mü ə yy ən edilmiş qaydada bankın bağlamış olduğu müqavilə l ə rin qüvv ə sin ə xitam verilm ə si üzr ə t ə dbirl ə r görür;
- 71.7.8. t ə dbirl ər planında nə z ə rd ə tutulduğu halda, bankın aktiv və öhd ə likl ərinin satışını və ya köçürülm ə sini h ə yata keçirir;
- 71.7.9. bank t ə r ə find ən verilmiş kreditlərin restrukturizasiyasını (kreditin ödə m ə müdd ətinin uzadılması, faizlərin azaldılması və ya l əğv edilməsi, ümidsiz borcların silinm ə si) h ə yata keçirir;
- 71.7.10. bankın mə cburi l əğvinə g ətirib çıxaran halları araşdırır, bu kimi halların baş vermə sind ə şübhə li bilin ən şə xsl ə rin m ə suliyy ə t ə c ə lb edilm ə si üçün aidiyy ə ti orqanlara müraci ə t edir v ə bankın adından mə hk ə m ə l ə rd ə iddialar qaldırılır.';
- 13.4. 71.8-ci madd ə l əğv edilsin.
- 14. Aşağıdakı mə zmunda 71-1-ci madd ə ə lav ə edilsin:

### 'Maddə 71-1. Maliyy ə bazarlarına nə zar ət orqanı tə r ə find ə n l əğvedicinin f ə aliyy ə ti üz ə rind ə n ə zar ə t

71-1.1. Maliyy ə bazarlarına nə zar ət orqanı ləğvedici üzə rind ə f ə aliyy ə tinin bütün müdd ə ti ə rzind ə n ə zar ə ti h ə yata keçirir. 71-1.2. Maliyy ə bazarlarına nə zar ət orqanı:
- 6. ማንኛውም ሰው ያለቦርዱ ፈቃድ የመራጮች ትምህርትና መረጃ መስጠት አይችልም። ያለ ፈቃድ የመራጮች ትምህርት በሚሰጥ ማንኛውም ሰው ላይ የዚህ መመሪያ አንቀጽ 7 ድንጋጌዎች ተፈጻሚ ይሆናሉ፡፡

## አንቀጽ 6. የቦርዱ የክልል ቅርንጫፍ ጽሕፈት ቤት ኃላፊነት

- 1. የቦርዱ የክልል ቅርንጫፍ ጽሕፈት ቤት በዚህ መመሪያ አንቀጽ 6 ንዑስ አንቀጽ 5 በሚያደርገው ክትትል እና ቁጥጥር የቦርዱ ፈቃድ ሳይኖረው የመራጮች ትምህርት የሚሰጥ ድርጅት ወይም ተቋም መኖሩን እራሱ በሚያደርገው ማጣራት ወይም በሚደርሰው ጥቆማ መሰረት ያረጋገጠ እንደሆነ ድርጅቱ ወይም ተቋሙ የማስተማር ፈቃድ በቦርዱ እንዲሰጠው እንዲያመለክት በደብዳቤ ያሳውቀዋል፤ የደብዳቤውን ግልባጭ ለቦርዱ ይልካል፡፡
- 2. በዚህ አንቀጽ ንኡስ አንቀጽ 1 መሠረት ከቦርዱ የክልል ቅርንጫፍ ጽሕፈት ቤት በተገለጸለት መሠረት ድርጅቱ ወይምተቋሙበአንድሳምንትጊዜውስጥየፈቃድጥያቄውንሳያቀርብ የቀረ እንደሆነ ይህንኑ ለቦርዱ ያሳውቃል፤ የቦርዱ ውሳኔ እስኪደርሰው ድረስ ድርጅቱ የማስተማር
- ስራውን በጊዜያዊነት እንዲያቋርጥ ሊያዘው ይችላል፡፡ ድርጅቱ የማስተማር ተግባሩን ያላቋረጠ ከሆነ ጽ / ቤቱ በአካባቢው ላለ የሲቪል ማህበራት ምዝገባ ፅ / ቤት ወይም የሲቪል ማህበሩን ለመዘገበው ወይም ለሌላ ለሚመለከተውየመንግስት ተቋም ያሳውቃል፡፡
- 3. የቦርዱ የክልል ቅርንጫፍ ጽሕፈት ቤት በመራጮች ትምህርት የተከሰቱ ችግሮችን በመለየት ቢያንስ በወር አንድ ጊዜ ለቦርዱ መረጃ ያቀርባል፡፡ ነገር ግን የተከሰተው ችግር አስቸኳይ መፍትሔ የሚያስፈልገው ከሆነ ችግሩ እንደተከሰተ ወዲያውኑ ተገቢውን መረጃ ለቦርዱ መላክ አለበት፤ ቦርዱ ከደረሰው መረጃ በመነሳት በመራጮች ትምህርት ዙሪያ የተፈጠሩ ችግሮችን ለማስወገድ በየወቅቱ በሚሰጠውመመሪያመሠረትእርምጃ ይወስዳል።

## አንቀጽ 7. የመራጮችትምህርትየማስተማር ፈቃድ ስለመጠየቅ

- 1. በምርጫህጉወይምበዚህመመሪያአንቀጽ 9 መሠረትየመራጮችትምህርትየማስተማርመስፈርትንየሚያሟላ ማንኛውም ሀገር በቀል የሲቪል ማህበረሰብ ድርጅት ወይም የትምህርት ተቋም፦

ሀ ) ቦርዱ ለዚሁ ያዘጋጀውን የማመልከቻ ቅፅ በመሙላት እና ማስረጃዎቹን በማያያዝ ለቦርዱ ማቅረብ አለበት። ለ ) የመራጮችትምህርት ለማስተማር የመደበውን የገንዘብ መጠን ፣ የሚያስተምርበትን ቋንቋ ፣ ለምን ያህል ዜጎች ትምህርቱን ለመስጠት እንዳቀደ፣ የሰው ኃይል አመዳደቡን፣ እና የማስተማር ሥራውን የሚያካሂድበትን ክልል፣ ከተማ፣ ክፍለ ከተማ፣ ዞን፣ ወረዳና ቀበሌ ያካተተ ሰነድ በማዘጋጀት ከማመልከቻው ጋር አያይዞ ለቦርዱ ማቅረብ አለበት። ሐ ) ለመራጮች ትምህርት በመሪነት፣ በአስተባባሪነት፣ እና በመሳሰሉ ተግባራት የሚያሠማራቸውን ሰዎች ዝርዝር ፣ እንዲሁም እነዚሁ ግለሰቦች የማንኛውም ፖለቲካ ፓርቲ አባል ያልሆኑ መሆኑን የሚያረጋግጥ
(33) seventy-five percent of the gross proceeds of the sales of electricity, natural gas, fuel oil, kerosene, LP gas, coal, or any other combustible heating material or substance used for residential purposes. Individual sales of kerosene or LP gas of twenty gallons or less by retailers are considered used for residential heating purposes; (34) fifty percent of the gross proceeds of the sale of a modular home regulated pursuant to Chapter 43, Title 23, both on-frame and off-frame. For purposes of this item only, ‘gross proceeds of sale’ equals the manufacturer’s net invoice price of the modular home sold, including all accessories built in to the modular home at the time of delivery to the purchaser and not including freight or deposit on returnable materials. The manufacturer shall collect the tax and remit it to the Department of Revenue; Reserved (35) motion picture film sold or rented to or by theaters; Reserved (36) tangible personal property where the seller, by contract of sale, is obligated to deliver to the buyer, or to an agent or donee of the buyer, at a point outside this State or to deliver it to a carrier or to the mails for transportation to the buyer, or to an agent or donee of the buyer, at a point outside this State; Reserved (37) petroleum asphalt products, commonly used in paving, purchased in this State, which are transported and consumed out of this State; Reserved (38) hearing aids, as defined by Section 40-25-20(5); Reserved (39) concession sales at a festival by an organization devoted exclusively to public or charitable purposes, if: (a) all the net proceeds are used for those purposes; (b) in advance of the festival, its organizers provide the department, on a form it prescribes, information necessary to ensure compliance with this item. For purposes of this item, a ‘festival’ does not include a recognized state or county fair; Reserved (40) containers and chassis, including all parts, components, and attachments, sold to international shipping lines which have a contractual relationship with the South Carolina State Ports Authority and which are used in the import or export of goods to and from this State; Reserved (41) items sold by organizations exempt under Section 12-37-220A(3) and (4) and B(5), (6), (7), (8), (12), (16), (19), (22), and (24), if the net proceeds are used exclusively for exempt purposes and no benefit inures to any individual. An organization whose sales are exempted by this item is also exempt from the retail license tax provided in Article 5 of this chapter; Reserved

[4532] 20
3) ' ታካሚውን የተከታተለው ሀኪም ' ማለት ታካሚውከሚታከመው የህመም ዓይነት ጋር በቀጥታ የሚገናኝ ትምህርት የተማረ ስፔሻሊስት ወይም ሰብስፔሻሊስት ነው። 4) ' የውጪ ሀገር የሕክምና አሰጣጥ ቅብብሎሽ ' ማለት ታካሚ የሕክምና አገልግሎት እንዲያገኝ ሚኒስቴሩ ከሀገር ውስጥ የጤና ተቋም ወደ ውጪሀገር የሚገኝ የጤና ተቋም የሚያሸጋግርበት ስርዓት ነው። 5) ' ቦርድ ' ማለት በሆስፒታሉ ሜዲካል ዳይሬክተር የተቋቋመ አደረጃጀት ነው። 6) ' የቦርድ ማስረጃ ' ማለት ታካሚው ወደ ውጭሀገር ሄዶ መታከም እንዳለበት የሚገልጽ በቦርድ የተሰጠ የሕክምና ማስረጃ ነው፡፡ 7) ' ቢሮ ' ማለት የውጭ ሀገር ህክምና አሰጣጥ ቅብብሎሽ ሥርዓት መተግበርን የሚያረጋግጥ የክልል ጤና ቢሮ ወይም የአዲስ አበባ የምግብና መድሀኒት ቁጥጥር ባለስልጣን ነው።

8) ' ሚኒስቴር ' ወይም ' ሚኒስትር ' ማለት እንደ ቅደም ተከተሉ የጤና ሚኒስቴር ወይም ሚኒስትር ነው፡፡ 9) ' ክልል ' ማለት በኢትዮጵያ ፌዴራላዊ ዲሞክራሲያዊ ሪፕብሊክ ሕገ - መንግስት አንቀጽ 47 መሰረት የተቋቋመ ክልል ሲሆን የአዲስ አበባ እና ድሬደዋ ከተማ አስተዳደሮችን ይጨምራል። 10) ' ሰው ' ማለትማንኛውምየተፈጥሮ ሰው ወይምበሕግ የሰውነት መብትየተሰጠው አካል ነው፡፡

11) ማንኛውም በወንድ ፆታ የተገለፀ አገላለፅ የሴት ፆታን ይጨምራል፡፡

#### 3. የተፈፃሚነት ወሰን

ይህ መመሪያ፡ -

1) ወደ ውጪሃገር ለህክምና በሚሄድ ታካሚና አስታማሚ፣

2) በሆስፒታል፣

3) በውጭሀገር ሕክምና ለሚሰጥ ጤና ተቋም በሀገር ውስጥ በሚገኘው ህጋዊ ወኪል፣

4) በሚኒስቴሩ፣ እና

5) በቢሮ፤ላይ ተፈፃሚ ይሆናል፡፡