ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
2.5. Aqrobiznesin inkişafına də st ək infrastrukturunun formalaşdırılması
.	1edilm (aqrar s ə naye klasterl ə ri d ə daxil 1edilm (aqrar s ə naye klasterl ə ri d ə daxil ə kl ə ) şə b ə k ə sinin formalaşdırılmasını n d ə st ə kl ə nm ə si	İqtisadiyyat Nazirliyi	K ə nd T ə s ərrüfatı Nazirliyi, Maliyy ə Nazirliyi, yerli icra hakimiyy ə ti orqanları	2017-ci ild ə aqropark v ə biznes inkubatorları üçün idar ə etm ə strukturunun formalaşdırılması; 2018-ci ilin sonunad ə k yeni aqroparkın v ə biznes inkubatorunun yaradılması v ə f ə aliyy ə t ə başlaması üçün z ə ruri bütün t ə dbirl ə rin yekunlaşdırılması; 2020-ci ild ə bir aqroparkın real ÜDM - ə 135 milyon manat birbaşa, 220 milyon manat dolayı olmaqla, ümumilikd ə	2017-2020
.	2ll ə naye m ə h ə 2ll ə naye m ə h ə ə l ə rinin yaradılmasının d ə st ə kl ə nm ə si	İqtisadiyyat Nazirliyi	Maliyy ə Nazirliyi, K ə nd T ə s ərrüfatı Nazirliyi, yerli icra hakimiyy ə ti orqanları	2017-2020
.	3 inkubatorlarının yaradılmasının d ə st ə kl ə nm ə si 3 inkubatorlarının yaradılmasının d ə st ə kl ə nm ə si	K ə n d T ə s ərrüfatı Nazirliyi	Maliyy ə Nazirliyi, T ə hsil Nazirliyi,yerli icra hakimiyy ə ti orqanları	355 milyon manat t ə sirinin t ə min olunması; A qroparkın 2018 -ci il ə d ə k f ə aliyy ə t ə başlaması v ə bu mü ə ssis ə l ə rd ə 7725 n ə f ə r üçün birbaşa və dolayı m əşğulluq imkanlarının yaradılması; 2020-ci il ə d ə k h ə r regionda uyğun m əhsulların də y ə r z ə nciri üzr ə ümumilikd ə 25 kiçik v ə orta sahibkarlıq subyektinin yaradılması.	2017-2020
Support available if a crime may have been committed:

- ● rape, assault by penetration and sexual assaults are crimes
- ● where a report includes such an act, the police will be notified, the DSL will be aware of the local process for referrals to both Children’s Services and the police
- ● the school will report criminal activity to the police irrelevant of the alleged perpetrators age, in these cases, the police will take a welfare approach rather than a criminal justice approach
- ● the school has a close relationship with the local police force and the DSL will liaise closely with them.

Support available if reports include online behaviour

- ● the school recognises that there is potential for an online incident to extend further than the local community and for a victim, or the alleged perpetrator, to become marginalised and excluded both online and offline, there is also strong potential for repeat victimisation if the content continues to exist
- ● if the incident involves sexual images or videos held online, the Internet Watch Foundation will be consulted to have the material removed
- ● staff will not view or forward illegal images of a child, if they are made aware of such an image, they will contact the DSL

Managing disclosures

- ● alleged victims will always be taken seriously, reassured, supported and kept safe
- ● alleged victims will never be made to feel like they are causing a problem or made to feel ashamed
- ● if a friend of an alleged victim makes a report or a member of staff overhears a conversation, staff will take action – they will never assume that someone else will deal with it
- ● the basic principles remain the same as when a victim reports an incident; however, staff will consider why the victim has not chosen to make a report themselves and the discussion will be handled sensitively and with the help of the DSL
- ● where an alleged incident took place away from the school or online but involved pupils from the school, the school’s duty to safeguard pupils remains the same
- ● all staff will be trained to handle disclosures

Effective safeguarding practice includes:

- ● never promising confidentiality at the initial stage
- ● only sharing the report with those necessary for its progression
- ● explaining to the victim what the next steps will be and who the report will be passed to
- ● recognising that the person the child chose to disclose the information to is in a position of trust.
- ● being clear about boundaries and how the report will be progressed
- ● not asking leading questions and only prompting the child with open questions
- ● waiting until the end of the disclosure to immediately write a thorough summary, if notes
- ● must be taken during the disclosure, it is important to still remain engaged and not appear distracted
- ● only recording the facts as the child presents them – not the opinions of the note taker

Page 23 of 26
следующих принципов: рациональное и своевременное составление документов, последовательное отражение в них всех процессов в хозяйственной деятельности предприятия, рациональная их обработка, сокращение пути прохождения документов, систематическое изучение и совершенствование документов. Рекомендую главному бухгалтеру ООО Фирма Шаттл» составить график документооборота на 2009 год и довести его до сведения работников бухгалтерии и материально ответственных лиц. Внедрение данных предложений в ООО «Фирма Шаттл» позволит не только устранить выявленные в ходе исследования недостатки в учете товарных операций в данной организации, но и сформировать новые подходы в решении актуальных вопросов, в том числе повысить гибкость, оперативность, аналитичность системы, снизить ее трудоемкость, повысить качество учета.
Распоред писмених и контролних задатака од 1. до 4. разреда, Баре
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ ШКОЛСКА 2022/23. година
Наставни предмети	Разред	Распоред иницијалних тестова	Распоред писмених вежби, контролних задатака и тестирања
IX	X	XI	XII	IX	X	XI	XII
Српски језик	I	5. и 11.	2. и 28.
II	7.
III	9.	23.	8 и 24.	6 и 19.
IV	6.
Енглески језик	I	29.	3.	10.	15.
II	12.	13.	17.
III	12.	24.	1.
IV	12.	20.
Математика	I	15. и 28.	10. и 21.	9. и 21.
II	9.	26.
III	8.	10.	5, 12 и 23.
IV	9.
Природа и друштво или Свет око нас	I	3.	20.
II	1.
III	7.	24.	26.
IV	1.

Распоредом писмених вежби, контролних задатака и тестирања може да се планира највише једна провера у дану, а две у наставној недељи. Дужност сваког одељењског старешине јесте да прати да се писмени задаци и писмене провере остварују у складу са утврђеним распоредом и да се благовремено указује наставницима на обавезу поштовања распореда и прописаног броја провера. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Директор
- 6. Understanding behaviour

We understand that all behaviour takes place on a spectrum. Understanding where a child’s behaviour falls on a spectrum is essential to being able to respond appropriately to it.

- 6.1 Sexual Behaviour:

Portfields Primary School uses the Brook Sexual Behaviours Traffic Light Tool to demonstrate the range of sexual behaviours presented by children, which may be helpful when seeking to understand a pupil’s sexual behaviour and deciding how to respond to it. The Brook Sexual Behaviours Traffic Light Tool can help professionals working with children to distinguish between three levels of sexual behaviour – green, amber and red, and to respond according to the level of concern.

When dealing with other alleged behaviour which involves reports of, for example, emotional and/or physical abuse, staff can draw on aspects of the Brook Sexual Behaviour Tool to assess where the alleged behaviour falls the spectrum and to decide how to respond. This could include, for example, whether it

- ● is socially acceptable
- ● involves a single incident or has occurred over a period of time
- ● is socially acceptable within the year group
- ● is problematic and concerning
- ● involves any overt elements of victimisation or discrimination e.g. related to race, gender, sexual orientation, physical, emotional, or intellectual vulnerability
- ● involves an element of coercion or pre-planning
- ● involves a power imbalance between the child/ children allegedly responsible for the behaviour and the child/children allegedly the subject of that power
- ● involves a misuse of power
- 7. Identification of Child on Child abuse:
- 7.1 All colleagues should be alert to the well-being of pupils and to signs of abuse, and should engage with these signs, as appropriate, to determine whether they are caused by child-on-child abuse. However, colleagues should be mindful of the fact that the ways in which children will disclose or present with behaviours as a result of their experiences will differ.
- 7.2 We will regularlqy review behaviour incident logs which can help to identify any changes in

behaviour and/or concerning patterns or trends at an early stage.

- 7.3 Any child can be vulnerable to child-on-child abuse due and colleagues should be alert to signs of such abuse amongst all children. Individual and situational factors can increase a child’s vulnerability to abuse by their other children. For example, an image of a child could be shared, following which they could become more vulnerable to child-on-child abuse due to how others now perceive them, regardless of any characteristics which may be inherent in them and/or their family.

Page 5 of 26
ተ . ቁ	የህንፃው አገልግሎት ( ስም )	ህንፃ ቁጥር	ህንፃው የተሠራበት ዓ . ም	የጥገና ላይ ያሉና የተጠገኑ	ፋዚካል አፈፃፀም በ %	የተያዘ የጥገና በጀት መጠን ካለው )( በብር )	ፋይናንሻል አፈፃፀም በ %	ምርመራ
ጣሪያ	ግድግዳ	ወለል	ኤሌ / መሥመ ር	ሳኒታሪ መሥመር	በርና መስኮት	ሌሎች

- ያጋጠመ ችግር
- ያዘጋጀው ስም፡ ያረጋገጠው ስም፡
- ፊርማ፡ ፊርማ፡
- ቀን፡ ቀን፡
TAK	Wyrażam zgodę na przetwarzanie przez administratora danych: 1) Agencję Restrukturyzacji Modernizacji Rolnictwa z siedzibą w Warszawie, Al. Jana Pawła II nr 70, 00-175 Warszawa (adres do korespondencji: ul. Poleczki 33, 02-822 Warszawa); 2) Samorząd Województwa Wielkopolskiego z siedzibą w Poznaniu (61-764), ul. Al. Niepodległości 34; 3) lokalną grupę działania Kraina Trzech Rzek z siedzibą w Obornikach (64-600), ul. M.J. Piłsudskiego 76; moich danych osobowych (dane nieobowiązkowe), zawartych w formularzu wniosku o przyznanie pomocy / wniosku o płatność na operacje w ramach poddziałania 19.2 „Wsparcie na wdrażanie operacji w ramach strategii rozwoju lokalnego kierowanego przez społeczność” objętego Programem Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2014–2020, w zakresie wskazanym powyżej (pola wyróżnione pogrubieniem), w celu otrzymywania / kierowania do mnie za pośrednictwem SMS/MMS na podany przeze mnie numer telefonu treści informacyjnych lub promocyjnych o działaniach realizowanych przez administratora danych.
2.
NIE

Jestem świadomy/a, że podanie danych w każdej ze zgód jest dobrowolne, ale niezbędne do realizacji celu wskazanego w ich treści. Przyjmuję do wiadomości, że każdą z powyższych zgód mogę wycofać w dowolnym momencie, poprzez przesłanie „oświadczenia o wycofaniu zgody” na adres korespondencyjny administratorów danych z dopiskiem „Ochrona danych osobowych” lub na adresy e-mail: 1) info@arimr.gov.pl; iod@arimr.gov.pl; 2) dow.sekretariat@umww.pl ; 3) iod@kraina3rzek.pl Wycofanie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem.

-	-
miejscowość	dd	mm	rrrr	czytelny podpis podmiotu ubiegającego się o przyznanie pomocy lub beneficjenta / pełnomocnika podmiotu ubiegającego się o przyznanie pomocy lub beneficjenta / grantobiorcy
- 4. የድምጽ አሰጣጡ ሥነ - ሥርዓት ፍትሀዊ ነፃና ግልጽ በሆነ መንገድ ተፈፃሚ ይሆናል :
- 5. ከቦርዱ የተለየ ሃሣብ ያለው / ያላት የቦርድ አባል የልዩነት ሀሣቡን / ቧን በቃለ ጉባኤው ላይ ለይቶ ማስፈር ይችላል / ትችላለች :
- 6. ማንኛውምየድርጅቱቦርድአባልወይምመደበኛአባልበቦርዱየተላለፈውውሣኔየሃገሪቱንህግጋት ወይምየድርጅቱንመተዳደሪያ ደንብይጥሳልብሎ / ላሲያምን / ስታምንለባለስልጣኑወይምለድርጅቱ ቦርድ ሊያመለክት / ልታመለክት ይችላል / ትችላለች :

## አንቀጽ 12: የቦርድ አባላት ስልጣንና ተግባር

ቦርዱ ሰብሳቢውንና ምክትል ሰብሳቢውን ፀሐፊውን የሚመርጥ ሲሆን አመራር አባላት ስልጣንና ተግባራቸውም የሚከተለው ነው፣

#### 1. የቦርዱ ሰብሳቢ፣

ሀ / የቦርዱን ስብሰባዎች ይጠራል / ትጠራለች፤ አጀንዳዎችን ያዘጋጃል እንዲሁም ለቦርዱ የሚቀርቡ አጅንዳዎችን በተመለከተ ም / ሰብሳቢውን / ጸሀፊውን ወይም ስራ አስኪያጁን ሊያማክር ይችላል፤ ለ / የቦርዱን ስብሰባ በሊቀመንበርነት ይመራል / ትመራለች፣ ሐ / ቦርዱ የሚያወጣችውን ደንቦችና የሚሰጣቸውን ውሣኔዎች በትክክል ስራ ላይ መዋላቸውን ይከታተላል / ትከታተላለች፣ መ / ቦርዱ ያጸደቃቸው የሩብ፣ የግማሽ እና ዓመታዊ የሥራ ክንውን ሪፖርት እና እቅድ እንዲሁም አመታዊ የኦዲት ሪፖርቶችና የሂሳብ መግለጫ ለሚመለከታቸው መንግሥታዊ አካላት እና እንደ አስፈላጊነቱ ለተጠቃሚዎችና ለለጋሾች እንዲደርሱ ያደርጋል / ታደርጋለች፣ ሠ / ለቦርድ የሚቀርቡ ጉዳዮችን ቅደም ተከተል በማውጣትለውይይትእንዲቀርቡለፀሐፊው / ዋ በአጀንዳነት ያስይዛል / ታስይዛለች፣ ረ / ተጠሪነቱ ለቦርዱ ይሆናል፣ ሰ / ቦርዱየሚያሳልፏቸውውሣኔዎችተግባራዊእንዲሆኑለሥራአስኪያጁትዕዛዝያስተላልፋል፣ ሸ / የድርጅቱን ማኔጅመንት የሥራ አፈፃፀም በቅርብ ይከታተላል፣ ቀ / ከኦዲትሪፖርትውጭያሉትንዓመታዊሪፖርቶችለቦርዱያቀርባልወይምበስራአስኪያጁበኩል እንዲቀርቡ ያደርጋል፡፡

#### 2. ምክትል ሰብሳቢ

ሀ . ሰብሳቢው / ዋ በማይኖርበት / በማትኖርበት ጊዜ ተክቶ / ታ ይሠራል / ትሰራለች፣ ለ . በሰብሳቢው / ዋ ወይም ቦርዱ የሚሰጡትን ሌሎችሰራዎች ያከናውናል / ታከናውናለች፣

#### 3. ፀሐፊ

ሀ . ከሰብሳቢው / ዋ ጋር በመሆን ለቦርዱ አጀንዳዎችን ያዘጋጃል / ታዘጋጃለች፣ ለ . የቦርዱን ስብሰባ ቃለ ጉብኤ ይይዛል / ትይዛለች፣ ሐ . የቦርዱ ጽ / ቤት መዛግብትና ሠነድ ይጠብቃል፡፡

## አንቀጽ 13: የቦርድ ስብሰባ
##### AZƏRBAYCAN DÖVLƏT İQTİSAD UNİVERSİTETİ

##### MAGİSTRATURA MƏRKƏZİ

«Beyn əlxalq İqtisadi Münasibə tl ə r» kafedrasının magistrantı Aşirov Sə xav ə t Vüqar oğlunun « » Sahibkarlıq fə aliyy ə tinin xarici iqtisadi ə laq ə l ə rd ə yeri v ə rolu mövzusu üzr ə yerin ə yetirdiyi magistr dissertasiya işinin

##### REFERATI

Dissertasiya işi 'Sahibkarlıq fə aliyy ə tinin xarici iqtisadi ə laq ə l ə rd ə yeri v ə rolu ' adlanır. Tədqiqat işi giriş, üç fə sil, n ə tic ə v ə ə d əbiyyat siyahısından ibarə tdir. Girişdə t ədqiqatın aktuallığı, mə qs ə di v ə v ə zif ə l ə ri, obyekti v ə predmeti, n ə z ə ri v ə praktik ə h ə miyy əti, informasiya bazası ,elmi yeniliyi v ə strukturu göst ərilmişdir. Sahibkarlıq bazar iqtisadiyyatının formalaşmasında və Mövzunun aktuallığı. aktuallığı. inkişafında, daxili bazarın də st ə kl ə nm ə sind ə ə n vacib amill ə rd ə n biridir. Mühüm bir ictimai-siyasi v ə zif ə nin - orta sinifin formalaşmasının, demokratiyanın gücl ə ndirilm ə sinin v ə sosial c ə miyy ətin qurumlarının, kiçik biznesin problemlə rinin h ə lli il ə yanaşı, sosial problemlə ri d ə h ə ll ed ə bil ər. Müasir şə raitd ə dövl ə t t ə nziml ə nm ə sinin intensivl əşdirilmə si v ə sahibkarlığın inkişafının təşviqi, dövlə t orqanlarının özəl sahibkarlıq subyektlə ri il ə qarşılıqlı ə laq ə l ə rinin t əşkilati formaları d əyişir. Bu iş zamanı fə aliyy ə t strukturunun t ə hlilinin vacibliyind ən danışmaq üçün lazım olan dövlə t v ə bazarın tə nziml ə yici mexanizml ə rinin birl əşmə sind ə ki m ə qs ə dl ə r, mexanizml ə r, idar ə etm ə aparatında ə h ə miyy ə tli d əyişikliklər baş verir. Azərbaycanda iqtisadi inkişafın sürətini artırmaq, bazar iqtisadiyyatının təkmil xüsusiyyətlərini tətbiq etmək üçün azad sahibkarlıq subyektlərinin, xüsusilə də dövrün tələbinə uyğun olaraq innovasiya sahibkarlığınınəhəmiyyəti çox böyükdür.
Миколаївський національний університет імені В.О.Сухомлинського (повна назва вищого навчального закладу)

Кафедра військової підготовки

### ЗАТВЕРДЖУЮ

Декан факультету фізичної культури та спорту доцент Г.Б. Жигадло «\_\_» \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_\_р.

## РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

## Основи політичних і правових знань

галузь знань 01 ОСВІТА

код та найменування спеціальності 021000, 021200, 021300, 341000 ВІЙСЬКОВА ПІДГОТОВКА

### Кредитно-трансферна система організації навчального процесу

Миколаїв 2020
- рассказы Саамов, традиционную музыку и др. Подобные объекты должны в дальнейшем возвращаться по запросу Саамов. Если объект остаётся в собрании музея, он должен быть выставлен в подобающем культурном контексте в соответствии с нормами народа Саами, подобающими данному объекту;
- 22. Когда же элементы культуры Саамов используются в коммерческих целях, Саамы должны получить право на долю дохода от этой деятельности;
- 23. Государства могут многому поучиться у культуры Саамов, в частности в плане распоряжения экологией. Традиционное Знание должно выступать наравне с западной наукой при формировании предписаний, законов, политики и принятии решений по окружающей среде и при распоряжении природными ресурсами;
- 24. Языки Саамов содержат уникальные культурные, исторические и экологические знания, отражающие глубокое понимание местной флоры, фауны, экологических связей и движущих сил экосистемы Sapmi. Следовательно, государства должны предоставить народу Саамы возможность сохранить и развить язык Саамов, включая редкие диалекты, в качестве предпосылки для сохранения традиционного знания Саамов и других частей культурного наследия Саамов. С той же целью государства должны взять на себя ответственность за обеспечение доступности средств для сохранения и основания Саамами собственных учебных заведений;
- 25. Право народа Саамы на использование, развитие и передачу будущим поколениям своего языка должно быть признано и эффективно поддержано государствами. Саамский язык должен быть признан официальным языком во всей зоне проживания Саамов. Дети и юношество Саамов должны обучаться Саамскому языку, на нём же, в соответствии с их культурным багажом и постоянным вовлечением в традиционный Саамский уклад жизни.

### Осуществление

- 26. Государства обязаны предоставить Саамам ресурсы для эффективного
- 4.Şöbənin vəzifələri
- 4.1. İcra Hakimiyyəti Başçısının razılığı ilə təsərrüfat sahəsinin inkişafı 4.1. İcra Hakimiyyəti Başçısının razılığı ilə təsərrüfat sahəsinin inkişafı barədə tədbirlər planı hazırlayır və onların həyata keçirilməsini təmin edir;
- 4.2. ərazilərdə əhali və qeyri əhali subyektlərinin fasiləsiz və keyfiyyətli 4.2. ərazilərdə əhali və qeyri əhali subyektlərinin fasiləsiz və keyfiyyətli elektrik enerjisi ilə təmin olunması istiqamnətində müvafiq xidmət təşkilatlarının işinə və göstərilən xidmətin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılmasına nəzarə t edir;
- 4.3. ərazilərdə əhali və qeyri əhali subyektlərinin yerləşdiyi ərazidən 4.3. ərazilərdə əhali və qeyri əhali subyektlərinin yerləşdiyi ərazidən asılı olaraq müəyyən olunmuş qrafikə uyğun və ya fasiləsiz içməli su ulə təmin olunması və çirkab suların ötürülməsi sahəsində müvafiq xidmət təşkilatlarının işinə və göstərilən xidmətin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılmasına nəzarət nəzarə t edir;
- 4.4. ərazilərdə əhali və qeyri əhali subyektlərinin məişət qazı ilə təmin 4.4. ərazilərdə əhali və qeyri əhali subyektlərinin məişət qazı ilə təmin olunması istiqamnətində müvafiq xidmət təşkilatlarının işinə nəzarət və göstərilən xidmətin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılmasına nəzarət edir;
- 4.5. ərazilərdə qeyri əhali subyektlərinin xidmət sahələrinin sanitariya 4.5. ərazilərdə qeyri əhali subyektlərinin xidmət sahələrinin sanitariya normalarına uyğun istifadəsinə nəzarət edir və normaların pozolması halları aşkar olundıqda müvafiq xidmət təşkilatları qarşısında məsələ qaldırılması işini təşkil edir;
- 4.6. ərazisində yaz- yay və payız - qış mövsümünün başlanması ilə əlaqədar 4.6. ərazisində yaz- yay və payız - qış mövsümünün başlanması ilə əlaqədar hazırlıq dövrünə dair hesabtlar hazırlanması, aşkar olunmuş çatışmamazlıqlar barədə müvafiq xidmət təşkilatlarının rəhbər şəxslərinin məlumatlandırılması, aradan qaldırılması üçün tədbirlərin görülməsi və nəticələri barədə Rayon İcra Hakimiyyəti Başçısına məruzə edilməsi;
- 4.7. İcra Hakimiyyətinin sifarişi ilə dövlət və yerli büdcə hesabına, habelə 4.7. İcra Hakimiyyətinin sifarişi ilə dövlət və yerli büdcə hesabına, habelə digər mənbələrdən maliyyələşən əsaslı tikinti, tikinti - təmir və abdlaşdırma işlərinin sənədləşdirilməsi, işlərin icrasına texniki nəzarəti və işlərin qəbul edilməsini təmin etmək;
- 4.8. və fiziki şəxslər tərəfindən rayon və şəhər icra hakimiyyətləri 4.8. və fiziki şəxslər tərəfindən rayon və şəhər icra hakimiyyətləri orqanları tərəfindən tikintisinə icazə verilmiş
- 2. Списание себестоимости продаж:

Д 90-2 К 41-2 на суму 156 435,81(Приложение 42)

- 3. Списание расходов по продаже продукции:

Д 90-2 К 44 на сумму 27 830,65 (Приложение 43)

- 4. Списание финансового результата от продажи продукции:

Д 90-9 К 99 на сумму 18 710,54 (Приложение 44) Данная организация за октябрь 2009 года получила прибыль от продажи товаров. В конце месяца формируется оборотно-сальдовая ведомость (Приложение 45) и шахматная ведомость (Приложение 46).

- 3.11 Составление отчетности

Бухгалтерская отчетность представляет собой систему показателей, отражающих имущественное и финансовое положение организации на отчетную дату, а также финансовые результаты деятельности за отчетный период. Бухгалтерская отчетность как элемент метода бухгалтерского учета является завершающим этапом учетного процесса. По внешнему виду отчетность представляет собой таблицы, заполненые по данным синтетического и аналитического учета. По периодичности составления различают внутригодовую и годовую отчетности. Внутригодовая отчетность включает в себя отчеты за день, неделю, половину месяца, квартал и полугодие. Годовая отчетность- это отчет о деятельности предприятия за год. В настоящее время в соответствии с законодательством РФ каждое предприятие должно предоставлять в установленные сроки годовую и квартальную отчетность. Бухгалтерская (финансовая) отчетность организации состоит из:

- - бухгалтерского баланса (форма №1);
## Информация по безопасному поведению на воде в осенне-зимний период

## «Что испытывает человек, неожиданно оказавшийся в ледяной воде?»:

Организм человека, находящегося в воде, охлаждается, если ее температура ниже 33,3°С. Теплопроводность воды почти в 27 раз больше, чем воздуха, процесс охлаждения идет довольно интенсивно. Например, при температуре воды 22°С человек за 4 мин теряет около 100 калорий, т.е. столько же, сколько на воздухе при той же температуре за час. В результате организм непрерывно теряет тепло, и температура тела, постепенно снижаясь, рано или поздно достигнет критического предела, при котором невозможно дальнейшее существование. Могут возникнуть: - трудности с дыханием; - головная боль; - резкое учащение сердцебиения; - повышение артериального давления до угрожающих пределов; - рефлекторное сокращение мышц груди и живота, вызывая сначала выдох, а затем вдох. Непроизвольный дыхательный акт особенно опасен, если в этот момент голова находится под водой; - холодная дрожь; - резкое возрастание теплопродукции за счет быстрого непроизвольного сокращения мышечных волокон, иногда в три-четыре раза. Однако через некоторый период времени и этого тепла оказывается недостаточно, чтобы компенсировать теплопотери, и организм начинает охлаждаться. Когда температура кожи понижается до 30°С, дрожь прекращается, и с этого момента гипотермия начинает развиваться с нарастающей скоростью. Дыхание становится все реже, пульс замедляется, артериальное давление падет до критических цифр.

## Основные причины смерти человека в холодной воде:

- переохлаждение; - «холодовой шок», развивающийся иногда впервые 5-15 мин после погружения в воду; - нарушение функции дыхания; - быстрая потеря тактильной чувствительности.

## Правила поведения на льду:

1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь). 2. При переходе через реку пользуйтесь официальными ледовыми переправами. 3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Вели после первого сильного удара покажется хоть немного воды - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему
- предоставляющим муниципальную услугу, многофункциональным центром в целях незамедлительного устранения выявленных нарушений при оказании муниципальной услуги, а также приносятся извинения за доставленные неудобства и указывается информация о дальнейших действиях, которые необходимо совершить заявителю в целях получения муниципальной услуги;
- - случае признания жалобы не подлежащей удовлетворению в - случае признания жалобы не подлежащей удовлетворению в ответе заявителю даются аргументированные разъяснения о причинах принятого решения, а также информация о порядке обжалования принятого решения.

В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения или преступления должностное лицо, работник, наделенные полномочиями по рассмотрению жалоб, незамедлительно направляют имеющиеся материалы в органы прокуратуры.