- • Escoita crítica e reflexiva ante as mensaxes discriminatorias dos medios de • Escoita crítica e reflexiva ante as mensaxes discriminatorias dos medios de comunicación, con especial atención aos programas de carácter informativo: noticias reportaxes e crónicas
- o Identificar o propósito comunicativo en textos orais dos medios de comunicación, o Identificar o propósito comunicativo en textos orais dos medios de comunicación, analizar criticamente os seus contidos e interpretar as connotacións e mensaxes discriminatorias implícitas.
- ▪ LGB1.4.1. Diferencia as ideas principais e as secundarias e identifica a intención comunicativa de programas de carácter informativo: noticias, reportaxes e crónicas.
- ▪ LGB1.4.2. Compara o tratamento da mesma noticia en diferentes medios de comunicación e extrae conclusións a partir das coincidencias e diferenzas atopadas.
- ▪ LGB1.4.3. Reflexiona sobre as mensaxes e rexeita usos ling ü ísticos que levan implícitos prexuízos e discriminacións.
- • Valoración das producións orais emitidas cunha fonética e prosodia correcta e cunha • Valoración das producións orais emitidas cunha fonética e prosodia correcta e cunha actitude crítica ante os prexuízos que se poidan asociar a ela.
- o Valorar as producións emitidas cunha fonética e prosodia correcta e amosar unha o Valorar as producións emitidas cunha fonética e prosodia correcta e amosar unha actitude crítica ante os prexuízos que se poidan asociar a ela.
- ▪ LGB1.5.1. Aprecia a emisión dunha pronuncia e prosodia correcta, recoñece os erros nas producións orais propias e alleas e propón solución para melloralas.
- ▪ LGB1.5.2. Comprende, interpreta e rexeita os prexuízos que se poidan asociar á pronuncia galega.
- ▪ LGB1.5.3. Asume, se a posúe, a variante dialectal propia e utilízaa na súa práctica habitual.
- • Produción de discursos orais, en intervencións espontáneas, adecuados á situación e á • Produción de discursos orais, en intervencións espontáneas, adecuados á situación e á intención comunicativa desexada, con coherencia, cohesión e corrección.
- o Producir textos orais, en intervencións espontáneas, adecuadas á situación e á o Producir textos orais, en intervencións espontáneas, adecuadas á situación e á intención comunicativa desexada, con coherencia, cohesión e corrección.
- ▪ LGB1.6.1. Produce textos orais, en intervencións espontáneas, adecuadas á situación e á intención comunicativa desexada, con coherencia, cohesión e corrección.
- ▪ LGB1.6.2. Participa con fluidez nas intervencións orais espontáneas respectando as regras morfosintácticas desta lingua, en especial a colocación do pronome átono, así como a fonética galega (pronuncia das sete vogais, n velar e fonema fricativo palatal xordo).
- ▪ LGB1.6.3. Emprega nas intervencións orais espontáneas expresións propias do galego (fraseoloxía adecuada).
- ▪ LGB1.6.4. Emprega nas intervencións orais espontáneas un léxico rico e variado.
- • Coñecemento e aplicación, con axuda das TIC, de técnicas e estratexias para a • Coñecemento e aplicación, con axuda das TIC, de técnicas e estratexias para a produción de textos orais sobre temas de actualidade.
- o Coñecer e aplicar, con axuda das TIC, técnicas e estratexias para realizar exposicións o Coñecer e aplicar, con axuda das TIC, técnicas e estratexias para realizar exposicións orais planificadas.
- ▪ LGB1.7.1. Consulta os medios de información dixitais para seleccionar contidos relevantes e incorporalos ás súas producións.
- ▪ LGB1.7.2. Emprega as TIC para facer as súas presentacións máis claras e atractivas visualmente.
- • Participación activa en situacións propias do ámbito educativo e de interese para o • Participación activa en situacións propias do ámbito educativo e de interese para o alumnado que xeren intercambio de opinión.
- o Participar activamente en situacións propias do ámbito educativo e de interese para o o Participar activamente en situacións propias do ámbito educativo e de interese para o alumnado que xeren intercambio de opinión.
- ▪ LGB1.8.1. Intervén en debates e coloquios do ámbito educativo con respecto ás regras de interacción e ás opinións alleas.
- ▪ LGB1.8.2. Cínguese ao tema, non divaga e atende ás instrucións da persoa moderadora nos debates e coloquios.