ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
төшерербез. Дөрес җавап тикшерелә
III . Яңа теманы проблемалы аңлату һәм максат кую дәрес Максат: темасын ачыклау, максат кую, яңа материал белән таныштыру	-Укучылар, сезнең алдыгызда кәгазьдән киселгән төрле фигуралар бар. Квадратны алыгыз. - Квадратны ничек икегә тигез итеп бүләрбез? - Түгәрәкне алдык. Дүрт тигез кисәккә бүлегез. - Бер кисәген төсле карандашлар белән буягыз. Укытучы кулына алма ала. - Минем кулымда алма. Без алманы тигез 5 кисәккә буләрбез. Укытучы алманы тигез кисәкләргә бүлә. - Укучылар, бу кисәкләр ничек аталыр сон? - Бу тигез кисәкләр өлешләр дип атала. - Кабатлагыз: өлешләр - Укучылар, без алманы ничә тигез өлешкә бүлдек? - Мин бер кисәген лдым. Без аны дип язарбыз. Мондый язылышларны гади вакланмалар диләр. - Димәк,без бүген нинди тема өйрәнәбез? - Дәреснең темасын дәфтәргә язып куйдык. - Нинди максат куярбыз? - вакланмасын карыйбыз. Бу ' - ' вакланма сызыгы дип атала. Алманы 5 тигез өлешкә бүлдек.5 саннын вакланма сызыгыннан кая яздым? - 5 санын икенче төрле ваклаучы дип атарбыз. Ваклаучы - ничә тигез өлешкә бүлүне күрсәтә һәм сызыкның астына	Укучылар фигуралар арасыннан квадратны эзләп табалар. Укучылар урталай бөкләп күрсәтәләр. Түгәрәкне тигез дүрт кисәккә бүләләр һәм бер кисәген буяп куялалар. Укучылар үз фикерләрен җиткерәләр. Укучылар кабатлыйлар. - өлешләр -5 Өлешләр.Гади вакланмалар. Дата һәм дәрес темасын дәфтәрләренә язып куялар. - Гади вакланмаларны язарга өйрәнербез, биремнәр эшләрбез. - Сызыктан аска - Сызыктан өскә.	Коммуникатив УУГ: Үз фикереңне тулы һәм төгәл итеп әйтә белү, күмәк фикер алышуда катнашу Танып - белү УУГ: яңа белемнәр табу
- LIITE ULKOASIAINMINISTERIÖN KANSALAISJÄRJESTÖILLE EUROOPPA-TIEDOTTAMISEEN MYÖNTÄMÄNVALTIONAVUSTUKSEN EHTOIHIN

MALLI TILINTARKASTAJALLE TIEDOTUSTUEN KÄYTTÖÖN LIITTYVÄSTÄ VAKUUTUKSESTA (Käytetään, kun hanke on toteutettu ja tuen käytöstä raportoidaan ulkoministeriölle.) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ TARKASTUSLAUSUNTO Olen tänään tarkastanut ..... (järjestön) ulkoasiainministeriöltä ...... hankkeelle saaman Eurooppa- tiedottamista koskevan valtionavustuksen kustannusselvityksen ajalta .............. - .................. Tilitetyt kustannukset ......................... euroa perustuvat hyväksyttäviin, maksettuihin tositteisiin .......... (järjestön nimi) kirjanpidossa. Vahvistan myös, että kustannusselvitys on laadittu ulkoasiainministeriön ..........hankkeen Eurooppa- tiedottamista koskevan tiedotustuen asettamien ehtojen ja valtion avustuksia koskevien säännösten mukaisesti.
Molly Bloom (Argentina) Dias 11 e 12, às 21h – Teatro CIEE Personagem de um dos mais intrincados romances da literatura contemporânea, a Molly Bloom do Ulisses, de James Joyce, é um dos maiores desafios para qualquer atriz que resolva encarar o fluxo narrativo do último capítulo do célebre romance. Cristina Banegas, a excepcional atriz e cantora argentina, não teve medo do risco. Segundo ela, “a composição não trata apenas de reproduzir as palavras de Molly, mas também de traduzir e interpretar a extraordinária privacidade, o erotismo e a absoluta falta de censura com que Molly traduz seus pensamentos em uma noite de insônia”. A intimidade deste monólogo interior inventado por Joyce faz de sua Molly uma Penélope liberada da moral vitoriana, que começa e termina com a palavra “sim”. Esta grande afirmação “feminina” é uma celebração da mulher, uma epifania. A estrutura do espetáculo leva em conta as oito orações do romance, sem pontuação, o que exige a enunciação do texto em velocidade especial para captar o fluxo de consciência da personagem. Molly canta, recorda fragmentos de canções, se emociona e ri como música na cabeça de uma mulher. Esse trabalho contou com a direção de Carmen Baliero, um dos grandes nomes da canção portenha. Direção: Carmen Baliero / Texto: James Joyce / Tradução: Cristina Banegas e Laura Fryd / Adaptação e Atuação: Cristina Banegas / Figurino: Juan Jose Cambre / Iluminação: Matias Sendon / Produção: T4 y Ana Jelin / Duração: 60min / Recomendação etária: 12 anos
## ПОСЕБАН ДЕО

Расходи и издаци према организационој класификацији

### Табела бр.6.

Р е д з а Р е д з а	Г в а л Г в а л	Ф а ј н и л ц а а н к о и и ф ц и к с н а у л Ф а ј н и л ц а а н к о и и ф ц и к с н а у л к	П ј и ц а к а к с м и ф а р и г с о а р л П ј и ц а к а к с м и ф а р и г с о а р л к	П ј и ц и з о П ј и ц и з о	Е ј и ц а а к к с и м ф о и н с о а к л Е ј и ц а а к к с и м ф о и н с о а к л к	О п и с	Средства из буџета	Извршење средства из буџета	%	Средства из других извора	Извршење средства из осталих извора
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1	СКУПШТИНА ГРАДСКЕ OПШТИНЕ
2101	ПРОГРАМ 16: ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ
2101- 0001	ПА 0001 - Функционисање скупштине
111	Извршни и законодавни органи
1	411	ПЛАТЕ, ДОДАЦИ И НАКНАДЕ ЗАПОСЛЕНИХ (ЗАРАДЕ)	1,080,000	426,823	39.52%
2	412	СОЦИЈАЛНИ ДОПРИНОСИ НА ТЕРЕТ ПОСЛОДАВЦА	190,000	73,200	38.53%
3	414	СОЦИЈАЛНА ДАВАЊА ЗАПОСЛЕНИМА	1,000	0	0.00%
4	415	НАКНАДА ТРОШКОВА ЗА ЗАПОСЛЕНЕ	30,000	11,400	38.00%
5	422	ТРОШКОВИ ПУТОВАЊА	10,000	7,127	71.27%
6	423	УСЛУГЕ ПО УГОВОРУ	1,000,000	445,704	44.57%
7	465	ОСТАЛЕ ДОТАЦИЈЕ И ТРАНСФЕРИ	131,000	43,282	33.04%
8	481	ДОТАЦИЈЕ НЕВЛАДИНИМ ОРГАНИЗАЦИЈАМА	18,888	0.00%
Свега функција 111	2,460,888	1,007,537	40.94%	0	0
Свега прогамска активност 2101-0001	2,460,888	1,007,537	40.94%	0	0
Свега прогам 15	2,460,888	1,007,537	40.94%	0	0
Свега раздео 1	2,460,888	1,007,537	40.94%	0	0
2	ПРЕДСЕДНИК ГРАДСКЕ ОПШТИНЕ
2101	ПРОГРАМ 16: ПОЛИТИЧКИ СИСТЕМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ
2101- 0002	ПА 0002 - Функционисање извршних органа

9
Profiadau o herio penderfyniadau gofal cymdeithasol i oedolion: Cyfweliadau manwl

## Atodiad

### Cwestiynau a ofynnwyd gennym

######### Cwestiynau agoriadol er mwyn deall siwrnai'r person

Dywedwch rywfaint wrthon ni amdanoch chi eich hun, pwy ydych chi, beth sy'n bwysig i chi? Sut beth yw bywyd da i chi, sut mae cymorth da yn edrych?

######### Ynglŷn â siwrnai'r person

Dywedwch wrthym ni am eich siwrnai tuag at dderbyn a defnyddio gofal cymdeithasol.

Dywedwch wrthym ni am yr adegau pan roedd pethau'n gweithio'n dda. Dywedwch wrthym ni am yr adegau pan roedd pethau'n anodd. Cwestiynau'n ymwneud â chyfnodau penodol yn y siwrnai (mae'r modd y mae 'r rhain yn berthnasol i gwestiynau arolwg ar-lein y Comisiwn Cydraddoldeb a Hawliau Dynol wedi'i ddynodi mewn print italig) Beth ddigwyddodd? ( Pa benderfyniad gafodd ei wneud ynghylch asesu, gofal a chymorth, adolygu, ailasesu; a gafodd y rheolau eu dilyn? )

- • oedd angen rhywfaint o help arnoch, beth ddigwyddodd? • oedd angen rhywfaint o help arnoch, beth ddigwyddodd?
- • gawsoch chi'r hyn roeddech chi'n ei ddymuno? • gawsoch chi'r hyn roeddech chi'n ei ddymuno?
- • ddigwyddodd hyn? • ddigwyddodd hyn?
- • oedd ynghlwm? • oedd ynghlwm?
- • ddigwyddodd hyn? - Sut oeddech chi ynghlwm, pa gefnogaeth • ddigwyddodd hyn? - Sut oeddech chi ynghlwm, pa gefnogaeth gawsoch chi, pa wybodaeth dderbynioch chi?

Sut oeddech chi'n teimlo ynglŷn â'r hyn ddigwyddodd? Sut oeddech chi'n teimlo ynglŷn â'r hyn ddigwyddodd ar y pryd?

- • gawsoch chi'r hyn roeddech chi ei eisiau? • gawsoch chi'r hyn roeddech chi ei eisiau?
- • wahaniaeth wnaeth hynny i'ch bywyd chi? • wahaniaeth wnaeth hynny i'ch bywyd chi?
- • oedd hi i bobl eraill? • oedd hi i bobl eraill?

Beth ddigwyddodd nesaf? (Pa heriad, os o gwbl, gafodd ei wneud ynghylch asesu, gofal a chymorth, adolygu, ailasesu; beth alluogodd neu lesteiriodd yr heriad; a gafodd y rheolau eu dilyn?)

- • weithiodd yn dda, beth na weithiodd i chi? • weithiodd yn dda, beth na weithiodd i chi?
## 5. PROGRAMOS STRUKTŪRA PIRMINIAM IR TĘSTINIAM PROFESINIAM MOKYMUI

Kvalifikacija - jaunesnysis testuotojas, IV lygis
Programos, skirtos pirminiam profesiniam mokymui, struktūra	Programos, skirtos tęstiniam profesiniam mokymui , struktūra
Įvadinis modulis (1 mokymosi kreditas) Įvadas į profesiją, 1 mokymosi kreditas	Įvadinis modulis (0 mokymosi kreditų) -
Bendrieji moduliai (4 kreditai) Saugus elgesys ekstremaliose situacijose, 1 mokymosi kreditas Sąmoningas fizinio aktyvumo reguliavimas, 1 mokymosi kreditas Darbuotojų sauga ir sveikata, 2 mokymosi kreditai	Bendrieji moduliai (0 mokymosi kredit ų ) -
Kvalifikaciją sudarančioms kompetencijoms įgyti skirti moduliai (45 kredit ai) Nesudėtingos programinės įrangos kūrimas, 10 mokymosi kreditų I nformacinių sistemų testavimas, 10 mokymosi kreditų Nesudėtingų duomenų bazių projektavimas ir kūrimas (programinės įrangos testuotojo) , 10 mokymosi kreditų Programavimo aplinkos ir kūrimo proceso valdymas (programinės įrangos testuotojo) , 15 mokymosi kreditų	Kvalifikaciją sudarančioms kompetencijoms įgyti skirti moduliai (45 kredit ai) Nesudėtingos programinės įrangos kūrimas, 10 mokymosi kreditų Informacinių sistemų testavimas, 10 mokymosi kreditų Nesudėtingų duomenų bazių projektavimas ir kūrimas (programinės įrangos testuotojo) , 10 mokymosi kreditų Programavimo aplinkos ir kūrimo proceso valdymas (programinės įrangos testuotojo) , 15 mokymosi kreditų
Pasirenkamieji moduliai (5 kreditai) Taikomųjų programų kūrimas ir testavimas naudojant informatikos principus ir metodus, 5 mokymosi kreditai Testavimu ir vartotojų elgsena pagrįsto programavimo metodikų taikymas (programinės įrangos testuotojo) , 5 mokymosi kreditai	Pasirenkamieji moduliai (0 kreditų) -
Baigiamasis modulis (5 mokymosi kreditai) 5 Įvadas į darbo rinką, mokymosi kreditai	Baigiamasis modulis (5 mokymosi kreditai) 5 Įvadas į darbo rinką, mokymosi kreditai

### Pastabos

- • Vykdant pirminį profesinį mokymą asmeniui, jaunesniam nei 16 metų ir neturinčiam pagrindinio išsilavinimo, turi būti sudaromos sąlygos mokytis pagal (jei taikoma) pagrindinio ugdymo programą .
- • taikoma) • taikoma) Vykdant pirminį profesinį mokymą asmeniui turi būti sudaromos sąlygos mokytis pagal vidurinio ugdymo programą .
- • Vykdant tęstinį profesinį mokymą asmens ankstesnio mokymosi pasiekimai įskaitomi švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka .
- • Tęstinio profesinio mokymo programos modulius gali vesti mokytojai, įgiję andragogikos žinių ir turintys tai pagrindžiantį dokumentą arba turintys neformaliojo suaugusiųjų švietimo patirties.
- • Saugaus elgesio ekstremaliose situacijose modulį vedantis mokytojas turi būti baigęs civilinės saugos mokymus pagal Priešgaisrinės apsaugos ir gelbėjimo departamento direktoriaus patvirtintą mokymo programą ir turėti tai pagrindžiantį dokumentą.
- • Tęstinio profesinio mokymo programose darbuotojų saugos ir sveikatos mokymas integruojamas į kvalifikaciją sudarančioms kompetencijoms įgyti skirtus
- 8. jäsenten vuosikokoukselle esittämät asiat tulee toimittaa puheenjohtajalle viikkoa ennen vuosikokousta kirjallisesti.

## 5§ Työryhmä

Työryhmä kokoontuu puheenjohtajan kutsusta tai milloin (3) jäsentä sitä vaatii. Työryhmä päätösvaltainen, kun puheenjohtaja ja vähintään kolme (3) jäsentä on saapuvilla.

Työryhmän tulee:

- 1. huolehtia alueen veteraanitoiminnan kehittämisestä
- 2. laatia toimintasuunnitelma liiton toiminta-alueelle esiteltäväksi
- 3. valmistella ja esitellä työryhmän asiat toiminta-alueen ja liiton kokouksiin
- 4. asettaa tarvittavat työryhmät
- 5. toimia kiinteässä yhteistyössä liiton toiminta-alueen muiden osastojen kanssa ja hallituksen kanssa ja lähettää sille tarvittaessa kokouksen muistiot
- 6. suorittaa muut liiton toiminta-alueen antamat tehtävät sekä
- 7. laatia talousarvioehdotus ja vastaa työryhmän käyttöön liiton toiminta-alueen talousarviossa osoitettujen varojen käytöstä.

## 6§ Työryhmän puheenjohtaja

Työryhmän puheenjohtaja hoitaa:

- 1. työryhmän asioita tämän toimintaohjeen ja liiton muiden sääntöjen mukaan
- 2. johtaa toimintasuunnitelman mukaan työryhmän toimintaa
- 3. hoitaa jäseniä koskevia asioita ja tekee esitykset liiton toiminta-alueelle ja hallitukselle huomionosoituksista.
- 4. kutsuu koolle ja johtaa työryhmän ja toimikunnan kokouksia
- 5. huolehtii yhteyksistä muihin veteraanijärjestöihin.

## 7§ Varainkäytön valvonta

Työryhmän varainkäyttö otetaan osaksi liiton toiminta-alueen kirjanpitoa. Aluetoimikunta määrää / valvoo osaston varojen käyttöä.
#### Նշում 4*

####### Ց Ա Ն Կ

####### ՈՒԺԵՂ ԱԶԴՈՂ ԹՈՒՆԱՎՈՐ ՔԻՄԻԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԵՐԻ

Հ / Հ	Բնութագիր	Անվանում
1.	սորոն և պինդ ՈւԱԹՆ , մինչև 40C դեպքում չցնդող	սուլեմա , արսենային անհիդրիդ , արսենի անհիդրիդ , դեղին ֆոսֆոր , ալկալոիդներ ( ստրիխնին , բրուցին , ցինխոնին և այլն ), ալդրին , դիլդրին , նատրիումի արսենիտ , կալցիումի արսենիտ , կալցիումի արսենատ , փարիզյան կանաչ
2.	սորոն և պինդ ՈւԱԹՆ , ցնդող մինչև 40C	Կապտաթթվիաղեր ` ցիանական նատրիում , կալիում , կալցիում , կադմիում , բարիում , կապար , ցինկ , արծաթ , ցիանական և օքսիցիանական սնդիկ , ցիանական պղինձ , ցիանական պատրաստուկներ ( ցիանի ձուլվածք « ցիկլոն »), գրանոզան , էթիլմերկուր ֆոսֆատ , էթիլմերկուրքլորիդ , մերկուրան
3.	հեղուկ ցնդող ՈւԱԹՆ , տարողություններում ճնշման տակպահպանվող	ամյակ , ածխածնի օքսիդ , քլոր , ծծմբային գազ , ծծմբաջրածին , ֆոզգեն , բրոմմեթիլ
4.	հեղուկ ցնդող ՈւԱԹՆ , տարողություններում առանց ճնշման պահպանվող	արոմատիկ շարքի նիտրո ևամինոմիացություններ , նիտրիլակրլաթթվի կապտաթթու , նիկոտին , անաբազին , օկտամեթիլ , թիոֆոս , մետաֆոս , ծծմբաածխածին , տետրաէթիլկապար , քլորային խառնուրդ ( ծծմբաածխածնի և չորսքլորային ածխածնի խառնուրդ ), դիֆոսգեն , դիքլորէթան , քլորպիկրին
5.	ծխացող թթուներ	1.87 ևավելի տեսակարարկշռով ծծմբական , 1.4 ևավելի տեսակարարկշռով ազոտական , 1.15 և ավելի տեսակարար կշռով աղաթթու : Քլորսուլֆոնային և ֆտորաջրածնական թթուներ , ծծմբային , ծծմբականև պիրոծծմբական թթուների քլորանհիդրիդներ
набор слесарных и электроинструментов, расходные материалы, разметочный инструмент. Набор напильников, надфилей. Пункт технического обслуживания Смотровая яма Подъемник Шиномонтажный станок Балансировочный станок Заточной станок Токарный станок Станок для вулканизации Верстак с набором гаечных ключей Домкрат подкатной Комплект для работы с аккумулятором Диагностическое оборудование для обнаружения неисправностей с ноутбуком установка моечная для мойки автомобилей и тракторов «Керхер» Учебная лаборатория. Типовой комплект учебного оборудования «Средства измерения линейных величин» СИЛВ-017 ВИК экспертный комплект - комплект визуально-измерительного контроля Презентации и плакаты «Гидравлика и гидропривод» Виртуальный лабораторный стенд "Основы гидравлики и гидропривода" Лабораторный комплекс «Теплопередача жидкость – твердое тело» Шкаф вытяжной В-201 Переносная лаборатория 2М6 и 2М7
- 1.7. Bu Qaydada nəzərdə tutulmuş dəstək tədbirlərində iştirak edəcək sahibkarları aşağıda göstərilən meyarlara əsasən Agentlik seçir:
- 1.7.1. məhsulun Azərbaycanda ilk dəfə istehsal olunması;
- 1.7.2. məhsulun idxalı əvəzləmək potensialı;
- 1.7.3. məhsulun, Bakı şəhəri və Abşeron rayonu istisna olmaqla, digər regionlarda istehsal edilməsi;
- 1.7.4. sahibkarın ticarət şəbəkələrinə çıxış təcrübəsinin olmaması.
- 1.8. Bu Qayda ilə müəyyən edilmiş dəstək tədbirlərində iştirak etmək barədə müraciətlərə onların Agentliyə daxil olduğu təqvim ardıcıllığı ilə baxılır.
- 1.9. Bu Qaydada nəzərdə tutulmuş dəstək məbləğinin ödənilməsi yalnız nağdsız qaydada həyata keçirilir.
- 2. Sahibkarların istehsal etdikləri məhsulların satışının genişləndirilməsi
- 2.1. Sahibkarların istehsal etdikləri məhsulların satışının genişləndirilməsinə dəstək aşağıdakı tədbirlərdən ibarətdir:
- 2.1.1. ticarət obyektlərində müəyyən sahənin (ticarət rəflərinin, piştaxtaların, stellajların və s.) Agentlik tərəfindən icarəyə götürülməsi;
- 2.1.2. sahibkarların məhsullarının satışı məqsədilə ticarət obyektlərində müəyyən sahəni icarəyə götürməklə Agentliyin stendinin təşkil edilməsi;
- 2.1.3. yerli icra hakimiyyəti orqanları ilə razılaşdırılmış yerlərdə Agentlik tərəfindən satış - sərgi üçün şərait yaradılması.
- 2.2. Satış yerinin dövlət vəsaiti hesabına icarəyə götürülməsi 'Dövlət satınalmaları haqqında' Azərbaycan Respublikasının Qanunu ilə müəyyən edilmiş qaydada həyata keçirilir.
- 2.3. Agentlik tərəfindən icarəyə götürülmüş və sahibkarların istifadəsinə verilməmiş, habelə sahibkarların istifadəsinə verilmiş satış yerləri barədə məlumatlar Agentliyin rəsmi internet səhifəsində, o cümlədən mövcud məlumatlandırma portallarında yerləşdirilir və mütəmadi olaraq yenilənir.
- 2.4. Sahibkarların istehsal etdikləri məhsulların satış yerlərində yerləşdirilməsi onların müraciəti əsasında həyata keçirilir. Sahibkarlardan daxil olmuş müraciətlər bu Qaydanın 1.7 - ci bəndi ilə müəyyən edilmiş meyarlara əsasən qiymətləndirilir və meyarların daha çoxuna uyğun gələn sahibkarlara üstünlük verilməklə, onlarla istehsal etdikləri məhsulların satış yerinin müəyyən hissəsində (bundan sonra - satış sahəsi) yerləşdirilməsi barədə müqavilə imzalanır və həmin sahibkarlar barədə məlumatlar Agentliyin rəsmi internet səhifəsində yerləşdirilir.

2.5. Bu Qaydanın 2.4 - cü bəndində nəzərdə tutulmuş müqaviləyə uyğun olaraq sahibkarın istifadəsinə verilən satış sahəsinin ölçüsü 50 (əlli) sm müəyyən edilir. Müraciət edənlərin
Молодежь участвует в реализации молодежной политики в следующих формах, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий, информационно-коммуникационной сети «Интернет», позволяющих обеспечить возможность дистанционного участия: 1) участие в деятельности консультативных, совещательных и иных органов, созданных при территориальных органах, органах государственной власти Санкт-Петербурга, органах местного самоуправления;

- 2) организация, проведение и участие в форумах молодежи, иных форумах, а также других мероприятиях в области молодежной политики, проводимых на территории Санкт- Петербурга;
- 3) проведение научно-аналитических исследований по вопросам молодежной политики;

4) подготовка и реализация молодежных инициатив, создание молодежных общественных объединений, формирование органов молодежного самоуправления при органах государственной власти Санкт-Петербурга, органах местного самоуправления и организациях в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации, законодательством Санкт-Петербурга и их учредительными документами.

Глава 2. 2. Полномочия органов государственной власти Санкт-Петербурга в сфере молодежной политики (Статьи 11-14)

Статья 11. 11. Полномочия Законодательного Собрания Санкт-Петербурга в сфере молодежной политики

К полномочиям Законодательного Собрания Санкт-Петербурга в сфере молодежной политики относятся: 1) принятие законов Санкт-Петербурга в сфере молодежной политики; 2) правовое регулирование молодежной политики; 3) осуществление контроля за исполнением законов Санкт-Петербурга в сфере молодежной политики.

Статья 12. 12. Полномочия Правительства Санкт-Петербурга в сфере молодежной политики

К полномочиям Правительства Санкт-Петербурга в сфере молодежной политики относятся:

- 1) реализация молодежной политики;
- 2) разработка и реализация мер по обеспечению и защите прав и законных интересов молодежи на территории Санкт-Петербурга;
- 3) разработка, принятие и реализация государственных программ Санкт-Петербурга по основным направлениям в сфере молодежной политики с учетом социально- экономических, экологических, демографических, этнокультурных и других особенностей Санкт-Петербурга;
- 4) организация и проведение мероприятий по работе с молодежью на территории Санкт- Петербурга;
- 5) организация деятельности специалистов по работе с молодежью в Санкт-Петербурге;
- 6) организация и осуществление мониторинга реализации молодежной политики;

7) образование молодежных координационных и совещательных-консультационных органов по вопросам молодежной политики при Правительстве Санкт-Петербурга;
Naziv obveznika:	Općina Dubrovačko primorje
Broj RKP-a:	31823
Sjedište obveznika:	Slano
Matični broj:	02561620
Adresa sjedišta obveznika:	Trg Ruđera Boškovića 1
OIB:	32333978490
Razina:	22
Razdjel:	000
Šifra djelatnosti:prema NKD -u 2007:	8411
Šifra općine:	598

###### FINANCIJSKI IZVJEŠTAJI ZA 2021.

- 1. Bilanca (Obrazac: BIL),
- 2. Izvještaj o prihodima i rashodima, primicima i izdacima (Obrazac: PR-RAS),
- 3. Izvještaj o rashodima prema funkcijskoj klasifikaciji (Obrazac: RAS -funkcijski)
- 4. Izvještaj o promjenama u vrijednosti i obujmu imovine i obveza (Obrazac: P - VRIO),
- 5. Izvještaj o obvezama (Obrazac: OBVEZE)
- 6. Bilješke uz godišnje financijske izvještaje.
Tagairt: SSF/0121

ndlínse ar bith eile? Fuarthas Ní bhfuarthas Má fuarthas tabhair sonraí, le do thoil:

An bhfuil Ceadúnas Tiomána reatha agat? Tá Níl An bhfuil úsáid chairr chun críche an phoist nó teacht láithreach ar mhodh iompair taistil sásúil agat? Tá Níl

7. Teistiméirí

Lorgóidh Foras na Gaeilge teistiméirí ag tráth níos déanaí sa phróiseas earcaíochta. Ní gá sonraí a thabhairt ag an bpointe seo sa phróiseas.

13
São Paulo Companhia de Dança (SP) Dias 22 e 23, às 21h – Salão de Atos da UFRGS A São Paulo Companhia de Dança, mantida pelo Governo do Estado de São Paulo e dirigida por Inês Bogéa, apresenta um repertório variado que vai do clássico ao contemporâneo. A SPCD busca uma conexão com a plateia pela paixão, curiosidade e percepção do mundo da dança em movimento. Nas apresentações do Em Cena, o grupo selecionou três coreografias especiais: Theme and variations (1947), de George Balanchine, onde o célebre coreógrafo evoca o florescimento da dança clássica; Gnawa (2005), criação de Nacho Duato, inspirada na natureza valenciana, cercada de mar e sol, e em aromas, cores e sabores mediterrâneos, e Supernova (2009), com coreografia e figurinos de Marco Goecke, inspirado pela música de Antony & The Johnsons e pelo fenômeno astronômico das supernovas. Um programa para contemplar todos os amantes da dança clássica e contemporânea, apresentado por uma das mais prestigiadas companhias brasileiras, cujo trabalho é cada vez mais reconhecido e apreciado. “Theme and Variations” (1947) – Coreografia: George Balanchine (1904-1983) / Música: Movimento final da Suíte nº3 para Orquestra em G Maior, Op. 55, de Piotr Ilitch Tchaikovsky (1840-1893) / Remontagem: Bem Huys / Duração: 25min / 26 bailarinos / “Gnawa” (2005) – Coreografia: Nacho Duato / Música: Hassan Hakmoun, Adam Rudolph, Juan Alberto Arteche, Javier Paxariño, Rabih Abou- Khalil, Velez, Kusur and Sarkissian / Figurinos: Luis Devota e Modesto Lomba / Iluminação: Nicolas Fischtel / Remontagem: Hilde Koch e Tony Fabre / Organização e Produção cultural: Carlos Iturrioz Mediart / Producciones SL (Spain) / Duração: 21min / 14 bailarinos / “Supernova” (2009) - Coreografia e figurinos: Marco Goecke / Música: Pierre Louis Garcia-Leccia, álbum “Ohimé” faixa “Aka”, Antony & The Johnsons, álbum “Another Word” faixa “Shake That Devil” / Remontagem: Giovanni di Palma / Iluminação original: Udo Haberland / Dramaturgia: Nadja Kadel / Duração: 22min / 7 bailarinos / Recomendação etária: Livre
Стенд-планшет светодинамический "Мелиоративные машины" Газоанализатор Инфракар М-2.02 (1 кл) Учебно-исследовательский комплекс «Гидравлический привод подъемно- транспортных машин» СГУ-ГП-ПТМ-КР-016- 15ЛР-01 Микрометр гладкий 50 - 75/0,01 мм 906.002 Filetta Стенд-планшет "Рабочие органы посевных машин" Стенд-тренажер "Секция пневматической сеялки с подвижными элементами" Стенд-планшет "Рабочие органы уборочных машин" Стенд-планшет светодинамический "Технологическая схема переработки зерна" Стенд-планшет "Оборудование для напольного содержания птицы" Стенд-планшет "Поилки для свиней" Стенд-планшет светодинамический "Технологический процесс приготовления кормов для крупного рогатого скота"
31.	ПП.02 Производственная практика	материально – техническая база предприятий, таких как: ООО «АГРОФИРМА МАНЧАЖСКАЯ» СПК «Искра» ООО "Земля Сажинская"	Артинский р-н. с.Манчаж, ул.40 Лет Победы 1А. Артинский р-н. с.Ст.Арти, ул.Ленина 170 Артинский р-н. с. Сажино, улица Ленина 8
32.	МДК.03.01 Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и	Кабинет теоретического обучения (№ 6) Компьютер – 1шт. Интерактивная доска – 1 шт. Мультимедийный проектор - 1шт	Свердловская область пгт. .Арти улица Ленина, 258.