ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
O fantástico circo teatro de um homem só (RS) Dia 22 às 22h – Teatro de Câmara Túlio Piva Dando continuidade à investigação de uma linguagem festiva, a Cia Rústica apresenta O fantástico circo teatro de um homem só. No picadeiro da memória, Heinz Limaverde se equilibra na corda-bamba que conecta arte e vida, transitando por vários tipos do imaginário do circo, como a mulher-barbada, o mágico, a vedete, o cantor, o palhaço; além de expor sua própria persona. Escrito em parceria entre o ator e a diretora Patrícia Fagundes, a dramaturgia parte da estrutura polifônica do espetáculo circense, combinando o universal com o pessoal a partir de referências do circo, do mundo, de memórias e experiências do ator. Com financiamento do Fumproarte, o espetáculo foi indicado em todas as categorias do Prêmio Açorianos 2011. Foi contemplado com os prêmios de Melhor Direção e Melhor Figurino. Bem vindos ao circo-teatro sem lona da Cia Rústica. Direção: Patricia Fagundes / Autor: Heinz Limaverde e Patricia Fagundes / Elenco: Heinz Limaverde / Trilha sonora: Simone Rasslan / Cenografia: Juliano Rossi / Iluminação: Lucca Simas e PatriciaFagundes / Figurinos: Daniel Lion / Adereços, Cores da cenografia e Programação visual: Paloma Hernandez / Produção executiva: Priscilla Colombi / Duração: 65 minutos / Recomendação etária: 12 anos

Um verdadeiro cowboy (RS) Dia 17 às 22h – Teatro de Câmara Túlio Piva Um verdadeiro cowboy traz ao palco um velho que acaba de perder sua esposa e antevê a sua própria solidão e abandono. Sua filha aparece algumas vezes para cuidá-lo, evidenciando uma relação altamente conflituosa e problemática, refletindo a rede das relações humanas. Quando o velho se encontra no ápice da sua solidão e lhe parece sobre-humana a dificuldade de continuar vivendo, aparece na sua frente uma figura fantástica: o cowboy John Wayne. Esta possibilidade de escapar pela via da fantasia, traz vida ao velho, e enche a montagem de leveza e comicidade. A peça aborda, de forma tocante e agradável, temas tão difíceis como a velhice e a morte. Roberto Oliveira completou 35 anos de teatro e foi premiado em várias de suas atuações no cinema (Festival de Lima-Peru; Prêmio José Lewgoy do Cinema Gaúcho) e no teatro (Decameron, de Luiz Henrique Palese, Cia. Stravaganza; O estranho Sr. Paulo, de Camilo de Lélis, Face & Carretos). Direção: Liane Venturella / Elenco: Roberto Oliveira, Elisa Heidrich, Marcelo Johann / Figurinos: Liane Venturella / Cenário: Modesto Fortuna / Iluminação: Cláudia de Bem / Produção executiva: Francine Kliemann / Produção geral: Associação Cultural Depósito do Teatro / Duração:60 min / Recomendação etária: 14 anos
1) մշտական դիտարկման 2) պարբերական դիտարկման 3) շենքերից դուրս	IV բ *)	50	-	-	-
12.	Տրանսֆորմատորների , ռեակտորների , ստատիկ կոնդենսատորների , ակումուլյատորների խցիկներ և սենքեր	ՈՒ - 1.5 մ	VIII բ	75	-	-	-
13.	Էլեկտրամեքենայական սենքեր ` 1) մարդկանց մշտական կացությամբ 2) մարդկանց պարբերական կացությամբ	Հ - 0.8 մ հատակից ՈՒ - 1.5 մ վահաններ վրա Հ - 0.8 մ հատակից ՈՒ - 1.5 մ վահաններ վրա	IV դ IV դ *)	200 150	- -	- -	40 40	20 20
14.	Բնակելի ևհասարակական շենքերում էլեկտրավահանակներ	Հ - 0.8 մ հատակից VIII բ 75 - - - - ՈՒ - 1.5 մ վահաններ վրա
15.	Կաթսայատներ Փակիչ և կարգավորիչ արմատուրա ` 1) սենքերում 2) շենքերից դուրս	ՈՒ - հնոցների , սողնակների , վենտիլների , կափույրների , լծակների , փականների , բունկերների , ծխնիների վրա նույնը	VIII բ V	75 30	- -	- -	- -	- -
16.	Հնոցներ և ջերմօգտագործիչների հարթակներ և աստիճաններ , հնոցների հետևի անցամասեր	Հ - հատակ	VIII գ	50	-	-	-	-
- 15. Розвиток синтетичних шкіл фінансової науки. Сучасний неокейнсіанський синтез.
- 16. Розвиток фінансової науки в Росії та Україні.
- 17. Склад органів та інституцій фінансової системи України
- 18. Поняття фінансової системи та її склад за внутрішньою структурою.
- 19. Фінансова система за організаційною будовою.
- 20. Сутність і види фінансової політики.
- 21. Фінансова політика як складова економічної і соціальної політики держави. Завдання фінансової політики.
- 22. Фінансова стратегія і фінансова тактика, їх сутність, завдання і взаємозв’язок.
- 23. Характеристика видів (у залежності від розв’язуваних завдань і залежності від характеру регламентації) фінансової політики.
- 24. Управління фінансами.
- 25. Фінансовий механізм, його складові елементи. Зв’язок фінансового механізму з фінансовою політикою.
- 26. Характеристика форм фінансового забезпечення розширеного відтворення.
- 27. Економічна сутність фінансових ресурсів, їх структура.
- 28. Фінансове планування: сутність, завдання, принципи і методи.
- 29. Види фінансових планів, їх характеристика.
- 30. Зміст і призначення фінансового контролю, його види, форми і методи
- 31. Фінансове право.
- 32. Підприємництво і його принципи.
- 33. Елементи собівартості продукції
- 34. Процес формування доходів підприємств.
- 35. Статутний капітал, його значення. Як держава регулює розміри статутних капіталів підприємств.
- 36. У чому полягає економічний зміст і доцільність поділу оборотних активів за джерелами формування
- 37. Валові витрати підприємства та їх склад.
- 38. Амортизація та її види.
- 39. Добровільні громадські формування та засади на яких формуються їх доходи.
- 40. Особливості фінансів профспілкових організацій.
- 41. Принципи оподаткування ( за Смітом, Рікардо).
- 42. Економічний зміст податків, призначення та функції.
- 43. Елементи системи оподаткування.
- 44. Класифікація податків і зборів.
- 45. Податкова система України: поняття, основи побудови.
- 46. Призначення податків та їх функції
- 47. Прямі податки.
- 48. Непрямі податки.
- 49. Місцеві податки і збори.
- 50. Загальнодержавні податки і збори.
- 51. Чотири основні правила оподаткування сформовані А.Смітом
- 52. Принципи побудови податкової системи.
- 53. Види податкових ставок.
- 54. Переваги та недоліки непрямих податків.
- 55. Переваги та недоліки непрямих податків
- 56. Податкові пільги та їх види.
- 57. Критерії успішності податкової політики.
- 58. Критерій фіскальної достатності податкової політики.
- 59. Критерій економічної ефективності податкової політики.
- 60. Податкова політика і податковий механізм
- 61. Державні фінанси їх суть та функції.
Profiadau o herio penderfyniadau gofal cymdeithasol i oedolion: Cyfweliadau manwl

'Mae angen iddyn nhw edrych ar berson a'u hanghenion unigol a sut mae'n effeithio ar eu hamgylchedd a'u perthnasau a phob dim arall. Mae llwyth o rethreg sy'n digwydd trwy theori ac ymarfer iechyd a gofal cymdeithasol, ond mewn realiti, dydy e ddim yn digwydd. Dydy pobl ddim yn edrych ar bobl yn y ffordd yna, neu dydyn nhw ddim yn cael eu galluogi i wneud hynny.' (EH21, Gofalwr, Cymru)

'Maen nhw'n cymhwyso model rhy safonedig i bob achos ... Mae e jest yn bang, bang, bang, a dydyn nhw ddim wir yn ystyried y person, yr un sy'n derbyn gofal, teulu'r un sy'n derbyn gofal, y sefyllfa a'r amgylchiadau, sy'n ffordd hynod ddi- deimlad, annynol o wneud pethau mewn gwirionedd.' (EH16, Gofalwr)

Amlygodd un cyfranogwr yng Nghymru pa mor bwysig yw hi bod gofalwyr yn cael eu cydnabod gan bob asiantaeth ar unwaith fel eu bod nhw'n cael yr hawliau angenrheidiol. Nododd y cyfranogwr hefyd y byddai'n fuddiol i ofalwyr fod ynghlwm â phwyllgorau awdurdodau lleol a bod gan gynrychiolwyr y llywodraeth mewn gofal cymdeithasol brofiad o ofalu.
Заточной станок Токарный станок Станок для вулканизации Верстак с набором гаечных ключей Домкрат подкатной Комплект для работы с аккумулятором Диагностическое оборудование для обнаружения неисправностей с ноутбуком установка моечная для мойки автомобилей и тракторов «Керхер» Учебная лаборатория. Типовой комплект учебного оборудования «Средства измерения линейных величин» СИЛВ-017 ВИК экспертный комплект - комплект визуально-измерительного контроля Презентации и плакаты «Гидравлика и гидропривод» Виртуальный лабораторный стенд "Основы гидравлики и гидропривода" Лабораторный комплекс «Теплопередача жидкость – твердое тело» Шкаф вытяжной В-201 Переносная лаборатория 2М6 и 2М7 Стенд-планшет светодинамический "Мелиоративные машины" Газоанализатор Инфракар М-2.02 (1 кл) Учебно-исследовательский комплекс «Гидравлический привод подъемно- транспортных машин» СГУ-ГП-ПТМ-КР-016- 15ЛР-01 Микрометр гладкий 50 - 75/0,01 мм 906.002 Filetta
MODULO: LINGUA STRANIERA TITOLO: “ENGLISH FOR YOU 1” L’intervento proposto si identifica come percorso didattico- formativo di lingua inglese per il potenziamento della competenza linguistica e l’arricchimento formativo del confronto interculturale ed interlinguistico diretto. Si affronteranno tematiche relative alla conoscenza intermedia della lingua (Liv. B1)	30	N. 19 Alunni frequentanti le classi del 1° Biennio dei percorsi Professionali dell’ISISS “G.B.Novelli” a.s. 2018/2019	ISISS “G.B.N ovelli” a.s. 2018/2 019
MODULO: LINGUA STRANIERA TITOLO: “ENGLISH FOR YOU 2” L’intervento proposto si identifica come percorso didattico- formativo di lingua inglese per il potenziamento della competenza linguistica e l’arricchimento formativo del confronto interculturale ed interlinguistico diretto. Si affronteranno tematiche relative alla conoscenza intermedia della lingua (Liv. B1)	30	N. 19 Alunni frequentanti le classi del 1° Biennio dei percorsi liceali dell’ISISS “G.B.Novelli” a.s. 2018/2019	ISISS “G.B.N ovelli” a.s. 2018/2 019
MODULO: LINGUA STRANIERA TITOLO : 'LE FRANÇAIS POUR TOUS' Il modulo progettuale mira a fornire agli allievi competenze linguistiche in lingua francese di livello almeno B1 del QCER	30	N. 19 Alunni frequentanti le classi del 1° Biennio del Liceo Linguistico, del Liceo delle Scienze Umane Opzione economico- sociale , dell’Istituto Professionale Alberghiero e Socio Sanitario dell’ISISS “G.B.Novelli” a.s. con 2018/2019, priorità agli alunni frequentanti le classi del 1° Biennio del Liceo Linguistico	ISISS “G.B.N ovelli” a.s. 2018/2 019
MODULO: LINGUA STRANIERA TITOLO : HABLEMOS ESPAÑOL! PREPARACIÓN AL DELE B1 Il modulo progettuale mira a fornire agli allievi competenze linguistiche in lingua spagnola di livello almeno B1 del QCER	30	N. N. 20 frequentanti classi le del 1° Biennio del Liceo Linguistico, dell’Istituto Professionale Alberghiero dell’ISISS “G.B.Novelli” a.s. 2018/2019, con priorità agli alunni frequentanti le classi del 1° Biennio del Liceo Linguistico	ISISS “G.B.N ovelli” a.s. 2018/2 019

####### MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLE CANDIDATURE

Possono presentare domanda di partecipazione gli alunni iscritti e frequentanti nell’anno scolastico 2018/2019 le classi del primo biennio degli indirizzi di studio presenti presso la Istituzione Scolastica ISISS “G.B.Novelli” di Marcianise come sopra specificato.

####### Ciascun alunno potrà rendere la propria disponibilità di partecipazione relativamente ad un massimo di n. due moduli progettuali.
- 3. Les salariés bénéficiaires d’un dispositif d’aide, comme la Couverture Maladie Universelle Complémentaire (CMU-C) ou l’aide au paiement d’une Complémentaire Santé (ACS) jusqu’à ce qu’ils cessent de bénéficier de ces aides ;
- 4. Les contrats courts :
- • salariés et apprentis bénéficiaires d’un contrat à durée déterminée ou • salariés et apprentis bénéficiaires d’un contrat à durée déterminée ou d’un contrat de mission de moins de 12 mois ;
- • salariés et apprentis bénéficiaires d’un CDD ou d’un contrat de • salariés et apprentis bénéficiaires d’un CDD ou d’un contrat de mission de plus de 12 mois à condition de justifier qu’ils bénéficient par ailleurs d’une couverture individuelle de frais de santé ;
- • salariés et apprentis bénéficiaires d’un CDD ou d’un contrat de • salariés et apprentis bénéficiaires d’un CDD ou d’un contrat de mission couverts moins de 3 mois par le régime, à condition de justifier qu’ils bénéficient par ailleurs d’une couverture responsable ;
- 5. Les temps partiels : les salariés à temps partiel et apprentis dont l’adhésion au régime représenterait plus de 10% de leur rémunération ;
- 6. Les salariés déjà couverts, y compris en tant qu’ayant droit par :
- • couverture collective et obligatoire de frais de santé ; • couverture collective et obligatoire de frais de santé ;
- • régime de frais de santé prévu par l’arrêté du 26 mars 2012 (fonction • régime de frais de santé prévu par l’arrêté du 26 mars 2012 (fonction publique ou assimilée, contrats « Madelin », …)

Les cas énoncés ci-dessus sont admis par la réglementation applicable lors de la mise en place du présent régime. En cas d’évolution de la réglementation rendant impossible le maintien de certaines de ces dispenses sans remise en cause des exonérations sociales ou fiscales de [Nom de la Société], la ou les causes de dispenses seront automatiquement supprimées. Les salariés remplissant les conditions d’une des dérogations ci-dessus doivent en faire la demande par écrit, accompagnée des justificatifs nécessaires, auprès de l’employeur qui en conservera la trace. Le maintien des dispenses est subordonné à la fourniture annuelle des justificatifs à l’employeur, à défaut, les salariés concernés seront immédiatement affiliés au régime.

### 1.3. Les ayants-droit [à adapter le cas échéant selon que l’adhésion des ayants droit est facultative ou obligatoire]

Le caractère obligatoire du régime, auquel est liée la participation de l’Employeur, inclut la possibilité, pour le salarié, d’étendre les garanties à ses enfants à charge. L’adhésion des autres ayants-droit du salarié est facultative.

## Article 2 – L’ORGANISME ASSUREUR

En cas de changement d’organisme assureur, les prestations continueront d’être servies par l’assureur à un niveau au moins égal à celui de la dernière prestation due ou payée avant la résiliation de l’adhésion. Les garanties décès seront également maintenues par l’assureur au profit des personnes en situation d’incapacité ou d’invalidité à la date d’effet de la résiliation de l’adhésion.

## Article 3 - LES COTISATIONS

Votre cotisation est exprimée en % du Plafond Mensuel de Sécurité Sociale (PMSS), soit [XXXX]€ en [année].
Opettajan ohjeet:

Kuormanvarmistus ilmakuljetuksessa

### [Diat 2 &3Ilmakuljetus]

#### Kuormanvarmistus ilmakuljetuksessa Yleistä

Kuljetusjärjestelmä tarvitsee ilmakuljetuspalveluja pitkillä kuljetusetäisyyksillä ja tilanteissa, joissa kuljetusaika tulee olla lyhyt. Tyypillisesti lentoteitse kuljetetaan pientä ja kallista tavaraa. Erityisesti pienet kuljetusyksiköt kuljetetaan matkustajakoneen ruumassa. Rahtikoneet voivat kuljettaa suuriakin tuotteita ja kuljetusyksiköitä. Lentokuljetus on yleensä aina osa kuljetusketjua, jossa kuljetusosat toteutetaan hyvin yhteensovitettuna, koska ajanjakso kuljetusmuodon vaihtumisesta toiseen on lyhyt. Pääsääntöisesti kuljetusketju muodostuu maantiekuljetuksen osuudesta ja lentokuljetusosuudesta. Kuljetusketjussa kuorma siirretään maantiekuljetuksesta lentokuljetukseen tai päinvastoin lentorahtiterminaalissa. Kuormaus ja purkaminen ovat tällöin välttämättömiä toimia lentoterminaalissa.

### Muistiinpanoja \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

2013-9-25 Sivu 2 (25)
- Siedziba...................................................................................................................................
- ...............................................................................................................................................
- Nr telefonu/faks ......................................................................................................................
- adres e-mail: ..........................................................................................................................
- nr NIP .....................................................................................................................................
- nr REGON ...............................................................................................................................

Lp	Wyszczególnienie elementów rozliczeniowych	Jednostka	Cena Jednostkowa	Wartość (6x5)
nazwa	Ilość
1	3	4	5	6	7
1.	Rozbiórka, zabezpieczenie, załadunek i transport, unieszkodliwienie odpadów zawierających azbest, oczyszczenie terenu z pyłu azbestowego.	m2	458	..................................... słownie:......................... ..................................... .....................................	.................................... słownie:......................... ..................................... .....................................
2.	Zabezpieczenie, załadunek i transport , unieszkodliwienie odpadów zawierających azbest za, oczyszczenie terenu z pyłu azbestowego	m2	250	..................................... słownie:......................... ..................................... .....................................	..................................... słownie:......................... ..................................... .....................................
RAZEM NETTO: (słownie)
VAT.....%:
RAZEM BRUTTO: (słownie)

Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany ilości przekazanego odpadu tj. ilość ton azbestu może ulec zwiększeniu lub zmniejszeniu o ile właściciele budynków (Wnioskodawcy), odstąpią od chęci uczestnictwa w przedmiotowym zamierzeniu, jakim jest usunięcie materiałów zawierających azbest lub w sytuacji stwierdzenia w trakcie wizji terenowej przeprowadzonej przez Wnioskodawcę, Wykonawcę Zamawiającego, różnicy pomiędzy ilościami przewidywanymi, a protokolarnie stwierdzonymi, lub też w przypadku wyczerpania środków przewidzianych na realizację zadania.

- 2. Oświadczenia Wykonawcy:
- 1) Zobowiązuję się wykonać zamówienie w terminie: do dnia 20 sierpnia 2022 roku
- 2) Uważam się za związanego niniejszą ofertą przez okres 30 dni,
- 3) Oświadczam, że akceptuję wszystkie zapisy treści zapytania ofertowego i nie zgłaszam do nich zastrzeżeń.
klienten, der består af, at han skal sige alt, hvad der falder ham ind. Terapeuten vil ikke kun høre, hvad klienten ved og skjuler for andre, men også det, klienten ikke selv ved eller er bevidst om (ibid.). Klienten skal ikke alene fortælle det, han frivilligt gerne vil sige, men også alt andet, der falder ham ind, også selv om det er ubehageligt for ham at sige det, eller selvom han finder det ligegyldigt eller den frie association meningsløst (ibid.). Dette er, hvad der oftest beskrives som , der er et afgørende element ved behandling både hos Freud men også i psykoanalytisk behandling i dag (Jacobsen & Mortensen, 2013, p. 44). Lykkes det klienten efter dette at overvinde sit kritiske syn på sig selv, giver han terapeuten mulighed for at få indblik i sit materiale, som indeholder tanker, indfald og erindringer, som alle er under indflydelse af det ubevidste, og som ifølge Freud oftest er direkte afledt heraf. Det er dette, som gør terapeuten i stand til at finde frem til klientens fortrængte ubevidste og herigennem øge jeg'ets kendskab til det ubevidste (Freud 1941/2001, p. 47).

#### Overføring

Freud er den første til at betragte overføring som det centrale element i relationen mellem terapeut og klient. Ifølge Freud er det væsentligt at bemærke sig, at klienten ikke bliver ved med at betragte terapeuten som hjælper og rådgiver, men derimod sker det, at klienten i terapeuten ser en vigtig relation fra sin barndom og fortid, hvorfor følelser og reaktioner overføres til terapeuten. Ifølge Freud er overføringen helt essentiel på den måde, at den på den ene side er et hjælpemiddel af uerstattelig værdi og på den anden side en kilde til alvorlig fare, hvorfor denne overføring er ambivalent (Freud, 1941/2001, pf. 48). Ifølge Freud rummer overføringen positive og kærlige men også negative, fjendtlige indstillinger overfor terapeuten, der som regel sættes i en af forældrenes sted. Så længe den er positiv, mener Freud, at den tjener et formål på bedste vis, idet den forandrer hele den terapeutiske situation og flytter hensigten fra at være at blive sund og komme af med sine smerter til i stedet at behage terapeuten og opnå hans kærlighed (ibid.). På den måde bliver overføring ifølge Freud, fortsat at denne er positiv, den væsentligste drivkraft i den terapeutiske relation og giver mulighed for, at det svage jeg kan blive stærkt og yde præstationer, som det ellers ikke kunne. På den måde forsvinder klientens symptomer, og denne bliver tilsyneladende rask; dette alene for terapeutens skyld (ibid.). Overføringsforholdet medfører yderligere en fordel, idet klienten, hvis han sætter

18
## FILOZÓFIA DISZCIPLINÁRIS ÉS TANÁRI MINOR

A minor felelőse: minor felelőse: dr. Kelemen János egyetemi tanár (Filozófiai Intézet)

##### A minorba való belépés feltétele: egyetemi felvétel A minorba való belépés ideje: 1-4. szemeszter A minorra felvehető hallgatók létszáma: 100 fő Nem BA képzésben részt vevő hallgatók is felvehetik. NEM vehetik fel a Szabad bölcsészet alapszak filozófia szakirányos hallgatói.

A minor második tanárszakra is felkészít.

Kód	Tanegység	félév	értékelés	köt.vál.	óraszám	kredit	előfeltétel

FIL- 101.X	(Filozófia alapozó)*	1/2	K	kv	30	4
Logika: 7 kredit
FIL-301	Logika	3	K	kv	30	4	(302)
FIL-302.X	Logika**	2	G	kv	30	3
Filozófiatörténet: 14 kredit (A hallgatóknak az alábbiak közül 2 előadás–szeminárium párt kell választaniuk: FIL-211 és 231; 212 és 232; 213 és 233; 214 és 234; 215 és 235; 216 és 236; ill. 220 és 240.)
FIL-211	Filozófiatörténet 1.	3	K	kv	30	4
FIL-212	Filozófiatörténet 2.	4	K	kv	30	4
FIL-213	Filozófiatörténet 3.	3	K	kv	30	4
FIL-214	Filozófiatörténet 4.	4	K	kv	30	4
FIL-215	Filozófiatörténet 5.	5	K	kv	30	4
FIL-216	Filozófiatörténet 6.	6	K	kv	30	4
FIL-220	Poszthellénisztikus és későantik filozófia	2-6	K	kv	30	4
FIL-231	Filozófiatörténet 1.	3	G	kv	30	3

3
- 4. adatkezelés: az alkalmazott eljárástól függetlenül az adatokon végzett bármely művelet vagy a műveletek összessége, így különösen gyűjtése, felvétele, rögzítése, rendszerezése, tárolása, megváltoztatása, felhasználása, lekérdezése, továbbítása, nyilvánosságra hozatala, összehangolása vagy összekapcsolása, zárolása, törlése és megsemmisítése, valamint az adatok további felhasználásának megakadályozása, fénykép-, hang- vagy képfelvétel készítése, valamint a személy azonosítására alkalmas fizikai jellemzők (pl. ujj- vagy tenyérnyomat, DNS-minta, íriszkép) rögzítése;
- 5. adatfeldolgozás: az adatkezelési műveletekhez kapcsolódó technikai feladatok elvégzése, függetlenül a műveletek végrehajtásához alkalmazott módszertől és eszköztől, valamint az alkalmazás helyétől, feltéve hogy a technikai feladatot az adatokon végzik.
- 6. adatfeldolgozó: az a természetes vagy jogi személy, illetve jogi személyiséggel nem rendelkező szervezet, aki vagy amely az adatkezelővel kötött szerződése alapján - beleértve a jogszabály rendelkezése alapján történő szerződéskötést is - adatok feldolgozását végzi;
- 7. adatvédelmi incidens: személyes adat jogellenes kezelése vagy feldolgozása, így különösen a jogosulatlan hozzáférés, megváltoztatás, továbbítás, nyilvánosságra hozatal, törlés vagy megsemmisítés, valamint a véletlen megsemmisülés és sérülés.

## Webáruház működtetéshez kapcsolódó adatkezelés

- 1. Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. törvény 20. § (1) bekezdése alapján, meg kell határozni a webshop üzemeltetéshez/működtetéshez kapcsolódó adatkezelés körében a következőket:

a) az adatgyűjtés ténye, b) az érintettek köre, c) az adatgyűjtés célja, d) az adatkezelés időtartama, e) az adatok megismerésére jogosult lehetséges adatkezelők személye, f) az érintettek adatkezeléssel kapcsolatos jogainak ismertetése.

- 2. Az adatgyűjtés ténye, a kezelt adatok köre és az adatkezelés célja: