- ▪ LGB3.7.1. Coñece e utiliza adecuadamente substantivos e formas verbais na comprensión e produción de textos orais e escritos.
- ▪ LGB3.7.2. Exprésase, con estilo propio, utilizando os recursos da lingua con flexibilidade e creatividade.
- • Recoñecemento, uso e explicación dos nexos e conectores textuais (espaciais, de • Recoñecemento, uso e explicación dos nexos e conectores textuais (espaciais, de oposición e contraste) e dos principais mecanismos de referencia interna, tanto gramaticais como léxicos.
- o Recoñecer e usar os nexos textuais de espazo, oposición e contraste, así como os o Recoñecer e usar os nexos textuais de espazo, oposición e contraste, así como os mecanismos gramaticais e léxicos de cohesión interna.
- ▪ LGB3.8.1. Identifica e usa distintos tipos de conectores de espazo, oposición, contraste, así como os mecanismos gramaticais e léxicos de referencia interna que lle proporcionan cohesión a un texto.
- ▪ LG3.8.2. Utiliza os elementos ling ü ísticos para a cohesión interna.
- • Coñecemento dos compoñentes sintácticos no nivel da frase para elaborar enunciados, • Coñecemento dos compoñentes sintácticos no nivel da frase para elaborar enunciados, orais e escritos, cun estilo cohesionado e correcto.
- o Coñecer os compoñentes sintácticos para elaborar enunciados, orais e escritos, cun o Coñecer os compoñentes sintácticos para elaborar enunciados, orais e escritos, cun estilo cohesionado e correcto.
- ▪ LG3.9.1. Completa, transforma e elabora enunciados de maneira axeitada e correcta atendendo aos compoñentes sintácticos.
- • Coñecemento, uso e aplicación das estratexias necesarias de autoavaliación, • Coñecemento, uso e aplicación das estratexias necesarias de autoavaliación, aceptando o erro como parte do proceso.
- o Aplicar progresivamente o coñecemento e o uso das estratexias de autoavaliación e o Aplicar progresivamente o coñecemento e o uso das estratexias de autoavaliación e a aceptación do erro como parte do proceso de aprendizaxe.
- ▪ LG3.10.1. Recoñece os erros nas producións orais e escritas propias e alleas a partir da avaliación e autoavaliación, propondo solucións para a súa mellora.
- • Participación en proxectos (elaboración de materiais multimedia, folletos, carteis, • Participación en proxectos (elaboración de materiais multimedia, folletos, carteis, recensión de libros e películas, etc.) nos que se utilicen varias linguas, tanto curriculares como outras presentes no centro docente, relacionados cos elementos transversais e nos que se eviten estereotipos ling ü ísticos ou culturais.
- o Participar en proxectos (elaboración de materiais multimedia, folletos, carteis, o Participar en proxectos (elaboración de materiais multimedia, folletos, carteis, recensión de libros e películas, etc.) nos que se utilicen varias linguas, tanto curriculares como outras presentes no centro docente, relacionados cos elementos transversais e nos que se eviten estereotipos ling ü ísticos ou culturais.
- ▪ LGB3.11.1. Participa en proxectos (elaboración de materiais multimedia, folletos, carteis, recensión de libros e películas, obras de teatro, etc.) nos que se utilizan varias linguas e relacionados cos elementos transversais, evita estereotipos ling ü ísticos ou culturais e valora as competencias que posúe como persoa pluriling ü e.
- • Identificación e progresiva utilización dos coñecementos sobre as linguas para • Identificación e progresiva utilización dos coñecementos sobre as linguas para desenvolver unha competencia comunicativa integrada.
- o Reflexionar sobre o sistema e as normas de uso das linguas, mediante a o Reflexionar sobre o sistema e as normas de uso das linguas, mediante a comparación e transformación de textos, enunciados e palabras, e utilizar estes coñecementos para solucionar problemas de comprensión e para a producción de textos.
- ▪ LGB3.12.1. Utiliza os coñecementos ling ü ísticos de ámbito contextual, textual, oracional e da palabra, desenvolvidos no curso nunha das linguas, para mellorar a comprensión e produción dos textos traballados en calquera das outras.

########## Bloque 4. Lingua e sociedade

- • Valoración das linguas como medios de relación interpersoal e de sinal de identidade dun • Valoración das linguas como medios de relación interpersoal e de sinal de identidade dun pobo. O pluriling ü ismo como expresión da riqueza cultural da humanidade. A lusofonía.