ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
POTENZIAMO LE COMPETENZE E LE ABILITÀ DI BASE DEI GIOVANI” CODICE: 10.2.2A-FSEPON-CA-2017-785	Crocettare la casella relativa al modulo per il quale si richiede di essere ammesso Alla selezione
MODULO: “L’ ITALIANO COME FORMA CREATIVA 1”
MODULO: “L’ ITALIANO COME FORMA CREATIVA 2”
MODULO: “MATEMATICAMENTE……………INSIEME 1”
MODULO: “MATEMATICAMENTE ……INSIEME 2
MODULO: “LA SCIENZA PER TUTTI”
MODULO: “ENGLISH FOR YOU 1”
MODULO: “ENGLISH FOR YOU 2”
MODULO: 'LE FRANÇAIS POUR TOUS'
MODULO: HABLEMOS ESPAÑOL! PREPARACIÓN AL DELE B1

“IL NOVELLI ENTRA IN AZIENDA” CODICE 10.6.6A-FSEPON-CA-2017-90	Crocettare la casella relativa al modulo per il quale si richiede di essere ammesso Alla selezione
MODULO: “C’ERA UNA VOLTA UN PEZZO DIO STOFFA”
MODULO: “ESPERTO INSERIMENTO LAVORATIVO DI SOGGETTI SVANTAGGIATI”
MODULO: “”ACCOGLIENZA COME RISTORAZIONE D’ECCELLENZA

“EDUCARE ALLA BELLEZZA CULTURALE” CODICE 10.2.5 A-FSEPON-CA-2018-227	Crocettare la casella relativa al modulo per il quale si richiede di essere ammesso Alla selezione
MODULO: “PALAZZO MONDO: ALLA RISCOPERTA DELL’IDENTITÀ CULTURAL”
MODULO: “IL DUOMO DI MARCIANISE”
MODULO: “ALLA SCOPERTA DEL LAGO DI LETINO”
MODULO: “LE VILLE DI MARCIANISE”
MODULO: “THE CITY OF MARCIANISE”
MODULO: “RIATTIVIAMOCI”
2

HASIL YANG DIHARAPKAN YANG DIHARAPKAN	KEGIATAN	RENCANA AKSI	TAHUN	P.JAWAB/ SAT. PENDUKUNG
HASIL YANG DIHARAPKAN	KEGIATAN	RENCANA AKSI	INDIKATOR	2016	2017	2018	2019	P.JAWAB/ SAT. PENDUKUNG
1	2	3	4	5	6	7	8	9
3. Meningkatnya profesonalis me aparatur;	4. pembangun an pengembang an penggunaan tehnologi informasi dalam pelayanan;	3. revisi 14 perkap, 9 Perkaba dan 30 SOP; 4. sertifikasi penyidik Polri dan PNS	3. 4 laporan hasil monitoring SP2HP online ditingkat Polres dan Polsek; 4. Pengesahan revisi 14 perkap perkaba, 9 perkaba dan 30 SOP; 5. 100 Jumlah penyidik Polri dan PPNS bersertifikasi penyidik;	1 Laporan - -	1 Laporan - 30jumlah pers bersertifik asi	1 Laporan - 50 jumlah pers bersertifik asi	1 Laporan - 20 jumlah pers bersertifik asi
tidligere, eller om det som før beskrevet er en læringsproces eller måske endda en ny sikker model i klienten, der skaber den endelige forandring.

Hvad end Bowlby (1988) mener hermed, bliver overføringen af arbejdsmodeller central i forbindelse med forandring, og Bowlby nævner også, at forandring relaterer sig til, at terapeuten handler anderledes, end hvad klienten forventer ud fra sin arbejdsmodel. Han taler også om, at terapeuten, hvis denne fejler i at identificere og håndtere arbejdsmodellerne effektivt, vil forstyrre arbejdsalliancen og stoppe terapeutisk forandring (Bowlby, 1973, p. 206), og vi tænker i forlængelse heraf, at det betyder, at Bowlby mener, at overføringen kan blokere for forandring, hvis terapeuten ligger under for sin modoverføring. Vi overvejer i den forbindelse, om modoverføringen hos Bowlby i så fald betragtes som en hindring for, at forandring kan ske, ligesom vi overvejer det hos Freud, men endnu engang vælger vi at pointere, at der ikke foreligger nogen specifik definition eller forståelse af modoverføringens betydning hos Bowlby, hvorfor det er svært for os mere præcist at besvare dette. Dog er der flere sekundære kilder, der beskæftiger sig med modoverføring, hvor de tager fat i terapeutens egen tilknytning som eksempel herpå. Både Sarah Daniel (2006) og Mario Mikulincer og Phillip R. Shaver (2007) taler om, hvor svært det kan være for terapeuter, der selv har en usikker tilknytning at sikre effektiv behandling, idet det bliver essentielt at kunne opfange de overbevisninger og forventninger, der ligger i klientens usikre relationer. Det kan i den forbindelse være nemmere for den sikkert tilknyttede terapeut at bibeholde den gode arbejdsalliance gennem terapien, idet der ifølge Mikulincer & Shaver (2007) ikke forekommer de samme brud på relationen, som i så fald vil aktivere usikre arbejdsmodeller og fremme projektion af dem til terapeuten (Mikulincer & Shaver, 2007, p. 418). Det kan i den forbindelse overvejes, hvilken betydning det har for forandring, og især for forandring i den relation, hvor terapeuten ikke selv har en sikker tilknytning. Som vi også gør opmærksom på i redegørelsen, mener vi dog, at denne diskussion om terapeutens egen tilknytning ikke handler om, at det er tilknytningen i sig selv, der skulle påvirke terapeuten i terapien, men at det nærmere handler om, hvordan terapeuten håndterer sin tilknytning og er i stand til at reflektere herover, ligesom det er tilfældet med modoverføringen, hvor det ikke er modoverføring i sig selv, men terapeutens måde at håndtere denne på, der kan hindre såvel som skabe forandring.

60
मकवानपुरगढी गाउँ पा=लका को पुन)न*म,ण योजना, राि23य पुन)न*म,ण 4ा5धकरण

लािग जJा लाभ\ाही (घरधूरी)
घडेरी खuरद अनुदान =लएका लाभ\ाही
घडेरी खuरदको लागी २ लाख अनुदान =लन चाहन ेलाभ\ाही
२ लाख न=लएरै Sथानाnरण Oन चाहन ेलाभ\ाही सं Hा

१.४. एकMकृत वbी

माग भएको सं Hा	Sथान – वडा\टोल	घरधुरी सं Hा	4ारिyक योजना	DPR	िनम,ण स‘a
Sथान – वडा\टोल	घरधुरी सं Hा	तयारी	zीकृ त	तयारी	zीकृ त	िनम,ण स‘a

0	0 0	0	0	0	0	0	0 0

१.५. सामुदाियक सिम5त गठन

4कार	सं Hा	Sथान\वडा\टोल	घरधुरी सं Hा	लF	समय ?समा	कैिफयत
कुल पुन)न*म,ण सामुदाियक सिम5त गठन OनसPे टोल/वbी/गाउँ
हालसJ पुन)न*म,ण सामुदाियक सिम5त गठन भएका टोल\ वbी\ गाउँ	26

3/8
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 УТВЕРЖДЕНЫ постановлением администрации Сергиевского сельского поселения Кореновского района от 27.12.2017г. № 154

КРИТЕРИИ оценки эффективности деятельности муниципального бюджетного учреждения культуры Сергиевского сельского поселения Кореновского района «Сергиевская сельская библиотека» и их контрольные значения на 2018 год

№ п/п	Наименование критерия	Контрольное значение показателя	Удельный вес показателя, %
1.	Количество документовыдач библиотеки, тыс. экз.	67,9	35
2.	Число читателей библиотеки, тыс. чел.	2,5	15
3.	Количество мероприятий по методическому и консультационному обслуживанию библиотек, ед.	2	5
4.	Объем библиотечных фондов учреждения, экз.	25,3	10
5.	Посещаемость библиотеки, тыс. чел.	21,5	10
6.	Количество разработанных библиографических, методических материалов, ед.	2	5
7.	Отсутствие обоснованных обращений (жалоб) потребителей на качество предоставления услуг	0	5
8.	Доля средств от приносящий доход деятельности в общем объеме финансирования, %	0,53	10
9	Отсутствие не устраненных нарушений (замечаний) по фактам нецелевого (неэффективного) использования муниципального имущества и средств .муниципального бюджета, установленных в результате проверок деятельности учреждения	0	5
ИТОГО	100

Глава Сергиевского сельского поселения Кореновского района А.П. Мозговой
Opettajan ohjeet:

Kuormanvarmistus ilmakuljetuksessa

### [Dia 5 Ilmakuljetus]

#### Puutteellisen kuormanvarmistuksen seurauksia

Koska kyseessä on yhdistetty kuljetusjärjestelmä, seuraukset voidaan jakaa kahteen näkökulmaan: 1) seuraukset lentokuljetuksessa ja 2) seuraukset muissa kuljetusosuuksissa. Lentorahdin kuormanvarmistus täytyy tehdä lentoliikenteen turvallisuusohjeiden mukaan, jotta varmistus kestäisi rasitukset, jotka muodostuvat lentotoiminnan aikaansaamista kiihtyvyyksistä. Seuraukset puutteellisesta kuormanvarmistuksesta ovat aina vakavia lentokuljetuksissa. Puutteellinen kuormanvarmistus maantiekuljetusosuudessa voi aiheuttaa seuraavanlaisia vakavia seurauksia:

- - menetys - menetys
- - kuljetusajoneuvolle ja muille tiellä ajaville ajoneuvoille - kuljetusajoneuvolle ja muille tiellä ajaville ajoneuvoille
- - ympäristölle - ympäristölle

Ja pahimmassa tapauksessa:

- - menetys - menetys
- - menetys - menetys

2013-9-25 Sivu 5 (25)
domosdoshëm pas Ramazanit tjetër dhe nuk anulohet për shkak të harresës. Por, ata kanë mospajtim rreth shpagimit (e që është ushqimi i një të varfëri) a i shtohet kompensimit dhe këtë në dy mendime: Mendimi i parë: Nuk obligohet me shpagim, ngase harresa është arsye e cila eliminon si mëkatin ashtu edhe shpagimin. Ky është mendimi i shumicës së dijetarëve të medhhebit Shafi 1 dhe një pjesë të atyre Malikij. Mendimi i dytë: Obligohet me shpagim, sepse harresa është arsye e cila eliminon vetëm mëkatin. Këtë mendim e ka El Hafidh Esh Sherbini nga Shafinjtë i cili ka thënë: Më afër është se anulohet për të mëkati por jo edhe 2 shpagimi. 3 E këtë e theksojnë edhe disa dijetarë Malikij, gjithashtu. Më i saktë është mendimi i parë inshAllah dhe këtë për shkak të tre argumenteve: I pari: Kuptimi i përgjithshëm i ajeteve dhe haditheve të cilat e eliminojnë nga ai që harron ndëshkimin, sikurse fjala e Allahut të 'Zoti ynë, mos na dëno nëse harrojmë ose gabojmë!' lartësuar: (El Bekare: 286) I dyti: Parimisht njeriu është i lirë nga detyrimet prandaj nuk lejohet ngarkimi i tij me shpagime vetëm se me argument, e nuk ka argument të fortë në këtë çështje. E treta: Për këtë shpagim ka mospajtim në obligimin e tij edhe për atë që e vonon kompensimin me qëllim ku dijetarët e medhhebit Hanefij dhe Dhahirij kanë mendimin se nuk iu obligohet si dhe Shejh Ibn Uthejmin e ka zgjedhur se ajo është e
## Stanovisko RÚVZ v Nitre k otváraniu škôl v okrese Nitra, Šaľa a Zlaté Moravce

## 1. Epidemiologická situácia

### Situácia v SR

Epidemiologická situácia v súvislosti s pandémiou ochorenia COVID-19 je naďalej veľmi vážna v celej SR. V priebehu posledných týždňoch je situácia zo strany Inštitútu zdravotníckych analýz MZ SR hodnotená ako vážna s tendenciou k miernemu zhoršovaniu, k zhoršovaniu situácie dochádza najmä v lôžkových zdravotníckych zariadeniach. Odo dňa 08.02.2021 dochádza postupne každý týždeň k zhoršovaniu epidemiologických indikátorov, ako je počet hospitalizovaných pacientov, počet ventilovaných, denný počet COVID-19 úmrtí, ale dochádza aj k nárastu 14-dňovej incidencie. Poklesol iba priemerný počet prípadov za 7 dní. Dáta od operátorov (Apple, Waze, Google) opakovane potvrdili vysokú mieru mobility obyvateľov SR. Všetky dáta a ich vývoj v čase sú spracované v nasledovnej tabuľke.

### Aktuálna situácia na Slovensku v číslach

Dátum	14-dňová incidencia (PCR/ Ag+PCR)	7-dňový priemer prípadov (Ag+PCR)	Pozitivita testov (PCR/Ag)	Hospital.	UPV	Denné úmrtia	Reprod. číslo (Rt)	Počet čiernych okresov (IV. stupeň)	Aplikovaných vakcín	Počet výjazdov záchrannej ZS v NR kraji
07.02.2021	496/1287	5078	20 %/2 %	3604	312	96	-	15	179 995	288
14.02.2021	511/1296	5030	21 %/1 %	3895	321	111	1,0 - 1,1	19	226 916	307
21.02.2021	526/1294	5061	21 %/1 %	3963	347	101	1,0 - 1,05	22	367 632	234
28.02.2021	562/1332	5328	21 %/1 %	4008	362	119	1,0 - 1,05	30	439 221	224
07.03.2021	568/1294	4760	19 %/1 %	4056	379	117	0,95 -1,0	35	524 990	196

UPV – umelá pľúcna ventilácia

Naďalej zostáva vysoké premorenie britským variantom na území SR. Uvedené potvrdili výsledky tretieho kola zo dňa 03.03.2021, podľa ktorých je v SR premorenie britským variantom na úrovni 90 %. Výsledky druhého kola zo dňa 17.2.2021 potvrdili britský variant u 72 % z celkového počtu 2384 vzoriek, výsledky prvého kola zo dňa 3.2.2021 potvrdili britský variant u 74 % z 1962 vyšetrených vzoriek. V SR bola spustená strategická sekvenácia s plánom sekvenovať 500 vzoriek týždenne na prítomnosť britského, českého i juhoafrického variantu. Jediné pozitívne dáta sa týkajú stúpajúceho počtu zaočkovaných osôb v SR. K tzv. prepnutiu COVID AUTOMATU na regionálnu úroveň dôjde potom ako sa zlepší epidemiologická situácia na národnej úrovni, t.j. na celom Slovensku sa zlepší natoľko, že celá SR bude v I. stupni varovania. Pre dosiahnutie I. stupňa varovania musí klesnúť priemerný denný počet nových prípadov na 800 – 1200, počet hospitalizovaných musí klesnúť na interval 1500 – 2000.

### Situácia na území okresov Nitra, Šaľa, Zlaté Moravce:

RÚVZ so sídlom v Nitre zabezpečoval epidemiologické šetrenie a depistáž v ohnisku nákazy v termíne od 01.03.2021 do 10.03.2021 u 381 prípadov (PCR: 207, Ag:174) v okrese Nitra, u 219 prípadov (PCR:100, Ag:119) v okrese Šaľa, u 85 prípadov (PCR:32, Ag:53) v okrese Zlaté Moravce.

### Na území okresov Nitra, Šaľa a Zlaté Moravce zostáva epidemiologická situácia stabilizovaná.
Наглядные пособия
7.	ЕН.01 Математика	Кабинет теоретического обучения (№ 19) Компьютер –шт Ж/К ТВ панель – 1 шт Стол преподавателя – 1шт Шкаф – 2 шт Парты ученические – 15 шт Стулья ученические – 30 шт Стенды – 3 шт Наглядные пособия	Свердловская область пгт. .Арти улица Ленина, 258.
8.	ЕН.02 Экологические основы природопользования	Кабинет теоретического обучения (№ 3) Компьютер – 1шт. Ж/К ТВ панель – 1 шт Стол преподавателя – 1 шт Парты ученические – 15 шт Стулья ученические – 30 шт Шкаф – 1 шт Стенды – 4 шт Карты – 10 шт Наглядные пособия	Свердловская область пгт. .Арти улица Ленина, 258.
9.	ОП.01 Инженерная графика	Кабинет теоретического обучения (№ 6) Компьютер – 1шт. Интерактивная доска – 1 шт. Мультимедийный проектор - 1шт Стол преподавателя – 1 шт Парты ученические – 15 шт Стулья ученические – 30 шт Стенды – 2 шт Наглядные пособия	Свердловская область пгт. .Арти улица Ленина, 258.
10.	ОП.02 Техническая механика	Кабинет теоретического обучения (№ 6) Компьютер – 1шт. Интерактивная доска – 1 шт. Мультимедийный проектор - 1шт	Свердловская область пгт. .Арти улица Ленина, 258.
## European Parliament resolution on Myanmar, in particular the situation of Rohingyas (2017/2838(RSP))

### The European Parliament,

– having regard to its previous resolutions on Myanmar and on the situation of Rohingya 20161 20162, Muslims, in particular those of 7 July and of 15 December and to its resolutions of 16 March 2017 on EU priorities for the UN Human Rights Council 20173 Asia4, sessions in and of 13 June 2017 on statelessness in South and South East – having regard to the Council conclusions on the EU strategy with Myanmar/Burma of 20 June 2016, – having regard to the joint communication of 1 June 2016 by the Commission and the Vice-President of the Commission / High Representative of the Union for Foreign Affairs and Security Policy (VP/HR) to the European Parliament and the Council entitled ‘Elements for an EU strategy vis-à-vis Myanmar/Burma: A Special Partnership for Democracy, Peace and Prosperity’ (JOIN(2016)0024), – having regard to the statement of 30 March 2016 by Vice-President of the Commission / High Representative of the Union for Foreign Affairs and Security Policy (VP/HR) Federica Mogherini on the entry into office of the new Government of the Union of Myanmar, – having regard to the statement of 2 December 2016 by the spokesperson of the VP/HR on the recent escalation of violence in Myanmar, and to the statement of 6 September 2017 by the VP/HR on the situation in Rakhine State, – having regard to the joint press release of 25 November 2016 on the third EU-Myanmar Human Rights Dialogue, – having regard to the Council conclusions of 4 December 2015 on statelessness, – having regard to the recent briefings of the Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights (OHCHR) and the UN Special Rapporteur on the situation of human rights in Myanmar of 29 and 18 November 2016 respectively, on the deteriorating human rights situation in northern Rakhine State, – having regard to the OHCHR report entitled ‘Situation of human rights of Rohingya Muslims and other minorities in Myanmar’, of 20 June 2016 and to the report of the UN Special Rapporteur on the situation of human rights in Myanmar of 18 March 2016, – having regard to the 1951 UN Convention on the Status of Refugees and to the 1967

RC\1134471EN.docx PE611.445v01-00 }

PE611.447v01-00 }

PE611.448v01-00 }

PE611.449v01-00 }

PE611.450v01-00 }

PE611.451v01-00 } RC1

EN
60

применяются бюджетные меры принуждения, предусмотренные бюджетным законодательством Российской Федерации. Решение о приостановлении перечисления (сокращении объема) субсидии бюджету муниципального образования не принимается в случае, если условия предоставления субсидии были не выполнены в силу обстоятельств непреодолимой силы.

- 35. Контроль за соблюдением муниципальными образованиями Забайкальского края условий предоставления субсидий и целевым использованием средств, выделенных из бюджета Забайкальского края на финансирование субсидий, осуществляют Министерство и соответствующие органы государственного финансового контроля Забайкальского края.
Назив	План 2019.	Остварење I-VI	%
-буџетска средства	17,988,000	9,192,477	51.10%
-сопствени приходи	269,742	284,870	105.61%
-донације и трансфери
1.2.ПРИМАЊА ОД ПРОДАЈЕ НЕФИНАНСИЈСКЕ ИМОВИНЕ
2. Укупни расходи и издаци за набавку нефинансијске имовине	17,988,000	8,700,863	48.37%
2.1. ТЕКУЋИ РАСХОДИ	17,788,000	8,700,863	48.91%
у чему:
-текући буџетски расходи	17,788,000	8,700,863	48.91%
-издаци из сопствених прихода	269,742	284,870	105.61%
-донације
БУЏЕТСКИ СУФИЦИТ/ДЕФИЦИТ
(класа 7 + класа 8) - (класа 4 + класа 5)	0	491,614
-издаци за набавку финансијске имовине
-примања од продаје финансијске имовине и задуживања
УКУПАН ФИСКАЛНИ СУФИЦИТ/ДЕФИЦИТ	0	491,614

## II Утврђивање укупног буџетског суфицита, односно буџетског дефицита, као и укупног фискалног суфицита, односно укупног фискалног дефицита

Буџетски суфицит, примарни суфицит и укупни фискални резултат буџета утврђени су у следећим износима и то:

3
3

Продовження форми проєкту прикладного дослідження

9.2. Зазначити сумарну кількість цитувань керівника та 4 авторів проєкту згідно БД Scopus або WoS.(Google Scholar для соціо-гуманітарних наук).

- 10. НАУКОВИЙ ДОРОБОК ТА ДОСВІД АВТОРІВ ЗА НАПРЯМОМ ПРОЄКТУ

(за попередні 5 років включно з роком подання запиту) Квартилі Q визначаються за класифікацією Journal Citation Reports або Scimago; якщо журнал має кілька предметних областей (категорій) з однаковими або різними значеннями квартилей по кожній області (категорії) або в різних БД Scopus, WoS, то зазначається найвище значення квартилю.

10.1. Перелік статей у журналах, що індексуються в наукометричних базах даних WoS та/або Scopus (обов'язково зазначити квартиль Q на момент опублікування). Для соціо-гуманітарних наук допускаються відомості про статті в журналах категорії А, або публікації у виданнях, які містять інформацію, що становить державну таємницю для проєктів оборонного і подвійного призначення. Таблиця 2

№	Повні відомості про статті з веб-адресою електронної версії; обрати прізвища авторів, які належать до списку авторів, квартиль Q	Наукометрична база даних	Квартиль Q
1

10.2. Перелік опублікованих статей у наукових фахових журналах України, що відносяться до категорії «Б», статті у закордонних наукових виданнях, що не оцінені за п.10.1, а також англомовні тези доповідей у матеріалах міжнародних конференцій, що індексуються науково- метричними базами даних WoS або Scopus. Таблиця 3

№	Повні дані про статті з веб-адресою електронної версії; позначити прізвища авторів, які належать до списку авторів проєкту
1

10.3 Перелік патентів України або інших країн на винахід чи охоронних документів на промисловий зразок/корисну модель (для соціо-гуманітарних наук свідоцтва про реєстрацію авторського права на твір) чи інші отримані охоронні документи на об’єкти права інтелектуальної власності (ОПІВ)). Таблиця 4

№	Повні дані про охоронні документи на ОПІВ з веб-адресою електронної версії; позначити прізвища авторів, які належать до списку авторів проєкту
1

10.4. Перелік монографій (розділів монографій) за напрямом проєкту, виданих міжнародними видавництвами офіційними мовами Європейського Союзу або публікацій у виданнях з квартилем Q , або монографії, які містять інформацію, що становить державну таємницю для 1-2 проєктів оборонного і подвійного призначення, які не входять в табл. 2. Таблиця 5

№	Повні дані про монографії (розділи монографій) із вказанням видавництва) позначити прізвища авторів, які належать до списку авторів проєкту	Кількість друк. арк.
1
Додаток 1 ЗАТВЕРДЖЕНО розпорядження голови районної державної адміністрації 12.04.2021 № 130

##### РОЗПОДІЛ обов’язків між головою, першим заступником та заступниками голови районної державної адміністрації

##### Голова районної державної адміністрації

Очолює та здійснює керівництво діяльністю районною державною адміністрацією, несе персональну відповідальність за реалізацію законів України, актів Президента України, Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, розпорядчих документів голови обласної державної адміністрації, а також за виконання завдань, віднесених законодавством України до компетенції районної державної адміністрації. Представляє районну державну адміністрацію у відносинах з іншими державними органами, органами місцевого самоврядування, політичними партіями, громадськими і релігійними організаціями, підприємствами, установами та організаціями, громадянами та іншими особами, як в Україні, так і за її межами. Організовує роботу районної державної адміністрації щодо виконання та дотримання на території району положень Конституції України, законів України, постанов Верховної Ради України, актів Президента України, Кабінету Міністрів України, інших актів законодавчої та виконавчої влади, забезпечення захисту прав і законних інтересів громадян і держави, комплексного соціально- економічного розвитку території та реалізації державної політики у визначених законодавством сферах управління. Організовує роботу із розроблення проектів районного бюджету і програм соціально-економічного та культурного розвитку району з урахуванням державних інтересів, подає їх на затвердження районній раді та щороку звітує перед нею про їх виконання, організовує виконання бюджету та затверджених радою програм і щороку звітує перед нею про їх реалізацію. Інформує голову обласної державної адміністрації та щорічно звітує перед ним про виконання районною державною адміністрацією покладених на неї повноважень, а також суспільно-політичне, соціально-економічне, екологічне та інше становище на території району. Визначає структуру районної державної адміністрації та її апарату, затверджує положення про структурні підрозділи районної державної адміністрації, апарат районної державної адміністрації та його структурні підрозділи. Призначає на посади і звільняє з посад в установленому порядку першого заступника та заступників голови районної державної адміністрації, керівника
## HIST 11 La féodalité

Je sais ma leçon si…
11 TSIH	 Je sais comment était organisé le système féodal.
 Je connais le vocabulaire lié à la féodalité.

À À la fin du siècle, la France est organisée de la manière suivante : - À la tête de la France, il y a ................................ . - Le royaume est divisé en de très nombreux .................................... (ce sont des .......................................... ). - .................................................. possèdent de grands territoires (...................................... , ...................................... ). Ils peuvent donner une partie de leur territoire (un ..........................) à un ....................................... , en échange de sa ....................................... . Ce « contrat » est passé entre un ........................................ et son ........................................ lors de la cérémonie de l’....................................... . Le ........................................... peut lui-même partager son territoire entre plusieurs ................................................................. . - Le ............................................... est le seigneur qui est au- dessus. Celui qui est en-dessous s’appelle le ................................... .

..........................

..........................
FOUNTAIN CHRISTIAN BILINGUAL SCHOOL- GUAYAMA

MATERIALS: Everyday use: 6 regular notebooks 1 folder for office communication 1 jacket The following materials stay in the student’s bookbag. 1 scissor 1 glue 1 ruler 12inches 1 protractor (transportador de ángulos) 1 pencil sharpener 1 small index card notebook 1 box of crayons or color pencils 1 English /Spanish dictionary 1 Spanish/Spanish dictionary (you may use electronic version of dictionaries and Bible) 1 scientific calculator (no graphics needed) The following materials will be left in the school office: 1 bottle hand sanitizer 1 jumbo size baby wipes 1 jumbo size of Clorox wipes 1 roll of paper towel 1 block of grid paper (cuadriculado) 1 block cardstock paper 1 block of copy paper 1 block of composition paper 3 dry erase markers (black) 1 bottle of peptobismol The student must be responsible for his /her school materials and label each with his/her name.