ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
финансами главных распорядителей средств муниципального бюджета	Опубликование на официальном сайте Администрации Тасеевского района и направление главным распорядителям средств районного бюджета с рекомендациями по улучшению качества финансового менеджмента	района
2	Повышение эффективности деятельности сети муниципальных учреждений
2.1	Повышение качества оказания муниципальных услуг	1. Проведение выборочного анализа и аудита муниципальных учреждений на предмет: - соответствия полномочиям, возложенным на муниципальное образование, которое является его учредителем; - соблюдения нормам обеспеченности населения соответствующими услугами; - эффективности и целесообразности расходов, направляемых в форме субсидий на выполнение муниципальных заданий, в форме субсидий на иные цели, а также расходов на содержание казенных учреждений	в течение года	Заместитель Главы администрации Тасеевского района по социальным вопросам
2. Оптимизация сетимуниципальных учреждений за счёт ликвидации, реорганизацииучреждений, деятельность которых не соответствует полномочиям района	01.10.2014	Директор МБУ «Юридическое бюро»
3. Анализ расходов на содержание административно- управленческого и обслуживающего персонала образовательных учреждений, в том числе оценка необходимости содержания действующей численности указанного персонала с учетом фактического количества обучающихся образовательных учреждений и установленного размера стимулирующих выплат административному персоналу.	01.05.2014	Отдел образования администрации Тасеевского района Красноярского края
4. Проведение выездных совещаний (мероприятий) по оценке деятельности муниципальных учреждений, в том числе заслушивание отчетов руководителей учреждений об основных результатах деятельности учреждений в отчетном году. Подготовка рекомендаций по повышению эффективности деятельности проверяемых учреждений, оптимизации сети	В течение 2014 года по отдельному графику	Заместитель Главы администрации Тасеевского района по социальным вопросам
2.2	Работа по приведению нормативной правовой базы района в соответствие с федеральным законодательством	1. Внесение изменений в постановление администрации Тасеевского района от 30.01.2012 № 56 «Об утверждении Положения об условиях и порядке формирования и финансового обеспечения выполнения муниципального задания муниципальными учреждениями Тасеевского района», в части порядка формирования, ведения и утверждения ведомственных перечней муниципальных услуг (работ), оказываемых и	01.01.2016	Финансовое управление администрации Тасеевского района, главный специалист по вопросам экономического анализа и прогнозирования администрации Тасеевского
og mindre kommuner blant disse. Arkivverkets inntrykk fra tilsyn med kommuner og fylkeskommuner er at de som samarbeider om arkiver eller har opprettet egne arkivinstitusjoner (byarkiv eller fylkesarkiv), har mindre risiko for feil, skader, tap og for dårlig arkivhold og dokumentasjonsforvaltning.

#### 11.2.3 Arkivsektoren regionalt

Arkivinstitusjonene varierer i størrelse og er fordelt over hele landet, se tabell 11.1. Det er statlige, kommunale, fylkeskommunale, interkommunale og private virksomheter. Enkelte spesialiserte virksomheter driver mest med langtidsbevaring og tilgjengeliggjøring av private arkiver. De interkommunale samarbeidene driver med arkivfaglig virksomhet, dokumentasjonsforvaltning, arkivplanlegging, kurs, kompetanseutvikling og samarbeidsprosjekter i tillegg til langtidsbevaring og tilgjengeliggjøring av kommunale og fylkeskommunale arkiver. Noen interkommunale arkivsamarbeid forvalter også private arkiver, se nærmere i arkivstatistikken til Arkivverket. Tabell 11.1 Virksomheter i arkivsektoren per januar 2019

Virksomhet	Lokalisering	Fylke	Eiere/ medlem	Årsverk
Arkivverket Arkivverket	9 lokasjoner	nasjonalt	1	259
Skeivt arkiv (UiB)	Bergen	nasjonalt	1	6
Stortingsarkivet	Oslo	Stortinget	1	15
VID historiske 1 arkiv (del av høyskole)	Stavanger	nasjonalt	1	2,7
Norsk Luthersk Misjonssamban ds arkiv (stiftelse)	Oslo	nasjonalt	1	0,8
Norsk Lydinstitutt (stiftelse)	Stavanger	nasjonalt	S	1
Stiftinga for folkemusikk og folkedans	Trondheim	nasjonalt	S	2
Arbeiderbevegel sens arkiv og bibliotek (stiftelse)	Oslo	nasjonalt	2	12
Drammen byarkiv	Drammen	Viken fylke	1	17,3
Folloarkivet	Kolbotn	Viken fylke	2	0,7
Fredrikstad byarkiv	Fredrikstad	Viken fylke	1	2
Intr SB 668 2021R3429

the rules of the commission; (5) Possess a current, active E.Passport; (6) Provide attestations in regard to areas of intended practice, conformity with standards of practice, competence in telepsychology technology, criminal background, and knowledge and adherence to legal requirements in the home and receiving states, and provide a release of information to allow for primary source verification in a manner specified by the commission; and (7) Meet other criteria as defined by the rules of the commission. (c) The Home State maintains authority over the license of any psychologist practicing into a Receiving State under the Authority to Practice Interjurisdictional Telepsychology. (d) A psychologist practicing into a Receiving State under the Authority to Practice Interjurisdictional Telepsychology will be subject to the Receiving State’s scope of practice. A Receiving State may, in accordance with that state’s due process law, limit or revoke a psychologist’s Authority to Practice Interjurisdictional Telepsychology in the Receiving State and may take any other necessary actions under the Receiving State’s applicable law to protect the health and safety of the Receiving State’s citizens. If a Receiving State takes action, the state shall promptly notify the Home State and the commission. (e) If a psychologist’s license in any Home State, another Compact State, or any Authority to Practice Interjurisdictional Telepsychology in any Receiving State, is restricted, suspended, or otherwise limited, the E.Passport shall be revoked and therefore the psychologist may not be eligible to practice telepsychology in a Compact State under the Authority to Practice Interjurisdictional Telepsychology.

####### §30-21A-4. Compact temporary authorization to practice.

(a) Compact States shall also recognize the right of a psychologist, licensed in a Compact State in conformance with §30-21A-3 of this code to practice temporarily in other Compact States (Distant States) in which the psychologist is not licensed, as provided in the Compact. (b) To exercise the Temporary Authorization to Practice under the terms and provisions

8
владельца вида на жительство. На оставшейся части страницы размещаются фотография владельца вида на жительство размером 35 x 45 мм
2	домовая (поквартирная) книга	домовая (поквартирная) книга	1 оригинал/копия Действия: 1. Снятие копии (при необходимости) 2. Формирование в дело	нет	Не должен иметь повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать его содержание	-	-
3	документ, подтверждающий право собственности	документ, подтверждающий право собственности	1 оригинал/копия Действия: 1. Снятие копии (при необходимости) 2. Формирование в дело	Если права не зарегистрированы в Едином государственном реестре недвижимости	оригинал документа или нотариально заверенная копия документа, подтверждающего права заявителя на жилое помещение Не должен иметь повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать его содержание	-	-
2. Предоставление выписки из домовой (поквартирной) книги, поквартирной карточки гражданам, проживающим(ранее проживавшим) и (или) зарегистрированным (снятым с регистрационного учета) в муниципальном жилищном фонде на условиях социального найма (поднайма), расположенного на территории муниципального района (городского округа)
1	документ, удостоверяющий личность	Паспорт гражданина Российской Федерации	1 оригинал/копия Действия: 1. Установление личности заявителя; 2. Снятие копии (при необходимости) 3. Формирование в дело	представляется один из указанных документов	Имеет размер 88x125 мм, состоит из обложки, приклеенных к обложке форзацев и содержит 20 страниц, из них 14 страниц имеют нумерацию в орнаментальном оформлении, продублированную в центре страницы в фоновой сетке. В паспорт вносятся: ФИО, пол, дата и место рождения • гражданина, сведения о регистрации гражданина по месту жительства и снятии его с регистрационного учёта; о воинской обязанности граждан, • достигших 18-летнего возраста; о регистрации и расторжении брака; • о детях, не достигших 14-летнего • возраста. В паспорт запрещается вносить сведения, отметки и записи, не предусмотренные Положением о паспорте гражданина Российской	-	-
- What makes it hard to eat fruits and vegetables to eat at school? - What makes it hard to eat fruits and vegetables with your family? - Do you have any worries about fruits and vegetables? - Can you explain a time where you had an obstacle or a barrier to eating fruits and vegetables?

Moderator: Now that we talked about fruits and vegetables for a bit, we are going to shift gears and talk about sports and activities that get you moving.

##### Topic 2: Sports Activities (20 min)

Question	Goal
5.	Tell me about your thoughts on playing sports? Probes: - When I first said “sports”, what was the first thought that came to your mind? - What sports do you like? What do you like about them? - Which do you not like? What is it that you don’t like about them? - Think about the most fun you’ve had playing a sport- whether a formal sport or just some fun activity where you’ve moved a little and got your heartbeat up. Tell me about that time.	Identify child level attitudes on playing sports
6.	What are some things that might motivate you all to play sports? Probes: - Is there anything that could keep you physically active? - Do any of your friends play sports? Explain what you think motivates them to play.	Identify child level motivation for playing sports.
7.	What are your thoughts about playing sports with both boys and girls? Probes: - How would you feel if you participated in a coed program? - How would you like it? How would you not like it?	Identify child level perceptions of playing within a coed program
8.	What sports or activities do kids play at your school? Probes: - Do any of you play sports after school? What are your reasons for not playing sports after school? - What might make you want to get involved in sports after school? - What worries would you have about playing sports after school?	Identify child’s concerns about playing sports related to themselves and the family/peer level
Elevar	1 905	5 220	7 014	11 646	9 636
Andre besøkande	50 813	31 261	25 762	30 331	31 432
Totalt	52 718	36 481	32 776	41 977	41 068

- 22.-juli-senteret.
- 22. juli-senteret har i 2019 gjennomført seminar og foredrag for lærarstudentar, både i senteret og i læringsinstitusjonane. 526 lærarar og lærarstudentar deltok på ulike opplegg og arbeidsseminar i 2019. 12 opplegg blei haldne for lærarstudentar, i tillegg blei det gjennomført fem eksterne kurs for lærarstudentar og tre eksterne kurs for lærarar.

2019 var året med flest besøkande frå allmenta sidan opninga i 2015, og flest besøk totalt når ein tek med at senteret var stengt i ni veker, jf. tabell 4.20. I 2019 opna den nye utstillinga Samtalen om . Utstillinga har som mål å utvide og inkludere fleire i den offentlege samtalen om 22. juli og 22. juli opne for refleksjonar om årsakene, konsekvensane og livet etter terrorangrepet. Senteret har starta utviklinga av eit filmprosjekt der etterlatne blir intervjua om korleis det er å leve med konsekvensane av 22. juli i dag. Allmenta har i 2019 òg hatt tilgang til kunnskap om 22. juli og tilgrensande tema gjennom nettsidene til senteret.

######### Budsjettforslag for 2021

Departementet foreslår å løyve 15,7 mill. kroner på posten. I løyvinga inngår ein auke på 3,9 mill. kroner som mellom anna skal dekke utgifter som følge av at senteret ikkje lenger er ein del av DSS, og vidareutvikling av utstilling i mellombels lokale. Auken gir òg rom for å auke bemanninga og for å dekke einskilde kostnader knytte til tiårs-markeringa for terrorangrepet.

####### Kap. 252 EUs utdannings- og ungdomsprogram

(i 1 000 kr)
Post	Nemning	Reknesk ap 2019	Saldert budsjett 2020	Forslag 2021
70	Tilskot	658 999
Sum kap. 0252	658 999

########## Post 70 Tilskot

I 2020 blei løyvinga til EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett, Erasmus+, flytta til kap. 288, post 74. Sjå der for budsjettforslag for 2021.

######### Resultat i 2019

Norsk deltaking i prosjekt gjennom EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett, Erasmus+, gir norske skular, universitet, høgskular og andre aktørar tilgang til eit omfattande europeisk nettverk av samarbeidspartnarar av høg kvalitet og bidreg til internasjonal kompetanse og fagleg utvikling. Det er stor grad av samanfall mellom prioriteringane i Erasmus+ og norske
Titel Klachtenbeleid RijnWaal Zorggroep (WKKGZ)

### 1. Wat regelt de Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg?

De wet regelt op het gebied van klachten het volgende:

- • betere en snelle aanpak van klachten • betere en snelle aanpak van klachten

Mensen kunnen sinds 1 januari 2017 gratis terecht bij de klachtenfunctionaris van de zorgaanbieder. Uit de praktijk blijkt dat een goed gesprek tussen de cliënt en de zorgverlener het beste werkt. De klachtenfunctionaris kan zo’n gesprek eerder op gang brengen en bemiddelen. Lost een gesprek het probleem niet op? Dan kan de cliënt naar een externe instantie gaan, de externe klachtencommissie of een rechtszaak aanspannen via de geschillencommissie.

- • kunnen veilig incidenten melden • kunnen veilig incidenten melden

Medewerkers moeten voorvallen in de zorg kunnen melden. Zorgaanbieders moeten een interne werkwijze hebben die dit regelt. Doel is dat collega´s het voorval met elkaar bespreken. Dat zij ervan leren. En op deze manier samen de zorg verbeteren. Zorgaanbieders mogen zelf bepalen op welke manier ze dit organiseren.

- • krijgt sterkere positie • krijgt sterkere positie

De cliënt heeft het recht op goede informatie als er in de zorgverlening iets niet goed is gegaan. Bijvoorbeeld een fout tijdens de zorgverlening. De zorgaanbieder moet zo’n fout met de cliënt bespreken en in het cliëntendossier opnemen. De cliënt heeft recht op informatie over de kwaliteit van de zorg wanneer hij daarom vraagt.

- • meldplicht zorgaanbieders • meldplicht zorgaanbieders

Voortaan moeten zorgaanbieders alle vormen van geweld in de zorgrelatie melden aan de Inspectie voor de Gezondheidszorg. Net als ontslag van een zorgverlener wegens ernstig disfunctioneren. Zorgaanbieders krijgen de ruimte om klachtenregelingen en kwaliteitssystemen te maken die passen binnen hun organisatie. Wel gelden er regels waaraan zij zich moeten houden. Wat u als zorgaanbieder moet regelen leest u in onze vragen en antwoorden.

Print datum 22 apr 2020 Pagina 4/18 Versie 1.6 (Conceptueel)
Intr SB 668 2021R3429

of this Compact, a psychologist licensed to practice in a Compact State shall: (1) Hold a graduate degree in psychology from an institute of higher education that was, at the time the degree was awarded: (A) Regionally accredited by an accrediting body recognized by the U.S. Department of Education to grant graduate degrees, or authorized by Provincial Statute or Royal Charter to grant doctoral degrees; or (B) A foreign college or university considered to be equivalent to §30-21A-4(b)(1)(A) of this code by a foreign credential evaluation service that is a member of the National Association of Credential Evaluation Services (NACES) or by a recognized foreign credential evaluation service; and (2) Hold a graduate degree in psychology that meets the following criteria: (A) The program, wherever it may be administratively housed, shall be clearly identified and labeled as a psychology program. Such a program shall specify in pertinent institutional catalogues and brochures its intent to educate and train professional psychologists; (B) The psychology program shall stand as a recognizable, coherent, organizational entity within the institution; (C) There shall be a clear authority and primary responsibility for the core and specialty areas whether or not the program cuts across administrative lines; (D) The program shall consist of an integrated, organized sequence of study; (E) There shall be an identifiable psychology faculty sufficient in size and breadth to carry out its responsibilities; (F) The designated director of the program shall be a psychologist and a member of the core faculty; (G) The program shall have an identifiable body of students who are matriculated in that program for a degree; (H) The program shall include supervised practicum, internship, or field training

9
Specifier: Retain following paragraph when spark-resistant construction is required.

9. Spark Resistant Construction:

a. AMCA Type C: Provide construction that will not permit shaft or fan wheel impeller to contact or strike ferrous metal parts. Maximum operating temperature: 800 deg. F (427 deg. C)].

2.4 SOURCE QUALITY CONTROL

A. Factory Run Test: Statically and dynamically balance each wheel in accordance with AMCA Standard 204 "Balance Quality and Vibration Levels for Fans" to Fan Application Category BV- 3, Balance Quality Grade G6.3. Test run assembled fan units prior to shipment at specified operating speed or maximum RPM allowed. Obtain balance readings by electronic equipment in the axial, vertical, and horizontal directions on each set of bearings.

PART 3 - EXECUTION 3.1 EXAMINATION

A. Examine areas to receive fans. Notify Engineer regarding conditions that may adversely affect installation, operation, or maintenance of fans. Proceed with installation once conditions are in accordance with manufacturer's published instructions.

3.2 PROTECTION

A. Protect adjacent construction and finished surfaces during installation and testing. B. Except for operational testing, do not operate fan during construction.

3.3 INSTALLATION

A. Install fans in accordance with Contract documents and manufacturer's published instructions.

Specifier: Insert applicable installation requirements for vibration, seismic, and high wind design if applicable to installation.

B. Install fan units with adequate clearances for service and maintenance.

Specifier: Coordinate duct installation and specialty arrangements with schematics on Drawings and with requirements specified in duct systems. If Drawings are explicit enough, these requirements may be reduced or omitted.

C. Duct Connections: Drawings indicate general arrangement of ducts and duct accessories. Where indicated on Drawings, make final duct connections with flexible connectors. Flexible connectors are specified in Division 23 section "Air Duct Accessories."

1. Install connecting ducts with adequate clearances for service and maintenance.

D. Electrical Connections: Connect wiring in accordance with NFPA 70 and Division 26 section "Low-Voltage Electrical Power Conductors and Cables."

1. Ground and bond equipment according to Division 26 section "Grounding and Bonding for Electrical Systems."

Twin City Fan & Blower 23 34 16 INDUSTRIAL FANS
Tabell 4.12 Andre tiltak

(i mill. kr)
Tiltak	Rekneskap 2019
Forsking	39,8
Andre kvalitetsutviklingstiltak	8,0
Internasjonalt arbeid	2,2
Ny tilbodsstruktur i fagopplæringa	1,9
Skolekassa.no	1,5
Prøveutvikling (Udir og Kompetanse Noreg)	1,5
Oppdatering og drift av svømmedyktig.no	1,0
Fagleg råd for lærarutdanningane	0,7
Diverse (forvaltning av ulike utval m.m.)	26,6
Sum	83,2

Forsking 33,1 mill. kroner blei tildelt Noregs forskingsråd til forskingsprogrammet FINNUT, 4 mill. kroner blei tildelt doktorgradsstipend til forsking om antisemittisme og gruppebaserte fordommar, og 2,7 mill. kroner blei tildelt Folkehelseinstituttet som delfinansiering for Mor, far og barn- undersøkinga.

######### Budsjettforslag for 2021

Departementet foreslår å løyve 1 572 mill. kroner på posten til ulike tiltak for kvalitetsutvikling i grunnopplæringa. Departementet foreslår følgande flyttingar av midlar til og frå posten:

- - 1 mill. kroner til Espeland fangeleir blir flytta frå kap. 258, post 21 fordi forvaltninga av tilskotet blir overført til Utdanningsdirektoratet frå Kompetanse Noreg.
- - 3,5 mill. kroner blir flytte til kap. 258, post 21. Midlane går til tiltak for yrkesfag, inkludert Finn lærebedrift, og blir tildelt Kompetanse Noreg.
- - 25 mill. kroner til kompetanseløftet i spesialpedagogikk og inkluderande praksis blir flytta frå kap. 230, post 01.

Nedanfor følger omtale av dei viktigaste prioriteringane innanfor løyvingsforslaget. Departementet vil ved behov omdisponere midlar mellom dei ulike satsingane på posten. Departementet foreslår ei tilsegnsfullmakt på 35 mill. kroner på posten, jf. forslag til vedtak III nr. 1.

########## Alle har eit godt og inkluderande læringsmiljø

Departementet foreslår å løyve

- - 35 mill. kroner til handhevingsordninga for mobbesaker
- - 15,2 mill. kroner til gratis SFO for familiar med låg inntekt i utvalde kommunar
Finansklagenemnda Finans Norge Gjeldsoffer-Alliansen Hovedorganisasjonen Virke Husbanken Huseiernes Landsforbund IKT-Norge Inka Management Innovasjon Norge Juridisk rådgivning for kvinner Juristforbundet Juss-Buss Jussformidlingen i Bergen Jusshjelpa i Nord-Norge KS - Kommunesektorens interesse- og arbeidsgiverorganisasjon Landsorganisasjonen i Norge Norges kemner og kommuneøkonomers forbund Norges Kreditorforbund Norges Rederiforbund Norsk Industri Norsk Investorforum Norsk senter for informasjonssikring (NorSIS) Norske Boligbyggelags Landsforbund Norske Kommunale Regnskapskontrollørers Forbund Norske Kredittopplysningsbyråers Forening NTL-Skatt Næringslivets Hovedorganisasjon Pensjonskasseforeningen Regnskap Norge Rettspolitisk forening Samarbeidsutvalget for forliksråd og namsmenn Skatterevisorenes Forening SMB Norge Spekter Standard Norge Verdipapirsentralen Virke Inkasso Yrkesorganisasjonenes Sentralforbund

Handelshøyskolen BI Norges Handelshøyskole Universitetet i Bergen, Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo, Det juridiske fakultet Universitetet i Tromsø, Det juridiske fakultet
## Kven kan søkje?

Søkjar/prosjekteigar lyt vere kyrkjeleg råd, underutval av desse eller samarbeidande organ/ organisasjonar. Hovudregelen er at eit prosjekt berre kan få tilskot ein gong. I særskilte høve kan prosjekt motta støtte inntil tre gonger. Det blir ikkje gitt tilskot til finansiering av stilling. Tilskotet blir utbetalt til oppgitt kontonummer i søknad og utbetaling skjer etter reglane i «Forskrift om økonomiforvaltning i sokn i Den norske kirke» av 01.01.2021. Søkjar/prosjekteigar må føre rekneskap som viser oversikt over bruk av tilskotet. Rapportering og rekneskap for tildelt sum skal rapporterast på eige rapporteringsskjema når prosjektet er ferdig og seinast innan 31. januar året etter.

## Skjema for rapportering;

Prosjekt rapport: https://kirken.no/nn- NO/bispedommer/more/arbeidsomrade/tilskot%20trusoppl%C3%A6ring/tilskot%20ovf- midlar/ Økonomirapport:

## Unytta midlar

Tildelte midlar som ikkje blir nytta i tråd med søknad, skal i betalast tilbake til Møre bispedømmeråd, med mindre det blir gjort avtale om å nytte dei til andre relevante formål. Partane skal gjere avtale om endringar.

## Kontroll og sanksjonar

Bispedømmerådet har høve til å gjennomføre naudsynt kontroll med at tilskotet blir nytta etter føresetnadane i dette tildelingsbrevet. Dersom det i ettertid viser seg at tilskotet ikkje er nytta til det formålet, kan bispedømmerådet krevje delar av eller heile tilskotssummen tilbake.

Helsing Bjørn Olaf Storhaug Arvid Helle Stiftsdirektør Leiar kyrkjefagavdelinga
## LA MISIÓN DE TODOS LOS BAUTIZADOS

- 1. Todo fiel Cristiano, por estar incorporado a Cristo mediante el bautismo, está llamado a participar en la misión evangelizadora de la Iglesia. Todos los cristianos deben prestar su ayuda a la difusión del Evangelio, cada uno según sus posibilidades, sus talentos, su carisma y su ministerio en la Iglesia (AG 28). < > (NE 13).

## MISIÓN Y NUEVA EVANGELIZACIÓN

- 2. Dentro de la gran misión de la Iglesia se distingue la misión < >, o sea, a quienes no tienen la fe cristiana; la atención pastoral y la Nueva Evangelización. Ésta es descrita como < > (RM 33).