ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
mikilsháttar breytingar á því ferli sem verið hefur, en þó helsta þá, að formenn þingnefnda mæla fyrir frumvörpum en ekki ráðherrar. Það gefur nefndum jafnframt tækifæri til að hafa áhrif á frumvarpsdrög og bera ábyrgð á frumvörpum frá fyrsta stigi í þinginu.

#### 14 Setning Alþingis

Tillaga B-nefndar	Skýrsla stjórnlaganefndar	Stjórnarskráin
Forseti Íslands stefnir saman Alþingi að loknum alþingiskosningum og setur reglulegt Alþingi ár hvert. Forseti stefnir einnig saman og setur Alþingi að tillögu forseta þess eða meirihluta þingmanna.	Dæmi (Setning Alþingis, 22. gr. Dæmi (Setning Alþingis, 22. gr. A og nýtt. 23. gr. er felld niður) Forseti Íslands stefnir saman Alþingi að loknum alþingiskosningum og setur reglulegt Alþingi ár hvert. Forseti skal einnig stefna saman og setja Alþingi að tillögu forseta þess. Dæmi B: Forseti Íslands stefnir saman Alþingi að loknum alþingiskosningum og setur reglulegt Alþingi ár hvert. Forseti skal einnig stefna saman og setja Alþingi að tillögu forseta þess eða meirihluta þingmanna.	22. Forseti lýðveldisins stefnir 22. Forseti lýðveldisins stefnir gr saman Alþingi eigi síðar en tíu vikum eftir almennar alþingiskosningar. Forsetinn setur reglulegt Alþingi ár hvert. . Forseti lýðveldisins getur 23. gr frestað fundum Alþingis tiltekinn tíma, þó ekki lengur en tvær vikur og ekki nema einu sinni á ári. Alþingi getur þó veitt forseta samþykki til afbrigða frá þessum ákvæðum.

Skýring: B telur það samrýmast vel menningar-, gilda- og lýðræðisvarðarhlutverki forseta að stefna saman Skýring: B telur það samrýmast vel menningar-, gilda- og lýðræðisvarðarhlutverki forseta að stefna saman og setja Alþingi.

#### 15 Náðun og sakaruppgjöf

Tillaga B-nefndar	Skýrsla stjórnlaganefndar	Stjórnarskráin
Forseti Íslands getur náðað menn og veitt almenna uppgjöf saka . að tillögu ráðherra Ráðherra getur hann þó ekki leyst undan refsingu, sem Hæstiréttur hefur dæmt vegna ráðherraábyrgðar, nema með samþykki Alþingis.	Dæmi (Náðun og Dæmi (Náðun og A sakaruppgjöf, nú 29. gr. breytt og 30. gr. felld niður) Forsetinn getur náðað menn og veitt almenna uppgjöf saka. Ráðherra getur hann þó eigi leyst undan saksókn né refsingu, sem Landsdómur hefur dæmt, nema með samþykki Alþingis. : Forsetinn getur Dæmi B náðað menn og veitt almenna uppgjöf saka. Ráðherra getur hann þó eigi leyst undan saksókn né refsingu, sem Hæstiréttur Íslands hefur dæmt, nema með samþykki Alþingis.	29. gr. Forsetinn getur ákveðið, að saksókn fyrir afbrot skuli niður falla, ef ríkar ástæður eru til. Hann náðar menn og veitir almenna uppgjöf saka. Ráðherra getur hann þó eigi leyst undan saksókn né refsingu, sem landsdómur hefur dæmt, nema með samþykki Alþingis. 30. gr. Forsetinn veitir, annaðhvort sjálfur eða með því að fela það öðrum stjórnvöldum, undanþágur frá lögum samkvæmt reglum, sem farið hefur verið eftir hingað til.
- - начальные основы хорового искусства, вокально - хоровые особенности хоровых партитур, художественно - исполнительские возможности хорового коллектива;
- - профессиональную терминологию ;

## уметь:

- - передавать авторский замысел музыкального произведения с помощью органического сочетания слова и музыки;
- - использовать практические навыки исполнения авторских, народных хоровых и вокальных ансамблевых произведений отечественной и зарубежной музыки, в том числе хоровых произведений для детей;
- - исполнять партии в составе вокального ансамбля и хорового коллектива.

## Виды контроля:

Основными формами контроля над уровнем подготовки является две основные формы контроля успеваемости - текущая и промежуточная. Методы текущего контроля:

- - оценка за работу в классе;
- - текущая сдача партий;
- - контрольный урок в конце каждой четверти.

Виды промежуточного контроля:

- - переводной зачет по окончании 4 класса
- - зачет по окончании освоения предмета.

Учет успеваемости учащихся проводится преподавателем на основе текущих занятий, их посещений, индивидуальной и групповой проверки знаний хоровых партий. При выведении итоговой (переводной) оценки учитывается следующее:

- - оценка годовой работы ученика;
- - оценка на зачете (академическом концерте);
- - другие выступления ученика в течение учебного года.

В программе представлены следующие разделы:

- 1. Пояснительная записка
- 2. Содержание учебного предмета
- 3. Требования к уровню подготовки
- 4. Формы и методы контроля, система оценок
- 5. Методическое обеспечение учебного процесса
- 6. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы.
ósýnilega er að uppfræða sálir mannanna og fága skaphöfn sérhvers lifandi manns…'

'Sannsögli,' staðhæfir hann, 'er grundvöllur allra mannlegra dyggða. Án sannsögli er framför og velgengni sérhverrar sálar ómöguleg í öllum veröldum Guðs. Þegar þessi heilaga eigind hefur fest rætur í manninum mun hann einnig öðlast alla aðra guðlega eiginleika.'

#### 42

Þessi grandvarleiki breytninnar verður að birtast æ skýrar í hverjum þeim dómi sem kjörnir fulltrúar bahá'í samfélagsins, hvaða hlutverki sem þeir gegna, kunna að verða kvaddir til að fella. Hann verður ávallt að endurspeglast í umsvifum allra meðlima þess, í heimilislífi þeirra, í öllu starfi þeirra og í hverskonar þjónustu sem þeir kunna í framtíðinni að veita þjóð sinni eða ríkisstjórn. Hann verður að koma skýrt í ljós í hegðun allra bahá'í kjósenda þegar þeir sinna heilögum störfum sínum og réttindum. Hann verður að einkenna þá afstöðu sérhvers trúfasts bahá'ía að þiggja ekki pólitísk embætti, samkenna sig ekki stjórnmálaflokkum og taka ekki þátt í stjórnmáladeilum né eiga aðild að stjórnmálasamtökum eða kirkjustofnunum. Hann verður að birtast í skýlausri hollustu allra, ungra og aldinna, við þær ótvíræðu meginreglur sem 'Abdu'l -Bahá setur fram í ávörpun sínum og við þau lög og fyrirmæli sem Bahá'u'lláh kunngerði í helgustu bók sinni. Hann verður að birtast í óhlutdrægni allra sem verja trúna gegn óvinum hennar, í sanngjarnri viðurkenningu á öllum þeim kostum sem andstæðingar þeirra kunna að vera búnir og heiðarlegri rækt þeirra skyldna sem þeir kunna að hafa gagnvart þeim. Hann verður að vera bjartasta djásnið í máli, lífi, starfi og striti sérhvers bahá'í kennara, heima og heiman, hvort sem hann er í framvarðarsveit kennslunnar eða gegnir óvirkari og ábyrgðarminni stöðu. Hann verður að vera helsta einkenni hinnar fámennu, en geysiöflugu og ábyrgu stofnunar þjóðkjörinna fulltrúa sérhvers bahá'í samfélags, stofnunar sem er burðarstoð og eina tæki hvers samfélags til að kjósa til Allsherjarhússins, en sjálft nafn þess og titill táknar, eins
Nr. 7/2009

með ákvörðun hans. Í 22. gr. stjórnsýslulaga eru ákveðnar kröfur gerðar til efnis rökstuðnings. Þar segir að m.a. skuli í rökstuðningi vísa til þeirra réttarreglna sem ákvörðun stjórnvalds er byggð á. Að því marki, sem ákvörðun byggist á mati, skal í rökstuðningnum greina frá þeim meginsjónarmiðum sem ráðandi voru við matið. Þar sem ástæða er til skal í rökstuðningi einnig rekja í stuttu máli upplýsingar um þau málsatvik sem höfðu verulega þýðingu við úrlausn málsins.

Ráðuneytið fer þess einnig á leit við Ferðamálastofu að kannað verði sjálfstætt hvort þær ferðaskrifstofur sem kærandi taldi upp í kæru sinni þurfi að hafa tryggingu fyrir þeim ferðum sem þar eru boðnar til kaups.

Í greinargerð skipaðs umsjónarmanns er hvergi tekin afstaða til framkominna athugasemda kæranda hvað varðar skilgreiningu á hugtakinu alferð eða þeirrar staðreyndar að málaskólar og sjálfboðaliðastarf hafi verið undanskilið í umsókn kæranda um ferðaskrifstofuleyfi, að öðru leyti en að þær hafi ekki áhrif á efnislega niðurstöðu umsjónarmanns. Ráðuneytið telur slíkan rökstuðning ófullnægjandi og gerir kröfu um að skipaður umsjónarmaður taki framvegis afstöðu til athugasemda þeirra er málið varða með fullnægjandi hætti. Ráðuneytið telur að það nægi ekki til að hin kærða ákvörðun verði felld úr gildi.

## Úrskurðarorð

Kröfu A, f.h. X um að kröfu þriggja aðila í tryggingarfé ferðaskrifstofunnar verði synjað, er hafnað.
- • EXIDEO d.o.o., Ulica kardinala Franje Kuharića 13a, 10430 Samobor, OIB: 63751143135

Ako naručitelj sukob interesa s određenim gospodarskim subjektom u smislu Poglavlja 8. Glave III. Dijela Prvog ZJN 2016 neće moći učinkovito ukloniti drugim, manje drastičnim mjerama, taj gospodarski subjekt bit će isključen iz postupka javne nabave.

##### 1.4. Podaci o postupku javne nabave:

Evidencijski broj nabave: 04/2020 Početak postupka javne nabave: dan slanja Obavijesti o nadmetanju na objavu Vrsta postupka javne nabave: Otvoreni postupak javne nabave velike vrijednosti. Procijenjena vrijednost nabave: 54.811.302,58 kn (bez PDV-a). Vrsta ugovora o javnoj nabavi: Ugovor o javnoj nabavi radova. U ovom postupku sklopiti će se ugovor o javnoj nabavi. Naručitelj neće provoditi elektroničku dražbu. Naručitelj ne uspostavlja dinamički sustav. Elektronička dostava ponuda je obvezna. Prethodno savjetovanje sa zainteresiranim gospodarskim subjektima je provedeno (u periodu od XX. do XX.) te je izvješće o provedenom savjetovanju objavljeno na internetskim stranicama Elektroničkog oglasnika javne nabave Republike Hrvatske na adresi: https://eojn.nn.hr/Oglasnik/. Nabava predmetnih radova sufinancira se u okviru projekta 'Rekonstrukcija i dogradnja trajektnog pristaništa Žigljen' iz sredstava Kohezijskog fonda, unutar ''Drugog poziva za sufinanciranje unaprjeđenja lučke infrastrukture u funkciji obalnog linijskog pomorskog prometa'' (Kod poziva: KK.07.4.1.04).

##### 2. PODACI OPREDMETU NABAVE

- 2.1. Opis predmeta nabave

CPV: 45241500- 3 Građevinski radovi na operativnoj obali, 45241000 - 8 Građevinski radovi na luci, 45244000- 9 Pomorski građevinski radovi Predmet ove nabave je izvođenje radova na izgradnji trajektnog pristaništa Žigljen na otoku Pagu. Planirani zahvat na izgradnji trajektnog pristaništa Žigljen predviđa rekonstrukciju i dogradnja postojećeg trajektnog pristaništa Žigljen i to kroz ulaganje u produljenje i rekonstrukciju obale 1, obale 2 i obale 3, s osiguranjem prihvata plovila maksimalne dužine 120 m, zatim pristajanja plovila pri lošijim vremenskim uvjetima, te noćenja plovila u trajektnom pristaništu. OBALA1 Na obali 1 potrebno je osigurati vez za trajekt dužine do 120 m širine cca 20 m. Posebno se mora osigurati minimalna dubina pristajanja od -4,00 m. Obala 1 ima ukupnu duljinu od 106,27 mte zauzima površinu od 2659,6 m2. Potrebno je izvesti podmorski iskop radi poravnanja terena, dimenzija 8,0 x 8,0 munagibu 5:1 na koti -4,0 m. Visina kopanja iznosi od 0,1 - 1,0 m. Iskop se vrši s kopna, a iskopani materijal deponira se za opći kameni nasip na svim obalama. Također, na obali je potrebno napraviti i nadmorski iskop materijala do kote +2,0 mkako bi se omogućio silazak automobila s broda te spajanje na postojeću cestu.
48

- 12. Борзенкова Е.В., Стяжкина В.А. Психолого - педагогическое сопровождение развития детской одаренности: Научно - методическое пособие, - Ижевск: Издательство ИПК и ПРО УР, 2008.
- 13. Воронцова О.Н. Жилет из тканых поясов. /Школа и производство. - №8, 2002. - С.49.
- 14. Дешевулина Л.А. (Альвухина Л.А.). Половики из целлофановых пакетов / Школа и производство. - №4, 2006. - С.51
- 15. Журнал «Исследовательская работа школьников», №3, 2006.
- 16. Как написать исследовательскую работу. Методическое пособие для педагогов, методистов и старшеклассников. Авторский коллектив. Ижевск, 2005
- 17. Макарова М.П. Традиции народного ткачества в творческих работах школьников. /Школа и производство. - № 3, 2002. - С.44. 7. Маркова Е.А. Шапка из тканых поясов /Школа и производство. - №5, 2005. - С.30.
- 18. Маркуцкая С.Э. Учителю о современных технологиях производства ткани /Школа и производство. - №7, 2000. - С.45.
- 19. Опыт организации исследовательской деятельности школьников: «Малая Академия наук»/авт. - сост. Г.И.Осипова. - Волгоград: Учитель, 2007.
- 20. Панфилова Т.Ф. Ручное ткачество: продолжение традиций /Школа и производство. - №7, 2005. - С. 33.
- 21. Ручушкина Н.И. Возрождаем старинное ткаечство /Школа и производство. - № 7, 2004. - С.25.
- 22. Технология. 5 - 11 классы. Проектная деятельность на уроках: планирование, конспекты уроков, творческие проекты, рабочая тетрадь для учащихся / авт. - сост. Н.А.Пономарева. - Изд. 2 - е. - Волгоград: Учитель, 2013
- 23. Анисимов В.П. Арт - педагогика как система психологического сопровождения образовательного процесса. Вестник ОГУ, 2003.
- 24. Анна Зайцева., Энциклопедия декупажа., Эксмо, 2009 г.
- 25. Андреева И.А., Рукоделие. Популярная энциклопедия., 1998 г.
- 26. Андреева И.А., Шитье и рукоделие. Энциклопедия., 2000 г.
- 27. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. М.: Просвещение, 1984.
- 28. Кругликов Г. И. Методика преподавания технологии с практикумом: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений.

Лазарева А.Г. Дополнительное образование детей., Сборник авторских программ. Выпуск 2

- 29. Подласый И. П. Педагогика. -М.: «Просвещение», 1996.
- 30. Рондели Д.Л. Народное декоративно - прикладное искусство. - М., 1984

Сасова И. А. «Метод проектов в технологическом образовании школьников». Пособие для учителя. ИЦ ВЕНТАНА - ГРАФ.

48
Umsókn um viðurkenningu safns/2018

Umsókn um viðurkenningu safns fylgir staðfesting frá eiganda og/eða stjórn safns um að óskað er eftir viðurkenningu. (ATH: sendið sem fylgiskjal með umsókn)	Já Já ☐ Nei

Starfsfólk safnsins
Nafn forstöðumanns:
Menntun forstöðumanns:
Starfshlutfall forstöðumanns:
Starfsheiti í notkun hjá safninu:
Fjöldi launaðra starfsmanna:
Fjöldi launaðra ársverka:
Fjöldi ólaunaðra sjálfboðaliða:
Fjöldi ólaunaðra ársverka:

Rekstur
Rekstrarfyrirkomulag:
Rekstur safns er aðskilinn frá öðrum rekstri eigenda:	Já Já ☐ Nei
Reikningar safns eru áritaðir af löggiltum endurskoðenda: (ATH: Afrit af ársreikningi ársins 2017 skal fylgja umsókninni.)	Já Já ☐ Nei
Safnið hefur starfsleyfi frá heilbrigðiseftirliti: (ATH: Afrit af starfsleyfi skal fylgja umsókninni.)	Já Já ☐ Nei
Umsókn um viðurkenningu safns fylgja upplýsingar og staðfesting um trygg fjárframlög næstu fimm ára sem tryggja grunnrekstur safnsins: (ATH: Afrit af staðfestingu skal fylgja umsókninni.)	Já Já ☐ Nei
Umsókn um viðurkenningu fylgir rekstraráætlun næstu fimm ára: (ATH: Afrit af rekstraráætlun skal fylgja umsókninni.)	Já Já ☐ Nei

Öryggismál
Eldvarnareftirlit fer fram reglulega: (ATH: Afrit af umsögn eldvarnareftirlits skal fylgja umsókninni.)	Já Já ☐ Nei
Eru skilyrði í sýninga- og geymsluhúsnæði með þeim hætti að langtímavarðveisla gripa sé tryggð skv. viðmiðum sem sett eru fram í Handbók um varðveislu safnkosts?	Já Já ☐ Nei
Í safninu eru eftirfarandi viðvörunarkerfi: (ATH: Staðfesting á virkni viðvörunarkerfa skal fylgja umsókn.)
Vegna bruna:	Já Já ☐ Nei
Time	Barn	HCI	Conference Room
11.45-12.45	Pedagogy Chair - Donna Hancox 1. Helen Klaebe 2. Richard White	Text on location Chair - Emma McGill 1. Alice Kavourna 2. Lee McGowan	Text on Screens Chair - Dylan Spicer 1. Lance Dann 2. Gerry Smith

1-2.15pm . Lunch in Methuen Arms

Time	Barn
2.30-3.00	Keynote introduced by Kate Pullinger Sophie Rochester
3.00-3.20	Discussion

3.20-3.45pm - Tea/coffee/biscuits in F27 &F28

Time	Barn	HCI Room	Conference Room
3.50-4.50pm	Text on Screens Chair: Donna Hancox 1. Tom Abba 2. David Jackson	Author, reader, text Chair: Emma McGill 1. Csilla Toldy 2. Emma Pooka 3. Amy Spencer	Collaborative Projects Chair: Dylan Spicer 1. . Lisa Gee 2. Jeffry Boehm 3. Stephen Gregg &Jess McCarthy

Time	Corsham Town Hall
6-7.00pm	Keynote introduced by Dr
Сравнительная таблица результатов участия выпускников 11 (12) классов в ЕГЭ по литературе

Отметка	2018 г.	2019 г.	2020 г.
чел.	чел.	чел.	%	чел.	%
"5"	6	9	9	36	4	21
"4"	5	5	5	29	5	26
"3"	5	4	4	29	10	53
"2"	1	0	0	6	0	0
уровень обученности	16	18	18	94%	19	100%
качество знаний	11	14	14	64,7%	9	47,3%

Стоит отметить, что по сравнению с прошлым годом показатели качества и обученности понизились, как и результаты среднего тестового балла.

##### Результаты участников ЕГЭ -2020 по литературе . Средние тестовые баллы ЕГЭ по литературе в 2020 году.

МБОУ СШ №2	МБОУ СШ №6
54	50,5

МБОУ СШ №9	МБОУ гим. №10	МБОУ СШ №15	МБОУ каз.СШ №22	МБОУ СШ №23	МБОУ лиц. №24	Средний по городу
66	64	42	54	70	35	55

Средний тестовый балл по городу
2018 г.	2019 г.	2020 г.
59	64,8	55
Заявлението за регистрация се представя в ЦИК не по - късно от 45 дни преди изборния ден, а при частични избори не по - късно от 35 дни. Към заявлението за регистрация коалицията представя: 1. за всяка от участващите в коалицията партии: а) удостоверение за актуално правно състояние, издадено не по - рано от датата на издаване на указа на президента на Република България за насрочване на изборите за общински съветници и кметове;

- б) образец от подписа на представляващия партията;
- в) образец от печата на партията;
- г) удостоверение на Сметната палата по чл. 37, ал. 1 от ЗПП за внесени финансови отчети за всяка от последните 3 години, а на новорегистрираните партии от датата на съдебната им регистрация;

2. решение за образуване на коалицията, подписано от лицата, представляващи партиите и подпечатано с печата на всяка една от партиите ; 3. образец от подписите на лицето/ата, представляващо/и коалицията; 4. образец от печата на коалицията, ако има такъв; 5. списък на хартиен носител, съдържащ имената, ЕГН и саморъчни подписи на не по - малко от 2500 избиратели български граждани или граждани на друга държава - членка на Европейския съюз, за които се посочват имената, ЛН, №на удостоверение за пребиваване и датата на регистрация. Списъкът се представя и в структуриран електронен вид на технически носител ; 6. удостоверение за банкова сметка, която ще обслужва предизборната кампания на името на една от партиите, определена да отговаря за приходите, разходите и счетоводната им отчетност ; 7. имената и длъжностите на лицата, които ще отговарят за приходите, разходите и счетоводната отчетност на коалицията, свързани с предизборната кампания; 8. пълномощно от лицето/ата, представляващо/и коалицията в случаите, когато документите се подават от упълномощено/и лице/а. Заявлението се подписва от лицето/ата, представляващо/и коалицията според решението за образуването й. Заявлението може да бъде подписано и от лице/а, изрично упълномощено/и от представляващия/те коалицията .
### 11.4 Ágreiningur um námsmat

Nemandi á rétt til að fá útskýringar á mati sem liggur að baki lokaeinkunn í námsáfanga innan fimm virkra daga frá birtingu einkunnar. Vilji nemandi, sem ekki hefur náð lágmarkseinkunn, þá eigi una mati kennarans getur hann snúið sér til skólameistara og óskað eftir mati sérstaks prófdómara. Þá skal kveða til óvilhallan prófdómara sem metur prófúrlausnir. Úrskurður hans er endanlegur og verður ekki skotið til æðra stjórnvalds. Fjallað er um meðferð ágreiningsmála vegna árangurs í sveinsprófum í gildandi reglugerð þar um.
B54	*	绿野竞秀	唐雪秋 朱妍飞	台安县广播电视台	鞍山记协
B55	*	不一样的梨花谷	刘 冬 李佳仁 高 爽 卢 然 王 莹 阮雅素	抚顺广播电视台	抚顺记协
B56	*	做雷锋城人该做的事--访辽宁绿美嘉农业开 发有限公司董事长徐立鹏	张 玥（玥玥） 徐 铭 王晓菲 赵成江	抚顺广播电视台	抚顺记协
B57	3	垃圾分类资源化利用 让家乡山更绿水更蓝	王 莹 李佳仁 高 爽 阮雅素 王 澜 刘 冬	抚顺广播电视台	抚顺记协
B58	2	特殊课堂彰显大爱	孟 琳 王 莹 高 爽 冯 丽 王嘉斌 王 澜	抚顺广播电视台	抚顺记协
B59	*	永不下线的便民服务站	王 澜 马云艳 高 爽 王 莹 朱大为 孟 琳	抚顺广播电视台	抚顺记协
B60	3	从普通技术工人走向大国工匠（上下篇）	阮雅素 吴 博 刘 冬	抚顺广播电视台	抚顺记协
B61	2	创业致青春，品味'溪味道'	冯 晶 刘小岩 郭大鹏 刘建海	本溪广播电视台	本溪记协
B62	*	'扶贫工厂'诞生记	张锦凤 石其智	丹东广播电视台	丹东记协
B63	*	桥来桥往	董 放 解 琳 张 爽 刘 锴 卞 林 许 薇	丹东广播电视台	丹东记协
B64	2	当互联网＋遇上精准扶贫	刘 锴 张 爽 董 放 解 琳 卞 林 聂鸿琨	丹东广播电视台	丹东记协

35
telur að brotinn hafi verið á sér réttur við meðferð málsins eða hann hafi hlotið rangan dóm.

Um22. gr. Hér er gerð tillaga um sams konar breytingu á formi úrskurða í sakamálum og gerð er í 9. gr. frumvarpsins um form úrskurða í einkamálum. Þó er gert ráð fyrir að úrskurðum um gæsluvarðhald og aðrar þvingunarráðstafanir samkvæmt IX. - XIV. kafla laga um meðferð sakamála skuli ávallt fylgja skriflegur rökstuðningur.

Um23. gr. Með það að markmiði að greiða fyrir því að dómar verði stuttir og glöggir eins og áskilið er í 2. mgr. 183. gr. laga um meðferð sakamála er lagt til að gerðar verði breytingar á orðalagi d. og e. liða í þeirri málsgrein laganna. Í fyrsta lagi er lagt til að tekið verði fram að í dómi skuli ekki gerð grein fyrir framburði ákærða og vitna nema að því leyti sem þörf krefji til úrlausnar máls. Þetta þýðir að almennt ætti ekki að vísa til framburðar ákærða og vitna hjá lögreglu nema í undantekningartilvikum og þá til skýringar og fyllingar því sem fram kemur hjá þeim við skýrslugjöf fyrir dómi, sbr. meginregluna í 1. mgr. 111. gr. laga um meðferð sakamála um að dómur skuli reistur á sönnunargögnum sem færð eru fram við meðferð máls fyrir dómi, svo og 3. mgr. 122. gr. laganna, sbr. 3. mgr. 114. gr. þeirra. Jafnframt ætti ekki að víkja að framburði vitnis fyrir dómi ef hann hefði enga þýðingu við úrlausn málsins. Þá er í öðru lagi kveðið á um að fram þurfi að koma í dómi við hvaða sönnunargögn og rök ákæra sé studd, en ekki einstök ákæruatriði eins og nú er. Með þessu móti væri unnt að vísa til röksemda og sönnunargagna í einu lagi í dómi ef sakargiftir eru sama eðlis, eins og oft er raunin. Einnig er gert ráð fyrir að andsvör ákærða við röksemdum og sönnunarfærslu ákæruvaldsins verði aðeins reifuð að því marki sem þörf krefur við úrlausn málsins.

Um24. gr. Í 1. mgr. 164. gr. laga um meðferð sakamála er svo fyrir mælt að játi ákærði skýlaust þá háttsemi sem honum er gefin að sök og dómari telji ekki ástæðu til að draga játninguna í efa skuli hann að jafnaði þá þegar taka málið til dóms. Þótt dómur í slíku máli skuli vera einfaldur að allri gerð, svo sem ráðið verður af 4. mgr. 183. gr. laganna, tekur yfirleitt nokkurn tíma að ganga frá honum. Þar sem í 3. mgr. 185. gr. er fortakslaust kveðið á um að dómur verði ekki birtur fyrir ákærða nema honum standi til boða endurrit dómsins er því sjaldnast unnt að birta dóm í játningarmáli í sama þinghaldi og málið er tekið til dóms, enda þótt þá liggi oftast nær fyrir hver viðurlög við brotinu verða. Þetta er bagalegt þar sem skylt er að boða ákærða til nýs þinghalds til uppkvaðningar dóms og eftir atvikum birta honum dóminn. Til þess að komast hjá því og gera dómara kleift að taka málið til dóms og birta ákærða dóminn í sama þinghaldi, ef til vill að loknu stuttu þinghléi þar sem dómari tekur ákvörðun um viðeigandi viðurlög fyrir brotið, er lagt til að dómur í slíku máli teljist nægilega birtur fyrir ákærða með því að dómsorðið sé lesið upp, enda þótt endurrit sjálfs dómsins standi honum þá ekki til boða.

Um25. gr. Þessi grein leiðir af breytingu á formi úrskurða skv. 22. gr. frumvarpsins og þarfnast ekki frekari skýringa.