ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Internal Examination - Viva - Voce (10 Marks) (Second Term) (Regular Students) Academic Year - 2020-21 May, 2021 Semester VI LL.B. - III - Division A + 20

Day, Date and Time	Subject, Examiner and Students Allotted
Saturday, nd 22 May, 2021 1 pm to 5 pm	Adv. Nivrutti Chapke Criminal Procedure Code - 8001 to 8040 = 34 students Link: https://meet.google.com/sks-jutn-sks
Company Law Ms. Smita Sabne 8041 to 8067, 9071, 8205 to 8212, 8219, 8220, 8229, 8231, 8236, 8244 = 35 Students Link: https://meet.google.com/quj-pwtr-prk
Sunday, Sunday, 23 May, 2021 1 pm to 5 pm	Company Law Ms. Smita Sabne - 8001 to 8040 = 34 students Link: https://meet.google.com/quj-pwtr-prk
Monday, th 24 May, 2021 1 pm to 5 pm	Adv. Nivrutti Chapke Criminal Procedure Code 8041 to 8067, 9071, 8205 to 8212, 8219, 8220, 8229, 8231, 8236, 8244 = 35 Students Link: https://meet.google.com/sks-jutn-sks
Tuesday, th 25 May, 2021 1 pm to 5 pm	Administrative Law Dr. Banu Vasudevan - 8001 to 8040 = 34 students Link: https://meet.google.com/xqg-hmes-gcz
Thursday, th 27 May, 2021 1 pm to 5 pm	Administrative Law Dr. Banu Vasudevan 8041 to 8067, 9071, 8205 to 8212, 8219, 8220, 8229, 8231, 8236, 8244 = 35 Students Link: https://meet.google.com/xqg-hmes-gcz
Friday, th 28 May, 2021 1 pm to 5 pm	Humanitarian and Refugee Law Mr. Rohit Bokil All students from A, B and C division = 34 students Link: https://meet.google.com/ybr-uupb-nmn
Tuesday, st 1 June, 2021 9 am to 12.30 pm	Bankruptcy and Insolvency Law Adv. Surabhi Mehta All students of division A till 8062 = 35 students Link: https://meet.google.com/hia-ganc-vyg
Tuesday, st 1 June, 2021 1.30 pm to 5 pm	Bankruptcy and Insolvency Law Adv. Surabhi Mehta Remaining students from division A, 8205, 8206 to 8212, 8219, 8220, 8236, 8244 and students from B till 8139 = 35 students Link: https://meet.google.com/hia-ganc-vyg
# Liturgiske byggjeklossar til bruk i fastetida 2023

I fastetida ynskjer mange kyrkjelydar å markere at dei høyrer til i eit globalt fellesskap. Vi har samla bøner og liturgiske ledd frå ulike himmelstrøk og tradisjonar til bruk i gudstenester og samlingar frå India, Midtausten, Sør-Afrika, Danmark og Noreg. Nokre har opphav i Kyrkjenes Verdsråd sitt internasjonale vass-nettverk (Ecumenical Water Network). «Håp i ein drope vatn» er tittelen på fasteaksjonen i år. Vatn har ein heilt spesiell plass i den kristne kyrkja - med mange lag av tyding. Under finn de forslag til å synleggjere dette i gudstenesta - slik at den vert ei samling som talar til fleire sansar. Vi håpar byggeklossane kan vere til inspirasjon og nytte i dykkar lokale gudstenesteplanlegging! Din kyrkjelyd tek del i det økumeniske og globale fellesskapet av kyrkjer gjennom å nytte desse elementa. (Dette kan gjerne nemnast som del av opningsorda).

### Forslag til synliggjering i gudstenesta

De kan gi vatn ein særleg plass på eller nær alteret, eller ein annan synleg stad i kyrkjerommet.

- - kan fylle ein djup, klar bolle med vatn, ev. med blå glassteinar/-bitar. De - kan fylle ein djup, klar bolle med vatn, ev. med blå glassteinar/-bitar. De kan òg prøve å få til lysspel i vatnet anten ved å bruke flytelys, spotlight eller lys bak/rundt skåla/bollen med vatn.
- - nokon kan ta med store krukker (av leire, tre e.l.), eller nokre - nokon kan ta med store krukker (av leire, tre e.l.), eller nokre jerrykanner, kan de stille fram dei.
- - tørre, bladlause greiner/tre framme i kyrkja for å synleggjere tørke og - tørre, bladlause greiner/tre framme i kyrkja for å synleggjere tørke og knappheit på vatn. Ev til kontrast: Òg sette fram greiner som har fått spirar som teikn på liv og håp.
- - de PowerPoint, kan bilete frå Fasteaksjonen stå eller kome opp på - de PowerPoint, kan bilete frå Fasteaksjonen stå eller kome opp på lerretet/veggen med jamne mellomrom i gudstenesta.
- - kan eventuelt setje døypefonten på ein sentral plass og fylle han med - kan eventuelt setje døypefonten på ein sentral plass og fylle han med vatn så kyrkjelyden kan dyppe fingeren i vatnet og teikne seg i panna med krossmerket - anten på veg til eller frå nattverdsmåltidet, i bønevandring, eller til eller frå kollekten ved altaret, for dei som brukar den ordninga.
C189	2	沈阳机床 I5 智能机床 系列报道	李 飒 宋 杨 曹乐柏 奚彦锋 逯 明 李宏兴	辽宁广播电视台	辽宁广播电视台
C190	1	同心十五载 跃马新时代	赵 亮 刘文博 王 雷 马 利 庞 昊 马晓靓 周乾坤 钟 鸣	沈阳广播电视台	沈阳记协
C191	*	我们的 2019	蒋涤非 张 帆 赵 亮 赵雅媛 牟 爽	沈阳广播电视台	沈阳记协	不得获奖
C192	*	正风肃纪进行时	王建华 李 阳 姜黎学 王姗姗 刘 洋 杨 楠 崔金福 陈 旭	沈阳广播电视台	沈阳记协
C193	1	'时代楷模'曲建武先进事迹系列报道	于 涛 马伟晶 张 琴 徐博海 马健壮 张曦东 杨 议	大连新闻传媒集团	大连记协	不得获一 等奖
C194	3	转向高质量发展	于 涛 李娅娇 冷晓汀 韩 畅 马伟晶 韩 宇 张 琴	大连新闻传媒集团	大连记协
C195	3	梦想 2018	曲 毅 韩 辉 李晶晶 王 磊 许 宁 李明轩	大连金普新区融媒 体中心	大连记协
C196	2	'五百罗汉'	王雨时 王晓蕾 周 晶 韩 勇 王 冰 武海波 秦 龙 周 为	鞍山广播电视台	鞍山记协	不得获一 等奖
C197	*	《城市印象》 '印象千山'	武 威 韩 丹 马 丹 屈乐诗 丛 林 王化宸	鞍山广播电视台	鞍山记协	不得获奖

60
MENNTA- 2011 OG MENNINGARMÁLARÁÐUNEYTIÐ

#### 14.7.1 Skólasóknarreglur

Framhaldsskólar skulu veita umsögn um skólasókn nemenda í námsferli og prófskírteini.

- Í skólasóknarreglum skal tilgreina:

• réttindi og skyldur nemenda, • viðurlög við brotum á skólasóknarreglum, • hvernig fjarvistir nemenda vegna veikinda og annarra óhjákvæmilegra forfalla eru meðhöndlaðar, • hvernig farið er með mál ólögráða nemenda í ljósi fræðsluskyldu.

Við setningu reglna um skólasókn skal taka sérstakt tillit til langveikra nemenda og nemenda sem eru tímabundið fjarverandi frá skóla vegna veikinda eða af öðrum óviðráðanlegum orsökum. Í samræmi við stjórnsýslulög og á grundvelli reglna um skólasókn er hægt að vísa nemanda úr einstökum áföngum eða úr skóla vegna lélegrar skólasóknar og skal hann þá áður hafa fengið skriflega viðvörun frá viðkomandi kennara, umsjónarkennara eða stjórnanda. Skal virða andmælarétt og gæta þess að forsjárforeldrum eða forráðamönnum ólögráða nemenda sé gert viðvart skriflega. Endanleg brottvikning er á ábyrgð skólameistara.

#### 14.7.2 Meðferð ágreiningsmála

Hver skóli setur sér reglur um boðleiðir og verklag um ágreiningsmál sem upp kunna að koma. Við vinnslu þeirra skal gæta ákvæða stjórnsýslulaga um málsmeðferð. Í verklagsreglum skal koma fram: • með hvaða hætti nemanda, lögráða og ólögráða, er veitt viðvörun áður en til viðurlaga kemur, • kostur á að andmæla fyrirhugaðri ákvörðun og tímafrestur tilgreindur í því skyni, • meðferð ágreiningsmála, kvartana og kæra vegna samskipta milli nemenda, kennara og/eða annars starfsfólks framhaldsskóla, • meðferða ágreiningsmála um námsframvindu, • meðferð undanþágubeiðna.

Leitast skal við að leysa ágreiningsmál á vettvangi skóla. Uni nemandi eða forráðamaður hans ekki úrskurði í deilumáli má vísa málinu til mennta- og menningamálaráðuneytisins. Framhaldsskólar skulu skrá feril máls þegar ágreiningsmál koma upp innan skólans eða þegar um brot á skólareglum er að ræða. Við meðferð mála skal sérstaklega gæta ákvæða stjórnsýslulaga, laga um persónuvernd og meðferð persónuupplýsinga og upplýsingalaga (sjá viðauka 1). Leitast skal við að afgreiða brot á skólareglum með skjótum hætti en jafnframt leggja áherslu á öryggi og vandvirkni við úrlausn og afgreiðslu.

#### 14.7.3 Framvinda náms

Framhaldsskólum ber að setja fram skýrar verklagsreglur um framvindu nemenda í námi. Þær skulu birtast í skólanámskrá og vera aðgengilegar nemendum, forsjárforeldrum og forráðamönnum. Reglur um framvindu náms geta verið mismunandi eftir lokamarkmiðum náms, á hvaða hæfniþrepi brautin skilar nemendum og hvort nemendur eru orðnir lögráða (18 ára). Reglur um framvindu náms skulu birtar í námsbrautarlýsingu og tekur ráðuneytið afstöðu til þeirra þegar brautin er staðfest.
47

Большое значение имеют Посещение выставок и экскурсионные занятия. музеев развивают художественное восприятие, воображение, фантазию. Экскурсии и прогулки на природе благотворно влияют на познавательную мотивацию, расширению кругозора детей. дают почувствовать воспитанникам Участие в выставках различного уровня в выставках различного уровня значимость - и свою личную и своего творческого труда. дает возможность воспитаннику Проектная и исследовательская деятельность и исследовательская деятельность самостоятельно включиться в творческий процесс от идеи и замысла до его осуществления и воплощения в конкретном изделии. - подключение родителей к сотворчеству с детьми, Работа с родителями с родителями совместная работа в проектной деятельности помогает сближению родителей с детьми. Проведение воспитанниками во время выставок, творческих мастер - классов мастерских для педагогов и воспитанников других творческих объединений - показатель качества работы, возможность проявить и реализовать себя на высоком содержательном уровне.

- 2.5. Список литературы
- Список литературы для педагога:
- 1. В помощь рукодельнице Санкт - Петербург ООО «Издательство Тригон», 2008
- 2. Волкова Н.В. «Джинса, как объект арт - дизайна» - Ростов - на Дону, 2011.
- 3. Ерзенкова Н.В. «Искусство красиво одеваться» - Рига, фирма «Импакт»,1992.
- 4.Ляукина М. «Бисер» Москва «АСТ - ПРЕСС» 2000
- 5.СоколоваО. «Джинсовая фантазия» Москва «Суфлер», Ростов - на - Дону «Феникс», 2013
- 6. Бисероплетение для девочек. - М.: «Внешсигма», 1999г.
- 7. Проснякова Т.Н. «Творческая мастерская» - Учебная литература: 2005г.
- 8. Кузьмина М.А. Азбука плетения, 1992 г.
- 9. Кузьмина М.А. Макраме, М. 1994 г.
- 10. Колокольцева С.И. Макраме для всех. Смоленск, 1998 г.
- 11. Макраме. Украшения из плетеных узлов. М. 2008 г.

47
## 150. löggjafarþing 2019 - 2020. Þingskjal 372 - 328. mál. Stjórnarfrumvarp.

# Frumvarp til laga

## um breytingu á lögum um ávana- og fíkniefni, nr. 65/1974, með síðari breytingum (neyslurými).

Frá heilbrigðisráðherra.

- 1. gr.

Á eftir 2. gr. laganna kemur ný grein, 2. gr. a, svohljóðandi: Þrátt fyrir ákvæði 1. mgr. 2. gr. getur embætti landlæknis veitt sveitarfélagi leyfi til að stofna og reka neyslurými þar sem varsla og meðferð ávana- og fíkniefna, sbr. 6. gr., er heimil. Notanda neyslurýmis er heimilt að hafa í vörslu sinni það magn ávana- og fíkniefna sem hann ætlar að neyta í neyslurýminu. Sveitarfélagi sem fengið hefur leyfi skv. 1. mgr. og lögreglu er heimilt að gera samkomulag um að lögregla grípi ekki til aðgerða gegn notendum neyslurýmis á tilteknu svæði í kringum húsnæði neyslurýmis. Neyslurými er lagalega verndað umhverfi þar sem langt leiddir einstaklingar sem eru 18 ára og eldri geta neytt ávana- og fíkniefna í æð undir eftirliti starfsfólks og gætt er fyllsta hreinlætis, öryggis og sýkingavarna. Eingöngu er unnt að veita sveitarfélagi leyfi skv. 1. mgr. ef skilyrði reglugerðar sem ráðherra setur um neyslurými eru uppfyllt. Í reglugerðinni skal meðal annars kveðið á um:

- Þjónustu sem veitt skal í neyslurými.
- Hollustuhætti, svo sem um förgun sprautuúrgangs.
- Verkefni, öryggi og hæfni starfsfólks.
- Upplýsingaskyldu rekstraraðila gagnvart embætti landlæknis.
- Setningu húsreglna.
- Eftirlit með starfsemi neyslurýmis.

Í neyslurými er vinnsla persónuupplýsinga heimil, þar á meðal um tegund og magn efna sem notandi ætlar að neyta í neyslurými, í þeim tilgangi að uppfylla skilyrði laganna og reglugerðar sem sett verður með stoð í þeim.

2. gr. Lög þessi öðlast þegar gildi.

Gr e i n a r g e r ð .

## 1. Inngangur.

Frumvarp þetta er samið í heilbrigðisráðuneytinu og með því er lagt til að bætt verði ákvæði við lög um ávana- og fíkniefni, nr. 65/1974, sem heimili stofnun og rekstur neyslu- rýma. Það var lagt fram á 149. löggjafarþingi (711. mál) en náði þá ekki fram að ganga og er nú lagt fram að nýju. Gerðar hafa verið breytingar á frumvarpinu í ljósi athugasemda sem
18

### Þingsályktun 67/145 um framkvæmd fýsileikakönnunar á stofnun embættis - Framkvæmd ekki hafin. umboðsmanns flóttamanna, 13. október 2016 - þskj. 1825.

Umrædd fýsileikakönnun hefur ekki verið framkvæmd.

### MENNTA- OG MENNINGARMÁLARÁÐUNEYTI

Þingsályktun 18/145 um dag helgaðan fræðslu um mannréttindi barna, 15. mars 2016 - þskj. 1015 (sameiginleg með innanríkisráðuneyti, nú dómsmálaráðuneyti og samgöngu- - Framkvæmd lokið. og sveitarstjórnarráðuneyti). Barnasáttmálinn var lögfestur á Alþingi 20. febrúar 2013. Hinn 15. mars 2016 var samþykkt á Alþingi að 20. nóvember ár hvert skyldi helgaður fræðslu um mannréttindi barna, en þá er afmælisdagur barnasáttmála Sameinuðu þjóðanna. Barnaheillum - Save the Children á Íslandi var falið af innanríkisráðherra og mennta- og menningarmálaráðherra að sjá um að skipuleggja daginn. Barnasáttmálinn er útbreiddasti mannréttindasamningur heims og kveður á um réttindi sem öll börn eiga að njóta, án mismununar. Til þess að réttindin nýtist öllum börnum er mjög mikilvægt að þau þekki réttindi sín og samfélagið allt þekki í hverju þau felast og hvaða skyldur sáttmálinn leggur á samfélagið. Þannig eiga lög um leik-, grunn- og framhaldsskóla, aðalnámskrár skólastiganna og grunnþættir menntunar að tryggja mann- réttindi barna og endurspegla barnasáttmála Sameinuðu þjóðanna. Í fyrsta sinn sem Dagur mannréttinda barna var haldinn árið 2016 var áhersla lögð á kynn- ingu í skólum landsins. Barnaheill opnuðu þá nýja vefsíðu, http://www.barnaheill.is/ dagurmannrettindabarna, með fræðsluefni um mannréttindi barna fyrir þrjú skólastig; leik- skóla, grunnskóla og framhaldsskóla. Öllum skólum landsins var sent kynningarbréf þar sem þeir voru hvattir til að halda upp á daginn og nýta sér efnið á vefsíðunni. Samtökin stóðu jafnframt fyrir gerð fjögurra myndbanda sem send voru skólunum til sýn- inga. Það efni sem nú þegar er á síðunni mun nýtast um ókomin ár á degi mannréttinda barna. Myllumerkið #dagurmannrettindabarna var stofnað og hvatt til notkunar þess. Mennta- og menningarmálaráðuneyti og dómsmálaráðuneyti sömdu við Barnaheill um að sjá um fræðslu í tengslum við daginn árið 2017 og gert er ráð fyrir að ráðuneytin muni semja við Barnaheill um að sjá árlega um daginn með fjölbreyttum hætti í samráði við ráðuneytin í ljósi þess fjármagns sem er til ráðstöfunar.

### Þingsályktun Framkvæmd hafin. Þingsályktun Framkvæmd hafin. 41/145 um lýðháskóla, 2. júní 2016 - þskj. 1482 .

Mennta- og menningarmálaráðuneyti hefur unnið að upplýsingaöflun um rekstur lýðháskóla á Norðurlöndum sem meðal annars hefur falist í að kynna sér starfsemi Lýðháskóla í Danmörku með heimsókn til Samtaka danskra lýðháskóla og þriggja lýðháskóla meðáherslu á íþróttir og heilsueflingu. Einnig hefur verið fundað með stjórn lýðháskóla á Norðurlöndum þar sem rætt var um faglegt og fjárhagslegt innihald laga um lýðháskóla á Norðurlöndum og þann mun sem er á lagaumhverfi lýðháskóla landanna og endurspeglast í framkvæmd þeirra. Jafnhliða þessu hafa lög um lýðháskóla á Norðurlöndum verið rýnd. Nú er unnið að undirbúningi frumvarpsgerðar í ráðuneytinu.
# WAHLBEKANNTMACHUNG

- 1. Am 08. Mai 2022 findet die Wahl zum Schleswig-Holsteinischen Landtag statt.

## Die Wahl dauert von 8 bis 18 Uhr

- 2. Die Gemeinde bildet einen Wahlbezirk.

Der Wahlraum wird in Hemdingen, Sprüttenhuus eingerichtet.

In den Wahlbenachrichtigungen, die den Wahlberechtigten in der Zeit vom 28.03.2022 bis 17.04.2022 übersandt worden sind, sind der Wahlkreis, der Wahlbezirk und der Wahlraum angegeben, in dem die oder der Wahlberechtigte zu wählen hat.

- 3. Wahlberechtigte können nur in dem Wahlraum des Wahlbezirks wählen, in dessen Wählerverzeichnis sie eingetragen sind.
- Die Wählerin und Wähler werden gebeten, die Wahlbenachrichtigung und ihren Personalausweis oder Reisepass zur Wahl mitzubringen. Die Wahlbenachrichtigung soll bei der Wahl abgegeben werden.

Gewählt wird mit amtlichen Stimmzetteln, die im Wahlraum ausgegeben werden.

Jede Wählerin und jeder Wähler hat eine Erststimme und eine Zweitstimme.

Die Wählerin oder der Wähler gibt die Erststimme in der Weise ab,

dass sie oder er auf dem linken Teil des Stimmzettels durch ein in einen Kreis gesetztes Kreuz oder auf andere Weise eindeutig kenntlich macht, welcher Bewerberin oder welchem Bewerber sie gelten soll,

und die Zweitstimme in der Weise,

dass sie oder er auf dem rechten Teil des Stimmzettels durch ein in einen Kreis gesetztes Kreuz oder auf andere Weise eindeutig kenntlich macht, welcher Landesliste sie gelten soll.

Der Stimmzettel muss von der Wählerin oder dem Wähler in einer Wahlkabine des Wahlraums oder in einem besonderen Nebenraum gekennzeichnet und so zusammengefaltet werden, dass sein Inhalt verdeckt ist.

- 4. Die Wahlhandlung sowie die Ermittlung und Feststellung des Wahlergebnisses im Wahlbezirk sind öffentlich. Jede Person hat Zutritt, soweit das ohne Störung des Wahlgeschäfts möglich ist.
- 5. Wählerinnen und Wähler, die einen Wahlschein haben, können an der Wahl in dem Wahlkreis, für den der Wahlschein ausgestellt ist,
- a) durch Stimmabgabe in einem beliebigen Wahlbezirk dieses Wahlkreises oder
- b) durch Briefwahl

teilnehmen.
Новгородская область

## ДУМАОКУЛОВСКОГОМУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

# Р Е ШЕНИЕ

О принятии полномочий контрольно - счетных комиссий Березовикского, Боровёнковского, Котовского, Турбинного сельских поселений и Окуловского, Кулотинского, Угловского городских поселений Контрольно - счетной комиссией Окуловского муниципального района по осуществлению внешнего

## муниципального финансового контроля на 2022 год

Принято Думой Окуловского муниципального района 22 декабря 2021года

В соответствии с частью 11 статьи 3 Федерального закона от 07.02. 2011 № 6 - ФЗ «Об общих принципах организации и деятельности контрольно - счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований», решениями Советов депутатов Березовикского сельского поселения от 20.10.2021 № 43 «О передаче полномочий по осуществлению внешнего муниципального финансового контроля на 2022 год», Боровёнковского сельского поселения от 30.11.2021 №47 «О передаче полномочий по осуществлению внешнего муниципального финансового контроля на 2022 год», Котовского сельского поселения от 15.11.2021 № 42 «О передаче полномочий по осуществлению внешнего муниципального финансового контроля на 2022 год» (в редакции решения Совета депутатов Котовского сельского поселения от 15.12.2021 № 55), Турбинного сельского поселения от 26.11.2021 № 48 «О передаче полномочий по осуществлению внешнего муниципального финансового контроля на 2022 год», Кулотинского городского поселения от 21.10.2021 № 46 «О передаче полномочий по осуществлению внешнего муниципального финансового контроля на 2022 год», Окуловского городского поселения от 24.11.2021 № 54 «О передаче полномочий по осуществлению внешнего муниципального финансового контроля на 2022 год», Угловского городского поселения от 27.10.2021 № 50 «О передаче полномочий по осуществлению внешнего муниципального финансового контроля на 2022 год», Дума Окуловского муниципального района

РЕШИЛА:
ráð hennar og nefndir leystar upp, kennslustarfsemin brotin á bak aftur, helstu forvígismenn hennar fluttir úr landi og allmargir bestu stuðningsmanna hennar, konur og karlar, hnepptir í fangelsi.

#### 8

Í fæðingarlandi trúarinnar þar sem mikill meirihluti fylgjenda hennar býr - land með höfuðborg sem Bahá'u'lláh hyllti sem 'móður heimsins' og 'fagnaðarsól mannkyns'- hafa borgaraleg yfirvöld sem enn hafa ekki opinberlega sagt skilið við lamandi áhrif afdankaðrar, ofstækisfullrar og gjörspilltrar klerkastéttar, haldið áfram miskunnarlausri kúgunarherferð gegn fylgjendum trúar sem þeir hafa án árangurs í næstum heila öld reynt að bæla niður. Slík valdstjórn er skeytingarlaus um þann sannleika að meðlimir þessa saklausa og útskúfaða samfélags geta með réttu gert tilkall til að kallast óvilhöllustu, hæfustu og dyggustu vinir föðurlandsins. Hún er full fyrirlitningar á þeirri göfugu hugsjón heimsborgararéttar sem þeir aðhyllast - hugsjón sem talsmenn öfgafullrar og þröngrar þjóðernisstefnu geta aldrei vonast til að skilja eða meta að verðleikum. Þessi valdstjórn neitar að veita trú sem hefur innan sinna vébanda hátt í sex hundrað samfélög og fleiri fylgjendur á landsvísu en kristindómur, gyðingdómur og Saraþústratrú, nauðsynlegan rétt til að framfylgja lögum sínum, ráða ráðum sínum, reka skóla sína, halda hátíðir, dreifa rituðu efni, taka þátt í helgiathöfnum, reisa byggingar og standa vörð um eigur sínar.

#### 9

Og nú nýlega í sjálfu landinu helga, hjarta og taugamiðstöð heimsumlykjandi trúar, hafa eldar kynþáttahaturs, bræðravíga og smánarlegra hermdarverka valdið uppnámi sem annars vegar hefur alvarleg áhrif á þann pílagrímastraum sem er lífsblóð þessarar miðstöðvar og hins vegar seinkar ýmsum verkefnum sem stofnað var til í sambandi við varðveislu og stækkun svæðanna sem umlykja helgistaðina. Rísandi bylgja lögleysis hefur stofnað í hættu öryggi þess
16

обсуждение
5.	Итоговое занятие	1	1	Выставка
Итого часов	36	4	32

- Содержание
- 1.Вводное занятие (2 часа )

Теория: украшений. Как правильно подобрать украшения. Ознакомление Теория: украшений. Как правильно подобрать украшения. Ознакомление с инструментами, материалами, приспособлениями для изготовления украшений. Цвет фурнитуры Показ образцов. Правильное использование цветовой гаммы. Значение цвета в бижутерии. Правила техники безопасности труда.

2.Украшение из фетра и молнии (8 часов ) Правила подбора материала ( по цвету, качеству). Правила работы по готовым Теория: Правила подбора материала ( по цвету, качеству). Правила работы по готовым Теория: шаблонам; самостоятельное изготовление шаблонов . Приемы и способы работы с фетром и молнией.

- Практика: украшений (брошь «Кошечка», брошь «Сердце »). Практика: украшений (брошь «Кошечка», брошь «Сердце »).
- 3.Украшение из бусин, стекляруса, бисера (20 часов )
- Теория: бисера, стекляруса. Приемы работы с бисером по готовым и Теория: бисера, стекляруса. Приемы работы с бисером по готовым и самостоятельным шаблонам.
- Практика: трафаретов, украшений (брошь «Губки», брошь «Кошка », Практика: трафаретов, украшений (брошь «Губки», брошь «Кошка », серьги разных видов ).
- 4.Украшения из джинса (6 часов )
- Теория: и способы работы с джинсой. Теория: и способы работы с джинсой.
- Практика: шаблона для броши; изготовление брошей, серёжек. Практика: шаблона для броши; изготовление брошей, серёжек.
- 5. Итоговое занятие (1 час).
- Практика: работ учащихся. Практика: работ учащихся.

## Предполагаемые результаты. По окончанию первого года обучения учащийся знает :

- • разновидности украшений;
- • правила техники безопасности, организацию рабочего места;
- • основы цветоведения, композиции, подбора и применения инструментов и приспособлений для изготовления украшений;
- • способы подготовки материала к работе;
- • приемы работы с различными материалами (бисером, стеклярусом, фетром, джинсой).

## По окончанию первого года обучения учащийся умеет:

- • определять размер бисера ;
- • правильно применять инструменты, приспособления и материалы в соответствии с выбранной техникой;

16