ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
AdP - ÁGUAS DE PORTUGAL, SGPS, SA

# ASSEMBLEIA-GERAL DE ACIONISTAS APROVA RELATÓRIO E CONTAS DE 2016

A redução do endividamento líquido em 100 milhões de euros e o aumento de 7% do cash-flow operacional destacam-se no desempenho económico- financeiro do Grupo AdP no exercício de 2016. Lisboa, 29 de maio de 2017 29 de maio de 2017 - A Assembleia-Geral de acionistas da AdP - Águas de Portugal, SGPS, SA, hoje reunida, deliberou aprovar o relatório de gestão e as demonstrações financeiras do exercício de 2016. No desempenho económico e financeiro do Grupo em 2016 destacam-se:

- - A diminuição do endividamento líquido em cerca de 100 milhões de euros, para 2.044 milhões de euros;
- - A diminuição do défice tarifário, registando-se 36,2 milhões de euros em 2016, um valor inferior a metade do registado em 2015;
- - O aumento do volume de negócios, em cerca de 5%, ultrapassando os 600 milhões de euros;
- - O aumento de 7% do cash-flow operacional, situando-se em 306,3 milhões de euros.

O exercício de 2016 fica ainda marcado por uma recuperação da dívida dos clientes, a qual diminuiu 13%. O Grupo AdP registou um resultado líquido consolidado de 70,8 milhões de euros no exercício económico-financeiro de 2016. A alienação do negócio dos resíduos em 2015 e necessidade de constituição em 2016 de provisões para riscos de atividade são as principais justificações da sua diminuição em relação ao exercício do ano anterior, que tinha registado um resultado extraordinário de 166 milhões de euros.
### Раздел 10. Ответственность за нарушения настоящего Положения

10.1. Нарушение работниками НАУФОР установленного настоящим Положением порядка или сроков рассмотрения обращений, неправомерный отказ в их приеме, принятие необоснованных, нарушающих законодательство Российской Федерации решений, предоставление недостоверной информации, несанкционированное разглашение сведений влекут ответственность виновных работников НАУФОР в соответствии с законодательством Российской Федерации , базовыми стандартами, внутренними стандартами и иными внутренними документами НАУФОР.
AEO - Sjálfsmatslisti

0.1	Umsækjanda er ráðlagt að sitja fund með starfsmönnum Skattsins áður en umsóknarferlið hefst.

0.2	Hvaða deildir og starfsmenn taka þátt í að undirbúa fyrirtækið til að sækja um AEO - vottun? Hefur verið óskað eftir utanaðkomandi sérfræðiaðstoð í tengslum við umsóknina?

1	Almennar upplýsingar
1.1.	Almennar upplýsingar um starfsemi fyrirtækis

1.1.1.	Tilgreinið nafn, kennitölu, höfuðstöðvar og rekstrarform fyrirtækis. Tilgreinið einnig vefslóð heimasíðu ef við á. Ef fyrirtækið er hluti af stærri samstæðu skal gera grein fyrir hvort aðrar einingar fyrirtækisins hafi nú þegar sótt um AEO vottun eða séu að undirgangast AEO úttekt tollyfirvalda.

1.1.2.	Tilgreinið það sem á við um rekstrarform fyrirtækisins.
1.1.2.a	a) Aðaleigendur og aðra hluthafa með nafni, heimilisfangi, kennitölu og eignarhluta.

1.1.2.b	b) Forstjóra, framkvæmdastjóra og stjórnarmenn ásamt varamönnum, ef við á, með nafni og kennitölu.

1.1.2.c	c) Nefndarmenn í ráðgjafar- og eftirlitsnefndum innan fyrirtækis, ef við á, með nafni og kennitölu.

1.1.3.	Tilgreinið starfsheiti, nafn og kennitölu starfsmanns sem ber meginábyrgð á tollamálum í rekstri fyrirtækisins.

1.1.4.	Gerið grein fyrir atvinnustarfsemi fyrirtækisins í stuttu máli og tilgreinið stöðu þess í alþjóðlegu aðfangakeðjunni (framleiðandi, útflytjandi, innflytjandi, tollmiðlari, geymsluleyfishafi, farmflytjandi). Tilgreinið ef fyrirtækið gegnir fleiri en einu hlutverki.

1.1.5.	Tilgreinið allar starfsstöðvar fyrirtækisins sem hafa með tollframkvæmd að gera og gefið stutta lýsingu á þeirri starfsemi sem þar er stunduð samkvæmt eftirfarandi:
1.1.5.a	a) Staðsetning starfsstöðva, lýsing á starfsemi í hverri deild starfsstöðvar.
grunnskóla þarf að byggja á fyrra námi og reynslu þeirra úr leikskólanum. Sú þekking og færni sem börnin öðluðust í leikskóla verður sá grunnur sem grunnskólanámið byggir á. Farsæll flutningur barna úr leikskóla í grunnskóla felur einnig í sér undirbúning og aðlögun. Leikskólabörn þurfa að fá tækifæri til að kynnast væntanlegum grunnskóla meðan þau eru enn í leikskóla og líta skal á fyrstu vikur grunnskólagöngunnar sem tímabil aðlögunar og undirbúnings.

#### Upplýsingar á milli skólastiga

Við lok leikskóla liggja fyrir ýmsar upplýsingar um börnin. Til að tryggja að byggt sé á fyrra námi og reynslu leikskólabarna þegar þau koma í grunnskólann og aðlögun þeirra verði eins og best verður á kosið er gert ráð fyrir að tilteknar upplýsingar um einstaka börn fylgi þeim í grunnskólann. Þetta getur t.d. verið í formi ferilmappa sem börnin hafa sjálf tekið þátt í að móta. Foreldrar eru mikilvægir tengiliðir milli skólastiganna, þeir miðla upplýsingum um börn sín og leikskólagöngu þeirra og þeir eiga jafnframt rétt á að fá vitneskju um þau gögn sem fylgja barninu úr leikskólanum í grunnskólann og gefast kostur á að bregðast við þeim.

#### Samstarf

Tengsl leikskóla og grunnskóla er samstarfsverkefni foreldra og kennara beggja skólastiganna, þar sem velferð barnsins er í brennidepli. Kennarar á báðum skólastigum þurfa að kynna sér nám og starfsaðferðir hvers annars þannig að börn upplifi sameiginlegar áherslur milli leikskóla og grunnskóla. Til þess að tryggja að svo verð þurfa leikskólar og grunnskólar að vinna áætlun sem felur í sér sameiginlegar áherslur beggja skólastiga sem og ákvarðanir um verkferla og ábyrgð á framkvæmdinni.

### Tengsl grunn- og framhaldsskóla

Langflestir nemendur hefja nám í framhaldsskóla strax að loknum grunnskóla. Mikilvægt er að nemendur fái traustar upplýsingar um framhaldsskólastigið í heild og um einstaka skóla, einkum um skóla í heimabyggð. Þessar upplýsingar eiga að vera öllum aðgengilegar og eru á ábyrgð framhaldsskólans. Í grunnskóla skulu nemendur fá trausta náms- og starfsráðgjöf sem auðveldar þeim að velja nám við hæfi. Sveitarfélög koma á samstarfi grunn- og framhaldsskóla. Það samstarf er á sameiginlegri ábyrgð skólastjóra grunnskóla og skólameistara framhaldsskóla. Samstarfið tekur til gagnkvæmrar ábyrgðar á upplýsingagjöf milli skóla og til nemenda og foreldra og samstarfs um nám á framhaldsskólastigi. Grunnskólanemendur eiga rétt á að stunda nám í einstökum námsgreinum á framhaldsskólastigi meðan þeir eru í grunnskóla enda hafi þeir sýnt fullnægjandi færni. Traust samstarf milli grunn- og framhaldsskóla er nauðsynlegt í þeim tilvikum þegar nemandi stundar nám í einstökum námsgreinum á framhaldsskólastigi samhliða grunnskólanámi. Það nám er á ábyrgð grunnskólans og vitnisburður um það því birtur á vitnisburðarblaði nemandans við lok grunnskóla. Nám á framhaldsskólastigi er skilgreint á hæfniþrep. Ef nemandi í grunnskóla uppfyllir hæfnikröfur á fyrstu þrepum framhaldsskólans á hann rétt á því að fá nám sem hann hefur lokið metið til eininga í framhaldsskóla, enda falli námið að
## 6) Rannsókn um notkun fjarfundabúnaðar

Áætlum að gera úttekt á því hvaða fjarfundabúnaður er almennt notaður í skólakerfinu og í tengslum við sí- og endurmenntun.

## 7) Ýmislegt

Unnið að UT-rannsókn áfram (Elínborg og Sólveig). Kallað eftir upplýsingum um UT-stefnu Kópavogsbæjar en Eínborg hefur verið í nefnd sem vann að því verkefni. Verkfræðideild HÍ vill endilega í samstarf við 3f vegna Lego League. Erum til í það. Leggjum til að við fáum hjá þeim myndbönd frá keppninni til að kynna í gegnum 3f. Bjarndís athugar það. Samþykkt að greiða fyrir Bjarndísi á Bett. Kemur með kynningu á Bett-kvöldi og skrifar eina grein í tengslum við það. Elínborg var með ósk um að greitt yrði fyrir hana þátttökugjald vegna ráðstefnu sem haldin verður í USA í sumar. Beðið er um frekari upplýsingar og hvernig það gæti nýst í tengslum við félagið áður en ákvörðun er tekin. Ákveðið að hafa vinnufund 27. desember nk. kl. 15:30 í Norðurfellinu.

Sólveig Friðriksdóttir ritaði fundgargerð

3f\_fundur\_191212012\_SF.docx bls.
Skáklög SÍ - samþykkt á aðalfundi 29. maí 2021

- d. Færsla sveita milli deilda

Efsta sveit 1. deildar og tvær efstu sveitir 2.-4. deildar færast upp um deild í lok keppnistímabils en neðsta sveit úrvalsdeildar og tvær neðstu sveitir 1.-3. deildar færast niður. Sveit sem hefur áunnið sér rétt til að fara upp í efri deild getur þó afþakkað það. Jafnframt getur sveit óskað eftir því að vera færð niður um deild þó að hún hafi unnið sér inn rétt til áframhaldandi veru í þeirri deild sem hún á sæti. Í reglugerð um Íslandsmót skákfélaga skal kveðið á um hvaða sveitum skuli boðið sæti þeirra sem kjósa að flytjast niður um deild eða að fara ekki upp um deild.

- e. Keppendaskrá SÍ, keppnisréttur og ágreiningur um lögmæti keppenda

SÍ heldur keppendaskrá vegna Íslandsmóts skákfélaga. Sérstök reglugerð lýsir keppendaskránni og reglum um skráningu í hana. Keppendur skulu vera skráðir í keppendaskrá SÍ sem félagsmenn þeirra taflfélaga sem þeir tefla fyrir. Aðeins þeir sem eru í keppendaskrá SÍ teljast löglegir með viðkomandi félagi í Íslandsmóti skákfélaga. Þó eru þeir skákmenn sem eru án alþjóðlegra kappskákstiga og ekki skráðir í taflfélag undanþegnir því að þurfa að vera í keppendaskránni. Vilji skákmaður skipta um félag og tefla fyrir hönd hins nýja félags í Íslandsmóti skákfélaga skal hann senda tilkynningu um það til stjórnar SÍ að lágmarki 20 dögum fyrir upphaf mótsins. Ella getur hann ekki teflt fyrir sitt nýja félag þar. Athugasemdir vegna keppendaskrárinnar skulu hafa borist stjórn SÍ viku fyrir mót og stjórnin úrskurða um þær í síðasta lagi fimm dögum fyrir upphaf Íslandsmóts skákfélaga. Ef mótinu er skipt í fleiri en einn hluta er skákmönnum með lögheimili á Íslandi og Íslenskum ríkisborgurum sem eru búsettir erlendis heimilt að ganga í taflfélag þar á milli og tefla fyrir hönd þess á síðari stigum mótsins, að því gefnu að þeir hafi ekki teflt fyrir annað taflfélag á fyrri stigum þess. Til að skákmenn teljist löglegir með hinu nýja félagi skulu slíkar breytingar vera tilkynntar 20 dögum fyrir síðari hlutann. Í hverri viðureign má að hámarki helmingur liðsmanna hverrar sveitar vera erlendir ríkisborgarar. Erlendir ríkisborgarar sem hafa átt lögheimili á Íslandi síðustu tólf mánuði fyrir keppni skulu þó njóta sama réttar og íslenskir ríkisborgarar að þessu leyti.

- f. Styrkleikaröðun

Raða skal keppendum í sveitir og borð eftir styrkleika. Fyrir upphaf 1. umferðar Íslandsmóts skákfélaga skulu félögin skila inn styrkleikaröðuðum lista allra þeirra keppenda sem þau hyggjast senda til keppni. Ekki er leyfilegt að breyta þeirri röð eftir að keppni hefst. Keppandi getur flust upp eða niður um sveit hvenær sem er keppninnar en heildarröð keppenda skal haldast óbreytt.

- g. Úrlausn ágreiningsmála um lögmæti keppenda o.fl.

Stjórn SÍ skal árlega skipa sérstaka mótsstjórn sem sker úr um lögmæti keppenda ef beiðni um athugun á því berst henni eða kæra þar að lútandi. Slík beiðni eða kæra skal berast mótsstjórn, eða skákstjórum fyrir hennar hönd, innan 48 klukkustunda eftir lok þeirrar umferðar sem viðkomandi keppandi tefldi í.
101	Rafmagnsinnstunga við spegil.
102	Ruslakarfa.
103	Spegill yfir handlaug.
104	Hilla eða borð fyrir snyrtivörur við handlaug.
105	Handklæðaslá/snagar.
106	Auka salernisrúllur.
107	Handsápa.
108	Hárblásari, sé þess óskað.
109	Hálkuvörn í sturtubotni/baðkari. (N)
110	Öryggishandfang í eða við sturtu/baðkar.(N)
111	Gott fráleggspláss, hilla eða borð.
112	Hægt er að fá/leigja handklæði.
113	Hársápa/sturtusápa (auk handsápu).
6.	Gestaeldhús/veitingaaðstaða og máltíðir
Gestaeldhús * og veitingasalur/borðsalur *Í gestaeldhúsi þarf eftirfarandi að vera til staðar: Eldavél, vinnuborð, vaskur (til uppþvotta með uppþvottagrind, uppþvottalegi og uppþvottabursta), ísskápur, pottar og pönnur, borðbúnaður og helstu eldhússáhöld, kaffivél og/eða hraðsuðuketill og brauðrist.
114	Eldhús og matsalur til afnota fyrir gesti. (Ef slík aðstaða er ekki til staðar verður að vera hægt að kaupa morgunverð og aðrar máltíðir á staðnum eða á veitingastað í innan við 200 mfjarlægð.)
115	Borð og stólar í góðu ásigkomulagi. (N)
116	Góð lýsing.
117	Barnastóll, sé þess óskað.
Morgunverður
118	Boðið er upp á léttan morgunverð (kaffi/te, ávaxtasafi, vatn, mjólk, brauð, 2 teg. álegg, 1 teg. morgunkorn). Getur verið sjálfsafgreiðsla. (N)
119	Léttur morgunverður er framreiddur, (í það minnsta kaffi/te, ávaxtasafi, vatn, mjólk, brauð, 2 teg. álegg, 1 teg. morgunkorn).

Gæðaviðmið fyrir hostel

Viðmið endurskoðuð eigi síðar en 31. desember 2022
##### Leikirnir sýndir beint

KA TV stefnir að senda beint frá mótinu á youtuberás KA TV. Linkurinn fyrir hvern leik verður settur inn á facebooksíðu Stefnumótsins sem hægt er að finna ef leitað er 'Stefnumót KA' á facebook. Stelpurnar geta svo horft á leikina eftir á þar sem þeir verða vistaðir á svæði KA TV.

##### Leikjaplan - föstudagur 19. janúar

11:40	K-riðill	KA 2	Þór 3
12:20	S-riðill	KA 1	Þór 1
13:00	K-riðill	KA 2	Tindastóll/Hvöt/Kormákur
13:40	T-riðill	Völsungur	Þór 2
14:20	T-riðill	Höttur/Fjarðabyggð	Þór 2
15:00	S-riðill	KA 1	Afturelding/Fram 1
15:40	K-riðill	Þór 3	Afturelding/Fram 2
16:20	K-riðill	Tindastóll/Hvöt/Kormákur	Valur 2
17:00	S-riðill	Þór 1	Valur 1
17:40	T-riðill	Einherji	Völsungur
18:20	K-riðill	Afturelding/Fram 2	Vestri
19:00	S-riðill	Valur 1	Afturelding/Fram 1
19:40	T-riðill	Einherji	Höttur/Fjarðabyggð
20:20	K-riðill	Valur 2	Vestri
permits us to favor national self-determination when it conflicts with equal individual life 21 chances.' The next Section, however, shows that the rather bold statement that a concern for national self-determination means that global justice cannot be egalitarian in form fails. Various forms of global egalitarianism are conceivable which are compatible with more or less substantial degrees of national self-determination, and merely revealing this throws a different light on the issues involved.

## II

The preceding Section provided a very brief account of the argument for national self- determination. Nevertheless it is also necessary to consider what, precisely, we mean by global egalitarianism. The banal, but still important point to make here is that there are a broad range of global egalitarian doctrines. All global egalitarians will agree that inequalities stand in need of normative justification, and that egalitarian distributive standards are applicable at the global level 22 to criticise inequalities along at least some dimension(s). But there are several important issues subjects about which global egalitarians may disagree. They might disagree about the of their egalitarianism (whether individuals or states, for instance, are intended as the targets of egalitarian currency principles). They might disagree about the of egalitarian justice (whether welfare, site resources or capabilities, for instance). They might disagree about the of egalitarian justice. They might also disagree about whether an adequate theory of global distributive justice should be 23 scope monist, dualist or pluralist in . Thus a global egalitarian might argue that one or other

8
MENNTA- 2011 OG MENNINGARMÁLARÁÐUNEYTIÐ

## 15 MAT Á NÁMI

Mennta- og menningarmálaráðuneytið leggur áherslu á að við allt mat sé fyrst og fremst litið til hæfni nemenda. Öllu námi framhaldsskólans er raðað á hæfniþrep. Þar sem framhalds- skólar skipuleggja sjálfir námsbrautir sínar er gert ráð fyrir að þeir geri nemendum kleift að velja ólíkar leiðir til að ná hæfniviðmiðum hvers þreps. Að jafnaði skal viðtökuskóli miða við mat þess skóla sem nemandi kemur úr þegar litið er til þess hvort viðkomandi hæfniþáttum sé náð.

### 15.1 Mat á námi milli skóla

Nemandi sem flyst á milli skóla sem starfa samkvæmt aðalnámskrá framhaldsskóla á rétt á því að fá nám sem hann hefur lokið með fullnægjandi árangri, metið til eininga á sama hæfniþrepi í viðtökuskóla enda falli námið að námskrá og námsbrautarlýsingum viðkomandi skóla. Framhaldsskólum ber að setja fram skýrar verklagsreglur um mat á námi nemenda er skiptir um námsbraut eða kemur úr öðrum skóla. Eftirfarandi reglur um mat gilda en gert er ráð fyrir að framhaldsskólar útfæri framkvæmd þeirra í skólanámskrá. • Viðtökuskólar skulu meta áfanga á sama hæfniþrepi og þeir eru skilgreindir í fyrri skóla nemandans, óháð kennslufyrirkomulagi. • Heimilt er að láta þess getið á prófskírteini ef nám er metið úr öðrum skóla.

### 15.2 Raunfærnimat inn á námsbrautir framhaldsskóla

Raunfærnimat er skipulegt ferli þar sem alhliða reynsla og þekking nemanda er metin með formlegum hætti. Matið getur byggst á fyrra námi, starfsreynslu og annarri reynslu sem aflað hefur verið utan formlega skólakerfisins. Raunfærnimat getur leitt til þess að nemandi teljist hafa lokið námi í einstökum áföngum og/eða að hann fái styttingu á þeim hluta námsins sem fer fram í verklegri þjálfun á vinnustað. Raunfærnimat nýtist einkum þeim sem ekki hafa lokið formlegu námi á framhaldsskólastigi, hafa starfað á vinnumarkaði í a.m.k. þrjú ár og náð tuttugu og þriggja ára aldri að lágmarki og aflað sér þekkingar, leikni og hæfni í störfum á tilteknu sviði sem nýst getur í námi til lokaprófs. Í löggiltum iðngreinum er gerð krafa um fimm ára starfsreynslu á vinnumarkaði að lágmarki og að einstaklingur hafi náð tuttugu og fimm ára aldri. Umsækjandi um raunfærni- mat skal leggja fram nauðsynleg gögn sem styðja umsóknina, svo sem námssamning, vottorð vinnuveitenda studd lífeyrissjóðsyfirliti, yfirlit um nám eða námskeið eða aðrar upplýsingar sem geta nýst við mat á umsókn.

#### 15.2.1 Framkvæmd raunfærnimats

Þegar raunfærnimat miðast við hæfnikröfur á námsbrautum framhaldsskóla er leitast við að meta þekkingu, leikni og hæfni viðkomandi út frá gefnum viðmiðum um það nám sem stefnt er að því að ljúka. Tekið skal mið af hæfnikröfum og lokamarkmiðum námsins og horft til þess að leiðir að sama marki geti verið fjölbreyttar. Ekki skal leitað eftir því hvort fyrra nám eða reynsla sé nákvæmlega sambærileg við kröfur námskrár heldur skal leggja áherslu á hvort hægt sé að meta nám eða starfsreynslu jafngilda og hvort nemandinn hafi forsendur til að ljúka því námi sem hugur hans stefnir til. Umframkvæmd raunfærnimats er nánar fjallað í reglugerð um framhaldsfræðslu.
#### Úrslit móta

Mótstjóri sér um að útvega kynni rétt blöð til aflestrar. Úrslit úr öllum keppnisflokkum nema Chicks og Cubs skal birta um leið og þau hafa verið yfirfarin af yfirdómara og tæknistjórnanda og fyrir verðlaunaafhendingu. Úrslitin skulu prentuð og hengd upp á áberandi stað á keppnisstað. Úrslit úr IJS kerfi skulu tengd beint á heimasíðu ÍSS. Úrslit úr Chicks og Cubs verða ekki sýnileg. Þjálfarar munu fá afrit af prótokolum sinna skautara innan viku frá móti.

19
A7	空缺
A8	3	'太多体会要与工友分享，一刻也等不了'	金 樑	王 虹	北方晨报	辽宁日报	不得获一 等奖
A9	2	商标注册从'难产'到顺产'四胞胎'	孙 全	罗宪杰 李占芳 张 颖	沈阳日报	沈阳记协	不得获一 等奖
A10	3	'海翼'水下滑翔机首次'遨游'印度洋	封 葑 何 强	贾 咏 陈起立	沈阳日报	沈阳记协
A11	3	46 分钟'保持通话' 120 与 110 合力生死营救	张丽霞	姜云飞 王卫国	大连日报	大连记协
A12	*	'撂荒党员'不再'撂荒'了	石家家 邵本贤	宋 毅	大连日报	大连记协	不得获一 等奖
A13	*	老楼加装电梯为老年人'解困'	刘蕴哲	王颖 刘珍珠	大连晚报	大连记协
A14	*	搭钱赚快乐的'三白书店'	刘福国	宋 毅	大连日报	大连记协
A15	*	144 万维修基金被物业提取 业主签字栏不同人却同笔体	邵 闯	刘美玉	大连晚报	大连记协	超长
A16	2	一摞子订单带来'幸福的烦恼'	巴家伟 刘 畅	姜云飞 宋 毅	大连日报	大连记协
A17	*	国务院为鞍山商事制度改革点赞	王 迪	付亚尼	鞍山日报	鞍山记协	不得获奖
A18	3	吉普司机急停车 搀扶老人过马路	吴 楠	刘 姝	千山晚报	鞍山记协

2
## Kafli um sveitarfélög

### 1. Sjálfstjórn sveitarfélaga

Tillaga B-nefndar	Skýrsla stjórnlaganefndar	Stjórnarskráin
Sveitarfélög ráða sjálf málefnum sínum eftir því sem lög ákveða. Sveitarfélög skulu hafa nægilega burði og tekjur til að sinna lögbundnum verkefnum. Tekjustofnar sveitarfélaga skulu ákveðnir með lögum, svo og réttur þeirra til að ákveða hvort og hvernig þeir eru nýttir.	Dæmi Sveitarfélög Dæmi Sveitarfélög A/B skulu sjálf ráða málefnum sínum eftir því sem lög ákveða. Tekjustofnar sveitarfélaga skulu ákveðnir með lögum, svo og réttur þeirra til að ákveða hvort og hvernig þeir eru nýttir.	Sveitarfélög skulu sjálf ráða málefnum sínum eftir því sem lög ákveða. Tekjustofnar sveitarfélaga skulu ákveðnir með lögum, svo og réttur þeirra til að ákveða hvort og hvernig þeir eru nýttir.

### Skýring Lagt er til að ákvæði 78. gr. núgildandi stjórnarskrár standi óbreytt en færist frá Skýring Lagt er til að ákvæði 78. gr. núgildandi stjórnarskrár standi óbreytt en færist frá mannréttindakafla stjórnarskrárinnar yfir í nýjan kafla um málefni sveitarfélaga, að tillögu stjórnlaganefndar. Ákvæði 1. mgr. hefur verið nánast óbreytt frá árinu 1874 og hefur ágæt sátt ríkt um það. Með ákvæðinu er sveitarfélögum tryggð stjórnarskrárvarin staða í stjórnkerfi ríkisins og verða þau ekki lögð niður nema með stjórnarskrárbreytingu. Ákvæðið kveður á um sjálfstjórn sveitarfélaga án þess að tilgreina nánar í hverju hún felst. Hér er því fyrst og fremst stefnuyfirlýsing stjórnarskrárgjafans um að þau skuli njóta sjálfstjórnar. Ákvæðið tryggir tilvist sveitarfélaga, tryggir þeim ákveðna sjálfstjórn og felur í sér vísbendingu um að þau hafi tiltekin verkefni með höndum. Ákvæði 3. mgr. kveður á um tekjustofna sveitarfélaga og kom nýtt inn í stjórnarskrá með stjórnarskipunarlögum nr. 97/1995. Það er talið staðfesta að tekjuöflun sveitarfélaga þurfi að byggjast á heimild í lögum en þeim sé í sjálfsvald sett hvernig þau nýta lögákveðna tekjustofna. Ákvæðið hefur einnig þýðingu um heimildir til að veita sveitarfélögunum ákveðið svigrúm við skattlagningu. Í fyrsta lagi verði skilgreind verkefni sveitarfélaga, þ.e. hvaða málefni þau fara með og þá einnig hver ekki. Áréttað verði sjálfstæði sveitarfélaga um eigin málefni en jafnframt að nánar sé kveðið á um verkefni þeirra og ábyrgð í lögum.

Í 2. mgr. er ákveðið nýmæli. Lagt er til að tryggt sé að nægilegt fé fari með þeim verkefnum sem löggjafinn ákveður að fela sveitarfélögunum, svo sem fram kemur í tillögum Sambands íslenskra sveitarfélaga.

Rætt var í nefndinni hvort mæla ætti fyrir um tiltekna skiptingu tekjustofna í stjórnarskránni. Ekki var meirihluti fyrir þeirri tilhögun. Verkefnum sé sinnt af sveitarfélögum eða samtökum þeirra, svo sem byggðarsamlagi, nema þau eigi betur heima hjá ríkinu. Tryggð verði réttarfarsleg úrræði við brot á sjálfstjórnarrétti sveitarfélaga eða öðrum form- eða efnisákvæðum stjórnarskrár.

Rætt og sveitarfélög fara í Rætt og sveitarfélög fara í var um að hafa eftirfarandi málsgrein sem hluta af þessari grein: ' sameiningu með fjárstjórn hins opinbera eftir því sem nánar er mælt fyrir um í lögum.'