2.17.5. Материал для административного контроля готовят заместители директо- ра(учебная работа), руководитель предметной кафедры. 2.17.6. Результаты административного контроля могут рассматриваться на оперативно- инструктивном совещании, предметной кафедре.

####### 3. Формы, периодичность и порядок промежуточной аттестации

3.1. Под промежуточной аттестацией учащихся понимается совокупность мероприятий по установлению соответствия индивидуальных образовательных достижений учащихся планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы НОО, ООО, СОО на момент окончания четверти, полугодия, учебного года. 3.2. Целями проведения промежуточной аттестации являются:

- ¾ установление фактического уровня освоения образовательной про- ¾ установление фактического уровня освоения образовательной про- граммы и достижения результатов освоения образовательной программы;
- ¾ этого уровня с требованиями ФГОС; ¾ этого уровня с требованиями ФГОС;
- ¾ достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в осво- ¾ достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в осво- ении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности;
- ¾ динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в ¾ динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы.

3.3. Промежуточная аттестация проводится на основе принципов объективности, беспри- страстности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осу- ществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть по- ставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользо- вания платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоя- тельств. 3.4. Формами промежуточной аттестации являются:

- ¾ проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов ¾ проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лаборатор- ные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о наблю- дениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое;
- ¾ проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ¾ проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;
- ¾ проверка - сочетание письменных и устных форм проверок. ¾ проверка - сочетание письменных и устных форм проверок.

Иные формы промежуточной аттестации могут предусматриваться образовательной про- граммой. В случаях, предусмотренных образовательной программой, в качестве результатов про- межуточной аттестации могут быть зачтены выполнение тех иных заданий, проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конфе- ренциях, иных подобных мероприятиях. Образовательной программой может быть преду- смотрена накопительная балльная система зачета результатов деятельности учащегося. 3.5. В 1 классе промежуточная аттестация представляет собой заключение учителя (класс- ного руководителя) об освоении учащимися соответствующей части основной общеобра- зовательной программы НОО, которое заслушивается на педагогическом совете. 3.6. Промежуточная аттестация по курсу внеурочной деятельности определяет успеш- ность развития обучающегося и освоение им курса внеурочной деятельности в целом. Формы проведения промежуточной аттестации соответствуют ожидаемым результатам. Формы проведения промежуточной аттестации: собеседование,тестирование, творческие и самостоятельные исследовательские работы, практическиеработы, выставки, отчетные концерты, спортивные соревнования, интеллектуальныесостязания, конкурсы, олимпиа- ды, конференции, турниры, спектакли и т.д. Формы и критерии оценки результативности определяются тремя уровнями результативности: высокий, средний, низкий.