ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
En su primera sesión, el Presidente del Sistema Estatal de Protección someterá a consideración y aprobación del mismo, los lineamientos para su integración, organización y funcionamiento, así como la designación del Titular de la Secretaría Ejecutiva del Sistema.

En el mismo sentido, los Presidentes de los Sistemas Municipales de Protección deberán de someter a consideración y aprobación, los lineamientos para el funcionamiento de los Sistemas Municipales.

Cuarto.- Las referencias que esta Ley hace a la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños, Adolescentes y la Familia, se entenderán realizadas por la Procuraduría de la Defensa del Menor y la Familia, en tanto se realicen las adecuaciones correspondientes.

Quinto.- El Titular del Poder Ejecutivo Estatal expedirá las disposiciones reglamentarias, que se deriven de esta ley, en un plazo no mayor de ciento ochenta días, posterior a la entrada en vigor de la presente ley.

Sexto.- Los centros de asistencia que se encuentren operando con antelación a la entrada en vigor de la presente ley contarán con un plazo de 180 días a partir de su publicación para realizar las adecuaciones conducentes en los términos previstos por la Ley.

Séptimo.- A partir del siguiente ejercicio fiscal, se deberán destinar partidas presupuestales para el cumplimiento de lo previsto en la presente Ley.

Octavo.- Las autoridades estatales y municipales, con el objeto de dar cumplimiento a lo previsto en la Ley que se expide, deberán implementar las políticas y acciones correspondientes conforme a los programas aplicables y los que deriven de la misma.

D A D O en la Sala de Sesiones 'Lic. Benito Juárez García' recinto oficial del Honorable Congreso del Estado Libre y Soberano de Nayarit, en Tepic, su Capital, a los veinte días del mes de mayo del año dos mil quince.

Dip. Sofía Bautista Zambrano, Presidenta.- Rúbrica.- Dip. Francisco Javier Monroy lbarra, Secretario.- Rúbrica.- Dip. José Ángel Martínez Inurriaga, Secretario.- Rúbrica.

Y en cumplimiento a lo dispuesto en la Fracción II del Artículo 69 de la Constitución Política del Estado y para su debida observancia, promulgo el presente Decreto en la Residencia del Poder Ejecutivo de Nayarit en

91
KALENDER: onaangename ervaringen

Welke gevoelens en emoties gingen gepaard met deze gebeurtenis?	Welke gedachten gingen gepaard met deze gebeurtenis?	Welke automatische patronen gebruik je?
Dag 1
Dag 2
Dag 3
Dag 4
Dag 5
Dag 6
### АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕКАТЕРИНОСЛАВСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ ТЮЛЬГАНСКИЙ РАЙОН ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

## П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

### 14.10.2019 с.Екатеринославка № 34 - п

## Об утверждении ПОРЯДКА оценки налоговых расходов по муниципальному образованию Екатеринославский сельсовет Тюльганского района Оренбургской области

- 1. Утвердить прилагаемый Порядок оценки налоговых расходов по муниципальному образованию Екатеринославский сельсовет Тюльганского района Оренбургской области.

### 2. Контроль за исполнением постановления оставляю за собой.

### 3. Настоящее постановление вступает в силу со дня его подписания, применяется с 1 января 2020 года.

### Глава муниципального образования Екатеринославский сельсовет А.Г.Сулимов
Растениеводство и животноводство – отрасли сельского хозяйства. Промышленность и ее основные отрасли: электроэнергетика, металлургия, машиностроение, легкая промыш- ленность, пищевая промышленность и др. Роль денег в экономике. Денежные единицы разных стран (рубль, доллар, евро). Заработная плата. Государственный бюджет. Доходы и расходы бюджета. Налоги. На что государство тратит деньги. Семейный бюджет. Доходы и расходы семьи. Экологические последствия хозяйственной деятельности людей. Загрязнение моря нефтью как пример экологической катастрофы. Экологические прогнозы, их сущность и значение. Построение безопасной экономики – одна из важнейших задач общества в XXI веке. Практические работы: Полезные ископаемые. Знакомство с культурными растениями. Знакомство с различными монетами.

### Тема 6. Путешествие по городам и странам (12 часов)

Города Золотого кольца России – слава и гордость всей страны. Их прошлое и настоящее, основные достопримечательности, охрана памятников истории и культуры. Страны, граничащие с Россией, – наши ближайшие соседи. Страны зарубежной Европы, их многообразие, расположение на карте, столицы, особенности природы, культуры, экономики, основные достопримечательности, знаменитые люди разных стран. Знаменитые места мира: знакомство с выдающимися памятниками истории и культуры разных стран (например, Тадж-Махал в Индии, пирамиды в Египте и др.). Бережное отношение к культурному наследию человечества – долг всего общества и каждого человека.
### 2. REQUISITI SPECIFICI DELL' IMPRESA

Startup innovative, ai sensi del Decreto Crescita 2.0	SI □ NO □
Spinoff universitari e/o provenienti da Centri di Ricerca	SI □ NO □
Titolari di agevolazioni finanziarie da parte di soggetti pubblici e/o di finanziamenti da parte di investitori privati	SI □ NO □
Team composto in maggioranza da donne e/o giovani di età inferiore a 35 anni	SI □ NO □
Team composto da almeno un membro di una nazionalità diversa da quella italiana o con partenariati internazionali formalizzati	SI □ NO □
Impresa costituita in forma cooperativa	SI □ NO □

### 3. DESCRIZIONE DEL TEAM PROPONENTE Dati dei soci persone fisiche dell'impresa:

Fornire una breve descrizione di ciascuno dei/del componenti/e del team con i relativi ruoli e competenze.

Cognome e nome	Luogo e data di nascita	Nazionalità	Paese e Città di residenza attuale	Titolo di studio

Short BIO Massimo 500 caratteri
Ruolo nel team

Cognome e nome	Luogo e data di nascita	Nazionalità	Paese e Città di residenza attuale	Titolo di studio

Short BIO Massimo 500 caratteri
Ruolo nel team

I ' PROGRAMMA 'A MARKETING ' PAC III DGR497/2013 NIZIATIVA COFINANZIATA NELL AMBITO DEL ZIONI DI TERRITORIALE
OBRAZAC PRAĆENJA REALIZACIJE UGOVORA/OKVIRNOG SPORAZUMA JU DIREKCIJA REGIONALNIH CESTA TK

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.
R. B.	Opis i oznaka po JRJN	Vrsta postupka i broj obavještenja o dodjeli ugovora sa Portala javnih nabavki	Podaci o dobavljaču/dobavljačima u okvirnom sporazumu (Naziv, ID broj, mjesto)	Osnovni elementi ugovora/okvirnog sporazuma (vrijednost, period trajanja/rok izvršenja, rok plaćanja, garantni period...)	Opis izmjene osnovnih elemenat a ugovora i datum izmjene	Ostatak vrijednosti ugovora nakon učinjene izmjene/ostat ak vrijednosti okvirnog sporazuma

1.	Izvođenje nepredviđenih radova na rehabilitaciji i sanaciji dijela regionalne ceste R- 469 'Ribnica - Banovići': od kružne raskrsnice st 0+000 do kružne raskrsnice st 0+850 45233222-1 Radovi na kolovoznom zastoru i asfaltiranju	Pregovarački postupak bez objave obavještenja Obavještenje o dodjeli ugovora broj: 997-4-3-58-5- 51/20	RIAL- ŠPED D.O.O. DOBOJ ISTOK adresa: Magistralni put bb, Doboj istok ID broj: 4209275930009	vrijednost = 67.490,00 KM, R ok izvršenja= 30 dana Rok plaćanja= 60 dana od dana zaprimanja računa

8.	9.	10.
Datum zaključenja ugovora/ok virnog sporazuma	Datum potpune realizacije ugovora/ okvirnog sporazuma i ukupnautrošena vrijednost	Napom ena (obrazl oženje)

07.07.2020. godine

* U slučaju okvirnog sporazuma kolona 6. se ne popunjava DIREKTOR: Zijad Omerčić, dipl. pravnik
ŠOLSKA URA	TRAJANJE
Jutranje varstvo v vrtcu	5.30 - 6.20 (po potrebi)
Jutranje varstvo	6.20 - 8.20
0. ura	7.50 - 8.15
1. ura	8.20 - 9.05
2. ura	9.10 - 9.55
MALICA 1. r.	9.45 - 10.15
MALICA 2. - 5. r., REKREACIJA 6. - 9. r.	9.55 - 10.15
3. ura	10.15 - 11.00
MALICA 6. - 9. r. REKREACIJA 1. - 5. r.	11.00 - 11.15
4. ura	11.15 - 12.00
5. ura	12.05 - 12.50
6. in 7. ura blok ura	6. in 7. ura ni blok ura
Kosilo	(12.45)12.50 - 13.05	6. ura	12.55 - 13.40
6. ura	13.05 - 13.50	Kosilo	13.40 - 13.50
7. ura	13.50 - 14.35	7. ura	13.50 - 14.35
OPB	12.00 - 16.15 (16.30)
2.3	The roles and responsibilities of an FMI’s board of directors (or equivalent) should be clearly specified, and there should be documented procedures for its functioning, including procedures to identify, address, and manage member conflicts of interest. The board should review both its overall performance and the performance of its individual board members regularly.
The roles and responsibilities of the Board and the Board Committees are clearly set out in its terms of reference. APEX Clear adheres to the requirements on Board composition as set out in the SF (Corporate Governance of Approved Exchanges, Approved Clearing Houses, and Approved Holding Companies) Regulations, where it sets out criteria on independence and minimum number of independent directors in the Board and Board Committees. Through the Conflicts Committee, the Board plays an important role in the management of conflicts of interest. The Conflicts Committee is responsible for (a) reviewing the adequacy of the arrangements within APEX Clear for dealing with any perceived or actual conflict between its regulatory objectives and commercial interests; and (b) carrying out regular reviews of the adequacy of the plans, budget and resources in relation to the regulation and supervision of members. Under its terms of reference, the Nominating Committee will make recommendations to the Board on how the Board’s performance may be evaluated, propose objective performance criteria, and review the results of the Board’s performance evaluation. The Board will then perform an evaluation based on the Nominating Committee's recommendations.
2.4	The board should contain suitable members with the appropriate skills and incentives to fulfil its multiple roles. This typically requires the inclusion of non-executive board member(s).
The compositions of the Board and Board Committees adhere to the requirements of SF (Corporate Governance of Approved Exchanges, Approved Clearing Houses, and Approved Holding Companies) Regulations, and meets the required number of independent and non- executive members. APEX Clear has 5 Board members, with 4 non-executive directors (including the Chairman). Out of these non-executive directors, 3 are independent directors (including the Chairman). The Board collectively possess skills and competencies in the areas of capital markets, finance, business acumen, management experience, industry knowledge and familiarity with regulatory requirements and risk management. In reviewing an appointment to the Board and any Board Committee, the Nominating Committee will consider various conditions including the candidate’s independence in character and judgement, and whether the candidate is a fit and proper person and qualified to hold such office, by taking into consideration his track record, age, experience, capabilities and other relevant experience.
25.	Японская ваза для цветов.	1	способност ь к самооценк е на основе критериев успешност и учебной деятельнос ти.	Регулятивные - - самостоятель но адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в	Просмотр иллюстраци й и образцов, индивидуал ьная творческая работа.
KLC Website: Website: We again have a website. It can be found at https://www.kerkhovenlutheranchurch.com/ VBS: Vacation Bible School (VBS) will be held June 7 - 11 at Salem Covenant Church from 6:30-8:30 p.m. No meal will be served. The theme is Rocky Railway. You can e-mail your registration form to Barb Norton at mnorton1613@charter.net Please contact Barb Norton at 264-1613 (h) or 320-894-2128 (c) with any questions you may have.

Call Committee: Committee: At the church council meeting on Wednesday evening there was discussion regarding the call process for a pastor. According to KLC Bylaws the Nominating Committee is responsible to seek candidates for the Call Committee to present to the congregation. The newly elected Nominating Committee members are: Lane Carlson, Ann Hanson, Sue Nelson, Grace Marquardt and Christine Forsell. If you are interested in serving on the Call Committee, please contact one of the members of the Nominating Committee to express your interest. The Nominating Committee will be meeting within the next weeks to start calling potential candidates.

On-Line Giving: Giving: It is now possible to give your offering or a donation to KLC on-line at: https://secure.myvanco.com/YNJM This link will now be available on our Kerkhoven Lutheran Facebook page and is available on our new website (see link above).

Installation of Boards, Council and Committees: of Boards, Council and Committees: During the worship service we will be installing the newly elected and continuing members of our church boards, council and committees. They are:

Executive Committee President - Ted Almen Secretary - Beth Carlson Vice President - Scott Mitteness Treasurer - Eric Rudningen - Ted Almen Secretary - Beth Carlson - Scott Mitteness Treasurer - Eric Rudningen

######## Board of Worship and Witness

Becky Carlson Arlene Carls Ann Hanson Barb Norton Susan Nelson

######## Evangelism and Outreach

Ross Carlson Ashley Weddington Kristin Schmidt Alison Nelson Kristy Nystrom

######## Board of Christian Education

Jesse Nelson Shelly Lottman, Cindy Clasen Kris Cortez Heidi Winter Melanie Wirth Amber Doering

######## Board of Stewardship and Finance

Lane Carlson Cliff Nystrom Tyler Carlson Andrea Zurn Mike Wirth

######## Board of Properties and Grounds

Jacob Carlson Scott Doering Reid Carlson Tony Olson Andrew Forsell Ryan Carlson

######## Nominating Committee

Lane Carlson Ann Hanson Sue Nelson Grace Marquardt Christine Forsell
also plays an important role in a variety of detoxification processes. Glutathione is found in millimolar concentrations in the cell cytosol and other aqueous phases, and readily interacts with free radicals, especially the hydroxyl radical, by donating a hydrogen atom.

## Sepsis and Signaling Pathways

Serious infections trigger systemic inflammatory response and can result in sepsis. It is believed that sepsis and therefore septic shock are due to the inappropriate increase in the innate immune response via circulating and tissue inflammatory cells, such as monocytes/macrophages and neutrophils. These cells normally exist in a nonactivated state but are rapidly activated in response to bacteria. Sepsis induces a dysfunction in immune cells that contributes to the development of injuries by producing mediators such as cytokines and ROS.

## Lipopolysaccharide (Lps) Signaling

LPS of Gram-negative organisms induces macrophages to secrete cytokines, which in turn activate T, and B cells to upregulate the adaptive immune responses. Toll-like receptor 4 (TLR4) is the LPS receptor and its stimulation induces nuclear factor kB (NF-kB) activation. The activation of NF-kB involves phosphorylation and degradation of IkB, an inhibitor of NF-kB. The NF-kB/IkB system exerts transcriptional regulation on proinflammatory genes encoded for various adhesion molecules and cytokines. Activation of NF-kB leads to the induction of NF-kB binding elements in their promoter regions and also leads to the induction of NF-kB dependent effector genes, which produce modifications in blood flow, and aggregation of neutrophils, and platelets. This results in damaged endothelium and also coagulation abnormalities often seen in patients with sepsis and septic shock. Therefore, NF-kB is reported to be an O2 sensor in LPS-induced endotoxemia.
ПРОЕКТ ПОСТАНОВЛЕНИЯ

Об утверждении Порядка предоставления субсидии из бюджета сельского поселения Иликовский сельсовет муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан муниципальным бюджетным и автономным учреждениям сельского поселения, муниципальным унитарным предприятиям сельского поселения на осуществление указанными учреждениями и предприятиями капитальных вложений в объекты капитального строительства муниципальной собственности сельского поселения и приобретение объектов недвижимого имущества в муниципальную собственность сельского поселения Иликовский сельсовет муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан

В соответствии со статьей 78.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации

## ПОСТАНОВЛЯЮ:

- 1.Утвердить Порядок предоставления субсидии из бюджета сельского поселения Иликовский сельсовет муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан муниципальным бюджетным и автономным учреждениям сельского поселения, муниципальным унитарным предприятиям сельского поселения на осуществление указанными учреждениями и предприятиями капитальных вложений в объекты капитального строительства муниципальной собственности сельского поселения и приобретение объектов недвижимого имущества в муниципальную собственность сельского поселения Иликовский сельсовет муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан согласно приложению №1.
- 2.Контроль за исполнением настоящего Постановления оставляю за собой.
- Глава сельского поселения Батршин Д.З.
Исследовательские	Дети совместно со взрослыми формулируют проблему исследования, обозначают задачи исследования, определяют методы исследования, источники информации, исследуют, обсуждают полученные результаты, выводы, оформляют результаты исследования
Ролево-игровые	С элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы
Информационно- практико- ориентированные	Дети собирают информацию и реализуют ее, ориентируясь на социальные интересы (оформление группы, проект изоуголка, проект правил группы, витражи и т.д.)

Желательно, чтобы выбранные проекты относились к разным видам по следующей классификации:

Каждый проект должен быть доведен до успешного завершения, оставляя у ребенка чувство гордости за полученный результат. Для этого в процессе работы над проектами педагог помогает детям соизмерить свои желания и возможности.

##### Образовательные результаты при проектно-тематическом обучении

К образовательным результатам проектно-тематического обучения можно отнести способность ребенка:

- - комментировать свои действия,
- - выполнять простые правила, следовать простому алгоритму (в работе с предметами или общении в группе),
- - организовать свою работу (разложить материалы, отбирать необходимое),
Проверочная работа.
Тема 3. Мы и наше здоровье (10 часов)
27 (1)	14н	Организм человека.	Урок изучения нового материала	Анатомия, физиология, гигиена как науки. Понятие об органах и системе органов тела человека: нервная система, пищеварительная система, кровеносная система.	- понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; - характеризовать системы органов человека (их части и назначение); - обсуждать взаимосвязь наук анатомии, физиологии и гигиены; - анализировать схемы расположения органов тела человека, уметь показывать расположение внутренних органов на своем теле и теле собеседника; - работать с терминологическим словариком; - - формулировать выводы по изученному материалу; - оценивать свои достижения на уроке.	Таблица «Внутренние органы человека»	Стр.122- 124
28 (2)	14н	Органы чувств.	Урок – самостояте льная работа	Органы чувств человека: глаза, уши, нос, язык, кожа, их роль в восприятии мира. Гигиена органов чувств.	- понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; - самостоятельно изучить материал темы и подготовить рассказы по данному плану (работа в группе); - опознавать предметы на	Распечатки текстов про органы	Стр.126- 129

2 6
KALENDER: plezierige ervaringen

Welke gevoelens en emoties gingen gepaard met deze gebeurtenis	Welke gedachten gingen gepaard met deze gebeurtenis?	Heb je iets geleerd uit deze oefening?
Dag 1
Dag 2
Dag 3
Dag 4
Dag 5
Dag 6
перспективы занятий языком, пропедевтически включая материал, с которым не скоро придётся встретиться в «Основном курсе», но без знания хотя бы элементов которого занятия теряют свою действенность. В «Основном курсе» реализуется линейный принцип подачи материала. Для обеспечения осознанного восприятия устройства языковой системы и формирования практических умений и навыков он представляется более прочной базой, чем раздробленные сведения из разных разделов науки о языке.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА: ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ С целью достижения качественных результатов образования в процессе реализации данной образовательной программы по курсу русского языка использованы: Технологии образования образования - диалоговая технология; информационно – компьютерные технологии с применением электронных пособий, мультимедийных презентаций; здоровьесберегающие технологии; игровые методы обучения; интеграция личностно- ориентированного обучения, индивидуальная работа, работа в малых группах, в парах, исследовательская работа. Формы обучения обучения – урок, типы которого могут быть: уроки усвоения новых знаний; уроки формирования практических умений и навыков учащихся; уроки совершенствования знаний, умений и навыков; уроки обобщения и систематизации знаний, умений и навыков; уроки контроля; уроки коррекции умений и навыков; помимо этого в программе предусмотрены такие виды учебных занятий как практикумы, конференции, игры, тренинги. Использование нетрадиционных форм обучения: «урок – презентация, путешествие, калейдоскоп, эврика, здоровья», которые не только разнообразят учебную деятельность, но и привлекут внимание учащихся к занятиям, на которых в большей степени могут быть реализованы личностные запросы учащихся и их потенциальные возможности. Основные методы, методы, используемые в различных сочетаниях: 1. Объяснительно – иллюстративный, печатно-словесный. 2. Частично – поисковый. 3. Исследовательский метод.

- 4. Метод проблемного изучения материала.

5. Метод реконструирования текста. 6. Лекция с элементами беседы.

## Формы организации работы учащихся:

- 1.Индивидуальная.

2.Коллективная: фронтальная; парная; групповая.

При осуществлении контроля знаний и умений обучающихся используются разнообразные формы:

- • (объяснительный, предупредительный, графический, выборочный, цифровой, • (объяснительный, предупредительный, графический, выборочный, цифровой, свободный, распределительный, терминологический, диктант с грамматическим заданием, словарно-орфографический);
- • •
- • (подробное, выборочное, сжатое); • (подробное, выборочное, сжатое);
- • (осложненное и неосложненное, с условными пояснениями); • (осложненное и неосложненное, с условными пояснениями);
- • (по данному сюжету, по данному началу, по рисунку, на грамматическую • (по данному сюжету, по данному началу, по рисунку, на грамматическую тему);
- • работа с выбором ответа; • работа с выбором ответа;
- • сообщение на лингвистическую тему; • сообщение на лингвистическую тему;
- • контроль (карточки); • контроль (карточки);
- • анализ текста. • анализ текста.