ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
вопросам, рассматриваемым комиссией; должностные лица других государственных органов, органов местного самоуправления; представители заинтересованных организаций; представитель муниципального служащего, в отношении которого комиссией рассматривается вопрос о соблюдении требований к служебному поведению и (или) требований об урегулировании конфликта интересов, - по решению председателя комиссии, принимаемому в каждом конкретном случае отдельно не менее чем за три дня до дня заседания комиссии на основании ходатайства государственного служащего, в отношении которого комиссией рассматривается этот вопрос, или любого члена комиссии. 11. Заседание комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей от общего числа членов комиссии. Проведение заседаний с участием только членов комиссии, замещающих должности муниципальной службы в администрации города Лукоянова, недопустимо. 12. При возникновении прямой или косвенной личной заинтересованности члена комиссии, которая может привести к конфликту интересов при рассмотрении вопроса, включенного в повестку дня заседания комиссии, он обязан до начала заседания заявить об этом. В таком случае соответствующий член комиссии не принимает участия в рассмотрении указанного вопроса. 13. Основаниями для проведения заседания комиссии являются: а) представление главой администрации города Лукоянова в соответствии с пунктом 31 Положения о проверке достоверности и полноты сведений, представляемых гражданами, претендующими на замещение должностей муниципальной службы, и муниципальными служащими, и соблюдения муниципальными служащими требований к служебному поведению, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 21.09.2009 г. №1065 (далее – Положение), материалов проверки, свидетельствующих: о представлении муниципальным служащим недостоверных или неполных сведений, предусмотренных подпунктом "а" пункта 1 данного Положения; о несоблюдении муниципальным служащим требований к служебному поведению и (или) требований об урегулировании конфликта интересов; б) поступившее в подразделение кадровой администрации города Лукоянова либо специалисту, ответственному за работу по профилактике коррупционных и иных правонарушений, в порядке, установленном нормативным правовым актом администрации города Лукоянова:
Unit-III: learners would be familiar with the judicial structures and procedures in India. Unit-III: learners would be familiar with the judicial structures and procedures in India. Further, the awareness about Writs, Judicial Review, PIL, Basic Structure Doctrine would enable them to develop an understanding about their rights and entitlements as citizens and methods to secure these within the legal framework, in case of violation. The learners would understand the division of power between Union and States Unit-IV: with focus on different constitutional bodies. This would enable them to understand and analyse the manner in which the Indian federal system functions.

##### Course Content: Unit-I: Basic Structure of the Indian Constitution

- a) Making of the Indian Constitution: Formation and Working of Constituent Assembly
- b) Preamble: Nature of State and Constitutional Values
- c) Fundamental Rights, Directive Principles of State Policy, Fundamental Duties

##### Unit-II: Legislature and Executive in Union and State

- a) Structure of the Parliament and Legislative procedures; State Legislatures
- b) President; Governor
- c) Prime Minister and Council of Ministers; Chief Minister

##### Unit-III: Judiciary

- a) Supreme Court of India: Structure and Functions
- b) High Courts: Structure and Functions
- c) Judicial Review and Basic Structure Doctrine, Public Interest Litigation (PIL)

##### Unit-IV: Union-State Relationship

- a) Division of Power: Administrative, Legislative and Financial
- b) Election Commission, Finance Commission, CAG
- c) NITI Ayog, Inter-State Council, GST Council

##### Essential Readings:

- ✓ Austin, Granville (1999). The Constitution of India: Cornerstone of a Nation. Oxford University Press.
- ✓ Bakshi, P.M. (2023). The Constitution of India. Universal Law Publishing.
обращение гражданина, замещавшего в администрации города Лукоянова должность муниципальной службы, включенную в перечень должностей, утвержденный нормативным правовым актом Российской Федерации, о даче согласия на замещение должности в коммерческой или некоммерческой организации либо на выполнение работы на условиях гражданско-правового договора в коммерческой или некоммерческой организации, если отдельные функции по государственному управлению этой организацией входили в его должностные (служебные) обязанности, до истечения двух лет со дня увольнения с муниципальной службы; заявление муниципального служащего о невозможности по объективным причинам представить сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруги (супруга) и несовершеннолетних детей; заявление муниципального служащего о невозможности выполнить требования Федерального закона от 7.05.2013 г. № 79-ФЗ «О запрете отдельным категориям лиц открывать и иметь счета (вклады), хранить наличные денежные средства и ценности в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации, владеть и (или) пользоваться иностранными финансовыми инструментами» (далее - Федеральный закон «О запрете отдельным категориям лиц открывать и иметь счета (вклады), хранить наличные денежные средства и ценности в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации, владеть и (или) пользоваться иностранными финансовыми инструментами») в связи с арестом, запретом распоряжения, наложенными компетентными органами иностранного государства в соответствии с законодательством данного иностранного государства, на территории которого находятся счета (вклады), осуществляется хранение наличных денежных средств и ценностей в иностранном банке и (или) имеются иностранные финансовые инструменты, или в связи с иными обстоятельствами, не зависящими от его воли или воли его супруги (супруга) и несовершеннолетних детей; в) представление главы администрации или любого члена комиссии, касающееся обеспечения соблюдения муниципальным служащим требований к служебному поведению и (или) требований об урегулировании конфликта интересов либо осуществления мер по предупреждению коррупции; г) представление главы администрации материалов проверки, свидетельствующих о представлении муниципальным служащим недостоверных или неполных сведений, предусмотренных частью 1 статьи 3 Федерального закона от 3.12.2012 г. № 230-ФЗ «О контроле за соответствием расходов лиц, замещающих государственные должности, и иных лиц их доходам» (далее - Федеральный закон «О контроле за соответствием расходов лиц, замещающих государственные должности, и иных лиц их доходам»);
qu'Il n'est pas un prophète: autrement, Il aurait dû voir quel genre de femme c'était!'. Hypocrite!

246 Jésus ne bougea pas les pieds. Il était simplement assis et Il la regardait et l'observait. Oh, j'aime cela! Ce ne sont pas les grandes choses que nous faisons, ce sont quelquefois les petites choses que nous ne faisons pas. Il l'observait; Il était assis et l'observait simplement. Personne ne faisait attention à Lui; mais peu à peu, l'attention des gens fut attirée par cette femme en pleurs qui lavait les pieds du Seigneur. Mais Lui Se contentait de l'observer sans rien dire.

247 Et ce Simon qui disait: 'Hum! Vous voyez à quel genre de prophète nous avons affaire? Je vous l'avais bien dit! Si c'était un vrai prophète, Il aurait bien vu de quel genre de femme il s'agissait! Vous voyez, ici, c'est nous qui sommes la grande église! Nous connaissons ces choses. Nous savons qu'Il n'est pas un prophète, sinon Il aurait bien vu ce qu'était cette femme!'.

248 Après que les larmes de la repentance eurent coulé sur son visage, elle lava les pieds de Jésus. Je pense qu'Il dut se sentir quelque peu rafraîchi.

249 Ô mon Dieu, j'aurais aimé être là! Je les aurais lavés encore une fois! Certainement!

250 Dites-moi, ne serait- ce pas difficile pour une femme d'aujourd'hui d'essuyer les pieds de quelqu'un avec ses cheveux? Il lui faudrait marcher sur la tête pour trouver assez de cheveux pour le faire! Elles ont tout coupé!

251 Personne ne prenait garde à Jésus (ils ne pensaient qu'à critiquer), Jésus qui restait assis là dans l'ignominie, les pieds sales. Mais cette femme les lava. Après que tout eût été terminé, Il baissa les yeux vers elle comme pour dire: 'C'est bien!'.

252 Alors, Il Se retourna, et dit: 'Simon, J'ai quelque chose à te dire. Tu M'as invité ici, et tu n'es pas venu à Ma rencontre à la porte. Tu ne M'as pas donné d'eau pour Me laver les pieds. Tu n'as pas oint Ma tête quand Je suis entré, pour soulager les brûlures du soleil. Tu ne M'as pas donné de baiser de bienvenue quand Je suis entré. Mais cette pauvre femme rejetée, cette prostituée, cette femme de rue, comme elle n'avait pas d'eau pour laver Mes pieds, elle les a lavés avec ses larmes! Comme elle n'a vait rien pour les essuyer, elle les a essuyés avec ses cheveux! Et pendant ce
### PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KSZTAŁCENIU ZINTEGROWANYM

# klasa 1

1
## Article 2

Après le premier alinéa du II de l'article 7 du décret n° 2013-611 du 10 juillet 2013 susvisé, sont insérés quatre alinéas ainsi rédigés :

« Sans préjudice des autres réglementations sur le fondement desquelles l'avis du ministre des armées est rendu, l es règles d'implantation des installations de production d'électricité à partir de l'énergie mécanique du vent, ci -après dénommées aérogénérateurs, sont les suivantes.

« Pour toutes les installations militaires, l'implantation d'aérogénérateurs reçoit un avis défavorable en- deçà d'un rayon de cinq kilomètres mesuré à partir des limites des installations.

« Au-delà de ce rayon, pour ce qui concerne les postes électro-sémaphoriques et les postes militaires relatifs à la défense des côtes ou à la défense de la navigation, l'implantation d'aérogénérateurs reçoit un avis défavorable en cas de perturbation engendrée non acceptable.

« Un arrêté des ministres chargés de l'environnement, de l'énergie et de la défense détermine les situations dans lesquelles la perturbation engendrée est considérée comme acceptable, compte tenu notamment de la hauteur des aérogénérateurs et de leur distance avec les installations militaires. »

## Article 3

Les dispositions du présent décret s'appliquent aux demandes déposées à compter de la date d'entrée en vigueur du présent décret.

## Article 4

Le ministre des armées, le ministre de l'économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, la ministre de la transition écologique, de la biodiversité, de la forêt, de la mer et de la pêche et le ministre auprès du ministre de l'économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, chargé de l'industrie et de l'énergie, sont chargés, chacun en ce qui Journal officiel le concerne, de l'exécution du présent décret qui sera publié au de la République française.
платком. Можно приложить холод. Ребенка нужно успокоить, расстегнуть ему ворот, пояс, усадить со слегка откинутой головой и прижать крылья носа пальцами. Если это не поможет, можно носовые ходы плотно заложить тампонами из ваты, смоченными раствором перекиси водорода, а на переносицу положить кусочек льда, снега, завернутые в непромокаемую ткань. Если кровотечение не останавливается, ребенка доставить в медицинское учреждение. ПОРЕЗАЛСЯ ИЛИ ПОЦАРАПАЛСЯ Поврежденное место промыть раствором перекиси водорода. Края (только края) смазать йодом или зеленкой, наложить повязку, если ранка глубокая, кровоточит, обратиться к хирургу. ПРИ ОЖОГАХ В первый момент хорошо снимает боль локальная гипотермия (холод) - опустить кисть в холодную воду. Пузыри - "волдыри" проколоть, удалив жидкость, но отслоившийся эпидермис не срезайте! Если ожог сильный, больше чем ладонь ребенка, - нужна срочная медицинская помощь. До приезда врача прикрыть поврежденное место стерильной повязкой. Ничем не смазывать, не присыпать! ПРИ ОТРАВЛЕНИИ УГАРНЫМ ГАЗОМ Во время пожара причиной гибели большей части жертв являются не ожоги, а отравления угарным газом. Пострадавшего, тем более потерявшего сознание, необходимо как можно быстрее вынести на свежий воздух, и при ослаблении или отсутствии естественного дыхания начать искусственное дыхание "рот в рот" или "рот в нос", как при утоплении! Необходима врачебная помощь! ТРАВМА, ХИМИЧЕСКИЙ ОЖОГ ГЛАЗ Наложить на травмированный глаз повязку. Если в глаз попала кислота, щелочь или какое-либо иное химическое вещество, немедленно промойте глаз обильным количеством воды. Во всех случаях немедленно обратитесь к врачу-окулисту. ПРОГЛОТИЛ ЛЕКАРСТВО Как можно скорее вызвать у ребенка рвоту, предварительно дав обильное питье, засунув в рот пальцы, обвернутые бинтом, и надавливая на корень язычка. Сразу уточнить, что за лекарство и в каком количестве проглотил ребенок. Быстрая сонливость,
UTBM Final de español - otoño 2016 LS03

de radiación solar (más de 1.200 w/m2 ) que posee el famoso desierto de Atacama, han producido que varias multinacionales protagonistas de la energía solar comiencen a instalarse. Se estima que en Chile hay instalado 1,3 GWde capacidad energética en paneles fotovoltaicos a gran escala -la mayoría en el norte- generando un auge de esta tecnología. Según datos de la Comisión Nacional de Energía (CNE), a enero de 2016, los proyectos en construcción de plantas fotovoltaicas en el Sistema Interconectado del Norte Grande (SING) representaban un 37% del total de iniciativas de plantas de energía, seguidas por el carbón (33%) y el gas natural, con 20%. 'Tanto el Gobierno como el sector privado se entusiasmaron con la meta inicial de lograr que a 2025 un 25% de la energía generada proviniera de las ERNC y llenamos esa cuota muy rápido', comenta Peter Horn, CEO de Heliplast, compañía chileno -alemana de soluciones fotovoltaicas con más de tres décadas en el rubro. Santiago de Chile.

En este contexto, El Pelícano, a cargo de SunPower, está ubicado entre las regiones de Coquimbo y Atacama, contará con una capacidad instalada de 110 MWp, lo que equivale a la generación eléctrica necesaria para abastecer en promedio a 100.000 hogares chilenos. El total de la energía generada por esta planta será utilizada por Metro. "En asociación con Total, SunPower está comprometido con el continuo crecimiento de la industria solar local, sobre todo, ante la creciente demanda de energía renovable solar a un coste competitivo", asegura Manuel Tagle gerente general de SunPower Chile. Por su parte, el parque eólico San Juan de Aceituno (propiedad de Latin American Power) que se construye en la región de Atacama, en la comuna de Freirina, tendrá una capacidad instalada de 185 MWp, y destinará el 15% de la energía generada al tren subterráneo. De esta manera, a partir del 2018, la matriz energética de Metro estará formada por un 40% de energía Convencional (Chilectra), alrededor de 42% de energía solar (proyecto fotovoltaico El Pelícano) y 18% de energía eólica (Parque Eólico San Juan). 'Si bien la experiencia internacional indica que varios metros del mundo han incorporado ERNC en sus procesos productivos, Metro de Santiago será pionero en incorporar tal magnitud de energías limpias en su matriz de consumo', explican desde la empresa estatal Met ro. Además, en términos de impacto concreto, se estima que los dos nuevos contratos permitirán generar a partir del 2018 una reducción de emisiones a nivel país del orden de 130.000 tonCO2e/ año, lo que equivale a la plantación de 7,8 millones de árboles. 'Estos contratos potenciaran el desarrollo sustentable de la empresa a nivel ambiental, permitirán a Metro contar con un suministro a precios estables y competitivos, que en promedio,
### Values and principles for ethical conduct in Aboriginal and Torres Strait Islander research

Researchers are bound by some important ethical principles, and guidelines, to ensure that research reflects the interests of Aboriginal and/or Torres Strait Islander people and their communities. These principles include: that it is safe for, and of benefit to, the people who may be involved. A number of references and links to publications that discuss research ethics and principles can be found throughout this resource. These documents outline the minimum requirements of researchers and provide important guidance to ensure that research is ethically and methodologically sound. All research conducted with Aboriginal or Torres Strait Islander people should be subject to ethics approval, not only from Human Research Ethics Committees but also from an Aboriginal Human Research Ethics Committee or subcommittee. These committees can help assess whether the research include steps and measures to ensure that Aboriginal or Torres Strait Islander people own the outcomes of research and benefit from being involved. The National Health and Medical Research Council (2003) summarise the six core values and principles for ethical conduct in Aboriginal and Torres Strait Islander research generally but are relevant to research with children as well. They include:

- • Spirit and integrity: a connection between the past, present and future, and the respectful and honorable behaviour that holds Aboriginal values together
- • Reciprocity: shared responsibilities and obligations to family and the land based on kinship networks, also includes sharing of benefits
- • Respect: for each other’s dignity and individual ways of living – this is the basis of how Aboriginal peoples live
- • Equality: recognising the equal value of all individuals – fairness and justice, the right to be different
- • Survival and protection: of Aboriginal and Torres Strait Islander cultures, languages and identity – acknowledging shared values is a significant strength.
- • Responsibility: the recognition of important responsibilities, which involve country, kinship, caring for others and maintenance of cultural and spiritual awareness. The main responsibility is to do no harm to any person or any place. Responsibilities can be shared so others can be held accountable.

The Australian Institute of Aboriginal and Torres Strait Islander Studies (AIATSIS) and the Lowitja Institute have also published resources specifically for individuals or organisations that researchers may be asking to support or participate in research. Researchers should ensure that participants and partners know about, and have access to, these resources.

Doing good business
## Section 1: PERSONAL INFORMATION

Personal Particulars
Name:
Address:
Email Address
Phone Number(s):
Best time for us to call:
Nationality:
Education
School/College/University	From	To	Level of attainment

Other Qualifications
Detail other qualifications which go beyond those mentioned in Education. E.g. Professional development courses, special qualifications, professional memberships, etc.

Teacher Registration Number:
Blue Card Number (if relevant):

Employment History
Company	From	To	Responsibilities

Chinchilla Christian College Teacher Application Page 2 of 11
SEMESTER: III PART: III ELECTIVE III PRACTICAL	23UPHYEP3 - PHYSICS - I LAB	CREDIT: 1 HOURS: 2

COURSE OBJECTIVES Apply various physics concepts to understand Properties of Matter and waves, set up experimentation to verify theories, quantify and analyse, able to do error analysis and correlate results ANY Seven only

- 1. Young's modulus by non -uniform bending using pin and microscope
- 2. Young's modulus by non -uniform bending using optic lever,scale and telescope
- 3. Rigidity modulus by static torsion method.
- 4. Rigidity modulus by torsional oscillations without mass
- 5. Surface tension and interfacial Surface tension - drop weight method
- 6. Comparison of viscosities of two liquids - burette method
- 7. Specific heat capacity of a liquid - half time correction
- 8. Verification of laws of transverse vibrations using sonometer
- 9. Calibration of low range voltmeter using potentiometer
- 10. Determination of thermo emf using potentiometer
- 11. Verification of truth tables of basic logic gates using ICs
- 12.Verification of De Morgan's theorems using logic gate ICs.
- 13. Use of NAND as universal building block.

Note : Use of digital balance permitted
CO 4	Summarise cash,receivable and inventory management techniques	K2
CO 5	Evaluate techniques of long term investment decision incorporating risk factor	K5

Books for study: th Maheshwari S.N., (2019), ' Financial Management Principles and Practices ' , 15 1. Edition, Sultan Chand &Sons, New Delhi. Khan M.Y & Jain P.K, (2011), 'Financial Management: Text, Problems and Cases', 2. th 8 Edition, McGraw Hill Education, New Delhi. Prasanna Chandra, (2019), 'Financial Management, Theory and Practice', 3. th 10 Edition, McGraw Hill Education, New Delhi. Apte P.G, (2020), 'International Financial Management' 8th Edition, Tata McGraw 4. Hill, New Delhi.
Books for reference: th 1. Pandey I. M. , (2021), 'Financial Management', 12 Edition, Pearson IndiaEducation Services Pvt. Ltd, Noida. th 2. Kulkarni P. V. &Satyaprasad B. G., (2015 ), 'Financial Management', 14 Edition, Himalaya Publishing House Pvt Ltd, Mumbai. 3. RustagiR. P. , (2022), 'Financial Management, Theory, Concept, Problems', th 6 Edition, Taxmann Publications Pvt. Ltd, New Delhi. 4. Arokiamary Geetha Rufus, Ramani N. & Others, (2017), 'Financial Management', st 1 Edition, Himalaya Publishing House Pvt Ltd, Mumbai.
Web references: 1. https://resource.cdn.icai.org/66674bos53808-cp8.pdf 2. https://resource.cdn.icai.org/66677bos53808-cp10u2.pdf 3. https://resource.cdn.icai.org/66592bos53773-cp4u5.pdf 4. https://resource.cdn.icai.org/65599bos52876parta-cp16.pdf

Note: Latest edition of the books may be used Mapping of Course Outcomes with POs and PSOs

POs	PSOs
1	2	3	4	5	6	1	2	3
CO1	3	3	1	3	3	3	2	2	2
CO2	3	3	2	3	3	3	3	3	3
CO3	2	2	1	2	2	2	3	2	2
CO4	2	2	1	2	2	2	2	2	2
CO5	3	3	2	3	3	3	3	3	3

High - 3 Medium - 2 Low - 1
- 2. Format carte Pairi Daiza

Petit format qui s’ouvre :

- - Page générale
- - Mindmapping avec différentes bulles
- - Ligne du temps
- - Mini carte avec la pièce représentative de chaque musée

Exercice de personna : Senqui et comment cibler ?

- - Familles : il faut mentionner par un pictogramme qu’il existe des activités à vivre en famille, ensemble. Elles recherchent des activités connexes. Il faut mentionner les activités proches à faire (musées en proximité, nature, etc.). Sur la carte, ne pas mentionner la distance en Km mais en temps de trajet.
- - Jeunes couples sans enfant : se renseignent énormément via internet et suivent beaucoup les avis d’autres utilisateurs. Ils laissent régulièrement des cotations sur Facebook, Google Maps et TripAdvisor. Nous les atteindrons via le support papier dans différents points de diffusions (offices du tourisme, lieux touristiques, etc.) et une belle couverture via les médias sociaux. La sobriété de la page de garde sera primordiale.
- - Etudiants : souhaitent un parcours libre, en toute tranquillité. Intéressés par le numérique et par différentes expériences chargées d’émotion et d’interactivité. Il faut mentionner ces expériences via des pictogrammes clairs.
- - Article 27 avec enfants : recherchent des activités simples et accessibles (mentionner un pictogramme PMR car poussettes). Il faudra des pictogrammes pour préciser les expériences à vivre. La courte description du musée devra aborder « l’accessibilité au musée pour tous », très importante pour ce public.
- - Tourisme d’affaire : très occupé. Attaché à ce qui vient de la région, des techniques et du terroir. Aisance numérique, etc. Il lui faut des infos claires et concises. Ils veulent des visites avec du contenu et guidées. Public impossible à cibler avec notre promotion.