ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## СТАТИСИТИЧКИ ПОДАЦИ КОЈИ СЕ ОДНОСЕ НА ФОРМАЛНО ИДЕНТИФИКОВАНЕ ЖРТВЕ ТРГОВИНЕ ЉУДИМА

Идентификација је током 2017 године реализована на укупно 109 случајева Осим 99 Идентификација је током 2017 године реализована на укупно 109 случајева Осим 99 је током 2017 године реализована на укупно 109 случајева случаја који су ушли у процес идентификације по основу новопримљених пријава, у 2017 - ој години рађено је и на 10 случајева на којима је рад започео у 2016 - ој години, а завршен током 2017 - е године.

Формално су идентифковане 43 жртве трговине људима. идентификације Формално су идентифковане 43 жртве трговине људима. идентификације су идентифковане 43 жртве трговине људима. након спроведеног поступка процене приказабни су табели 3 .

Табела 3 :Резултати формалне идентификације претпостављених жртава

Статус	Број особа
Идентификована жртва	43
Не ради се о жртви	34
Поступак идентификације прекинут	5
Идентификција је у току	27
УКУПНО	109

И у 2017 години је највећа заступљеност жртава сексуалне експлоатације, а потом вишеструке експлоатације. Приказ идентификованих жртава трговине људима према врти експлоатације, узрасту и полу дат је табели 4 .

Табела 4: Приказ формално идентификованих жртава трговине људима према врсти експлоатације, узрасту и полу

Врста експлоатације	до 18 година	преко 18 година	УКУПНО
Ж.	M.	Ж.	M.
Сексуална експлоатације	12	9	21
Вишеструка експлоатација	3	7	10
Принуда на просјачење	2	1	1	4
Радна експлоатација	2	2	4
Принуда на брак	3	3
Принуда на врење кривичних дела	1	1
Међузбир	20	1	19	3	43
УКУПНО	21	22

Жртве сексуалне експлоатације чине 49% идентификованих жртава ( 21 жртва). Жртве сексуалне експлоатације чине 49% идентификованих жртава ( 21 жртва). сексуалне експлоатације чине 49% идентификованих жртава ( 21 жртва). узмемо у обзир чињеницу да се у свих 10 случајева вишеструке експлоатације јавља неки вид сексуалне експлоатације, онда је заступљеност жртава сексуалне експлоатације међу идентификованим жртвама 72% и чине их претежно жене ( само је 1 особа мушког пола идентификована као жртва сексзуалне експлоатације, и то у вишеструкој експлоатацији).
контролирова ть и оценивать свои действия и действия одноклассник ов; Коммуникати вные - слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту: доброжелател ьно относиться, сопереживать, конструктивн о взаимодейств овать с людьми. Познавательн ые - наблюдать; ть и оценивать свои действия и действия одноклассник ов; Коммуникати вные - слушать и понимать инструкцию к учебному	контролирова ть и оценивать свои действия и действия одноклассник ов; Коммуникати вные - слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту: доброжелател ьно относиться, сопереживать, конструктивн о взаимодейств овать с людьми. Познавательн ые - наблюдать;	изображени я орнамента. Форма, расположен ие, цветовая гамма. Изготовлен ие аппликации из геометричес ких фигур.
7.	Работа с бумагой Изготовлен ие «Светофора »	1	Формиров ание первичных умений оценки работ однокласс ников на основе заданных критериев.	контролирова ть и оценивать свои действия и действия одноклассник ов; Коммуникати вные - слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту: доброжелател ьно относиться, сопереживать, конструктивн о взаимодейств овать с людьми. Познавательн ые - наблюдать; ть и оценивать свои действия и действия одноклассник ов; Коммуникати вные - слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту: доброжелател ьно относиться, сопереживать, конструктивн о взаимодейств овать с людьми. Познавательн ые - наблюдать;	Беседы по правилам поведения на дороге, в автобусе. Экономное расходован ие материала. Вырезание деталей по кругу, ломанным, закругленн ым линиям, последовате
• Профессиональный опыт работы в сфере финансирования, экономики, бизнеса или смежных областях от 5 лет; • Практический опыт проведения тренингов по финансовой грамотности по программе Национального банка Кыргызской Республики; • Профессиональные навыки написания аналитических отчетов; • Отличные коммуникативные и организационные навыки; • Опыт работы в регионах.

- 1.1.3 Языковые навыки:

Владение русским и кыргызским языками на профессиональном уровне.

- 2. Отчетность
- • действий по реализации технического задания; • действий по реализации технического задания;
- • по анализу и оценки потенциала и возможностей местного населения • по анализу и оценки потенциала и возможностей местного населения
- • по разработке плана курса обучения финансовой грамотности и схемы • по разработке плана курса обучения финансовой грамотности и схемы коучинга;
- • пособие по проведению курсов финансовой грамотности, принимая во • пособие по проведению курсов финансовой грамотности, принимая во внимание общий анализ и обзор существующих материалов НБКР;
- • участников курсов финансовой грамотности; • участников курсов финансовой грамотности;
- • опроса участников до и после обучения; • опроса участников до и после обучения;
- • участниками бизнес-планы для представления в микрофинансовые • участниками бизнес-планы для представления в микрофинансовые организации;
- • о проделанной работе с фокусом на стратегию устойчивого развития. • о проделанной работе с фокусом на стратегию устойчивого развития.

Отчеты предоставляются компанией/исполнителем руководителю проекта и специалисту по мониторингу и оценке для обсуждения и комментирования.

Все работы и отчеты, включая финальный отчет предоставляются на русском языке.

Содействие со стороны НБКР в Кыргызстане.

В соответствии с меморандумом партнеры проекта (НБКР, ОРСП) будет содействовать в предоставлении следующих видов деятельности: - Коммуникация и организационная поддержка для консультантов/тренеров; - Содействие в организационных вопросах при проведении тренингов в регионах.

Место(а) назначения: шесть областей Кыргызской Республики
коррупции

сельское поселение» Морозова Е.В.

32

повышение эффективности контроля за соблюдением лицами, замещающими должности муниципальной службы, требований законодательства Российской Федерации и Республики Адыгея о противодействии коррупции, касающихся предотвращения и урегулирования конфликта интересов, в том числе за привлечением таких лиц к ответственности в случае их несоблюдения.

постоянно

Глава администрации МО «Натырбовское сельское поселение» Касицына Н.В.

Без финансирования

33

повышение эффективности кадровой работы в части, касающейся ведения личных дел лиц, замещающих муниципальные должности и должности муниципальной службы, в том числе контроля за актуализацией сведений, содержащихся в анкетах, представляемых при назначении на указанные должности и поступлении на такую службу, об их родственниках и свойственниках в целях выявления возможного конфликта интересов.

постоянно

Специалист 1 категории МО «Натырбовское сельское поселение» по общим вопросам Репухова Н.В.

Без финансирования

34

ежегодное повышение квалификации муниципальных служащих, в должностные обязанности которых входит участие в противодействии коррупции.

Ежегодно

Глава администрации МО «Натырбовское сельское поселение» Касицына Н.В.

Без финансирования

35

обучение муниципальных служащих, впервые поступивших на муниципальную службу для замещения должностей, включенных в перечни, установленные нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Адыгея, по образовательным программам в области противодействия коррупции.

В течение 2022года

Глава администрации МО «Натырбовское сельское поселение» Касицына Н.В.

Без финансирования
ACCT11059 Accounting, Learning and Online Communication S0179022

### Feedback From Jessie Cameron : Feedback To: Elanor Rowbotham .

My Comments
Step 1 KCQs	Not provided
Step 2 Introductory words in Description box Photo and description Link to your blog/Set up blog	Blog is well written and enjoyable and easy to navigate . It's hard to believe it is written by a 17 year old. https://elanorrowbotham.wordpress.com/2018/03/25/better- late-than-never/
Step 3 Background information on company Comments/KCQs Comments on other's blogs	Well written information and links provided on the background of her company. Excellent use of accounting terminology and she showed that she has a good grasp on accounting as well as understanding of financial statements and annual reports.
Step 4 Input company's financial statements	Financial statements not provided
Step 5 KCQs	Not provided
Step 6 Individual feedback with others	Not provided
## Україна Харківська область Богодухівський район Коломацька селищна рада Р І Ш Е Н Н Я ХІ сесії ІХ скликання

## 31 серпня 2021 року № 45

Про затвердження технічних документацій із землеустрою щодо встановлення(відновлення) меж земельних ділянок в натурі (на місцевості) під не витребуваними земельними частками (паями) та надання в оренду земельних ділянок сільськогосподарського призначення комунальної власності для ведення товарного сільськогосподарського виробництва, розташованих на території Коломацької селищної ради Богодухівського району Харківської області та надання цих земельних ділянок в оренду.

Розглянувши та обговоривши заяву гр. ……………………………… РНОКПП ……………. про надання в оренду земельних ділянок із числа не витребуваних земельних часток (паїв) , розташованих на території Коломацької селищної ради Богодухівського району Харківської області, керуючись ст.26 Закону України “Про місцеве самоврядування в Україні” та згідно ст.12, 93, 122, 123 Земельного кодексу України, керуючись Законом України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо вирішення питання колективної власності на землю, удосконалення правил землекористування у масивах земель сільськогосподарського призначення, запобігання рейдерству та стимулювання зрошення в Україні» селищна рада

## ВИРІШИЛА:

1. Затвердити технічні документації із землеустрою щодо встановлення(відновлення) меж земельних ділянок в натурі (на місцевості) із числа не витребуваних земельних часток (паїв), які розташовані на території Коломацької селищної ради Богодухівського району Харківської області.

- 2. Провести державну реєстрацію земельних ділянок у комунальну власність

- площею 2,8430 га з кадастровим номером 6323281000:01:000:… для ведення товарного сільськогосподарського виробництва (рілля(№ ділянки …), - площею 2,2843 га з кадастровим номером 6323281000:01:000:… для ведення товарного сільськогосподарського виробництва (рілля(№ ділянки …), - площею 1,2631 га з кадастровим номером 6323281000:01:000:…. для ведення товарного сільськогосподарського виробництва (рілля(№ ділянки ….), - площею 4,2749 га з кадастровим номером 6323281000:01:000:…. для ведення товарного сільськогосподарського виробництва (рілля(№ ділянки ….) - площею 1,8609 га з кадастровим номером 6323281000:01:000:… для ведення товарного сільськогосподарського виробництва (рілля(№ ділянки ….), - площею 6,5281 га з кадастровим номером 6323281000:01:000:…. для ведення товарного сільськогосподарського виробництва (рілля(№ ділянки ….), - площею 6,1358 га з кадастровим номером 6323281000:01:000:…. для ведення товарного сільськогосподарського виробництва (рілля(№ ділянки…), - площею 6,1358 га з кадастровим номером 6323281000:01:000:… для ведення товарного сільськогосподарського виробництва (рілля(№ ділянки …),
Los servicios que presten los centros de asistencia social estarán orientados a brindar, en cumplimiento a sus derechos:

- I. Un entorno seguro, afectivo y libre de violencia;

II. Cuidado y protección contra actos u omisiones que puedan afectar su integridad física o psicológica;

III. Alimentación que les permita tener una nutrición equilibrada y que cuente con la periódica certificación de la autoridad sanitaria;

IV. Atención integral y multidisciplinaria que le brinde servicio médico integral, atención de primeros auxilios, seguimiento psicológico, social, jurídico, entre otros;

- V. Orientación y educación apropiada a su edad, encaminadas a lograr un desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social hasta el máximo de sus posibilidades, así como a la comprensión y el ejercicio de sus derechos;

VI. Disfrutar en su vida cotidiana, del descanso, recreación, juego, esparcimiento y actividades que favorezcan su desarrollo integral;

VII. Servicios de calidad y calidez, por parte de personal capacitado, calificado, apto y suficiente, con formación enfocada en los derechos de la niñez;

VIII. Las personas responsables y el personal de los centros de asistencia social se abstendrán de realizar actividades que afecten la integridad física y psicológica de niñas, niños y adolescentes. De igual manera, los responsables evitarán que el personal que realice actividades diversas al cuidado de niñas, niños y adolescentes, tenga contacto con éstos;

IX. Espacios de participación para expresar libremente sus ideas y opiniones sobre los asuntos que les atañen y que dichas opiniones sean tomadas en cuenta;

- X. Brindarles la posibilidad de realizar actividades externas que les permita tener contacto con su comunidad, y

XI. Fomentar la inclusión de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad, en términos de la legislación aplicable.

63
обсуждения; Познавательн добывать ые - новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и выполнения пробных поисковых упражнений; Коммуникати вные - уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи).	знаками, принятыми в оригами. Инструкцио нные карты, демонстрир ующие процесс складывани я.
26	Базовая форма «Двойной квадрат». Островок в пруду.	1
- 7. Зв’язки лінгвопрагматики з іншими гуманітарними науками. Співвідношення лінгвопрагматики з комунікативною лінгвістикою.
- 8. Філософські засади виникнення лінгвопрагматики (Л. Вітгенштейн). Поняття мовних ігор. Значення слова за Л. Вітгенштайном.
- 9. Лінгвістичні передумови виникнення лінгвопрагматики. Експресивна та апелятивна функції мови в концепції К. Бюллера.
- 10. Орієнтація на мовну особистість у концепціях Ш. Баллі та Е. Бенвеніста. Поняття диктуму та модусу в реченні.
- 11. Теорія мовленнєвих актів у викладенні Дж. Остіна. Аналіз статті «Слово як дія» Дж. Остіна.
- 12. Поняття мовленнєвого акту. Фази мовленнєвого акту: локуція, іллокуція, перлокуція. Особливості результативної фази комунікації як визначальна риса лінгвопрагматики.
- 13. Інтенція як комунікативний намір мовленнєвого акту. Поняття інтенції за П. Грайсом. Підходи до вивчення інтенції в сучасній лінгвопрагматиці. Перші і другі інтенції. Інтенція та інтенційність.
- 14. Проблема типології мовленнєвих актів. Основні типи класифікацій (Дж. Остін та Дж.Серль).
- 15. Прямі і непрямі мовленнєві акти. Типи непрямих мовленнєвих актів: конвенційні та контекстуально-ситуативні. Непрямі мовленнєві акти як основна проблема лінгвопрагматики.
- 16. Перформативні мовленнєві акти (Дж. Остін). Ознаки перформативів.
- 17. Поняття комунікативної взаємодії (інтерактивність). Аксіоми і параметри комунікативної взаємодії (за О. Селівановою).
- 18. Закони комунікативної взаємодії за Й. Стерніним.
- 19. Риторичні правила спілкування Аристотеля. Максими спілкування П. Грайса (максими кількості, якості, відношення та способу вираження). Недоліки і позитивні риси.
- 20. Критика принципу кооперації в лінгвопрагматиці. Принцип ввічливості та максими спілкування Дж. Ліча.
- 21. Конфлікт як тип комунікативної взаємодії. Поняття когнітивного дисонансу. Особливості суперництва як типу комунікативної взаємодії.
- 22. Співробітництво (кооперація) як успішна комунікативна взаємодія. Поняття комунікативного пристосування.
- 23. Планування комунікативної взаємодії. Поняття комунікативної стратегії, комунікативної тактики і комунікативного ходу: співвідношення понять. Типологія комунікативних стратегій і тактик (О. Іссерс). Поділ комунікативних стратегій на основні і допоміжні.
- 24. Мовна особистість у спілкуванні. Поняття комунікативної компетенції. Комунікативна поведінка учасників комунікації: правила Ю. Рождественського для мовця та адресата.
- 25. Структура комунікативного акту. Позиції мовця та адресата. Типологія комунікативних ролей.
- 26. Соціальні ролі комунікантів у спілкуванні. Постійні та змінні соціальні ролі. Соціальна роль та соціальний статус.
- 27. Психологічні ролі учасників спілкування (за Е. Берном). Комунікативна поведінка Дитини, Дорослого та Батька.
- 28. Поняття комунікативної невдачі. Типологія комунікативних невдач (Н.Формановська).
- 29. Специфіка невербальних засобів комунікації. Проблема типології невербальних засобів (аудіальні, візуальні, ольфакторні, тактильні та хронемічні невербальні засоби комунікації).
недвижимого имущества в муниципальную собственность городского поселения город Баймак (далее - капитальные вложения в объект муниципальной собственности городского поселения город Баймак) с последующим увеличением стоимости основных средств, находящихся на праве оперативного управления у этих учреждений и предприятий, или уставного фонда указанных предприятий, основанных на праве хозяйственного ведения, в соответствии с решениями, указанными в части 2 настоящей статьи. 2. Принятие решений о предоставлении бюджетных ассигнований на осуществление за счет предусмотренных настоящей статьей субсидий из бюджета городского поселения город Баймак капитальных вложений в объекты муниципальной собственности городского поселения город Баймак и предоставление указанных субсидий осуществляются в порядках, установленных Администрацией городского поселения город Баймак.

- 2.1. В случае, если подготовка обоснования инвестиций для объекта капитального строительства в соответствии с законодательством Российской Федерации является обязательной, решения о предоставлении субсидий на осуществление капитальных вложений в такие объекты капитального строительства муниципальной собственности муниципального района принимаются в том числе на основании подготовленного в установленном законодательством Российской Федерации порядке обоснования инвестиций и результатов его технологического и ценового аудита, а также утвержденного задания на проектирование.

Порядок принятия решений о предоставлении субсидий на подготовку обоснования инвестиций и проведение его технологического и ценового аудита из бюджета Республики Башкортостан и порядок предоставления указанных субсидий, включая требования к соглашениям о предоставлении субсидий, срокам и условиям их предоставления, устанавливаются Правительством Республики Башкортостан. Решения о предоставлении субсидий на подготовку обоснования инвестиций и проведение его технологического и ценового аудита из бюджета Республики Башкортостан и бюджета Фонда принимаются Правительством Республики Башкортостан. 3. Предоставление предусмотренной настоящей статьей субсидии осуществляется в соответствии с соглашением о предоставлении субсидии, заключаемым между получателем бюджетных средств, предоставляющим субсидию, и бюджетным или автономным учреждением городского поселения город Баймак, муниципальным унитарным предприятием городского поселения город Баймак (далее - соглашение о предоставлении субсидии), на срок действия утвержденных лимитов бюджетных обязательств с учетом положений части 5 настоящей статьи. 4. Соглашение о предоставлении субсидии может быть заключено в отношении нескольких объектов капитального строительства муниципальной собственности городского поселения город Баймак и (или) объектов недвижимого имущества, приобретаемых в муниципальную собственность городского поселения город Баймак, и должно содержать в том числе:
Income Potential:
Entry Requirements:
Skills Needed:

- • this section to fill out the following: • this section to fill out the following:

Job Title:
Main Duties:
Working Hours:
Starting Salary: Income Potential:
Entry Requirements:
Skills Needed:
успешност и и неуспешно сти творческой деятельнос ти.	форм оригами (зрительно) Регулятивные - освоение способов определения геометрическ их форм, их сравнения. Коммуникати вные - научиться основам коммуникатив ной рефлексии.	базовых форм. Изготовлен ие поделки.
6	Базовая форма «Квадрат». «Лягушка »	1	Выражени е познавател ьной мотивации. Ценностно е отношение к природном у миру.	Познавательн ые - научиться выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона. Регулятивные - определять и	( Теория и практика) Повторение условных знаков, принятых в оригами и основных приемами складывани я. Базовые формы..
[N. DE E. TRANSITORIO DEL 'DECRETO QUE REFORMA Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA LEY DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES PARA EL ESTADO DE NAYARIT'.]

ÚNICO.- El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación (sic) el Periódico Oficial, Órgano del Gobierno del Estado de Nayarit.

- P.O. 5 DE OCTUBRE DE 2022.

[N. DE E. TRANSITORIO DEL 'DECRETO QUE REFORMA LA FRACCIÓN V DEL ARTÍCULO 48 DE LA LEY DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES PARA EL ESTADO DE NAYARIT'.]

ÚNICO.- El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Periódico Oficial, Órgano del Gobierno del Estado del Estado de Nayarit.

- P.O. 17 DE MAYODE2023.

[N. DE E. TRANSITORIOS DEL 'DECRETO QUE REFORMA EL SEGUNDO PÁRRAFO DEL ARTÍCULO 2; LAS FRACCIONES XIII Y XIV DEL ARTÍCULO 7; EL CUARTO PÁRRAFO DEL ARTÍCULO 23; LA FRACCIÓN I Y LOS PÁRRAFOS PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO, CUARTO Y QUINTO DEL ARTÍCULO 27; EL SEGUNDO PÁRRAFO DEL ARTÍCULO 28; EL PRIMER PÁRRAFO Y LA FRACCIÓN III DEL ARTÍCULO 30; EL PRIMER PÁRRAFO Y LAS FRACCIONES I, IV Y V DEL ARTÍCULO 31; EL ARTÍCULO 32; EL PÁRRAFO PRIMERO Y LAS FRACCIONES V, XII Y XIII DEL ARTÍCULO 48; LOS PÁRRAFOS PRIMERO Y SEGUNDO, Y LAS FRACCIONES XIX, XXI Y XXII DEL ARTÍCULO 54; LA FRACCIÓN 11 DEL ARTÍCULO 56; EL PÁRRAFO PRIMERO DEL ARTÍCULO 89; EL ARTÍCULO 92; LAS FRACCIONES 11, XII Y XIII DEL ARTÍCULO 102, Y EL SEGUNDO PÁRRAFO DEL ARTÍCULO 127. SE ADICIONAN LA FRACCIÓN XV AL ARTÍCULO 7; EL ARTÍCULO 10 BIS; UN CUARTO PÁRRAFO AL ARTÍCULO 26; LOS PÁRRAFOS SEXTO, SÉPTIMO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO AL ARTÍCULO 27; LAS FRACCIONES VI Y VII AL ARTÍCULO 31; LOS ARTÍCULOS 31 BIS, 31 TER, 31 QUÁTER, 31 QUINQUIES, 31 SEXIES, 31 SEPTIES, 31 OCTIES, 31 NONIES, 31 DECIES, 31 UNDECIES, 31 DOUDECIES, 31 TERDECIES, 31 QUATERDECIES, 31 QUINDECIES, 31 SEXDECIES Y 31 SEPTENDECIES; EL ARTÍCULO 34 BIS; LOS PÁRRAFOS SEGUNDO, TERCERO Y CUARTO DE LA FRACCIÓN VIII DEL ARTÍCULO 45; LAS FRACCIONES XIV, XV, XVI, XVII Y XVIII AL ARTÍCULO 48; LOS PÁRRAFOS TERCERO Y CUARTO, Y LAS FRACCIONES XXIII Y XXIV AL ARTÍCULO 54; UN TERCER PÁRRAFO AL ARTÍCULO 60;

93
Sundell, T. 2011: Disagreements about Taste. Philosophical Studies 155: 267-288. Thomson, J. J. 2000: Goodness and Advice . Princeton, NJ: Princeton University Press. Way, J. 2012: Transmission and the Wrong Kind of Reason. Ethics 122: 489-515. - . and Whiting, D. 2016: Reasons and Guidance (or, Surprise Parties and Ice Cream). Analytic Philosophy 57: 214-235. Wedgwood, R. 2002: The Aim of Belief. Philosophical Perspectives 36: 267-297. Whiting, D. 2010: Should I Believe the Truth? Dialectica 64: 213-224. - . 2012: Does Belief Aim (Only) at the Truth? Pacific Philosophical Quarterly 93: 279- 300. - . 2017: Against Second-Order Reasons. Noûs 51: 398-420. Williams, B. 1981: Moral Luck . Cambridge: Cambridge University Press. Ziff, P. 1984: Antiaesthetics . Dordrecht: D. Reidel.