ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
#### «Дұрыс - дұрыс емес» ойыны.

#### «Еске түсіру» ойыны.

Қатар отырған оқушылар бір - біріне теріс қарап отырады да, парталасының аты кім, көзінің түсі қандай, киімі қандай, аяқ киімі қандай, егер қыз бала болса юбкасының түсі қандай, құлағында сырғасы бар ма, осы сияқты белгілерді айтып шығады. Бұл ойын балалардың бір - бірін жақсы тануға, қарым - қатынасын реттеуге көмектеседі. Балалардың есте сақтау қабілеті, бақылағыштығы жақсарады. Жаңартылған білім бағдарламасының мазмұндық ерекшеліктері оқытудан күтілетін нәтижелерге оңтайлы қол жеткізуге мүмкіндік беретін стратегияларды, әдіс - тәсілдерді жетік білуді және таңдап қолдануды талап етеді.

Ойынға қатысушыларды екі топқа бөледі. Оларды бір - біріне қарама - қарсы отырғызған дұрыс. Ортаға бос екі орындық қояды. Бір орындық «дұрыс» дегенді білдірсе, екінші орындық «дұрыс емес» дегенді білдіреді. Мұғалім немесе бір оқушы қағазда жазылған ой - тұжырымды оқиды: Ы.Алтынсарин - алғаш мектеп ашушылардың бірі». Бұл тұжырымды дұрыс деп санаса, олар тез барып «дұрыс» орындығына отыруы тиіс. «Дұрыс емес» д еп санаса, соған сәйкес белгіленген орындыққа отырады. Қайсысы бірінші барып отырса және жауапты дұрыс тапса, сол жеңімпаз болады.

#### «Сұрақтар жаңбыры»

#### «Неге? Неге? Неге?» әдісі

Ұйымдастыру: топпен жұмыс. Мақсаты: оқушылардың сұрақ қою және сыни ойлау дағдыларын дамыту. Сипаттамасы: оқушылар топтарға өз еркімен, қалауымен бөлінеді. Әр топ параққа сұрақтар жазып, бір - біріне лақтырады. Алған сұрақтарына жауап жазып, кері лақтырады. Жауап жазылған парақты қағып алған ойыншы, сол жауаптан сұрақ тудырып, ары қарай лақтырады. Ойын осылай жалғасады.

Оқушылар шеңбер бойымен тұрады. Жүргізуші осы сабақта не үйренгенін айтады және соңғы сөйлемін «неге?» деген сұрақпен аяқтайды. Келесі оқушы сол сұраққа жауап беріп, қасындағы әріптесіне «неге?» деген сөзі бар сұраулы сөйлем айтады. Келесі ойыншылар да осы әрекеттерді тізбек бойынша жалғастырады. Ойынның соңында оқушылар орындалған тапсырмаларды еске түсіріп, олардың түйінді тұстарымен ой бөліседі.
##### Neni 28 Raporti epror-vartës

- 1. Eprori ka të drejtë të kërkojë e kontrollojë përmbushjen e detyrave dhe përgjegjësive nga vartësit në përputhje me legjislacionin në fuqi.
- 2. Vartësi duhet të respektojë urdhrat dhe porositë e eprorit dhe ta informojë atë në kohë për përmbushjen e tyre. Në rastet e veprimtarive të bashkërenduara, caktohet personi përgjegjës dhe përcaktohen qartë detyrat për secilin nëpunës.
- 3. Si rregull, gjatë ushtrimit të detyrës nuk lejohet qortimi i vartësve në publik. Çdo drejtues dhe epror duhet të bazohet në parimet e humanizmit, rolit këshillues dhe bashkëpunimit.

##### Neni 29 Marrëdhëniet ndërmjet kolegëve

- 1. Në marrëdhëniet dhe në komunikimin me njëri-tjetrit gjatë kohës së punës, nëpunësit e nivelit 'Drejtues' dhe 'Specialistë' të AKBPM -së, si dhe punonjësit e tjerë, duhet të përdorin gjuhën zyrtare, të respektojnë liritë dhe të drejtat e njëri-tjetrit, të sillen duke respektuar normat etike dhe profesionale, të bashkëpunimit dhe të ndihmës së ndërsjellët.

.

##### KREU V

##### MARRËDHËNIET E PUNËS, SHËRBIMET E TJERA DHE INFORMACIONI

##### Neni 30 Dosja e personelit

- 1. Marrëdhëniet e punës së punonjësve të Agjencisë rregullohen nga dispozitat e ligjit nr.7961, datë 12.7.1995, 'Kodi i Punës i Republikës së Shqipërisë', të ndryshuar.
- 2. Mënyra dhe procedurat e punësimit, lëvizjet dhe transferimi i stafit të Agjencisë miratohen nga ministri përgjegjës për shëndetësinë, sipas procedurave të përcaktuara në Urdhërin e Ministrit të Shëndetësisë nr.201 datë 30.04.2015 'Për miratimin e rregullores mbi mënyrën dhe procedurat e punësimit, lëvizjet dhe transferimin e personelit të Agjencisë Kombëtare të Barnave dhe Pajisjeve Mjekësore'.
- 3. Dosjet e personelit të Agjencisë administrohen nga Sektori i Burimeve Njerëzore.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Adresa: Rruga e Dibrës, Nr.359/1, Tirane. Tel /Fax: ++355 42 372892, www.akbpm.gov.al
## 국제백신연구소 (IVI) GTH-B Course 행사대행 업체 (Professional Convention Organizer) 선정 입찰공고 안내문

#### 1. 입찰공고번호 : IVI-BDD/2023-0208

#### 2. 입찰에 부치는 사항

- 1) 입찰건 명 : 국제백신연구소 (IVI) GTH-B Course 행사대행 업체 (Professional Convention Organizer) 선정
- 2) 입찰에 붙이는 내용 : 별첨 2. Scope of Work 참조
- 3) 용역 기간 : 계약 체결일로부터 2023 년 7 월 31 일까지

#### 3. 입찰공고 및 일정

- 1) 입찰공고기간 : 2023 년 2 월 10 일 ( 금 ) ~ 2023 년 2 월 28 일 ( 화 )
- 2) 현장설명회 : 2023 년 2 월 14 일 ( 화 ) 오후 3 시 ~ 4 시
- - 장 소 : 국제백신연구소 1 층 강당
- - 내 용 : 입찰 절차 및 용역내용 설명
- - 현장 설명회 참가업체 준비사항 : 사업자등록증 , 위임장 및 참가자 명함
- 3) 입찰서류 제출 마감일 : 2023 년 2 월 28 일 ( 화 ), 17:00 시 까지
- 4) 제안서 발표회 : 필요시 개별 통보
- 5) 입찰서류 제출

(1) 입찰에 참가하고자 하는 업체는 다음과 같이 입찰서류를 구비하여 마감일 내에 제출

- ① 입찰참가신청서 ( 별지서식 제 1 호 ) 1 부
- ② 위임장 ( 별지서식 제 2 호 ) 1 부
- 14.3. За совершение коррупционных правонарушений сотрудники Учреждения несут уголовную, административную, гражданско - правовую и дисциплинарную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

14.4. Сотрудник Учреждения, совершивший коррупционное правонарушение, может быть привлечен к уголовной ответственности. По решению суда виновный в совершении уголовно - наказуемого деяния может быть осужден и лишен в соответствии с законодательством Российской Федерации права занимать определенные должности государственной и муниципальной службы (ст.290, ч.4, ст.291, ст. 291.1, ч.2 ст.292 УК РФ).

- 14.5. В случае ложного обвинения в коррупции или иных противоправных действиях, сотрудник Учреждения имеет право опровергнуть эти обвинения, в том числе в судебном порядке.
- 15. Конфиденциальность
- 15.1. Сотрудникам Учреждения запрещается сообщать, распространять, копировать и передавать третьим лицам информацию, содержащую персональные данные, а также сведения, полученные ими при осуществлении должностных обязанностей, за исключением случаев, когда такие сведения публично раскрыты Учреждением.

15.2. Сотрудники Учреждения обязаны сохранять конфиденциальность информации, указанной в п. 15.1. и использовать ее только в разрешенных целях. Передача информации внутри Учреждения осуществляется в соответствии с процедурами, установленными внутренними документами. 15.3. Должностные лица, получившие доступ к информации, указанной в п. 15.1 настоящих Стандартов и процедур несут ответственность за ее распространение и разглашение третьим лицам в порядке, установленном действующим законодательством РФ.
2009:12), er den solidariske orientering ikke et fokusemne i projektet. De polske migranters netværk består i langt højere grad næsten udelukkende af andre polakker.

### Problemstilling

- Eksisterende nationale og internationale studier bekræfter tesen om, at migranter generelt set indtager jobs af lavere status. Nogle af de polske migranter i Danmark udfører et arbejde, der er lavere lønnet og ufaglært. Disse jobs indeholder ikke karrieremuligheder og svarer ofte heller ikke til polakkernes uddannelsesbaggrund og deres erhvervserfaringer. Organiseringen af polakkerne i fagforeninger er begrænset og kan skyldes personlige fravalg, fordi fagforeninger for eksempel anses for at være for dyre, arbejderne mangler viden om dem, eller frygter fyring i tilfælde af, at fagforeningen blander sig. Endnu et aspekt ved det prekære arbejde, som de polske migranter oplever, er at deres arbejde kræver fleksible arbejdstider og fleksibel udskiftning af arbejdskraft, som dermed giver dem usikre og tidsbegrænsede ansættelser.

I dette projekt vil jeg opnå kendskab til de polske migranters individuelle opfattelser af og erfaringer med de prekære arbejdsforhold i Danmark, komme ind på deres instrumentelle orienteringer i arbejdet og se på hvordan disse konkret kommer til udtryk. Det individuelle perspektiv er relevant for, om man overhovedet kan tale om prekært arbejde; altså om de polske migranter overhovedet selv anser deres arbejde for prekært. Derudover er den instrumentelle orientering i arbejdet ikke en endimensionel beskrivelse af de polske migranters orienteringer i arbejdet. Den instrumentelle orientering kan komme til udtryk på flere forskellige måder og kan være orienteret mod andre ønsker end de økonomiske fordele, der kan drages af et arbejde. På trods af de polske migranters umiddelbare instrumentelle orienteringer, skal man derfor ikke udelukke muligheden for, at der er migrantarbejdere, som ikke har en instrumentel orientering i arbejdet. Da det prekære arbejde dog virker strukturerende, altså sætter visse begrænsninger for arbejdernes ønsker og prioriteter, kan det fordre, at arbejderne netop har en instrumentel orientering, men at de ikke nødvendigvis lader sig begrænse af den.
Broj glasnik Općine Darda 13. Broj glasnik Općine Darda 13. 1/2022 siječnja 2022.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

- 5. Potvrdu da nema nepodmirenih obveza prema Općini Darda.

Načelnik

- v.r. Anto Vukoje

III. Sredstva iz članka I. ove Odluke isplaćuju se do utroška sredstava namijenjenih za predmetnu svrhu u Proračunu Općine Darda za 2022. godinu. IV. Ova Odluka o odobrenju poticaja za novootvorene: tvrtke, obrte i j. d. o. o. na području Općine Darda za 2022. godinu objavit će se u ''Službenom glasniku'' Općine Darda.

- 6.

Na temelju članka 52. Statuta Općine Darda (''Službeni glasnik'' Općine Darda broj: 3/01, 2/02, 5/02, 1/06, 2/06, 2/10, 2/13, 1/18, 2/18- pročišćeni tekst, 3/18, 2/20, 2/21, 4/21 pročišćeni tekst), Načelnik Općine Darda, donosi

###### O D L U K U o odobrenju poticaja za novootvorene: tvrtke, obrte i j.d.o.o. na području Općine Darda za 2022. godinu

Načelnik

- v.r. Anto Vukoje
- 7.

Na temelju članka 26. stavka 3. Zakona o sustavu strateškog planiranja i upravljanja razvojem Republike Hrvatske ( Narodne novine, br. 123/17 ) i 52. Statuta Općine Darda ( 'Službeni glasnik Općine Darda' broj: 4/21 ) Načelnik Općine Darda donosi

- I.

Načelnik Općine Darda odobrava poticaj:

- 1. za novootvorene tvrtke u iznosu od 5.000,00 kuna

###### ODLUKU o donošenju Provedbenog programa Općine Darda za razdoblje 2021. - 2025 godine

- 2. za novootvorene obrte u iznosu od 2.000,00 kuna
- 3. za novootvorena jednostavna društva s ograničenom odgovornošću u iznosu od 1.000,00 kuna.

###### Članak 1.

II. Poticaj iz točke I. ove Odluke odobrava se za novootvorene: tvrtke, obrte i jednostavna d.o.o. registrirane tijekom 2022. godine, za djelatnost na području Općine Darda. Podnositelji zahtjeva za odobrenje poticaja iz članka I. ove Odluke moraju dostaviti:

Ovom Odlukom donosi se Provedbeni program Općine Darda za razdoblje 2021. - 2025. godine

###### Članak 2.

Tekst Provedbenog programa iz Članka 1. ove Odluke nalazi se u prilogu ove Odluke i čini njezin sastavni dio.

- 1. Zahtjev za odobrenje poticaja;
- 2. Rješenje o registraciji tvrtke, obrta ili j.d.o.o.- presliku;

###### Članak 3.

- 3. Osobnu iskaznicu- presliku;

Ova Odluka stupa na snagu osmog dana od dana objave u Službenom glasniku Općine Darda.

- 4. Dokument sa nazivom i brojem računa banke i podnositelja zahtjeva (tekući, žiro - račun);

Izdaje: Općina Darda - za izdavača: Anto Vukoje, načelnik Općine Darda

Urednik: Ružica Radovanović, v.d. Pročelnica Jedinstvenog upravnog odjela Općine Darda

Tisak: Jedinstveni upravni odjel Općine Darda
- ➢ Rozpočtové opatření Rady města Frýdku - Místku č. 47:

ORJ	ODPA	POL	ČÁSTKA v tis. Kč
Příjmy	Výdaje	Financování
07-ODaSH	2219- Ostatní záležitosti pozemních komunikací	2322- Přijaté pojistné náhrady	2,00
07-ODaSH	2229- Ostatní záležitosti v silniční dopravě	2322- Přijaté pojistné náhrady	3,00
07-ODaSH	3631- Veřejné osvětlení	2322- Přijaté pojistné náhrady	13,00
07-ODaSH	2219- Ostatní záležitosti pozemních komunikací	5171- Opravy a udržování - opravy schodů	2,00
07-ODaSH	2229- Ostatní záležitosti v silniční dopravě	5171- Opravy a udržování - opravy a údržba dopravního značení	3,00
07-ODaSH	3631- Veřejné osvětlení	5171- Opravy a udržování - havárie, škody	13,00

S tím související změny v těchto závazných ukazatelích:

ORJ	Závazný ukazatel	ČÁSTKA v tis. Kč
07-ODaSH	Nedaňové příjmy (třída 2)	18,00
07-ODaSH	Ostatní výdaje odboru dopravy a silničního hospodářství	18,00

- ➢ Rozpočtové opatření Rady města Frýdku - Místku č. 48:

ORJ	ODPA	POL	ČÁSTKA v tis. Kč
Příjmy	Výdaje	Financování
07-ODaSH	2212-Silnice	5171- Opravy a udržování - celoplošné opravy místních komunikací	-1 500,00
07-ODaSH	2212-Silnice	5171- Opravy a udržování - akce 'Oprava komunikace ul. J. Švermy'	700,00
07-ODaSH	2212-Silnice	5171- Opravy a udržování - akce 'Oprava komunikace ul. O. Lysohorského'	800,00
07-ODaSH	2219- Ostatní záležitosti pozemních komunikací	5171- Opravy a udržování - drobné opravy chodníků - neplánované	-900,00
07-ODaSH	2219- Ostatní záležitosti pozemních komunikací	5171- Opravy a udržování - akce 'Oprava chodníku ul. J. Švermy'	750,00
07-ODaSH	2219- Ostatní záležitosti pozemních komunikací	5171- Opravy a udržování - akce 'Oprava chodníku ul. O. Lysohorského'	150,00

S tím související změny v rámci závazného ukazatele:

ORJ	Závazný ukazatel	ČÁSTKA v tis. Kč
07-ODaSH	Ostatní výdaje odboru dopravy a silničního hospodářství	0,00
Załącznik nr 2

Wzwiązku z realizacją zadania będącego częścią projektu: 'Symbiosis - ochrona ex- situ gatunków zagrożonych i edukacja ekologiczna w działalności polskich ośrodków rehabilitacji zwierząt - wzmocnienie potencjału sieci ośrodków na Warmii i Mazurach'

### Fundacja Albatros Bukwałd 45a, 11 -001 Dywity, KRS 0000263522, NIP 7393574717, REGON 280150768, info@falbatros.pl, 664 173 828, 664 950 458 publikuje:

## OFERTĘ WYKONAWCY na 'Dostawa sprzętów dla ośrodków rehabilitacji zwierząt'

### Znak sprawy: 4/ZO/2019

Nazwa zarejestrowana Wykonawcy
Siedziba Wykonawcy
Adres do korespondencji
KRS
NIP
REGON
Tel.
Fax.
Adres strony internetowej
E-mail

1. Wodpowiedzi na zapytanie ofertowe nr 4/ZO/2019 którego przedmiotem zamówienia jest: ' Dostawa sprzętów dla ośrodków rehabilitacji zwierząt' , s kładam ofertę na :

Uwaga! Wykonawca wypełnia tylko tę tabelkę na którą część składa ofertę.

Część nr 1:

Lp.	Przedmiot zamówienia	Cena netto	Ilość	Wartość netto	VAT	Wartość brutto
1	Piła do cięcia żywopłotów	1

Część nr 2:

Lp.	Przedmiot zamówienia	Cena netto	Ilość	Wartość netto	VAT	Wartość brutto
1	Myjka ciśnieniowa z osprzętem	2
Reikalavimai mokytojų dalykiniam pasirengimui (dalykinei kvalifikacijai)	Modulį gali vesti mokytojas, turintis: 1) Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai apraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. V - 774 'Dėl Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai aprašo patvirtinimo', nustatytą išsilavinimą ir kvalifikaciją; vidurinį išsilavinimą ir 2) farmacijos studijų krypties ar lygiavertį išsilavinimą arba farmacijos pramonės produktų gamybos įrenginių operatoriaus ar lygiavertę kvalifikaciją , ne mažesnę kaip trejų metų farmacijos pramonės produktų gamybos profesinės ir pedagoginių ir psichologinių žinių kurso baigimo pažymėjimą . veiklos patirtį

32
- • charakter a náladu skladby a s pomocí učitele použije elementární výrazové • charakter a náladu skladby a s pomocí učitele použije elementární výrazové prostředky (dynamika, agogika, artikulace)
- • ahraje zpaměti jednoduchou skladbu • ahraje zpaměti jednoduchou skladbu
- 4. ročník

Žák:

- • tóny v rozsahu do e1 • tóny v rozsahu do e1
- • v různých rytmických, tempových a frázových obměnách, tuto techniku umí použít • v různých rytmických, tempových a frázových obměnách, tuto techniku umí použít

ve vybraných stupnicích, cvičeních a etudách

- • melodii o oktávu výše nebo obráceně • melodii o oktávu výše nebo obráceně
- • jednoduchou skladbu z listu • jednoduchou skladbu z listu
- 5. ročník

Ž ák:

- • s učitelem při výběru skladeb • s učitelem při výběru skladeb
- • méně obtížné skladby různých stylů a žánrů • méně obtížné skladby různých stylů a žánrů
- • pomoci učitele naladí svůj nástroj ke klavíru nebo jinému nástroji • pomoci učitele naladí svůj nástroj ke klavíru nebo jinému nástroji
- 6. ročník

Ž ák:

- • stupnice dur i moll s akordy a obraty • stupnice dur i moll s akordy a obraty
- • nastuduje a zahraje přiměřeně obtížnou skladbu • nastuduje a zahraje přiměřeně obtížnou skladbu
- • interpretaci skladeb samostatně používá základní výrazové prostředky • interpretaci skladeb samostatně používá základní výrazové prostředky
- 7. ročník

Ž ák:

- • tóny v celém rozsahu nástroje • tóny v celém rozsahu nástroje
- • řeší technické problémy ve skladbě • řeší technické problémy ve skladbě
- • vlastní názor na interpretaci skladeb, dokáže jej formulovat • vlastní názor na interpretaci skladeb, dokáže jej formulovat
- • technicky náročnější skladby různých slohových období a žánrů • technicky náročnější skladby různých slohových období a žánrů

######## Základní studium II. S tupně

######## 1 . ročník

Ž ák:

- • vyhledá a interpretuje skladby blízké jeho profilaci • vyhledá a interpretuje skladby blízké jeho profilaci
- • vlastní hudební výraz při studiu a následném provedení skladby a dokáže ho obhájit • vlastní hudební výraz při studiu a následném provedení skladby a dokáže ho obhájit
- • ve skladbě začátek a konec fráze a z toho vyplývající místa vhodná pro nádechy • ve skladbě začátek a konec fráze a z toho vyplývající místa vhodná pro nádechy

######## 2 . ročník

Žák:

- • moderní a jazzové skladby, používá swingovou artikulaci • moderní a jazzové skladby, používá swingovou artikulaci
- • využije melodické ozdoby při nastudování skladby • využije melodické ozdoby při nastudování skladby

######## 3 . ročník

Ž ák:

- • veškeré výrazové a tempové prostředky k dosažení přesvědčivého a působivého • veškeré výrazové a tempové prostředky k dosažení přesvědčivého a působivého hudebního projevu
- • techniku dvojitého staccata a podle charakteru skladby jej na vhodném místě správně • techniku dvojitého staccata a podle charakteru skladby jej na vhodném místě správně

použije

######## 4 . ročník

Ž ák:

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov
- 3. sz. melléklet

# SZÜLŐI NYILATKOZAT

Hozzájárulok, hogy gyermekem, …………………………………… (név) (a gyermek születési helye, ideje: ……………………………. ) részt vegyen az Arany János Tehetséggondozó Programban. Tudomásul veszem, hogy az 5 éves programban a kollégiumi bentlakás kötelező, és a tanulóknak sikeres iskolai előrehaladásuk érdekében havonta egy hétvégét a kollégiumban kell tölteniük. A pályázati kiírásban foglaltakat megismertem és elfogadom. Gyermekemet tanulmányai során lehetőségeimhez mérten maximálisan támogatom.

Dátum:

……………………………………… szülő (gondviselő)

……………………………………… szülő (gondviselő)
## Attendance Law (ACT 93-368) (With Reference to Driver License)

Any student, age 15-19, who withdraws from school, has ten (10) consecutive days absent from school, or who has fifteen (15) unexcused absences within a semester is not eligible to receive a driver's license. Any student in possession of a driver's licens e may have his/her license suspended.

## Child Abuse and Neglect Reporting (Code of Alabama, Section 26-14-1)

Certain persons and institutions are required by law to report known or suspected child abuse or neglect under a penalty of a misdemeanor, fine or sentence. Those who are required by law to report are: hospitals, clinics, sanitariums, doctors, physicians, surgeons, medical examiners, coroners, dentists, osteopaths, optometrists, chiropractors, podiatrists, nurses, school teachers and officials, peace officers, law enforcement officials, pharmacists, social workers, day care workers or employees, mental health professionals, or any other person called upon to render aid or medical assistance to a known or suspected victim of child abuse or neglect.

## Drop Out/Driver's License (Code of Alabama, Section 16-28-40)

The Department of Public Safety shall deny a driver's license or learner's permit to any person under 19 who is not enrolled or has not received a diploma or certificate of graduation. Exceptions are students who: are enrolled in a GED program, are enrolled in a secondary school, are participating in an approved job training program, are gainfully employed, are a parent of a minor child, or are the sole source of transportation for the parent.

## Drugs, Alcohol, Weapons, Physical Harm, or Threatened Physical Harm (Code of Alabama, Section 16-1-24.1)

The school principal shall notify appropriate law enforcement officials when a person violates local board of education policies concerning drugs, alcohol, weapons, physical harm to a person, or threatened harm to a person. If any criminal charge is warranted, the principal is authorized to sign the appropriate warrant. If that person is a student, the local school system shall immediately suspend that person from attending regular classes and schedule a hearing within 5 school days.

## Drug Dealing (Code of Alabama, Section 6-5-72)

A person who unlawfully sells, furnishes, or gives a controlled substance to a minor may be liable for injury or damage or both suffered by a third person caused by or resulting from the use of the controlled substance by the minor, if the sale, furnishing, or giving of the controlled substance is the proximate cause of the injury or damage.

## Firearms (Code of Alabama, Section 16-1-24.3)

A student who is found to be in possession (i.e., on the person, in a locker, book bag, automobile, or other location) of a firearm or weapon in a school, on school property, or at any school sponsored event will be expelled from school for one year or as specified by State legislation. Additionally, local law enforcement officials will be immediately contacted and the student will be prosecuted to the full extent of the law.

## Pistol Possession/D river's License (Code of Alabama, Section 16-28-40)
## Henvisningsmal Alternativ til vold Trondheim

Alternativ til vold, Trondheim gir behandlingstilbud til både utøvere og utsatte for vold i nære relasjoner. Her forståes dette som vold mot partner/ekspartner eller foreldres vold mot barn. Behandlingen er individuelt tilpasset og kan bestå av individualterapi, gruppeterapi og andre familieinnrettede tiltak. Ta gjerne kontakt for drøfting i forkant av henvisning. Henvisningen skal ikke være omfattende, men gi tilstrekkelig informasjon til å kunne vurderes i ATV sitt inntaksteam.

### Personalia

Fornavn:…………………….…..……….Etternavn………….…………F.nr (11 siffer):…….………………… Adresse: Telefon: Språk/nasjonalitet: Behov for tolk? Navn og fødselsdato på barn:

### Livssituasjon

Kort omklientens bakgrunn/historikk og klientens nåværende livssituasjon. Dersom klienten har barn. Beskriv familiesituasjon. Hvem bor med barnet/barna. Relevante opplysninger omforhold som samvær, besøksforbud, pågående krise i familien, kontakt med barneverntjenesten. Har det vært eller er det noen form for tiltak eller oppfølging av barna i familien.

### Sikkerhet

Vurdering av sikkerhet. Er det iverksatt tiltak for å ivareta sikkerhet ev. hvilke?

### Henvisningsgrunn:

Beskriv kort hvorfor klienten henvises til Alternativ til vold Henvises klienten med tanke på behandlingstilbud som utøver av vold eller som utsatt for vold.

- • utøver av vold - beskriv volds- og aggresjonsproblematikken og • utøver av vold - beskriv volds- og aggresjonsproblematikken og eventuelle andre relevante forhold (psykisk helse, rus, utfordringer på andre livsområder) Hvem er det som er utsatt for vold?
- • utsatt for vold - beskriv kort hvilken type vold. Er volden pågående? Om • utsatt for vold - beskriv kort hvilken type vold. Er volden pågående? Om ikke pågående, har volden skjedd i løpet av de siste tre år?

Beskriv kort klientens egne ønsker for terapi/behandling