ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
#### UNLV Graduate College 2019-2020 Catalog

## PLAN OF STUDY - Part II DOCTOR OF MEDICAL PHYSICS Post- Bachelor's Track

Complete this form and upload it into the Plan of Study - Part I available in your Grad Rebel Gateway student portal on the Forms tab under Required Forms. Once submitted, the form will route electronically for signatures. Upon approval by the Graduate College, the status of your form will be updated in the Grad Rebel Gateway.

Refer to the 2019-20 Graduate Catalog for degree requirements:

### COURSE REQUIREMENTS

##### Fall Fall Semester 1 Year Courses - 10 Credits

COURSE (Prefix &#)	CREDITS	GRADE (if completed)	SEMESTER/YEAR (Taken/anticipated)	COURSE (Substitution)	CREDITS (Substitution)	GRADE (Substitution)	INSTITUTION (Substitution)
HPS 676
HPS 701
HPS 730
HPS 611

##### Spring Spring Semester 1 Year Courses - 9 Credits

COURSE (Prefix &#)	CREDITS	GRADE (if completed)	SEMESTER/YEAR (Taken/anticipated)	COURSE (Substitution)	CREDITS (Substitution)	GRADE (Substitution)	INSTITUTION (Substitution)
HPS 703
HPS 602
HPS 603

##### Summer Summer Semester 1 Year Courses - 6 Credits

COURSE (Prefix &#)	CREDITS	GRADE (if completed)	SEMESTER/YEAR (Taken/anticipated)	COURSE (Substitution)	CREDITS (Substitution)	GRADE (Substitution)	INSTITUTION (Substitution)
HPS 790

##### Fall Fall Semester 2 Year Courses - 7 Credits

COURSE (Prefix &#)	CREDITS	GRADE (if completed)	SEMESTER/YEAR (Taken/anticipated)	COURSE (Substitution)	CREDITS (Substitution)	GRADE (Substitution)	INSTITUTION (Substitution)
HPS 720
HPS 742
HPS 611

##### S
Informācija medijiem 06.02.2019.

## Liepājas pašvaldības dienas kārtībā - jaunatnes joma

Liepājas pilsētas pašvaldība 2018. gadā iesaistījās Jaunatnes starptautisko programmu aģentūra s (JSPA) īstenotā s tratēģiskās partnerības projektā ' Europe Goes Local: Supporting Youth Work at the Municipal Level ' . Projekta ietvaros Liepājas pašvaldība, kurā ir vairāk nekā 9000 jauniešu, uzlaboja starpinstitucionālo sadarbību un arī pašus jauniešus iesaistīja lēmuma pieņemšanas procesos, kas turpmāk nodrošinās veiksmīgāku darbu ar jauniešiem visā pilsētā. Projekts noris no 2016. gada. Katru gadu JSPA tajā iesaista 7 Latvijas pašvaldības. 2018. gada ietvaros iespēju iesaistīties projektā guva Liepājas pilsētas, Viļānu, Beverīnas, Vecumnieku, Valkas, Jēkabpils un Salacgrīvas novadu pašvaldības. 'Piedalīšanās projektā mums ļāva apskatīties uz mūsu pašvaldību no malas. Izvērtēt savas stiprās un vājās puses, saprast pašvaldības fokusu turpmākajiem gadiem, kā arī sadarboties ar citām pašvaldībām, kuras darbojās šajā ilgtermiņa projektā. Liepāja ir liela pašvaldība, kurā ir vairāk nekā 9000 jauniešu, tādēļ lielākais ieguvums ir starpinstitucionālās sadarbības uzlabošana un jauniešu līdzdarbošanās lēmumu pieņemšanas procesos. Esam būtiski pievērsuši uzmanību jauniešu vajadzību izpētīšanai un pavisam drīz Liepājas pašvaldībā taps stratēģija/rīcības plāns turpmākajiem diviem gadiem, kas būtiski atvieglos ikdienas darbu ar jaunatni,' ieguvumos dalās , Liepājas Bērnu un jaunatnes centra Inga Laugale struktūrvienības "Jauniešu māja" vadītāja.

Dalībnieki projekta laikā saņēma individuālu atbalstu darba ar jaunatnes sistēmas pilnveidošanai savā novadā, kā arī piedalījās nacionālās un starptautiskās mācībās, piedalījās starptautiskā konferencē Portugālē, kurā stiprināja savas zināšanas par lobiju darbā ar jaunatni, kā arī iesaistījās Eiropas hartas darbam ar jaunatni izstrādē. Šogad stratēģiskās partnerības projekts turpinās, tādēļ arī šogad pašvaldību pārstāvji varēs pieteikties dalībai JSPA ilgtermiņa projektā. JSPA projekta ietvaros turpinās sniegt atbalstu pašvaldībās strādājošajiem jaunatnes lietu speciālistiem un jaunatnes darbiniekiem, gan piedāvājot iespēju celt savu kvalifikāciju un nodrošināt pieredzes apmaiņu starptautiskā vidē, gan nodrošinot supervīzijas un padziļinātu konsultāciju atbalstu projektu pieteikumu sagatavošanas procesā. Informācija par iespējām tiks publicēta www.jaun atne.gov.lv. Kopumā stratēģiskajā partnerībā 'Europe Goes Local: Supporting Youth Work in Municipal Level' ir iesaistījušies ap 200 dalībnieku, kas pārstāv ap 120 pašvaldību un dažādu projektā iesaistīto, tostarp 22 'Erasmus+: Jaunatne darbībā' nacionālās aģentūras un to partnerus - Eiropas Jaunatnes forumu, POYWE tīklu, InterCity Youth tīklu un Eiropas Komisijas un Eiropas Padomes partnerību jaunatnes jomā.
8	Подворный обход жителей сельского поселения с вручением уведомлений о недопустимости нарушений правил пожарной безопасности, в том числе при нахождении в лесах	Специалисты СП Кинзягулова Э.И. Галиева А.Ш.	при введении пожароопасного периода
9	Распространение среди населения информационных листовок по соблюдению правил пожарной безопасности при нахождении в лесах	Специалист Кинзягулова Э.И.	ежегодно
10	Установка в местах массового вхождения населения в леса информационных щитов, аншлагов, по соблюдению правил пожаробезопасности при нахождении в лесных массивах	Администрация СП	постоянно
11	Запретить сжигание в лесах порубочных остатков, выжигание сухой травы и стерни на полях, разведение костров.	Администрация СП	С наступлением пожароопасного периода
12	Контролировать содержание полос отвода и отчуждения автомобильных дорог, линий электропередачи и связи для принятия экстренных мер при возникновении лесных пожаров	Администрация СП	С наступлением пожароопасного периода
13	Принять меры по недопущению и ликвидации имеющихся несанкционированных свалок мусора, обратив особое внимание на их ликвидацию на территории лесного фонда	Администрация СП	С наступлением пожароопасного периода
14	Выделить денежные средства на противопожарное обустройство лесов и обеспечение средствами предупреждения и тушения лесных пожаров	Администрация СП	3 тыс.руб.

Управляющий делами В.Ф.Хисикова
………………………………………..	………………………………………..
A quoi ressemble-t-il ?	……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..	……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..
Où habite-t-il ?	……………………………………….. ………………………………………..	……………………………………….. ………………………………………..
Combien a-t-il de frères ?	……………………………………….. ………………………………………..	……………………………………….. ………………………………………..
Que va-t-il lui arriver ?	……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..	……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

Annexe 2

Chap.	Personnage	Métier/qualité - âge
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
- 6. ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ.

Заявка (Приложение №1), содержащая информацию о составе команды, участвующей в спортивном соревновании, направляется на электронный адрес: e-mail: Hanne.astra@gmail.com в срок не позднее до 21:00 22 октября 2020г. (с пометкой в заголовке письма «Заявка на Тр-О»).

- 1. Оригиналы заявок на участие в спортивных соревнованиях предоставляются в комиссию по допуску в 1 экземпляре при подтверждении регистрации участников на месте.
- 2. К заявке прилагаются следующие документы на каждого спортсмена:
- - паспорт или иной документ удостоверяющий личность, или копия (свидетельство о рождении);
- - полис обязательного медицинского страхования;
- - полис страхования жизни и здоровья от несчастных случаев;
- - документ, подтверждающий наличие инвалидности или копия;
- - спортивная книжка участника (при наличии);
- - допуск на участие в соревнованиях, заверенный врачом (для спортсменов старше 18 лет допускается расписка в возложении ответственности на себя);
- - страховка участника соревнований, действующая на даты соревнований.

Прием документов на участие в соревнованиях будет производиться с 10-00 до 10-45 23 октября 2021 года в Нижегородской области г. Дзержинск , Решетихинское шоссе , 1 к4

- 7. УСЛОВИЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ.

Итоги соревнований подводятся: победители и призеры определяются в каждой индивидуальной программе. Соревнования проводятся согласно действующим правилам по видам трейл ориентирования (очки и секунды). Протесты подаются в судейскую коллегию в письменном виде не позднее 20 минут после объявления предварительных результатов.

- 8. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ.

Участники, занявшие 1,2,3 места в своих возрастных группах, награждаются дипломами и медалями .

- 9. УСЛОВИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ.

1. Расходы на организацию и проведение соревнований за счет средств МБУ «СШ «Магнитная Стрелка» в рамках реализации муниципальной программы «Развитие физической культуры и спорта в городском округе Дзержинск» на 2021-2025 годы утвержденной постановлением администрации г. Дзержинска Нижегородской области от 17.11.2015 №3823.

- 2.Расходы по командированию (проезд, питание, размещение) участников и тренеров обеспечивают командирующие организации.

## Настоящее положение является официальным вызовом для участия в соревнованиях.

5
- 7. Антидопинговое обеспечение в Российской Федерации осуществляется в соответствии с Общероссийскими антидопинговыми правилами, утвержденными приказом Министерства спорта Российской Федерации от 09.08.2016 г. № 947.

В соответствии с пунктом 10.11.1 общероссийских антидопинговых правил, ни один спортсмен или иное лицо, в отношении которого была применена дисквалификация, не имеет права во время срока дисквалификации участвовать ни в каком качестве в спортивных соревнованиях.

- 4. ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ.

23 октября 2021 года
10.00-10.45	Регистрация участников, работа комиссии по допуску участников
10.00-10.45	Допуск на модельную дистанцию
11.00-13.30	Старт Личные соревнования – Классика (вид: Pre-O)
13-40 (ориентировочно)	Закрытие соревнований

- 5. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ИХ ДОПУСКА.
- 1.К участию в соревнованиях допускаются: жители Нижегородской области и любые граждане России по следующим группам (категориям):

Мужчины «О» (Open) – спортсмены с любыми физическими возможностями; Мужчины «Р» (Physically Challenged) – спортсмены с поражением опорно- двигательного аппарата и приравненные к ним; Женщины «О» (Open) – спортсмены с любыми физическими возможностями; Женщины «Р» (Physically Challenged) – спортсмены с поражением опорно- двигательного аппарата и приравненные к ним;

Главный судья в соответствии с информацией предварительных заявок и мандатной комиссии вправе объединять (разбивать) группы соревнующихся, но их итоговое число не должно превышать числа групп данного положения.

- 2.Спортивные соревнования проходят по следующим дисциплинам:
- - Личные соревнования – классическая дистанция (дистанция точного ориентирования; вид: Пре-О).

Участники (независимо от половой принадлежности (mix)) проходят определение функциональных нарушений для определения годности к данному виду спорта. Страхование участников соревнований производится за счет бюджетных и внебюджетных средств, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В период участия в соревнованиях спортсменам запрещается использовать средства и методы, перечисленные в ВАДА в качестве запрещённых. Организаторы оставляют за собой право на внесение изменений в программу и составы групп соревнований.

4
los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e Internet establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Para el ejercicio de dicho derecho, se estará a lo dispuesto en la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión.

(ADICIONADO, P.O. 17 DE MAYODE2023) Artículo 92 Bis.- El Estado garantizará a niñas, niños y adolescentes su integración a la sociedad de la información y el conocimiento, acorde a los fines establecidos en el artículo 3o. constitucional, mediante una política de inclusión digital universal en condiciones de equidad, asequibilidad, disponibilidad, accesibilidad y calidad.

(ADICIONADO, P.O. 17 DE MAYODE2023) Artículo 92 Ter.- Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho al acceso y uso seguro del Internet como medio efectivo para ejercer los derechos a la información, comunicación, educación, salud, esparcimiento, no discriminación, entre otros, de conformidad con el principio de interdependencia, en términos de las disposiciones aplicables.

TÍTULO TERCERO

DE LAS OBLIGACIONES

CAPÍTULO ÚNICO

DE QUIENES EJERCEN LA PATRIA POTESTAD, TUTELA O GUARDA Y CUSTODIA DENIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

Artículo 93.- Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias están obligadas a proporcionar asistencia médica, psicológica y atención preventiva integrada a la salud, así como un traductor o intérprete en caso de ser necesario, asesoría jurídica y orientación social a quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y custodia o personas que tengan bajo su responsabilidad a niñas, niños y adolescentes, en cuanto a las obligaciones que establecen esta Ley y demás disposiciones aplicables.

Artículo 94.- Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad, tutela o guarda y custodia, así como de las demás personas que por razón de sus funciones o actividades tengan bajo su cuidado niñas, niños o adolescentes, en proporción a su responsabilidad y, cuando sean

57
предотвращению», городское родительское собрание по формированию алгоритма социального поведения детей и подростков, информационно- разъяснительное мероприятие для опекунов, попечителей и подопечных детей о взаимоотношениях опекунов (попечителей) и несовершеннолетних в период переходного возраста «День опекуна». Социальный педагог центра приняла участие в круглом столе «Эффективные формы проведения антинаркотических мероприятий в учреждениях профессионального образования», который проводился отделом по молодежной политике Администрации города Волгодонска для ответственных специалистов учреждений профессионального образования. Методисты центра провели 1085 индивидуальных консультаций 92 специалистам образовательных учреждений по вопросам ведения учетно- отчетной документации, использованию различных форм и методов диагностической, профилактической, коррекционно-развивающей работы с учащимися и воспитанникам, организации деятельности психолого-медико- педагогического консилиума, использованию инновационных технологий в работе учителя-логопеда и педагога-психолога, сопровождения учащихся «группы риска», и др. Для осуществления направлений деятельности специалистов центра «Гармония» и городской ПМПК оборудованы рабочие кабинеты: диагностико-консультативные кабинеты педагогов-психологов, специалистов ПМПК, комната психологической и эмоциональной разгрузки, кабинет групповых занятий, логопедический кабинет, зал для проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий, зал заседаний городской ПМПК, методический кабинет. Все кабинеты оснащены необходимой мебелью, учебно-методическими и дидактическими пособиями, компьютерами. В центре имеется: 9 компьютеров, 7 принтеров, проектор с экраном, ноутбук, специализированное оборудование комнаты психологической и эмоциональной разгрузки, сертифицированные диагностические методики и программы, многочисленный спортивный инвентарь, множество развивающих игр и игрушек для работы с детьми. В настоящее время на балансе учреждения числятся основные средства на сумму 851 780 рублей. Все компьютеры центра подключены к сети Интернет, на услуги связи и интернет было выделено в 2012г. - 51,1тыс. рублей, в 2013г - 56,4 тыс. рублей. Комната психологической и эмоциональной разгрузки оснащена специальным оборудованием: мягкие кресла бин-беги, способствующие полному мышечному расслаблению детей, музыкальный центр, аппарат ароматерапии, ионизатор воздуха. Использование эфирных масел способствует восстановлению душевного равновесия, возобновляет процессы саморегуляции, поддерживает систему иммунитета ребенка. Релаксационная музыка со звуками живой природы благоприятно воздействует на слуховые анализаторы. Такие приборы, как пузырьковая колонна, прожекторный динамический прибор, панно «Бесконечность»,
### Особенности организации образовательного процесса

Структура образовательного процесса включает следующие компоненты:

При организации партнерской деятельности взрослого с детьми мы опираемся на тезисы Н.А. Коротковой:

Непрерывная образовательная деятельность реализуется в совместной деятельности взрослого и ребенка, в интеграции художественно- эстетической деятельности с другими (познавательно-исследовательской, игровой, двигательной, коммуникативной).

Совместная образовательная деятельность педагогов и детей	Самостоятельная деятельность детей	Образовательная деятельность в семье
Непрерывная образовательная деятельность	Образовательная деятельность в режимных моментах

Художественно-эстетическая деятельность удовлетворяет потребности детей в самовыражении по впечатлениям организованной совместной познавательно - исследовательской деятельности взрослого и детей и реализуется через продуктивную и музыкально-творческую деятельность. Чтение художественной литературы направлено на развитие эстетического восприятия детей, создание целостной картины мира и расширение кругозора детей. Игра является основным видом детской деятельности, и формой организации совместной художественно - эстетической деятельности взрослого и ребенка.
- работать с терминологическим словариком; - формулировать выводы по изученному материалу; - оценивать свои достижения на уроке.
10 (3)	5н	Воздух и его охрана.	Комбиниро ванный урок	Воздух как смесь газов. Свойства воздуха. Определение свойств воздуха в ходе практической работы. Охрана чистоты воздуха.	- исследовать и характеризовать свойства воздуха в ходе практической работы; - формулировать выводы из учебного эксперимента; - предлагать меры по охране чистоты воздуха; - работать с терминологическим словариком; - интервьюировать взрослых о мерах охраны чистоты воздуха в родном городе; - формулировать выводы по изученному материалу; - оценивать свои достижения на уроке.	Д.»Состав и свойства воздуха»	С. 44-48
11 (4)	6н	Вода.	Комбиниро ванный урок	Вода как вещество. Значение воды для жизни на Земле. Выявление свойств воды в ходе практической работы.	- исследовать и характеризовать свойства воды в ходе практической работы; - формулировать выводы из учебного эксперимента; - моделировать в виде схемы	Д «Свойства воды»	С. 49- 52,задан ие №2, с. 52*

1 6
- I. Tener ciudadanía mexicana en pleno goce de sus derechos civiles y políticos;

II. Tener más de 30 años de edad;

III. Contar con título profesional de nivel licenciatura debidamente registrado;

IV. Contar con al menos cinco años de experiencia en las áreas correspondientes a su función, y

- V. No haber sido sentenciado por delito doloso o inhabilitado como servidor público.

SECCIÓN TERCERA

DE LOS SISTEMAS MUNICIPALES DE PROTECCIÓN

Artículo 126.- Los Sistemas Municipales de Protección serán presididos por los Presidentes Municipales, y estarán integrados por las dependencias vinculadas con la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Los Sistemas Municipales contarán con una Secretaría Ejecutiva y garantizarán la participación de los sectores, social y privado, así como de niñas, niños y adolescentes.

Artículo 127.- Las bases generales de la administración pública municipal dispondrán la obligación de los ayuntamientos de contar con un programa de atención y con un área o servidores públicos que fungirán como autoridad de primer contacto con niñas, niños o adolescentes y que serán el enlace con las instancias locales y federales competentes.

(REFORMADO, P.O. 17 DE MAYODE2023) Las instancias a que se refiere el presente artículo deberán ejercer, sin perjuicio de otras que disponga la Ley General, las atribuciones previstas en el artículo 109 de esta Ley.

Artículo 128.- El Sistema Municipal de Protección estará integrado por:

- I. Presidente Municipal, quien lo presidirá;

84
##### Чем занять ребёнка на зимней прогулке

Зимние развлечения не только доставляют детям необыкновенную радость, но и приносят пользу для здоровья. Зимние детские игры на свежем воздухе гораздо полезнее, чем занятия в закрытом помещении. Зимой ребенок выполняет движения намного активнее, иначе легко замерзнуть! Чем можно занять ребенка зимой? Достаточно оглянуться вокруг – белые просторы снега являются отличным источником развития детского творчества. • Пробуйте лепить снежки большие и маленькие, больше чем шишка (или любой другой подвернувшийся под руку предмет) или меньше.

- • Можно слепить целую семейку снежков – папу, маму и малыша и разыграть с ними сказку. Можно слепить семь снежков разного размера и разыграть с их помощью сказку “Репка”.
- • Можно прятать что-то в снежки, а потом пробовать угадать, что в каком снежке спряталось. Для подсказки можно самый-самый краешек предмета оставлять не спрятанным. А потом, когда предмет угадан, с удовольствием освобождать его из снежного плена.

• Снежками можно и кидаться. Можно не друг в друга, как это принято. Можно кидать в ведерко, в ямку, в лавочку или через лавочку, в забор, через забор (если там не ходят люди). Можно кидать на дальность и отмечать, кто дальше бросил.

- • Снежками можно рисовать, налепляя их в ряд друг за дружкой, – на заборе, на асфальте, на лавочке.
- • Можно пробовать жонглировать снежками – двумя или даже тремя. Это сложно, но весело!
- • Снежки можно подбрасывать и ударять по ним палками, как ракеткой. То же можно делать с шишками – тоже интересно!
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 33 «ЯГОДКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД – КУРОРТ ГЕЛЕНДЖИК

## ВЫПИСКА ИЗ КНИГИ ПРИКАЗОВ ПО ВОСПИТАННИКАМ сентябрь

№ документа	Дата документа	Тип документа	Группа выбытия/ зачисления	Колличество воспитанников
41,42,43,45 47	01.09.2020	зачисление	младшая	5
49	07.09.2020	зачисление	младшая	1
51	08.09.2020	выбытие	старшая	1
52	09.09.2020	зачисление	младшая	1
54	10.09.2020	зачисление	младшая	1
56	16.09.2020	зачисление	младшая	1
56/1	16.09.2020	выбытие	младшая	1
58	22.09.2020	зачисление	младшая	1
60	23.09.2020	зачисление	младшая	1
• • formulation,updatesub-language,constraints,integrity Queryprocessingstrategies;queryoptimization • Queryby exampleand4th-generationenvironments • Embeddingnon-proceduralqueriesinaprocedurallanguage • Introductiontoobjectquerylanguage •

### RelationalDatabaseDesign

• • Theconceptoffunctionaldependency •

• • these,applicability;mechanismsforproducingthesenormalforms Multi-valueddependency:fourthnormalform;joindependency;fifthnormalform • Representationtheory •

### TransactionProcessing

• • characteristicsofefficienttransactionexecution;conceptofcommit Failureandrecovery:thedifferingpossibilities,theirstrengthsandweaknesses •

• specialproblemsintroducedbyconcurrency;the solutionto these • specialproblemsintroducedbyconcurrency;the solutionto these problems;isolationlevelsandtheireffects

### DistributedDatabases

• theintroductionofdistribution:theproblemsintroduced • theintroductionofdistribution:theproblemsintroduced

• datafragmentation,replication,and allocation • datafragmentation,replication,and allocation duringthedistributeddatabasedesignprocess Distributedqueryprocessing:strategiesforexecutingdistributedqueries • Distributedtransactionmodel •

• • copytechniquesandthevotingmethod Homogeneousandheterogeneoussolutions • Theclient-serverapproach •

### PhysicalDatabaseDesign

• arangeof data includingcharacters,numbers,strings,text, • arangeof data includingcharacters,numbers,strings,text, sound,videoandfilestructure

• ofdatabasesincludinguseofCDs,memory in • ofdatabasesincludinguseofCDs,memory in machines ofdifferent kinds;natureofthestoragesystemsinvolved andthefactors influencingchoice Recordsandrecordtypes;fixedlengthandvariablelength;storageorganization • Filesofdifferentkindsandfilestructures:sequentialfiles,indexedfiles,hashedfiles; • signaturefiles;fileswithdenseindex B-trees;definition,useinparticularinimplementingdynamicmulti-levelindices •

• compression: reasons for using this, compression algorithms, strengths and • compression: reasons for using this, compression algorithms, strengths and weaknessesofeachapproach;softwaresupport Databaseefficiencyandtuning:performancemeasures,monitoringperformance •

LearningOutcomes Oncompletionofthiscoursethestudentwillbeableto: 1. Identifysomecontributorstodatabasesystemsandrelatetheirachievementstotheknowledge area,explainhowknowledgediffersfrominformation anddata,anddescribehowcomputer engineeringusesorbenefitsfromdatabasesystemsandinformationmanagement.