ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
позицию; Регулятивные - освоение способов складывания листа бумаги.
23	Базовая форма «Воздушн ый змей». «Дерево».	1	Начальные навыки адаптации в динамично изменяющ емся мире.	Познавательн ые - перерабатыва ть полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы с партнером; Коммуникати вные - договариватьс я, приходить к общему решению; Регулятивные - умение выполнять учебное действие в	Находить и выполнять складывани е базовой формы воздушный змей, вести учебный диалог, анализирова ть образец, действовать по алгоритму, сгибать и резать бумагу, выполнять элементарн ую разметку бумаги, творчески
ενεργειακής απόδοσης των αλιευτικών σκαφών (άρθ. 41.1, Καν.(ΕΕ)508/2014)	Καν.(ΕΕ) 508/2014, άρθρ. 32 ή 41, 63 &95, παραρτ. I // Πράξεις σχετικές με παράκτια αλιεία και απομακρυσμένα νησιά	80%	20%	2.000 €
3.Μεταποίηση προϊόντων αλιείας και υδατοκαλλιέργειας (άρθ. 69,Καν.(ΕΕ) 508/2014)	Καν.(ΕΕ) 508/2014, άρθρ. 69, 63 & 95//Ποσoστό Ενίσχυσης έως 50%//Επικράτεια	50%	50%	20.000 €

Κατηγορία πράξης/Άρθ. Καν.(ΕΕ)	Καθεστώς Ενίσχυσης	Ποσοστό	Κατώτατο όριο πρ/σμού
Β) Ιδιωτικές επενδύσεις για την αειφόρο ανάπτυξη των αλιευτικών περιοχών – Κρατικές ενισχύσεις / Επιχειρηματικότητα δυνάμει του Καν. (ΕΕ) 1407/2013 (de minimis) (Κατηγορία δράσης στο ΠΣΚΕ: Λοιπές επενδύσεις)
1.Επενδύσεις που αφορούν σε μικρές και πολύ μικρές επιχειρήσεις στον τομέα του τουρισμού, της βιοτεχνίας, του εμπορίου της εστίασης και των υπηρεσιών (άρθ. 63, Καν.(ΕΕ) 508/2014)	Καν.(ΕΕ) 1407/2013//Καν.(ΕΕ) 508/2014, άρθρ. 63 & 95//Ποσοστό Ενίσχυσης έως 50%//Επικράτεια (μέγιστη δημ. δαπάνη 200.000€)	50%	50%	20.000 €

Επιλέξιμοι τομείς δραστηριότητας είναι αποκλειστικά οι ΚΑΔ που αναφέρονται στο συνημμένο Παράρτημα 1α και 1β “Επιλέξιμοι Κωδικοί Αριθμοί Δραστηριότητας” της αναλυτικής πρόσκλησης. Η αίτηση στήριξης υποβάλλεται ηλεκτρονικά στο ΠΣΚΕ και σε φυσικό φάκελο στον Οργανισμό Ανάπτυξης Κρήτης Α.Ε.. Συγκεκριμένα, η ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης γίνεται μέσω της ιστοσελίδας του Πληροφορικού Συστήματος Κρατικών Ενισχύσεων (ΠΣΚΕ) (www.ependyseis.g) και προϋποθέτει να έχει προηγηθεί διαδικασία απόκτησης προσωπικών κωδικών πρόσβασης από τον δυνητικό δικαιούχο. Ημερομηνία έναρξης ηλεκτρονικής υποβολής έναρξης ηλεκτρονικής υποβολής πρότασης: Δευτέρα, 13 Σεπτεμβρίου 2021 και ώρα: 13:00 Ημερομηνία λήξης ηλεκτρονικής υποβολής λήξης ηλεκτρονικής υποβολής πρότασης: Δευτέρα, 13 Δεκεμβρίου 2021 και ώρα: 15:00 Μετά την ηλεκτρονική υποβολή στο ΠΣΚΕ, οι δυνητικοί δικαιούχοι οφείλουν εντός προθεσμίας δέκα (10) εργάσιμων ημερών να υποβάλλουν (ή να αποστείλουν με ταχυδρομείο ή ταχυμεταφορά) στον Οργανισμό Ανάπτυξης Κρήτης Α.Ε. το φυσικό φάκελο, σύμφωνα με τα οριζόμενα στην αναλυτική πρόσκληση. Η πλήρης Πρόσκληση με τα Παραρτήματά της και όλο το αναλυτικό πληροφοριακό υλικό, τίθεται στη διάθεση των ενδιαφερομένων σε έντυπη και σε ηλεκτρονική μορφή, είτε από τα γραφεία του Οργανισμού Ανάπτυξης Κρήτης Α.Ε. (Γολγοθά 2, Όαση Βαρυπέτρου), είτε μέσω του διαδικτύου στην ιστοσελίδα: www.oakae.gr. Για αναλυτικότερες πληροφορίες σχετικά με την υποβολή των προτάσεων, τη συμπλήρωση των πεδίων του ΠΣΚΕ και άλλες διευκρινίσεις αρμόδιος είναι ο κ. Κονταξάκης Γεώργιος, τηλέφωνο: 2821029821, e-mail: leader@oakae.gr
COMUNICATO STAMPA MAGGIO 2019

RECUPERO DEL PATRIMONIO ARCHITETTONICO: GRADUATORIA PER IL BANDO 7.6.4 Cinque i progetti finanziati in attesa dell'autorizzazione della Regione Piemonte per ulteriori undici finanziamenti

E' online sul sito del GAL Escartons e Valli Valdesi la graduatoria delle domande ammesse al finanziamento per l'operazione 7.6.4 , 'Interventi di riqualificazione degli elementi tipici del paesaggio e del patrimonio , architettonico rurale' finalizzata a sostenere e incentivare il recupero e la conservazione degli elementi tipici del paesaggio e del patrimonio architettonico rurale, per la loro fruizione pubblica permanente. Importante il successo riscontrato, con un totale di 28 domande ricevute, 24 delle quali provenienti dai 56 comuni dell'area GAL, sintomo di un forte interesse sul tema. Cinque le domande per ora ammesse al finanziamento, in attesa dell'autorizzazione da parte della Regione Piemonte alla variazione del piano finanziario, grazie alla quale sarà possibile finanziare altre undici domande per un importo di 1.086.731,77 euro, a fronte di un importo complessivo richiesto pari a ben 1.580.298,75 euro, importo considerevole se si pensa che corrisponde a più di un terzo del piano finanziario del GAL. Saranno finanziati tutti i progetti che hanno raggiunto un punteggio pari almeno a 50 punti. Con le risorse messe a disposizione inizialmente dal bando infatti (408.000 euro), è possibile finanziare solamente i primi cinque progetti, sulle 27 domande ammesse complessivamente. I contributi so no erogati nell'ambito del Piano di Sviluppo Locale che il GAL ha presentato in Regione Piemonte, grazie al l'utilizzo dei fondi del PSR 2014 - 2020. 'Siamo molto soddisfatti del positivo riscontro in termini di partecipazione ottenuto dal bando sulla misura molto soddisfatti del positivo riscontro in termini di partecipazione ottenuto dal bando sulla misura 7.6.4.' , commenta Patrizia Giachero, Presidente del GAL Escartons e Valli Valdesi, 'è sintom o di un forte attaccamento al territorio e sensibilità verso un patrimonio prezioso e spesso ancora da valorizzare, per restituirlo ad una sua fruizione pubblica, condivisa e permanente. Siamo fiduciosi, grazie alla richiesta di variazione in Regione, di poter finanziare 16 domande sulle 27 ammesse. Sono arrivati progetti davvero di una buona qualità, attenti al recupero storico e architettonico del patrimonio locale.'

## Per maggiori informazioni su bandi e progetti: www.evv.it

G.A.L. Escartons e Valli Valdesi| Cell. 344.0899025 | E-mail ufficiostampa@evv.it
- 2 -

#### 1.1.4 Eurostat sollte die Nutzung gemeinsamer Definitionen, Indizes und Indikatoren anregen, um die Komplexität und Spezifität des Phänomens auf europäischer Ebene zu erfassen und die Statistiken zu harmonisieren. Der EWSA empfiehlt die Übernahme der von FEANTSA ent- wickelten ETHOS-Typologie als Grundlage für die Definition der Obdachlosigkeit auf euro- päischer Ebene.

#### 1.1.5 Die Europäische Kommission sollte eine ehrgeizige Strategie zur Bekämpfung der Obdach- losigkeit entwickeln und die Mitgliedstaaten dabei unterstützen, wirksame nationale Strate- gien zu entwickeln - und zwar entsprechend den Leitlinien, die im gemeinsamen Bericht über Sozialschutz und soziale Eingliederung 2010 vorgeschlagen wurden, und unter Berücksichti- gung der Empfehlungen der Jury der Europäischen Konsenskonferenz zur Obdachlosigkeit. Eine umfassende Wohnungspolitik in Europa würde zu den großen Vorhaben gehören, die für mehr Beschäftigung und Wohlergehen sorgen - zwei Ziele, die in den europäischen Verträgen festgehalten sind.

#### 1.1.6 Angesichts der Tatsache, dass die Europa-2020-Strategie auf ein intelligentes, nachhaltiges und integratives Wachstum abzielt, schlägt der EWSA vor, dass die EU regelmäßige Über- prüfungen vornimmt und Maßnahmen erarbeitet, die dem Verhältnis zwischen den Woh- nungspreisen auf dem Immobilienmarkt und der Möglichkeit der Unionsbürger, eine Woh- nung entsprechend ihren Einkünften zu kaufen oder zu mieten, Rechnung tragen.

#### 1.1.7 Die EU sollte den Mitgliedstaaten helfen, folgende Aspekte in ihrer jeweiligen Integrations- politik zu berücksichtigen: umfassende Reduzierung der Todesfälle infolge des "Lebens auf der Straße", Menschenwürde, mehrfache Ursachen der Obdachlosigkeit, Prävention, Übertra- gung von Verantwortung auf die Hilfeempfänger und ihre Beteiligung mittels eines Sozial-/ Mietvertrags, europäische Normen für das Kosten-Nutzen-Verhältnis im Wohnungs- und Sozialwesen, Schaffung von Dauerunterkünften, geförderten Wohnungen und Präventions- 2 zentren in jeder Gemeinde , Konzept zur Ermöglichung eines raschen Zugangs zu einer dauerhaften Unterkunft.

#### 1.1.8 Die Kommission sollte eine europäische Agentur zur Bekämpfung der Obdachlosigkeit ein- richten.

#### 1.1.9 Die Mitgliedstaaten sollten wirksame Strategien gegen die Krise umsetzen, die auf folgende Aspekte ausgerichtet sind: optimales Kosten-Nutzen-Verhältnis, Anhörung und Förderung öffentlich-privater Partnerschaften und Erweiterung des Gebäudebestands, wenn die Immobi- lienpreise aufgrund der Krise signifikant fallen.

SOC/408 - CESE 1592/2011 (EN) ML/BT-ML/HB/as .../...
Присутствовали: Председатель: доц. Хворостянова М.Е. Члены комиссии: комиссии: доц. Волкова Л.В.

ст. преп. Ерицян С.М. доц. Становкин С.К ст. преп. Сотникова И.Ю.

Секретарь: Ковалева Г.Н.

На заседании было заслушано 10 докладов студентов.

######## 1. Докладчик: Конопля Полина Михайловна (3 курс, гр. ПС071)

Тема доклада: «Философский этюд о смысле жизни и ценностных ориентациях студентов» Научный руководитель: Становкин Серафим Кузьмич (к. филос.н.)

######## 2. Докладчик: Рыхальская Наталья Валерьевна (3 курс, гр. ПИ071)

Тема доклада: «Философия толерантности» Научный руководитель: Становкин Серафим Кузьмич (к. филос.н.)

######## 3. Докладчики: Емельянова Ирина Николаевна, Нестеренко Любовь Ивановна (2 курс, гр. ПИ081)

Тема доклада: «Молодежный сленг в современном английском языке» Научный руководитель: Ерицян Сусанна Михайловна (ст. преподаватель)

######## 4. Докладчик: Крохотин Владимир Игоревич (2 курс, ПА082)

Тема доклада: «Эзотерика как элемент религии» Научный руководитель: Хворостянова Маргарита Евгеньевна (к. пед.н.)

######## 5. Докладчики: Кравец Мария Владимировна, Лупилина Мария Николаевна (2 курс, гр. ПИ081)

Тема доклада: «Псевдонимы английских и американских деятелей культуры. Причины их появления» Научный руководитель: Ерицян Сусанна Михайловна (ст. преподаватель)
к школе; - устойчивос ть учебно - познавател ьного интереса к новым общим способам решения задач.	предваритель ного обсуждения; Познавательн добывать ые - новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и выполнения пробных поисковых упражнений; Коммуникати вные - уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи).	празднично го стола и для повседневн ой трапезы. Выполнени е изделия
21.	Коробочк а «Звезда».	1	Выражени е устойчиво й учебно - познавател	Регулятивные - проверять модели в действии, вносить	Подготовка листа бумаги. Складывани е коробки и
Las autoridades competentes tienen la obligación de conservar cualquier información que dispongan relativa a niñas, niños y adolescentes que hayan sido adoptados internacionalmente, así como de sus orígenes.

Artículo 33.- Las personas que ejerzan profesiones en el trabajo social y psicología o carreras afines de las instituciones públicas y privadas que realicen estudios socioeconómicos, psicológicos e informes psicosociales en materia de adopción, deberán cumplir con los requisitos siguientes:

- I. Contar con título y cédula profesional de licenciatura en trabajo social, psicología o carreras afines;

II. Acreditar experiencia en temas de desarrollo de la niñez y de la adolescencia, familia, pareja o adopción;

III. Acreditar experiencia laboral mínima de dos años, en trabajo social o psicología, o en la atención de niñas, niños o adolescentes sujetos de asistencia social o solicitantes de adopción;

IV. Presentar carta compromiso por parte de la institución de asistencia privada que proponga al profesional de que se trate ante el Sistema Estatal DIF en los casos de profesionales que busquen ingresar a instituciones privadas;

- V. No haber sido condenado por delitos dolosos;

VI. Presentar constancia de la institución de asistencia privada en la que indique que las personas profesionales en trabajo social, psicología o carreras afines, son personas empleadas asalariadas con remuneración mensual fija, y

VII. Autorización correspondiente del Sistema Estatal DIF quien llevará un registro de las mismas.

Artículo 34.- Cuando las personas que laboren en las instituciones públicas y privadas contravengan los derechos de niñas, niños y adolescentes o incurran en actos contrarios al interés superior de la niñez, el Sistema Estatal DIF revocará la autorización y registrará la cancelación a que se refiere el artículo anterior.

Las personas profesionales a quienes sea revocada la autorización serán inhabilitadas y boletinadas por el Sistema Nacional DIF y el Sistema Estatal DIF, a fin de evitar adopciones contrarias al interés superior de la

28
контроль и оказывать необходимую помощь.
32	Впереди - лето! Парусный кораблик.	1	Способнос ть к самооценк е на основе критериев успешност и учебной деятельнос ти	Регулятивные - - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; Познавательн ые - осуществлять сравнение, самостоятельн о выбирая основания и критерии для логических операций; Коммуникати вные - слушать других, пытаться принимать	Приготовит ь базовую форму. Сгибание меньших сторон прям оугольника к середине. Наклеивани е дополнител ьных частей, характерны х для изделия.
в системе образования»
2.1. Мероприятие «Адресная социальная поддержка участников образовательного процесса» 2.2. Мероприятие «Социальная поддержка работников образовательных организаций и участников образовательного процесса»	Доля участников образовательного процесса, получивших социальную поддержку	(Количество участников образовательного процесса, получивших социальную поддержку / общее количество участников, нуждающихся в социальной поддержке) * 100%	ПРОЦ	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
2.3. Мероприятие «Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью» 2.4. Мероприятие «Социальная поддержка граждан при всех формах устройства детей,	Доля детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан	(Количество детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан / общее количество детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) * 100%	ПРОЦ	88,7	88,7	88,7	88,7	88,7
несколько сообщений; - работать с терминологическим словариком; - соотносить флаги стран с их принадлежностью государству; - опознавать по фотографиям достопримечательности Скандинавии; её замечательных людей; - составлять вопросы к викторине по скандинавским странам; - в дополнительной литературе, Интернете найти 1-2 интересных факта о любой из Скандинавских стран; - в магазинах города выяснить, какие товары поступают из Скандинавии; - формулировать выводы по изученному материалу; - оценивать свои достижения на уроке и достижения товарищей.
63 (7)	32н	Что такое Бенилюкс?	Урок изучения нового материала	Страны Бенилюкса (Бельгия, Нидерланды, Люксембург), их столицы, государственное устройство, флаги,	- понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; - самостоятельно по учебнику изучить в группах материал о странах Бенилюкса (по одной	Политическая карта Европы презентация «Страны Бенелюкса»	Стр.118- 124

4 7
- • анализа и оценки потенциала и возможностей по повышению уровня • анализа и оценки потенциала и возможностей по повышению уровня финансовой грамотности жителей сельской местности в шести областях республики;
- • базовых компетенции по финансовой грамотности, характерных и • базовых компетенции по финансовой грамотности, характерных и необходимых для повышения финансовой грамотности жителей сельской местности на основе модулей тренинга по финансовой грамотности НБКР;
- • и проведение ряда 2-х/3-х дневных курсов на основе базовых • и проведение ряда 2-х/3-х дневных курсов на основе базовых компетенций с привлечением сертифицированных тренеров по финансовой грамотности – www.finsabat.kg; (прим. желательно)
- • и проведение курса по бизнес-планированию для конечных • и проведение курса по бизнес-планированию для конечных бенефициаров проекта;
- • участников в процессе разработки индивидуальных бизнес-планов; • участников в процессе разработки индивидуальных бизнес-планов;
- • опроса участников до и после курсов с целью оценки уровня • опроса участников до и после курсов с целью оценки уровня полученных знаний и навыков.

Консультант для выполнения вышеуказанных задач будет предоставлять следующие работы/услуги /результаты:

- 1. отчета по анализу и оценке потенциала и возможностей жителей 1. отчета по анализу и оценке потенциала и возможностей жителей сельской местности по повышению финансовой грамотности установленных локациях;
- 2. план; 2. план;
- 3. плана обучения и схемы коучинга (конечных 900 участников, 3. плана обучения и схемы коучинга (конечных 900 участников, прошедших обучение);
- 4. обучении 20 % участников (Н.180 чел) оплата консультанту в размере 20%(1-й 4. обучении 20 % участников (Н.180 чел) оплата консультанту в размере 20%(1-й транш)
- 5. обучении 60% участников (Н.540 чел) оплата консультанту в размере 30%(2-й 5. обучении 60% участников (Н.540 чел) оплата консультанту в размере 30%(2-й транш)
- 6. обучении 20% участников (Н.180 чел) и финальный отчет, оплата консультанту 6. обучении 20% участников (Н.180 чел) и финальный отчет, оплата консультанту в размере 50% (3-й транш)

# Возможность проводить ТОТ тренинги (тренинги для тренеров) для дальнейшего распространения методологического материала.

Требования технического задания

- 1. Квалификация консультанта
- 1.1 Консультант по финансовой грамотности:
- 1.1.1 Квалификационные требования
- • образование в области финансов, экономики, бизнеса или смежных • образование в области финансов, экономики, бизнеса или смежных областях;
- • тренер по финансовой грамотности (Национальный банк • тренер по финансовой грамотности (Национальный банк Кыргызской Республики).
- 1.1.2 Опыт работы:
город Баймак и вида договора - муниципального контракта на гражданско- правовой договор муниципального бюджетного или автономного учреждения городского поселения город Баймак, муниципального унитарного предприятия городского поселения город Баймак.

Статья 17.	Бюджетные инвестиции в объекты муниципальной собственности городского поселения город Баймак

1. В бюджете городского поселения город Баймак, в том числе в рамках муниципальных программ Баймакского района, могут предусматриваться бюджетные ассигнования на осуществление бюджетных инвестиций в форме капитальных вложений в объекты муниципальной собственности городского поселения город Баймак в соответствии с решениями, указанными в части 3 настоящей статьи. 2. Объекты капитального строительства, созданные в результате осуществления бюджетных инвестиций, или объекты недвижимого имущества, приобретенные в муниципальную собственность городского поселения город Баймак в результате осуществления бюджетных инвестиций, закрепляются в установленном порядке на праве оперативного управления или хозяйственного ведения за муниципальными учреждениями городского поселения город Баймак, муниципальными унитарными предприятиями городского поселения город Баймак с последующим увеличением стоимости основных средств, находящихся на праве оперативного управления у муниципальных учреждений городского поселения город Баймак и муниципальных унитарных предприятий городского поселения город Баймак, или уставного фонда указанных предприятий, основанных на праве хозяйственного ведения, либо включаются в состав муниципальной казны городского поселения город Баймак. 3. Бюджетные инвестиции в объекты муниципальной собственности городского поселения город Баймак и принятие решений о подготовке и реализации бюджетных инвестиций в указанные объекты осуществляются в порядке, установленном Администрацией городского поселения город Баймак. 3.1. В случае, если подготовка обоснования инвестиций для объекта капитального строительства в соответствии с законодательством Российской Федерации является обязательной, решения о подготовке и реализации бюджетных инвестиций в такие объекты капитального строительства муниципальной собственности городского поселения город Баймак принимаются в том числе на основании подготовленного в установленном законодательством Российской Федерации порядке обоснования инвестиций и результатов его технологического и ценового аудита, а также утвержденного задания на проектирование. Порядок принятия решений об осуществлении бюджетных инвестиций на подготовку обоснования инвестиций и проведение его технологического и ценового аудита за счет средств бюджета городского поселения город Баймак и бюджета Фонда и порядок осуществления указанных бюджетных инвестиций устанавливаются Администрацией городского поселения город Баймак.
Утвержден Приказом Министерства образования и молодежной политики Республики Коми от 18 апреля 2016 г. N 121

### ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ НАГРАЖДЕНИЯ ВЕДОМСТВЕННЫМИ НАГРАДАМИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙПОЛИТИКИРЕСПУБЛИКИ КОМИ

Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минобрнауки Республики Коми от 24.05.2018 N 192 - п)

- 1. Для награждения ведомственной наградой Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми (далее - ведомственная награда) на имя министра представляется ходатайство структурного подразделения Министерства, органа государственной власти Республики Коми, иного государственного органа Республики Коми, федерального органа государственной власти и их территориальных органов, организации, общественных объединений, подписанное его руководителем (далее - органы, организации).

(в ред. Приказа Минобрнауки Республики Коми от 24.05.2018 N 192 - п)

- 2. Решение о представлении ходатайства о награждении принимается коллегиальным органом, уполномоченным на принятие таких решений, по месту основной работы представляемого к награждению.
- 3. Ходатайство о награждении может быть представлено в Министерство также органами местного самоуправления в отношении организаций, находящихся в ведении соответствующих органов местного самоуправления.
- 4. В ходатайстве указываются следующие сведения:
- - обоснование представления физического лица или трудового коллектива (далее - кандидат) к награждению;
- - фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) кандидата;
- - должность и место работы кандидата;
- - указание на отсутствие дисциплинарных взысканий;

(абзац введен Приказом Минобрнауки Республики Коми от 24.05.2018 N 192 - п)

- - количество работников в Министерстве, органе, организации с указанием процента работников, награжденных ведомственными наградами Министерства.

При представлении нескольких кандидатов ходатайство оформляется списком, составленным по алфавиту. 5. К ходатайству о награждении прилагается наградной лист на каждого кандидата, который оформляется по форме согласно приложению 5 к приказу Министерства образования и молодежной политики Республики Коми "О ведомственных наградах Министерства образования и молодежной политики Республики Коми".

- 6. В случае награждения в связи с юбилейной датой организации к ходатайству о награждении прилагается архивная справка о дате основания организации.

7. Лицо, представившее ходатайство о награждении, несет ответственность за правильность