ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
##### IV.- LÍNEAS DE ACCIÓN Y ACTIVIDADES IV.- LÍNEAS DE ACCIÓN Y ACTIVIDADES LÍNEAS DE ACCIÓN Y ACTIVIDADES

##### IV.1.- ESPIRITUALIDAD MISIONERA Y SOLIDARIA 'QUE SOSTENGA Y EXPRESE NUESTRO COMPROMISO CON LA VIDA'

Son acciones destinadas a alimentar y potenciar una espiritualidad 'que sostenga y exprese nuestro compromiso con la vida' (PTV, 69), que mantenga vivos el espíritu misionero y solidario en las comunidades claretianas, agentes evangelizadores (profesores, catequistas, animadores de grupos,...) y destinatarios de las tareas pastorales.

##### En las comunidades claretianas

-  Animar a que se incluya en el Proyecto Comunitario y en la programación anual de las comunidades alguna línea de acción referente a la animación misionera y solidaria,
-  Invitar a que las comunidades reserven un día al mes para una oración especial misionero-solidaria. Invitar a que un retiro anual de la comunidad esté centrada en esta orientación. El equipo ofrecerá retiros para las comunidades.
-  Preparación de subsidios para la formación permanente. Selección y envío a las comunidades de textos de espiritualidad misionero-solidaria.
-  Animar a sumarse con gestos proféticos a las acciones a favor de los misioneros, de los pueblos más desfavorecidos y de la integridad de la creación.
-  Procurar que se refleje en los programas pastorales la dimensión misionera de toda actividad y la sensibilidad por la realidad de los pueblos necesitados.
-  Ayudar a que en la economía de la comunidad se tenga en cuenta esta dimensión de la espiritualidad claretiana, especialmente en el momento de la elaboración de los presupuestos. Cuidar de que cada año se actualice la aportación al Fondo Socio-misionero en todas las comunidades.

##### En todos los ámbitos (comunidades, agentes, posiciones pastorales)

Muchas de las acciones señaladas específicamente para las comunidades cmf son igualmente aplicables para agentes, comunidades juveniles y adultas… (El señalarlo por separado ha sido sencillamente para resaltar la importancia de la comunidad cmf como primer sujeto de animación).

-  Con el Equipo Provincial responsable, potenciar materiales para facilitar un proceso de lectura creyente de la realidad.
-  Animación de vigilias de oración, celebraciones.
-  Organizar anualmente las Jornadas de oración por las misiones, especialmente en torno al día de las Misiones Claretianas.
-  Relación cercana con misioneros (testimonio).

##### IV.2.- SENSIBILIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Son acciones encaminadas a dar a conocer las desigualdades Norte-Sur, ayudar a hacer una lectura creyente de la realidad, formar una conciencia crítica, promover un estilo de vida austero, solidario y activamente comprometido con los más pobres del mundo, con los excluidos y con la defensa de la creación.
VI. Difundir por todos los medios de comunicación el contenido de esta Ley;

VII. Elaborar y aplicar los programas locales a que se refiere esta Ley, así como rendir ante el Sistema Nacional de Protección Integral un informe anual sobre los avances;

VIII. Revisar y valorar la eficacia de las acciones, las políticas públicas, los programas estatales en la materia, con base en los resultados de las evaluaciones que al efecto se realicen;

IX. Impulsar la participación de las organizaciones privadas dedicadas a la promoción y defensa de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, en la ejecución de los programas estatales;

- X. Recibir de las organizaciones privadas, las propuestas y recomendaciones sobre protección de derechos de niñas, niños y adolescentes, a fin de mejorar los mecanismos en la materia;

XI. Proporcionar a las instancias encargadas de realizar estadísticas y de integrar el sistema nacional de información, la información necesaria para la elaboración de éstas;

XII. Coordinar con las autoridades de los órdenes de gobierno la implementación y ejecución de las acciones y políticas públicas que deriven de la presente Ley;

XIII. Impulsar reformas, en el ámbito de su competencia, para el cumplimiento de los objetivos de la presente Ley, y

XIV. Cualquier otra prevista para el cumplimiento de esta Ley.

Artículo 109.- Corresponde a las autoridades de los municipios, de conformidad con esta Ley y las leyes locales en la materia, las atribuciones siguientes:

- I. Elaborar su programa municipal y participar en el diseño del Programa Local;

II. Realizar acciones de difusión que promuevan los derechos de niñas, niños y adolescentes en el municipio, para que sean plenamente conocidos y ejercidos;

71
## WZÓR

#### Formularz szczegółowej oferty

## OFERTA

#### Monitor o przekątnej ekranu co najmniej 20 cali

............................................................................................................................ ............................................................................................................................ (pełna nazwa wykonawcy) Odpowiadając na Zaproszenie do złożenia oferty cenowej na wykonanie zadania pn.: zakup i dostawa komputerów (stacji roboczych, monitorów), oprogramowania na potrzeby pracowników Wydziału Geodezji, Kartografii, Katastru i Gospodarki Nieruchomościami Starostwa Powiatowego w Prudniku (właściwe podkreślić) oferuję wykonanie usługi/dostawy/roboty budowlanej będącej przedmiotem zamówienia, zgodnie z wymogami opisu przedmiotu zamówienia. Oferuję dostawę monitorów o przekątnej ekranu 20 cali za cenę (podać cenę dla jednej sztuki): w kwocie netto ............................................ zł (słownie: ............................................................……………………………………………………………………) w kwocie brutto ............................................. zł (słownie: .......................................................... …………………………………………………………………….) w tym podatek VAT, w wysokości............%, to jest w kwocie………………………zł (słownie:..............................................................................................................)

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (Miejscowość, data) ( podpis i imienna pieczęć przedstawiciela wykonawcy)
правильно выражать свои мысли. Регулятивные - проявление познавательно й инициативы, планировать, контролирова ть и выполнять действия по заданному образцу с соблюдением мер безопасности. адекватно воспринимать информацию учителя и товарища, содержащую оценочный характер отзыва о работе.
4.	Лесные	1	Имеют	Познавательн	Просмотр
###### Полезные советы родителям Почему надо верить в Деда Мороза

Семейные психологи считают, что до определенного возраста нужно по возможности поддерживать веру вашего ребенка в Деда Мороза, поскольку эта вера в чудеса поможет ему в будущем не опускать руки и оставаться оптимистом. Весь вопрос – когда именно наступает этот «определенный возраст»? Чудеса – это важно! Вера в чудо – одно из самых мотивационных чувств у человека, оно помогает нам справляться со сложными ситуациями, двигаться вперед и всегда надеяться на лучшее. Кто-то из нас верит в Бога, кто-то в сверхъестественные способности человека… Да что там! Мы ведь до сих пор наивно загадываем желание под бой кремлевских курантов в ночь с 31 декабря на 1 января или, задувая свечи на именинном торте! Что уж говорить о детях? Вера в Деда Мороза – это очень естественное детское чувство, и не стоит над ним смеяться или открывать ребенку глаза раньше времени. Вера в чудо откладывается в подсознании и поможет ребенку, когда однажды он станет взрослым. Тем более, что у детей лет до 6-7 вообще размыты границы между вымыслом и реальностью, он верит не только в Деда Мороза, но и в добрых и злых волшебников, которые могут как помочь, так и наказать за плохие поступки. А это еще и учит ребенка быть честным и послушным. Чем дольше малыш верит в сказки, тем добрее он вырастает. А вот если механизм веры в чудо не сформирован в детстве, психика человека может попросту не справиться с неизбежными проблемами, которые обрушивает на нас жизнь. Время для правды Детские психологи утверждают, что отношения с Дедом Морозом ребенка складываются следующим образом: в 1-2 года он его может
Ktehn = Т1 х 0,50 + Т2 х 0,30 +Т3 х 0,20 Където: Т1 - Оценка на организацията на дейностите по обслужване и издаване на Т1 - Оценка на организацията на дейностите по обслужване и издаване на самолетни билети на командировани служители на Държавната агенция за метрологичен и технически надзор с тежест в оценката за качеството 0,50; Т2 – – Допълнителни условия и услуги за поевтиняване на услугата за предоставяне на самолетни билети и/или повишаване на качеството с тежест в оценката за качеството 0,30. Т3 – Оценка за управление на риска при организиране на хотелско настаняване в чужбина и съпътстващи дейности с тежест в оценката за качество 0,20.

Kfin – Оценка на цената – Оценка на цената - с относителна тежест 0, 50 в комплексната оценка, се изчислява по следната формула.

Kfin = Ф1 х 0,50 + Ф2 х 0,30 + Ф3 х 0,20 където: Ф1 - Таксата за издаване на самолетен билет (такса обслужване) за дестинации в Ф1 - Таксата за издаване на самолетен билет (такса обслужване) за дестинации в Европа с коефициент на тежест 0, 50; Ф2 - - Таксата за издаване на самолетен билет (такса обслужване) за дестинации извън Европа с коефициент на тежест 0,30; Ф3 – Такса обслужване за хотелско настаняване за дестинация в чужбина с коефициент на тежест 0,20.

## 16.3.2. Указания за определяне на оценката за качество на предлаганата услуга:

Оценката по всеки един от подпоказателите за оценка качеството на предлаганата услуга се постига чрез определяне на стойностите в цифри за количествено определимите показатели и чрез посочване на начина за тяхното изчисляване.

## Ktehn = Т1 х 0,50 + Т2 х 0,30 +Т3 х 0,20

Подпоказател	Брой точки
Т1 - Оценка на организацията на дейностите по обслужване и издаване на самолетни билети на командировани лица или служители на ДАМТН	До 100 точки
Представеното от участника техническо предложение отговаря на изискванията на възложителя, посочени в документацията за участие и ги надгражда с представянето на четири от обстоятелствата, описани в буква „А” от методиката за оценка.	100
Представеното от участника техническо предложение отговаря на изискванията на възложителя, посочени в документацията за участие и ги надгражда с представянето на три от обстоятелствата, описани в буква „А” от	70
concerning the rights of victims of human trafficking, which the Commissions warned may not be compliant with Article 2. The Commissions noted further concern that the Bill’s proposed disapplication of the Trafficking Directive in Northern Ireland, while Ireland remains bound by it, may lead to a divergence of rights in relation to victims of human trafficking on the island of Ireland. The Commissions also raised with the Minister concerns about the Bill’s proposed introduction of an Electronic Travel Authorisation (‘ETA’) regime. ETAs would essentially require those wishing to travel to the UK – bar British and Irish Citizens – to seek permission in advance of travel. This would affect a significant number of individuals who do not hold a recognised UK immigration status, despite unrestricted travel being available to them on the island of Ireland under the current system. British and Irish citizens may feel the need to start carrying passports when crossing the Border, even if not required to go through immigration control. The Commissions raised with Minister Coveney particular concern at the checks.31 potential for racial profiling resulting from associated Moreover, the Commissions noted that in order to protect the Belfast (Good Friday) Agreement, the UK Government committed under the Protocol to avoiding a controls”,32 hard border “including…related checks and and gave undertakings in respect of protecting North-South co-operation and the Common Travel Area. All of these contribute to the enjoyment of private and family life,
Приложение к Положению о медалях Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми

ОПИСАНИЕ МЕДАЛЕЙ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

- 1. Медаль Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми "За заслуги в сфере общего образования" имеет форму правильного круга диаметром 32 мм.

На лицевой стороне медали - изображение герба Республики Коми; по окружности медали - рельефная надпись заглавными буквами "ЗА ЗАСЛУГИ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ". На оборотной стороне коми национальный орнамент и надпись "Республика Коми". Медаль при помощи ушка и кольца соединяется с муаровой лентой пятиугольной формы, окрашенной в цвета флага Республики Коми.

- 2. Медаль Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми "За заслуги в сфере воспитания детей и молодежи" имеет форму правильного круга диаметром 32 мм.

На лицевой стороне медали - изображение герба Республики Коми; по окружности медали - рельефная надпись заглавными буквами "ЗА ЗАСЛУГИ В СФЕРЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ". На оборотной стороне коми национальный орнамент и надпись "Республика Коми". Медаль при помощи ушка и кольца соединяется с муаровой лентой пятиугольной формы, окрашенной в цвета флага Республики Коми.

- 3. Медаль Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми "За заслуги в сфере дополнительного образования детей" имеет форму правильного круга диаметром 32 мм.

На лицевой стороне медали - изображение герба Республики Коми; по окружности медали - рельефная надпись заглавными буквами "ЗА ЗАСЛУГИ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ". На оборотной стороне коми национальный орнамент и надпись "Республика Коми". Медаль при помощи ушка и кольца соединяется с муаровой лентой пятиугольной формы, окрашенной в цвета флага Республики Коми.

- 4. Медаль Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми "За заслуги в сфере профессионального образования" имеет форму правильного круга диаметром 32 мм.

На лицевой стороне медали - изображение герба Республики Коми; по окружности медали - рельефная надпись заглавными буквами "ЗА ЗАСЛУГИ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ". На оборотной стороне коми национальный орнамент и надпись "Республика Коми". Медаль при помощи ушка и кольца соединяется с муаровой лентой пятиугольной формы, окрашенной в цвета флага Республики Коми.
## Free Radicals and Antioxidants In Sepsis

The sources of ROS during sepsis are:

- (1) the mitochondrial respiratory chain.
- (2) the metabolic cascade of arachidonic acid.
- (3) the protease-mediated enzyme xanthine oxidase.
- (4) granulocytes and other phagocytes activated by complement, bacteria, endotoxin, lysosomal enzymes, etc.
- (5) Other oxidases mainly NADPH oxidase.

Under normal physiological conditions, the majority of ROS are formed during cellular respiration and by activated phagocytic cells, including neutrophils, involved in the inflammatory response. ROS have physiologically essential roles in mitochondrial respiration, prostaglandin production pathways and host defense . The electron reduction of O2 occurs in the mitochondrial electron transport system of all
μανδύα του νόμου κατά διατύπωση του , κου Πρωτάπαππα ως υφυπουργού Εργασίας) .

Αν δεν υπάρχει πληροφόρηση ο εργαζόμενος αποτελεί απλό εργαλείο της παρα - γωγής . Απόδειξη ύπαρξης της πληροφόρησης είναι το να είναι γραπτή. Είναι απαραίτητη για την σύναψη συλλογικών συμβάσεων εργασίας . Η πληροφόρηση σε μεγάλες και δη πολυεθνικές επιχειρησεις : Η σημασία της πληροφόρησης ,για την πρόληψη των εθνικών , διμερών , διεθνών , προβλημάτων που ανακύπτουν α) από την ανάγκη προγραμματισμού για τον ορθολογικότερο καταμερισμό πόρων και από την ανάγκη αποφυγής αδιέξοδου ανταγωνισμού (κυρίως ποσοτικά ζητήματα) β) από την ανάγκη κοινωνικού ελέγχου ποιοτικής φύσεως και πρόληψη αθέμιτου ανταγωνισμού μπορεί να κατα - δειχθεί από πολλές περιπτώσεις που το πρόβλημα ξεκινάει από την επιχειρηματική μονάδα και μπορεί να δημιουργήσει μέχρι και παγκόσμιο ζήτημα . Η ύπαρξη πληροφόρησης (από πάνω προς τα κάτω) στην επιχείρηση είναι στενά δεμένη με την διάθεση της επιχείρησης να δουλεύει με διαφάνεια και νομιμότητα. Το κέρδος μιας τέτοιας επιχείρησης θα είναι ότι θα λειτουργήσει κανάλι αναπληροφόρησης (και γνώμης) από κάτω προς τα επάνω , για το καλό του επιχειρείν και της κοινωνίας (βλέπετε περίπτωση Enron - Atrhur Andersen).

Διαβούλευση : : Γίνεται με κανόνες . Κάθε 2 -3 μήνες το λιγότερο , με τήρηση πρακτικών , πιθανά να οδηγήσει σε σύναψη συμφωνιών , τηρούνται πάντα πρακτικά άλλως είναι μη διαβούλευση (υπάρχει και η άτυπη πληροφόρηση που όμως δεν υποκαθιστά την θεσμικά κατοχυρωμένη) . Χρειάζεται προετοιμασία .

#### Συμμετοχή (ή συναπόφαση ή ισόρροπος συμμετοχή) : Οπου στο σχήμα , κάτω

από την θεματολογία που περιλαμβάνουν οι τομείς , υπάρχει αστερίσκος , απαιτείται δια νόμου αυτή η καθοριστική , συμμετοχική παρουσία της εργατικής εκπροσώπησης . Δεν νοείται συμμετοχή χωρίς πληροφόρηση , και δεοντολογικά και από τις διατάξεις του νομοθετικού πλαισίου .

Ελεγχος : : Τα Διοικητικά μέτρα να λειτουργήσουν . Η Δικαιοσύνη να πράξει το καθήκον της , για να μην αμφιβάλλουν αιωνίως οι εργαζόμενοι που δεν είναι και υποχρεωμένοι να «κατεβάζουν» όλη την εργατική νομοθεσία ( μα το λέει ο Νόμος …;;;;) , να μην δημιουργούνται αθέμιτα άλλοθι …. , φαύλοι κύκλοι .

#### ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ :

- 1. ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Το σχήμα μας δίνει ενδεικτική περιπτωσιολογική ανάλυση . Κορυφαίο ζήτημα η οργάνωση και διαχείριση του χρόνου εργασίας και ασφαλώς και της σχετικής αμοιβής . Το 8ωρο έχει καταργηθεί στην πράξη . Μείωση της παραγωγικότητας ακολουθεί την εξαντλητική εργασία , η διάρκεια εργασιακής ζωής μειώνεται , η «μηχανή» του εργαζόμενου «καίει λάδια» στα 50 . Δεν υπάρχει χρόνος για ανανέωση της εκπαίδευσης και η αλλαγή για καλύτερη θέση εργασίας
ые - делать простейшие обобщения, сравнивать, классифициро вать на наглядном материале; выделять существенные , общие и отличительны е свойства предметов; работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, , общие и отличительны е свойства предметов; работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, - делать простейшие обобщения, сравнивать, классифициро вать на наглядном материале; выделять существенные	ые - делать простейшие обобщения, сравнивать, классифициро вать на наглядном материале; выделять существенные , общие и отличительны е свойства предметов; работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу,	детям усвоить такие понятия, как 'треугольни к', 'квадрат', 'прямоугол ьник'.
Обрывная аппликация «Природа Зимой»	1	Формиров ание интереса и желания выполнить работу правильно и аккуратно	ые - делать простейшие обобщения, сравнивать, классифициро вать на наглядном материале; выделять существенные , общие и отличительны е свойства предметов; работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, , общие и отличительны е свойства предметов; работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу,	Описание зимнего пейзажа. Свойства бумаги. Понятие «трафарет», «контур». Нанесение рисунка при помощи трафарета и заполнение их обрывками бумаги.
предприятием городского поселения город Баймак, в случае установления по результатам проверок фактов нарушения этим учреждением, предприятием целей и условий, определенных соглашением о предоставлении субсидии; 8.1. В случае признания в соответствии с Бюджетным кодексом утратившими силу положений Решения о бюджете городского поселения город Баймак на текущий финансовый год и плановый период в части, относящейся к плановому периоду, муниципальное бюджетное или автономное учреждение городского поселения город Баймак, муниципальное унитарное предприятие городского поселения город Баймак вправе не принимать решение о расторжении предусмотренных частью 7 настоящей статьи договоров, подлежащих оплате в плановом периоде, при условии заключения дополнительных соглашений к указанным договорам, определяющих условия их исполнения в плановом периоде. 9) положения, предусматривающие приостановление предоставления субсидии либо сокращение объема предоставляемой субсидии в связи с нарушением бюджетным или автономным учреждением городского поселения город Баймак муниципальным унитарным предприятием городского поселения город Баймак условия о софинансировании капитальных вложений в объект муниципальной собственности городского поселения город Баймак за счет иных источников, в случае, если соглашением о предоставлении субсидии предусмотрено указанное условие;

- 10) порядок и сроки представления отчетности об использовании субсидии бюджетным или автономным учреждением городского поселения город Баймак, муниципальным унитарным предприятием городского поселения город Баймак

11) случаи и порядок внесения изменений в соглашение о предоставлении субсидии, в том числе в случае уменьшения в соответствии с Бюджетным кодексом получателю бюджетных средств ранее доведенных в установленном порядке лимитов бюджетных обязательств на предоставление субсидии, а также случаи и порядок досрочного прекращения соглашения о предоставлении субсидии.

- 5. Решениями Администрации городского поселения город Баймак, принимаемыми в порядке, установленном Администрацией городского поселения город Баймак, получателям бюджетных средств может быть предоставлено право заключать соглашения о предоставлении субсидий на срок реализации соответствующих решений, превышающий срок действия утвержденных получателю бюджетных средств лимитов бюджетных обязательств на предоставление субсидий.
- 6. Порядок взыскания средств в объеме остатка не использованной на начало очередного финансового года субсидии при отсутствии решения получателя бюджетных средств, предоставившего субсидию, о наличии потребности направления этих средств на цели предоставления субсидии устанавливается финансовым органом Баймакского района с учетом общих требований, установленных Министерством финансов Российской Федерации и Министерством финансов Республики Башкортостан.

7. В договоры, заключенные в целях строительства (реконструкции, в том
государственного контроля (надзора) на автомобильном транспорте и в дорожном хозяйстве в области организации регулярных перевозок.

- 2. Низкие знания пользователей автомобильных дорог местного значения требований, предъявляемых к ним законодательством Российской Федерации о порядке, поведении, пользовании, эксплуатации дорожной и транспортной инфраструктуры.
- 3. Сознательное бездействие пользователей автомобильных дорог местного значения и лиц, относящимся к эксплуатации транспортной инфраструктуры.

Основное направление контрольных мероприятий - выявление таких пользователей и проведение с ними профилактических мероприятий.

### Раздел II. ЦЕЛИ ИЗАДАЧИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

## Цели Программы

- 1) добросовестного соблюдения обязательных 1) добросовестного соблюдения обязательных требований всеми контролируемыми лицами ;
- 2) условий причин и факторов способных привести к 2) условий причин и факторов способных привести к , , нарушениям обязательных требований и или причинению вреда ущерба ( ) ( ) охраняемым законом ценностям ;
- 3) условий для доведения обязательных требований до 3) условий для доведения обязательных требований до контролируемых лиц повышение информированности о способах их , соблюдения .

## Задачи Программы

- 1) выявление причин, факторов и условий, способствующих причинению вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям ;
- 2) укрепление системы профилактики рисков причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям путем активизации профилактической деятельности;
- 3) повышение правосознания и правовой культуры руководителей юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, граждан.

### Раздел III. ПРОГРАММНЫЕМЕРОПРИЯТИЯ

План профилактических мероприятий на 2023 год

№ п/п	Наименование мероприятия по профилактике нарушений обязательных требований	Срок исполнения	Примечание
1.	Размещение на официальном сайте Администрации городского поселения «Город Краснокаменск» перечня нормативных правовых актов или их отдельных частей, содержащих обязательные требования, оценка	Постоянно в течение года, в сроки, установленные