ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
strukturelle mekanismer anses i dette projekt for at virke begrænsende på de polske migranters ønsker i arbejdet, men også muliggørende, fordi det for eksempel giver mulighed for en større lønindkomst end i Polen. Derved underlægges det teoretiske aspekt i projekt også et aktørperspektiv, hvor menneskets immanente drift mod at optimere deres nytte i deres arbejde muliggøres i det prekære arbejde. Ideerne bag den instrumentelle orientering udspringer af rational choice tilgangen, hvor aktøren menes at have et fortrin over strukturerne (Buch-Hansen & Nielsen 2007:47), fordi deres handlinger og intentioner bag disse er afgørende for udfaldet af strukturen, eksempelvis i det prekære arbejde. Den eksisterende dualisme mellem aktør og struktur- forholdet anvendes af kritiske realister som et videnskabeligt ideal og bruges til at forklare forudsætningerne for strukturen, som formes af aktørerne, og aktører, som formes af strukturen. Relationen mellem den instrumentelle orientering og det prekære arbejde findes i disse aktør- strukturforhold. Samspillet mellem strukturen, det prekære arbejde og det aktørorienterede fænomen, den instrumentelle orientering, forsøges forklaret gennem de polske migranters udsagn om deres objektive arbejdsforhold og deres individuelle orienteringer. Deres udsagn er repræsentative for deres virkelighedsopfattelse og udgør den viden de har om verden, som er genstanden i projektet, dog med udgangspunkt i at viden ikke er ufejlbarlig og at verdenen består af forskellige mekanismer og strukturer, som ikke altid er synlige og umiddelbare, men kræver en uddybende forklaring (Buch-Hansen & Nielsen 2007:35). En repræsentation af virkeligheden menes at ligge i de objektive strukturer i deres arbejde, som de ikke nødvendigvis er bevidste om, men alligevel udtrykker gennem deres fortællinger. Argumentationen for valget af den kritiske realisme er, at den anerkender aktør-struktur forholdet og i denne sammenhæng brugen af to vidt forskellige teorier, som giver valide forståelser af virkeligheden; altså brugen af teorien om hhv. det prekære arbejde og den instrumentelle orientering.

## Empiri

Formålet med dette afsnit er at gennemgå projektets empirisk indsamlede data gennem de kriterier og overvejelser, som findes i den kvalitative interviewmetodes regler, som er inspireret af Steiner Kvale. Projektets empiri vil løbende blive valideret efter kvalitetskriterier som gyldighed, pålidelighed og troværdighed. Indledningsvist vil jeg gennemgå tematikkerne i projektet, som jeg operationaliserer på baggrund af den indsamlede viden fra henholdsvis problemfeltet, undersøgelsesdesignet og det teoretiske
# Datamatiker 1. semester 2022 januar Udvikling af et iværksætterspil

## '100 - timers opgaven' (obligatorisk)

I skal bruge 100 timer på at udtænke og udvikle et iværksætterspil og derigennem øve programmering og lære noget nyt .

På opstartsdagen den 4. januar vil I få et oplæg om iværksætteri, og efter en brainstorm om spilmuligheder skal I danne grupper (1-3 personer).

Et udkast til tidsplan skal foreligge første uge. Spildemoet- eller Kickstarter- kampagnen skal fremvises i klassen den 26. januar (* eller søgt mikrolegat til udvikling.)

Jeres livlinjer er András og Mikkel, som I er velkommen at kontakte for vejledning i løbet af forløbet (mail eller Moodle). Der vil være udvalgte mødedage, hvor vi tager status på opgaven og hjælper hinanden videre.

- ● 4. januar kl. 9:10 - Intro og opstart af projektet på Zoom https://zealand.zoom.us/j/67808051209
- ○ Herefter research- & planlægning
- ● 10. januar kl. 9:10 - Udviklingen & prototype på Zoom
- ○ https://zealand.zoom.us/j/67808051209
- ○ En god pitch gøres klar til showcase
- ● 13. januar kl. 9:10 - Showcase af idéer og prototyper på Zoom
- ○ https://zealand.zoom.us/j/67808051209
- ○ Fortsat udvikling
- ● 19. januar kl. 9:10 - Midtvejsevaluering
- ○ https://zealand.zoom.us/j/67808051209
- ○ Udvikling fortsat
Žilinská piruetka 2013

9. - 10. 2. 2013

Oddiel:
Kategória:
Meno pretekára:

PRVKY V PORADÍ PREDVEDENIA

Čas*	Prvky KP / OT	Čas*	Prvky VJ/ VT

*

Približný čas predvedenia prvku

Dátum, podpis:
Libreze pune (kopje e plotë e saj) (nëse ka). Referencë nga punëdhënësi i mëparshëm (nëse ka). Dëshmi penaliteti nga Ministria e Drejtësisë. Dëshmi kompjuteri (nëse ka). Çertifikatë e gjuhës së huaj (nëse ka). Studentët që kanë mbaruar jashtë shtetit duhet të kenë njehsimin e diplomave apo çertifikatave. Dokumentat duhet të paraqiten vetëm në gjuhën shqipe. Të gjitha dokumentat duhet të jenë origjinale ose të noterizuara.

## Aplikimet pranohen nga data 18.12.2019 deri më datë 26.12.2019, përfshirë të dyja këto data.

Depozitimi i aplikimeve do të bëhet pranë zyrës së Burimeve Njerëzore të Njësisë Vendore të Kujdesit Shëndetësor Kolonjë, sipas një formati i cili parashkruan të gjithë dokumentacionin në dosje të aplikantit dhe firmoset nga specialisti që merr në dorëzim kërkesën dhe aplikanti.

## Procesi i rekrutimit përmban tre faza vlerësimi nga Komisioni i Vlerësimit:

- 1.Vlerësimi i dosjes
- 2.Vlerësimi me shkrim
- 3.Vlerësimi i intervistës me gojë

Pas përfundimit të afatit të aplikimit, Komisioni i Vlerësimit shqytron paraprakisht dosjet e kandidatëve duke kaluar për fazat e mëtejshme kanditatët të cilat përmbushin kriteret e përcaktuara. Lista emërore e kandidatëve, do të shpallet pranë institucionit përkatës fazë pas faze, si dhe kandidatët do të njoftohen në formën e dakortësuar me email personal dhe/ose me sms në numrin e telefonit të vendosur në CV. Në përfundim të tre fazave, shumatorja e pikëve (100 pikë) përcakton listën e fituesve sipas pozicionit të shpallur.

Çdo kandidat ka të drejtën për ankimim të procedurës jo më vonë se 48 orë nga shpallja e listës me kandidatët e përzgjedhur. Ankimimi depozitohet me shkrim pranë Institucionit Shëndetësor ku është kryer aplikimi për vendin e lirë të punës.

Sektori i Administrimit të Burimeve Njerëzore është struktura përgjegjëse për ndjekjen dhe zbatimin e procedurave të rekrutimit dhe hartimin dhe arkivimin e dokumentacionit përkatës.

## DREJTORIA E FINANCËS DHE SHËRBIMEVE MBËSHTETËSE SEKTORI I ADMINISTRIMIT TË BURIMEVE NJERËZORE
- 4. ročník

Žák:

- • švihy dolních končetin s maximálním rozsahem pohybu • švihy dolních končetin s maximálním rozsahem pohybu
- • rotaci trupu s přetočením ze sedu do lehu • rotaci trupu s přetočením ze sedu do lehu
- • výpad se změnou těžiště a švihem dolní končetiny • výpad se změnou těžiště a švihem dolní končetiny
- • přemet stranou vpřed a vzad • přemet stranou vpřed a vzad
- Ročníkové výstupy předmětu Moderní tanec

######## Základní studium I. stupně

- 4. ročník

Žák:

- • převaly v protažení, v sedu na patách a do roznožení • převaly v protažení, v sedu na patách a do roznožení
- • orientaci v prostoru při chůzi a běhu • orientaci v prostoru při chůzi a běhu
- • trampolinové skoky s výměnou směrů • trampolinové skoky s výměnou směrů
- • přenášení váhy a výpady • přenášení váhy a výpady
- • dynamiku a rytmus v hudbě • dynamiku a rytmus v hudbě
- 5. ročník

Žák:

- • hudbu sestaví harmonický celek • hudbu sestaví harmonický celek
- • znázorní pocity • znázorní pocity
- • kotoul vpřed a vzad • kotoul vpřed a vzad
- • dálková skok 'jelen' • dálková skok 'jelen'
- 6. ročník

Žák:

- • improvizaci na zadané téma • improvizaci na zadané téma
- • práci ve dvojici • práci ve dvojici
- • vedení pohybu za různými částmi těla • vedení pohybu za různými částmi těla
- • stoj na lopatkách s rozšvihem • stoj na lopatkách s rozšvihem
- • dálkové skoky po diagonále • dálkové skoky po diagonále
- 7. ročník

Žák:

- • práci na zemi • práci na zemi
- • 'most' • 'most'
- • skoky krčmo po diagonále • skoky krčmo po diagonále
- • harmonický celek ve dvojici na hudbu • harmonický celek ve dvojici na hudbu
- • 'placku' • 'placku'
- • vlastní taneční projev i projev jiných žáků • vlastní taneční projev i projev jiných žáků
- Základní studium II. stupně
- 1. ročník

Žák:

- • a tanečně vyřeší výrazový úkol • a tanečně vyřeší výrazový úkol
- • a rozliší pravý a nepravý švih • a rozliší pravý a nepravý švih
- • 'hvězdu' • 'hvězdu'
- • izolace hlavy, trupu a boků • izolace hlavy, trupu a boků

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov
sælge mig selv for billige penge, hvis du forstår hvad jeg mener,' fortæller hun. Årsagen til denne antipati eller distancetagen skyldes hendes egen frygt for at skulle blive tvunget til at 'Der var en situation med hende fra vikarbureauet, som sagde udføre et arbejde til 60 kr. i timen: at hun ikke vidste hvordan min fremtidige situation var; om min arbejdsgiver ville beholde mig, ' fortæller Dorota. Karolina udtrykker større empati for folk som føler sig tvunget til at arbejde for 'På den ene disse penge på grund af deres økonomiske situation i Polen, eller endda Danmark: side ved jeg, at det er udnyttelse og jeg ville ikke arbejde for 60 kr. i timen. Men så på den anden side, så ville jeg ikke vide, hvad jeg skulle gøre i tilfælde af at Janusz ikke havde arbejde. Så hvis situationen så sådan ud, ville jeg nok arbejde for de penge. For hvad skulle jeg ellers gøre? Og hvor skulle jeg ellers få pengene fra? Jeg ved det ikke,' fortæller Karolina. I dette citat giver Karolina udtryk for, at de polske migranters instrumentelle orientering i arbejdet skyldes nød og frygt for at ende i en livssituation uden penge.

#### Konsekvenserne af en lav løn

'... D e [polske migranter] udfører deres arbejdsopgaver hurtigt og billigt. De er en billigere D e [polske migranter] udfører deres arbejdsopgaver hurtigt og billigt. De er en billigere arbejdskraft,' mener tagdækkeren Franek. Den polske arbejdskraft er en eftertragtet arbejdskraft, fordi polakkerne har ry for at arbejde godt og sælge deres arbejdskraft til billigere penge end de indfødte danskere. Dette har dog konsekvenser for de polske migranter, som kommer til at lide under økonomisk usikkerhed. En lav løn for den polske arbejdsmigrant er ensbetydende med, at 'Det er meget lidt, taget i betragtning af, at han får problemer med at betale alle sine udgifter. man efter noget tids ophold her i landet skal tilpasse sig de danske arbejdsforhold og fx betale skat af denne løn, skifte til danske nummerplader (betale afgift, skat og andre dertilhørende udgifter), bolig internet osv. osv. Jeg har de samme udgifter som en dansker,' fortæller han. Efter reorganiseringen og indførslen af akkordlønnen på avisen, som Wojtek arbejder på, er hans løn 'En af disse planer er at spare på de faldet fra 18.000 kr. om måneden til nuværende 9.000 kr. ansattes løn - nu får jeg kun ca. 80 kr. i timen, svarende til de aviser man når at uddele pr. time.' Hans arbejdsplads har også sparet på arbejdernes nattillæg. Wojtek tilkendegiver, at hans eksistens er prekær, eller usikker, hvilket skyldes det prekære arbejde. Wojtek er det typiske bud på en 'precariat', som Standing referer til, der udfører et billigjob og hører til blandt en marginaliseret gruppe. Det kommer til udtryk flere gange i interviewet, at Wojtek er bevidst om hans laverestående position i samfundet. Den lave lønsats har nemlig medført, at han ikke har råd til at betale alle udgifter og forbrug. Han indrømmer, at han får økonomisk støtte fra sin kone i Polen, som er gymnasielærer. Han prøver at minimere sine udgifter ved at fravælge at have Man bor jo under andre boligforhold, som internet og ved at bo i en lille etværelses lejlighed. '
- Změnu volitelného předmětu lze akceptovat v pololetí nebo na začátku školního roku. Výuku lze navštěvovat i dříve než ukládá Učební plán.
- • výstupy povinného předmětu Hudební nauka a Volitelných předmětů jsou • výstupy povinného předmětu Hudební nauka a Volitelných předmětů jsou společné pro všechna studijní zaměření v hudebním oboru a jsou uvedeny v dokumentu samostatně dle Obsahu.

####### Ročníkové výstupy předmětu Hra na příčnou flétnu

####### Základní studium I. stupně

- 1. ročník

Žák:

- • správně sestaví a rozloží nástroj • správně sestaví a rozloží nástroj
- • správně nástroj a zaujímá správný hráčský postoj • správně nástroj a zaujímá správný hráčský postoj
- • správné nasazení tónu jazykem • správné nasazení tónu jazykem
- • dlouhý tón i kratší tóny na jeden výdech v rozsahu c2 - e1 v chromatickém postupu • dlouhý tón i kratší tóny na jeden výdech v rozsahu c2 - e1 v chromatickém postupu
- • jednoduchou píseň zpaměti i z not s doprovodem klavíru • jednoduchou píseň zpaměti i z not s doprovodem klavíru
- • hodnoty not a pomlk • hodnoty not a pomlk
- • dvou a třídobý takt, cítí těžkou dobu • dvou a třídobý takt, cítí těžkou dobu
- 2. ročník

Žák:

- • tóny v dvoučárkované oktávě • tóny v dvoučárkované oktávě
- • nasazovaný i vázaný tón • nasazovaný i vázaný tón
- • rozsahu jedné oktávy zahraje durovou a mollovou stupnici • rozsahu jedné oktávy zahraje durovou a mollovou stupnici
- • nástroj ke klavíru, popř. k jiným nástrojům • nástroj ke klavíru, popř. k jiným nástrojům
- • píseň nebo drobnější skladbu z listu • píseň nebo drobnější skladbu z listu
- 3. ročník

Žák:

- • základní hudební frázi • základní hudební frázi
- • hře použije dynamická znaménka , rozliší rychlé a pomalé tempo, správně užívá dechu při • hře použije dynamická znaménka , rozliší rychlé a pomalé tempo, správně užívá dechu při hraní tónů dvoučárkované oktávy
- • snadné a drobnější skladby různých slohových období • snadné a drobnější skladby různých slohových období
- • probírané stupnice včetně tonických kvintakordů tenuto i legato • probírané stupnice včetně tonických kvintakordů tenuto i legato
- • odlišný charakter durové a mollové tóniny • odlišný charakter durové a mollové tóniny
- 4. ročník

Žák:

- • tóny v rozsahu do tříčárkované oktávy • tóny v rozsahu do tříčárkované oktávy
- • v různých rytmických, tempových a frázových obměnách, tuto techniku umí použít ve • v různých rytmických, tempových a frázových obměnách, tuto techniku umí použít ve vybraných stupnicích, cvičeních a etudách
- • tón s použitím i bez použití jazyk a pomocí bránice • tón s použitím i bez použití jazyk a pomocí bránice
- • melodii o oktávu výše • melodii o oktávu výše
- • melodické variace na stupnicích v rychlém tempu • melodické variace na stupnicích v rychlém tempu
- 5. ročník

Ž ák:

- • tóny ve tříčárkované oktávě • tóny ve tříčárkované oktávě
- • tóny odděleně bránicí a propojí je do několika vln • tóny odděleně bránicí a propojí je do několika vln
- • interpretaci skladeb použije běžné melodické ozdoby - nátryl, náraz, trylek • interpretaci skladeb použije běžné melodické ozdoby - nátryl, náraz, trylek

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov
- • text v inom jazyku, ako je samotná stránka, nemá • text v inom jazyku, ako je samotná stránka, nemá definovaný zodpovedajúci jazyk. [Kritérium úspešnosti 3.1.2 Jazyk jednotlivých častí],
- • niektorých prvkoch používateľského rozhrania nie je možné z • niektorých prvkoch používateľského rozhrania nie je možné z kódu odvodiť ich názov a funkciu. [Kritérium úspešnosti 4.1.2 Názov, funkcia, hodnota].

### Vypracovanie tohto vyhlásenia o prístupnosti

Toto vyhlásenie bolo vypracované 25.6.2021. Vyhodnotenie súladu webového sídla s požiadavkami zákona č. 95/2019 Z. z. o informačných technológiách vo verejnej správe a príslušnými vykonávacími predpismi v rozsahu podmienok podľa smernice (EÚ) 2016/21 02 bolo vykonané samohodnotením. Vyhlásenie bolo naposledy skontrolované 29.6.2021.

### Spätná väzba a kontaktné informácie

V prípade akýchkoľvek problémov s prístupnosťou webového sídla nás, prosím, kontaktujte na e-mailovej adrese: info@bratislava.sk. Správcom webového sídla je Magistrát hlavného mesta SR Bratislavy.

### Vynucovacie konanie

V prípade neuspokojivých odpovedí na podnety alebo žiadosti zaslané v rámci spätnej väzby subjektu verejného sektora v súlade s čl. 7 ods. 1 písm. b) smernice Európskeho parlamentu sa môžete obrátiť v rámci vynucovacieho konania na subjekt poverený presadzovaním Smernice, ktorým je Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie SR na e- mailovej adrese: standard@vicepremier.gov.sk
Заказчик Программы координирует, вносит в случае необходимости изменения и утверждает планы исполнения мероприятий Программы, доводит их содержание до ответственных исполнителей, готовит отчеты о ходе выполнения.

### 7 .Оценка социально - экономической эффективности Программы

Реализация Программы обеспечит получение следующих результатов:

- - увеличение объема инвестиций в основной капитал малых и средних предприятий муниципального образования;
- - рост предпринимательской активности в муниципальном образовании, выход продукции малых и средних предприятий муниципального образования на региональные рынки.
Lokalna Strategia Rozwoju Świętokrzyskiej Rybackiej Lokalnej Grupy Działania

Konieczność zachowania tradycji rybackich	Ograniczenia inwestycyjne związane z obszarami chronionymi
Przedsięwzięcie 1.3.2. Tworzenie, rozwój lub wyposażanie ogólnodostępnej infrastruktury turystycznej lub rekreacyjnej	Liczna nowych, przebudowanych lub przebudowanych obiektów infrastruktury turystycznej i rekreacyjnej	Liczba osób korzystających z nowych, przebudowanych lub przebudowanych obiektów infrastruktury turystycznej i rekreacyjnej	Konkurencja ze strony innych regionów
Potrzeba wzmocnienia lokalnej tożsamości	Rosnące zainteresowanie wypoczynkiem turystów wPolsce
Wspieranie rozwoju obszaru ŚRLG poprzez działania promocyjne	Cel szczegółowy 1.4. Współpraca na rzecz rozwoju obszaru rybackiego	Przedsięwzięcie 1.4.1. Szkolenia dla rybaków i grup defaworyzowanych	Liczba wydarzeń	Liczba osób spoza obszaru ŚRLGD uczestniczących w wydarzeniach promocyjnych	Konkurencja ze strony innych regionów
Wsparcie dla tworzenia innowacyjnych rozwiązań wramach zarządzania przez społeczność rybacką lokalnymi zasobami rybołówstwa zasobami rybołówstwa	Przedsięwzięcie 1.4.2. Skuteczna aktywizacja mieszkańców poprzez organizację wyjazdu studyjnego połączonego z warsztatami dla rybaków, grup defaworyzowanych i przedsiębiorców	Liczba wydarzeń

Niski poziom innowacyjności polskiej gospodarki
lokalnymi zasobami rybołówstwa	Wsparcie dla tworzenia innowacyjnych rozwiązań wramach zarządzania przez społeczność rybacką lokalnymi zasobami rybołówstwa zasobami rybołówstwa	Cel szczegółowy 1.4. Współpraca na rzecz rozwoju obszaru rybackiego	Przedsięwzięcie 1.4.3. Wymiana doświadczeń w	Liczba wydarzeń	Liczba osób spoza obszaru ŚRLGD uczestniczących w wydarzeniach promocyjnych	Tworzenie skomplikowanego prawa przez instytucje centralne
### 8 .2 Vlastní hodnocení školy

Vlastní hodnocení školy se uskutečňuje vydáním Výroční zprávy školy, která je umístěna na webových stránkách školy . Hlavní oblasti hodnocení školy j sou:

- • zavádění ŠVP do výuky • zavádění ŠVP do výuky
- • a průběh vzdělávání • a průběh vzdělávání
- • vzdělávání žáků • vzdělávání žáků
- • školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků • školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov
3. Ջերմաչափեր ( հեղուկային՝ սնդիկային , գազային, էլեկտրոնային, ինֆրակարմիր ջերմաչափ ) 4 .Խոնավաչափեր՝ ( արշավային - գյուղատնտեսական, պարզագույն, էլեկտրոնային ): 5 . Վայրկենաչափ ( մեխանիկական և էլեկտրական ): 6. Գիրոսկոպ 7. Ձողամանրաչափ ( штангенмнкрометр ) 8. Զսպանակների հավաքածու, տարբեր կոշտության (առաձգականությամբ ): 9 . Ունիվերսալ ամրակալ . (штатив)	Նախատեսված են փորձնական և լաբորատոր աշխատանքներում սենյակային՝ օդի, ջրի ( հեղուկների ) ջերմաստիճանների չափման նպատակով: ( Ինֆրակարմիր ջերմաչափեը՝ չափում է մարդու ջերմաստիճանը հեռավորության վրա, ինչպես նաև չափում է շրջակա միջավայրի և որոշ իրերի ջերմաստիճանները ): Նախատեսվում է ոչ միայն ֆիզիկայի լաբորատորիայի այլ նաև կրթահամալիրում անհրաժեշտ արտադրամասերի ( այդ թվում չրանոցների) ջերմաստիճանն ու խոնավությունը վերահսկելու նպատակով :
## MINISTRIA E SHËNDETËSISË DHE MBROJTJES SOCIALE OPERATORI I SHËRBIMEVE TË KUJDESIT SHËNDETËSOR DREJTORIA QENDRORE

## NJOFTIM PËR PUNËSIM DREJTORIA RAJONALE OSHKSH ELBASAN NJËSIA VENDORE E KUJDESIT SHËNDETËSOR KOLONJË

Drejtoria Qendrore e Operatorit të Shërbimeve të Kujdesit Shëndetësor, në mbështetje dhe zbatim të Ligjit nr. 7961, datë 12.07.1995 'Kodi i Punës së Republikës së Shqipërisë', i ndryshuar, të VKM nr. 419, datë 04.07.2018 'Për krijimin, mënyrën e organizimit dhe të funksionimit të Operatorit të Shërbimeve të Kujdesit Shëndetësor', ' Rregullores së Brendshme për Mënyrën e Funksionimit dhe Organizimit të Operatorit të Shërbimeve të Kujdesit Shëndetësor ' miratuar me Urdhër nr. 18, datë 17.01.2019 të Ministrit të Shëndetësisë dhe Mbrojtjes Sociale si dhe në zbatim të Udhëzim nr. 673, datë 02.10.2019 'Për proçedurat e punësimit të punonjësve të administratës në OSHKSH, Spitalet Rajonale/Bashkiake dhe NJVKSH' të Ministrit të Shëndetësisë dhe Mbrojtjes Sociale, njofton shpalljen e 1 (një) vendi të lirë në pozicionin si vijon:

## DREJTORIA RAJONALE OSHKSH ELBASAN NJËSIA VENDORE E KUJDESIT SHËNDETËSOR KOLONJË SEKTORI I BURIMEVE NJERËZORE Pozicioni: Specialist i Burimeve Njerëzore (1) punonjës

### Arsimi:

Arsim i Lartë. Niveli minimal i studimeve është master shkencor.

### Përvoja:

Preferohet të ketë përvoja të mëparëshme pune. Mesatarja e lartë do të jetë avantazh.

### Njohuri dhe aftësi:

Të jetë i komunikueshëm, aftësi të mira organizuese, aftësi vendimarrje.

## Personat e interesuar duhet të dorëzojnë CV dhe dokumentacionin përkatës si vijon:

Kërkesë personale për pozicionin ku do të aplikojë. Curriculum vitae. Diploma e arsimit të lartë (kopje e noterizuar). Listë notash (kopje e noterizuar). Kartën e identitetit / pasaporte (kopje). Vërtetim banimi. Raporti mjeko - ligjor.
ЗАХТЕВ ЗА ГОДИШЊУ РЕГИСТРАЦИЈУ ТЕРИТОРИЈАЛНОГ САВЕЗА ИЗВИЂАЧА У САВЕЗ ИЗВИЂАЧА СРБИЈЕ

ЗА 20\_\_ ГОДИНУ

Основни подаци о територијалном извиђачком савезу
Назив савеза :	Савез извиђача
Седиште савеза :	Адреса за пријем поште :
Датум оснивања:	Адреса за пријем електронске поште (е -mail):
ПИБ :	Контакт телефон :
Матични број:	Сајт савеза:
Редни број уписа у Јединствену евиденцију удружења младих , удружења за младе и њихових савеза :	Странице на друштвеним мрежама :
Датум доношења статута :	Датум последњих измена и/или допуна статута :

Подаци о руководству
имена и презимена	контакт телефон	адреса електронске поште
Старешина савеза :
Лице/а овлашћено/а за заступање :
Начелник савеза :
Чланови управног органа Савеза :

Списак чланова територијалног Савеза
1. 2. 3. 4. 5. 6.	7. 8. 9. 10. 11. 12.

## Доставити уз пријаву: Кратак извештај о раду у Савеза ( списак најзначајнијих активности ) План рада за наредну годину у слободној форми

## Образац попунио и потврђује тачност података :

## \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Место и датум попуњавања: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Старешина територијалног савеза
dead divinities Follow some roving lion's spoor across the copper- coloured plain, Reach out and hale him by the mane and bid him be your paramour! Couch by his side upon the grass and set your white teeth in his throat And when you hear his dying note lash your long flanks of polished brass And take a tiger for your mate, whose amber sides are flecked with black, And ride upon his gilded back in triumph through the Theban gate, And toy with him in amorous jests, and when he turns, and snarls, and gnaws, O smite him with your jasper claws! and bruise him with your agate breasts! Why are you tarrying? Get hence! I weary of your sullen ways, I weary of your steadfast gaze, your somnolent magnificence. Your horrible and heavy breath makes the light flicker in the lamp, And on my brow I feel the damp and dreadful dews of night and death. Your eyes are like fantastic moons that shiver in some stagnant lake, Your tongue is like a scarlet snake that dances to fantastic tunes, Your pulse makes poisonous melodies, and your black throat is like the hole Left by some torch or burning coal on Saracenic tapestries. Away! The sulphur-coloured stars are hurrying through the Western gate! Away! Or it may be too late to climb their silent silver cars!