ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
изученному материалу; - оценивать результаты своей работы на уроке.
2 (2)	1н.	Человек.	Урок изучения нового материала	Сходство и отличие человека от других живых существ. Внутренний мир человека. Ступеньки познания человеком окружающего мира.	- находить общность человека и живых существ и отличия его от животных; - анализировать проявления внутреннего мира человека в его поступках, внешности, взаимоотношениях с людьми, отношении к природе; - обсуждать, как возникает богатство внутреннего мира человека; - оценивать богатство внутреннего мира человека и его поступков; - моделировать ступени познания человеком окружающего мира в ходе ролевых игр; - работать с терминологическим словарем; - формулировать выводы на поставленные вопросы; - оценивать свои достижения на уроке. - готовиться к выполнению проекта «Богатства, отданные людям».	Карточки с заданиями, памятки	Стр.10- 14 (учебни к), р.т. стр.7 №4
3 (3)	2н.	Наши проекты: «Богатства,	Презентаци я проекта	Презентация проекта, оформление стенда о	-определить цель проекта; - распределить обязанности по	Портрет Леонардо да	Подгото вка

1 0
ния деятельности муниципаль ных образователь ных учреждений»	(01.01.2020 - 31.12.2024)	(01.01.2020 - 31.12.2024) - 31.12.2024)
1.9. Мероприятие «Обеспечение деятельности муниципаль ного бюджетного учреждения «Централизо ванная бухгалтерия управления образования администра ции города Кемерово» деятельности муниципаль ного бюджетного учреждения «Централизо ванная бухгалтерия управления образования администра ции города Кемерово»	Всего	197 839,8	192 844,2	183 103,7	183 103,7	183 103,7	Управление образования администрации города Кемерово, муниципальное бюджетное учреждение «Централизованная бухгалтерия управления образования администрации города Кемерово» (01.01.2020 - 31.12.2024) администрации города Кемерово, муниципальное бюджетное учреждение «Централизованная бухгалтерия управления образования администрации города Кемерово» (01.01.2020 - 31.12.2024)
«Обеспечение деятельности муниципаль ного бюджетного учреждения «Централизо ванная бухгалтерия управления образования администра ции города Кемерово»	1.9. Мероприятие «Обеспечение деятельности муниципаль ного бюджетного учреждения «Централизо ванная бухгалтерия управления образования администра ции города Кемерово» деятельности муниципаль ного бюджетного учреждения «Централизо ванная бухгалтерия управления образования администра ции города Кемерово»	бюджет города Кемерово	197 839,8	192 844,2	183 103,7	183 103,7	183 103,7	образования администрации города Кемерово, муниципальное бюджетное учреждение «Централизованная бухгалтерия управления образования администрации города Кемерово» (01.01.2020 - 31.12.2024)	Управление образования администрации города Кемерово, муниципальное бюджетное учреждение «Централизованная бухгалтерия управления образования администрации города Кемерово» (01.01.2020 - 31.12.2024) администрации города Кемерово, муниципальное бюджетное учреждение «Централизованная бухгалтерия управления образования администрации города Кемерово» (01.01.2020 - 31.12.2024)

1.10. Мероприятие «Обеспечение	Всего	60 817,1	64 999,2	54 403,8	54 403,8	54 403,8	Управление образования администрации администрации
«Обеспечение	1.10. Мероприятие «Обеспечение	бюджет города Кемерово	-	-	-	-	-	образования администрации	Управление образования администрации администрации
Θεσσαλονίκη , Πέμπτη 21 Σεπτεμβρίου 2017

## ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Εργαστήρια για ενήλικες στο Τελλόγλειο Αρχίζουν οι εγγραφές

Αρχίζουν τη Δευτέρα 25 Σεπτεμβρίου 2017 οι εγγραφές για τα εργαστήρια ενηλίκων του Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών . Τα εργαστήρια πλαισιώνουν τις εκθέσεις του Πάρι και της Μερόπης Πρέκα , που θα εγκαινιαστούν στο Τελλόγλειο στις 14 Νοεμβρίου 2017. Αναλυτικά το πρόγραμμα:

## Καράβια από θαλασσόξυλα με το Νίκο Ασλανίδη

(3 δίωρες συναντήσεις : Σάββατο 18 - 25 Νοεμβρίου και 2 Δεκεμβρίου 2017, ώρα: 12.30-14.30) Καράβια φτιαγμένα από θαλασσόξυλα και άλλα υλικά και μικροαντικείμενα που ανακυκλώνονται με φαντασία, συνδυάζονται, κολλιούνται, βάφονται και συνθέτουν ένα γοητευτικό αποτέλεσμα. Έμπνευση τα καράβια του Πάρι Πρέκα.

## Σχεδιασμός και κατασκευή επιτραπέζιου φωτιστικού με τη Δήμητρα Αλουζανίδου

(2 τρίωρες συναντήσεις : Σάββατο 9-16 Δεκεμβρίου 2017, ώρα 11.00-14.00) Κατασκευή επιτραπέζιου φωτιστικού που θα αποτελείται από δύο μέρη: μια ξύλινη βάση με λάμπα κι ένα εύκαμπτο πάνω μέρος το οποίο θα μπορεί να διακοσμηθεί με διάφορους τρόπους εμπνευσμένους από το βιτρώ (να διατρηθεί, να ζωγραφιστεί με χρώματα υαλογραφίας κ.ά.)

## Κατασκευές με ύφασμα εμπνευσμένες από τα αγαπημένα θέματα του Πάρι Πρέκα με την Ανθή Χρυσοπούλου

(3 δίωρες συναντήσεις : Σάββατο 13- 20 -27 Ιανουαρίου 2018, ώρα 11.00-13.00) Με έμπνευση από χαρακτηριστικά θέματα το Πάρι Πρέκα (καράβια, άλογα κλπ ) δημιουργούμε κοσμήματα, τυπώνουμε σε υφασμάτινες τσάντες και δουλεύουμε σχέδια πάνω σε τσόχα με την τεχνική του needle felting.

Κόστος συμμετοχής: 40 ευρώ ανά θεματικό κύκλο. Περίοδος εγγραφών: 25 Σεπτεμβρίου 2017 - 10 Νοεμβρίου 2017. Διάρκεια: 18 Νοεμβρίου 2017 - 27 Ιανουαρίου 2018. Κόστος συμμετοχής: Το ποσό καταβάλλεται εφάπαξ κατά την εγγραφή. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Πληροφορίες στα τηλ. 2310 247111 και 2310 991611.

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ.

Αγίου Δημητρίου 159Α, 546 36 Θεσσαλονίκη

τηλ.: 2310991610 • www.teloglion.gr

Γραφείο Τύπου: Χρύσα Νάνου, δημοσιογράφος, 2310999024, 6946 905664, press@teloglion.gr
Order No. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Closing Date \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Final Sales Price\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ PSA Expires\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Extension\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Subject to: LA Comm\_\_\_ Paragraphs\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ PO\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ SA Comm\_\_\_ Conditions: Seller Paid Cost\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ NRC\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Type of Financing\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ SS to Agents\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Land Value\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Seller Signing Appt:\_\_\_\_\_\_ Improvements\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Send CDto Seller \_\_\_\_\_\_\_ Levy Code \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ HOA Transfer Fee S\_\_\_\_\_\_ B\_\_\_\_\_ Tax Amount ½\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Home Warranty Pd by: \_\_\_\_\_\_\_\_\_ HOA \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Assessments PIF (S) \_\_\_\_ Assumed by (B) \_\_\_\_ Water\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Sewer\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ PO1\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ PO2\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Title Review\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ PSA Review\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Notes: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Vesting: Seller\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_Buyer\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Earnest Money $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Held by: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Los delegados de la Procuraduría de Protección Estatal asentados en las cabeceras municipales del Estado serán los responsables de realizar el reporte mensual a la Procuraduría de Protección Estatal, en los términos del presente artículo.

Artículo 104.- Sin perjuicio de las atribuciones que las disposiciones aplicables establezcan a otras autoridades, corresponderá a la Procuraduría de Protección Estatal, la supervisión de los centros de asistencia social y, en su caso, ejercitarán las acciones legales que correspondan por el incumplimiento de los requisitos que establece la presente Ley y demás disposiciones aplicables.

La Procuraduría de Protección Estatal será coadyuvante de la Procuraduría de Protección Federal en la supervisión que se realice a las instalaciones de los centros de asistencia social, en términos de lo previsto en la Ley Sobre el Sistema Estatal de Asistencia Social.

TÍTULO QUINTO

DE LA PROTECCIÓN Y RESTITUCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

CAPÍTULO PRIMERO

DE LAS AUTORIDADES

Artículo 105.- Las autoridades estatales, municipales y los organismos constitucionales autónomos, en el ámbito de su competencia, deberán establecer y garantizar el cumplimiento de la política estatal en materia de derechos de niñas, niños y adolescentes.

Las políticas públicas emprendidas por dichas autoridades garantizarán el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, para lo cual deberán observar el interés superior de la niñez y asegurar la asignación prioritaria de recursos en términos de las disposiciones aplicables.

SECCIÓN PRIMERA

DE LA DISTRIBUCIÓN DECOMPETENCIAS ESTATALES Y MUNICIPALES

67
казенное учреждение городского поселения город Баймак и вида договора - гражданско-правового договора муниципального бюджетного или автономного учреждения городского поселения город Баймак, муниципального унитарного предприятия городского поселения город Баймак на муниципальный контракт.

Статья 17.1.	Особенности осуществления капитальных вложений в объекты муниципальной собственности городского поселения город Баймак и предоставления субсидий местным бюджетам на осуществление капитальных вложений в объекты муниципальной собственности

1. Осуществление бюджетных инвестиций из бюджета городского поселения город Баймак в объекты муниципальной собственности, которые не относятся (не могут быть отнесены) к муниципальной собственности городского поселения город Баймак, не допускается. 2. Решением о бюджете городского поселения город Баймак могут предусматриваться субсидии местным бюджетам на софинансирование капитальных вложений в объекты муниципальной собственности, которые осуществляются из местных бюджетов. Предоставление указанных субсидий местным бюджетам осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Правительства Республики Башкортостан и решениями Главы Республики Башкортостан, а также за счет бюджетных ассигнований Инвестиционного фонда Республики Башкортостан в соответствии со статьей 19.1 настоящего Положения. Порядок предоставления указанных субсидий местным бюджетам устанавливается Правительством Республики Башкортостан. 3. Бюджетные ассигнования на осуществление бюджетных инвестиций и предоставление муниципальным бюджетным и автономным учреждениям, муниципальным унитарным предприятиям субсидий на осуществление капитальных вложений в объекты муниципальной собственности, софинансирование капитальных вложений в которые осуществляется за счет межбюджетных субсидий из бюджета Республики Башкортостан, подлежат утверждению решением представительного органа муниципального образования о местном бюджете раздельно по каждому объекту. Предоставление указанных субсидий местным бюджетам на софинансирование капитальных вложений в объекты капитального строительства и (или) приобретения объектов недвижимого имущества, которые не относятся (не могут быть отнесены) к муниципальной собственности, не допускается.

Статья 18.	Предоставление бюджетных инвестиций юридическим лицам, не являющимся муниципальными учреждениями и муниципальными унитарными предприятиями
(ADICIONADO, P.O. 17 DE MAYODE2023) Lo dispuesto en este artículo no será limitativo del ejercicio del derecho a la educación, según lo dispuesto en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, ni de los principios rectores de esta Ley.

CAPÍTULO DÉCIMO QUINTO

DE LOS DERECHOS A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y DE ACCESO A LA INFORMACIÓN

Artículo 61.- Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias deberán garantizar el derecho de niñas, niños y adolescentes a expresar su opinión libremente, así como a buscar, recibir y difundir información e ideas de todo tipo y por cualquier medio, sin más limitaciones que las establecidas en el artículo 6o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

La libertad de expresión de niñas, niños y adolescentes conlleva el derecho a que se tome en cuenta su opinión respecto de los asuntos que les afecten directamente, o a sus familias o comunidades. Dichas autoridades, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán establecer las acciones que permitan la recopilación de opiniones y realización de entrevistas a niñas, niños y adolescentes sobre temas de interés general para ellos.

En poblaciones predominantemente indígenas, las autoridades a que se refiere este artículo, tienen la obligación de difundir la información institucional y la promoción de los derechos en la lengua indígena local.

Asimismo, las autoridades a que se refiere este artículo dispondrán lo necesario para garantizar que niñas, niños y adolescentes con discapacidad cuenten con los sistemas de apoyo para ejercer su derecho a la libertad de expresión, acceso a la información y sistema de apoyo para la expresión de su voluntad.

Artículo 62.- Niñas, niños y adolescentes tienen derecho al libre acceso a la información. Las autoridades estatales y municipales, en el ámbito de sus respectivas competencias promoverán la difusión de información y material que tengan por finalidad asegurar su bienestar social y ético, así como su desarrollo cultural y salud física y mental.

47
образцы, рисунки, схемы; Познавательн ые - ориентироват ься в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; Коммуникати вные - основам коммуникатив ной рефлексии.
15	Выставка работ учащихся. Альбом лучших работ.	1	Осознание ответствен ности человека за общее дело. Осознание ответствен ности	Познавательн ые- обобщать, рассуждать; Регулятивные - умение выполнять учебное задание в	Умение составлять сюжетно - тематическ ие композиции . Соблюдени е
Utwardzenie poboczy kruszywem kamiennym 0-31,5 gr.10 cm o szerokości 0,75 m z zagęszczeniem

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawierają: - Dokumentacja projektowa - Załącznik Nr 5 do SIWZ. - Specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych - Załącznik Nr 6 do SIWZ. - Zgłoszenie robót - Załącznik Nr 7 do SIWZ. - Projekt umowy – Załącznik Nr 4 do SIWZ

## UWAGA !!!

Załączony do niniejszej SIWZ przedmiar robót – w dokumentacji projektowej, należy traktować jako element pomocniczy, a nie służący do obliczenia ceny oferty.

## Kody Wspólnego Słownika Zamówień:

45 000 000 - 7 45 200 000 - 9 45 230 000 - 8 45 233 000 - 9

- 2. Zamawiający nie dopuszcza możliwości składania ofert częściowych
- 3. Zamawiający nie dopuszcza możliwości składania ofert wariantowych
- 4. Przedmiotem niniejszego postępowania nie jest zawarcie umowy ramowej
- 5. Zamawiający nie dopuszcza możliwości udzielenia zamówień uzupełniających.
- 6. Informacja na temat możliwości powierzenia przez wykonawcę wykonania części zamówienia podwykonawcom:
- 6.1 Zamawiający nie wprowadza zastrzeżenia wskazującego na obowiązek osobistego wykonania przez Wykonawcę kluczowych części zamówienia. Wykonawca może powierzyć wykonanie części zamówienia podwykonawcy.

6.2 W przypadku powierzenia wykonania części zamówienia podwykonawcy, Wykonawca zobowiązany jest do wykazania części zamówienia, której wykonanie zamierza powierzyć podwykonawcom w załączniku stanowiącym - Załącznik Nr 10 do SIWZ. 6.3 Jeżeli zmiana albo rezygnacja z podwykonawcy dotyczy podmiotu, na którego zasoby wykonawca powoływał się, na zasadach określonych w pkt. V.3 niniejszej Specyfikacji (art. 22a ust. 1 ustawy Pzp.), w celu wykazania spełniania warunków udziału w postępowaniu, wykonawca jest obowiązany wykazać zamawiającemu, że proponowany inny podwykonawca lub wykonawca samodzielnie spełnia je w stopniu nie mniejszym niż podwykonawca, na którego zasoby zamawiający powoływał się w trakcie postępowania o udzielenie zamówienia.
# Junior Infants

If your child is well but needs to be absent in the short term from school for COVID-19 reasons e.g. if they have been asked to self- isolate, if they are awaiting a COVID test or test results; please find below some Art, Maths, English and PE activities to do during this time.
ACCT11059 Accounting, Learning and Online Communication S0179022

Overall ASS#1	I enjoyed reading this assessment. It flowed well and was quite easy and enjoyable to read. There was a lot of information provided on the background and the product of the company and a lot of links were provided for the readers perusal. It was easy to see that a lot of effort went into this assessment.

### PEER FEEDBACK SHEET: ASS#1

### Feedback From: Jessie Cameron Feedback To: .

My Comments
Step 1 KCQs
Step 2 Introductory words in Description box Photo and description Link to your blog/Set up blog
Step 3 Background information on company Comments/KCQs Comments on other's blogs
Step 4 Input company's financial statements
- • keep under review the adequacy and effectiveness in NI of law and practice relating to the protection of human rights;
- • advise the Secretary of State for NI and the Executive Committee of the NI Assembly of legislative and other measures which ought to be taken to protect human rights;
- • advise the NI Assembly whether proposed legislation is compatible with human rights standards;
- • promote understanding and awareness of the importance of human rights in NI, for example, by undertaking or commissioning or otherwise assisting research and educational activities;
- • give assistance to individuals who apply to it for help in relation to proceedings involving law or practice concerning the protection of human rights;
- • bring proceedings involving law or practice concerning the protection of human rights;
- • intervene in legal proceedings concerning human rights where it need not be a victim or potential victim of the unlawful act to which the proceedings relate;
- • conduct investigations;
- • require a person to provide information and documents in their possession, and to give oral evidence, in respect of an investigation;
- • enter a specified place of detention in NI, in respect of an investigation; and
- • publish its advice and the outcome of its research and investigations.
профессиях. Награждени е активистов.
Итого	33

2 класс

№ п/п	Тема занятия	Кол - во часов	Планируе мые результаты по ФГОС	Формируемые базовые учебные действия	Основные виды деятельност и	Материаль но техническ ое обеспечен ие	Формы организации образователь ной деятельности
1	Беседа по охране труда.	1	Интерес к новым видам прикладно го творчества	Познавательн ые - перерабатыват ь новую информацию; Коммуникати вные - слушать и понимать новый материал. Регулятивные - умение осуществлять собственный	Беседа «Умелые руки мастера». Виды искусства и его роль в жизни человека. Правила поведения, требования к занятиям и соблюдения	Компьюте р Телевизор Мм презентац ия; Аудио и видеосопр овождение . Репродукц ии картин Иллюстра ции по темам;	При проведении занятий используютс я индивидуаль ная, групповая и коллективная формы организации деятельности обучающихс я, а также
## UVJETI I KRITERIJI ZA STJECANJE PRAVA NA DODJELU STIPENDIJE

Pravo na prijavu na natječaj za dodjelu stipendije ima redoviti student, koji se školuje izvan grada Virovitice, a koji ispunjava sljedeće opće uvjete:

- - da je državljanin Republike Hrvatske,
- - da ima prebivalište na području grada Virovitice,
- - da ima status redovitog studenta,
- - da nije kažnjavan za kaznena djela.

Pored općih uvjeta stipendije se odobravaju na osnovi sljedećih mjerila i kriterija: - uspjeh studenta za sve završene akademske godine na sveučilišnim preddiplomskim, diplomskim i integriranim preddiplomskim i diplomskim studijima, - prosjek ocjena svih godina srednjoškolskog obrazovanja (za studente prve godine studija),

- - godina studija,
- - materijalni položaj,
- - socijalni uvjeti,
- - deficitarna zanimanja.

## BODOVANJE Uspjeh na studiju ili prosjek srednjoškolskog obrazovanja

Prema kriteriju postignutog uspjeha dodjeljuje se sljedeći broj bodova:

Ostvareni prosjek ocjena	Broj bodova
2,00 - 3,00	5
3,01 - 3,50	10
3,51 - 3,80	20
3,81 - 4,10	40
4,11 - 4,40	60
4,41 - 4,70	80
4,71 – 5,00	100

### Godina studija

Prema kriteriju godine studija dodjeljuje se sljedeći broj bodova:

Za upisanu prvu studija	5 bodova
Za upisanu drugu godinu studija	10 bodova
Za upisanu treću godinu studija	15 bodova
Za upisanu četvrtu godinu studija	20 bodova
Za upisanu petu godinu studija	25 bodova
Za upisanu šestu godinu studija	30 bodova
вные - обращаться за помощью и принимать помощь; вступать в контакт и работать в коллективе;	вные - обращаться за помощью и принимать помощь; вступать в контакт и работать в коллективе; - обращаться за помощью и принимать помощь; вступать в контакт и работать в коллективе; Познавательн ые - выделять существенные , общие и отличительны е свойства предметов; Регулятивные - принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенно му плану и работать в общем темпе; соотносить	Техника работы с ножницами и правила ТБ. Характерис тика качества работы.
Аппликация из бумаги. Открытка ко дню учителя.	1	Устойчиво сть учебно - познавател ьного интереса к новым общим способам решения задач.	вные - обращаться за помощью и принимать помощь; вступать в контакт и работать в коллективе; - обращаться за помощью и принимать помощь; вступать в контакт и работать в коллективе; Познавательн ые - выделять существенные , общие и отличительны е свойства предметов; Регулятивные - принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенно му плану и работать в общем темпе; соотносить Познавательн ые - выделять существенные , общие и отличительны е свойства предметов; Регулятивные - принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенно му плану и работать в общем темпе; соотносить	Организаци я рабочего места и Т.Б. Роль аппликации в жизни и творчестве человека. Правила вырезания и приклеиван ия. Плоскостна я клеевая аппликация с применение м творческой фантазии.
- • onto https://nationalcareersservice.direct.gov.uk • onto https://nationalcareersservice.direct.gov.uk
- • the drop down box Careers advice and click on Job Profiles • the drop down box Careers advice and click on Job Profiles
- • should then find an A-Z section where you can research Jobs. • should then find an A-Z section where you can research Jobs.
- • this section to fill out the following: • this section to fill out the following:

Job Title:
Main Duties:
Working Hours:
Starting Salary: Income Potential:
Entry Requirements:
Skills Needed:

Job Title:
Main Duties:
Working Hours:
Starting Salary: