ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
1. Rawls: Justice and the social contract John Rawls' theory of distributive justice , as he first defended in it in A Theory of Justice , is based on the idea that society is a system of cooperation for mutual advantage between individuals. This has three important implications.

First, some of our interests, and what is good for us, we share with others; some we do not. So society is marked by both conflicts between differing individual interests and an identity of shared interests. And so principles of justice should 'define the appropriate distribution of the benefits and burdens of social co - operation'. (p. 4)

Second, because justice is intimately connected to what society is and what it is for, j ustice is the most important political value and applies to the 'basic institutions of society' - the political constitution and the institutions that regulate the market, property, family, freedom, and so on.

Third, if society is a matter of cooperation between equals for mutual advantage, the conditions for this cooperation need to be defended and any inequalities in social positions must be justified. And so the principles of justice, Rawls thinks, must be 'the principles that free and rational persons concerned to further their own interests would accept in an initial position of equality as defining the fundamental terms of their association' (p. 11). This is what Rawls understands as 'fairness'.

What principles of justice would we agree to in this situation? In asking this question, Rawls is making use of the idea of a 'social contract' - an agreement that individuals make with each other to govern how they live together in society. Of course, the idea is a fiction; we are born into society and do not choose the rules of that society first. But perhaps it is a helpful fiction: we can reconsider our laws and political and social institutions, we can ask whether they are just, and we can seek to change them if they are not. Thinking about what we would agree to if we made a social contract might help us understand what is just and what is not.

For our agreement to secure a fair, impartial procedure, we need to eliminate any possible bias towards, say, the rich or the poor, or the religious or the atheist. How can we do this when each of us will have some position of this kind in society already? To treat each person equally and be fair, we don't want individual conflicting interests to determine the rules we agree to. So, argues Rawls, assume that we are to agree on these principles for a fictional society without knowing what our position in that society will be or what our idea of a good life is.

He calls this the 'veil of ignorance' . Its purpose is to ensure

that no one is advantaged or disadvantaged in the choice of principles by the outcome of natural chance or the contingency of social circumstances. Since all are similar situated and no one is able to design principles to favour his particular condition, the principles of justice are the result of a fair agreement or bargain. (p. 12)
9.2. Сотрудникам Учреждения призвано не допускать противозаконную мошенническую деятельность, в любых ее проявлениях. Данный вид деятельности в России преследуется уголовным законодательством Российской Федерации.

- 9.3. Уголовным законодательством мошенничество, определено, как хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием (ст.159 КУ РФ).
- 9.4. Мошенническая деятельность так же предполагает действие или бездействие, включая предоставление заведомо ложных сведений, которое заведомо или в связи с грубой неосторожностью вводит в заблуждение или пытается ввести в заблуждение какую - либо сторону с целью получения финансовой выгоды или уклонения от исполнения обязательства.

### 10. Деятельность с использованием методов принуждения

10.1. Сотрудникам Учреждения призвано не допускать причинения ущерба или вреда, а равно угрозу причинения ущерба или вреда, прямо или косвенно любой стороне, или имуществу стороны с целью оказания неправомерного влияния на действия такой стороны.

10.2. Деятельность с использованием методов принуждения - это потенциальные или фактические противоправные действия, такие как телесное повреждение или угрозы к причинению телесных повреждений, нанесение вреда имуществу или законным интересам с целью получения неправомерного преимущества или уклонения от исполнения обязательства

### 11. Деятельность на основе сговора

11.1. Сговор это форма соучастия, в которой участвуют лица, заранее договорившиеся о совместном совершении преступления (ч. 2 ст. 35 УК).

11.2. Отличительной чертой этой формы соучастия является наличие предварительного сговора, которое обусловливает наличие у соучастников согласования о предстоящем преступлении.

11.3. Сотрудникам Учреждения призвано не допускать противозаконной деятельности на основе сговора, которая означает действия на основе соглашения между двумя или более сторонами с целью достижения незаконной цели или преступного результата, включая оказание ненадлежащего влияния на действия другой стороны.

- 12. Обращение с подарками.
- 12.1. Обращение с подарками основано на следующих принципах:
Savivaldybės administracijos direktoriaus sprendimo laikinai apriboti arba uždrausti transporto priemonių eismą nevykdymas
28.	ANK 332 straipsnis. Vandens tiekimo ir nuotekų vamzdynų bei jų įrenginių ir vandens apskaitos mazgų ar jų dalių eksploatavimo pažeidimas	Seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas, Turto ir socialinės paramos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas	Kitos seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vyriausiasis specialistas, Turto ir socialinės paramos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
29.	ANK 333 straipsnio 7 dalis. Privačios nuosavybės ar patikėjimo teise priklausančios, perduotos neatlygintinai naudotis pagal panaudos sutartį, nuomojamos ar subnuomojamos žemės nesutvarkymas taip, kad ji būtų tinkama naudoti pagal pagrindinę naudojimo paskirtį, arba pareigos užtikrinti įsigytos žemės ūkio paskirties žemės naudojimą žemės ūkio veiklai nevykdymas	Seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas	Kitos seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
30.	ANK 335 straipsnis. Pasėlių nuganymas, laukuose esančio nuimto žemės ūkio kultūrų derliaus sugadinimas arba sunaikinimas, želdinių sužalojimas	Seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas	Kitos seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
31.	ANK 336 straipsnis. Važiavimas per pasėlius ar želdinius	Seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas	Kitos seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
32.	ANK 344 straipsnis. Lietuvos Respublikos pašarų įstatymo ir kitų pašarams taikomus reikalavimus reglamentuojančių teisės aktų pažeidimas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiais specialistas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
####### Kohila Koolituskeskuse tublide noorte saavutused 2021

####### Muusikakool

Eesti Muusikakoolide Liidu arengutoetus noortele talentidele ja edukatele õpetajatele: õpetaja Eve Lend ja tema õpilased ja . Paula Liisa Alasepp Rebecca Uibupuu

####### Eesti Muusikakoolide Liidu konkursi 'Parim noor instrumentalist 2021' vabariikliku vooru tulemused:

- 1) 'Parim noor instrumentalist 2021' ALTSARV I vanuserühm III koht - Melinda . . Velbaum Õpetaja Aigar Kostabi, kontsertmeister Terje Palli

https://youtu.be/f8Fibqo5nrA

- 2) 'Parim noor instrumentalist 2021' ORELI vabariikliku vooru tulemused: A -kategooria III vanuserühm 13 - 14 aastased - , I koht ( ) Rebecca Uibubuu õpetaja Eve Lendi õpilane G. Otsa nim. Tallinna Muusikakool - õp. Kristel Aer.

https://youtu.be/VmvfSqUH7fA

- 3) 'Parim noor instrumentalist 2021' OREL IV vanuserühm (15- 19 aastased) II koht - . Paula Liisa Alasepp Õpetaja Eve Lend.

https://youtu.be/emNJ1sB3Ikg

- 4) 'Parim noor instrumentalist 2021' PLOKKFLÖÖT, III koht - Annimari Pauliine . Verev Õpetaja ja kontsertmeister Heli Kendra.
- 5) "Parim noor instrumentalist 2021" - metsasarvekonkursi tulemus IV vanuserühmas (14-15) III koht. Magnus Moosar Õpetaja Aigar Kostabi, kontsertmeister Terje Palli
- 6) Loode-Eesti regiooni flöödikonkursi 3. koht . Helena Lest Õpetaja Meelika Mikson.
- 6) Loode-Eesti regiooni flöödikonkursi 3. koht . Helena Lest Õpetaja Meelika Mikson.
- 7) (Eve Lendi õpilane), õpib praegu muusikakeskkoolis lõikab loorbereid Mattias Heina oma koolis - Mattias sai 1 koha Koolidevahelisel konkursil!

Ferenc Liszt - Ungari rapsoodia nr. 2 cis-moll (Tallinna Muusikakeskkooli 9. kl, õp Kersti Sumera)

####### Kunstikool

1) Savisellid 9" üks võitjatest, 17 - 18 a. vanuse kategoorias - (töö eest Jaan Hendrik Tomp "Toimetused kosmoses"). . Õpetaja Merike Hallik
- 5. Kur punonjësi nuk paraqitet në punë për arsye shëndetësore, pajiset me raport mjekësor dhe informon pa vonesë eprorin e tij.
- 6. Gjatë kohës së punës nuk lejohet konsumimi i pijeve alkoolike.
- 7. Është rreptësisht e ndaluar pirja e duhanit në të gjitha mjediset e brendshme të AKBPM-së.
- 8. Punonjësit e AKBPM-së gjatë kohës së qëndrimit të tyre në ambientet e Agjencisë, janë të detyruar të zbatojnë dispozitat e ligjit nr.9131, datë 08.09.2003 'Për rregullat e etikës në administratën publike'.
- 9. Gjatë ushtrimit të funksioneve të tyre duhet minimalisht të zbatojnë parimet e përgjithshme të etikës si më poshtë vijon:
- a) Të kryejë detyrat në përputhje me legjislacionin në fuqi;
- b) Të veprojë në mënyrë të pavarur nga pikëpamja politike e të mos pengojë zbatimin e politikave, të vendimeve ose veprimeve ligjore të autoriteteve të administratës publike;
- c) Në kryerjen e detyrave duhet të jetë i ndershëm, i paanshëm, efikas, duke pasur parasysh vetëm interesin publik;
- ç) Të jetë i sjellshëm në marrëdhënie me qytetarët që u shërben dhe me eprorët, kolegët e varësit e tij;
- d) Nuk duhet të veprojë arbitrarisht në dëm të një personi ose organizate dhe duhet të tregojë respektin e duhur për të drejtat dhe interesat personale të të tretëve;

dh) Të mos lejojë që interesat e tij private të bien ndesh me pozitën e tij publike, të shmangë konfliktet e interesave dhe të mos shfrytëzojë asnjëherë pozitën për interesin e tij privat;

- e) Të sillet gjithnjë në mënyrë të tillë që besimi i publikut në ndershmërinë, paanshmërinë dhe efektivitetin e shërbimit publik të ruhet e të rritet;
- ë) Të ruajë konfidencialitetin e informacionit që ka në zotërim, por pa cënuar zbatimin e detyrimeve që rrjedhin nga ligji nr.119/2014 'Për të drejtën e informimit'.
- 10. Në veprimtarinë e përditshme punonjësit e Agjencisë duhet të demonstrojnë përkushtim, profesionalizëm, moralshmëri dhe etikë. Parimi i shkallës hierarkike shërben si bazë për mirë funksionimin dhe ndërtimin e marrëdhënieve korrekte të punës.

##### Neni 32 Hyrja, paraqitja, komunikimi në institucion

- 1. Punonjësit e AKBPM kur hyjnë në institucion duhet të kenë paraqitje të rregullt, veshje pune serioze dhe të përshtatshme me natyrën dhe rëndësinë e institucionit.
- 2. Veshja në çdo rast duhet të jetë në përputhje me etikën zyrtare. Punonjësit nuk i lejohet të mbajë në vendin e punës veshje të stilit të hapur, të tejdukshëm, ekstravagant apo të përmasave që diskreditojnë figurën e tij.
- 3. Punonjësit duhet të tregojnë kujdes për higjienën personale, modelin e flokëve, të jenë të matur me përdorimin e makijazhit dhe aksesorëve të tjerë, në mënyrë që të jenë në përshtatje me detyrën dhe funksionin e nëpunësit të lartë të shtetit.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Adresa: Rruga e Dibrës, Nr.359/1, Tirane. Tel /Fax: ++355 42 372892, www.akbpm.gov.al
иштирок этиш учун юқори касаба уюшма ташкилотларининг масъул ходимларини таклиф этади. Ташкилотнинг раҳбарларидан ва бошқа мансабдор шахсларидан меҳнат шароитлари ва муҳофазаси тўғрисида, шунингдек ишлаб чиқаришдаги барча бахтсиз ҳодисалар ҳамда касб касалликлари ҳақида ахборот олади.

# 8.36. тасарруфидаги муассасаларда меҳнатни муҳофаза қилиш ва ёнғин 8.36. тасарруфидаги муассасаларда меҳнатни муҳофаза қилиш ва ёнғин ҳавфсизлиги бўйича ишларни ташкил этиш тўғрисидаги Низоми' ( ССВнинг 2014 йил 25 августдаги 304 - сонли Буйруғи) талабларидан келиб чиққан ҳолда ишлаб чиқилган Низомга биноан муассасада ва унинг ташкилий тузилмаларида уч босқичли меҳнат муҳофазаси ҳолати устидан маъмурий - жамоатчилик назоратининг олиб борилишини таъминлайди.

## IX. ИЖТИМОИЙ СУҒУРТА. ИЖТИМОИЙИМТИЁЗ ВА КАФОЛАТЛАР

9.1. Тарафлар Республикаси Президенти ташаббуси билан хар 9.1. Тарафлар Республикаси Президенти ташаббуси билан хар Тарафлар йили қабул қилинадиган ижтимоий йўналишдаги Давлат дастурларини амалга ошириш учун чора - тадбирлар ишлаб чиқиш ва қатъий бажарилишига эришиш мажбуриятини ўз зиммаларига оладилар. МКнинг қуйидаги моддаларида назарда тутилган 9.2. Тарафлар Тарафлар кафолатларга риоя этиш ва имтиёзлар бериш мажбуриятини ўз зиммаларига оладилар:

- а) 1941 - 1945 йиллардаги уруш қатнашчилари ва имтиёзлари бўйича уларга тенглаштирилган шахслар учун (103, 144, 150 - моддалар);
- б) атом объектларидаги фалокатлар окибатларини бартараф этиш ишлари қатнашчилари ва уларга тенглаштирилган шахслар учун (103 - модда);

в) I ва II гуруҳ ногиронлари учун (68, 135, 143, 144, 150, 214, 220 - моддалар ). қуйидаги миқдорларда вақтинча меҳнатга лаёқатсизлик 9.3. Иш берувчи Иш берувчи нафақасини тўлаб бориш мажбуриятини ўз зиммасига олади :

- а) иккинчи жаҳон уруши қатнашчиларига, байнал - миналчи жангчиларга ва уларга тенглаштирилган шахсларга, қарамоғида 16 ёшга тўлмаган уч ва ундан ортиқ фарзанди бор ходимларга, Чернобил АЭСдаги ҳалокат оқибатларини бартараф этишда иштирок этган ходимларга, Чернобил АЭСдаги ҳалокат натижасида радиоактив ифлосланган зонадан эвакуакция қилинган ва кўчириб келинган ходимларга (агар уларда қоняратиш органлари (ўткир лекозлар), қалқонсимон без (аденомалар, рак) касалликлари ҳамда ракни келтириб чиқарувчи ўсимталар мавжуд бўлса), ядровий полигонлар ва бошқа радиация - ядровий объектларда харбий хизматни ўтаган пенсия ёшидаги ногирон ходимларга, шунингдек меҳнатда майиб бўлиши ёки касб касаллиги натижасида вақтинча меҳнатга лаёқатсиз ходимларга - иш ҳақининг 100% миқдорида;
- б) ижтимоий аҳамиятга молик касалликлар бўйича рўйхатда турувчи ходимларга уларнинг давлат ижтимоий суғуртаси бадалларини тўлаган даври (умумий иш стажи)га қараб - иш ҳақининг 60дан 100 фоизигача;

в) бошқа холларда, ходимнинг умумий иш стажига қараб - иш ҳақининг
2. อิทธิพลของศาสนา คนไทยส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ดังนั้น พระพุทธศาสนามีอิทธิพล ต่อชีวิตของคนไทยมาก เช่น ความกตัญญูกตเวที การมีสัมมาคารวะ ความสุภาพ เรียบร้อย ความโอบอ้อมอารีมีใจเมตตา ฯลฯ ซึ่งเป็นวัฒนธรรมของไทยเรามาแต่โบราณ จนถึงปัจจุบัน 3. การเห็นคุณประโยชน์ หากประชาชนส่วนใหญ่เห็นว่าทำแล้วได้ประโยชน์ ประชาชนจะ รักษาและปฏิบัติตามวัฒนธรรมนั้นๆ เช่น ในเทศกาลตรุษสงกรานต์เราก็สรงน้ำพระ รด น้ำและขอพรจากผู้ใหญ่ ทำความสะอาดบ้านเรือน หรือการแรกนาขวัญ เป็นพิธีที่บอกว่า ถึงฤดูทำนาแล้ว และข้าวจากพิธีจะช่วยให้การปลูกข้าวได้ผลขึ้น ซึ่งเป็นกำลังใจแก่ชาวนา หรือการยอมรับเทคโนโลยีใหม่ๆ เพื่อความเป็นอยู่ที่สุขสบายขึ้น เป็นต้น 4. กลุ่มผลประโยชน์ เป็นกลุ่มที่ต้องการรักษาวัฒนธรรมของตน เช่น กลุ่มอนุรักษ์วัฒนธรรม กลุ่มดนตรีไทย ฯลฯ บุคคลเหล่านี้เห็นว่าวัฒนธรรมไทยเป็นของดีอยู่แล้ว พยายาม ส่งเสริมและคัดค้านการเปลี่ยนแปลงใดๆ ที่ทำลายวัฒนธรรมที่ตนเห็นว่าดี และสนับสนุน ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงที่ทำให้วัฒนธรรมที่ตนส่งเสริมนั้นดีขึ้น 5. ตัวแทนของวัฒนธรรม ตัวแทนใดก็ตามที่มีอิทธิพลหรือมีอำนาจจะเป็นเครื่องช่วยส่งเสริม
Sak 10 Trenerutdannelse. Det har kommet mail fra Frode Vittersø ang. trenerutdannelsen som han begynte på i fjor. Den teoretiske delen er ferdig og bestått, og det gjenstår praktisk trenerarbeid i klubben. Utdannelsen krever 15 timer praktisk trenerarbeid i hver av de tre forskjellige disiplinene. Styret er positive til dette, og Hjalmar sender ham en mail hvor han ber Frode legge frem en plan på gjennomføringen. Sak 11 representant i prosjektet «ny svømmehall» Klubbens Anni sa seg villig til å ta den oppgaven. Neste møte er 17.februar. Henrich sender mail til Anni om dette.

Neste styremøte 15/2 kl. 17.30 i Træleborgveien. Møte hevet kl. 20.00

Anni Vittersø referent
dų skaiči us

Kolegijos narys

(parašas) (vardas, pavardė) (data)
## እናስተዋውቅዎ

የሰርድ ሚሊኒየም ሚኒስትሪ እንደ አውሮፓውያኑ አቆጣጠር በ 1997 ዓ . ም . ተመሠረተ፡፡ ይህ አገልግሎት አትራፊ ያልሆነ ድርጅት ሲሆን፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ አስተምህሮዎችን ለመላው ዓለም በነጻ ለማዳረስ የተቋቋመ ነው፡፡ በዓለም አቀፍ ደረጃ ያለውን ጤናማ፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ - መሠረት ያለው ክርስቲያናዊ የአመራር ስልጠና ፍላጎት ምላሽ ለመስጠት፣ ምንም ዓይነት የስልጠና ግብዓቶች የማግኘት እድል ለሌላቸው ክርስቲያን መሪዎች የሴሚነሪ ሥርዓተ - ትምህርቶችን በማዘጋጀት እናሰራጫለን፡፡ ሰርድ ሚሊኒየም ሚኒስትሪ በመላውም ዓለም ለሚገኙ ክርስቲያን መሪዎችና ፓስተሮች የተመጣጠነ ዋጋ ያለው፣ በደጋፊዎች የሚታገዝ፣ ለተጠቃሚው ምቹ፣ በልዩ ልዩ የመገናኛ ብዙሃን ዘዴዎች የታገዘ ሥርዓተ - ትምህርት በአምስት ቋንቋዎች ( በእንግሊዝኛ፣ በስፓኝ፣ በራሺያኛ፣ በማንዳሪን ቻይንኛ እና በአረብኛ ) አስተርጎሞ አሰራጭቷል፡፡ ሁሉም ትምህርቶች የተጻፉት፣ የተዘጋጁት እና የታተሙት በአገልግሎቱ ውስጥ ሲሆን በ The History Channel©. In 2009 ካሉት ጋር በቅርፅና በጥራት ተመሳሳይነት አላቸው፡፡ የሰርድ ሚሊኒየም ሥራ ማለትም ጥራት ላለው የማስተማሪያና የአኒሜሽን የቪዲዮ ፕሮዳክሽን ሥራዎቹ ሁለት የቴሊ አዋርድ ሽልማቶችን ተቀብሏል፡፡ የማስተማሪያ ግብዓቶቻችን በዲቪዲ፣ በህትመት፣ በኢንተርኔት ማስተላለፊያ ዘዴዎች፣ በሳተላይት የቴሌቪዥን ስርጭት፣ በራዲዮና በቴሌቪዥን ስርጭቶች ለማቅረብ በሚያስችል መልክ የተቀረፁ ናቸው፡፡

########## ስለ አገልግሎታችን የበለጠ መረጃ ለማግኘትና እንዴት የአገልግሎቱ ተጠቃሚ መሆን እንደምትችሉ ማወቅ ከፈለጋችሁ፣ www.thirdmill.org የተሰኘውን ድረ - ገጽ ይጎብኙ፡፡

የጳውሎስ ነገረ መለኮት ትምህርት ሦስት ጳውሎስና የተሰሎንቄ ሰዎች -
9.	Uue WCehitamine vasaku tiiva II korruse lõppu. Keldrikorruse WCümber- ehitamine invatualettruumiks (panduse lisamine jm). Selle tarvis siseustel lävepakkude eemaldamine. Invatõstuki vajaduse hindamine ja vajadusel paigaldamine.	x	x	x	x	eelarve	direktor, asetäitja, ehitusnõunik, arhitekt, sisekujundaja
10.	Kantseleiruumi kui koolituskeskuse visiitkaardi renoveerimiseks sisekujundusplaani tellimine ja selle põhjal ruumi renoveerimine ja sisustamine.	x	x	eelarve	direktor, asetäitja, sisekujundaja
11.	Mõisas on veel säilinud vanad parkettpõrandad väikses saalis ja kantseleiruumis, mis lihvitakse ja õlitatakse.	x	x	eelarve	direktor, asetäitja, sisekujundaja
12.	Metalliklassi uued seadmed: keevitusruumi ventilatsiooniseade, metallilihvipink. NB! Metalliklass ei tohiks asuda hoone ventilatsiooniruumis.	x	x	eelarve, HH ja HT lisarahastus	direktor, õpetaja
13.	Keraamika ruumide jooksev remont (kraanikausi ja laudade väljavahetus), vana kompressori ja kederlaua väljavahetamine uute vastu.	x	x	eelarve, HH ja HT lisarahastus	direktor, õpetaja
14.	Graafikaklassi täiendamine ja kohandamine tööks graafiliste tehnikatega, siiditrüki tehnika sisse toomine.	x	x	eelarve, HH ja HT lisarahastus	direktor, õpetaja
15.	Joonistamise ja maalimise klasside suur remont (seinte, lagede renoveerimine, uute põrandate ehitamine, paberite hoidmise riiulite värvimine, uute ostmine).	x	x	eelarve	direktor, sisekujundaja
16.	Nahakunsti huviala uue varustuse - köitepressi ja köiteraamide jm soetamine.	x	HH ja HT lisarahastus	direktor, õpetaja
17.	Muusikakooli pillipargi täiendamine ja uuendamine, tarkvara uuendamine arvutites.	x	x	x	x	eelarve, 'Igal lapsel oma pill'	direktor, asetäitja, õpetajad
- 4.2. Programme pour le personnel chargé de l'encadrement

Le personnel chargé de l'encadrement devra :

-  vérifier régulièrement le bon déroulement du projet ;
-  guider l'étudiant dans la recherche de la documentation technique ;
-  conseiller l'étudiant dans la préparation orale et écrite de son projet ;
-  proposer les critères d'évaluation du contenu et de la présentation du projet au Conseil des études ;
-  communiquer à l'étudiant les modalités d'évaluation de l'épreuve intégrée.
- 5. CHARGE DE COURS
- 5. CHARGE DE COURS

Le chargé de cours sera un enseignant.

- 6.
- 6. CONSTITUTION DES GROUPES OU REGROUPEMENT

Sans objet.

- 7. HORAIRE MINIMUMDEL'UNITE D'ENSEIGNEMENT
- 7.1. Etudiant : 80 périodes
- 7.2. Encadrement de l'épreuve intégrée

Dénomination des cours	Classement	Code U	Nombre de périodes par groupe d'étudiants
Préparation de l'épreuve intégrée de la section : « Technicien en bureautique »	CT	I	16
Epreuve intégrée de la section : « Technicien en bureautique »	CT	I	4
Total des périodes	20

UE Epreuve intégrée de la section : « Technicien en bureautique » Page 4 sur
КГБУЗ «Детская городская больница №1, г.Барнаул» оказывает платные медицинские услуги на основании Лицензии на осуществление медицинской деятельности ЛО -22-01- 004928 от 06.04.2018 и руководствуясь Постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.12 г. №1006 «Об утверждении Правил предоставления медицинскими организациями платных медицинских услуг». Оформление осуществления платной медицинской услуги происходит путем заключения договора на оказание платных медицинских услуг. При заключении договора потребителю предоставляется в доступной форме информация о возможности получения соответствующих видов и объемов медицинской помощи без взимания платы в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи и территориальной программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи. КГБУЗ «Детская городская больница №1,г.Барнаул» предоставляет потребителю бесплатную, достоверную информацию о предоставляемой услуге; оказывает потребителю квалифицированную, качественную медицинскую помощь в установленный договором срок; выдает квитанцию к приходному кассовому ордера или другой документ, подтверждающий прием наличных денег. Оплата услуги производится в кассу КГБУЗ «Детская городская больница №1,г.Барнаул» по факту оказания медицинской услуги. Стоимость медицинской услуги определяется в соответствии с Прейскурантом на платные медицинские услуги, оказываемые КГБУЗ «Детская городская больница №1,г.Барнаул», действующим на день оказания услуги. Финансовые обязательства считаются исполненными с даты поступления средств в кассу учреждения.
# Year 6 Homework: spring 1

Homework is set each Thursday. Homework is due in the following Wednesday. If any child has any problems completing the homework, this should be communicated with me prior to the homework due date. In addition to the homework below, children should be reading at least three times per week and a Dojo message shared with myself, at the end of the week, to confirm reading has taken place and/or to share any concerns or problems. If the Dojo message is literally a log of reading, I will not routinely reply.

Date	Reading comprehension	GPS	Maths	MyMaths	TTRS
Set: 26.1.23 Due: 1.2.23	Great Inventions (linked to history unit: Industrial Revolution)	X6 questions: clauses Please practise x3 spellings from grid in homework book	X10 arithmetic X3 reasoning: percentages	Complete the activity set, if score is less than 70%, please try again	Please log on and complete x3 TTRS battles
Set: 2.2.23 Due: 8.2.23	Great Exhibition (linked to history unit: Industrial Revolution)	X6 questions: language/vocab focus Please practise x3 spellings from grid in homework book	X10 arithmetic X3 reasoning: decimals	Please log on and complete x3 TTRS battles