######## 7. ročník

Žák:

- • jednoduchou mluvní rozcvičku • jednoduchou mluvní rozcvičku
- • práci s textem hledá a rozkrývá různé interpretační roviny • práci s textem hledá a rozkrývá různé interpretační roviny
- • samostatný výběr vhodného textu a jeho kultivovanou interpretaci • samostatný výběr vhodného textu a jeho kultivovanou interpretaci
- • správné technické návyky v mluvním textu • správné technické návyky v mluvním textu

######## Základní studium I I. stupně

- 1. a 2. ročník

Žák:

- • správné technické dovednosti ( aktivizaci mluvidel, dechovou oporu, rezonanci v masce, • správné technické dovednosti ( aktivizaci mluvidel, dechovou oporu, rezonanci v masce, uvolněné držení těla)
- • provede artikulační cvičení • provede artikulační cvičení
- • a upraví vhodnou předlohu pro svůj přednes • a upraví vhodnou předlohu pro svůj přednes
- • s pauzou a vytvářením napě tí • s pauzou a vytvářením napě tí
- • literární text a vyjádří k němu osobní vztah • literární text a vyjádří k němu osobní vztah
- • zajímavé předlohy ke zpracování pro interpretaci a věnuje se četbě • zajímavé předlohy ke zpracování pro interpretaci a věnuje se četbě
- 3. a 4. ročník

Žák:

- • dramatickou úpravu textu • dramatickou úpravu textu
- • zhodnotí vyslechnutý přednes • zhodnotí vyslechnutý přednes
- • různé vyjadřovací techniky např. moderátor, reportér apod. • různé vyjadřovací techniky např. moderátor, reportér apod.
- • a diskutuje s ostatními o literární tvorbě • a diskutuje s ostatními o literární tvorbě
- • kultivovaný mluvní projev • kultivovaný mluvní projev
- • schopen reflexe a sebereflexe • schopen reflexe a sebereflexe

## 6 . ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

- Za žák y se speciálními vzdělávacími potřebami jsou považován i žáci
- • zdravotním postižením • zdravotním postižením
- • zdravotním znevýhodněním • zdravotním znevýhodněním
- • sociálním znevýhodněním • sociálním znevýhodněním
- Žá ci se speciálními vzdělávacími potřebami bud ou do výuky zařazen i na základě :
- • vykonané talentové zkoušce • vykonané talentové zkoušce
- • žádostí rodičů/zákonných zástupců • žádostí rodičů/zákonných zástupců
- • pedagogicko -psychologické poradny - PPC nebo speciálně -pedagogického • pedagogicko -psychologické poradny - PPC nebo speciálně -pedagogického centra - SPC

######## Zásady vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami :

- • iagnostika speciálních vzdělávacích potřeb probíhá ve spolupráci s rodiči a PPP/SPC • iagnostika speciálních vzdělávacích potřeb probíhá ve spolupráci s rodiči a PPP/SPC
- • stanoví žákovi individuální studijní plán s přihlédnutím na vzdělávací požadavky • stanoví žákovi individuální studijní plán s přihlédnutím na vzdělávací požadavky formulovanými ŠVP a skutečnými možnostmi a schopnostmi žáka. Škola může vypracovat individuální studijní plán na období nejdéle jednoho školního roku.
- • vytvoří pro žáky podnětné a vstřícné prostředí s vhodným materiálním a technickým • vytvoří pro žáky podnětné a vstřícné prostředí s vhodným materiálním a technickým vybavením s využitím didaktických a kompenzačních pomůcek. Umožní žákům rozvíjet jejich vnitřní potenciál, směřovat k možnému pracovnímu uplatnění a podporovat jejich s ociální integraci.
- • nemá bezbariérový vstup a tříd. • nemá bezbariérový vstup a tříd.

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov