ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 14. Zyra publikon çdo vendim për ripërtëritjen e një marke ose refuzimin e ripërtëritjes së markës.
- 15. Kur pagesa është kryer, por kërkesa për ripërtëritje refuzohet nga zyra, kjo pagesë rimbursohet në masën 80% kundrejt një kërkese me shkrim të aplikantit ose përfaqësuesit të tij.

Neni 37

## Korrigjime në aplikimin ose regjistrimin e një marke

- 1. Me kërkesë të aplikantit, kundrejt pagesës së tarifës përkatëse, ose me iniciativë të zyrës, mund të bëhen korrigjime në aplikim ose regjistrim në lidhje me emrin, adresën e aplikantit ose listën e mallrave dhe/ose të shërbimeve, vetëm në rastet kur është e nevojshme për të korrigjuar gabime ortografike të dukshme.
- 2. Në rastin kur gabimi në aplikim ose regjistrim është shkaktuar nga zyra, aplikanti nuk ka detyrim të paguajë tarifën përkatëse, sipas pikës 1 të këtij neni.

3. Përfaqësimi (pamja) i një marke nuk mund të ndryshohet (korrigjohet), me përjashtim të rastit kur ai përmban emrin dhe adresën e aplikantit. Në këtë rast, me kërkesë të aplikantit dhe kundrejt pagesës përkatëse, pamja mund të ndryshohet (korrigjohet), por pa prekur thelbin e pamjes së markës së aplikuar. 4. Zyra shqyrton kërkesën për korrigjim brenda një muaji nga data e paraqitjes së saj.

- 5. Çdo korrigjim i bërë në një aplikim për markë të publikuar ose markë të regjistruar publikohet në buletinin zyrtar të radhës.

KREU VIII

## PROCEDIMET PARA ZYRËS NË LIDHJE MESHFUQIZIMIN DHE MEZHVLERËSIMIN E MARKAVE

Neni 38

## Përmbajtja e kërkesës për shfuqizimin e një marke

- 1. Kërkesa për shfuqizimin e një marke të regjistruar në dhomën për shfuqizim/zhvlerësim, bazuar në nenin 173 të ligjit, duhet të depozitohet si kërkesë më vete në dy kopje të njëjta.
- 2. Kërkesa për shfuqizimin e markës përmban:
- 2.1 Formularin e aplikimit për shfuqizimin/ zhvlerësimin e një marke të regjistruar në Dhomën për Shfuqizim/Zhvlerësim, që i bashkëlidhet kësaj rregulloreje, ku do të jenë të specifikuara të dhënat, si më poshtë vijon:
- 2.1.1 Numri i regjistrimit të markës për të cilën është kërkuar shfuqizimi;
- 2.1.2 Emri dhe adresa e pronarit të markës;
- 2.1.3 Emri dhe adresa e personit që depoziton kërkesën, sipas nenit 62 të kësaj rregulloreje;
Ելքային (ժամկետայնության )	Աղբահանության հաճախականությունը , շաբաթական / անգամ	1
Վերջնական արդյունքի	Սանիտարահիգիենիկ ու էկոլոգիական պայմանների ապահովումը համայնքի ընդհանուր տարածքում , %	55
Ծախսեր, հազ. դրամ	340.0
Ոլորտ 3. Կրթություն
Ծրագիր 1 . Նախադպրոցական կրթության ծառայության մատուցում
Արդյունքային ցուցանիշները	2018 թ ., 1- ին կիսամյակ / տարեկան
Տեսակը	Անվանումը	Թիրախ Թիրախ արժեքը	Փաստ . արժեք ը	Շեղումը	Մեկնաբա նություն
Մուտքային	Աշխատակիցների թիվը	14
Ելքային (քանակական)	Ծառայությունից օգտվող երեխաների թիվը Ծառայությունից օգտվող բնակավայրերի թիվը	60 1
Ելքային (որակական)	Ծառայության ընդլայնում %	0.5
Ելքային (ժամկետայնության )	Ծրագրի իրագործման ժամկետը	1 տարի
Վերջնական արդյունքի	Մատուցվող նախադպրոցական կրթության ծառայության ընթացիկ աշխատանքների ապահովում և ընդլայնում - նախակրթարան	1
Ծախսեր, հազ. դրամ	15727.0
Ոլորտ 4. Մշակույթ և երիտասարդության հետ տարվող աշխատանքներ
Juridinių asmenų dalyvių informacinės sistemos tvarkytojui tvarkos pažeidimas
20.	ANK 224 straipsnis. Asmenų trukdymas administracinio nusižengimo teisenai	Darbuotojai, įgalioti pradėti administracinių nusižengimų teiseną, atlikti administracinių nusižengimų tyrimą, surašyti administracinių nusižengimų protokolus	Darbuotojai, kuriems suteikta teisė nagrinėti administracinių nusižengimų bylas
21.	ANK 225 straipsnio 1 dalyje. Vengimas vykdyti administracinio poveikio priemones	Darbuotojai, įgalioti pradėti administracinių nusižengimų teiseną, atlikti administracinių nusižengimų tyrimą, surašyti administracinių nusižengimų protokolus	Darbuotojai, kuriems suteikta teisė nagrinėti administracinių nusižengimų bylas
22.	ANK 281 straipsnis. Lietuvos Respublikos želdynų įstatymo, kitų želdynų ir želdinių apsaugą, priežiūrą ir tvarkymą, želdynų projektavimą, želdinių veisimą reglamentuojančių teisės aktų pažeidimas	Seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas	Kitos seniūnijos seniūnas, Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
23.	ANK 290 straipsnis. Medžioklę reglamentuojančių teisės aktų reikalavimų pažeidimas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
24.	ANK 291 straipsnis. Mėgėjų žvejybą reglamentuojančių teisės aktų pažeidimas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas , vyriausiasis specialistas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
25.	ANK 292 straipsnis. Privačių žuvininkystės vandens telkinių naudojimo nuostatų, leidime naudoti žvejybos plotą nurodytų sąlygų ir žuvivaisos žuvininkystės vandens telkiniuose nuostatų pažeidimas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus ved ėjas, vyriausiasis specialistas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas
26.	ANK 298 straipsnis. Pirminio žvejybos produktų pardavimo ir supirkimo nuostatų pažeidimas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vedėjas, vyriausiasis specialistas	Kaimo reikalų ir aplinkosaugos skyriaus vyriausiasis specialistas,
27.	ANK 319 straipsnis.	Seniūnijos seniūnas	Kitos seniūnijos seniūnas
## (alama10)

(iii)Kupitia mbinu rejeshi maudhui yafuatayo yanakuzwa:

- Ushirikina - Ridhaa anakumbuka matukio kama vile: kupepesa kwa jicho lake la kulia kwa muda wa wiki mbili mtawalia, kuanguka kwake bila kuona kilichomkwaa na jeshi la kunguru lililotua katika paa la maktaba yake. Aidha, anakumbuka milio ya kereng'ende na bundi usiku. Matukio hayo yote ni ishara ya mambo mabaya ambayo yangetokea.
- Ubabedume - Ridhaa anakumbuka maneno ya marehemu mama yake kuwa unyonge haukutunukiwa majimbi bali makoo (uk. 3).
- Usaliti - Kedi, ambaye alikuwa jirani ya Ridhaa, anamsaliti Ridhaa kwa kuteketeza jumba lake pamoja na jamaa zake.
- Uharibifu wa mali - jumba la Ridhaa linateketezwa. Aidha, mahindi katika shamba la Ridhaa yanateketezwa.
- Mauaji/ukatili - Terry, Lily Nyamvula, Annatila na Becky wanauawa baada ya nyumba yao kuchomwa moto.
- Vita - Mwangeka alikuwa ameenda kudumisha amani katika Mashariki ya Kati.
- Ukoloni mamboleo - Hata baada ya uhuru, mmiliki wa mashamba ya Theluji Nyeusi ni mlowezi maarufu. Aidha, Myunani anayamiliki maekari na maekari ya mashamba katika eneo la Kisiwa Bora ambapo wenyeji wamegeuzwa kuwa maskwota.
- Utegemezi - Kwa mujibu wa Tila, wenyeji hawana mashamba wanategemea wageni kwa vyakula na ajira.
- Udhalimu - sheria za kikoloni zilimpa Mzungu kibali cha kumiliki mashamba katika sehemu zilizotoa mazao mengi. Hali hii iliwalazimu Waafrika kama Msubili kuwa maskwota au vibarua katika mashamba ya wakoloni.
- Utumwa - vijulanga vilinyakuliwa kutoka kwenye susu zao, hata vifua havijapanuka; na kupelekwa katika maeneo mbalimbali kufanya kazi.
- Upangaji uzazi - Mwimo Msubili alikuwa na watoto wa kiume ishirini. Hivyo, ardhi iligawanywa hadi haingewatosha tena. Aidha, Msubili anakabiliwa na changamoto ya kuwalisha wanawe wengi.
- Mgogoro katika familia - Wingi wa vinywa vya kulishwa katika familia ya Msubili ulizua mgogoro, uhasama na uhitaji mkubwa.
- Ubaguzi - Ridhaa anatengwa na wanafunzi wenzake kwa kuwa walimwona kama Mfuata Mvua.Hawakumchukulia kuwa, alikuwa mmoja wao.
- Elimu - Mamake Ridhaa anatilia mkazo umuhimu wa elimu. Anadai kuwa, elimu inapaswa kuwa chombo cha kueneza amani na upendo.
- Uhasama wa kisiasa unasababisha kuvunjika kwa ujirani - Kedi ndiye aliyemtafutia Ridhaa shamba alilolijenga. Aidha, Ridhaa alidhamini masomo ya wapwa wake wawili. Hata hivyo, Kedi anashiriki katika mauaji ya jamaa za Ridhaa.
- Vitisho - vikaratasi vilisambazwa kuwatahadharisha akina Ridhaa kuwa, kuna gharika baada ya kutawazwa kwa Musumbi (kiongozi) mpya.
- Unyakuzi wa ardhi - baadhi ya mabwanyenye wanajenga majumba mahali ambapo pametengwa kwa ajili ya upanuzi wa barabara. Mengine yalijengwa chini ya vigingi vya nyaya za stima.
- Ufisadi - kuna mabwanyenye ambao wanaonekana wakitoa milungula hadharani.
4

argumentacija pateikiama šioje lentelėje.
4.1.	Didesnis naujų darbo vietų skaičius kaimo gyventojams. Šis atrankos kriterijus detalizuojamas taip:
4.1.1.	Sukuriama 3,0 (imtinai) ir daugiau darbo vietų
4.1.2.	Sukuriama 2,0 (imtinai) darbo vietos
4.2.	Pareiškėjas, iki paraiškos pateikimo registracijos datos, VVG teritorijoje nepertraukiamai Šis atrankos registruotas ir veikia. kriterijus detalizuojamas taip:
4.2.1.	Pareiškėjas - iki paraiškos pateikimo registracijos datos, VVG teritorijoje nepertraukiamai registruotas ir veikia ne trumpiau kaip 24 mėnesius
4.2.2.	Pareiškėjas - iki paraiškos pateikimo registracijos datos, VVG teritorijoje nepertraukiamai registruotas ir veikia ne trumpiau kaip 12 mėnesių
4.3.	Sukurta nauja darbo vieta (1 etatas) samdomam jauno amžiaus darbuotojui (asmeniui) sudarant neterminuotą darbo sutartį. Šis atrankos kriterijus detalizuojamas taip:
4.3.1.	Sukurta nauja darbo vieta samdomam darbuotojui (asmeniui) (1 etatas) iki 29 m. (imtinai) , sudarant neterminuotą darbo sutartį.
4.3.2.	Sukurta nauja darbo vieta samdomam darbuotojui (asmeniui) (1 etatas) iki 40 m. (imtinai) , sudarant neterminuotą darbo sutartį.
4.4.	Projektui įgyvendinti praš oma mažesn io paramos intensyvumo. Šis atrankos kriterijus detalizuojamas taip:
4.4.1.	Kai prašoma mažesnio paramos intensyvumo virš 10 ir daugiau proc.
4.4.2.	Kai prašoma mažesnio paramos intensyvumo nuo 5 iki 10 proc.
4.5.	Projektas prisideda prie tvarios ir darnios VVG teritorijos plėtros (tausoja aplinką, gamtą, prisideda prie klimato kaitos veiksnių švelninimo, projekte suplanuota naudoti ekologiškas medžiagas, atsinaujinančius energijos šaltinius ir pan.).
4.5.1.	Projekte suplanuota ir bus
være revideret såvel kritisk som talmæssigt så betids, at en ekstrakt med revisorernes påtegning kan udsendes til medlemmerne samtidig med indkaldelse til generalforsamling. 18. Ind- og udbetalinger Medlemmernes indbetalinger foretages til kassereren, der indsætter foreningens midler i bank, sparekasse eller postgiro på foreningens navn. På kontoen kan kun hæves med formandens og kassererens underskrift i forening. Stk. 2. Alle regningskrav på foreningen skal anvises af formanden til betaling. 19. Foreningens opløsning Foreningens opløsning kan kun finde sted efter forslag fra bestyrelsen eller 1/4 af foreningens medlemmer og kan kun vedtages efter de samme regler, som gælder for lovændringer. Forslaget skal indeholde bestemmelser om anvendelse af foreningens formue. Foreningen kan dog ikke opløses, så længe der påhviler den gældsforpligtelser. Opløsning forudsætter endvidere samtykke fra Helsinge kommune. 20. Godkendelse Ovennævnte love er vedtaget på en dertil indkaldt stiftende generalforsamling den 16. juni 1972., som er ændret på generalforsamlingerne den 8. april 1976, den 3. august 1982, den 11. august 1996; og senest på generalforsamlingen den 23. juli 2006. Love for Grundejerforeningen Dyrekærgård, Tisvilde Redigeret senest den 2. februar 2007
# Reglur um úthlutun orlofshúsa TFÍ

1. gr.

Fullgildir greiðandi félagsmenn njóta forgangs við úthlutun orlofshúsa TFÍ.

2. gr.

Réttur til úthlutunar á orlofshúsi í sumar og páskaleigu byggist á félagsaldri í TFÍ að frádregnum fyrri úthlutunum orlofshúsa.

3. gr.

Úthlutunartímabil sumars er frá byrjun júní til enda ágúst samkvæmt ákvörðun orlofsnefndar.

4. gr.

Páskaviku er úthlutað sérstaklega á sama hátt og sumarleigu. Útleiga og úthlutanir eru auglýstar á heimasíðu félagsins.

5. gr.

Þeir sem sótt hafa um hús en ekki fengið úthlutað fara á biðlista sem úthlutað er eftir falli einhver frá sinni úthlutun.

6. gr.

Ef umsókn berst ekki um einhverja/r af tilteknum vikum í sumarúthlutun verður húsinu úthlutað til þess sem fyrstur óskar en þó að teknu tilliti til þeirra sem áttu umsóknir en fengu ekki úthlutun. Leigu skal inna af hendi eigi síðar en 4 vikum fyrir ætlaðan leigutíma, að öðrum kosti getur leigutaki ekki gert ráð fyrir að ganga að úthlutun sinni vísri.

7. gr.

Ef umsækjandi sem greitt hefur leigugjald óskar að hætta við leigu fær hann endurgreitt svo framalega að húsið leigist öðrum.

8. gr.

Að loknum sumartíma, frá byrjun september til loka maí að páskum undanskildum, gildir venjuleg vetrarleiga en þá er leigu skipt upp í helgar og virkra daga leigu, fimmtud/sunnud og sunnud/fimmtud. Umsóknir um vetrarleigu eru afgreiddar í þeirri röð sem þær berast.

9. gr.

Verði félagsmaður áskynja eða valdi tjóni á húsbúnaði eða húseignum félagsins skal sá hinn sama tilkynna slíkt strax til orlofsnefndar TFÍ.
######## 3. ročník

Žák:

- • vlastní výkon i výkony jiných, diskutuje o něm , má vlastní názor, respektuje názor • vlastní výkon i výkony jiných, diskutuje o něm , má vlastní názor, respektuje názor druhých
- • příklady skladeb pro svůj nástroj různých stylových období a žánrů • příklady skladeb pro svůj nástroj různých stylových období a žánrů

######## 4. ročník

Žák:

- • vlastní názor na interpretaci skladeb různých stylových období a žánrů • vlastní názor na interpretaci skladeb různých stylových období a žánrů
- • nastuduje složitější skladby • nastuduje složitější skladby

######## Ročníkové výstupy předmětu Violoncellový soubor VCELLA

######## Základní studium I. Stupně

######## 1. r očník

Žák:

- • se v notovém zápise studovaných skladeb • se v notovém zápise studovaných skladeb
- • tempo a rytmus • tempo a rytmus
- • pizzicato nejjednodušší skladby • pizzicato nejjednodušší skladby

######## 2. r očník

Žák:

- • reaguje na gesta vedoucího skupiny • reaguje na gesta vedoucího skupiny
- • jednoduchý part pizzicato i arco • jednoduchý part pizzicato i arco
- • opraví intonační nepřesnosti • opraví intonační nepřesnosti

######## 3. r očník

Žák:

- • s dynamikou • s dynamikou
- • přesnou souhru s ostatními spoluhráči • přesnou souhru s ostatními spoluhráči

######## 4. r očník

Žák:

- • intonačně přesně • intonačně přesně
- • obtížnější party • obtížnější party

######## 5. r očník

Žák:

- • se v partituře • se v partituře
- • nastuduje svůj part • nastuduje svůj part

######## 6. r očník

Žák:

- • dynamické a výrazové prostředky svého nástroje k vyjádření charakteru interpretované • dynamické a výrazové prostředky svého nástroje k vyjádření charakteru interpretované skladby

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov
#### logo - kisailme

## Muodostelmaluistelukilpailuissa huomioitavia ohjeita ja toimintatapoja koronapandemian aikana.

Kilpailun nimi
Kilpailun ajankohta
Tapahtumapaikka
Korona-asioista vastaava henkilö
yhteystiedot	puh. < >	sposti: < >

Jokaisen kilpailuun osallistuvan ja saapuvan on noudatettava annettuja ohjeita, jotka on laadittu meidän jokaisen turvaksi. Ohjeistuksessa on pyritty huomioimaan mahdollisimman hyvin tilanteet, että kilpailut voidaan turvallisesti viedä läpi ja ettei tarpeettomia kohtaamisia ole.

- • paikalle vain terveenä • paikalle vain terveenä
- • olet oireinen älä tule paikalle • olet oireinen älä tule paikalle
- • tiedät olevasi altistunut älä tule paikalle • tiedät olevasi altistunut älä tule paikalle

Arvonta	/	xx.xx.xxxx klo xx.xx
Osallistumisen peruuttaminen
Kuluton peruutus ennen arvontaa	xx.xx.xxxx klo xx.xx mennessä
Joukkue määrätään karanteeniin	ei aikarajaa
- ilmoittautumismaksu palautetaan - ei veloiteta arvioijakustannuksia - muussa tapauksessa toimitaan sääntöjen mukaisesti
Saapuminen kilpailupaikalle - kilpailija/valmentaja/arvioija
Sisäänkäynti hallille
Joukkue saa tulla hallille	xx tuntia ennen oman kisan/ verryttelyajan alkua.
Valmentaja saa tulla hallille	xx tuntia ennen ensimmäisen joukkueensa verryttelyä
Arvioija (tuomari, tekninen, data/video) saa tulla hallille	1 tunti ennen ensimmäistä kilpailusarjaansa
- pukukoppikäytävillä ja kilpailualueella saavat olla vain rekisteröidyt henkilöt maskia on pidettävä pukukoppikäytävällä ja mentäessä koppiin (harjoitukset ja o kilpailua varten) ja kopista poistuttaessa - harjoitukseen/kilpailusuoritukseen mentäessä/poistuttaessa luistelijoiden ei tarvitse käyttää maskia - valmentajien ja nimettyjen huoltajien/joukkueenjohtajien on käytettävä maskia mikäli kilpailija/valmentaja ei halua käyttää maskia, valmistautuminen on tehtävä o kilpailijoille osoitetussa katsomon osassa mikäli maskia ei voi terveydellisistä syistä käyttää, on siitä ilmoitettava etukäteen o järjestäjälle, joka antaa tarvittaessa toimintaohjeet - luistelijoiden ja valmentajien on huolehdittava, että heillä on mukana riittävästi maskeja tapahtuman ajaksi - tarpeetonta oleskelua hallilla/pukukopissa pyydetään välttämään - muista turvavälit kaikissa tilanteissa
Verryttelytilat
Sään suosiessa verryttelyt suositellaan tehtävän ulkona.
Julkaistaan joukkuekohtainen verryttelypaikka ja -aika

5.11.2020
## NON-DISCRIMINATION NOTICE

The Talladega City School System does not discriminate on the basis of race, color, national origin, gender, creed, marital status, age or disability in its programs, activities, or employment practices and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups, as required by the Title VI, Title VII, Title IX, Age Discrimination Act, Section 504, and ADA regulations. For information regarding the existence and location of services, activities, and facilities that are accessible and usable by persons with disabilities or for inquiries regarding the non-discrimination policies contact Mrs. Melissa Dyer, Central Office, Talladega City Schools, at 501 South Street, East, Talladega, AL 35160 (256-315-5674).

## Grievance/Complaints

Although no member of the community shall be denied the right to petition the Board for redress of a grievance, any complaint will be referred through the proper administrative channels for solution before investigation or action by the Board. Exceptions are complaints that concern Board actions or Board operations only. The proper course to follow regarding complaints involving instruction, discipline, or learning materials is:

- 1. Contact the teacher
- 2. Contact the principal
- 3. Contact the Central Office
- 4. Contact the Superintendent
- 5. Contact the Board of Education

NOTE: Any complaint about school personnel will be investigated by the administration before consideration and action by the Board.

## Talladega High Alma Mater

On the city's southern border Straight against the sky Proudly stands our Alma Mater As the years roll by.

Forward, ever, be our watchword Conquer and prevail, Hail to thee, our Alma Mater

- T.H.S., All Hail!

## Talladega High Fight Song

Here they come, the fighting men of Talladega High. They will fight and fight again as the years go by. Rah! Rah! Rah! They are strong and good looking too. They always know just what to do! Hail! Hail! The gang's all here. As we roll on to victory.
# Žiadosť o poskytnutie príspevku

Operačný program:	Integrovaný regionálny operačný program
Prioritná os 5	Miestny rozvoj vedený komunitou
Miestna akčná skupina (MAS):	Občianske združenie Ipeľ - Hont
Žiadateľ:	Uveďte názov žiadateľa (obchodné meno, alebo meno a priezvisko v prípade fyzickej osoby - podnikateľa)
Názov projektu:	Uveďte presný názov projektu. V prípade, že sa názov projektu v ŽoP r vrátane jej príloh opakuje, dbajte na to, aby bol v každej jej časti rovnaký.
Kód výzvy:	IROP-CLLD-X266-512-004
Kód žiadosti o príspevok:	vypĺňa MAS pri registrácii ŽoPr

### Inštrukcia pre žiadateľov:

Žiadateľ pri vypĺňaní údajov v žiadosti o poskytnutie príspevku vymazáva inštrukcie, ktoré upresňujú spôsob alebo rozsah vyplnenia niektorých častí. Žiadateľ pri predkladaní žiadosti o poskytnutie príspevku odstraňuje aj túto inštrukciu. Žiadateľ môže ponechať inštrukcie v časti 7. ako pomôcku pre overenie, či sa vyjadril k všetkým požadovaným náležitostiam.
########## ደግሞ ከእናንተ ጋር ፦ሊሠራ የማይወድ አይብላ ብለን አዘናችሁ ነበርና። (2 ኛ ተሰሎንቄ 3 ፡ 10)

እንደተመለከትነው፣ ጳውሎስ ለተሰሎንቄ ሰዎች የጻፋቸው ሁለት አጫጭር ደብዳዎች በብዙ መንገዶች ይመሳሰላሉ፡፡ ሁለቱም ስለ ቤተክርሰቲያኒቱ የሚሰማውን ደስታና እርሱ በሌለበት ስላሳት ታማኝነት ያለውን አድናቆት ይገልጻሉ፡፡ ሆኖም፣ እርሱ በሌለበት ወቅት ብርቱ ችግር በመካከላቸው እየተፈጠረ እንደሆነም ጳውሎስ ያውቃል፣ ስለዚህ እነዚህን ሁለት መልእክቶች በመጻፍ አንድ ጊዜ ብቻ ሳይሆን ሁለት ጊዜያት ለተሰሎንቄ ሰዎች መመሪያ ይሰጣቸዋል፡፡ ወነኛው ፍላጎቱ ለክርስቶስና ለትምህርቶቹ ታማኝ እንዲሆኑ፣ በእለት ከዕለት ሕይወታቸውም ሃላፊነት በሚሰማው መንገድ እንዲመላለሱ ደግሞም ስለ ክርስቶስ ዳግመኛ መመለስ ትክክለኛውን ግንዛቤ እንዲጨብጡ ነበር፡፡

እስከዚህ ነጥብ ድረስ ጳውሎስ ለተሰሎንቄ ቤተክርስቲያን የጻፋቸውን መልእክቶች ዳራና የመልእክቶቹን መሠረታዊ ይዘቶች ተመልክተናል፡፡ አሁን ደግሞ ሦስተኛውን ርእሳችንን መመልከት የምንችልበት ስፍራ ላይ ደርሰናል፡፡ እነዚህ ደብዳቤዎች የጳውሎስን የነገረ - ፍፃሜ ( የመጨረሻው ዘመን ) አስተምህሮ ማእከላዊ ሃሳብ እንዴት እንደሚያንጸባርቁ እንመለከታለን፡፡

- 4. ነገረ - መለኮታዊ አመለካከት

ጳውሎስ ለተሰሎንቄ ሰዎች በጻፈው ደብዳቤው ውስጥ፣ ከሕይወታቸው ጋር የተያያዙ አንዳንድ ጉዳዮችን አንስቷል፡፡ ስለ ሐሰተኛ ነቢያት ጽፏል፣ ስለ ማመንና ሃላፊነት ስለሚሰማው አኗኗር እና ስለ ክርስቶስ ዳግመኛ መመለስ ያላቸውን የተዛነፈ አመለካከት አርሟል፡፡ ሆኖም ቀደም ባሉት ትምህርቶች እንደተመለከትነው፣ ጳውሎስ በእነዚህ ደብዳቤዎች ውስጥ መሠረታዊ በሆነ መንገድ ያካተታቸውን ትምህርቶች ማለትም ያስተማራቸውን ነገሮቸ በሙሉ ስብስብ አድርገው የሚዙለትንና ያሰመረባቸውን ነገረ - መለኮታዊ ቁርጠኛ አቋሞች ለይቶ መመልከቱ ይጠቅማል፡፡ በሌሎቹ መልእክቶች እንዳየነው፣ ጳውሎስ ለተሰሎንቄ ሰዎች የጻፈውም መልእክት የመነጨው ከነገረ - መለኮቱ ማእከላዊ ሃሳብ፣ ማለትም ከነገረ - ፍጻሜው ውስጥ ነው፡፡ የጳውሎስ ነገረ - ፍፃሜ የተገኘው እግዚአብሔር ታሪክን ከቀነበበት ከብሉይ ኪዳኑ አመለካከት እንደሆነ በቀላሉ መገንዘብ ትችላላችሁ፡፡ በመጀመሪያው ክፍለ ዘመን ይኖሩ የነበሩ አብዛኞቹ አይሁዶች ታሪክ በሁለት ዘመናት ማለትም፣ 'የአሁን ዘመን' እና 'የሚመጣው ዘመን' ተብሎ እንደሚከፈል ያምናሉ፡፡ የአሁን ዘመን ማለት አሁን ያለንበትን የኃጢአት፣ የፍርድ እና ሞት ዘመን የሚያመለክት ቃል ነው፡፡ 'የሚመጣው ዘመን' ግን በእግዚአብሔር ጠላቶች ላይ የሚሆነውን የመጨረሻ ፍርድ እና ለእግዚአብሔር ህዝብ የሚመጣውን በረከት የሚያሳይ ዘመን ነው፡፡ በዚህ አመለካከት መሰረት፣ የመሲሁ ወይም የክርስቶስ መምጣት ለእነዚህ ለሁለቱ ዘመናት የሽግግር ወቅት ነው፡፡ መሲሁ ሲመጣ፣ የዚህን ዘመን ፍፃሜ ያመጣል የመጪውንም ዘመን አስደናቂ ነገሮች ያስተዋውቃል፡፡

እንግዲህ፣ እንደ ክርስቶስ ተከታዮች፣ ጳውሎስና የተቀሩት ሐዋርያት ይህንን ቀጥተኛ የሆነ ባለሁለት ክፍል የታሪክ ክፍፍል አመለካከት አጣጥመው አቅርበውታል፡፡ ኢየሱስ መሲህ እንደሆነ ደግሞም ኢየሱስ መጪውን ዘመን እንዳበሰረም ያውቃሉ፡፡ ሆኖም ደግሞ መጪው ዘመን ገና ወደ ሙላቱ እንዳልደረሰ እና ይህም ዘመን እንዳላበቃም ያውቃሉ፡፡ ስለዚህ፣ የክርስቶስ ተከታዮች 'የሆነና' 'የሚሆን' ብለው በሚጠሩት አስተሳሰብ ማለትም የዘላለም ድት ያገኘንበት ዘመን በአንዳንደ መንገዶች አሁን እዚህ 'ሆኗል' ግን 'ገና' ወደ ሙላቱ አልደረሰም፡፡

ይህ የነገረ - ፍፃሜ ንድፍ በመጀመሪያዪቱ ቤተክርስቲያን ላይ ከባድ ችግር ፈጥሮባታል ምክንያቱም፡ ከሚመጣው ዘመን ምን ያህሉ ነው አሁን እዚህ የተፈጸመው ? የሚል ጥያቄ ስለሚያስነሳ ነው፡፡ አንዳንዶችም እንደ

የጳውሎስ ነገረ መለኮት ትምህርት ሦስት ጳውሎስና የተሰሎንቄ ሰዎች -
миқдорида, Танловнинг Республика босқичида: 3- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 8 баробари; 2- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 9 баробари; 1- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 10 баробари миқдорида.

## 'Йилнинг 'Йилнинг энг яхши ўрта тиббиёт ва фармацевтика ходими' ғолибларини

Танловнинг муассаса босқичида: 3- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 1 баробари; 2- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 2 баробари; 1- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 3 баробари миқдорида, Танловнинг туман (шаҳар) босқичида: 3- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 3 баробари; 2- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 4 баробари; 1- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 5 баробари миқдорида, Танловнинг Қорақалпоғистон Республикаси, Тошкент шаҳар ва вилоятлар босқичида: 3- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 5 баробари; 2- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 6 баробари; 1- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 7 баробари миқдорида, Танловнинг Республика босқичида: 3- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 8 баробари; 2- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 9 баробари; 1- ўрин - Республикада ўрнатилган энг кам иш хақининг 10 баробари миқдорида.

- 10.3. Маданий - маърифий ишларни яхшилаш учун тарафлар қуйидагиларни ўз зиммасига оладилар:
- а) 'Маънавият ва маърифат' хонасини ташкил этиб, уни Ўзбекистон касаба уюшмалари Федерацияси Кенгаши ва Республика маънавият тарғибот маркази тавсиялари асосида жиҳозлаб, Мустақиллик йилларида чоп этилган замонавий адабиётлар ҳамда плакатлар, стенд ва техник воситалар билан таъминлаш;
- б) Давлат дастурларини бажариш борасида ходимлар ва ёшлар ўртасида таниқли фан, адабиёт ва санъат арбоблари, адабиётшунослар, ишлаб чиқариш илғорларини жалб этган холда, хар - хил мавзудаги мазмунли ва қизиқарли учрашувлар ташкил этиш;
- в) Тасарруфдаги кутубхона ва ахборот - ресурс марказлари, маданият уйлари ва саройлари фаолиятини муассаса ҳисобидан янада ривожлантириш, уларни сақлаб туриш, моддий - техника базасини мустаҳкамлаш, жорий ва капитал таъмирлаш ишларини ўтказиш, жиҳозларини янгилаш, кутубхона ва ахборот - ресурс марказларини янги адабиётлар билан тўлдириш, жамоат ташкилотлари ва жамғармаларни жалб этган ҳолда, миллий ғоя ва маънавий - маърифий дунёқарашни ўстириш борасида тадбирлар ўтказиш;