ENSINO FUNDAMENTAL - Sugestões de Habilidades

SUGESTÕES DE HABILIDADES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA - ENSINO FUNDAMENTAL
Código da habilidade	Componente Curricular/ Ano	Descrição da Habilidade
EF01LP04	Língua Portuguesa 1º ano	Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF67LP29	Língua Portuguesa 6º ao 9º ano	Identificar em texto dramático, personagem, ato, cena, fala e indicações cênicas (rubrica) e a organização do texto: enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referência.
EF15AR07P1	Arte 1º ano	Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais, valorizando como espaços de criação e produção ateliês livres e de artista e artesãos locais
EF69AR16P6	Arte 6º ano	Analisar e identificar, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
EF35EF06P4	Educação Física 4º ano	Reconhecer os conceitos de jogo e esporte identificando as formas de construção e aplicação de combinados e regras em cada uma dessas práticas corporais.
EF89EF01P9	Educação Física 9º ano	Experimentar, fruir e avaliar os diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) nos esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo, a inclusão e a cooperação e aprimorando seus conhecimentos técnicos e técnicos.
EF06LI25	Língua Inglesa 6º ano	Identificar a presença da Língua Inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras universais, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
EF06LI08	Língua Inglesa 8º ano	Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
EF02MA19	Matemática 2º ano	Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo.
EF07MA10	Matemática 2º ano	Comparar e ordenar números racionais emdiferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.
EF02GE04	Geografia 2º ano	Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares, respeitando e valorizando as diferenças culturais.
EF09GE03	Geografia 9º ano	Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendo o princípio do respeito às diferenças.
EF03HI09X	História 3º ano	Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da prefeitura e da câmara de vereadores, etc.) e identificar suas funções e importâncias.
EF06HI02X	História 6º ano	Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedade e épocas distintas, assim como as especificidades e singularidades das transformações históricas nas respectivas comunidades.
EF05CI04	Ciências 5º ano	Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
EF07CI10	Ciências 7º ano	Argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e para erradicação de doenças.
EF05ER06	Ensino Religioso 5º ano	Identificar opapel dos sábios e anciãos nacomunicação e preservação da tradição oral.
EF08ER01	Ensino Religioso 8º ano	Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes individuais e coletivas.