- • základní výrazové prostředky • základní výrazové prostředky

######## 3 . ročník

Žák:

- • základní návyky - správné držení nástroje, postavení rukou a celého těla • základní návyky - správné držení nástroje, postavení rukou a celého těla
- • základní technické možnosti nastavení nástroje a basové aparatury • základní technické možnosti nastavení nástroje a basové aparatury
- • hře dbá na synchronizaci levé a pravé ruky • hře dbá na synchronizaci levé a pravé ruky
- • základní technické prvky hry (základní prstová technika) • základní technické prvky hry (základní prstová technika)
- • kompletní notaci na hmatníku do III. polohy nástroje • kompletní notaci na hmatníku do III. polohy nástroje
- • se v jednoduchých hudebních útvarech a v jejich notovém zápisu • se v jednoduchých hudebních útvarech a v jejich notovém zápisu
- • doprovodu využívá základní harmonické funkce a akordy • doprovodu využívá základní harmonické funkce a akordy
- • jednooktávové prstoklady pro durové stupnice • jednooktávové prstoklady pro durové stupnice
- • charakter a náladu skladby a umí použít elementární výrazové prostředky • charakter a náladu skladby a umí použít elementární výrazové prostředky (těžké/lehké doby, dynamika, agogika, artikulace)
- • zpaměti jednoduchou skladbu • zpaměti jednoduchou skladbu

######## 4 . ročník

Žák:

- • orientaci na hmatníku v rozmezí I - V polohy • orientaci na hmatníku v rozmezí I - V polohy
- • durové stupnice a tónické kvintakordy v rozsahu 1 oktávy • durové stupnice a tónické kvintakordy v rozsahu 1 oktávy
- • hře používá legato ( příklep/odtah prstů v levé ruce) • hře používá legato ( příklep/odtah prstů v levé ruce)
- • skladby různých žánrů i tónin • skladby různých žánrů i tónin

######## 5 . ročník

Žák:

- • ři interpretaci skladeb dokáže využívat vhodně výrazové prostředky (staccato, legato, • ři interpretaci skladeb dokáže využívat vhodně výrazové prostředky (staccato, legato, dynamika)
- • na hmatníku v rozsahu do VII. polohy • na hmatníku v rozsahu do VII. polohy
- • ná základní akordické značky (dur, moll, septakordy) • ná základní akordické značky (dur, moll, septakordy)
- • ředvede prstoklady dvouoktávových durových stupnic a akordů • ředvede prstoklady dvouoktávových durových stupnic a akordů
- • z listu jednoduchý notový zápis • z listu jednoduchý notový zápis

######## 6 . ročník

Žák:

- • yužívá hmatník v rozmezí do IX. polohy • yužívá hmatník v rozmezí do IX. polohy
- • podle notace i dle akordických značek • podle notace i dle akordických značek
- • sluchu interpretuje jednoduchou melodii či skladbu • sluchu interpretuje jednoduchou melodii či skladbu
- • z listu adekvátně obtížnou skladbu • z listu adekvátně obtížnou skladbu
- • jednoduchou transpozici • jednoduchou transpozici
- • se na výběru skladeb • se na výběru skladeb

######## 7 . ročník

Žák:

- • hře používá prstovou techniku střední obtížnosti, hraje s tónovou kulturou • hře používá prstovou techniku střední obtížnosti, hraje s tónovou kulturou
- • hře využívá všechny technické a výrazové prostředky (dynamika, frázování, tempová • hře využívá všechny technické a výrazové prostředky (dynamika, frázování, tempová rozlišení, agogika)
- • durové a mollové stupnice v rozsahu dvou oktáv • durové a mollové stupnice v rozsahu dvou oktáv
- • akordových značek vytvoří vlastní doprovod k zadané skladbě • akordových značek vytvoří vlastní doprovod k zadané skladbě
- • technickou obsluhu nástroje a basové aparatury • technickou obsluhu nástroje a basové aparatury
- • nástroj podle sluchu nebo pomocí ladičky • nástroj podle sluchu nebo pomocí ladičky
- • skladbu nast uduje samostatně • skladbu nast uduje samostatně

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov