ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Закупка товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	9400051180	200	22,5
Иные закупки товаров, работ и услуг для обеспечения муниципальных нужд	9400051180	240	22,5
Мобилизационная и вневойсковая подготовка	9400051180	240	0203	22,5
Осуществление отдельных областных государственных полномочий в области регулирования тарифов в области обращения с твердыми коммунальными отходами"	9400073100	46,2
Расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выполнения функций муниципальными органами	9400073100	100	44,0
Расходы на выплаты персоналу муниципальных органов	9400073100	120	44,0
Общеэкономические вопросы	9400073100	120	0401	44,0
Закупка товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	9400073100	200	2,2
Иные закупки товаров, работ и услуг для обеспечения муниципальных нужд	9400073100	240	2,2
Общеэкономические вопросы	9400073100	240	0401	2,2
Осуществление отдельных областных государственных полномочий в сфере водоснабжения и водоотведения	9400073110	92,5
Расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выполнения функций муниципальными органами	9400073110	100	88,1
Расходы на выплаты персоналу муниципальных органов	9400073110	120	88,1
Общеэкономические вопросы	9400073110	120	0401	88,1
Закупка товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	9400073110	200	4,4
Иные закупки товаров, работ и услуг для обеспечения муниципальных нужд	9400073110	240	4,4
Общеэкономические вопросы	9400073110	240	0401	4,4
Осуществление областного государственного полномочия по определению перечня должностных лиц органов местного самоуправления, уполномоченных составлять протоколы об административных правонарушениях, предусмотренных отдельными законами Иркутской области об административной ответственности	9400073150	0,7
Закупка товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	9400073150	200	0,7
Иные закупки товаров, работ и услуг для обеспечения муниципальных нужд	9400073150	240	0,7
Другие общегосударственные вопросы	9400073150	240	0113	0,7

Приложение 4 к решению Думы Мамаканского городского поселения «О внесении изменений в решение Думы Мамаканского городского поселения от 07.12.2017г. №51 «О бюджете Мамаканского муниципального образования на 201 8 год и плановый период 2019 - 2020 годов» от 0 4 сентября 2018 года № 36.

Приложение 6 к решению Думы Мамаканского городского поселения «О бюджете Мамаканского муниципального образования на 201 8 год и плановый период 2019 - 2020 годов» от 0 7 декабря 201 7 года № 51

Распределение расходов бюджета на 201 8 год по разделам, подразделам, целевым статьям и видам расходов бюджетов в ведомственной структуре расходов бюджета
ASPIRANTGRUNDLAG

KOMMUNALVALG

Kære kandidataspirant, Dette grundlag skal du bruge, når du forbereder dine tanker om, hvorvidt og hvordan du vil være kandidat til et kommunalpolitisk hverv i Alternativet. Hvis du ikke har læst jobbeskrivelserne for kandidater endnu, så læs dem først [endnu ikke udarbejdet - kommer snarest]. Grundlaget her er først og fremmest dit eget. Til at hjælpe din egen refleksionsproces. Er det noget for mig at være kandidat? Hvor god en kandidat er jeg? Hvad er min profil og særkender? Hvordan ville jeg gøre, hvis jeg var kandidat? Aspirantgrundlaget er skriftligt og skal afleveres til lokalforeningens bestyrelse, når du er klar til det. Når du afleverer det, så udgør det din ansøgning om at blive aspirant. Du vil så blive inviteret til samtale med bestyrelsen. Efter samtalen beslutter bestyrelsen, om de vil godkende dig som aspirant. På næstfølgende opstillings- eller årsmøde i lokalforeningen, kan du stille op til valg som kandidat. I så fald skal du da udfylde et opstillingsgrundlag rettet til medlemmerne.

# God fornøjelse og god virkelyst som aspirant!!!

ASPIRANTROLLEN Aspirantrollen er indført i Alternativet for at muliggøre to ting: 1) at personer, der tænker på at blive kandidater, kan gennemgå en modningsfase for at finde ud af, om det er den rigtige vej for dem i Alternativet 2) for at give bestyrelser og medlemmer en periode til at se en mulig kandidat an, mens de vokser Hvad der præcis ligger i at være aspirant eller kandidat - det afhænger af dine idéer og din dialog med bestyrelsen. At være aspirant handler om at finde ud af, hvordan du er den bedste kandidat for Alternativet og for verden. Hvis bestyrelsen antager dig som aspirant er der dog følgende faste forventninger:

a) Du følger byrådsarbejdet i et vist omfang b) Du er med til at udvikle politik c) Du deltager i Alternativets kandidatuddannelse (egenbetalt) d) Du udvikler samarbejdet med andre aspiranter og kandidater e) Tager aktiv del i formidlingen af Alternativets politik

I kan aftale, at du bliver talsmand (eventuelt for et område) og kan optræde i pressen på Alternativets vegne i lokal presse.
Pressemitteilung Seite 3/4

### Leserstimmen zu 'ICH CHEF'

' ... verständlich geschrieben, wichtige Dinge praxisnah auf den Punkt gebracht! Ein Ratgeber, der vor allem unerfahrenen Interessenten eine gute Hilfe und Informationen bietet, den Schritt in die Selbständigkeit zu wagen. Das "ich Chef"-Buch ist für mich persönlich ein echt toller Begleiter, wenn man den Schritt in die Selbstständigkeit wagen möchte. Man merkt vor allem, die Autorin spricht aus eigenen Erfahrungen und bringt auch die nicht so interessanten Dinge, die nun mal auch zu der Selbständigkeit dazu gehören, interessant rüber. Ich kann dieses Buch jedem empfehlen, der noch den einen oder anderen Denkanstoß für seine Selbständigkeit benötigt.' - Weltenbuller in einer Amazon-Rezension ' Ausgezeichnet! Die Autorin stellt die wichtigen Fragen, die einen Unternehmer vor und während der Gründungsphase beschäftigen sollten. Gut gegliedert gibt Sie zahlreiche interessante Tipps zu Produktfindung, Nischenmarketing und vielen Aspekten von Vertrieb und Verkauf. In diesem Zusammenhang hat mir besonders ihre Mahnung gefallen, das Portfolio eines Unternehmens erst zu erstellen, wenn man die grundlegenden Bedürfnisse der künftigen Kunden kennt. Man mag das als Binsenweisheit betrachten, aber in Wirklichkeit ist es das oft vernachlässigte Fundament eines jeden Geschäfts. Als hilfreich empfinde ich auch den Anhang, mit dessen Hilfe ein aussagekräftiger Businessplans direkt umgesetzt werden kann. Die Zusammenstellung rechtlicher und steuerlicher Eckpunkte bieten eine gute Übersicht. Ich habe das eBook genau zum richtigen Zeitpunkt erworben, weil ich zweieinhalb Jahre nach meiner Gründung alle Aspekte meines Geschäfts überprüfe.' - ebooksThomas in einer Amazon-Rezension. "Man merkt, dass die Autorin Ahnung von der Materie hat. Jetzt ist mir klar, dass ich auch mit wenig Geld meine Ideen checken kann. Ich traue mich nun endlich an Dinge heran, an die ich vorher nicht einmal im Traum gedacht hätte." - Lydia E. auf ihrem Onlineblog

Und hier geht's zum Buch: http://ratgeberliteratur.com/IchChef *Der Abdruck ist frei. Wir bitten um ein Belegexemplar.

### Hintergrundinformation:

Die Autorin Als selbständiger Projekt- und Interimsmanager zählte es viele Jahre zu Christa Jäger-Schrödls Aufgaben, die Geschäftsideen ihrer Kunden zu prüfen, zu realisieren und bis zum 'break even' zu begleiten. So entstanden einige ganz neue und erfolgreiche Unternehmen. Für die Autorin war dies eine sehr spannende und lehrreiche Zeit. Da ihr aber das Schreiben und die Öffentlichkeitsarbeit immer besonderen Spaß gemacht hatten, arbeitet sie heute hauptsächlich als Pressesprecherin für verschiedene Unternehmen und schreibt Artikel und Bücher.
excessively, making noises, provoking, or harassing other students, interrupting class functions, etc.

## 1.03 Offensive touching of another student

(Not including acts of a sexual nature.)

## 1.04 Non-conformity to dress code as specified in Board of Education policy (Grades 7-12) 1.05 Excessive tardiness to class 1.06 Minor disruption on school bus 1.07 Inappropriate display of affection 1.08 Unauthorized use of school property 1.09 Nuisance items

Anything which disrupts the instructional program is not allowed at school. Such items will be confiscated and may be claimed by a parent or guardian. Examples include but are not limited to: any non-school issued digital device, toys, trading cards and hand-held games. 1.10 Any other violation that the school administration may deem reasonable to fall within this category after consideration of extenuating circumstances

## MINOR OFFENSES /CLASS I DISCIPLINARY ACTIONS

- • Parental contact and disciplinary action
- • Conference with the student
- • Verbal reprimand
- • Withdrawal of privilege(s)
- • Temporary removal from class (including prohibiting the student from attending special events, i.e. field trips, assemblies, etc.)
- • In-school suspension (Grades 7-12)
- • Isolation
- • Detention
- • Disciplinary probation
- • School bus suspension (less than 10 days)
- • Other sanction(s) as approved by the Talladega City Board of Education

## REPEATED CASES OF CLASS I OFFENSES WILL RESULT IN ADMINISTRATIVE OPTIONS BEING CONSIDERED AT THE CLASS II LEVEL

- B. INTERMEDIATE OFFENSES- CLASS II

## 2.01 Defiance of authority and/or disrespect to school board employees 2.02 Any verbal or non-verbal refusal to comply with a reasonable direction order of a school board employee, including refusal to identify self.

Any verbal or non-verbal conduct and/or behavior directed toward a school board employee that is rude or discourteous.

## 2.03 Intentionally providing false information to school personnel 2.04 Inhibiting resolution of a fight

Willful obstruction or interference of parties trying to stop a fight through any means such as locking arms, refusal to move, etc.

## 2.05 Vandalism/property damage
Amani za Allah ziwe juu yake) alikuwa akiupenda sana na kuutukuza. Mtume wa Allah (Rehma na amani za Allah ziwe juu yake) amesema: (Madina ni Mji Mtukufu kuanzia (Jabali) Ayrin mpaka (Jabali) Thawr).

Haya ni majabali mawili, mojawapo lipo Mwanzo wa Madina na la pili lipo Mwisho wa Madina. Na akasema: (Hakika Ibrahim ameutukuzaMji wa Makkah na akauombea dua, na Mimi na utukuza Mji wa Madina kama alivyoutukuza IbrahimMji wa Makkah. Mola wangu Mimi naitukuza Ardhi (yote ya Madina) iliyo baina ya majabali yake (Ayrin na Thawr), usikatwe mti wake na pasitendeke maasi, Atakayetenda maasi katika Mji huu, atapata laana ya Allah na ya Malaika wake na ya watu wote kwa ujumla). [Imepokewa na Bukhari na Muslim].

Wakati fulani palikuwa na shida kubwa sana hapo Madina na vitu vikapanda bei na kuwa ghali kupita kiasi, Mtume wa Allah (Rehma na Amani za Allah ziwe juu yake) akasema kuwaambia watu wa Madina: (Nakupeni bishara njema. Mimi nimekubarikieni katika vibaba vyenu na katika magao yenu, chakula cha (mtu) mmoja kitawatosha wawili, na cha wawili kitawatosha wanne, watano au sita. Kwa hivyo jikusanyeni katika chakula kwa sababu baraka imo katika mkusanyiko wa jamii. Atakayesubiri katika shida za Mji huu (Madina) nitamuombea shifaa siku
Приложение 2 Утверждено Постановлением администрации Жигаловского МО №82 от 0 7.02.2023 г Схема расположения контейнерных площадок Жигаловское МО
#### Subjektivt syn på prekært arbejde

Der findes forskellige variationer i udformningen af et tidsbegrænset arbejde, hvoraf noget tidsbegrænset arbejde er mere prekært end andet. Typisk kategoriseres et tidsbegrænset arbejde som at indeholde en lav grad af autonomi og kontrol. Men relativt stabile arbejds- og ansættelsesforhold kan gøre arbejdet mindre prekært og mere stabilt. Stabiliteten og sikkerheden kan komme i form af de sociale og personlige ressourcer, som den enkelte medarbejder er i stand til at udnytte indenfor en branche eller virksomhed. Derudover kan kontrol og delvis indflydelse på lønnen betyde, at arbejdet ikke er prekært. Større grad af kontrol og autonomi giver bedre arbejdsforhold i form af bedre løn og påviser, at der er et loyalitetsforhold mellem ansat og virksomheden. Det enkeltes kontrol og autonomi kommer af arbejderens indflydelse på og udnyttelse af personlige og sociale ressourcer indenfor den givne stilling eller branche. Der kan være tale om en både højt- eller en lavtkvalificeret stilling (Kalleberg 2003:171). Temporært eller tidsbegrænset arbejde kan være eftertragtet; eksempelvis kan en selvstændig entreprenør opnå høj løn og muligheder for forfremmelse i kraft af hans grad af autonomi og personlige ressourcer. Dette kan også gælde for sygeplejersker, programmører og konsulenter, som har en faglig uddannelse. Tidsbegrænset arbejde kan også være prekært for en ufaglært servicemedarbejder på McDonalds, en kontorassistent, ekspedient, maskinoperatør, transportarbejder eller andet. Regulært og standardiseret arbejde, kan også have dårlige jobmuligheder og arbejdsforhold, hvilket både kan forekomme på højt- og lavtuddannet niveau, som faglært eller ufaglært, altså uafhængigt af jobtype (Kalleberg 2003:164). En bestemt type af arbejde, som for ekempel som selvstændig entreprenør, kan både være ledelsesmæssigt, såvel som salgs- eller håndværksmæssigt præget. Begge former for entreprenørarbejde kan give god løn, men det ene er hierarkisk højere placeret. Således behøver et standardiseret og selvstændigt arbejde ikke give lavere løn, end et reguleret og standardiseret arbejde. Enkelte vikarierende sygeplejersker, som ofte skifter arbejdsplads, tjener mere end de fastansatte sygeplejersker. Det afgørende fokus er i dette perspektiv på arbejdet og udgør den generelle opfattelse af arbejdets værdi, den enkeltes sociale og personlige ressourcer, samt kontrol over kvalifikationer (Kalleberg 2003:170). Man kan tale om et prekært arbejde, hvis der ud fra en arbejders synspunkt er usikkerhed, uforudsigelighed og risiko forbundet med hans lønarbejde (Kalleberg 2009:2). Ifølge Kalleberg er der forskel på hvordan mennesker tackler prekære arbejdsforhold. Eksempelvis har ældre arbejdere, sammenlignet med unge arbejdere, sværere ved at tilpasse sig omstrukturering og outsourcing. Andre vælger at tilpasse sig prekarisering ved at tage en efteruddannelse eller kurser. Nogle gør mere nytte af egne kompetencer i et arbejde, mens andre har en bestemt mental indstilling, anderledes forventninger eller andre personlige og sociale faktorer, som gør dem
2. Төлқұжат мерзімі аяқталғанда, оны Консулдық қызмет департаментінде алдын ала (визаның аяқталуына 120 күн қалғанда) жаңартылу қажет. 3.Оқу визаны үзарту үшін шетелдік азаматтар оқу визасы аяқталғанға дейін кемінде 15 күн бұрын келесі құжаттарды ұсыну керек: төлқұжат пен виза және олардың көшірмесі; - - ректор бұйрығының қабылдау / курстан курсқа көшіру туралы көшірме; құжаттарды тапсыру кезіндегі мемлекеттік бажды төлеу туралы түбіртек; -

- - визалық анкета және фото 3х4;

- пәтер иесінің нотариалды куәландырылған келісімі немесе академияның жатақханасынан ( уақытша тұратын жерде) анықтама;

- 4.Еңбек визаны ұзарту үшін шетелдік азаматтар еңбек визасы аяқталғанға дейін кемінде 15 күн бұрын келесі құжаттарды ұсыну керек:

- төлқұжат пен виза және олардың көшірмесі; - еңбек шартының көшірмесі; - лауазымына қабылдау туралы ректор бұйрығының көшірмесі; - құжаттарды тапсыру кезіндегі мемлекеттік бажды төлеу туралы түбіртек; - визалық анкета және фото 3х4; - пәтер иесінің нотариалды куәландырылған келісімі немесе академияның жатақханасынан (уақытша тұратын жерде) анықтама.

- 5.Шетелдік азаматтар Халықаралық бөлім көмегімен визаны уақтылы ұзартуы немесе Қазақстан Республикасының аумағынан визаның аяқталғанға дейін 10 күн бұрын кетуге тиіс.

6. Шетелдік азаматтар төлқұжат және виза мерзімінің сақталау үшін жеке жауапкершілік алады .

## Шетелдік азаматтардың тіркелу тәртібі

1. Мемлекеттік шекараны өткеннен кейін, шетелдік азаматтар, Қазақстан Республикасы аумағына келудің бірінші күні (демалыс және мереке күндерді ескере отырып) Қазақ спорт және туризма академиясының халықаралық бөліміне келуі тиіс, 222 каб. 2.Төлқұжатты тіркеу үшін шетелдік азаматтар келесі құжаттарды ұсыну керек: Визалық режимі бар елдер үшін: төлқұжат пен виза және олардың көшірмесі; - - шекарада берілетін көші - қон картасы; - пәтер иесінің нотариалды куәландырылған келісімі немесе университеттің жатақханасынан (уақытша тұратын жерде) анықтама . Визасыз режимі бар елдер үшін: - төлқұжат пен виза және олардың көшірмесі; - шекарада берілетін көші - қон картасы; - қабылдау туралы, курстан курсқа көшіру туралы ректорының бұйрығынан көшірме; - пәтер иесінің нотариалды куәландырылған келісімі немесе университеттің жатақханасынан (уақытша тұратын жерде) анықтама. 3.Халықаралық бөлім шетелдік азаматтардың төлқұжаттарын үш жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасының мемлекеттік шекарасынан (кез келген шет мемлекеттен) өткеннен кейін көші - қон полиция органдарында тіркейді. Бұл мерзімдерді есептеу 00.01 сағаттан басталады . 4. Шетелдік азаматтар Қазақстан Республикасына оқу (еңбек) визасының басталуынан ерте келуге тиым салынады. Басқа визамен келген жағдайда (туристік, жеке және т.б.) шетелдік азаматтары оқу (еңбек) визасы берілген күнге дейін кетіп, оның басталу күнінде немесе кейінірек келуге тиіс.
หัตถกรรม สมัยพ่อขุนรามคำแหง มีช่างมาสอนทำเครื่องปั้นดินเผา สมัยอยุธยา บางท่าน กล่าวว่า เราคงได้ความคิดในการประดิษฐ์ลายประดับมุกจากจีน แต่ปัจจุบันเรานิยมทำเครื่องถ้วย ชามด้วยเครื่องจักรแบบตะวันตกไม่น้อย ขนบธรรมเนียมประเพณี ไทยในสมัยอยุธยาได้คติความเชื่อจากขอมที่ถือว่ากษัตริย์เป็น สมมติเทพ ทำให้มีการใช้ราชาศัพท์และพิธีการต่างๆ ในราชสำนัก นอกจากนั้นประเพณีไม่น้อย ได้มาจากอินเดีย เช่น การแต่งงาน เผาศพ ปลูกบ้าน การตั้งศาลพระภูมิ แต่อารยธรรมตะวันตกก็ ได้เข้ามาผสมผสานในหลายเรื่อง เช่น การแต่งงานแบบไทยแต่เลี้ยงแบบฝรั่ง หรือการจับมือกัน แทนการไหว้ในบางโอกาส ระยะหลัง สังคมไทยมีการติดต่อกับประเทศที่เจริญกว่ามากขึ้น โดยเฉพาะประเทศ ตะวันตก และยิ่งเราติดต่อมากขึ้นเท่าไรเราก็ยิ่งรับอารยธรรมจากเขามากขึ้นเท่านั้น ไม่ว่าจะใน ด้านความเชื่อลัทธิ อุดมการณ์ การปกครอง การศึกษา สังคม เป็นต้น วิถีชีวิตที่เคยเป็นอยู่จึง เปลี่ยนไปจากเดิมในหลายด้าน เช่น ในด้านการปกครอง ด้านความเป็นอยู่ (ชายหญิงก็เท่าเทียม กันมากกว่าแต่ก่อน หญิงสามารถทำงานเคียงบ่าเคียงไหล่กับชายได้) ด้านการแต่งกาย ด้านการ ปลูกสร้าง (มีการใช้วัสดุใหม่ๆ เช่น อะลูมิเนียม ซีเมนต์ เป็นต้น) สรุปแล้ว วัฒนธรรมไทยในอดีตและปัจจุบันมีอิทธิพลของอารยธรรมต่างชาติไม่มากก็