- • C: s pomocí učitele routuje MIDI cesty pro připojení EKN či jiné nástroje a pro připojení • C: s pomocí učitele routuje MIDI cesty pro připojení EKN či jiné nástroje a pro připojení virtuálních zvukových modulů

######## 5 . ročník

Žák:

- • A: samostatně volí základní funkce nástroje, v doprovodu aplikuje základní a vedlejší • A: samostatně volí základní funkce nástroje, v doprovodu aplikuje základní a vedlejší kvintakordy, s pomocí učitele upraví v nástroji podklady v MIDI
- • B : popíše funkci kondenzátorového mikrofonu a zapojí s využitím fantomu, nastaví • B : popíše funkci kondenzátorového mikrofonu a zapojí s využitím fantomu, nastaví jednotlivé frekvence zvukového signálu (equalizace)
- • C: v MIDI systému ovládá povely VOLUME, PITCH, EXPRESION.., CONTROL 1\_127 a • C: v MIDI systému ovládá povely VOLUME, PITCH, EXPRESION.., CONTROL 1\_127 a přenese je na EKN, samostatně ovládá sequencerový program

######## 6 . ročník

Žák:

- • A: při interpretaci skladeb samostatně volí výrazové a technické prvky, hraje akordy • A: při interpretaci skladeb samostatně volí výrazové a technické prvky, hraje akordy v levé ruce rozloženě, při hře používá kombinaci několika EKN (např. keyboard a syntezátor)
- • B : sestaví a nastaví aparaturu pro AUDIO RECORDING a MIDI RECORDING, • B : sestaví a nastaví aparaturu pro AUDIO RECORDING a MIDI RECORDING,
- • C: popíše funkce externích modulů, zvukových karet, ADATY, USB převodníků a připojí • C: popíše funkce externích modulů, zvukových karet, ADATY, USB převodníků a připojí je k PC a nastaví pro práci v MIDI
- • s podkladem MIDI v sequenčním programu, přiřadí zvuky a vyrovná celkový mix • s podkladem MIDI v sequenčním programu, přiřadí zvuky a vyrovná celkový mix nahrávky

######## 7 . ročník

Žák:

- • A: plně využívá technických možností EKN, samostatně zahraje zvolenou skladbu, • A: plně využívá technických možností EKN, samostatně zahraje zvolenou skladbu, uplatňuje sluchovou sebekontrolu
- • B : sestaví z dostupných komponentů (PC, sequencer, hudební SW, mixážní pult apod.) • B : sestaví z dostupných komponentů (PC, sequencer, hudební SW, mixážní pult apod.) multimediální sestavu a uvede ji do provozu, provede mix a následně master jiím vybrané nebo zkomponované aranže a připraví na finální CD
- • C: samostaně zkomponuje aranže v notačním nebo MIDI SW • C: samostaně zkomponuje aranže v notačním nebo MIDI SW

######## Základní studium II . stupně

- 1. ročník

Žák:

- • A : využívá pokročilé funkce EKN, samostatně nastuduje zvolenou skladbu o prvky. • A : využívá pokročilé funkce EKN, samostatně nastuduje zvolenou skladbu o prvky. modul B: ovládá základní prvky digitálního mixážního pultu, popíše jeho základní funkce
- • C: popíše obsazení různých vokálních těles a ro zs ah užitých hlasů • C: popíše obsazení různých vokálních těles a ro zs ah užitých hlasů

######## 2 . ročník

Žák:

- • A : vysvětlí využití funkcí XG MIDI a SysEx. Pomocí EKN vloží a doplní audionahrávku o • A : vysvětlí využití funkcí XG MIDI a SysEx. Pomocí EKN vloží a doplní audionahrávku o zvukové prvky. Interpretuje skladby různých období a žánrů
- • B: samostatně provede nahrávku na sestavené aparatuře, provede její mix • B: samostatně provede nahrávku na sestavené aparatuře, provede její mix
- • C: popíše obsazení různých vokálních těles a roszah užitých hlasů • C: popíše obsazení různých vokálních těles a roszah užitých hlasů

######## 3. . ročník

Žák:

- • A : při interpretaci skladeb využívá všech funkcí nástroje, svoje znalosti využije ve hře • A : při interpretaci skladeb využívá všech funkcí nástroje, svoje znalosti využije ve hře v souboru nebo orchestru
- • B: k provedení nahrávky sestaví a řídí realizační tým lidí, vysvětlí jejich jednotlivé • B: k provedení nahrávky sestaví a řídí realizační tým lidí, vysvětlí jejich jednotlivé pozice a funkce
- • C: v notačním nebo MIDI SW vytvoří vlastní aranž popř. vlastní skladbu, okomentuje ji, • C: v notačním nebo MIDI SW vytvoří vlastní aranž popř. vlastní skladbu, okomentuje ji, při diskuzi respektuje názor druhých

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov