ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • obsah s formou • obsah s formou
- • svůj výtvarný záměr vybere výtvarnou techniku • svůj výtvarný záměr vybere výtvarnou techniku

######## 2 . ročník

Žák:

- • výtvarné termíny • výtvarné termíny
- • výtvarný problém • výtvarný problém
- • obhajobě své práce předvede, že svou tvorbu komplexně promyslel • obhajobě své práce předvede, že svou tvorbu komplexně promyslel
- 3. ročník

Žák:

- • a obhájí svůj názor o výtvarném díle • a obhájí svůj názor o výtvarném díle
- • ztvární abstraktní pojmy, vztahy mezi lidmi • ztvární abstraktní pojmy, vztahy mezi lidmi
- • situaci nebo náladu • situaci nebo náladu

######## 4 . ročník

Žák:

- • a zrealizuje vlastní závěrečný projekt, vysvětlí svůj záměr a popíše jednotlivé kroky práce • a zrealizuje vlastní závěrečný projekt, vysvětlí svůj záměr a popíše jednotlivé kroky práce

### 5.2.3 Studijní zaměření Práce s keramikou

######## Učební plán:

1. stupeň	2. stupeň
1. r	2. r	3. r	4. r	5. r	6. r	7. r	1. r.	2. r.	3. r.	4. r.
Povinné předměty
Modelování a sochařství	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
Kreativní tvorba	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1

######### Poznámky k organizaci výuky:

- • předmětu všech předmětů probíhá v bloku v kolektivu 6 - 10 žáků , pro výuku lze spojit • předmětu všech předmětů probíhá v bloku v kolektivu 6 - 10 žáků , pro výuku lze spojit dva po sobě následující ročníky, ve II. stupni lze pro výuku sloučit více ročníků

######## Ročníkové výstupy předmětu Modelování a sochařství

######## Základní studium I. s tupně

- 1. ročník

Žák:

- • své dílo pomocí základních technik keramické tvorby (lepení, stlačování, válení) • své dílo pomocí základních technik keramické tvorby (lepení, stlačování, válení)
- • plát, dle šablony vykrojí motiv • plát, dle šablony vykrojí motiv
- • válení, hnětení a stlačování materiálu vytvoří figurku, kachlík nebo jiný předmět dle zadání • válení, hnětení a stlačování materiálu vytvoří figurku, kachlík nebo jiný předmět dle zadání

######## 2 . ročník

Žák:

- • a vysvětlí základní odborné termíny • a vysvětlí základní odborné termíny
- • materiály i techniky tvorby • materiály i techniky tvorby
- • základě haptických zkušeností respektuje přednosti i úskalí tvarován • základě haptických zkušeností respektuje přednosti i úskalí tvarován

######## 3 . ročník

Žák:

- • základní tvary ze skutečnosti (tvar, linie apod.) • základní tvary ze skutečnosti (tvar, linie apod.)

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5032-Povinné pojistné na veřejné zdravotní pojištění	385,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5136- Knihy, učební pomůcky a tisk	4,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5137-Drobný hmotný dlouhodobý majetek	50,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5139-Nákup materiálu jinde nezařazený	20,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5151-Studená voda	8,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5152-Teplo	70,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5154-Elektrická energie	60,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5162- Služby telekomunikací a radiokomunikací	10,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5166- Konzultační, poradenské a právní služby	10,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5167- Služby školení a vzdělávání	140,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5173-Cestovné	15,00
02-OVV	6171- Činnost místní správy	5194- Věcné dary	15,00
10-OSP	4339-Ostatní sociální péče a pomoc rodině a manželství	5169- Nákup ostatních služeb	10,00

S tím související změny v těchto závazných ukazatelích:

ORJ	Závazný ukazatel	ČÁSTKA v tis. Kč
10-OSP	Přijaté transfery (třída 4)	6 277,64
02-OVV	Výdaje odboru vnitřních věcí z transferů	6 267,64
10-OSP	Výdaje odboru sociální péče z transferů	10,00

- ➢ Rozpočtové opatření Rady města Frýdku - Místku č. 46:

ORJ	ODPA	POL	ČÁSTKA v tis. Kč
Příjmy	Výdaje	Financování
18-OBRaPK	4116- Ostatní neinvestiční přijaté transfery ze státního rozpočtu	150,00
18-OBRaPK	5512- Požární ochrana - dobrovolná část	5021-Ostatní osobní výdaje	150,00

S tím související změny v těchto závazných ukazatelích:

ORJ	Závazný ukazatel	ČÁSTKA v tis. Kč
18-OBRaPK	Přijaté transfery (třída 4)	150,00
18-OBRaPK	Výdaje odboru bezpečnostních rizik a prevence kriminality z transferů	150,00
Utilizzando il profilo di external collaborator è possibile organizzare e controllare gli accessi per i singoli progetti senza che questi utenti abbiano gli stessi ruoli e gli stessi privilegi degli utenti appartenenti all'organizzazione dell'Ente. Una volta che l'utente ha raggiunto il progetto/repository ha a disposizione diverse funzionalità ed in particolare può, o semplicemente navigare all'interno della struttura del progetto , oppure fare il download dell'intero progetto tramite la funzione di clonazione del repository. Una volta clonato il repository può essere gestito e modificato in maniera indipendente dal repository originale. Questo, per esempio, consente agli utenti di poter provare quanto rilasciato su GitHub. Per consentire all'utente di avere un quadro complessivo del progetto e al fine di permettere a chi accede di orientarsi è necessario che ciascun progetto presente sul repository abbia un testo di presentazione (denominato in GitHub readme.md ) che contenga la descrizione del progetto, le sue finalità e quali processi supporta.

####### Distribuzione immagine del prodotto tramite docker

Al fine di permettere all'utente di provare l'applicativo in maniera semplice e rapida è possibile aggiungere al repository GitHub un'immagine compatibile con Docker. Docker è l'applicazione leader per la gestione di 'container ' applicativi che eseguono processi in ambienti isolati. Docker permette di pacchettizzare un applicativo utilizzando un proprio filesystem che contiene tutto quello che serve all'applicativo stesso per funzionare, come per esempio librerie, tools ecc. Tutto questo può essere installato, come una singola unità software, direttamente su un server/pc. Tale sistema permette di semplificare notevolmente il processo di installazione di un nuovo prodotto al fine di valutarne le caratteristiche. Un ulteriore vantaggio è dato dal fatto che l'utente, che intende provare l'applicativo, non ha bisogno di conoscere i diversi passi di installazione e di configurazione del prodotto stesso. Docker, inoltre, è una piattaforma open-source gratuita e perfettamente integrabile con Github.
- 4. Me hyrjen në institucion, punonjësi është i detyruar të zbatojë rregullat e etikës dhe të komunikimit. Ai gjithmonë kur i drejtohet eprorit, kolegut ose vartësit duhet të përdorë fjalën Zoti/Zonjë.
- 5. Gjatë punës dhe në ambientet e saj, punonjësit i ndalohet të flasë, të qeshë me zë të lartë dhe të komunikojë me fjalë e gjeste që bien ndesh me etikën e pranuar.

##### Neni 33

Konflikti i Interesave

- 1. Subjektet deklarues të AKBPM- së, referuar ligjit nr.9049, datë 10.04.2003 'Për deklarimin dhe kontrollin e pasurive, të detyrimeve financiare të të zgjedhurve të disa nëpunësve publikë', i ndryshuar, janë të detyruar të realizojnë detyrimet e tyre duke bërë deklarimet përkatëse para fillimit të detyrës, pas largimit nga detyra dhe deklarimin periodik vjetor brenda datës 31 mars të çdo viti pasardhës.
- 2. Nëpunësit e nivelit 'Drejtues' dhe 'Specialistë' të AKBPM -së duhet të njohin dhe zbatojnë me korrektësi detyrimet e kuadrit ligjor që lidhen me parandalimin e konfliktit të interesit në ushtrimin e detyrave të tyre. Ata duhet të garantojnë mbrojtjen e interesit publik në gjithë aktivitetin e tyre, duke shmangur çdo sjellje që mund të komprometojë integritetin dhe besueshmërinë e publikut.
- 3. Për të shmangur konfliktin e interesit dhe rrezikun e përdorimit të gabuar të informacionit, është e nevojshme që punonjësit të këshillohen me drejtuesit.
- 4. Nëpunësit e nivelit 'Drejtues' dhe 'Specialistë' të AKBPM -së nuk mund të zotërojnë asnjë aksion ose pjesë në kapital në shoqëritë tregtare që ushtrojnë veprimtari në fushën dhe territorin e juridiksionit AKBPM-së ku ata ushtrojnë detyrën. Në rastin e AKBPM-së juridiksion territorial vlerësohet i gjithë territori i Republikës së Shqipërisë.
- 5. Nëpunësit e nivelit 'Drejtues' dhe 'Specialistë' të AKBPM -së nuk mund të marrin pjesë në aktivitete ose marrëdhënie të cilat janë në konflikt interesi me të qënit punonjës pranë Agjencisë.
- 6. Nëpunësit e nivelit 'Drejtues' dhe 'Specialistë' të AKBPM -së mund të punësohen vetëm në procese mësimdhënieje, pasi për këtë të kenë marrë pëlqimin e eprorit të drejtpërdrejtë dhe Drejtorit të Agjencisë, bazuar në kërkesën me shkrim që përmban përshkrimin e saktë të aktivitetit, vendin (institucionin), kohëzgjatjen, shpeshtësinë dhe pagesën.
- 7. Kërkimi dhe pranimi i çdo shpërblimi për shkak të pozicionit të punës në Agjenci është e papajtueshme dhe përbën shkak për fillimin e ecurisë disiplinore dhe procedim penal.
- 8. Nëpunësit e nivelit 'Drejtues' dhe 'Specialistë' të AKBPM -së kanë detyrim të plotësojnë me shkrim formularin e konfliktit të interesit dhe ia dorëzojnë atë Drejtorit të Agjencisë, para marrjes së detyrës për zbatim.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Adresa: Rruga e Dibrës, Nr.359/1, Tirane. Tel /Fax: ++355 42 372892, www.akbpm.gov.al
F-DA 450D

# ÉVALUATION - SECRÉTAIRE-ADMINISTRATIVE

CATÉGORIE	NOMDUPOSTE	S UPERVISEUR
PERSONNEL DE SOUTIEN	SECRÉTAIRE-ADMINISTRATIVE	DIRECTEUR/DIRECTRICE

DÉPARTEMENT	RÉGION	NOMDEL ' ÉCOLE
ADMINISTRATION	CSNO

Nom de l'employé(e) :
CONTRAT ACTUEL
probatoire	régulier	Autre (précisez) :

RAISON POUR L'ÉVALUATION

À remplir tout au long de la période de supervision et d'évaluation.
La direction d'école et l'employé (e) ont revu la description de tâche le . Toute modification à la description des tâches doit être indiquée sur le document et retournée au bureau central.
L'employé(e) a remis à la direction son plan de croissance (F-DA-450) le .
Une rencontre avec la direction pour revoir le plan de croissance a eu lieu le . Lors de cette rencontre, les points suivants ont été discutés :
La direction d'école a rencontré l'employé (e) pour lui expliquer le processus de supervision et d'évaluation le .
Une grille d'autoévaluation a été utilisée pour connaitre le point de vue de l' employé(e). Veuillez inclure la grille en annexe.

Page 1 sur 5
- 3.1.2 Vendimi i zyrës ndaj të cilit është depozituar apelimi;
- 3.1.3 Numri i aplikimit ose i regjistrimit të markës;
- 3.1.4 Një tregues që përcakton nëse kemi të bëjmë me një apelim të pjesshëm apo të plotë të vendimit të zyrës.
- 3.2 Argumentet dhe/ose provat mbi të cilat mbështetet apelimi;
- 3.3 Pagesën e tarifës përkatëse;
- 3.4 Autorizimin e përfaqësimit, nëse apelimi është depozituar nga një përfaqësues.

4. Kërkesa për apelim depozitohet si kërkesë më vete në dy kopje të njëjta.

- 5. Çdo strukturë përkatëse, si: Dhoma për Shqyrtimin e Kundërshtimeve, Dhoma për Shfuqizim/Zhvlerësim dhe bordi i apelit, kur shqyrton një kërkesë, në përputhje me kompetencat përkatëse të parashikuara në ligj dhe në këtë rregullore, duhet të shprehet me pranimin, pranimin e pjesshëm ose rrëzimin e kërkesës, objekt shqyrtimi.
- 6. Pretendimi i një pale kundërshtare, që nuk lidhet me objektin e kërkesës, nuk merret në shqyrtim nga bordi i apelimit.

## Neni 44 Shqyrtimi i kërkesave nga bordi i apelimit

1. Sekretari i bordit të apelimit, brenda një muaji nga data e paraqitjes së kërkesës për apelim, kontrollon kërkesën nëse përmban dokumentet e parashikuara në pikën 3, të nenit 43, të kësaj rregulloreje.

- 2. Kur një kërkesë për apelim është paraqitur në përputhje me pikën 3, të nenit 43, të kësaj rregulloreje, sekretari i bordit të apelimit i dërgon palës kundër së cilës është paraqitur apelimi, një kopje të kërkesës për apelim, si dhe e njofton atë të paraqesë, brenda dy muajve nga data e marrjes së njoftimit, argumentet dhe çdo dokument tjetër në lidhje me apelimin.
- 3. Në rast se një kërkesë për apelim nuk është paraqitur në përputhje me kushtet e parashikuara në pikën 3, të nenit 43, të kësaj rregulloreje, sekretari i bordit të apelimit e njofton me relacion me shkrim bordin e apelit, i cili e refuzon kërkesën për apelim dhe njofton apeluesin për vendimin e marrë.

4. Sekretari i bordit të apelimit, brenda 1 muaji nga mbarimi i afatit të parashikuar në pikën 2 të këtij neni, i paraqet bordit për shqyrtim kërkesën për apelim. 5. Bordi i apelit e shqyrton një kërkesë brenda tre muajve nga data e paraqitjes së saj në bord. 6. Gjatë shqyrtimit të një kërkese apelimi, bordi i apelit, kur e konsideron të arsyeshme, ka të drejtë t'u kërkojë palëve, nëpërmjet një njoftimi me shkrim, të paraqesin prova dhe dokumente të tjera shtesë brenda një periudhe të arsyeshme, por, në çdo rast, jo më vonë se një muaj nga data e marrjes së njoftimit nga pala.
### 6.2. PASIRENKAMIEJI MODULIAI

### Modulio pavadinimas - 'Pagalbos teikimas inžinieriams farmacijos pramonės produktų gamyboje cheminių, technologinių bandymų metu'

Valstybinis kodas	407111150
Modulio LTKS lygis	IV
Apimtis mokymosi kreditais	5
Asmens pasirengimo mokytis modulyje reikalavimai (jei taikoma)	Netaikoma
Kompetencijos	Mokymosi rezultatai	Rekomenduojamas turinys mokymosi rezultatams pasiekti
1. Dalyvauti cheminių, technologinių bandymų farmacijos pramonės produktų gamyboje.	1.1. Išmanyti farmacijos pramonės produktų gamyboje atliekamų cheminių, technologinių bandymų principus.	Tema. Cheminiai kriterijai • Kiekybiniai rodikliai • Kokybiniai rodikliai Tema. Technologiniai kriterijai • Procesų eiliškumas • Technologinio proceso tobulinimas
1.2. Nustatyti pradinius farmacijos pramonės produktų gamybos įrenginių ar mašinų parametrus cheminių, technologinių bandymų metu.	Tema. Pradinių farmacijos pramonės produktų gamybos įrenginių ar mašinų parametrų nustatymas cheminių, technologinių bandymų metu • Parametr ų pagal cheminių, technologinių bandymų metu gamybai keliamus reikalavimus nustatymas • Farmacijos pramonės produktų gamybos įrenginių ar mašinų cheminių, technologinių bandymų parametrų nustatymas pagal gamybos protokolą Tema. Pradinių farmacijos pramonės produktų gamybos įrenginių ar mašinų parametrų nustatymo cheminių, technologinių bandymų metu dokumentavimas • Įrenginių ar mašinų valymo žurnalų pildymas • Cheminių, technologinių bandymų pradinių parametrų gamybos protokole pildymas
1.3. Pildyti farmacijos pramonės produktų cheminių, technologinių bandymų metu naudojamų gamybos įrenginių ar mašinų eksploatacijos žurnalus .	Tema. Įrenginių ar mašinų eksploatacijos žurnalų cheminių, technologinių bandymų metu rūšys • Kietų formų produktų eksploatacijos žurnalų pildymas • Skystų formų produktų eksploatacijos žurnalų pildymas • Aseptinių formų produktų eksploatacijos žurnalų pildymas Tema. Įrenginių ar mašinų eksploatacijos žurnalų cheminių, technologinių bandymų metu pildymas • Eksploatacijos žurnalų pildymas, remiantis Geros gamybos praktikos reikalavimais

25
If, at any time, you wish to request an evaluation for special education or Section 504 services, you may do so by contacting the Central Office, at 256-315-5674.

## Supplemental Educational Services

Supplemental educational services are additional academic instruction designed to increase the academic achievement of students in low-performing schools. These services may include academic assistance such as tutoring, remediation and other educational interventions, provided that such approaches are consistent with the content and instruction used by the local educational agency (LEA) and are aligned with the State's academic content standards. Supplemental educational services must be provided outside of the regular school day. Supplemental educational services must be high quality, research-based, and specifically designed to increase student academic achievement Section 1116(e) (12) (C)J.

## Title IV

This program is designed to support programs that prevent violence in and around schools; that prevent the illegal use of alcohol, tobacco, and drugs; that involve parents and communities; and that are coordinated with related Federal, State, school, and community efforts and resources to foster a safe and drug-free learning environment that supports student academic achievement.

## Transportation

Safety is the primary concern for us. State law requires that a transported student be under school supervision from the time he/she steps on the bus in the morning until stepping off in the afternoon. As a result, classroom behavior is expected while on the bus, and drivers will report any misbehavior to the principal. Parents and students should be aware that the sole purpose of a school bus is to transport students safely to and from school. Bus riding is a privilege. Students who do not abide by the rules and regulations will be denied the convenience of bus transportation.

## Bus Rules

- 1. The driver is in charge of the students and the bus. Students must obey the driver promptly. The bus driver may assign seats.
- 2. Students must be on time. The bus cannot wait beyond its regular schedule for those who are tardy.
- 3. Students should never stand in the roadway while waiting for the bus.
- 4. Smoking, drugs, weapons, violence, and profanity are prohibited.
- 5. Unnecessary conversations with the driver are prohibited.
- 6. Classroom conduct is to be observed by students. No 'horseplay' is permitted.
- 7. Students must not at any time extend arms or heads out of the bus windows.
- 8. Student must remain seated while the bus is in motion.
- 9. Books, packages, coats, band instruments and other items must be held in the student's lap and must not occupy the seat of another student.
- 10. Any damage to a bus by a student must be paid for by the student responsible for the damage.
Kooskõlastatud Kohila Koolituskeskuse

õppenõukogu koosolekul

28. mail 2021, protokoll nr 1.

###### Kohila Kunstide Kooli ARENGUKAVA

## aastateks 2022 - 2025

###### I SISSEJUHATUS

Kohila Kunstide Kooli arengukava on dokument, mis määrab õppeasutuse arendamise põhisuunad, valdkonnad ja tegevuskava neljaks aastaks ning arengukava uuendamise korra. Kohila Kunstide Kooli arengukava lähtub huvikooli seadusest, kooli põhimäärusest (2022. a) ja Kohila valla arengukavast.

Arengukava koostamiseks korraldati meeskonnapäev augustis 2020, kus sõnastati meeskonna abiga Kohila Kunstide Kooli missioon ja visioon, peamised arenguteemad ja tegevuskava.

Arengukava viiakse ellu keskuse töötajate, õpetajate, õpilaste, lapsevanemate, hoolekogu ja Kohila valla koostöö tulemusena.

###### II ENESEMÄÄRATLUS

Kohila Kunstide Kool on munitsipaalhuvikool, mis moodustub kolmest erinevast 'kooli st ' : muusikakool, kunstikool ja täiskasvanute huvitegevus.

Kohila Kunstide Kool annab lastele ja noortele süstemaatilist haridust muusika- ja kunstialaste teadmiste ja oskuste omandamiseks ning isiksuse arendamiseks; täiskasvanutele pakub võimalusi loominguliseks eneseväljenduseks ja jätkuvaks eneseharimiseks.

####### MISSIOON

Kauneid kunste väärtustades arendada õpilaste loomingulist eneseväljendusoskust ning hoida ja edendada kohalikku kultuuri.

####### VISIOON

Kohila Kunstide Kool on hinnatud muusika- ja kunstihariduse edendaja, väärtuste kandja ja elukestva õppe hoidja. Uute säravate loojate kasvulava!
Получение кредитов от кредитных организаций бюджетами городских поселений в валюте Российской Федерации	01 02 00 00 13 0000 710	4 657,6
Погашение бюджетами городских поселений кредитов от кредитных организаций в валюте Российской Федерации	01 02 00 00 13 0000 810	0,0
Бюджетные кредиты от других бюджетов бюджетной системы РФ	01 03 00 00 00 0000 000	-4 450,0
Бюджетные кредиты от других бюджетов бюджетной системы РФ в валюте РФ	01 03 01 00 00 0000 000	-4 450,0
Получение кредитов от других бюджетов бюджетной системы РФ бюджетами городских поселений в валюте РФ	01 03 01 00 13 0000 710	0,0
Погашение бюджетами городских поселений кредитов от других бюджетов бюджетной системы РФ в валюте РФ	01 03 01 00 13 0000 810	-4 450,0
Изменение остатков средств на счетах по учету средств бюджетов	01 05 00 00 00 0000 000	898,7
Увеличение прочих остатков денежных средств бюджетов городских поселений	01 05 02 01 13 0000 510	-39 320,2
Уменьшение прочих остатков денежных средств бюджетов городских поселений	01 05 02 01 13 0000 610	40 218,9
- 1. Aktiviteti i përgjithshëm i institucionit drejtohet nga Drejtori i Agjencisë. Çdo sektor zhvillon veprimtarinë e tij bazuar në rregulloren e brendshme, në përputhje me objektin e punës, detyrat kryesore dhe përshkrimin e punës të çdo punonjësi.
- 2. Bashkëpunimi dhe bashkërendimi i veprimtarisë së sektorëve të Agjencisë, krahas komunikimit në dinamikën e përditshme, realizohet edhe nëpërmjet planeve të përbashkëta për bashkëpunime afatgjata apo për çështje të rëndësishme, ose nëpërmjet akteve të tjera administrative.
- 3. Planifikimi i veprimtarive të cilat nuk janë përgjegjësi vetëm e një sektori, bëhet nga grupe pune të ngritura me kohë të plotë ose të pjesshme me urdhër të Drejtorit të Agjencisë, duke caktuar edhe pika kontakti ose përfaqësues. Pas përfundimit të detyrës, këta punonjës informojnë eprorët e tyre për përmbushjen e saj.
- 4. Veprimtaria bashkëpunuese realizohet duke respektuar juridiksionin dhe kompetencat.

##### Neni 26 Komunikimi, mënyrat dhe format

- 1. Komunikimi ndërmjet sektorëve të Agjencisë, si dhe ndërmjet punonjësve bëhet në mënyrë verbale, me anë të shkresave, me postë elektronike etj.
- 2. Gjatë komunikimit, punonjësit e AKBPM-së duhet të respektojnë shkallën e hierarkisë, të tregojnë sjellje të mirë, etike morale e profesionale dhe respekt të ndërsjellë.
- 3. Komunikimi i brendshëm është komunikimi i Drejtorit të Agjencisë me sektorët dhe punonjësit në varësi të tij, me qëllim dhënien e detyrave, marrjen e informacioneve, përcjelljen e porosive, njohjen dhe zbatimin e akteve ligjore dhe nënligjore, dhënien e masave disiplinore, etj.
- 4. Komunikimi i jashtëm është komunikimi i strukturave të AKBPM-së, me struktura të tjera të administratës publike, me median, me profesionistët e shëndetit dhe publikun. Komunikimi realizohet nëpërmjet organizimit të fushatave sensibiziluese apo konferencave, workshop- eve, nëpërmjet medias së shkruar dhe elektronike, internetit, fletëpalosjeve etj.

##### Neni 27 Rregulla të bashkëpunimit

- 1. Marrëdhëniet mes punonjësve të Agjencisë, bazohen në shkallën e hierarkisë dhe të funksionit. Punonjësit e AKBPM-së brenda fushës së përgjegjësisë kategorizohen në eprorë, vartës dhe kolegë.
- 2. Baza e marrëdhënieve të punës në sektorët e AKBPM-së është detyrimi për të kryer detyrën funksionale, respekti, mbështetja dhe ndihma reciproke, ndërtimi i marrëdhënieve të sinqerta e të mirëkuptimit, si dhe respektimi i besimit të të tjerëve.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Adresa: Rruga e Dibrës, Nr.359/1, Tirane. Tel /Fax: ++355 42 372892, www.akbpm.gov.al
## AGENDA - MOSSYROCK CITY COUNCIL June 9, 2022

I. Call to Order (6:00 P.M.) II. Pledge of Allegiance III. Roll Call ( 6:02) IV. Setting of Agenda (6:03) V. Treasurer's Report ( 6:05) VI. Staff and Committee Reports (6:10) Public Works (Wastewater, Water, Streets) A. Law Enforcement (Chief Morningstar) B. Parks and Recreation Department (Randall) C. Planning Commission (Marcia Manley or Mayor) D. VII. Consent Agenda (6:30) Minutes of May 12th Council Meeting. May Vouchers for approval were A. completed and verified by Mrs. Minnear and Mr. Mcarron VIII. Public Comment on Agenda Items (6:32) IX. Old Business (6:33)

- A. Dog License Ordinance
- B. Recap of Festivals

X. New Business (6:35) A. Plans for developing Mossy Rock - Rick Mcclure B. Annexation XI. Public Comment on Other Items (6:36)

XII. Adjourn (6:45)
Landsdeler og fylker i Norge - Pashto