ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 2. Njoftimet zyrtare për pranimin e ftesave i drejtohen Drejtorit të Agjencisë.
- 3. Aktiviteti zyrtar formal dhe joformal, zhvillohet si ceremoni zyrtare në përputhje me rregullat e parashikuara në ceremonialin zyrtar të Republikës së Shqipërisë.

##### Neni 36 Hyrja, vizitorët

- 1. Rregulla të hyrjes në AKBPM:
- a) Hyrja dhe dalja Agjenci në bëhet duke zbatuar kërkesat që parashikohen në këtë rregullore.
- b) Hyrja në Agjenci bëhet për nevoja pune, shërbimi dhe takime të ndryshme
- c) Hyrjet në Agjenci janë nën vëzhgimin e punonjësve të shërbimit të institucionit.
- d) Në Agjenci kanë të drejtë të hyjnë pa dokument identifikimi: Drejtori i Agjencisë, Zëvendës Drejtorët, si dhe Drejtuesit e lartë të Ministrisë së Shëndetësisë dhe Mbrojtjes Sociale, delegacionet e huaja.
- e) Punonjësit e Agjencisë, me përjashtime e gërmës 'c', hyjnë në ambientet e tyre të punës me dokumentin e identifikimit (kartë hyrje). Dokumenti i identifikimit mbahet me vete në vend të dukshëm gjatë gjithë kohës së punës.
- f) Personeli i Agjencisë pajiset me leje-hyrje të përhershme.
- g) Personat që nuk janë personel i Agjencisë, pajisen me leje-hyrje të përkohshme ditore. vizitor Leje-hyrja e përkohshme duhet te përmbaje shënimin ' ' dhe jepet kundrejt një dokumenti identifikimi i cili kthehet kur dorëzohet leje-hyrja.
- h) Leje-hyrja jepet nga struktura e informacionit dhe pritjes, duke marrë më parë aprovimin e Drejtorit të Agjencisë për takimin me shefin e sektorit të Agjencisë apo të personit të caktuar si të kontaktueshëm prej tij, me të cilin kërkohet takimi.
- i) Personat që hyjnë në Agjenci me leje të përkohshme, shoqërohen si në hyrje dhe në dalje nga një person i hallkës pritëse ose punonjësi i shërbimit, përgjegjës për mbajtjen e librit të vizitorëve, duke specifikuar personin dhe zyrën që i pret dhe i shoqëron vizitorët rast pas rasti.
- 2. Rregulla për parkimin e automjeteve:
- a) Parkimi i automjeteve në territorin e brendshëm të Agjencisë është i lejuar vetëm për automjetin e Drejtorit të Agjencisë dhe mjetet e tjera të transportit të AKBPM-së.
- b) Parkimi i automjeteve personale të personelit të Agjencisë disiplinohet nga punonjësi i shërbimit, sipas udhëzimeve dhe aprovimit të Drejtorit të Agjencisë.
- c) Vend parkimet, lëvizjet në territorin e brendshëm, rregullohen me shenjat përkatëse të vendosura për këtë qëllim.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Adresa: Rruga e Dibrës, Nr.359/1, Tirane. Tel /Fax: ++355 42 372892, www.akbpm.gov.al
#### Венн диаграммасы

Екі затты алып, олардың ерекшеліктері мен ұқсастықтарын салыстыру.

####### «Иә, жоқ» әдісі

Әр топқа сұрақтар қойылады. Оқушылар «иә, жоқ» деп жылдам жауап береді.

####### «Ашық микрафон» әдісі

Сабақтан қандай әсер алдыңдар? Сабақта өзіңе не ұнады?
(dalyvavo pasitarimuose, apskritojo stalo diskusijose dėl rengiamų viešojo valdymų sprendimų). 120. Reglamento 118 punkte nurodytos organizacijos, deleguodamos atstovus į Partnerių grupę, nurodo deleguojamo asmens vardą, pavardę ir kontaktinius duomenis (telefono ryšio numerį ir elektroninio pašto adresą). Reglamento 118 punkte nurodytų organizacijų į Partnerių grupę deleguoti atstovai turi Regiono plėtros tarybos administracijai jos prašymu ne vėliau kaip per 2 darbo dienas pateikti užpildytą nepriekaištingos reputacijos anketą (Reglamento 1 priedas), ir informaciją, dokumentų kopijas, pagrindžiančius Partnerio deleguojamo atstovo atitiktį Reglamento 119 punkte nustatytiems reikalavimams. Jeigu Partnerio deleguotas atstovas per šiame papunktyje nustatytą terminą nurodytų dokumentų nepateikia, laikoma, kad Partnerio deleguotas atstovas Reglamento 119 punkte nustatytų reikalavimų neatitinka.

- 121. Regiono plėtros tarybos administracija, remdamasi Partnerių deleguotų atstovų pateikta informacija, dokumentais, ne vėliau kaip per 10 darbo dienų nuo Regiono plėtros tarybos administracijos direktoriaus nustatyto termino Partnerių atstovams deleguoti pabaigos, įvertina, ar Partnerių deleguoti atstovai atitinka Reglamento 119 punkte nustatytus reikalavimus, ir, laikydamasi Reglamento 115 nustatytų reikalavimų, parengia Kolegijos sprendimo dėl personalinės Partnerių grupės sudėties projektą, į Partnerių grupės personalinę sudėtį įtraukdama Reglamento 119 punkte nustatytus reikalavimus atitinkančius Partnerių deleguotus asmenis. Sprendimo projektas teikiamas Kolegijai svarstyti Reglamento 45, 48 ir 56 punktuose nustatyta tvarka.
- 122. Į Partnerių grupę deleguotas atstovas Partnerių grupės nariu gali būti ne ilgiau kaip 4 metus iš eilės.
- 123. Į Partnerių grupę deleguotas atstovas netenka Partnerių grupės nario teisių, kai:
- 123.1. pasibaigia Reglamento 122 punkte nurodytas terminas;
- 123.2. Vyriausybė nutarimu pakeičia Lietuvos Respublikos trišalės tarybos sudėtį, iš jos išbraukdama Partnerių grupės narį į Partnerių grupę delegavusią darbdavių ar profesinių sąjungų organizaciją;
- 123.3. paaiškėja aplinkybės, dėl kurių Partnerių grupės narys nebegali būti laikomas nepriekaištingos reputacijos;
- 123.4. jį atšaukia delegavusi organizacija;
- 123.5. Partnerių grupės narys atsistatydina, apie tai raštu informuodamas Regiono plėtros tarybą.
- 124. Ne vėliau kaip per 2 mėnesius nuo Partnerių grupės nario teisių netekimo šiame Reglamento skirsnyje nustatyta tvarka organizuojama naujo Partnerio ir (ar) Partnerio atstovo atranka ir pateikiamas Kolegijai svarstyti sprendimo dėl Partnerių grupės personalinės sudėties pakeitimo projektas.

## ANTRASIS SKIRSNIS PARTNERIŲ GRUPĖS VEIKLOS ORGANIZAVIMAS

125. Partnerių grupės veiklai vadovauja pirmininkas, kuris yra Partnerių grupės renkamas vieniems metams iš Partnerių grupėje atstovaujamų interesų grupių atstovų. Terminas gali būti pratęsiamas vieniems metams. Tas pats asmuo Partnerių grupės kadencijos laikotarpiu gali vadovauti Partnerių grupei ne daugiau kaip 2 metus .

#### Punkto pakeitimai: Nr. V/S-2, 2022-04-26

- 126. Partnerių grupės pirmininkas:
- 126.1. vadovauja Partnerių grupės darbui;
Załącznik 1 PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA WOKRESIE PANDEMII COVID - 19 OBOWIĄZUJĄCE OD 01.09.2020 WŚWIETLICY SZKOLNEJ.

## ORGANIZACJA PRACY ŚWIETLICY .

- 1. Szkoła organizuje zajęcia świetlicowe dla uczniów, których rodzice zgłosili pisemną potrzebę korzystania ze świetlicy wokreślonym terminie.
- 2. Zajęcia świetlicowe odbywają się zgodnie z zachowaniem wprowadzonych procedur bezpieczeństwa w okresie pandemii covid - 19, obowiązującymi od 01.09.2020 na terenie SP - 12.
- 3. Ze względu na bezpieczeństwo zajęcia świetlicowe odbywają się wsalach świetlicy oraz w innych wyznaczonych salach dydaktycznych.
- 4. Grupy świetlicowe nie powinny przekraczać 25 osób.
- 5. Wmiarę możliwości do grupy przyporządkowani są ci sami nauczyciele, a grupa uczniów przebywa wstałej sali.
- 6. Uczeń posiada własne przybory oraz wyprawkę zgromadzoną wtekturowej, podpisanej teczce.
- 7. Wychowankowie nie powinni wymieniać się między sobą przyborami szkolnymi, zabawkami .
- 8. Nauczyciel organizuje przerwy dla swojej grupy, winterwałach adekwatnych do p otrzeb ,ale nie rzadziej niż po 45 minutach.
- Grupa spędza przerwy pod nadzorem nauczyciela.
- 9. Sale świetlicy są wietrzone raz na godzinę, a w razie potrzeby także wczasie zajęć.
- 10. Wychowankowie świetlicy korzystają z pobytu na świeżym powietrzu na terenie szkoły przy zachowaniu zmianowości grup i dystansu między nimi.
- 11. Sprzęt, zabawki oraz pomoce wykorzystywane podczas zajęć będą systematycznie czyszczone z użyciem detergentu lub dezynfekowane.
- 12. Wyłączone z użytku zostały zabawki, których nie ma możliwości właściwego dezynfekowania.
- 13. Z sal świetlicowych usunięto dywany, pufy.

## PRZYPROWADZANIE I ODBIÓR DZIECKA ZE ŚWIETLICY.

- 1. Wświetlicy mogą przebywać uczniowie w godz. 6.30 - 16.00.
- 2. Do świetlicy może uczęszczać uczeń zdrowy, bez objawów chorobowych ( gorączka, kaszel, katar).
- 3. Jeżeli dziecko przejawia niepokojące objawy choroby, zostanie odizolowane, a rodzice, prawni opiekunowie zobowiązani są do pilnego odbioru ucznia ze szkoły.
- 4. Wychowankowie świetlicy przy wejściu do szkoły będą miały mierzoną temperaturę i pod opieką pomocy nauczyciela odprowadzane do przypisanej sali.
- 5. Odbiór wychowanka będzie o określonych godzinach na oświadczeniu , wypełnionym przez rodzica, prawnego opiekuna za okazaniem Karty wejścia na teren szkoły.
- 6. Odprowadzaniem i przyprowadzaniem dzieci zajmować się będą pomoce nauczyciela.
The Daily Telegraph, (2015) : http://www.telegraph.co.uk/news/uknews/terrorism-in-the- uk/12035552/Leytonstone-London-tube-underground-machete-attack-terrorism.html Thompson, J., 1995. The Media and Modernity: A Social Theory Of The Media Polity Press, with Blackwell Publishing Ltd. UK. rd Watson, J., 2008. Media Communication: An Introduction To theory and Process. 3 Ed., Palgrave Macmillan Publishers. Basingstoke, UK. Gigi , M., and Kellner, D., 2012. Media and Cultural Studies2nd Ed., Wiley-Blackwell Publications. UK.
શાળામાાં રજાઓ દરનમયાન ઓક્ર્ોબર ઓક્ર્ોબર : 18 - 20 , 25 - 27 પોતાની જાતને ઓતપ્રોત કરી દો અને બનાવો અને અજમાવોની રીતથી પ્રદશટનોમાાં થીમ્સનુાં અન્વેષણ કરો .

### ઊંડાણપૂવકર્ શ્રવણ ર્રવાની સૂચનાઓ

' એવી ટિયા છે જે સાંગીતમય મનને આકાર આપે છે ' એવી ટિયા છે જે સાંગીતમય મનને આકાર આપે છે .' શ્રવણ એવી ટિયા છે જે સાંગીતમય મનને આકાર આપે છે .' અહીં પૌઝલન ઓઝલવેરોસના એન્થોલોજી ઓફર્ેક્સ્ર્ સ્કોસટ ગેલેરી પરથી પ્રેટરત કેર્લીક સાાંભળવાની ( 2) કસરતો છે સાંગીત નનમાટણ પ્રત્યે ઓઝલવેરોસનો અઝભગમ ઊંડાણપૂવટક શ્રવણ કરવાના મહત્વ પર ભાર મૂકે . - છે તમે પ્રદશટનનુાં અન્વેષણ કરો ત્યારે આને અજમાવી જુઓ . .

મારુાં શરીર ધ્વનન છે ઊંડા શ્વાસ લો અને મુક્ત થઇ જાઓ તમારા શરીરની માથાથી પગના અંગૂઠા સુધીની સાંવેદના . અનુભવવાનુાં શરૂ કરો તમારા શરીર તમારા શ્વાસ ધબકારા આંખના પલકારા અને પગલાાંના કુદરતી . - , , લય નવશે નવચારો તમે ઊંડાણપૂવટક શ્રવણ કરતા હોવ ત્યારે તમે બીજા કયા લય સાાંભળી શકો છો . , ?

બધુ જ સાંગીત છે બસ સાાંભળો તમારી આસપાસના દરેક અવાજને સાંગીત તરીકે સાાંભળો સાથે સાથે ગાઓ મનમાાં કે પછી . . , મોર્ેથી .

પ્રાપ્ત કરવુાં પરત કરવુાં / ધ્વનન પસાંદ કરો તે ધ્વનન બનાવવા માર્ે તમે તૈયારી કરો ત્યારે ઊંડો શ્વાસ લો શ્વાસ અંદર લો પછી જેમ . . , જેમ તમે શ્વાસ બહાર કાઢો તેમ તમારો ધ્વનન બનાવો બીજો કોઇ ધ્વનન પસાંદ કરો અને તેનુાં પુનરાવતટન . કરો જો તમે બીજા કોઇની સાથે હોવ તો સાથે મળીને આવુાં કરો તમે સાથે મળીને કયા પ્રકારનુાં સાંગીત . , . બનાવી શકો છો ?

### ર્ોલોફોન

સેમ થ્રોન દ્વારા ઝગઝલ ફોક્સ અને નનઆલ ફેરે લી સાથે મળીને તૈયાર કરેલ .

Hollow કેવ્સ અને સબર્ેરેનનઅન ઇમેજનરી Hollow કેવ્સ અને સબર્ેરેનનઅન ઇમેજનરી Earth: , આર્ટ કેવ્સ અને સબર્ેરેનનઅન ઇમેજનરી હેવડટ ગૅલેરી ટૂટરિંગ પ્રદશટન છે જે નોટર્િંગહામ Earth: , , કન્ર્ેમ્પરરી સાથેની ભાગીદારીમાાં અને ધ ગ્લુક્સમેન કૉકટ અને એક્સેર્રના સહયોગથી , RAMM, નવકસાવવામાાં આવ્યુાં છે જયાાં દરનમયાન પ્રવાસ થઇ કરશે 2023-24 . આપ્રદશટનને યુરોનપયન યુનનયનના હોરાઇિન સાંશોધન અને ઇનોવેશન કાયટિમ હેઠળ યુરોનપયન 2020 ટરસચટ કાઉસ્ન્સલ અને ટફઝલપ ઝલવરહુલ્મ પ્રાઇિ દ્વારા લેવરહુલ્મ ટ્રસ્ર્ પાસેથી પ્રાપ્ત થયેલા ભાંડોળ (ERC) વાળા પ્રોજેક્ર્ના ભાગ રૂપે સેન્ર્ર ફોર જીઓહ્યુમેનનર્ીિ રોયલ હોલોવે લાંડન યુનનવનસિર્ી દ્વારા , , ઉદારતાપૂવટક સમથટન આપવામાાં આવ્યુાં છે .
## ACTA Nº 33-14 Sesión celebrada el 01 de setiembre de 2014

Acta de la sesión ordinaria número treinta y tres de la Junta Directiva del Colegio de Abogados de Costa Rica, celebrada en sus oficinas centrales, ubicadas en la Ciudad de San José, Costa Rica, a las dieciocho horas con tres minutos del primero de setiembre del dos mil catorce.

Miembros presentes: MSc. Eduardo Calderón Odio, Presidente; Licda. Rocío Leiva Trejos Vicepresidenta, Lic. Eduardo Rojas Sánchez, Prosecretario; MSc. Antonio Darcia Carranza, Tesorero; Dra. Vilma Alpízar Matamoros, Vocal I; MSc. Edgar Castrillo Brenes, Vocal II; Licda. Vilma Beatriz Mesén Madrigal, Fiscal.

Miembros ausentes con justificación: MSc. Froylán Atilio Alvarado Zelada, Secretario; MSc. Shirley González Quirós Vocal III; Lic. John Jorge Tapia Salazar, Vocal IV; Licda. Ana Gabriela Badilla Zeledón, Vocal V.

Funcionarios Asistentes: Asistentes: Lic. José Luis Meneses Rímola, Director Ejecutivo, Sra. Annia Picado Mesén, Secretaria de Actas; MSc. Irene Aguilar Víquez, Asesora de Presidencia.

## ARTICULO 1) COMPROBACIÓN DE QUÓRUM E INICIO DE SESIÓN.

El MSc. Eduardo Calderón Odio, MSc. Eduardo Calderón Odio, comprobado el quórum de ley da inicio a la sesión ordinaria, Nº 33-14, del 01 de setiembre de 2014.

## ARTICULO 2) LECTURA Y APROBACIÓN DE LA AGENDA DE PRESIDENCIA.

El MSc. Eduardo Calderón Odio, MSc. Eduardo Calderón Odio, somete a consideración de los señores Directores y Directoras la agenda de Presidencia, 1.- Comprobación de quórum e inicio de sesión, 2.- Aprobación de Agenda de Presidencia, 3.- Lectura y Aprobación del Acta No 32-2014 , 4.- Correspondencia, 5.- Informe de Presidencia, 6 - Informe de Directores y Directoras, 7- Informe Dirección Ejecutiva -Lic. José Luis Meneses Rímola. 8- Asuntos Breves, traslados y de Fondo de Fiscalía.

### SE ACUERDA 2014-33-001 Aprobar la agenda de Presidencia, presentada por el MSc. Eduardo Calderón Odio . Seis votos.

## ARTICULO 3) LECTURA Y APROBACION DEL ACTA No. 32-14, DEL 25 DE AGOSTO DEL 2014.

Revisada el acta 32-14 del 25 de agosto del 2014 por los señores Directores y Directoras y realizadas las observaciones pertinentes, proceden a aprobarla.

SE ACUERDA 2014-33-002 Aprobar el acta 32-14 celebrada el 25 de agosto del 2014, con las observaciones realizadas por los señores Directores y Directoras. Cinco votos. La Licda. Rocío Leiva Trejos, se abstiene de votar la presente acta por cuanto no estuvo presente en dicha sesión.

## LOS DOCUMENTOS FORMAN PARTE DE LOS ATESTADOS DEL ACTA.
b) Zápis držiteľa motorového vozidla okrem kategórie vozidiel podľa písmena a) alebo prípojného vozidla do evidencie vozidiel v Slovenskej republike aj s vykonaním úprav v dokladoch vrátane vydania týchto dokladov.......................................................... 33 eur Zápis držiteľa motorového vozidla, ktorého jediným zdrojom energie je elektrina (elektromobil) do c) evidencie vozidiel v Slovenskej republike aj s vykonaním úprav v dokladoch vrátane vydania týchto dokladov.........................................................33 eur
- 7. ročník

Žák:

- • správné pěvecké a technické dovednosti - uvolněné držení těla při zpěvu, klidnou a • správné pěvecké a technické dovednosti - uvolněné držení těla při zpěvu, klidnou a vědomou práci s dechem, správnou artikulaci, měkké a opřené nasazení tónu, čistou intonaci
- • intonuje party, které mu jsou určeny v jednotlivých hlasech • intonuje party, které mu jsou určeny v jednotlivých hlasech
- • jistotou a pohotově reaguje na gesta sbormistra • jistotou a pohotově reaguje na gesta sbormistra
- • vícehlasé skladby za doprovodu a skladby a capella • vícehlasé skladby za doprovodu a skladby a capella
- • hlas v celém svém rozsahu, nepřepíná své síly • hlas v celém svém rozsahu, nepřepíná své síly

######## Základní studium II. s tupně

- 1. ročník

Žák:

- • s kolektivem • s kolektivem
- • novým členům sboru, aby se aktivně podíleli na fungování tělesa • novým členům sboru, aby se aktivně podíleli na fungování tělesa
- • samostatně zařadit sebe i ostatní do postavení podle hlasových skupin • samostatně zařadit sebe i ostatní do postavení podle hlasových skupin
- • vyrovnaný hlas v celém svém rozsahu • vyrovnaný hlas v celém svém rozsahu
- 2. ročník

Žák:

- • z listu jednoduchou píseň • z listu jednoduchou píseň
- • s větší dynamickou složkou • s větší dynamickou složkou
- • se orientuje ve sborové partituře • se orientuje ve sborové partituře
- • výkon i jiného pěveckého sboru, v diskuzi respektuje názor druhých • výkon i jiného pěveckého sboru, v diskuzi respektuje názor druhých
- 3. ročník

Žák:

- • vícehlasou píseň lidovou i umělou (a capella, s doprovodem) • vícehlasou píseň lidovou i umělou (a capella, s doprovodem)
- • se v základní sborové literatuře, uvede příklady • se v základní sborové literatuře, uvede příklady
- • se podílí na vytváření hudebních myšlenek skladeb, vkládá vlastní náměty • se podílí na vytváření hudebních myšlenek skladeb, vkládá vlastní náměty
- • nastuduje svůj hlas ve vícehlasé skladbě • nastuduje svůj hlas ve vícehlasé skladbě
- 4. ročník

Žák:

- • správné pěvecké a technické dovednosti ve sborovém zpívání • správné pěvecké a technické dovednosti ve sborovém zpívání
- • čistý intonační zpěv svého partu v náročnějších skladbách za doprovodu a skladeb a • čistý intonační zpěv svého partu v náročnějších skladbách za doprovodu a skladeb a capella
- • z listu skladby vhodné jeho vyspělosti • z listu skladby vhodné jeho vyspělosti

### 5.1.25 Studijní zaměření Hra na akordeon

######## Učební plán:

1. stupeň	2. stupeň
1. r	2. r	3. r	4. r	5. r	6. r	7. r	1. r.	2. r.	3. r.	4. r.
Povinné předměty
Hra na akordeon	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Hudební nauka	1	1	1	1	1

Školní vzdělávací program

Základní umělecká škola Sokolov
#### ХV. ЖАМОАШАРТНОМАСИБАЖАРИЛИШИНИНАЗОРАТ ҚИЛИШ

15.1. Касаба уюшмаси қўмитаси шахс сифатида рўйхатдан ўтгани 15.1. Касаба уюшмаси қўмитаси шахс сифатида рўйхатдан ўтгани Касаба уюшмаси қўмитаси ёки ўтмаганидан қатъи назар билан жамоа музокараларини олиб Иш берувчи боришда ва жамоа шартномасини тузишда устувор ҳуқуққа эга, унинг бажарилиши Ўзбекистон Республикаси юзасидан жамоатчилик назоратини амалга оширади. ( «Касаба уюшмалари, уларнинг ҳуқуқлари ва фаолиятининг кафолатлари тўғрисида»ги Қонунининг 1 - ва 9 - моддалари). Тарафлар тенглик асосида, мазкур бажарилишини 15.2. Шартнома текшириб борувчи комиссия тузишни ўз зиммаларига оладилар. Тарафлар йилда \_\_\_\_ маротаба мазкур бажарилиши 15.3. Шартнома юзасидан текширув ўтказиш ва текширув натижаларини мехнат жамоасининг умумий йиғилиши (конференцияси)да муҳокама қилишни ўз зиммаларига оладилар. Тарафлар Бош, тармоқ (тариф), ҳудудий (минтақавий), ҳудудий - тармоқ 15.4. келишувларини тан олиб, уларни бажариш мажбуриятини ўз зиммаларига оладилар. Башарти юқорида номлари келтирилган келишувларга ўзгартишлар киритилса, ва 1 ой муддат ичида мазкур иш берувчи касаба уюшмаси қўмитаси Шартномага тегишли ўзгартиш ва қўшимчалар киритиш бўйича музокаралар олиб боришни ўз зиммаларига оладилар. Тарафлар шуни эътироф этадиларки, уларнинг мазкур 15.5. Шартномада акс эттирилган манфаатлари улар томонидан жамоа шартномасининг барча шартлари ва мажбуриятлари сўзсиз бажарилган тақдирдагина рўйёбга чиқиши мумкин. , жамоа шартномаси лойиҳасини маъқуллаш 15.6. Касаба уюшма қўмитаси Касаба уюшма қўмитаси юзасидан чақириладиган меҳнат жамоасининг умумий йиғилиши (конференцияси) дан олдин унинг лойихасини экспертиза учун тармоқ касаба уюшмаси кенгашига тақдим этади. Мазкур имзолангандан сўнг, тарафлар уни рўйхатдан 15.7. Шартнома ўтказиш учун тармоқ касаба уюшмаси кенгашига тақдим этадилар. Жамоа шартномаси имзолангандан сўнг кунидан бир ойдан 15.8. кечиктирилмаган муддатда брошюра кўринишида 3 нусхада чиқарилади. Ходимлар жамоа шартномаси матни ва иловалари билан ходимлар бўлимида, Муассасанинг меҳнат муҳофазаси, иш ҳақи ва юридик бўлимларида ҳамда касаба уюшмаси танишишлари мумкин, тарафлар уни бажарилиши бўйича тадбирлар қўмитасида режаси, масъуллар ва муддатларини белгилаб оладилар. амал қилиш даврида ёки амал қилиш муддатини 15.9. Шартноманинг узайтириш даврида киритилган ўзгаришлар ва қўшимчалар, қўшимча келишув кўринишида бўлган алоҳида хужжатлар билан расмийлаштирилиб, мазкур ажралмас қисми бўлиб хисобланади. Шартноманинг Жамоа шартномасининг иловалари унинг ажралмас қисми бўлиб 15.10. хисобланади.
sondringerne mellem det første og andet moderne. Det andet modernes risikoregime, der er præget af individuelle livsforløb, mobilitet og pluralt erhvervsarbejde, betyder at efterspørgslen på arbejdskraft er skiftende. Stor efterspørgsel medfører ekstra-skiftehold, vikariater eller nye medarbejdere, såvel som lav efterspørgsel kan medføre tidsbegrænset ansættelse og fyring (ibid.:82). Derudover kan etableringen af nye produkter betyde en omorganisering af visse dele 'Med risikoreguleringen opstår der nu et afstandardiseret, og afdelinger i en virksomhed. fragmenteret, pluralt 'underbeskæftigelsessystem' med højfleksible, arbejdstidsligt og rummeligt decentrale og deregulerede former for erhvervsarbejdsindsatser.' (Beck 2002:89). Det første modernes beskæftigelsessystem bestod af stærke standardiseringer af arbejdskontrakten og en form for ensartethed af arbejde, som ikke findes længere i dag. Det plurale erhvervsarbejde har medført en stor del af usikkerhed og uvidenhed hos det enkelte individ (ibid.:85). Et eksempel på det plurale erhvervsarbejdes konsekvenser, kan være den hastighed hvormed kompetencer, viden og arbejdserfaring bliver forældet i dag, som kræver omstillingsparathed hos arbejdstagerne. Nutidige kontrakter er ikke længere standardiserede som tidligere, men individuelle og tilpassede den enkeltes arbejdsforhold. Dermed er der risiko for prekære billigjob indenfor alle samfundets lag. Billigjobbene bør ikke nødvendigvis afskaffes eller kriminaliseres. Afskaffelse af billigjobs i form af kriminalisering af dem, kan forstærke tendensen yderligere, og virke som en selvopfyldende profeti (Beck 2002:103). En løsning kunne ifølge Beck være, at man indførte diskontinuert arbejde, som en ret og pligt, der tillader alle mænd og kvinder at veksle mellem erhvervsarbejde, familiearbejde og borgerarbejde. Derudover indførelsen af en socialsikringsfond til dem, der udfører dårligt betalt arbejde (ibid.:105).

## Introduktion til The Affluent Worker

Monografien stræber efter at opnå en teoretisk forklaring og forståelse for holdninger og adfærd hos arbejderne i Luton. I denne forbindelse opstilles der en bred række teoretiske såvel som ikke- teoretiske faktorer, som kan afsløre orienteringer i arbejde og som skal afdække feltet fra forskellige synsvinkler. Der opstilles også en række empiriske implikationer, der gør teorien testbar (Goldthorpe 1968). I det følgende følger en redegørelse for de væsentligste elementer fra The Affluent Worker. Det klassiske og meget omdiskuterede værk 'Th e Affluent Worker: Industrial Attitides and Behaviour ' af Goldthorpe, Lockwood, Bechhofer og Platt fra 1968 har haft en indflydelse på work orientation orientation to forståelsen af subjektive orienteringer i arbejde, på engelsk eller work, herunder den instrumentelle tilgang jeg beskæftiger mig med. I dette afsnit vil jeg guide læseren gennem de mest relevante punkter der knytter sig til forståelsen af den instrumentelle