ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
56	56	Лукашова Елизавета Алексеевна	4.20	Копия
57	57	Егоров Дмитрий Иванович	4.20	Копия
58	58	Емельяненко Артём Викторович	4.20	Копия
59	59	Орлов Илья Юрьевич	4.20	Копия
60	60	Мишин Дмитрий Иванович	4.16	Копия
61	61	Булатов Андрей Андреевич	4.16	Копия
62	62	Каргаев Никита Сергеевич	4.16	Копия
63	63	Горбунов Алексей Николаевич	4.16	Копия
64	64	Остапенко Даниил Игоревич	4.16	Копия
65	65	Бородин Александр Евгеньевич	4.16	Копия
66	66	Медведева Анна Александровна	4.16	Копия
67	67	Давыдов Илья Игоревич	4.11	Копия
68	68	Киприн Сергей Андреевич	4.11	Копия
69	69	Ушаков Максим Сергеевич	4.11	Копия
70	70	Багров Артём Юрьевич	4.11	Копия
71	71	Романин Даниил Игоревич	4.11	Копия
72	72	Колоскова Юлия Александровна	4.11	Копия
73	73	Евсиков Егор Сергеевич	4.11	Копия
74	74	Нечипоренко Диана Дмитриевна	4.11	Копия
75	75	Колосов Роман Алексеевич	4.10	Копия
76	76	Якушова Валерия Игоревна	4.10	Копия
77	77	Мисаилов Иван Витальевич	4.05	Копия
78	78	Холодков Даниил Игоревич	4.05	Копия
79	79	Сироткина Виктория Юрьевна	4.05	Копия
80	80	Березовский Матвей Владимирович	4.05	Копия
81	81	Хрюнов Андрей Дмитриевич	4.00	Копия
82	82	Гафаров Владислав Русланович	4.00	Копия
83	83	Добросклонский Пётр Иванович	4.00	Копия
84	84	Соколов Евгений Витальевич	4.00	Копия
85	85	Туманова Дарья Валерьевна	4.00	Копия
86	86	Лазарева Ульяна Александровна	4.00	Копия
87	87	Сущевский Иван Сергеевич	3.95	Копия
## Checksums

### Initial checksums for materials being transferred to the NAS

All digital files that come to the Archives, whether they are born digital or digitized in-house or by a vendor (e.g. Scene Savers), need to have checksums run on them before and after we transfer them to the NAS. Use ExactFile to create a digest of files to be transferred, and save it to erecordschecks > InitialChecksums > [collection #]. If there is not already a folder for the collection that the material belongs to, create one.

Once the files have been transferred over to the NAS, use the Test Digest tab in ExactFile to test the copies of the files in Drives 1, 2, and 3 against the Digest you created. If the checksums match for all of the files, the process is complete. If there is an error, you may need to transfer the file(s) again. Remember that you need to let the Network Administrator know if you delete anything from Drive 1 so that he can delete it from the cloud storage service.
### NOME DO CONVENIO

ACORDO DOS CONCELLOS DE CARIÑO, CEDEIRA, CERDIDO, MAÑÓN E ORTIGUEIRA PARA A SOLICITUDE DA SUBVENCIÓN DO PROGRAMA DE APOIO AO CENTRO DE INFORMACIÓN Á MULLER

### PARTES FIRMANTES

Concello de Cariño, Concello de Cedeira, Concello de Cerdido, Concello de Mañón e Concello de Ortigueira

### OBXECTO

Os concellos de Cariño ,Cedeira , Cerdido, Mañón e Ortigueira agrúpanse para a solicitude da subvención do CIM convocada pala Resolución do 8 de outubro de 2015 da Secretaría Xeral de lgualdade, pola que se establecen as bases reguladoras de axudas e subvencións ás entidades locais da Comunidade Autónoma de Galicia para a promoción da igualdade, cofinanciada polo Fondo Social Europeo, publicada no DOG do día 09/10/2015 co fin de realizar con carácter conxuntural actividades de información , de asesoramento xurídico, atención psicolóxica, de orientación, de mellara da empregabilidade e formativas, entre outras e dentro do centro do información a muller (CIM) sen que non supoñan a creación de novas servizos municipais de acordo co artigo 297 da lei 5/1997.

### PRAZO DE DURACIÓN

Os concellos de Cariño, Cedeira, Cerdido , Mañón e Ortigueira asumen o compromiso solidario de non disolver a agrupación ata que transcorra o prazo de prescrición previsto nos artigos 35 e 63 da Leí de subvencións de Galicia ou o que proceda en aplicación da normativa comunitaria ao estar cofinanciadas estas axudas polo Programa operativo FSE Galicia 2014- 2020 e todos os concellos quedarán obligados solidariamente ao cumplimento das abrigas que deriven da concesión da subvención.

### MODIFICACIÓNS

Non constan

### OBRIGADOS Á REALIZACIÓN DAS PRESTACIÓNS

O Presente convenio baséase no principio xeral de colaboración interadministrativa, para a efectividade da coordinación e eficacia administrativa, que se concreta en:

- • Posibilitar na actual situación de crise económica a prestación dun servizo público.
- • Prestar de forma eficaz e eficiente o servizo público.
- • Minorar os custos antieconómicos da prestación illada.
- • Garantir o acceso dos vecinos e veciñas a uns servizos públicos de calidade mediante unha oferta de recursos suficiente e equilibrada.
- • Dar resposta ás necesidades da poboación mediante unha axeitada planificación previa .
- • Valorizar os recursos disponible asumen o compromiso solidario de responsabilidade, execución e aplicación da subvención
certificat de înregistrare fiscală, dovadă cont bancar activ) se transmit prin mijloace electronice, către Centrele județene și locale ale APIA de care aparțin fermierii. Informațiile detaliate pentru accesarea fiecărei scheme de plată/măsuri de sprijin, hărțile și listele cu UAT-urile eligibile pentru măsurile de dezvoltare rurală, dar și ghidurile adresate fermierilor, pot fi consultate pe site-ul Agenției. În conformitate cu prevederile OMADR nr.46/25.02.2022 privind aprobarea formularului – tip al cererii unice de plată pentru anul 2022, Campania de depunere a Cererilor Unice de Plată se va încheia la data de 16 mai 2022. Mai jos găsiți situația depunerii cererilor unice de plată pentru Campania 2022, structurată pe fiecare județ, număr de fermieri și suprafața solicitată la plată.

## Anunțul APIA pentru fermierii care vor să încaseze mai repede subvenția pe hectar! Angelica Lefter - 23 martie 2022

Anunțul APIA pentru fermierii care vor să încaseze mai repede subvenția pe hectar. Agricultorii beneficiari ai schemelor pentru plăți directe sunt informați de Agenţia de Plăţi şi Intervenţie pentru Agricultură (APIA) că pot solicita eliberarea de adeverințe prin completarea unei cereri prin mijloace electronice. Într-o informare transmisă pe pagina oficială de Facebook, APIA menționează că eliberarea adeverințelor se face deja încă de la data de 16 martie. ”Agenţia de Plăţi şi Intervenţie pentru Agricultură (APIA) reamintește fermierilor că începând cu 16.03.2022 eliberează adeverințe pentru beneficiarii schemelor de plăți directe (schema de plată unică pe suprafaţă (SAPS), plata redistributivă, plată pentru practici agricole benefice pentru climă şi mediu) şi pentru beneficiarii măsurilor de mediu şi climă (Măsura 10 – Agromediu și climă, Măsura 11 – Agricultură ecologică, Măsura 13 Plăți pentru zone care se confruntă cu constrângeri naturale)”, arată APIA. Totodată, reprezentanții APIA menționează că adeverințele pot fi eliberate în urma convențiilor încheiate cu instituții bancare și nebancare și fondurile de garantare in domeniul agricol. ”Adeverințele sunt eliberate în baza convențiilor încheiate de APIA cu instituții bancare și nebancare și fondurile de garantare in domeniul agricol. Pentru facilitarea comunicării, protejarea mediului și reducerea încărcării administrative, fermierii pot solicita eliberarea adeverințelor prin transmiterea unei cereri prin mijloace electronice către centrele județene și centrele locale ale
### PRIPRAVNIČKI PROGRAM

# PRIJAVNI OBRAZAC

#### Rok za dostavljanje prijave je 22.11.2021. godine u 15.00 sati

1.	Naziv pravne osobe
2.	Država i mjesto registracije
3.1.	Poštanska adresa
3.2.	E-mail adresa
3.3.	Telefon i mobitel
3.4.	Web stranica
4.	Opis djelatnosti pravne osobe (ukratko)
5.	Imate li trenutno zaposlenike osobe s invaliditetom
183	183	Становов Данил Михайлович	3.65	Копия
184	184	Масимов Хасрат Джамаладдин Оглы	Копия
185	185	Блажевский Александр Альбертович	3.63	Копия
186	186	Костюченко Константин Михалович	3.63	Копия
187	187	Ламтешкина Ксения Петровна	3.58	Копия
188	188	Юшин Александр Андреевич	3.58	Копия
189	189	Мокшанов Артём Александрович	3.50	Копия
190	190	Эдоян Карен Павлович	3.47	Копия
191	191	Заседателев Кирилл Олегович	3.47	Копия
192	192	Мирошник Данила Эдуардович	3.32	Копия
193	193	Горячев Дмитрий Андреевич	3.26	Копия
194	194	Пшенников Александр Анатольевич	3.26	Копия
8

6	Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1" г. Дно	8,33	50,00	91,67
7	Структурное подразделение "Средняя школа №4" МБОУ "Центр образования Опочецкого района"	7,41	29,63	92,59
8	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Линовская средняя школа" муниципального образования "Пыталовский район"	6,67	13,33	93,33
9	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразова- тельная школа №7"	6,45	51,61	93,55
10	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразова- тельная школа №5"	6,06	27,27	93,94
11	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Вечерняя (сменная) обще- образовательная школа №1"	5,00	7,50	95,00

- 2.2.6. ВЫВОДЫ о характере результатов ОГЭ по предмету в 2019 году и в динамике (в случае проведения анализа результатов ОГЭ в субъекте Российской Федерации в прошлые годы).

Количество выпускников, выбравших ОГЭ по биологии, в 2019 году - 1899 человек, что на 69 человек меньше чем в 2018 году, что состави- ло 33% от общего количества участников государственной итоговой аттестации. Имеет тенденцию к снижению количество выпускников ли- цеев и гимназий, сдающих по выбору ОГЭ по биологии; повышается процент участников ОГЭ по биологии выпускников средних и основ- ных общеобразовательных школ. Выросло количество участников экзамена (и в процентном отношении тоже), получивших неудовлетвори- тельный результат с 0,43% в 2017 году до 2,21% в 2019 году. Значительная доля участников, получивших отметку «2» - это обучающиеся СПО.

- 2.3.1. Краткая характеристика КИМ по предмету

Приводится краткая характеристика КИМ по предмету на основе спецификации КИМ ОГЭ, описываются содержательные особенности, ко- торые можно выделить на основе использованных в регионе вариантов КИМ. В анализируемый вариант КИМ включены 32 задания разного уровня сложности. КИМ содержат 22 задание базового уровня сложности с выбором одного верного ответа из четырех предложенных (69% от общего числа заданий экзаменационного теста). В числе 7 заданий повышенного уровня сложности (22%) задания разного типа: в них предлагается сделать выбор нескольких верных ответов из шести; установить соответствие между строением и функцией, систематической категорией и ее особенностями и др.; определить последовательность биологических процессов, явлений, объектов; на включение пропущенных в текст терминов и понятий (текст состоит из 4 предложений, объединенных одной тематикой) и задание 29 на анализ содержания развернутого биологического текста (около 1500 зна- ков).
Ленинградской области», ГОСТ 17.1.5.02-80 «Гигиенические требования к зонам рекреации водных объектов» 3.3. При купании гражданам запрещается:

- - купаться в необорудованных местах;
- - заплывать за буйки, обозначающие границы плавания;
- - подплывать к моторным, парусным судам, весельным лодкам и другим плавательным средствам;
- - прыгать в воду с катеров, лодок, причалов, а также сооружений, не приспособленных для этих целей;
- - распивать спиртные напитки, купаться в состоянии алкогольного опьянения;

3.4 Береговая территория пляжа должна иметь ограждение или быть обозначена опознавательными знаками. Перед открытием купального сезона дно водного объекта в пределах участка акватории водного объекта, отведенного для купания, должно быть обследовано и очищено от стекла и других посторонних предметов. 3.5 Каждый гражданин вправе оказывать посильную помощь людям, терпящим бедствие на водных объектах. 3.6. Родители (законные представители или лица их заменяющие) обязаны не допускать купание детей в неустановленных местах, плавание с использованием не приспособленных для этого средств (предметов), совершение на пляжах и в местах общего пользования на водных объектах запрещенных действий, указанных в пункте 2.2 Правил, и других нарушений на водных объектах. Купание детей, не умеющих плавать, проводится отдельно от детей, умеющих плавать.

## 4. Использования водных объектов для любительского рыболовства и для плавания на маломерных плавательных средствах

4.1. Граждане вправе осуществлять любительское рыболовство на водных объектах общего пользования свободно и бесплатно с учетом требований Федерального закона от 20.12.2004 № 166-ФЗ «О рыболовстве и сохранении водных биологических ресурсов». 4.2 Использование водных объектов общего пользования для плавания на маломерных средствах осуществляется в соответствии с положениями федерального законодательства, а также нормативных правовых актов
##### CURRICULUM VITAE

### JOEL F. LIEBMAN

#### Personal Data

Date of Birth: May 6, 1947 Place of Birth: Brooklyn, New York

#### Professional Position, Address and Access

Professor of Chemistry, Department of Chemistry and Biochemistry, University of Maryland, Baltimore County (UMBC), 1000 Hilltop Circle, Baltimore, MD 21250 (USA) (ph) 410-455-2549 (fx) 410-455-2608 (e-m) jliebman@umbc.edu Web page http://umbc.edu/chem/general/user/jliebman #0000-0002-6109-7753 Orcid

#### Education

B.S. 1967 Brooklyn College, Chemistry (with honors) M.A. 1968 Princeton University, Chemistry Ph.D. 1970 Princeton University, Chemistry (with Prof. Leland C. Allen) Thesis title: “Bonding in Rare Gas and Fluorine Compounds and Other Quantum Chemical Considerations”

#### Appointments in Higher Education

Professor, 1982 – present, University of Maryland, Baltimore County Associate Professor, 1977 – 1982; Assistant Professor, 1972 – 1977

#### Other Affiliations

1979 – 2006, 2012 – 2015 Consultant, contractor, co-investigator at National Institute of Standards and Technology 1978 (summer) Visiting Associate Professor, University of Utah (invitation of Prof. Jack Simons) 1978 (early summer) Visiting Research Affiliate, Department of Engineering and Applied Science, Yale University (invitation of Prof. Kenneth D. Jordan) 1977 – 1980 Adjunct/Affiliate Faculty (official), University of Maryland, College Park 1976 (early summer) Visiting Assistant Professor, University of Utah (invitation of Prof. Jack Simons) 1975 – 1982 Argonne National Laboratory, Chemistry Division, Guest Scientist 1975 (summer) Visiting Postdoctoral Fellow, Department of Chemistry, University of South Carolina (with Prof. Benjamin M. Gimarc) 1971 – 1972 National Bureau of Standards, NRC - NBS Postdoctoral Associate (with Dr. Thomas D. Coyle) 1970 – 1971 NATO Postdoctoral Fellow, Departments of Theoretical and Physical Chemistry, Cambridge University (with Prof. A. David Buckingham and Prof. John W. Linnett)
### Welfare Officers

The Welfare Officer(s) for SHANKLIN & SANDOWN are: Name: Sarah Hammond Email Address: Address: club@ssgolfclub.com

###### Telephone Number: 01983 403217

- • role of the Welfare Officer is to take the lead in the Club on welfare and • role of the Welfare Officer is to take the lead in the Club on welfare and protection issues and ensure the appropriate action is taken when there is a potential /alleged abuse, bullying or poor practice. It is not their role to investigate fully any allegations made. The Welfare Officer will undertake Child Protection training provided by national golfing bodies and others. Child protection concerns will be reported to the police/Social Services Department as appropriate.

You may wish to contact England Golf Lead Safeguarding officer, on 01526 351824 or safeguarding@englandgolf.org. If the England Golf Lead Safeguarding Officer is not available and a delay cannot be justified then seek advice from the local County Council Safeguarding Adults Team or County Council Social Care-Emergency Duty Team.
«Средняя общеобразовательная школа № 7 п. Николаевка», Смидовичский муниципальный район, ЕАО

Конспект урока по алгебре в 10 классе по теме: «Дробно линейная функция»

Технологическая карта урока

Учитель: Яковлева Надежда Владимировна

- п. Николаевка, 2022
овраг сода удав сорт рога роса сосуд	досуг дорога рос враг вода удар дар	ус свод суд ворота ворот рота рот

Это соревнование целесообразно провести дважды. Сначала учащиеся выполняют задание без использования системы, подсчитывают количество записанных слов. Затем предлагаю детям продолжить поиск слов, но уже в системе ( Например: составлять слова на каждую из букв, входящих в слово государство, по порядку- сначала на Г, потом на О и т.д.) .По окончании игры подводится итог, который прибавляется к первому. Дети убеждаются в преимуществе употреблении системы. На уроках провожу диагностику прогнастичности восприятия. Для этого ставлю цели:

- - развивать умение учащихся восстанавливать отсутствующую часть слова, фразы, текста;
- -развитие речи, заучивание словарных слов (развитие прогностичности восприятия).

Задание 1.

- -Какие четыре разные буквы можно напечатать, если начинать написание всегда одинаково – с большой палочки. Добавлять разрешается по одному элементу –Р,Г,Ь,Т).

Задание 2.

- -Угадайте начало ,конец или середину слов:

По…га (подруга), …уга (радуга),те… (тесто ,тепло, тесно), со.. ка(собака), …та (карта, парта, кофта, лента, муфта). Задание 3.
деревьев по ул.Студенческа я п.Октябрьский) .
1.2.Общее количество личных приёмов Главы администрации/число принятых граждан, из них:	2/10	4/16	4/8
1.2.1.проведённых в здании администрации МО/число принятых граждан	2/10 13.11.2018 26.11.2018	4/16 02.10.2018 09.10.2018 16.10.2018 30.10.2018	4/8 07.11.2017 14.11.2017 21.11.2017 28.11.2017
1.2.2.выездных личных приёмов Главы администрации в малые населённые пункты/число принятых граждан и перечень населённых пунктов	2/9 08.11.2018 (МО «Белоярское сельское поселение») 21.11.2018 (МО «Богдашкинское сельское поселение»)	1/4 24.10.2018 (МО «Бряндинское сельское поселение»)	7/32 02.11.2017 (МО «Бряндинское сельское поселение») 10.11.2017 (МО «Белоярское сельское поселение») 16.11.2017 (МО «Красноярское сельское поселение») 20.11.2017 (МО «Мирновское сельское поселение») 23.11.2017 (МО «Октябрьское сельское поселение») 24.11.2017 (МО «Богдашкинское сельское поселение») 30.11.2017 (МО «Озерское сельское поселение»)
1.3.Общее количество личных приёмов заместителей Главы и	0/0	0/0	0/0
¿Huracanes en Monterrey? Sí, aquí está Gilberto uno de los huracanes que mencionó Xóchitl. ¡Pero Monterrey no está en la costa! ¿Por qué pasa eso?

En este caso las condiciones geográficas favorecen que los efectos de los huracanes lleguen hasta Monterrey.

##### El reto de hoy:

Identifica, si en el lugar donde vives está expuesto algún tipo de peligro de los que observaste hoy: Hidrometeorológico, Geológico o Antrópico.

###### ¡Buen trabajo!

###### Gracias por tu esfuerzo.

##### Para saber más:

Lecturas
Expected start date for any return to training courses prior to re-joining the programme. This may include taking part in the SuppoRTT programme
List here any competencies/capabilities you are (provisionally) hoping to attain. Where possible, please use existing wording / numbering from your curriculum.

If you wish to change your role or post whilst on OOP-P, or your circumstances change, you must contact your ES, TPD and PG Dean as soon as is practically possible. In the case of any of these changes, you will be required to resubmit your “OOP-P Initiation and Scope of Practice Form” to reflect the changes.

OOP-P is a relatively new initiative, and as such, we would welcome any feedback or comments on the process from both trainees and faculty to help us improve the initiative. These can be sent to merp@hee.nhs.uk

You should contact your local office before you return to your programme to access any “Supported Return to Training (SuppoRTT)” you require.
Planning and Environment Amendment (General) Bill 2012

Part 7—Agreements

- s. 49

(3) The responsible authority must notify the owner as to whether it agrees in principle to the proposal under subsection (1).

(4) If an application under subsection (1) was made by a person who has entered into an agreement under section 173 in anticipation of becoming the owner of the land, the responsible authority must notify the owner and that person as to whether it agrees in principle to the proposal. (5) The responsible authority may, on its own initiative, propose to amend or end an agreement.

####### 178B Matters to be considered in considering proposal to amend or end agreement

(1) In considering a proposal under section 178A to amend an agreement, the responsible authority must consider— (a) the purpose of the agreement; and (b) the purpose of the amendment; and (c) whether any change in circumstances necessitates the amendment; and (d) whether the amendment would disadvantage any person, whether or not a party to the agreement; and (e) the reasons why the responsible authority entered into the agreement; and (f) if the amendment is to remove land from the application of the agreement, whether the land is subject to any further liability under the agreement; and

571090B.I-29/8/2012 571090B.I-29/8/2012 BILL LA INTRODUCTION 29/8/2012
## Holy Corner Community Playgroup

6A Christ Church, Morningside Road, Eh10 4DD. Tel: 07519 123 815

## DUTY OF CANDOUR REPORT: 1 Apr 2018 – 31 Mar 2019

All health and social care services in Scotland have a duty of candour. This is a legal requirement which means that when things go wrong and mistakes happen, the people affected understand what has happened, receive an apology, and that organisations learn how to improve for the future. An important part of this duty is that we provide an annual report about the duty of candour in our services. This short report describes how our care service has operated the duty of candour during the time between 1 April 2018 and 31 March 2019. We hope you find this report useful.

- 1. How many incidents happened to which the duty of candour applies?
- In the last year, there have been no incidents to which the duty of candour applied.
- 2. Information about our policies and procedures
- Where something has happened that triggers the duty of candour, our staff report this to the Playgroup Manager / Lead Practitioner / Chair of the Committee who has responsibility for ensuring that the duty of candour procedure is followed. The Manager / Lead Practitioner / Chairperson records the incident and reports as necessary to the Care Inspectorate. When an incident has happened, the Manager / Lead Practitioner / Chairperson and staff set up a learning review. This allows everyone involved to review what happened and identify changes for the future.
- All new staff learn about the duty of candour at their induction. We know that serious mistakes can be distressing for staff as well as people who use care and their families. We will seek support for any of our staff members if they have been affected by a duty of candour incident.
- Where parents or children are affected by the duty of candour, we will seek help to provide welfare support as necessary
- If you would like more information about our Playgroup, please contact us using these details: holycorner@hotmail.co.uk / Tel: 07519 123 815

Scottish Charity - SC017661