ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
состояния УП "Комбинат общественного питания" города Радужный: ВВВ
(ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ)

Оценив значение показателей УП "Комбинат общественного питания" города Радужный на конец анализируемого периода, а также их динамики в течение периода и прогноза на ближайший год, сделаны следующие выводы. Баллы финансового положения и результатов деятельности организации составили +0,29 и +1,1 соответственно. То есть финансовое положение характеризуется как нормальное; финансовые результаты – как хорошие. На основе эти двух оценок получена итоговая рейтинговая оценка финансового состояния предприятия, которая составила BBB – положительное состояние. Рейтинг "BBB" говорит о положительном финансовом состоянии организации, ее способности отвечать по своим обязательствам в краткосрочной перспективе. Имеющие такой рейтинг организации относятся к категории заемщиков, для которых вероятность получения кредитных ресурсов высока (хорошая кредитоспособность). Следует обратить внимание на то, что данный рейтинг составлен по исходным данным за год. Однако для получения достоверного результата необходим анализ минимум за 2-3 года.

- 3. Отчет о финансовых результатах хозяйственной деятельности УП «Комбинат общественного питания» города Радужный за 2019 год

За 2019 год, согласно основному виду деятельности, предприятие оказывало услуги по организации общественного питания. Основными заказчиками услуг общественного питания являются образовательные учреждения города Радужный (МБОУ СОШ).
Прочая реализация предприятия за 2019 году заключалась в реализации товаров для перепродажи.

Выручка от реализации товаров, работ, услуг:

Период	Доходы от реализации услуг по основному виду деятельности (без НДС)	Реализация товаров для перепродажи (без НДС)	Итого доходы от реализации (без НДС)
2019 год	96 354 212,51	1 142 823,96	97 497 036,47
2018 год	82 873 234,00	12 405 353,00	95 278 587,00
- 93. The firearms and magazines at issue in this case are the sorts of bearable arms in common use for lawful purposes that law-abiding people possess at home by the millions. They are, therefore, neither dangerous nor unusual and they cannot be banned.
- 94. 42 U.S.C. § 1983 creates a cause of action against state actors who deprive individuals of federal constitutional rights under color of state law.
- 95. Plaintiffs Harrel, and C4 Gun Store and Marengo Guns on behalf of their customers, along with similarly situated members of ISRA, FPC, and SAF, are law-abiding, peaceable citizens of Illinois and the United States who wish to purchase and possess firearms that have been banned as “assault weapons” by Illinois, as well as ammunition magazines that have been banned as “large capacity” by Illinois.
- 96. Defendants have violated Plaintiffs’ right to keep and bear arms by precluding them from being able to manufacture, deliver, sell, import, purchase, or possess such rifles or being able to manufacture, deliver, sell, purchase, or possess such magazines, because Defendants enforce 720 ILL. COMP. STAT. 5/24-1.9(b) & (c); 5/24-1.10(b) & (c).
- 97. Defendants’ enforcement of 720 ILL. COMP. STAT. 5/24-1.9(b) & (c); 5/24-1.10(b) & (c), and the statutes, regulations, customs, policies, and practices related thereto, is an infringement and an impermissible burden on Plaintiffs’ right to keep and bear arms pursuant to the Second and Fourteenth Amendments to the United States Constitution.
- 98. Defendants’ enforcement of 720 ILL. COMP. STAT. 5/24-1.9(b) & (c); 5/24-1.10(b) & (c), and the statutes, regulations, customs, policies, and practices related thereto forces Plaintiffs either to comply with the unconstitutional mandate—thereby being prevented from exercising their rights under the Second and Fourteenth Amendments to the United States Constitution—or be subjected to criminal prosecution.
Punjab University Library, Lahore.

25

########## Subject wise List of Foreign Research Journals Subscribed in 2019

1	College of Art and Design	Arts of Asia
2	College of Statistical and Actuarial Sciences	Econometrika
3	Department of Archaeology	American Journal of Archaeology
Near Eastern Archaeology
4	Department of Botany	Annual Review of Plant Biology
Journal of Experimental Botany
Nucleic Acid Research
5	Department of Economics	Journal of Applied Economics
Journal of Development Economics
6	Department Of English Language and Literature	Poetry Review
South Asian Review
7	Department of Gender Studies	Affilia; Journal of Women and Social Work
Gender and Society
8	Department of Geography	Economic Geography
9	Department of History	The Indian Economic & Social History Review
The Indian History Congress
10	Department of Information Management	Library Quarterly
11	Department of Islamic Studies	Journal of American Oriental Society
12	Department Of Microbiology and Molecular Genetics	Journal of Applied and Environmental Microbiology
Journal of Bacteriology
13	Department of Philosophy	Philosophy of Social Sciences
14	Department of Physics	Discover
Scientific Americal
15	Department of Political Science	Asian Profile
16	Department of Social Work	Social Policy & Administration
17	Department of Space Science	International Journal of Applied Earth Observation and Geoninformation
18	Department of Special Education	Physical Disabilities Education and related services
Teacher Education and Special Education
19	Department of Zoology	Journal of Vertbrate Palaeontology
Mammal Review
20	Hailey College of Banking and Finance	Harvard Business Review
21	Hailey College of Commerce	Academy of Management Journal
Journal of Finance
Journal of Management
22	Institute of Administrative Sciences	International Journal of Public Administration
23	Institute of Agricultural Sciences	Journal of Plant Pathology
Corrections Amendment Regulations 2019

S.R. No. 46/2019

##### 8 Form 1 of Schedule 2 amended

(1) In Form 1 of Schedule 2 to the Principal Regulations, for "I order that [insert name of prisoner]" substitute "I order that [insert name of prisoner, date of birth and JAID (if known)]". (2) In Form 1 of Schedule 2 to the Principal Regulations, after "is charged" insert "(specify the most serious offence first)".

##### 9 Form 2 of Schedule 2 amended

In Form 2 of Schedule 2 to the Principal Regulations, after "insert name" insert "and date of birth".

##### 10 New Form 22A of Schedule 2 inserted

After Form 22 of Schedule 2 to the Principal Regulations insert— "FORM 22A

Regulation 133G

UNDERTAKING OF CONFIDENTIALITY I, [name of nominee] of [address] have been nominated by [insert name of applicant], subsequently referred to as "the applicant", to be given, on behalf of the applicant, information under section 30A of the Corrections Act 1986 relating to [insert name of prisoner or name of offender who is or was subject to a supervision order, a detention order or an emergency detention order or is or was subject to an application for such an order]. I consent to the nomination and undertake that—

(a) I will not disclose the information disclosed to me under section 30A of the Corrections Act 1986 other than in accordance with the Corrections Act 1986; and (b) I will treat the information disclosed to me under section 30A of the Corrections Act 1986 in an appropriate manner that respects the confidential nature of the information.

18
- at 9, available at https://bit.ly/3gWhI8E. And in 2020, more than 20 million adults participated in target or sport shooting with semiautomatic rifles like those banned by Illinois. NAT’L SHOOTING SPORTS FOUND., INC., Sport Shooting Participation in the U.S. in 2020 at iii, available at https://bit.ly/3sPuEQl (last accessed Jan. 12, 2023).
- 37. The banned semiautomatic firearms, like all other semiautomatic firearms, fire only one round for each pull of the trigger. They are not machine guns. Staples, 511 U.S. at 620 n.1. What is more, the designation “assault weapons” is a misnomer, “developed by anti-gun publicists” in their crusade against lawful firearm ownership. Stenberg v. Carhart, 530 U.S. 914, 1001 n.16 (2000) (Thomas, J., dissenting).
- 38. A comparison to firearms used by the military demonstrates just how disingenuous the “assault weapon” moniker is. While an AR-15 can only fire as often as a person can pull its trigger, an M249 light machine gun, commonly used by the U.S. military, can fire between 750 and 1,000 rounds per minute, MILITARY ANALYSIS NETWORK, Squad Automatic Weapon (SAW), M249 Light Machine Gun, available at https://bit.ly/3tsQGtd (last accessed Jan. 12, 2023). “Heavy” machine guns like the M61 series can fire significantly larger caliber ammunition (20mm) much faster yet (6,000 rounds per minute), MILITARY ANALYSIS NETWORK, GAU-4mm Vulcan M61A1/M61A2 20mm Automatic Gun, available at https://bit.ly/3ttnemV (last accessed Jan. 12, 2023).
- 39. Central among the common uses of semiautomatic firearms banned in Illinois is self-defense. A majority of owners of AR-style rifles said that they owned their firearms for self- defense. English, 2021 National Firearms Survey, supra, at 34 (61.9% owned for home defense; 34.6% owned for defense outside the home). Owners of AR-15s and other similar rifles rated “Home/self-defense” as over 8 out of 10 in importance for owning them, the second-highest rating
учетный номер денежному обязательству (либо вносит изменения в ранее поставленное на учет денежное обязательство) и не позднее одного рабочего дня со дня указанной проверки Сведений о денежном обязательстве направляет получателю средств местного бюджета извещение о постановке на учет (изменении) денежного обязательства, содержащее сведения о дате постановки на учет (изменения) денежного обязательства (далее - Извещение о денежном обязательстве)(код формы по ОКУД 0506106). Извещение о денежном обязательстве направляется получателю средств местного бюджета органом, осуществляющим учет БО, ДО,: в информационной системе в форме электронного документа с использованием электронной подписи лица, имеющего право действовать от имени органа, осуществляющего учет БО, ДО, - в отношении Сведений о денежном обязательстве, представленных в форме электронного документа; на бумажном носителе - в отношении Сведений о денежном обязательстве, представленных на бумажном носителе. Извещение о денежном обязательстве, сформированное на бумажном носителе, подписывается лицом, имеющим право действовать от имени органа, осуществляющего учет БО, ДО. Учетный номер денежного обязательства является уникальным и не подлежит изменению, в том числе при изменении отдельных реквизитов денежного обязательства. Учетный номер денежного обязательства имеет следующую структуру, состоящую из двадцати двух разрядов: с 1 по 19 разряд - учетный номер соответствующего бюджетного обязательства; с 20 по 22 разряд - порядковый номер денежного обязательства. 31. В случае отрицательного результата проверки Сведений о денежном обязательстве орган, осуществляющий учет БО, ДО, в срок, установленный в пункте 28 Порядка: возвращает получателю средств местного бюджета представленные на бумажном носителе Сведения о денежном обязательстве с приложением Протокола; направляет получателю средств местного бюджета Протокол в электронном виде, если Сведения о денежном обязательстве представлялись в форме электронного документа. В Протоколе указывается причина возврата без исполнения Сведений о денежном обязательстве. 32. Неисполненная часть денежного обязательства, принятого на учет в отчетном финансовом году в соответствии с бюджетным обязательством, указанном в пункте 18 Порядка, подлежит учету в текущем финансовом году на основании Сведений о денежном обязательстве, сформированных органом осуществляющим учет БО, ДО.

- V. Представление информации о бюджетных и денежных обязательствах, учтенных в органах Федерального казначейства
### In this activity you will be making a model showing how our digestive system processes food that we eat.

### You will need to do the following:

- 1. the floor in front of you with newspaper or large bin bags, taped to the floor. 1. the floor in front of you with newspaper or large bin bags, taped to the floor.

2. You are going to construct a human digestive system. Everyday materials will represent each main part, so you will need to use your imagination. You are going to follow the journey that a banana (moist food) and a biscuit (dry food) would take as they travel through your body, starting at the mouth.

3. The biscuit needs to be squashed and ground up to represent chewing. A few drops of water (representing saliva) should be added. This will end up with a ball of food (bolus) just as we do in our mouths.

4. banana needs to be chopped up with scissors (representing teeth). The biscuit 4. banana needs to be chopped up with scissors (representing teeth). The biscuit and chopped banana need to be pushed with a finger (representing the tongue), through the funnel and into the plastic bag tube (representing the oesophagus).

5. food should then be gripped and squeezed hand over hand, down the 5. food should then be gripped and squeezed hand over hand, down the ‘oesophagus’ into the sealable bag (representing the stomach). Pour the water from the cup (representing the stomach acid) into the bag.

6. bag should then be sealed (representing closing the valve to the stomach) 6. bag should then be sealed (representing closing the valve to the stomach) without much air in the bag. Ask what happens if there is too much air in the bag (stomach)? They burp/belch from their mouths. [Note: Wind from their other end is what happens when they have gas in their intestine!]

7. food and water should be squeezed in the ‘stomach’ until it is fairly liquid 7. food and water should be squeezed in the ‘stomach’ until it is fairly liquid and smooth. While doing this think about what is happening; this is how digestion takes place. If food escapes from the top seal (valve) this is what happens when a person vomits. However, normally food stays in the stomach for around 6 hours.

8. a small hole should be cut in the bottom of the bag (representing the pyloric 8. a small hole should be cut in the bottom of the bag (representing the pyloric sphincter) and (with assistance) pour the ‘food’ into only the top 1/3 of the stockings/tights leg (representing the small intestine). This will take two people. Whilst one cuts the hole, the other holds the leg open at the top and uses their other hand to squeeze the material together a bit lower down, in order to prevent the food from immediately going down the whole leg!
Vastaja isikuandmed: isikuandmed: NIMI (soovi korral võite jääda anonüümseks, kuid märkige sel juhul oma sugu) SÜNNIAEG JA -SÜNNIKOHT HARIDUS, ERIALA ELUKOHT

### Otsus pulmadeks

Millal määrati kindlaks pulmapeo (abiellumise) tähtaeg? Kui pikk oli kooselu-abiellumise vaheline aeg? Kui kaua enne pulmi said vanemad-sõbrad teada abiellumiskavatsusest? Millega põhjendati otsust pulmapeo või lühikese piduliku koosistumise kasuks? Millega põhjendati otsustamist registreerimise või laulatuse kasuks? Mis aastaajal ja nädalapäeval pulmapidu toimus, miks? Kas abiellumisele eelnes ka kihlus? Kui jah, siis kui pikk oli kihlumise-abiellumise vaheline aeg, kas peeti kihluspidu? Kas abiellumisele eelnes poissmeeste- ja tüdrukuteõhtu? Kui jah, siis kes seal osalesid ning millal ja kus need toimusid?

### Pulmapeo ettevalmistus

1. Pulmapeo majanduslik külg. Kelle kulul toimus pulm (pruut, peigmees, nende vanemad)? Tooge näiteid üldistest kulutustest ja kui suur osa neist kellelegi langes. Kuidas olid lahendatud külaliste majutamine ja sellega kaasnevad kulud? 2. Pulmakorraldus. Kes oli n-ö peakorraldaja – pruutpaar, vanemad, pulmaagentuur? Miks? Kirjeldage ettevalmistusi – koha, pulmaisa, toitlustuse, majutuse, fotograafi, bändi, dekoreerija jne broneerimine ning kui pika ajavaruga. Mille põhjal tegite oma valikud? Kui palju ettevalmistustest tehti ise (toit, ruumide kaunistamine, meelelahutus jne) ning mis osteti n-ö teenusena sisse? Miks nii otsustati? Kirjeldage ettevalmistusi riiete, sõrmuste, soengu-meigi osas. 3. Pulmapeo stiil. Millega põhjendati otsust traditsioonilisema pulmapeo või teemapulma/stiilipulma kasuks? Kas ja kes juhtis pulmapidu – mõni tuttav-sugulane või palgaline pulmaisa? Kuidas lepiti kokku pulmapeo käik? Kui suure osa moodustasid pruutpaari soovid ja kui suure osa palgalise pulmakorraldaja (pulmaisa) soovitused? 4. Pulmalised. Pulmaliste üldarv. Kui suur osa neist olid sugulased, sõbrad, töö- ja õpingukaaslased, lapsed? Kas pulma kutsuti töökoha juhtkonna esindajaid? Mil viisil pulma kutsuti (kutsekaardiga, kirja teel, telefonitsi, suuliselt)? Kes valmistas kutsed? Millal kutsed välja saadeti? Milline oli kutse tekst?

### Pulmapeo käik

1. Pulmade algus. Millal ja kuhu külalised kogunesid? Kirjeldage pruutpaari vanemate ja pulmaliste riietust. Kirjeldage laulatuse või registreerimise tseremoonia käiku. Kuidas toimus pruutpaari õnnitlemine? Millal ja kuidas toimus (ilu)pildistamine? 2. Pulmarong. Kui palju ja millised autod olid pulmarongis? Milline oli pulmaliste järjekord selles? Kes sõitsid pruutpaariga ühes autos? Kas läbiti mingi kindel marsruut (tähenduslikud paigad, sünnitusmaja jms)? Kus ja milleks tehti peatusi (nt kurepesa juures, tabaluku panemiseks)? Kuidas teel liiguti (sõidustiil, võidusõit, signaalitamine jms)? Millised olid teesulgemise viisid pulmarongile? Kas takistuste juures oli kaunistusi, tervitusloosungeid? Kes olid teesulgejad? Kas nad varjasid ennast? Kes kõrvaldas takistuse (sulgejad ise, pulmalised)?
Претендент (его полномочный представитель): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (подпись) (ФИО) « » 201 г. м.п. Отметка о принятии заявки: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (номер, дата, время, принятия продавцом)

Подпись уполномоченного лица, принявшего заявку \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (Ф.И.О., должность)

Продавец принимает от претендентов заявки на участие в аукционе и прилагаемые к ним документы по составленной ими описи. Заявка и опись представленных документов составляются в 2 экземплярах, один из которых остается у продавца, другой - у заявителя.
Wymagania edukacyjne do działów – Tajemnice przyrody. Klasa 4

Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń:	Wymagania podstawowe (ocena dostateczna). Uczeń:	Wymagania rozszerzające (ocena dobra). Uczeń:	Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra). Uczeń:	Wymagania wykraczające (ocena celująca). Uczeń:
podaje przykłady zmian w organizmie świadczących o rozpoczęciu okresu dojrzewania (A); podaje przykłady zmian w funkcjonowaniu skóry w okresie dojrzewania (B)	elementy budowy oka i ucha (C); opisuje zmiany psychiczne zachodzące w okresie dojrzewania (B)	pracę wszystkich narządów zmysłów (D); opisuje rozwój nowego organizmu (B)
Dział 5. Odkrywamy tajemnice zdrowia Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: V.1, V.2, V.4, V.5, V.6, V.7, V.8, V.9, V.10
wymienia zasady zdrowego stylu życia (A); wyjaśnia, dlaczego ważna jest czystość rąk (B); wymienia drogi wnikania do organizmu człowieka drobnoustrojów chorobotwórczych (A); wymienia dwie zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na świeżym powietrzu (A); wymienia numery telefonów alarmowych (A); wymienia zasady, których przestrzeganie pozwoli uniknąć chorób zakaźnych (B); podaje przykłady zjawisk pogodowych, które mogą stanowić	podaje zasady prawidłowego odżywiania (A); wyjaśnia, dlaczego należy dbać o higienę skóry (B); podaje przykłady wypoczynku czynnego i biernego (B); wymienia przyczyny chorób zakaźnych (A); opisuje przyczyny zatruć (B); opisuje zasady postępowania w czasie burzy (B); podaje przykłady trujących roślin hodowanych w domu (A); opisuje zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku skaleczeń i otarć (C); podaje przykłady substancji,	wyjaśnia rolę aktywności fizycznej w zachowaniu zdrowia (B); opisuje sposób pielęgnacji skóry ze szczególnym uwzględnieniem okresu dojrzewania (C); wyjaśnia, na czym polega higiena jamy ustnej (B); wyjaśnia, czym są szczepionki (B); wymienia objawy zatruć pokarmowych ze szczególnym uwzględnieniem zatruć grzybami (B); uzasadnia celowość umieszczania symboli na opakowaniach substancji niebezpiecznych (C);	wyjaśnia, czym jest zdrowy styl życia (B); opisuje skutki niewłaściwego odżywiania się (B); opisuje skutki niedoboru i nadmiernego spożycia poszczególnych składników pokarmowych (B); wyjaśnia, na czym polega higiena osobista (B); opisuje objawy wybranych chorób zakaźnych (B); charakteryzuje pasożyty wewnętrzne człowieka (C); wymienia drobnoustroje mogące wnikać do organizmu przez uszkodzoną skórę	wyjaśnia istotę działania szczepionek (B); wyjaśnia, dlaczego należy rozsądnie korzystać z kąpieli słonecznych i solariów (B); wymienia sposoby pomocy osobom uzależnionym (B); podaje przykłady profilaktyki chorób nowotworowych (B)

5
Приложение № 3 к Договору от «\_\_\_»\_\_\_\_\_\_\_20\_\_ г. №

##### Р А С Ч Е Т

арендной платы к Договору \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (наименование или фамилия, имя, отчество арендатора)

20__ г.
1. Оценочная зона
2. Разрешенное использование
3. Площадь земельного участка (кв. м)
4. Кадастровая стоимость земельного участка, руб.
5. Арендная плата, руб. за год
6. Арендная плата, руб. в квартал
7. Арендная плата, руб. в месяц

Арендная плата уплачивается с «\_\_»\_\_\_\_\_\_20\_\_ г. (\_\_\_ дней) по «\_\_»\_\_\_\_\_\_\_20\_\_ г. Арендная плата составляет \_\_\_\_\_\_ руб. \_\_\_коп. (\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ руб. \_\_\_ коп.) в 20\_\_\_ г. (арендная плата за \_\_\_\_ дней (\_\_\_\_\_руб.\_\_ коп.) – задаток (\_\_\_\_\_\_\_руб. \_\_\_ коп.))

Примечание: В случае заключения договора аренды земельного участка, государственная собственность на который не разграничена, на аукционе на право заключения договора аренды земельного участка размер ежегодной арендной платы или размер первого арендного платежа за земельный участок определяется по результатам этого аукциона. В случае заключения договора аренды земельного участка с лицом, подавшим единственную заявку на участие в аукционе на право заключения договора аренды земельного участка, государственная собственность на который не разграничена, с заявителем, признанным единственным участником аукциона, либо с единственным принявшим участие в аукционе его участником размер ежегодной арендной платы или размер первого арендного платежа за такой земельный участок определяется в размере начальной цены предмета аукциона. Размер арендной платы за земельный участок, государственная собственность на который не разграничена, определяется в размере не выше размера земельного налога, рассчитанного в отношении такого земельного участка, в случае заключения договора аренды земельного участка: 1) с лицом, которое в соответствии с Земельным кодексом Российской Федерации имеет право на предоставление в собственность бесплатно земельного участка, государственная собственность на который не разграничена, без проведения торгов в случае, если такой земельный участок зарезервирован для государственных или
- 6) осуществление иных полномочий, предусмотренных настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
- 2. Федеральным органом исполнительной власти в сфере архитектуры признается федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере строительства, архитектуры, градостроительства. Полномочия в сфере архитектурной деятельности вправе также осуществлять иной федеральный орган исполнительной власти в пределах компетенции, предусмотренной Федеральным законом от 25 июня 2002 г. № 73-ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации».
- 2. К полномочиям субъектов Российской Федерации в сфере архитектуры относятся:
- 1) реализация государственной политики в области архитектуры;
- 2) определение структуры органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере архитектуры;
- 3) назначение главных архитекторов субъектов Российской Федерации в соответствии с настоящим Федеральным законом;