ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
OFERTA ZZP- 53/17 OFERTA ZZP- 53/17 DO POSTĘPOWANIA

48.	po duszka powietrzna kierowcy
49.	poduszka powietrzna pasażera w kabinie kierowcy
50.	im mobiliser
WYPOSAŻENIE DODATKOWE
51.	ap teczka pierwszej pomocy - 1 szt.
52.	ga śnica - 1 szt.
53.	tró jkąt ostrzegawczy - 1 szt.
54.	ko ło zapasowe pełnowymiarowe - 1 szt.
55.	od blaskowa kamizelka ostrzegawcza – 1szt.
56.	centralny zamek sterowany pilotem z funkcją blo kady drzwi w czasie jazdy oraz blokadą drzwi w części ładunkowej
57.	ins talacja alarmowa
58.	radioodtwarzacz CD lub fabryczne radio RDS z wejściem USB i AUX
59.	CB Radio z anteną – zamontowane w miejscu uzgodnionym z bezpośrednim odbiorcą pojazdu
60.	nawigacja GPS (z montażem na stałe) lub fabryczną
61.	zestaw głośnomówiący wyposażony w system bezprzewodowy
62.	ko mplet dywaników gumowych
WYMAGANIA DODATKOWE
63.	rok produkcji 2017
64.	oklejenie auta oraz jego kolor w sposób wyznaczony przez zamawiającego
65.	ko lor nadwozia – biały
PARAMETRY DOTYCZĄCE URZĄDZEŃ W PRZEDZIALE ŁADUNKOWYM
66.	minimum dwa aktywne pojemniki do transportu krw i i jej składników o pojemności minimum 80l każdy oznakowane znakiem CE
67.	wymiar zew. max. (wys. x szer. x gł.) 560mm x 560mm x 940mm
68.	moc max: 110 Wat lub moc max: 110 Wat przy 12V, 100 Wat przy 24V, 190 Wat przy 230V
69.	napięcie zasilania: DC 12-24 Volt oraz AC 100- 240 Volt
70.	zakres temperatur: min. -24°C/+24°C (aktywne grz anie i aktywne chłodzenie w komorze urządzenia)
71.	sy stem chłodniczy: kompresorowy 12V
72.	sy stem ogrzewania: grzałka elektryczna
73.	cz ynnik chłodzący: R134a CFC FREE
74.	izolacja: Warstwa izolacyjna zapewniająca prawidłowe funkcjonowanie urządzenia
75.	dwa czujniki temperatury dowolnie ko nfigurowalne do pracy w powietrzu lub glicerolu.
76.	możliwość wpisania kalibracji dla czujnika sterującego temperaturą pojemnika.
77.	roz dzielczość pomiaru 0,1 ˚C
78.	błą d pomiaru max 0,5°C
79.	współpraca z drukarką przenośną o zasilaniu bateryjnym.
80.	mo żliwość łatwej walidacji czujników
81.	możliwość drukowania raportów temp. z przenośnej drukarki.

11
CASA JUDEȚEANĂ DE PENSII NEAMȚ

## DECIZIA Nr. 116 din 20.05.2022

Directorul Executiv al Casei Judeţene de Pensii Neamţ,dl.SANDU CEZAR AANEGROAE, încadrat prin Ordinul nr. 659 din 31.03.2011 a Preşedintelui C.N.P.P. având în vedere:

- • H.G. nr. 118 din 06.03.2012 privind aprobarea Statutului Casei Naţionale de Pensii Publice;
- • OUG nr.57/2019 privind Codul Administrativ;
- • HG nr. 302/02.03.2022 pentru aprobarea normelor privind modul de constituire, organizare şi funcţionare a comisiilor paritare, componenţa, atribuţiile şi procedura de lucru ale acestora, precum şi a normelor privind încheierea şi monitorizarea aplicării acordurilor colective;
- • Referatul nr.27323/06.05.2022 întocmit secretarul comisiei paritare;

în temeiul art. 17 din H.G. nr. 118/ 06.03.2012,

####### DECIDE

Art. 1 Se stabilește perioada 20.05.–27.05.2022, pentru desemnarea reprezentanţilor funcţionarilor publici în comisia paritară a Casei Județene de Pensii Neamț. Art. 2 2 Potrivit prevederilor art. 4 litera b) coroborat cu art.6 din HG nr. 302/02.03.2022 membrii Comisiei Paritare sunt desemnați astfel: doi membri titulari și un membru supleant de către conducătorul instituţiei publice și doi membri titulari și un membru supleant prin votul secret al majorităţii funcţionarilor publici din cadrul CJP Neamț. Art. 3 3 Potrivit prevederilor art.8 din HG nr. 302/02.03.2022, pot fi membri în comisia paritară numai funcţionarii publici definitivi care exercită un raport de serviciu pe perioadă nedeterminată în cadrul autorităţii sau instituţiei publice. Nu poate fi membru al comisiei paritare funcţionarul public care se află în următoarele situaţii de incompatibilitate:

- a) este conducătorul autorităţii sau instituţiei publice pentru care este constituită comisia paritară;
- b) este soţ, rudă până la gradul al patrulea inclusiv sau afin cu conducătorul autorităţii ori instituţiei publice, cu membrii organelor de conducere ale sindicatului reprezentativ al funcţionarilor publici sau cu ceilalţi membri titulari şi supleanţi ai comisiei paritare;
- c) este membru titular sau membru supleant al comisiei de disciplină;
- d) a fost sancţionat disciplinar, iar sancţiunea disciplinară nu a fost radiată, în condiţiile prevăzute de Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 57/2019, cu modificările şi completările ulterioare.

Art.4 Fiecare comisie paritară are un secretar titular şi un secretar supleant, numiţi de conducătorul instituţiei publice prin actul administrativ de constituire a comisiei paritare. Secretarul titular şi secretarul supleant sunt funcţionari publici în cadrul autorităţii sau instituţiei publice pentru care se organizează comisia paritară şi nu sunt membri ai acesteia.

Art. 5 5 Contestaţiile cu privire la procedura de desemnare a reprezentanţilor funcţionarilor publici în comisia paritară pot fi depuse la conducătorul instituţiei publice de orice funcţionar public interesat din cadrul acesteia, în scris şi motivat, în termen de trei zile lucrătoare de la data comunicării rezultatului alegerii reprezentanţilor funcţionarilor publici în comisia paritară, în condiţiile prevăzute la art. 6 alin. (6) din HG nr. 302/02.03.2022.
10.	Popis dokumenata koje dostavljate u privitku (primjer potvrda o solventnosti, potpisana izjava i sl.)

##### Mjesto i datum prijave:

##### Ime i prezime odgovorne osobe

Br. prijave
(popunjava administracija Caritasa Barske nadbiskupije)
Титул лицевая сторона диплома младшего специалиста с отличием

Донецкая Народная Республика Герб ДНР ДИПЛОМ младшего специалиста
107.03.15

第D節 (13) 20:55 21:40	體育(二)	日文(二) (必) 陳建瑋 A211	英語聽講(二) 應外+資傳+休管+ 健康+餐飲+企管+ 休管國軍+企管國 軍 鄭端耀/沈秀娟 A402

備註：
####### 1. Comprehension Read the following passage and answer the questions that follow:

With every passing day, technology is overtaking our daily lives. Regardless of age, gender, career or economic status, smartphones are fast becoming ubiquitous. More than two million Kenyans now own smartphones. Add the computer, tablet and other high- tech devices and your life is surrounded by a myriad gadgets which, to some, have become best friends. Many of us rely on the phone to do everything, from saying” I love you” to “I’m quitting”, from checking bank balances to selling stuff on OLX, from sharing photos and videos to streaming content on the web. We can carry out a plethora of daily tasks, right from the palms of our hands. At the dinner table, it’s the norm to constantly check for texts, e-mails, tweets, WhatsApp and Facebook updates. In a darkened movie hall, people are always multitasking on their phones while watching a movie. Some people even walk with the phone to the toilet and text and take calls from there. Over dinner, in church, at a funeral service and even when carrying on face-to-face conversation, the smartphone is guaranteed to keep you in tune and in touch. It is common to see careless people texting while driving despite the fact that it is six times more dangerous to text and drive than to drink and drive. Because of this over-dependence on the smartphone, many people suffer from the fear of losing it, even if only for a few minutes. The “I must- have-my-phone-with-me-at-all-times” mindset has become such a real problem. There’s now a name coined for the fear of being without phone: nomophobia -no-mo (bile) phone-phobia. Nomophobia is the fear of not being able to connect to the digital world by the means of mobile phone. Although there is no ICD- 10 code (the required classification for any medical condition) yet for this specific affliction, researchers into the phenomenon describe nomophobic people as individuals who suffer from the anxiety of not having their mobile phone. The anxiety commonly manifests itself when the person notices their smartphones has a low battery, no internet connection or if it is missing and one is therefore out of the loop with friends, family, work and the world. We are ever so busy with gadgets that we intrude into other people’s space. As our culture becomes ever more tech savvy and tech hungry, phone-free zones will become more and more common. Just like we have smoke-free zones in public places, we are starting to see quiet corners, where phone calls are restricted. It’s because common courtesy is often thrown out the window when we’re on the phone. Some airports are now offering lounges that are cellphone free. Just like cigarettes, the mobile phone pendulum is beginning to swing as more and more people acquire nomophobic tendencies. Considering the Smartphone’ new abilities and capabilities they are now being used like digital ‘Swiss Army Knives’, replacing possessions like watches, cameras, books and oven laptops. Today the smartphone is
Skill Area	Competency Demonstrated/ Meets Standards	Needs Additional Training	Method of Evaluation (Check One) D = Skills Demonstration O = Performance Observation W = Written Test V = Verbal Test	Verification (Initials/Date)
consequences • Medication Assisted Treatment • Opioid Use Disorder (OUD)
Is able to describe the appropriate use, risks, effects and consequences with the use of opioids for pain management
Is able to describe the side effects for which residents should be monitored for when taking opioids
Is able to identify facility protocol for prn pain medication administration documentation and follow up (Characteristics of pain, location, frequency, duration, etc.), selection of medication options and the protocol for evaluating results of medication
Describes protocol for resident refusal of care or medications for pain

This document is for general informational purposes only.

It does not represent legal advice nor relied upon as supporting documentation or advice with CMS or other regulatory entities.

© Pathway Health Services, Inc. – All Rights Reserved – Copy with Permission Only
### „Wunderliche Seele! So nah befreundet und doch so fremd…“

Die Geschichte beginnt in der schönen Jahreszeit und mit dem „Tirili der Vögel“: Mai und Juni waren für Thomas Mann alljährlich besondere Monate, nicht nur, weil er am 6. Juni Geburtstag hatte. Auch Bauschan, der Hund des Schriftstellers, liebte diese Jahreszeit für seine heiteren, immer erfolglosen Jagden auf den Wiesen der Isar. 1918 verfasste Thomas Mann „Herr und Hund“ und nannte es „Ein Idyll“. Es ist Schuberts Unvollendete, die hier anklingt: Es geht um Grenzbereiche und Übergänge, um Mensch und Kreatur, um die gespannte, aufmerksame Ruhe und um die wilde Jagd. In ihr ist Bauschan ganz bei sich. Nie wird sein Herr ihn ganz verstehen können, aber lieben muß er ihn. Am 12. Juni, 16 Uhr, folgt der zweite Teil. Beide Teile sind für sich verständlich.

Die Reihe wird ermöglicht durch die Polytechnische Gesellschaft e.V. Frankfurt am Main.

Literatur-Vortrag und Lesung zu „Herr und Hund“ von Thomas Mann mit Dr. Jasmin Behrouzi-Rühl

Samstag, 30. Mai 2015, 15.00 Uhr

Frankfurter Stiftung für Blinde und Sehbehinderte, Musisches Zentrum Adlerflychtstraße 8, Frankfurt am Main

Tel. 069 9551240, E-Mail: info@sbs-frankfurt.de

- Eintritt frei -
## Mercher Mwdlyd /Welly Wednesday Dosbarth Jac Do

26.04.2018 Annwyl Rieni / Gwarchodwyr, Rydyn ni’n dechrau sesiynau Mercher Mwdlyd yn nosbarth Jac Do pob prynhawn Dydd Mercher. Byddwn yn ymweld ac yn defnyddio’r ardaloedd tu allan ar gyfer gweithgareddau dosbarth. Gofynnwn os allwch chi ddanfon welis gyda’ch plentyn wedi’u labelu mewn bag plastig pob Dydd mercher. Gall y plant wisgo hen ddillad ysgol sydd yn addas ar gyfer gweithio tu allan.

Dear Parents/ Guardians, We will be using the outdoor areas around the school every Wednesday afternoon. Children should come to school dressed in comfortable and practical old school uniform for activities such exploring and den building. Dresses are not appropriate for Welly Wednesday. Children should also bring a change of shoes preferably wellies with them on Wednesdays clearly labelled with their name in a plastic bag to wear whilst they are in the forest area. Please make sure they wear their normal school shoes to school.

Diolch yn fawr
### Приложение № 1 к Спецификации № 1 к Договору № Н2212

1.	Предмет закупки.	ОКДП	ОКВЭД

№ п/п	Наименование предмета закупки	Ед. изм.	Колич ество	Эквивале нт	Грузополучатель	Место (адрес) поставки товара
1	Ключ трубный рычажный	Штука	54,000	Нет	АО "Газпром газораспределение Ленинградская область"	187000, Ленинградская область, г. Тосно, Московское шоссе, д. 4
Технические характеристики предмета закупки	Licota APT-4201 Ключ трубный рычажный S-образный 1" Изготовлен методом ковки, с прохождением объемной термической обработки; Материал: хром-ванадиевая сталь; Твердость рабочей части: 55-61 HRC; Покрытие: порошковая окраска. Размер в дюймах: 1"; Макс. захват: 25мм; Длина: 320 мм; Вес: 850 г;
2	Ключ трубный рычажный	Штука	54,000	Нет	АО "Газпром газораспределение Ленинградская область"	187000, Ленинградская область, г. Тосно, Московское шоссе, д. 4
Технические характеристики предмета закупки	Licota APT-4203 Ключ трубный рычажный S-образный 2" Изготовлен методом ковки, с прохождением объемной термической обработки; Материал: Хром-ванадиевая сталь; Твердость рабочей части: 55-61 HRC; Покрытие: порошковая окраска. Размер в дюймах: 2" Макс. захват мм: 50; Длина мм: 530 Вес г: 2 550
3	Ключ разводной 200мм	Штука	54,000	Нет	АО "Газпром газораспределение Ленинградская область"	187000, Ленинградская область, г. Тосно, Московское шоссе, д. 4
Технические характеристики предмета закупки	Licota AWT-35037-8 Ключ разводной 200 мм Фосфатное покрытие; Лазерная гравировка размерной шкалы на губках; Макс. захват, мм: 24; Длина, мм: 208; Твердость металла: 40-50 HRC; Материал: CrV; Стандарт: DIN3117; Объем: 0.00054 м³; Вес, г: 255.

11
## Meg Tanner, M.S. P.O. Box 450831 Atlanta, GA 31145 (404)957-7782 mtanneratlga@hotmail.com

Objective: a position as an academic coach, teacher, counselor, and/or advocate serving youth and families via education and social services

### Experience:

September 1, 2007 ACADEMIC COACHING BUSINESS, Atlanta, GA to Present Academic Coach/Educational Consultant/Parent Advocate

Provide individualized academic coaching and teaching to students (approximately 23 ) of all ages, gifted and with special needs including ADD, students on the spectrum, anxiety, depression, developmental disorders, and processing issues. Implement OSAAAA, an original paradigm for incorporating executive function skills. Serve students from private, public and home school environments. Consult with parents regarding educational issues such as school choice, curriculum, learning styles and strategies, time management, and motivation. Provide personalized academic and emotional support to both parent and child.

January 9, 2008 C360 SOLUTIONS to August 30, 2008 Administrative Assistant

Assisted salespersons with maintaining accounts via data base entry, invoicing, expense reports, etc. Utilized Microsoft Word, Excel and CRM.

August 14, 2006 SOUTHSIDE HIGH SCHOOL, Atlanta, GA to May 31, 2007 Emotional Behavioral Disorder Teacher

Hired as the EBD teacher but served the majority of exceptionalities including EBD, MID, SLD and OI without the assistance of a paraprofessional. Taught Biology, Physical Science, Language Arts, Math and Study Skills to over 30 students. Managed Individualized Educational Plans for 18 students.

October 1, 2001 ALONZO CRIM OPEN CAMPUS HIGH SCHOOL, Atlanta, GA to May 2006 Interrelated Teacher

After a couple of months of working as a Supply Teacher, was hired as a Paraprofessional for the Program for Exceptional Children. Responsible for teaching two interrelated classes of students. In February of 2004 received a provisional certificate in Interrelated Special Education 9th and was hired as an Interrelated Teacher. Responsible for MID caseload, grade homeroom and teaching science to students with MID, SLD and EBD exceptionalities. In March 2005 developed and implemented Brotherhood, a support and mentoring program for 20 young men from our program. Co-Sponsor for Kingdom Builders’ Bible Club for 2004-2005 school year.

In 2005 began teaching Language Arts and Social Skills in the Transition Program, an interim alternative placement for students who are part of the Program for Exceptional Children. Co- developed the Transition Program for our department including the mission statement, project description, goals, and methodology (academics, transition skills, and behavior management components). Regularly involved community members for the purpose of public speaking, as
Утверждаю: Заведующий МБДОУ «Косинский детский сад»

- О.А.Залецкая

## Положение о формах, периодичнсти и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Косинский детский сад»

Рассмотрено: на педагогическом совете Протокол № 1 от 28.08.2018г.
копий
8.	Соблюдение порядка работы со средствами защиты информации
9.	Знание пользователей информационных систем персональных данных о своих действиях во внештатных ситуациях
10.	Хранение бумажных носителей с персональными данными	Положение по защите персональных данных, обрабатываемых без использования средств автоматизации
11.	Доступ к бумажным носителям с персональными данными
12.	Доступ в помещения, где обрабатываются и хранятся бумажные носители с персональными данными	Положение по защите персональных данных, обрабатываемых без использования средств автоматизации Список помещений администрации, в которых обрабатываются персональные данные и доступ к ним

Должность Ответственного

И.О. Фамилия

либо

Председатель комиссии \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ И.О. Фамилия
### Ո՞րն Ո՞րն է ո՞րը դեղինը

### Կապույտ գույն

### Տարբերում ենք կապույտ և կանաչ Գույները
## Improving wellbeing for pupils in early secondary education with Pyramid Club: A qualitative study investigating behaviour change drivers

Abstract Background: Children’s and young people’s emotional wellbeing is in decline and models of good Background: Children’s and young people’s emotional wellbeing is in decline and models of good practice are needed to help schools address the needs of vulnerable pupils. Effectiveness studies have provided empirical evidence for school-based socio-emotional interventions but few examine process issues to explain procedures and mechanisms underlying behavioural change. Aims: This paper explores behaviour change drivers elicited from a qualitative study of the Pyramid Club socio-emotional intervention; to gain an understanding of underlying processes and, thereby, determine the factors that contribute to behaviour change in programme recipients. Behaviour change drivers represents one of five global themes yielded from the complete dataset. Participants: Participants comprised a total of 65 young people aged 11-14 years (24 males; 41 females) who had attended one of eight Pyramid clubs at their respective school and 23 club leaders who had helped to run a club.

Methods: Focus groups (in each school) were used to collect data from participants; groups for Pyramid attendees and club leaders were run separately. Data were thematically analysed jointly. Findings: Behaviour change drivers were organised into two thematic categories: Behaviour Change Procedures, which comprise contextual elements favourable to programme effectiveness and Behaviour Change Techniques, specific mechanisms prompting behaviour change. Conclusion: Findings extend Pyramid Club’s existing evidence base and can be used to better inform decision-makers in schools making implementation choices. More qualitative studies are needed to augment findings from effectiveness studies and to enable future programme development.

1
- 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Группа набора: 13.02.11Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) Форма обучения: Заочная Срок обучения: 3 год/лет 10 месяц/месяцев Базовое образование: Среднее общее (11 классов) Вид финансирования: Бюджет Количество мест: 26/20 (человек на место - 1.3)

№ п/п	Рейтинговый №	ФИО	Средний балл	Документ об образовании
1	1	Михалина Анастасия Андреевна	5.00	Оригинал
2	2	Михалин Вячеслав Вячеславович	4.81	Оригинал
3	3	Качанов Сергей Юрьевич	4.62	Оригинал
4	4	Старокадомская Алена игоревна	4.56	Оригинал
5	5	Власкинн Сергей Александрович	4.36	Оригинал
6	6	Деев Андрей Викторович	4.33	Оригинал
7	7	Тюленев Алексей Васильевич	4.27	Оригинал
8	8	Сафронова Майя Сергеевна	4.19	Оригинал
9	9	Воронин Алексей Алексеевич	4.06	Оригинал
10	10	Макаров Илья Александрович	4.00	Оригинал
11	11	Сафронов Николай Федорович	3.94	Оригинал
12	12	Кондрашова Анастасия Александровна	3.85	Оригинал
13	13	Бархинцев Михаил Николаевич	3.69	Оригинал
14	14	Штыков Леонид Николаевич	3.67	Оригинал
15	15	Андреев Павел Борисович	3.58	Оригинал
16	16	Хохряков Никита Викторович	3.48	Оригинал
17	17	Зоткин Алексей Викторович	3.41	Оригинал
18	18	Ахмадуллина Лилия Анасовна	4.50	Копия
19	19	Глазков Никита Владимирович	4.15	Копия
20	20	Мирошкин Михаил Валерьевич	4.13	Копия
21	21	Рыжов Василий Владимирович	3.95	Копия
22	22	Наумов Сергей Дмитриевич	3.83	Копия
24	24	Соколов Александр Игоревич	3.47	Оригинал
25	25	Варшавский Никита Романович	3.45	Оригинал
26	26	Аввакумов Анатолий Витальевич	3.42	Оригинал
27	27	Полещук Дмитрий Вадимович	3.37	Оригинал
28	28	Горохов Артём Владимирович	3.37	Оригинал
29	29	Чернов Никита Николаевич	4.33	Копия
30	30	Котов Иван Андреевич	4.28	Копия
31	31	Тяпкин Данила Александрович	4.11	Копия
32	32	Болотов Никита Иванович	4.10	Копия
33	33	Матвеев Иван Дмитриевич	4.06	Копия
34	34	Бубнов Николай Сергеевич	4.00	Копия
35	35	Козырицкий Петр Алексеевич	4.00	Копия
36	36	Смирнов Никита Олегович	3.95	Копия
37	37	Жохов Фёдор Александрович	3.95	Копия
38	38	Ермаченков Алексей Сергеевич	3.84	Копия
39	39	Костылевский Дмитрий Сергеевич	3.68	Копия
40	40	Любушкин Кирилл Ильич	3.68	Копия
41	41	Яскевич Давид Анатольевич	3.63	Копия
42	42	Штыриков Артём Юрьевич	3.58	Копия
43	43	Шмыга Тимофей Игоревич	3.53	Копия
44	44	Коронов Максим Дмитриевич	3.53	Копия
45	45	Ломзин Павел Андреевич	3.53	Копия
46	46	Темербулатов Тимофей Витальевич	3.50	Копия
47	47	Узбеков Максим Игоревич	3.47	Копия
48	48	Разяпов Данил Максимович	3.44	Копия
49	49	Скачков Иван Александрович	3.44	Копия
50	50	Маликов Денис Владимирович	3.44	Копия
51	51	Чулков Никита Вячеславович	3.42	Копия
52	52	Храпов Андрей Станиславович	3.42	Копия
53	53	Овчаренко Глеб Андреевич	3.42	Копия
54	54	Сизов Кирилл Витальевич	3.37	Копия
55	55	Морозов Савелий Сергеевич	3.37	Копия
Coaching the Generations | 2020