######### HISTORIA CONTEMPORANEAII

Prof. Dr. Alvaro Ferrary Curso: 2º de Historia

######### OBJETIVOS

Posiblemente nunca antes en la historia de la Humanidad se haya producido un proceso tan acelerado -y profundo- de transformación del panorama internacional como el experimentado a lo largo de las cinco primera décadas del presente siglo. En apenas cincuenta años las antiguas referencias políticas, económicas y culturales vigentes a escala mundial desde la época de los grandes descubrimientos - y que ni tan siquiera el innovador siglo XIX se mostró capaz de modificar del todo- habían quedado completamente inservibles. La palabra crisis es con diferencia el término más comúnmente reiterado en la abundantísima literatura que ha deparado el análisis de estos turbulentos años de cambio. Con tres grandes cataclismos a escala planetaria -dos guerra mundiales y una profunda depresión económica general- convertidos en grandes dominadores de la escena, no resulta extraño que con frecuencia haya resultado tentador aprisionar la lógica interna del período dentro de unos parámetros excesivamente rígidos e inflexibles: una secuencia ininterrumpida e inexorable de crisis interconectadas unas con otras, actuando a la vez como causa y consecuencia de las demás. Aún admitiendo la parte de razón que pueda haber en esta interpretación secuencial de la primera mitad del siglo XX, la tarea que asumimos como objetivo principal de esta asignatura consiste en definir y explicar lo más detalladamente posible las conexiones existentes entre los diversos acontecimientos que constituyen la trama argumental de este medio siglo, tratando -a la vez- de precisar la a priori naturaleza primordialmente contingente -esto es, indeterminada y no necesariamente previsible - de los hechos que marcaron de manera decisiva el rumbo de los acontecimentos. Alejándonos de las grandes interpretaciones globalizantes y de amplias concepciones mecanicistas de la realidad, se intentará descender al plano -aparentemente más modesto, creemos que más cercano a la tarea del decisión política historiador también- de la (entendida en un sentido amplio, que no equivale a lo que aún hoy en muchos ámbitos se asocia con historia política). Si, como acabamos de afirmar, es el plano de las decisiones singulares o colectivas el verdadero motor y productor de los grandes procesos históricos -y no al revés-, de otra parte también nos parece conveniente insistir en el enorme influjo ejercido por el contexto en dicho acto decisorio. En la misma medida en que ese contexto es siempre el resultado de todo el pasado - no sólo del pasado más reciente- , resulta desde todo punto de vista imprescindible establecer las continuidades y las tendencias profundas que lo configuran, y que -a la postre- hace que sean unas determinadas decisiones y nó las contrarias las que más posibilidades tuvieron de ser formuladas en un momento dado .De ahí, en suma, que nos marquemos como un segundo objetivo despertar el hábito del análisis de largo alcance como método de comprensión de la realidad más inmediata. Un enunciado más preciso de los objetivos comentados se corresponde con el desglose que presentamos a continuación: mitad del siglo XX. 1º 2º 3º los principales factores que provocaron las grandes crisis de la primera -mitad del siglo XX. conocer 2º aquellas continuidades de fondo que dotan a estos cincuenta años de una indudable unidad interna. establecer 3º en qué medida la serie concatenada de crisis que recorren esas cinco primeras décadas del siglo XX han condicionado -y determinar aún siguen haciéndolo- nuestra realidad más inmediata.

######### TEMARIO

LA ERA DE LA VIOLENCIA (1898-1945) I. U FIN-DE-SIECLE 1. . Las alteraciones estructurales. Los cambios culturales. La revolución científica. Las La transformación de los estilos de vida nuevas filosofías. 2. . El último impulso de expansión europeo: Fachoda y la crisis Boer. El nuevo marco de las La nueva balanza europea de poderes relaciones internacionales. 3. . El nuevo imperialismo de fines de siglo. La guerra chino-japonesa y la intervención de las Las crisis coloniales de fines de siglo potencias. La cuestión cubana.

II. BAJO UN NUEVO SOL 4. . La guerra ruso-japonesa. La revolución rusa de 1905. Los movimientos nacionalistas no europeos: el Un mundo no sólo europeo caso Turco. El nacionalismo revolucionario en China. 5. : La crisis marroquíes y el «avispero balcánico». La chispa de julio de 1914. En las trincheras. El hundimiento de La Gran Guerra los Imperios Centrales. 6. El hundimiento del zarismo. Los bolcheviques al poder. Guerra civil. De Lenin a Stalin. La Revolución rusa.

III. DE PROFUNDIS 7. . Los tratados de París. Un nuevo mapa europeo. El inicio del conflicto árabe-israelí. Una paz caliente 8. . Gran Bretaña. Francia. USA. La crisis de las democracias occidentales 9. . Nazismo y fascismo: ¿sólo un producto de crisis? La Italia fascista. La Alemania nacional-socialista. La Los nuevos totalitarismos Unión Soviética: planificación y estalinismo. 10. . El fracaso de la Liga de Naciones. La diplomacia de los actos de fuerza. La guerra civil española. Tambores de guerra batalla de 11. . Causas inmediatas de la guerra: Munich, Checoslovaquia y Polonia. La fase europea: la La IIª Guerra Mundial Inglaterra . La universalización del conflicto. El final: un mundo bipolar y una nueva era atómica.

######### EVALUACION

Aparte de las evaluaciones parciales que se realicen a lo largo del curso -que tendrán como fundamento básico la realización de unos trabajos bibliográficos que en su momento se indicarán-, ésta constará de una prueba final escrita, de carácter teórico-práctico, orientada a determinar tanto los conocimientos adquiridos como la capacidades desarrolladas de reflexión, de análisis, de síntesis y de relación.

######### BIBLIOGRAFIA

HOBSBAWN, del siglo XX, HOBSBAWN, del siglo XX, E., Crítica, Barcelona, 1995. La consolidación de las libertades REDONDO, G., , 1870-1918, Eunsa, Pamplona, 1984. Las libertades y las democracias REDONDO, G., , 1918-1945, Eunsa, Pamplona, 1984.

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