######### TEORIA DE LA HISTORIA

Prof. Dr. Agustín González Enciso Curso: 1º de Historia

######### PROGRAMA

¿Es verdaderamente la historia una ciencia o cada uno puede interpretar el pasado a su manera? ¿Para qué sirve la historia? Lo ya pasado, ¿puede decirnos algo útil para enfrentarnos a lo que pasa y a lo que va a pasar?. La decisión de estudiar la Licenciatura de Historia no suele tomarse sin haberse hecho previamente las anteriores preguntas u otras similares. El objetivo de la asignatura (en realidad, una "Introducción a la Historia") es dar, entre todos, una primera respuesta a todas ellas y poder disponer así de una brújula - por sencilla que sea - para orientar adecuadamente el conocimiento de la Historia Universal y de España, desde el primer hombre hasta nuestros días, que se imparte durante el primer ciclo de la Licenciatura de Historia. No escribiríamos historia, no la enseñaríamos ni nos interesaríamos por ella, si la historicidad no fuera un rasgo esencial y específico de la naturaleza humana, si el hombre no fuera un ser histórico (aunque sea también "un ser para la eternidad"). Por otra parte, los hombres han contado la historia, a lo largo de los siglos, de muy diversas maneras: ¿por qué la historia se escribe hoy como se escribe? Pero - inmediatamente surge una nueva pregunta - , ¿cómo se escribe hoy la historia?. A estas tres cuestiones básicas están dedicadas, sucesivamente, las tres partes en que se organiza el temario de la asignatura. Un temario abierto, porque la asignatura la haremos entre todos: su contenido y utilidad depende también de las inquietudes, preguntas e intuiciones de todos y cada uno de los estudiantes que la cursan.

######### TEMARIO

INTRODUCCION. PARA QUE LA HISTORIA

PRIMERA PARTE: EL HOMBRE HISTORIADO Y EL HOMBRE HISTORIADOR 1. La naturaleza histórica del hombre. 2. Las diversas aproximaciones del hombre a su pasado. 3. Elementos configuradores de lo histórico. 4. Cómo definir la ciencia histórica.

SEGUNDA PARTE: HISTORIA DEL HOMBRE HISTORIADOR 5. La tradición clásica. 6. Los primeros historiadores cristianos. 7. La historiografía medieval. 8. El humanismo renacentista y la historia. 9. Historia y erudición en los siglos XVII y XVIII. 10. El nacimiento de la historia como ciencia: Ranke y el historicismo decimonónico. 11. La "revolución historiográfica" del siglo XX.

TERCERA PARTE: EL TRABAJO DEL HISTORIADOR 12. El primer paso de la investigación histórica: la pregunta. 13. La Heurística: qué son y dónde se encuentran las fuentes históricas. 14. La crítica histórica. El historiador como detective. 15. La explicación histórica (1). El papel de los conceptos, los modelos y las generalizaciones en la ciencia histórica. 16. La explicación histórica (2). La lógica del razonamiento histórico. 17. La retórica de la historia.- El papel de la narración en la historia.- Narración ficcional y narración histórica. 18. El lugar de la controversia en la metodología de la historia. Introducción al debate historiográfico. 19. "Usos" y "lecciones" de la historia. 20. Conclusión: Los retos de la historia hoy.

######### BIBLIOGRAFIA

BLOCH, a la Historia BLOCH, a la Historia M., , F.C.E., México, 1970 (varias ediciones). La historiografía CARBONELL, CH. O., , F.C.E., México, 1986. El conocimiento histórico MARROU,H.-I., , Labor, Barcelona, 1968 (hay ediciones posteriores). Historia y crítica: Introducción a la metodología histórica SALMON,P., , Teide, Barcelona, 1972 (varias ediciones). Invitación a la Historia: de Heródoto a Voltaire SANCHEZMARCOS,F., , PPU, Barcelona, 1988 (varias ediciones). Cómo se escribe la historia VEYNE, P., , Alianza, Madrid, 1984 (varias ediciones).

######### ASESORAMIENTO ACADEMICO PERSONAL

Lunes, miércoles y viernes, de 13 a 14 horas. Despacho nº 116 del Edificio de Bibliotecas.

12