ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## READING MATTERS Winter 2020 Washington Talking Book & Braille Library 2021 9th Avenue, Seattle, WA 98121-2783

- 8:30 a.m. – 5:00 p.m. Monday – Friday

## Phone: 206-615-0400 • Toll Free: 1-800-542-0866 wtbbl@sos.wa.gov • www.wtbbl.org That All May Read

## Notes from Director Danielle Miller

There were many improvements made to the WTBBL facility in 2019 and we would love to have you visit, tour the library, and pick up a new book. Our service is statewide, however, and we do all we can to recognize current and potential readers outside Seattle. To that end, we continue our outreach efforts and travel throughout Washington. We created a new rack card featuring one of our patrons and the tagline, “Listening is Reading.” The rack card will be distributed to organizations throughout the state. Library staff also attend many conferences, health fairs, and other events statewide to share information about WTBBL. We look forward to seeing many of you during our travels.

These past months, we have been in the process of completing our transition to new recording and editing software in our Audio Book Production Department. This is a major project as it not only includes work for the staff with new hardware and software, but it involves the training of over 100 volunteer narrators and reviewers. The new software will work very well for us and the change has allowed us to invest more resources in upgrading hardware audio equipment, and add two additional recording studios. Everyone is very enthusiastic about the transition and we continue to produce more great local books for you to read and enjoy.

Later this year, WTBBL will be launching a quarterly book club that patrons will be able to participate in remotely by phone or in person at the library. We
mDr lCth o Qy dk Hkqxrku v[kjs #i;s -------------------------------------------- ek= eSaus ,l- ,e- lh- ------------------------------- ls uxn izkIr dj fy;s gS A

Hkqxrku ikfjr o izekf.kr Hkqxrku drkZ HkqxrkuizkIrdrkZ
- 143. Taisyklės skelbiamos Šilalės rajono savivaldybės interneto svetainėje.
- 144. Administracijos darbuotojai ir asmenys, tvarkantys asmens duomenis, su Taisyklėmis supažindinami per dokumentų valdymo sistemą 'Kontora' .
- 145. Už Taisyklių laikymosi priežiūrą ir kontrolę atsakingi Administracijos padalinių vadovai.
- 146.Administracijos darbuotojai ir asmenys , kurie yra įgalioti tvarkyti asmens duomenis arba eidami savo pareigas juos sužino, privalo laikytis Taisyklių, pagrindinių asmens duomenų tvarkymo reikalavimų bei konfidencialumo ir saugumo reikalavimų, įtvirtintų teisės aktuose ir Taisyklėse . Administracijos darbuotojams ir asmenims , pažeidusiems Taisyklių, Reglamento, kitų teisės aktų, reglamentuojančių asmens duomenų tvarkymą ir apsaugą, reikalavimus, gali būti taikoma tarnybinė, drausminė ar kita įstatymų numatyta atsakomybė.
- 147. Taisyklės peržiūrimos ir , esant reikalui, atnaujinamos įvykus esminiams organizaciniams, sisteminiams ar kitiems asmens duomenų tvarkymo ir (ar) veiklos pokyčiams arba pasikeitus teisės aktų reikalavimams, bet ne rečiau kaip kartą per metus.
- 148. Administracijos veiksmai ar neveikimas, kuriais pažeidžiami teisės aktai, reglamentuojantys asmens duomenų tvarkymą ir apsaugą, gali būti skundžiami Valstybinei duomenų apsaugos inspekcijai arba teismui Administracinių bylų teisenos įstatymo nustatyta tvar ka.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
309
Регистрационный номер

- I. Общие сведения

Деятельность в области бухгалтерского учета	08.002
(наименование вида профессиональной деятельности)	Код

Основная цель вида профессиональной деятельности:

Формирование документированной систематизированной информации об объектах бухгалтерского учета в соответствии с законодательством Российской Федерации и составление на ее основе бухгалтерской (финансовой) отчетности, раскрывающей информацию о финансовом положении экономического субъекта на отчетную дату, финансовом результате его деятельности и движении денежных средств за отчетный период, необходимую пользователям этой отчетности для принятия экономических решений

Группа занятий:

1231	Руководители финансово- экономических и административных подразделений (служб)	2411	Бухгалтеры и специалисты по финансам и кредитам
3433	Бухгалтеры	4121	Служащие, занятые бухгалтерскими операциями и учетом
(код ОКЗ) <1>	(наименование)	(код ОКЗ)	(наименование)
- 4.2.Chování žáků

Snížený stupeň z chování	Počet žáků
1. pololetí 2. pololetí
- z toho 2. stupeň	0 0
- z toho 3. stupeň	0 0

Vzhledem k částečnému uzavření škol bylo hodnocení chování velmi obtížné. Vyhodnocovalo se především plnění úkolů během on-line a přístup k ní, brala se na zřetel i technická vybavenost rodin a snaha žáků zapojit se do výuky a plnit úkoly jiným způsobem. Zohlednili jsme i náročný opětovný návrat do škol a návrat k pravidelné návštěvě školy. Díky tomu, že se veškeré přestupky řešily včas, nebylo nutné snižovat žákům známky z chování.

- 4.3.Docházka žáků (I. pololetí / II. pololetí)

Zameškané hodiny celkem	4922/6556 (na žáka 25,50 / 33,96 )
- z toho neomluvené	0 / 0 (na žáka 0 / 0 )

Vzhledem k tomu, že probíhala během školního roku střídavě výuka prezenční s on-line výukou, není možné ji srovnávat s předcházejícími roky. Přesto byla řádně vedena a sledována přítomnost žáků na on-line výuce, vedeny výchovné komise či pohovory s rodiči.

- 4.4.Přehled volitelných a nepovinných předmětů

Ve výuce nejsou zařazeny žádné volitelné a nepovinné předměty. V 7. až 9. ročníku je německý jazyk jako druhý povinný jazyk. Ostatní zájem o rozšíření výuky jazyků se uspokojil formou doučování a kroužků.

- 4.5.Způsob zařazení vzdělávací oblasti „Výchova k volbě povolání“

Výchova k volbě povolání je pravidelně zařazována do předmětů: výchova k občanství a pracovní činnosti. V letošním roce se této výchově věnovala výchovná poradkyně v rámci kariérového poradenství. Vzhledem k dané situaci se žáci 9. ročníku soustředili na on-line prohlídky středních škol a on-line seminářů k přijetí žáků do těchto škol. Plně využívali informací na www stránkách středních škol.

- 4.6.Plnění Programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Škola má vypracovaný plán EVVO.

- I. stupeň se věnoval EVVO především ve výuce prvouky, přírodovědy a vlastivědy, kterou doplnil projektovým vyučováním.

Žáci II. stupně školy se v letošním školním roce věnovali této problematice pouze formou výukových předmětů Výuka EVVO tentokrát nebyla doplněna pro 5. - 9. třídu návštěvou kina a promítáním dokumentárního filmu Planeta Země z důvodu pandemie, uplatnění našly studijní materiály z předcházejících roků K třídění odpadů používáme barevně odlišené malé kontejnery ve třídách a větší kontejnery na chodbách. Odpad je následně vhozen do velkých venkovních kontejnerů před školou.

## Nadstandardní aktivity

- 4.7.Zájmová činnost organizovaná školou

V letošním roce probíhalo pouze doučování z matematiky, českého a anglického jazyka v době přítomnosti žáků ve škole. Na škole působil také krátce kroužek angličtiny pro žáky 1. a 2. ročníku. Veškerá zájmová činnost byla během tohoto školního roku silně omezena.

5
СВЕДЕНИЯ о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера муниципальных служащих, замещающих должности в Совете муниципального района «Оловяннинский район» и членов их семей за период с 01 января по 31 декабря 2020г

№ п/п	Фамилия и инициалы лица, чьи сведения размещаются	Должность	вид объекта	вид собственности	площа дь (кв.м)	страна расположе ния	вид объекта	площад ь (кв.м)	страна расположения	Транспортные средства (вид, марка)	Декларированн ый годовой доход (руб.)	Сведения об источниках получения средств, за счет которых совершена сделка (вид приобретенного имущества, источники)
1.	Гав рилова А.А.	Главный специалист	Квартира	Долевая 1/2	38,6	Россия	Квартира	41	Россия	нет	496 855,75	-
супруг	Квартира	индивидуальная	41	Россия	-	-	-	нет	378 959,38	-
Несовершенно летний ребенок	-	-	-	-	Квартира	41	Россия	-	-	-
Несовершенно летний ребенок	-	-	-	-	Квартира	41	Россия	-	-	-
- i) personální a pedagogické zajištění
- • pedagogičtí pracovníci splňují potřebnou kvalifikaci (pravidelně se • pedagogičtí pracovníci splňují potřebnou kvalifikaci (pravidelně se vzděláváme, využíváme především akreditovaných seminářů, samostudia a seminářů pro vedoucí pracovníky školství)
- • úvazky jsou stanoveny tak, aby byla vždy a při všech činnostech zajištěna • úvazky jsou stanoveny tak, aby byla vždy a při všech činnostech zajištěna dětem optimální pedagogická péče
- • možností a podmínek školy je zajištěno překrývání přímé pedagogické činnosti • možností a podmínek školy je zajištěno překrývání přímé pedagogické činnosti učitelů ve třídě, optimálně alespoň v rozsahu dvou a půl hodiny

I nadále si budeme doplňovat vzdělání a kvalifikaci.

- j) spoluúčast zákonných zástupců
- • setkání se zákonnými zástupci na třídních schůzkách-informovanost o • setkání se zákonnými zástupci na třídních schůzkách-informovanost o činnosti školy, o připravovaných akcích do budoucna
- • setkání-výměna informací o dětech a stanovení postoje pro další společné • setkání-výměna informací o dětech a stanovení postoje pro další společné působení na dítě (upozorňujeme na problémy se školní zralostí, informujeme o následných krocích)
- • zákonným zástupcům se podílet-např. tvořivá odpoledne, společné • zákonným zástupcům se podílet-např. tvořivá odpoledne, společné vycházky, svátek matek, den dětí, společná ukončení školního roku, pasování a rozloučení se s předškoláky (projeví-li zájem, mohou se spolupodílet při plánování programu mateřské školy)
- • soukromí rodiny-zachováváme diskrétnost v jejich svěřených vnitřních • soukromí rodiny-zachováváme diskrétnost v jejich svěřených vnitřních záležitostech
- • rodinnou výchovu a pomáháme zákonným zástupcům v péči o dítě • rodinnou výchovu a pomáháme zákonným zástupcům v péči o dítě

Chtěli bychom rozšířit nabídku poradenského servisu o nejrůznější osvětové aktivity z oblasti výchovy a vzdělávání dětí.
образования»
Социальный заказ на деятельность учреждения	Анкета	Март-апрель	Информация	Директор, методисты,
Материально-техническая база
Состояние материально- технической базы	Форма № 1-ДО, изучение	В течение года	Информация	Директор,
contraria. [19] La Congregación para la Doctrina de la Fe publicó el 3 de junio del 2003 el documento Consideraciones sobre los proyectos de reconocimiento legal de las uniones entre personas homosexuales en el cual confirma su posición negativa a tal reconocimiento. Tres meses después el Parlamento Europeo aprobaba una resolución en la que se recomendaba a los países de la Unión reconocieran las relaciones no conyugales, tanto de homosexuales como de heterosexuales, con los mismos derechos que las conyugales y se diera a los homosexuales idénticos derechos de matrimonio y adopción de hijos que se daban a los heterosexuales. Decaminada (1997, 153), aceptando que la homosexualidad no es una desviación ni una patología ni una perversión, afirma que la pareja homosexual manifiesta una "carencia natural de base" que no le permite experimentar adecuadamente el aspecto de recíproca y radical integración y de mutua complementación y compensación que es característico de la interacción de la pareja heterosexual. Este hecho explicaría en gran parte, según el mismo autor, la profunda inestabilidad que caracteriza a la pareja homosexual. Algo parecido afirma Gafo (1997, 216). Pezzini (2000, 94) sostiene que la tasa de fidelidad de las parejas homosexuales no parece particularmente alta en cuanto a duración; y Oraison (1976, 63) dice: "Aun a costa de provocar algunas eventuales reacciones, no vacilo en afirmar que la realización de la pareja homosexual es de por sí imposible", porque la pareja supone la diferenciación y la complementariedad sexual y éstas no se dan en la pareja homosexual. En cuanto la ley civil, algunos distinguen una legislación para la gran mayoría heterosexual, que defendería el bien común, y otro tipo de legislación de tolerancia o excepción para la minoría homosexual. Así, Botero (2001, 135- 136) afirma: "Tengamos presente que lo legal no siempre es moral, y que las estadísticas no son criterio objetivo ético. Se puede tolerar (la homosexualidad) como "un mal menor": es preferible tolerar este hecho social con tal de evitar que el mal se difunda dentro de la comunidad como escándalo, como perversión de otros. Para estas personas, como nota el Angélico (S.Th. I-II, q. 31, a. 7), en un caso particular lo que es antinatural se hace natural por razón de una corrupción de la naturaleza existente en dicho caso". 5.3. ¿Terapia para homosexuales? La psicología y la psiquiatría han ofrecido a lo largo de la historia diversas
17

## Автобус заводится и медленно выезжает на дорогу.

## 2019. ОНЛАЙН ПРОСТРАНСТВО.

СТУДЕНТКА. Жесть какая… а если бы они вас нашли? УЧИТЕЛЬНИЦА. Денежки бы наши – «тютю». Забирали все, обыскивали до трусов, из лифчиков вытаскивали. Время было – хаос сплошной. Но мы рисковали. И пили шампанское. Наступил 1997.

- 1997. КВАРТИРА БИБЛИОТЕКАРЯ.

## Все трое пьют шампанское. Орнитолог лежит на диване.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Ой, дела у мужа отлично пошли. Два крупных контракта подписали. Мужик весь горит, весь в работе. Крутой стал, правда, нос сразу до небес. Я ему костюм такой привезла - прям один в один Армани. Серьезно, как в лучших домах Лондона и Парижу. Ремонт затеяли. Я сказала - все, я все хочу выкинуть. Вот этот гарнитур на фиг, который еще его мамаша нам со склада доставала. Куплю кровать такую с мягкой спинкой, как у королевы и туалетный столик. И все. Все остальное - выкину. Кровать присмотрела уже в Китае, это не кровать, а мечта, девочки... НЕОНАТОЛОГ. А шкаф? БИБЛИОТЕКАРЬ. А шкаф у нее в коридоре большой. УЧИТЕЛЬНИЦА. Ммм... Девочки. И летом куда мы едем? Угадайте. БИБЛИОТЕКАРЬ. Неужели... НЕОНАТОЛОГ. Куда? УЧИТЕЛЬНИЦА. В Италию. НЕОНАТОЛОГ. Ой, классно как! Слушай, но он у тебя реально крутой. Все в Турцию, а они в Италию! БИБЛИОТЕКАРЬ. Молодец. Грехи свои надо замаливать. УЧИТЕЛЬНИЦА. И не говори. А сколько дурью маялся. И вот сейчас хоть человеком становится... (Библиотекарю) слушай. Я и твоему мужику занятие нашла. БИБЛИОТЕКАРЬ. Да? Какое?

## Пауза. Учительница наклоняется ближе.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Он же у тебя орнитолог? БИБЛИОТЕКАРЬ. Ну... УЧИТЕЛЬНИЦА. Птичек, зверушек любит, всяких там зайчиков, белочек, лисичек, барашков... БИБЛИОТЕКАРЬ. Ну... УЧИТЕЛЬНИЦА. Ты только сразу не говори нет. Вначале подумай. В общем, щас тема такая пошла... В ресторанах любят всяких зверей на стенки вешать. Для дизайна, так сказать... НЕОНАТОЛОГ. Ну, а он тут причем? Он живыми занимается, не мертвыми... УЧИТЕЛЬНИЦА. Цыц! Какая разница, живые, мертвые, все равно вроде как биология же? БИБЛИОТЕКАРЬ. А работа-то какая? НЕОНАТОЛОГ. Ему не подойдет. БИБЛИОТЕКАРЬ. Да? А почему? Что за работа-то? УЧИТЕЛЬНИЦА. Ты знаешь, кто такие таксидермисты? БИБЛИОТЕКАРЬ. Такси... Кто? УЧИТЕЛЬНИЦА. Дермисты.

## Библиотекарь озадачена. Неонатолог начинает смеяться. Учительница машет на нее рукой.

БИБЛИОТЕКАРЬ. Это что-то с сексом связано?
41-prihodi za
posebne	8.274.319,56	8.570.760,00	7.074.517,97	85,50	82,54
namjene
51-
pomoći	416.730,51	2.079.434,00	1.474.648,10	353,86	70,92
61-
donacije	2.010,51	10.000,00	3.882,19	193,09	38,82
71-prihodi od
prodaje	63.698,06	739.000,00	36.336,75	57,05	4,92
nefinan. im.
81-namjenski
primici	0,00	10.293.710,84	1.131.956,29	0,00	11,00
91- višak
prihoda	0,00	5.000.000,00	2.091.430,94	0,00	41,83
poslovanja
Ukupno	16.093.121,73	38.733.304,84	19.933.462,07	123,86	51,46

Rashodi u iznosu od 19.933.462,07 kn prikazuju se prema funkcijskoj klasifikaciji u slijedećoj tabeli:

###### Tablica 5.

Rashodi prema funkcijskoj klasifikaciji

Funkcijska	Izvršenje	Plan	Ostvarenje	Indeks izv.	Indeks
klasifikacija	2020.	2021.	2021.	2021/2020	Ostv.2021/
Plan2021.
011	- izvršna i
zakonodavna tijela	3.307.157,98	7.187.478,00	4.917.378,29	148,69	68,42
013	- opće usluge
0,00	1.000,00	749,00	0,00	74,90
016	- opće javne
usluge koje nisu dr.	22.000,00	85.000,00	45.500,00	206,82	53,53
svrstane
032	- usluge
protupožarne	330.000,00	378.000,00	378.000,00	114,55	100,00
zaštite
036	- rashodi za
javni red i sig. koji	26.454,58	20.000,00	9.341,54	35,31	46,71
nisu dr. svrstani
042	- poljoprivreda
šumarstvo	0,00	5.000,00	0,00	0,00	0,00
ribarstvo
043	- gorivo i
energija	0,00	30.000,00	18.381,70	0,00	61,27
045	- promet
0,00	2.634.000,00	1.587.660,99	0,00	60,28
047	- ostale
industrije	1.182.284,88	2.750.066,00	423.832,79	35,85	15,41
051	- gospodarenje
otpadom	1.313.003,76	4.085.000,00	2.617.889,21	199,38	64,09
052	- gospodarenje
otpadnim vodama	1.156.279,17	3.885.000,00	2.452.658,40	212,12	63,13
11
- yerli icra hakimiyy ə tl ə rinin q ə yyumluq v ə himay ə orqanları (Azərbaycan Respublikasının v ə t əndaşı olan uşağın Azərbaycan Respublikasının və t əndaşları tə r ə find ən övladlığa götürüldüyü hallarda) h ə yata keçirirl ə r;
- ▪ ə min M ə c ə ll ə nin 166.3 (birinci v ə ikinci halda) v ə 166.4-cü (birinci v ə üçüncü halda) ▪ ə min M ə c ə ll ə nin 166.3 (birinci v ə ikinci halda) v ə 166.4-cü (birinci v ə üçüncü halda) madd ə l ə rind ə n ə z ə rd ə tutulmuş «müvafiq icra hakimiyyəti orqanı»nın sə lahiyy ə tl ə rini Az ərbaycan Respublikasının Sə hiyy ə Nazirliyi h ə yata keçirir;
- ▪ ə min M ə c ə ll ə nin 51.7-ci madd ə sind ə n ə z ə rd ə tutulmuş «müvafiq icra hakimiyyə ti ▪ ə min M ə c ə ll ə nin 51.7-ci madd ə sind ə n ə z ə rd ə tutulmuş «müvafiq icra hakimiyyə ti orqanları»nın sə lahiyy ə tl ə rini Az ərbaycan Respublikasının Ail ə , Qadın və Uşaq Problemlə ri üzr ə Dövl ə t Komit ə si, Az ərbaycan Respublikasının Daxili İşlə r Nazirliyi, Az ə rbaycan Respublikasının Tə hsil Nazirliyi, Az ərbaycan Respublikasının Sə hiyy ə Nazirliyi, Az ərbaycan Respublikasının Əmə k v ə Əhalinin Sosial Müdafiə si Nazirliyi, Az ə rbaycan Respublikasının Gə ncl ə r v ə İdman Nazirliyi, yetkinlik yaşına çatmayanların işlə ri v ə hüquqlarının müdafiə si üzr ə komissiyalar v ə yerli icra hakimiyy ə tl ə rinin q ə yyumluq v ə himay ə orqanları qanunvericiliklə mü ə yy ən olunmuş fə aliyy ə t istiqam ə tl ə rin ə uyğun olaraq h ə yata keçirirl ə r.

####### Az ə rbaycan Respublikas ı n ı n Prezidenti Heyd ə r Ə L İ YEV Bak ı şə h ə ri, 6 mart 2000-ci il №297
22	Егістікті шағын кешен	дана	1	1	1	8
23	Жер жыртатын тұқым сепкіш (әмбебап, пневматикалық)	дана	1	2	3	8
24	Шығыршықты тегістеуіш	дана	1	2	3	8
25	Қарнақты тіркемелі сусепкіш	дана	1	1	1	8
26	Минералды тыңайтқыштарды шашқыш	дана	1	1	1	8
27	Аспалы сусепкіш	дана	1	1	1	5
28	Тұқым дәрілегіш	дана	1	1	1	8
29	Өздігінен жүк түсіргіш тракторлы тіркеме	дана	1	2	3	8
30	Астық тиегіш (әмбебап)	дана	1	1	1	8
31	Үйіндіні өздігінен қозғалып тазалағыш	дана	1	1	1	8
32	Астықты өздігінен қозғалып тазалағыш	дана	1	1	1	8
33	Бумалы астық бастырғыш	дана	1	1	1	8
34	Соқа	дана	1	2	3	8
35	Тіркемелі грейдер	дана	1	1	1	8
36	Тұқым тазалағыш сұрыптаушы машина	дана	1	1	1	8
37	Ангар қоймасы	дана	1	1	1	8
38	Дестелегіш (тікелей комбайндау)	дана	1	2	3	8
39	Дестелегіш (жалшалап)	дана	1	2	3	8
40	Жалшаны жинағыш (таспалы)	дана	1	2	3	8
41	Вагон - үйшік	дана	1	1	1	8
42	Су үлестіргіш	дана	1	1	1	8
- - teab piimatoodete müügiga seotud olulist informatsiooni
- 6. NÕUDED ÕPINGUTE LÕPETAMISEKS

Omandatud õpiväljundid.

Koolituse läbinutele väljastatakse tunnistus.

- 7. KOOLITAJAD

Vilma Tatar - Eesti Maaülikool, õppejõud, doktorant Edgar Lepman - Olustvere TMKõppetööstuse juhataja, piimatoodete tehnoloog
Azərbaycan Respublikasının tərəfdar çıxdığı beynəlxalq müqavilələrdə ayrı qayda nəzərdə tutulmamışdırsa, Azərbaycan Respublikasının vətəndaşı olan uşaqlar əcnəbilər və ya vətəndaşlığı olmayan şəxslər tərəfindən övladlığa götürüldüyü zaman övladlığa götürmədən sonra əcnəbilər və ya vətəndaşlığı olmayan şəxslər tərəfindən uşağın saxlanması, tərbiyəsi və təhsili şəraiti barədə məlumatların mütəmadi olaraq övladlığa götürənin vətəndaşı olduğu (daimi yaşadığı) dövlətin səlahiyyətli orqanına təqdim edilməsi öhdəliyinin götürülməsi uşağın övladlığa götürülməsi haqqında məhkəmənin qətnaməsində göstərilməlidir .

- 350.3. Xahiş təmin edildikdə, övladlığa götürənlərin (götürənin) və övladlığa götürülən uşağın qarşılıqlı hüquq və vəzifələri uşağın övladlığa götürülməsi haqqında məhkəmə qətnaməsinin qanuni qüvvəyə mindiyi gündən müəyyən olunur.

350.4. Uşağın övladlığa götürülməsi haqqında məhkəmənin qətnaməsi qanuni qüvvəyə sonra 3 gün müddətində müvafiq icra hakimiyyəti orqanına ( Azərbaycan mindikdən Respublikasının Ailə, Qadın və Uşaq Problemləri üzrə Dövlət Komitəsi ) uşağın övladlığa üçün vətəndaşlıq vəziyyəti götürülməsinin dövlət qeydiyyatı qətnamənin çıxarıldığı yer üzrə aktlarının dövlət qeydiyyatını aparan orqana, övladlığa götürülən uşaqların uçotu üçün uşağın yaşadığı (olduğu) yer üzrə müvafiq icra hakimiyyəti orqanına ( yerli icra hakimiyyətlərinin qəyyumluq və himayə orqanları ) göndərilir . (13, 15)

###### Maddə 351. Övladlığa götürülmənin ləğv edilməsi

Uşağın övladlığa götürülməsinin ləğv edilməsi haqqında işlərin baxılması və həlli iddia icraatı qaydasında həyata keçirilir.
- растрата; - мошенничество; - вымогательство; - фаворитизм - в государственной и общественной жизни страстное покровительство любимцам (фаворитам) и назначение любимцев на высокие должности, несмотря на то, что они не обладают ни способностями, ни знаниями, необходимыми для их службы; - злоупотребление должностными полномочиями.

### Основные признаки коррупционного действия:

- обоюдное согласие участников действия; - наличие взаимных обязательств; - получение определенных выгод и преимуществ обеими сторонами; - принимаемое решение нарушает закон или противоречит моральным нормам; - сознательное подчинение общих интересов личной выгоде; - обе стороны стремятся скрыть свои действия.

Вывод: Коррупция - препятствие к экономическому росту и развитию, ставит под угрозу любые преобразования. Коррупции может быть подвержен любой человек, обладающий какой-либо властью: чиновники, судьи, администраторы, депутаты, экзаменаторы, врачи и т.д. Всех их движет один стимул - получить экономическую прибыль. Но при этом они испытывают риск разоблачения и наказания. Как необходимо бороться с мошенничеством, подкупом, вымогательством, взятками в современном обществе? Прежде всего, нужно начать с самого себя и требовать устранения коррупционных проявлений от окружающих. Эффективность борьбы зависит от взаимодействия всех ветвей власти, их ответственности за процесс оздоровления общества. Необходимо быстро реагировать на все виды проявлений коррупционных правонарушений, справедливо давать наказания. Тогда в глазах окружающих возрастет авторитет, вера и уважение к структурам власти, общество осознает потребность в борьбе с коррупцией.