ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
келеді: «Шын мәнінде, Аллаһ сендердің үш нәрселеріңе разы, үш нәрселеріңе разы емес. Ол сендердің тек Аллаһқа ғана құлшылық қылып, басқа ешкімді серік қоспағандарыңа разы; Аллаһтың жібін бірігіп ұстап, бөлінбеулеріңе разы; сендердің үстіне қойған басшыларыңа насихат айтуларыңа разы. Өсектерді таратқандарыңда разы емес; ысырапшылық пен көп сұрақ қоюларыңа разы емес» ( Ахмад 2/367, әл - Бәғауи 1/202. Хадистің иснады сенімді). Сондай - ақ, пайғамбарымыз (оған Аллаһтың игілігі мен сәлемі болсын) өз сөзін үш рет қайталап былай деді: «Дін - бұл адалдық көрінісі (нәсыха)!» Одан: 'Әй Аллаһтың елшісі, (ол адалдық көрінісі) кімге қатысты?' - деп сұрады. Ол: «Аллаһқа, Оның Кітабына, Оның елшісіне, мұсылман басшыларына және қатардағы 52 мұсылмандарға қатысты» , - деді (Муслим 55). «Ғалым қаншалықты басшыға жақын болса, ол соншалықты Аллаһтан алыс» деген сөз пайғамбарымыздың (оған Аллаһтың игілігі мен сәлемі болсын) анық, әрі екімағыналы емес сөзіне айқын қарама - қайшы келіп тұрған жоқ па?! Аллаһ елшісінің (оған Аллаһтың игілігі мен сәлемі болсын) өзі басшыларға кіріп, насихат айтуға адамдарды ынталандырып, әрі ол үшін үлкен сауап болатынын айтып және осы істің маңыздылығын білдірді. Му'аз ибн Жәбәлдан жеткен хадисте, Аллаһ елшісінің (оған Аллаһтың игілігі мен сәлемі болсын) былай дейді: «Мына бес амалдың бірін істеген адам Құдіретті Аллаһ Тағаланың қорғауында болады: науқасты зиярат ету; жаназаға қатысу; әскери жорыққа шығу; басшыны (шындықта) қолдап, оған құрмет көрсету үшін кіру; өзінің зұлымдығынан адамдарды қорғап, әрі өзгелердің зұлымдығынан өзін қорғау үшін үйде отыру» (Ахмад 5/241, Ибн Әбу 'Асым 1021, әл - Бәззар 1649. Хадистің сенімділігін имам Ибн Хиббән, Ибн Хузаймә, әл - Хәким және шейх әл - Әлбәни растады). Хадистің басқа нұсқасында: «Міне, осы амалдардың біреуін істеп өлген адам Жәннәтқа кіреді» , - делінген. Онымен қоса, үмметіміздің имамдарының көбісі басшыларға кіріп, оларға насихат қылған, әрі пайғамбардың (оған Аллаһтың игілігі мен сәлемі болсын) бұйрығын орындап, олармен жақсы қарым - қатынаста болған. Хафиз Ибн 'Абдул - Бәрр 'Жәми'ул - бәян' 1/180 кітабында басшылармен жақсы қарым - қатынаста болған мынадай имамдарды атап өтеді: Ибн Шиһәб әз - Зуһри, әш - Шә'би, Әбул - Миқдам, Хасан әл - Бәсри, Әбу Зинәд, әл - Әуза'и, әш - Шәфи'и және т.б. көптеген ғалымдар. Сондай - ақ, бұл тізімнің қатарына Мухаммад ибн 'Абдул - Уәһһәбты да қосып қоюға болады. Біздің үмметтің осындай ұлы имамдары басшыға жақын болғаны себепті Аллаһтан алыс болған немесе үкіметтің адамы болған деп енді кім айта алады?! Ибн Әбу Хатим былай деген: 'Бір күні имам Мәликке: 'Басшы әділетсіз болған кезде, сен оған кіресің бе?' - деп сұрады. Ол: 'Аллаһ сені мейіріміне алсын, оған ақиқат туралы басқа кім айтады?!' - деді' (Қараңыз: 'әд - Жәрху уә - тта'дил' 1/30). Имам Ахмадтан Исхақ ибн Рахауәйһ туралы сұралғанда, ол: 'Ол туралы менен емес, Исхақтан мен туралы сұрау керек!' - деді. Оған: 'О Әбу 'Абдуллаһ, біз сізден ол
• Techninės priemonės mokymo(si) medžiagai iliustruoti, vizualizuoti, pristatyti.
Reikalavimai teorinio ir praktinio mokymo vietai	Klasė ar kita mokymuisi pritaikyta patalpa su techninėmis priemonėmis mokymo(si) medžiagai pateikti (kompiuteris, vaizdo projektorius) ir kompiuteriais, skirtais mokinių darbui. Aprūpinta: 1) minimalūs reikalavimai suvirinimo specialistų IW išsilavinimui, mokymui, egzaminavimui ir kvalifikacijai (IIW ir IAB/EWF nurodymai); 2) suvirinimo medžiagų, naudojamų suvirinant metalus 14 procesu (lankinis suvirinimas nelydžiu volframo elektrodu apsauginių dujų aplinkoje), pavyzdžiais; 3) gaminių, turinčių defektų suvirinus 14 procesu (LST EN ISO 4063), pavyzdžiais; 4) plakatais, brėžiniais ir eskizais, darbuotojų saugos plakatais, suvirinimo procedūrų aprašais; 5) suvirinimo 14 procesu (lankinis suvirinimas nelydžiu volframo elektrodu apsauginių dujų aplinkoje) įrankiais ir prietaisais, pagalbiniais įrenginiais ir įrenginių muliažais; 6) braižymo priemonėmis ir matavimo prietaisais; 7) projekcine aparatūra; 8) mokymo ir informacine programine įranga. Praktinio mokymo klasė (patalpa), aprūpinta kompiuteriais, programine įranga. Mokymo klasėje (patalpoje) turi būti: 1) suvirinimo dirbtuvės - laboratorija su įranga, įrankiais, priemonėmis (darbo vietų skaičius atitinkantis grupėje esančių mokinių skaičiui); 2) tinkamai įrengta mokytojo darbo vieta; 3) įrengtos suvirinimo 14 procesu (lankinis suvirinimas nelydžiu volframo elektrodu apsauginių dujų aplinkoje) mokomosios darbo vietos; 4) įrengtos suvirinimo ruošinių gamybos ir apdorojimo darbo vietos; 5) naudojami suvirinimui įrankiai ir prietaisai; 6) būtini įrankiai, įrenginiai ir prietaisai šaltkalvio darbams atlikti; 7) gręžimo ir galandimo staklės; 8) plieno lakštai (plokštelės) bei vamzdžiai 1, 2, 3, 8, 10, 11 grupių (LST CEN ISO/TR 15608), 1 ir 8 grupių būtinai; 9) nelydieji volframo elektrodai ir pridėtinės vielos; 10) priemonės vizualiniam suvirintų bandinių patikrinimui pagal LST EN ISO 5817 standartą ir LST EN ISO 9606 - 1 dalį; 11) testai ir SPA praktiniams įgūdžiams įvertinti pagal LST EN ISO 5817 standartą ir LST EN ISO 9606 - 1 dalį; 12) mokymo dirbtuvės turi būti aprūpintos asmeninio ir bendro naudojimo saugos priemonėmis, buitinėmis ir sanitarinėmis patalpomis.
Reikalavimai mokytojų dalykiniam pasirengimui (dalykinei kvalifikacijai)	Modulį gali vesti mokytojas, turintis: 1) Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai apraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. V - 774 'Dėl Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai aprašo patvirtinimo', nustatytą išsilavinimą ir kvalifikaciją;

29
4. Нусхаи таъинот дар бораи шарҳи санади Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ба мақомот ва шахсоне, ки оид ба шарҳи санади Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон муроҷиат намудаанд, ба мақомот ва шахсони мансабдори дар қисми 3 моддаи 61 Қонуни конститутсионии мазкур пешбинигардида ва ба муассисаҳои табъу нашр, ки санади қабулнамудаи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон аз тарафи онҳо интишор гардидааст, фиристода мешавад.

## Моддаи 64. Протоколи мурофиаи судӣ

1. Ҷараёни мурофиаи судӣ аз лаҳзаи кушодашавии он то пурра ба охир расиданаш дар протоколи мурофиаи судӣ сабт карда мешавад. 2. Протоколи мурофиаи судӣ бояд инҳоро дар бар гирад: - ҷой ва санаи баргузории мурофиаи судӣ, бо нишон додани вақти саршавӣ ва ба охир расидани он; - ҳайати судяҳои ҳозирбуда; - насаб, ном ва номи падари котиби маҷлиси судӣ ; - насаб, ном ва номи падар, мансаби ҳар як иштирокчии мурофиаи судӣ ;

- - номи парвандаи баррасишаванда;

- маълумот дар бораи амалҳое, ки дар мурофиаи судӣ ба вуқӯъ меоянд, бо ҳамон тартибе, ки ҷой доштанд ва натиҷаи онҳо; - маълумот дар бораи шоҳидон, мутахассисон, коршиносон; - маълумот дар бораи пешниҳод ё дархост, шарҳу баёноти иштирокчиёни мурофиаи судӣ, нишондоди шоҳидон, мутахассисон, хулосаи коршиносон, саволҳои ба онҳо додашуда ва ҷавоби онҳо. 3. Барои таъмини пуррагии протоколи мурофиаи судӣ воситаҳои техникӣ истифода бурда мешаванд. Истифодаи воситаҳои техникӣ дар протоколи мурофиаи судӣ нишон дода мешавад. Протоколи мурофиаи судӣ ва воситаҳои техникии дар мурофиаи судӣ истифодашуда ба парванда ҳамроҳ карда мешаванд. 4. Протоколи мурофиаи судӣ бояд дар муддати на дертар аз панҷ рӯзи баъд аз ба охир расидани мурофиаи судӣ таҳия ва чоп карда шавад. 5. Протоколи мурофиаи судӣ аз тарафи котиби маҷлиси судӣ таҳия гардида, ба он раисикунанда ва судя - котиби Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон имзо мекунанд.
глубинке не забыты…»	д. Кордемтюр	руководитель отдела культуры, физической культуры и спорта администрации муниципального образования «Советский муниципальный район»
141	Концерт «Я люблю тебя, жизнь!»	11.30 Площадь Солнечного СДК	Ефремов Я.А. руководитель отдела культуры, физической культуры и спорта администрации муниципального образования «Советский муниципальный район»
142	Мастер-класс «Осенняя фантазия»	11.40 Чкаринский СДК	Ефремов Я.А. руководитель отдела культуры, физической культуры и спорта администрации муниципального образования «Советский муниципальный район»
143	Концертная программа «Народные песни в глубинке не забыты…»	13.00 д. Малый Кадам	Ефремов Я.А. руководитель отдела культуры, физической культуры и спорта администрации муниципального образования «Советский муниципальный район»
144	Выездная концертная программа «Шыже кумыл»	13.00 д. Верхний Кадам	Ефремов Я.А. руководитель отдела культуры, физической культуры и спорта администрации муниципального образования «Советский муниципальный район»
145	Вечер отдыха для пожилых людей «Село живёт, пока гармонь поёт»	15.00 Кельмаксолинский СДК	Ефремов Я.А. руководитель отдела культуры, физической культуры и спорта администрации муниципального образования «Советский муниципальный район»
146	Фотовыставка поделок овощей, фруктов и	9.00	Логинова Н.Э.
## Udfordringer til aktioner - 4 rammer for aktionerne

## Flink med ord

Hej med jer: I har fået en udfordring, der handler om at være flink med ord. Det vil sige, at I skal bruge skriftlig kommunikation i jeres aktion. I behøver ikke at bruge tingene i posen, de er bare til inspiration. God fornøjelse!

## Flink med samtale

Hej med jer: I har fået en udfordring, der handler om at være flink med samtale. Det vil sige, at I skal bruge mundtlig kommunikation i jeres aktion. I behøver ikke at bruge tingene i posen, de er bare til inspiration. God fornøjelse!

Fysisk Flink Flink Hej med jer: I har fået en udfordring, der handler om at være fysisk flink. Det vil sige, at I skal bruge bevægelse og fysiske møder i jeres aktion. I behøver ikke at bruge tingene i posen, de er bare til inspiration. God fornøjelse!

## Flink på nettet

Hej med jer: I har fået en udfordring, der handler om at være flink på nettet. Det vil sige, at I skal bruge internettet - fx et socialt medie - i jeres aktion. I behøver ikke at bruge tingene i posen, de er bare til inspiration. God fornøjelse!
- O.F. NÚM. 24 ORDENANÇA REGULADORA DE LA TAXA PER PARADES, BARRAQUES, CASETES DE VENDA, ESPECTACLES O ATRACCIONS SITUATS EN TERRENYS D'ÚS PÚBLIC I INDÚSTRIES DEL CARRER I AMBULANTS I RODATGE CINEMATOGRÀFIC
- O.F. NÚM. 25 ORDENANÇA REGULADORA DE LA TAXA PER L'OCUPACIÓ DE TERRENYS D`ÚS PÚBLIC AMB TAULES I CADIRES AMB FINALITAT LUCRATIVA
- O.F. NÚM.27 ORDENANÇA REGULADORA DE LA TAXA PER L'OBERTURA DE SONDATGES O RASES EN TERRENYS D'ÚS PÚBLIC I QUALSEVOL REMOGUDA EN LA VIA PÚBLICA DEL PAVIMENT O DE LES VORERES

#### ORDENANÇA GENERAL REGULADORA DELS PREUS PÚBLICS

Quart.- Els acords definitius en matèria de derogació, aprovació i modificació d'Ordenances fiscals per a l'exercici de 2017, així comel text refós aprovat, seran objecte de publicació en el Butlletí Oficial de la Província. Contra l'aprovació de les Ordenances Fiscals, es podrà interposar recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya, en el termini de dos mesos comptats des del dia següent al de publicació d'aquest anunci en el Butlletí Oficial de la Província.' Sr. Alcalde: Alcalde: Molt bé. Hi ha intervencions? Per part de la Crida? Sr. García: García: Bé, aquí estem una mica en el mateix cas que l'altre. Bé, dir que en els dos casos, en l'expedient, no hi ha informes tècnics, només hi ha l'informe polític, diguéssim, i en el cas de les ordenances, de fet, bàsicament, s'explica quina és la filosofia de treball en aquest àmbit de l'Ajuntament, del Govern, i després , es diu que les al·legacions presentades pel nostre grup són propostes alternatives de modificació de les ordenances i, per tant, propostes diferents de gestió i, per aquest motiu, s e'ns desestimen. Bé, almenys ens sembla lògic. Se'ns està dient que la nostra política és diferent i, per tant, no es comparteix i se'ns voten en contra. Bé, sí, tenim polítiques diferents i això està claríssim. Igualment, entenem que se'ns podria acceptar alguna al·legació i que en podríem parlar i hi seguirem insistint properament, ja veurem amb quin èxit. Llavors, explicar una mica les al·legacions. Anaven en diferents sentits. Per una banda, demanàvemque el preu del servei municipal de subministrament d'aigua potable deixés d'estar fixat per una tarifa pactada amb l'empresa concessionària, sinó que es tra ctés a
## WRIT 101: Introduction to Writing Studies Fall 2018

Professor: Matt King (he, him, his; more on pronouns here and here) Email: mrking@sbu.edu Phone: 716.375.2457 Office Hours: Wednesday 1:30-4:30 and by appointment Office Location: Plassmann D6 Class Website: http://mattrking.com/courses/w101 http://mattrking.com/courses/w101 716.375.2457 Hours: Wednesday 1:30-4:30 and by appointment Matt King (he, him, his; more on pronouns here and here)

Professor: Matt King (he, him, his; more on pronouns here and here) Email: mrking@sbu.edu Phone: 716.375.2457 Office Hours: Wednesday 1:30-4:30 and by appointment Office Location: Plassmann D6 Class Website: http://mattrking.com/courses/w101 http://mattrking.com/courses/w101 716.375.2457 Hours: Wednesday 1:30-4:30 and by appointment

Professor: Matt King (he, him, his; more on pronouns here and here) Email: mrking@sbu.edu Phone: 716.375.2457 Office Hours: Wednesday 1:30-4:30 and by appointment Office Location: Plassmann D6 Class Website: http://mattrking.com/courses/w101 http://mattrking.com/courses/w101

####### Professional and Creative Writing Major Objectives

Students will:

- • Write effective texts in different genres and in multiple media to respond to a variety of professional and creative needs.
- • Construct their own professional identities as writers, readers, and researchers who can make valuable contributions in a variety of professional settings.
- • Interpret cultural, political, and historical situations using specific theories from rhetorical, literary, and writing studies.
- • Display the ethical commitment of writers to improve society.

####### Course Description

This course serves as an introduction to the basic terms and skills necessary to complete the Professional and Creative Writing Major and thus familiarizes students with basic principles of effective writing in several genres. Students will acquire skills in producing and analyzing professional, literary, and rhetorical texts, in developing an effective writing process, and in giving feedback and editing advice to other writers. (3 credits)

####### Course Goals

Students successfully completing this course will be able to

- • Write effective short works in several genres: rhetorical, literary, professional, creative;
- • Employ basic methods of rhetorical and literary analysis;
- • Develop an effective writing process grounded in insights from composition studies;
- • Give useful and supportive feedback to peers on their writing;
- • Produce structurally sound prose at the sentence level;
- • Attend to concerns of modality through the production and remediation of print and digital texts;
- • Demonstrate an awareness of the broader ethical implications of writing as a social activity.

All class texts will be made available online as needed.
## Rizikos faktoriai

- - Cukrinis diabetes
- - Padidėjęs kraujospūdis
- - Kraują skystinančių vaistų vartojimas
- - Kraujo krešėjimo sistemos sutrikimai ar vitamino K trūkumas

Šis sutrikimas, dažnai pacientams keliantis išgąstį, . Tai nepavojinga neturi specifinio gydymo akies 'mėlynė', dažnai praeinanti savaime per apytiksliai dvi savaites, priklausomai nuo kraujosruvos dydžio. Retais atvejais, kai pacientas jaučia akies diskomfortą ar nemalonumo jausmą, rekomenduojama lašinti dirbtines ašaras.

Parengė gyd. Živilė Vieversytė
Omfang	34,5 timer
Særlige fokuspunkter	Ungdommen i historisk perspektiv set gennem skønlitterære tekster
Væsentligste arbejdsformer	Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuelle/informationssøgende og bearbejdende arbejdsformer, skriftligt arbejde (novelleanalyse), fremlæggelser

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 3	Billed- og reklameanalyse
Indhold	Kernestof: Systime: Ole Schultz: Håndbog til dansk - sprog - litteratur og medier. Systime: Billeder er mange ting Tre trin i billedanalysen Kontekstens betydning Krop og fremtræden Billedsproget Retoriske billeder Reklamer Laswells kommunikationsmodel Medie Reklamefilm Billedanalyse Medieanalyse af trykte reklamer 50 sider
Omfang	6 timer
Særlige fokuspunkter	Analysemetoder for billeder og reklamer
Væsentligste arbejdsformer	Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde (billedanalyse), fremlæggelser
Informacja prasowa

Warszawa, 6 czerwca 2022 roku

Ozga, Redaktor Naczelny Production Manager Magazine; Radosław Drzewiecki, CEO Leanpassion; Łukasz Górecki, Dyrektor Klastra SA&AM, Katowicka SSE Centre for Strategic Investments; Krzysztof Warzecha, Prezes Zarządu SMS Group; Ewa Latkowska, Country HR Director, Flex Poland; Marcin Szczeblewski, Kierownik ds. Personalnych, Toyota oraz Adam Pustelnik, Pierwszy Wiceprezydent Miasta Łodzi. Grafton Recruitment to międzynarodowa agencja doradcza, zajmująca się rekrutacją specjalistów oraz kadry zarządzającej niższego szczebla. Kompleksowo wspiera projekty typu greenfield, dokonuje analizy planów inwestycyjnych i ekspansji pod kątem potencjału rynku, infrastruktury i zasobów ludzkich. Działa zgodnie z najwyższymi standardami, koncentrując się na efektywności i budowaniu trwałych relacji z firmami i kandydatami. Działa w 9 krajach. W Polsce świadczy usługi od 1997 roku, od 2018 roku jest częścią Gi Group, jednego z globalnych liderów świadczących usługi na rzecz rozwoju rynku pracy. Więcej: www.grafton.pl

Kontakt dla mediów: Dorota Zawadzka Monika Gajo Communication Manager, rzecznik prasowy Senior Consultant Gi Group, Polska Marketing & Communications Consultants E-mail: dorota.zawadzka@gigroup.com E-mail: gajo@mcconsultants.pl T: +48 692 186 083 T: + 48 662 031 031
для предоставления муниципальной услуги, могут быть направлены многофункциональным центром в Отдел в электронной форме по защищенным каналам связи, заверенные усиленной квалифицированной электронной подписью. При этом оригиналы названных заявлений и документов на бумажных носителях в Отдел не представляются.

- 6.3.2. Заявление, составленное на основании комплексного запроса, должно быть подписано уполномоченным работником многофункционального центра, скреплено печатью многофункционального центра.

Одновременно с комплексным запросом гражданин подает в многофункциональный центр сведения, документы и (или) информацию, необходимые для предоставления государственных и (или) муниципальных услуг, указанных в комплексном запросе, за исключением документов, на которые распространяется требование пункта 2 части 1 статьи 7 Федерального закона от 27 июля 2007 г. № 210-ФЗ, а также сведений, документов и (или) информации, которые у гражданина отсутствуют и должны быть получены по результатам предоставления иных указанных в комплексном запросе государственных и (или) муниципальных услуг. Заявления, составленные на основании комплексного запроса, а также сведения, документы и информация, необходимые для предоставления муниципальной услуги, направляются в Отдел с приложением заверенной многофункциональным центром копии комплексного запроса.

6.4. Административная процедура по формированию и направлению многофункциональным центром межведомственного запроса в органы, предоставляющие муниципальные услуги, в иные органы муниципальной власти, органы местного самоуправления и организации, участвующие в предоставлении муниципальных услуг

- 6.4.1. Формирование и направление межведомственного запроса многофункциональным центром при предоставлении муниципальной услуги в органы, предоставляющие государственные услуги, в иные органы муниципальной власти, органы местного самоуправления и организации, участвующие в предоставлении государственных услуг, не осуществляется.
- 6.5.Административная процедура по выдаче гражданину результата предоставления муниципальной услуги, в том числе выдаче документов на бумажном носителе, подтверждающих содержание электронных документов, направленных в многофункциональный центр по результатам предоставления муниципальной услуги, а также выдача документов, включая составление на бумажном носителе и заверение выписок из информационной системы

6.5.1. При обращении гражданина за результатом предоставления муниципальной услуги работник многофункционального центра посредством системы межведомственного электронного взаимодействия формирует межведомственный запрос и в режиме реального времени получает ответ, распечатывает результат предоставления муниципальной услуги, ставит штамп
3

Predsjednik Skupštine otvara raspravu. Budući da nije bilo primjedbi zatvara raspravu i daje na glasovanje prijedlog Dnevnog reda:

Dnevni red je jednoglasno usvojen.

Skupština je donijela odluku da se Dnevni red usvaja.

### 3.Izbor zapisničara i ovjerovitelja zapisnika

Predsjednik Skupštine je predložio da zapisnik vodi Iva Murat Koić, glavna tajnica HGS-a. Drugih prijedloga nije bilo. Predsjednik Skupštine daje na glasovanje Izbor zapisničara. Prijedlozi jednoglasno prihvaćeni te je Skupština donijela odluku da zapisnik vodi Iva Murat Koić, glavna tajnica HGS-a.

Predsjednik Skupštine je predložio za ovjerovitelje zapisnika Marka Musića i Eduarda Bakrana. Drugih prijedloga nije bilo. Predsjednik Skupštine daje na glasovanje Izbor ovjerovitelja zapisnika. Prijedlog je jednoglasno prihvaćeni te je Skupština donijela odluku da su ovjerovitelji zapisnika Marko Musić i Eduard Bakran.

### 4.Izvješće Verifikacijske komisije

Izvješće je dao predsjednik Verifikacijske komisije Željko Iveljić:

„Konstatira se da je na sjednici od 60 članova Skupštine nazočno 43 člana s verificiranim mandatima, a što je sukladno članku 26. Statuta HGS-a potreban kvorum za održavanje skupštine i donošenje pravovaljanih odluka.“

Izvješće Verifikacijske komisije je jednoglasno prihvaćeno.

- 5. Usvajanje zapisnika s prethodne sjednice Skupštine

Predsjednik Skupštine daje na glasovanje zapisnik sa Redovne skupštine HGS-a održane dana 19.03. 2016., a koji je bio elektronskim putem dostavljen svim predstavnicima u Skupštini i objavljen na web stranici HGS-a:

43 predstavnika ZA, 0 PROTIV, 0 SUZDRŽANO

Skupština je donijela odluku da se usvaja Zapisnik sa Redovne skupštine HGS-a održane dana 19.03.2016.

Predsjednik Skupštine daje na glasovanje zapisnik sa Izborne skupštine HGS-a održane dana 19.03. 2016., a koji je bio elektronskim putem dostavljen svim predstavnicima u Skupštini i objavljen na web stranici HGS-a:

43 predstavnika ZA, 0 PROTIV, 0 SUZDRŽANO Skupština je donijela odluku da se usvaja Zapisnik sa Izborne skupštine HGS-a održane dana 19.03.2016.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DIAMANTINA – MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

## 8 – PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO PERÍODO

Inserir toda a produção científica gerada no período de vigência da bolsa, como trabalho apresentado em eventos, artigos e demais atividades. Anexar neste item documentação comprobatória digital, como exemplo certificados de trabalhos apresentados e/ou aceite de artigos submetidos ou publicados. OBSERVAÇÃO: Caso o pesquisador não tenha apresentado trabalho em eventos, artigos e demais atividades ao final do período de vigência da bolsa, o mesmo deverá encaminhar, juntamente com o relatório, um termo de responsabilidade, devidamente assinado, comprometendo-se a divulgar os resultados alcançados em eventos científicos. Além disso, deverá ressaltar no termo de responsabilidade o compromisso de entregar cópia do(s) comprovantes de divulgação à Diretoria de Pesquisa (Modelo de termo de responsabilidade – Anexo I)