ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
POSEBNI DIO

IZVRŠENJE PO ORGANIZACIJSKOJ KLASIFIKACIJI

Izvršenje
Izvorni plan	Izvršenje	Plan
2021.	I-XII 2021.	2021.

106.543,03	81.560,18	76,55

93.293,71	79.181,52	84,87

93.293,71	79.181,52	84,87
93.293,71	79.181,52	84,87
78.538,87
642,65
0,00
13.249,32	2.378,66	17,95
13.249,32	2.378,66	17,95
13.249,32	2.378,66	17,95
2.378,66
448.000,00	437.341,54	97,62
Glava:	003-02	Javne usluge	448.000,00	437.341,54	97,62
448.000,00	437.341,54	97,62
448.000,00	437.341,54	97,62

448.000,00	437.341,54	97,62

378.000,00	378.000,00	100,00

378.000,00	378.000,00	100,00

378.000,00	378.000,00	100,00
378.000,00	378.000,00	100,00
378.000,00
20.000,00	9.341,54	46,71
20.000,00	9.341,54	46,71
20.000,00	9.341,54	46,71
9.341,54
50.000,00	50.000,00	100,00
50.000,00	50.000,00	100,00
50.000,00	50.000,00	100,00
50.000,00
5.000,00	0,00	0,00
Glava:	003-04	Poticanje razvoja	5.000,00	0,00	0,00

5.000,00	0,00	0,00

5.000,00	0,00	0,00

5.000,00	0,00	0,00

5.000,00	0,00	0,00

5.000,00	0,00	0,00
0,00

- 11 Opći prihodi i primici
- 343 OSTALI FINANCIJSKI RASHODI

### 3431

BANKARSKE USLUGE I USLUGE PLATNOG PROMETA ZATEZNE KAMATE OSTALI NESPOMENUTI FINANCIJSKI RASHODI A3003-02 aktivnost: Otplata kredita i zajmova

#### 3433 3434

- 11 Opći prihodi i primici
- 342 KAMATE ZA PRIMLJENE KREDITE I ZAJMOVE

### 3423

KAMATE ZA PRI.ZAJMO.OD KREDI.INSTI. IZVAN JS

- 11 Opći prihodi i primici
- 381 TEKUĆE DONACIJE

### 3811

TEKUĆE DONACIJE U NOVCU

aktivnost: A3004-02 Civilna zaštita i GSS

izvori financiranja

- 11 Opći prihodi i primici
- 329 OSTALI NESPOMENUTI RASHODI POSLOVANJA

### 3299

OSTALI NESPOMENUTI RASHODI POSLOVANJA

aktivnost: aktivnost: Tekuće donacije - Crveni križ

izvori financiranja

- 11 Opći prihodi i primici
- 381 TEKUĆE DONACIJE

### 3811

TEKUĆE DONACIJE U NOVCU

- 11 Opći prihodi i primici
- RASHODI ZA USLUGE

### 3237

INTELEKTUALNE I OSOBNE USLUGE

53
## Тема недели: «Игрушки». Четверг, 16. 04. 2020 г. I половина дня

- Всем доброе утро! Новый день спешит в ваш дом, День зовётся – четвергом!

Приучай себя к порядку, Помни утром про зарядку!

После зарядки не забудьте повторить весёлую речевку: Всё у нас хорошо, Всё у нас в порядке. Потому что по утрам Делаем зарядку!

Предложите ребёнку поиграть с Антошкой:

##### Игра «Исправь ошибку и скажи правильно».

Цель: совершенствование грамматического строя речи, развитие логического мышления.

- • покупают Ваню. • покупают Ваню.
- • едет на мишке. • едет на мишке.
- • складывает детей. • складывает детей.
- • едет на куколке. • едет на куколке.
- • собирает Таню. • собирает Таню.
- • летает над шариком. • летает над шариком.
- • подъехал к машинке. • подъехал к машинке.
- • сломал мальчика. • сломал мальчика.
- • лежит под мячиком. • лежит под мячиком.
- • починила папу. • починила папу.
- • закатился под мячик. • закатился под мячик.
- • кузова большая машина. • кузова большая машина.
- • упал с пирамидки. • упал с пирамидки.
- • носа длинный Буратино. • носа длинный Буратино.
- • катает Петю по полу. • катает Петю по полу.
- • волос кудрявая Мальвина. • волос кудрявая Мальвина.
- • лежит в игрушках. • лежит в игрушках.
- • хобота длинный слоник. • хобота длинный слоник.
- • колеса сломалась машинка. • колеса сломалась машинка.
- • хвоста пушистый зайка. • хвоста пушистый зайка.

Рекомендации для родителей: для родителей: взрослый говорит ребёнку «неправильное» предложение и предлагает исправить Антошкину ошибку – сказать предложение правильно. Обращайте внимание на звукопроизношение (поставленных логопедом звуков) и правильное согласование слов в предложении. При необходимости помогите ребёнку. И обязательно похвалите !!!

- А про артикуляционную гимнастику не забываете? (перейдите по ссылке ниже):

Рекомендации для родителей: для родителей: чтобы ребёнок научился произносить сложные звуки, его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому. Всему этому поможет научиться артикуляционная гимнастика. Для
2.1. Наименование муниципальной услуги: «Предоставление информации об объектах учета из реестра муниципального имущества» 2.2. Муниципальная услуга предоставляется Администрацией Поляковского сельского поселения Неклиновского района. Должностными лицами, ответственными за предоставление муниципальной услуги, являются специалисты Администрации Поляковского сельского поселения Неклиновского района. 2.3. Результатом предоставления муниципальной услуги является: предоставление выписки из реестра муниципального имущества, либо отказ в предоставлении муниципальной услуги. Результат предоставления услуги можно получить в форме:

- 1) документа на бумажном носителе;

2) электронного документа, подписанного уполномоченным должностным лицом наименование органа власти с использованием усиленной квалифицированной электронной подписи;

- 3) документа на бумажном носителе, подтверждающего содержание электронного документа, направленного органом, в многофункциональном центре.

2.4. Срок предоставления муниципальной услуги: 10 дней 2.5. Предоставление муниципальной услуги осуществляется в соответствии с Приказом Минэкономразвития России от 30.08.2011 № 424 «Об утверждении Порядка ведения органами местного самоуправления реестров муниципального имущества». Перечень нормативных правовых актов, регулирующих отношения, возникающие в связи с предоставлением муниципальной услуги:

- - Гражданский кодекс РФ от 30.11.1994 № 51-ФЗ («Российская газета» № 238-239 от 08.12.1994);
- - Федеральный закон от 27.07.2010 № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» («Российская газета», № 168 от 30.07.2010);
- - Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

- Распоряжение Правительство РФ от 01,11,2016 №2326-р «Об утверждении перечня документов и сведений, находящихся в распоряжении федеральных органов исполнительной власти и необходимых для предоставления государственных и муниципальных услуг исполнительным органам государственной власти субъектов РФ и органам местного самоуправления; - Федеральный закон от 06.04.2011 № 63-ФЗ «Об электронной подписи»;

- - постановление Правительства Российской Федерации от 26.03.2016 № 236 «О требованиях к предоставлению в электронной форме государственных и муниципальных услуг».

2.6. Перечень документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги: оригинал запроса (заявления) о предоставлении информации об объектах учета. (Приложение № 1) Заявление (запрос) и необходимые документы могут быть представлены в наименование органа власти следующими способами: - посредством обращения в Администрацию Поляковского сельского поселения;

- - через МФЦ;
- - посредством ЕПГУ.

Запрос для получения информации об объектах учета должен содержать: а) для заявителя – физического лица: - фамилию, имя отчество (его уполномоченного представителя); - реквизиты документа, удостоверяющего личность физического лица (его уполномоченного
OPĆI DIO

- A. RAČUN PRIHODA I RASHODA

RASHODI PREMA IZVORIMA FINANCIRANJA

Izvršenje	Izvršenje
Izvršenje	Izvorni plan	Izvršenje	2021./	/ Plan
I-XII 2020.	2021.	I-XII 2021.	2020.	2021.
1	Opći prihodi i primici	7.215.124,91	12.040.400,00	8.120.689,83	112,55	67,45
11 Opći prihodi i primici	7.215.124,91	12.040.400,00	8.120.689,83	112,55	67,45
3	Vlastiti prihodi	121.238,18	0,00	0,00	0,00
31	Vlastiti prihodi	121.238,18	0,00	0,00	0,00	0,00
4	Prihodi za posebne namjene	8.274.319,56	8.570.760,00	7.074.517,97	85,50	82,54
41 Prihodi za posebne namjene	8.274.319,56	8.570.760,00	7.074.517,97	85,50	82,54
5	Pomoći	416.730,51	2.079.434,00	1.474.648,10	353,86	70,92
51	Pomoći	416.730,51	2.079.434,00	1.474.648,10	353,86	70,92
6	Donacije	2.010,51	10.000,00	3.882,19	193,09	38,82
61	Donacije	2.010,51	10.000,00	3.882,19	193,09	38,82
7	Prihodi od prodaje nef. imovine	63.698,06	739.000,00	36.336,75	57,05	4,92
71	Prihodi od prodaje nef. imovine	63.698,06	739.000,00	36.336,75	57,05	4,92
8	Namjenski primici	0,00	10.293.710,84	1.131.956,29	11,00
81	Namjenski primici	0,00	10.293.710,84	1.131.956,29	11,00
9	Višak prihoda poslovanja	0,00	5.000.000,00	2.091.430,94	41,83
91	Višak prihoda poslovanja	0,00	5.000.000,00	2.091.430,94	41,83
ukupno:	16.093.121,73	38.733.304,84	19.933.462,07	123,86	51,46

42
###### Организация режима пребывания детей

Организация жизни детей в ДОУ опирается на определённый режим:

- ― время для умственной деятельности – время подъёма ум- ― время для умственной деятельности – время подъёма ум- ственной работоспособности: с 9 до 11 часов.
- ― время для физической деятельности – время подъёма фи- ― время для физической деятельности – время подъёма фи- зической работоспособности: с 11 до 13 часов.
- ― время для прогулки – время суток, когда минимально вы- ― время для прогулки – время суток, когда минимально вы- ражены неблагоприятные природные факторы (влажность, температура воздуха, солнечная радиация и др.).

В режиме дня постоянные величины: длительность бодрствования, время приёма пищи. Переменные величины – время начала и оконча- ния прогулок, организация совместной деятельности педагогов с деть- ми и самостоятельной деятельности детей. Время начала и окончания прогулок может корректироваться в соответствии с временами года, климатическими изменениями и пр.

###### Проектирование образовательного процесса

Совместная деятельность взрослого и детей	Самостоятельная деятельность детей
1) Непосредственная образователь- ная деятельность Основные формы: игра, наблюде- ние, экспериментирование, разго- вор, решение проблемных ситуа- ций, проектная деятельность и др. 2) Решение образовательных задач в ходе режимных моментов.	Разнообразная, гибко меняющаяся предметно-развивающая и игровая среда

####### Модель организации образовательного процесса

В течение дня во всех возрастных группах предусмотрен определенный ба- ланс различных видов деятельности:

Возраст детей	Регламентируемая деятельность (НОД)	Нерегламентированная деятельность, час
совместная дея- тельность	самостоятельная дея- тельность
2,5—4 года	2 по 15 мин
4—5 лет	2 по 20 мин
5—6 лет	2—3 по 20—25 мин
6—7 лет	3 по 30 мин.

40
wykorzystania w przyszłości majątku wytworzonego w związku z realizacją projektu. Na etapie podpisywania umowy o dofinansowanie projektu Wnioskodawca (oraz każdy z partnerów/konsorcjantów i podmiot realizujący projekt) składa oświadczenie o kwalifikowalności podatku VAT w ramach realizowanego projektu oraz zobowiązuje się do zwrotu zrefundowanej części poniesionego podatku VAT, jeżeli zaistnieją przesłanki umożliwiające odzyskanie tego podatku przez Wnioskodawcę podmiot realizujący projekt lub partnerów/konsorcjantów. Zastosowanie mają również stosowne zapisy zawarte w dokumencie Mechanizm monitorowania i wycofania w przypadku finansowania infrastruktury badawczej ze środków publicznych – stanowiącym zał. nr 3 do niniejszego regulaminu.
31.	Polityka ochrony środowiska	Do wniosku o dofinansowanie realizacji Projektu należy dołączyć: 1) Oświadczenie „Analiza oddziaływania na środowisko, z uwzględnieniem potrzeb dotyczących przystosowania się do zmiany klimatu i łagodzenia zmiany klimatu, a także odporności na klęski żywiołowe”. Załącznik dotyczy przedsięwzięć, tj. zamierzeń budowlanych lub innych ingerencji w środowisko polegających na przekształceniu lub zmianie sposobu wykorzystania terenu, w tym również na wydobywaniu kopalin; przedsięwzięcia powiązane technologicznie kwalifikuje się jako jedno przedsięwzięcie, także jeżeli są one realizowane przez różne podmioty (zgodnie z ustawą z dnia 3 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa w ochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko). W przypadku przedsięwzięć objętych Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 9 listopada 2010 r. w sprawie przedsięwzięć mogących znacząco oddziaływać na środowisko (Dz.U. z 2016 poz. 71) - konieczne jest przedłożenie dokumentacji środowiskowej zgodnej z zapisami rozdziału 5 Wytycznych Ministerstwa Infrastruktury i Rozwoju w zakresie dokumentowania postępowania w sprawie oceny oddziaływania na środowisko dla przedsięwzięć współfinansowanych z krajowych lub regionalnych programów operacyjnych zamieszczonych na stronie: www.funduszeeuropejskie.gov.pl. Ponadto w przypadku inwestycji o charakterze nieinfrastrukturalnym np. zakup sprzętu, urządzeń, lub tzw. projektów „miękkich” np. szkolenia, kampania edukacyjna, dołączenie załącznika nie jest konieczne. 2) Deklaracja organu odpowiedzialnego za monitorowanie obszarów Natura 2000. Załącznik dotyczy przedsięwzięć, tj. zamierzeń budowlanych lub innych ingerencji w środowisko polegających na przekształceniu lub zmianie sposobu wykorzystania terenu, w tym również na wydobywaniu kopalin; przedsięwzięcia
Дапаможная школа - iнтэрнат забяспечвае рэалiзацыю мерапрыемстваў комплекснай рэабiлiтацыi навучэнцаў з лiку дзяцей - сiрот i дзяцей, якiя засталiся без апекi бацькоў, якiя з'яўляюцца яе выхаванцамi i спажыванне якiмi наркатычных сродкаў, псiхатропных рэчываў, iх аналагаў, таксiчных або iншых адурманьваючых рэчываў, ужыванне алкагольных, слабаалкагольных напояў цi пiва ўстаноўлены ў адпаведнасцi з заканадаўствам Рэспублiкi Беларусь. (часть вторая п. 15 введена постановлением Минобразования от 27.11.2017 N 149) 16. Дапаможная школа акрамя асноўных функцый, пералiчаных у пункце 15 дадзенага Палажэння, у парадку, прадугледжаным заканадаўствам Рэспублiкi Беларусь, можа ажыццяўляць: навучанне i выхаванне выхаванцаў пры рэалiзацыi адукацыйнай праграмы спецыяльнай адукацыi на ўзроўнi дашкольнай адукацыi для асоб з iнтэлектуальнай недастатковасцю; арганiзацыю навучання i выхавання для атрымання спецыяльнай адукацыi дома вучняў, якiя па медыцынскiх паказчыках часова або пастаянна не могуць наведваць установы адукацыi; арганiзацыю навучання i выхавання ва ўмовах арганiзацый аховы здароўя вучняў, якiя засвойваюць змест адукацыйнай праграмы спецыяльнай адукацыi на ўзроўнi агульнай сярэдняй адукацыi для асоб з iнтэлектуальнай недастатковасцю i якiм аказваецца медыцынская дапамога ў арганiзацыях аховы здароўя ва ўмовах стацыянару; арганiзацыю навучання i выхавання ва ўмовах санаторна - курортных i аздараўленчых арганiзацый вучняў, якiя засвойваюць змест адукацыйнай праграмы спецыяльнай адукацыi на ўзроўнi агульнай сярэдняй адукацыi для асоб з iнтэлектуальнай недастатковасцю i накiраваны ў складзе арганiзаваных груп у санаторна - курортныя i аздараўленчыя арганiзацыi; арганiзацыю навучання i выхавання вучняў, якiя засвойваюць змест адукацыйнай праграмы спецыяльнай адукацыi на ўзроўнi агульнай сярэдняй адукацыi для асоб з iнтэлектуальнай недастатковасцю i знаходзяцца ва ўстановах сацыяльнага абслугоўвання; iнавацыйную i эксперыментальную дзейнасць.

ГЛАВА 3 СТРУКТУРА ДАПАМОЖНАЙ ШКОЛЫ (ДАПАМОЖНАЙ ШКОЛЫ - IНТЭРНАТА)

17. Дапаможная школа фармiруе сваю структуру ў адпаведнасцi з заканадаўствам Рэспублiкi Беларусь, са статутам. 18. Дапаможная школа можа мець у сваёй структуры адасобленыя падраздзяленнi i структурныя падраздзяленнi. Структурнае падраздзяленне можа стварацца як адасобленае падраздзяленне.
Az ərbaycan Respublikasının Ailə, Qadın və Uşaq Problemlə ri üzr ə Dövl ə t Komit ə si, Az ərbaycan Respublikasında Övladlığa götürmə il ə bağlı Qanunvericilik Toplusu, Bakı 2015, 60 sə h
- Harold
- Portland Portland Cup date set for September. Harold asked the question, was there something wrong with our coaching at the club? This was asked because a lot of athletes were leaving or seeking training elsewhere. The reply came back, personal choice!
- Christine
- John Knight is prepared to paint the outside of the announcers hut to make it look more presentable, but the roof requires waterproofing.
- Sue asked about Martin Smith’s retirement from the Club. Have we, or are we presenting him with anything? Julie going to take charge of it. Who will be replacing him at coaching? possibly Tracy and others to help out
- Wayne Club standards are not on website, could we possibly add in a 5k? This was discussed and not agreed at this moment in time
- Next Next Meeting August 2019 6.45pm
present Jewish culture, those eager to draw conclusions for the future from Polish-Jewish history, and finally those who are ready to face stereotypes and oppose xenophobia and nationalistic prejudices that threaten today’s societies. By promoting ideas of openness, tolerance and truth, POLIN Museum contributes to the mutual understanding and respect among Poles and Jews, and other nations at the same time. Despite the global pandemic, after months of closure and economical struggle, it continues its mission, welcomes guests from all around the world at its Core Exhibition and organizes temporary exhibitions, historical, artistic and educational events for Polish and international audience.

POLIN Museum understands its mission as a social responsibility, and is also responding to current situations. To this end, alongside the efforts of many others, the Museum has responded to the war in Ukraine: We have just opened a new temporary exhibition, "What’s Cooking? Jewish Culinary Culture," at a time when Warsaw is receiving a steady flow of Ukrainian refugees in great need of shelter and food. Within the “Cooking for Ukraine” project, POLIN Museum’s restaurant is preparing free hot meals featuring Jewish specialities and is delivering them directly to those in greatest need. We must not remain indifferent – Zygmunt Stępiński, Director of POLIN Museum, remarks.

Many of POLIN Museum’s activities, including “Cooking for Ukraine”, are supported by donors and friends from Poland and abroad, with a special support from American Friends of POLIN Museum. In the words of Zygmunt Stępinski stated on Christies.com, We are grateful for the support of American Friends of POLIN Museum and Christie’s who believe in our mission and work with us to write the next chapter in the history of Polish Jews and Jewish life in Poland.

A representative of Christie’s states: Christie’s is proud to support philanthropic initiatives through our networks, whether by facilitating the sale of artwork to benefit important causes; offering, when we can, our salerooms as a venue for fundraising events; or providing expert charity auctioneers.

### POLIN Museum

Winner of the History of Polish Jews 2016 European Museum of the Year Award, POLIN Museum is the only museum in the world dedicated to recovering the memory of Polish Jews. Located on the site of the Warsaw ghetto and prewar Jewish neighborhood, POLIN Museum faces the Monument to the Ghetto Heroes. Its multimedia narrative exhibition presents the thousand-year history of Polish Jews and the civilization they created. This is a legacy for future generations and a call for dialogue in the spirit of mutual understanding and respect. It also hosts annual temporary exhibitions, concerts and runs an extensive educational program. POLIN Museum was created as a private-public partnership of the Association of the Jewish Historical Institute of Poland, which initiated the project, and the Ministry of Culture and National Heritage and the City of Warsaw. Since its opening in 2014, POLIN Museum attracted more than 4 million visitors.
шығыршықты каток
20	Қарнақты тіркемелі сусепкіш	дана	1	1	8
21	Минералды тыңайтқыштарды шашқыш	дана	1	1	8
22	Аспалы сусепкіш	дана	1	1	5
23	Өздігінен түсіргіш тракторлы тіркеме	дана	1	1	8
24	Қарық тілгіш	дана	1	1	8
25	Соқа	дана	1	1	8
26	Түптеуіш	дана	1	1	8
27	Ор қазғыш	дана	1	1	8
28	Көшет отырғызатын машина	дана	1	1	8
29	Ангар қоймасы	дана	1	1	8
30	Тоңазытқыш қондырғысы бар көкөніс сақтайтын қойма	дана	1	1	8
31	Шағын жылыжай	дана	1	1	8
32	Вагон - үйшік	дана	1	1	8
33	Су үлестіргіш	дана	1	1	8

Жеміс - жидек мемлекеттік сорт сынау учаскесі

Р/с №	Ауыл шаруашылық техникалары мен жабдықтарының атауы	Өлшем бірлігі	Мемлекеттік сорт учаскесіне арналған саны	Қызмет ету мерзімі(жыл)
100 гектарға дейін	100 гектардан жоғары
1	2	3	4	5	6
1	Қуаты 130 ат күшінен кем емес трактор (эталонды бірліктегі тиесілілігі (2,5)	дана	1	2	8
2	Қуаты 81 ат күшінен кем емес трактор (эталонды бірліктегі тиесілілігі (5,7)	дана	1	2	8
3	Қуаты 20 ат күшінен кем емес трактор (эталонды бірліктегі тиесілілігі 8,2)	дана	1	2	8
4	Жүк көтерімділігі	дана	1	1	7
2

8.2. Tiekiamas ne didesnio nei 2,5 proc. riebumo pasterizuotas pienas. 8.3. Rauginti pieno gaminiai tiekiami po rauginimo termiškai neapdoroti.
9. Ankštiniai ir ankštinės daržovės	9.1. Ikimokyklinio amžiaus vaikams pirmenybė teikiama tiekiant trintus ankštinius ar ankštines daržoves.
10. Aliejus ir riebalai	10.1. Šaltųjų patiekalų gaminimui naudojamas šalto spaudimo nerafinuotas aliejus (rapsų, alyvuogių, linų sėmenų ir kt.). 10.2. Kepimui naudojamas kepti tinkantis aliejus. 10.3. Sviestas, kur įmanoma, keičiamas aliejumi arba margarinu, kurio sudėtyje sočiųjų riebalų rūgščių ne daugiau kaip 33 proc. bendrojo riebalų kiekio.
11. Riešutai, sėklos, džiovinti vaisiai ir džiovintos uogos	11.1. Tiekiami pagardinti patiekalus. 11.2. Ikimokyklinio amžiaus vaikams tiekiami smulkinti. 11.3. Džiovinti vaisiai tiekiami plauti karštu vandeniu.
12. Prieskoniai	12.1. Pirmenybė teikiama žaliems lapiniams prieskoniams (petražolės, krapai, raudonėlis, bazilikas ir kt.). 12.2. Džiovintos žolelės tiekiamos be pridėtinės valgomosios druskos ir maisto priedų.
13. Gėrimai	13.1. Pirmenybė teikiama geriamajam vandeniui. 13.2. Su patiekalais sultys ir gėrimai, kuriuose yra pridėtinių cukrų, netiekiami.
14. Saldumynai	14.1. Viso grūdo pyragai, bandelės, desertai vaisių, pieno produktų pagrindu, pudingai.
15. Sriubos	15.1. Jei tiekiamos su kitu maistu, patiekiamos nedideliais kiekiais (100 - 150 ml).
16. Arbata	16.1. Arbatžolių ir (ar) žolelių arbata ruošiama 1g/1l koncentracijos.
17. Kiti	17.1. Medus, grybai tiekiami ne jaunesniems kaip 3 metų amžiaus vaikams.

1 Maisto produktai ir patiekalai turi atitikti Vaikų maitinimo organizavimo tvarkos aprašo 3-5 prieduose nustatytus kokybės reikalavimus.
19

НЕОНАТОЛОГ. Стыд-то какой эта баня, все вместе и все в чем мать родила! Я не пошла, нет. А эти (кивает на подруг) ходили, бесстыжие. БИБЛИОТЕКАРЬ. Вообще 97-й был для нас переломным каким-то. Мы кучу вещей тогда купили, помните? Ты, Софка, квартиру ж купила наконец? УЧИТЕЛЬНИЦА. Точно. Радости-то было! А стиральную машину помнишь? Автомат. Эл джи.

## 1997. КВАРТИРА НЕОНАТОЛОГА. Неонатолог сидит напротив стиральной машины. Учительница и Библиотекарь стоят рядом.

НЕОНАТОЛОГ. Ну не чудо ли? УЧИТЕЛЬНИЦА. Подожди, ну что ты смотришь на нее как телок на вымя. Что нажимать-то? БИБЛИОТЕКАРЬ. Так, вы порошок куда заложили? Туда, куда надо или как всегда? УЧИТЕЛЬНИЦА. Все, я выбираю хлопок. Я нажимаю, все. Пошла! НЕОНАТОЛОГ. Подожди! Не жми! Инструкцию еще раз посмотри! УЧИТЕЛЬНИЦА. Ну все же правильно! Что я, машинкой пользоваться не умею, что ли. Нажимаю.

## Нажимает. Машинка издает писк и начинает работать. Все трое в восторге.

БИБЛИОТЕКАРЬ. Урра, завелась. Ух ты - трынь-трынь, шумит. Ну пошли в комнату, пойдемте, отметить надо это дело! НЕОНАТОЛОГ. Не могу поверить. Девочки, жизнь-то началась. Эх, мама моя не дожила... УЧИТЕЛЬНИЦА. Молодец твой мужик. Такой подарок! Прям в точку. Прям то, что надо! БИБЛИОТЕКАРЬ (с сарказмом). Ну да. Она ему – квартиру, он ей – стиралку. Все прям как надо! И, конечно, он молодец. У нас всегда он молодец.

## Неонатолог счастливо улыбается.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Все молодцы, не язви. Ну идем, нет? НЕОНАТОЛОГ. Не могу я... УЧИТЕЛЬНИЦА. Что значит не могу. НЕОНАТОЛОГ. Ну машинка работает, как я отойду. БИБЛИОТЕКАРЬ. С ума сошла. Она без тебя все постирает. В этом и смысл, машинка автомат. Пошли, там народ ждет уже. НЕОНАТОЛОГ. Точно? Не сломается? УЧИТЕЛЬНИЦА. Тьфу, елки, ну что ты как будто только с пальмы слезла. Не сломается! НЕОНАТОЛОГ (обнимая машинку). Еще красивая такая... У меня знаете, в жизни было так мало красивых вещей...

## Библиотекарь и Учительница смотрят изумленно. Неонатолог тихо плачет.

НЕОНАТОЛОГ. Я так счастлива, девочки. Это такое счастье, это просто... Словами не передать! БИБЛИОТЕКАРЬ (неуверенно). Соф, пойдем. Она постирает, сама. Пошли. НЕОНАТОЛОГ. Сейчас... Чуть-чуть... Хочу одна с ней побыть... Наедине... Можно?

## Библиотекарь и Учительница медленно пятятся из кухни.

## 2019. ОНЛАЙН ПРОСТРАНСТВО.

СТУДЕНТКА. Стиралка? Вы плакали из-за машинки-автомата? НЕОНАТОЛОГ. От счастья, деточка, от счастья. СТУДЕНТКА. Но… Я просто хочу понять?