ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
####### WRIT 101 – Schedule

Date

Major Due Dates; Homework (due day listed); In class

M 8/27

Introduction to Course

W 8/29

Read Burke, Frost (Moodle); Notes

F 8/31

WordPress Assignment due; Notes

M 9/3

Read Jamison (.pdf on Moodle)

W 9/5

Read Coates; Discuss passages

F 9/7

Read Mogelson

M 9/10

Short Analysis due

W 9/12

Read Nabokov (Moodle), Gay, and haiku activity

F 9/14

Read Kelly (and here and here), Ellis; Notes On Close Reading

M 9/17

Literary Analysis due; Analysis Samples

W 9/19

Read “Writing Poetry” handout; bring draft of Analysis Paper to class

F 9/21

Analysis Paper due for peer reviews in class

M 9/24

Conferences

W 9/26

Conferences

F 9/28

Analysis Paper revisions due

M 10/1

Write draft of poem and read Guidelines for Workshopping

W 10/3

Poetry workshop

F 10/5

Poetry workshop

W 10/10

Poetry workshop

F 10/12

Creative Writing – Poetry due; Look at Flash Fiction Online

M 10/15

Read from the October issue of Flash Fiction Online (Baker, Cadwallader, and McKimm) and begin writing your own flash fiction; Notes

W 10/17

Bring draft of flash fiction to class; Flash Fiction Invention Activities

F 10/19

Flash fiction workshop

M 10/22

Flash fiction workshop

W 10/24

Flash fiction workshop

F 10/26

Flash fiction workshop

M 10/29

Creative Writing – Flash Fiction due; WordPress Activity and Notes

W 10/31

Read Febos here and here; Notes

F 11/2

Read Chaffee; Notes

M 11/5

Bring draft of Nonfiction Writing to class for invention activity

W 11/7

Nonfiction Writing due for peer reviews
Encl: Schedule, content of the teaching activity (Actual)

### SCHEDULE, CONTENT OF THE TEACHING ACTIVITY (Actual)

Time	Monday Date:	Tuesday Date:	Wednesday Date:	Thursday Date:	Friday Date:

Date: Signature: Stamp of the host Institution:
หมวดที่ 4 การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบต่อของรายวิชา ( Curriculum Mapping )

รหัสวิชา	รายวิชา	1 .คุณธรรมจริยธรรม	2 .ความรู้	3 .ทักษะทาง ปัญญา	4 .ทักษะความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล และความรับผิดชอบ	5 .ทักษะการวิเคราะห์ เชิงตัวเลขการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ
1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	1	2	3	1	2	3
กลุ่มวิชาเฉพาะด้าน วิชาบังคับ
4143901	สัมมนา วิทยาศาสตร์ การอาหาร																							
♦ Produsele ce poartă mărci străine precum Dove, Protex, Palmolive, Fa sau Nivea sunt aduse exclusiv din import ♦ România nu mai are de mai bine de 15 ani nicio fabrică majoră de săpun solid, gigantul american Colgate-Palmolive închizând unitatea de producţie din Bucureşti în 2004 după ce anunţase planuri de expansiune ♦ Pe terenul fabricii stă astăzi hipermarketul Kaufland din zona Bucur Obor ♦ Într-o perioadă în care săpunul a devenit mai important ca niciodată, crezul pandemic fiind construit în jurul ideii că spălatul pe mâini poate reduce riscul de infectare, pe piaţa locală se produce doar săpun lichid şi doar o mică parte din necesarul de consum Pandemia de COVID-19 a evidenţiat în multe industrii importanţa producţiei locale, de la alimente la bunuri de îngrijire personală şi a locuinţei şi de la industria chimică la cea auto. În cazul economiei locale acest eveniment a relevat o serie de probleme majore, cum ar fi dependenţa de importuri în cazul unor categorii de produse care anterior se produceau în România. Un exemplu concludent în acest sens este săpunul, un produs atât de căutat în această perioadă, ale cărui vânzări s-au triplat în primele săptămâni ale stării de urgenţă, dar care este adus aproape exclusiv de peste graniţă. România nu mai are nicio fabrică mare de săpun solid, iar în cazul celui lichid cele mai vândute branduri, cele care „curăţă“ cea mai mare parte a vânzărilor de profil, sunt tot acelea produse în alte ţări. „În trecut exista producţie de săpun solid în România. Un astfel de produs are un conţinut foarte mare de grăsimi în compoziţie. Colgate a avut o fabrică mare în Bucureşti - Stela - unde producea grăsimi. Era şi furnizorul nostru pentru că grăsimea se foloseşte şi la alte produse cosmetice, însă în cantităţi mult mai
Այն ստանձնել է աշխարհում միջազգային մաքսային ընթացակարգերի պարզեցման և ներդաշնակեցման առաջնորդի դերը և հանդիսանում է մաքսային շատ համաձայնագրերի հեղինակ : Ներդաշնակ համակարգի կառավարման կառուցվածքային գծապատկերը ունի հետևյալ տեսքը՝

##### Ներդաշնակ համակարգի կառավարման կառուցվածքային սխեման

Համաշխարհային կոմիտեի խորհուրդ (WCC) Համաշխարհային կոմիտեի խորհուրդ (WCC)

Ներդաշնակ (HSC) Ներդաշնակ (HSC) համակարգի

Ներդաշնակ համակարգի կառուցվածքային փոփոխությունների հարցերով զբաղվող ենթակոմիտե (RSC)

Գիտական (SSC) Գիտական (SSC)

Բողոքարկման Բողոքարկման

ԱՌԵՎՏՐԻ ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅՈՒՆ՝ ԱՀԿ (WTO): Առևտրի համաշխարհային կազմակերպության՝ ԱՀԿ (WTO) նպատակը միջազգային առևտրի խթանումն է միջազգային առևտրի արգելքները վերացնելով , ներառյալ ներմուծման և արտահանման սակագների կրճատումը և համընդհանուր առևտրային ընթացակարգերի կարգավորումը : ԱՀԿ - ի ժողովներին ներկա են լինում ավելի քան 150 երկրների ներկայացուցիչներ և պատգամավորներ , որոնք սովորաբար ֆինանսական և առևտրի քաղաքականության բնագավառում աշխատող կառավարությունների անդամներ են : ԱՀԿ - ն պատասխանատվություն է ստանձնել ստեղծելու միջազգային առևտրի խթանմանն ուղղված բազմաթիվ փաստաթղթեր , որոնց թվում Առևտրի և սակագնի ընդհանուր համաձայնագիրը (GATT), մտավոր սեփականության առևտրի ( ՀՍԱ )- ի համաձայնագիրը և զարգացող երկրների համար ապրանքների սակագների իջեցման մի շարք համակարգեր : ԱՀԿ - ի ամենակարևոր ձեռքբերումներից է վերջերս ընդունված մաքսային բարեփոխումների և արդիականացման ծրագիրը , որի նպատակն է կազմակերպության անդամներին օգնել լինելու ավելի ինքնավստահ , ավելի արդյունավետ աշխատելու՝ օգտագործելով առկա ռեսուրսները , հզորացնելով կազմակերպչական հնարավորությունները և նախագծելու համապատասխան կազմակերպչական հնարավորությունները , նախագծելու համապատասխան համակարգեր և կառույցներ , որոնք կնպաստեն համընդհանուր գործունեության բարելավմանը թե ´ քաղաքականության մշակման , և թե ´ կառավարման բնագավառներում :
## ceea ce deosebește produsul Master de produsele concurente pe care le devansează cu mult la acest capitol. Master se poate aplica cu succes la roșii, ardei, castraveți sau vinete Master se dizolvă excelent, iar substanțele nutritive pure ajung fără rest la destinație. Master se poate aplica cu succes la mai multe tipuri de leguminoase cum sunt roșiile, ardeii, castraveții sau vinetele. Între membrii familiei găsim produse echilibrate sau cu conținut îmbogățit de azot, potasiu sau fosfor. În acest fel, diferitele variante Master oferă soluția adecvată pentru satisfacerea nevoilor de substanțe nutritive ce apar în orice cultură vegetală. Master reprezintă un element de tehnologie care poate fi aplicat cu precizie, ceea ce îl face să fie un produs de bază în suplimentarea țintită a substanțelor nutritive. Este un îngrășământ cu aspect fizic omogen, cu calități de dispersie superioare și solubilitate de excepție. Datorită caracterului acid (pH 3,4-5,6 la concentrație de 1%) dispune de valoare pH adecvată pentru absorbția optimă a substanțelor nutritive. Plantele absorb mai multe substanțe nutritive, ceea ce înseamnă pierderi considerabil mai mici decât în cazul aplicării altor produse concurente. Datorită capacității reduse de creștere a conductivității electrice (EC) se poate utiliza și în concentrații mai mari, cu alte cuvinte se poate adapta mai bine la calitatea apei de la fața locului. Astfel, la un nivel optim de EC, putem aplica mai eficient substanțele active și evităm astfel reducerea recoltei. Produsele din această familie nu conțin sodiu, cloruri sau carbonați, dar conțin microelemente esențiale pentru obținerea unor recolte optime. După dizolvarea rapidă plantele reacționează în ritm accelerat la tratamentul aplicat. Toate acestea sunt vizibile cu ochiul liber. La scurt timp după aplicarea produsului apar schimbări pozitive vizibile. Produsul asigură absorbția uniformă și eficientă a substanțelor nutritive chiar și în cazul în care culturile sunt împovărate de fructe. O altă proprietate importantă a produsului Master: poate fi amestecat cu alte substanțe, astfel poate fi aplicat împreună cu biostimulatori, ceea ce înseamnă economii la buget. Contact/detalii: https://malagrow.ro/ ; https://malagrow.ro/product/master-2/

## * * *
## 'Exposing the Invisible' Mokymai

# Tiriant, kas nepažinta

## Veiklų pavyzdžiai

(Pastaba lektoriui/vykdytojui: patikslinkite lentelių duomenis jeigu reikia)

Individuali arba grupinė veikla: tyrimo ar analizės, kurį atlikote / norite atlikti, pavyzdys

Nepažįstamos temos ar kontekstai (tiriamos arba tirsiamos)	Sunkumai ir iššūkiai (atsiradę ar laukiami)
второй категории» и «спортивный судья третьей категории» присваиваются спортивным судьям в течении четырех месяцев со дня выполнения спортивных норм в соответствии с разделом IV «Положения о спортивных судьях». 2.6.6. Документы не должны иметь подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных исправлений. 2.6.7. Отдел не вправе требовать от заявителей представления документов и информации или осуществления действий, представление или осуществление которых не предусмотрено нормативными правовыми актами, регулирующими отношения, возникающие в связи с предоставлением муниципальной услуги. 2.6.8. Представление документов и информации, которые находятся в распоряжении администрации муниципального образования «Красногвардейский район», иных государственных органов, органов местного самоуправления и организаций, в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и муниципальными правовыми актами.

## 2.7. Исчерпывающий перечень оснований для отказа в приеме документов необходимых для предоставления муниципальной услуги

- 2.7.1. Основания для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, отсутствуют.

## 2.8. Исчерпывающий перечень оснований для приостановления или отказа в предоставлении муниципальной услуги

- 2.8.1. Оснований для приостановления предоставления муниципальной услуги не имеется.
- 2.8.2. Основаниями для отказа в предоставлении муниципальной услуги являются:
- 1) при присвоении спортивных разрядов:
- а) несоответствие представленных сведений нормам, требованиям и условиям, выполнение которых необходимо для присвоения соответствующих спортивных разрядов;
- б) недостоверность представленных сведений;

2) при присвоении квалификационной категории «спортивный судья второй категории» и «спортивный судья третьей категории» - несоблюдение требований, установленных Положением о спортивных судьях, утвержденным приказом Министерства спорта Российской Федерации 28 февраля 2017 года № 134, несоответствие представленных сведений условиям присвоения квалификационных категорий спортивных судей согласно квалификационным требованиям.

## 2.9. Порядок, размер и основания взимания государственной пошлины или иной платы, взимаемой за предоставление муниципальной услуги

- 2.9.1. Муниципальная услуга предоставляется на бесплатной основе.
#### 2.3.6 Studente

##### 2.3.6.1 Afgestudeerde studente

Die volgende studente het sedert Sinode 2012 die Kandidaatstudie voltooi: Junie 2012: Brs GJJ van der Merwe en SJB Lee. November 2012: Brs DFC Kruger, MJ Lourens en N Murambadoro. Januarie 2013: Br RJ Pretorius. Februarie 2013: Br CC Mathundela. November 2013: Brs DJ de Bruyn, MH le Roux en ID de V Potgieter. Januarie 2014: Br AJ Dednam. Die volgende studente is in 2014 in die finalejaar van die Kandidaatstudie: Brs JL Coetzer, DJ Malan, DJ Maritz, FR Pretorius, JG Tredoux en EJ van Jaarsveld. Br JJ Schutte is sedert 2012 in finalejaar, maar kon tot op hede weens gesondheidsprobleme nie die studie voltooi nie. Die Kuratore het aan die volgende broeder toestemming verleen om steeds verder voltyds te studeer voordat hy aanmeld vir eksaminering deur 'n Streeksinode: Br E Coetzer (PhD in Nuwe Testament).

##### 2.3.6.2 Kandidaats 1 tot 6 studente

Die getal Kandidaatstudente in 2014 is soos volg: Kandidaats 1: 13 Kandidaats 2: 6 Kandidaats 3: 16 Kandidaats 4: 11 Kandidaats 5: 13 Kandidaats 6: 6

##### 2.3.6.3 Staking van studies

2012: Brs JJH van Schaik, WChipenyu, en CP van der Merwe.

- 2013: Br JC Hope.
- 2014: Br MB van Biljon.

##### 2.3.6.4 Dissiplinêre sake

Daar is in 2013 dissiplinêr deur die NWU opgetree teen 'n Kandidaatstudent. Die Kuratore Dagbestuur het die bevinding en afhandeling van die saak deur die NWU onderskryf. 'n Pastorale gesprek is met die broeder gevoer, en hy kon die betrokke module in 2014 herhaal.

##### 2.3.6.5 Terminering van studie

Die Kuratore het in die verslagtydperk die studie van enkele studente termineer weens verskillende redes.

##### 2.3.7 Wysiging van Kandidaatstudie

Die implementering van die gewysigde Kandidaatstudie waarvan Algemene Sinode 2012 alreeds kennis geneem het, is uitgestel, in afwagting op die finale registrasie van sommige NWU-kwalifikasies waarmee die Kandidaatstudie ooreenstem. Die verwagte datum van implementering is 2016.

### 2.4 Algemene sake wat die Kuratorium hanteer het

##### 2.4.1 Buitengewone toekenning van Kandidaatsertifikaat

Die Kandidaatsertifikaat is sedert Januarie 2012 aan die volgende broeders toegeken, nadat die Kuratorium hom daarvan vergewis het dat die broeders aan die vereistes van die Kandidaatsertifikaat voldoen: JFK Mulder - Junie 2012. TV Moruri - November 2012. SN Jooste - Julie 2013. Verdere aansoeke is van kandidate ontvang wat tans volgens die voorskrifte van die TSP Senaat en Kuratore besig is met sekere akademiese werk en preekmaakoefening met die oog op die verwerwing van die Kandidaatsertifikaat.

448
функціонування, розвитку і руйнування сім’ї як колективного суб’єкта, первинні умови соціалізації індивіда в родині, а також можливі відхилення у розвитку стосунків між членами сім’ї та їх корекція, практичне використання методів та технологій роботи з сім’ями. Завдання курсу: курсу: ознайомити з науковими основами розвитку й функціонування подружніх та сімейних стосунків, прикладними труднощами психології сімейних відносин як наукової дисципліни; формувати знання про сучасну сім’ю і сімейні відносини, що мають свої специфічні особливості в життєдіяльності; вчити розробляти та використовувати корекційні заходи щодо надання психологічної допомоги членам родини.

#### Змістові модулі:

### ВДПП 2.2.6 Методи активного соціально-психологічного навчання (АСПН)

Мета вивчення курсу: вивчення курсу: засвоєння студентами теоретичних основ і практики організації активних методів навчання, осмислення сутності методів активного соціально-психологічного навчання; знайомство з основними техніками проведення групових форм роботи. Завдання курсу: курсу: розвивати здатність студентів до аналізу недиференційованих завдань; формувати вміння і навички використання різних методів навчання в конкретних професійних цілях; засвоїти різноманітні технік и прийомів групових форм роботи; розвивати вміння та навички, необхідні для роботи у тренінгових групах в якості керівника; засвоїти основні принципи проведення тренінгових занять у групах АСПН; оволодіти техніками самопізнання и саморегуляції.

#### Змістові модулі:
## WORDSQUAREPERTANIANBERKELANJUTANDI INDONESIA 02

T	L
I	O
M	A
P	E
A	S
S	K
T	O
P	U
M	I
A	K
N	A
D	M
I	P
T	I
U	U
N	N
D	A
O	M
K	P
O	L

M	M	O	O	P	E	T	A	N	I	W	H	A	K	R	O	Z	I	I	P
I	I	L	S	A	Z	I	R	I	S	I	A	S	R	A	G	E	N	T	O
N	G	G	A	L	A	M	B	U	D	T	M	S	A	S	R	I	T	U	S
T	J	A	E	G	R	A	I	S	N	A	N	T	I	U	E	T	R	N	O
A	T	O	R	U	U	H	T	E	I	S	O	O	N	K	O	L	I	G	A
E	O	F	K	N	I	Z	O	T	A	E	R	E	G	I	A	R	K	K	S
P	R	A	D	A	W	A	N	A	N	T	I	A	R	U	P	L	A	U	A
L	S	A	I	M	O	Z	A	R	M	I	E	S	W	O	N	Y	H	N	M
M	A	P	M	U	G	A	S	M	I	B	T	L	O	A	I	U	O	A	G
O	P	I	A	B	I	Q	E	T	U	H	U	I	E	R	N	A	N	N	Q
N	Y	A	B	U	K	G	U	N	U	N	G	N	A	K	I	N	A	G	A
O	I	Y	N	O	N	A	S	L	R	I	R	D	G	Y	M	M	I	S	N
L	A	T	I	G	I	G	U	I	E	T	H	A	N	E	A	R	B	N	A
K	U	S	K	U	S	R	K	U	S	R	A	M	K	T	N	O	R	A	R
O	R	I	U	T	T	A	Y	R	A	O	S	I	A	R	Z	D	Y	Y	I
T	J	O	N	J	O	K	R	U	U	L	O	T	T	O	S	G	E	A	R
A	I	S	T	I	I	R	E	I	N	N	N	N	E	S	T	I	S	R	I
I	T	I	E	H	Q	I	R	O	A	H	G	O	L	R	A	Z	T	O	M
R	A	N	O	T	O	N	G	S	O	Z	U	I	L	O	R	R	Y
O	R	I	I	U	Z	K	A	M	I	E	T	A	L	K	I	A	I	O	A

Isilah soal di bawah ini sesuai dengan jawaban di kotak Wordsquare

1. Aturan musim yang digunakan oleh petani di pedesaan untuk mengolah lahan pertanian (………………………………………….. ) 2. Bulan pertama dalam pranoto mongso (……………………………………….. ) 3. Bulan ke-dua dalam pranoto mongso (……………………………………… ..) 4. Bulan ke-tiga dalam pranoto mongso (……………………………………….. ) 5. Bulan ke-empat dalam pranoto mongso (………..……………………………… ) 6. Bulan ke-lima dalam pranoto mongso (……………………………………….. ) 7. Bulan ke-enam dalam pranoto mongso (………………………………………... ) 8. Bulan ke-tujuh dalam pranoto mongso (……………………………………….. )	9. Bulan ke-delapan dalam pranoto mongso (………………………………………….. ) 10. Bulan ke-sembilan dalam pranoto mongso (………………………………………….. ) 11. Bulan ke-sepuluh dalam pranoto mongso(……………………………………………. ) 12. Bulan ke-sebelas dalam pranoto mongso (………………………………………………. ) 13. Bulan ke-duabelas dalam pranoto mongso (………………………………………………. ) 14. Bercocok tanam dengan membuat teras sawah yang dibentuk menurut garis kontur di lereng gunung Sindoro (………………………………………………………… ) 15. Penanaman jenis tanaman berbeda dalam satu areal pertanian atau petak tanah secara bersamaan (…………………………………………… )
моддаи 177 Кодекси мазкур бо хусусиятҳои баррасии парвандаҳо дар марҳилаи назоратӣ аз ҷониби коллегияи судии марҳилаи назоратӣ, ё ин ки Раёсати Суди Олии иқтисодии Ҷумҳурии Тоҷикистон ба амал бароварда мешавад.».

- 22. Дар моддаи 296:
- - қисми 1 дар таҳрири зерин ифода карда шавад:

«1. Варақаи иҷро барои иҷрои ҳалнома, таъинот ё қарори суд аз ҷониби суд дода мешавад.»;

- - ҷумлаи сеюми қисми 2 дар таҳрири зерин ифода карда шавад:

«Варақаи иҷро ба ситонанда супорида мешавад ё бо дархости ӯ бевосита аз ҷониби суди иқтисодӣ бо тартиби муқаррарнамудаи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи истеҳсолоти иҷро» барои иҷро фиристонида мешавад.»;

- - ҷумлаи чоруми қисми 2 хориҷ карда шавад.
- 23. Дар ҷумлаи якуми қисми 2 моддаи 297 калимаҳои «ба истиснои» ба калимаҳои «дода мешавад, ба истиснои» иваз карда шаванд.

Моддаи 2. 2. Қонуни мазкур пас аз интишори расмӣ мавриди амал қарор дода шавад.

## Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон Эмомалӣ РАҲМОН

- ш. Душанбе, 2 апрели соли 2020, №1687

## ҚАРОРИ МАҶЛИСИ МИЛЛИИ МАҶЛИСИ ОЛИИ ҶУМҲУРИИ ТОҶИКИСТОН Оид ба Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи ворид намудани тағйиру иловаҳо ба Кодекси мурофиавии иқтисодии Ҷумҳурии Тоҷикистон»

Маҷлиси миллии Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи ворид намудани тағйиру иловаҳо ба Кодекси мурофиавии иқтисодии Ҷумҳурии Тоҷикистон» - ро баррасӣ намуда, қарор мекунад:
Läti partnerid: Vidzeme Planning Region, Ape Local Municipality, Burtnieki Local Municipality, Mazsalaca Local Municipality, Strenci Local Municipality, Valka Local Municipality, Riga Planning Region, Aloja Local Municipality, Carnikava Local Municipality, Ikskile Local Municipality, Inčukalns Local Municipality, Jurmala City Council, KekavaLocal Municipality, Ogre Local Municipality, Ropaži Local Municipality, Salacgriva Local Municipality, Salaspils Local Municipality, Sigulda Local Municipality, Grobina Local Municipality, Kuldiga Local Municipality, Liepāja City council, Nica Local Municipality,Pavilosta Local Municipality, Priekule Local Municipality, Roja Local Municipality, Saldus Local Municipality, Skrunda Local Municipality, Ventspils Local Municipality,Aizpute Local Municipality. Eesti partnerid: Valgamaa Arenguagentuur, Läänemaa Arenduskeskus, SA Lõuna-Eesti Turism, SA Emajõe Jõeriik, SA Põlvamaa Arenduskeskus, SA Võrumaa Arenguagentuur, Viljandimaa Omavalitsuste Liit, Põltsamaa Linnavalitsus. Võrumaa projektijuht on Kertu Künnapuu - SA Võrumaa Arenguagentuur . Võrumaa finantsjuht projektis on Margita Kipasto.
- 6.14 PENAMATAN ATAS SEBAB RASUAH ATAU AKTIVITI-AKTIVITI YANG MENYALAHI UNDANG-UNDANG
- (a) Tanpa prejudis ke atas mana-mana hak MIDA, sekiranya SYARIKAT, personel, kakitangan atau pekerjanya telah disabitkan bersalah di Mahkamah untuk rasuah atau apa-apa aktiviti yang menyalahi undang- undang berhubung dengan Perjanjian ini atau mana-mana perjanjian lain antara MIDA dan SYARIKAT tersebut, sekiranya ada, MIDA berhak untuk menamatkan Perjanjian ini pada bila-bila masa dengan memberikan notis bertulis serta-merta kepada SYARIKAT bagi maksud itu.
- (b) Akibat daripada penamatan tersebut, MIDA berhak menuntut segala kerugian, kos, ganti rugi dan perbelanjaan (termasuk apa-apa kos dan perbelanjaan sampingan) yang ditanggung oleh MIDA.
- (c) Bagi mengelakkan sebarang kekeliruan, kedua-dua pihak dengan ini bersetuju bahawa pihak SYARIKAT tidak mempunyai sebarang hak untuk membuat tuntutan ganti rugi termasuk kekurangan keuntungan, kerugian, atau apa-apa tuntutan lain akibat daripada penamatan Perjanjian ini.
- 7. PENERIMAAN SEBUTHARGA
- 7.1 MIDA akan memberi notis bertulis kepada penyebutharga yang berjaya apabila sebutharganya disetujuterima.
- 7.2 Notis itu tidaklah boleh disifatkan sebagai disetujuterima sehingga pengesahan bertulis daripada penyebutharga menyatakan bahawa semua syarat-syarat sebutharga atau yang diubahsuai adalah diterima.
- 8. BANTAHAN SPESIFIKASI

Penyebutharga yang merasa tidak berpuashati dengan spesifikasi yang disediakan, mereka berhak untuk membuat bantahan kepada MIDA dalam tempoh empat belas (14) hari dari tarikh dokumen sebutharga mula dijual. Bantahan yang diterima selepas tempoh tersebut tidak akan dipertimbangkan.
Перечень должностей, связанных с коррупционными рисками, перечень коррупционно-опасных функций,

перечень коррупционных рисков, меры по минимизации коррупционных рисков

государственного автономного учреждения культуры Ростовской области «Донское наследие»

обязанностей, если такая информация не подлежит официальному распространению. Попытка несанкционированного доступа к информационным ресурсам	подразделениями. Ознакомление с нормативными документами, регламентирующим и вопросы предупреждения и противодействия коррупции в Учреждения
29	Директор, заместитель директора по научно- производственной деятельности, начальник отдела разработки научно- проектной документации для реставрации объектов культурного наследия	Разработка проектов зон охраны объектов культурного наследия, режимов использования земель и градостроительных регламентов в границах зон охраны	Использование своих служебных полномочий при решении личных вопросов, связанных с удовлетворением материальных потребностей должностного лица или его родственников либо иной личной заинтересованности, использование в личных или групповых интересах информации, полученной при выполнении служебных обязанностей, если такая информация не подлежит официальному распространению. Попытка несанкционированного доступа к информационным ресурсам	Информационная открытость Учреждения. Соблюдение утвержденной антикоррупционной политики Учреждения. Разъяснение работникам Учреждения о мерах ответственности за совершение коррупционных правонарушений. Перераспределение функций между структурными подразделениями. Ознакомление с нормативными документами, регламентирующим и вопросы предупреждения и противодействия коррупции в Учреждения
30	Директор, заместитель директора по научно- производственной деятельности, начальник отдела разработки научно- проектной документации для реставрации объектов культурного наследия	Разработка проектов границ защитных зон объектов культурного наследия	Использование своих служебных полномочий при решении личных вопросов, связанных с удовлетворением материальных потребностей должностного лица или его родственников либо иной личной	Информационная открытость Учреждения. Соблюдение утвержденной антикоррупционной политики Учреждения. Разъяснение работникам Учреждения о мерах
Punti tal-bidu tal-politika						Sitwazzjonijiet ta' politika ideali	Evidenza/kummenti	Prijoritajiet potenzjali/passi li jistgħu jittieħdu
1.1.3 Hemm impenn lejn l- iżvilupp ta' miżuri ta' sostenn differenti u b'riżorsi adegwati għall - istudenti u l-istakeholders limitat jew l-ebda impenn						L-impenn lejn l- iżvilupp ta' miżuri ta' sostenn differenti u b'riżorsi adegwati għall -istudenti u l-istakeholders huwa ddikjarat b'mod ċar u implimentat

Għodda ta' Awtoevalwazzjoni tal- Politiki ta' Finanzjament