ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
o definition of local connection for burials. It was agreed that the o definition of local connection for burials. It was agreed that the definition of a local connection be considered by the Committee Chairman and Parish Clerk owing to individual circumstances at the time. possible reconfiguration. The Chairman explained the current layout of o the burial ground, the remaining unused area and how the horseshoe around the site would be used in the future. To accommodate future burials the spoil heap next to the shed would need to be removed or spread over another area on site, maybe creating a bund in the top area. Committee members were asked to visit the site and bring their thoughts back to the next meeting. Scale of charges. The committee amended the wording on the scale of o charges relating to residents.	IV / Clerk Comm
9	Public Rights of Way update on the progress regarding issues in Shute Lane. An email had o confirmed that the Cormac and the Countryside Access Team were aware of the flooding in Shute Lane caused by the surfacing of Quarry Road. P Dipper had also spoken to a representative from Cormac. update on the progress regarding issues in Piggy Lane. The Clerk had o spoken with Cornwall Housing and asked the Committee to identify the house numbers in Highfield Estate adjacent to the section of collapsed wall as two properties were privately owned. The Clerk suggested that a site meeting be arranged with the Countryside Access Team and Cornwall Housing. update on the progress regarding Local Maintenance payments from o Cornwall Council. This was ongoing.	Clerk Clerk
10	Recreation Fields: Pensilva – to identify work required to the School Road side of the hedge. It was o noted the section between School Road and the field needed trimming. Cllr N Libby offered to look at the work required and liaise with P Dipper. The committee gave them the authority to carry out the work required up to the cost of £90. to note suggestions for upgrading this site. In the past the school had o asked the council to consider creating a path around the field for the children’s daily mile. No further requests had been made. The committee agreed that options be considered to create a path from Slade Park Road, along the football field to the school. The Chairman confirmed the length as being 339 metres. The path would be a minimum of 1 metre wide. Cllr M Corney offered to research the grass pavier products available. The Chairman asked the committee to consider the possibility of developing the old tennis court area with all-weather basketball or similar activity. This area measured 47 metres x 23 metres. Funds from a local housing development had identified the Pensilva Recreation Ground for	NL/PD MC

ST IVE PC PARKS & OPEN SPACES MEETING 26 NOV 2021 2
Krajem mjeseca oktobra 2017. godine je u skladu sa grant metodologijom MEG projekta ura đena polugodišnj a procjena u svih 18 opština (uključujući i Teslić), koje učestvuju u implementaciji MEG projekta. Izvršena je polugodišnja procjena stanja ključnih indikatora kroz koje se prati progres rada jedinica lokalne samouprave (JLS) u odnosu na polazne ocjene utvrđene na osnovu stanja iz 2016. godine i planiranih ciljeva datih u svakom indikatoru pojedinačno. Kako je predviđeno grant metodologijom koju je definisao Donator, obaveza opština učesnica je da se obavijesti javnost o ostvarenom napretku. G rant metodologija se bazira na postignutom % progresa koji je vezan za određene iznose granta koje će opština moći da ostvari za realizaciju prioritetnih projekata. Mogući iznosi koje opština Teslić može da ostvari su prikazani u tabeli ispod:

Progre s <=27%	27%< Progres <=60%	60% < Progres
CHF	CHF	CHF
0.00	76.500	136.0 00

U slučaju Opštine Teslić trend progresa je sljedeći:

O cjena	Pro gres	Mogući iznos granta (CHF)
Polazno stanje	1 4	0%	0,00
Evaluacija juli 2017.	1 3	- 6%	0,00
Evaluacija oktobar 2017.	2 4,5	66 %	136,000
Projekcija za januar 2018.	2 7,5	84 %	136,000
Konačna evaluaciju mart 2018.

Kao što možete vidjeti zaključno sa krajem oktobra zabilježen je progres koji pruža mogućnost pristupa maksimalnom iznosu grantu , a po projekciji mogućeg progresa za januar 2018. vidi se da je moguće dostići 84% progresa koji će potvrditi pristup maksimalnom iznosu granta koji je MEG projekt spreman staviti na raspolaganje (136.000 CHF). Važno je napomenuti da je konačna evaluaciju planirana za mart 2018.

U cilju podrške unapređenju rezultata, MEG projekt je za svaku partnersku JLS stavio na raspolaganje nekoliko konsultanata koji sa nadležnim službama i odjeljenjima rade od jula 2017. godine. U prilogu je dat pregled progresa opštine Teslić i poređenje sa ostalim opštinama iz sjeveroistočnog klastera opština koje učestvuju u projektu.

- • o progresu po grant indikatorima • o progresu po grant indikatorima
- • prikaz progresa za sve JLS u regiji • prikaz progresa za sve JLS u regiji
tiedot omasta vastuualueesta. Rajattu osallistujat vain nykyisen ja edellisen hallituksen jäseniin, hallituksen ulkopuolisten toimien vastaavat voivat kysellä toimista muita kanavia pitkin.

## 11.2.3. Järjestöstartti 27.1.

Hallituslaiset ilmoittautuvat vastuutehtäviensä mukaan eri koulutuksiin itsenäisesti.

## 11.2.4. Ryhmäytymisilta

Toivotaan lähitapaamista, minkä vuoksi ajankohtaa suunnitellaan myöhemmäksi.

## 12. Raha- asiat

Tilinpäätöksen tekee vanha rahastonhoitaja Antti Kiviaho. Uusi rahastonhoitaja Jenni Rapakko hoitaa raha-asiat tammikuusta alkaen.

## 13. Uusi edustaja MET koulutuksen ohjausryhmään

Kiinnostunut henkilö on yhteydessä Jaakko Saareen. Laitetaan sähköpostia jäsenistölle edustajuudesta kiinnostuneiden tavoittamiseksi.

## 14. META

Ei esille tulleita asioita.

## 15. Seuraavan kokouksen ajankohta

Hallituksenvaihtoillan jälkeen, alustavasti 28.1. klo 17:00.

## 16. Kokouksen päätös

Puheenjohtaja päätti kokouksen kellon ollessa ajassa 16:09.

## Allekirjoitukset

## \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Frans Ek - Puheenjohtaja
En parte mi posición coincide con las ideas de Fernández Martos (1981, 51-62) cuando afirma que la persona homosexual refleja un cierto tipo de relación fusionante con la madre, una ausencia de un modelo adecuado de identificación con el padre y un desarrollo predominante del narcisismo (proyecto de mí mismo reflejado en el otro). Hipotizo que la persona homosexual pudo haber tenido una "figura de apego" que: - no le ha ofrecido un ambiente de seguridad, sino que ha manifestado actitudes de desvalorización, rechazo y represión, permitiendo que la persona se considere indigna de atención, con escasa confianza en sí misma e incapaz de buscar la alteridad ("apego evitante"), - o le ha manifestado inconstantes e incoherentes muestras de afecto, ayudando así a la aparición de características de ambivalencia y búsqueda compulsiva de cariño ("apego resistente"). Ambos apegos inseguros, evitante y resistente, pueden originar la inclinación a relaciones con personas del mismo sexo como resultado de inseguridad, desarmonía y dificultades interiores. Esta propuesta permanece a nivel de hipótesis y habría que comprobarla con una investigación. 3. La Iglesia católica es coherente al interno de su modelo bíblico/antropológico y de ley natural, al condenar los actos homosexuales como intrínsecamente malos. Sin embargo, este modelo absoluto no responde suficientemente al hombre de hoy. La Iglesia necesita cambiar de "paradigma" antropológico y basarse en un modelo bíblico/antropológico fundamentado en la relacionalidad. [23] Desde esta perspectiva, su doctrina, sin identificar lo que es universal con lo singular, puede seguir presentando el ideal cristiano de acuerdo con las auténticas y hondas necesidades de un ser humano que evoluciona y se transforma en una sociedad cada vez más compleja y desmitologizada. [24] 4. Sobre este nuevo modelo se haría un juicio moral sobre la persona homosexual, tanto en su tendencia como en su comportamiento. A una persona homosexual se le debe presentar claramente el ideal cristiano y
## Privacy Policy and Notice

This is the privacy notice of L.I.G.A In this document, “we”, “our”, or “us” refer to L.I.G.A. This privacy notice aims to inform you about how we collect and handle any information that we collect from you, or that you provide to us. It covers both information that could identify you (“personal information”) and information that could not. We are extremely concerned to protect your privacy and confidentiality. We understand that all users of our website are quite rightly concerned to know that their data will not be used for any purpose unintended by them, and will not accidentally fall into the hands of a third party. Our policy is both specific and strict. It complies with New Zealand law and with the laws of all jurisdictions of which we are aware. If you think our policy falls short of your expectations or that we are failing to abide by our policy, do please tell us. We regret that if there are one or more points below with which you are not happy, your only recourse is to leave our website immediately. Except as set out below, we do not share, or sell, or disclose to a third party, any personally identifiable information collected at our website. Here is a list of the information we collect from you, either through our website or because you give it to us in some other way, and why it is necessary to collect it:

## 1. Business and personal information

This includes basic identification and contact information, such as your name and contact details and also includes all information given to us in the course of your business and ours, such as information you give us in your capacity as our client. We undertake to preserve the confidentiality of the information and of the terms of our relationship. It is not used for any other purpose. We expect you to reciprocate this policy. This information is used: 1.1. to provide you with the services which you request; 1.2. for verifying your identity for security purposes; 1.3. for marketing our services and products;
- 126.2. Övladlığa götürülmüş uşağın doğum tarixi uşaq 1 yaşına çatana qədər dəyişdirilə bilər.
- 126.3. Övladlığa götürülmüş uşağın doğulduğu yerin və ya tarixin dəyişdirilməsi məhkəmə qətnaməsində göstərilir.

###### Maddə 127. Övladlığa götürənlərin övladlığa götürülənin valideynləri kimi yazılması

- 127.1. Məhkəmə övladlığa götürənlərin xahişi ilə onların övladlığa götürülənlərin valideynləri kimi doğumun qeydi kitablarına yazılmasını qət edə bilər.
- 127.2. Bu Məcəllənin 124.6 - cı maddəsində nəzərdə tutulmuş hallar istisna olmaqla, övladlığa götürülən 10 yaşına çatmış uşaq barəsində bu cür qeydin yazılması üçün onun razılığı lazımdır.
- 127.3. Övladlığa götürənlərin valideyn kimi yazılması zəruriliyi övladlığa götürmə haqqında məhkəmə qətnaməsində göstərilir.

###### Maddə 128. Tərbiyəçi öldükdə övladlığa götürmənin təsdiqi

Tərbiyəçi öldükdə övladlığa götürmə faktı məhkəmə qaydasında müəyyən oluna bilər, yalnız o şərtlə ki, yetkinlik yaşına çatmayanlar ailədə doğma uşaq kimi qəbul edilsin, eləcə də övladlığa götürən sağlığında bu barədə məhkəməyə ərizə təqdim etmiş olsun.

###### Maddə 129. Valideynlərin ölümünə görə pensiya və ya müavinət hüququnun saxlanması

Övladlığa götürülmə vaxtınadək ailə başçısını itirməyə görə pensiya, dövlət müavinəti almaq hüququna malik olan yetkinlik yaşına çatmayanlar bu hüququ övladlığa götürüldükdən sonra da saxlayırlar.

###### Maddə 130. Övladlığa götürmənin gizli saxlanması

- 130.1. Övladlığa götürmənin sirri qanunla mühafizə olunur.
- 130.2. Övladlığa götürənlərin razılığı olmadan, onlar öldükdə isə qəyyumluq və himayə orqanının razılığı olmadan övladlığa götürmə haqqında hər hansı məlumat vermək, habelə vətəndaşlıq vəziyyəti aktlarının qeydiyyat kitablarından övladlığa götürənlərin övladlığa götürülənin doğma valideynləri olmadığını göstərən çıxarışlar vermək qadağan edilir.
- 130.3. Övladlığa götürənin iradəsi ziddinə övladlığa götürmə sirrini yaymış şəxslər qanunla müəyyən edilmiş qaydada məsuliyyətə cəlb olunurlar.

###### Maddə 131. Övladlığa götürmənin ləğv edilməsi

- 131.1. Övladlığa götürmənin ləğv olunması məhkəmə qaydasında həyata keçirilir.

131.2. 131.2. Övladlığa götürmənin ləğv olunması barədə işə qəyyumluq və himayə orqanının müvafiq icra hakimiyyəti orqanının (Azərbaycan Respublikasının Ailə, Qadın və Uşaq Problemləri üzrə Dövlət Komitəsi ( Azərbaycan Respublikasının vətəndaşı olan uşağın əcnəbilər və ya vətəndaşlığı olmayan şəxslər tərəfindən övladlığa götürüldüyü hallarda)və yerli icra hakimiyyətlərinin qəyyumluq və himayə orqanları (Azərbaycan Respublikasının vətəndaşı olan uşağın Azərbaycan Respublikasının vətəndaşları tərəfindən övladlığa götürüldüyü hallarda )) iştirakı ilə baxılır.
Staff should ensure that the driver is not distracted while the vehicle is in motion for any reason other than an emergency and should also ensure all passengers are wearing correctly fastened seatbelts.

Prior to transporting children offsite consent must be obtained from child’s parent/guardian and staff should be aware that the safety and welfare of the children is their responsibility until this is safely passed back to their parent/carer.

### E-Safety

Staff should follow the individual Academy’s E-Safety policy for staff and the MAC Acceptable Use Policy at all times and have regard for individual Academy’s E-Safety policy for students.

Staff must not engage in inappropriate use of social network sites which may bring themselves, the Academy or the Academy community into disrepute. Staff should adopt the highest security settings on any personal profiles they have. This includes unauthorised filming on site.

Staff should remain mindful of their digital footprint and exercise caution in all their use of social media or any other web-based presence they have. This includes written content, videos or photographs and views expressed either directly or by ‘liking’ certain pages or posts or following certain individuals or groups. Staff should exercise care when using dating websites where staff could encounter students.

Staff must not make contact with children, must not accept or initiate friend requests nor follow children or their guardians’ accounts on any social media platform. Staff must not communicate with children or their guardians via social media, websites, instant messenger accounts or text message. The only acceptable method of contact is via the use of Academy email accounts or telephone equipment.

Staff should not make contact with children’s family members, accept or initiate friend requests or follow a child’s family member’s account on any social media platform.

However, St John Bosco MAC acknowledges that staff who are also parents may wish to contact other parents, who are friends, over social media. Staff must exercise caution and professional judgement in these circumstances and should not have any contact with the child’sstudents’ family members via social media if that contact is likely to constitute a conflict of interest or call into question their objectivity.

Mobile phones and personally-owned devices may not be used during lessons or formal Academy time. They should be switched off (or silent) at all times. The Bluetooth functionality of a mobile phone should be switched off during Academy time and may not be used to send images or files to other mobile phones. Mobile phones and personal devices are not permitted to be used in certain areas within the Academy site such as classrooms and toilets.

8
### Sisena.- Règim econòmic.

## 6.1.

Per acord exprés de les parts, la gestió econòmica es distribuirà de la manera següent:

- a) La Plataforma Unitària contra les violències de gènere, s'encarregarà de la coordinació i gestió global dels fons en seu i de l'enviament dels fons a terreny.
- b) La OFP, s'encarregarà de la coordinació i gestió global dels fons en terreny, i de l'elaboració i presentació de la memòria econòmica a la PUVG
- c) La OFP, en tots els casos es compromet responsable-ment a adjuntar els rebuts i factures que abonen les despeses ocasionades en l'aplicació i execució del projecte, d'acord amb el que estableix el pressupost del projecte .

La Plataforma Unitària contra les violències de gènere Plataforma Unitària contra les violències de gènere aportarà 5.764,84 € als subconceptes següents: Viatges (550), técnica en seu (5.214,84).

La OFP OFP aportarà l'equivalent a ($37.077.376) pesos colombians (equivalència 1 aproximada en euros 11.586,68 ) als subconceptes de: Subministraments i materials no inventaribles (3008,44) Serveis professionals (2125 €), lloguers ( 1796,99 € ), despeses d'oficina (4656,25).

## Setena

. Normes generals de funcionament.

7.1. El grup de seguiment del projecte establert per almenys un membre de cada organització participant , es reunirà almenys una vegada al mes o es comunicarà regularment segons les necessitats de coordinació .

7.2. Les activitats del projecte hauran de ser recolzades per totes les organitzacions participants , comunicant-les a la seva base social i cooperant amb la que estigui al càrrec dins de les possibilitats d'aquestes.

## 7.3. És per això que les decisions i iniciatives en el funcionament han d'estar regides per principis de cooperació mútua , responsabilitat i solidaritat entre les parts signants .

### Vuitena. Vigència i finalització del conveni.
help Detective Michael Logan find her brother’s killer and the reason for it. 2007. Narrated by Mary Schlosser.

DBC 6953 When Money Grew on Trees: A.B. Hammond and the Age of the Timber Baron by Greg Gordon. When Andrew Hammond moved from Maine, where he had worked as a lumberjack, to the Northwest he saw his opportunities and took them. He eventually founded the Hammond Lumber Company and turned it into a successful corporation. He left a legacy of clearcuts, company towns, and bitter fights with unions. 2014. Narrated by Dawson Nichols.

For younger readers, we have several titles to stimulate the mind and honor the past:

DBC 6792 My Seneca Village by Marilyn Nelson. In New York City, starting in 1825 and lasting for about 30 years, a group of African Americans and immigrants created a thriving community called Seneca Village. It was razed when Central Park was created later in that century. The poet Marilyn Nelson explores the community of inhabitants. 2015. Narrated by Halo Summerlin.

DBC 6750 The Revolution of Evelyn Serrano by Sonia Manzano. It is 1969 in Spanish Harlem, and fourteen-year-old Evelyn Serrano is trying hard to break free from her conservative Puerto Rican surroundings. But when her activist grandmother comes to stay and the neighborhood protests start, things — get a lot more complicated and dangerous. 2012. Narrated by Angelica Murillo.

There are always new locally produced books available, so give us a call to order and enjoy them!
Z důvodu nařízených opatření jsme využili filmy zaměřené na primární prevenci – „Filmy, které pomáhají“ režiséra Davida Vignera. Jsou to filmy týkající se vzájemných vztahů, nebezpečí na internetu a různých sociálních sítích, zneužívání návykových látek a alkoholu (Mezi stěnami, Mezi nimi, Sami, Na hraně, Jakub, Abstinent). V rodinné výchově či občanské výchově jsou žákům promítány další filmy týkající se celkové problematiky závislosti, vzájemných vztahů a lásky. Starším žákům bylo doporučeno zhlédnutí filmu „V síti“ (uváděla televize). Zlepšit chování dětí se snažíme pomocí výuky o etice – zásadách slušného chování a upozorňováním na vhodné využívání volného času. Na I. stupni proběhl program v oblasti správná výživa ve spolupráci projektu „Ovoce do škol“. Škola je také zapojena do projektu „Mléko do škol“ přes firmu LAKTEA. Všichni žáci byli proškoleni ohledně kyberšikany a drogové závislosti odpovídající jejich věku, žákům II. stupně byly v rámci informatiky promítány filmy z projektu „Seznam se bezpečně“ o kyberšikaně a jejích následcích. Z důvodu nastalé situace neproběhl žádný preventivní program za účasti odborníka či specialisty.

## Spolupráce s PPP, SPC

V tomto školním roce probíhaly spíše telefonické konzultace s PPP Domažlice a SPC Plzeň. Proběhly dvě návštěvy výše uvedených institucí na naší škole. Využili jsme nabídek dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků pro získání nejnovějších informací v oblasti inkluze. VP pravidelně komunikuje s PPP Domažlice, s SPC Horšovský Týn a s SPC v Plzni, popřípadě i dalšími odborníky. Díky navýšení počtu dětí s SPU dochází k poměrně dlouhému času pro získání termínu objednání v PPP. Vyšetření se tímto komplikují a časové prodlevy jsou stále delší a tím není možné dodržet termíny dané legislativou. Škola tento problém řeší vyhotovením PLPP (Plán pedagogické podpory) pro překlenutí „čekacího období“.

- 6. o výsledcích inspekce provedené ČŠI 6. o výsledcích inspekce provedené ČŠI

V tomto školním roce proběhala on-line inspekce naší školy. Česká školní inspekce sledovala dva dny on-line výuku naší školy na Google učebně. Závěrečný pohovor byl také veden on-line. S průběhem výuky a s přístupem učitelů byla spokojená, neshledala žádné nedostatky, spíše naopak. Dala nám řadu doporučení na nové on-line výukové programy a konzultovala nové metody on-line výuky.

- 7. státní správy 7. státní správy
- 7.1.Rozhodnutí ředitele základní školy

Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu)	Počet	Počet odvolání
Odklad povinné školní docházky	4	0
Dodatečný odklad povinné školní docházky	0	0
Individuální vzdělávání	1	0

- 7.2.Počet osvobozených žáků od klasifikace

V prvním pololetí byl osvobozen od klasifikace pouze žák – cizinec z českého jazyka, který na naši školu nastoupil v letošním roce. Žák s domácím vzděláváním byl přezkušován on- line v řádném termínu a nehodnocen byl pouze první pololetí z Vko.

7