ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
10. juli 2010
København i fokus på den 12. Internationale Arkitekturbiennale i Venedig. Q&A: Urban Questions _ Copenhagen Answers

Med titlen 'People meet in Architecture' og den japanske stjernearkitekt og Pritzker Prize vinder, Kazuyo Sejima, som første kvindelige direktør, er der store forventninger, når den 12. Internationale Arkitekturbiennale i Venedig åbner for publikum den 29. august, 2010. Den danske pavillon sætter fokus på København med udstillingen 'Q&A: Urban Questions \_ Copenhagen Answers' der viser hvordan byen med arkitektoniske løsninger søger at imødekomme de urbane udfordringer vi sammen med andre af verdens byer står overfor.

Det officielle danske bidrag til den 12. Internationale Arkitekturbiennale i Venedig er kurateret og produceret af Dansk Arkitektur Center og sponsoreret af Kulturministeriet, Realdania, Statens Kunstfond, By & Havn, Carlsberg og Copenhagen X.

Hvor mange arkitektoniske mesterværker har en by brug for? Hvordan får man integreret gamle havneområder med nye bylivsformer? Hvordan skaber man plads til sport og bevægelse, når byen er bygget til noget helt andet? Disse og mange flere spørgsmål stilles publikum overfor, når de træder ind i den danske pavillon på arkitekturbiennalen i Venedig. Og svarene finder de blandt andet i udstillingens utallige eksempler på, hvordan København med arkitektoniske løsninger søger at imødekomme de urbane udfordringer vi sammen med andre af verdens byer står over for.

## Plads til at eksperimentere

København har i de seneste 10-15 år fungeret og fungerer stadig som et byplanlaboratorium, hvor der er mod og vilje, mulighed for at eksperimentere og afprøve forskellige strategier. Gennem et veludviklet samarbejde mellem befolkning, beslutningstagere og fagfolk som arkitekter, ingeniører og planlæggere har Danmark skabt og skaber fortsat bæredygtige rammer for liv, vækst og velfærd.

København har gennem årene undergået store forandringer og mange steder ændret sig radikalt - ikke bare i forhold til udseende men også i måden som vi bruger og lever i byen på. Nye forbindelser med Metrobyggeri og cykelruter binder byen sammen på nye måder. Nye byrum og nye offentlige institutioner er skudt op. Og der eksperimenteres med nye måder at bo på, at arbejde på, at gå i skole på og at holde fri på.

'I dag står vi med en masse erfaringer og endnu flere eksempler på, hvordan man skaber en af verdens mest 'livable cities' med attraktive rammer for moderne byliv. Derfor er Arkitekturbiennalen i Venedig - verdens største arkitekturudstilling - selvfølgelig en oplagt platform til at give biennalens publikum samt arkitekter, ingeniører, byplanlæggere, rådgivere og developere, et indblik i hvordan København arbejder
- master profesor jezika i književnosti (studijski program ili glavni predmet, odnosno profil Rusinski jezik i književnost); - master filolog (studijski program ili glavni predmet, odnosno profil Rusinski jezik i književnost); - master profesor predmetne nastave (prethodno završene studije prvog stepena iz naučne, odnosno stručne oblasti za odgovarajući predmet).

#### (5) Rumunski jezik i književnost:

- profesor, odnosno diplomirani filolog za rumunski jezik i književnost; - master profesor jezika i književnosti (studijski program ili glavni predmet, odnosno profil Rumunski jezik i književnost); - master filolog (studijski program ili glavni predmet, odnosno profil Rumunski jezik i književnost); - master profesor predmetne nastave (prethodno završene studije prvog stepena iz naučne, odnosno stručne oblasti za odgovarajući predmet).

#### (6) Slovački jezik i književnost:

- profesor, odnosno diplomirani filolog za slovački jezik i književnost; - master profesor jezika i književnosti (studijski program ili glavni predmet, odnosno profil Slovački jezik i književnost); - master filolog (studijski program ili glavni predmet, odnosno profil Slovački jezik i književnost); - master profesor predmetne nastave (prethodno završene studije prvog stepena iz naučne, odnosno stručne oblasti za odgovarajući predmet).

#### (7) Turski jezik i književnost:

- profesor, odnosno diplomirani filolog turskog jezika i književnosti sa orijentalnom filologijom; - master filolog (studijski program ili glavni predmet, odnosno profil Turski jezik i književnost); - master profesor predmetne nastave (prethodno završene studije prvog stepena iz naučne, odnosno stručne oblasti za odgovarajući predmet).

#### (8) Hrvatski jezik i književnost:

- profesor hrvatskog jezika i književnosti; - profesor srpskohrvatskog jezika i opšte lingvistike; - diplomirani filolog srpskog jezika sa južnoslovenskim jezicima; - profesor jugoslovenske književnosti i srpskohrvatskog jezika; - profesor, odnosno diplomirani filolog za srpskohrvatski jezik i jugoslovensku književnost; - profesor srpskohrvatskog jezika sa istočnim i zapadnim slovenskim jezicima;
2. Пункт утратил силу с 1 января 2005 года - Федеральный закон от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ. - См. предыдущую редакцию. 3. Пункт утратил силу с 1 января 2005 года - Федеральный закон от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ. - См. предыдущую редакцию.

## Статья 25. Фонды развития библиотек

В целях содействия материальному обеспечению деятельности библиотек всех форм собственности могут создаваться негосударственные фонды развития библиотек. Источником их формирования являются взносы учредителей этих фондов, поступления от предприятий, организаций, благотворительные взносы граждан и общественных объединений, доходы от проведения специальных лотерей, аукционов и других коммерческих мероприятий (часть в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, - см. предыдущую редакцию). Средства указанных фондов используются в целях финансирования программ развития библиотечного дела, координации и кооперации деятельности библиотек, на финансирование иных мероприятий в порядке, предусмотренном уставами этих фондов, утверждаемыми их учредителями. Средства фондов развития библиотек могут использоваться в целях стимулирования деятельности любых библиотек независимо от их форм собственности.

## Статья 26. Трудовые отношения работников библиотек

Трудовые отношения работников библиотек регулируются законодательством Российской Федерации о труде. *26.1) Работники библиотек подлежат периодической аттестации, порядок которой устанавливается Правительством Российской Федерации. *26.2)

## Глава VIII. Заключительные положения Статья 27. Вступление в силу настоящего Федерального закона

Настоящий Федеральный закон вступает в силу со дня его официального опубликования.

## Статья 28. Приведение нормативных правовых актов в соответствие с настоящим Федеральным законом
কার্যক্ষেত্র	উদ্দেশ্য	সংশ্লিষ্ট আইন , শ্লিশ্লি , নীশ্লি ও আন্তর্াশ্লিক দশ্লিি	শ্লিদযমান অিস্থা	গৃহীিিয কার্যক্রম ও সময়সীমা	মুখ্য ও সহায়ক কর্পক্ষ	নিদ্দদশ্ক	সম্পদ
কাযৃবন্টি নবনি পনরবর্ি কদ্দর প্রশ্লিিন্ধী িযশ্লি সংক্ষিদনর্ীি িাক্ষর্ট কাঠাক্ষমা প্রণয়ক্ষনর উক্ষদযাগ গ্রহণ করা।	নশ্ক্ষা উপবতনত্ত , নবদ্দশ্ষ নশ্ক্ষা মঞ্জুরী আদ্দছ।	- সকল মন্ত্রণালয় ও নবভাদ্দগর আরনসনজনপ মদ্দিল নবদ্দিষণ ও প্রনর্বন্ধী বযনি বাদ্দজটিং নরদ্দপৃাট প্রণয়ি। - সকি মন্ত্রণািয় ও নবভাদ্দগর - কার্যিণ্টন শ্লিশ্লিক্ষি ( Allocation of Business ) দ্রুি সংক্ষর্ািন কক্ষর প্রনর্বন্ধী বযনি উন্নয়ি নবষয়ক জক্ষেসমূহ অন্তৃভিকরণ এবং র্াদ্দদর উন্নয়ক্ষন সুশ্লনশ্লদষ্ট প্রকল্প গ্রহণ করা।	- সরকাদ্দরর যদ্দেষ্ট পনরমাণ আনেৃক সক্ষমর্া - প্রণয়িকর্ প্রনর্দ্দবদি - সংদ্দশ্ানির্ কাযৃ বন্টি নবনি	প্রদ্দয়াজি
পনরবীক্ষণ
প্রনর্বন্ধী বযনির অনিকার ও সুরক্ষা আইদ্দির সকল কাযৃাবনল বাস্তবায়দ্দি পনরবীক্ষণ	প্রনর্বন্ধী বযনির অনিকার ও সুরক্ষা আইদ্দির সকল কাযৃাবনল বাস্তবায়দ্দি পনরবীক্ষণ	প্রনর্বন্ধী বযনি অনিকার ও সুরক্ষা আইি ২০১৩	পনরবীক্ষদ্দণর জকাি সুদ্দযাগ জিই	েধ্যমেয়াদি : - প্রনর্বন্ধী বযনি সংদ্দবদিশ্ীল বাদ্দজট পযৃদ্দবক্ষদ্দণ জসল গঠি। - নসআরনপনি এবং প্রনর্বন্ধী বযনির অনিকার ও সুরক্ষা আইদ্দির - ২০১৩ বাস্তবায়দ্দি নবনভন্নি কনমটি ও জসল গঠি	েুখ্য কর্তৃ পক্ষ - অেৃ নবভাগ সহায়ক কর্তৃ পক্ষ - সকল মন্ত্রণালয় ও সংনিষ্ট নবভাগ	- গঠির্ পযৃদ্দবক্ষণ জসল - মন্ত্রণালয় নভনত্তক বরাে নিনির্করণ - স্থািীয় জেদ্দক জার্ীয পযৃায় পযৃন্ত গঠির্ নবনভন্ন কনমটি - কনমটিদ্দর্ প্রনর্নিনিত্ব	নবদযমাি সম্পদ্দদর মদ্দিয

70
- • When Peter tells them to continue to do good, what reason does he give for continuing? Have you ever had a time when you wanted to quit because you were overwhelmed? (vs.16- 19)

Christ will send his Spirit to strengthen those who are persecuted for their faith. Peter creates no illusions; God's plan for your life may include pain and hardship. When trouble comes, don't be surprised.

########## Read Acts 1:8 and 8:1-4

- • After Christ ascended to heaven, what was promised to the disciples and what were they supposed to do? (Acts 1:8)
- • This verse describes a series of widening circles to share the Good News. What was the strategy of where they were to spread the Good News of Jesus Christ? (vs.1:8)
- • Jesus instructed His disciples to go to the nations. How did Matthew 28:19-20 describe the “Great Commission”?
########## INFORMACINĖ LENTELĖ DUOMENŲSUBJEKTAMS APIE VAIZDO IR (AR) GARSO ĮRAŠYMĄ

SIEKIANT ĮVYKDYTI TEISINĘ PRIEVOLĘ VYKDOMAS VAIZDO IR (AR) GARSO ĮRAŠYMAS

ŠILALĖS RAJONO SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJA J. Basanavičiaus g. 2 LT - 75138 Šilalė Duomenys kaupiami ir saugomi Juridinių asmenų registre, kodas 188773720 Tel.: +370 449 76114, Faks.: +370 449 76 118, El. paštas info@silale.
Garso įrašymo tikslas - užtikrinti posėdžių skaidrumą ir sklandų Savivaldybės tarybos darbą
Teisinis pagrindas - LR Vietos savivaldos įstatymo 13 str.14 d., 14 str. 8 d.
Duomenų saugojimo terminas - 10 metų
Daugiau informacijos apie duomenų apsaugą rasite savivaldybės tinklalapyje www.silale.lt
### Východiská a predpoklady pre zmenu financovania dlhodobej starostlivosti na Slovensku - koncept vychádzajúci z českého modelu financovania

V rámci aktuálneho stavu sme vychádzali z konceptu financovania v Českej republike. Táto pristúpila k zavedeniu príspevku na nesebestačnosť pred viac ako 10 rokmi. Skúsenosti so zavedením 'příspěvku na péči' sú v zmysle vyjadrení MPSVaRČR, ako aj MZČRvy nikajúce. Príspevok rieši plnohodnotne problém ľudí odkázaných na dlhodobú starostlivosť, takisto ako aj ich rodín, keďže sa eliminoval finančný tlak na príspevky rodiny na dlhodobú starostlivosť, ktorú hradí štát formou štátnej dávky. V rámci toho roku 20 20 je celkový rozpočet na zdravotníctvo v ČR na úrovni 13,3 mld eur. Z toho v zmysle rozpočtovaných prostriedkov pripadá 17 %na výdavky na 'příspěvek na péči', teda na dlhodobú starostlivosť. V Čechách sa počet osôb, ktoré majú nárok na túto štátnu dávku, pohybuje na úrovni 368 -tisíc 2 osôb , čo je viac ako 3 -násobok u nás očakávaného počtu prijímateľov, v Čechách je iný rozsah stupňov odkázanosti ako u nás (4 stupne v ČR versus 6 stupňov na Slovensku). Na Slovensku sa dlhodobo počet osôb odkázaných na dlhodobú starostlivosť pohybuje na úrovn i 122- tisíc až 128-tisíc v priebehu posledných 10 rokov. Pre náš výpočet budem počítať s 1/3 počtom z českých 368 -tisíc osôb s nárokom na dávku, teda počtom 124 -tisíc osôb odkázaných na dlhodobú starostlivosť na Slovensku. Porovnanie rozpočtov na zdravotníctvo v Čechách a na Slovensku vrátane výdavkov na dlhodobú starostlivosť a počtami poberateľov:

Rok 2020	Česko	Slovensko	Slovensko
Výdavky na zdravotníctvo	13 270 000 000 €	5 400 000 000 €	*
Výdavky na dlhodobú starostlivosť	2 290 000 000 €	755 726 500 €	**
Počet poberateľov	368 000	122 667	***
* Skutočnosť
* Odhad na počet poberateľov s rovnakým pomerom výdavkov ako rozpočet ČR
получения документов от услугополучателя проводит предварительную экспертизу пакета документов.

- 3. Порядок обжалования решений, действий (бездействия) услугодателя и (или) его должностных лиц по вопросам оказаниягосударственной услуги

10. Обжалование решений, действий (бездействия) услугодателя и Госкомиссии и (или) их должностных лиц, по вопросам оказания государственной услуги, жалоба подается: 1) на имя руководителя услугодателя по адресу, указанному в пункте 12 настоящего стандарта государственной услуги, либо по адресу: 010000, город Астана, Правый берег, улица Кенесары, 36, кабинет 301, телефон: 8 (7172) 55 -57-63; 2) на блог руководителя услугодателя, расположенный на интернет - ресурсе, по адресу, указанному в пункте 12 настоящего стандарта государственной услуги; 3) на имя председателя Госкомиссии путем обращения в канцелярию Госкомиссии по адресу, указанному в пункте 12 настоящего стандарта государственной услуги, либо по адресу: 010000, город Астана, левый берег, ул. Орынбор, 8, блок 17 В, кабинет 309, телефон: 8 (7172) 50 -26-10. Жалоба подается в письменной форме по почте либо нарочно через канцелярию услугодателя, или Госкомиссии, с приложением копии письменных уведомлений либо других документов. В жалобе указываются фамилия, имя, отчество (при наличии в документе, удостоверяющем личность), почтовый адрес услугополучателя, дата подачи жалобы и подпись услугополучателя. Принятая жалоба регистрируется в журнале регистрации, учета и рассмотрения обращений физических и юридических лиц канцелярии услугодателя и Госкомиссии. При сдаче жалобы в канцелярию Госкомиссии подтверждением принятия жалобы является выдача услугополучателю, подавшему жалобу, талона с указанием даты и времени, фамилии и инициалов должностного лица, принявшего жалобу. Жалоба услугополучателя, поступившая в адрес услугодателя, подлежит рассмотрению в течение пяти рабочих дней со дня ее регистрации. Мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы направляется услогополучателю посредством почтовой связи либо выдается нарочно в канцелярии услугодателя. В случае несогласия с результатами оказанной государственной услуги услугополучатель может обратиться с жалобой в уполномоченный орган по оценке и контролю за качеством оказания государственных услуг. Жалоба услугополучателя, поступившая в адрес уполномоченного органа по оценке и контролю за качеством оказания государственных услуг, рассматривается в течение пятнадцати рабочих дней со дня ее регистрации. 11. В случаях несогласия с результатами оказанной государственной услуги, услугополучатель имеет право обратиться в суд в установленном законодательством Республики Казахстан порядке.
podnijeti prigovor na Nalaz, ocjenu i mišljenje Prvostupanjskog liječničkog povjerenstva u roku od 48 sati od saznanja Nalaz a , ocjene i mišljenja Prvostupanjskog liječničkog povjerenstva.
Załącznik do Zarządzenia nr 42 z dnia 17 lipca 2020r.

### 3. Zgłaszane uwagi, wnioski i sugestie do projektu „Strategii Rozwoju Elektromobilności dla Gminy Wohyń na lata 2020-2035”.

Lp.	Część dokumentu, do którego odnosi się uwaga (rozdział, podrozdział, strona, akapit)	Komentowany/a fragment/treść	Propozycja zmiany	Uzasadnienie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Приложение

к решению Собрания депутатов Максатихинского района От 24.10.2019 г. №87

ГРАФИК приёма граждан Максатихинского района депутатами Собрания депутатов Максатихинского района ноябрь-декабрь 2019 года

Время приёма: с 10.00 ч. до 12.00 ч. Место приёма: ул. Красноармейская д.5, администрация Максатихинского района, 1 этаж, зал заседаний; избирательный округ.

№ п/п	Ф. И. О.	Ноябрь	Декабрь	Место приема
1.	Аристархова В.Н	12.11	02.12	Администрация Максатихинского района
2.	Беляева Н.В.	20.11 с. Кострецы -11.00 ч	12.12 д. Ключевая 11.00 ч. 16.12 д. Пальчиха – 11.00 ч. 18.12 с. Трестна – 11.00 ч. п. Ривицкий – 12.30 ч.	Здания администраций сельских поселений
3.	Галактионова Л.В.	08.11	04.12	Администрация Максатихинского района
4.	Иванов С.А.	19.11 с. Сельцы -11.00	23.12 д. Буденовка – 11.00	с. Сельцы – в здании администрации с/п; д. Буденовка – в здании почты
5.	Иванова С.А.	12.11 (д.Кистутово – 11.00)	17.12 (д.Каменка-11.00)	д.Каменка-здание администрации сельского поселения; д.Кистутово -школа
6.	Иванова Т.А.	13.11 (д.Фабрика, актовый зал д.№4 – 16.00 )	11.12 (п.Максатиха пл. Свободы, д.2, каб.№7 – 11.00)
7.	Кошкаров Н.А.	05.11	03.12 17.12	Администрация Максатихинского района
8.	Михайлова З.В.	07.11	05.12	Администрация Максатихинского района
9.	Мирон С.Д.	11.11	16.12	Администрация Максатихинского района
POSEBNI DIO

IZVRŠENJE PO ORGANIZACIJSKOJ KLASIFIKACIJI

Izvršenje
Izvorni plan	Izvršenje	Plan
2021.	I-XII 2021.	2021.
Razdjel:	003	JEDINSTVENI UPRAVNI ODJEL	37.147.229,87	18.804.855,14	50,62

Glava:	003-05	Program pripreme i planiranja	1.031.250,00	690.184,25	66,93

285.006,00	114.125,00	40,04
708.744,00	557.309,25	78,63
37.500,00	18.750,00	50,00

1.031.250,00	690.184,25	66,93

270.000,00	182.375,00	67,55

160.000,00	114.125,00	71,33
110.000,00	68.250,00	62,05
270.000,00	182.375,00	67,55
182.375,00
761.250,00	507.809,25	66,71

125.006,00	0,00	0,00
598.744,00	489.059,25	81,68
37.500,00	18.750,00	50,00
761.250,00	507.809,25	66,71
0,00
507.809,25

izvori financiranja:

- 11 Opći prihodi i primici
- 41 Prihodi za posebne namjene
- 51 Pomoći
- 11 Opći prihodi i primici
- 41 Prihodi za posebne namjene
- RASHODI ZA USLUGE

### 3237

INTELEKTUALNE I OSOBNE USLUGE

kapitalni projekt:	K3006-02	Projektna dokumentacija

- 11 Opći prihodi i primici
- 41 Prihodi za posebne namjene
- 51 Pomoći
- 426 NEMATERIJALNA PROIZVEDENA IMOVINA

### 4263

UMJET.LITERARNA I ZNANSTVENA DJELA OSTALA NEMATERIJALNA PROIZVEDENA IMOVINA

#### 4264

54
Lica koja su stekla akademsko zvanje master moraju imati prethodno završene osnovne akademske studije na studijskim programima Srpski jezik i književnost; Srpska književnost i jezik; Srpska književnost i jezik sa komparatistikom; Srpska filologija: srpski jezik i književnost; Srbistika.

- 12) Uvod u opštu lingvistiku:

(1) profesor srpskog jezika i književnosti; (2) profesor srpskog jezika i književnosti sa opštom lingvistikom; (3) profesor, odnosno diplomirani filolog za srpskohrvatski jezik i jugoslovensku književnost; (4) profesor srpskohrvatskog jezika sa južnoslovenskim jezicima; (5) master profesor jezika i književnosti (studijski programi: Srpski jezik; Srpski jezik i književnost; Srpska književnost i jezik; Srpska književnost i jezik sa opštom književnošću; Srpska filologija: srpski jezik i lingvistika; Filologija, moduli: Srpski jezik i Srpski jezik i komparativna književnost); (6) master filolog (studijski programi: Srpski jezik; Srpski jezik i književnost; Srpska književnost i jezik; Srpska književnost i jezik sa opštom književnošću; Srpska filologija: srpski jezik i lingvistika; Filologija, moduli: Srpski jezik i Srpski jezik i komparativna književnost).

Lica koja su stekla akademsko zvanje master moraju imati prethodno završene osnovne akademske studije na studijskim programima Srpski jezik i književnost; Srpska književnost i jezik; Srpska književnost i jezik sa komparatistikom; Srpska filologija: srpski jezik i književnost; Srbistika.

- 13) Osnovi prevođenja:

(1) profesor, odnosno diplomirani filolog za odgovarajući strani jezik; (2) master filolog (odgovarajući studijski program ili glavni predmet, odnosno profil); (3) master profesor jezika i književnosti (odgovarajući studijski program ili glavni predmet, odnosno profil).

- 14) Retorika i besedništvo:

(1) profesor opšte književnosti i teorije književnosti; (2) profesor srpske književnosti i jezika sa opštom književnošću; (3) profesor klasične filologije; (4) diplomirani klasični filolog.

#### 15) Latinski jezik sa kulturnom istorijom:

(1) lice iz člana 2. tačka 5) ovog pravilnika.

## Član 3a

Nastavu i druge oblike obrazovno- vaspitnog rada iz izbornih programa može da izvodi:

- 1) Obrazovanje za održivi razvoj:
######## Vurdering skal

- • de voksne i planlegging og bidra til å sikre at utvikling av barnehagen skjer på • de voksne i planlegging og bidra til å sikre at utvikling av barnehagen skjer på en bevist måte.
- • helhetlig allsidig og bør omfatte både det enkelte barns utvikling og • helhetlig allsidig og bør omfatte både det enkelte barns utvikling og barnegruppens fungering, personalgruppa, forhold mellom barna og de voksne, foreldresamarbeid, barnehagen som organisasjon og lignende.
- • er en stor utfordring personalgruppen. Vurderingsarbeid gir økt • er en stor utfordring personalgruppen. Vurderingsarbeid gir økt kunnskap og kompetanse hos personalet som kan ta lærdom av egne erfaringer.
- • noe om det enkelte barns trivsel, læring og utvikling. • noe om det enkelte barns trivsel, læring og utvikling.
- • noe om hele gruppen i lek og sosialt samspill. • noe om hele gruppen i lek og sosialt samspill.
- • selvrefleksjon og er en forutsetning for endring og utvikling av • selvrefleksjon og er en forutsetning for endring og utvikling av barnehagens innhold.
- • etter endt barnehageår brukes i arbeidet med neste årsplan. • etter endt barnehageår brukes i arbeidet med neste årsplan.
- • være med på å gi de ansatte tilbakemelding på virkningene av arbeidet med • være med på å gi de ansatte tilbakemelding på virkningene av arbeidet med barna. Denne vurderingen hjelper oss til å se om vi oppnår det vi ønsker i arbeide med barna i barnehagen vår.

Samarbeidsutvalg kan være med i vurderingsarbeid, dette som en del av årsplanleggings prosessen. Grundigere planer for hvordan personalet skal arbeide med vurdering og evaluering vil komme frem i vår personalplan. Vi ønsker å gi barna en best mulig utviklende og en 'god barndom'. Dette ønsker vi å gjøre gjennom at barna til enhver tid omgås voksne og barn som bryr seg om dem og som gir dem tilbakemeldinger på dette. De skal ha voksne rundt seg som har bred kunnskap og kompetanse i forhold til barns utvikling, menneskelige relasjoner, foreldres ønsker og samfunnets kompetansekrav. Tiden i barnehagen skal bestå av gode relasjoner, mange gode opplevelser og masse kunnskap. Kvaliteten i det daglige samspillet mellom mennesker i barnehagen er en av de viktigste forutsetningene for barnas utvikling og læring. Vi vil kontinuerlig arbeide med kvalitet og kvalitetssikring for enkelt barn og barnegruppa. Personalet vil gjøre alt vi kan for at hvert enkelt barn skal ha de aller beste oppvekstvilkår hos oss.
그 동안 체코공동체는 Petra Fi š erova 교우에 대한 신앙적 , 정신적 보살핌만이 아니라 , 그 분이 경제적 권리를 포함하여 많은 부분에서 독립적인 법적 권리나 판단을 행사할 수 없 는 상황에서 , 부인이 받는 정부지원을 포함한 개인 재정관리에서부터 그와 관련된 행정 절차 , 생활과 밀접한 각종 유틸리티 관련 계약 등에 관한 까다롭고 귀찮은 일들을 대신 감당해오고 있었습니다 . 그리고 최근에는 그분이 이사를 해야만 하는 상황에서 새로운 집을 물색하고 , 계약조건 을 협의하여 계약하고 , 이삿짐을 손수 옮기고 , 기존 거주 공간을 청소하고 , 새 집에 필요 한 가구를 보충하고 , 시설을 보수하는 등 일체의 일을 몇몇 교우들이 시간을 내어 힘을 모아 감당하였습니다 . 그 동안 이러한 섬김을 실천해온 체코 교우들에게 '현재 우리에게 이 일을 감당할 여력 이 있는가 ? ' 라는 질문은 단순한 책임회피의 말이 아니라 , 그 일의 가치와 무게를 아는 분들의 진솔한 고백이 아닐 수 없을 것입니다 . 이미 이 꼬빌리시의 체코 교우들은 아시아에서 온 이주민 크리스천들을 자기들 안에 받 아들였던 경험이 있습니다 . 그분들은 그 일의 의미와 가치를 이미 잘 알고 있습니다 . 바라기는 , 우리 교회 안에 이 나그네들을 위한 섬김의 일에 한 마음으로 동참할 교우들 이 더 많아지길 바랍니다 . 어떤 한 두 사람만이 그 짐을 혼자 지고 가는 것이 아니라 우 리 모두가 함께 짊어질 수 있기를 바랍니다 . 만약 그렇게 될 수 있다면 , 우리가 그런 일을 감당할 수 있는 여력은 더욱 많아질 것이 고 , 우리는 기쁜 마음으로 또 다른 지극히 작은 자 하나를 초청할 수 있을 것입니다 . 사랑하는 꼬빌리시교회 성도 여러분 ! 내일은 세계 난민의 날입니다 . 우리 옆에 들어와 있는 나그네 이웃들 , 그리고 이 세상 어딘가에서 집과 조국을 잃고 떠 돌고 있는 난민들을 생각할 수 있는 기회가 되었으면 좋겠습니다 . 그들은 이 땅에서는 보호해줄 국가가 없는 자들일지 모르나 , 하나님의 나라에서는 왕이 신 예수님께서 내 형제자매라 부르는 사람들입니다 . 그러므로 우리는 기회가 된다면 , 나그네의 사정을 잘 아는 사람들로서 우리 옆에 있는 다른 나그네들을 잘 섬길 수 있었으면 좋겠습니다 .

## '누가 강도 만난 자의 이웃이 되겠느냐 이르되 자비를 베푼 자니이다 예수께서 이르시되 가서 너도 이와 같이 하라'
аппарат)
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Легковая автома - шина	штук	2	1	1	0	7
2	Микро - автобус	штук	1	0	0	0	7
3	Автома - шина комбиниро ванная с грузовым отсеком	штук	0	1	0	1	7

- 5. Нормы положенности химических реактивов по всем видам агрохимических показателей

№ п/п	Наименование лабораторного оборудования	Единица измерения	Количество на 100 анализов по каждому виду
1	2	3	4
1	Гидроокись натрия	грамм	7555,3
2	Серная кислота	грамм	10600,6
3	Соляная кислота	грамм	7050,8
4	Калий хлористый	грамм	5000,6
5	Натрий фосфорнокислый	грамм	222,7
6	Калий фосфорнокислый	грамм	230
7	Калий йодистый	грамм	150,8
8	Йод кристаллический	грамм	0,15
9	Калий азотнокислый	грамм	103,65
10	Калий марганцовокислый	грамм	100
11	Натрий едкий технический	грамм	1005
12	Гидрат окиси калия (технический)	грамм	200,5
13	Спирт этиловый технический	грамм	5000
14	Фильтровальная бумага	штук	100
15	Индикаторная бумага	штук	100
16	Вазелин технический	миллилитр	500
17	Пакеты бумажные для навесок и отхода	штук	100
18	Мешочки из ткани различной вместимости для средних	штук	20