ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

Я, ВЛАДЕЛЕЦ, , (Ф.И.О.) даю свое согласие на обработку в Союзе общественных кинологических организаций – Российская кинологическая федерация (ОГРН: 1037700259046) моих персональных данных, относящихся исключительно к перечисленным ниже категориям персональных данных: фамилия, имя, отчество; адрес местожительства; номер мобильного телефона; адрес электронной почты. Я даю согласие на использование персональных данных исключительно в целях ведения Всероссийской Единой Родословной Книги РКФ (далее – ВЕРК РКФ), оформления родословных единого образца РКФ / выписок из ВЕРК РКФ – свидетельств о происхождении (далее – родословная РКФ), выписок из ВЕРК РКФ – свидетельств о регистрации (далее – свидетельство о регистрации РКФ); чемпионских и иных сертификатов РКФ; ведения баз данных РКФ; а также содействия развитию отечественной кинологии и кинологии в целом, популяризации и культивирования ответственного отношения к собакам, осуществления и содействия научной, нормативной, практической организации племенного собаководства и иным видам деятельности в сфере кинологии, включая участие в зоотехнических и иных кинологических мероприятиях, представление интересов кинологической общественности на международном уровне, в том числе в отношениях с Международной кинологической федерацией – Federation Cynologique Internationale (FCI). Настоящее согласие предоставляется мной на осуществление в отношении моих персональных данных действий, которые необходимы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничения) сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, передачу третьим лицам для осуществления действий по ведению ВЕРК РКФ, оформлению родословных РКФ, свидетельств о регистрации РКФ, чемпионских и иных сертификатов РКФ; ведения баз данных РКФ; обезличивание, блокирование, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации, а также публикацию на сайте и иных интернет-ресурсах Союза общественных кинологических организаций – Российская кинологическая федерация, Международной кинологической федерации – Federation Cynologique Internationale (FCI). Я проинформирован (а), что Союз общественных кинологических организаций – Российская кинологическая федерация гарантирует обработку моих персональных данных в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации как не автоматизированным, так и автоматизированным способами. Данное согласие действует до достижения целей обработки персональных данных или в течение срока хранения информации. Данное согласие может быть отозвано в любой момент по моему письменному заявлению. Я подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую по собственной воле и в своих интересах.

« » 202 г. ( ) Подпись Расшифровка подписи
## cei mai buni ani producțiile Promat ajung și la 12-13 t/ha. În 2020 cel mai mult am obținut în jur de 13.400 kg/ha la neirigat”, explică coordonatorul platformei. Un eveniment organizat altfel pentru a respecta restricțiile impuse de pandemie Acesta este întristat de limitările impuse de contextul atipic al anului 2020, însă speră ca surprizele pregătite pe platforma comercială de la Vezendiu, să stimuleze interesul fermierilor pentru vizionarea online a noutăților de la «Ziua porumbului- ediția 2020». ”Nu este ușor să ajungi la fermieri cu acest eveniment în condițiile de restricție generate de coronavirus, pe care nici unul din noi nu ni l-am fi putut imagina sau anticipa că poate să aibă o implicație atât de profundă și să ne schimbe practic întreaga viață. Vrem nu vrem, trebuie să ținem cont de anumite reguli legate de distanțare de protecție, care nu ne permit să avem fizic alături fermierii la acest eveniment, pentru ca el a fost creat special pentru fermierii care practic interacționează în mod activ cu noi. La edițiile anterioare ale «Zilei porumbului», fermierii care ne vizitau platforma cultivau cumulat o suprafață mai mare decât suprafața Insulei Mari a Brăilei. Vorbim despre producători din județele Satu Mare, Cluj, Sălaj, Maramureș, respectiv Bihor. Acesta este arealul de bază al fermierilor cu condiții climatice similare celor din platforma noastră. Marele meu of este că de această dată tocmai fermierii nu pot fi prezenți din cauza acestor reguli de restricție pe care pandemia ne obligă să le respectăm. Dar mizăm pe cei care vor filma și vor pune pe sticlă imagini de la eveniment, transmițând aceste informații către fermieriii care sunt interesați și care din motive absolut obiective nu pot fi prezenți”, își exprimă speranța Marian Coneac. Platformă tehnică ce poartă semnătura agronomului Marian Coneac La ediția 2020, fermierilor care vor urmări evenimentul li s-a pregătit o surpriză. ”Ca în fiecare an, încercăm în platforma comercială să implementăm sau să le arătăm acele tehnologii de producție pe care le pot duce și ei mai departe în fermele lor. Sunt niște tehnologii de producție absolut aplicabile, nu sunt avioane, fie-mi iertată exprimarea informală. Fermierii au ocazia să vadă toată paleta de hibrizi din portofoliul companiilor coparticipante și felul în care acești hibrizi reacționează la condițiile specifice zonei noastre. Mai mult însă, ca element de noutate, această platformă comercială are și o replică, de data aceasta tehnică, deci o platformă tehnică în care, noi, echipa Promat, am selectat cei mai performanți hibrizi de la companii, hibrizi pe care cel puțin de 2 ani încoace eu îi tot testez și îi cuantific. Astfel putem să tragem concluzii împreună, toți
# Ferien- und Urlaubsplan

Fachoberschule Fachrichtung Gesundheit und Ernährung/Hauswirtschaft

Name	Einrichtung

### Ferien und bewegliche Ferientage im Schuljahr 2023/2023

Sommerferien	25.07.2022	- 02.09.2022
Herbstferien	24.10.2022	- 2 9 . 1 0 .2022
Weihnachtsferien	22.12.2022	- 06.01.2023
Osterferien	03.04.2023	- 21.04.2023
Sommerferien	24.07.2023	- 01.09.2023

Bewegliche Ferientage: voraussichtlich 20.02.2023 (Rosenmontag), 19.05.2023 (nach Himmelfahrt), 09.06.2023 (nach Fronleichnam) – wird vom Schulamt noch genau festgelegt. Die Urlaubstage sind in der Regel in den Ferienzeiten zu nehmen. Einzelne Tage können ausnahmsweise auch außerhalb der Ferienzeiten genehmigt werden. Der Jahresurlaub ist im Rahmen des gesetzlich und tarifvertraglich festgelegten Umfangs in den Schulferien zu nehmen. Für die Berechnung der Dauer des Jahresurlaubs ist eine 6-Tage-Woche zu Grunde zu legen. Rosenmontag ist kein gesetzlicher Feiertag. Es besteht ein gesetzlicher Urlaubsanspruch. Dieser entspricht, umgerechnet auf die Anzahl der Praktikumstage der Fachoberschüler/-innen, für alle, die noch nicht das 18. Lebensjahr vollendet haben, 13 Tage, für alle volljährigen Schüler/-innen 12 Tage pro Arbeitsjahr.

## Urlaubsübersicht

Geplanter Urlaub von - bis	Benötigte Urlaubstage	Resturlaubs- anspruch	Kenntnisnahme des Betriebes	Kenntnisnahme der Schule
Ag Déileáil le Maistíneacht i nGaelcholáiste an Phiarsaigh

- • •Ní ghlactar le maitíneacht i nGaelcholáiste an Phiarsaigh.
- • •Spreagtar agus mealltar scoláirí chun labhairt faoi mhaistíneacht máfeicter dóibh í agus tugtar le fios dóibh gur iompar freagrach é cás a chur faoi bhráid na n-údarás scoile agus tugtar le fios dóibh i gcónaí go ndéantar déileáil le cásanna masitíneachta ar bhealach an-chúramach agus dischréideach ach éifeachtach.

### Polasaí Frithmhaistíneachta

- • ●Creidimid i nGaelcholáiste an Phiarsaigh go bhfuil sé de cheart ag gach duine de phobal na scoile a bheith slán, sábháilte agus saor ó mhaistíneacht, ó chiapadh, ó bhagairtí agus ó imeaglú d'aon chineál.
- • ●Tugann an scoil aitheantas do dhínit an uile dhuine sa scoil agus déantar gach uile iarracht inti an dínit sin a chosaint.
- • ●Cuireann an scoil féinmheas agus freagracht chun cinn i measc an phobal scoile.
- • ●Cuireann an scoil cosc iomlán ar iompar nó ar chaint atá gáirsiúil, maslach, bagrach, ciníoch, gnéasaíoch nó magúil go tromchúiseach. Aithnítear cothromaíocht sa scoil.
- • an scoil monatóireacht chúramach ar scolái rí a feictear di a d'fhéadfadh a bheith • an scoil monatóireacht chúramach ar scolái rí a feictear di a d'fhéadfadh a bheith ina n- íobartaigh ag maisơneacht agus tugann sí tacaíocht dóibh.
- • ●Aithnítear sa scoil an tábhacht a bhaineann le tuismitheoirí a choinneáil ar an eolas faoi mhaistíneacht agus faoi straitéisí chun tabhairt fúithi.

### Cairt Fhrithmhaistíneachta

- 1. 1.Tabharfaimid aire do shábháilteacht agus leas gach duine, idir scoláirí agus mhúinteoirí.
- 1. 1.Déanfaimid gach iarracht meas a léiriú ar na difríochtaí eadrainn.
- 2. 2.Féachfaimid chuige nach ndéanfar aonrú ar dhuine ar bith le linn ár ngníomhaíochtaí laethúla.
- 3. dhéanfaimid maistíneacht ar dhaltaí eile ná ar aon duine de phobal na scoile agus tuigimid go 3. dhéanfaimid maistíneacht ar dhaltaí eile ná ar aon duine de phobal na scoile agus tuigimid go rímhaith go ndéantar déileáil le cibearionsaí aon uaire mar mhaistíneacht.
- 1. 1.Tá freagracht orainn dár gcomhscoláirí tuairisc a thabhairt ar aon eachtra maistíneachta a fheicimid.
- 2. 2.Léireoimid meas ar shealúchas pearsanta daoine eile.

NB Is féidir go dtiocfaidh nithe chun cinn nach bhfuil clúdaithe sa Chód Iompair seo agus a gcaithfear cosc a chur orthu. Déanfar seo, faoi dhiscréid an Phríomhoide, cuirfear na daltaí agus tuismitheoirí ar an eolas faoi agus déanfar iad a chuimsiú sa Chód nuair a bheidh athbhreithniú á dhéanamh air, más cuí.

Cód Iompair Dearfach Ghaelcholáiste an Phiarsaigh 13
Texas Department of State Health Services

Tuberculosis and Hansen’s Disease Branch

Tuberculosis Action Plan to Minimize Exposure to COVID-19

Performing physical assessments/examination (may/may not require hands on evaluation).	• defer hands-on physical examinations for individuals with pulmonary or pleural TB, • defer hands-on physical examinations for individuals with pulmonary or pleural TB, unless specified by the treating physician or as clinically indicated. If an examination is indicated, practice hand hygiene before and after assessment and use PPE as necessary. If patient is thought to have extrapulmonary TB, a physical examination may be required, • especially if the medical record does not support a specific site of infection. This is commonly seen in lymphatic TB where examination of the cervical, supraclavicular, and axillary regions can be high yield. Clean any equipment used (i.e. stethoscopes). •
Performing vital signs, visual acuity examinations, weights, assessments using equipment (i.e. EKGs).	• CV/HV protocols for monthly toxicity assessments. • CV/HV protocols for monthly toxicity assessments. Clean equipment after each patient encounter, including any equipment the patient • touches.
Conducting contact investigations (CI).	• primary residences for CIs may be delayed more than three days. Patients may be • primary residences for CIs may be delayed more than three days. Patients may be interviewed on the phone to elicit contacts initially. Any further delays should be done on a case-by-case basis considering safety of staff and patients, and resource allocation. Prioritize CIs*** and perform testing based on prioritization of contacts: • High priority CI- sputum smear positive and or NAAT positive cases o Prioritize contacts; evaluate and test high and medium risk contacts § individually and not in a group setting. Evaluate and test low risk contacts if expansion is indicated by positivity rate. § Medium priority CI- sputum smear negative, culture positive cases; cavitation on o CXR despite negative sputum smear results. Evaluate and test contacts individually and not in a group setting. § Follow prioritization as specified in high. § Low priority CI- sputum smear negative, NAAT negative, non-cavitary. o Conduct evaluation and testing of high risk contacts if resources allow. § ***https://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/rr5415a1.htm
Targeted Testing.	• until further notice • until further notice

Texas Department of State Health Services, Created March 20, 2020
3. Дар сурати маъюб шудан ё расидани зарари дигар ба саломатии судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ҳангоми иҷрои вазифа, ки имконияти минбаъд ба фаъолияти касбӣ машғул шудани ӯро номумкин мегардонад, ба судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон дар шакли тафовути байни музди меҳнат ва нафақаи таъиншуда бидуни дарназардошти маблағе, ки аз суғуртаи давлатӣ гирифтааст, ҷубронпулии ҳармоҳа дода мешавад. 4. Дар сурати вафот кардани судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ё бинобар расидани зарар ба саломатӣ ҳангоми иҷрои вазифа ба истеъфо баромадани ӯ, ба аъзои ғайри қобили меҳнати оилааш, ки дар таъминоти ӯ мебошанд, ҳар моҳ ба андозаи фарқияти қисми маоши судяи вафоткарда, ки барои онҳо рост меояд, нафақае, ки бинобар бе саробон мондан барои онҳо таъин шудааст, бидуни назардошти пардохте, ки аз суғуртаи давлатӣ гирифтааст, ҷубронпулӣ дода мешавад. 5. Товони зараре, ки дар натиҷаи нобуд ё вайрон кардани молу мулки судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ё аъзои оилаи вай вобаста ба фаъолияти хизматӣ расонида шудаааст, ба ӯ ё ба аъзои оилааш дар ҳаҷми пурра пардохт карда мешавад. 6. Пардохти товони зараре, ки дар қисмҳои 3, 4 ва 5 ҳамин модда пешбинӣ шудааст, аз ҳисоби маблағи буҷети ҷумҳуриявӣ сурат мегирад. 7. Ҳуқуқи гирифтани бинои истиқоматӣ аз рӯи шартҳо ва асосҳое, ки то вафот кардани судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон вуҷуд доштанд, барои оилаи вай низ нигоҳ дошта мешавад. Моддаи 70. Дараҷаҳои тахассусии судяҳои Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ва рутбаҳои дараҷавии кормандони дастгоҳи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон 1. Ба Раис, муовини ӯ ва судяҳои Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон дараҷаҳои тахассусӣ ва ба кормандони дастгоҳи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон рутбаҳои дараҷавӣ дода мешаванд. 2. Дараҷаҳои тахассусии судяҳои Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ва рутбаҳои дараҷавии кормандони дастгоҳи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистонро Маҷлиси намояндагони Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар мекунад.
Columbus Publishers

International Journal of Nursing and Health Care Science

Volume 01: Issue 14

Boyce PS, et al.

IPE Courses	Level 0: 38.5% Level 1: 53.8%	Majority of respondents (53.8%) claimed to have some level of integration of IP experiences within a single course for learners within that discipline, with 38.5% having no integration of IP concepts into program courses.
IPE Clinical/Field Placements	Level 0: 30.8% Level 1: 30.8% Level 2: 30.8% Level 3: 7.7%	Integration of IPE experiences into clinical/field placements results were evenly split at 30.8% in the following responses: no integration of IPE in placements; IP collaborative concepts within a single discipline placement without planned interaction/integration across learners; and IPE collaborative concepts coordinated at a single discipline placement for learners from multiple disciplines, using parallel learning.
IPE Community Projects	Level 0: 69.2% Level 1: 23.1% Level 3: 7.7%	Majority of respondents (69.2%) did not have any IP community project experiences within the program; while 23.1% have IP community projects within single discipline placement for learners from multiple disciplines.
IPE Standardized Assessment	Level 0: 53.8% Level 1: 38.5% Level 3: 7.7%	Majority of respondents (53.8%) did not have any standardized IPE assessment/evaluation in place; and 38.5% had IPE collaborative assessment/evaluation conducted by a single discipline for their learners.
IPE Extracurricular Activities	Level 0: 61.5% Level 1: 23.1% Level 2: 7.7% Unable to Assess: 7.7%	Majority of respondents (61.5%) do not have IPE extracurricular experiences available to students; while 23% coordinate some level of extra‐ curricular activities for single discipline learners.
HHS Student Participation	Level 0: 61.5% Level 1: 38.5%	Majority of respondents (61.5%) do not have students participate in any IPE activity, while 38.5% have up to 25% of students participating in some IPE learning experience.
IPE Personnel Support	Level 0: 84.6% Level 1: 7.7% Unable to Assess: 7.7%	Majority of respondents (84.6%) do not have any dedicated staffing or resources for IPE.
Campus Policy Support	Level 0: 30.8% Level 1: 7.7% Level 4: 7.7% Unable to Assess: 53.8%	Majority of respondents (53.8%) were unable to assess if they had a program or campus-specific policy in place for IPE; while 30.8% reported having no policy in place.
IPE Faculty Members	Level 0: 15.4% Level 1: 46.2% Level 2: 30.8% Level 4: 7.7%	46.2% of respondents reported having faculty participate in IPE based on an individual interest; while 30.8% reported encouragement of faculty to participate in IPE/team teaching (add‐ on responsibility).
IPE Faculty Incentives	Level 0: 7.7% Level 1: 23.1% Level 2: 23.1% Level 3: 7.6% Unable to Assess: 38.5%	38.5% of respondents reported unable to assess if faculty incentives are provided to participate in IPE activities; with 23.1% reporting that participating in IPE not considered in tenure or promotion and another 23.1% reporting that it wasn’t encouraged or discouraged for tenure or promotion.

### Table 1:

CUNY HHS Sim-IPE Pilot IEAP Results.
VŠĮ LIETUVOS NACIONALINIO RADIJO IR TELEVIZIJOS

- TARYBOS ( NUOTOLINIO) POSĖDŽIO PROTOKOLAS
- 2020-12-15 Nr. P1-12
- Vilnius
- Posėdis įvyko 2020 -12-15, 13.00 val.
- Posėdžio vieta - nuotoliniu būdu.
- Posėdžio pirmininkas - Liudvikas Gadeikis, LRT tarybos pirmininkas.

Posėdžio sekretorė - Irena Pabrėžė, Tarybos referentė. Dalyvauja: Tarybos nariai: Raimondas Savickas, Darijus Beinoravičius, Giedrė Lastauskienė, Norbertas Černiauskas, Giedrė Švedienė, Dalia Kutraitė - Giedraitienė, Vytautas Plečkaitis, Irena Vaišvilaitė, Eugenijus Valatka, Jonas Staselis, Tomas Balžekas. Dalyvavo 12 Tarybos narių. Kvorumas yra. Administracija: generalinė direktorė Monika Garbačiauskaitė - Budrienė, generalinio direktoriaus pavaduotojas Gytis Oganauskas, Administravimo ir veiklos vystymo departamento vadovas Tomas Rytel, Interneto departamento vadovas Ričardas Baltaduonis, Televizijos programų departamento vadovas Andrius Korenka, Teisės ir vindikacijos skyriaus vadovė Lina Joskaudaitė - Dmitrijeva, Teisės ir vindikacijos skyriaus konsultantas Armen Airapetian, TV naujienų tarnybos vadovė Inga Larionovaitė. LRT administracinės komisijos pirmininkas Tadas Šarapovas, nariai: Rimas Kanevičius, Asta Klimavičienė. Svečiai: urbanistikos kompanijos 'MMAP' vadovas Martynas Marozas.

DARBOTVARKĖ:

- 1. LRT aktualijos, auditorijos pokyčiai.
- 2. LRT tarybos nario sutarties projekto tvirtinimas.
- 3. Kultūrinės, socialinės ir šviečiamosios informacijos skleidimo tvarkos aprašo projekto

tvirtinimas.

- 4. LRT laidų vertinimo metinė ataskaita (savianalizė).
- 5. LRT administracinės komisijos metinės ataskaitos pristatymas.
- 6. Dėl LRT pastato S. Konarskio g. architektūrinio projekto tolimesnių veiksmų.
- 7. Nutarimas dėl LRT korespondentinio punkto Briuselyje steigimo.
- 8. 2021 metų LRT tarybos veiklos plano tvirtinimas .
- 9. Tarybos nuolatinių komitetų pirmininkų skyrimo projekto tvirtinimas.
- 10. Informacija apie LRT tarybos nutarimų ir sprendimų vykdymą.
- 11. Einamieji klausimai ( tame tarpe: dėl kreipimosi į LRTK, AK pirmininko teikimas)
мероприятиях
2.6.	Наличие возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся	10 баллов	6,3	9
2.7.	Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	10 баллов	4,8	3
III.	Доброжелательность, вежливость и компетентность работников
3.1.	Доля получателей образовательных услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость работников организации от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг	100% 10 баллов	98,2 % 9,8	100 % 10
3.2.	Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг	100% 10 баллов	98,9 % 9,9	100 % 10
IV.	Удовлетворенность качеством образовательной деятельности организации
4.1.	Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных материально- техническим обеспечением организации, от общего числа опрошенных получателей услуг	100% 10 баллов	91,1 % 9,1	95,8 %
4.2.	Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг	100% 10 баллов	97,8 % 9,8	95,8 % 9,6
4.3.	Доля получателей образовательных услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам и знакомым, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг	100% 10 баллов	100 % 10	100 % 10
Итоговое значение интегрального показателя НОК ОД	160 баллов	129,6	136,6
Ammissione di varianti in corso di esecuzione del contratto per consentire all'appaltatore di recuperare lo sconto effettuato in sede di gara o di conseguire extra guadagni; Elusione delle regole di affidamento degli appalti utilizzando impropriamente il modello di affidamento di concessioni per agevolare un particolare soggetto; Uso distorto del criterio dell'offerta economicamente più vantaggiosa
2	Comuni e obbligatorie	B) Area: affidamento di lavori, servizi e forniture	Direzione	Individuazione fornitori per affidi diretti mediante Regolamento per l’esecuzione di lavori, servizi e provviste in economia Nei casi previsti dalla vigente normativa e dal vigente regolamento per l’esecuzione di lavori, servizi e provviste in economia si può procedere con il fornitore individuato.	Utilizzo della procedura negoziata e abuso dell'affidamento diretto al di fuori dei casi previsti dalla legge per favorire un'impresa; Mancata astensione dalla partecipazione al procedimento amministrativo nei casi di conflitto d'interesse del dipendente o del coniuge o parenti o conviventi o nel caso di adesione ad associazioni /gruppi di interesse; Ammissione di varianti in corso di esecuzione del contratto per consentire all'appaltatore di recuperare lo sconto effettuato in sede di gara o di conseguire extra guadagni; Mancato controllo della veridicità del contenuto delle autocertificazioni e/o omessa denuncia dell'accertata falsità delle medesime; Uso distorto del criterio dell'offerta economicamente più	5,4	Medio