ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Punti tal-bidu tal-politika						Sitwazzjonijiet ta' politika ideali	Evidenza/kummenti	Prijoritajiet potenzjali/passi li jistgħu jittieħdu
3.1.3 Hemmriżorsi limitati jew l- ebda riżorsi li huma speċifiċi u mmirati għal strateġiji ta' bini tal - kapaċità bbażati fuq il - provvista ta' sostenn estern għall - ħtiġijiet tal - istudenti						Ir- riżorsi speċifiċi u mmirati għal strateġiji ta' bini tal- kapaċità bbażati fuq il- provvista ta' sostenn estern għall - ħtiġijiet tal - istudenti huma disponibbli b'mod mifrux

- 3.2 Sa liema punt l- ambjenti speċjali u separati huma megħjuna b'mod effettiv biex jaġixxu bħala riżorsa għall -ambjenti mainstream?

Punti tal-bidu tal-politika						Sitwazzjonijiet ta' politika ideali	Evidenza/kummenti	Prijoritajiet potenzjali/passi li jistgħu jittieħdu
3.2.1 Hemminċentivi limitati jew l-ebda inċentivi biex l -ambjenti speċjali jaġixxu bħala ċentri ta' riżorsi li jsostnu s-settur mainstream						Hemmfirxa ta' inċentivi disponibbli biex l-ambjenti speċjali jaġixxu bħala ċentri ta' riżorsi li jsostnu s-settur mainstream
Pranešėjai: Administravimo ir veiklos vystymo departamento vadovas Tomas Rytel, urbanistikos kompanijos 'MMAP' vadovas Martynas Marozas pristatė informaciją apie LRT pastato architektūrinio projekto tolimesnius veiksmus. Pateikto projekto tikslas buvo: įvertinti LRT esamą aplinką, išnagrinėti analogiškų užsienio kompleksų struktūrą, išsiaiškinti darbuotojų poreikius atliekant dirbtuves ir suformuoti funkcinę naujo LRT pastato programą - užduotį architektūriniam konkursui. Tarybos nariai išklausė informaciją ir pateikė siūlymus dėl projekto funkcinių ryšių. Nutarimų nebuvo priimta.

- 7. Nutarimas dėl LRT korespondentinio punkto Briuselyje steigimo. 7. Nutarimas dėl LRT korespondentinio punkto Briuselyje steigimo. SVARSTYTA

Pranešėja TV naujienų tarnybos vadovė Inga Larionovaitė pristatė Briuselio korespondentinio punkto steigimo veiksmų planą bei preliminarią finansinę steigimo sąmatą.

NUTARTA. Taryba, vadovaudamasi LRT įstatų 16.2 punktu, pritaria LRT NUTARTA. Taryba, vadovaudamasi LRT įstatų 16.2 punktu, pritaria LRT korespondentų punkto steigimui Briuselyje (Belgija).

Balsavimo rezultatai: Už - 12 Tarybos narių. Prieš - nėra. Susilaikė - nėra. Vienbalsiai. Balsavime dalyvavo 12 Tarybos narių.

- 8. metų LRT tarybos veiklos plano tvirtinimas. 8. metų LRT tarybos veiklos plano tvirtinimas. SVARSTYTA.

Pranešėjas Tarybos pirmininkas Liudvikas Gadeikis supažindino su 2021 metų Tarybos veiklos plano projektu. Teisės ir vindikacijos skyriaus vadovė Lina Joskaudaitė - Dmitrijeva pasiūlė 'Turto valdymo tvarkos aprašą' tvirtinti sausio 19 d. Tarybos posėdyje ir priminė dėl 'Žurnalistų galimų profesinės etikos nuostatų pažeidimo tyrimo ir vertinimo aprašo' projekto ruošimo ir tvirtinimo. Posėdžio pirmininko siūlymu 'Žurnalistų galimų profesinės etikos nuostatų pažeidimo tyrimo ir vertinimo aprašo' projektas bus teikiamas Darbo grupei ruošti.

## NUTARTA.

Patvirtinti 2021 metų LRT tarybos veiklos planą.

Balsavimo rezultatai: bendru sutarimu. Balsavime dalyvavo 12 Tarybos narių.

- 9. nuolatinių komitetų pirmininkų skyrimo projekto tvirtinimas. 9. nuolatinių komitetų pirmininkų skyrimo projekto tvirtinimas. SVARSTYTA.

Pranešėjas Tarybos pirmininkas Liudvikas Gadeikis pristatė tvirtinimui Tarybos nuolatinių komitetų pirmininkų skyrimo projektą.

## NUTARTA

. Patvirtinti LRT tarybos nuolatinių komitetų pirmininkų skyrimo projektą:

- - Audito ir rizikos valdymo komiteto pirmininku skirti Tomą Balžeką;
- - Pirkimų ir investicijų politikos komiteto pirmininku skirti Eugenijų Valatką;
- - Turinio komiteto pirmininku skirti Norbertą Černiauską.

Balsavimo rezultatai: bendru sutarimu. Balsavime dalyvavo 12 Tarybos narių.
#### cg';"rL @

- cfly{s P]g @)&% sf] bkmf # ;Fu ;DaGwLt

अनुसुची - १

(िफ ३ साँग सम्बलन्धत)

######### ब सगढी नगरप लिक को आ.ि. २०७५/०७६ ि असुि उपर गररने भुलिकरको िरबन्िी

क्र.स.	जग्गाको मुल्यांकन रकमको सीमा	रकम रू.
१	रु १ िेलि ५ ि िसम्ि	१००
२	रु ५ ि ि१िेलि ८ ि िसम्ि	१५०
३	रु ८ ि ि१िेलि १० ि िसम्ि	२००
४	रु १० ि ि१िेलि १५ ि िसम्ि	३००
५	रु १५ ि ि१िेलि २० ि िसम्ि	४००
६	रु २० ि ि१िेलि २४ ि िसम्ि	५००
७	रु २४ ि ि१िेलि २६ ि िसम्ि	५५०
८	रु २६ ि ि१िेलि २८ ि िसम्ि	६००
९	रु २८ ि ि१िेलि ३० ि िसम्ि	६५०
१०	रु ३० ि ि१िेलि ३४ ि िसम्ि	७५०
११	रु ३४ ि ि१िेलि ३८ ि िसम्ि	८५०
१२	रु ३८ ि ि१िेलि ४० ि िसम्ि	९००
१३	रु ४० ि ि१िेलि ४२ ि िसम्ि	९५०
१४	रु ४२ ि ि१िेलि ४६ ि िसम्ि	१०५०
१५	रु ४६ ि ि१िेलि ४८ ि िसम्ि	१११०
१६	रु ४८ ि ि१िेलि ५० ि िसम्ि	११७०
१७	रु ५० ि ि१िेलि ६० ि िसम्ि	१४७०
१८	रु ६० ि ि१ िेलि ७० ि िसम्ि	१७७०
- c. Exam - September
- 2. AT Director Opening
- a. Application due July 5
- 3. BOC360 opening early July
- a. Information coming soon
- 4. Go to bocatc.org for all information
- CAATE
- 1. Residency & Fellowship Standards are posted on the CAATE Website
- 2. Call for Commissioners
- a. Application due July 1, 2021
- 3. Go to caate.net for all information
- b. AT EducATionalist
- Cabinet positions open-open to ANY AT interested in education at any point in the professional education spectrum.
- 1. Deadline 7-20-21, contact Director Fitzpatrick for application form
- c. Board Room Updates
- Approved the NATA Public Health Task Force
- Approved the change of a D1 at-large ICSM member to a dedicated HBCU representative position
- Approved the joint mental health statement from the AAP and AOSSM
- Approved the NATA Diversity, Equity, Inclusion and Access Task Force
- Approved the NATA Infectious Disease Workgroup White Paper
- Mental wellness for youth athletes during the Covid-19 Pandemic
- Approved an NATA Cannabinoid Task Force
- 1. Address demand for information related to cannabis and cannabinoid products
- 2. Present Best Practices and EBP materials for members
- President Dieringer created a Compensation Task Force to explore all the different facets that affect AT compensation
- D10 Approved the D4 Split to D4 & D11
- D10 was the VNATA2021 Quiz Bowl Champions
- 1. Congratulations to Owen Mainord, Kailey Warren and Jon Cerna
- 11. NATA Resources
- a. Employment Fair Practice Workgroup
- Glossary for ATs
- AT Tool: What to look for in an outreach contract
- Athletic Training Contracting: What you need to know about Referral Legislation
- Glossary for Employers
- Employer Tool: What to include in an Outreach Contract
- b. Value Models
- SS Value Model-updated for “post-Covid” world
- College and University
- Physicians Practice
- Athletic Training in Public Safety
- c. Spine Injury in Sports
- Consensus Recommendations on the Prehospital Care of the Injured Athlete With a Suspected Catastrophic Cervical Spine Injury
- Best Practices and Current Care Concepts in Prehospital Care of the Spine- Injured Athlete in American Tackle Football
3. Низомномаи тартиби додани дараҷаҳои тахассусии судяҳои Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ва рутбаҳои дараҷавии кормандони дастгоҳи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистонро Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ мекунад. 4. Ба кормандони дастгоҳи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон, ки хизматчии давлатӣ ба ҳисоб мераванд, рутбаҳои тахассусӣ дода мешаванд, ки тартиби додани онҳоро қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон дар соҳаи хизмати давлатӣ муқаррар менамояд.

## Моддаи 71. Рухсатии меҳнатии судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон

1. Ба Раис, муовини ӯ ва судяҳои Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон рухсатии меҳнатии ҳарсолаи пардохтшаванда бо давомнокии на камтар аз 35 рӯзи тақвимӣ дода мешавад. 2. Барои судяҳои Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ҳангоми доштани собиқаи кории касбӣ ба муддати зайл рухсатии иловагии пулакӣ дода мешавад: баъди 5 соли собиқаи корӣ - 3 рӯзи тақвимӣ ; баъди 10 соли собиқаи корӣ - 5 рӯзи тақвимӣ ; баъди 15 соли собиқаи корӣ - 10 рӯзи тақвимӣ ; баъди 20 соли собиқаи корӣ - 15 рӯзи тақвимӣ . 3. Бо хоҳиши судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон рухсатӣ мумкин аст қисм - қисм дода шавад ва дар ин маврид давомнокии як қисми рухсатии додашуда набояд аз 14 рӯзи тақвимӣ камтар бошад. 4. Судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон ба рухсатии бемузд ба муҳлати на зиёда аз 60 рӯзи тақвимӣ ҳуқуқ дорад.

## Моддаи 72. Муҳофизати ҳуқуқи меҳнатии судяҳои Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон

1. Ба судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон, ки мӯҳлати ваколаташ ба охир расидааст ё хоҳиши ӯ барои ба истеъфо баромаданаш қонеъ гардонида шудааст, вазифаи (кори) пештарааш ва ё вазифаи (кори) ба он баробар дода мешавад. 2. Муддати дар вазифаи судяи Суди конститутсионии Ҷумҳурии Тоҷикистон кор кардан ҳамчун собиқаи кории касбӣ ба ҳисоб гирифта мешавад.
## ВЫВОДЫ

- 1) Эффективность биопленкообразования штаммов ММ1, ММ4 и ММ190 различается в зависимости от состава среды культивирования. ММ190 наиболее эффективно формировал биопленки на всех исследованных средах.
- 2) Способность бактерий MM адгезировать на полистироловой поверхности различается среди штаммов и зависит от времени инкубации и температуры культивирования.
- 3) Плавающая подвижность штаммов MM по-разному зависит от повышения температуры и присутствия глутамина в среде. Только в случае ММ190 температура полностью ингибировала подвижность бактерий в жидкой среде. 0.5% глутамина стимулировало подвижность штамма ММ1 при 30°С и не повлияло на подвижность других штаммов.
- 4) Все штаммы MM обладают слабой способностью к роению. Штаммы ММ1 и ММ4 могут с помощью роения перемещаться через катетеры.
- 5) Штаммы MM обладают разной резистентностью к перекиси водорода. ММ1 показал высокую резистентность к перекиси водорода, а штамм ММ190 – низкую. 7 мМ H O полностью ингибирует рост всех 2 2 исследуемых штаммов MM.
6

Приложение № 1 к решению Совета народных депутатов Плясоватского сельского поселения Верхнехавского муниципального района “О бюджете Плясоватского сельского поселения на 2023 год и на плановый период 2024 и 2025 годов»

## Источники внутреннего финансирования дефицита (профицита) бюджета Плясоватского сельского поселения

### (тыс.руб.)

Наименование	Код классификации	Сумма 2023 год	Сумма 2024 год	Сумма 2025 год
Изменение остатков средств на счетах по учету средств бюджета	01 05 00 00 00 0000 000	0,0	0,0	0,0
Увеличение остатков средств бюджетов	01 05 00 00 00 0000 500	6408,0	21692	2804,8
Увеличение прочих остатков денежных средств бюджетов сельских поселений	01 05 02 01 10 0000 510	6408,0	21692	2804,8
Уменьшение остатков средств бюджетов	01 05 00 00 00 0000 600	6408,0	21692	2804,8
Уменьшение прочих остатков денежных средств бюджетов сельских поселений	01 05 02 01 10 0000 610	6408,0	21692	2804,8

12
### ОБЩИНСКИ СЪВЕТ – БЕЛОВО, ОБЛАСТ ПАЗАРДЖИК

## РЕШЕНИЕ № 61/ 28.02.2020 г.

Прието на заседание на Общински съвет – Белово, проведено на 28.02.2020 г., с Протокол № 7 от 28.02.2020 г.

## ОТНОСНО: Отчет за дейността на Исторически музей – гр. Белово за 2019 г.

На основание чл. 21, ал. 1, т. 23, във връзка с ал. 2 от ЗМСМА, и чл. 5, ал. 1, т. 22 във връзка с ал. 2 от ПОДОСОБНКВОА

## Общински съвет - Белово

# РЕШИ:

## ПРИЕМА

Отчет за дейността на Исторически музей, гр. Белово за 2019 г.

### Мотиви:

Във връзка с План на заседанията на Общински съвет – Белово за 2020 г.

Брой на общинските съветници

Присъствали

„За”

„Против”

„Въздържали се”

13

11

11

0

0

ПРЕДСЕДАТЕЛ ПРЕДСЕДАТЕЛ НА ОбС: /СТЕФАН ЯКИМОВ/
науки Российской Федерации от 31.12.2015 г. № 1577) показывают наличие ряда позиций, характерных для основной образовательной программы основного общего образования: -Во-первых, выделяются отдельно изменения для адаптированной образовательной программы основного общего и среднего общего образования в части личностных, метапредметных и предметных результатов. Изменения, касающиеся планируемых результатов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, вносятся в адаптированную образовательную программу основного общего образования. -Во-вторых, выделены обязательные предметные области и учебные предметы: русский язык, литература, иностранный язык, второй иностранный язык (для уровня основного образования), математика и информатика. -В-третьих, внесены изменения в предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержание рабочих программ учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности представлено в таблице 2, Таблица 2

Рекомендации по формированию содержания рабочих программ учебных предметов, курсов
_1) Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса
1.	. В данном разделе описываются: а) достижение обучающимися личностных результатов на конец каждого года обучения. Следует обратить внимание на то, что внесены изменения в ФГОС основного общего образования (приказ № 1577 в редакции от 31.12.2015 г.) в личностные результаты освоения адаптированной образовательной программы основного общего образования для следующих категорий обучающихся: глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся, обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата; с расстройствами аутистического спектра. б) достижение обучающимися метапредметных результатов на конец каждого года обучения. Следует обратить внимание на то, что внесены изменения в ФГОС основного общего образования (приказ № 1577 в редакции от 31.12.2015 г.) в метапредметные результаты освоения адаптированной образовательной программы основного общего образования для следующих категории обучающихся: глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся, обучающихся с расстройствами
2

PATVIRTINTA Lietuvos automobilių kelių direkcijos prie Susisiekimo ministerijos direktoriaus 2012 m. gegužės 15 d. įsakymu Nr. V -114

## TILTŲ HIDROIZOLIACIJOS SLUOKSNIO, SUDARYTO IŠ DVIEJŲ BITUMINIŲ HIDROIZOLIACINIŲ LAKŠTŲ, NAUDOJAMŲ ANT BETONO, ĮRENGIMO TAISYKLĖS ĮT DBH 12

## I SKYRIUS. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. hidroizoliacijos sluoksnio, sudaryto iš dviejų bituminių hidroizoliacinių lakštų, 1. hidroizoliacijos sluoksnio, sudaryto iš dviejų bituminių hidroizoliacinių lakštų, naudojamų ant betono, įrengimo taisyklėse ĮT DBH 12 (toliau - Taisyklės) išdėstyti reikalavimai tiltų paklotų hidroizoliacijos sistemos sluoksniams įrengti arba atnaujinti valstybinės reikšmės keliuose. Taip pat Taisyklių reikalavimai gali būti taikomi vietinės reikšmės keliams 2. (gatvėms), kitoms eismo zonoms. Taisyklės taikomos kartu su techninių reikalavimų aprašu TRA DBH [7.2]. 3. 4. Darbams vietoje turi vadovauti rangovo paskirtas specialistas, turintis darbų vadovo 4. kvalifikacijos atestatą ir praktinę šių darbų patirtį. Taisyklėse pateikiamose ribinėse vertėse ir leidžiamuose nuokrypiuose įvertintas tiek 5. išsibarstymas dėl ėminių ėmimo, bandymų metodų patikimumo srities (tikslumas ir palyginamumas), tiek dėl darbo sąlygų netolygumo, jeigu konkrečiu atveju netaikomi kiti reikalavimai. Įrengimo darbus reikia atlikti esant tinkamoms oro sąlygoms, o važiuojamosios dalies 6. plokštės paviršių, įskaitant šalitilčių zonas, paruošti ir įrengti hidroizoliacijos sistemą turi tas pats rangovas.

## II SKYRIUS. NUORODOS

7. 7.1. 7.2. pateiktos nuorodos į šiuos dokumentus: 7. 7.1. 7.2. pateiktos nuorodos į šiuos dokumentus: Statybos įstatymą (Žin., 1996, Nr. 32-788; 2001, Nr. 101-3597); 7.1. Tiltų hidroizoliacijos sluoksnio, sudaryto iš dviejų bituminių hidroizoliacinių 7.2. lakštų, naudojamų ant betono, techninių reikalavimų aprašą TRA DBH 12 , patvirtintą Lietuvos automobilių kelių direkcijos prie Susisiekimo ministerijos direktoriaus 2012 m. gegužės 15 d. įsakymu Nr. V -113 (Žin., 2012, Nr. 2936); Automobilių kelių asfalto mišinių techninių reikalavimų aprašą TRA ASFALTAS 7.3. 08, patvirtintą Lietuvos automobilių kelių direkcijos prie Susisiekimo ministerijos generalinio direktoriaus 2009 m. sausio 12 d. įsakymu Nr. V - 15 (Žin., 2009, Nr. 8-307); Automobilių kelių dangos konstrukcijos asfalto sluoksnių įrengimo taisykles ĮT 7.4. ASFALTAS 08, patvirtintas Lietuvos automobilių kelių direkcijos prie Susisiekimo ministerijos generalinio direktoriaus 2009 m. sausio 12 d. įsakymu Nr. V -161 (Žin., 2009, Nr. 8-308); Automobilių kelių standartizuotų dangų konstrukcijų projektavimo taisykles KPT SDK 7.5. 07, patvirtintas Lietuvos automobilių kelių direkcijos prie Susisiekimo ministerijos generalinio direktoriaus 2008 m. sausio 21 d. įsakymu Nr. V-7 ( Žin., 2008, Nr. 16-569); statybos taisykles ST 8871063.05 'Tiltų ir viadukų statybos darbai', patvirtintas 7.6. Lietuvos automobilių kelių direkcijos generalinio direktoriaus 2003 m. lapkričio 13 d. www.lakd.lt įsakymu Nr. V -134 ( , meniu punktas 'Paslaugos', papunktis 'Normatyviniai dokumentai');
РАСПИСАНИЕ УРОКОВ по старшим классам на 2009/10 уч. год

№ п/п	5-А	6-А	6-Б	7-А	8-А	9-А	9-Б	10-А	11-А	11-Б
киньледеноП	1	Труд	Русский	Чтение	Труд	География	Естествозн.	Комп. грамота	Физ-ра
2	Труд	Физ-ра	Естествозн.	Труд	Чтение	Русский	География	ОБЖ
3	Русский	География	Физ-ра	Математ.	СБО	Труд	Труд	Русский
4	Чтение	Естеств.	География	Русский	СБО	Труд	Труд	Математика	МУК	МУК
5	Окр.мир	Математика	Русский	География	Труд	Комп. грамота	СБО	Чтение
6	Физ-ра	Естеств.	Труд	География	СБО	Фурашова (ф)
7	Плужнова (ф)	Петрова (ф)
8
кинротВ	1	Труд	Чтение	СБО	Труд	Физ-ра	История Отеч.	Русский	Черчение
2	Труд	Математика	СБО	Труд	Русский	Русский	Физ-ра	История Отеч.
3	Музыка	Русский	Математика	Русский	История Отеч.	Труд	Труд	Математика
4	Чтение	Физ-ра	Чтение	Математика	Математика	Труд	Труд	СБО	ОУ №37	МУК
5	Математ.	Труд	Труд	Чтение	Труд	Математика	История Отеч.	СБО
6	ЛФК (к)	Труд	Труд	Физ-ра	Труд	Чтение	Математика	Заверюха (ф)
7	ЛФК (К)	Плужнова (ф)	Заверюха (ф)
8	Плужнова (ф)	ЛФК (К)
адерС	1	Русский	Чтение	Комп. грамота	Труд	Математика	Математика	История СПб	Физ-ра	Чтение
2	Математ.	Математика	Физ-ра	Русский	Русский	Труд	Труд	История Отеч.	Русский
3	СБО	ОБЖ	Русский	Математика	Чтение	Труд	Труд	Математика	История Отеч.
4	География	Русский	Математика	Чтение	Физ-ра	Труд	Труд	МУК	СБО	Черчение
5	Чтение	Труд	Труд	История Отеч.	Труд	Чтение	Математика	СБО	Физ-ра
6	Труд	Труд	Комп. грамота	Труд	Физ-ра	Чтение	Фурашова (ф)	Заверюха (ф)
7	Петрова (ф)	ЛФК (Р)	ЛФК (Х)
8
гревтеЧ	1	Труд	СБО	Чтение	Труд	ОБЖ	Физ-ра	Математика	Чтение	Математика
2	Труд	СБО	Географии	Труд	Русский	Математика	Русский	Математика	Физ-ра
3	Математ.	Математика	Русский	Географии	Комп. грамота	Труд	Труд	Русский	ОБЖ
4	Русский	Русский	ОБЖ	Математика	Математика	Труд	Труд	МУК	ОБЖ	Русский
5	Чтение	География	Математика	Чтение	Труд	СБО	Физ-ра	Комп. грамота	Чтение
6	Ритмика	Чтение	Физ-ра	Труд	СБО	Чтение	ЛФК (Р)	Фурашова (ф)
7	Петрова (ф)	ЛФК (Х)
8
ацинтяП	1	ИЗО	Естествозн.	Русский	Труд	Математика	Чтение	Физ-ра	Комп. грамота
2	Математика	Труд	Труд	СБО	Труд	ОБЖ	Русский	Комп. грамота	Русский	История СПб
3	ОБЖ	Труд	Труд	СБО	Труд	Русский	Естествозн.	Русский	История СПб	Математика
4	Русский	Комп. грамота	Математика	ОБЖ	Естествозн.	Труд	Труд	История СПб	Чтение	СБО
5	Комп. грамота	Чтение	Естествозн.	Русский	История СПб	Труд	Труд	Физ-ра	Черчение	СБО
6	Физ-ра	Чтение	Естествозн.	Чтение	Труд	Труд	ЛФК (К)	Заверюха (ф)
7	ЛФК (К)	Петрова (ф)	Заверюха (ф)
8	Петрова (ф)	ЛФК (К)
Texas Department of State Health Services

Tuberculosis and Hansen’s Disease Branch

Tuberculosis Action Plan to Minimize Exposure to COVID-19

• hands in front of patient and provide sanitizer for patient’s hands. Do not hand • hands in front of patient and provide sanitizer for patient’s hands. Do not hand patients the sanitizer. Verify medication in packet. • Open the DOT packet and use at minimum, universal precautions when handing medication • to the patient. Sign and document the DOT log; do NOT have patient sign DOT log. • Option 4: DOT/DOPT via home visits (HV) Consideration for HV may be made locally on a case-by-case basis. • Refer to HV protocol in Attachment 1. • Follow the process outlined in Option 3. • *may include synchronous or asynchronous videos or other electronic methods, preferably HIPAA (Health Insurance Portability and Accountability Act) compliant. **enhanced SAT (ESAT) includes providing patients with a one or two-month supply of medications (depending on diagnosis) to keep securely at home and take daily or as prescribed. The HCP makes daily or as needed phone calls to patient to ask questions about medication toxicity and instructs patient whether to take their dose. The HCP documents on the DOT log or equivalent and place their initials and comments regarding patient’s adherence/non-adherence to ESAT.
Evaluating new patients suspected of having TB disease (Class V) based on any report (fax, phone call, walk in, etc.).	Prioritize new patients based on information gathered in the initial report: For the following high priority patients, screen as usual at the CV or HV: • Acid Fast Bacilli (AFB) smear positive, Nucleic Acid Amplification Test (NAAT) positive o or not done, abnormal chest x-ray (CXR) consistent with TB, negative or positive Tuberculin Skin Test (TST)/Interferon-Gamma Release Assay (IGRA), may be symptomatic. AFB smear negative, NAAT negative or not done, abnormal CXR consistent with TB, o positive TST/IGRA, may be symptomatic. Anyone NAAT or culture positive. o Anyone with signs or symptoms of TB with a positive TST/IGRA and/or abnormal o CXR and need more diagnostics. Any other report that is consistent with suspicion for TB disease as determined by o the PHR or LHD TB program.

Texas Department of State Health Services, Created March 20, 2020
มคอ. 3

3. ทักษะทางปัญญา
ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา	วิธีการสอน	วิธีการประเมินผล
- สามารถค้นหาบทความทางวิชาการ และประเมินข้อมูลสารสนเทศที่ได้จาก ข้อมูลในแหล่งต่างๆ	- มอบหมายงานให้นักศึกษา ค้นคว้าเพื่อรายงานและนำเสนอ หน้าชั้นเรียน - การอภิ ปรายและสนทนา ซักถามภายในชั้นเรียน	- ประเมินผลชิ้นงาน - ประเมินการนำเสนอผลงานหน้าชั้น เรียน - ประเมินจากการวิเคราะห์และแก้ปัญหา ของนักศึกษารายกลุ่ม
4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ ความรับผิดชอบที่ต้องการพัฒนา	วิธีการสอน	วิธีการประเมินผล
- พั ฒนาทั กษะในการสร้างความ สัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกันและ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี - มี ความเป็นผู้นำและผู้ตามในการ ทำงานเป็นทีม สามารถฝึกการเรียนรู้ ด้วยตนเอง - มี ความรับผิดชอบทำงานที่ได้รับ มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา	- การทำงานเป็นกลุ่ม การปฏิบัติ หน้าที่และความรับผิดชอบใน กลุ่ม - การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ แลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกลุ่ม การนำเสนอผลงาน	- การสังเกตพฤติกรรมในระหว่างการทำ กิจกรรมในชั้นเรียนและการทำงานเป็น ทีม - ประเมินผลชิ้นงาน
5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การ สื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศที่ต้องพัฒนา	วิธีการสอน	วิธีการประเมินผล
- สามารถพิจารณาข้อมูลแหล่งข้อมูล ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับเคมีอาหารจาก แหล่งข้อมูลสารสนเทศ ทั้งในระดับชาติ และนานาชาติที่เหมาะสมมานำเสนอ และเลือ ก รู ปแบบการนำเสนอที่ เหมาะสมโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์และ การสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้งการ พูดและการเขียน	- มอบหมายงานให้นักศึกษา ท ำ ร า ย ง า น สั ม ม น า ท า ง วิทยาศาสตร์การอาหารและ นำเสนอผลการศึกษา - อภิปรายและสนทนาซักถาม ภายในชั้นเรียน	- ประเมินผลจากการนำเสนอผลงาน พฤติกรรมการทำงานเป็นทีม - ประเมินรายงานสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ การอาหาร - การทดสอบ