Программа соответствует требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования по искусству. Цели обучения - становление музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры; - развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения; - освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно - образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью; - овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально - творческой деятельности: в слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную запись), инструментальном музицировании, музыкально - пластическом движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений; - воспитание эмоционально - ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыке и музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального вкуса учащихся; потребности в самостоятельном общении с высокохудожественной музыкой и музыкальном самообразовании; слушательской и исполнительской культуры учащихся. В содержании программы входят темы курсов:

- o как вид искусства. o как вид искусства.
- o музыкальное творчество. o музыкальное творчество.
- o русской народной музыкальной культуры. o русской народной музыкальной культуры.
- o и зарубежная музыка от эпохи средневековья до наших дней. o и зарубежная музыка от эпохи средневековья до наших дней.
- o западноевропейской профессиональной музыки эпохи Возрождения. o западноевропейской профессиональной музыки эпохи Возрождения.
- o и романтизм в западноевропейской музыке. o и романтизм в западноевропейской музыке.
- o музыкальная культура XIX века: формирование русской классической o музыкальная культура XIX века: формирование русской классической школы.
- o проявления романтизма в русской музыке. o проявления романтизма в русской музыке.
- o многообразие музыки ХХ столетия: развитие традиций русской o многообразие музыки ХХ столетия: развитие традиций русской классической музыкальной школы; импрессионизм, экспрессионизм, неофольклоризм, неоклассицизм и другие направления .
- o терминов «легкая» и «серьезная» музыка. o терминов «легкая» и «серьезная» музыка.
- o о музыкальной жизни России и других стран. o о музыкальной жизни России и других стран.
- o с творчеством выдающихся российских и зарубежных исполнителей. o с творчеством выдающихся российских и зарубежных исполнителей. Знакомство с творчеством региональных музыкальных коллективов и солистов - исполнителей народной, академической и эстрадной музыки.
- o в формировании духовной культуры личности. o в формировании духовной культуры личности.

В результате изучения музыки ученик должен:

### знать/понимать

специфику музыки как вида искусства; значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества; возможности музыкального искусства в отражении вечных проблем жизни; основные жанры народной и профессиональной музыки; богатство музыкальных образов и способов их развития; основные формы музыки; характерные черты и образцы творчества крупнейших русских и зарубежных композиторов; виды оркестров, названия наиболее известных инструментов; имена выдающихся композиторов и музыкантов - исполнителей;

### уметь

21