- 5. psychologiczno - pedagogiczna organizowana jest we współpracy z poradnią psychologiczno- 5. psychologiczno - pedagogiczna organizowana jest we współpracy z poradnią psychologiczno- pedagogiczną, placówkami doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz innymi instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.
- 6. zasady organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkołach określają 6. zasady organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkołach określają odrębne przepisy.
- 7. organizuje i udziela rodzicom uczniów i nauczycielom pomocy psychologiczno- pedagogicznej 7. organizuje i udziela rodzicom uczniów i nauczycielom pomocy psychologiczno- pedagogicznej polegającej na wspieraniu ich w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych.
- 8. w swojej pracy wspiera nauczycieli i rodziców w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno- 8. w swojej pracy wspiera nauczycieli i rodziców w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno- wychowawczych oraz rozwijania ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej uczniom.

#### § 8.

- 1. organizując naukę, zapewnia:. 1. organizując naukę, zapewnia:.
- 1) realizację indywidualnego programu edukacyjno- terapeutycznego uwzględniającego zalecenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego i wyniki wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia;
- 2) dostosowanie przestrzeni szkolnej i stanowiska pracy ucznia do indywidualnych potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych tych uczniów;
- 3) dostosowanie organizacji kształcenia w danym zawodzie do wskazanych w orzeczeniu możliwości ucznia;
- 4) zajęcia rewalidacyjne;
- 5) zajęcia specjalistyczne organizowane ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia;
- 6) dostosowanie wymagań edukacyjnych do zdiagnozowanych możliwości ucznia;
- 7) integrację ze środowiskiem lokalnym.
- 2. wymagań edukacyjny do możliwości ucznia dotyczy: 2. wymagań edukacyjny do możliwości ucznia dotyczy:
- 1) zgodności zakresu treści z możliwościami uczniów;
- 2) form prezentowania wiedzy i umiejętności;
- 3) zasad wprowadzania, utrwalania i sprawdzania wiedzy i umiejętności:
- 4) zadawania prac domowych.
- 2. warunki organizowania nauki i opieki dla uczniów z niepełnosprawnością określają odrębne 2. warunki organizowania nauki i opieki dla uczniów z niepełnosprawnością określają odrębne przepisy.
- 3. uczniów, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły, dyrektor 3. uczniów, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły, dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym i rodzicami ucznia, organizuje indywidualne nauczanie, zgodnie z odrębnymi przepisami.
- 4. ucznia, o którym mowa w ust. 4, dyrektor w szczególności określa sposób realizacji zajęć prowadzonych 4. ucznia, o którym mowa w ust. 4, dyrektor w szczególności określa sposób realizacji zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu.

#### § 9.

- 1. Uczniowie niebędący obywatelami polskimi oraz obywatele polscy, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświatowych innych państw, korzystają z nauki i opieki na warunkach określonych w odrębnych przepisach.
- 2. Szkoła zapewnia integrację uczniów niebędących obywatelami polskimi ze środowiskiem szkolnym i wspomaga ich w pokonaniu trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z kształceniem za granicą.
- 3. Uczniowie należący do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, korzystają z zajęć umożliwiających podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej, na warunkach określonych wodrębnych przepisach.
- 4. Dla uczniów niebędących obywatelami polskimi oraz będących obywatelami polskimi, podlegających obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, którzy nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki, organ prowadzący szkołę w porozumieniu z dyrektorem, organizuje w szkole dodatkową, bezpłatną naukę języka polskiego.

5