ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Công ty Cổ phần Phát triển nhà Thủ Đức Báo cáo tài chính 384 Võ Văn Ngân, P. Bình Thọ, Q. Thủ Đức, TP HCM cho kỳ kế toán từ 01/01/2007 đến 31/12/2007

##### 4.8. Nguyên tắc ghi nhận chi phí phải trả

Các khoản chi phí thực tế chưa phát sinh nhưng được trích trước vào chi phí sản xuất, kinh doanh trong kỳ để đảm bảo khi chi phí phát sinh thực tế không gây đột biến cho chi phí sản xuất kinh doanh trên cơ sở đảm bảo nguyên tắc phù hợp giữa doanh thu và chi phí. Khi các chi phí đó phát sinh, nếu có chênh lệch với số đã trích, kế toán tiến hành ghi bổ sung hoặc ghi giảm chi phí tương ứng với phần chênh lệch.

##### 4.9. Nguyên tắc ghi nhận vốn chủ sở hữu

Vốn đầu tư của chủ sở hữu được ghi nhận theo số vốn thực góp của chủ sở hữu. Lợi nhuận sau thuế chưa phân phối là số lợi nhuận từ các hoạt động của doanh nghiệp sau khi trừ (-) các khoản điều chỉnh do áp dụng hồi tố thay đổi chính sách kế toán và điều chỉnh hồi tố sai sót trọng yếu của các năm trước.

##### 4.10. Nguyên tắc và phương pháp ghi nhận doanh thu

###### Doanh thu bán hàng

Doanh thu bán hàng được ghi nhận khi đồng thời thỏa mãn các điều kiện sau:

- - Phần lớn rủi ro và lợi ích gắn liền với quyền sở hữu sản phẩm hoặc hàng hóa đã được chuyển giao cho người mua;
- - Công ty không còn nắm giữ quyền quản lý hàng hóa như người sở hữu hàng hóa hoặc quyền kiểm soát hàng hóa;
- - Doanh thu được xác định tương đối chắc chắn;
- - Công ty đã thu được hoặc sẽ thu được lợi ích kinh tế từ giao dịch bán hàng;
- - Xác định được chi phí liên quan đến giao dịch bán hàng

Doanh thu bán hàng trong kỳ được xác định trên cơ sở hóa đơn tài chính đã phát hành của các đơn vị sau khi giảm trừ giá trị các khoản doanh thu hoạt động xây lắp tính trùng khi xác định doanh thu hoạt động xây lắp với chủ đầu tư.

###### Doanh thu cung cấp dịch vụ

Doanh thu cung cấp dịch vụ được ghi nhận khi kết quả của giao dịch đó được xác định một cách đáng tin cậy, đơn vị đã hoàn thành khối lượng công việc và đã xuất hóa đơn tài chính.

###### Doanh thu hoạt động tài chính

Doanh thu phát sinh từ tiền lãi, tiền bản quyền, cổ tức, lợi nhuận được chia và các khoản doanh thu hoạt động tài chính khác được ghi nhận khi thỏa mãn đồng thời hai (2) điều kiện sau: - Có khả năng thu được lợi ích kinh tế từ giao dịch đó; - Doanh thu được xác định tương đối chắc chắn. Cổ tức, lợi nhuận được chia được ghi nhận khi Công ty được quyền nhận cổ tức hoặc được quyền nhận lợi nhuận từ việc góp vốn.

12
## Orgelkoncert

Fredag 5/8 kl. 16.30 i Sorø Klosterkirke Organist Jonathan Dimmock (USA) spiller musik af Bach under titlen 'The golden age of the organ' Gratis adgang

## Klaverkoncert

Fredag 5/8 kl. 20.00 i Sorø Akademis Festsal Christina Bjørkøe, klaver spiller musik af Prokofiev, Beethoven og Mogens Christensen Entré 125kr (www.ticketmaster.dk) Inkluderet i partoutkort Wienermusik Søndag 7/8 kl. 16.00 I Sorø Klosterkirke Wienerkammersymphonie fra Østrig spiller musik af Schubert, Haydn, Maximilian Kreuz, og Korngold Entré 125 kr (www.ticketmaster.dk) Inkluderet i partoutkort

Masterclass Mandag 8/8 i Sorø Klosterkirke Undervisning i wienerklassisk spillestil for strygere af de dygtige musikere fra Wienerkammersymphonie. Ansøgning omdeltagelse, både aktiv og passiv til Lars Risbo: lars.risbo@gmail.com Orgelkoncert Onsdag 10/8 kl. 16.30 i Sorø Klosterkirke Organist Merethe Køhl Hansen spiller Bruhns, Bach, Buxtehude, Mendelssohn, Brahms og Weckmann Gratis adgang
Columbus Publishers

International Journal of Nursing and Health Care Science

Volume 01: Issue 14

Boyce PS, et al.

### Figure 4:

Student Post-survey Results (SPICE-R) Greatest Gap.

Additionally, assigned evaluation observers completed the Performance Assessment Communication and Teamwork (PACT) Tool [54] to rate team performance on the five TeamSTEPPS domains: 1) team structure, 2) leadership, 3) situational monitoring, 4) mutual support, and 5) communication (n=28) (See Appendix C for PACT Tool and (Figure 5) for results). Novice and expert surveys reported mutual support as the highest-ranking domain, which includes advocating for the patient, working collaboratively, and resolving conflict. All responses were above 4.6 (which is between average and excellent) on a 5-point Likert scale. The lowest scoring domain was Team Structure, which includes identifying team goals, assigning roles and responsibilities, and holding members accountable.

### Figure 5:

PACT Novice Observation Assessment Results.

## Qualitative Results

Faculty focus groups were conducted by a Nursing Organization Leadership graduate student to assess faculty facilitation experiences during the Sim-IPE sessions. A total of 10 faculty participated (N=83%) in one of two focus groups. Faculty participant responses were categorized into 5 main topic areas: 1) role perceptions; 2) training and materials; 3) opportunities to improve preparation and support; 4) likelihood of future participation; and 5) suggested improvements for recruiting future facilitators.
18

136. prie pakloto įrenginių arba kitų gretimų elementų reikia visiškai užpilti, 136. prie pakloto įrenginių arba kitų gretimų elementų reikia visiškai užpilti, nenaudojant užpildiklio.

## X SKIRSNIS. ĮRENGINIAI

## 137. 138.

Hidroizoliacijos sluoksnį prie įrenginių reikia prijungti per visą plotą. Negalima sugadinti esamos apsaugos nuo korozijos.

## VIII SKYRIUS. KOKYBĖS UŽTIKRINIMAS

## I SKIRSNIS. TINKAMUMOBANDYMAI

139. sąlygoms, kai į bandymų apimtį neįtraukti pradiniai tipo bandymai (PTB), 139. sąlygoms, kai į bandymų apimtį neįtraukti pradiniai tipo bandymai (PTB), reikia atlikti atitinkamus tinkamumo bandymus. Jų rūšį, apimtį ir reikalavimus reikia nurodyti darbų apraše. Norint atlikti asfalto sluoksnių tinkamumo bandymus, reikia atsižvelgti į aprašo 140. TRA ASFALTAS [7.3] ir taisyklių ĮT ASFALTAS [7.4] nurodymus. Jei pagal taisykles KPT SDK [7.5] yra SV, I ir II dangų konstrukcijos klasės, taip 141. pat eismui skirti paviršiai su ypatingomis apkrovomis, reikia atlikti papildomus apsauginio sluoksnio tinkamumo bandymus pagal taisykles ĮT ASFALTAS [7.4]. Bandymų rūšį ir apimtį bei reikalavimus reikia nurodyti darbų apraše.

## II SKIRSNIS. VIDINĖS KONTROLĖS BANDYMAI

142. kontrolės bandymais tikrinama: 142. kontrolės bandymais tikrinama: - važtaraščiai ir siuntos ženklinimas, - tara ir jos turinys pagal apžiūrimąjį vertinimą, - kaip sandėliuojama tara pagal darbų atlikimo nurodymus, - leistino sandėliavimo laikotarpio laikymasis, - mineralinių medžiagų rūšis, granuliometrinė sudėtis, sausumas ir švarumas. Atliekant darbus reikia tikrinti: 143. - aplinkos sąlygas ir rasos taško temperatūrą, - posluoksnio (gelžbetoninės važiuojamosios dalies plokštės) paviršiaus drėgnumą, - paruošto betoninio paviršiaus šiurkštumą ir paviršiaus sukibimo stiprį (pagal Taisyklių 1 priedą), - atskirų sluoksnių paviršiaus tolygumą, dengiamumą ir defektuotas vietas (naudojant apžiūrimąjį vertinimą), - reaktyviąja derva apdorotų plotų dydį ir padėtį, taip pat medžiagos kiekį, - apdoroto betoninio paviršiaus sukibimo stiprį (pagal Taisyklių 1 priedą), - ar nėra hidroizoliacijos sluoksnyje tuštymių ir oro pūslelių (pagal Taisyklių 1 priedą), - BHL vieno su kitu ir su posluoksniu sankibą (pagal Taisyklių 1 priedą), - ar nėra hidroizoliacijos sistemos sluoksniuose tuštymių ir oro pūslelių, pvz., stuksenant apsauginį sluoksnį. Per bandymus pažeistas zonas rangovas turi suremontuoti savo sąskaita. 144.

## III SKIRSNIS. KONTROLINIAI BANDYMAI

145. imti vieną kontrolinį reaktyviosios dervos ėminį iš kiekvienos partijos arba 145. imti vieną kontrolinį reaktyviosios dervos ėminį iš kiekvienos partijos arba iš kiekvieno tilto konstrukcijos ruožo, dervą ir kietiklį imti į atskiras talpas pagal nustatytą mišinio santykį, iš viso apie 1 kg. Jeigu rangovas turi tiekti tinkamas talpas, tai šį darbą reikia nurodyti darbų apraše.
УТВЕРЖДЕН распоряжением Администрации городского округа Электросталь Московской области от 27.12.2022 № 367-р

План проведения органом внутреннего муниципального финансового контроля Администрации городского округа Электросталь Московской области контрольных мероприятий на 2023 год

№ п/п	Темы контрольных мероприятий	Наименование объектов контроля	Проверяемый период	Период (дата) начала проведения контрольных мероприятий
1	2	3	4	5
1	Проверка использования субсидий, предоставленных из бюджета городского округа Электросталь Московской области бюджетному учреждению, и их отражения в бухгалтерском учёте и бухгалтерской (финансовой) отчётности. Проверка достоверности отчёта об исполнении муниципального задания.	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16 с углубленным изучением отдельных предметов»	2021 год - 2022 год	Январь 2023 года
2	Проверка финансово-хозяйственной деятельности объекта контроля.	Муниципальное учреждение «Центр материально-технического обеспечения учреждений образования»	2022 год – истекший период 2023 года	Март 2023 года
Punti tal-bidu tal-politika						Sitwazzjonijiet ta' politika ideali	Evidenza/kummenti	Prijoritajiet potenzjali/passi li jistgħu jittieħdu
4.1.4 Ir- riżorsi meħtieġa biex jiżguraw qafas ta' governanza interministerjali effettiv u effiċjenti mhumiex stabbiliti						Hemmriżorsi dedikati biex jiġi żgurat li jkun hemm qafas ta' governanza interministerjali effettiv u effiċjenti

- 4.2 Sa liema punt iċ - ċaqliq minn mekkaniżmi ta' kontroll proċedurali għal sistemi fejn l - istakeholders ewlenin jinżammu responsabbli b'mod ċar għall - edukazzjoni inklużiva kien sostnut u mwettaq?

Punti tal-bidu tal-politika						Sitwazzjonijiet ta' politika ideali	Evidenza/kummenti	Prijoritajiet potenzjali/passi li jistgħu jittieħdu
4.2.1 Ma hemm l-ebda konnessjoni bejn il- finanzjament tal- edukazzjoni inklużiva u l - ippjanar tar- riżorsi bbażat fuq l-evidenza						Il-konnessjoni bejn il- finanzjament tal- edukazzjoni inklużiva u l- ippjanar tar- riżorsi bbażat fuq l- evidenza hija ċara u inkorporata fil-politika u l- implimentazzjoni

Għodda ta' Awtoevalwazzjoni tal- Politiki ta' Finanzjament

19
Panel 2: Tranziție Digitală Care este rolul și importanța digitalizării în agricultură și sectorul agroalimentar? Vom analiza importanța componentei digitale în agricultură, în colectare, distribuție, organizare, comercializare și promovare. Care sunt noile oportunități pentru promovarea acestor modele economice? Ce lecții putem învăța în urma Crizei COVID și ce efecte a avut aceasta asupra pieței micilor producători agricoli? Vom încerca să identificăm modalități prin care să creștem competențele digitale în sectorul agricol și vom analiza ce oportunități avem la nivel european pentru a face acest lucru. Panel 3: Inovare și bune practici internaționale Am căutat exemple de bune practici la nivel european, modele de afaceri testate în piață, care sprijină, pe de o parte, forme de asociere ale fermierilor mici și mijlocii, pe de altă parte comercializarea produselor locale și întărirea relației cu consumatorii. Fiecare organizație își va prezenta modelul propriu de business, obstacolele și rețetele proprii de succes. Panel 4: Food Hub-urile și consumatorii Pentru că Food Hub-urile se află la intersecția între două categorii țintă, una Business-to-Business (B2B) și cealaltă Business-to-Consumer (B2C) vom analiza fiecare dintre aceste componente cu specificul ei, cu oportunitățile și provocările pe care le aduc. În acest panel, vom discuta despre cum să atragem consumatorii către fermele mici și mijlocii, despre modificarea cererii cu ocazia pandemiei, mutată de la marii distribuitori către lanțurile scurte, și vom identifica care sunt provocările Food Hub-urilor în relația cu consumatorii. Panel 5: Food Hub-urile și producătorii Înainte de concluzii ne vom opri asupra provocărilor cu care se confruntă producătorii agricoli, în special în ecosistemul fermelor mici și mijlocii. Vom discuta despre resurse, despre cum fac să aibă volume constante ale cererii, competitivitate, calitatea produselor și legătura cu zona, legislație și finanțare. Vom discuta despre legislație și cum putem crea sisteme de certificare și control ajustate nevoilor lor, menținând în același timp siguranța, calitatea, autenticitatea și valoarea alimentelor pe care le produc. .............................................................................................

## OLANDA Câteva zeci de muncitori români au fost siliţi să lucreze 14 ore pe zi, timp de 6 săptămâni la rând, la o fermă din Olanda 18 iunie 2020, 20:32de Iulian Bîrzoi 44 de muncitori sezonieri din România şi Polonia au fost siliţi să muncească 14 ore pe zi, timp de 6 săptămâni la rând la o fermă de
14) mokymo dirbtuvės turi būti aprūpintos asmeninio ir bendro naudojimo saugos priemonėmis, buitinėmis ir sanitarinėmis patalpomis.
Reikalavimai mokytojų dalykiniam pasirengimui (dalykinei kvalifikacijai)	Modulį gali vesti mokytojas, turintis: 1) Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai apraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. V - 774 'Dėl Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai aprašo patvirtinimo', nustatytą išsilavinimą ir kvalifikaciją; 2) turintis suvirintojo ar lygiavertę kvalifikaciją / išsilavinimą arba ne mažesnę kaip 3 metų suvirintojo profesinės veiklos patirtį.

Modulio pavadinimas - 'Plieninių lakštų jungčių sandūrinių siūlių suvirinimas lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu) ir nelydžiu volframo elektrodu apsauginių dujų aplinkoje'

Valstybinis kodas	4071543
Modulio LTKS lygis	IV
Apimtis mokymosi kreditais	15
Kompetencijos	Mokymosi rezultatai	Rekomenduojamas turinys mokymosi rezultatams pasiekti
1. Suvirinti plieninių lakštų jungčių sandūrines siūles lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu) apsauginių dujų aplinkoje.	1. 1. Parinkti plieno lakštų suvirinimo sandūrinėmis siūlėmis lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu) apsauginių dujų aplinkoje (MIG/MAG) režimus.	1.1.1. 1.1.1. Tema Suvirinimo lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu) apsauginių dujų aplinkoje režimų skaičiavimas ir parinkimas. Apibūdinti suvirinimo lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu) apsauginių dujų aplinkoje (MIG/MAG) parametrus. • Parinkti suvirinimo lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu) apsauginių dujų aplinkoje (MIG/MAG) režimus.
1.2. Palyginti skirtingus suvirinimo procesus: 111, 13, 114 (LST EN ISO 4063).	1.2.1. 1.2.1. Tema Lydomojo suvirinimo procesai: 111, 13, 114. • Palyginti skirtingus suvirinimo procesus: 111, 13, 114 (LST EN ISO 4063).
1.3. Tikrinti ir užtikrinti suvirinimo lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu) apsauginių dujų aplinkoje kokybę.	1.3.1. Tema. Vizualinė suviri nimo lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu) ap sau- ginių dujų aplinkoje siūlių kontrolė ir suvirintojų indėlis užtikrinant kokybę. • Atlikti paprastą vizualinį suvirinimo siūlių patikrinimą pagal LST EN ISO 17637 ir įvertinti kokybę pagal LST EN ISO 5817. • Identifikuoti potencialiai pavo jingus suvirinimo siūlės defektus.
1.4. Suvirinti plieninius lakštus sandūrinėmis siūlėmis, lankiniu būdu lydžiuoju elektrodu (pusautomačiu)	1.4.1. Tema. Plieno lakštų (plokščių) sandūrinių siūlių suvirini mas lankiniu būdu lydžiuoju elek trodu (pusautomačiu) ap sau ginių dujų aplinkoje PA, PG, PF padėtyse (LST EN ISO 6947). • Reguliuoti ir efektyviai kontro liuoti MIG/MAG suvirinimo srovės šaltinį.

38
17 .3. paskirtos trumpalaikės konsultacijos mokiniui tampa privalomos; 17 .4. su mokymosi pagalbos rezultatais supažindinami tėvai (globėjai, rūpintojai) pasirašytinai; 17 .5. mokymosi pagalbai teikti gali būti pasitelkiami ir mokiniai savanoriai. 18 . Pagalbos priemonių veiksmingumą analizuoja pagalbą teikiantys mokytojai, klasės vadovas, pagalbos mokiniui specialistai. 19 . Apie atsiradusius mokymosi sunkumus informuojama mokyklos Vaiko gerovės komisija, kuri su mokiniu, mokytojais, klasės vadovu, pagalbos mokiniui specialistais, mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais) tariasi dėl tolesnės mokymosi pagalbos suteikimo.

## VI. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

20 . Mokinio pažanga laikoma padaryta, jei įvertinimas nepakito ar yra aukštesnis. 21 . Mokinio individualios pažangos stebėjimo duomenys naudojami mokyklos veiklos kokybės įsivertinimui, mokinių poreikių tenkinimui, palankios ugdymui(si) aplinkos kūrimui. 22 . Siūlymus dėl mokinių individualios pažangos stebėjimo, analizavimo, vertinimo ir fiksavimo procedūrų keitimo teikia mokyklos pedagogai, mokiniai, tėvai. 23 . Aprašas koreguojamas direktoriaus įsakymu.

SUDERINTA Gimnazijos tarybos pasėdyje 2021-02-03 Protokolas Nr.2
miłości Bożej, ustanawiającej Przymierze, jest poznaniem oświecającym drogę historii. Dlatego też w Biblii prawda i wierność występują razem: Bóg prawdziwy jest Bogiem wiernym, Tym, który dotrzymuje swoich obietnic i pozwala w czasie zrozumieć swój zamysł. Przez doświadczenie proroków, w bólu wygnania i w nadziei ostatecznego powrotu do świętego Miasta, Izrael pojął, że prawda Boża przekracza granice jego dziejów, obejmując całe dzieje świata, poczynając od stworzenia. Poznanie wiary oświeca nie tylko szczególną drogę jednego narodu, ale całe dzieje stworzonego świata, od jego początków aż do skończenia.

####### Pytania do dzielenia się:

- ● Co Twoim zdaniem oznacza kryzys prawdy we współczesnym świecie? Gdzie go dostrzegasz? W jaki sposób wpływa na Twoje życie?
- ● Jak rozumiesz to, że miłość i prawda mają się wzajemnie uzupełniać na drodze wiary? Jak być wiernym prawdzie w duchu miłości? Co to oznacza i na ile uważasz to za możliwe?
- ● Jaki jest Twój stosunek do nauczania Kościoła? Czy dostrzegasz w nim zarówno prawdę jak i miłość? W jakich kwestiach trudno jest Ci to zauważyć? Czy i kiedy trudno Ci się przyjąć to, czego naucza Kościół?

Jeśli pojawi się taka potrzeba, warto w ramach tego dnia wspólnoty lub w przyszłości zorganizować spotkanie z tematami, w których spojrzenie animatorów nie pokrywa się z tym, czego naucza Kościół. Ważne, żeby nie wprowadzać przy tym atmosfery potępiania myślących inaczej. Skoro zgłaszają wątpliwości, warto się raczej nad nimi merytorycznie zastanowić niż emocjonalnie odrzucać.

##### Postanowienie:

Propozycja: Przez najbliższy tydzień śledzić na bieżąco nauczanie papieża Franciszka, np. wchodząc na Jego stronę na Twitterze, słuchając Dziennika Radia Watykańskiego lub korzystając z innego środka przekazu dotyczącego nauczania Papieża.

#### d) Namiot Spotkania

##### Mt 24, 1-14

1 Gdy Jezus szedł po wyjściu ze świątyni, podeszli do Niego uczniowie, aby Mu pokazać budowle świątyni. 2 Lecz On rzekł do nich: «Widzicie to wszystko? Zaprawdę, powiadam wam, nie zostanie tu kamień na kamieniu, który by nie był zwalony». 3 A gdy siedział na Górze Oliwnej, podeszli do Niego uczniowie i pytali na osobności: «Powiedz nam, kiedy to nastąpi i jaki będzie znak Twego przyjścia i końca świata?» 4 Na to Jezus im odpowiedział: «Strzeżcie się, żeby was kto nie zwiódł. 5 Wielu bowiem przyjdzie pod moim imieniem i będą mówić: Ja jestem Mesjaszem. I wielu w błąd wprowadzą. 6 Będziecie słyszeć o wojnach i o pogłoskach wojennych; uważajcie, nie trwóżcie się tym. To musi się stać, ale to jeszcze nie koniec! 7 Powstanie bowiem naród przeciw narodowi i królestwo przeciw królestwu. Będzie głód i zaraza, a miejscami trzęsienia ziemi. 8 Lecz to wszystko jest dopiero początkiem boleści. 9 Wtedy wydadzą was na udrękę i będą was zabijać, i będziecie w nienawiści u wszystkich narodów, z powodu mego imienia. 10 Wówczas wielu zachwieje się w wierze; będą się wzajemnie wydawać i jedni drugich nienawidzić. 11 Powstanie wielu fałszywych proroków i wielu w błąd wprowadzą; 12 a ponieważ wzmoże się
Apicultorii, individuali sau organizaţi în forme asociative, pot beneficia de sprijin financiar pentru înfiinţarea, dezvoltarea şi modernizarea stupinelor prin accesarea măsurilor prevăzute în programele naţionale sau europene destinate acestui sector. Formele asociative pot beneficia de sprijin financiar pentru organizarea de cursuri de formare profesională, organizări de conferinţe, schimburi de experienţe şi activităţi didactice, se mai arată în actul normativ. Legea defineşte mierea ca fiind “substanţa naturală dulce produsă de albine “Apis mellifera” din nectarul plantelor sau din secreţiile secţiunilor vii ale plantelor sau din excreţiile, pe secţiunile vii ale plantelor, ale insectelor care se hrănesc prin sucţiune din plante şi pe care albinele le colectează, le transformă, combinându-le cu substanţe proprii specifice, le depozitează, le deshidratează, le adună şi le lasă în faguri pentru a se macera şi a se maturiza”. Legea prevede că producerea pentru comercializare a mătcilor ameliorate în rasă curată poate fi realizată doar de stupine de multiplicare şi de elită, autorizate în acest scop, conform legislaţiei în vigoare. Medicii veterinari oficiali de la nivelul Direcţiilor sanitare veterinare şi pentru siguranţa alimentelor judeţene şi a municipiului Bucureşti sunt obligaţi să efectueze supravegherea şi controlul oficial al modului în care producătorii şi procesatorii realizează procesarea mierii şi să recolteze probe în vederea efectuării analizelor de laborator, în baza planului de control al Autorităţii Naţionale Sanitare Veterinare şi în cazul reclamaţiilor cu privire la neîncadrarea în parametrii de siguranţă şi de calitate ai acestor produse. În vederea realizării acestor activităţi, ANSVSA va asigura condiţiile şi dotarea cu laboratoare specifice inclusiv la nivel regional sau pentru fiecare direcţie judeţeană. Nerespectarea prevederilor legale se sancționează cu amenzi cuprinse între 100 şi 400 de lei, este vorba de nedeţinerea documentelor, amplasarea necorespunzătoare a panourilor de identificare, precum și alte nerespectări similare ale legislaţiei.

## INDUSTRIE ALIMENTARA Conferința Meat.Milk 2020 își va axa tematica pe implicațiile Covid-19 asupra sectoarelor de Carne și Lapte ale României meatmilk 19 iunie 2020 A noua ediție a Expo-Conferintei Internationale Meat.Milk, care se va desfășura în toamna acestui an la Hotel Alpin din Poiana Brașov, își va
## POROČILO O CERTIFICIRANEM PRIDELKU SLOVENSKEGA HMELJA - LETNIK 2021 (delno – 5) - (do 31. 01. 2022)

##### Pripravil: Joško Livk

##### Žalec, februar 2022