ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 5. KAPITAALBYDRAE

(a) Die eienaar/ontwikkelaar kennis neem van die kapitaalbydrae vir die grootmaat voorsiening van streekswater ten bedrae van R7 557,06 (R10795,80 x 0.7 vir Enkel res) per nuutgeskepte eenheid. Hierdie kapitaalbydrae is betaalbaar aan Swartland Munisipaliteit op uitklaringstadium. Hierdie bedrag is geldig vir die finansiële jaar van 2016/2017 en kan daarna hersien word en is betaalbaar teen posnommer 77-92-86- 00-6230; (b) Die vaste kapitaalbydrae t.o.v water ten bedrae van R7 277,00 per nuutgeskepte gedeelte aan hierdie munisipaliteit op uitklaringstadium gemaak word. Hierdie bedrag is betaalbaar teen posnommer 77-92-86-00-6200 en is geldig vir die finansiële jaar van 2016/2017 en kan hierna hersien word; (c) Die vaste kapitaalbydrae t.o.v riool ten bedrae van 3 600,00 per nuutgeskepte gedeelte aan hierdie munisipaliteit op uitklaringstadium gemaak word. Hierdie bedrag is betaalbaar teen posnommer 59-76-86-00-6200 en is geldig vir die finansiële jaar van 2016/2017 en kan hierna hersien word; (d) Die vaste kapitaalbydrae t.o.v strate en stormwater ten bedrae van R2 200,00 per nuutgeskepte gedeelte aan hierdie munisipaliteit op uitklaringstadium gemaak word. Hierdie bedrag is betaalbaar teen posnommer 71-82-86-00-6200 en is geldig vir die finansiële jaar van 2016/2017 en kan hierna hersien word; (e) Die Raadsbesluit gedateer Mei 2016 maak voorsiening vir 'n 40% korting op die kapitaalbydraes van toepassing op Swartland Munisipaliteit. Hierdie korting is geldig vir die finansiële jaar van 2015/2016 en kan hierna hersien word;

- 6. ALGEMEEN
- a) Enige bestaande dienste wat die restant en onderverdeelde gedeeltes aan mekaar koppel, verskuif en/of ontkoppel word sodat elke erf se pypwerk op die betrokke erf geleë is;
- b) Indien die uitbreiding van enige bestaande dienste nodig sou wees om die onderverdeelde gedeeltes van diensaansluitings te kan voorsien, dit vir die koste van die aansoeker sal wees.

Die uwe

## MUNISIPALE BESTUURDER

per Departement Ontwikkelingsdienste

### AJB/ds

Afskrifte: Die Landmeter Generaal

Departement: Siviele Ingenieursdienste

Departement: Finansiële Dienste

## Redes vir goedkeuring
- 8.9. საგამომცემლო საქმიანობის ხელშეწყობა
- გაზეთების ბეჭდვა - გავრცელების ხელშეწყობა .
- 9. სპორტის განვითარების ხელშეწყობა და პოპულარიზაცია

აჭარის ავტონომიური რესპუბლიკის ადმინისტრაციულ ტერიტორიაზე სპორტის სფეროში , კომპეტენციის ფარგლებში , ხორციელდება რეგიონში ჯანსაღი ცხოვრების წესის დანერგვა . სპორტის განვითარება რეგიონში ნიშნავს , რომ სპორტში ჩართულ ახალგაზრდებს უჩნდებათ კონკრეტული სპორტის სახეობის მიმართ ინტერესი , რაც ახალგაზრდების ფიზიკური ჯანმრთელობის სრულყოფას , მათ პოპულარიზაციას , როგორცსაერთაშორისო , ასევე ადგილობრივ დონეზე უწყობს ხელს .

- 9.1. სპორტის სფეროს მართვა
- სპორტის განვითარების ხელშეწყობა და პოპულარიზაცია .
- 9.2. სპორტის ხელშეწყობა

ცხოვრების ჯანსაღი წესის დამკვიდრება , სპორტული მიღწევების გაუმჯობესება და ეროვნულ და საერთაშორისო ასპარეზზე წარმატებული გამოსვლა . სპორტის სფეროში დაფინანსდება საერთაშორისო და ადგილობრივი რანგის ტურნირები , შეჯიბრებები , სასწავლო - საწვრთნო შეკრებები და საქართველოს ჩემპიონატებში ასაკობრივი აჭარის გუნდებისა და სპორტსმენების მონაწილეობა . წლის განმავლობაში , მიღწეული შედეგების მიხედვით , დაჯილდოვდება წარმატებული სპორტსმენები , მწვრთნელები , ფედერაციები და ჟურნალისტები . სპორტის ცალკეულ სახეობებში მიღწეული წარმატებებისათვის სპორტსმენთა და მწვრთნელთა მატერიალური წახალისება , აჭარის ავტონომიური რესპუბლიკის წამყვან სპორტსმენთა და მწვრთნელთა ცხოვრების ეკონომიური და სოციალური პირობების გაუმჯობესება , სპორტის სახეობების მიხედვით ნაკრები გუნდების წევრთა , მთავარ და პირად მწვრთნელთა შორის კონკურენციის გაზრდა . საპენსიო ასაკის , ოლიმპიური თამაშების , მსოფლიოს და ევროპის ჩემპიონების , პრიზიორების , სპორტის დამსახურებული მუშაკების , მოღვაწეებისა და მწვრთნელებისათვის ფინანსური დახმარება , არასაპენსიო ასაკის საქართველოს დამსახურებული მწვრთნელების ფინანსური მხარდაჭერა . აჭარის ავტონომიური რესპუბლიკის გუნდური თამაშების : ხელბურთის , ფრენბურთის , წყალბურთის , ფეხბურთის , კალათბურთის , ინდორ ჰოკეის და ინდივიდუალური სახეობების : ბერძნულ რომაული ჭიდაობის , თავისუფალი ჭიდაობის , მშვილდოსნობის , ძიუდოს და ძალოსნობის შემდგომი პოპულარიზაცია და განვითარება . აჭარის ავტონომიური რესპუბლიკის ახალგაზრდული , ჭაბუკთა და კადეტთა ნაკრები გუნდების მომზადება ეროვნულ და საერთაშორისო ასპარეზზე ღირსეულად გამოსვლისათვის . აჭარის ნაკრები გუნდების წევრთა ოსტატობის ამაღლება .
АДМИНИСТРАЦИЯ сельского поселения Переволоки муниципального района Безенчукский Самарской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 22 .11.2022 г. №30 с.Переволоки

О проведении публичных слушаний по проекту бюджета сельского поселения Переволоки муниципального района Безенчукский Самарской области на 2023 год и плановый период 2024 и 2025 годов

В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 г № 131 - ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ», Уставом сельского поселения Переволоки, Порядком организации и проведения публичных слушаний в сельском поселении Переволоки муниципального района Безенчукский Самарской области, утвержденным Решением Собрания представителей сельского поселения Переволоки муниципального района Безенчукский Самарской области от 19.02.2010г. №127 и Решением Собрания представителей сельского поселения Переволоки муниципального района Безенчукский Самарской области от 15.03.2012г. № 49/25 «О внесении изменений в «Порядок организации и проведения публичных слушаний в сельском поселении Переволоки муниципального района Безенчукский Самарской области» ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Провести на территории сельского поселения Переволоки муниципального района Безенчукский Самарской области с 2 6 .11.2022г. по 0 9 .12.2022года публичные слушания по проекту бюджета сельского поселения Переволоки «О бюджете сельского поселения Переволоки на 2023 год и плановый период 2024 - 2025г.г. 2.Вынести проект бюджета сельского поселения Переволоки на 202 3 год и плановый период 202 4 и 202 5 г.г. на публичные слушания. 3. Органом, уполномоченным на организацию и проведение публичных слушаний в соответствии с настоящим постановлением, является
## Introduction

### Introduction and definitions

The Disability Action Plan 2021-2025 (The Plan) outlines how we will work over the next four years to:

- • access and inclusion for people with disability; • access and inclusion for people with disability; and
- • and support the role of carers. • and support the role of carers.

For the purpose of this plan, people with disability refers to people with one or more disabilities, which may include: intellectual, physical, neurological, sensory, learning, immunological or physical disfigurement disabilities as well as developmental delay, acquired brain injury, mental illness or other long-term medical conditions. Disability may be the result of illness, accident or genetics and may be visible or hidden

This Plan aligns with the social model of disability; a model that views society and environments as disabling, rather than the individual's impairment. This model views d iversity in humans (such as disability) as something which is natural and expected, therefore it is the responsibility of society to plan and accommodate for this diversity.

There are a wide range of barriers that prevent people with disability from being able to fully participate in their community. These include but are not limited to:

- • barriers • barriers
- • of accessible information • of accessible information
- • of accessible transport options • of accessible transport options
- • of services • of services
- • and unconscious bias • and unconscious bias
- • barriers • barriers
- • barriers • barriers

FCC Disability Action Plan 2021-2025 - FINAL WORD VERSION (A4655401) Page 11 of 51
# Spelling Bee

H	L	B	U	L	G	S	C	K	P	G	U	R	R	F	O	M	J	A	N	Y	X	S	B
N	E	G	I	D	R	U	N	O	L	P	R	J	G	O	D	F	J	O	U	D	V	R	T
A	U	O	P	F	R	N	D	R	E	A	Z	R	Q	P	N	R	A	N	N	J	P	I	R
C	T	J	T	A	N	P	N	N	B	N	T	N	L	P	E	S	R	I	F	L	I	P	S
B	T	E	G	M	I	U	H	E	V	D	U	O	T	M	D	G	C	O	T	P	G	G	J
R	E	R	T	G	B	C	O	B	A	U	K	O	P	C	B	U	M	M	G	J	O	W	U
X	D	D	W	Z	T	X	T	D	P	T	N	E	U	G	U	C	W	Q	N	H	F	A	T
Y	W	F	A	A	O	P	T	A	O	G	Z	P	P	U	O	B	C	O	U	U	V	T	P
D	I	L	H	L	V	E	H	D	S	Y	G	I	Y	P	W	T	P	V	K	B	F	D	V
T	A	L	B	U	P	T	U	O	E	G	T	S	C	Z	T	A	R	N	Z	B	S	I	F
G	G	S	D	U	U	P	G	J	P	M	O	T	A	B	U	P	F	A	X	U	D	G	T
R	X	H	K	Z	G	D	O	U	Z	A	G	F	V	F	Z	Y	E	F	T	S	Z	E	B
T	I	K	M	U	G	N	C	M	H	D	I	G	I	P	R	L	S	N	T	E	J	L	R
H	E	N	A	O	B	M	K	D	H	E	B	C	A	T	R	T	P	F	U	D	E	M	O
Q	A	T	B	Z	Z	X	X	R	V	B	W	I	G	T	S	O	P	N	W	P	W	K	G
B	I	N	A	M	G	K	P	O	P	R	U	K	W	X	I	P	L	O	A	P	Z	Q	C
S	U	A	Y	U	F	P	H	H	P	V	P	R	T	P	G	P	B	D	B	L	S	M	J
F	E	P	T	D	G	B	F	S	K	H	L	Q	I	T	X	V	V	U	H	W	W	E	T
I	T	I	B	U	K	A	I	B	I	M	R	H	O	D	N	E	H	U	C	Q	S	E	Y
Y	G	D	N	R	A	D	I	T	B	I	Y	G	U	C	E	B	J	A	L	Y	D	T	B
T	U	T	J	S	N	N	I	U	F	X	P	G	D	P	T	U	L	O	W	R	H	Y	G
R	R	L	L	I	E	E	T	E	R	Q	K	H	W	Z	G	E	E	Q	N	I	E
J	Z	E	S	M	Q	T	T	I	R	M	U	G	T	O	L	I	T	I	T	I	F	D	U
A	D	S	D	D	F	P	T	F	E	D	N	Z	G	T	A	S	N	Q	H	V	M	O	P

hub tub sub rub cub tug rug mug hug dug bug nun sun run gun fun bun log jog hog fog dog pot not hot dot got cot top pop mop hop cop kit pit sit hit fit bit tip sip rip lip hip dip wig pig fig dig big ten pen men hen den Ben wet set pet net jet get Ted red led fed bed sad pad mad lad dad bad tan ran pan man fan can sat rat hat fat cat bat
priemonių pakėlimo įranga arba apžiūros duobė ; išrinkimo ir surinkimo įrankiais; asmeninėmis apsaugos priemonėmis; pirmosios . pagalbos suteikimo rinkiniu; suspausto oro sistema, priešgaisrine įranga, specialiais atliekų konteineriais
Reikalavimai mokytojų dalykiniam pasirengimui (dalykinei kvalifikacijai)	Modulį gali vesti mokytojas, turintis: 1) Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai apraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. V-774 'Dėl Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai aprašo patvirtinimo', nustatytą išsilavinimą ir kvalifikaciją; 2) transporto inžinerijos studijų krypties ar lygiavertį išsilavinimą arba vidurinį išsilavinimą ir krovininių transporto priemonių priežiūros specialisto ar lygiavertę kvalifikaciją, ne mažesnę kaip 3 metų krovinini ų transporto priemonių remonto profesinės veiklos patirtį ir pedagoginių ir psichologinių žinių kurso baigimo pažymėjimą.

53
Проект решения Собрания депутатов Молоковского района о применении к лицу, замещающему муниципальную должность, конкретной меры ответственности вносится в Собрание депутатов Молоковского района членами Комиссии, являющимися депутатами Собрания депутатов Молоковского района.

- 20. Для исполнения решений Комиссии могут быть подготовлены проекты нормативных правовых актов Собрания депутатов Молоковского района, которые в установленном порядке выносятся на рассмотрение Собрания депутатов Молоковского района членами Комиссии, являющимися депутатами Собрания депутатов Молоковского района.
- 21. Документы, касающиеся деятельности Комиссии, хранятся в архиве Администрации Молоковского района Тверской области в течение трех лет со дня окончания проверки, после чего передаются в государственный архив.
## LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLOMINISTRAS

## ĮSAKYMAS DĖL ŠVIETIMO IR MOKSLOMINISTRO 2013 M. LAPKRIČIO 21 D. ĮSAKYMO NR. V- 1106 'DĖL PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMOTVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO' PAKEITIMO

2016 m. liepos 22 d. Nr. V-674 Vilnius

- 1. P a k e i č i u Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2013 m. lapkričio 21 d. įsakymą Nr. V - 1106 'Dėl Priešmokyklinio ugdymo tvarkos aprašo patvirtinimo' ir išdėstau jį nauja redakcija:

## 'LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLOMINISTRAS

## ĮSAKYMAS DĖL PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMOTVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 8 straipsnio 2 dalimi ir 56 straipsnio 13 punktu, T v i r t i n u Priešmokyklinio ugdymo tvarkos aprašą (pridedama).' 2. Šis įsakymas įsigalioja 2016 m. rugsėjo 1 dieną.

Švietimo ir mokslo ministrė Audronė Pitrėnienė
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Odluka o budžetu opštine Nikšić za 202 2. godinu

441-3-1	Rekonstrukcija građevinskih objekata - komunalno opremanje (Dom revolucije, Gradski stadion, Dvorac kralja Nikole, Dom za stare)	40.000,00
441-6	Investiciono održavanje	1.500.000,00
441-6-1	Investiciono održavanje objekata visokogradnje i niskogradnje	1.400.000,00
441-6-2	Sufinansiranje adaptacije fasada i ravnih krovova	100.000,00
441-9	Ostali kapitalni izdaci	300.000,00
441-9-1	Učešće Opštine u fininsiranju IPA projekata i IFAD	300.000,00
SVEGA:Razdio 4	4.020.000,00

UKUPNO: Razdio 2+4	4.086.000,00

UKUPNO: OPERATIVNI + INVESTICIONI	23.700.000,00

## ZAVRŠNA ODREDBA

### Član 15

Ova odluka stupa na snagu danom objavljivanja u ''Službenom listu CG - opštinski propisi'', a primjenjivaće se od 01.01.202 2. godine.

35

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
## PART VI: ACRONYMS

Below are common emergency management and Alert and Warning-related acronyms.

ACRONYMS
AFN	Access and Functional Needs
ANI	Automatic Number Identification
ANSI	American National Standards Institute
ASL	American Sign Language
AWARN	Advanced Warning and Response Network
CAP	Common Alerting Protocol
CDW	Civil Danger Warning
CEM	Civil Emergency Message
CFR	Code of Federal Regulations
CMIP	Common Management Information Protocol
CMRS	Commercial Mobile Radio Service
COG	Collaborative Operating Group
CONELRAD	Control of Electromagnetic Radiation
CPG	Comprehensive Preparedness Guide
CPU	Central Processing Unit
CSEEP	Chemical Stockpile Emergency Preparedness Program
CSRIC	Communications Security, Reliability and Interoperability Council
DHS	U.S. Department of Homeland Security
EAS	Emergency Alert System
EMA	Emergency Management Agency
EMI	Emergency Management Institute
EOP	Emergency Operations Plan
ESRI	Environmental Systems Research Institute
ETNS	Emergency Telephone Notification System
FCC	Federal Communications Commission
FEMA	Federal Emergency Management Agency
FIPS	Federal Information Processing Standard
GIS	Geographic Information System
GUI	Graphical User Interface

Version 2 26
แบบฟอร์มการใช้บริการงานผลิตสื่อและสารสนเทศ เลขที่ ............../............... ส่วนสื่อสารองค์กร มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ โทร.075-476327 วันที่ ................../................/................. ชื่อ-นามสกุล ............................................................ อาจารย์ เจ้าหน้าที่ นักศึกษา บุคคลทั่วไป หน่วยงาน/สำนักวิชา ...................................................................... โทรศัพท์ .......................................................... ขอใช้บริการ Studio ห้องบันทึกเสียง บันทึกวิดีโอ (ระบุสถานที่).............................................................................................................................. ถ่ายทอดสด LIVE กิจกรรม).......................................................................................................................... เวลา....................................................................สถานที่.............................................. ............................... ตัดต่อวิดีโอ (ระบุชิ้นงาน).............................................................................................................. ................. วิดีโอพรีเซนหน่วยงาน วิดีโอพรีเซนทั่วไป วิดีโอพรีเซนงานสัมมนา/ Event ภาพนิ่งบุคคล ภาพนิ่งงานสัมมนา/ประชุม บันทึกเสียง ผลิตสปอตวิทยุโฆษณา คอมพิวเตอร์กราฟิก (ระบุหัวข้องาน)............................................................................................................ Infographic Motion Infographic Banner / Poster LOGO 2D LOGO 3D ออกแบบสื่อ (ระบุประเภทสื่อ).................................................................................................................... LED (ระบุเนื้อหา)………………………………………………………………………………………………………….................. ยืมอุปกรณ์................................................................................................................... ................................ ………………………………………………………………………………………………………………....................................... .......................................................................................................................... จำนวน..................รายการ วันที่ยืม................./...................../...................... วันที่คืน....................../..................../.................... ***หมายเหตุ หากเกิดความเสียหายต้องชดใช้ตามราคาเต็มจำนวน บันทึกการขอใช้บริการ อื่นๆ .................................................................... อนุมัติ .................................................................................... อื่นๆ .......................................................... .................................................................................... ................................................................... ลงชื่อ................................................ผู้ให้บริการ ลงชื่อ...................................................ผู้ขอใช้บริการ (...................................................) (.....................................................) ...................../......................../.....................
Where's my Teddy?	Jez Alborough	Eirth, ar goll, ofnus
The Teddy Bears' Picnic	Jimmy Kennedy	Eirth, picnic, bwyd
Stanley's Stick	John Hegley	Brigau, gweithgareddau, cynefinoedd
No Place like Home	Jonathan Emmett	Cartrefi, tyrchod daear, anifeiliaid y goedwig
Leaf Trouble	Jonathan Emmett	Dail, coed, Hydref
Brig-ddyn  ◆ Stick Man	Julia Donaldson	Brigau, gaeaf, Nadolig
Plentyn y Gryffalo  ◆ The Gruffalo's Child	Julia Donaldson	Gruffalo, anifeiliaid y goedwig, cynefin
Y ◆ Y ◆ Gryffalo The Gruffalo	Julia Donaldson	Gruffalo, anifeiliaid y goedwig, cynefin

www.cyfoethnaturiol.cymru/dysgu
##### SURVEY

####### Overview

A survey was administered to gauge to a sample of potential users of Meals Matter in the target population of adult homemakers. The survey addressed these questions:

- • what sorts of nutrition-related messages do they view as most effective in getting them to think about the issues that the messages raise
- • what sort of writing style they would prefer reading on the web about nutrition
- • what sort of features would be most used by them if they encountered the features on a website
- • what words they most associate with food (as a sign of what sort of language or focus they'd find most engaging in a website about food)

The survey also gathered the following background information about the respondents to build a frame of reference for understanding what opinions they express:

- • who they prepare meals for
- • special issues that may influence their food choices
- • how often they have sought out information about nutrition in the last few years
- • from whom they have learned about nutrition
- • how high they rate themselves as being knowledgeable about nutrition
- • their vocation
- • whether they provide nutrition information as part of their job, and what nutrition- related topics they provide information about

705 705 surveys were returned and 661 surveys were entered into Survey Pro. 3,818 dcc.org News You Can Use registered users received the survey email. There was a 15.3% response rate, with 584 surveys entered. In addition, 2300 VTL registered users received the survey email and about 77 were entered, raising the total number of completed instruments to 661. For the VTL-registered group, there was a 3.4% response rate.

## Results

####### Background information

Detailed items-by-item tables about background characteristics are provided in the appendices C-J. As Table 1 indicates, 166 respondents reported that they were health care professionals, 342 that they were educators, and 73 reported that they had a different vocation.
Shfrytëzuesi i shërbimeve mundet që me transport vetanak të bëjë bartjen e mbeturinave kaba dhe të kopshtijeve në deponi krahas pagesës së kompensimit për deponim të përcaktuar me çmimoren e ofruesit të shërbimeve.

Постављање посуда за одлагање комуналног отпада. Vendosja e enëve për hudhjen e mbeturinave komunale.

## Члан - Neni 63

Посуде за одлагање комуналног отпада морају бити типизиране по изгледу и запремини (подесне за изношење отпада специјализованим возилом), а корисници услуга су дужни да их набаве о свом трошку. Enët për hudhjen e mbeturinave komunale duhet të jenë të tipizuara sipas pamjes dhe vëllimit (të cilësuara për hudhjen e mbeturinave me automjet të specializuar), ndërkaq shfrytëzuesit e shërbimeve janë të obliguar që të furnizohen me to me shpenzime vetanake.

У типизиране посуде спадају: Enë të tipizuara janë:

- 1. канте - за индивидуална домаћинства, на сваких 60 м2 стамбеног простора по једна канта;

Kazan plehrash - për amëvisëri individuale, për çdo 60m2 të hapësirës banesore nga një kazan;

- 2. контејнери запремине 1,1 метар кубни - за зграде за колективно становање, на сваких 15 станова по један контејнер;

Kontejnerët me vëllim 1,1m3 - për pallatet e banimit kolektiv, në çdo 15 banesa një kontejner;

- 3. 3. посуде запремине 5 - 8 метара кубних;

Enë me vëllim 5- 8 m3;

- 4. посуде за прикупљање грађевинског, кабастог и баштенског отпада;

Enë për grumbullimin e mbetjeve ndërtimore, kaba dhe të kopshteve;

- 5. друге посуде чији тип утврди давалац услуге према конкретним потребама;

Enët të tjera tipi i të cilit përcaktohet nga ofrruesi i shërbimeve sipas nevoave konkrete;

- 6. посуде за селективно одлагање комуналног отпада;

Enë për hudhjen selektive të mbetjeve komunale;

- 7. подземне посуде за одлагање комуналног отпада.

Enët nëntokësore për hudhjen e mbetjeve komunale;

За правна лица и предузетнике који обављају одређену делатност, тип посуда се одређује и на основу те врсте делатности, као и на основу количине отпада која се јавља у таквом процесу рада. Për subjekte juridikedhe ndërmarrje të cilët e ushtrojnë veprimtarinë e caktuar, tipi i enës caktohet në bazë të llojit të veprimtarisë si dhe në bazë të sasisë së mbeturinave e cila paraqitet në procesin e tillë të punës.

У случајевима извођења грађевинских радова на изградњи, санирању, или адаптацији објекта, инвеститор је обавезан да са даваоцем услуга изношења кабастог отпада склопи уговор о постављању посуде за отпад одговарајућег габарита, ради одношења грађевинског и сличног отпада, уз одговарајућу накнаду. Në rastet e ekzekutimit të punëve ndërtimore gjatë ndërtimit, sanimit ose adaptimit të objektit, investitori është i obliguar që me shërbyesin e hudhjes së beturinave kaba ta lidhë kontratën e vendosjen e enëve për mbeturina me gabarit përkatës, me qëllim të heqjes së mbeturinave ndërtimore dhe të ngjajshme, krahas kompensimit përkatës.

Тип и број посуда за одлагање отпада одређује давалац услуга, а њихова локација се утврђује на основу мишљења одељења урбанизма. Tipi numri i enëve për vendosjen e mbetjeve caktohet nga dhënësi i shërbimeve, ndërsa lokacioni i tyre përcaktohet në bazë të mendimit të rejtoratit për urbanizëm.
Oll oedd ysig ai lladdason Pan gowson yn eu gwydd, Ddau fab aeth yno i guro'r Gwr Ag ynte'r henwr hynod Oedd yn eu swccro i ladd y Dyn Pan oedd o a'r derfyn darfod Y Fam hithe'r un modde Clodfore'n ddie'r ddau Fe'i lladdwyd mewn munyd Cadd ddiodde cledfyd clau.

- 4.

'R oedd yn echryslon fod gwaed gwirion Yno'n llifo fel'r holl afon Trwy Ddynion creulon croes, Yno'r pedwar aeth i garchar Ameu dyfais bu'n edifa'r Cen ddiodde'r laddgar loes; Y Tâd a'r Fam fe eu gwelodd cant Oedd gyda'r plant mewn dalfa A gowson dreial yn'r un awr Y sesiwn fawr ddiwaetha Roedd Sattan was aflan Yn llydan ymhob lle Iw hudo nhw iw blesio Ai rhwystro'n euddo'r ne,

- 5.

Yno'n bendant Barn a gowsant Trwy boen ysyg derbyniasant Yn ol eu heuddiant hwy Amddilyn trawster yn eu hamser Trwy boen oerfaith heb iawn arfer Y plaender yn eu plwy, Y wraig a gafodd fynd yn rhydd Duw roddo ffydd yn honno I weddio ar Grist bob awr Cadd siampal fawr i mendio, Yr henwr trwy gynwr Er maint ei fwrdwr fe A farnwyd Condemnwyd Ni ollygwyd mono o'r lle.

- 6.

Aî ddau blentyn oedd iw galyn Caen farnedigaeth oerni dygyn Yw dilyn yno ddaeth Ordeinio eu diben wrth y Crogbren Och hyll ofid oedd eu llefen Amddilyn cynen caeth, Roedd yno helynt hyll ger bron Y Tad ai feibion hefyd Yn mynd ir Cortyn yn'r un awr Bu siampal fawr i'r holl -fyd Y tri yno'n oer leisio A dolurio dan y loes Anedwydd iawn beunydd Eu crefydd dan bren croes,

- 7.

4