Требует улучшения социально - экономическое положение педагогов. Сегодня их социальный пакет не в полной мере соответствует социальной значимости профессии, уровню квалификации, ответственности и сложности их труда, что недостаточно стимулирует приток молодых специалистов в сферу образования. Недостаточно высок престиж педагогической профессии. Анализ ситуации показывает, что в сфере развития кадрового потенциала системы образования существуют следующее проблемы:

- - низкий статус профессии педагога;

- недостаточная социальная защищенность педагогических работников, в том числе молодых специалистов (недостаточный уровень оплаты труда );

- - «старение» кадров, низкая доля «молодых специалистов» в структуре учреждений образования.

Таким образом, в целях закрепления молодых кадров в образовательных организациях необходимо провести комплекс мероприятий по:

- - выплате единовременного денежного пособия;
- - установлению ежемесячной надбавки к должностному окладу;
- - установлению ежемесячной надбавки к должностному окладу работникам - наставникам молодых специалистов.

Реализация подпрограммы позволит закрепить и поддержать молодых специалистов в образовательных организациях.

- 8.6.2.Приоритеты муниципальной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи, целевые показатели, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы, сроков реализации подпрограммы, а также этапов реализации подпрограммы в случае их определения ответственным исполнителем

Приоритеты муниципальной политики в сфере развития кадрового потенциала образования на период 2015 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах: Федеральныйзаконот29.12.2012г.№273 - ФЗ«ОбобразованиивРоссийскойФедерации»; Федеральный закон от 06.10.2003г. №131 - ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Впервые новым Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» определен правовой статус педагогических работников, их права и свободы, гарантии их реализации. В Российской Федерации признается особый статус педагогических работников в обществе, и создаются условия для осуществления ими профессиональной деятельности. Педагогическим работникам в Российской Федерации предоставляются права и свободы, меры социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровня, условий для эффективного выполнения профессиональных задач, повышение социальной значимости, престижа педагогического труда. В подпрограмме определен принципиально новый подход к развитию кадрового потенциала отрасли, обозначены цель, задачи и основные направления, которые позволят достичь комплекса экономических и социально - педагогических эффектов таких как: повышениесоциальногопрестижаи привлекательности педагогической профессии; обеспечение поддержки молодых специалистов. Приоритеты муниципальной политики будут направлены на реализацию основной цели подпрограммы - закрепление и поддержка молодых специалистов в образовательных организациях. Достижению поставленной в подпрограмме цели способствует решение следующих приоритетных задач: - повышениесоциальногопрестижаи привлекательности педагогической профессии ; - созданиеусловийдлязакрепленияпедагогическихкадроввобразовательныхорганизациях . Срок реализации подпрограммы - 2015- 2017г.г.