воспитание и развитие средствами учебного предмета: их речевое и интеллектуальное развитие, развитие мотивации к изучению немецкого языка, интереса ко всё ещё очень скупой страноведческой информации, развитие чувств и эмоций и в определённой мере ценностных ориентаций и творческого потенциала. Иностранный язык как учебный предмет наряду с русским языком, родным языком и литературным чтением входит в предметную область «Филология». Основными задачами реализации ее содержания согласно ФГОС основного общего образования являются:

- • формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности;
- • формирование и развитие языковых навыков;
- • формирование и развитие социокультурных умений и навыков.

В процессе изучения немецкого языка реализуются следующие : цели

- • р (речевой, языковой, азвитие иноязычной коммуникативной компетенции социокультурной, компенсаторной, учебно - познавательной):
- ✓ - совершенствование коммуникативных умений в речевая компетенция четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
- ✓ - систематизация ранее изученного материала; языковая компетенция овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
- ✓ - приобщение учащихся к социокультурная / межкультурная компетенция культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы в 8 классе, формирование умений представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
- ✓ - развитие умений выходить из положения в компенсаторная компетенция условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;
- ✓ - развитие умений выходить из положения в компенсаторная компетенция условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;
- ✓
- ✓ - дальнейшее развитие общих и учебно - познавательная компетенция специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.
- • развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры;
- • формирование дружелюбного и толерантного отношения к проявлениям иной культуры, уважения к личности, ценностям семьи, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами литературы разных жанров, доступными для подростков с учетом достигнутого ими уровня иноязычной подготовки.

## МАТЕМАТИКА

Математическое образование в основной школе складывается из следующих содержательных компонентов (точные названия блоков): арифметика; алгебра; геометрия;

11