ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
bones in your middle years helps to minimize bone loss, and the risk of osteoporosis, later in life. Dairy products are one of the best calcium sources available. Is milk on your list today? ------------------------------ Message 2 . What's the easiest way to get the calcium your body needs? Dairy products provide 75% of the calcium in the American diet. In addition, milk offers a variety of other nutrients in addition to calcium - and all in an ideal package to be absorbed by your bones. Enjoy a morning latte, top your baked potato with grated cheese or yogurt, sprinkle fresh grated parmesan on pasta for tasty ways to help keep your bones strong.
32. Message 1. There are plenty of alternatives to high-calorie, high-fat convenience foods for your kids' meals and snacks. Processed foods (like chips, crackers, cookies, and candy) are energy-dense, but nutrient-poor. Provide fresh fruit and veggies, string cheese, whole-grain breads, and low-fat yogurt for your kids. Wean them from vending-machine fare with home-packed snacks they like. They'll be picking up important nutritional benefits they can grow on! ------------------------------				

40
PJESA III DISENJOT INDUSTRIALE

KREU XVII PËRKUFIZIMI, KUSHTET DHE E DREJTA E MBROJTJES

Neni 112

- Përkufizimi dhe kushtet e mbrojtjes
- 1. Për qëllim të këtij ligji:
- a) 'Disenjo industriale' (në vijim 'disenjo'), nënkupton karakteristikat e formës së jashtme të një produkti, në përgjithësi, aspekti ornamental ose estetik i një produkti, si një i tërë ose i pjesëve të tij, që i jep atij një pamje të veçantë dhe që nuk përjashtohet nga mbrojtja, sipas pikës 3 të këtij neni.
- b) 'Produkt' është çdo artikull, i prodhuar në mënyrë industriale apo artizanale, përfshirë ndër të tjera edhe pjesët, që synohen të bashkohen në një produkt kompleks, paketimin, paraqitjen estetike, simbolet grafike dhe printimet tipografike, por duke përjashtuar programet kompjuterike.
- c) 'Produkt kompleks' është një produkt, i cili është i përbërë nga komponentë të shumëfishtë, që mund të zëvendësohen, duke lejuar shpërbërjen dhe riformimin e produktit.
- ç) Disenjot industriale mund të jenë dydimensionale, tridimensionale ose kombinimi i tyre.
- 2. Për të fituar mbrojtje, një disenjo duhet të jetë e re dhe të ketë karakter individual. Një disenjo e ndërthurur ose e aplikuar në një produkt, që është pjesë përbërëse e një produkti kompleks, mund të vlerësohet e re dhe të ketë karakter individual në qoftë se:
- a) Pjesa përbërëse, pasi ndërthuret me produktin kompleks, mbetet e dukshme gjatë përdorimit normal të këtij të fundit.

'Përdorim normal' do të thotë përdorimi nga konsumatorët, përjashtuar mirëmbajtjen, shërbimet ose punët riparuese.

- b) Në masën, që këto tipare të dukshme të pjesës përbërëse i përmbushin, në vetvete, kërkesat e risisë dhe karakterin individual.
- 3. E drejta për disenjo nuk fitohet në rast se tiparet e shfaqjes së jashtme të një produkti:
- a) Diktohen vetëm nga funksionimi i tij teknik;
- b) Duhet të riprodhohen domosdoshmërisht në formën dhe përmasat e tyre të sakta, për të bërë të mundur që produkti, me të cilin është ndërthurur disenjoja, ose tek i cili disenjoja është aplikuar, të jetë i lidhur mekanikisht apo i vendosur në, përreth apo përkundrejt një produkti tjetër, në mënyrë që secili produkt të mund të kryejë funksionin
karibu, vya mbali kidogo and vya mbali sana.. Ngeli Nomino Vya karibu Vya mbali kidogo Vya mbali sana U I mwiko miko huu hii huo hiyo ule ile LI YA jani majani hili haya hilo hayo lile yale U YA uasi maasi huu haya huo hayo ule yale I ZI darubini darubini hii hizi hiyo hizo ile zile KU kushinda huku huko kule zoezi Sasa tazama jedwali lifuatalo:
• post - liceală • post - liceală
• de maiştri • de maiştri
Unitate de învăţământ secundar
• secundar superior • secundar superior
o Ciclul superior al liceului o Ciclul superior al liceului Filiera teoretică - Filiera tehnologică - Filiera vocaţională -
• secundar inferior • secundar inferior
o o Ciclul inferior al liceului - Filiera teoretică - Filiera tehnologică - Filiera vocaţională
o Anul de completare o Anul de completare - Filiera tehnologică - ruta progresivă
o o Şcoala de arte şi meserii Filiera tehnologică - ruta progresivă de calificare -
o o Ciclul gimnazial
• • Învăţământ primar
Fără Fără şcoală absolvită

### III. Statutul pe piaţa muncii:

Persoană Persoană activă
• Persoană ocupată • Persoană ocupată
-salariat -salariat (angajat)
- - întreprinzător privat (patron)
- - lucrător pe cont propriu
-membru -membru al unei societăţi agricole/cooperative
- - lucrător familial în gospodăria proprie
- - altă situaţie (de specificat)
• Şomeri , din care: • Şomeri , din care:
- şomeri înregistraţi, din care:
- şomeri de lungă durată
- şomeri neînregistraţi, inclusiv persoane în căutarea unui loc de muncă, din care:
- şomeri de lungă durată

### III. Statutul pe piaţa muncii (continuare):

Persoană Persoană inactivă , din care:
-elevi -elevi
- - studenţi
-persoane -persoane casnice
- - întreţinuţi de alte persoane
- - întreţinuţi de stat sau de alte organizaţii private
- - alte situaţii (de specificat)

### IV. Apartenenţa la un grup vulnerabil:

Persoane de etnie roma
Persoane cu dizabilităţi
Tineri peste 18 ani care părăsesc sistemul instituţionalizat de protecţie a copilului
Familii care au mai mult de 2 (doi) copii
Familii monoparentale
Copii în situaţii de risc
Persoane care au părăsit timpuriu şcoala
Femei

2
4.1.7 Continue to address the barriers for people to local employment, training, counselling, mentoring and volunteering services and opportunities via the Jobs Victoria Advocates Program and the Frankston City Jobseeker Alliance.

4.1.8 Ensure that the needs of people with disability are highlighted in the development of the Sustainable Workforce Strategy.

4.1.9 Inform and support local businesses to identify barriers for people with disability and access funding to implement reasonable adjustment options and technology to increase employment opportunities for people with disability.

#### Objective

4.2 Improve access for people with disability to public transport

#### Actions for 2021-2025

4.2.1 Advocate and partner with State Government to improve availability and accessibility of Public Transport options in Frankston City.

FCC Disability Action Plan 2021-2025 - FINAL WORD VERSION (A4655401) Page 48 of 51
Príloha Príručke pre žiadateľa o poskytovaní pomoci na vykonanie opatrení zahrnutých Príloha Príručke pre žiadateľa o poskytovaní pomoci na vykonanie opatrení zahrnutých č. 33 do vnútroštátneho programu pre sektor včelárstva

# Nákup izolátora matky včely medonosnej pre včelstvo

### 1. pomoci: 1. pomoci: Údaje o konečnom

Názov a sídlo organizácie:	Pečiatka organizácie:
Osoba oprávnená konať v mene organizácie (štatutárny zástupca):
Funkcia:	Priezvisko, meno, titul:	Podpis:
Konečný Konečný prijímateľ pomoci vypĺňa sa ak beneficientom je včelár):
Priezvisko, meno, titul:	Číslo z CRV:	Podpis:
Kód farmy z CEHZ:
Je konečný prijímateľ pomoci platiteľom DPH	Uplatní si platiteľ DPH odpočet DPH (vypĺňa sa, ak konečný prijímateľ pomoci je platcom DPH)
áno	nie	áno	nie

- 2. Rozpis nákladov - súpiska účtovných dokladov:

### Pri nedostatku miesta pokračujte v tabuľke na samostatnom liste/listoch

Por. číslo	Číslo dokladu	Položka	Suma	Poznámka
1
2
3
4
Spolu výška oprávnených nákladov:

- 3. Zdôvodnenie nákladov:

Pri nedostatku miesta pokračujte na samostatnom liste/listoch

- 4. Vyhlásenie konečného prijímateľa pomoci

Konečný prijímateľ pomoci vyhlasuje, že

- a) všetky tu uvedené údaje sú správne, úplné a pravdivé,
- b) sú mu známe podmienky poskytovania pomoci a je si vedomý požiadaviek vzťahujúcich sa na pomoc, o ktorú žiada,
- c) sa mu na ten istý účel neposkytla iná dotácia zo štátneho rozpočtu alebo z prostriedkov Európskej únie,
- d) súhlasí so spracúvaním tu uvedených osobných údajov v súlade s ustanovením zákona č.18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov a nariadením Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2016/679 z 27. apríla 2016 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov a o voľnom pohybe takýchto údajov, ktorým sa zrušuje smernica 95/46/ES (prehľad spracovateľských činností osobných údajov je dostupný na webom sídle Pôdohospodárskej platobnej agentúry),
- e) súhlasí so sprístupnením informácií v zmysle zákona č. 211/2000 Z. z. o slobodnom prístupe k informáciám a o zmene a doplnení niektorých zákonov (zákon o slobode informácií) v znení neskorších predpisov,
- f) poskytne súčinnosť kontrolným orgánom a umožní vykonanie všetkých kontrol, vrátane kontrol na mieste,
- g) je si vedomý toho, že v prípade uvedenia nesprávnych údajov, ako aj v prípade nedodržania podmienok poskytovania pomoci sa dopúšťa správneho deliktu, za ktorý môže byť udelená pokuta a povinnosť vrátiť poskytnutú pomoc aj s úrokmi, resp. penále,
- h) je si vedomý toho, že vylákanie príspevku alebo iného plnenia zo štátneho rozpočtu, z rozpočtu verejnoprávnej inštitúcie, ktorého poskytnutie alebo použitie je podľa všeobecne záväzného právneho predpisu viazané na podmienky, ktoré nespĺňa, a to uvedením do omylu v otázke ich splnenia, môže byť posúdené ako trestný čin subvenčného podvodu v zmysle zákona č. 300/2005 Z. z. Trestný zákon v znení neskorších predpisov.

### ................................................ .......................................................

Miesto a dátum Meno a podpis konečného prijímateľa pomoci
დაავადებათა ადრეული გამოვლენა და დიაგნოსტიკა , არაგადამდებ დაავადებებთან დაკავშირებული ავადობითა და უნარშეზღუდულობით გამოწვეული მართვადი ტვირთის შემცირება , სამედიცინო დიაგნოსტიკურ სერვისებზე ხელმისაწვდომობის უზრუნველყოფა მუნიციპალურ დონეზე .

- 13. მოსახლეობის სოციალური დაცვა

ქვეყანაში მოქმედებს სოციალური რეაბილიტაციისა და ბავშვზე ზრუნვის სახელმწიფო პროგრამა , რომლის მიზანია შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირთა ( მათ შორის ბავშვთა ), ხანდაზმულთა , ოჯახურ მზუნველობას მოკლებულ , სოციალურად დაუცველ , მიუსაფარ და მიტოვების რისკის ქვეშ მყოფ ბავშვთა სოციალური მდგომარეობის გაუმჯობესება და საზოგადოებაში ინტეგრაცია . სამინისტრო გამოყოფს მოსახლეობის გარკვეულ კატეგორიებს , რომელთა სომატურ / ფსიქიკური ჯანმრთელობა და სოციალურ - ეკონომიკური მდგომარეობა მოითხოვს სახელმწიფოს მხრიდან დამატებით მხარდაჭრას , უზრუნველყოფს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საზოგადოებაში ინტეგრაციის ხელშეწყობას , მათთვის თანაბარი შესაძლებლობების პირობების შექმნას . სოციალური და სტიქიის შედეგად დაზარალებულ ოჯახების უსაფრთხო საცხოვრებლით უზრუნველყოფა .

- 13.1. სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაცია

18 წლამდე ასაკის ბავშვთა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის ღონისძიებების განხორციელება . ბავშვთა ფსიქოსომატური აბილიტაცია / რეაბილიტაცია - ბავშვთა ცერებრალური დამბლის , ცენტრალური და პერიფერიული ნერვული სისტემის , კუნთების სხვადასხვა დაავადებების მქონე ბავშვთა რეაბილიტაციის კურსების დაფინანსება . ძვალ - სახსროვანი სისტემის დეფორმაციის მქონე ბავშვთა რეაბილიტაცია - ძვალ - სახსროვანი სისტემის სხვადასხვა დეფორმაციის მქონე ბავშვებისათვის რეაბილიტაციის კურსების დაფინანსება . ბავშვთა ადრეული განვითარება - განვითარების დარღვევის ან ასეთი რისკის მქონე ბავშვების განვითარების სტიმულირება და სოციალური ინტეგრაციის ხელშეწყობა . აუტიზმის სპექტრის დარღვევების მქონე ბავშვთა რეაბილიტაცია - აუტიზმის სპექტრის დარღვევების მქონე 2- დან 18 წლამდე ასაკის ბავშვების რეაბილიტაციის კურსების დაფინანსება . სმენაპროთეზირებულ ბავშვთა აბილიტაცია / რეაბილიტაცია - სხვადასხვა ხარისხის სმენადაქვეითებული სმენაპროთეზირებული ( კოხლეარული იმპლანტი , სმენის აპარატი ) ბავშვების უზრუნველყოფა მათ საჭიროებებზე მორგებული სარეაბილიტაციო მომსახურების კურსებით .

- 13.2. მოსახლების გარკვეული სოციალური კატეგორიების ერთჯერადი მატერიალური დახმარება
- მოსახლეობის გარკვეული ჯგუფების ერთჯერადი მატერიალური დახმარება .
įrangos įrenginių montavimo, derinimo ir reguliavimo darbus laikantis darbo saugos bei aplinkosaugos reikalavimų.	• Srovės šaltinių montavimas • Paleidimo sistemos elementų montavimas • Žibintų montavimas • Signalinių ir pagalbinių elektrinių prietaisų montavimas • Pasyvaus saugumo sistemų elementų montavimas • Aktyvaus saugumo sistemų elementų montavimas • Komforto sistemų gedimų elementų montavimas • Telemetrinių parko valdymo sistemų elementų montavimas Tema. Elektros ir elektroninės įrangos įrenginių derinimas ir reguliavimas, laikantis gamintojų reikalavimų, darbo saugos bei aplinkosaugos reikalavimų • Srovės šaltinių derinimas ir reguliavimas • Paleidimo sistemos derinimas ir reguliavimas • Žibintų derinimas ir reguliavimas • Signalinių ir pagalbinių elektrinių prietaisų derinimas ir reguliavimas • Pasyvaus saugumo sistemų derinimas ir reguliavimas • Aktyvaus saugumo sistemų derinimas ir reguliavimas • Komforto sistemų derinimas ir reguliavimas • Telemetrinių parko valdymo sistemų derinimas ir reguliavimas
Mokymosi pasiekimų vertinimo kriterijai	Paaiškinta krovininių transporto priemonių elektros ir elektroninės įrangos sandara, veikimas, klasifikacija, gamybai naudojamos medžiagos ir jų savybės. Paaiškinti pagrindiniai elektros grandinės dėsniai, elektrinių parametrų matavimo, elektrinių schemų skaitymo pagrindai. Paaiškintos krovininių transporto priemonių elektros ir elektroninės įrangos įrenginių charakteristikos ir parametrai, techninės priežiūros tipai, organizavimas, atliekamų darbų periodiškumas. Paaiškintas elektros ir elektroninės įrangos blokų aktyvavimas - programavimas. Parinktos krovininių transporto priemonių elektros ir elektroninės įrangos įrenginių techninei priežiūrai atlikti naudojamos medžiagos ir priemonės. Paruošta techninės priežiūros atlikimo darbo vieta ir transporto priemonė. Vadovaujantis gamintojų nustatytomis instrukcijomis ir laikantis darbo saugos bei aplinkosaugos reikalavimų, atlikta krovininių transporto priemonių elektros ir elektroninės įrangos įrenginių techninė priežiūra. Atliktas elektros ir elektroninės įrangos blokų aktyvavimas - programavimas. Paaiškinti krovininių transporto priemonių elektros ir elektroninės įrangos įrenginių gedimai, jų požymiai, nustatymo būdai ir priemonės. Paaiškintos elektros ir elektroninės įrangos įrenginių remonte naudojamos priemonės, medžiagos ir technologijos. Pagal išorinius požymius atpažinti galimi transporto priemonių elektros ir elektroninės įrangos įrenginių gedimai. Naudojant diagnostikos priemones, nustatyti elektros ir elektroninės įrangos įrenginių gedimai. Naudojant litavimo, klijavimo remonto būdus ir šaltkalviškų darbų operacijas, atliktas elektros ir elektroninės įrangos įrenginių detalių remontas. Pašalinti krovininių transporto priemonių elektros ir elektroninės įrangos įrenginių gedimai. Atlikti krovininių transporto priemon ių elektros ir elektroninės įrangos įrenginių montavimo darbai. Atliktas krovininių transporto priemonių elektros ir elektroninės įrangos įrenginių derinimas ir reguliavimas, laikantis gamintojų reikalavimų, darbo saugos bei aplinkosaugos reikalavimų.

33
## USER TESTING

## Tester characteristics

## All six of our testers were Bay Area women with at least one child. Four hold full time and two hold part-time professional jobs such as teaching, tobacco research, and project coordination. Three of them work at SRI, and the other three were recruited by the DCC. Four were young middle-aged Caucasian women with young children. The other two were more elderly African American women who no longer have spouses and whose children have grown up, but are still working full time. One of the African American women is very interested in teaching the topics of technology and nutrition to her high school students in a large nearby urban school district.

## Home Page

Testers had mixed reactions to the home page. Most found it visually attractive - one commented on liking the simple text and bold colors. None, however, found the links at the bottom of the page on their own, and none figured out that the orange 'plate and utensils' icon leads back to it.

Other testers appeared to be confused by the profusion of links scattered around the screen - see 'Revamping the Navigation' for details.

Some testers made suggestions on minor issues, including the following.

- • Make the plate and utensils picture bigger.
- • Explain what subjects are covered (and not covered) on the site, such as picky- eating children.
- • Take out the search box on the home page and make the attribute-based search functionality available everywhere

(Note: The" attribute-based search functionality" is the search functionality on the site for which you make choices by checking boxes. The various attributes are organized into categories. For example, an attribute category for the recipes is "Total Prep Time." The attributes you can check for this category are "less than 15 minutes," 15 to 30 minutes," etc. The other type of search functionality available on the site is the "phrase-based search," to be discussed later in the report. In a phrase-based search, you search on a word or phrase that you type into a text box.

### Recommendations

- • Revamp the navigation scheme -- see the 'Revamping the Navigation' section below for details.
- • Eliminate the bottom links and concentrate the navigation tools in one place on the screen, e.g. the top or the side.

16
- el hecho que se narra; - la enseñanza que se deriva de ese hecho (puede estar explícita en la moraleja, o implícita en el relato).

TEXTO 1 EL PERRO AVARICIOSO

Un perro, llevando a nado por el río un pedazo de carne, vio reflejada su propia imagen en el espejo de las aguas, y pensando que era algún otro perro, que llevaba otra presa, quiso quitársela. Pero, engañado así por su propia codicia, soltó la que tenía en la boca, y vino a perder esto y aquello otro con que ideó regalarse. FEDRO , Fábulas (Roma, S. I d. C.)

TEXTO 2 LOS RATONES QUECOMÍAN HIERRO

Dijo Calila: -Dicen que en una tierra había un mercader pobre, y se quiso marchar; y tenía cien quintales de hierro, y se los encomendó a un hombre que conocía. Y se fue a buscar lo que necesitaba y, cuando volvió, lo reclamó. Y aquel hombre lo había vendido y había gastado el dinero, y le dijo: -Lo tenía en un rincón de mi casa y se lo comieron los ratones. Dijo el mercader: -Ya oí decir muchas veces que no hay nada que más roa el hierro que ellos, y yo no me preocuparía, pues te libraste bien de ellos. Y el otro se alegró de lo que le oyó decir, y le dijo: -Come y bebe hoy conmigo. Y le prometió que volvería, y se marchó de allí y planeó cómo cogerle un niño pequeño que tenía; y lo llevó a su casa, y lo escondió. Después volvió a él, y el otro le preguntó: -¿Viste a mi hijo? Le dijo: -Cuando estuve cerca de allí, vi un azor que arrebató a un niño, quizá era tu hijo. Y el otro dio grandes voces y se lamentó, y dijo: -¿Viste nunca algo igual? ¿Un azor arrebatar a un niño? Dijo el mercader: -En la tierra donde los ratones comen cien quintales de hierro no es extraño que sus azores arrebaten a los niños. Y entonces dijo el buen hombre: -Yo comí tu hierro, y veneno comí y metí en mi vientre. Dijo, el mercader: -Pues yo robé tu hijo. Y le dijo el hombre: -Pues dame mi hijo y yo te daré lo que medejaste en préstamo. Y así fue hecho. ANÓNIMO, Calila y Dimna (S. XIII)

Con frecuencia, los relatos de intención didáctica no hablan directamente sino que utilizan alegorías. Mediante la alegoría un término se refiere a un significado oculto y más profundo, que encierra la enseñanza que se ha de extraer del texto. Las alegorías pueden ser metáforas y
### Skolekonkurranse, kvalifisering til Finnmarksmesterskap og ArcticSkills 2019

Deltakers Navn	Skole	Dommerskjema oppgave
A
Oppgave 1	Bygge en datamaskin

Forberedelsestid	0 min
Pausetid	25 min
Oppgavens lengde	95 min
Total oppgavetid	270 min

Oppgaveseksjoner / poengfordeling	Maksimal poengsum
A1	Helse, miljø, sikkerhet og arbeidsstruktur	4
A2	Ryddig arbeidsplass	2
A3	Bruk av verktøy og annet utstyr	2
A4	Installasjon av komponenter	3
A5	Ryddig installasjon	3
A6	Dokumentasjon	6
Oppgave total	20

Oppgavebeskrivelse: ( Huskeliste ved sjekk av oppgave )

- 1. Sette sammen en datamaskin av løse komponenter.
- 2. Teste at datamaskinen fungerer.
- a. Sjekk i UEFI hvilke temperaturer hovedkortet rapporterer.
- b. Kontroller også om hvilken hastighet RAM jobber på og om den er den optimale i henhold til RAM som er installert.
- 3. Dokumentasjon
Приложение 2 к решению Собрания депутатов Молоковского района от 23.09. 2020 № 85

## СОСТАВ

Комиссии по контролю за соблюдением лицами, замещающими муниципальные должности в Молоковском районе Тверской области, ограничений, запретов и обязанностей, установленных законодательством Российской Федерации

Председатель комиссии:

- - Ергин Евгений Николаевич, депутат Собрания депутатов Молоковского района;

заместитель председателя комиссии:

- - Бургард Андрей Андреевич, депутат Собрания депутатов Молоковского района;

секретарь комиссии:

- - Легкова Наталья Вячеславовна, заведующая отделом по организационным и общим вопросам Администрации района, специалист по кадрам

члены комиссии:

- - Говорова Светлана Николаевна, председатель Совета ветеранов войны, труда и правоохранительных органов;
- - Будкина Светлана Витальевна - депутат Собрания депутатов Молоковского района.
Kelionės maršrutas

Į kelionės paketą įeina:

- • patogus, pritaikytas jūsų poreikiams automobilis • patogus, pritaikytas jūsų poreikiams automobilis
- • vaizdingiausias, patogiausias maršrutas • vaizdingiausias, patogiausias maršrutas
- • kortelė • kortelė
- • •
- • ir kitokia pagalba 24/7 • ir kitokia pagalba 24/7

Kelionės trukmė - 5dienos. Kelionės kaina - 205eur. Kelionės kodas: PŽ03
Аннотация к профессиональному модулю «Сестринская помощь населению при онкологических заболеваниях» дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Сестринская помощь онкологическим больным»

В профессиональном модуле рассматриваются вопросы :

- ⎯ организации оказания медицинской помощи по профилю « онкология»;
- ⎯ принципы организации сестринской помощи онкологическим больным ;
- ⎯ особенности оказания сестринской помощи при онкологических заболеваниях различных органов и систем ;
- ⎯ оказания помощи при неотложных состояниях в онкологии ;
- ⎯ техники подготовки пациентов к инструментальным и лабораторным исследованиям ;
- ⎯ осуществления сестринского ухода за онкологическими больными ;
- ⎯ учета, хранения, использования лекарственных препаратов ;
- ⎯ осуществления мероприятий по предупреждению постинъекционных осложнений, гемоконтактных инфекций;
- ⎯ обеспечения инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала, инфекционного контроля, выполнения требований асептики и антисептики на рабочем месте, в том числе в условиях распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19.