ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- - Администратора ИСПДн;
- - Оператора ИСПДн.

Данные о группах пользователях, уровне их доступа и информированности должен быть отражен в Положение о разграничении прав доступа к обрабатываемым персональным данным.

### 5.1. Администратор ИСПДн

Администратор ИСПДн, сотрудник Администрации сельсовета, ответственный за настройку, внедрение и сопровождение ИСПДн, за функционирование СЗПДн, включая обслуживание и настройку административной, серверной и клиентской компонент, за функционирование телекоммуникационной подсистемы ИСПДн, осуществляет обслуживание и настройку периферийного оборудования ИСПДн. Обеспечивает функционирование подсистемы управления доступом ИСПДн и уполномочен осуществлять предоставление и разграничение доступа конечного пользователя (Оператора АРМ) к элементам хранящим персональные данные. Администратор ИСПДн обладает следующим уровнем доступа и знаний:

- - обладает полной информацией о системном и прикладном программном обеспечении ИСПДн;
- - обладает полной информацией о технических средствах и конфигурации ИСПДн;
- - имеет доступ ко всем техническим средствам обработки информации и данным ИСПДн;
- - обладает правами конфигурирования и административной настройки технических средств ИСПДн.

Администратор ИСПДн:

- - реализует политику безопасности в части настройки СКЗИ, межсетевых экранов и систем обнаружения атак, в соответствии с которыми пользователь (Оператор АРМ) получает возможность работать с элементами ИСПДн;
- - осуществляет аудит средств защиты;
- - устанавливаеть доверительные отношения своей защищенной сети с сетями других Учреждений.

### 5.2. Оператор ИСПДн

Оператор АРМ, сотрудник Администрации сельсовета, осуществляющий обработку ПДн. Обработка ПДн включает: возможность просмотра ПДн, ручной ввод ПДн в систему ИСПДн, формирование справок и отчетов по информации, полученной из ИСПД. Оператор не имеет полномочий для управления подсистемами обработки данных и СЗПДн. Оператор ИСПДн обладает следующим уровнем доступа и знаний:

- - обладает всеми необходимыми атрибутами (например, паролем), обеспечивающими доступ к некоторому подмножеству ПДн;
- - располагает конфиденциальными данными, к которым имеет доступ.

## 6. Требования к персоналу по обеспечению защиты ПДн

Все сотрудники Администрации сельсовета, являющиеся пользователями ИСПДн, должны четко знать и строго выполнять установленные правила и
возможностями здоровья» (72ч)
39	Макарова Елена Анатольевна

Таки образом, можно сделать вывод, что педагоги школы акивно занимаются повышением своей квалификации через посещение курсов различной продолжительности и по различным направления. Особо можно отметить, что повысилось количество педагогов, проходящих курсы повышения квалификации дистанционно.

План повышения квалификации во 2-ом полугодии 2017г. Курсы, проводимые в г. Красноярске. Программы 72 - 99ч.

№	Наименование курса	Количество 3 квартал	Количество 4 квартал	Всего
1	Административно-хозяйственная деятельность образовательной организации	Макарова Елена Анатольевна (зам. дир. по АХР)	1
2.	Организация коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ (ЗПР) в условиях общеобразовательной школы	Пятаева Светлана Викторовна (учитель начальн кл)	1
3.	Организация образовательной деятельности в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Баланюк Елена Васильевна (учитель начальн кл)	1
4.	Профессиональная деятельность педагога-библиотекаря в условиях школьного информационно-библиотечного центра (ИБЦ)	Мухаматшина Альфизя Кыямовна (педагог- библиотекарь)	1
5.	Психолого-педагогические основы обучения детей с	Галлямова Вера	1
### PRILOG 2 - OBRAZAC IZJAVE O NEKAŽNJAVANJU

IZJAVA

kojom ja \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, iz \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ime i prezime) (adresa stanovanja)

osobna iskaznica broj

izdana od

u svojstvu \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (upisati svojstvo osobe: član upravnog ili upravljačkog ili nadzornog tijela ili osoba koja ima ovlasti zastupanja, donošenja odluka ili nadzora gospodarskog subjekta)

u gospodarskom subjektu \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (naziv i adresa, OIB)

pod materijalnom i krivičnom odgovornošću izjavljujem da gore navedeni 1. gospodarski subjekt koji ima poslovni nastan u Republici Hrvatskoj ili osoba koja je član upravnog, upravljačkog ili nadzornog tijela ili ima ovlasti zastupanja, donošenja odluka ili nadzora toga gospodarskog subjekta i koja je državljanin Republike Hrvatske nije pravomoćnom presudom osuđena za: a) sudjelovanje u zločinačkoj organizaciji, na temelju – članka 328. (zločinačko udruženje) i članka 329. (počinjenje kaznenog djela u sastavu zločinačkog udruženja) Kaznenog zakona – članka 333. (udruživanje za počinjenje kaznenih djela), iz Kaznenog zakona (»Narodne novine«, br. 110/97., 27/98., 50/00., 129/00., 51/01., 111/03., 190/03., 105/04., 84/05., 71/06., 110/07., 152/08., 57/11., 77/11. i 143/12.) b) korupciju, na temelju – članka 252. (primanje mita u gospodarskom poslovanju), članka 253. (davanje mita u gospodarskom poslovanju), članka 254. (zlouporaba u postupku javne nabave), članka 291. (zlouporaba položaja i ovlasti), članka 292. (nezakonito pogodovanje), članka 293. (primanje mita), članka 294. (davanje mita), članka 295. (trgovanje utjecajem) i članka 296. (davanje mita za trgovanje utjecajem) Kaznenog zakona – članka 294.a (primanje mita u gospodarskom poslovanju), članka 294.b (davanje mita u gospodarskom poslovanju), članka 337. (zlouporaba položaja i ovlasti), članka 338. (zlouporaba obavljanja dužnosti državne vlasti), članka 343. (protuzakonito posredovanje), članka 347. (primanje mita) i članka 348. (davanje mita) iz Kaznenog zakona (»Narodne novine«, br. 110/97., 27/98., 50/00., 129/00., 51/01., 111/03., 190/03., 105/04., 84/05., 71/06., 110/07., 152/08., 57/11., 77/11. i 143/12.) c) prijevaru, na temelju – članka 236. (prijevara), članka 247. (prijevara u gospodarskom poslovanju), članka 256. (utaja poreza ili carine) i članka 258. (subvencijska prijevara) Kaznenog zakona – članka 224. (prijevara), članka 293. (prijevara u gospodarskom poslovanju) i članka 286. (utaja poreza i drugih davanja) iz Kaznenog zakona (»Narodne novine«, br. 110/97., 27/98., 50/00., 129/00., 51/01., 111/03., 190/03., 105/04., 84/05., 71/06., 110/07., 152/08., 57/11., 77/11. i 143/12.) d) terorizam ili kaznena djela povezana s terorističkim aktivnostima, na temelju
# Fill In The Blanks…

Adding and Subtracting Algebraic Fractions

Question	With a Common Denominator	Unsimplified Answer	Simplified Answer (where possible)
𝑥 7𝑥 + 4 20	5𝑥 7𝑥 + 20 20	12𝑥 20
7𝑥 2𝑥 − 18 9	7𝑥 4𝑥 − 18 18
2𝑥 𝑥 + 3 4
17𝑥 𝑥 + 30 10
𝑥 11𝑥 + 6 24
3𝑥 7𝑥 − 4 36
7 3 + 2𝑥 𝑥
6 9 − 5𝑥 20𝑥
5 2 + 𝑥! 𝑥
3 − 𝑦 𝑥𝑦
7𝑥 + 6 4𝑥!
3 2 − 𝑥! 10𝑥𝑦
АДМИНИСТРАЦИЯ КРАСНОЯРСКОГО СЕЛЬСОВЕТА ТОПЧИХИНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ

## П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

09.11. 2017 № 32 с. Красноярка

Об установлении Порядка разработки и формы среднесрочного финансового плана муниципального образования Красноярский сельсовет Топчихинского района Алтайского края

В соответствии со статьей 174 Бюджетного кодекса Российской Федерации, руководствуясь Уставом муниципального образования Красноярский сельсовет Топчихинского района Алтайского края, постановляю: 1. Установить Порядок разработки среднесрочного финансового плана муниципального образования Красноярский сельсовет Топчихинского района Алтайского края. 2. Установить форму разработки среднесрочного финансового плана муниципального образования Красноярский сельсовет Топчихинского района Алтайского края. 3. Обнародовать настоящее постановление в установленном порядке и разместить на официальном сайте муниципального образования Топчихинский район. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.

Исполняющий полномочия главы Администрации сельсовета В.Д. Яковченко
#### ― Research note・Practical report・Miscellaneous―（←いずれかを残す：Times New Roman 12pt）

## Times New Roman 16p (Title)

### Times New Roman 14p (Subtitle, optional)

##### Taro OTSU1) KUSATSU2) Taro OTSU1) KUSATSU2) Hanako and Jiro

1) Education and Research Center for Promotion of the Medical Professions, Shiga University of Medical Science 2) Department of Surgery, Shiga University of Medical Science

Abstract: Abstract should be written here within 300 words. Times New Roman font in 10 point must be specified. -------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -----------------------

######## Keyword: Keyword: Five or less (Times New Roman font in 10 point)

※英文論文（研究報告・実践報告・その他）は、英文標題・英文著者氏名・所属，英文抄録（300語以内）・英文キーワード（5 語以内）を文頭に記載すること。

##### はじめに

滋賀医科大学雑誌投稿規程より，原稿作成に際して 主な原稿体裁を テンプレートとしてまとめ MS Word た．このテンプレートはフォント種別，大きさ，段組 など規定に従った設定で書かれているので，該当個所 を上書きまたは「形式を選択して貼り付け」のメニュ ーで「テキスト」を選択して貼り付ければ，規定通り の体裁にできる．なおテンプレートは 種類ある。論 4 文言語（和文／英文）・論文種類（原著論文・総説・症 例報告／研究報告・実践報告・その他）により和英タ イトル・抄録・キーワードの位置が異なるので，必要 なテンプレートを用いること。

本文は，和文標題，和文抄録，をキーワードのあと に，ページを変えずに 段組で書くこと．2 ページ目 2 以降は，本文の続きを 段組でつづけて書くこと． 2 本文は ポイント明朝体フォントを標準とし，字間 9 および行間は適宜調整すること． 本文には半角カナ文字は使用しないこと．

略号は，国際的慣例に従い，単位および単位記号は， 国際単位系によるものとする．

章見出しは ポイントとし，2 行分を取って左詰で 12 書く．また章番号は付さないこと．節見出しは ポ 10.5 イントとし，アラビア数字を用いて番号を付すこと． 字体は章・節ともにゴシック体とする．章見出し標題 の構成は，生医学雑誌の典型的な構成に従って ，

- 1. タイトルその他(1 ページ目)に関して

A4 A4 メニューで 用紙サイズと上下左右部各 の余 A4 1.5cm 白を設定する．1 ページ目上部に英文標題，著者氏名， 所属，Abstract（英文抄録：300 語以内），英文キーワー ド（5 語以内）をバランスよく書くこと．下部テキス トボックスの受領日・受理日は日付空欄でよい。連絡 先（所属・氏名・住所・メールアドレス）を記載する こと．（和文標題・抄録等は文末に記載する）。

Received: mm, yyyy Accepted: mm, yyyy 滋賀医科大学医療人育成教育研究センター 滋賀 太郎 Correspondence: 〒520-2192 大津市瀬田月輪町 shiga-t@belle.shiga-med.ac.jp
„treća strana” strana” znači fizička ili pravna osoba, tijelo javne vlasti, agencija ili drugo tijelo koje nije ispitanik, voditelj obrade, izvršitelj obrade ni osobe koje su ovlaštene za obradu osobnih podataka pod izravnom nadležnošću voditelja obrade ili izvršitelja obrade „privola ispitanika“ znači svako dobrovoljno, posebno, informirano i nedvosmisleno izražavanje želja ispitanika kojim on izjavom ili jasnom potvrdnom radnjom daje pristanak za obradu osobnih podataka koji se na njega odnose

„povreda osobnih podataka” osobnih podataka” znači kršenje sigurnosti koje dovodi do slučajnog ili nezakonitog uništenja, gubitka, izmjene, neovlaštenog otkrivanja ili pristupa osobnim podacima koji su preneseni, pohranjeni ili na drugi način obrađivani

„pseudonimizacija” znači obrada osobnih podataka na način da se osobni podaci više ne mogu pripisati određenom ispitaniku bez uporabe dodatnih informacija, pod uvjetom da se takve dodatne informacije drže odvojeno te da podliježu tehničkim i organizacijskim mjerama kako bi se osiguralo da se osobni podaci ne mogu pripisati pojedincu čiji je identitet utvrđen ili se može utvrditi

Članak 4.

Osobne podatke fizičkih osoba Škola obrađuje zakonito, pošteno i transparentno. Obrađuju se samo primjereni i relevantni osobni podaci i to isključivo u posebne, izričite i zakonite svrhe te se dalje ne obrađuju na način koji nije u skladu s tim svrhama. Osobne podatke koje Škole obrađuje su točni te se po potrebi ažuriraju. Osobni podaci koji nisu točni bez odlaganja se brišu ili ispravljaju. Škola osobne podatke obrađuje isključivo na način kojim se osigurava odgovarajuća sigurnost osobnih podataka, uključujući zaštitu od neovlaštene ili nezakonite obrade te od slučajnog gubitka, uništenja ili oštećenja primjenom odgovarajućih tehničkih i organizacijskih mjera. Škola osobne podatke čuva samo onoliko dugo koliko je potrebno u svrhe radi kojih se osobni podaci obrađuju. Iznimno, osobni podaci mogu se pohraniti i na dulja razdoblja, ali samo ako će se obrađivati isključivo u svrhe arhiviranja u javnom interesu, u svrhe znanstvenog ili povijesnog istraživanja ili u statističke svrhe.

## II. OBRADA OSOBNIH PODATAKA

Članak 5.

Škola osobne podatke obrađuje samo i u onoj mjeri ako je ispunjen jedan od sljedećih uvjeta:

- − da je ispitanik dao privolu za obradu svojih osobnih podataka u jednu ili više posebnih svrha
- − da je obrada nužna za izvršavanje ugovora u kojem je ispitanik stranka
- − da je obrada nužna radi poštovanja pravnih obveza Škole
- − da je obrada nužna kako bi se zaštitili ključni interesi ispitanika ili druge fizičke osobe
- − da je obrada nužna za izvršavanje zadaće od javnog interesa ili pri izvršavanju javnih ovlasti Škole
- − da je obrada nužna za potrebe legitimnih interesa Škole ili treće strane, osim u slučaju kada su od tih interesa jači interesi ili temeljna prava i slobode ispitanika koji zahtijevaju zaštitu osobnih podataka, osobito ako je ispitanik dijete.
В младшей группе занятия лучше всего проводить на прогулках (для лучшей наглядности). На них воспитатель показывает детям тротуар, проезжую часть дороги, объясняет их значение. Дети узнают, кого называют водителем, пешеходом, пассажи- ром. При изучении светофора им объясняют значение красного и желтого сигналов как запрещающих движение и значение зеленого сигнала как разрешающего движе- ние. Также дошкольники наблюдают за движением транспорта, пешеходов, учатся раз- личать транспортные средства по названию и величине (большой/маленький): легко- вой автомобиль, трамвай, автобус, троллейбус и др. Педагогу важно объяснить детям, насколько настоящие автомобили опаснее по сравнению со знакомыми им игрушеч- ными. На занятиях в группе полезно прибегать к наглядному моделированию дорожных си- туаций. Наилучший способ – подталкивать дошкольников к играм с машинками, в ходе которых они будут вслух проговаривать каждое действие (автомобиль развер- нулся, дал задний ход, увеличил скорость и т. д.). Для развития правильной ориентации детей в пространстве нужно обучать их определять местонахождение предметов (справа, слева, впереди, сзади, наверху, вни- зу), их размеры, а также учить сравнивать предметы по этим параметрам. В результате таких занятий дошкольники получают знания о том, что такое све- тофор, транспорт, дорога. Они привыкают, находясь на улице, держать взрослого за руку. Дидактические занятия по дорожной тематике могут проводиться в виде рисова- ния в альбомах или в специальных тетрадях с заданиями по штриховке, обводке, до- рисовке предметов, развивающих мелкую моторику рук. На прогулках с детьми среднего дошкольного возраста нужно начинать обуче- ние ориентированию на местности, а именно на территории детского сада. Также воспитатель непременно должен объяснить, что самостоятельно выходить за ее пре- делы нельзя. На прогулках за территорией ДОУ необходимо расширять знания дошкольников о транспортных средствах, их видах и конструктивных особенностях. Воспитатель показывает детям те части улицы, на которых пешеходы находятся в безопасности: тротуар, пешеходные переходы, по которым, держа взрослого за руку, можно перехо- дить проезжую часть. На улице полезно проводить упражнения на развитие глазомера и бокового зре- ния. Таким образом, у ребят формируется умение чувствовать и различать скрытую угрозу в дорожной среде. На занятиях в группе педагог может дать задание составить рассказ о дорожной ситуации. К примеру, ребята могут рассказать, как ехали в машине (автобусе, трамвае и т. д.). Или как они шли пешком в детский сад. При этом воспитатель ненавязчиво закрепляет у дошкольников понимание того, какие места на улице являются опасны- ми, а также выясняет, насколько хорошо дети владеют дорожной лексикой. В объяснениях полезно использовать иллюстративный материал: книги и плака- ты, где изображены опасные ситуации, к примеру, во дворе, а также различные указа- ния по поведению рядом с проезжей частью.
Workington Town Council

Princess Street, Workington, Cumbria CA14 2QG

Telephone: 01900 702986

Email: office@workingtontowncouncil.gov.uk

Website: www.workingtontowncouncil.gov.uk

18th January 2022

To Members of Finance and General Purposes Committee

Cllr C Armstrong	Cllr B Sansom
Cllr G Glaister	Cllr P Scott (Chair)
Cllr H Harrington	Cllr S Stoddart (Vice Chair)
Cllr J King

### (Copy for information only to other members of Workington Town Council)

You are summoned to a meeting of Workington Town Council Finance and General 25th Purposes Committee on Tuesday, January 2022 at 7pm.

The meeting will take place at the Workington Town Council Community Centre.

Yours faithfully

## CGourlay

Catherine Gourlay Town Clerk

### AGENDA

### 1. Apologies

To receive and accept any apologies.

### 2. Declarations of Interest

To receive any declarations of interest relating to matters on the agenda.

### 3. Exclusion of Press and Public (Public Bodies Admission to Meetings Act 1960)

To consider whether there are any agenda items during consideration of which the press and public should be excluded.

### 4. Minutes of the Previous Meeting

To receive the minutes of the meeting of the Finance, Property and Employment Committee 16th held on Tuesday November 2021.
## Советы родителям по привлечению детей к чтению

- • детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в • детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и других делах. Приводите примеры положительного влияния книги на Вашу собственную жизнь или жизнь других людей.
- • внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении. Не • внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении. Не упускайте фактов, подтверждающих роль чтения в жизни тех, кто авторитетен для дошкольника, школьника: спортсменов, актеров, телезвезд. Поднимайте престиж книги и чтения в сознании ребенка.
- • Ваш ребенок делает лишь первые шаги в мир чтения, радуйтесь • Ваш ребенок делает лишь первые шаги в мир чтения, радуйтесь

каждому прочитанному им слову как победе. Не привлекайте его внимания к ошибкам в чтении. Делайте это незаметно. Берите для первых чтений только подходящие книги — яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить.

- • лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них • лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них появляется ощущение законченности и удовлетворения.
- • чаще спрашивайте о мнение детей о книгах, которые они читают. • чаще спрашивайте о мнение детей о книгах, которые они читают.
- • очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории. Развлекайте себя • очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории. Развлекайте себя сами вместо того, чтобы смотреть телевизор.
- • дружбу ребёнка с детьми, которые любят читать. • дружбу ребёнка с детьми, которые любят читать.
## Добрый день!

14 июня 2022 года с 7.00 до 10.00 (по МСК) в гибридном формате (очно, онлайн) состоится Межрегиональная научно – практическая конференция «Актуальные вопросы организации, подготовки и проведения аккредитации специалистов здравоохранения».

## Организаторы конференции:

- • ВО «Дальневосточный государственный медицинский университет» • ВО «Дальневосточный государственный медицинский университет» Минздрава России,
- • ассоциация Хабаровского края. • ассоциация Хабаровского края.

## Оргкомитет конференции:

- • Константин Вячеславович – ректор ДВГМУ Минздрава России, член– • Константин Вячеславович – ректор ДВГМУ Минздрава России, член– корреспондент РАН, д.м.н.
- • Александр Леонидович – директор Института непрерывного • Александр Леонидович – директор Института непрерывного профессионального образования ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России, к. м. н.? доцент.
- • Нина Александровна - Начальник Федерального аккредитационного центра • Нина Александровна - Начальник Федерального аккредитационного центра ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России.
## Российская Федерация Совет депутатов муниципального образования Марксовский сельсовет Александровского района Оренбургской области третьего созыва

## РЕШЕНИЕ

от 27.03.2020 № 171

О внесении изменений в решение Совета депутатов от 28.06.2018 г. №107 «Об утверждении Положения о порядке обеспечения условий для развития физической культуры и массового спорта на территории муниципального образования Марксовский сельсовет»

В соответствии с Федеральным законом от 04.12.2007 №329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (в ред. от 02.08.2019) , на основании протеста прокурора Александровского района от 30.12.2019 №7/1-2019, руководствуясь Уставом муниципального образования Марксовский сельсовет, Совет депутатов ре ш и л:

1. Внести изменения в решение Совета депутатов муниципального образования Марксовский сельсовет от 28.06.2018 № 107 «Об утверждении Положения о порядке обеспечения условий для развития физической культуры и массового спорта на территории муниципального образования Марксовский сельсовет»

- 1.1. пункт 3.1 статьи 3 приложения к решению изложить в новой редакции следующего содержания:

«3.1 К расходным обязательствам муниципальных образований относятся:

- 1) обеспечение условий для развития на территориях муниципальных районов, поселений, городских округов физической культуры, школьного и массового спорта;
- 2)организация проведения муниципальных официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий;
- 3) обеспечение условий для реализации комплекса ГТО ;
- 4) обеспечение иных мер для развития физической культуры, школьного и массового спорта».