ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
вновь зарегистрированных индивидуальных предпринимателей) на территории сельсовета, единиц
Сроки и этапы реализации программы	2014-2022 годы без деления на этапы
Объемы финансирования программы	общий объем финансирования муниципальной программы составляет 12,0 тыс. рублей, в том числе: из бюджета муниципального образования Чистюньский сельсовет (далее – местный бюджет) – 12,0 тыс. рублей, из них: в 2014 году – 0 тыс. рублей; в 2015 году – 0 тыс. рублей; в 2016 году – 0 тыс. рублей; в 2017 году – 0 тыс. рублей; в 2018 году – 0 тыс. рублей; в 2019 году – 3,0 тыс. рублей; в 2020 году – 3,0 тыс. рублей; в 2021 году - 3,0 тыс. рублей; в 2022 году - 3,0 тыс. рублей. Объемы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с решением сельского Совета депутатов о бюджете муниципального образования Чистюньский сельсовет на очередной финансовый год.
Ожидаемые результаты реализации программы	Улучшение условий для развития малого и среднего предпринимательства на территории Чистюньского сельсовета. К концу 2022 года: количество СМСП на территории сельсовета 22 единицы; количество занятых в малом и среднем бизнесе составит 45 человек; уровень среднемесячной начисленной заработной платы одного работника на малых и средних предприятиях Чистюньского сельсовета (по отношению к уровню предыдущего года) составит 108%; количество вновь созданных рабочих мест (включая вновь зарегистрированных индивидуальных предпринимателей) на территории Чистюньского сельсовета составит не менее 1 ежегодно.

I. Общая характеристика сферы реализации муниципальной программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Муниципальная программа определяет систему мер, направленных на достижение целей муниципальной политики в области развития предпринимательства на территории Чистюньского сельсовета, в том числе социального и молодежного предпринимательства. Нормативной правовой базой для разработки муниципальной программы являются Федеральный закон от 24.07.2007 № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации», закон Алтайского
ФИО УЧИТЕЛЯ: СЫРЫХ Н.А. ПРЕДМЕТ: ИНФОРМАТИКА КЛАСС: 8Ж

№ п/п	Тема занятия	Д/з	Дата	Ресурс	Форма отчета
План	Факт
Раздел 6. Алгоритмы и программирование	8ж	8ж
1.	Многостраничные документы. П/р № 36 «Многостраничные документы».	§ 31, § 32, П/р 36	21.04	21.04	Moodle https://urok- distantsionno.ru/	Файл в Moodle
ACU/SS/82/02/O/2022. Con fundamento en lo dispuesto por el artículo 8 numeral 1 fracción I de la Ley Orgánica del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco y el artículo 18 fracciones II y VIII y 19 del Reglamento Interno del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco, los Magistrados integrantes de la Sala Superior del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco, aprobaron por unanimidad de votos, el proyecto de sentencia del expediente 034/2022 Recurso de Reclamación.

En uso de la voz el Magistrado Presidente: Se somete a consideración el Recurso de Reclamación 035/2022.

Registrada la votación por parte del Secretario General de Acuerdos, se emite el siguiente punto de acuerdo:

ACU/SS/83/02/O/2022. Con fundamento en lo dispuesto por el artículo 8 numeral 1 fracción I de la Ley Orgánica del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco y el artículo 18 fracciones II y VIII y 19 del Reglamento Interno del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco, los Magistrados integrantes de la Sala Superior del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco, aprobaron por unanimidad de votos, el proyecto de sentencia del expediente 035/2022 Recurso de Reclamación.

En uso de la voz el Magistrado Presidente: Se somete a consideración el Recurso de Reclamación 037/2022.

Registrada la votación por parte del Secretario General de Acuerdos, se emite el siguiente punto de acuerdo:

ACU/SS/84/02/O/2022. Con fundamento en lo dispuesto por el artículo 8 numeral 1 fracción I de la Ley Orgánica del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco y el artículo 18 fracciones II y VIII y 19 del Reglamento Interno del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco, los Magistrados integrantes de la Sala Superior del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco, aprobaron por unanimidad de votos, el proyecto de sentencia del expediente 037/2022 Recurso de Reclamación.

En uso de la voz el Magistrado Presidente: Se somete a consideración el Recurso de Reclamación 041/2022.

Registrada la votación por parte del Secretario General de Acuerdos, se emite el siguiente punto de acuerdo:

ACU/SS/85/02/O/2022. Con fundamento en lo dispuesto por el artículo 8 numeral 1 fracción I de la Ley Orgánica del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Jalisco y el artículo 18 fracciones II y VIII y 19 del Reglamento Interno del Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de

28/40

SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA

TREINTA Y UNO DE ENERO DE DOS MIL VEINTIDÓS
Košice

zást. riad.

88/16/M

10.6.2016

Papierové vrecká do vysávačov

40,60

-

Šuchterová-upratovací servis, s.r.o., Poľská 6, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

89/16/M

10.6.2016

Tlač postera

13,20

-

Multiprint, s.r.o., Ipeľská 1, 040 11 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

90/16/M

10.6.2016

Argón

195,77

-

MESSER Tatragas, s.r.o., Chalupkova 9, 81944, Bratislava

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

91/16/M

10.6.2016

Kancelársky nábytok

1 236,00

-

Cryosoft, s.r.o., B. Němcovej 14, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

92/16/M

13.6.2016

Poradenstvo

550,00

-

Stengl Consulting, s.r.o., Sumbalova 1/A, 841 04 Bratislava

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

93/16/M

14.6.2016

Argón

117,74

-

MESSER Tatragas, s.r.o., Chalupkova 9, 81944, Bratislava

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

94/16/M

14.6.2016

Netkané utierky

99,13

-

Conformat S.A., 10/12 acebue de Verdun, 92257 La Garenne Colombes, France

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

95/16/M

20.6.2016

Vykurovacie teleso

420,94

-

JEOL SAS, Karlovo nám. 13, 121 35 Praha 2, ČR

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

96/16/M

20.6.2016

Ubytovanie

149,35

-

Kongresové centrum SAV, Zámocká 18, 919 04 Smolenice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

97/16/M

21.6.2016

Target, podložka

1 540,00

-

Porexi, s.r.o., Horymírova 75/416, 700 30 Ostrava, ČR

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

98/16/M

21.6.2016

Vákuové komponenty

828.95

-

Pfeiffer Vacuum Austria, Novodvorská 1062/12, 142 01 Praha ČR

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

99/16/M

Diagnostika tlačiarne

0

-

AutoCont a.s., Bardejovská 1/C, 040 11 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

100/16/M

23.6.2016

16AK0285

2 045,77

Edmund Bühler, Am Ettenbach 6, 72379 Hechingen, DE

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

101/16/M

23.6.2016

Preklad textu

135,00

-

T. Martin, Czambelova 4, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

102/16/M

28.6.2016

Poster

39,16

-

Copyvait, s.r.o., Stará spišská cesta 1, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.
- 5. Скільки разів Арсен виглядав Ласочку навесні?
- а) 2;
- б) 3;
- в) 4.
- 6. З ким прийшла Ласочка?
- а) З лисеням;
- б) з лисенятами;
- в) сама.

Відповіді: 1а; 2б; 3а; 4б; 5в; 6а. 5) Читання твору учнями «ланцюжком». 6) Аналіз змісту оповідання з елементами вибіркового читання. — Прочитайте опис ранку. — Які звуки сповіщали про його прихід? — З ким зустрівся Арсен? — Як ви вважаєте, чому лисеня з’явилося на кручі? — Прочитайте, яким уперше Арсен побачив лисеня. — Чому воно сподобалося рибалці? — Як про це говориться у тексті? — Прочитайте слова, що описують зовнішність, рухи, звуки звірятка. — Чи можна розцінювати дії лисеняти, як його розмову з дідом? — Хто цю розмову передав? — Чому рибалка назвав лисеня Ласочкою? — Від якого слова утворено це ім’я? (Ласочка — від слова «ласувати», тобто їсти щось смачненьке.) — З чого видно, що Ласочка була розумною, терплячою, спостережливою? — Знайдіть і прочитайте, чого лисеня навчилося в Арсена. — Як Ласочка допомагала рибалити? — Знайдіть і прочитайте опис зими. — Як Арсен згадував Ласочку? — Прочитайте, як Арсен збирався навесні на риболовлю. — Як він чекав зустрічі з Ласочкою? — Кого він побачив на кручі? — Які слова свідчать про те, що Арсен зрадів цій зустрічі? — Хто тепер допомагав йому рибалити? 7) Характеристика дійових осіб.

### Інтерактивна гра «Ключове слово»

Для проведення гри клас об’єднують у команди. Кожна команда отримує однакові картки, на яких записано дійову особу твору (ім’я людини, кличка тварини.) Завдання: дібрати до кожної літери ключового слова риси, характерні для цього героя. Перемагає команда, яка швидше і правильніше виконає завдання. А (активний) Л (ласкава) Р (розумний) А (активна) С (сердечний) С (смілива) Е (енергійний) О (обачна) Н (небагатослівний) Ч (чемна) К (кмітлива) А (артистична) 8) Поділ оповідання на частини та складання плану.
przyrodniczy. Jako czasowe proponuje się kąciki związane z realizowaną tematyką, świętami okolicznościowymi, specyfiką pracy przedszkola.

- 12. Elementem przestrzeni są także zabawki i pomoce dydaktyczne wykorzystywane w motywowaniu dzieci do podejmowania samodzielnego działania, odkrywania zjawisk oraz zachodzących procesów, utrwalania zdobytej wiedzy i umiejętności, inspirowania do prowadzenia własnych eksperymentów. Istotne jest, aby każde dziecko miało możliwość korzystania z nich bez nieuzasadnionych ograniczeń czasowych.
- 13. Elementem przestrzeni w przedszkolu są odpowiednio wyposażone miejsca przeznaczone na odpoczynek dzieci (leżak, materac, mata, poduszka, jak również elementy wyposażenia odpowiednie dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- 14. Estetyczna aranżacja wnętrz umożliwia celebrowanie posiłków (kulturalne, spokojne ich spożywanie połączone z nauką posługiwania się sztućcami), a także możliwość wybierania potraw przez dzieci (walory odżywcze i zdrowotne produktów), a nawet ich komponowania.

15. Aranżacja wnętrz umożliwia dzieciom podejmowanie prac porządkowych np. po i przed posiłkami, po zakończonej zabawie, przed wyjściem na spacer .
## Пояснительная записка

Настоящая программа по геометрии для основной общеобразовательной школы 7-9 классов составлена на основе:

- • РФ от 21.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; • РФ от 21.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- • Министерства образования Нижегородской области от 31.07.2013г. № • Министерства образования Нижегородской области от 31.07.2013г. № 1830 «О базисном учебном плане общеобразовательных организаций Нижегородской области на переходный период до 2021 года»;
- • Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 • Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
- • Государственного образовательного стандарта основного общего • Государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12. 2010г. №1897;
- • общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. / Сост. • общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. / Сост. Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2008
- • плана МБОУ "Вечерняя школа № 30" • плана МБОУ "Вечерняя школа № 30"

### В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность:

- ü сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру;
- ü овладеть символическим языком геометрии;
- ü развить пространственные представления и изобразительные умения, освоить основные факты и методы планиметрии, познакомиться с простейшими пространственными телами и их свойствами;
- ü развить логическое мышление и речь – умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;
- ü сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- ü овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
- ü интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
- ü формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
правовых актов и их проектов
3.4	Обобщение практики проведения независимой антикоррупционной экспертизы с подготовкой сводной информации	Ежегодно до 20 декабря	Сектор правовой работы Администрации Сальского городского поселения
4. Антикоррупционная работа в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд
4.1	Осуществление мероприятий по выявлению личной заинтересованности муниципальных служащих Сальского городского поселения при осуществлении закупок товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд	В течение 2021-2024	Заместитель главы Администрации по финансово-экономическим вопросам, экономический сектор финансово- экономического отдела, отдел по общим и организационным вопросам, сектор правовой работы, учреждения, подведомственные Администрации Сальского городского поселения
4.2	Разработка и принятие мер по выявлению и минимизации коррупционных рисков при осуществлении закупок товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд	В течение 2021-2024	Заместитель главы Администрации по финансово-экономическим вопросам, экономический сектор финансово- экономического отдела, сектор правовой работы, учреждения, подведомственные Администрации Сальского городского поселения
4.3	Проведение мониторинга выявленных в органах местного самоуправления Сальского городского поселения, иных муниципальных органах случаев несоблюдения требований об отсутствии конфликта интересов между участником закупки и заказчиком, установленных Федеральным законом от 05.04.2013 № 44-ФЗ	Ежегодно, до 1 декабря	Заместитель главы Администрации по финансово-экономическим вопросам, экономический сектор финансово- экономического отдела, сектор правовой работы, учреждения, подведомственные Администрации Сальского городского поселения
4.4	Обобщение практики обжалования в управление Федеральной антимонопольной службы по Ростовской области процедур закупок для муниципальных нужд, отмены заказчиками Сальского городского поселения процедур закупок товаров, работ, услуг с учетом вынесенных в отношении них решений и предписаний	Ежегодно, до 1 декабря	Заместитель главы Администрации по финансово-экономическим вопросам, экономический сектор финансово- экономического отдела, сектор правовой работы, учреждения, подведомственные Администрации Сальского городского

8
Beauty Shop Hours

Sundays: Closed Mondays: 9:00-4:30 Tuesdays: 9:00- 4:30 Wednesdays: 9:00-4:30 Thursdays: 9:00- 4:30 Fridays: Closed Saturdays: Closed Salon is Closed on Holidays Please Call Symantha McKenzie at 301-671-5037 to schedule an appointment or return this paper to the beauty shop. For New Admissions, Isolated residents may not come down to the beauty shop until quarantine is lifted, thank you
9750 Oestervraa, Denmark

riad.

138/16/M

21.6.2016

Mikrovlnná rúra

89,90

-

Nay, Pri prachárni 6, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

139/16/M

21.9.2016

Ozdobné predmety

300,00

-

Domko, Park mládeže 3, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

140/16/M

21.9.2016

Pozáručná prehliadka NS LAB200

1 072,00

-

Elmarco, s.r.o., Svárovská 621, 460 01 Liberec

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

141/16/M

22.9.2016

Ubytovanie

146,00

-

Penzión Grand, Kováčska 65- 67, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

142/16/M

26.9.2016

Napájací zdroj

113,87

-

Datacomp, s.r.o., Moldavská cesta 49, 040 11 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

143/16/M

3.10.2016

Stanovenie chemického zloženia

36,36

-

US Steel Košice, Vstupný areál, 044 54 Košice-Šaca

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

144/16/M

3.10.2016

Postery

38,00

-

Copyvait, s.r.o., Stará Spišská cesta 1, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

145/16/M

3.10.2016

Postery

26,00

-

Copyvait, s.r.o., Stará Spišská cesta 1, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

146/16/M

4.10.2016

Napájací zdroj

3 369,30

-

Carl Zeiss, s.r.o., Račianska 12481, 831 02 Bratislava

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

147/16/M

4.10.2016

Laboratórne tavby

3 450,00

-

US Steel Košice, Vstupný areál, 044 54 Košice-Šaca

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

4.10.2016

Nanoindentačný hrot

2 430,00

-

H Test Slovakia, s.r.o., Zvolenská cesta 20, 974 05 Banská Bystrica

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

148/16/M

149/16/M

4.10.2016

Brúsny papier

1 489,20

-

Mitar, s.r.o., Cabanova 13/C,

RNDr. Ján Mihalik, zást.
knows them well. As an investigator, he focused on organized crime, identity theft, international crime, and drugs. As such he learned to work with other agencies. He retired at 48 yrs. oldand now works for fortune 500 companies as a security investigator. He is of Puerto Rican heritage. He said he has seen racism first-hand in our community and in the military witnessed how diversity benefits an organization. It makes us who we are, a nation of immigrants. His parents instilled the ethic of hard work. He has faith in humanity, that we can overcome differences we have. Sanctuary City Movement: Must develop the wishes of the community he represents, within the limits of the law. We must keep the ability to communicate with immigrants. Arming teachers: He is opposed. Even well-trained officers have trouble dealing with the chaos of a shoot-out. Dealing with racism in the Police Department: Approach it head-on. Use communication and training. Reducing recidivism: What can the Sheriff’s department do? Need education and reaching out to youth before they get in trouble. He said he will work with troubled youth and school systems. We need to begin when children are young.

### State Senate Candidate, Jeffrey Collins

He briefly introduced himself. He said he will talk more next month about what is possible by flipping NYS Senate. Congressional Campaign Petitioning: Campaign Petitioning: The Chair noted the petition period begins soon (it goes from March 6 – April 12) and will be very competitive. He noted that the BOE does not challenge petitions on its own, there must be a challenge. He then stated the rules regarding witnessing and signing petition sheets. Assignment of Districts to Committee Members: of Districts to Committee Members: The Chair moved to assign Christine Dinsmore to District 14. It was seconded by Chris Allen and passed unainimously. New Member: Member: Brigid Walsh said she is a 13 year resident of Saugerties. She has been an employee of Vogue for several years, but now is focused locally and wishes to become a member. Mike Harkavy moved to accept her, and it was seconded by Mike Cimorelli. The Chair said she will also be assigned to Election District 14. The Chair reminded members that committee membership expires in November and the carrying of petitions will be required to get reassigned on the committee. Election Lessons Learned and formation of a subcommittee: Lessons Learned and formation of a subcommittee: Kathy Gordon held a meeting to discuss lessons learned from the last election. The basic conclusion was that the planning and coordination could have been better. The Chair said that it may be necessary to form a sub-committee to address these sort of issues in subsequent elections and asked for
$
31/12/2021	31/12/2020
Ingresos por préstamos	56.226.408,00	50.454.767,39
Ingresos por mora	2.760.670,00	1.986.659,97
Reajuste de UI	8.190.718,00	9.251.659,29
Desafectación castigo de cartera	6.449.647,00	9.742.742,88
Ingresos por recuperación morosos	1.065.415,00	1.238.893,44

74.692.858,00	72.674.722,97

- 5.2 Gastos asociados a ingresos operativos
- A continuación, se detallan los movimientos que se encuentran directamente asociados a los ingresos operativos:

$
Gastos Asociados a ingresos Operativos	31/12/2021	31/12/2020

Intereses créditos tirados a pérdida	2.291.664	2.332.608
Castigo de cartera	11.839.947	11.719.516
Castigo de facturas	208.072	1.049.088
Cancelaciones especiales	7.090	134.257
Perdida reajuste en UI	940.935	2.479.993
15.287.708	17.715.463

- 5.3 Gastos de administrativos
- Se presenta el detalle de los gastos al cierre de cada ejercicio económico:

Gastos de venta y distribución	31/12/2021	31/12/2020

Retribuciones personales y cargas sociales	27.865.211	23.855.448
Comunicaciones y electricidad	916.272	851.875
Alquileres	216.776	200.580
Honorarios Profesionales	632.635	745.284
Servicios de terceros	6.504.884	5.713.274
Depreciaciones	1.049.548	1.047.834
Vehículos y locomoción	61.351	60.504
Publicidad y Marketing	1.224.022	1.254.212
Seguros	172.659	174.168
Otros gastos de Administración	6.498.112	8.227.356
45.141.470	42.130.535

15
All of the planning we are doing now is for how can we make this program hybrid both for families, our family programs and our more adult-oriented stuff? So I don’t know how we’re going to go back. The open question I have around this is is there going to be new kinds of funding for these hybrid models that help us support it going forward in my institution to make these transitions? Everyone has like one Zoom account now but the platform is super limited. I am excited to see where the funding and strategies come from to help museums really tap into the body of audiences and connect to each other. I'm excited to be at virtual conferences because it does give our team insight into what other organizations are doing that wouldn’t necessarily be on our radar as well. >> DAN YAEGER: That is a good point. Doing what you're doing and what we are doing and showcasing this kind of stuff is an argument for future funding because this is here to stay. I have some questions in chat. Folks, how do you keep from freaking out over technology? You mentioned all of a sudden you’re handling 500 people in a session and we talked a little about and we all know the vagaries of Zoom and Kristi had to leave because of the fire drill. How do you maintain from not only a technological standpoint but your own personal bandwidth in this kind of stuff? >> KRISTI MCMILLAN: For us, we sort of chose a platform and stuck to it and that way we could learn how to make Zoom work for us even as they over the course of April, May, June made a lot of changes and improvements to their platform. They were not expecting a huge flux of people using their platform. But using the tutorials to find out if there was something I wanted to do that I did not know how to do and making use of their tutorials to teach myself how to do it. It is really important as I was saying to have the script that tells me everything I need to do. Muting people, making them cohosts, letting them share their screen, unmuting, whatever and to have the program partner sort of behind-the-scenes at the museum to help make sure the program stays on track. I have been in a program before where my microphone just stopped working and nobody could hear me.