ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
En af os blev rystet for livet, da han lige efter 2. verdenskrig så billeder fra KZ-lejrene. For en anden af os var det mødetmeden ung mand, flygtet fra DDR, der gjorde at han fik øjnene op for hvilke vilkår, mange mennesker ude i verden måleve under. En anden har arbejdet i fire år i to afrikanske lande og har der mødt både stor nød og stor hjertelighed. En fortæller, at hendes mor smurte madpakker til de tyske flygtninge, der i 1945 vandrede op gennem Jylland, selv omfamilien selv kun havde ganske lidt i huset. Hendes mor kunne ikke holde ud at tænke på, at flygtningene skulle gå videre sultne og bange i et land, der så på dem som fjender. En anden har levet sit halve liv mellem muslimer, hinduer, buddhister, kristne og jøder i Asien, Afrika og Mellemøsten. En blev værgefor en forældreløs 15-årig flygtningedreng for ti år siden. Nu er drengen voksen og har taget en god uddannelse sombygningskonstruktør. Det er nærliggende at forbinde vores oplevelser for 60-70 år siden med vores indsats for børnene nu. Vi har fulgt de seneste års politik på flygtningeområdet og har rystet på hovedet af de mange hårde stramninger. Det handler ommennesker, og her - handler det ombørn, somikke selv har en stemme.

## Det er muligt at afradikalisere

Når vi har talt og skrevet omat få børnene til Danmark, er vi gang på gang blevet mødt af spørgsmålet: 'Hvad med forældrene? De har selv valgt at tilslutte sig IS, så de skal ikke med til Danmark.' Her vågner vi bedstemødre og bedstefædre op, for vi ved, at manikke kan skille et lille barn, et barn der i forvejen er bange, og somkun har en eneste tryg person i deres liv, fra dets mor. Det vil påføre barnet endnu flere traumer, end det allerede har. Måske taler barnet kun arabisk eller kurdisk? Kan manovergive det til en person fra Røde Kors, somdet ikke kender, eller til en stewardesse? Barnet skal have lov til at være sammen medsin mor på rejsen og ved ankomsten til Danmark. Når barnet er installeret hos sin familie eller et andet trygt sted, kan manundersøge moderens sag og stille hende for en domstol eller give hende behandling. Det burde kunne lade sig gøre, for PET garanterer for, at der findes gennemprøvede metoder til afradikalisering. Men det haster. For hver dag, der går, får børnene det værre.

## Bedsteforældre for Asyl

Støttegruppen Børnene hjem fra Syrien NU! er vokset ud af bevægelsen Bedsteforældre for Asyl. BfA er en tværpolitisk græsrodsbevægelse, somprotesterer mod den danske regerings asylpolitik. Organisationen består især af personer i bedsteforældregenerationen, som ugentligt samles foran de danske asylcentre Sandholmlejren og Avnstruplejren . www.bedsteforaeldreforasyl.dk

## Repatriate The Children
რეგიონის ტურიზმის დარგის წარმომადგენლებთან მჭიდრო თანამშრომლობით დარგში დასაქმებულთა კვალიფიკაციისა და უნარ - ჩვევების მხრივ არსებული საჭიროებებისთვის მიზანმიმართული ტრენინგების დაგეგმვა და განხორციელება . ტურისტულ ობიექტებში მომსახურების ხარისხის რეგულარული მონიტორინგი და შეფასება . ღონისძიებების , მასტერკლასების , ექსპედიციების და სხვადასხვა აქტივობის ორგანიზება მომსახურების ხარისხის ამაღლების მიზნით . საინფორმაციო ბროშურის შექმნა - დამზადება , ვიდეო გაკვეთილების დამზადება მომსახურების ხარისხის ამაღლებისათვის . ტურიზმის ინდუსტიაში წლის საუკეთესო სერვისების მიმწოდებელი ობიექტების დაჯილდოება . 5.4. რეკრეაციული ადგილების მოვლა - შენახვა მოსახლეობისა და დამსვენებელთა გაჯანსაღების , დასვენების ეფექტური პირობების უზრუნველყოფისათვის საკურორტო ინფრასტრუქტურის შემდგომი გაფართოება . ბულვარის ინფრასტრუქტურის გაუმჯობესებისათვის საჭირო ღონისძიებების განხორციელება . დასვენებისა და ტურიზმის თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისი პირობების შექმნა .

- 6. ინფრასტრუქტურის განვითარება

აჭარის ტერიტორიები გამოირჩევა სხვადასხვა ტიპის ურბანული განვითარებით . რეგიონი ხასიათდება როგორც შავი ზღვის სანაპირო ზოლის , ასევე შიგამთიანი და მაღალმთიანი ლანდშაფტითა და შესაბამისი ხასიათის დასახლებებით . რეგიონის მდგრადი და ჰარმონიული განვითარების უზრუნველსაყოფად ერთ - ერთ მნიშვნელოვან საკითხს წარმოადგენს გამართული ინფრასტრუქტურის შექმნა , მოვლა და მისი განვითარება . გამართული საგზაო , საინჟინრო - კომუნალური და ენერგოუზრუნველყოფის ინფრასტრუქტურის შექმნისადმი ხელშეწყობა დარგში სახელმწიფო პოლიტიკის გატარების მნიშვნელოვან პრიორიტეტს წარმოადგენს . 2005 წლიდან დღემდე ჩვენს რეგიონში აჭარის ავტონომიური რესპუბლიკის მთავრობის დადგენილებით განსაზღვრული საავტომობილო გზების ნუსხიდან არა ერთ საავტომობილო გზას ჩაუტარდა რეაბილიტაცია , თუმცა ჯერ კიდევ არსებობს ბევრი საავტომობილო გზა , რომელიც საჭიროებს აუცილებელ სარეაბილიტაციო ღონისძიებებს . შესაბამისად , საგზაო მოძრაობის უსაფრთხოების მოთხოვნებისა და მოსახლეობის ინტერესების გათვალისწინებით საჭიროა გზების კეთილმოწყობა , საგზაო ინფრასტრუქტურის განვითარება , საავტომობილო გზების გამტარუნარიანობის გაზრდა , მოძრაობის ორგანიზაციის გაუმჯობესება , რაც საზოგადოებისათვის ეკონომიკური აქტივობების გაზრდისა და მოსახლეობის კეთილდღეობის წინაპირობაა . 6.1. საავტომობილო გზების სისტემების მართვა საავტომობილო გზების სისტემების ფუნქციონირების ორგანიზება , მართვა , ტექნიკური ზედამხედველობა და კონტროლი . 6.2. საგზაო ინფრასტრუქტურის მშენებლობა , რეაბილიტაცია და მოვლა - შენახვა
### Public Information and Warning Core Capability Guide

Version 2 23
растения и домашних животных, съедобные и ядовитые грибы, опасные для человека растения и животные; изменчивость организмов, приспособления организмов к среде обитания, выявлять типы взаимодействия разных видов в экосистеме; биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, сравнивать организмы, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения; принадлежность биологических объектов к определенной систематической определять группе (классификация); воздействие факторов окружающей среды, факторов риска анализировать и оценивать и оценивать на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; находить в тексте проводить самостоятельный поиск биологической информации: самостоятельный поиск биологической информации: учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значения биологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о живых организмах (в том числе с использованием информационных технологий);

### использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и для: повседневной жизни

соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами; травматизма, стрессов, ВИЧ - инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний; оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, растениями, укусах животных; при простудных заболеваниях, ожогах, обморожениях, травмах, спасении утопающего; рациональной организации труда и отдыха, соблюдения правил поведения в окружающей среде; выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними; проведения наблюдений за состоянием собственного организма.

## ХИМИЯ

Программа курса химии для 8 - 9 классов образовательного учреждения О.С.Габриеляна построена с учетом реализации межпредметных связей с курсом физики 7 класса, где изучаются основные сведения о строении молекул и атомов, и биологии 6-9 классов, где дается знакомство с химической организацией клетки и процессами обмена веществ. Весь теоретический материал курса химии для основной школы рассматривается на первом году обучения, что позволяет учащимся более осознанно и глубоко изучить фактический материал - химию элементов и их соединений. Наряду с этим такое построение программы дает возможность развивать полученные первоначально теоретические сведения на богатом фактическом материале химии элементов. В результате выигрывают обе составляющие курса: и теория, и факты. Основное содержание курса химии 8 класса составляют сведения о химическом элементе и формах его существования - атомах, изотопах, ионах, простых веществах и важнейших соединениях элемента (оксидах и других бинарных соединениях, кислотах, основаниях и солях), о строении вещества (типологии химических связей и видах кристаллических решеток), некоторых закономерностях протекания реакций и их классификации.

## МУЗЫКА

20
## Príloha k licencii na určené výrobky (časti, súčasti a príslušenstvo zbraní )

p.č.	popis výrobku	číslo ** HS	množstvo	čerpanie v merných jednotkách

Poznámka: ** uviesť číslo HS (harmonizovaný systém) konkrétnej položky colného sadzobníka
Anlegg/dugnader: fekk til ein avtale med eigarane av Sportskapellet på Anlegg/dugnader: fekk til ein avtale med eigarane av Sportskapellet på Bondalseidet om å lage ein tilkomstveg til stadion over deira eigedom. Det blei rydda skog og terrenget vart jamna med gravemaskin. På hausten hadde vi dugnad der vi fortsatte med Flisprosjektet. Om lag 15 personar deltok. Vi disponerte også 4 traktorar. Det blei lagt duk og flis i nyetraseen/ Aabakken, alternativ runding på stadion og vidare utover i retning Åmskaret. I tillegg blei det lagt flis på tilkomstvegen til stadion. Andre dugnadsoppgåver blei også gjennomført. Geir Amund har planlagt og organisert dugnadane på ein god måte. I Aabakken har det komt opp lyktestolpar og lysa kom på i desember. Stig Petter Hovden har gjort ein god jobb med å repare rulle og glattebrett.

#### Dugnadsgjengen.

#### Tilkomstløype til stadion.
- • исследовательские (исследование свойств бумаги, красок, а также возможностей других материалов).

Предложенный в настоящей программе тематический ряд заданий носит рекомендательный характер, что дает возможность педагогу творчески подойти к преподаванию учебного предмета, применять разработанные им методики. Применение различных методов и форм (теоретических и практических занятий, самостоятельной работы по сбору натурного материала и т.п.) должно четко укладываться в схему поэтапного ведения работы.

##### Описание материально - технических условий реализации учебного предмета

Каждый учащийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и фондам аудио - и видеозаписей школьной библиотеки. Во время самостоятельной работы учащиеся могут пользоваться Интернетом для сбора дополнительного материала по изучению предложенных тем . Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно - методической литературы по изобразительному искусству, истории мировой культуры, художественными альбомами. Мастерская по композиции прикладной должна быть оснащена удобными столами, мольбертами, компьютером, интерактивной доской.

10
СКАЧАТЬ - БЛАНКИ.РФ

- 8.23.1. Соответствия деятельности Пользователя правилам, указанным в Приложении №6 к настоящему Договору.
- 8.23.2. Соответствия оформления фасада и интерьера Магазинов.
- 8.23.3. Исполнения Пользователем обязанностей в соответствии с разделом 8 настоящего Договора.
- 8.24. Стороны устанавливают, что качество товаров Пользователя будет не ниже качества товаров Правообладателя. Правообладатель осуществляет контроль за выполнением этого условия.
- 8.25. Стороны устанавливают, что Пользователь обязуется согласовать с Правообладателем цену товара, вправе применять систему льгот, скидок и дисконтов, а также участвовать в иных дисконтных акциях, установленных и применяемых Правообладателем.
- 8.26. Пользователь обязуется не разглашать секреты производства (ноу - хау) правообладателя и другую полученную от него конфиденциальную коммерческую информацию.
- 9. ПОСТАВКА ТОВАРОВ ПРАВООБЛАДАТЕЛЕМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ
- 9.1. Поставка Товаров осуществляется Правообладателем Пользователю на основании договора поставки (Приложении №3), являющимся в дальнейшем согласованной формой договора поставки Товара.
- 9.2. Правообладатель анализирует Заявки и вправе по согласованию сторон вносить изменения и менять ассортимент, номенклатуру и количество Товаров.
- 9.3. Пользователь гарантирует постоянное наличие в Магазинах товаров Правообладателя всех стилей, размеров и в достаточном для осуществления нормальной торговой деятельности в Магазине (в соответствии с Приложением №5) количестве.
- 9.4. Стороны устанавливают, что если иное не предусмотрено в договоре поставки в отношении конкретных партий Товаров Пользователь производит 100% предоплату Товара Правообладателя путем перечисления денежных средств на банковский счет Правообладателя.
- 10. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА

10.1. Настоящий Договор заключен сроком на \_\_\_\_\_\_\_\_ года(лет) с даты его регистрации. Стороны устанавливают, что распространяют действие настоящего Договора на отношения Сторон, возникшие с даты вступления его в силу (его заключения) в отношении положений, не относящихся к использованию Товарного знака.

- 11. ПРЕКРАЩЕНИЕ ДОГОВОРА
- 11.1. Настоящий Договор расторгается в следующих случаях:
- 11.1.1. По соглашению Сторон.

11.1.2. Во внесудебном порядке Правообладателем в любой момент в результате одностороннего отказа Пользователя от его исполнения условий Договора (п.3 ст.450 ГК РФ) в том числе но, не ограничиваясь, в случае, если Пользователь прекращает свою коммерческую деятельность, нарушает любую свою обязанность или обязательства, указанные в настоящем Договоре и Соглашении об оплате, а равно отказывается компенсировать Правообладателю

6 / 10
## ВИМОГИДОРІВНЯВОЛОДІННЯІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ ВСТУПНИКІВ В АСПІРАНТУРУ

Новітні потреби, які щодня виникають у суспільстві та пов'язані із науковим спілкуванням та співпрацею між молодими науковцями, які є представниками різних мов та культурних традицій, а також нові вимоги до освітньої системи в Україні зумовили суттєві зміни у підході до викладання, оновлення змісту та методів навчання іноземної мови для здобувачів освітньо - наукового ступеня доктора філософії . Вступний іспит з іноземних мов (англійської, німецької, французької) до аспірантури має на меті визначення рівня підготовки вступників з іноземної мови та подальше спрямування навчання іноземній мові в аспірантурі з огляду на актуальність інтеграції освітньої системи України в європейський та світовий освітній простір і потребу в підвищенні рівня знань аспірантами іноземних мов і навичок активної роботи з міжнародними базами наукової інформації. Програма вступного іспиту засвідчує перехід від навчання володінню іноземною мовою до її практичного застосування, до використання її як засобу отримання та обміну необхідною інформацією. Програма відображає конкретні характеристики рівнів практичного володіння іноземною мовою та встановлює мінімум навчального матеріалу для розвитку передбачених навичок і вмінь мовленнєвої діяльності. Вступники, які мають міжнародні сертифікати, що підтверджують їх рівень володіння іноземною мовою В2 та вище, звільняються від складання вступного іспиту до аспірантури: їм автоматично зараховується максимально можливий бал. Критерії для зазначених вище рівнів базуються на дескрипторах, запропонованих Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти.
## ВЛАДА НА РЕПУБЛИКА СЕВЕРНА МАКЕДОНИЈА МИНИСТЕРСТВО ЗА КУЛТУРА

## К ОНКУРС за доделување месечни надоместоци на самостојните уметници за 20 22 година

- I. ОПШТИИНФОРМАЦИИ

За стимулирање и помагање на уметничкото творештво на самостојните уметници, Министерството за култура за 20 22 година ќе обезбеди средства од Буџетот на Република Северна Македонија, како месечни надоместоци на самостојните уметници, за придонесите за здравствено, пензиско и инвалидско осигурување и за данокот на личен доход на самостојните уметници. II. УСЛОВИ ЗА УЧЕСТВО НА КОНКУРСОТ За да му се доделат месечни надоместоци, самостојниот уметник треба да ги исполни следниве услови:

- - е регистриран во Централниот регистар на Република Северна - е регистриран во Централниот регистар на Република Северна Македонија како трговец поединец самостоен уметник за вршење уметничка дејност во согласност со Законот за културата и Законот за трговските друштва ;
- - е државјанин на Република Северна Македонија со постојано - е државјанин на Република Северна Македонија со постојано живеалиште/престојувалиште во Република Северна Македонија ;
- - не остварил право на пензија ; - не остварил право на пензија ;
- - не е редовен студент. - не е редовен студент.

Месечни надоместоци може да му се доделат на самостоен уметник кој создава или изведува дела од уметничкото творештво и кој исполнува најмалку еден од критериумите од членовите 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 и 14 од Правилникот за утврдување на условите, критериумите и постапката за доделување месечни надоместоци од средства од буџетот на Република Северна Македонија за придонесите за здравствено, пензиско и инвалидско осигурување и за данок o т на личен доход на самостојните уметници ( 'Службен весник на Република Северна Македонија бр. 252/21).
Måldommer 1	Hilde Steinan	97795545
Måldommer 2	Lena Hansen	90614482 (Rune Falstad)
Klipper 1	Hege Storteig	99011004
Klipper 2	Tomas Log	95409599
Startnummer 1	Maibritt Lervik	95701783
Startnummer 2	June Thomas	48006119
Saft 1	Iselin Fagerli	99437695
Saft 2	Hilde Moholt	91585849
Parkeringsvakt 1	Tommy Høgås	95116657
Parkeringsvakt 2	Ole-Martin Krokstrand	95886382

Reserver
Reserve 1	Bjørn Krane	95261435
Reserve 2	Rune Larsen	99105360
Reserve 3	Jan Erik Johansen	40627127
Reserve 4	Mona Knutsen	91799583
Reserve 5	Silje Fjellheim	95130245
Reserve 6	Trude Fjelldal	95835192
Reserve 7	Aina Konradsen	91790513
Reserve 8	Tone Føreland	90209067
Reserve 9	Rune Falstad	90614482
realizar las acciones legales conducentes, tendientes a resarcir el menoscabo realizado al erario municipal.

## Capítulo Tercero. De los Contratos de Adquisiciones.

Artículo 57. 57. Los contratos que la administración pública municipal en el marco de este reglamento, en lo no previsto por el mismo, se regularan por las normas del Código Civil del Estado de Jalisco que a los mismos correspondan conforme su naturaleza.

Los contratos deberán de ser firmados por el Presidente Municipal y por el Síndico Municipal del Ayuntamiento, de conformidad a los dispuesto por los artículos 9, 11 y 18 fracción II del Reglamento Orgánico de la Administración Pública Municipal de Ayotlán.

Podrán darse por terminados anticipadamente los contratos cuando concurran razón de interés genera, o bien, cuando por causas justificadas se extinga la necesidad de requerir los bienes o servicios originalmente contratados, y se demuestre que de continuar con el cumplimiento de las obligaciones pactadas se ocasionaría algún daño o perjuicio al Municipio. El procedimiento para este trámite se seguirá en términos de lo dispuesto por el artículo 65 de este ordenamiento.

## Titulo Cuarto. De los Proveedores.

## Capitulo Primero Del Padrón de Proveedores.

Artículo 58. 58. La Oficialía, a través de la Dirección, es la dependencia responsable de integrar y operar el padrón de proveedores del Municipio, el cual está formado por las personas físicas y jurídicas que se registren, con la finalidad de proveer los bienes, o servicios que requiera el Municipio de Ayotlán, Jalisco.

Artículo 59. 59. El aspirante a formar parte del padrón debe presentar una solicitud ante la Dirección, acompañada de la siguiente documentación en copias certificadas:

- Para personas físicas:
- a. Presentar la solicitud correspondiente debidamente elaborada y firmada por el representante legal o por el interesado personalmente;
- b. Presentar copia de la cedula de identificación fiscal;
- c. Presentar copia de identificación oficial del representante legal y ventas;
- d. Proporcionar catálogos, y listados de bienes o servicios, según sea el caso, que contengan una descripción detallada y real de las
Brooch: ni Mayu yoko Brooch: ni Mayu yoko , 2020. Mammoth ivory, buffalo horn, pressed amber, silver.

Brooch: ni Sen yoko kuro Brooch: ni Sen yoko kuro , 2020. Buffalo horn, silver.
##### Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №68» г.Барнаула

«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР ____________ Черепанова С.А. «___» _________ 20__ г.	«УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ «СОШ №68» _______________ Дёмин А.М. Приказ №__ от «__» ___20__г.

#### РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

#### элективного курса по биологии 10 А класс

##### ( 35 часов, 1 час в неделю)

##### Срок реализации:

#### 2017/2018 учебный год

##### Составитель: Какоткина Н.И.., учитель биологии

##### г. Барнаул
Message 2. If your kids are filling up on processed foods like chips, crackers, cookies, and candy, they miss the nutrients they need for maximum brain function and learning capacity. To learn well, kids need iron, the antioxidant vitamins A and E, the B vitamins, and protein - nutrients you won't find in a bag of potato chips! At meals and snack time, try replacing processed foods with fresh fruit, string cheese, whole- grain breads, nuts, fresh deli meats, and yogurt.

## 33. one) 33. one) Who do you regularly prepare meals for?

a a Myself only  b Myself and other adults  c Myself, children, and other adults  d Myself and children (no other adults)  e I don't prepare meals for myself or for anyone else

34. If you were to read the following message on a Web site about nutrition, rate it for how effective it is in getting you to think seriously about the issue it raises. choose one) ( If you're concerned about your weight, it can be tempting to climb into the latest fad -diet boat and throw the Food Guide Pyramid overboard. But most nutritionists agree, this is not the best course, and some of these diets can even be dangerous. A balanced and varied diet, like that shown in the Pyramid, provides the nutrients you need for long-term health. Manage your weight with exercise, and a balanced and varied diet rich in whole grains and low in saturated fat. Make 'moderation' your watchword.  a Very effective  b Somewhat effective  c Not very effective  d Not at all effective

#### 35. one) 35. one) What is your vocation?

a a Medical doctor  b Nurse  c Dietitian  d Health educator

41
Y Tad yn gynta aeth ir ddalfa Mwya penyd ar Mab hyna Ac yno'r Ienga a roed Mewn tri chortyn caen eu terfyn Gwae nhw'r awr honno goelio'r gelyn O flaen yr un erioed Y Tad a droes tuag at ei blant Roedd llawer Cant yn gweled Ac atto ynte nhwythe droes Wrth ddiodde'r dduloes ddyled Caen ddiodde loes ange Amwneuthr troye trist A marw'n ddrwg ddelw Heb alw'n groew ar Grist,

- 8.

Yr henwr difri gadd ei dori Ag ef a fwried yno iw ferwi A'm drin drygioni gynt Ar meibion nhwythe un radde roddwyd Wyth sibed giedd orsedd arswyd Nhwy godwyd yn y gwynt, Y Tad oedd bedwar ugain llawn Ai fab heb ddawn yn ddeunaw Ar llall yn llawn ddauddeyddeg blwydd Mewn helynt rwydd anhylaw Buon feirw a loes chwerw A hŷn mewn garw gur Dibenwyd ey bywyd Trwŷ ddiodde penyd pur.

Hugh Jones Llangwm ai Cant

##### Y testun

Argraffwyd Argraffwyd yn yr Amwythig gan Stafford Prys ( . 1758 - 82) tros Thomas Roberts. Gwelir y dyddiad 1759 mewn print ar yr wynebddalen.

5
Program Element	Example 1	Example 2	Example 3	Example 4	Example 5	Example 6
Amount of staff time spent on Alert and Warning, including planning and other functions	FT	Eight ESCs rotate week-long shifts; three FT staff are dedicated to the program	Varies	Varies	Varies	Varies
Frequency that staff participate in training and topics	Monthly - Debrief activations and requests; send test alert or alert in test system Biannually or monthly, plus social science review, roles, responsibilities, etc.	Initial Academy Style Training occurs during onboarding Biannual Classroom (2 times a year) Monthly Training Weekly Case Review Training Bulletins and Operational Updates, as needed	OES staff provides training on request, monthly or every other month. Staff must also take trainings from opt- in system service provider	Web-based training series under development; FEMA courses are required	Training and testing with replicated system
Required approvals for sending alerts	Staff and Duty Officers have the authority to send alerts without any additional approval. All message content and affected areas information based on request from the Incident Commander (IC).	Day Watch and Duty Officers have authority to send any alert based upon the situation and requests from the IC. IPAWS initiation must receive authority from DEM Director, Fire Chief, or Police Chief	24/7 On Call Duty Officers have authority to send messages, though WEA and EAS alerts require approval from DEM Executive Director, Police Chief, or Fire Chief.	Six alerting authorities can send alerts.	OES staff are authorized to send alerts.

Version 2 6