ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
used to being in the mode of experimentation and at the height of the summer, we were doing between 3-5 virtual programs per week. Now I think probably like most museums we are seeing some attrition in registrations and people wanting to do things on site or some people still do not feel comfortable so we are in this mode of having some virtual programs and some programs that are small group in person programs and continuing to maintain both and see where it goes. >> DAN YAEGER: We saw Kristi, you had the silver linings slide. It raises a general question about the metrics you all are using to measure things. Do you get a sense of how many people actually participated in these live streamed events versus say what you would have ordinarily gotten at an event on site? Is that an issue? Is it a success based on numbers? A lot of people are trying to figure out how do you monetize these things. Has that been a measure? What are the things you are looking at to say this worked or did not work? >> KRISTI MCMILLAN: Honestly, we've had just as much virtual participation as we had on-site participation per program type. We offered all of our programs, I can’t say all, most of our virtual programs were completely free through the summer. In the fall, anything that had been free before, we had a suggested donation but of course if someone still could not afford to participate, I’m sorry, make a donation, they were not barred from participating, it was just a suggested donation. And starting in December, we started to have virtual programs that were ticketed. We used the waiting room function of Zoom and cross-checked the people that had purchased a ticket and then letting them into the program. >> ROSS STANTON JORDAN: In terms of our audience, I think we had enormous growth in our public programs and I think that was because they were focused on suffrage and the election and they were meant to be on top of a national conversation. Our space only holds as many as 80 people on site. But in our fall programs we would have 130 people in a Zoom room, 500 people in a Zoom room and things like that which is really remarkable. I think we saw growth. I do
Arbeidserfaring
Arbeidsted	Stilling/Yrke	Antall år

Innsøkende instans (Hvis du ikke søker selv): Kontaktperson
Institusjon:

Kontaktperson:	Tlf:

Fag i grunnskole for voksne
□ Norsk □ Engelsk □ Matematikk □ Naturfag □ Samfunnsfag	□ Grunnleggende ferdigheter □ Grunnskole med mål om vitnemål □ Grunnskole med mål om kompetansebevis □ Søker også om spesialundervisning jf §4A-2 1. ledd

Du kan søke om å gå godkjent hele eller deler av grunnskolefag gjennom kompetansevurdering – ta kontakt med skolen

Dokumentasjon/vedlegg
Kryss av for hvilke vedlegg du leverer Tidligere skolegang Bostedsbevis i Hamar kommune Kopi av prøvebevis fra norskprøve Kopi av oppholdstillatelsen i passet (hvis du er minoritetsspråklig søker)

Underskrift

Sted/dato	Søkerens underskrift

Besøksadresse Postadresse Fakturaadresse Bankkonto E-post/Web Hamar lærinssenter Hamar læringssenter, Hamar kommune 1800.16.70723 voksnorsk@hamar.kommune.no Torggata 91 Pb 4460, Bedriftssenteret Fakturamottak, hamar. kommune.no/norskkurs 2317 Hamar 2 3 2 6 H a m a r pb 4344, 2308 Hamar Orgnr. 975318400
5 Ways to Reduce the Stress of Selling

ready for a bombardment of strangers. I'm here to help, and that may even mean helping you pack up your valuables to prevent theft or breakage. No matter how you prepare your home, showing it will still be uncomfortable, simply because you have to keep your home in show-ready condition. Together we can work out a system to make it at least tolerable for the duration of your marketing time.

## 2. KEEP YOUR HOUSE 10 MINUTES AWAY FROM BEING "SHOW READY"

It is a huge pain to have to show your house. A huge pain. There's no getting around it. And the longer it takes your house to sell, the more painful it is.

### SOLUTIONS FOR "SHOWING STRESS":

- 1. Move out first. But if that’s not an option…
- 2. Pack most of your belongings in preparation for moving. Live minimally in your house.
- 3. Clean as you go. For some people that's easy. But if you're the type of person who'd rather play than clean house, you may not always have the tidiest of homes. No judgement there, but if that's you, spend a long time getting everything deep cleaned, then close off areas you don’t need to use. It'll be easier to do maintenance cleaning in the areas you still use while selling. And if a buyer complains that things aren't as clean as they were when he first saw the house, spend a little money to allow the buyer to bring his/her own house cleaner in before moving in. There's an old saying that "no one's dirt is as clean as your own dirt," so no sense in arguing about cleanliness.
- 4. Have a plan for leaving the house during showings. If you have a dog or kids, this can be a bit harder to arrange, but is still important.

If you can't leave the home, don't "lurk." Buyers can't wait to get out of a house where they feel the seller lurking in the background. Tell the buyers you'll go read
A paper for publication can be subdivided into multiple sections: title, list of all the authors and their affiliations, a concise abstract, keywords, main text (including figures, equations, and tables), acknowledgement, references, and appendix.

- 2.1 Text Layout

Paper size: US Letter (8.5” 11” or 21.59 cm 27.94 cm). ´ ´ Paper Layout: Single column, Single spaced (except for the headings as outlined below). Paper Font: Title, Abstract, Keywords: Minion Pro; Text, References, Appendix: Times New Roman;

- a) Title: 14 pt.
- b) Authors: 11 pt.
- c) Affiliation: 9 pt.
- d) Abstract, Keywords, References: 10 pt.
- e) Main content (except for special symbols & equations): 11 pt.

Use 2-character indent on the first line of each new paragraph. Use single line spacing, three pounds after segment. Use 3 pt spacing after the paragraph. All levels of headings should use 12 pt spacing before the paragraph, 3 pt after the paragraph.

### 2.2 Headings

For all headings, please capitalize the first character of each word except prepositions, and conjunctions. Level one headings for sections should be in bold, 11 pt., and be flushed to the left. Level one heading should be numbered using Arabic numbers, such as 1, 2, …. Level two headings for subsections should be in bold-italic, 11 pt., and be flushed to the left. Level two headings should be numbered after the level one heading. For example, the second level two heading under the third level one heading should be numbered as 3.2. Level three headings should be in italic, 11 pt., and be flushed to the left. Similarly, the level three headings should be numbered after the level two headings, such as 3.2.1, 3.2.2, etc. Level four headings should be in italic, 11 pt., and be flushed to the left. The level four headings should not be numbered.

## 3 Equations and Mathematical Expressions

Equations and mathematical expressions must be inserted into the main text. Please use MathType editor or the equation editor of MS Word to edit the equations. Consistently use one of the equation editors (MathType or equation editor of MS Word) for one article. Do not use image or direct hand typing the equations. Two different types of styles can be used for equations and mathematical expressions. They are: in-line style, and display style.

### 3.1 In-Line Style

In-line equations/expressions are embedded into the paragraphs of the text. For example, E=mc2. In-line equations or expressions should not be numbered and should use the same/similar font and size as the main text.
#### Academic Performance Indicators

The Academic Performance Framework includes eleven indicators, or general categories, used to evaluate a school’s overall academic performance. Not all performance indicators are applicable to each school; for example, one indicator is only for high schools. Following are the key questions each indicator addresses:

Indicator 1: Mission Related Outcomes	Are all students achieving significant academic and/or personal growth, knowledge and skill development, and accomplishments related to the school’s mission?
Indicator 2: English Language Learners	Are EL students at the school achieving adequate progress towards English Language Proficiency?
Indicator 3: Reading Growth	Are all and subgroups of students meeting expected growth targets in reading?
Indicator 4: Math Growth	Are all and subgroups of students meeting expected growth targets in math?
Indicator 5: Reading Proficiency	Are all and subgroups of students achieving proficiency in reading?
Indicator 6: Math Proficiency	Are all and subgroups of students achieving proficiency in math?
Indicator 7: Science Proficiency (and Growth)	Are all and subgroups of students achieving proficiency in science? And, if applicable, are all and subgroups of students meeting expected growth targets in science?
Indicator 8: Proficiency or Growth in Other Curricular Areas or Educational Programs	Are all and subgroups of students achieving proficiency or meeting expected growth targets in other curricular areas or educational programs?
Indicator 9: Post Secondary Readiness	Are all and subgroups of high school students prepared for post secondary success?
Indicator 10: Attendance	Are students attending the school at high rates?

2
Instruction to Tenderers – Restricted/ Negotiated/ Competitive Dialogue Procedure for Works Contractors

########## Instruction to Tenderers for Works Contracts under a Restricted/ Negotiated/ Competitive Dialogue Procedure Document Reference ITT-W1a v1.1 4 July 2016

########## © 2016 Office of Government Procurement

########## Published by: Office of Government Procurement Department of Public Expenditure & Reform Government Buildings Upper Merrion Street Dublin 2

ITT-W1a v1.1 04/07/2016
20

Глава администрации муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области В.В. Луканцов

Печатное средство массовой информации «Информационный бюллетень муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области» учреждено решением Совета депутатов муниципального образования – Шиловский муниципальный район № 57 от 19.06.2006 г.
819 44 Bratislava

114/16/M

29.7.2016

Stavebný materiál

1 947,20

-

Cryosoft, s.r.o., B. Němcovej 14, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

115/16/M

29.7.2016

Chladnička

209,00

-

NAY a.s., Pri Prachárni 6, 040 11 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

116/16/M

4.8.2016

Software

599,00

-

Crystal Impact, Kreuzherrenstr. 102, D-53227 Bonn,Germany

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

117/16/M

9.8.2016

Stravné lístky

967,88

-

Vaša Slovensko, s.r.o., Senný trh 2, 040 11 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

Pece, s.r.o., Nábrežná 678/7, 962 23 Očová

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

118/16/M

16.8.2016

Výmena ohrevných špirál

275,76

-

119/16/M

16.8.2016

Elektromagnetický ventil

75,00

-

Mitar, s.r.o., Cabanova 13/C, 841 02 Bratislava

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

120/16/M

19.8.2016

Dusík

90,00

-

Messer Tatragas, s.r.o., Chalupkova 9, 819 44 Bratislava

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

121/16/M

23.8.2016

Kancelárske stoly

453,12

-

Drenex, s.r.o., Černyševského 40, 851 01 Bratislava

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

122/16/M

23.8.2016

Korektúra angličtiny

80,00

-

T. Martin, Czambelova 4, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

123/16/M

24.8.2016

Korektúra angličtiny

60,00

-

T. Martin, Czambelova 4, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

124/16/M

5.9.2016

Ubytovanie

132,00

-

ŠD Němcovej 1, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.

125/16/M

5.9.2016

Ubytovanie

720,00

-

Penzión Šport, Protifašistických bojovníkov 9, 040 01 Košice

RNDr. Ján Mihalik, zást. riad.
- 及甲方損失時，乙方應負損害賠償責任。
- 第九條 履約管理
- 一、 車體彩繪：甲方如有張貼車身貼紙，須負擔車體彩繪之設計、製作及張貼等費用；期 滿還車時需負責將車輛車身貼紙拆除並復原車身烤漆。
- 二、 乙方應備駕駛員名牌及車號明顯標識於車內，以便識別。
- 三、 乙方應於車內裝設行車記錄器；行車記錄器鏡頭朝向車廂內、外至少各一個，檔案資 料每天存入服務中心電腦或光碟片，以備查詢。
- 四、 車內應明顯標識安全門所在位置及如何開啟。
- 五、 駕駛員因違反紀律、安全規定及與服務態度惡劣，甲方認為該駕駛不適任時，應以書 面通知缺失事實原因，經查證屬實如須更換駕駛時，乙方應於十五日內完成更換，每 逾一日罰款壹仟元整。
- 第十條 乙方車輛若有維修、保養、故障或其他不能行駛等情形時，應於當日一小時內調派同等級 之車輛替換，並告知甲方。車輛管理適用國家甲種營業車輛管理辦法。
- 第十一條 罰則
- 一、 甲、乙雙方不得任意終止本合約，否則違約方應賠償另一方新台幣伍拾萬元整。惟乙 方若一再發生違反規定情事，經甲方先以口頭或書面警告一次未見改善者，除以書面 通知要求撤換相關人員之外，倘因情節重大而造成社區人員生命、財產或聲譽的嚴重 損害，其罰則已無法涵蓋或彌補時，甲方得經召開管委會議決議後終止本約。
- 二、 乙方違反本合約第二~四條，罰款新台幣壹萬元整，逾限期未改善，續罰款新台幣壹 萬元整，逾限期仍未改善，再罰款新台幣壹拾萬元整後解除合約，並沒收履約保證金。
- 三、 駕駛員違反規定罰則如附件二。
- 四、 乙方違反合約第十條，除賠償車上乘客計程車費每位新台幣參佰元整，另罰款新台幣 伍仟元整，於當月服務費扣除。
- 第十二條 本投標案之投標須知視為本合約之一部分。
- 第十三條 本合約未經雙方同意不得轉讓。
- 第十四條 本合約構成雙方當事人對本案完整合意，除本約另有規定外，未盡事宜悉依相關法律及 善良風俗協議處理，附件之效力與本合約相同，惟兩者有牴觸時以本合約為準。
- 第十五條 甲、乙雙方同意因本合約所有爭訟事宜，以臺灣士林地方法院為第一審管轄法院。
- 第十六條 本合約書壹式參份，甲、乙雙方各收執一份，另一份交由乙方送交主管機關申請路權。 (各自貼足印花)

(本頁以下空白)

7
результатов снижения причиняемого подконтрольными субъектами вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям при проведении профилактических мероприятий. Целевые показатели результативности мероприятий Программы по муниципальному лесному контролю:

2) Количество проведенных профилактических мероприятий (информирование контролируемых лиц и иных заинтересованных лиц по вопросам соблюдения обязательных требований лесного законодательства посредством публикации в средствах массовой информации и на официальном сайте, объявление предостережения, консультирования). Показатели эффективности:

Показатель рассчитывается как отношение количества проведенных профилактических мероприятий к количеству проведенных контрольно-надзорных мероприятий. Ожидается ежегодный рост указанного показателя. Отчетным периодом для определения значений показателей является календарный год. Результаты оценки фактических (достигнутых) значений показателей включаются в ежегодные доклады об осуществлении муниципального лесного контроля.

Показатели по профилактическим мероприятиям информирование и консультирование

№ п/п	Наименование показателя	Величина
1.	Полнота информации, размещенной на официальном сайте контрольного органа в сети «Интернет» в соответствии с частью 3 статьи 46 Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации»	100 %
2.	Удовлетворенность контролируемых лиц и их представителями консультированием контрольного органа	100 % от числа обратившихся
3.	Количество проведенных профилактических мероприятий	не менее 20 мероприятий, проведенных контрольным органом
# APPLICATION FORM

### CONTACT INFORMATION

- 1. Organization Requesting Funds

This would be the organization to whom the grant cheques would be written. Organisation/Church Name: Denominational Affiliation: Mailing Address: Daytime Phone: Email: URL: Amount Requested [GBP]:

- 2. Project Co-Directors

These persons will be responsible for supervising the project and preparing the final project report. We assume that the person on the pastoral staff of the congregation (2a) will serve as our primary contact person.

### 2a. Project Co-Director

Title, first name, last name: Mailing Address: Work Phone: Home or Mobile Phone: Email:

### 2b. Project Co-Director

Title, first name, last name: Mailing Address: Work Phone: Home or Mobile Phone:
творчества «Браво»	«Экспромт»	I степени
Фестиваль национальной культуры «Хоровод дружбы»	муниципальный	Вокальный ансамбль «Экспромт»	Диплом	Емельянова Светлана Владимировна
Вокальный конкурс «Диапазон»	краевой	Купчик Арина	Диплом II степени	Емельянова Светлана Владимировна
Вокальный конкурс «Диапазон»	краевой	Селина Елизавета	Диплом I степени	Емельянова Светлана Владимировна
Вокальный конкурс «Диапазон»	краевой	Шлейна София	Диплом III степени	Емельянова Светлана Владимировна
Международный конкурс – фестиваль «Сибирь зажигает звезды»	международный	Купчик Арина	Диплом лауреата III степени	Емельянова Светлана Владимировна
Международный конкурс – фестиваль «Сибирь зажигает звезды»	международный	Шлейна София	Диплом лауреата III степени	Емельянова Светлана Владимировна
Международный конкурс – фестиваль «Сибирь зажигает звезды»	международный	Селина Елизавета	Диплом лауреата I степени	Емельянова Светлана Владимировна
Фестиваль-конкурс «Берега Надежды – Красноярск»	международный	Хрущева Арина	Диплом II степени	Емельянова Светлана Владимировна
Фестиваль-конкурс «Берега Надежды – Красноярск»	международный	Селина Елизавета	Диплом I степени	Емельянова Светлана Владимировна
Фестиваль «Таланты без границ!	зональный краевой	Ансамбль «Музыкальная фантазия»	Диплом I и III степени	Кулакова Светлана Михайловна
Конкурс «Голос школы»	муниципальный	Ансамбль «Музыкальная фантазия»	I место	Кулакова Светлана Михайловна

Приложение 4

## Мониторинг выполнения стандарта и качества образования по классам за 4 года:

ссалк	учитель	2013-2014 уч.год	2014-2015 уч.год	2015-2016 уч.год	2016-2017 уч.год
стандарт	кач- во	стандарт	кач- во	стандарт	кач- во	стандарт	кач- во
4а	Пятаева С.В.	б/о	Б/о	96%	44%	100%	48%	100%	48%
4б	БогдановаЛ.Т.	б/о	Б/о	100%	55%	100%	55%	100%	55%
1а	Андреева Е.В.	96%	57%	100%	61%	100%	58%	84%	б/о
1б	Гуркова В.М.	100%	67%	100%	73%	100%	60%	97%	б/о
4в	Караваева А.С.	96%	46%	100%	46%	100%	47%	-	-
## ANGABEN ZUR ANNAHME IM MITBERATENDEN AUSSCHUSS

Datum der Annahme	7.9.2020
Ergebnis der Schlussabstimmung	+: –: 0:	43 1 4
Zum Zeitpunkt der Schlussabstimmung anwesende Mitglieder	Mazaly Aguilar, Clara Aguilera, Atidzhe Alieva-Veli, Álvaro Amaro, Eric Andrieu, Attila Ara-Kovács, Carmen Avram, Adrian-Dragoş Benea, Mara Bizzotto, Daniel Buda, Asger Christensen, Angelo Ciocca, Ivan David, Paolo De Castro, Jérémy Decerle, Salvatore De Meo, Herbert Dorfmann, Luke Ming Flanagan, Cristian Ghinea, Dino Giarrusso, Martin Häusling, Martin Hlaváček, Krzysztof Jurgiel, Jarosław Kalinowski, Elsi Katainen, Gilles Lebreton, Norbert Lins, Chris MacManus, Marlene Mortler, Ulrike Müller, Maria Noichl, Juozas Olekas, Pina Picierno, Maxette Pirbakas, Bronis Ropė, Bert-Jan Ruissen, Anne Sander, Petri Sarvamaa, Simone Schmiedtbauer, Annie Schreijer-Pierik, Veronika Vrecionová, Juan Ignacio Zoido Álvarez
Zum Zeitpunkt der Schlussabstimmung anwesende Stellvertreter	Manuel Bompard, Anna Deparnay-Grunenberg, Tilly Metz, Christine Schneider, Marc Tarabella, Thomas Waitz

AD\1212355DE.docx 9/10 PE652.519v02-00

DE
10.5. A szerződéskötés tervezett időpontja: 2021. április 30. A szerződéskötés megjelölt időpontja tájékoztató jellegű, a pontos dátumról és a helyszínről Ajánlatkérő – az ajánlatok elbírálását követően – elektronikus levélben értesíti a nyertes Ajánlattevőt.

10.6. Ajánlatkérő az eljárás nyertesével, vagy annak visszalépése esetén a következő legkedvezőbb ajánlatot benyújtó Ajánlattevővel köt ellátási szerződést.

## 11. Egyéb információk

11.1. Ajánlatkérő felhívja az Ajánlattevők figyelmét arra, hogy a jelen beszerzési eljárás értékénél fogva nem tartozik a közbeszerzésekről szóló 2015. évi CXLIII. törvény (Kbt.) hatálya alá. Ajánlatkérő ennek értelmében tájékoztatja az Ajánlattevőket arról, hogy érvénytelenné nyilvánítja azokat az ajánlatokat, amelyek elérik, illetve meghaladják a közbeszerzési értékhatárt. Egyúttal felhívja az Ajánlattevők figyelmét arra, hogy e kitétel nem a beszerzés becsült értékének meghatározása céljából szerepel az ajánlatkérésben.

11.2. Ajánlattevőnek az ajánlati árat úgy kell meghatároznia, hogy az a szolgáltatás elvégzésével kapcsolatos valamennyi költségét tartalmazza, Ajánlattevő az Ajánlatkérő által elfogadott ajánlati áron felül egyéb költség- vagy díjtétel elszámolására nem jogosult.

11.3. Az ajánlati kötöttség minimális időtartama az ajánlatok megtételétől számított 60 nap.

11.4. Ajánlatkérő jogosult a felhívást az ajánlattételi határidőig módosítani, erről írásban értesíti az Ajánlattevőket.

## Budapest, 2021. április 19.

## Baranyi Krisztina s.k.

polgármester
Утверждена постановлением Администрации сельсовета от 09.11.2017 № 32

Форма среднесрочного финансового плана муниципального образования Красноярский сельсовет Топчихинского района Алтайского края на \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ годы

Раздел 1. Основные показатели среднесрочного финансового плана на \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ годы

Показатели	Код БК	Очередной финансовый год	Плановый период
1 год	2 год
Доходы, всего
Из них:
Безвозмездные поступления
Расходы, всего:
В том числе по разделам, подразделам бюджетной классификации:
-----
-----
Профицит (+), дефицит (-)
Источники финансирования дефицита бюджета, сальдо
- привлечения
- погашение
Справочно:
Общий объем бюджетных ассигнований на реализацию целевых программ
Верхний предел муниципального внутреннего долга на 1 января

Раздел 2.Объемы бюджетных ассигнований по главным распорядителям, распорядителям бюджетных средств на \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ годы

Главные распорядители, распорядители бюджетных средств	ГРБС	РзПз	КЦСР	КВР	Очередной финансовый год	Плановый период
1 год	2 год
Всего, в том числе
-----
-----
Александр Афанасьевич Спендиаров родился в Новой Каховке, а затем переехал в Крым, в г. Симферополь, где будущий композитор учился в гимназии. У него было тончайшее чувство ритма, уже в четыре года он самостоятельно подбирал мелодии, а в семь лет написал первое сочинение- небольшой вальс. Творческий путь этого композитора тесно связан с Крымом. Здесь созрел могучий творческий дар, здесь он создал свои замечательные произведения. Лирические мелодии, лившиеся из-под пальцев скрипача, основоположника крымскотатарской музыкальной школы Ягъи Шерфединова, передавали самые сокровенные чувства и мысли. Они вдохновили армянского композитора А. Спендиарова на создание сюиты «Крымские эскизы», в основу которой легли крымско-татарские народные мелодии. Еще один композитор китайского происхождения жил и создавал свои музыкальные произведения в Крыму-Чен Бао Хуа. Преподаватель Бахчисарайской детской музыкальной школы. Создал сборник фортепьянной музыки «Детский альбом», в который вошли такие пьесы-картинки, как «Маленький джигит», «Вальс осенних листьев», «Марш Бармалея». Многим любителям музыки известны его симфонические произведения: «Китайская сюита», «Японские зарисовки», концерты для разных духовых инструментов и симфонического оркестра.

## Алемдар Сабитович Караманов

Родился в г. Симферополе в скромной семье библиотекаря. С шести лет он учился в музыкальной школе. С семи лет начал сочинять музыку, через два года-оперы, сонаты, сонатины. Учился в Симферопольском музыкальном училище, затем в Московской консерватории. На выпускном экзамене в консерватории исполнял свой Первый фортепианный концерт и симфониэтту для оркестра. Слушавший его Георгий Свиридов предсказал А. Караманову блестящее будущее. И выдающийся композитор не ошибся в своем предвидении. Наш замечательный земляк, Алемдар Караманов, написал симфонии и концерты, камерные сочинения и пьесы. В репертуаре многих начинающих пианистов звучит его фортепианная миниатюра «Птичка». В 1965 году написал музыку к кинофильму М. Ромма «Обыкновенный фашизм». Он является автором музыки к киносериалу «Стратегия победы», театральным спектаклям «Аджимушкай» и «Фонтан любви» (по поэме А.С. Пушкина). Произведения А. Караманова звучат на концертах симфонической музыки как у нас, так и в Германии и Австрии, Армении и России.