13

9.	Расспрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация больного с заболеваниями органов желудочно-кишечного тракта.

## Тематический план лекций

### для студентов 3 курса педиатрического факультета в V семестре

№	Тема
1.	Функционально-диагностическое исследования при заболеваниях желудка. Функционально-диагностические исследования при заболеваниях кишечника. Лучевая диагностика заболеваний органов желудочно-кишечного тракта
2.	Расспрос, осмотр, пальпация и перкуссия при заболеваниях печени и желчных путей и поджелудочной железы.
3.	Функционально-диагностические исследования при заболеваниях печени, заболеваниях желчных путей и поджелудочной железы. Лучевая диагностика заболеваний гепатобилиарной системы и поджелудочной железы
4.	Расспрос. Осмотр, пальпация и перкуссия при заболеваниях почек.
5.	Функционально-диагностические исследования при заболеваниях почек. Лучевая диагностика в нефрологии и урологии
6.	Расспрос, осмотр, пальпация и перкуссия при заболеваниях крови и кроветворных органов.
7.	Функционально-диагностические исследования при заболеваниях крови.
8.	Расспрос, осмотр, пальпация и перкуссия при заболеваниях эндокринной системы.
9.	Функционально-диагностические исследования при заболеваниях эндокринной системы

## 4.4. Тематический план практических занятий по семестрам.

## Тематический план практических занятий

### для студентов отделения 2 курса педиатрического факультета в IV семестре

- 1. Роль и значение клиники пропедевтики внутренних болезней. История болезни. Значение данного документа для клиники. Составные части. Ведение истории болезни. Понятие о болезни: болезнь, симптом, синдром. Основные заболевания, осложнения, сопутствующие заболевания. Понятие о диагнозе. Диагностика. Виды диагнозов. -2 ч.
- 2. Общие методы клинического обследования больного: расспрос - жалобы, история настоящего заболевания, история жизни. Расспрос больного преподавателем. Расспрос больных студентами. Деонтологические вопросы: общение врача с больным. Значение жестов, мимики, интонации голоса врача Ятрогения и лечебное воздействие расспроса. -2 ч.
- 3.Написание истории болезни в терапевтической клинике. Схема истории болезни. Расспрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация. Лабораторные и инструментальные исследования.
- 4. Расспрос и осмотр больного с заболеванием органов дыхания. Жалобы больного. Анамнез болезни. Анамнез жизни. Осмотр больного: лицо, грудная клетка, конечности. Пальпация. Голосовое дрожание. Курение как фактор риска. Курящий врач. Перкуссии при заболеваниях органов дыхания. Сравнительная и топографическая перкуссия легких. Определение границ легких, подвижности нижних краев легких. Патологические перкуторные явления..-2 ч.

5. Аускультация легких. Общие правила аускультации легких. Нормальные дыхательные шумы. Диагностическое значение изменений везикулярного и бронхиального дыхания. Амфорическое и металлическое дыхание. Бронхофония. - 2 ч. Патологические дыхательные шумы. Хрипы. Сухие и влажные хрипы. Крепитация. Шум трения плевры. –2 ч. 6. Функционально-диагностические исследования при заболеваниях органов дыхания. Спирография. Показатели внешнего дыхания, выявляемые этим методом. Пикфлуометрия. Легочная недостаточность. Роль показателей внешнего дыхания в диагностике типов легочной недостаточности. Понятие о рентгенологическом методе исследования в выявлении легочной патологии. Деонтологические вопросы: врачебная оценка результатов инструментального обследования больного. Опасность переоценки роли инструментальных методов обследования. Ятрогения как результат неумелых врачебных манипуляций в пульмонологии.– 2 ч. 7. Исследование мокроты и плеврального выпота. Макро и микроскопического показатели мокроты при бронхитах, пневмониях, бронхиальной астме, абсцессе легких, туберкулезе, раке легкого. Макро и микроскопические показатели плевральной жидкости, ее химический состав при серозном, гнойном, геморрагическом экссудатах. - 2 ч. 8. Лучевая диагностика заболеваний легких - 2 ч. 9. Синдром дыхательной недостаточности. Легочное сердце. –2 ч. 10. Написание фрагмента истории болезни по ОД. Мануальные навыки по системе дыхания. - 2 ч.

## 11. Итоговое занятие по системе дыхания со сдачей фрагмента истории болезни. - 2 ч.

12. Расспрос, осмотр, пальпация и перкуссия при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (ССС). Жалобы. Анамнез болезни. Анамнез жизни, факторы риска. Осмотр. Перкуссия: границы сердца и сосудистого пучка. Деонтологические вопросы: факторы риска в возникновении заболеваний ССС. -2ч. 13. Аускультация сердца. Точки аускультации. Нормальные аускультативные явления. Тоны. Практические приемы для аускультативной дифференциации I и II тонов. Физиологические и патологические