ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • 1) La réadaptation de la basse vision réduit-elle l'effort de lecture ?
- • 2) Si oui, la réduction de l'effort de lecture augmente-t-elle l'activité de lecture ?
- • 3) Si oui, l'augmentation de l'activité de lecture améliore-t-elle le fonctionnement cognitif (la mémoire) ?
- • Contribution INLB:
- – Recrutement de participants

{Page 13}

#### Dirigés par des chercheurs hors CRIR-INLB

- • CRIR-1351-0718 – Profiles of knowledge brokers in the rehabilitation field across Canada: a descriptive study / André Bussières, Université McGill; Sara Ahmed, Université McGill; Dina Gaid, Université McGill
- – Contribution INLB: participation de trois agentes de planification, de programmation et de recherche.
- • CRIR-1326-0418 – Facteurs liés à l'acquisition du braille chez les adultes et les personnes âgées: mise en place d'une pratique basée sur les données probantes = Factors related to braille acquisition among adult and senior learners: establishing evidence-based practice / Walter Wittich, Université de Montréal; Natalina Martiniello, Université de Montréal
- – Contribution INLB: participation d'une spécialiste en réadaptation en déficience visuelle; recrutement de participants.
- • CRIR-1320-0318 – Management of depressive symptoms in visually impaired older adults in Quebec vision rehabilitation centers / Judith Renaud, Université de Montréal; Caroline Faucher, Université de Montréal; Neelam Patel, Université de Montréal
- – Contribution INLB: participation d'une psychologue.
- • CRIR-1301-0118 – Interventions et évaluations portant sur les déficits visuels et visuoperceptifs à la suite d'une lésion cérébrale acquise: obstacles et
## CONVENIO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN FORMA PRIVADA CON HONORARIOS MÍNMOS.

Ver info en el siguiente link:

## GUÍA PARA ESTUDIANTES

- 1) Buscar el psicólogo/a de su interés en el listado de profesionales “UNRN – Estudiantes” en el siguiente link: https://cpzonandina.org/profesionales/listado-de-colegiados/ Usar los filtros para buscar por localidad, apellido o áreas de desempeño profesional.
- *Importante: recordar de colocar en el buscador “UNRN – Estudiantes” (Ver imagen)
- 2) Comunicarse directamente con la psicóloga/o elegido a fin de coordinar un turno para la 1º entrevista.
- 3) Presentar al psicólogo/a credencial que acredite su identidad y certificado de alumno regular vigente expedido por la UNRN.
- 4) El honorario será abonado por el estudiante directamente al profesional, no existiendo trámites administrativos a realizar ni intermediarios de ningún tipo.
- 5) Los valores de los honorarios están establecidos por el Colegio de Psicólogos de la Zona Andina y se encuentran disponibles en https://colpsizonandina.com/honorarios-minimos- sugeridos-para-la-practica-de-la-psicologia-en-el-ambito-privado/.
- Los Honorarios se actualizan cada 6 meses vía resolución de Comisión Directiva del CPZA en los meses de enero y julio de cada año, y son publicados en el link más arriba.

#### *Ingresar en buscador “UNRN – Estudiantes”
### Част VI: Заключителни положения

Икономическият оператор декларира, че информацията, посочена в части II — V по-горе, е вярна и точна и че е представена с ясното разбиране на последствията при представяне на неверни данни. Икономическият оператор официално декларира, че е в състояние при поискване и без забава да представи указаните сертификати и други документални доказателства, освен в случаите, когато: а) възлагащият орган или възложителят може да получи придружаващите документи чрез пряк достъп до съответната национална база данни във всяка държава членка, която е достъпна безплатно (при условие че икономическият оператор е предоставил необходимата информация (уеб адрес, орган или организация, издали документа, точна информация за документа), за да може възлагащият орган или възложителят да направят това. Когато има такова изискване, информацията трябва да бъде придружена със съответното съгласие за достъп до документите), или б) считано от 18 октомври 2018 г. най-късно (в зависимост от изпълнението на член 59, параграф 5, втора алинея от Директива 2014/24/ЕС на национално равнище), възлагащият орган или възложителят вече притежава съответната документация. Икономическият оператор дава официално съгласие [посочете възлагащия орган или възложителя съгласно част I, раздел А] да получи достъп до документите, подкрепящи информацията, която е предоставена в [посочете съответната част/раздел/точка или точки] от настоящия единен европейски документ за обществени поръчки за целите на [посочете процедурата за възлагане на обществена поръчка: (кратко описание, препратка към публикацията в Официален вестник на Европейския съюз, референтен номер)]. Дата, място и — когато се изисква или е необходимо — подпис(и):

#### Дата

#### Място

#### Подпис

-25-
## b. Fonctionnalités de la page Mes projets

Statut : Indique le statut en cours du projet, ex. Brouillon, En cours ou Terminé Détails :Indique le nombre de signatures définies, si le projet est au statut Brouillon. Autrement, indique le nombre de signatures reçues, incluant la signature des champs de texte. Actions :  Modifier le projet  Démarrer le projet (équivaut à lancer le projet pour signature)  Dupliquer le projet ou en faire un modèle. Un rappel peut également être transmis aux signataires.  Signer le projet Télécharger le journal d’audits Télécharger le document signé

## 18. Publication d’un acte au Registre foncier

La publication au Registre foncier d’un acte notarié technologique s’effectue de la même manière que celle d’un acte en minute sur support papier en utilisant la version finale Word se trouvant dans votre logiciel de gestion d’étude. Note : Ne pas oublier d’y inscrire la date de l’acte ainsi que son numéro de minute avant la publication.

## 19. Clôture d’un acte technologique avec notaire délégué

Note : Le notaire délégué doit utiliser sa signature officielle numérique pour signer. Il n’est pas nécessaire qu’il soit inscrit personnellement à ConsignO Cloud-CNQ.

## a. Préparer l’acte notarié comme à l’habitude en modifiant le texte de la clôture pour refléter la signature en deux temps (notaire délégué et notaire instrumentant).

- b. Charger l’acte dans ConsignO Cloud-CNQ
- c. Ajouter les signataires et les champs suivants :
- • #1 assigné au notaire délégué • #1 assigné au notaire délégué
- • de clôture et Minute assignés au notaire instrumentant • de clôture et Minute assignés au notaire instrumentant

Note : S’il y a plus de deux signataires et que ceux-ci doivent signer à des dates différentes, le notaire instrumentant devra faire les adaptations nécessaires en ajoutant les champs Date, Approbation, Signataire requis.
So Paul is insisting that what should characterize our prayer-life is the prayer of thanksgiving. Now what happens when we praise God, both during Mass and outside of Mass? Something very beautiful happens. Listen to what the Church itself praise in its comment preface number 4: “For, although you have no need for our praise, yet our thanksgiving is itself your gift since our praises add nothing to your greatness but profit for us salvation, through Christ our Lord.” In simple terms, what does the Church says? The Church says that as we praise the Lord (liturgically speaking, we call this the anabatic movement, meaning that we offer our praise up to God in the Liturgy), we lift up our hearts and our praises to God. In return to this this anabatic movement, there is a katabatic movement, which means that God sends down his blessings upon us. Katabatic means decending down, anabatic raising up. As our praise raises up to God, his blessings fall upon us. This is amazing, dear brothers and sisters, and that’s why I am emphasizing that this attitude, this Eucharistic attitude is a source of healing in our life because any healing grace that we need to receive, we can receive healing through various ways. Jesus has various channels of healing graces, but one of the most beautiful channels of healing graces is praising God even in our difficult situations as we are going to see. In fact, we find this also in the life of Christ, that before a miracle takes place, he praises God, he praises the Father. For example, before the miracle of the multiplication of the loaves, what does Mark say:

## “And taking the five loaves and the two fish, he looked up to heaven and said a blessing.” (Mark 6: 41)

That is a prayer of thanksgiving. Before the resurrection of Lazarus, John 11:

## “Jesus lifted up his eyes and said: ‘Father I thank you that you have heard me.’” (John 11: 41b)

You know, this episode reminds me so much of the Blessed Solanus Casey, a Capuchin saint, brothers and sisters, who used to tell the people “Thank God ahead of time” as Jesus does now. He praises the Father ahead of the miracle,
8

При уклонении или отказе победителя аукциона от заключения в установленный срок договора купли-продажи имущества он утрачивает право на заключение указанного договора и задаток ему не возвращается. Результаты аукциона аннулируются продавцом. Оплата муниципального имущества победителем производится единовременно, в течение 5 (Пяти) дней с даты, следующей за датой заключения договора купли - продажи в порядке, установленном договором купли-продажи муниципального имущества.

## Задаток, перечисленный победителем для участия в аукционе, засчитывается в счет оплаты муниципального имущества.

- 10. Переход права собственности на имущество

Передача имущества осуществляется по акту приема-передачи. Акт приема-передачи заверяется печатью, подписывается уполномоченными представителями Продавца и Покупателя. Передача муниципального имущества и оформление права собственности на него осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации и договором купли- продажи не позднее чем через тридцать дней после дня полной оплаты имущества. Имущество считается переданным покупателю со дня подписания акта приема-передачи. После подписания указанного акта риск гибели и случайного повреждения имущества переходит на покупателя. Право собственности на имущество переходит к покупателю со дня государственной регистрации перехода права собственности.

- 11. Заключительные положения

###### Все вопросы, касающиеся проведения аукциона, не нашедшие отражения в настоящем информационном сообщении, регулируются законодательством Российской Федерации.
Alita: Bojový Anděl BD Alita: Battle Angel MOC: 199,- Kč Datum vydání: 07.04.2021 linky: web makety: 2D 3D
Hora mezi námi BD The Mountain Between Us MOC: 199,- Kč Datum vydání: 07.04.2021 linky: web makety: 2D 3D
Noc v muzeu DVD Night at the Museum MOC: 99,- Kč Datum vydání: 07.04.2021 linky: web makety: 2D 3D
Noc v muzeu BD Night at the Museum MOC: 199,- Kč Datum vydání: 07.04.2021 linky: web makety: 2D 3D
Noc v muzeu 2 DVD Night at the Museum: Battle of the Smithsonian MOC: 99,- Kč Datum vydání: 07.04.2021 linky: web makety: 2D 3D
Noc v muzeu 2 BD Night at the Museum: Battle of the Smithsonian MOC: 199,- Kč Datum vydání: 07.04.2021 linky: web makety: 2D 3D
ЛЕШИЙ: (О чём-то пошептался с Кикиморой) Ладно, есть у нас одно чудо. ВСЕ: Ну… ЛЕШИЙ: Меч - кладенец. КАПИТАНША: Так показывай. БОЦМАН: Никогда не слышал про м-м-меч - леденец. ПИРАТОЧКА: Тетеря глухая. Сказали же не леденец, а кладенец. БОЦМАН: Ну, к-к-кладенец, так кладенец. П-п-показывай. ЛЕШИЙ: Да я и рад бы показать, только его Иван – богатырь забрал. ПИРАТОЧКА: Ух, ты, как в сказке. ПИРАТ: В сказке – Иван-дурак. А у них – богатырь. КАПИТАНША: Вот именно – богатырь! Не чета тебе, не мог даже меня вытащить. БОЦМАН: Так может, он сначала ду-ду-дураком был, а потом бо-бо-богатырём стал. КАПИТАНША: (Боцману) Ты думай, что говоришь. Вот если ты - дурак, как ты богатырем станешь? БОЦМАН: А чего сразу я? КАПИТАНША: А кто? Я? Показывайте, где этот богатырь? Сейчас я его пристрелю. ЛЕШИЙ: Так это когда было. Его уже и след простыл. БОЦМАН: Как это п-п-простыл? КАПИТАНША: Как, как. Ноги простудил, вот и простыл. Простыл, понятно? Закашлял. Кхы-кхы. ЛЕШИЙ: Кики, ты откуда их выкопала? ПИРАТОЧКА: Никто нас не выкапывал. Мы по морю плавали. ЛЕШИЙ: Так плавали бы и дальше. БОЦМАН: Так мы бы и п-п-плавали, так они, Мамаша с ейной дочкой чуда захотели. Дива им подавай. КАПИТАНША: Боцман, а чего это ты разговорился? БОЦМАН: Да я что, я ни-ни-ничего. ЛЕШИЙ: След простыл, значит давным - давно это было. Понятно? КИКИМОРА: Ага. И где сейчас этот Богатырь, кто его знает. КАПИТАНША: А раз его здесь нет, зачем про него говорить? Так мы про другие чудеса не узнаем. Дальше рассказывай. ЛЕШИЙ: А чего рассказывать? Добрый был меч, чуть что, и раз! Голова с плеч. КАПИТАНША: Нет, вы посмотрите на него. Я ему про Фому, а он мне про Ерёму. БОЦМАН: А что, здесь еще кто-то есть? КАПИТАНША: Где есть? Кто есть? БОЦМАН: Так…Фома …и Ерёма. КАПИТАНША: Нет, е сейчас тебя точно пристрелю. Давай мушкет обратно! ПИРАТОЧКА: Вот, Мамаша, а вы всё – пристрелю да пристрелю. ПИРАТ: Это переговорка такая есть. КАПИТАНША: Ещё один! Не переговорка, а поговорка. БОЦМАН: А ка-ка-какая разница? КАПИТАНША: А раз разницы нет, вот и помолчите. Слышь, Леший, а может, врёшь про богатыря-то? Себе, небось, меч этот припрятал? ЛЕШИЙ: Да говорю же – Иван забрал. ПИРАТОЧКА: А другого чуда нет?
2.2.5. Оценка состояния подконтрольной среды и установление зависимости видов, форм и интенсивности профилактических мероприятий от особенностей конкретных контролируемых лиц, и проведение профилактических мероприятий с учетом данных факторов; 2.2.6. Формирование единого понимания обязательных требований законодательства у всех участников контрольной деятельности.

## Раздел 3. Перечень профилактических мероприятий, сроки (периодичность) их проведения на 2022 год

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ожидаемые результаты	Ответственны й исполнитель
1	Осуществление информирования юридических лиц, индивидуальных предпринимателей по вопросам соблюдения обязательных требований посредством размещения на официальном сайте администрации муниципального образования сведений, предусмотренных частью 3 статьи 46 Федерального закона № 248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле»	Размещение информации на официальном сайте до 01.03.2022 г. Актуализация сведений по мере необходимости	Предупреждени е нарушения обязательных требований	Должностное лицо контрольного органа
2	Консультирование: - по телефону (сообщения контролируемым лицам контактных данных контрольного органа, графика его работы) - по средствам видео-конференц- связи (по вопросам, определенным	в часы работы контрольного органа при наличии технической возможности	Предупреждени е и снижение количества нарушений обязательных требований	Должностное лицо контрольного органа
## АДМИНИСТРАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ТАЗЛАРОВСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БУРАЕВСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

## КАРАР №3 ПОСТАНОВЛЕНИЕ

## 20 январь 2011 й. 20 января 2011 г.

## О внесении дополнений в постановление администрации сельского поселения Тазларовский сельсовет муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан от 29 июля 2010г. №16 «О порядке администрирования доходов бюджета сельского поселения Тазларовский сельсовет муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан »

В соответствии с приказом Министерства финансов Российской Федерации от 28.12.2010 года №190н «Об утверждении Указаний о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации и в целях организации работы по исполнению доходной части бюджета с 01 января 2011 года Администрация сельского поселения Тазларовский сельсовет муниципального района Бураевский район постановляет: 1. Дополнить приложение к постановлению администрации сельского поселения Тазларовский сельсовет муниципального района Бураевский район от 29 июля 2010г. №16 «О порядке администрирования доходов бюджета сельского поселения Тазларовский сельсовет муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан» следующими кодами бюджетной классификации: 791 2 18 05010 10 0000 180 «Доходы бюджетов поселений от возврата остатков субсидий и субвенций прошлых лет небюджетными организациями»; 791 2 18 05020 10 0000 151 «Доходы бюджетов поселений от возврата остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет из бюджетов государственных внебюджетных фондов»; 791 2 18 05030 10 0000 151 «Доходы бюджетов поселений от возврата остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет из бюджетов муниципальных районов»; 791 2 19 05000 10 0000 151 «Возврат остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет из бюджетов поселений».

- 2. Исключить коды бюджетной классификации:

791 2 09 05010 10 0000 180 «Доходы бюджетов поселений от возврата остатков субсидий и субвенций прошлых лет небюджетными организациями»; 791 2 09 05020 10 0000 151 «Доходы бюджетов поселений от возврата остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет из бюджетов государственных внебюджетных фондов»; 791 2 09 05030 10 0000 151 «Доходы бюджетов поселений от возврата остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет из бюджетов муниципальных районов»; 791 2 10 05000 10 0000 151 «Возврат остатков субсидий, субвенций и иных
### Jaubert M. (2007). Langage et construction de connaissances à l’école : un exemple en sciences. Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux.

#### Jézégou, A. (2010). Créer de la présence à distance en e-learning: Cadre théorique, définition, et dimensions clés. Distances et savoirs, 8, 257-274. https://doi.org/ Klein C. (ed.). (2012), Le français comme langue de scolarisation. Accompagner, enseigner, évaluer, se former. Paris : Canopé.

Mendonça Dias C., Millon Faure K. (2018). French as an Additional Language for Mathematics’ Purposes. Languages for Specific Purposes in History. Cambridge : Cambridge Scholars Publishing. Munford D., Learning Science through Argumentation: Prospective Zembal-Saul C. (2002). Teachers' Experiences in an Innovative Science Course. Paper presented at the Annual Meeting of the National Association for Research in Science Teaching (New Orleans, LA, April 6-10, 2002). Peraya, D. & Dumont, P. (2003). « Interagir dans une classe virtuelle : analyse des interactions verbales médiatisées dans un environnement synchrone », Revue française de pédagogie, 145, p. 51-61

### Rivière V. (2012) (dir.). Spécificités et diversités des interactions didactiques. Riveneuve éditions.

Schneeberger P. et Vérin A. (2009). Développer des pratiques d’oral et d’écrit en sciences. Quels enjeux pour les apprentissages à l’école ? Paris : INRP. Silveira L., Munford D. (2020). Aprendizagem de ciências: uma análise de interações discursivas e diferentes dimensões espaço-temporais no cotidiano da sala de aula. Revista Brasileira de educação. 25. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-24782020250015 Skovholt K. (2017). Anatomy of a teacher-student feedback encounter. Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies. Volume 69, 142-153. DOI: https://doi.org/10.1016/j.tate.2017.09.012

#### Volteau S., Rançon J., (dir.) (2015): La reformulation : usages et contextes. HS 18 – CORELA. corela.revues.org. Zhang Waring H., .Chepkirui Creider S. (2021). Micro-Reflection on Classroom Communication. A FAB Framework. Equinox Publishing Ltd.
14.	Ершовское отделение УФПС «Почта России»	Прилегающая территория, ул. Ворошилова от ул. Урицкого до ул. 40 лет Победы	Произвести уборку от мусора близлежащей территории, осуществить вырубку сухих кустарников. Произвести побелку имеющихся бордюров и деревьев.
15	ОАО «Ростелеком»	ул.Интернациональная перед зданием	Произвести уборку от мусора близлежащей территории, вырубку сухих кустарников. Осуществить побелку деревьев и бордюрного камня.
16	Центр занятости населения	Центральная Площадь – клумба перед зданием	Произвести побелку деревьев, бордюрного камня клумбы на центральной площади, а также уборку близлежащей территории.
17	«НУЗ ОДБ на ст. Ершов»	ул. Вокзальная, от ул. Ломоносова до ул. Рабочая	Произвести уборку от мусора близлежащей территории, осуществить вырубку сухих кустарников. Произвести побелку имеющихся бордюров и деревьев.
18	Ершовское отделение «Саратовэнерго»	ул.Интернациональная от ул. Ломоносова до здания РАЙПО	Произвести уборку прошлогоднего бурьяна, веток деревьев, пластиковых бутылок, пакетов и прочего мусора, уборку прилегающей территории. Произвести побелку имеющихся бордюров и деревьев.
19	Ершовская зональная поисково-спасательная служба ОГУ «Служба спасения Саратовской области»	от Центральной площади до ул. Московской	Произвести уборку прошлогоднего бурьяна, веток деревьев, пластиковых бутылок, пакетов и прочего мусора. Осуществить очистку прилегающего берега Советского пруда от сухого камыша и мусора. Обеспечить вывоз данного мусора на городскую свалку. Осуществить побелку деревьев и бордюрного камня на близлежащей территории.
20	ООО «ДРСУ»	Северный проезд	Произвести уборку и зачистку водопропускного дренажа, уборку близлежащей территории от прошлогоднего бурьяна, веток деревьев, пластиковых бутылок, пакетов и прочего мусора. Обеспечить вывоз данного мусора на городскую свалку. Осуществить побелку деревьев и бордюрного камня на близлежащей территории.
21	ГАУ СО «Центр социальной защиты населения»	ул. 40 лет ВЛКСМ от площади им. Жукова до ул. 25 съезда КПСС	Произвести уборку прошлогоднего бурьяна, веток деревьев, пластиковых бутылок, пакетов и прочего мусора, уборку прилегающей территории. Осуществить побелку имеющихся бордюров и деревьев.
Questi i principali temi di grande attualità che verranno affrontati durante la giornata secondo il seguente programma:

Mattino 9:00 – 13:00

- • “I COMPONENTI PER UNA CYBERDEMOCRAZIA”

Giovanni Degli Antoni, Professore emerito di Informatica Applicata-Università degli Studi di Milano

- • “CHI PAGA PER L’OPEN SOURCE”

Andrea Mangiatordi, assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze della Formazione Università degli Studi di Milano-Bicocca

- • “IL LATO OSCURO DELLA DEMOCRAZIA IN RETE”

Andrea Rossetti, docente di Filosofia del diritto e Informatica Giuridica, presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca

Pomeriggio 14:00 – 18:00

- • "SOCIAL MEDIA E RIVOLTE NEL MONDO ARABO: LIMITI E PROSPETTIVE NEL PERIODO POSTRIVOLUZIONARIO”

Laura Cappon, giornalista Free Lance per Radio Popolare, Il Fatto Quotidiano, Rsi (RadioTelevisione Svizzera Italiana).

- • “PERSONAL HACKTIVISM (MY TWO CENTS)”

Fabio Moretti, professionista IT e hacktivista

- • “DEMOCRAZIA PARTECIPATIVA, MOVIMENTI GLOBALI E SOCIAL MEDIA”

Marina Calloni, ordinario di Filosofia Politica e Sociale presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale - Università degli Studi di Milano-Bicocca

Moderatore: Andrea Cerroni, Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, Università degli Studi di Milano- Bicocca

La partecipazione è aperta a tutti. Per informazioni: segreteria.macsis@unimib.it

Su Scienzainrete sarà possibile scaricare un dossier della giornata preparato dagli studenti del Master MaCSIS.