ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## 14. Télécharger un document

• à ConsignO Cloud-CNQ. • à ConsignO Cloud-CNQ. Pour télécharger un document (journal d’audit, l’acte notarié technologique signé et ses annexes, le cas échéant), le projet doit être terminé.
• l’une des deux icônes de droite. • l’une des deux icônes de droite. Pour télécharger le journal d’audit Pour télécharger l’acte notarié (et ses annexes, le cas échéant)
• l’emplacement où vous désirez • l’emplacement où vous désirez enregistrer le document choisis.
• votre acte notarié comporte des • votre acte notarié comporte des annexes, c’est un fichier compressé qui sera téléchargé, lequel comprendra l’ensemble des documents signés au format PDF/A.

## 15. Preuve de signature de l’acte notarié technologique et de ses annexes

La preuve des signatures apposées à l’acte notarié technologique est le journal d’audit.
The other Metro stations allow convenient transport connections to bus or trolleybus lines of the city transport system.

#### The metro trains on the route to the airport operate from 5:30 a.m. to midnight on weekdays and weekends/holidays.

The metro station at Sofia Airport is located in the eastern part of Terminal 2. You can reach it by following the floor markings in blue at the public area of Terminal 2. For more information, please visit: www.metropolitan.bg

Two bus routes (No 84 and 384) connect the airport:

- • 84 Sofia: Airport Terminal 2 – Terminal 1 – Christopher Columbus blvd. – • 84 Sofia: Airport Terminal 2 – Terminal 1 – Christopher Columbus blvd. – Tsarigradsko Shose blvd. – Gen. Gurko str., and back: Gen. Gurko str. - Tsarigradsko Shose blvd. – Christopher Columbus blvd. – Prodan Tarakchiev str. - Sofia Airport, Terminal 2, and Terminal 1. The journey time from the start to the final destination is approximately 40 min. on weekdays, and 30 min. at weekends/holidays. Bus line 84 can be used as a transport link between Sofia Airport Terminal 2 Metro Station and Terminal 1. The line operates on the route under an all-day timetable:

Weekdays Weekends/ Holidays First Bus First Bus Т2: 05:00 a.m. Т2: 05:00 a.m. Т1: 05:05 a.m. Т1: 05:05 a.m. Last Bus Last Bus Т2: 12:20 a.m. Т2: 11:23 p.m. Т1: 12:24 a.m. Т1: 11:27 p.m.

- • 384: Sofia Airport, Terminal 2 – Christopher Columbus blvd. – Prof. Tsvetan • 384: Sofia Airport, Terminal 2 – Christopher Columbus blvd. – Prof. Tsvetan Lazarov str. – Druzhba Metro Station – Obikolna str. - Druzhba 2, and back: Druzhba 2 - Obikolna str. - Prof. Tsvetan Lazarov str. – Iliya Beshkov blvd. – Captain Dimitar Spisarevski blvd. - Christopher Columbus blvd. - Sofia Airport, Terminal 2. The journey time from the start to the final destination is 20-25 min. on weekdays and weekends/holidays.

The line operates on the route under an all-day timetable.

Weekdays Weekends/ Holidays

First Bus Firts Bus Т2: 05:52 a.m. Т2: 05:56 a.m.

Last Bus Last Bus Т2: 10:58 p.m. T2: 10:50 p.m.

Taxis are available at the landside of the arrivals areas of Terminals 1 and 2. Company “OK Supertrans” www.oktaxi.net is the official taxi provider to Sofia airport. You can request the service at the offices of OK Supertrans in the Arrivals of Terminal 1 and Terminal 2, tel: +359 2 973 2121, and the floor markings in yellow will lead you to the taxi stand area.

#### Important!
2

Модернизация: ООО «Партнер» - 2 520 000 руб. Лизинг: ООО «Партнер» - 2 478 000 руб. Социальное предпринимательство: ИП Печкурова Н.П. – 599 014 руб. На 2020 год Модернизация – заявилось 1 предприятие на сумму 10 000 000 руб. Лизинг – заявилось 2 предприятия на сумму 5 234 346 руб. Конкурсный отбор не прошли.

### Данные гарантийного Фонда 2010 - 2020 гг. (по состоянию на 01.09.2020г.)

Заключено 8 договоров поручительства (8 субъектов МСП) общая сумма кредитов 64,3 млн. руб., оказана гарантийная поддержка на 32,1 млн. руб. В 2020г. заявок в фонд не поступало (доп. информация в приложении)

- 7. Фонд микрофинансирования за 2014 – 2020 гг.:

10 займов (8 заемщиков) на сумму 15,8 млн. рублей, должников нет. (доп. информация в приложении)

- 8. Имущественная поддержка. Количество имущественных объектов, выкупленных субъектами МСП в 2019 году в соответствии с п.2 ст.9 № 159-ФЗ составило 2 единицы совокупной площадью 62,4 кв.м. Количество объектов недвижимого имущества, предоставленного социально-ориентированным субъектам МСП в аренду по состоянию на 01 января 2020, составило 20 единиц совокупной площадью 2427,3 кв.м, в том числе: частные сады и образовательные услуги – 1 ед., здравоохранение – 6 ед., физкультура – 1 ед., социальное обслуживание населения – 1 ед., дома быта – 5 ед., парикмахерские - 6 ед. Льготный понижающий коэффициент за период с 01.01.2019 по 21.12.2019 применен к 5 единицам МСП, имеющих социально ориентированную направленность.
- 9. Координационный Совет по малому и среднему предпринимательству утвержден Постановлением Главы городского округа Жуковский «О Совете по развитию и поддержке малого и среднего предпринимательства при Главе городского округа Жуковский» от 25.05.2015 г. № 11/ПГ. В состав совета входят 22 человека. Заседания Координационного Совета проводятся не реже 1 раза в квартал. Совет по улучшению инвестиционного климата и развитию предпринимательства при Главе городского округа Жуковский Московской области утвержден Постановлением Главы городского округа Жуковский от 01.02.2016г. № 02/ПГ. В состав совета входят 22 человека. Заседания Совета проводятся в соответствии с планом работы.
- 10. Постановлением Администрации городского округа Жуковский от 28.08.2020 г. № 1162 утверждён «Порядок предоставления финансовой поддержки (субсидии) субъектам малого и среднего предпринимательства в рамках муниципальной программы городского округа Жуковский «Предпринимательство» подпрограммы III «Развитие малого и среднего предпринимательства».
- 11. классификация субъектов малого и среднего предпринимательства по видам экономической деятельности;

1.	Общее количество хозяйствующих субъектов, единиц, СУБЪЕКТЫ МСП по отраслям:	4 804
1.1	Сельское, лесное хозяйство, охота, рыболовство и рыбоводство	15
1.2	Добыча полезных ископаемых	3
Литературное чтение	Рабочая программа по литературному чтению	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	1-4 классы, базовый
Математика	Рабочая программа по математике	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	1-4 классы, базовый
Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	1-4 классы, базовый
Музыка	Рабочая программа по музыке	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	1-4 классы, базовый
Изобразительное искусство	Рабочая программа по изобразительному искусству	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	1-4 классы, базовый
Технология	Рабочая программа по технологии	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	1-4 классы, базовый
Физическая культура	Рабочая программа по физической культуре	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	1-4 классы, базовый
Английский язык	Рабочая программа по английскому языку	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	2-4 классы, базовый
Основы религиозных культур и светской этики	Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	4 класс, базовый
Русский язык	Рабочая программа 1 вида по русскому языку	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	5 класс, базовый
Русский язык	Рабочая программа 1 вида по русскому языку	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	6 класс, базовый
Русский язык	Рабочая программа 2 вида по русскому языку	Решение педагогического совета протокол № 1 от 29.08.2014	7 класс, базовый
Русский язык	Рабочая программа 1 вида	Решение педагогического	8 класс, базовый
37.	Ремарк Э.	На западном фронте без перемен
38.	Толкиен Д.	Властелин колец. Хоббит, или Туда и обратно (фрагменты по выбору)
39.	Толстой А.	Князь Серебряный
40.	Троепольский Г.	Белый Бим Чёрное Ухо
41.	Тынянов Ю.	Кюхля. Подпоручик Киже. Пушкин
42.	Уайльд О.	Соловей и роза
43.	Уэллс Г.	Человек-невидимка. Война миров
44.	Цветаева М.	Мой Пушкин
45.	Штильмарк Р.	Наследник из Калькутты
46.	Шукшин В.	Волки. Гринька Малюгин
47.	Эзоп	Басни «Крестьянин и его сыновья», «Соловей и ястреб»
48.	Эсхил	«Прометей прикованный»
49.	Алексеев С.	Орда. Куликово поле. Суровый век. Цари и самозванцы. Грозный всадник. Небывалое бывает. Великая Екатерина. История крепостного мальчика. Жизнь и смерть. Рассказы о Суворове и других солдатах. Птица- слава. Декабристы. Охота на императора. Богатырские фамилии.
50.	Андерсен Х.	Сказки (по выбору)
51.	Андреев Л.	Рассказы (по выбору)
52.	Астафьев В.	Пастух и пастушка. Васюткино озеро
53.	Афанасьев А.	Народные русские сказки (по выбору)
54.	Ахматова А.	Стихотворения
55.	Байрон Дж.	Стихотворения (по выбору). Паломничество Чайльд Гарольда (фрагменты по выбору)
56.	Бальмонт К.	Стихотворения (по выбору)
57.	Баратынский Е.	Стихотворения (по выбору)
58.	Батюшков К.	Стихотворения (по выбору)
59.	Белинский В.	Статьи («Герой нашего времени. Сочинение М. Лермонтова», «Стихотворения М. Лермонтова», Похождения Чичикова, или Мертвые души», «Сочинения Александра Пушкина», «Взгляд на русскую литературу 1847 года», «Письмо Гоголю» и др.)
60.	Блок А.	Стихотворения (по выбору)
61.	Богомолов В.	Рассказы (по выбору)
62.	Булгаков М.	Собачье сердце. Роковые яйца (по выбору)
63.	Бунин И..	Рассказы (по выбору). Стихотворения (по выбору)
64.	Быков В.	Обелиск
65.	Васильев Б.	Завтра была война
66.	Владимир Мономах	Поучение
67.	Вознесенский А.	Стихотворения (по выбору)
68.	Волошин М.	Стихотворения (по выбору)
69.	Высоцкий В.	Стихотворения (по выбору)
70.	Гаршин В.	Красный цветок
# Allgemeines zur geringfügigen Beschäftigung

## I. Gemeinsamkeiten mit Vollzeitbeschäftigten

Obgleich entgelt- und sozialversicherungsrechtliche Besonderheiten bestehen, sind geringfügig Beschäftigte in arbeitsrechtlicher Hinsicht Vollzeitbeschäftigten gleichgestellt. Dies hat folgende Konsequenzen:

1. Es sind die gleichen Kündigungsfristen einzuhalten wie für Vollzeitbeschäftigte.

2. Nach Ablauf einer sechsmonatigen Beschäftigungszeit und bei mehr als zehn Vollzeitbeschäftigten im gleichen Betrieb (für Arbeitsverträge, die vor dem 01.01.2004 begonnen haben reicht es allerdings bereits aus, wenn mehr als fünf vollzeitbeschäftigte Altarbeitnehmer vorhanden sind, d.h. solche, deren Arbeitsverhältnis vor dem 01.01.2004 begonnen hat) kann auch der geringfügig Beschäftigte im Fall einer ihm gegenüber ausgesprochenen Kündigung eine Kündigungsschutzklage vor dem Arbeitsgericht erheben.

3. Bei der Feststellung der Zahl der in einem Betrieb beschäftigten Arbeitnehmer werden auch die geringfügig Beschäftigten berücksichtigt. Wie andere teilzeitbeschäftigte Arbeitnehmer auch, sind sie bei einer wöchentlichen Arbeitszeit von nicht mehr als 20 Stunden mit 0,5 zu zählen.

4. Ein eventuell bestehender Sonderkündigungsschutz für Arbeitnehmer im Mutterschutz, während der Elternzeit, für Schwerbehinderte, Jugendvertreter u. a. gilt auch für geringfügig Beschäftigte.

5. Besteht das geringfügige Beschäftigungsverhältnis mindestens vier Wochen, besteht auch Anspruch auf Entgeltfortzahlung im Krankheitsfall.

6. Geringfügig Beschäftigte sind bei Betriebsratswahlen wie alle anderen Arbeitnehmer wahlberechtigt, wenn sie volljährig sind und wählbar, wenn sie zudem sechs Monate in dem Betrieb beschäftigt sind.

7. Auch geringfügig Beschäftigte erwerben Urlaubsansprüche, sobald sie mindestens einen vollen Monat in ein und demselben Arbeitsverhältnis beschäftigt sind. Die Berechnung hängt von dem Umstand ab, an wie vielen Tagen regelmäßig gearbeitet wird:

Beispiel: In einem Betrieb gilt die Fünf-Tage-Woche. Vollzeitbeschäftigte haben 30 Tage und damit sechs volle Wochen Urlaub.

Variante 1: Der geringfügig Beschäftigte arbeitet an fünf Tagen pro Woche. Dann stehen auch ihm 30 Tage Urlaub zu.

Variante 2: Der geringfügig Beschäftigte arbeitet nur an drei Tagen die Wochen. Da hier der Urlaubsanspruch des Vollzeitarbeitnehmers umgerechnet werden muss auf die Situation des nur Teilzeitbeschäftigten, errechnet sich dessen Urlaubsanspruch nach folgender Formel:

Urlaubstage (Vollzeit) ÷ Wochenarbeitstage (Vollzeit) × Wochenarbeitstage (Teilzeit) = Urlaubstage (Teilzeit)

Hier: 30 ÷ 5 × 3 = 18 Urlaubstage (Teilzeit)

Im Ergebnis kommen sowohl der Vollzeit- wie auch der geringfügig Beschäftigte auf je sechs Wochen Urlaub.
- • Volunteers who are not parent/family members of any student at the school are required to have a WWC Check if they are engaged in child-related work regardless of whether they are being supervised.
- • Parent/family volunteers who are assisting with any classroom or school activities involving direct contact with children in circumstances where the volunteer’s child is not participating, or does not ordinarily participate in, the activity.
- • Parent/family volunteers who assist with excursions (including swimming), camps and similar events, regardless of whether their own child is participating or not.
- • Parent/family volunteers who regularly assist in school activities, regardless of whether their own child is participating or not.
- • Parent/community School Council members sitting on School Council with student School Council members, regardless of whether their own child is a student member or not.
- • The Principal may consider at any stage adding other categories where a requirement for a WWCC or other suitability check, is required.

In addition, depending on the nature of the volunteer work, our school may ask the volunteer to provide other suitability checks at its discretion (for example, references, work history involving children and/or qualifications). Proof of identity may also be required in some circumstances.

######### Non child-related work

On some occasions, parents and other members of the school community may volunteer to do work that is not child-related. For example, volunteering on the weekend for gardening, maintenance, working bees, other fundraising groups that meet in the evenings during which children will not be, or would not reasonably be expected to be, present. Volunteers for this type of work are not required to have Working with Children or other suitability checks as they are not engaged in child-related work and children are not generally present during these activities. However, Harrisfield Primary School reserves the right to undertake suitability checks, including proof of identity, Working with Children Checks, at its discretion if considered necessary for any particular activities or circumstances. School council members and volunteers on any sub-committee of school council will be asked to provide a valid WWC Check. Whilst we acknowledge that these volunteers will not be engaging in child-related work as part of their role, even when there is a student sitting on the school council, we believe that it is important that our volunteers who are involved in making important decisions about our school which will have an impact on students do have a valid WWC Check.

#### Training and induction

Under the Child Safe Standards volunteers must have an appropriate induction and training in child safety and wellbeing. To support us to maintain a child safe environment, before engaging in any work where children are present or reasonable likely to be present, volunteers must familiarise themselves with the policies,

HARRISFIELD PRIMARY SCHOOL
### Responsibilities

#### Your Responsibilities

You have the responsibility to:

- • the doctor’s questions honestly • the doctor’s questions honestly
- • appointments if you can’t attend • appointments if you can’t attend

- • the doctor know if something is wrong. • the doctor know if something is wrong.

#### Responsibilities of staff

All staff have the responsibility to:

- • to YOU. • to YOU.
- • YOU. • YOU.
- • to YOU. • to YOU.
- • honest with YOU. • honest with YOU.

Staff should get to know you by asking you and your carer questions. They should also take time to understand and watch your reactions to what they are doing. Tell the staff if you feel they aren’t listening to you.
- • любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком • любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;
- • трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час» как в учебных • трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час» как в учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до конца;
- • и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну; • и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну;
- • и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или дома, • и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности, о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);
- • миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать спорные вопросы, не • миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать спорные вопросы, не прибегая к силе;
- • узнавать что-то новое, проявлять любознательность, ценить знания; • узнавать что-то новое, проявлять любознательность, ценить знания;
- • вежливым и опрятным, скромным и приветливым; • вежливым и опрятным, скромным и приветливым;
- • правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни; • правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни;
- • сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться устанавливать • сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся этом людям; уважительно относиться к людям иной национальной или религиозной принадлежности, иного

имущественного положения, людям с ограниченными возможностями здоровья;

- • уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться быть в чём-то непохожим • уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться быть в чём-то непохожим на других ребят; уметь ставить перед собой цели и проявлять инициативу, отстаивать своё мнение и действовать самостоятельно, без помощи старших.

№ п/п	Название разделов, тем	Количество часов	Текущий контроль/ промежуточная аттестация
1	Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления	7	Контрольная работа-1
2	Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация	28	Контрольная работа-1 Проверочная работа-3
3	Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание	59	Контрольная работа-4 Проверочная работа-3
4	Числа от 1 до 20. Нумерация	14	Контрольная работа-2
5	Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание	23	Контрольная работа-2
6.	Промежуточная аттестация	1	П.а.-1
132

##### Тематическое планирование по математике для 2 класса составлено с учетом программы воспитания.

Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся НОО:
#### Q: What should be included in the budget?

A: The budget should reflect collaborative, and data driven services that meet the needs of children and families pre-natal five for the period of July 1, 2023 – June 30, 2025. and 2022-2023).

Q: Should current in-kind or expected in-kind be submitted?

A: An in-kind contribution should be submitted as part of the budget. Nineteen percent is the current minimum requirement. That percentage is subject to change.

#### Q: Can we include time given by volunteers as part of our in-kind contribution?

A: In-kind staffing (volunteer time) if integral to your service of program, may be included as part of your in-kind contribution. Include this information in Attachment B on the Detailed Budget tab (see line 14).

#### Q: If our program fits under more than one “early childhood profile indicator” should we include all that apply?

A: Reference any EC Profile indicators if your programming impacts them. All identified indicators should be referenced in the logic model.

#### Q: Are we supposed to only select one, primary PID for question 9 on the application?

A: The intent is to identify at least one. If you have more than one that apply you can add those as well. Whether you have one or many make sure and address them all in the Logic Model.

- Q: The application title has the date range 2023-2015. What is the actual date range?

A: The grant cycle is for two years, 2023-2025. A corrected copy is now available on the website.

A: NCPC is attempting to standardize contract activity descriptions (CAD). Required CADs are for activities that are more prescribed and the language within the brackets is not editable. You may add language underneath the bracketed section to provide additional implementation information. A CAD template are meant to be a starting point for you to edit and fill in where needed information that will address local needs, priorities, and variations. If there is a required CAD available for your activity, please use it for your proposal application.
ПИРАТОЧКА: Папаша, спускайте трап! ПИРАТ: (Боцману) Чего стоишь, олух, спускай трап. КАПИТАНША: Вперед! За мной!

#### Первая побежала к трапу. Все побежали за ней, отталкивая друг друга, стараясь первыми спуститься с трапа. Упал первый, за ним все остальные.

ПИРАТ: Капитанша, вы мне ногу придавили. КАПИТАНША: А ты смотри, куда лезешь. Я же первая пошла. ПИРАТ: Нет, не ты. Это я первый пошёл. ПИРАТОЧКА: Эй, вы там, наверху! Вы вставать думаете? А то я задохнусь скоро. КАПИТАНША: Ой, доченька, ты где? ПИРАТОЧКА: Где, где под вами, вы меня придавили совсем. КАПИТАНША: Чего расселись, вставайте давайте. Сейчас моя усенька, сейчас моя пусенька. ПИРАТОЧКА: (Плачет) Вот достались же родственнички. Дочку родную, единственную придавить готовы. КАПИТАНША: (Пирату) Это всё он, доченька. Я спотыкнулась, а он… ПИРАТ: А я об тебя спотыкнулся. ПИРАТОЧКА: Спотыкнулись они…а дочку, родную, единственную, чуть жизни не лишили. (Увидела, как из кармана Боцмана выпал компас). А это что такое? БОЦМАН: Это ко-ко-компас. ПИРАТОЧКА: Я и без тебя вижу, что компас. А как он здесь оказался? Ты спёр? Мамаша, это он компас спёр. БОЦМАН: Не я, клянусь, не я. Так мы п-п-пойдём или нет? КАПИТАНША: Я с тобой потом разберусь. Куда рванулись? Я первая пойду, а то вы своими рожами всех тут распугаете. БОЦМАН: Позвольте поинтересоваться: всех – это к-к-кого? ПИРАТ: Да, да, здесь разве кто-то еще есть? КАПИТАНША: Не знаю. Я сказала, первая пойду. Понятно?! ПИРАТ: Понятно. ПИРАТОЧКА: Мамаша, а как же леса непролазные? КАПИТАНША: Ничего, я пролезу. ПИРАТ: Пролезет она. Ты тут все деревья переломаешь. ПИРАТОЧКА: Мамаша, а как же тропки непроходимые? КАПИТАНША: Ничего, я пройду.

#### (песня Капитанши) Я любые тропы одолею, Сквозь лесные заросли промчусь. Мне любое море по колено, Мне любые горы по плечу. Припев: С любою волною слажу, Отпор дам любому врагу, И дебри лесные даже Я преодолеть смогу!