ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Allow to marry other religions	No driving on Saturdays because of the Shabbat
Relaxed practice and fits in with society	Strict
Parts of the service are in the language of the country that they are in	Men and women separated in the synagogue for prayers and rituals
Women and men can worship together in a synagogue	Women cannot take part in all the rituals
Boys have a bar mitzvah and girls have a bat mitzvah	Strict dress and dietary laws
Relaxed dress and dietary laws	Worship is always in Hebrew
Only boys have the bar mitzvah	Women can take part in all the rituals
Read a full Torah portion every Shabbat	Read a shortened version of the Torah every Shabbat
16.2. Курьерская связь, электро- и радиосвязь	12	6	6
16.3. Телефон, телеграф, участки связи	30	30	20
17. Рекреационная деятельность
17.1. Садово-парковое хозяйство: сады, скверы, парки	1	1	1
17.2. Детские оздоровительные учреждения, в том числе пионерские лагеря	1	1	1
17.3. Туристические базы	60	120	60
17.4. Туристические фирмы (бюро)	60	200	60
18. Торговля
18.1. Универсамы, универмаги, магазины	30	100	30
18.2. Авторынки, рынки автозапчастей, торговые центры, торгово-сервисные комплексы	60	120	55
18.3. Торгово-складская, торгово-закупочная и складская деятельность в капитальных зданиях и сооружениях из сборных конструкций (торгово-складские базы оптовой торговли, магазины строительных материалов, пункты приема стеклопосуды, вторичного сырья)	30	30	30
18.4. Торговля в павильонах, совмещенных с остановочными пунктами	60	60	30
18.5. Временные торговые точки (площадью до 30 кв.м.)	240	500	180
18.6. Временные торговые точки (площадью от 30 до 60 кв.м.)	180	500	120
18.7. Прилавки, навесы, временные торговые павильоны, палатки, автофургоны, а также временные торговые сооружения площадью свыше 60 кв.м.	150	400	100
18.8 Производство овощей в закрытом грунте на площади более 50 кв.м. и их реализация	150	150	150
18.9 Открытые площадки используемые под складирование товарно-материальных запасов, торговую деятельность	30	30	30
18.10 Оказание услуг по организации деятельности рынков (предоставление торговых мест, инвентаря, оборудования, создание условий для ведения торговой деятельности)	6	6	6
19. Общественное питание
19.1. Бары, рестораны, кафе I категории	60	120	30
19.2. Столовые, кафе II и III категорий	30	60	6
19.3. Школьные столовые	0,1	0,1	0,1
19.4. Летние кафе	135	200	135
19.5. Общественное питание с алкогольными напитками	35	90	35
19.6. Общественное питание без алкогольных напитков	30	60	6
20. Реклама
##### Children with differing needs.

Our Maths policy aims to meet the needs of all children in the school. This will be achieved by teachers varying pace, content and methodologies to ensure learning for all children. Continuous observation by the Infants’ teacher is essential in order to recognise children with 1st difficulties in mathematics. If pupils in Senior Infants or Class are displaying difficulties, they will receive classroom support via the continuum of support and if necessary additional support from school support teachers. This is part of our Early Intervention programme which supports the classroom Maths programme.

Children with exceptional ability in Maths will be given extra work based on the concept being taught in class such as Maths Matters follow on activities, Early finisher activities cards or ICT. ICT allows children to work at their own level and challenges children of all abilities. Parents will be consulted and opportunities for further development will be explored i.e contact The Centre for Talented Youth. Class teachers of New Irish children and children from the travelling community will ensure appropriate Maths language is covered in class. Teachers will keep a record of differentiated approaches adopted for children.

##### Assessment.

Assessment is very important and necessary to provide the teacher with continuous detailed information about the pupils’ progress and can help the teacher design appropriate learning activities. To enable us to assess progress we use the following methods:

- • observation. • observation.

If a pupil scores at or below the 12th percentile on SIGMA -T the class teacher, principal and special education teacher liaise regarding the selection of pupils for supplementary teaching and the implementation of the Staged Approach. The Staged approach is further outlined in our Special Education Policy. Supplementary teaching may be provided by individual withdrawal teaching, small group teaching or In Class Support whichever is deemed appropriate for the pupils. The Special Education Teacher uses the following diagnostic tests:

SIGMA T and Maths Matters Assessment tests are also analysed to provide information for creating individual pupil Maths programmes.

We use the results of these tests:
c)( )коллегией судей d)( )вышестоящим судом

- 6. Если прокурор является лицом, участвующим в рассмотрении дела, в судебном заседании принимает участие

a)( )прокурор республики, края области, генеральный прокурор РФ, должностное лицо органов прокуратуры по поручению генерального прокурора РФ в судебной власти b)( )генеральный прокурор РФ c)( )должностное лицо органов прокуратуры по поручению генерального прокурора РФ в судебной власти d)( )прокурор республики, края области

- 7. Исключительная подсудность

a)( )подсудность, определяемая по месту жительства ответчика-гражданина, либо по месту нахождения организации-ответчика b)( )подсудность, при которой иск по усмотрению истца может быть предъявлен в один из нескольких прямо указанных в федеральном законе судов c)( )подсудность, определяемая местом рассмотрения другого дела d)( )подсудность, при которой иск подлежит рассмотрению строго в определённом суде

- 8. Определение суда об удовлетворении заявления о пересмотре решения по вновь открывшимся обстоятельствам

a)( )обжалованию не подлежит b)( )подлежит направлению в прокуратуру c)( )Подлежит обжалованию в особенных случаях, предусмотренных законодательной базой d)( )подлежит обжалованию

- 9. Кто может представлять доказательства в суде

a)( )любые лица, участвующие в деле b)( )только истец c)( )только истец или ответчик d)( )только ответчик

- 10. Суд, рассмотрев дело в порядке надзора, вправе

a)( )оставить в силе одно из принятых по делу судебных постановлений b)( )отменить судебное постановление полностью либо в части c)( )оставить судебное постановление суда первой инстанции без изменения d)( )оставить судебное постановление суда первой инстанции без изменения, отменить судебное постановление полностью либо в части, оставить в силе одно из принятых по делу судебных постановлений

- 11. Решения мирового судьи может быть обжаловано в апелляционном порядке

a)( )непосредственно в соответствующий районный суд b)( )в соответствующий районный суд, через мирового судью c)( )арбитражный суд d)( )в соответствующий областной суд

12. Мировой судья рассматривает дела по имущественным спорам при цене иска не превышающем a)( )50 тысяч рублей
## IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

20. Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования представляют собой систему требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов начального общего образования.

- 21. Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды:

обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся; комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

- 22. В целях обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования в образовательном учреждении для участников образовательного процесса должны создаваться условия, обеспечивающие возможность:

достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

ФГОС начального общего образования-03
duty to act solely in the interests of the charity and any personal interest (including but not limited to any personal financial interest).
REPUBLIKA HRVATSKA OPĆINSKO IZBORNO POVJERENSTVO OPĆINE GRADEC

KLASA: 013-03/18-01/40 URBROJ: 238/28-01-18-16 Gradec, 29.09.2018. godine

Na temelju članka 6. Odluke o provedbi izbora za članove Vijeća mjesnih odbora („Glasnik Zagrebačke županije“, broj 19/18), Općinsko izborno povjerenstvo Općine Gradec odlučujući o prijedlogu predlagatelja NEZAVISNA LISTA VIJEĆA MJESNOG ODBORA VELIKI BREZOVEC, utvrdilo je i prihvatilo

PRAVOVALJANOM KANDIDACIJSKU LISTU ZA IZBOR ČLANICA/ČLANOVA VIJEĆA MJESNOG ODBORA

VELIKI BREZOVEC

Naziv liste: NEZAVISNA LISTA VIJEĆA MJESNOG ODBORA VELIKI BREZOVEC

Nositeljica liste: Katica Šaško

Kandidatkinje/kandidati

RED. BR.	IME I PREZIME	NACIONALNOST	ADRESA	DATUM ROĐENJA	OIB I SPOL
1.	Katica Šaško	Hrvatica	Veliki Brezovec 81, 10345 Gradec	01.11.1963.	11270241657; Ž
2.	Ivica Tuk	Hrvat	Veliki Brezovec 73, 10345 Gradec	05.02.1966.	17857554033; M
3.	Katica Erdeli	Hrvatica	Veliki Brezovec 71, 10345 Gradec	01.07.1965.	59197640240; Ž

IZBORNO POVJERENSTVO

Predsjednik Filip Ivan Ćavar, mag.iur.
Use of antibiotics	Baseline	Current	Single response	Yes; No; Don’t know	Categorical
Duration of antibiotics	Baseline	Past 12+ months	Single response	For less than 1 month; For 1 month but less than 3 months; For 3 months but less than 6 months; For 6 months but less than 9 months; For 9 months but less than 12 months; For 12 months or longer	Categorical
Use of corticosteroids, beta- blockers, antibiotics	All waves	Current	Multi response	Corticosteroids; Beta-blockers; Antibiotics	Categorical
Duration of corticosteroids	All waves	Since last iNPHORM survey was completed or longer	Single response	Taking medication type the last time completed an iNPHORM survey; Started taking medication type since the last time completed an iNPHORM survey	Categorical
Duration of corticosteroids (If started corticosteroids since the last time an iNPHORM survey was completed)	All waves	Since last iNPHORM survey was completed	Calculated	Months	Continuous
Duration of beta- blockers	All waves	Since last iNPHORM survey was	Single response	Taking medication type the last time completed an iNPHORM survey; Started taking medication type since the	Categorical
## 6. Fechas importantes

FECHA	ETAPA
01 de diciembre a 30 de diciembre del 2022	Inscripciones
01 febrero al 28 de febrero del 2023	Etapa Complementaria
01 de diciembre 2022 al 31 de enero 2023	Evaluación Fonoaudiológica
Desde 1 diciembre 2022	Período de Matrículas Escuela de Lenguaje
Desde 3 enero 2023	Período de Matrículas Niveles Regular

## 7. Información de arancel anual

No tiene cobro por ser escuela con educación gratuita.
Земельные участки федерального органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта, подведомственных им организаций, муниципальных организаций физической культуры и спорта	0,21
7.8	Земельные участки учреждений кино и кинопроката	0,31
Земельные участки театрально-зрелищных предприятий, концертных организаций и коллективов филармонии	0,31
7.9	Земельные участки выставок, музеев	0,31
7.10	Земельные участки парков культуры и отдыха	0,28
7.11	Земельные участки музыкальных, художественных и хореографических школ, клубных учреждений и библиотек	0,28
7.12	Земельные участки объектов финансирования, кредитования,	16,2
7.13	сЗтермаехлоьвнаынеи яу частки офисов, представительств коммерческих	5,29
7.14	организаций Земельные участки офисов, представительств индивидуальных предпринимателей и физических лиц не являющихся	5,29
8	иЗенмдеилвьиндыуаел уьчнаысмткии п, рпердепдрниазнниамчаетненлыяме ид ля размещения объектов рекреационного и лечебно-оздоровительного назначения
8.1	Земельные участки баз отдыха, пансионатов, туристических баз и других рекреационных объектов
а) в пределах границ населенных пунктов	17,6
б) за пределами границ населенных пунктов	40,0
8.2	Земельные участки санаториев
а) в пределах границ населенных пунктов	8,0
б) за пределами границ населенных пунктов	8,0
8.3	Земельные участки пионерских лагерей, детских и спортивных
ла)а гве пррейед елах границ населенных пунктов	0,5
б) за пределами границ населенных пунктов	0,5
8.4	Земельные участки, на которых расположены туристские парки и
тау) рви псртесдкеилеа тхр гарсасныи ц населенных пунктов	0,5
б) за пределами границ населенных пунктов	0,5
8.5	Земельные участки, на которых расположены горнолыжные базы, горнолыжные центры, горнолыжные трассы	0,5
8.6	Земельные участки домов рыболовов и охотников	6,0
9	Земельные участки, предназначенные для размещения производственных и административных зданий, строений, сооружений промышленности, коммунального хозяйства, материально-
9.1	тЗеехмнеилчьенсыкоег о ,у пчраосдтоквио,л ь зсатнвеянтныоег о асднмабижнеинситяр, астбиывтнаы им зиаг отовок зданиями промышленных предприятий
а) в пределах границ населенных пунктов	3,5
б) за пределами границ населенных пунктов	3,5
Земельные участки, занятые производственными базами промышленных предприятий
PART-I

#### MONTHLY PRODUCT PROGRESS REPORT – (December, 2020)

Name and Designation of Officer: FAKEHA FAIZ, ASSISTANT DIRECTOR, TDAP, PESHAWAR

Sr. No .	Main Activities	Expected Outcome	Progress (Nov, 2020)	Way Forward (Next month)
Product (Marble, granite and other minerals)
1.	Established contacts with cement Association after the elections to get the list of new members	For future liaison with cement exporters	Assignment given by TDAP HQs. Completed in time	-
2.	Submitted information on Peshawar Chamber of Small Traders and Small Industries (PCSTSI) to the Ministry of Commerce for the Chamber’s meeting with the Prime Minister, as required by the Ministry	Submitted.
3.	Gave interview about the basics of marble industry to the students of University of Karachi on their request, as tasked by TDAP HQs	-	Assignment given by TDAP HQs. Completed in time	-
4.	Submitted a report on potential available in Afghanistan with respect of marble to the HQs	Will help in understanding the export potential of marble vis-e- vis Afghanistan	Assignment given by TDAP HQs. Completed in time

Carry over Activities (last month)	Reason for Non- Execution ( If any )	Progress (*month of the report*)	Way Forward (for *Next month*)
Product # 01 (________________)
------None	-None	-	-
Отмечу и то, что ведется тесное сотрудничество с общественными организациями Усинска, оказывается адресная помощь ветеранам и участникам Великой Отечественной войны, гражданам определенной социально- незащищенной категории. Большое внимание депутаты Совета муниципального образования городского округа «Усинск» уделяли взаимодействию с коллегами-депутатами других муниципалитетов республики, депутатов Государственного Совета Республики Коми и Российской Федерации, общественными деятелями, которые неоднократно приезжали в Усинск и проводили рабочие встречи с Советом города. Так в рамках проведения «Дней Общественной палаты в муниципальном образовании» с рабочим визитом в Усинске находилась председатель Общественной палаты Галина Киселева. Главным итогом встречи стало подтверждение правильного вектора совместной деятельности Усинского Общественного совета, депутатов и администрации. Также прошла рабочая встреча с сенатором Совета Федерации РФ от Республики Коми Дмитрием Шатохиным, председателем Государственного Совета Республики Коми Надеждой Дорофеевой. В рамках нее обсуждались важнейшие для муниципального уровня вопросы, законодательные инициативы и обращения в Государственный Совет Республики Коми, Правительство Республики Коми, а также состоялись личные приемы граждан. В 2016 году по инициативе Главы Республики Коми Сергея Гапликова реализовывался проект «Народный бюджет». Этот проект был направлен на выявление и реализацию социально значимых проектов на территориях муниципальных образований в Республике Коми, направленных на привлечение граждан и организаций в решении вопросов местного значения. В этой связи депутатами Совета, совместно с администрацией Усинска проводились регулярные встречи с населением в Колве, Усть-Усе, Новикбоже, Усть-Лыже, Мутном Материке на которых, обсуждали возможности проекта «народный бюджет» и все народные инициативы по улучшению качества жизни сельчан были рассмотрены и направлены в Правительство Республики Коми. Документы по всем поступившим народным проектам были рассмотрены органами исполнительной власти Республики Коми на предмет соответствия критериям и подготовлены отраслевые заключения по каждому и предварительные расчеты суммы необходимой субсидии. Решение по отбору проектов нашего муниципалитета за Межведомственной комиссией по отбору народных проектов.
## EK-3

SÖZLEŞME BAŞVURU FORMU
Sağlık Kurum veya Kuruluşunun Türkiye Ticaret Sicili Gazetesinde Kayıtlı Tam İsmi (Şirket adı)
Sağlık Kurum veya Kuruluşunun Uygulamada Kullanılan İsmi (Tabela Adı)
Vergi Numarası
Sağlık Kurum veya Kuruluşunun Bilgileri	Cadde/Sokak
Bina/Daire Numarası
İlçe/Semt
İl
Posta Kodu
Telefon Numarası – 1	0
Telefon Numarası – 2	0
Fax Numarası	0
Elektronik Posta Adresi
Sözleşme Başvuru Tarihi
Örnekleme Yöntemi	Kabul
Red
Sağlık Kurum veya Kuruluşu Yetkilisinin	Adı
Soyadı
İmzası

15
(1)	(2)	(3)
10 năm
24.	Công văn trao đổi về công tác quy hoạch	10 năm
2.2. Tài liệu kế hoạch
25.	Tập văn bản về kế hoạch gửi chung đến các cơ quan (hồ sơ nguyên tắc)	Đến khi văn bản hết hiệu lực thi hành
26.	Chỉ tiêu kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội hàng năm - Cơ quan ban hành - Cơ quan thực hiện - Cơ quan để biết	Vĩnh viễn Vĩnh viễn 5 năm
27.	Hồ sơ xây dựng kế hoạch và báo cáo thực hiện kế hoạch của ngành, cơ quan - Dài hạn, hàng năm - 6 tháng, 9 tháng - Quý, tháng	Vĩnh viễn 20 năm 5 năm
28.	Kế hoạch và báo cáo thực hiện kế hoạch của các đơn vị trực thuộc - Dài hạn, hàng năm - 6 tháng, 9 tháng - Quý, tháng	Vĩnh viễn 20 năm 5 năm
29.	Hồ sơ chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện kế hoạch	20 năm
30.	Kế hoạch, báo cáo thực hiện kế hoạch của các đối tượng thuộc phạm vi quản lý về kế hoạch - Hàng năm - Quý, 6 tháng, 9 tháng	Vĩnh viễn 5 năm
31.	Công văn trao đổi về công tác kế hoạch	10 năm
2.3. Tài liệu thống kê
32.	Tập văn bản về thống kê gửi chung đến các cơ quan (hồ sơ nguyên tắc)	Đến khi văn bản hết hiệu lực thi hành
33.	Hồ sơ xây dựng, ban hành các văn bản chế độ/ quy định, hướng dẫn về thống kê của ngành	Vĩnh viễn
34.	Báo cáo thống kê tổng hợp, thống kê chuyên đề - Dài hạn, hàng năm - Quý, 6 tháng, 9 tháng	Vĩnh viễn 20 năm
35.	Báo cáo điều tra cơ bản - Báo cáo tổng hợp	Vĩnh viễn

6
Office Hours: Tuesday, Wednesday & Friday

Springfield Presbyterian Church

10:30 am Worship 11:30 am Fellowship Website: www.springfield-church.org Church Office: 410-795-6152 Like us on Facebook: www.facebook.com/SpringfieldPresbyterianChurch Pastor: Rev. Becca Crate Email: springfieldpastor@gmail.com Clerk of Session: Sharon Pappas Minister of Music: Linda Caviglia Accompanist: Aaron Thacker Organist: Jennifer Wise Youth Group Coordinators: Charles & Deb Sperling Sunday School Coordinator: Connie Robinson Administrative Assistant: Donna Mazer e-mail: spc.office@verizon.net
Никитична (как бы про себя). Это как нужно родной город не любить, чтобы так центр обзывать? Не понимаю… Олег (Любовь Ивановне). Не, я серьезно. Это на счет работы. Друг приехал из Киева. Студенческие стройотряды собирает. Олег (Никитичне). Никитична, простите, вы правы, больше не буду. Любовь Ивановна. Ивановна. Это не на евромайдан, случайно? Олег. Ну что вы такое говорите? Что я там забыл? Он говорит, что под Киевом много дачных участков. Народ там побогаче, поэтому на ремонтах и стройках можно неплохо подзаработать за каникулы. Любовь Ивановна. Ивановна. Я бы на месте мамы тебя туда не пустила. Беспокойно там. Втянут — не отмоешься. Приезжают оттуда люди, всякое рассказывают. И про наркотики, которые в чай подливают и про зомбирование…

########## Валера (нервно посматривает на часы). Олег, пошли, а то опоздаем!

Олег. Любовь Ивановна, я уже не маленький, чтобы меня не пускать, правда? Простите, я пойду, друзья ждут.

########## Студенты уходят.

Любовь Ивановна Ивановна (обращаясь к Никитичне). Большие они… Видали? (пауза) Мать там умница, думаю, отговорит. Не то время, чтобы ехать. Не то. Никитична. Да оно-то так, конечно, только и мать нуждается в помощнике. Ты когда последний раз на ней обновку видела? Как мужа похоронила, так все старое и донашивает. Тянется, сына одевает, учит, на себя и вовсе рукой махнула. А ведь могла бы еще и замуж выйти. Да и сын уже взрослый, может и сам на диплом заработать. Любовь Ивановна Ивановна (вставая). Ладно, пойдем домой, Никитична, не то примерзнем к лавочке. Чай не лето на дворе. Скорее бы уже весна пришла! Так тепла хочется! Никитична. Кто знает, что нам эта «Русская весна» принесет. А тепла, и правда, хочется. Батареи — чуть теплые. Совсем совести не имеют! Они, видите ли, газ экономят, а мы — мёрзнем. Никитична тяжело, при помощи палочки встает с лавочки. Обе женщины скрываются в подъезде многоэтажного дома.

## Действие 2
- • •
- • форма (4-7 человек); • форма (4-7 человек);
- • (от 8 человек). • (от 8 человек).

4.5. Критерии оценки: Критерии оценки: Соответствие творческого номера, произведения заявленному жанру номинации, культура исполнительского мастерства (школа, техника исполнения, синхронность); соответствие репертуара возрастной категории исполнителей, соответствие сценического образа тематике выступления (сценический костюм, аксессуары, реквизит), общее художественное впечатление (выразительность номера, артистизм, оригинальная сценография).

###### 5. Условия конкурса театр моды

- • моды – театрализованный показ коллекции моделей костюма, выполненной на • моды – театрализованный показ коллекции моделей костюма, выполненной на основе единого художественного замысла и стилевого решения. Творческий источник в создании коллекции может быть самый разнообразный – народный (национальный) или исторический костюм, музыкальное или литературное произведение, архитектура или скульптура, окружающий человека предметный мир или сама жизнь во всех ее проявлениях.

###### 5.1. Обязательные требования:

- • конкурсе могут принять участие коллективы театров моды, школ и студий моды и • конкурсе могут принять участие коллективы театров моды, школ и студий моды и другие объединения моделирования и конструирования одежды;
- • использование элементов мобильной декорации, не разрушающей • использование элементов мобильной декорации, не разрушающей целостность коллекции;
- • время презентации коллекции – не более 5 минут. • время презентации коллекции – не более 5 минут.

###### 5.2. Возрастные группы:

- • лет, • лет,
- • лет, • лет,
- • 16 лет и старше, • 16 лет и старше,
- • группа. • группа.

5.3.Критерии оценки: оценки: актуальность идеи, образность в раскрытии темы, дизайн; зрелищность, театральность (режиссура, музыкально-художественное воплощение замысла коллекции); дефиле, хореография, артистичность; мастерство и качество исполнения представленной работы, оригинальность идеи; новаторство и творческий подход в использовании материалов и технологических решений.

###### 6.Условия конкурса художественное слово

- • слово - публичное исполнение литературных произведений. • слово - публичное исполнение литературных произведений.

###### 6.1. Конкурс проводится по номинациям:

- • •
- • •
- • •
- • •
- • композиция; • композиция;
- • произведение; • произведение;
- • up. • up.

###### 6.2. Обязательные требования

- • жанре художественное слово представляется 1 произведение или тематически • жанре художественное слово представляется 1 произведение или тематически законченный отрывок. Общая продолжительность до 5 минут.