ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- Редактирование данных в дипломе менее, чем за 5 дней (в случае ошибки по вине заполнителя заявки) невозможно, поскольку диплом уже сделан и напечатан.
- 15.4. Исправление именного диплома (в случае ошибки по вине заполнителя заявки) или благодарственного письма руководителю учреждения/концертмейстеру с последующей распечаткой 100 руб/шт.

#### *Ограничений по количеству номеров нет, каждый номер оплачивается отдельно.

#### Для коллективов и солистов, подавших заявки до 26.02.2023 года, действует скидка 10%.

- 16. Контактные данные:

###### Международное фестивальное движение «DARFest» 8-900-128-06-05 8-988-556-00-27

Сайт:www.mfd-darfest.ru Группа Вконтакте: vk.com/club185259258 E-mail: Dar.Fest@yandex.ru

###### РЕКВИЗИТЫ:

ИНН 614304771559 КПП 616443001 р/с 40802810952090041661 к/с 30101810600000000602 Полное наименование банка: Специализированный по обслуживанию юридических лиц дополнительный офис №5221/0877 Ростовского отделения №5221 ПАО «Сбербанк» БИК 046015602

Назначение платежа надо указать: Оплата организационного взноса за (указать ФИО участника или название коллектива) участие в Международном многожанровом фестивале-конкурсе «Я Звезда» г. Ростов-на-Дону
- 2) понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;
- 3) сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
- 4) овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;
- 5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

### Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке:

- 1) понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;
- 2) осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении;
- 3) понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов,

ФГОС начального общего образования-03
§ 4 1.Dostawy odbywać się będą transportem Wykonawcy, na jego koszt, w czasie i terminach uzgadnianych każdorazowo między Zamawiającym a Wykonawcą, w sposób zgodny z wymaganiami higieniczno - sanitarnymi.

- 2.W razie nienależytego wykonywania umowy ( dotyczy: jakości, przydatności do spożycia

itp. ) przez Wykonawcę Zamawiający może odmówić przyjęcia dostawy. 3. W razie nienależytego wykonywania umowy Wykonawca obowiązany jest zapłacić Zamawiającemu każdorazowo karę umowną w wysokości 100 zł (sto złotych). 4. Za niewłaściwe wykonywanie przez Wykonawcę umowy uważa się: - odmowę przyjęcia dostawy z powodów określonych w § 4 pkt 2, - opóźnienie dostawy w stosunku do terminu wskazanego przez Zamawiającego (za każdy dzień opóźnienia).

- 5. Zamawiający może odstąpić od umowy w razie powtarzających się (przynajmniej trzykrotnie) przypadków niewłaściwego wykonywania umowy określonych w ust. 4.

§ 5 Umowa może być rozwiązana przez każdą ze stron, pisemnie, za jednomiesięcznym wypowiedzeniem. § 6 Wszelkie zmiany umowy wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności. § 7 Do spraw nieuregulowanych niniejszą umową mają zastosowanie przepisy Kodeksu Cywilnego. § 8 Umowa została sporządzona w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla każdej ze stron.

WYKONAWCA: ZAMAWIAJĄCY:
приказа Минфина РФ от 15 декабря 2010 года №173н «Об утверждении форм первичных учетных документов и регистров бухгалтерского учета и Мето- дических указаний по их применению»; п. 3 Порядка составления и утверждения ПФХД муниципальных бюджетных и автономных учреждений, находящихся в ведении управления образования адми- нистрации муниципального образования город Горячий Ключ, утвержденного приказом от 18.11.2019 г. №941; п.3.7 Положения об оплате труда работников муниципальных бюджетных и автономных учреждений муниципального образования город Горячий Ключ (в ре- дакции постановления АМО г. Горячий Ключ от 01.03.2018 г. №393) В ходе контрольного мероприятия проведена инвентаризация имущества, в результате которой выявлены неучтенные объекты материальных ценностей в ко- личестве 7-ми единиц. Проверкой также установлено, что на бухгалтерском учете длительное вре- мя числится и имеется в наличии имущество, не используемое учреждением по причине морального и физического износа, невозможностью (нецелесообразно- стью) его дальнейшего использования в количестве 15-ти единиц общей балансо- вой стоимостью 224919,7 руб., остаточной стоимостью 0,00 руб. В результате проведения ведомственного контроля соблюдения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы тру- дового права, установлены нарушения ч.2 ст.68 Трудового кодекса РФ, ч.1 ст. 57 Трудового кодекса РФ. В результате контроля в сфере закупок товаров, работ, услуг в соответствии с полномочиями, установленными частью 8 статьи 99 Федерального закона от 5 апреля 2013 года №44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для государственных и муниципальных нужд» установлено нарушение ч.3 ст. 103 Федерального закона от 5.04.2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муници- пальных нужд». Указанное нарушение содержит признаки административного правонарушения, но срок исковой давности истек 9.01.2021 г. По результатам контрольного мероприятия принято решение: в адрес директора МБУ ДО ЦДТ, руководителя МКУ ЦББУ города Горячий Ключ направить Представление об устранении нарушений в бюджетной сфере и причин им способствующим, обязательное для исполнения в установленные Бюджетным кодексом Российской Федерации сроки. Отчет о результатах контрольного мероприятия представлен заместителю главы муниципального образования город Горячий Ключ, курирующему работу отдела внутреннего финансового контроля. Материалы контрольного мероприятия направлены заместителю главы му- ниципального образования город Горячий Ключ по социальным вопросам.
- • To help develop a child’s talent for art where necessary and value it as a subject.
- • To encourage and praise their child’s efforts.
- • To come into school and look at the art work that the children have created.
- 12. Role of the Subject Leader

The roles and responsibilities of the art and design subject leader are:

- • To promote a confident, positive attitude towards learning and use of Art making it an enjoyable experience
- • To monitor and evaluate the teaching of art and design
- • To report to the Head Teacher and governors as requested
- • To deliver CPD training to colleagues and to attend any relevant CPD training for Art subject leaders
- • To create links with arts organisations and artists in the community
- • To organise whole-school events and attend local cluster meetings and events
- • To ensure resources remain well stocked

(See also Subject Leader Policy)

Art Art and Design Policy February 2018
- 43. Izglītojamā vecākiem ir pienākums nekavējoties informēt Skolu, ja izglītojamam ir konstatēta Covid-19 infekcija.
- 44. Izglītojamā vecākiem ir pienākums būt sociāli atbildīgiem epidemioloģiskās drošības pasākumu ievērošanā.
- 45. Izglītojamā vecākiem ir tiesības būt savlaicīgi informētiem par:
- 45.1. to, ka izglītojamie ar infekcijas pazīmēm netiek pieļauti skolas nodarbībām klātienes režīmā;
- 45.2. rīcību, ja izglītojamam tiek konstatētas slimības pazīmes;
- 45.3. pienākumu ievērot pašizolācijas, mājas karantīna un izolācijas nosacījumus saskaņā ar MK noteikumiem Nr.360;
- 45.4. mācību procesa organizēšanu un izmaiņām tajā mācību gada ietvaros;
- 45.5. kārtību, kādā ir nodrošināma epidemioloģiskās drošības pasākumu īstenošana Covid-19 infekcijas izplatības ierobežošanai skolā;
- 45.6. kārtību, kādā skolā uzturas izglītojamie, izglītojamo vecāki/aizbildņi un citas personas situācijā saistībā ar Covid-19;
- 45.7. skolā atbildīgo personu (kontaktinformāciju), kas koordinēs noteikto prasību ievērošanu (uzturēšanas kārtība skolā, skolas apmeklētāju, skolas izglītojamo plūsmas organizēšana un kontrole un tml.).
- V. Noslēguma jautājumi.
- 46. Kārtības noteikumu grozīšana:
- 46.1. grozījumus var ierosināt skolas pedagoģiskā padome, skolas padome, Skolas dibinātājs, ievērojot epidemioloģisko situāciju valstī infekcijas Covid-19 laikā;
- 46.2. izmaiņas iekšējas kārtības noteikumos ar rīkojumu apstiprina skolas direktors.
- J. Vasiļjeva, nmms@inbox.lv
Approved by: Paula Rimer Approved Date: Sept 12, 2020 Revision Number: 1.0

## Job Title

Quality Assurance Manager

## Summary

This role manages and maintains quality assurance (QA) activities for Crepini to produce and deliver safe food. This role is responsible for monitoring and validating all manufacturing processes to ensure they comply with regulated local, state, federal and international standards. This role is required to acquire various quality certification and is assigned as the company’s Preventative Controls Qualified Individual (PCQI).

## Roles and Responsibilities Operational Excellence and Execution

- • Completes the required food safety and quality checks as outlined in the Food Safety Management System (FSMS) example check include:
- o detector o detector
- o equipment oven plate temperature, packaging content and metal detector o equipment oven plate temperature, packaging content and metal detector operation verification
- o crepe weight, size, package seals, crepe aesthetics o crepe weight, size, package seals, crepe aesthetics
- o aesthetics, boxing, and labeling o aesthetics, boxing, and labeling
- • Performs and records daily pre-optional checks, including sanitation swabs done in mixing and production areas.
- • Conducts environmental swab testing, sends samples for laboratory analysis, and completes the related QA forms.
- • Observes and verifies production staff are compliant with Good Manufacturing Practices (GMP) and hygiene rules.
- • Verifies packaging and labeling being used during product change-overs aligns with specifications and records results.
- • Writes up the End of Shift Quality Assurance daily report.
- • Verifies accuracy of the production records for each packing station.
- • Verifies total production records for accuracy.
- • Assures production, film room and corrugated storage areas are kept clean and orderly.
- • Powers on all production machines at pre-opening and ensure all labelers are updated with new product expiration dates and/or lot codes.
- • Records all attendance infractions and requests for time off in coordination with the Human Resource and Quality Specialist.
- • Works with corporate members to innovate and/or adapt to provide a better product
- • Reviews and assures that previous day’s paperwork for both shifts is correct and submitted in a timely fashion.
- • Prepares paperwork for both shifts for the following day’s production in coordination with Shipping, Receiving and Logistics Manager and Plant Manager.

Location of Job descriptions inserted here Page 1 of 5

The information is confidential and may be legally privileged. Any disclosure, copying, or distribution is prohibited and may be unlawful.
# СЪОБЩЕНИЕ ЗА НЕЖЕЛАНИ ЛЕКАРСТВЕНИ РЕАКЦИИ ОТ МЕДИЦИНСКИ СПЕЦИАЛИСТИ

Напомняме на медицинските специалисти, че са задължени, съгласно изискванията на ЗЛПХМ, да съобщават на Изпълнителната агенция по лекарствата (ИАЛ) и на Притежателя на разрешението за употреба всяка подозирана сериозна или неочаквана нежелана лекарствена реакция, независимо от това, дали лекарственият продукт е употребяван или не в съответствие с утвърдената Кратка характеристика на продукта.

* Пациент (инициали):

* Възраст:

Пол: Мъж Жена

* Нежелани лекарствени реакции (НЛР) кратко описание

Продължителност

От (дд/мм/гггг)

До (дд/мм/гггг)

Подозиран лекарствен продукт

доза	Дневна доза

приложение	Начин на приложение

Продължителност на приложението

Показания	Показания

* Търговско име

Лек.форма / дозова единица

От (дд/мм/гггг)

До (дд/мм/гггг)

Други лекарствени продукти

доза	Дневна доза

приложение	Начин на приложение

Продължителност на приложението

Показания	Показания

Търговско име

Лек.форма / дозова единица

От (дд/мм/гггг)

До (дд/мм/гггг)

Подозираният лекарствен продукт: лекарствен продукт: лечението продължава спрян продължава намалена доза неизвестно доза	Подозираният лекарствен продукт:
спрян	лечението продължава
намалена доза	неизвестно

НЛР е довела до: е довела до: хоспитализация удължаване на хоспитализация на хоспитализация животозастрашаващо състояние състояние вродени аномалии аномалии значителни/трайни увреждания увреждания друго с медицинска значимост / изискващо интервенция с медицинска значимост / изискващо интервенция нищо от изброените от изброените	НЛР е довела до:
хоспитализация
удължаване на хоспитализация
животозастрашаващо състояние
вродени аномалии
значителни/трайни увреждания
друго с медицинска значимост / изискващо интервенция
нищо от изброените

Изход от НЛР: от НЛР: оздравял без последствия без последствия НЛР е лекувана НЛР не е лекувана е лекувана НЛР не е лекувана оздравял с последствия с последствия лечението на НЛР продължава на НЛР продължава неизвестен смърт-дата:	Изход от НЛР:
оздравял без последствия
НЛР е лекувана НЛР не е лекувана
оздравял с последствия
лечението на НЛР продължава
неизвестен
смърт-дата:

Ползвал ли е болният преди това лекарство? ли е болният преди това лекарство? да не	Ползвал ли е болният преди това лекарство?
да
не
- B. Politikos priemonės, reikalingos įtraukių mokyklų vadovams organizacinio tobulėjimo srityje

Organizacinis tobulėjimas yra įtraukiosios mokyklos lyderystės pagrindinė funkcija. Politika gali padėti įtraukių mokyklų vadovams ir vadovybei vykdyti šią funkciją atkreipdama dėmesį į elementus, turinčius įtakos mokymosi aplinkai, kurioje kiekvienas moksleivis yra vertingas dalyvis, kuris, tikimasi, įgis kokybišką išsilavinimą. 11 lentelė. Organizacinis tobulėjimas

Ar politikos priemonės paremia įtraukiąją vadovybę tokiu būdu …	Įrodymas ir papildomi komentarai
B.1 Pripažįsta bendradarbiavimo praktikos naudą profesinio mokymosi, tobulėjimo ir pagalbos srityje?
B.2 Išsamiai nurodo priemones, kurios padeda bendradarbiauti įvairių sričių specialistams visuose lygmenyse, siekiant užtikrinti, kad mokyklų vadovai galėtų efektyviai remtis kolegų / kitų specialistų ištekliais, patirtimi ir žiniomis?
B.3 Pabrėžia stipresnį bendradarbiavimą tarp ministerijų / departamentų, kurie atlieka pagrindinį vaidmenį švietime ir teikiant pagalbą moksleiviams ir jų šeimoms, nacionaliniu / regioniniu / bendruomenės lygmeniu?
B.4 Užtikrina aiškumą dėl ugdomojo ir apibendrinamojo vertinimo arba (į)vertinimo ugdymui patobulinti funkcijų ir siekia sukurti integruotą vertinimo sistemą, kuri atitinka tikslą ir apima visus moksleivius?

Politikos ir praktikos savirefleksijos priemonė

29
УТВЕРЖДЕН решением внеочередной сессии Совета муниципального образования городского округа «Усинск» пятого созыва от 25 апреля 2017 года № 117 (Приложение)

Отчёт Главы городского округа – председателя Совета муниципального образования городского округа «Усинск» об итогах деятельности Совета муниципального образования городского округа «Усинск» пятого созыва за 2016 год

Уважаемые коллеги-депутаты, приглашенные. В своем докладе я хотел бы подвести итоги деятельности Совета муниципального образования городского округа «Усинск» пятого созыва, обозначить ключевые направления его работы и назвать самые важные, с точки зрения жизнеобеспечения и развития городского округа, нормативные акты, которые были приняты в прошедшем 2016 году. Начну с сухой статистики, за которой стоят решения, определяющие жизнь муниципалитета и его жителей. В 2016 году Советом муниципального образования городского округа «Усинск» проведено 8 сессий (5 очередных, 3 внеочередных), на которых рассмотрено 78 решений. К наиболее содержательным, отражающим суть происходящих социально- экономических процессов развития муниципального образования, следует отнести следующие решения: о внесении изменений в решение третьей сессии Совета муниципального образования городского округа «Усинск» пятого созыва от 15 декабря 2015 года № 19 «О бюджете муниципального образования городского округа «Усинск» на 2016 год и плановый период 2017 и 2018 годов», о бюджете муниципального образования городского округа «Усинск» на 2017 год и плановый период 2018 и 2019 годов, о финансовой поддержке капитального ремонта дворовых территорий и проездов к дворовым территориям многоквартирных домов, с обустройством парковок и пешеходных дорожек, об осуществлении мероприятий по отлову и содержанию безнадзорных животных, обитающих на территории муниципального образования городского округа «Усинск», об обращении в Государственный Совет Республики Коми, Администрацию Главы Республики Коми, депутатам Государственной Думы Российской Федерации Владимиру Поневежскому и Тамаре Кузьминых об оказании содействия в урегулировании вопроса, связанного с выплатой районного коэффициента, о внесении изменений в Решение пятой сессии Совета
4. Identification of any contractors that the partner will use in carrying out the demolition. Blight partners are responsible for issuing a RFP and contract approvals with any third party hired for Blight process.

5. A detailed timeline demonstrating how all requested demolitions can be carried out within 18 months of signing a participation agreement. Current guidelines require that each partner must spend 25% of all funds in the first 6 months, up to 70% of award within 12 months of executing agreement and the remaining award of up to 100% of award must be spent within 18 months.

6. Any supporting documents required to document narrative provided such as the following:

- • identifying project areas and likely demolition candidates • identifying project areas and likely demolition candidates
- • ownership rights for demolition candidates • ownership rights for demolition candidates
- • Procurement information for any contractors already selected by the program partners to insure the best possible quality and pricing

7. Selection of contractors is the sole responsibility of the Blight partners. MSHDA or MHA will not have any liability for contractors selected, though MSHDA/MHA will conduct random bi-annual audits on a percentage sampling of contractor files to ensure that qualified contractors have been selected through a RFP and are conducting the demolition following guidelines and timelines as set by MHA. The Blight Partners should select the contractors in keeping with the following minimum eligibility criteria:

- a. Evidence of financial stability to include review financial statements and previous two years corporate tax returns. Review of these items should ensure that the contractor has sufficient capital to complete the assigned project;
- b. State of Michigan’s (SOM) residential builder’s license and/or maintenance and alterations contractor with a house wrecking designation, asbestos survey/abatement in compliance with MIOSHA (Michigan Occupational Safety & Health Administration);
- c. Evidence of Insurance- Commercial general liability coverage of no less than $2,000,000 workers compensation; and employer’s liability coverage of no less than $500,000;
- d. Automobile liability with limits not less than $1,000,000 per occurrence. Professional liability with coverage no less than $1,000,000;
## Beslutningsreferat fra bestyrelsesmøde i GKF 3. oktober 2018

Deltagere: Pernille, Sanne, Henning, Mie, Jesper, Ronnie, Maria Louis og Lyudmila Gæstedeltagere: Rasmus fra DSU Mødeleder: Pernille Referent: Mie
##### Case -

Targus® 16" CitySmart Sleeve with Strap, Gray Item : 383757 / Model : TSS59404US (44)

- ● most laptops up to 16" ● most laptops up to 16"
- ● nesting handles for ease of travel as well as a removable padded shoulder strap for hands- ● nesting handles for ease of travel as well as a removable padded shoulder strap for hands- free carrying
- ● and scratch resistant laptop compartment along ● and scratch resistant laptop compartment along

##### $28.99 Printer

HP OfficeJet Pro 8710 All-in-One Inkjet Printer Item : 2091478 / Model : M9L66A#B1H (431)

- ● type: All-in-one color printer. Main functions of this HP color printer include copying, ● type: All-in-one color printer. Main functions of this HP color printer include copying, scanning, faxing, and wireless printing.
- ● Technology: HP Thermal Inkjet. Resolution: Black (best): 1200 x 1200 rendered dpi; Color ● Technology: HP Thermal Inkjet. Resolution: Black (best): 1200 x 1200 rendered dpi; Color (best): Up to 4800 x 1200 optimized dpi on HP Advance Photo Paper 1200 x 1200 dpi input
11	16
12	17
13	18
14	19
15	20

Her soru 5 puandır. BAŞARILAR
Индивидуальнаяфо рма работы Беседа с элементами практической деятельности	Замените выделенные слова условными знаками. Нарисуйте и подпишите их. Начав свой путь от родника, мы пересекли луг и фруктовый сад и спустились к реке. Перейдя по деревянному мосту, мы переправились на другой берег и двинулись дальше по грунтовой дороге. Мы углубились в смешанный лес и пересекли кустарники. Наконец мы прошли мимо старой церкви и оказались на краю глубокого оврага. Ключ к заданию см. приложение 2.	Умение читать план местности (работать с условными знаками)	- умение с достаточной точностью высказывать свои мысли; -владение диалогической речью. Регулятивные: -целеполагание; -планирование учебного сотрудничества совместно с учителем.	Дети зашифровывают письмо, записывая обозначения в рабочей тетради. Осуществляют самопроверку вместе с учителем.
I III. Постановка учебной задачи Словесный. Сообщение учителя.	Организует формулировку темы урока детьми. и определяет цель урока. -Сегодня на уроке мы с вами должны научиться определять азимут и стороны горизонта по компасу. -Значит, цель нашего урока – ориентирование по компасу.	Личностные: -умение воспринимать речь учителя; --зрительское восприятие. Регулятивные: -целеполагание; -планирование учебного сотрудничества совместно с учителем.	Слушают учителя С помощью учителя формулируют тему урока. Записывают тему в тетрадь.
My practical training Our practical training in 1st year, took place in restaurant „Na Plzeňské“ or „Uran“ as its nickname. We were working as a waiter for one week and as an assistant cook for one week. As a waiter, we had to wear formal trousers, white shirt and black formal vest. The job as a waiter included tasks like food and drink delivery or as a bartender. As an assistant cook, we had to wear rondon or long white coat and our work was to prepare vegetables, cleaning and so on. In our 2nd and 3rd year, our practical training took place in reception at our school. We had to wear the same clothes as a waiter and our tasks were to direct or guide persons when they came to our school.
## Пресс-служба Главного управления содержания территорий Московской области, почта: gustmosobl@mail.ru, сайт: https://gust.mosreg.ru