ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Årsmöteshandling 4.1 Verksamhetsberättelse för 2021 Årsmöte 2022

### Avtackning av styrelsen

Tillsammans medmedlemmar och samarbetspartners tackade LSU av styrelsen och avgående ordförande och ledamöter för deras mandatperioder med ett fysiskt festligt mingel i december på Norrsken. Kvällen innehöll många efterlängtade möten där många som inte haft möjlighet att ses fysiskt på mycket länge fick tillfälle att träffas, skratta, tacka och tänka tillbaka på allt som LSU och ungdomsrörelsen åstadkommit de senaste två åren. Flera tal avfyrades och mandatperiodens slut satte ljuset på ungdomsrörelsens viktiga roll i svensk ungdomspolitik.

### Kansli och organisation

Kansliet och LSU:s organisation var under 2021 indelade i de två enheter som funnits sedan senaste omorganisationen som trädde i kraft januari 2017. Under 2021 utvärderades utfallet av denna organisation. Arbetet med att göra en ny fördelning för att bättre svara emot organisationens och styrelsens behov förbereddes och prövades. I slutet av året togs beslut som under 2022 översattes i en helt ny organisationsuppställning, men mer om det nästa år...

Kansliet 2021 leddes av generalsekreterare Hannah Kroksson och en central ledningsgrupp med de två verksamhetsledarna och med administrativt stöd av en ledningssekreterare på deltid. Tjänsten som ledningssekreterare under 2021 hade Martina Smith , och under hennes tjänstledighet Hanna Salmén .

Enheten för Politik och påverkan (POP) leddes av Emelie Nilsson . Inom enheten bedrevs projekten Ung i utveckling, EU:s ungdomsdialog, Hat och hot 2, Stockholm +50 och Ung i FN. Därtill genomfördes allt LSU:s kommunikationsarbete av det interna teamet för kommunikation. Teamet samverkade bland annat med MSB med information från myndigheten om corona restriktioner. LSU har svarat på statliga remisser, bedrivit samverkan med MUCF ombidragshantering, koordinerat medlemsorganisationernas arbete med corona- stöd samt deltagit i konsultationer och dialoger medmyndigheter.

Enheten för Samverkan, organisering och Ledarskap (SOL) leddes av Rebecka Stenkvist . Inom enheten bedrevs projekten Ung med Makt, Global Action Local Empowerment, Strengthening Congolese Youth Leadership Capacity for Self-governance, Vit Icke Vit 2, Vi brinner!. Enheten hade även uppdrag att arbeta medmetodutveckling åt myndigheterna MUCF och SST. Enheten arbetade med vårt ordförande nätverk samt kompetensträffar och nätverk för högsta tjänstepersonerna i medlemsorganisationerna. Under året arbetade vi även uppsökande mot medlemsorganisationer för att få en närmare förståelse av vilken typ av roll LSU kan ha i deras organisationsutvecklingsarbete.
Medi-Cal (el Departamento de Servicios de Atención a la Salud de California). Al firmar este Acuerdo de Afiliación, usted está de acuerdo en aceptar los beneficios de GMWP, en lugar de los beneficios habituales de Medicare y Medi-Cal. El GMWP le proporcionará servicios en función de sus necesidades: los mismos beneficios a los que tiene derecho con Medicare y Medi-Cal, y muchos más. Si desea información adicional sobre los beneficios cubiertos por Medicare, póngase en contacto con el Programa de Asesoramiento y Defensa del Seguro Médico (Health Insurance Counseling and Advocacy Program, HICAP). El HICAP ofrece asesoramiento en materia de seguros de salud a las personas mayores de California. Llame al número de teléfono gratuito del HICAP, 1-800-434-0222, para que le remitan a su oficina local del HICAP. El HICAP es un servicio proporcionado gratuitamente por el Estado de California.

- 7. No hay límites preestablecidos para la atención

GMWP no tiene un límite preestablecido de servicios. No hay límites ni restricciones en cuanto al número de días de hospitalización o residencia de ancianos que se cubren si su médico de GMWP y el IDT determinan que son médicamente necesarios. La atención domiciliaria se autoriza y se le proporciona con una frecuencia y duración basadas en la evaluación de sus necesidades por parte de los expertos clínicos del equipo.

- 8. Disposición de 'exclusividad'

Cuando se inscriba en GMWP, seremos su único proveedor de servicios y aceptará recibir servicios médicos exclusivamente de nuestra organización, excepto en el caso de una urgencia o si necesita servicios de urgencia. Tendrá acceso a toda la atención que necesite a través de nuestro personal o a través de los acuerdos que GMWP realice con proveedores contratados, pero ya no podrá obtener servicios de otros médicos o proveedores médicos bajo el sistema tradicional de pago por servicio de Medicare y Medi-Cal. La afiliación en el GMWP requiere la cancelación de cualquier otro plan prepago de Medicare o Medi-Cal o beneficio opcional (Servicios de apoyo en el hogar [In- Home Supportive Services, IHSS], Proveedor de Servicios Gestionados de Seguridad [Managed Security Service Provider, MSSP], etc.). Iniciales del futuro afiliado: \_\_\_\_\_\_\_\_ Iniciales del personal de PACE: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
15.03	СДДТ 15.00	Районный этап городского конкурса чтецов «Живая классика» (совместно с ИМЦ) для учащихся ОУ	Куканова М.В.
16.03	Гарнизонный клуб Главного управления МЧСРоссии по СПб 11.00	Городской турнир познавательно - развлекательной игры «Клуб веселых и находчивых» среди учащихся образовательных учреждений по противопожарной тематике (команда ГБОУ лицей №445)	Пантелеева А.Е.
16.03	СДДТ 15.00	Игровая программа «Перекресток» для учащихся 2 -3 классов ОУ	Куканова М.В .
19.03- 23.03	ГБДОУ По гр	Районные соревнования для дошкольников «Весенняя капель»	Привалова Н.Н. Лаврентьева Т.Н.
19.03- 23.03	ОУ (по графику)	Районная театральная неделя «НАШТЕАТР», посвященная Дню театра	Куканова М.В .
19.03- 23.03	СДДТ	Районный этап городской выставки - конкурса ИЗО и ДПИ «Шире круг» для учащихся ОУ	Куканова М.В .
20.03- 21.03	Учебно - тренировочный спортивный комплекс	Городские лично - командные соревнования юных пожарных по пожарно - прикладному спорту среди новичков и спортсменов - разрядников (ДЮП ГБОУ СОШ№ 466)	Пантелеева А.Е.
21.03- 31.03	ЗДДТ	Районный этап городского конкурса «Родословные петербургских школьников» (прием работ)	Пантелеева А.Е.
30.03	СДДТ 15.00	Районный фестиваль - конкурс вокально - инструментальных ансамблей (ВИА) «ДЖУММУЗ»	Куканова М.В .
30.03- 31.03	ЗДДТ	Районный конкурс рисунков «Памяти верны» (прием работ)	Пантелеева А.Е.
по согласован ию	ЦДБ им. С. Михалкова	Районный конкурс для детей дошкольного возраста : «Разукрасим мир стихами»	Привалова Н.Н.
в течение месяца	СДДТ (по доп. графику)	Тренировочные занятия этапов детско - юношеской оборонно - спортивной и туристических игр «Зарница -2018» и соревнований «Школа безопасности» для учащихся ОУ	Куканова М.В.
в течение месяца	Музей ЗДДТ (время по согласованию)	Просмотр художественно - документального фильма К. Набутова : «Тайны финской войны» к 78 - летию окончания «Зимней» войны (по заявкам ОУ) .	Пантелеева А.Е.

- VIII. МЕРОПРИЯТИЯ В СФЕРЕ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

Дата	Место и время	Название мероприятия	Ответственный
02.03	ПМЦ«Восход» ул.Токарева,15. МСО 16.00	Районный турнир по настольному теннису: «Отцы и дети», посвященный Дню защитника Отечества	Павлов Н.З.
03.03	ПМЦ «Снайпер», вестибюль, 16.00	«Лучшая ракетка» - соревнование по настольному теннису, посвященное Международному женскому дню	Колотвина А.Е.
06.03	ПМЦ «Молодость», актовый зал	Концерт «Мамин день» к Международному женскому дню	Кустов В.Г.
07.03	г. Зеленогорск 16.00	Акция «Поздравления ветеранов с 8 марта!»	Колотвина А.Е.
12.03 - 12.04	ПМЦ «Молодость»	Конкурс творческих работ «Путь к звездам» ко Дню космонавтики в России	Кустов В.Г.
22.03	ПМЦ «Молодость», комната отдыха	Интерактивная игра, посвященная Дню работника культуры России: «Правила этикета»	Кустов В.Г.
23.03	ПМЦ, зал заседаний	Круглый стол «Вовлечение несовершеннолетних «группы риска» в добровольческую деятельность» для социальных	Колотвина А.Е.
Indicateurs du RGPH 2014 Concepts et Définitions

- 2. PARITE MOYENNE DES FEMMES AGEES DE 45-49 ANS

Cet indicateur qui exprime la progéniture finale est le nombre moyen d'enfants nés vivants d'une femme âgée de 45 à 49 ans pendant toute sa vie de procréation.

- 3. TAUX DE FECONDITE

On peut le calculer par âge ou pour telle ou telle tranche d'âge afin d'effectuer des comparaisons dans le temps ou pour noter les différences de comportement en matière de fécondité à des âges différents durant la période de procréation (15-49 ans) en ne retenant que les naissances intervenues dans un groupe d'une ou plusieurs générations à une année donnée au numérateur et l'effectif total moyen des générations féminines concernées au dénominateur.

- 3. TAUX DE CELIBAT DEFINITIF

La proportion des personnes encore célibataires à l'âge de 55 ans.

- 4. AGE MOYEN AU PREMIER MARIAGE

L'âge moyen au premier mariage est l'âge moyen d'entrée en première union légitime.

##### III. EDUCATION ET ALPHABETISATION

- 1. TAUX DE SCOLARISATION DES ENFANTS AGES DE 7 ANS A 12 ANS

Il s'agit du rapport des enfants âgés de 7 ans à 12 ans ayant été scolarisés au cours de l'année scolaire 2013 -2014 par rapport à l'ensemble de la population du même âge.

- 2. TAUX D'ANALPHABETISME DE LA POPULATION AGEE DE 10 ANS ET PLUS

C'est le rapport de la population âgée de 10 ans et plus incapable de lire et d'écrire à la population totale du même âge.
The STC will begin implementing Utah's new Theory of Action using Utah's new SSIP Logic Model in February of 2022. The STC wi ll collect data on each of the 10 activities described in the box above during and at the end of SY 2021 - 2022 and evaluate the outputs and/or outcomes of each activity to determine if Utah's efforts are reducing the percentage of students ages 19- 22 exiting a post-high program who report being unengaged or under- engaged on the Indicator 14 survey. If the activities identified in the box above are not leading to the meaningful change Utah's Theory of Action assumes, the STC will immediately pivot and update the new SSIP Logic Model to better align activities with intended outcomes. Specifically, the following outputs and/or outcomes ar e expected during the next reporting period related to Utah's new SiMR focus: •Increase the number of educators participating in post -secondary transition professional learning opportunities •Increase the number of transition -age youth participating in transition learning opportunities (i.e., work-based learning opportunities and pre- employment transition services) •Increase the number and improve the quality of data sharing agreements between agencies that serve transition -age youth •Begin collaborativ ely (across agencies and organizations) developing defined expectations for transition experiences for youth in Utah

########## Describe any newly identified barriers and include steps to address these barriers.

The STC has identified that a possibly major, but hopefully only minor, barrier to achieving our new SiMR focus is the difficulty of agencies and organizations who serve transition-aged youth in Utah to share data about the youth with disabilities they serve. In order to determine which youth are receiving which services and create profiles of success and needed support(s), data sharing is vital. Thus, developing data sharing systems and agreements is an improvement strategy the STC has identified is necessary to achieve the SiMR.

########## Provide additional information about this indicator (optional).

### 17 - Prior FFY Required Actions

None

### 17 - OSEP Response

The State provided targets for FFYs 2020 through 2025 for this indicator, and OSEP accepts those targets.

### 17 - Required Actions
CAVATINA DUO Eugenia Moliner (flute) Denis Azabagic (guitar)

# Concert Season 2012/2013

Date/Place	Event
© 2009 Cavatina Duo. All rights reserved. www.cavatinaduo.com
October 13th, 2012 Charlotte, NC (USA)	Cavatina Duo perform at the Friends of Music Chamber Series At Queens University. Program: TBA
November 10th, 2012 Moscow, Russia)	Denis Azabagic teaches and performs at the Gnesins Russian Academy of Music (The Alexander Frauchi Guitar Foundation)
November 11th, 2012 Moscow, Russia)	Denis Azabagic teaches and performs at the Gnesins Russian Academy of Music (The Alexander Frauchi Guitar Foundation)
November 12th, 2012 Moscow, Russia)	Denis Azabagic teaches and performs at the Gnesins Russian Academy of Music (The Alexander Frauchi Guitar Foundation)
November 16th, 2012 Greensboro, NC (USA)	Denis Azabagic teaches a Master Class at the Guilford College
November 16th, 2012 Greensboro, NC (USA)	Denis Azabagic performs at the "Music for a Great Space" series
November 18th, 2012 at 3pm Rapid City, SD (USA)	Cavatina Duo performs at the Black Hills Chamber Music Society. Program: TBA
December 28th 2012 Calcutta (INDIA)	Denis Azabagic performs at the Calcutta International Guitar Festival named after him.
January 3rd, 2013 Calcutta (INDIA)	Cavatina Duo in concert with Civitas String Quartet.
January 27th, 2013 Evanston, IL (USA)	Cavatina Duo performs at the Dempster Chamber series at SPACE. Program: TBA
March 2nd, 2013 Sarasota, FL (USA)	Cavatina Duo performs in Sarasota. Program: TBA
March 3rd, 2013 Sarasota, FL (USA)	Cavatina Duo performs in Sarasota. Program: TBA
May 1st, 2013 Tel Aviv, Israel	Denis Azabagic teaches and gives masterclass
May 19th, 2013 Tinley Park, IL (USA)	Cavatina Duo performs at the Norton Building Concert Series. Program: TBA
May 23rd - June 9th 2013 India Tour	Denis Azabagic performs and teaches in India
June 21st Chicago IL (USA)	Cavatina Duo performs for the Make Music Chicago! at the Logan Center, University of Chicago. Live broadcast by WFMT
June 28-30th, 2013 Louisville, KY (USA)	Cavatina Duo plays the closing concert, teaches and judges the Guitar Competition at the Guitar Foundation of America Convention in Louisville
June 28th 2013 Louisville, KY (USA)	Cavatina Duo at the Guitar Foundation of America Convention Jury members, Final round.
June 29th 2013	Denis Azabagic Technique class
Årsmöteshandling 1.8 Arbetsordning årsmöte 2022 LSU:s årsmöte 2022

### Spelregler för årsmötet

Årsmötet finns till för att alla LSU:s medlemmars tankar och idéer ska höras och tas i beaktande så att LSU:s verksamhet och organisation fortsätter utvecklas i den riktning som medlemmarna vill. Det är därför viktigt att vi alla tillsammans anstränger oss för att göra mötet så demokratiskt och inkluderande som möjligt. Alla deltagare har ett ansvar för att skapa ett tryggt rum där alla får komma till tals på goda villkor och med ett bra bemötande. Du som deltar på årsmötet förväntas bidra till att skapa ett bra möte genom att:

- • alla att komma med förslag och delta i diskussioner. • alla att komma med förslag och delta i diskussioner.
- • motverka alla former av förtryck. • motverka alla former av förtryck.
- • hänsyn till varandra både i och utanför det formella mötet och ha respekt för • hänsyn till varandra både i och utanför det formella mötet och ha respekt för allas olika erfarenheter, engagemangs- och livsvillkor.
- • förstå vad någon menar och låta den utveckla sina tankar. • förstå vad någon menar och låta den utveckla sina tankar.
- • varandras goda idéer och bidrag till mötet och tolka varandra välvilligt. • varandras goda idéer och bidrag till mötet och tolka varandra välvilligt.
- • alla visuella inlägg för att underlätta för samtliga deltagare att ta del av • alla visuella inlägg för att underlätta för samtliga deltagare att ta del av informationen.
- • mötespresidiets guidning genom mötet. • mötespresidiets guidning genom mötet.

LSU har nolltolerans för trakasserier och kränkande särbehandling. Omduupplever att du blir utsatt för ett olämpligt beteende eller känner dig otrygg ska du uppmärksamma LSU:s kansli på detta. Vid mötets start kommer mötespresidiet att tala om hur du kan kontakta ansvarig kanslist och förtroendevald. Du kan också mejla till arsmote@lsu.se. När LSU får kännedom omett otillbörligt beteende hanterar vi det skyndsamt i enlighet med LSU:s policy och handlingsplan mot sexuella trakasserier och kränkande särbehandling.

### Rösträtt, yttranderätt och förslagsrätt

Många personer är närvarande på årsmötet men alla har inte samma rättigheter. I tabellen visas vilka grupper som har rätt att göra vad under årsmötet. Varje medlemsorganisation kan delta på årsmötet med ett ombud samt en övrig representant. Ombudet har rösträtt, yttranderätt och förslagsrätt, medan den övriga representanten endast har yttranderätt och förslagsrätt. Etableringsmedlemmar kan delta med en representant och en övrig representant, vilka har yttranderätt i alla ärenden men inte rösträtt eller förslagsrätt. Om
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273 - ФЗ Документ предоставлен КонсультантПлюс (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в Российской Федерации" Дата сохранения: 20.10.2014 (с изм. и доп., вс...

29 декабря 2012 года	N 273- ФЗ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года

Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года

Список изменяющих документов (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99 - ФЗ, от 07.06.2013 N 120- ФЗ, от 02.07.2013 N 170 - ФЗ, от 23.07.2013 N 203 - ФЗ, от 25.11.2013 N 317 - ФЗ, от 03.02.2014 N 11 - ФЗ, от 03.02.2014 N 15 - ФЗ, от 05.05.2014 N 84 - ФЗ, от 27.05.2014 N 135 - ФЗ, от 04.06.2014 N 148 - ФЗ, от 28.06.2014 N 182 - ФЗ, от 21.07.2014 N 256 - ФЗ, от 21.07.2014 N 262 - ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 N 145 - ФЗ)

Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона

1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее - отношения в сфере образования). 2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия: 1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно - нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов; 2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно - нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства; 3) обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию

КонсультантПлюс www.consultant.ru Страница 2 из 121 надежная правовая поддержка
Årsmöteshandling 4.1 Verksamhetsberättelse för 2021 Årsmöte 2022

Frågor kring finansiering har vi framförallt lyft upp i dialog med MUCF och regeringens företrädare vid Kulturdepartementet, men även synliggjort för andra myndigheter hur deras extra anslag kunnat eller inte kunnat användas av ungdomsrörelsens organisationer. Vi har både argumenterat för ökade bidrag, förändrade riktlinjer för vilka medlemstal som är bidragsgrundande samt att det behövs en långsiktighet i de finansieringsbeslut som fattas. Vi har fört tydlig och transparant dialog med MUCF om det medlemstapp som vi ser hos våra medlemsorganisationer och den oerhörda frustration och oro det väcker att inte kunna medlemsrekrytera som vanligt. Myndigheten visar förståelse för detta och vi har löpande haft goda samtal. Det tillfälligt höjda bidraget till barn- och ungdomsorganisationer har vi lyft upp som en nyckel till att det finns en fortsatt stabilitet och våra medlemmar inte i större utsträckning behövt göra sig av med personal och tydligt argumenterat för att bidragsnivån behöver ligga kvar på denna nivå. Vår bedömning är att även MUCF delar det perspektivet.

Tillsamman med MSB, Folkhälsomyndigheten, Socialstyrelsen och Länsstyrelserna har vi också pratat mycket om hur vi tillsammans kan motverka de negativa attityder mot ungas agerande i pandemin som periodvis varit mycket starka. Dialogen har varit viktig i att forma och stärka ett narrativ kring ungas situation i pandemin och argument hur vi bemöter den kritik som lyfts. Tillsammans med MSB har vi tagit fram en informationsfilm för att just uppmärksamma unga situation och de uppoffringar de gjort under pandemin och samtidigt uppmana till att fortsätta vara rädda om varandra och inte bidra till smittspridning. Denna film rullade på svenska biografer ett fåtal veckor innan ytterligare nedstängningar i slutet av 2021 och går även att se på våra olika kanaler på youtube.

Vi har återkommande lyft vikten av att det behöver finnas tydliga, uppdaterade och anpassade riktlinjer för fysiska verksamheter som är vanliga inom ungdomsrörelsen. Dialogen har varit god, även om tydlighet inte alltid uppnåtts, och vi har samarbetat för att sprida information mellan myndigheten och ungdomsrörelsen. Vi upplever att Folkhälsomyndigheten genom våra återkommande möten fått en bättre förståelse för våra medlemmars speciella utmaningar, framförallt kopplat till lägerverksamhet.
Согласовано : заместитель директора по УВР \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ / Борзенко С.А. ./ «01 » сентября 2018 года

Муниципальное образование Тбилисский район, ст. Тбилисская Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6»

## КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

#### по обществознанию

####### Класс 7 А , 7 Б

#### Учитель Горбунова Н.Ю.

##### Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной группой учителей истории и обществознания Горбуновой Н.Ю., Межегурской протокол № И.А, Борзенко С.А., принятой на заседании педагогического совета, 7 от 31 августа 2018 года, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, основной образовательной программы МБОУ «СОШ № 6» , примерной программы основного общего образования по обществознанию, авторской рабочей программы по обществознанию для 5 - 9 классов под редакцией Л. Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2014 г.

Учебник: 7 класс», под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Учебник: 7 класс», под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой М.: «Просвещение», 2014 г.