ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Discussion Stage Stage	Session Outputs/Notes
- Have education so that you can reduce the things that cause stress e.g. transportation ; solns that keep everyone aware and helping; small act of kindness, think of ppl around you - Transforming work - Encouraging teleworking - reducing grid lock; supportive management - 5 fruits a day equivalent in terms of a mental health campaign - something that creates a shared understanding - Families on front line so provide skills to families on peer support basis - Structures that don't force you to fit but allow for everyone to have success; instead of keeping things limited have resources to support the fix e.g. education - move beyond grades so that you have the whole child not just exam grades - Cities work with comm orgs that are already working well but poorly funded so that these orgs can be supported in doing what they do on the front lines - Lack of psychiatrists and those taking new patients - Raising Social assistance rates - reduce MHissues from economic stress - Give orgs support with data analysis & evaluation data
W hat's worked, what's promising? What might we consider?	e.g. supporting families works, MHFirst Aid works
20. 6. - 24. 6. 2022

Pon dělí : Kukuřičné lupínky , ovoce, mléko, čaj 1, 6, 7 Polévka kmínová s vejcem 1, 3, 6, 9 Zapečená brokolice se sýrem, vařený brambor, okurkový salát 1, 6, 7 Pomazán ka česneková , rohlík, mléko, čaj 1, 3, 6, 7

Úterý : P omazánka drožďová , sojový rohlík, mléko, čaj 1, 3, 6, 7 Polévka z rybího filé 1, 4, 6, 9 Halušky se šunkou, kysané zelí 1, 3, 6, 9 Pomazánka z pečeného masa , kmínový chléb, ovoce, mléko, čaj 1, 3, 6, 7

Středa : Rýžová kaše s kakaem, ovoce, mléko, čaj 1, 6, 7 Polévka mrkvový krém 1, 6, 7 Kuřecí maso po provensálsku, tarhoňa 1, 6, 9 Pomazánka krabí, houska, mléko, čaj 1, 3, 4, 6, 7

Čtvrtek : Pomazánka avokádová, cereální rohlík, mléko, čaj 1, 3, 6, 7 Polévka frankfurtská 1, 3, 6, 7 Hrachová kaše, vařené vejce, kyselá okurka 1, 3, 6, 7 Pomazánka z grilované zeleniny, slunečnicový chléb, ovoce, mléko, čaj 1, 3, 6, 7, 9

Pátek : Kmínový chléb s máslem a sýrem, mléko, čaj 1, 3, 6, 7 Polévka hově zí vývar s domácími nudlemi 1, 3, 6, 9 Svíčková na smetaně, houskový knedlík 1, 3, 6, 7, 9, 10 Loupáček, kakao , mléko, čaj , ovoce 1, 3, 6, 7

Nabídka nápojů v průběhu dne: džusem ochucená voda, voda

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## Značení alergenů naleznete na stránkách školy a školky nástěnka MŠ a vestibul školky Změna jídelního lístku vyhrazena

Vedoucí stravování : Smékalová Lenka
### Складання пам'ятки «Як керувати емоціями» (3хв)

- 1) Знайти джерело негативної енергії.
- 2) Будь - яка емоція має причину. Шукай причину в собі, а не зовні.
- 3) Виражай емоцію словом або тілом (поплач; малюй; опиши, де в тілі знаходиться твоя емоція; яка вона).
- 4) Проявляй злість безпечно для себе і оточуючих.

Сюди можна віднести безліч форм соціального, і навіть моральної поведінки. Ось приблизний перелік: Навчання, амбітні навчальні досягнення. Волонтерська діяльність в громадських організаціях. Заняття спортом, професійні та аматорські, в тому числі в якості вболівальника. Хобі та інтереси, в тому числі театр, кіно, виставки і музеї. Творчість.

- 5) Виправи ситуацію.

Саме цей варіант соціальної поведінки є тим самим «мирним руслом», напрям енергії в яке, в силах зіграти головну роль в підвищенні якості життя будь - якої людини.

### Техніка «Мандала радості» ( модифікація Л.Стреж) (15 хв) Вступ

Учням розповідається історія про дівчинку Поліанну, яка вміла радіти. Чи вмієш радіти ти? При яких ситуаціях?

### Основна частина

Пропонується створити своє чарівне коло радості. Питання для обговорення:

- - Як називається робота?

- Що ти відчував під час створення мандали Радості? - Чому вибрав саме ці колоьори для позначення своєї радості?

- - Що твоя робота хоче тобі сказати?
- - Що ти хочеш їй сказати?

- Що ти хочеш зробити саме зараз своєю мандалою.

### Підведення підсумків (3хв)

Пам'ятайте,що ваші емоції - ваша відповідальність! Вчися взаємодіяти як зі своїм внутрішнім, так і з навколишнім світом. Вдома прикрасьте пам'ятку «Як керувати емоціями» малюнками, які доповнюють зміст, або емоційними смайликами.

#### Діти отримують Шостий ключ від Країни емоцій.
hable en su nombre. Según la ley de California, esto se denomina Voluntades Anticipadas para la Atención Médica.

Las Voluntades Anticipadas para la Atención Médica le permite escribir el nombre de la persona que quiere que tome las decisiones médicas por usted cuando no pueda hacerlo. Esta parte de las Voluntades Anticipadas para la Atención Médica se denomina Poder Notarial Permanente para la Atención Médica. La persona que usted elige se llama 'representante". Existen formularios de Voluntades Anticipadas para la Atención Médica que puede utilizar, o puede escribir su propia versión siempre que siga unas pautas básicas.

######## ¿Quién puede redactar las Voluntades Anticipadas para la Atención Médica?

Puede hacerlo si es mayor de 18 años y está en su sano juicio. No es necesario un abogado para hacer o rellenar las Voluntades Anticipadas para la Atención Médica.

######## ¿A quién puedo nombrar para que tome decisiones de tratamiento médico cuando no pueda hacerlo?

Cuando haga sus Voluntades Anticipadas para la Atención Médica, puede elegir a un familiar o amigo adulto en el que confíe. Esa persona podrá hablar por usted en caso de que esté demasiado enfermo para tomar sus propias decisiones.

######## ¿Cómo sabe esta persona lo que quiero?

Hable con el familiar o amigo al que está considerando como su agente sobre lo que le gustaría. Asegúrese de que se sienten cómodos con sus deseos y capaces de cumplirlos en su nombre. Puede escribir sus deseos de tratamiento en las Voluntades Anticipadas para la Atención Médica. Puede incluir en qué casos querría o no un tratamiento médico. Hable con su médico sobre lo que desea y entréguele una copia del formulario. Entregue otra copia a la persona nombrada como su agente. Lleve una copia cuando vaya al hospital o a otro centro de tratamiento.

A veces las decisiones sobre el tratamiento son difíciles de tomar y realmente ayuda a su familia y a los médicos si saben lo que quiere. Las Voluntades Anticipadas para la Atención Médica también dan a su equipo de cuidados médicos protección legal cuando siguen sus decisiones.
the pure light of the Pure Land that cracked open in Jack's head "like an oyster and I see it, the house disappears in her Swarm of Snow--Gerard is dead and the soul is dead and the world is dead and dead is dead" (111). Two forms, twins becoming emptiness.

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Årsmöteshandling 4.1 Verksamhetsberättelse för 2021 Årsmöte 2022

Riksförbund • Ung Diabetes • Ung Media • Ung Pirat • Ung Vänster • Ungdomens Nykterhetsförbund UNF • Utrikespolitiska Förbundet Sverige UFS
Now, do you fit into any of these groups? Is this by choice? Below, write a short summary of the type of group you think you belong to and how you fit into that group. This does not have to be one from the list. Think of it as a short autobiography of yourself.

Summary of myself

@\_krogg
PARTICULARS
7.	DETAILS OF HOWANDWHENDEBT INCURRED
8.	DETAILS MUTUALCREDIT, MUTUALDEBTS, OF ANY OR OTHER MUTUAL DEALINGS BETWEEN THE CORPORATE DEBTOR AND THE CREDITOR WHICH MAY - BE SET OFF AGAINST THE CLAIM
9.	DETAILS OF ANY RETENTION OF TITLE ARRANGEMENTS IN RESPECT OF GOODS OR PROPERTIES TO WHICH THE CLAIM REFERS
10.	DETAILS OF THE BANK ACCOUNT TO WHICH THE AMOUNT OF THE CLAIM OR ANY PART THEREOF CAN BE TRANSFERRED PURSUANT TO A RESOLUTION PLAN
11.	LIST OF DOCUMENTS ATTACHEDTO THIS PROOF OF CLAIM IN ORDER TO PROVE THE EXISTENCE AND - NON PAYMENT OF CLAIM DUE TO THE OPERATIONAL CREDITOR
Signature of operational creditor or person authorised to act on his behalf Please enclose the authority if this is being submitted on behalf of an operational creditor [ ]
Name in BLOCK LETTERS
Position with or in relation to creditor
Address of person signing

* PAN number, passport, AADHAAR Card or the identity card issued by the Election Commission of India
Lithuanian Ornithological Society Naturschutzbund Deutschland (NABU) Oiseaux Migrateur du Paléarctique Occidental (OMPO) Romanian Ornithological Society SEO/BirdLife - Sociedad Española de Ornitología Sovon Vogelonderzoenk Nederland Szaz Volgy Nature Protectiion Association The Royal Society for the Protection of Birds (RSPB) Tour du Valat, France Wildfowl and Wetlands Trust, United Kingdom (WWT) University of Tripoli &Libyan Society for Birds

## AEWATechnical Committee

Dr Ruth Cromie, Regional Representative for North and South-Western Europe and Chair of the Technical Committee Prof Sidi Imad Cherkaoui, Regional Representative for Northern Africa

## Individual Experts

### Mr. Julien Birard, Ingénieur en conception de formation en ligne, Office Français de la Biodiversité (OFB), France Mr. Jean-Yves Mondain-Monval, Research Engineer, Office Français de la Biodiversité (OFB), France Dr. András Demeter, Expert, Hungary Dr. Bálint Preiszner, Research Fellow, Balaton Limnological Research Institute, Hungary Prof. Orsolya Deák-Valkó, Scientific Advisor, Centre for Ecologcial Research, Hungary Dr. José Augusto Belchior Alves, Researcher, University of Aveiro, Portugal Ms. Agaba Phionah, Assistant Environment Officer, Katabi Town Council, Uganda
Årsmöteshandling 1.8 Arbetsordning årsmöte 2022 LSU:s årsmöte 2022

Övriga representanter från medlemsorganisationer
Övriga representanter från etableringsmedlem
Övriga

X	X
X
X X

¹ Vid ärenden rörande revision ² Vid valärenden ³ Vid valärenden 4 Efter beslut från mötespresidiet

### Fastställande av röstlängd

Röstlängden består av namnen på samtliga röstberättigade ombud som närvarar under mötet. Röstlängden justeras via VoteIT. Omen organisation behöver byta ombud måste det meddelas skriftligen till arsmote@lsu.se i god tid så att åtkomst till VoteIT kan lösas. Hur många ombud som måste vara närvarande för att mötet ska kunna fatta beslut bestäms av LSU:s stadga. Omen förening inte kan delta på LSU:s årsmöte så kan denna avsäga sig sin rösträtt. Detta måste, enligt stadgeändringen 2021 ske skriftligen till LSU och noteras inför årsmötet under § 1.6 Fastställande av röstlängd i föredragningslistan. Ibland kan medlemsorganisationer behöva byta ombud, ombud kan komma sent eller av olika anledningar behöva avvika från mötet och då behöver röstlängden justeras under mötet. Då kan ombudet åberopa ordningsfråga och be mötespresidiet att justera röstlängden.

########## Röstlängden uppdateras vid mötets början samt vid behov, till exempel efter längre pauser, på mötespresidiets uppmaning.

######## Procedurregler

### Talartid

Personer med yttranderätt har en talartid på tre minuter för sitt första yttrande i en debatt. Mötespresidiet kan bevilja längre talartid vid presentationer av propositioner och motioner. Yttranden som tolkas har alltid dubbel talartid. Inför personval kan personer med yttranderätt plädera för kandidater. Personen har då två minuters talartid och varje ombud kan bara plädera en gång per valärende.
Semmering Villa Schüler 27-6-1928 Muito estimado colega. O aspecto da nova Revista Brasileira de Psicanálise muito me alegrou. Que um fecundo futuro lhe esteja reservado! O efeito que se seguiu a essa remessa foi que eu comprei uma pequena gramática portuguesa e um dicionário alemão-português. Quero ver se com isso eu consigo ler, por mim mesmo, a revista, durante estas férias. Com os agradecimentos e a saudação cordial do seu Freud

Tradução publicada na RBP, v.1, nº 1, 1967.
where "I murdered somebody or was a witness, and hid a revealing manuscript in a trash basket, it was pink, like lobsters, towels and walls of hospitals" (2001, 23). The identical "strange sad scenes haunted with guilt, that began long ago at the age of four [Jack's age when Gerard died]" keep crowding his dreamlife (81). He finds himself alone in "the spectral house," napping in the "dark bedroom of Gerard's green desk." Later there occurs "a sudden murder or discovery of murder. . . I'm destroying evidence, throwing things away--sorting objects--unrememberable horror but it always happens" (88). In his confession letter to Cassady, Kerouac wonders, "Why did I secretly believe he probably hated me after all?"; Gerard, "who had been my great kind brother had also been my hater in the night" (272). The guilt Jack feels will only dissipate when he dies, he says. He says that he was "the knower" of Gerard's death, and that Gerard had tried to destroy him. He feels the death was fated, that the shrouds living in the sunken cemetary below the house "were pulling [Gerard]," that "the spirits rattled for his spirit" (272). Gerard died to save Jack, "but my triumph was my loss," Kerouac writes. "It's as though Jesus was my brother and I was his flesh-and-blood Judas" (281). Rising to a sort of crescendo Kerouac concludes: "I betrayed him merely by living when he died. He was an angel, I was a mortal; what he could have brought to the world, I destroyed by my mere presence; because if I had not lived, Gerard would have lived" (282).

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LOGO DEL DIPARTIMENTO

## CORSO DI LAUREA/LAUREA MAGISTRALE/LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN ………………………………………………………………………………………………… CLASSE ……. PIANO DEGLI STUDI per gli studenti che si i scrivono al I anno nell'a.a.201 9/20

Il Corso di laurea in ….. non è articolato in curricula / prevede …. curricula:

- • A • A
- • B • B
- • •

Gli insegnamenti sono così classificati in base alla Tipologia di attività formativa (TAF): A = attività formative di base B = attività formative caratterizzanti C = attività formative affini ed integrative D = attività formative a scelta dello studente E = prova finale F = altre attività

Curriculum 'Curr A' / Curriculum comune
I anno (….. CFU)
Insegnamento	Settore	TAF	CFU
Xxx
Yyy

Insegnamento opzionale gruppo 1	B
Insegnamento opzionale gruppo 2	C
Insegnamento a scelta gruppo Z	D
Insegnamento a scelta gruppo W	D
I I anno (….. CFU)
Insegnamento	Settore	TAF	CFU
Xxx
Yyy

Insegnamento opzionale gruppo 1	B
Insegnamento opzionale gruppo 2	C
Insegnamento a scelta gruppo Z	D
Insegnamento a scelta gruppo W	D
II I anno (….. CFU)
Insegnamento	Settore	TAF	CFU	CFU

Xxx
Yyy

Insegnamento opzionale gruppo 1	B
Insegnamento opzionale gruppo 2	C
Insegnamento a scelta gruppo Z	D
Insegnamento a scelta gruppo W	D
'Osobní údaj byl v souladu se zněním zákona č.101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, anonymizován. Anonymizovaný údaj je v souladu s § 16, § 17 a § 95 zákona č.128/2000 Sb., o obcích, ve znění pozdějších předpisů, přístupný k nahlédnutí na Magistrátu města Karlovy Vary'
Los servicios médicos son servicios como la atención médica, las pruebas de diagnóstico, los equipos médicos, los aparatos, los medicamentos, las prótesis y los dispositivos ortopédicos, el asesoramiento nutricional, la enfermería, los servicios sociales, las terapias, la odontología, la optometría, la podología y la audiología. Los servicios de salud pueden prestarse en un centro o clínica de GMWP , en su domicilio o en los consultorios profesionales de los especialistas contratados o de otros proveedores, hospitales o residencias de ancianos bajo contrato con GMWP.

Los servicios relacionados con la salud son aquellos que ayudan a GMWP a prestar servicios médicos y le permiten mantener su independencia. Dichos servicios incluyen la atención personal, el servicio de ama de casa/tareas del hogar, el cuidado con acompañante, la terapia recreativa, los acompañantes, los servicios de traducción, el transporte, las comidas a domicilio y la ayuda con los problemas de vivienda.

La atención médica a domicilio se refiere a dos categorías de servicios: los de apoyo y los especializados. Sobre la base de Planes de Atención individualizados, los servicios de apoyo se prestan a los participantes en sus hogares y pueden incluir servicios domésticos y tareas conexas, como el lavado de ropa, la asistencia en las comidas, la limpieza ligera y las compras, así como la asistencia para bañarse y vestirse, según sea necesario. Los servicios especializados pueden ser prestados por los trabajadores sociales, las enfermeras, los terapeutas ocupacionales y el personal médico de guardia del programa.

Los servicios hospitalarios son aquellos que se prestan de forma general y habitual en cualquier hospital general para enfermedades agudas.

Equipo interdisciplinario (IDT) interdisciplinario (IDT) significa el equipo de proveedores de servicios de GMWP , facilitado por un gestor del programa, e integrado, como mínimo, por un proveedor de atención primaria (primary care provider, PCP), enfermero(s) titulado(s), trabajador social de nivel de maestría (master's -level social worker, MSW), asistente de atención personal, coordinador de atención domiciliaria, representante de transporte, terapeutas físicos, recreativos y ocupacionales, y un dietista. Los miembros del IDT evaluarán su estado médico, funcional y psicosocial, y desarrollarán un Plan de Atención que identifique los servicios necesarios. Muchos de los servicios son prestados y supervisados por este equipo. Todos los servicios que reciba deben ser autorizados por su médico de GMWP o por otros
PROTOCOLO INSTITUCIONAL PARA MANEJO Versión 1 QUIRÚRGICO DE PACIENTES BAJO CONTINGENCIA COVID 19 ABRIL 2020 ESE HOSPITAL SAN RAFAEL YOLOMBO

#### ANEXO 4

#### SECUENCIA DE RETIRO DE EPP

- 1. GUANTES
- Los guantes se quitan primero porque se consideran un elemento muy contaminado. Considere el uso de desinfectante de manos a base de alcohol antes de quitarse los guantes.

- Después de quitarse los guantes, se debe realizar la higiene de las manos y se debe usar un nuevo par de guantes para continuar el procedimiento de retirada.
- El uso de un nuevo par de guantes evitará la autocontaminación.

- 2. BATA
- Con el nuevo par de guantes puestos, debe quitarse la bata, evite tocar la parte externa de la bata, esta se considera contaminada.

- 3. GAFAS /CARETA
- Después de la bata, las gafas deben quitarse y desecharse si son de un solo uso, o colocarse en una bolsa o contenedor para desinfección. No toque el frente de las gafas/careta para evitar la autocontaminación.
- 4. RESPIRADOR/MASCARILLA

- Para quitar el respirador, colocar los dedos debajo de las correas. El respirador (o la máscara quirúrgica) debe desecharse después de retirarlo. Es importante evitar tocar la parte delantera del respirador con los guantes durante su extracción.
Para que notes o descubras cómoes que representan al mundo, cómolo conciben, es importante recordar lo aprendido hasta hoy; Ten a la mano libreta y lápiz o bolígrafo para tomar apuntes. Anota la fecha para llevar un mejor registro.

##### ¿Qué hacemos?

Para comenzar la sesión observa la siguiente imagen:

Se llama cuera e identifica al estado de Tamaulipas, con adornos de cuero y barbas en las mangas, pecho y espalda y se reconoce como el vestuario de gala del estado de Tamaulipas.

Se sabe que el vestuario tiene relación con la flora y la fauna de Tamaulipas, la relación que tienen las 'barbitas' con la flora y fauna del estado de Tamaulipas, es basicamente para protegerse de las ramas y espinas que hay en la region fría y seca de Tula.

Y bien la cuera antes se llamaba cotón, en la actualidad, hoy luce con grecas blancas o adornos florales que representan a la fauna y flora que se encuentra en el lugar

La cuera, lo llevan varios cantantes de musica norteña mexicana y huapango, por eso se le conoce a la cuera como parte de la vestimenta en la música popular, y con ella tambien se baila polka, redova y chotis

Adicionalmente, varias canciones hacen referencia al "cuerudo", es decir, al vaquero que utiliza la cuera porque su origen está entre los vaqueros de un clima seco y frío.

Reflexióna las siguientes preguntas:

El escuchar y ver elementos culturales de una región ¿qué les hace sentir? ¿Qué pasa por su mente mientras lo hacen?

Ahora, conocerás un poco del estado de Chiapas.
let him rest, he knows things he fears saying, and it all revolves around the "haunted sadness" that he feels in dreams is "white" (2001, 6). As the Traveler wears his white shirt. As the lamb Jack saves from death is white. As "Visions of Gerard is a poem of pure white" (1999, 416). All the "molecules" that might have brought Gerard back to Jack are lost. So his dead brother becomes a work of art. He lives as a force of substitute formations, each lending his voice to a general noise. Loss can begin and end with idealization. Not a murmur of dissent is allowed. The image must be protected, purified, bracketed against leakage. Kerouac tried this tack. In Visions of Gerard we meet a figure of supreme blessedness or beatitude. Jack was studying Buddhism at the time, reading sutras and meditating, so Gerard became Shakyamuni, the Sage of the Shakya clan, Siddhartha Gautama the historical Buddha. Jack never stopped worshipping Christ either, so Gerard multiplied loaves of bread and healed the sick. All the best in himself, every ounce of holiness he possessed Jack transferred to his saint brother. Gerard was the ideal Jack, a perfection to aspire to, a possible self. But what about all the rest of it? What to do with the guilt? Who was Jack really in relation to Gerard? Why did Gerard die and Jack live? Whose fault was that? In dreams Jack is sometimes a murderer. He alludes to a "same terror"

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#### (2) Incur and Carry Forward a ZEV Deficit. If a shortfall in meeting the annual ZEV requirement remains after determining compliance under subsection (h)(1), the manufacturer shall incur a deficit for the model year. A manufacturer must make up the deficit within three model years following the model year in which the deficit was earned by submitting a commensurate amount, within applicable allowances for fulfilling a ZEV requirement shortfall, under subsection (g)(1) for the model year in which the deficit was earned, of excess ZEV, PHEV, or environmental justice vehicle values, early compliance vehicle values, or pooled ZEV or PHEV values to the Executive Officer. For example, a manufacturer must resolve a 2026 model year deficit by the conclusion of the 2029 model year.

### (i) Certification Requirements. A manufacturer must submit an application to CARB to obtain certification for all new ZEVs and PHEVs.

#### (1) ZEV Test Group Certification. ZEV models must be certified according to test groups. Manufacturers shall include in the same test group those light-duty ZEV models that have the same: battery or fuel cell configuration, motor configuration, and expected degradation in usable battery energy. Manufacturers shall use good engineering judgement to combine vehicles in test groups for the purposes of certification and demonstrating compliance with the useful life requirements under subsection (d)(2). (2) Application for Certification Requirements for Plug-in Hybrid Electric Vehicles. Except as noted below, the Part I certification application (40 CFR §86.1843-01(c) incorporated per the 2026 ZEV and PHEV Test Procedures) for PHEVs shall also include the following:

##### (A) Identification and description of the test group and vehicle(s) covered by the application.

###### 1. Identification and description of all vehicles within the test group to be produced and delivered for sale in California. The description must be sufficiently detailed to determine, for each vehicle, all appropriate test parameters and any special test procedures necessary to conduct official exhaust emission, evaporative emission, energy consumption, or range tests as required by the 2026 ZEV and PHEV Test Procedures. 2. Identification of the vehicle curb weight, gross vehicle weight rating (GVWR), and weight class(es) to which vehicles in the test group are certifying (e.g., PC, LDT1).

Date of Hearing: June 9, 2022