ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
##### Advance English Academy

### Class/Level Transfer Form

*All fields are mandatory

Date	First Name	Last Name

Placement test score	Date of Test

Current Class	Current Teacher's Signature

####### □ I would like to transfer to a different class:

New Class	New Teacher's Signature
Reason to transfer:
Teacher and/or Academic Director's comments:

□ San Francisco to Berkeley □ Berkeley to San Francisco

####### □ I would like to transfer to a different school location:

New Class	New Teacher's Signature
Reason to transfer:
Teacher and/or Academic Director's comments:

######## □ I have met with the Academic Director to sign the new Enrollment Agreement Form and School Performance Fact Sheet.

Student Signature: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ □ Approved □ Denied □ Update Quickschools

Signature of Academic Director: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Date: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

04/05/2017
especializados incluyen coronas temporales, dentaduras completas o parciales y endodoncias. La odontología estética no está incluida. Diagnóstico y tratamiento de la disfunción eréctil masculina, siempre que la atención sea prestada por un médico del personal de GMWP o un médico especialista contratado por GMWP, y que dicha atención se considere médicamente necesaria. El Plan no cubre los tratamientos, incluidos los medicamentos, los dispositivos y la cirugía, que se consideren perjudiciales para el afiliado o que se consideren que tengan fines cosméticos o recreativos y no sean médicamente necesarios. Mastectomía, tumorectomía, disección de ganglios linfáticos, prótesis y cirugía reconstructiva. Educación, materiales, suministros y servicios necesarios para el tratamiento de la diabetes mellitus. Servicios a domicilio

- • domiciliaria • domiciliaria
- o personales (por ejemplo, aseo, vestirse, ayuda para o personales (por ejemplo, aseo, vestirse, ayuda para ir al baño)
- o de ama de casa y tareas domésticas (preparación de o de ama de casa y tareas domésticas (preparación de comidas, lavar la ropa, tareas del hogar ligeras, etc.)
- o de la rehabilitación o de la rehabilitación
- o del entorno del hogar o del entorno del hogar
- • a la salud especializada a domicilio • a la salud especializada a domicilio
- o de enfermería especializada o de enfermería especializada
- o al médico (a discreción del médico) o al médico (a discreción del médico)
- o médicos sociales o médicos sociales
- o de asistencia médica a domicilio o de asistencia médica a domicilio

Atención hospitalaria

- • semiprivada y comida • semiprivada y comida
- • médicos y de enfermería generales • médicos y de enfermería generales
- • de psiquiatría • de psiquiatría
- • •
- • medicamentos y productos biológicos recetados • medicamentos y productos biológicos recetados
.

ПРИНЯТО: на заседании педагогического совета школы ПРОТОКОЛ №4 oт 15.10 .2020 г	УТВЕРЖДЕНО: Приказом №108 - ОД от 16.10.2020 г

Правила внутреннего распорядка обучающихся МБОУ Михайловская средняя школа

- 1. Общие положения

1.1 Настоящие Правила внутреннего распорядка о0учающтся (дюзее Правила) разработаны и приняты для определения правового положения участнтов о0рззовательных отношений в соответствии с требованиями статьи 30 п.2 Федералъного закона № 273 - ФЗ от 29.12.12 г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 1 сетября 2020 года, Уставом МБОУ Михайловская средняя школа, а также с учетом положений Конвенции ООН о правах ребенка. 1.2 Данные Правила устанаазивают режим занятий, права и обязанности, правила поведения обучающтся МБОУ Михайловская средняя школа на уроках и во время перемен, а также мерм дисциплинарного воздействия и поощрения к школьникам. 1.3 Настоящие Пpaвилa утверждаются с целью организации образовательной деятельности в МБОУ Михайловская средняя школа (дзлее Школа), дальнейшего улучшения качества обучения, укрепления дисциплины, а также защиты прав и законнмх интересов о0учающихся. 1.4 Настоящие правила обязательны для исполнения всеми учащимися Школы, а также обязательны для исполнения учащимися филиала МБОУ Михайловская средняя школа - Кузьмиярская ОШ. 1.5 Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических и иных работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношенюо к обучающимся не допускается.

## 2. Организация образовательного процесса

2.1 Организация образовательной деятельности в школе осуществляется в соответствии с образовательными программами, соответствующими требованиям ФГОС, и расписанием занятий, утвержденным директором Школы. 2.2 Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке. 2.3 Учебный год в Школе начинается 1 - oгo сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступеням общего образования составляет не менее 34 недель, без учета итоговой государственной аттестации, в первом юзассе - 33 недели. Продолжительность каникул в
Indicateurs du RGPH 2014 Concepts et Définitions

CONCEPTS ET DEFINITIONS

- I. POPULATION
- 1. POPULATION LEGALE

Il s'agit de l'ensemble de la population résidant, à la date de référence du recensement, sur le territoire national et que l'on peut répartir en deux catégories :

######### 1-1. POPULATION MUNICIPALE

Il s'agit de l'ensemble des individus constituants les ménages ordinaires. Il rentre dans cette catégorie l'ensemble des individus apparentés ou non, vivant d'une manière habituelle sous le même toit et ayant en commun des dépenses alimentaires, vestimentaires et autres. On y distingue les ménages sédentaires et les ménages nomades. Font partie également de la catégorie des ménages ordinaires, les personnes sans-abris ou sans domicile fixe rattachées à un district créé fictivement à cet effet.

######### 1-2. LA POPULATION COMPTEE A PART

La population dite comptée à part est constituée de l'ensemble des personnes qui, pour des raisons de travail, de santé ou pour des besoins d'éducation et autres, sont obligées de vivre en communauté: • militaires, gendarmes et forces auxiliaires logés dans les casernes, quartiers, camps ou assimilés; • personnes en traitement pour plus de 6 mois dans les établissements hospitaliers; • détenus dans les établissements pénitentiaires; • pensionnaires des maisons d'éducation surveillée; • personnes recueillies dans les maisons de bienfaisance, les hospices et les asiles; • élèves et étudiants internes à la date de référence du recensement dans tout établissement d'enseignement public ou privé; • ouvriers logés dans les baraquements de chantiers temporaires des travaux publics et n'ayant pas d'autres domiciles habituels.

##### II. DEMOGRAPHIQUES II. DEMOGRAPHIQUES

- 1. INDICE SYNTHETIQUE DE FECONDITE

C'est le nombre moyen d'enfants nés vivants d'une femme pendant sa vie de procréation normale en se conformant aux taux de fécondité par groupe d'âges pendant l'année de référence. Cet indice représente le niveau de la fécondité du moment.
Asi mismo, se reliza una danza con más de 100 años de historia que le da identidad a la región por la maneraenquerepresentan el mundo, a través de tus sentidos, puedes acercarte a las manifestaciones artísticas de comunidadeso lugares de tu país, puedes percibir elementos artísticos como la música, la danza, la vestimenta, el color, la forma o la textura.

Como has visto, cada estado de la república tiene una riqueza cultural y artística que te permite percibir distintas formas de expresión que influyen en uno mismo.

La danza, la música, la comida, la creación de objetos comolas máscaras, la vestimenta son representaciones artísticas que expresan formas de vida con tus emociones, tradiciones, sensaciones y sentimientos hacia tu manera de concebir el mundo o cosmovisión, comoenestostres elementos que estados quese abordaron enla sesión de hoy.

##### El Reto de Hoy:

Intenta representar tu visón del mundo, utilizando materiales que tengas a la mano, eso que percibes alrededor, represéntalo con los elementos del arte, recuerda tus tradiciones, tu cultura, aquellos valores que has ido heredando de generación en generación.

Ahora bien, escucha atento de tu entorno por al menos3minutos, observa todo lo que te rodea detenidamente, mira con atención las formas, los colores, cierra los ojos, huele tu entorno, acaricia las texturas y dejate llevar por ellas. Se sabe que al estar en casa tu percepción del entorno puede cambiar, pero no por ello dejas de sensopercibirlo.

Desde donde te encuentres, trata de realizar una creación artística donde representes lo que sientes y percibes del entorno que te rodea. Hoy conocise tres ejemplos, puedes utilizar los materiales que te sean más fáciles de conseguir y con esos tres elementos plasma lo que quieras comunicar.

Toma en cuenta tu cosmovisión, es decir tu manera de comprender el mundo, la cual puede ser antes de la pandemia y durante ésta, recuerda que hay arte en todas partes y puedes usar los elementos de la naturaleza como piedras, hojas, tierra, así como hojas de colores, gises, estambres, su cabello o lo que se les ocurra.

También considera tus emociones actuales, preguntate ¿qué te hace sentir lo que ves y percibes? Tal vez quieras hablar del distanciamiento social o tal vez del color y la textura del sol o cómo se siente su calor.

Recuerda que puedes realizar cualquier obra artística para representar esas sensaciones y sentimientos con el uso de tu cuerpo, el movimiento, el sonido, el color, las formas o las texturas.
NBN EN 15823 EN 15823:2010 E

### Melléklet B

( Tájékoztató jellegű )

### A Braille-írás jellemző i és javaslatok

- B.1 A Braille karakterkészlet

A Braille karakterkészlet betűkből, számokból, írásjelekből, szimbólumokból valamint speciális karakterekből áll. A karakterkészlet bizonyos része valamennyi országban megegyezik, ugyanakkor néhány karakter eltér, például a latin ábécé egyéb ábécék től és az ékezetes betűk.

A grafikai tervezés folyamatában az a Braille karakterkészlet alkalmazandó, amelyet abban az országban használnak, ahol a termék piacra kerül. A MAH és a csomagolás gyártóinak feladata a pontosság és helyénvalóság ellenőrzése.

Amennyiben a termék piaca több ország, valamint több nyelv is érintett a Braille-írásos információ közzétételében, a grafikai tervezés folyamatában mindig a helyes karakterkészletet kell alkalmazni és egyértelművé tenni.

A nagybetű jelző k használata csak abban az esetben indokolt, ha elkerülhetetlen, például védjegyek. A védjegy szimbólum alkalmazása kerülendő.

- B.2 A Braille cella

Minden Braille cella hat pontig terjedő, kétszer három pontos oszlopba rendezett, előre meghatározott helyű pontokból áll. (Lásd: B.1 Ábra)

A karakterek pontjainak helyét országos szinten határozzák meg.

A Braille szöveg vízuális megjelenítése érdekében javasolt a Braille szöveghez szükséges kiemelkedő pontok pozíciójának megjelenítése nagy sötétre színezett pontok alkalmazásával, míg a nem kiemelendő, nem használandó pozíciókat célszerű apró pontokkal jelölni.
Årsmöteshandling 4.1 Verksamhetsberättelse för 2021 Årsmöte 2022

### Representantskapet

Årsmötet 2021 gick fortfarande under namnet Representantskapet eller Repskapet och hölls precis som 2020 helt digitalt. Utifrån lärdomar och upplevda problem under föregående års digitala möte testades i år ett förändrat upplägg. Mötet pågick mellan den 4-14 november, med öppning och behandling av formalia under den 4 oktober och huvudförhandlingar under helgen 13-14 november. Däremellan var mötet öppet i VoteIT för yrkande och diskussion via verktyget. 24 medlemsorganisationer deltog med röstande ombud i årsmötet.

Temat för mötet var Röstbärare och ungdomsrörelsens oerhört viktiga roll som röstbärare för barn och unga lyftes upp genom tal och programinslag. Under årsmötesveckan ordnades digitala presentationer och dialog om förslagen samt interaktiva och informativa programpunkter kopplade till mötets röstbärar-tema.

Under Representantskapsmötet fattade medlemmarna beslut om en ny verksamhetsplan för 2022 - 2023, en rejäl stadgerevision för LSU och beslut i tre motioner. Vid representantskapet valdes även en ny styrelse för 2022 - 2023. Den nya styrelsen tillträder första januari året därpå.
года, предшествующих текущему году, равный 0,1. 8. Индивидуальный коэффициент показателя потенциального риска причинения вреда охраняемым законом ценностям в сфере труда при наличии случаев травматизма (Кт) рассчитывается по формуле:

Кт = Ктт + Ктл,

где: Ктт - показатель наличия тяжелых несчастных случаев, признанных случаями, связанными с производством, за год, предшествующий текущему году, равный 0,4 за каждый тяжелый несчастный случай, признанный связанным с производством; Ктл - показатель наличия легких несчастных случаев, признанных случаями, связанными с производством, за год, предшествующий текущему году, равный 0,1, за каждый легкий несчастный случай, признанный случаем, связанным с производством.

- 9. Индивидуальные коэффициенты рассчитываются на основании:

а) данных ведомственной отчетности о результатах контрольно - надзорной деятельности, представленных территориальными органами Федеральной службы по труду и занятости за 3 года, предшествующих текущему году;

- б) сведений о травматизме за 3 года, предшествующих текущему году;

в) сведений о задолженности по заработной плате за предшествующий год. 10. При отсутствии сведений, указанных в пункте 9 настоящего документа, в статистической и ведомственной отчетности индивидуальные коэффициенты показателя потенциального риска причинения вреда охраняемым законом ценностям в сфере труда равны нулю.

- 11. При наличии смертельного несчастного случая, признанного случаем, связанным с производством (за исключением несчастных случаев, произошедших по вине третьих лиц), за 3 года, предшествующих текущему году, присваивается высокая категория риска.

12. При отсутствии случаев смертельного травматизма (за 3 года, предшествующих текущему году), тяжелого травматизма (за год, предшествующий текущему году), факта наличия не выплаченной в установленный срок заработной платы (за год, предшествующий текущему году) и вступившего в законную силу постановления по делу об административных правонарушениях, предусмотренных частями 1, 3, 4 и 6 статьи 5.27 и частями 1 - 4 статьи 5.27.1 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, вынесенного за год, предшествующий текущему году, категория риска, присвоенная деятельности работодателя, подлежит снижению до следующей категории риска. Решение о снижении категории риска принимается при отсутствии всех указанных случаев и не чаще чем один раз в год. 13. Для работодателей со среднесписочной численностью работников свыше 1000 человек решение о снижении категории риска, присвоенной деятельности работодателя, до следующей категории риска, принятое по заявлению такого работодателя в случаях, указанных в пункте 12 настоящего документа, размещается на официальном сайте
## SSHCZO Metadata Worksheet

Data File Name	SPMS _Precip_Level_0.csv
Date Prepared	2018-09-26
Descriptive Title	Precipitation, Rain in mm
Update Frequency	Continuous - streamed every 10 minutes
Abstract	Raw (not quality controlled) precipitation are measured every 10 minutes with a Texas Electronics TE525WS tipping bucket. Data are recorded on a Campbell Scientific CR1000 data logger which streams data back to PSU campus and into the SSHCZO database. The tipping buckets installed at the South Planar Mid-Slope pit and the South Planar Mid-Slope alternate pit are considered to be under canopy to capture the through-fall rain. The South Planar Ridge Top tipping bucket is considered to be open canopy. The two mid-slope tipping buckets began recording 2018-09-26 to present. The ridge top tipping bucket began recording 2018-10-02.
Investigator Contact Info	Dr. David Eissenstat, Professor of Woody Plants, The Pennsylvania State University, 201 Forest Resources Building, University Park, PA, 16802, 814.863.3371, dme9@psu.edu. Jon Duncan, Assistant Professor of Watershed Hydrology, The Pennsylvania State University, 306 Forest Resources Building, University Park, PA, 814-865-7553, jmduncan@psu.edu. Qicheng Tang, PhD Student, Soil Science, The Pennsylvania State University, qut9@psu.edu
Data Value Descriptions	• label = TmStamp, TimeZone=UTC. • label = TmStamp, TimeZone=UTC. COL2: label = Record, data logger sequential system • COL3: label = SPMS_Alt_mm, TimeSupport= 10 min, Units = mm,total amount of rain • COL4: label = SPMS_Main_mm, TimeSupport= 10 min, Units = mm, total amount of • rain COL5: label = SPRT_mm, TimeSupport= 10 min, Units = mm, total amount of rain •
Keywords	Precipitation, rain
Methods	Precipitation are measured every 10 minutes using a Texas Electronics TE 525WS tipping bucket sensor wired to a Campbell Scientific CR1000 data logger. The tipping buckets installed at the South Planar Mid-Slope pit and the South Planar Mid-Slope alternate pit are considered to be under canopy to capture the through-fall rain. The South Planar Ridge Top tipping bucket is considered to be in open canopy. Data:
- da kardeşine refakat edecek olanlar (en fazla 2 kişi),
- a.3 Bulunduğu şehre son 5 gün içerisinde gelmiş olmakla beraber kalacak yeri olmayıp ikamet ettikleri yerleşim yerlerine dönmek isteyenler (5 gün içinde geldiğini yolculuk bileti, geldiği araç plakası, seyahatini gösteren başkaca belge, bilgi ile ibraz edenler ),
- a.4 ÖSYM tarafından ilan edilmiş merkezi sınavlara katılacak olanlar,
- a.5 Askerlik hizmetini tamamlayarak yerleşim yerlerine dönmek isteyenler,
- a.6 Özel veya kamudan günlü sözleşmeye davet yazısı olanlar,
- a.7 Ceza infaz kurumlarından salıverilenler,
- 4- Yeme-içme yerlerinin (restoran, lokanta, kafeterya, pastane gibi); hafta içi günlerde 07.00­20.00 saatleri arasında gel­al ve paket servis, 20.00­24.00 saatleri arasında ise sadece paket servis, hafta sonlarında ise 07.00­24.00 saatleri arasında sadece paket servis, şeklinde f aaliyet gösterebilmelerine,
- 5- 17 Mayıs­1 Haziran arası uygulanacak olan kademeli normalleşme döneminde aşağıda sayılan işyerlerinin faaliyetlerine geçici olarak ara verilmesine,
- a) Gazino, taverna, birahane, nargile salonu/kafeleri,
- b) Sinema salonları,
- c) Kahvehane, kıraathane, kafe, dernek lokali, çay bahçesi gibi yerler,
- d) İnternet kafe/salonu, elektronik oyun yerleri, bilardo salonları,
- e) Halı saha, yüzme havuzu, spor salonları,
- f) Hamam, sauna ve masaj salonları,
- g) Lunaparklar ve tematik parklar,
- 6- Çay ocaklarının masa, sandalye/taburelerini kaldırmak ve sadece esnafa servis yapmak kaydıyla faaliyetlerine devam edebilmelerine,
- 7- İşbu kararın 4. ve 5. maddelerinde belirtilen işyerleri dışında kalan ve tam kapanma döneminde faaliyetlerine ara verilen perakende ve hizmet sektöründeki giyim, tuhafiye, züccaciye, hırdavat, terzi, berber gibi dükkanlar ile büro ve ofisler vb. işyerlerinin Sağlık Bakanlığı Salgın Yönetimi ve Çalışma Rehberinde içerisinde bulunduğu işkolu için belirlenen tüm salgınla mücadele tedbirlerine riayet etmek kaydıyla hafta içi günlerde 07.00­20.00 saatleri arasında faaliyet gösterebilmelerine,
- 8- Zincir marketler başta olmak üzere çeşitli işyerleri tarafından açılış veya belirli gün ya da saatlere özgü genel indirim uygulamalarının oluşturduğu yoğunluğun önüne geçilebilmesi için indirim uygulamalarının en az bir hafta sürecek şekilde uzun periyotla rla yapılmasına,
- 9- Marketlerde (zincir ve süper marketler dahil) zorunlu temel ihtiyaçlar kapsamındaki ürünler dışında elektronik eşya, oyuncak, kırtasiye, giyim ve aksesuar, alkol, ev tekstili, oto aksesuar, bahçe malzemeleri, hırdavat, züccaciye vb. ürünlerin satışına tam gün sokağa çıkma kısıtlaması uygulanacak olan hafta sonlarında izin verilmemesine,
- 10- Sağlık Bakanlığı Salgın Yönetimi ve Çalışma Rehberinde belirlenen kurallara uymak kaydıyla pazaryerlerinin hafta içi günlerde 07.00­19.00 saatleri arasında faaliyet

6
15)	If yes, please furnish a gist and status of the case pending as on the date of application.
16)	Has the director or any relative of the director or the companies/entities in which the director is/was associated with, are in default or have defaulted in the past in respect of credit facilities obtained from any entity or bank?	Yes/No
17)	If yes, please furnish complete information about the default and the name of the lending institution.
18)	Is there any disciplinary action, pending or commenced or resulting in conviction in the past against him/her or whether he/she has been banned from entry of any professional occupation at any time?	Yes/No
19)	If yes, please furnish complete information about the action initiated.
20)	Whether the director attracts any of the disqualification envisaged under any law in any jurisdiction?	Yes/No
21)	Has the director or any of the companies, he is associated with, been subject to any investigation at the instance of the Government Departments or any other Statutory Agencies?	Yes/No
22)	If yes, give details of the investigation.
23)	Has the director at any time been found guilty of violations of rules/ regulations/ legislative requirements by Customs/ Excise/ Income Tax/ Foreign Exchange/ Other Revenue Authorities?	Yes/No
24)	If yes, give details of the violations and action thereof.
25)	Name of the companies, firms, partnership firms, in which the director holds substantial interest
26)	a) Whether any prohibitory order was issued in the past against the company or any other entity with which the directors/promoters etc. were associated?	Yes/No
b) If yes, please furnish a copy containing the details of the prohibitory order.
27)	Whether the Applicant or any of its director was/is involved in any criminal case?	Yes/No
28)	If yes, please furnish full details of the case.
29)	CIBIL or equivalent Credit Information Score
Adverse remarks, if any to be incorporated
30)	Any other information/documents the Applicant or director wishes to furnish.
31)	Any other additional information/document as required by the IFSCA, if any
32)	Signature:
Name:
Designation
####### Visitors on Campus

All visitors are required to check in at the office. Visitors will be given a visitor badge in order to walk in the halls. Visitors must schedule appointments with teachers during the teacher's planning period. We must protect all instructional time on campus and must minimize the amount of classroom distractions. If a visitor must bring something to a student at school they can leave it at the front office and the student will be called to pick it up between classes. Parents are not allowed to go to classrooms to pick up their children for any reason. ALL parents must check in at the office, and the secretary will call for their children to be sent to meet them in the office.

## Attachments Follow

- ▪ Allen Parish Family Engagement Policy
- ▪ Reeves High School Family Engagement Policy
- ▪ RHS Discipline Action Plan
- ▪ RHS Transportation Regulations
- ▪ District Calendar
- ▪ District Attorney Letter concerning Attendance
- ▪ RHS Student Dress Code
- ▪ Athletic Jacket Policy
- ▪ Louisiana College and Career Diploma
- ▪ Louisiana High School Graduation Requirements
- ▪ Louisiana TOPS Core Curriculum
- ▪ Computer Acceptable Use Policy

29