ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
öd ə nilm ə lidir. Bunlar ümumilikd ə m ə zuniyy ə t hüququnun t əminatları kimi başa düşülmə lidir. Öd ənişli ə sas m ə zuniyy ə t ild ə azı bir də f ə verilir. M ə zuniyy ət hüququ şəxsin işlə diyi sah ə d ən, işin xarakterində n v ə şəxsin iş stajından asılı olaraq müə yy ə n d əyişikliyə m əruz qalır. M ə s ə l ən, yeraltı işlə rd ə , z ə r ə rli v ə yüks ə k g ə rginlikl ə bağlı olan i şlə rd ə çalışan şə xsl ə r ə 6 t ə qvim gününd ə n az olmayaraq ə lav ə öd ənişli m ə zuniyy ə t verilir. Əlavə məz uniyy ət işçinin ə m ək stajından asılı olaraq aşağıdakı qaydada verilir: 5 ild ə n 10 il ə d ə k ə m ək stajı olduqda - 2 t ə qvim günü; 10 ild ə n 15 il ə d ə k ə m ək stajı olduqda - 4 t ə qvim günü; 15 ild ə n çox ə m ək stajı olduqda - 6 t ə qvim günü. B əzi kateqoriya işçilə r ə (m ə s ə l ə n, mü ə ssis ə nin r ə hb ər işçilə rin ə v ə müt ə x ə ssisl ə rin ə , h ə kiml ə r ə, orta tibb işçilə rin ə v ə s.) öd ənişli ə sas m ə zuniyy ə t 30 t ə qvim günü müdd ə tind ə verilir. Pedaqoji f ə aliyy ə tl ə m əşğul olan işçilə r ə veril ə n m ə zuniyy ə tin müdd ə ti 56 t ə qvim günüdür. M ə zuniyy ə tin dig ə r növü sosial m ə zuniyy əti adlanır. Bu mə zuniyy ə t növü uşağına qulluq etmə k üçün analara verilir. M ə zuniyy ətin başqa növü olan t ə hsil m ə zuniyy ə t t ə hsili davam etdirm ə k üçün verilir. Onun daha başqa bir növü olan yaradıcılıq mə zuniyy əti yaradıcılıqla məşğul olan işçilə r ə verilir. Bizim respublikada günd əlik normal iş vaxtının müddə ti 8 saatdan, h ə ft əlik normal iş vaxtının müddə ti is ə 40 saatdan çox ola bilm ə z. Yerd ə qalan saatları işçi öz nöqteyi -n ə z ə rinc ə istifad ə ed ə bil ə r. Məzuniyyət d ə n başqa, hə ft ə lik istirah ə t günü v ə iş günü hesab edilmə y ə n bayram günl ə ri d ə istirah ət vaxtının növlə ri hesab edilir. Be şgünlük iş hə ft ə sind ə iki, altıgünlük iş hə ft ə sind ə is ə bir istirah ə t günü olur. Yanvann 1-i v ə 2-i (Yeni il), martın 8 - i (Qadınlar günü) və s. bayram günl ə ri hesab edilir. Sosial t ə minat dövl ətin sosial funksiyası ilə Sosial-t ə minat hüququ - ə minat hüququ - birbaşa bağlıdır. Azə rbaycan dövl ə ti sosial siyas ə t yerid ə n dövl ə tdir. Yardıma möhtac olan və özünü saxlamaq imkanı olmayan şə xsl ə ri (x ə st ə l ə ri, ə lill əri, qocaları və dig ə r kateqoriya şə xsi ə ri), bir sözl ə , ə halini sosial c ə h ə td ə n müdafi ə etm ə k dövl ə tin yeritdiyi sosial siyas ə tin ə sas m ə qs ə dini t əşkil edir. Və t əndaşların sosial tə minat hüququ da m ə hz bu m ə qs ə dl ə bağlıdır. Hə min hüquq ə sas v ə vacib sosial-iqtisadi hüquqlardan biri kimi Konstitusiyanın 38 -ci madd ə sind ə t əsbit olunmuşdur: hə r k ə sin sosial t əminat hüququ vardır.
12.Маркарьян Э., Герасименко Г., Маркарьян С. Финансовый анализ. М.: ИДФБК - ПРЕСС, 2002, 350 c. 13. E. Running Van Adelsbeg Trolley Training Like a Business. The Forum Corporations, 1999 , pp 27-32 14. J. Phillips Return on Investments in Training and Perfor. Improvement Programs. Gulfs Publishing, 1997. p.202.

- 15. Bodie Z., Kane B. Marcus A. T. Essentials of Investment, 2004, p. 452.
- 16. Journal of Property Management, -Oct - Nov. 2002, v.67 i5 p42-48.

17.The Health Care Managers, Jan-Feb. 2004 ,pp 71-83.

- 18. Benefits of Training and Development for Individuals and Teams, Organizations, and Society.Annual Review of Psycholog

19. Матвеев М.Г., Шуршнкова Г.В., Ошивалов A.B ., Громковскнй A.A. Системный подход к синтезу информационных технологий проектирования систем управления технологическими параметрами // Международная конф."Математические методы в' химии и химической технологии": Тез. докл. - Новомосковск: НИРХТУ, 2014 . - С. 95 -96. 20. Матвеев М.Г., Шуршикрва Г.В., Ошивалов А.В, Громковскнй A.A. Моделирование информационных состояний объекта проектирования// Современные проблемы информатизации. Тез. докл. 11 Республ. электронной науч. конф., - Воронеж: ВПУ, 2008 . - С. 92. 21. Ошивалов В.В., Шуршнкова Г.В. Система синтеза заданных состояний технологического объекта // Материалы российского молодежного симпозиума. Кн. !. - Воронеж: ВГТА, 2 009.- С.57. 22. Ошивалов А.В, Шуршикова Г.В., Громковскнй A.A . Представление знаний с использованием сетей фреймов в организационном управ - пении II
4

- 2.1.5. информирование населения о деятельности Партии и депутатской фракции в сфере правотворчества, а также по вопросам экономического и социального развития Артемовского городского округа;
- 2.1.6. участие членов фракции в работе общественных приемных Партии;
- 2.1.7. реализация обращений избирателей;

2.1.8 . участие в мероприятиях регионального и местных отделений Партии, связанных с подготовкой и проведением избирательных кампаний всех уровней - в соответствии с планами и решениями регионального и местных отделений Партии.

## 3 . ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ ФРАКЦИИ

3.1. Член Фракции не может входить в состав депутатских фракций других политических партий .

- 3.2. Решение о приеме депутата во Фракцию принимается Собранием фракции на основании письменного заявления депутата.
- 3.3. Член Фракции может быть:

3.3.1. исключен из Фракции за несоблюдение требований настоящего Положения, за действия (бездействие), дискредитирующие Партию, Фракцию, за совершение иных проступков, несовместимых, по мнению Собрания фракции, со статусом депутата Думы; 3.3.2. исключен из Фракции в случае прекращения полномочий депутата Думы Артемовского городского округа; 3.3.3. выведен из Фракции на основании письменного заявления ;. 3.4. Решение об исключении или выводе члена Фракции из его состава принимается Собранием фракции по предварительному согласованию с Местным политическим советом ;

- 3.5. Информация об исключении или о выходе депутата из Фракции доводится руководителем депутатской фракции до сведения руководства Думы, а также до сведения Партии и избирателей.

3.6. В случае исключения или вывода депутата из Фракции , Фракция инициирует лишение такого депутата должностей в Думе, полученных по предложению Фракции . Под должностями в Думе в настоящем Положении понимаются должности председателя Думы, его заместителя (заместителей), председателя постоянной и временной комиссии (комитета) и его заместителя (заместителей), депутата, замещающего иные должности в Думе в соответствии с уставом Артёмовского городского округа. 3.7. Замещение освободившейся должности, полученной по предложению Фракции, осуществляется в соответствии с Регламентом. 3.8 . Член Фракции имеет право: 3.8 .1. принимать участие в обсуждении вопросов деятельности депутатской фракции; 3.8 .2. избирать и быть избранным на руководящие должности во Фракции; 3.8 .3. предлагать кандидатуры, в том числе свою, для избрания на руководящие должности в Думе;
- 1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная Учебная дисциплина «История относится к общему гуманитарному и социально - экономическому циклу ППССЗ.

- 1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Целью является: освоение систематизированных знаний об Целью является: освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно - историческом процессе. дисциплины: Задачи

- - у учащихся целостные представления об истории - у учащихся целостные представления об истории человеческого общества, о месте в ней истории России, населяющих ее народах;
- - у учащихся умение анализировать и оценивать события - у учащихся умение анализировать и оценивать события прошлого и настоящего, определять свое отношение к ним;
- - социализации молодого человека, осознанию им своей - социализации молодого человека, осознанию им своей принадлежности к определенной государственной, культурной, этнической общности, пониманию многообразия современного мира и необходимости диалога между представителями разных культур;
- - навыки историко - сопоставительного анализа событий и - навыки историко - сопоставительного анализа событий и явлений с выявлением общих и специфических черт .

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь :

- - ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
- - выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально - экономических, политических и культурных проблем;
- В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать :
- - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;
- - сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
- - основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
- - назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
- - о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
- - содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;
- Перечень формируемых компетенций :
- Общие компетенции (ОК):
- OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
#### -Dövl ə t g ə lirl ə ri -Dövl ə t x ə rcl ə ri -Dövl ət borclanması -Dövl ə t büdc ə si.

Vergi siyas əti iqtisadiyyatın və ziyy ə tind ən asılı olaraq vergilərin artırılıb - azaldılmasıdır.Hə r iki halda vergi d ə r ə c ə l ə ri d əyişdiyinə gör ə onun ə hat ə dair ə sid ə d əyişir.Vergi də r ə c ə l əri artdığı zaman fə rdl ə r v ə t əşkilatlar daha az g ə lir ə ld ə etdiyind ə n x ə rcl ə ri d ə azalacaqdır.Belə v ə ziyy ə td ə aktivlik azaldığına gör ə t ə l ə b n ə zar ət altında olur.Əksi baş versə m ə cmu t ə l əb artdığından iqtisadiyyatda canlanma meydana g ə lir. C ə miyy ətin maraqlarının təmin olunması üçün dövlə tin s ə rf etdiyi v ə saitl ə r dövl ə t x ə rcl ə rini xarakteriz ə edir.Öz əl sektorun marağında olmayan ,onlar t ə r ə find ə n t əmin olunmayan sağlamlıq,tə hsil,sosial rifah,müdafi ə ,infrastur v ə s. kimi göst ə ricil ə rin t ə min olunması dövl ə tin v ə zif ə sidir.Sosial müavin ə tl ə r v ə öd ənişlə r,pensiya,transfertl ə r buna misal ola bil ə r. Dövl ə t x ə rcl ə rinin miqdarının dəyişmə si fiskal siyas ə tin m ə qs ə dl ə rin ə ə h ə miyy ə tli d ə r ə c ə d ə t ə sir göst ə rir. Lakin,fiskal siyas ə tin al ə tl ə ri dedikd ə sad ə c ə x ə rcl ərin miqdarında d əyişiklik nə z ə rd ə tutulmur. Eyni zamanda, x ə rcl ə rin t ə rkibind ə d əyişikliklə r d ə fiskal siyas ə tin al ə ti hesab olunur. M ə s ə l ən, işsizliklə mübariz ə d ə genişlə n ə n fiskal siyas ə tin h ə yata keçirilm ə si dövl ə t x ə rcl ərinin artırılması demə kdir. Amma eyni zamanda aşağı gəlir qruplarına veril ən subvensiyaların artırılması kimi bir kompozisiya d əyişikliyi də fiskal siyas ə tin al ə ti hesab olunur. Dövl ə t g ə lirl ə ri dövl ə t t ə r ə find ən qarşılıqlı və ya m ə cburi olmayan vasit ə l ə rl ə ə ld ə edil ə n pul d ə y ə rl ə ridir. Vergil ə r dövl ə t g ə lirl ə rinin formalaşdığı ə sas m ə nb ə dir. Burada da fiskal siyas ə t al əti yalnız vergi də r ə c ə si v ə ya miqdarının d əyişdirilmə si deyil, eyni zamanda vergi növl ə rind ə ki d əyişdirilmə si v ə ya yeni vergi növl ə rinin t ə tbiqidir. M ə s ə l ə n, inflyasiya il ə mübariz ə fiskal siyas ə tin h ə yata keçirilm ə sind ə vergil ə rin m ə bl əğinin artırılmasını özündə ehtiva edir.
понуди. Рок за достављање понуда је .. Понуда се сматра 04.03.2020, до 12:00 часова благовременом уколико је до наведеног рока примљена и заведена у писарници Наручиоца . Неблаговремене понуде ће бити враћене неотворене. Јавно отварање понуда извршиће се последњег дана рока за достављње понуда, 13:00 часова у просторијама Наручиоца. У јавном отварању могу активно у учествовати лица која су поднела ваљана пуномоћја. Понуђач може да измени, допуни или опозове своју понуду писаним обавештењем пре истека рока за подношење понуда. Свако обавештење о изменама, допунама или опозиву понуде, које се достави Наручиоцу пре истека рока за подношење понуде, треба да буде запечаћено, означено и достављено на начин аналоган начину предаје саме понуде, уз адекватну назнаку на предњој страни коверта : " измена понуде за јавну набавку 16 /20" или " допуна понуде за јавну набавку 16 /20 " или " опозив понуде за јавну набавку 16 /20". По истеку рока за достављање понуда Наручилац не може своју предату понуду опозвати, мењати, нити допунити.

- - ОБАВЕЗНИ САДРЖАЈ ПОНУДЕ
- - написан преглед: "Садржај " са таксативним наводима према редоследу:

- подаци о Понуђачу се одговарајући образац - обрасци дат као саставни - подаци о Понуђачу се одговарајући образац - обрасци дат као саставни подаци о Понуђачу део конкурсне документације, по потреби копиран у потребном броју примерака, у зависности у ком статусу наступа Понуђач - понуђачи) - ( којим се понуђачи међусобно и према Наручиоцу обавезују на извршење Споразум јавне набавке и при извршењу према Наручиоцу преузимају солидарну одговорност - уколико понуду подноси група) - Образац/обрасци за установљење испуњености услова за учешће у поступку - јавне набавке

- - Изјава/изјаве о поштовању обавеза по члану 75 Закона
- - Изјава/изјаве о поштовању обавеза по члану 75 ст 2 Закона

- Биланси за 2016,2017 . и 2018 . годину - Изјава о површини која се чистила у 2018 и 2019.. години

- - Листа кадровске опремљености са прилозима

- Листа техничкеке опремљености са прилозима - Средство финансијског обезбеђења - меница за озбиљност понуде са прилозима ( понуда се даје на одговарајућем обрасцу Наручиоца, у зависности - Образац понуде Образац понуде од тога у ком својству наступа Понућач) ( образац дат као елемент конкурсне - Спецификација - предмер са структуром цене Спецификација - предмер са структуром цене документације) ( образац дат као елемент конкурсне - Образац трошкова припреме понуде Образац трошкова припреме понуде документације, уз потребне прилоге уколико Понуђач у наведеним околностима захтева надокнаду трошкова) ( образац дат као елемент конкурсне документације) - Изјава о независној понуди ( образац дат - Модел уговора Изјава о независној понуди ( образац дат као елемент конкурсне документације) - Модел уговора Понуда треба да буде сложена наведеним редоследом, уложена у фасциклу са механизмом, увезана (јемствеником) и запечаћена. Средство финасијског обезбеђења - Меница за озбиљност понуде треба да буде приложена у посебној провидној PVC кошуљици.

Конкурсна Конкурсна документација јн мале вредности за ЈН бр. 16/20 29 53
çatıb , ancaq bundan sonrakı illə rd ə yenid ə n aşağı düşə r ə k 2017-ci ild ə 39,8%- ə q ə d ə r azalıb. 'Devalvasiya ili'ndə aktivl ə rin hiss ə sinin yüks ə lm ə sin ə s ə b ə b aktivl ərin dollarlaşması d ə r ə c ə sinin çoxalması il ə ə laq ədardır . (Qrafik 3.2) Kredit qoyuluşlarının sahə l ə r üzr ə dinamikası, milyon AZN Qrafik 3.2. 3.2. (2013-2017)

M ə rk ə zi Bank M ə rk ə zi Bank ə nb ə : Devalvasiyadan ə vv ə lki dövrd ə kreditl əşmə nin yüks ə lm ə si sonradan aşağı düşmə il ə izl ə nilib . Artım a s ə b ə b olan amill ə r içind ə t ə kc ə kreditin valyuta quruluşunun dollarlaşması yox, bununla birlikd ə bankların aktiv maliyyə l əşmə aparması ilə ə laq ədardır . Ancaq aşağı düşmə z ə s ə b ə b problemli kreditl ə rin çoxalması s ə b ə bind ə n bank aktivl ə rinin qeyri- işlə k v ə ziyy ət alması, müştə ril ə rin dollar kreditl ə rind ən çıkinmə si, el ə c ə d ə manatın dollara müqayis ə d ə nisb ə t ə n bahalaşmasıdır. M ə s ə l ə n, ticar ə t v ə xidm ə t sektoru 34,5%, tikinti v ə ə mlak sektoru 82,2%, s ə naye v ə istehsal sah ə l ə ri 68,1%, n ə qliyyat v ə kommunikasiya sektoru 23,1%, k ə nd t ə s ərrüfatı və emal sektoru 15,5%, istehlak kreditl ə ri ci ild ə % 45.1 azaldıldı . (Qrafik 3.2). Bankların maliyy ə l ə rini qeyri- işlə k hala salan, kreditl əşmə ni azaldan v ə b ə zi bankların bağlanmasını ə sas amil kimi qiym ə tl ə ndir ə n zaman keçmiş kreditlə r devalvasiyadan sonra k ə skin yüks ə ldi. M ə rk əzi Bankın rə smi m əlumatına ə sas ə n, c ə mi kreditl ə rd ə problemli kreditl ə rin hiss ə si 2013-cü ild ə ki 5,1%-d ə n 2017-ci ild ə ki 13,8%- ə kimi qalxmışdır . B ə hs olunan v ə ziyy ə t, indiki dövr üçün bank
m ə qs ə dil ə qiym ətli kağızın alqı - satqısını özündə ə ks etdirir. Bu ə m ə liyyatlara repo, ə ks repo, svot, spot ə m əliyyatları daxildir. Bu ə m əliyyatlara ayrıca nə z ər saldıqdan repo ə m əliyyatları Mə rk ə zi Bank t ə r ə find ə n qiym ətli kağızların banka satışı və eyni zamandan h ə min bank t ə r ə find ə n yenid ən alışını özündə əks etdirir. Əks -repo ə m ə liyyatlara is ə müv ə kkil bank vasit ə si il ə qiym ətli kağızların Mə rk ə zi Banka satışı və yenid ə n M ə rk ə zi Bank t ə r ə find ə n h ə min qiym ətli kağızları müvə kkil banka satmaq kimi r ə smil əş dir ə n maliyy ə ə m əliyyatlardır. Svop ə m ə liyyatlara is ə mü ə yy ə n bir dövrd ən sonra alınan və yenid ə n mübadil ə edilm ə k şə rti il ə milli valyutanın xarici valyuta mübadil ə prosesidir. Onun özünün d ə bir neç ə funksiyası vardır və bunlar a şağıdakılardan ibarə tdir: 1. Likvidliyin idar ə edilm ə si - M ə rk ə zi Bank t ə r ə find ə n ehtiyat t ə l ə bl ə rinin korreksiya edilm əsi bankların likvidliyinin idarə edilm ə sin ə şərait yaradır. 2. Pul t ə klifinin t ə nziml ə nm ə si - Ehtiyat t ə l ə bl ə ri vasit ə sil ə bankların kredit emissiyasının mə hdudla şdırılması baş ver ə bil ə r. 3. Pul buferi- banklararası bazarda likvidlik çatışmazlığı zamanı qısa müddə tli faiz d ə r ə c ə sinin yüks ə lm ə sin ə özünd ə əks etdirir. Bu situasiyanın tə nziml ə nm ə si v ə stabill əş dirilm ə si m ə qs ə dil ə M ə rk ə zi Bank ehtiyat t ə l ə bl ə rin a şağı salaraq bazaralikvid v ə saitl ərin daxil olmasına şərait yaradır.
bağlı tə klifl ərin işlə nilm əsi, texniki hazırlıq və dig ə r t ə dbirl ə r h ə yata keçirilm ə kd ə dir.
m ə hsulu ölk ə daxilind ə istehsal ed ə c ə k. N ə tic ə d ə ölk ə daxilind ə s ə nayeçil ə rin, tacirl ə rin, ə kinçil ə rin s ə rb əst inkişaf etməsi üçün şə rait yaranacaq. Qeyd etm ək lazımdır ki, etm ək lazımdır ki, A. Smitin «Göz ə görünm ə z ə l» n ə z ə riyy ə sin ə ə saslanan merkantlistl ərin yanaşmalarının ə ksin ə olaraq xarici ticar ə t s ə rb ə st olmalı, dövlə t müdaxil ə si edilm ə m ə lidir. A. Smitin fikrinc ə , idxal- ixracın sə rb ə st buraxılması milli iqtisadiyyatların inkişafına stimul verir. Belə ki, dünya iqtisadiyyatının inkişafı da xarici ticarə tin s ə rb ə stliyind ən asılıdır. A.Smit ə q ə d ə r merkantilizm ' c ə miyy ə td ə el ə t ə s ə vvürl ər yaratmışdı ki, ə mt əə l ə rin xaricd ən idxal olunması zə r ərli sayılırdı və el ə hesab edilirdi ki, s ə rv ə tl ə r - y əni qızıl, gümüş o mallara odə nilib tük ə dilir. H əmin vaxtlar malların ixracı xeyirli hesab olunurdu, çünki ə mt əə l ə r xaric ə satılmaqla bu qiymə tli metallar Bel ə ki, ölk ə y ə geri qayıdırdı. ticar ətin alıcıdan deyil, yalnız satıcıdan mə nf əə t Bel ə ki, götürürdüyü t ə s əvvürü formalaşdırılmışdı. əsasında ölkə nin s ə rv ə tinin qorunması mə qs ə dil ə idxala xüsusi n ə zar ə t sisteml əri formalaşdırılırdı. A dam Smit sübüt etmişdir ki, merkantlist nə z ə riyy əsi yanlışlığa əsaslanır və s ə m ə r ə sizdir. İqtisadçı əsaslandırmışdır ki, azad mubadilə d ə h ə r iki t ə r ə f varlana bil ə r: «Kims ə mubadil ə d ə n itir ə c ə yini gozl ə s əydi, ona qoşulmazdi. Satıcı kimi, alıcı da mə nf əə t götürür. Bizim ixrac etdikl ərimiz başqalari üçün də y ərli olduğu kimi, idxal da bizim üçün qiym ə tlidir. Biz özümüzü z ə nginl əşdirmək üçün başqalarini yoxsullaşdirmaga ehtiyac duymuruq». Ölkə nin s ə rv əti qızıl - gümüşlə yox onun ümumi istehsal v ə ticar ə ti il ə ölçülür dey ən klassiq iqtisadçı iqtisad elminə ilk d ə f ə ümumi daxili m əhsul anlayışını gətirmişdir. Qeyd etm ək lazımdır ki, etm ək lazımdır ki, Smit - iqtisadiyyatın əlifbası» adlı kitabda iqtisadçının xarici ticarə tin s ə rb ə stl əşdirilmə si t ə klifi il ə bağlı qeyd edilir ki: «H ə min ideya XVI ə srd ə n b ə ri Avropa olk ə l ə ri ətrafında qurulmuş ticarə t divarlarından böyük bir intellektual oyuq açdı və onun t ə crubi n ə tic ə l ə ri d ə oldu»... Bel ə ki, ə ki, beyn ə lxalq ticar ə td ə ixtisaslaşmanın zəruri olduğunu bildirə n A.Smit bu baxışları əsasında özünün ə vv ə ld ə qeyd etdiyimiz «Mütl ə q üstünlükl ə r n ə z ə riy- y əsi»ni formalaşdırmışdır.
13

- 22. cü və 57.4 - cü maddələrə '20 bank günü' sözlərindən sonra '(bu 22. cü və 57.4 - cü maddələrə '20 bank günü' sözlərindən sonra '(bu Qanunun 50-1- ci maddəsinə əsasən keçirilən satınalmalara münasibətdə isə 10 bank günü)' sözləri əlavə edilsin.
- 23. cü maddədə '3' rəqəmi '1' rəqəmi ilə əvəz edilsin və həmin 23. cü maddədə '3' rəqəmi '1' rəqəmi ilə əvəz edilsin və həmin maddəyə aşağıdakı məzmunda ikinci cümlə əlavə edilsin:

'Bu Qanunun 50 -1-ci madd ə sin ə uyğun olaraq keçirilən satınalma zamanı bu bar ə d ə m ə lumat dövl ət satınalmalarının vahid internet portalı vasitə sil ə t ə qdim edilir.'.

### İlham Əliyev Az ərbaycan Respublikasının Prezidenti

Bakı şə h ə ri, 28 dekabr 2018-ci il №1433 -VQD
в том числе:
практические занятия	58
Теоретические занятия	10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	34
в том числе:
Доработка эскизов, анализ аналогов.	34
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета - 4 семестр

#### 3.4. Программы профессиональных модулей

Рабочие программы профессиональных модулей составляют содержательную основу ППССЗ. Основанием для разработки рабочей программы профессионального модуля служит ФГОС СПО по специальности 54.02.02 « Декоративно - прикладное искусство и народные промыслы » (по видам), учебный план по направлению подготовки (специальности). Рабочие программы профессиональных модулей содержат следующие структурные элементы: титульный лист; сведения о согласовании и утверждении программы, разработчиках, экспертах; паспорт программы профессионального модуля; структура и содержание профессионального модуля; условия реализации программы профессионального модуля; контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля. Рабочие программы профессиональных модулей представлены в Приложении 2. Программа ПМ.01. Творческая и исполнительская деятельности Программа ПМ.02. Производственно - технологическая деятельность

АННОТАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 0 1 . ТВОРЧЕСКАЯ И ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

## 1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) - является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 54.02.02 Декоративно - прикладное искусство и народные промыслы на базе основного (общего) образования в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Рабочая программа профессионального модуля может быть использована другими профессиональными образовательными организациями, реализующими образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения СПО на базе основного общего образования - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена (ППКРС, ППССЗ).