ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
32

Оплата денежных обязательств (за исключением денежных обязательств по публичным нормативным обязательствам) осуществляется в пределах доведенных до получателя бюджетных средств лимитов бюджетных обязательств. Оплата денежных обязательств по публичным нормативным обязательствам осуществляется в пределах доведенных до получателя бюджетных средств бюджетных ассигнований. 35.6. Подтверждение исполнения денежных обязательств осуществляется на основании платежных документов, подтверждающих списание денежных средств с единого счета местного бюджета в пользу физических или юридических лиц, бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, а также проверки иных документов, подтверждающих проведение неденежных операций по исполнению денежных обязательств получателей бюджетных средств.

36. Бюджетная роспись

36.1. Порядок составления и ведения бюджетных росписей главных распорядителей бюджетных средств, включая внесение изменений в них, устанавливается финансовым органом. Бюджетные росписи главных распорядителей бюджетных средств составляются в соответствии с бюджетными ассигнованиями, утвержденными сводной бюджетной росписью, и утвержденными финансовым органом лимитами бюджетных обязательств. Бюджетные росписи распорядителей бюджетных средств составляются в соответствии с бюджетными ассигнованиями и доведенными им лимитами бюджетных обязательств. 36.2. Утверждение бюджетной росписи и внесение изменений в нее осуществляются главным распорядителем (распорядителем) бюджетных средств. Показатели бюджетной росписи по расходам и лимитов бюджетных обязательств доводятся до подведомственных распорядителей и (или) получателей бюджетных средств до начала очередного финансового года, за исключением случаев, предусмотренных подразделом 29 настоящего Положения. 36.3. Порядок составления и ведения бюджетных росписей может устанавливать право или обязанность главного распорядителя (распорядителя) бюджетных средств осуществлять детализацию утверждаемых лимитов бюджетных обязательств по подгруппам (подгруппам и элементам) видов расходов. 36.4. Изменение показателей, утвержденных бюджетной росписью по расходам главного распорядителя бюджетных средств в соответствии с показателями сводной бюджетной росписи, без внесения соответствующих изменений в сводную бюджетную роспись не допускается. Изменение показателей, утвержденных бюджетной росписью по расходам распорядителя бюджетных средств в соответствии с показателями бюджетной росписи главного распорядителя бюджетных средств, без внесения соответствующих изменений в бюджетную роспись главного распорядителя бюджетных средств не допускается.
15

самоуправления поселения, и (или) находящимися в их ведении муниципальными казенными учреждениями, осуществляются в порядке, установленном администрацией поселения.

14. Бюджетные полномочия главного администратора (администратора) источников финансирования дефицита местного бюджета

14.1. Главный администратор источников финансирования дефицита местного бюджета обладает следующими бюджетными полномочиями: 1) формирует перечни подведомственных ему администраторов источников финансирования дефицита местного бюджета; 2) осуществляет среднесрочное, годовое и квартальное планирование (прогнозирование) поступлений и выплат по источникам финансирования дефицита местного бюджета; 3) составляет обоснования бюджетных ассигнований; 4) обеспечивает адресность и целевой характер использования выделенных в его распоряжение ассигнований, предназначенных для погашения источников финансирования дефицита местного бюджета; 5) распределяет бюджетные ассигнования по подведомственным администраторам источников финансирования дефицита местного бюджета и исполняет соответствующую часть местного бюджета; 5) формирует бюджетную отчетность главного администратора источников финансирования дефицита местного бюджета; 6) утверждает методику прогнозирования поступлений по источникам финансирования дефицита местного бюджета в соответствии с общими требованиями, установленными Правительством Российской Федерации; 7) осуществляет контроль за полнотой и своевременностью поступлений в бюджет источников финансирования дефицита местного бюджета; 8) обеспечивает поступления в местный бюджет и выплаты из местного бюджета по источникам финансирования дефицита местного бюджета; 9) формирует и представляет бюджетную отчетность; 10) осуществляет иные бюджетные полномочия, установленные Бюджетным кодексом Российской Федерации, и принимаемыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами Российской Федерации, Челябинской области и настоящим Положением, регулирующими бюджетные правоотношения. 14.2. Администратор источников финансирования дефицита местного бюджета осуществляет отдельные бюджетные полномочия главного администратора источников финансирования дефицита местного бюджета, в ведении которого находится, в случае и порядке, установленных соответствующим главным администратором источников финансирования дефицита местного бюджета.

15. Бюджетные полномочия отдельных участников бюджетного процесса по организации и осуществлению внутреннего финансового аудита
Сергиевского сельского поселения Кореновского района в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». 7. Контроль за выполнением настоящего постановления оставляю за собой.

- 8. Постановление вступает в силу после его официального обнародования.

Глава Сергиевского сельского поселения Кореновского района А.П. Мозговой
- Ø заключения договора с аудиторской организацией или индивидуальным аудитором Товарищества;
- Ø утверждения порядка ведения общего собрания членов Товарищества, деятельности председателя и правления Товарищества, деятельности ревизионной комиссии (ревизора) Товарищества;
- Ø рассмотрения жалоб членов Товарищества на решения и действия (бездействие) членов правления, председателя, членов ревизионной комиссии (ревизора) Товарищества;
- Ø утверждения отчетов председателя, правления Товарищества.

8.4. Голосование по вопросам повестки дня общего собрания членов Товарищества проводимого опросным путем, осуществляется с использованием бюллетеней для голосования. 8.5. Решение члена Товарищества по вопросам повестки собрания может быть передано правлению также посредством почтовой, электронной или иной связи, обеспечивающей аутентичность передаваемых и принимаемых сообщений и их документальное подтверждение. 8.6. При проведении общего собрания членов Товарищества в заочной форме должны быть соблюдены предусмотренные настоящим Положением порядок уведомления членов Товарищества о проведении общего собрания, его повестке дня, документах, выносимых на утверждение. В уведомлении дополнительно должен быть указан конкретный срок окончания процедуры заочного голосования. 8.7. При проведении общего собрания в заочной форме инициатор собрания назначает председателя собрания, секретаря собрания и лиц, ответственных за сбор голосов. Функции счетной комиссии исполняют председатель и секретарь общего собрания. 8.8. При голосовании, осуществляемом бюллетенями для голосования, засчитываются голоса по тем вопросам, по которым голосующим оставлен только один из возможных вариантов голосования. 8.9. Бюллетени для голосования приобщаются к соответствующему протоколу общего собрания членов и подлежат хранению в архиве Товарищества. 8.10. Не учитываются при подсчете все записи и признаются недействительным бюллетени:

- Ø имеющие исправления, ставящие под сомнение волеизъявление голосующего;
- Ø голосование по одному и тому же вопросу с противоположенным решением;
- Ø полученные после указанного срока окончания заочного голосования;
- Ø не имеющие информации о голосующем и его личной подписи, даты голосования;
- Ø участие в голосовании лица, не имеющего на это права;
- Ø не заполненные бюллетени в результативной части.
- 9. Проведение общего собрания в форме очно-заочного голосования

## членов Товарищества

- 9.1. В случае, если при проведении общего собрания членов Товарищества по нижеуказанным вопросам, не имело кворума в количестве более 50% членов Товарищества, в дальнейшем решение такого общего собрания членов Товарищества по тем же вопросам повестки такого общего собрания членов Товарищества может быть принято путем проведения очно-заочного голосования:
- Ø изменения устава Товарищества;

9
1.6. Субсидия предоставляется начинающим предпринимателям при условии, если на 1 число месяца, в котором подается заявка: у начинающего предпринимателя – юридического лица отсутствуют процедуры реорганизации, ликвидации или несостоятельности (банкротства) в соответствии с законодательством Российской Федерации, а начинающие предприниматели – индивидуальные предприниматели не прекратили деятельность в качестве индивидуального предпринимателя; имеется свидетельство о государственной регистрации или свидетельство о постановке на учет в налоговом органе начинающего предпринимателя на территории Мясниковского района; у начинающего предпринимателя отсутствует неисполненная обязанность по уплате налогов, сборов, страховых взносов, пеней, штрафов, процентов, подлежащих уплате в соответствии с законодательством Российской Федерации о налогах и сборах; у начинающего предпринимателя отсутствует просроченная задолженность по возврату в бюджет бюджетной системы Российской Федерации, из которого планируется предоставление субсидии в соответствии с правовым актом, субсидий, бюджетных инвестиций, предоставленных в том числе в соответствии с иными правовыми актами, и иная просроченная задолженность перед бюджетом бюджетной системы Российской Федерации, из которого планируется предоставление субсидии в соответствии с правовым актом; начинающий предприниматель не получает средства из бюджета бюджетной системы Российской Федерации, из которого планируется предоставление субсидии в соответствии с правовым актом, на основании иных нормативных правовых актов или муниципальных правовых актов на цели, аналогичные целям настоящего Положения; у начинающего предпринимателя отсутствует просроченная задолженность по заработной плате (при наличии работников); у начинающего предпринимателя фактический уровень среднемесячной заработной платы работников не ниже величины прожиточного минимума, установленного для трудоспособного населения Ростовской области (при наличии работников): начинающий предприниматель не является иностранным юридическим лицом, а также российским юридическим лицом, в уставном (складочном) капитале которого доля участия иностранных юридических лиц, местом регистрации которых является государство или территория, включенные в утверждаемый Министерством финансов Российской Федерации перечень государств и территорий, предоставляющих льготный налоговый режим налогообложения и (или) не предусматривающих раскрытия и предоставления информации при проведении финансовых операций (офшорные зоны) в отношении таких юридических лиц, в совокупности превышает 50 процентов. 1.7. Субсидия не предоставляется начинающим предпринимателям: являющимся кредитными организациями, страховыми организациями (за исключением потребительских кооперативов), инвестиционными фондами, негосударственными пенсионными фондами, профессиональными участниками рынка ценных бумаг, ломбардами;
up. Paul says in 1st Peter, 'He who speaks, let him speak as the utterances of God. Whoever serves, let him serve to the glory of God.' In the high priestly prayer, Jesus says, 'I have brought to you glory on earth.' On August 16, 1854, the first telegraph was connected. President James Buchanan and Queen Victoria sent a telegram to each other that said, 'Glory to God in the highest. On earth, peace and goodwill toward men.' Would that the leaders of our nations would say that today, giving glory to God in everything. Whatever you do, glorify God in putting him first. I remember back in 1975, a little 6th grade girl was walking down the sidewalk and she said, 'Excuse me, why are we here?' I remembered the first catechismal question. 'The chief end of man is to glorify God and enjoy him forever.' I told her that. I had a lot of answers back then. I have less answers today. But it is still true. It is great to ask questions of God. It is great to want more of God. It is great to want to be distinctively godly. Remember Moses said, 'How will they know that of all people that we are a people set apart?' It is great to pray boldly to God. It is great to wait upon God. It is great to worship God. It is great to glorify God. May that be true of each one of us, that we wait, and we worship, and we glorify God for it is in him that we live and move and have our being. Gracious heavenly Father, thank you that you did not show your face, even as you do not show your face to us now for we could not handle it. Thank you for your showing us your goodness, your name and your grace and mercy. Thank you for standing us on the rock of Jesus and hiding us in the cleft of the rock. Thank you that you have brought us Jesus and we have beheld his glory, the glory of the only begotten of the Father. It is Jesus's name that we wait. It is in Jesus' name that we worship. It is in Jesus' name that we glorify. It is in Jesus' name that we pray, Amen.
некоторыми приёмами построения, открывают их свойства, применяют эти свойства при решении задач конструктивного и вычислительного характера. направлено на овладение формальным Содержание раздела раздела «Алгебра» аппаратом буквенного исчисления. Этот материал более высокого, нежели арифметика уровня абстракции. Его изучение решает целый ряд задач методологического, мировоззренческого, личностного характера, но в то же время требует определенного уровня интеллектуального развития. Поэтому в курсе 5 - 6 классах представлены только начальные, базовые алгебраические понятия, и он играет роль своего рода мостика между арифметикой и алгеброй, назначение которого можно образно описать так: от чисел к буквам. Содержание раздела «Вероятность и статистика» направлено на осознание учащимися прикладного и практического значения математики; формирование умения воспринимать и критически анализировать информацию, представленную в различных формах, понимать вероятностный характер Программа рассчитана на 340 часов, из расчета 5 учебных часов в неделю в 5, 6 классах. Программа реализуется с использованием учебно - методического комплекса «Математика» для 5 - 6 классов, автор С. М. Никольский и др. (издательство "Просвещение"): Учеб.для 5 кл. общеобразовательных организаций./ С. М. Никольский и др. - М.:Просвещение,2016. Учеб.для 6 кл. общеобразовательных организаций./ С. М. Никольский и др. - М.:Просвещение,2016.
shaping the policy beliefs of agency staffers, especially when they are championed by political appointees. But cultural capture is likely to have lent a helping hand. Cultural capture is not a complete explanation of financial regulators' behavior in the run-up to the financial crisis for another reason: the mechanisms that produce cultural capture are basic features of human interactions and therefore predate the recent cycle of financial deregulation. While the potential for cultural capture may be a constant, however, there are several reasons why its effects may have been more powerful in recent years. Rapid innovation in the financial sector pushed regulators to make decisions regarding new activities such as complex derivatives where neither existing statutes nor previous regulatory actions provided much guidance; the increasing complexity of finance made it more difficult for agency employees to evaluate proposals on their merits, increasing the importance of proxies; the growth in lobbying expenditures beginning in the 1970s exacerbated the asymmetry of influence between the financial industry and competing interest groups; and the rapid growth of financial industry compensation unmistakably widened the status gap between major banks and federal agencies. Together, these factors made cultural capture an increasingly important reason why regulators might be swayed in favor of industry positions. This chapter has discussed cultural capture in the context of financial regulation. In general, however, some factors that should make cultural capture a particularly important channel of industry influence are: a high degree of similarity between industry representatives and regulators; an industry with a notable social purpose with which regulators can identify; an industry with high social, cultural, or intellectual status; many social connections between industry and regulators; and technically complex issues, where it is not clear how the benefits of policy alternatives are shared. To some extent, these same factors can also contribute to

28
ESTADO DORIO GANDE DOSUL

MUNICÍPIO DE PAULO BENTO

SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

cme@paulobento.rs.gov.br

Considerando os Direitos e Objetivos de Aprendizagem no Art.4º, Art. 27, Res. CNE/CP Nº 2/2020. Para o cumprimento dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Básica, e observando-se que a legislação educacional (LDB, art. 23) e a BNCC admitem diferentes critérios e formas de organização da trajetória escolar, a integralização da carga horária mínima do ano letivo afetado pela pandemia pode ser efetivada no ano subsequente, inclusive por meio da adoção de um continuum curricular de 2 (duas) séries ou anos escolares contínuos, observadas as diretrizes nacionais editadas pelo CNE, a BNCC e as normas dos respectivos sistemas de ensino. Considerando o Art. 6º, Resolução CNE/CP Nº 2/2020. O cumprimento da carga horária mínima e o cômputo da carga horária de atividades pedagógicas não presenciais (mediadas ou não por tecnologias digitais de informação e comunicação), realizadas de modo concomitante com o período das aulas presenciais, quando do retorno às atividades. Considerando o Art. 27, Resolução CNE/CP Nº 2/2020. As avaliações do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e do Ensino Superior devem ter foco prioritário nos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de competências essenciais que devem ser efetivamente cumpridos no replanejamento curricular das escolas, respeitada a autonomia dos sistemas de ensino, das instituições e redes escolares, e das instituições de ensino superior. Considerando o § 3º, Art. 27, Resolução CNE/CP Nº 2/2020. Em face da situação emergencial, cabe aos sistemas de ensino, secretarias de educação e instituições escolares promover a redefinição de critérios de avaliação para promoção dos estudantes, no que tange a mudanças nos currículos e em carga horária, conforme normas e protocolos locais, sem comprometimento do alcance das metas constitucionais e legais quanto ao aproveitamento para a maioria dos estudantes, aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, e à carga horária, na forma flexível permitida por lei e pelas peculiaridades locais. Considerando o § 4º, Art. 27, Resolução CNE/CP Nº 2/2020. No retorno às atividades presenciais, quando autorizadas pelas autoridades locais, recomenda-se aos sistemas e instituições de ensino, em sua forma própria de atuação educacional: I - realizar uma avaliação formativa e diagnóstica de cada estudante por meio da observação do desenvolvimento em relação aos objetivos de aprendizagem e habilidades que se

Av. Irmãs Consolata, 189 - CEP: 99718-000 - Paulo Bento - RS. Página 2
1623	(Dutch)	Arnhem	First European ship to land in Arnhem Land in the Northern Territory
Кроткий дух дух - это дух Христов, который готов и способен, принять в чаше Господней, своё предназначение, выраженное в своём тотальном освящении и посвящении .

Но вы не по плоти живете, а по духу, если только Дух Божий живет в вас. Если же кто Духа Христова не имеет, тот и не Его. А если Христос в вас, то тело мертво для греха, но дух жив для праведности ( Рим.8:9,10 ).

Дух кроткий кроткий - это дух тихий, незлобивый, способный обуздывать себя так, чтобы быть послушным до сме p ти и сме p ти к p естной.

Кроткий язык - древо жизни, но необузданный - сокрушение духа ( Прит.15:4 ).

Если человек, не научен кротости, как обуздывать свои уста, чтобы угодить Богу, то он никогда не сможет, ни понять, ни принять, предлагаемой ему чаши, в которой для него содержится совершенная воля Отца, выраженная, в тотальном освящении, и посвящении.

А следовательно - он будет не готов, и принять крещение Огнём, в которое человек может погрузиться, только при наличии тотального освящения, и тотального посвящения. Как мы не раз отмечали, что:

Исходя из Писания - Огонь Божий, не может сходить на человека, который не соответствует требованиям всесожигаемой жертве.

Исследуйте себя внимательно, исследуйте, народ необузданный, доколе не пришло определение - день пролетит как мякина - доколе не пришел на вас пламенный гнев Господень, доколе не наступил для вас день ярости Господней ( Соф.2:1,2 ).

4. Составляющая чаши Составляющая чаши , чтобы приготовить нас к крещению Огнём - это алкание и жажда правды.

Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся ( Мф.5:6 ).

А это означает, что пищей этого человека - является тво p ение сове p шенной воли Отца. А посему, для всякого человека, пришедшего к Богу, принятие чаши - это принятие и готовность выполнить совершенную волю Отца. Точно так, как крещение Святым Духом, давалось только тем, кто Его жаждал: «кто жаждет, иди ко Мне и пей»!

А следовательно, когда в нашем сердце появиться точно такая осмысленная жажда и ревность, быть крещённым Огнём, какой мы обладали, чтобы пережить крещение Святым Духом - это будет означать,
Б. НОРМАТИВИ НАСТАВНИХ СРЕДСТАВА СТРУЧНИХ ПРЕДМЕТА ОБРАЗОВНИХ ПРОФИЛА Електротехничар процесног управљања Образовни профил: Електротехничар процесног управљања Образовни профил: а) Школски простор Електрична мерења, 1. Специјализована учионица (кабинет) за предмете: Електроника, Мерења у електроници и Енергетска електроника - величина кабинета: 40 m Електричне машине са 2. Специјализована учионица (кабинет) за предмет: испитивањем - величина кабинета: 60 m Микроконтролери и 3. Специјализована учионица (кабинет) за предмете: Програмабилни логички контролери - величина кабинета: 40 m Електрично покретање и 4. Специјализована учионица (кабинет) за предмете: Управљање електромоторним погоном - величина кабинета: 60 m 2 5. Радионица за практичну наставу - величина радионице: 60 m б) Школска опрема (јединствена за све специјализоване учионице)

Ред. бр.	Назив опреме	Број комада
1.	Школска табла	1
2.	Радни сто за наставника	1
3.	Столица за наставника	1
4.	Столови за ученике	8
5.	Столице за ученике	15
6.	Орман за инструменте и макете	1
7.	Корпа за отпатке	1

в) Наставна средства

## ЕЛЕКТРИЧНА МЕРЕЊА

Ред. бр.	Назив наставног средства	Број комада
Модели и узорци
1.	Макета са отпорницима за мерење једносмерне и наизменичне струје и напона	4
2.	Макета за проверу Омовог закона	4
3.	Макета за проверу I Кирхофовог закона	4
4.	Макета за проверу II Кирхофовог закона	4
5.	Макета редних и паралелних веза елемената за проверу I и II Кирхофовог закона у колу наизменичне струје	4
6.	Макета за мерење отпорности код редних и паралелних веза	4
7.	Макета за мерење унутрашње отпорности код генератора једносмерне струје	4
8.	Макета за мерење унутрашње отпорности
## Volunteering Form 1 To be completed by student and submitted via the Pathways area of My Career. Further instructions can be found in the Newman Volunteering Award Handbook.

The Privacy Notice is located in the Newman Volunteering Award Handbook on Pages 12 and 13 and you can also refer to the Privacy Notice for Students – Careers Service.

Name of Newman University Student:
Volunteering Organisation name & address:
Brief description of tasks, duties and responsibilities undertaken:

## Number of hours of volunteering undertaken:

Type of Activity	Date	Hours