ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 2. Исполнительный орган государственной власти Ульяновской области, уполномоченный в сфере социальной защиты населения:
- 1) формирует банк данных по учету детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в отдыхе и оздоровлении, а также банк данных по учету детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в организациях для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в отдыхе;
- 2) осуществляет в пределах своих полномочий информационно-методическое обеспечение деятельности и кадровую поддержку организаций отдыха детей и их оздоровления;
- 3) осуществляет иные полномочия в сфере организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей.

Информация об изменениях:

#### Законом Ульяновской области от 2 сентября 2015 г. N 94-ЗО статья 5 Закона дополнена частью 2.1

- 2.1. Исполнительный орган государственной власти Ульяновской области, уполномоченный в сфере здравоохранения:
- 1) организует и обеспечивает в пределах своих полномочий оздоровление детей, состоящих на диспансерном учете в медицинских организациях, в организациях отдыха детей и их оздоровления;
- 2) формирует банк данных по учету детей, состоящих на диспансерном учете в медицинских организациях и нуждающихся в отдыхе и оздоровлении;
- 3) осуществляет в пределах своих полномочий информационно-методическое обеспечение деятельности и кадровую поддержку организаций отдыха детей и их оздоровления;
- 4) осуществляет иные полномочия в сфере организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей.

3. Утратила силу.

Информация об изменениях:

#### См. текст части 3 статьи 2

- 4. Исполнительный орган государственной власти Ульяновской области, уполномоченный в сфере культуры:
- 1) обеспечивает проведение в организациях культуры, находящихся в его ведении, досуговых мероприятий для детей в каникулярное время;

Информация об изменениях:

#### Законом Ульяновской области от 3 марта 2015 г. N 10-ЗО в пункт 2 части 4 статьи 5 Закона внесены изменения

- 2) организует и обеспечивает отдых и оздоровление детей, являющихся призерами и лауреатами областных, межрегиональных и всероссийских творческих конкурсов, в загородных лагерях отдыха и оздоровления детей;

Информация об изменениях:

#### Законом Ульяновской области от 3 марта 2015 г. N 10-ЗО в пункт 3 части 4 статьи 5 Закона внесены изменения

- 3) содействует проведению досуговых мероприятий в организациях отдыха детей и их оздоровления;
- 4) осуществляет иные полномочия в сфере организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей.
Allegato n° 1

# MODULO DI RICHIESTA INERENTE AL BANDO PER L'EROGAZIONE DI AIUTI A FAVORE DEGLI OPERATORIECONOMICI TITOLARI DI ATTIVITÀ RIENTRANTI NEL CODICE ATECO 47

Dati del richiedente

Nome ………………………………. Cognome ………………………….. Luogo di n ascita …………………….. Data di nascita ……………………………………… residente in Via ………………………………. Numero ……..... Comune ……………………………., ( prov. ……….) Codice fiscale ……………………………………..

Dati dell'esercizio Nome dell'attività …………………………………………………………… sito in via ……………………………………………………… Comune……………………………. P. Iva……………………………………………………………………….. S uperficie di vendita ……………………………….. Mq(metri quadri) N.B. Non sono ammessi tra i beneficiari quelle attività che dispongono di un locale con superfice di vendita superiore ai 250 mq

Si ricorda che sono ammessi tra i beneficiari tutti i titolari di attività rientranti nel codice ATECO 47, in possesso di partita IVA, ad esclusione di: commercio al dettaglio ambulante di altri prodotti nca (G478909); commercio al dettaglio di prodotti vari, mediante l'intervento di un dimostratore o di un incaricato alla vendita (porta a porta) (G47991); commercio al dettaglio di armi e munizioni, articoli militari (G47785); gestione di apparecchi che consentono vincite in denaro funzionanti a moneta o a gettone (R920002).

L'attività ☐ L'attività ☐ a cui si fa riferimento rientra nei casi previsti dal Codice ATECO 47 ? SI NO Tipologia dei prodotti/servizi in vendita presso la vostra attività:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
EMBARGO : 9h00 CET, mardi 28 septembre 2021

#### Pour plus d'informations, veuillez contacter :

###### Free Press Unlimited, Amsterdam, Pays-Bas :

Pour toute autre question ou si vous souhaitez assister à l'audience d'ouverture, veuillez contacter : Maya Muller, Attaché de presse - muller@freepressunlimited.org ou appelez le +31 6 82 09 12 09

##### Des interlocuteurs sont disponibles pour des entretiens en néerlandais, français, anglais, allemand et espagnol.

### À propos des organisations :

Free Press Unlimited (FPU) : : Free Press Unlimited est une organisation à but non lucratif basée à Amsterdam aux Pays-Bas et qui vient en aide les journalistes locaux dans les zones de conflit, notamment pour qu’ils puissent fournir à leur public des informations indépendantes et fiables. En soutenant les professionnels des médias locaux, Free Press Unlimited souhaitent encourager l'émergence d'un paysage médiatique durable, professionnel et diversifié.

###### Comité pour la protection des journalistes(CPJ) :

Le Comité pour la protection des journalistes est une organisation indépendante à but non lucratif qui promeut la liberté de la presse dans le monde entier et défend le droit des journalistes à rapporter les informations en toute sécurité et sans crainte de représailles.

Reporters sans frontières (RSF) : : Reporters sans frontières (RSF) est une ONG basée à Paris, en France. Ses sections étrangères, ses bureaux dans dix villes, dont Bruxelles, Dakar, Washington, Berlin, Tunis, Rio de Janeiro, Taipei et Stockholm, et son réseau de correspondants dans 130 pays donnent à RSF la capacité de mobiliser des ressources, d'interpeller les gouvernements et d'exercer une influence tant sur le terrain que dans les ministères et les institutions qui élaborent les normes et la législation relatives aux médias et à Internet.
Vineland Public Charter School Regular Board Meeting September 27, 2021 5:30 PMin the Cafeteria at 1480 Pennsylvania Ave, Vineland NJ 08361

I.

CALLED TO ORDER

A.

Call to Order by the Board President _5:33 PM

II.

STATEMENT FOR THE BOARD OF TRUSTEES MEETING

A.

Public Notice of this Meeting was advertised in the South Jersey Times on June 17, 2021.

III.

PLEDGE OF ALLEGIANCE

A.

Led by _Mr. Zakroff_____

IV.

ROLL CALL

A.

Vanessa Phillips, President- Absent Art Capriotti, Vice President - Present Fatma Gadalla, Trustee -Present Octavio Mendez, Trustee -Present Tessa McKenna, Trustee- Present

B.

Also Present:

1.

Kim Garcia, CEO -Present CCCSN Executive Director- Present CCCSN Deputy Director -Present Dennis Zakroff, Board Secretary/Business Administrator -Present Christina Murphy, Treasurer -Present Courtney Alvarez, Director of Human Resources -Absent Brian Caulford, Comptroller -Absent Matthew Larson, Principal -Present Joseph Zlotek, Assistant Principal -Present Annemarie Lucchesi, Bookkeeper-Absent

V.

REVIEW OF AGENDA

A.

Questions

VI.

OPEN TO PUBLIC No public present

1.

The public may ask questions pertaining to agenda items only

VII.

ADJOURNMENT OF WORK SESSION

A.

Motion by Mr. Mendez and second by Ms. Gadalla adjourn the work session at _5:35 PM.

B.

ROLL CALL Mr. Capriotti -Yes Ms. Gadalla -Yes Mr. Mendez- Yes Ms. McKenna - Yes All were in favor and the motioned passed

VIII.

CALLED TO ORDER

A.

Regular meeting called to order by the Board President at 5:36 PM.

B.

ROLL CALL Mr. Capriotti -Yes Ms. Gadalla -Yes Mr. Mendez- Yes Ms. McKenna - Yes
- 13. Your first exam in MUSC1100 is coming up, and it's going to be multiple choice and short essay. Your professor told you to bring in a scantron sheet and a 'blue book.' You also want to pick up some dry erase markers for studying in the library. Where should you go to get these items on campus?
- 14. You've put on the dreaded 'freshman fifteen' and want to start exercising and eating healthier so you can get back in shape, but it's too cold to walk around campus. You're thinking about joining the boot camp or going to a yoga class. Where do these classes take place?
- 15. You've decided you want to take summer classes, but you're not sure how to pay for them. You need to talk to someone about whether or not you have financial aid available for summer term and to discuss options for student loans. Where should you go to schedule an appointment with someone who can help you?
- 16. It's the fourth week of classes, and things are really starting to pick up. You are feeling relatively confident about your performance in most of your classes, but it seems that your Chemistry 1211K class is moving at a pace you are increasingly uncomfortable with. You are struggling and want to get help before your grade begins to suffer. Where should you go for extra assistance?

### Questions for Reflection

- 1. Define 'fixed mindset.' How can having a fixed mindset impact someone's academic success?
- 2. What is the difference between self-esteem and self-efficacy?
- 3. Read through the list of GGC campus resources. Name 3-4 resources you will use this semester. Why will these resources be helpful to you as a college student?
函館の選手 コーチングをしている選手が少なく、自分自身の要求を伝えることがないので、 非常に淡々とプレーしているように見え、ミスをしても許される空気が普通と なっている。

## 総括（ここは自分の考えです）

攻撃は速いＦＷの突破力に頼る、ポゼッションは距離感を考えず、ボール保持者に 近づく、そこに弱いスピードのパスが出るが、守備者もインターセプトをねらって おらず、そんなパスも通ってしまう。そして、ファーストタッチのミスなどで、ボ ールがとれる。つまり苦労せず、ボールがとれたり、突破できるのが函館の多くの 試合だと思います。その状況を変える努力を、４種年代から考えていく必要がある と思います。守備力をあげたいなら、簡単にボールをとれないチームの出現が必要 になります。また、ＦＷの突破力だけでなく、多彩な攻撃を展開したいなら、守備 力のあるチームの出現が必要になります。強く正確なパスを身につけさせたいので あれば、チームで距離感を広げたサポートを意識するチームにしなければならない と思います。 当たり前ですが、関東には自分のチームをレベルアップさせることができる多彩 なチームが数多くあることが、選手強化、チーム強化の大きな要因になっています。 このレポートが、各チームの刺激の１つになってもらえると幸いです。

最後に、指導者旅費をサポートしてくれた函館サッカー協会、このような素晴らし いマッチを提供してくれたスプレッドイーグル阿部監督、そして、全道フットサル直 前にも関わらず、選手の成長のために、この遠征に選手を提供してくれた各チームの 指導者の皆さんに、改めて感謝を申し上げます。選手は関東のレベルを肌で感じてき ています。ぜひ、選手に「そのパススピードでいいのか？」「そのＤＦで関東が通じ たのか？」など声をかけてください。

Ｕ１４担当 田上 忠雄
## Chapter 11: Financial Aid 101

### Summary

Sourcing funding for tuition can be a stressful part of applying for college. Many students, particularly first-generation students, do not even know how to find resources for navigating financial aid. Though many obstacles may hinder students in achieving entry into college, not understanding financial aid should not be one of them. After they move on from their education, students must also be able to shoulder the financial burden of their student loans. The key to this is to be well-informed about loans and their obligations before accepting them. In this chapter, you will be given an overview of what financial aid is, so that you can feel better prepared for funding your education. This will cover how to use the services that are available to you to help fund your college education. We will discuss how to navigate the Free Application for Financial Aid, learn about the differences in student loans, and determine how much money to borrow. We will also learn the differences between grants and scholarships and discover how to apply for them. This information is important to know and understand even if you are not currently receiving financial aid. The information in this chapter is a general overview. Make sure to get more information from your campus's financial aid office and speak with a financial aid advocate one-on-one for guidance in funding your education.

### Learning Objectives

After reading this chapter, you will be able to:

- • the importance of researching and applying for financial aid every year • the importance of researching and applying for financial aid every year
- • how to navigate applying for FASFA • how to navigate applying for FASFA
- • key differences among scholarships and grants, student loans, and work study • key differences among scholarships and grants, student loans, and work study programs
- • excessive student loans and setting yourself up for future financial difficulties • excessive student loans and setting yourself up for future financial difficulties
- • Academic Standing Standards and Eligibility • Academic Standing Standards and Eligibility

### Applying for Financial Aid

For financial aid administered by your college, only one general application form is required, along with detailed information on your financial situation (and those of your parents or guardians, if you are receiving their support). This information is collected from the student by filling out the FAFSA (Free Application for Federal Student Aid). If you have not already done this application, learn more at http://www.fafsa.ed.gov. Outside loans and scholarships are generally applied for separately. Follow these general rules to ensure you receive any aid for which you are qualified:

- 1. Apply to your college for financial aid every year, even if you do not receive financial aid in your first year or term. Your situation may change, and you want to always remain eligible in the future by filing the application.
Oakamoor Parish Council

Carmen Giuliano-Worthington, Oakamoor Parish Clerk

74 Folly Lane, Cheddleton, Staffordshire, ST13 7A, Telephone: 07590 536753

Email: oakamoorparishcouncil@hotmail.com Website: oakamoorpc.org

foliage on footpath	Clerk forwarded details to SCC Cllr. Worthington to chase up.

- 9. Lengthsman.

## 10. Reports of Committees and Outside Bodies.

## 11. Sustainability.

## 12. Accounts.

Accounts for payment

- 1. Clerks Salary - £153.40.
- 2. Lengthsman (Awaiting Invoice).
- 13. Precept.

## 14. Online Banking.

Ongoing.

## 15. Correspondence.

All correspondence circulated via email prior to the meeting.

- 16. Kings Coronation.

## 17. Items of an Urgent Nature.

## 18. Date of next Meeting.

Monday, Monday, 6 February 2023.

Carmen Giuliano-Worthington Parish Clerk
Признак	Степень выраженности	Индекс	Примечания
ветвистая	7[]
22. (*) (+) QN	Метелка: длина	короткая	3[]
средней длины	5[]
длинная	7[]
23. (*) QN	Исключая сорта с ветвистой метелкой: Метелка: плотность	рыхлая	1[]
средней плотности	3[]
плотная	5[]
24. (+) QN	Метелка: число зерновок на вторичной ветви	мало	3[]
среднее число	5[]
много	7[]
25. (*) QN	Зерновка: масса 1000 семян	низкая
средняя	5[]
25. (*) QN QN	Зерновка: масса 1000 семян	высокая	7[]
26. (*) (+) PQ	Зерновка: форма	узкояйцевидная	1[]
яйцевидная	2[]
округлая	3[]
27. (*) PQ	Зерновка в пленках: окраска	беловатая	1[]
серая	2[]
желтая	3[]
коричневая	4[]
красная	5[]
черная	6[]
28. (*) PQ	Зерновка без пленок: окраска (не шлифованное)	беловатая	1[]
серая	2[]
зеленая	3[]
желтая	4[]
29. (*)(+) QL QL	Эндосперм: тип	восковидный	1[]
(*)(+) QL	29. (*)(+) QL QL	Эндосперм: тип	невосковидный	2[]

- 6. Похожие сорта и отличия от этих сортов

Название похожего сорта

Название похожего сорта	Признаки, по которым заявленный сорт отличается от похожего	Степень выраженности признака
похожий сорт	сорт - кандидат

- 7. Дополнительная информация, которая поможет в проведении испытания сорта.
- 7.1. К информации, представленной в пунктах 5 и 6, существуют ли дополнительные признаки, которые помогут отличить сорт?

ДА [ ] НЕТ [ ] Если ДА, пожалуйста, укажите подробнее

- 7.2 Особые условия для испытания сорта.
Когда Моисей, впервые пришёл к горе Божией Хориву, то здесь он узнал, что Бог отцов его: Бог Авраама, Бог Исаака, и Бог Иакова - является Богом Огня, то он объятый трепетом не смел смотреть:

Я Бог отцов твоих, Бог Авраама и Бог Исаака и Бог Иакова. Моисей, объятый трепетом, не смел смотреть (Деян.7:32 ).

Именно, в атмосфере, поедающего пламени, Израиль впервые увидел Бога, на вершине горы Синайской.

Ислава Господня осенила гору Синай; и покрывало ее облако шесть дней . Вид же славы Господней на вершине горы был пред глазами сынов Израилевых, как огонь поядающий ( Исх.24:16,17 ).

Разумеется, что сам по себе, огонь поядающий, мог исходить только от Того, Кто является этим Огнём, по Своей изначальной природе.

Чтобы подтвердить Израилю, Каким для них является Бог, Моисей записал это в законе, который Бог предложил Израилю:

Ибо Господь, Бог твой, есть Огнь поядающий, Бог Ревнитель ( Вт.4:24 ).

Таким образом, в откровении Своего имени, в достоинстве Огня - Бог хотел показать Израилю, природу Своей палящей ревности.

Люта, как преисподняя, ревность; стрелы ее - стрелы огненные; она пламень весьма сильный ( Песн.8:6 ).

Другими словами говоря, Огонь - это одно из чудных имён Небесного Отца, покрытое мраком.

В то время как крещение этим Огнём - это определённые и целенаправленные действия, которые Бог производит полномочиями, содержащимися в достоинстве Этого имени.

Видел я, наконец, что поставлены были престолы, и воссел Ветхий днями; одеяние на Нем было бело, как снег, и волосы главы Его - как чистая волна; престол Его - как пламя огня, колеса Его - пылающий огонь. Огненная река выходила и проходила пред Ним;

Тысячи тысяч служили Ему и тьмы тем предстояли пред Ним; судьи сели, и раскрылись книги. Видел я тогда, что за изречение высокомерных слов, какие говорил рог, зверь был убит в глазах моих, и тело его сокрушено и предано на сожжение огню.

И у прочих зверей отнята власть их, и продолжение жизни дано им только на время и на срок.
муниципальных органов и организаций, обращение в которые необходимо для получения муниципальной услуги, а также многофункциональных центров; справочные телефоны структурных подразделений администрации Новомалороссийского сельского поселения Выселковского района, непосредственно предоставляющих муниципальную услугу, организаций, участвующих в предоставлении муниципальной услуги, в том числе номер телефона автоинформатора (при наличии); адреса официального сайта, а также электронной почты и (или) формы обратной связи администрации Новомалороссийского сельского поселения Выселковского района, в сети «Интернет».

- 1.3.2.3. Порядок, форма, место размещения справочной информации.

Справочная информация подлежит обязательному размещению в электронной форме: на официальном сайте в разделе «Предоставление муниципальных услуг» подраздел «Муниципальные услуги»; на Едином портале, Региональном портале. Администрация Новомалороссийского сельского поселения Выселковского района обеспечивает в установленном порядке размещение и актуализацию справочной информации в соответствующем разделе в федеральной государственной информационной системе «Федеральный реестр государственных услуг (функций)» (далее - Федеральный реестр), региональной государственной информационной системе «Реестр государственных услуг (функций) Краснодарского края» (далее - Реестр Краснодарского края). На бумажном носителе справочная информация размещается на информационных стендах, расположенных: в помещении администрации Новомалороссийского сельского поселения Выселковского района, предназначенных для ожидания и приема заявителей для предоставления муниципальной услуги; в муниципальных учреждениях, предоставляющих услуги, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления муниципальной услуги; в многофункциональных центрах. На официальном сайте и информационных стендах, расположенных в местах предоставления муниципальной услуги, и услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления муниципальной услуги, обеспечивается размещение и актуализация справочной информации в течение одного рабочего дня. 1.3.2.4. При личном обращении или по телефону, а также при письменном обращении справочная информация предоставляется администрацией Новомалороссийского сельского поселения Выселковского района согласно подпунктам 1.3.1.5 и 1.3.1.6 пункта 1.3.1 подраздела 1.3 раздела 1 регламента. 1.3.2.5. Информация о местонахождении и графике работы, справочных телефонах, официальных сайтах многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг Краснодарского края размещаются на Едином портале многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг Краснодарского края в информационно - телекоммуникационной сети «Интернет» - http://www.e-mfc.ru.

Раздел 2. Стандарт предоставления муниципальной услуги

Подраздел 2.1. Наименование муниципальной услуги
## Tobacco (Victorian Health Promotion Foundation) Amendment Regulations 2013

- S.R. No. 79/2013

### TABLE OF PROVISIONS

Regulation Page

1 Objective 1

2 Authorising provision 1

3 Commencement 1

4 Principal Regulations 1

5 Appointment of members of Foundation 2

═══════════════

ENDNOTES 3
## Chapter 9: Career Research

### Summary

Career exploration is an ongoing process that self-reflection to better understand yourself to understand which career would be the best fit for you. In the previous chapter you learned about major exploration and in this chapter you will learn about how to start the career exploration process. In this chapter you will learn about the four phases in career exploration that will guide you in selecting the right career for you. There will also be information on how to gain experience to understand your career and make you competitive in the job market.

### Learning Objectives

After reading this chapter, you will be able to:

- • your personality type based of off Dr. Holland's theory. • your personality type based of off Dr. Holland's theory.
- • careers that are out there based off of your personality type. • careers that are out there based off of your personality type.
- • factors that affect your career choice. • factors that affect your career choice.
- • how to gain experience while in college. • how to gain experience while in college.

### Phase A: Who am I?

Getting to know who you are, who you really are, is the first step to career exploration. Base your self-discovery on what you think, not what others think or want from you. This is all about you . You are a unique with a distinct combination of likes, dislikes, personality traits, and skills. But you are not so different that you can't be identified with certain personality types, and those types may help you narrow your career choices. When visiting your school's career center they have a variety of tests and inventories to define your personality type. One of the most prominent personality test on career theory is developed by Dr. John Holland. Holland's theory posits that people can be categorized according to six personality types - Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising, and Conventional - known collectively as RIASEC.

- 1. Realistic. These people describe themselves as honest, loyal, and practical. They are doers more than thinkers. They have strong mechanical, motor, and athletic abilities; like the outdoors; and prefer working with machines, tools, plants, and animals.
- 2. Investigative. These people love problem solving and analytical skills. They are intellectually stimulated and often mathematically or scientifically inclined; like to observe, learn, and evaluate; prefer working alone; and are reserved.
- 3. Artistic. These people are the 'free spirits.' They are creative, emotional, intuitive, and idealistic; have a flair for communicating ideas; dislike structure and prefer working independently; and like to sing, write, act, paint, and think creatively. They are similar to the investigative type but are interested in the artistic and aesthetic aspects of things more than the scientific.