ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
14

(подкинутого) ребенка, родители которого неизвестны, в порядке, определенном законодательством. 4.3.28. Назначение представителя для защиты прав и интересов детей в случае разногласий между родителями и детьми. 4.3.29. Представление законных интересов несовершеннолетних граждан, находящихся под опекой или попечительством, в отношениях с любыми лицами (в том числе в судах), если действия опекунов или попечителей по представлению законных интересов подопечных противоречат законодательству Российской Федерации и (или) законодательству Вологодской области или интересам подопечных либо если опекуны или попечители не осуществляют защиту законных интересов подопечных. 4.3.30. Разрешение разногласий между опекуном ребенка и его несовершеннолетними родителями в случаях, предусмотренных законодательством. 4.3.31. Подготовка заключения о возможности временной передачи ребенка (детей) в семью гражданина или отказа в выдаче указанного заключения. 4.3.32. Участие в проведении индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними в случаях, установленных федеральным законодательством, а также осуществление мер по защите личных и имущественных прав несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства. 4.3.33. Проведение обследований условий жизни ребенка и лица (лиц), претендующего (претендующих) на его воспитание. 4.3.34. Представление суду акта обследования условий жизни ребенка и лица (лиц), претендующего (претендующих) на его воспитание, и основанного на нем заключения по существу спора по делам, связанным с воспитанием детей. 4.3.35. Подготовка и представление в суд акта обследования условий жизни граждан, желающих усыновить ребенка, в случаях, предусмотренных законодательством. 4.3.36. Подготовка и представление в суд заключения об обоснованности усыновления и о его соответствии интересам усыновляемого ребенка в порядке, определенном законодательством. 4.3.37. Участие в рассмотрении судом следующих категорий дел: о признании недействительным брака, заключенного с лицом, не достигшим брачного возраста, а также с лицом, признанным судом недееспособным; о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка; о лишении родительских прав; о восстановлении в родительских правах; об ограничении родительских прав; об установлении усыновления; об отмене усыновления; споров, связанных с воспитанием детей; об объявлении несовершеннолетнего полностью дееспособным; об ограничении или о лишении несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет права самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией или иными доходами; связанных с защитой прав и охраняемых интересов несовершеннолетних. 4.3.38. Участие в принудительном исполнении решений, связанных с отобранием ребенка и передачей его другому лицу (лицам).
БІОГРАФІЧНА ДОВІДКА
Понятие «природная зона». Смена природных комплексов на равнинах суши, в горах и в океане. Выявление по картам географической зональности природы на Земле. Составление характеристики природной зоны своей местности и ее изменений под влиянием деятельности людей. Понятия «широтная зональность», «вертикальная поясность» на суше и в океане. Человечество — часть географической оболочки. Изменения географической оболочки под воздействием деятельности человека.

###### Планируемые результаты изучения раздела (темы)

Знать и объяснять существенные признаки понятий: «природный комплекс», «географическая оболочка», «географическое положение», «географическая среда», «природная зона», «широтная зональность», «вертикальная поясность». Использовать эти понятия для решения учебных задач; различать карты по охвату, масштабу и содержанию. Устанавливать взаимосвязи между компонентами природы, их изменения в результате деятельности человека; примеры проявления географической зональности и поясности. Понимать причины разнообразия природы Земли.

###### Раздел «Население Земли» Тема «Освоение Земли человеком» Содержание разделе(темы)

Территории наиболее древнего освоения. Численность населения Земли. Изменения численности населения во времени. Методы определения численности населения, переписи населения, Прогнозы изменения численности населения Земли. Анализ графика изменения численности населения во времени, определение изменений в темпах роста населения мира.

###### Тема «Рост численности населения Земли» Содержание раздела(темы)

Факторы, влияющие на рост численности населения. Рождаемость, смертность, естественный прирост населения, их качественные различия и географические особенности. Влияние величины естественного прироста на средний возраст населения стран и продолжительность жизни. Решение задач на вычисление рождаемости, смертности, естественного прироста населения. Миграции.

###### Тема «Размещение людей на Земле» Содержание раздела(темы)

Показатель плотности населения. Среднемировая плотность населения. Карта плотности населения Земли. Неравномерность размещения населения Земли; главные области расселения. Определение по карте плотности населения наиболее и наименее заселённых территорий суши. Факторы, влияющие на размещение населения по материкам, климатическим областям, природным зонам, по удалённости от океанов. Объяснение причин, влияющих на плотность населения.

###### Тема «Народы и религии мира» Содержание раздела(темы)

Понятие «этнос». Языковые семьи. География народов и языков. Крупнейшие этносы. Малые народы. Карта народов мира. Миграции этносов. Моделирование на контурной карте размещения крупнейших этносов и малых народов, а также путей исторических и современных миграций. Мировые и национальные религии, их география. Материальная и духовная культура как результат жизнедеятельности человека, его взаимодействия с окружающей средой. Культурно-исторические регионы мира. Памятники всемирного культурного наследия. Многообразие стран, их основные типы. Хозяйственная деятельность людей. Понятие о современном хозяйстве. Основные
INSCHRIJVINGSFORMULIER JONGEREN 1STE 2DE 2022-2023 EN GRAAD MUZIEK

- 9. Waar ken je de academie van?

Ik ben reeds leerling.
Kennissen / vrienden / andere leerlingen
Website
Facebook
W-tje / andere magazines
Scholenbezoek / Speurneuzen
Andere:

INSCHRIJVINGSGEGEVENS: Schrappen wat niet past

6 jaar: 1.1 dom.overschrijdende initiatie	Wuustwezel: woe 15.30u-16.30u
7 jaar: 1.2 dom.overschrijdende initiatie
2.1 (3u/week; vanaf 8 jaar)	Naam instrument: …………………………………… Klassiek/jazz-pop-rock*	Wuustwezel
Gooreind
Loenhout
Muzieklab J 2.1	Wuustwezel: ma 16.00u-18.00u
Gooreind: do 15.45u-17.45u
Loenhout: ma 15.45u-17.45u
2.2 (3u/week)	Naam instrument: …………………………………… Klassiek/jazz-pop-rock*	Wuustwezel
Gooreind
Loenhout
Muzieklab J 2.2	Wuustwezel: do 15.45u-17.45u
Gooreind: do 17.45u-19.45u Loenhout: ma 17.45u-19.45u
2.3 (3u/week)	Naam instrument: …………………………………… Klassiek/jazz-pop-rock*	Wuustwezel
Gooreind
Loenhout
Muzieklab J 2.3	Wuustwezel: do 17.45u-19.45u
Gooreind: ma 15.45u-17.45u
2.4 (3u/week)	Naam instrument: …………………………………… Klassiek/jazz-pop-rock*	Wuustwezel
Gooreind
Loenhout
Muzieklab J 2.4	Wuustwezel: di 16.45u-18.45u
Gooreind: ma 17.45u-19.45u
DATUM	HANDTEKENING (MEERDERJARIG) HANDTEKENING (MEERDERJARIG) OUDER LEERLING
Eg. P.R. Poudel involved in designing the experiment, conducting HPLC and Microarray analysis and writing the manuscript. X.Y. Gurung involved in conducting PCR works and participated in writing the manuscript. All the authors have read the manuscript before submitting to the journal Nepalese Horticulture and declares that there is no any type of competing interest regarding the current manuscript. The current article does not include any human participants or animals by the authors and has taken prior approval if applicable.

## References:

(Font: Times new Roman, 14pt)

Text/body of this section: (Font: Times new Roman, 12pt)

- - Follow APA style
- - Hanging as illustrated below

#### Eg.

Acharya, reticulata Acharya, reticulata U.K. & Pakka, R. (2018). Evaluation of mandarin ( Blanco) Nepalese cultivars to expand production period in eastern hills of Nepal. Horticulture , 13, 34-43.

#### Poudel, P. R., Koyama, K., & Goto-Yamamoto, N. (2020). Evaluating the influence of Vitis temperature on proanthocyanidin biosynthesis in developing grape berries ( vinifera Molecular Biology Reports 47 L.). , (5), 3501 - 3510. DOI: https://doi.org/10.1007/s11033-020-05440-4

Page of 3 3
## 2008

Motor Vehicle Occupants	Pedestrians	Motorcyclists / Moped Operators	Bicyclists	ATV Operators	TOTAL
C&C of Honolulu	17	14	10 #	2	0	43
Hawaii County	16	4	8	0	1	29
Maui County	15	2	7	0	0	24
Kauai County	10	1	0	0	0	11
TOTAL	58	21	25	2	1	107

# = indicates three (3) moped operator fatalities.

## 2007

Motor Vehicle Occupants	Pedestrians	Motorcyclists / Moped Operators	Bicyclists	ATV Operators	TOTAL
C&C of Honolulu	28	21	17 * #	1	0	67
Hawaii County	29	4	5 *	0	0	38
Maui County	14	2	5 *	3	0	24
Kauai County	5	1	2	0	1	9
TOTAL	76	28	29	4	1	138

* = indicates motorcycle passenger fatality. (TOTAL includes 4 motorcycle passenger fatalities. Maui County accounts for 2 motorcycle passenger fatalities.) # = indicates moped operator fatality. (TOTAL includes 2 moped operator fatalities.)

## 2006

Motor Vehicle Occupants	Pedestrians	Motorcyclists / Moped Operators	Bicyclists	ATV Operators	TOTAL
C&C of Honolulu	48	20	15 *	4	1	88
Hawaii County	24	6	8 #	0	1	39
Maui County	11	4	5	0	0	20
Kauai County	11	2	1	0	0	14
TOTAL	94	32	29	4	2	161

* = indicates motorcycle passenger fatality. (TOTAL includes 1 motorcycle passenger fatality.) # = indicates fatality was operating a 'pocket bike'.
Глава Новосельского сельского поселения Новокубанского района

- А.Е.Колесников

Приложение №2 к Положению о муниципальном контроле в сфере благоустройства на территории Новосельского сельского поселения Новокубанского района

Бланк Контрольного органа	_____________________________ (указывается должность руководителя контролируемого лица) _________________________________ (указывается полное наименование контролируемого лица) _________________________________ (указывается фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя контролируемого лица) _________________________________ (указывается адрес места нахождения контролируемого лица)

Предписание \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (указывается полное наименование контролируемого лица в дательном падеже) Об устранении выявленных нарушений обязательных требований По результатам \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, (указываются вид и форма контрольного мероприятия (далее - контрольных мероприятий) в соответствии с решением контрольного органа о проведении контрольных мероприятий) проведенной \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (указывается полное наименование контрольного органа) В отношении \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (указывается полное наименование контролируемого лица) В период с «\_\_» \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_ г. по «\_\_» \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_ г. На основании \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (указываются наименование и реквизиты распоряжения/приказа контрольного органа о проведении контрольных мероприятий) (акт \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ от «\_\_» \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_ г. № \_\_\_\_) (указываются реквизиты акта контрольных мероприятий)
phải chỉ đạo xác định khu vực phát triển đô thị; phê duyệt theo thẩm quyền hoặc trình cấp có thẩm quyền quyết định theo quy định tại Điều 9 và thành lập Ban quản lý khu vực phát triển đô thị theo quy định tại Điều 13 của Nghị định này .

## Điều 4 9. Xử lý chuyển tiếp đối với các dự án đã được giao trên cơ sở tuân thủ quy hoạch chung và quy hoạch phân khu được cấp có thẩm quyền phê duyệt

1. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chỉ đạo rà soát, bổ sung dự án vào danh mục các dự án của khu vực phát triển đô thị, đảm bảo các dự án thực hiện theo đúng kế hoạch thực hiện khu vực phát triển đô thị và các quy định tại Nghị định này. 2. Đối với những dự án đầu tư xây dựng khu đô thị có nhà ở: Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chỉ đạo rà soát, điều chỉnh bảo đảm dự án thực hiện đúng tỉ lệ diện tích đất cho nhà ở xã hội theo quy định của pháp luật về nhà ở và pháp luật có liên quan.

## Điều 50. Xử lý chuyển tiếp đối với các dự án đã được giao trước khi quy hoạch chung, quy hoạch phân khu được cấp có thẩm quyền phê duyệt

Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chỉ đạo rà soát, phân loại và thực hiện xử lý chuyển tiếp đối với từng trường hợp như sau: 1. Các dự án phù hợp với quy hoạch chung và quy hoạch phân khu được phê duyệt: T hực hiện theo các quy định tại Điều 49 của Nghị định này. 2. Các dự án không phù hợp với quy hoạch chung và quy hoạch phân khu được phê duyệt: a) Trường hợp dự án chưa thực hiện việc đầu tư xây dựng hoặc đã xây dựng một phần hạ tầng kỹ thuật của dự án: Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chỉ đạo rà soát, điều chỉnh dự án để phù hợp với quy hoạch chung, quy hoạch phân khu và quản lý thực hiện đầu tư dự án theo quy định của Nghị địn h này và pháp luật có liên quan ; b) Trường hợp dự án đã hoàn thành việc xây dựng hệ thống hạ tầng kỹ thuật: Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chỉ đạo rà soát, kiểm tra việc kết nối hạ tầng; điều chỉnh dự án cho phù hợp với quy hoạch chung, quy hoạch phân khu và bảo đảm kết nối với hệ thống hạ tầng chung của khu vực; điều chỉnh tiến độ dự án theo kế hoạch thực hiện khu vực phát triển đô thị ; c) Trường hợp dự án đã hoàn thành việc xây dựng hệ thống hạ tầng kỹ thuật và đang thực hiện đầu tư xây dựng công trình: Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chỉ đạo rà soát, điều chỉnh các phần diện tích chưa thực hiện đầu tư xây dựng công trình để phù hợp với quy hoạch chung, quy hoạch phân khu; điều chỉnh cơ cấu nhà ở của dự án theo nhu cầu thị trường; điều chỉnh tiến độ thực hiện dự án theo kế hoạch thực hiện khu vực phát triển đô thị ;

28
В Нем и вы, услышав слово истины, благовествование вашего спасения, и уверовав в Него, запечатлены обетованным Святым Духом, Который есть Залог наследия нашего, для искупления удела Его, в похвалу славы Его ( Еф.1: 13,14).

Крещение Огнём , Огнём , в котором мы погружаемся в Отца - призвано, посредством смерти Иисуса Христа, отделять ветхого человека от нового, и вводить нас, в категорию царей и священников.

Но вы пребыли со Мною в напастях (в крещениях) Моих, и Я завещаваю вам, как завещал Мне Отец Мой, Царство, да ядите и пиете за трапезою Моею в Царстве Моем, и сядете на престолах судить двенадцать колен Израилевых ( Лк.22:28 -30).

Разумеется, что полномочия, содержащиеся в функциях всех трёх крещений - могут облекать нас властью, всех этих трёх видов крещений, не иначе, как только, при нашей осмысленной соработе, с полнотою, начальствующего учения Христа, и со Святым Духом.

В назначении каждого из трёх крещений, помимо главной функции, отделяющей одно крещение от другого, содержится ещё целый ряд назначений, которые не работают друг без друга: так, как - находятся в зависимости друг от друга, и определяют истинность друг друга.

В определённом формате, насколько это позволил нам Бог, и мера нашей веры, мы уже рассмотрели учение о крещении Водою, и учение о крещении Святым Духом.

А посему сразу обратимся к исследованию учения о крещении Огнём, которое в основании стены нового Иерусалима - выполнено из драгоценного камня Халкидона и, является третьим.

Основания стены города украшены всякими драгоценными камнями: основание третье - Халкидон ( Отк.21:19 ).

## Крещение Огнём - основание третье : Халкидон .

Иоанн всем отвечал: я крещу вас водою, но идет Сильнейший меня, у Которого я недостоин развязать ремень обуви; Он будет крестить вас Духом Святым и Огнем ( Лк.3:16 ).

Огонь , в мерцании драгоценного и таинственного камня Халкидона, который определяет атмосферу, третьего основания в стене нового Иерусалима, и который мы будем исследовать - это откровение Небесного Отца, в Котором Он открывает Себя - в имени Огня.
Project information

CALL FOR PROPOSALS	2
MIS-ETC:	1387
PRIORITY AXIS:	3. Promoting 'people to people' exchanges
MEASURE:	3.1 Support the development of civil society and local communities
PROJECT TITLE:	Social Equal Opportunities
ACRONYM:	SEO
DURATION DURATION :	05.04.2013 - 04.06.2014
IPA FUNDS CONTRACTED:	220.915,00 €
TOTAL FUNDS CONTRACTED:	259.900,00 €
ABSORBTION ABSORBTION RATE (%) :	94,62%

PROJECT OBJECTIVE(S):	Creating conditions for the inclusion of Roma population. Increasing the level of awareness among Roma population regarding health, education and employment. Establishing of new working places for most vulnerable social group - Roma women.
SHORT DESCRIPTION OF THE PROJECT:	Hemofarm Foundation and Gipsy Woman Association for Our Children have jointly prepared the project in order to support the Roma population in the region by training 15 Roma women in the field of education, health and employment, visiting 500 Roma families in order to gain the opportunity to get employed, educating 30 children by raising their interest to go to school, organizing a sport tournament and a music festival.
http://ec.europa.eu/taxation_customs/resources/documents/taxation/tax_cooperati on/combating_tax_fraud/reckon_report_sep2009.pdf
20. SCHNEIDER, F. , BUEHN, A. (2007). Shadow Economies and Corruption All Over the World: Revised Estimates for 120 Countries. Open-Access E-Journal . [Citace 11.12. 2011].Ddostupné z: http://www.economics- ejournal.org/economics/journalarticles/2007-9
21. SCHNEIDER, F. (2012), Size and Development of the Schadow economy from 2003 to 2012:some new facts,
22. SIXTA, J., FISCHER, J. (2010). Akrualizace daní, opotřebení fixního kapitálu a investice v sektoru vládních institucí. Politická ekonomie . Vol 58, No. 2, str. 811-819. ISSN0032- 3233
23. Alan A. 1988. Value Added Tax: International Practice and Problems . 23. Alan A. 1988. Value Added Tax: International Practice and Problems . International Monetary Fund.
24. US INTERNAL REVENUE SERVICE (1979). Estimates of Income Unreported in Individual Income Tax Returns. Publication 1104. Government Printing Office. Washington

11
- осуществление контроля за выполнением сделанного заказа; - прием и обработка поступивших учебников: -оформление накладных; -запись в книгу суммарного учета; -штемпелевание; -пополнение картотеки; - составление списков учащихся с учетом детей из малообеспеченных семей. -Составление отчетных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой. - Прием и выдача учебников в полном обьеме. - Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий. - Оформление выставки: «Знакомьтесь—новые учебники». - Рейды по проверке учебников

IV	Работа с основным фондом
- • Aid: All you need to know about paying for your education at GGC starts here • Aid: All you need to know about paying for your education at GGC starts here - from completing the FAFSA, to understanding payment deadlines, to pursuing scholarships and loans.
- • Location: Building D (Admissions) • Location: Building D (Admissions)
- • •
- • •
- • •
- • of Internationalization: International Student Services is eager to guide • of Internationalization: International Student Services is eager to guide international students toward a rewarding college experience. They offer information on all of GGC's many study abroad programs.
- • Location: 2nd Floor of Building D • Location: 2nd Floor of Building D
- • •
- • •
- • •
- • of Veteran Success: GGCwants veterans to achieve the college and career goals • of Veteran Success: GGCwants veterans to achieve the college and career goals they have set for themselves. Our Veteran Affairs specialists will help you navigate the college enrollment process and enjoy the full value of your active duty or veteran's educational benefits.
- • Location: Building D, 1112 • Location: Building D, 1112
- • •
- • •
- • •
- • Services (Help Desk): The GGC Help Desk assists students with email • Services (Help Desk): The GGC Help Desk assists students with email configuration, password resets, and trouble-shooting GGC-owned software.
- • Location: Building A, Suite 1040 • Location: Building A, Suite 1040
- • •
- • •
- • • services/

### Activity 2: Campus Resource Scenarios

#### Checkpoint Exercises

Through this assignment, you will learn about the various resources and services available to you at GGC, understand which to access when challenges arise, and locate them on campus. For each scenario, please read the passage and consider which campus resource or office would - best assist you (either in providing support or helping your decision making).

- 1. You knew that college was going to require more work than high school did for the same grades, but you did not expect it to be this hard! You do not necessarily think you need tutors, but you could sure use some guidance as far as some studying tips and getting more organized. None of your new friends seem to be good examples to follow in these areas, so where can you go to access workshops on Student Success?
特的固溶体结构提供了双活性反应位点，实现了二氧化碳与氢 的协同活化，提出了表面甲酸根反应路径，为二氧化碳加氢转 化开辟了新途径。完成了二氧化碳加氢制甲醇中试实验，现作 为主要负责人在推进国内（全球）首套“液态太阳燃料合成：二 氧化碳加氢制甲醇”工业化示范工程。 9 14 权3 PCT 发表论文 篇。申请国内专利 件（授 件）、其中 2 专利 件。 徐俊丽 7. 徐俊丽，女，1987 10 年 月出生，博士，现在中国科学院 过程工程研究所工作、副研究员，化学工艺专业。 徐俊丽博士主要以离子液体为介质围绕生物质高效利用开 展基础研究和技术开发工作，从多尺度视野揭示了离子液体预 处理秸秆的作用机理，设计开发了新型低成本离子液体预处理 秸秆体系，构建了离子液体温和高效催化木质素衍生物制备高 值化学品的反应体系，从而实现生物质组分的充分利用，形成 了系统的研究成果。 15 1 8 发表论文 篇，撰写英文书籍 章。申请专利 件，授权 3 件。 杨昀 8. 杨昀，女，1985 7 年 月出生，博士，现在北京航空航天大 学工作、副研究员，生物能源专业。 杨昀博士围绕生物电化学系统中的关键催化剂——电活性 微生物，以合成生物学手段提升电能细胞与外界环境交换电子