ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Minggu Ke	Kemampuan Akhir Yang Direncanakan (Sub-CP-MK)	Bahan kajian (Materi Pembelajaran)	Metode Pembelajaran	Estimasi Waktu	Pengalaman Belajar Mahasiswa	Kriteria & Bentuk Penilaian	Indikator Penilaian	Bobot Penilaian (%)
5-6	Mahasiswa mampu memahami Fungsi Alih dan menggambarkan Grafik Aliran Sinyal sistem kendali. Serta dapat mengenali dan dapat membedakan jenis-jenis Alat Kendali dan Kendali On-Off sehingga dapat Mahasiswa mampu menggunakan OP-Amp sebagai Alat Kendali.	Fungsi Alih.	- Presentasi; - Diskusi.	TM: 2x (2 x 50’) Mandiri: 2x (2 x 60’) Ter- struktur: 2x (2 x 60’)	Memahami dan dapat menganalisa fungsi alih Sistem loop terbuka dan loop tertutup.	Kriteria: Dapat menggambarkan grafik aliran snyal sistem kendali dan menggunakan op- amp sebagai alat kendali. Bentuk Penilaian: Tugas	Ketepatan menggambarka n grafik aliran snyal sistem kendali dan menggunakan op-amp sebagai alat kendali	10
7	Mahasiswa mampu memahami jenis Pengendali Proporsional dan Pengendali Integral (P dan I) dan Pengendali Proporsional-Derivatif, Proporsional Integral (PD & PI) serta Pengendali Proporsional-Integral- Derivatif (PID)	Pengendali Proporsional dan Pengendali Integral (P dan I) Pengendali Proporsional-Derivatif, Proporsional Integral (PD & PI) Pengendali Proporsional-Integral- Derivatif (PID)	- Presentasi; - Diskusi.	TM: 1x (2 x 50’) Mandiri: 1x (2 x 60’) Ter- struktur: 1x (2 x 60’)	Memahami dan mampu menganalisa jenis Pengendali Proporsional- Derivatif, Proporsional Integral (PD & PI). jenis Pengendali Proporsional- Integral-Derivatif (PID)	Kriteria: Dapat menganalisa jenis Pengendali Proporsional dan Pengendali Integral (P dan I). Bentuk Penilaian: Latihan	Ketepatan menganalisa jenis Pengendali Proporsional- Derivatif, Proporsional Integral (PD & PI). jenis Pengendali Proporsional- Integral- Derivatif (PID)	2.5
8	Ujian Tengah Semester	20
9-10	Mahasiswa mampu menganalisis pentingnya pengaruh Transien pada sistem.	Menganalisis Respon Transien Merespon Sistem Orde 1 & 2	Bentuk Pembelajara n: Kuliah dan Tugas	TM: 2x (2 x 50’) Mandiri: 2x (2 x 60’)	Mampu menganalisis kondisi transien pada sistem	Kriteria: Ketepatan menjelaskan spesifikasi respon transien	Ketepatan dalam menganalisis kondisi transien pada	10

halaman 5
A09.28.050	50.01.015	Визуальное исследование мочи	метод определения в нативном препарате	1 исследова ние	49,00
А09.28.022	Определение удельного веса (относительной плотности) мочи	1 исследова ние	58,00
A09.28.011	50.01.015	Исследование уровня глюкозы в моче	метод определения в нативном препарате	1 исследова ние	65,00
A09.28.003	50.01.015	Определение белка в моче	метод определения в нативном препарате	1 исследова ние	63,00
A09.28.001	50.01.015	Микроскопическое исследование осадка мочи	метод определения в нативном препарате	1 исследова ние	73,00
A09.28.017	50.01.015	Определение концентрации водородных ионов (pH) мочи	метод определения в нативном препарате	1 исследова ние	58,00
A09.28.003	50.02.001	Определение белка в моче	биохимически й анализатор	1 исследова ние	51,00
A09.28.011	50.02.001	Исследование уровня глюкозы в моче	биохимически й анализатор	1 исследова ние	40,00
A09.19.004	Исследование физических свойств каловых масс	1 исследова ние	79,00
A09.19.009	50.02.001	Исследование кала на простейшие и яйца гельминтов	биохимически й анализатор	1 исследова ние	79,00
A09.23.002	50.01.015	Определение крови в спинномозговой жидкости	метод определения в нативном препарате	1 исследова ние	152,00
A09.23.003	50.01.003	Исследование уровня глюкозы в спинномозговой жидкости	метод тест - полоски	1 исследова ние	140,00
A09.23.004	Исследование уровня белка в спинномозговой жидкости	1 исследова ние	134,00
A09.23.006	50.01.015	Исследование физических свойств спинномозговой жидкости	метод определения в нативном препарате	1 исследова ние	133,00
A09.23.007	50.01.003	Исследование концентрации водородных ионов (pH) в	метод тест - полоски	1 исследова ние	131,00
University (which named its medical school after him) and is chair of the board of Carnegie 31 Hall. Second, finance itself became glamorous, thanks in part to its portrayal in major cultural The Bonfire of the Vanities Wall Street Liar's works, beginning in the late 1980s with , , and Poker . Despite the ambivalent light these works cast on modern finance, they popularized the image of the swashbuckling, individualistic, and very rich 'master of the universe.' For agency employees who never had a chance to become Hollywood stars or professional athletes, the banking lifestyle was perhaps the most glamorous one in their sphere of potential experience. At its peak, it seemed like finance was the most desirable job in the world, with financial institutions claiming forty percent of the Princeton seniors who went to work directly after graduation (Hall 2009). The Wall Street recruiting machine, with its constant assertions that finance attracted the best and the brightest (see Ho 2009, pp. 42-55), also ensured that anyone who went to a top college, business school, or law school was well aware of the prestige of banking. Insofar as status can exert any pull on regulators, then, the major financial institutions were likely to benefit from that pull. Third, as the world of finance became more technical, its academic pedigree became more imposing. By the 1990s, financial economics was a branch of applied mathematics, and several of its leading figures were advocates of efficient markets and financial innovation, including multiple winners of the Nobel Prize in Economics. On an issue such as the use of value-at-risk statistical models for calculating capital requirements, regulators who might not understand the math had to choose between an old theory of the world that everyone knew was

20
## З А П О В Е Д №РД -16- 1344/05.08.2019 г.

На основание 10, ал. 1 и чл. 11, ал. 2 от Наредба №1от 2003 г. на министъра на икономиката за реда за създаване и начините за нанасяне на номер за идентифициране на пътните превозни средства, произвеждани в Република България (обн., ДВ, бр. 101 от 2003 г.)

## Н А Р Е ЖДАМ:

1. Упълномощавам следните служители на Министерството на икономиката, да издават втория и третия знак на Световния код за идентифициране на производителя ( WMI-World Manufacturing Identifier) и дванадесетия, тринадесетия и четиринадесетия знак от номера за идентифициране на пътни превозни средства (VIN - Vehicle Identification Number ) на производители на пътни превозни средства (ППС): Недялка Сергиева - главен експерт в отдел 'Регистриране, лицензиране и контрол на прекурсори, оптични носители и търговски сделки " , дирекция 'Регистриране, лицензиране и контрол " ; Райна Христова Христова - старши експерт в отдел 'Регистриране, лицензиране и контрол на прекурсори, оптични носители и търговски сделки " , дирекция 'Регистриране, лицензиране и контрол " . 2. Лицата, желаещи да им бъде издаден WMI , подават заявление, съгласно Приложение № 1 към чл. 10, ал. 1 от Наредба № 1 от 2003 г. на министъра на икономиката за реда за създаване и начините за нанасяне на номер за идентифициране на пътни превозни средства, произвеждани в Република България. Заявлението се подписва от лицето, което представлява търговеца или от лице,
№ п/п	Наименова- ние действий	Порядок и последовательность действий	Исполнители
8	Эвакуация имущества	Эвакуировать в первую очередь документы из каби- нетов директора, заместителя директора по УВР, бух- галтерии, наиболее ценное учебное оборудование (проекторы, ПК, ноутбуки и т.п.). Организовать охра- ну имущества	Члены добровольной пожарной дружины, сотрудники не занятые эвакуацией детей
9	Пожар в ночное время	При пожаре в ночное время необходимо с телефона, установленного на 1 этаже: а) звонить «01» – ««В артинском лицее пожар. Адрес: ул. Лесная, 2. возгорание в подвале. Сообщил сторож Машанов»; б) звонить директору лицея по телефону «8 (34391) 2-21-87» – «В лицее пожар. Горит в под- вале. Пожарной охране сообщено. Сообщил сторож Машанов». Выйти на улицу к въездным воротам на территорию школы. Дождаться прибытия пожарных подразделе- ний. Показать место расположения пожарного гид- ранта. Проводить начальника караула к месту пожара. Кратко проинформировать о месте возникновения пожара и путях его распространения	Сторож согласно графика дежурств

### Ответственный за ОТ и ТБ Бахарев А.В.
Through the Center for Community Resources (CCR) we have available to our district a Student Assistance Program (SAP) Liaison who is dual-certified in the areas of Mental Health and Drug & Alcohol concerns. This SAP Liaison works with district students who are experiencing adjustment, emotional, and /or behavioral difficulties. We would like to have your son/daughter, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, meet with the SAP Liaison for the purpose of screening/assessment and recommendation. In this kind of screening, your insights and concerns are invaluable. For this reason, the SAP Liaison will need to contact you and your child. In addition, we need your written permission that:

- 1. The school may provide pertinent academic and behavioral information to the SAP Liaison.
- 2. The SAP Liaison may share with school personnel appropriate screening/assessment findings.
- 3. Your son/daughter may participate in an in-school based group if recommended.
- 4. You acknowledge the contagious nature of COVID-19 and voluntarily assume the risk of potential exposure to the virus during any face-to-face interaction and agree to not hold CCR responsible should your child contract the virus.

I give permission for my son/daughter, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, to meet with the Center for Community Resources SAP Liaison. I understand there will be a need to share appropriate information with and from the SAP Liaison, to/from the appropriate school personnel. I also understand that upon referral to the SAP Liaison, I will need to sign two additional forms: acceptance of the SAP Liaison through CCR as the provider, and a more specific release of information ensuring my confidentiality level.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Parent/Legal Guardian Date
CÓDIGO: HORÁRIO DE AULA CCG-FOR-01 APROVADO POR: SUPERINTENDENTE ACADÊMICA DATA: 05/02/2020 VERSÃO: 07

CURSO:	SEMESTRE LETIVO:
PERIODO:	TURMA:	NLN0870108NNA	TURNO:	NOITE	BLOCO:

HORÁRIO	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA	SABADO
18:30 às 19:20	Aquicultura EMMANUEL VERAS	Aquicultura EMMANUEL VERAS	Clínica Médica dos Caninos e Felinos	Obstetrícia Veterinária Ubiratam melo
19:20 às 20:10	Inspeção de Carne e Produtos Derivados ALBERTO JUNIOR	Inspeção de Leite e Produtos Derivados Ana Gabriela	Clínica Médica dos Caninos e Felinos	Obstetrícia Veterinária Ubiratam melo
20:20 às 21:10	Inspeção de Carne e Produtos Derivados ALBERTO JUNIOR	Inspeção de Leite e Produtos Derivados Ana Gabriela	Clínica Médica dos Caninos e Felinos	Obstetrícia Veterinária Ubiratam melo	Saúde e Manejo dos Animais Silvestres (NTV MESTRE)
21:10 às 22:00	Inspeção de Carne e Produtos Derivados ALBERTO JUNIOR	Inspeção de Leite e Produtos Derivados Ana Gabriela	Clínica Médica dos Caninos e Felinos	Obstetrícia Veterinária Ubiratam melo	Saúde e Manejo dos Animais Silvestres (NTV MESTRE)
## ГОЛОСОВАЛИ: «За» единогласно. РЕШИЛИ:

- 1. Создать в Некоммерческом партнерстве Тверское объединение проектировщиков специализированный орган по рассмотрению дел о применении в отношении членов Некоммерческого партнерства Тверское объединение проектировщиков мер дисциплинарного воздействия - Дисциплинарную комиссию Некоммерческого партнерства Тверское объединение проектировщиков .
- 2. Утвердить состав Дисциплинарной комиссии Некоммерческого партнерства Тверское объединение проектировщиков :

## Председатель Дисциплинарной комиссии

– Микрюков В.Б. – директор ООО АС «Артис»

## члены комиссии (инспекторы):

Айвазян Д.О. – директор ООО «Проектная Мастерская – Вектор», Степанова Н.А. – зав. сектором ООО ПКБ «Агропромтекс», Сухомесова Р.Е. – помощник ГИПа ООО «КПМ № 2»,

2
№ п/п п/п	ФИО участника	Образовательное учреждение	Педагог	Место
99.	Яровая Мария	ГБПОУ «Воробьевы горы»	Воропаева Наталья Васильевна Дигурова Татьяна Михайловна	1
100.	Сечина Варвара	АНОО «Областная гимназия имени Е.М.Примакова»	Джеканович Н.Х.	1

ФИОучастника	Образовательное учреждение	ФИОпедагога	Место
1.	Абрамова Виктория	ГБОУ Школа №1980	Романова Елена Валерьевна	2
2.	Агамджанова Милана	МБУДО «ДШИг.Покров»	Изофатова Ольга Васильевна	2
3.	Аганджанян Ева	Академия	Иванова Л.Н.	2
4.	Агафонова Полина	ГБОУ Школа №1492	Беркутова Наталия Николаевна	2
5.	Аксенов Максим Александрович	ГБОУ Школа № 1788	Косян Гоар Самвеловна	2
6.	Андриянова Мария	ГБОУ Школа №1980	Романова Елена Валерьевна	2
7.	Андрюшина Дарья	Художественная студия «Радость» МБУК «Жуковский КДЦ»	Чулкова Татьяна Александровна	2
8.	Архипова Ксения	ГБОУ Школа №1980	Романова Елена Валерьевна	2
9.	Банникова Анна Алексеевна	ГБОУ Школа №1273	Никитушкина Галина Викторовна	2
10.	Бега Мария	ГБОУ Школа №1980	Романова Елена Валерьевна	2
11.	Безбородова Александра	ГБОУ Школа №1533 «ЛИТ»	Овчарова Юлия Анатольевна	2
12.	Безбородова Марта	ГБОУ Школа №1533 «ЛИТ»	Овчарова Юлия Анатольевна	2
13.	Безуглая Валерия	ГБОУ Школа №1980	Коренкова Анна Николаевна	2
14.	Белякович Софья	ГБОУ Школа №1980	Романова Елена Валерьевна	2
15.	Боева Софья	МБУ ДО «Детская школа искусства», г.Благовещенск	Завьялова Марина Анатольевна	2
16.	Болотова Александра	ГБПОУ «Воробьевы горы»	Муранова Наталья Николаевна	2
17.	Борисова Алина	ГБОУ Школа №1273	Никитушкина Галина Викторовна	2
WALT: use alliteration in our writing Date……………………………. An amazing array of animals! Building on the work you did yesterday, create some of your own tongue twisters using the examples to help you.

adjective	animal	verb	where?
The	delightful	donkey	danced	at the disco.
A	flapping	fish	floated	to France.

……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………..………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
# РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

## учебного предмета «География»

### 2019– 2020 учебный год

##### Учитель: Гамоля Галина Анатольевна Классы: 5-9

##### УМК Авторы-составители данной рабочей программы: А.А. Летягин, И.В. Душина,В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя. Программа содержится в сборнике География : программа : 5-9 классы / [А.А. Летягин, Г35 И.В. Душина, В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя]. — М.: Вентана- Граф, 2014.

##### Всего часов в год 5-6 классы – 34, 7-9 классы – 68 . Всего часов в неделю 5-6 классы – 1 час, 7-8 классы – 2 часа.
14.	Термоелектрични мерни давач температуре (Конструкција)	1
15.	Хидраулични мерни давач притиска флуида (Конструкција)	1
16.	Еластични мерни давач притиска флуида (Конструкција)	1
17.	Капацитивни мерни давач нивоа (Конструкција)	1
18.	Мерни давач нивоа на бази диференцијалног притиска (Конструкција)	1
19.	Ултразвучни мерни давач нивоа (Конструкција)	1
20.	Ротаметар (Конструкција)	1
21.	Турбински мерни давач протока (Конструкција)	1
22.	Електромагнетни мерни давач протока (Конструкција)	1
23.	Сензори са дискретним дејством: гранични прекидачи и близински сензори (Конструкција)	1
24.	Тиристорски интерфејс снаге (Функционална шема)	1
era y es uno de los objetivos de la compañía y los separadores por sensores garantizaban calidad y producción '.

## Acerca de TOMRASorting Recycling

TOMRA Sorting Recycling, anteriormente TITECH, diseña y fabrica tecnologías para la clasificación basada en sensores para la industria del reciclaje y la gestión de residuos. Cuenta con más de 4.400 sistemas instalados en 40 países en todo el mundo. Responsable del desarrollo del primer sensor de cercano infrarrojo del mundo para aplicaciones en el campo del reciclaje de residuos, TOMRA Sorting Recycling se mantiene como pionera en la industria con la dedicación a la recuperación de fracciones de alta pureza a partir de los flujos de residuos, que maximizan el rendimiento y los beneficios de sus clientes. TOMRA Sorting Recycling es parte de TOMRA Sorting Solutions, que también desarrolla sistemas basados en sensores para clasificación, pelado y control de procesos para las industrias de la alimentación y la minería entre otras. Esta potente combinación de tecnologías hace de TOMRA Sorting uno de los proveedores más avanzados de soluciones de clasificación basadas en sensores del mundo, con más de 13.500 sistemas instalados en todo el mundo. TOMRA Sorting es propiedad de la empresa noruega TOMRA Systems ASA, que cotiza en la Bolsa de Oslo. Fundada en 1972, TOMRA Systems ASA tiene una facturación de alrededor de 550 millones de euros y emplea a más de 2.400 personas.

Para obtener más información sobre TOMRA Sorting Recycling visite www.tomra.com/recycling

Contacto con los medios

Emitido por: En nombre de: ALARCÓN & HARRIS TOMRA Sorting Recycling Asesores de Comunicación y Marketing C/ Arquitecte Gaudí, num. 45 Avda. Ramón y Cajal, 27 17480 Roses - 28016 MADRID GIRONA Tel: (34) 91 415 30 20 Tel: (34) 972 15 43 73 E-Mail: nmarti@alarconyharris.com E-mail: Judit.jansana@tomra.com Web: www.alarconyharris.com Web: www.tomra.com/recycling
органа, предоставляющему муниципальную услугу, осуществляющему регистрацию входящей корреспонденции. 3.1.5. Специалист органа, предоставляющего муниципальную услугу, осуществляющий регистрацию входящей корреспонденции, обязан принять, обеспечить регистрацию полученных заявления и прилагаемых к нему документов в системе электронного документооборота в день их поступления, и передать главе Новомалороссийского сельского поселения Выселковского района для определения ответственного исполнителя за предоставление муниципальной услуги. 3.1.6. Критерием принятия решения по настоящей административной процедуре является отсутствие оснований для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, в соответствие с пунктом 2.9.1 подраздела 2.9 раздела 2 регламента.

- 3.1.7. Результатом административной процедуры является:

регистрация в органе, предоставляющем муниципальную услугу, заявления и прилагаемых к нему документов, и выдача заявителю копии заявления с отметкой о получении документов, или отказ в приеме документов, при выявлении оснований для отказа в приеме документов (по желанию заявителя выдается в письменной форме на бумажном носителе с указанием причин отказа).

- 3.1.8. Способом фиксации результата выполнения административной процедуры является присвоение входящего (регистрационного) номера поступившему заявлению и прилагаемым к нему документам.

3.1.9. Исполнение данной административной процедуры возложено на специалиста, ответственного за прием заявления.

Подраздел 3.2. Принятие решения о предоставлении муниципальной услуги, оформление результата предоставления муниципальной услуги

3.2.1. Основанием для начала административной процедуры является получение зарегистрированных заявления и прилагаемых к нему документов специалистом, органа, предоставляющего муниципальную услугу, определенном главой Новомалороссийского сельского поселения Выселковского района в качестве ответственного исполнителя за предоставление муниципальной услуги (далее - специалист, ответственный за предоставление муниципальной услуги).

- 3.2.2. Настоящая процедура имеет следующие действия:
- 3.2.2.1. Рассмотрение заявления и прилагаемых к нему документов специалистом, ответственным за предоставление муниципальной услуги.
- 3.2.2.2. Подготовка документов, являющихся результатом предоставления муниципальной услуги.

Специалист, ответственный за предоставление муниципальной услуги: 1) при наличии оснований для отказа в предоставлении муниципальной услуги, в соответствии с пунктом 2.10.2. подраздела 2.10 раздела 2 регламента, готовит уведомление об отказе в выдаче разрешения на вступление в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет и регистрируется в журнале исходящих документов; 2) при отсутствии оснований для отказа в предоставлении муниципальной услуги, готовит проект правового акта о выдаче разрешения на вступление в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет, которое подписывается главой Новомалороссийского сельского поселения Выселковского района и регистрируется в установленном порядке.
Tema: “Ejercicio del Lobby en el Congreso Nacional: regulación legal y parámetros éticos”.

Moderadora: Dra. Susana PARRONDO - Dra. Susana PARRONDO - Miembro de los Institutos de Derecho Parlamentario del Colegio Público de Abogados de la Capital Federal y de la Asociación Argentina de Justicia Constitucional.

#### MESA 3 DE 16,50 A 18,30

#### MESA 3 DE 16,50 A 18,30 3 DE 16,50 A 18,30

1.- Dr. José Félix PALOMINO MANCHEGO Dr. José Félix PALOMINO MANCHEGO Profesor Principal de Derecho Constitucional y Filosofía del Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Perú. Tema: “La vacancia Presidencial”.

2.- Dra. Maren GUIMARAES TABORDA Dra. Maren GUIMARAES TABORDA - Doctora y Magister en Teoría del Estado y del Derecho. Tema: “Parlamento e concretização da Constituição: observações sobre o caso brasileiro”.

3.- Dr. Daniel RODRIGUEZ MASDEU - Dr. Daniel RODRIGUEZ MASDEU - Director de los Institutos de Derecho Parlamentario del Colegio Público de Abogados de la Capital Federal y de la Asociación Argentina de Justicia Constitucional. (Argentina). Tema: “Las Comisiones Permanentes de la Legislatura Porteña”.

4.- Dr. Hernán Alejandro OLANO GARCIA - Dr. Hernán Alejandro OLANO GARCIA - Rector de la Institución Universitaria Colegios de Colombia UNICOC. Colombia. Tema: “Las Curules de paz para las víctimas del conflicto Colombiano en la Cámara de Representantes”.

5.- Dr. Mario MIDON - Dr. Mario MIDON - Magister en Procesos de Integración. Doctor en Derecho y Ciencias Sociales. Profesor Extraordinario UNNE. (Argentina). Tema: “Caracteres de las prerrogativas del Congreso”.
# ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

## начальника вспомогательного отдела

Возглавляет работу отдела. Обеспечивает выполнение работ, возложенных на отдел согласно Положению о нем. Способствует успешной работе основных подразделений организации. Разрабатывает необходимую документацию, предложения, рекомендации, инструкции и т.п. Обеспечивает рациональное использование материальных финансовых и технических средств. Проводит работу по защите информации, составляющей государственную, коммерческую и служебную тайну. Обеспечивает рациональное распределение нагрузки между работниками отдела. Создает условия для роста и повышения квалификации персонала. Контролирует соблюдение работниками правил внутреннего трудового распорядка, правил и норм охраны труда и противопожарной безопасности, состояние производственной и трудовой дисциплины. Вносит предложения о поощрении отличившихся работников, наложения взысканий на нарушителей производственной и трудовой дисциплины. Обеспечивает составление установленной отчетности. Для надлежащего выполнения своих должностных обязанностей должен знать: руководящие и нормативные документы, касающиеся деятельности отдела; l нормативные акты и методические рекомендации, определяющие порядок проведения работ l в отделе; основы экономики, организации труда и управления; l законодательство о труде и охране труда РФ; l правила внутреннего трудового распорядка; правила охраны труда, техники безопасности, l производственной санитарии и противопожарной защиты.

1 / 1