ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Chapter 8: Major Exploration and Understanding Academic Program Plans

### Summary

This chapter will help you develop personal skills and identify the resources, tools, and support people to help you make sense of your choices and formulate a personal academic and career plan. We will also consider how to take those first steps toward making your plan a reality and what to do if or when you realize you are off track from where you had hoped to be. Students can anticipate increased freedom of choice in college and the ability to begin to piece together how their values, interests, and developing knowledge and skills will unfold into a career that meets their goals and dreams.

### Learning Objectives

After reading this chapter, you will be able to:

- • your personal values to guide your decision-making, set short-term goals that build • your personal values to guide your decision-making, set short-term goals that build toward a long-term goal, and plan how you will track progress toward your goals
- • the types of college certificates, degrees, special programs, and majors you can • the types of college certificates, degrees, special programs, and majors you can pursue, as well as general details about their related opportunities and requirements
- • advantage of resources to draft and track an academic plan • advantage of resources to draft and track an academic plan
- • decision-making and planning as continuous processes, especially in • decision-making and planning as continuous processes, especially in response to unexpected change

### Values - What are They, and Why Are They Important?

Values are the basic beliefs that guide our thinking and actions. Whether we are consciously aware of them or not, values influence both our attitudes and our actions. They help us determine what is important and what makes us happy. It is important to think about and reflect on your values, especially as you make decisions. Another way to recognize the important influence of values is to consider if you have ever made a decision that you later regretted. Did you reflect on your values prior to making that choice? Sometimes others ask us to do things that are inconsistent with our values. Knowing what you value and making plans accordingly is an important effort to help you stay on track toward your goals.

### Activity 1: Determining Your Values

#### Checkpoint Exercise

To begin to identify some of your personal values, consider the examples listed below. As a first step, select the five that you find most important, that bring you the greatest happiness, or that make you feel the proudest. Then, rank those five values in order of importance. Feel free to write in other options that are relevant to you.

Achievement	Efficiency	Hard Work	Positivity
Adventure	Empathy	Health	Security
# Βάλε τα ρήματα που λείπουν

Τρώει, γράφεις, βλέπει, διαβάζει, πηγαίνει, είναι, τρέχει, λέει, πίνω, παίζω, φοράς. Εγώ κάθε πρωί \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ γάλα. Η γάτα \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ένα ψάρι. Ο μπαμπάς \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ εφημερίδα. Το αγόρι \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ με την μπάλα. Εσύ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ φούστα. Η γιαγιά \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ παραμύθια. Εγώ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ στο πάρκο. Το σπίτι \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ μεγάλο. Εσύ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ στον πίνακα. Το κορίτσι \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ τηλεόραση.
Zdravstveni status roditelja (skrbnika)

## Članak 14.

Bodovanje u odnosu na ekonomski status odnosi se na ukupni mjesečni prihod po članu zajedničkog kućanstva podnositelja zahtjeva. Ukupna primanja svih članova kućanstva iskazuju se za prvih osam mjeseci tekuće kalendarske godine, a dijele se na broj članova zajedničkog kućanstva iskazan u izjavi priloženoj zahtjevu za dodjelu stipendija. Podnositelj zahtjeva za dodjelu stipendija dužan je zahtjevu za dodjelu stipendije priložiti Potvrde Porezne uprave o ostvarenim prihodima svih članova kućanstva za razdoblje iz stavka 2. ovog članka. U prihod kućanstva ne ulazi doplatak za djecu, stipendije, naknade na ime tjelesnog oštećenja te naknade za tuđu njegu i pomoć, novčane pomoći i putni troškovi nezaposlene osobe koju je Hrvatski zavod za zapošljavanje uputio na obrazovanje i za koju snosi troškove, jednokratne novčane pomoći.

Prihodi po članu kućanstva

6
код генератора наизменичне струје	4
9.	Макета за мерење отпорности PRC и NTC отпорника	4
10.	Макета за мерење привидне и активне снаге	2
11.	Макета за одређивање редоследа фаза	2
12.	Макета за проверу односа међуфазних и фазних напона и струја	2
13.	Макета за одређивање места и врсте квара у воду	2
Прибор и инструменти
1.	Аутотрансформатор	4
2.	Потенциометар	4
3.	Универзални инструмент	16
4.	Дигитални мултиметар	8
5.	Ватметар	2
Алат
1.	Лемилица	1
2.	Пинцета	1
3.	Комбинована клешта	1
4.	Клешта за скидање изолације	1
5.	Одвртка (комплет равних и крстастих)	1
6.	Сечице	1

## МЕРЕЊА У ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИЦИ ЕНЕРГЕТСКА ЕЛЕКТРОНИКА

Ред. бр.	Назив опреме	Број комада
1	2	3
Макете и прибор
1.	Макета за мерење фазне разлике осцилоскопом	5
2.	Макета или инструмент за мерење отпорности уземљења	2
3.	Макета или инструмент за мерење врло великих отпорности и отпорности изолације	2
4.	Макета великих отпорности	2
5.	Макета за мерење отпорности изолације	2
6.	Макета за основна мерења дигиталним мултиметром	5
7.	Макета извора константне струје	5
8.	Макета за мерење малих отпорности	5
## АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЭЛЕКТРОСТАЛЬ

## МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

# РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 31.05.2018 № 270-р

- г. Электросталь

О внесении изменений в распоряжение Главы городского округа Электросталь Московской области от 25.05.2008 № 262-р «О перечне мест проведения публичных мероприятий в городском округе Электросталь Московской области»

В соответствии с постановлением Губернатора Московской области от 11.09.2017 № 398-ПГ «Об упразднении сельского поселения Степановское Ногинского района Московской области, отнесении сельских населенных пунктов в административное подчинение городу Электросталь Московской области и внесении изменений в учетные данные административно-территориальных и территориальных единиц Московской области», распоряжением Главного управления территориальной политики Московской области от 25.04.2018 № 3 «О внесении изменений в Перечень единых специально отведенных или приспособленных для коллективного обсуждения общественно значимых вопросов и выражения общественных настроений, а также для массового присутствия граждан для публичного выражения общественного мнения по поводу актуальных проблем преимущественно общественно-политического характера мест на территории Московской области»,

- 1. Считать утратившим силу приложение 2 к распоряжению Главы городского округа Электросталь Московской области от 25 марта 2008 г. № 262-р «О перечне мест проведения публичных мероприятий в городском округе Электросталь Московской области».
- 2. Утвердить перечень мест, в которых рекомендуется проведение публичного мероприятия (прилагается).
- 3. Опубликовать настоящее распоряжение в газете «Официальный вестник» и разместить на официальном сайте городского округа Электросталь Московской области www.electrostal.ru.
- 4. Источником финансирования размещения настоящего распоряжения в средствах массовой информации, принять денежные средства, предусмотренные в бюджете городского округа Электросталь Московской области по подразделу 0113 «Другие общегосударственные вопросы» раздела 0100.

Глава городского округа В.Я. Пекарев
# Luke 3: Ministry of John the Baptist

## Luke 3:1-20; The Preaching of John the Baptist

### “He went throughout the whole region of the Jordan, proclaiming a baptism of repentance for the forgiveness of sins,” Luke 3:3)

- Ø John’s ministry in the wilderness fulfilled Isaiah’s prophesy.

“The voice of one crying in the wilderness prepare the way of the Lord, make his paths straight. Every valley shall be filled, and every mountain and hill shall be brought low, and the crooked shall be made straight, and the rough ways shall be made smooth; and all flesh shall see the salvation of God.” (Isaiah 40:3-5)

- Ø John the Baptist appears on the scene preaching the need for repentance. He prepares the way of the Lord. He is a forerunner (precursor) of Jesus. He is the herald of salvation. His mission does not go beyond the herald of salvation.
- Ø There were those who were coming to participate in John’s baptism of repentance who were not genuinely repentant. John warns them: “You brood of vipers! Who warned you to flee from the coming wrath? Produce good fruits as evidence of your repentance,”
- Ø John is stating the it is not enough to receive God’s pardon through external rites. To bear good fruits of repentance would be to perform good works and self-sacrifice.
- Ø God instituted animal sacrifice after the golden calf incident in the Sinai desert. The Israelites were to sacrifice the animals that were worshipped by the pagan nations. In time God led the chosen people from the external rite of animal sacrifice to the internal conversion that bears good works and self- sacrifice. “Divine Pedagogy”
- Ø “Do not begin to say to yourselves ‘We have Abraham as our Father,’ for I tell you, God is able from these stones to raise up children to Abraham.”
- Ø Many of the Jews, Pharisees and scribes took pride in their heritage. They did not want to admit their sins. They believed that they alone were the legitimate descendants of Abraham. Because of their heritage they believed that they were predestined to receive the salvation that the Messiah would bring.
nov.29. - 16.00 ó.: Tavaszi szél vizet áraszt... - a népdal- és népzenei verseny országos döntője nov.30. - 10.00 ó.: a dunaszerdahelyi sakkcsapat I. ligás mérkőzése dec. 2. - 14.00 ó.: MENTÁLISAN SÉRÜLTEK KARÁCSONYA dec. 3. - 13.00 ó.: A 75 év feletti nyugdíjasok köszöntése a Városi Önkormányzat rendezésében dec. 4. - 15.00 ó.: DAC - karácsony dec. 5. - 17.00 h.: A Vámbéry Ármin Gimnázium diákjainak szalagavatója dec. 6. - 19.00 ó.: Csallóközi gála - a Csallóközi és a Szőttes közös műsora dec. 7. - 15.00 ó.: JÖN A MIKULÁS! - KARÁCSONYVÁRÓ JÁTSZÓHÁZ dec. 8. - 8.00 ó.: Városmisszió dec. 9. - 8.00 ó.: Városmisszió dec.10. - 19.00 ó.: Presser Gábor és vendégei: Falusi Mariann és Szabó Tamás koncert dec.12. - 17.00 ó.: A Vámbéry Ármin Gimnázium diákjainak szalagavatója dec.13. -17.00 ó.: A Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium diákjainak szalagavatója dec.16. - 19.00 ó.: Karácsonyi jótékonysági est a szlovák - magyar együttélés jegyében dec.29. - 11.00 ó. és 14.00 ó.: Az Ametist Bábszínház bemutatja: Mazsola és Tádé (zenés bábjáték) dec.29. - 19.00 ó.: A Pesti Magyar Operett Színpad bemutatja: Hippolyt, a lakáj

# RENDEZVÉNYEK ÉS LÉTSZÁMOK A 2014-ES ÉVBEN

# A rendezvények megnevezése A rendezvények száma létszám VMK - főszervező, társrendező 177 54.898 Egyéb események a VMK-ban 37 11.905 Kiállítás 15 4.500 Egyéb események a KMG-ban 23 2.500 --------------------------------------------------------------------------- ÖSSZESEN: 252 73.803

# ÁLLANDÓ PROGRAMJAINK - KURZUSOK ÉS CSOPORTJAINK PRÓBÁI

# TISZTA FORRÁS NÉPDALKÖR 1-szer hetente VOX CAMERATA KAMARAKÓRUS 1-szer hetente GÉZENGÚZOK BÁBCSOPORT 1-szer hetente ARANYKERT BÁBSZÍNHÁZ 1-szer hetente NYUSZIHOPP GYERMEKTÁNCCSOPORT 1-szer hetente CSALLÓKÖZI GYERMEKNÉPTÁNCCSOPORT 1-szer hetente CSALLÓKÖZI 2-szer hetente DUNAÁGNÉPTÁNCMŰHELY 1-szer hetente FÓKUSZ GYERMEKSZÍNPAD 1-szer hetente FÓKUSZ DIÁKSZÍNPAD 1-szer hetente NOVUS ORTUS DIÁKSZÍNPAD 1-szer hetente CSILLAG TANODA 1-szer hetente RIVALDA SZÍNHÁZ 6-szor hetente TOTYOGÓK KLUBJA 2-szer hetente EGÉSZSÉGKLUB 1-szer hetente ÉNEKOKTATÁS 2-szer hetente JÓGA 1-szer hetente KONDICIONÁLÓ TORNA 2-szer hetente EGÉSZSÉGKLUB - TORNA 4-szer hetente RENI TORNA 1-szer hetente KEREKESSZÉKES TÁNCCSOPORT 1-szer hetente A - KLUB 1-szer hetente
MĀCĪBU MATERIĀLI

2. mācību nodaļa MEHĀNISKIE SAVIENOTĀJLĪDZEKĻI UN SAISTVIELAS

UPWOOD Būvstrādnieku kvalifikācijas celšana koka konstrukciju izgatavošanas metodēs energoefektīvās ēkās
Poor health, physical workload, occupational social class and job loss

physical workload and physical work capacity. Evidence supporting this came from a previous study which found that high physical demands at work was a predictor for early exit from work for older workers with chronic diseases, while it was not a predictor for those without chronic diseases [31]. Preventive measures to reduce the risk of job loss among older male workers with occupations that require high physical demands should focus on reducing physical workload as well as tackling the age-related decrease in physical work capacity, perhaps by introduction of e.g. health promotion programs that are targeted on, for instance, lifestyle factors, such as improving physical activity during leisure time [30].

As we expected and in line with previous studies, poor self-reported health was associated with job loss [7,32], and this association was stronger among women. Although both determinants were significant, we found no interaction effects between poor health and physical workload. This may be explained by a possible healthy worker selection effect among the population in the current study [33]. The workers in our study population were able to work until the age of 50 years or older; those with serious health problems and physical workload are perhaps selected out of their workplaces by the age of 50 years. Furthermore, the current study population were better educated and wealthier compared to the 50-64 year age group in the population at large, and this could also explain the absence of an interaction effect [19].

Contrary to the current results, previous studies have found a relation between occupational class differences and employment outcomes [12,34]. This may be explained by the classification systems used for occupational social class in the present study and the previous studies (NS-SEC vs ISCO-2001). In the present study, NS-SEC is an occupation-based social class scheme and the lowest occupational social class does not necessarily correspond with exposure to physical workload. Changes in the nature and structure of occupations, mainly due

16
- ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

## предметных:

- - сформированность представлений о математике как части мировой культуры и о месте математики в современной цивилизации, о способах описания на математическом языке явлений реального мира;
- - сформированность представлений о математических понятиях как о важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать разные процессы и явления; понимание возможности аксиоматического построения математических теорий;
- - владение методами доказательств и алгоритмов решения, умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;
- - владение стандартными приёмами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем; использование готовых компьютерных программ, в том числе для поиска пути решения и иллюстрации решения уравнений и неравенств;
- - сформированность представлений об основных понятиях математического анализа и их свойствах, владение умением характеризовать поведение функций, использование полученных знаний для описания и анализа реальных зависимостей;
- - владение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах;
- - сформированность умения распознавать на чертежах, моделях и в реальном мире геометрические фигуры; применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и задач с практическим содержанием;
- - сформированность представлений о процессах и явлениях, имеющих вероятностный характер, о статистических закономерностях в реальном мире, об основных понятиях элементарной теории вероятностей; умений находить и оценивать вероятности наступления событий в простейших практических ситуациях и основные характеристики случайных величин;
- - владение навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач;
- - сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;
- - владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций и умением анализировать алгоритмы;
- - использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;
- - владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;
- - владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;
Referat İqtisadi ədəbiyyatda şirkətlərin inteqrasiya proseslərinin müəyyənləşdirilməsi və təsnifatına müxtəlif yanaşmalar mövcuddur. İnteqrasiya ən ümumi növlərindən biri birləşmə və satın alma əməliyyatlarıdır. Dar mənada, birləşmə dedikdə, iki və ya daha çox şirkətin bütün hüquq və vəzifələrinin yenidən təşkil prosesində yeni hüquqi şəxsə verilməsi başa düşülür. Müvafiq olaraq, bir və ya bir neçə Cəmiyyətin fəaliyyətinin dayandırılması onların bütün hüquq və vəzifələrinin başqa hüquqi şəxsə verilməsi sayılır. Geniş mənada birləşmə və absorbsiya həm formal, həm də qeyri - formal xarakter daşıyan şirkətlərin fəaliyyətinə nəzarətin dəyişməsi ilə bağlıdır. Müasir korporativ idarəetmə çoxlu sayda müxtəlif növ birləşmə və şirkətlərin alınmasını nəzərdə tutur. Bir çox hallarda birləşmələr bir firma (adətən iki şirkətin ən böyük şirkətidir) sadəcə başqa bir firmanın (şirkətin məqsədi) alınması barədə qərar qəbul edir, qiymət haqqında danışıqlar aparır və sonra seçilmiş bir şirkət əldə edir. Bəzən əldə olunan şirkət, məsələn, əgər firma maliyyə vəziyyətindədirsə, əgər onun menecerləri cavandırsa və ya iri bir şirkətə dəstək vermək (çox vaxt kapitalla) tələb olunursa, onda belə firma əldə etməyə cəhd edə bilər. Satın alan şirkət mümkün bir məqsədi ortaya qoyduqda, uyğun qiymət və ya qiymət aralığını təyin edir, bunun içərisində ödəməyə hazırdır. Əgər məqsəd - şirkətin rəhbərliyi bu qovuşmanı bəyənirsə, onda birləşmək üçün birgə əlverişli şərait yaratmağa cəhd edilir (qarşılıqlı məqbul qiymət müəyyən etməklə yanaşı, birləşmə şərtləri arasında idarəetmə, kadr və maliyyə - iqtisadi funksiyaların bölünməsini fərqləndirir). Razılaşma əldə edildikdə, hər iki idarəetmə qrupu öz səhmdarları üçün bu birləşməni təsdiq etməyi tövsiyə edən bəyanat verir. Səhmdarlar tərəfindən təsdiq edildikdən sonra əldə edən şirkət şirkətin səhmlərini onun səhmdarlarından alır, onlar üçün pul ödəyir və ya öz səhmləri ilə (bu halda şirkətin səhmdarları - məqsədlər şirkətin səhmdarları olur), yaxud nağd pul və ya istiqrazlar alır. Oxşar birləşmə metodu dostluq birləşməsi kimi müəyyən edilir
GİRİŞ . Həm dünya ölkələrinin təcrübələri təsdiq edir ki, Tədqiqatın aktuallığı . Həm dünya ölkələrinin təcrübələri təsdiq edir ki, Tədqiqatın aktuallığı müasir dövrdə heç bir ölkə beynəlxalq ticarət sistemindən kənarda qala, ixrac -idxal əməliyyatlarsız milli iqtisadiyyatın inkişafını təmin edə bilməz. Milli iqtisadiyyatların inkişafı ölkələrin beynəlxalq əmək bölgüsündə səmərəli iştirakından, beynəlxalq inteqrasiyaların cəmərəli təşkilindən, iqtisadiyyatın real sektorlarının ixrac potensialından səmərəli istifadədən birbaşa asılıdır. Hazirda iqtisadiyyatında qloballaşma proseslərinin daha da sürətlənməsi ölkələrin beynəlxalq iqtisadi ixtisaslaşmada aktiv iştirakını zəruri etmişdir. Dünya təsərrüfat sisteminin müasir inkişafı beynəlxalq ticarətin daha da genişlənməsini və inkişafını, onun liberallaşdırılmasını, ölkələr arasında ticarət - iqtisadi əlaqələrin ildən - ilə həm coğrafi, həm də əmtəə strukuturu baxımından dinamik şəkildə dəyişilməsini özündə təcəssüm etdirir. Ölk ə mizd ə müst ə qillik ə ld ə etdikd ən sonra qarşıda duran ə n mühüm iqtisadi probleml ə rd ə n biri ölk ənin dünya iqtisadiyyatına inteqrasiyasının təşkili, xarici ticar ə t ə laq ə l ərinin qurulması, ixrac potensialının artırılması və bu prosesl ə rd ə n s ə m ə r ə li istifad ə m ə s ə l ə l əri olmuşdur. İlk illə rind ə respublikamızın iqtisadiyyatı ə sas ən idxaldan asılı və ziyy ə td ə olmuş, iqtisadiyyatın vaxtı ilə prioritetini t əşkil etmiş sahə l ə rd ə bel ə d ə rin böhran prosesl əri müşahidə edilmişdir. Lakin bu gün v ə ziyy ə t tamamil ə f ə rqlidir, ölk ə iqtisadiyyatında sürətli inkişaf proseslə ri müşahidə edilir, milli iqtisadiyyatımızın dünya iqtisadiyyatına inteqrasiyası istiqam ə tind ə böyük nailiyy ə tl ə r ə ld ə edilmiş, ticarə t-iqtisadi ə laq ə l ərin qurulduğu ölk ə l ərin sayı 150 - ə çatmışdır. 2009 -2015-ci ill ə r ə rzind ə xarici ticar ə t dövriyy ə sinin h ə cmi 13 d ə f ə d ən çox artmışdır. Belə ki, ill ə r ə rzind ə idxal 1 d ə f ə d ə n çox, ixrac is ə 16 d ə f ə y ə q ə d ə r yüks əlmişdir. Hal- hazırda inteqrasiya proseslə rinin sür ə tl ə nm ə si, xarici-iqtisadi ə laq ə l ə rin genişlə nm əsi milli iqtisadiyyatımızı dünya iqtsadiyyatının ayrılmaz bir hissə sin ə çevirm ə kd ə dir. Ölk ə mizin müqayis ə li üstünlükl ə r ə malik olduğu sahə l ə rd ə ixtisaslaşması, bu sektorlarda beynə lxalq r ə qab ə t ə davamlı ixrac məhsulları
## 7 МЗ "Велика Моштаница" Велика Моштаница, 10. Октобра 18

врста пода	врста простора ( површина m 2)/ начин одржавања
канц елар ија	комуни кација - ходник	степени ште вањско	степеништ е унутраш.	санитарн и чвор	чајна кухиња	магацин - спремишт е	сала	свега
1	ламинат
2	паркет/дрве ни под
3	керам.плочи це
4	природни камен
5	итисон
6	винас -PVC облоге	15**	30*	34**	141# **	220
7	бетон
У К У П Н О ПОВРШИНА м2	15	30	34	141	220
ЗАСТАКЉЕНЕ ПОВРШИНЕ	35 ##

## 8 МЗ "Остружница" Остружница, Савска 7

врста пода	врста простора ( површина m 2)/ начин одржавања
канц елари ја	комун икациј а - ходник	степени ште вањско	степеништ е унутраш.	санитарн и чвор	чајна кухиња	магацин - спремишт е	сала	свега
1	ламинат	20*	20
2	паркет/дрве ни под
3	керам.плоч ице	12#*	4**	6**	22
4	природни камен
5	итисон
6	винас -PVC облоге
7	бетон
У К У П Н О ПОВРШИНА м2	20	12	4	6	42
ЗАСТАКЉЕНЕ ПОВРШИНЕ	3 ##

Конкурсна Конкурсна документација ЈН мале вредности за ЈН бр.16/20 12 53
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΠΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Επίσημης έναρξης του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ / Δράση ΚΑ2 -Φιλοξενία Ελλάδας

Δευτέρα π. Δευτέρα π. στις μ . 2022 09:00 Απριλίου Αμφιθέατρο Εκδηλώσεων Γυμνασίου Διαπολιτισμικής π Εκπαίδευσης Σα ών