ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Расписание занятий студентов 4 курса ФППиСНна I семестр 2021-2022 уч. г .

18 НП1	18 НПП
ПОНЕДЕЛЬНИК	9:50
11:40	Психолого - педагогическая коррекция лек. ст. преп. Кузнецова Д.А. 12 -349
Психология экстремизма лек. доц. Осин Р.В. 12 -339
13:45	Метод. препод. псих. в регион. учебн. заведен. лек доц. Быковский В.Н. 12 -339.	Клиническая психология детей и подростков лек. доц. Бухлина Л.Ю. 12-349
Основы консультативной психологии лек. доц. Панова Т.В. 12 -339	12-349	Клиническая психология детей и подростков лек. доц. Бухлина Л.Ю. 12-349
15:35	Основы нейропсихологии лек. доц. Бухлина Л.Ю. 12 -339

ВТОРНИК	9:50
11:40	Психология труда, инж. псих. и эргономика лек. доц. Тарасова Е.М. 12 -333	Качественные и количественные методы псих. и пед. исслед. лек. доц. Романова М.В. 12 -339
13:45	Соц. педагогика лек. доц. Быковский В.Н. 12 -333	Психология девиантного поведения лек. доц. Ледовских И.А. 12 -346
Психология семьи лек. доц. Елисеева Ж.М. 12 -333	Особенности соц. - псих. тренинга с подростк . лек. доц. Бузыкина Ю.С. 12 -346
15:35
СРЕДА	9:50	КиКМПиПИ лб. 12 -342 доц. Романова М.В.
11:40	Психология труда, инж. псих. и эргономика пр. асс. Тигунова М.С. 12 -227	Качественные и количественные методы псих. и пед. исслед. пр. доц. Романова М.В. 12 -342
13:45	Психология семьи пр . доц. Елисеева Ж.М. 12 -227	Психология девиантного поведения пр . доц. Ледовских И.А. 12 -342
15:35
ЧЕТВЕРГ	9:50
11:40	Клиническая психология детей и подростков пр. асс. Тигунова М.С. 12 -339
13:45	Специальная психология лек. доц. Панова Т.В. 12 -346	Клиническая психология детей и подростков пр. асс. Тигунова М.С. 12 -339
Специальная психология пр. доц. Панова Т.В. 12-346	Психолого - педагогическая коррекция пр. ст. преп. Кузнецова Д.А. 12 -339
15:35	Специальная психология лек. доц. Панова Т.В. 12 -346	КиКМПиПИ лб. доц. Романова М.В. 12-339
Специальная психология пр. доц. Панова Т.В. 12 -346
ПЯТНИЦА	9:50
9:50	9:50	Основы нейропсихологии пр. доц. Бухлина Л.Ю. 12 -225
11:40	Метод. препод. псих. в регион. учебн. заведен. пр. доц. Быковский В.Н. 12 -225	ППК лб. 12 -108 ст. преп. Кузнецова	ОСПТсП лб. 12 -107 доц. Бузыкина Ю.С.
13:45	Основы консультативной психологии лб. доц. Панова Т.В. 12 -225	ППК лб. 12 -108 ст. преп. Кузнецова	ОСПТсП лб. 12 -107 доц. Бузыкина Ю.С.
ОСПТсП лб. 12 -107 доц. Бузыкина Ю.С.	ППК лб. 12 -108 ст. преп. Кузнецова
15:35	ОСПТсП лб. 12 -107 доц. Бузыкина Ю.С.	ППК лб. 12 -108 ст. преп. Кузнецова
СУББОТА	8:00
9:50	Психология экстремизма пр. доц. Осин Р.В. 12 -350

11:40	Соц. педагогика пр . доц. Быковский В.Н. 12 -350
11:40
image by emphasizing similarities with and connections to higher-status people (Suls, Martin, and Wheeler 2002). We like to behave in ways that are consistent with our idealized images of ourselves (Baumeister 1982, p. 3), and so we adopt behaviors that we think are typical of high- status people. One example is conspicuous consumption, identified by Thorstein Veblen, but material wealth is only one indicator of status. According to Bourdieu (1984, p. 6), cultural judgments are another means of establishing social prestige, with the advantage that taste cannot simply be bought and therefore serves as a lasting marker of class differentiation: 'Social subjects . . . distinguish themselves by the distinctions they make, between the beautiful and the ugly, the distinguished and the vulgar.' In addition to pursuing status through consumption choices, people pursue status through cultural and intellectual choices. In practice, status differentiations exist along many different dimensions. We look up to actors, athletes, firefighters, and hedge fund billionaires for different reasons. Several of these dimensions provide an advantage to financial institutions in the regulatory context. First, insofar as wealth and business success are sources of status, the financial sector has them in spades. Financial regulators living in Washington and New York saw firsthand the vast sums of money being made by Wall Street bankers and traders. And with brief exceptions for the analyst and accounting scandals around 2001-02, the financial sector was routinely lionized as both an exemplar of the knowledge economy and an engine of economic growth. Financial institutions and their captains also bought status through charitable work and contributions. For example, Sanford Weill, the creator of Citigroup, has donated several hundred million dollars to Cornell

19
Chemistry	CHEM 150 - Fundamentals of Chemistry I: Atoms/Molecules	Course that includes sustainability	A
Chemistry	CHEM 151 - Fundamentals of Chemistry II: Chemical Reaction	Course that includes sustainability	This will
English	ENGL 176 - Native American Literature	Course that includes sustainability	This
English	ENGL 180 - Literature of the Environment	Sustainability course	This
Environmental Studies	ENVS 100 - Introduction to Environmental Studies	Sustainability course
Environmental Studies	ENVS 319 - Ecological Agriculture	Sustainability course	and
Environmental Studies	ENVS 320 - Research Methods and Design	Sustainability course	and
Environmental Studies	ENVS 339 - Political Ecology of Food	Sustainability course	farm
Environmental Studies	ENVS 361 - Cultural Ecology of the Southwest	Sustainability course	A with
Environmental Studies	ENVS 393 - Advanced Topics in Environmental Studies	Sustainability course
• место и роль России в • место и роль России в мировом хозяйстве.

###### Содержание курса по классам

###### Начальный курс географии (5-6 классы)

«Начальный курс географии» — первый систематический курс новой для школьников учебной дисциплины. В процессе изучения курса формируются представления о Земле как природном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязях. При изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, а также приобретают умения использовать источники географической информации. Большое внимание уделяется изучению влияния человека на развитие географических процессов. Исследование своей местности используется для накопления знаний, которые будут необходимы в дальнейшем при овладении курсов географии России. Программа «Начальный курс географии» полностью соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Изучение «Начального курса географии» осуществляется в 5 и 6 классах по 34 ч (из расчёта 1 ч в неделю). Основная цель «Начального курса географии» цель «Начального курса географии» — систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию этих знаний с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями. Для успешного достижения основной цели курса необходимо решить следующие учебно-методические задачи: актуализировать знания и умения школьников, сформированные у них при изучении курса «Окружающий мир»»; развить познавательный интерес учащихся 5 и 6 классов к объектам и процессам окружающего мира; научить применять знания о своей местности при изучении природы Земли и человека; научить устанавливать связи в системе географических знаний (геолого- геоморфологических, гидрологических и др.), а также между системой физико- географических и общественно-географических знаний. Основная цель «Начального курса географии» цель «Начального курса географии» — систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию этих знаний с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями. Для успешного достижения основной цели курса необходимо решить следующие учебно-методические задачи: актуализировать знания и умения школьников, сформированные у них при изучении курса «Окружающий мир»»; развить познавательный интерес учащихся 5 и 6 классов к объектам и процессам окружающего мира; научить применять знания о своей местности при изучении природы Земли и человека; научить устанавливать связи в системе географических знаний (геолого- геоморфологических, гидрологических и др.), а также между системой физико- географических и общественно-географических знаний.

###### Раздел «Географическое познание нашей планеты» Содержание раздела (темы).
FORM AKR-Fo-004-Rv00 FORM AKR-Fo-004-Rv00 No: Yayın Tarihi: 22.10.2019 Helal Uygunluk Değerlendirme Kuruluşları Revizyon 22.10.2019/Rv00 İçin Kontrol Formu Tarihi/No: Check List for Halal Conformity Assessment Sayfa No: 7/13 Bodies

7.2.4.6 Tetkik deneyimi / Audit experience

7.2.4.7 Yetkinlikler / Competences

7.2.5 Teknik uzmanlar/Technical experts
7.2.5.1 Eğitim/ Education

7.2.5.2 İş Deneyimi /Work experience

7.2.5.3 Yetkinlik / Competences

7.2.6 İslami işler uzmanı/Islamic affairs expert
7.2.6.1 Eğitim / Education

Değerlendirme D=1 Uygun/ D=2 Kısmen uygun, düzeltme gerekli D=3 Uygun değil appropriate Evaluation: Partly appropriate, correction required inappropriate
организации местного самоуправления в Российской Федерации»; 2.6.4 Федеральный закон от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»; 2.6.5 Федеральный закон от 27.07.2010 № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»; 2.6.6 Законом Республики Башкортостан от 12.12.2006 года № 391-з « об обращения граждан Республики Башкортостан; 2.6.7 Постановление Правительства Республики Башкортостан от 29.12.2012 № 483 «О правилах подачи и рассмотрения жалоб на решения и действия (бездействие) республиканских органов исполнительной власти и их должностных лиц, государственных гражданских служащих Республики Башкортостан»; 2.6.8.Решением Совета сельского поселения Метевбашевский сельсовет муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан от «Об утверждении Положения «О правилах 19.05.2011г. № 29 благоустройства территории населенных пунктов сельского поселения Метевбашевский сельсовет муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан». 2.7 Основанием для предоставления муниципальной услуги является заявление заявителя в письменной форме в адрес Администрации, поданный в виде заявления согласно Приложению № 1 к Административному регламенту следующими способами: 2.7.1 при личном обращении в Администрацию; 2.7.2 при личном обращении в РГАУ МФЦ; 2.7.3 по почте, в том числе на официальный адрес электронной почты Администрации; 2.7.4 через Единый портал государственных и муниципальных услуг или Портал государственных и муниципальных услуг Республики Башкортостан. 2.8 Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги, подлежащих представлению заявителем: 2.8.1 заявление о предоставлении муниципальной услуги, оформленное согласно Приложению № 1 к Административному регламенту; 2.8.2 копия документа, удостоверяющего личность заявителя либо представителя заявителя (с обязательным предъявлением оригинала документа) один из: • паспорт гражданина Российской Федерации (для граждан Российской Федерации старше 14 лет); • временное удостоверение личности гражданина Российской Федерации по форме № 2П (для граждан, утративших паспорт, а также для граждан, в отношении которых до выдачи паспорта проводится дополнительная проверка); • документ, удостоверяющий личность военнослужащего (удостоверение личности/военный билет); • удостоверение личности моряка; • паспорт иностранного гражданина либо иной документ, установленный
01-01-21

- 2.3 TABLES
- A. Tables with Sinks:

SYMBOL	DESCRIPTION	COMPONENTS
K1010	Table with sink	Prep/scullery sink Overhead shelf // Undercounter stainless-steel drawers // // Undercounter shelf // //Electrical receptacle, 120 V, 15 A // // Waste disposer //

- B. Ware washing Tables:
- 1. Troughs (Scuppers): 150 mm (6 inches) wide by 100 mm (4 inches) deep, equipped with a removable strainer basket and perforated top drain plate, and located at entrance to dish or pot washer.
- 2. Warewashing Table Requirements:

SYMBOL	DESCRIPTION	COMPONENTS
K1014	Table, soiled and clean, for use with dishwasher	Trough Sink Sink cover Spray rinse assembly Disposer Undercounter shelf
K1015	Table, soiled and clean, for use with pot washer	Trough Sink Sink cover Spray rinse assembly Disposer Undercounter shelf
K1016	Table, soiled, for use with dishwasher	Trough Spray rinse assembly Waste disposer Glass-rack overshelf Rack storage shelf
K1013	Table, soiled, for use with dishwasher	Conveyor Trough Spray rinse assembly Disposer mounted in cone Glass-rack overshelf Rack storage shelf

11 40 11 - 6
proměnné vyjadřující určitá legislativní opatření proti daňovým únikům. Bude zkoumána multikolinearita a autokorelace vyskytující se v údajích tvořících časové řady. Nakonec bude vytvořen model panelové regrese, kam budou zahrnuta data za všechny státy EU v období 2000 až 2010 (pokud budou k dispozici konzistentní odhady daňové mezery). Na základě dosavadního studia dat a literatury se předpokládá, že bude použit model s fixními efekty. V následující tabulce je přehled proměnných vytipovaných na základě dosavadního výzkumu v této oblasti včetně hypotézy o jejich vlivu na mezeru DPH a zdroje dat. U každého zkoumaného faktoru je uveden odkaz na literaturu, která s ním pracovala, popřípadě poznámka, že jde o nově navržený faktor. Nejprve jsou uvedeny faktory ekonomické, potom daňové a nakonec sociálně-institucionální (v těchto vzorových tezích jde o zkrácenou verzi) .

Název proměnné	Sledovaný faktor	Hypotéza o jeho vlivu na mezeru DPH	Zdroj dat	Odkaz na literaturu
Ekonomické faktory
HDP na obyvatele	Vyspělost země	snižuje	Eurostat (národní účty)	Reckon (2009), Aizenman a Jinjarak (2005)
HDP	Velikost ekonomiky	snižuje	Eurostat	Reckon (2009)
Podíl země na celkovém intrakomunitárním obchodu	Vystavení kolotočovým podvodům	zvyšuje	Eurostat (národní účty)	Nově navrženo
Daňové faktory
Základní sazba DPH	Daňová zátěž	zvyšuje	Evropská komise	Reckon (2009), Agha a Haughton (1996), Bodin et al (2001)
Teoretická daňová povinnost vůči HDP	Daňová zátěž	zvyšuje	Vlastní výpočet v disertační práci	Reckon (2009)
Implicitní sazba daní ze spotřeby (výnos daní ze spotřeby vůči konečné spotřebě domácností)	Efektivní daňová zátěž	zvyšuje	Evropská komise (Taxation Trends in the EU)	Nově navrženo
Sociálně-institucionální faktory
Podíl šedé ekonomiky	Podíl daňových úniků z důvodu šedé ekonomiky	zvyšuje	Schneider (2012)
Index soudní/právní efektivity	Pravděpodobno st penalizace za daňový podvod	snižuje	Kaufmann (2004)	Reckon (2009), Christie a Holzner (2006)
Podíl obyvatel, kteří si myslí, že je neospravedlnitelné podvádět na daních	Morální standardy	snižuje	World Values Surveys (odpovědi na otázku F116)	Reckon (2009), Christie a Holzner (2006)
Index korupce*	Stupeň korupce, důvěra obyvatel ve veřejný sektor	snižuje	Transparency International Report(Anon.)	Reckon (2009)
Index efektivnosti vlády	Důvěra obyvatel ve veřejný sektor	snižuje	Kaufmann, Kraay, a Mastruzzi (2009)	Bird et al. (2004)

* Vyšší hodnoty znamenají nižší korupci.

7
- From July until October- the volunteer will take part in the evaluation of the project to understand what to change for the next edition (finding new partners, preparation of workshops, accompanying the youngsters having participated in the project in their future personal initiatives…). Additionally, s/he will take part to other activities of Micados, essentially summer camps, - From October until January - the volunteer will contribute to implement the activities of «Sac Ados» project for the next edition and next ESC volunteer.

The volunteer will always work with the educator of MICADOS who is in charge of the «Sac Ados» project (s/he will also be always followed- up by another educator of MICADOS as his/her tutor). Thanks to this, the volunteer will have the opportunity to develop skills of accompanying youngsters, listening to them, supporting them, orienting them… The volunteer will also develop practical skills (gardening, building, painting…).

- ü According to his/her skills and interests the volunteer will have the possibility to propose other activities and to implement a personal project.
- ü Other activities

The volunteer will also be involved in other activities proposed in MICADOS which mainly concern children and youngsters animation (for example children animation during the summer camps we organize). S/he will also take part in our weekly team meetings and will help us in some administrative task at the office.

#### 1.c. Collective activities with other ESC volunteers

The European Solidary Corps volunteering activities within Compagnons Bâtisseurs is part of an ESC group project that aims to increase European awareness among youth in the town of Marche-en- Famenne and to maintain a close collaboration among the local youth services. For that reason, some activities will be run with other ESC volunteers (hosted by other local youth organizations). The volunteers will work together especially during special events organized once a year in Marche-en- Famenne: intergenerational events, youth services opening day…. The volunteers will help to prepare and follow-up these events. In some occasions, they could hold an information stand presenting ESC program and youth exchange opportunities. They
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к Порядку подготовки документации по планировке территории, разрабатываемой на основании решений органа местного самоуправления сельского поселения Подгорное муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области, и принятия решений об утверждении документации по планировке территории в соответствии с Градостроительным кодексом Российской Федерации

(форма)

УТВЕРЖДЕНО
(вид документа органа, уполномоченного на принятие решения о подготовке документации по планировке территории)
от "__" __________________________20__ г. N ____ (дата и номер документа о принятии решения о подготовке документации по планировке территории)
(должность уполномоченного лица органа, уполномоченного на принятие решения о подготовке документации по планировке территории)
(подпись уполномоченного лица органа, уполномоченного на принятие решения о подготовке документации по планировке территории) М.П.	(расшифровка подписи)

ЗАДАНИЕ на разработку документации по планировке территории
(наименование территории, наименование объекта (объектов) капитального строительства, для размещения которого (которых)
подготавливается документация по планировке территории)

Наименование позиции	Содержание
1.	Вид разрабатываемой документации по планировке территории
2.	Инициатор подготовки документации по планировке территории
3.	Источник финансирования работ по подготовке документации по планировке территории
4.	Вид и наименование планируемого к размещению объекта капитального строительства, его основные характеристики
5.	Населенные пункты, поселения, городские округа, муниципальные районы, в отношении территорий которых осуществляется подготовка документации по планировке территории
6.	Состав документации по планировке территории
komon sb´i´il Francisco I. Madero sk´achunub´il b´a Las Margaritas b´a estado b´a chapas wax n´a´a Chab k´umal jastal tojol- ab´al sok kaxlan k´umal wa xjeka jun ja patilab´il ja k´ujulex. Los tojol-ab´ales guardan un respeto especial hacia las personas mayores, reconocidas por ser “quienes conocen la sabiduría de la costumbre, y conservan la memoria del pueblo”, por ser “los más vividos”. A estas personas mayores se les confiere una autoridad especial; son consultadas para las decisiones comunitarias y en los conflictos familiares.

Sin embargo, en las últimas décadas las condiciones económicas que han obligado a la población a buscar empleo en el exterior, así como otras ideologías políticas y religiosas han generado cambios en los roles familiares; la migración, por ejemplo, ha dado paso a la participación de las mujeres en los asuntos comunitarios.

Los tojolabales son un grupo en constante diálogo con la alteridad, se trata de intercambios que abarcan desde el contacto con los no indígenas, hasta la migración a distintas ciudades de desarrollo nacionales o a los campos estadounidenses.

Para comenzar con el tema de hoy se mencionará lo que son las palabras polisémicas.

Las palabras polisémicas son aquellas que se escriben de igual manera, poseen una misma estructura gramatical, morfológica y sintagmática, y aun así tiene varios significados. En resumen, son palabras que se escriben exactamente igual, pero que poseen significados diferentes.

Ja sat k´umal b´a jun xta yab´al wax ts´ijb´axi, wax k´umxi pe tiktukil jastal sb´ejlal ja sat k´umali´, ma jun xta yab´al wax ts´ijb´antik jaxa yab´altajeli´ tuktukil jas wa sje´a kitik.

La polisemia se puede producir por distintas causas, como pueden ser:
Poor health, physical workload, occupational social class and job loss

- 10. Kaikkonen R, Rahkonen O, Lallukka T, Lahelma E. Physical and psychosocial working conditions as explanations for occupational class inequalities in self-rated health. The European Journal of Public Health. 2009;19(5):458-63.
- 11. Acheson D. Independent inquiry into inequalities in health. London: The Stationary Office, 1998, http//www.archive.official-documents.co.uk/document/doh/ih/ih.htm.
- 12. Leinonen, T, Pietiläinen O, Laaksonen M, Rahkonen O, Lahelma E, Martikainen P. Occupational social class and disability retirement among municipal employees—the contribution of health behaviors and working conditions. Scand J Work Environ Health. 2011; 464-472.
- 13. Järvholm, B, Stattin M., Robroek SJ, Janlert U, Karlsson B, Burdorf A. Heavy work and disability pension—a long term follow-up of Swedish construction workers. Scand J Work Environ Health. 2014; 335-342.
- 14. Schuring M, Robroek SJW, Otten Ferdy WJ, Arts CH, Burdorf A. The effect of ill health and socioeconomic status on labor force exit and re-employment: a prospective study with ten years follow-up in the Netherlands. Scand J Work Environ Health. 2013;39: 134-143.
- 15. van Zon SK, Reijneveld SA, de Leon CFM, Bültmann U. The impact of low education and poor health on unemployment varies by work life stage. International Journal of Public Health. 2017;1-10.
- 16. Robroek SJW, Rongen A, Arts CH, Otten FWH, Burdorf A, Schuring M. Educational Inequalities in Exit from Paid Employment among Dutch Workers: The Influence of Health, Lifestyle and Work. PLoS ONE. 2015;10(8): e0134867. doi:10.1371/journal.pone.0134867.
- 17. Office for National Statistics. The National statistics socio-economic classification: (rebased on the SOC2010) user manual. 2010 (SOC2010).

23