ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
подростов. Задача проекта: мониторинг социальных сетей, проживающих на территории района Южное Медведково.

- • Акция «Фотоальбом» - листая страницы истории Великой Отечественной войны;

Цель проекта: эмоциональное вовлечение молодых людей в историю Великой Отечественной войны. Для этого было предложена форма создания аналога фотографии военного времени с участием самих подростков. Был получен мощный эмоциональный отклик, поэтому проект продолжается.

- • Брошюра «Истории мужества 872 дней блокады Ленинграда»;

С 2018 - 2019 проводились беседы - встречи, в которых молодежь знакомилась с историями мужества, героизма и самопожертвования народа в Великой Отечественной войне. Результатом стала выпущенная брошюра к 75 годовщины снятия блокады Ленинграда, в которой молодежью были собраны истории подвига молодых жителей Ленинграда

- • Мемориально - патриотические акции по уборке памятников ВОВ;

В течение всего года молодежь клуба осуществляла патронат над памятники ВОВ на территории района Южное Медведково

- • Участие в марше «Заслонившие собой» и «Бессмертный полк»;
- • Акции, посвященные подвигу героев - ликвидаторов аварии на Чернобыльской АЭС;

В районе имеется памятный камень ветеранов - ликвидаторов. Подростки клуба проработали личные истории ликвидаторов. В день 33 годовщины со дня подписания акта о сдаче в техническую эксплуатацию объекта «Укрытие» представили музыкально - поэтическую композицию.

- • Волонтерское сопровождение районных и городских праздников и памятных дат.
- • Awards - If an award is linked to the study: • Awards - If an award is linked to the study:
- • on the Search key located under Related Awards, • on the Search key located under Related Awards,
- • will be brought to a screen, similar to the one that follows, and all awards associated with the PI's should appear. • will be brought to a screen, similar to the one that follows, and all awards associated with the PI's should appear.
- • note: If this is a teaching protocol, you are not required to select an award. • note: If this is a teaching protocol, you are not required to select an award.
- • your award is not listed, please advise the Research Ethics Coordinator for CUREB at ethics@carleton.ca. • your award is not listed, please advise the Research Ethics Coordinator for CUREB at ethics@carleton.ca.

Page 6 of 25

Please note: CuResearch does not have an automatic save feature.

You are encouraged to click on the SAVE button after completing each tab.
- 2) об отказе в приостановлении исполнения обжалуемого решения контрольного органа.

Информация о решении, направляется лицу, подавшему жалобу, в течение одного рабочего дня с момента принятия решения. 62. Контрольный орган принимает решение об отказе в рассмотрении жалобы в течение пяти рабочих дней с момента получения жалобы, если:

- 1) жалоба подана после истечения срока подачи жалобы и не содержит ходатайства о его восстановлении или в восстановлении пропущенного срока подачи жалобы отказано;
- 2) до принятия решения по жалобе от контролируемого лица, ее подавшего, поступило заявление об отзыве жалобы;
- 3) имеется решение суда по вопросам, поставленным в жалобе;
- 4) ранее в уполномоченный орган была подана другая жалоба от того же контролируемого лица по тем же основаниям;
- 6) жалоба содержит нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью и имуществу должностных лиц контрольного (надзорного) органа, а также членов их семей;
- 7) ранее получен отказ в рассмотрении жалобы по тому же предмету, исключающий возможность повторного обращения данного контролируемого лица с жалобой, и не приводятся новые доводы или обстоятельства;
- 8) жалоба подана в ненадлежащий уполномоченный орган;
- 9) законодательством Российской Федерации предусмотрен только судебный порядок обжалования решений контрольного (надзорного) органа.
- 63. Жалоба подлежит рассмотрению контрольным органом в срок не более двадцати рабочих дней со дня ее регистрации.
- 64. Контрольный орган при рассмотрении жалобы использует подсистему досудебного обжалования контрольной (надзорной) деятельности, за исключением случаев, когда рассмотрение жалобы связано со сведениями и документами, составляющими государственную или иную охраняемую законом тайну.
- 65. Контрольный орган вправе запросить у контролируемого лица, подавшего жалобу, дополнительную информацию и документы, относящиеся к предмету жалобы. Контролируемое лицо вправе представить указанные информацию и документы в течение пяти рабочих дней с момента направления запроса. Течение срока рассмотрения жалобы приостанавливается с момента направления запроса о представлении дополнительных информации и документов, относящихся к предмету жалобы, до момента получения их уполномоченным органом, но не более чем на пять рабочих дней с момента направления запроса. Неполучение от контролируемого лица дополнительных информации и документов, относящихся к предмету жалобы, не является основанием для отказа в рассмотрении жалобы.

Не допускается запрашивать у контролируемого лица, подавшего жалобу, информацию и документы, которые находятся в распоряжении государственных органов, органов местного самоуправления либо подведомственных им организаций.

- 66. По итогам рассмотрения жалобы контрольный орган принимает одно из следующих решений:
- 1) оставляет жалобу без удовлетворения;
- 2) отменяет решение контрольного органа полностью или частично;
- 3) отменяет решение контрольного органа полностью и принимает новое решение;
- 4) признает действия (бездействие) должностных лиц контрольных органов незаконными и выносит решение по существу, в том числе об осуществлении при необходимости определенных действий.
V ZGOJNO IZOBRAŽEVALNI ZAVOD	PROGRAM	NAZIV / POKLICNE STROKOVNE IZOBRAZBE	TRAJANJE IZOBRAŽEVANJA	PREDVIDENO . ŠT MEST ZA NOVINCE
Srednja šola za oblikovanje in fotografijo Ljubljana Gosposka ul. 18	Tehnik oblikovanja: Grafični oblikovalec - Modni oblikovalec - Oblikovalec uporabnih - predmetov	Tehnik oblikovanja	4	skupaj 112 56 28 28
Fotografski tehnik	Fotografski tehnik	4	28
Umetniška gimnazija - Likovna smer	4	56
Vzgojno izobraževalni zavod	Program	Naziv poklicne/strokovne izobrazbe	Trajanje izobraževanja	Predvideno št. mest za novince
Srednja trgovska šola Ljubljana Poljanska c. 28a	Trgovec	Prodajalec	3	78
Aranžerski tehnik	Aranžerski tehnik	4	56

Srednja upravno-administrativna šola Ljubljana Zdravstvena pot 10	Administrator	Administrator	3	26
Ekonomski tehnik	Ekonomski tehnik	4	84

Srednja vzgojiteljska šola, gimnazija in umetniška gimnazija Ljubljana Kardeljeva ploščad 28A	Predšolska vzgoja	Vzgojitelj predšolskih otrok	4	112
Gimnazija	4	28
Umetniška gimnazija	4
- Plesna smer	28
Sodobni ples
- Smer gledališče in film	84

Srednja zdravstvena šola Ljubljana Poljanska c. 61	Bolničar -negovalec	Bolničar -negovalec	3	26
Zdravstvena nega	Tehnik zdravstvene nege	4	196

Šolski center Ljubljana Aškerčeva c. 1

Gimnazija Antona Aškerca	Gimnazija	4	56

Srednja lesarska šola	Obdelovalec lesa	Obdelovalec lesa	2	16
Mizar	Mizar	3	78
Lesarski tehnik	Lesarski tehnik	4	56

Srednja strojna in kemijska	Strojni tehnik	Strojni tehnik	4	140
šola	Kemijski tehnik	Kemijski tehnik	4	56
Tehnik varovanja	Tehnik varovanja	4	28

Šolski center za pošto, ekonomijo in telekomunikacije Ljubljana Celjska ul. 16

Srednja tehniška in strokovna šola	Ekonomski tehnik	Ekonomski tehnik	4	84
Tehnik elektronskih komunikacij	Tehnik elektronskih komunikacij	4	56

Vzgojno- izobraževalni	Pomočnik v biotehniki in oskrbi	Pomočnik v biotehniki in oskrbi	2	za vključene v vzgojnem zavodu
zavod Višnja Gora	Administrator	Administrator	3
Cesta Dolenjskega odreda 19	Gastronomske in hotelske storitve	Gastronom hotelir	3
Izdelovalec oblačil	Izdelovalec oblačil	3

Zavod za gluhe in naglušne	Pomočnik v tehnoloških procesih (GLU, GJM)	Pomočnik v tehnoloških procesih	3	po odločbah o usmeritvi
Ljubljana	Preoblikovalec tekstilij (GLU, GJM)	Preoblikovalec tekstilij	3
Vojkova c. 74	Pomočnik v biotehniki in oskrbi (GLU, GJM) Obdelovalec lesa (GLU, GJM)	Pomočnik v biotehniki in oskrbi Obdelovalec lesa	3 3
Izdelovalec oblačil (GLU, GJM)	Izdelovalec oblačil	4
границах территории садоводства, в государственную собственность субъекта Российской Федерации или в собственность муниципального образования, в границах которых расположена территория садоводства; 7) принятие решения об обращении с заявлением о государственной регистрации прав на объекты недвижимости, расположенные в границах территории ведения гражданами садоводства для собственных нужд и являющиеся имуществом общего пользования, и (или) заявлением о государственном кадастровом учете таких объектов недвижимости; 8) прием граждан в члены Товарищества, исключение граждан из числа членов Товарищества, определение порядка рассмотрения заявлений граждан о приеме в члены Товарищества; 9) принятие решения об открытии или о закрытии банковских счетов Товарищества; 10) одобрение проекта планировки территории и (или) проекта межевания территории, подготовленных в отношении территории садоводства; 11) распределение образованных, на основании утвержденной документации по планировке территории, садовых земельных участков между членами Товарищества с указанием условных номеров земельных участков согласно утвержденному проекту межевания территории для их последующего предоставления в соответствии с Земельным кодексом Российской Федерации; 12) утверждение отчетов ревизионной комиссии (ревизора); 13) утверждение положения об оплате труда работников и членов органов Товарищества, членов ревизионной комиссии (ревизора), заключивших трудовые договоры с Товариществом; 14) принятие решений о создании ассоциаций (союзов) товариществ, вступлении в них или выходе из них; 15) заключение договора с аудиторской организацией или индивидуальным аудитором Товарищества; 16) утверждение порядка ведения общего собрания членов Товарищества, деятельности председателя и правления Товарищества, ревизионной комиссии (ревизора) Товарищества; 17) рассмотрение жалоб членов Товарищества на решения и действия (бездействие) членов правления, председателя, членов ревизионной комиссии (ревизора) Товарищества; 18) утверждение приходно-расходной сметы Товарищества и принятие решения о ее исполнении; 19) утверждение отчетов правления Товарищества, отчетов председателя Товарищества; 20) определение порядка рассмотрения органами Товарищества заявлений (обращений, жалоб) членов Товарищества; 21) принятие решения об избрании председательствующего на общем собрании членов Товарищества; 22) определение размера и срока внесения взносов, порядка расходования целевых взносов, а также размера и срока внесения платы садоводами, не являющимися членами Товарищества; 23) утверждение финансово-экономического обоснования размера взносов, финансово-экономического обоснования платы садоводами, не являющимися членами Товарищества; 24) принятие решений о реорганизации и ликвидации Товарищества, о назначении ликвидационной комиссии (ликвидатора) и об утверждении промежуточного ликвидационного баланса и ликвидационного баланса;

2
## CUREB CuResearch User Guide

#### Browser Compatibility

Internet Explorer 9, 10 or 11, Firefox 25, 26, or 27, or Google Chrome

(Safari DOES NOT provide full functionality)

Page 1 of 25

Please note: CuResearch does not have an automatic save feature.

You are encouraged to click on the SAVE button after completing each tab.
№ п/п п/п	ФИО участника	Образовательное учреждение	Педагог	Место
104.	Мальсагова Белла	Академия акварели и изящных искусств С.Андрияки	Иванова Людмила Николаевна	2
105.	Маркелова Александра	ГБОУ Школа №1533 «ЛИТ»	Овчарова Юлия Анатольевна	2
106.	Марушин Александр	ГБОУ Школа №192	Воротилина Галина Исааковна	2
107.	Матвеева Вера	ГБОУ Школа №192	Наумова Ирина Геннадьевна	2
108.	Матус Арина	Школа акварели С.Андрияки	Покачалова Регина Евгеньевна	2
109.	Мельникова Ирина	МАОУДОД «Троицкая ДХШ»	Ликучёв Андрей Александрович	2
110.	Милютина Дарья Дмитриевна	ГБОУ Школа №1273	Никитушкина Галина Викторовна	2
111.	Минаева Анастасия	МБУ ДО «Детская школа искусства», г.Благовещенск	Попова Наталья Николаевна	2
112.	Мосина Ксения Дмитриевна	ГБОУ Школа №1788	Косян Гоар Самвеловна	2
113.	Муртазаев Арсений Ресульевич	ОЧУ «Газпром школа»	Наумова Марина Руслановна	2
114.	Мухсинова Самина	ГБОУ Школа №1980	Романова Елена Валерьевна	2
115.	Мырзакасымова Мадина Эдилбековна	ГБОУ Школа №1273	Никитушкина Галина Викторовна	2
116.	Нагорная Христина Евгеньевна	ГБОУ Школа №1788	Косян Гоар Самвеловна	2
117.	Николаев Алексей Павлович	ОЧУ «Газпром школа»	Наумова Марина Руслановна	2
118.	Никольская Арина	Школа акварели С.Андрияки	Покачалова Регина Евгеньевна	2
119.	Норова Зоя	ГБОУ Школа №1980	Скареднова Александра Евгеньевна	2
120.	Омельченко Анна	ГБУ ЦТДС «Хорошее настроение»	Петрушина Мария Владимировна	2
121.	Орлова Ольга	МАОУДОД «Троицкая ДХШ»	Носко Надежда Львовна	2
122.	Панькова Юлия	ГБОУ Школа №192	Воротилина Галина Исааковна	2
123.	Пеньковских Ксения	ГБОУ Школа №1492	Беркутова Наталия Николаевна	2
124.	Петров Матвей	ГБОУ Школа №1579	Сазонова Наталия Анатольевна	2
125.	Петрова Ксения	ГБОУ Школа №1980	Коренкова Анна Николаевна	2
## 5. Üzemzavarok és azok elhárítása

##### - 5.1 Nem elegendő hőleadás

- - Alacsony a teljesítmény, ezért :
- - Vizes a fa
- - Rakjon több fát a tűzre .
- - Növelje a primer levegő mennyiségét a légszabályzókkal.
- - Nem elegendő a huzat :
- - Ellenőrizze a füstcső és a kémény tisztaságát, szükség esetén tisztítsa azokat.
- - Az ajtó tömítése elhasználódott, nem zár tökéletesen. A tömítés cseréjével szüntesse meg a fals levegő beáramlást a tűztérbe.
- - 5.2 A kazán külső felülete túlhevül, a festés elszíneződik :
- - A tűztér bélése megsérült, eltört: a hibás darabot ki kell cserélni.

### 5.3 A berakott fa nem ég rendesen, elszenesedik, füstöl :

- - A tüzelőanyag nem kellően száraz, a füstcső elkormozódott, a kémény nem húz, a készülékbe nem jut elegendő égési levegő. Használjon száraz fát, ellenőriztesse a kéményt, tisztítsa ki a füstcsövet.
- - A hamuláda megtelt, a felgyűlt hamu akadályozza az égési levegő beáramlását: Ürítse ki a hamuládát.

## 6. Műszaki adatok

Tipus: TJK – SZ
Hasznos Teljesímény:	68kW	90kW	105kW	180kW	250kW
Füstcsőméret: (mm)	180	180	200	230	250
Fűthető légtér: (m3)	800-1200	1000-1500	1500-2000	2000-2500	2500-3000
max vízhőmérséklet: (°C)	80	80	80	80	80
Huzat igény: (Pa)	12	12	12	12	12
Nyomáspróba: (Bar)	2,5	2,5	2,5	2,5	2,5
Átlagos füstgáz hőmérséklet: (°C)	230-280	230-280	230-280	230-280	230-280
Tüzelőanyag:	Szalmabála, venyigebála - Vegyestüzelés ( szén - fa )
Hatásfok ( % )	78-80	78-80	78-80	78-80	78-80
súly (kg)	410	480	610	912	1180
clarify the responsibility of the debit card issuer in ensuring that at least two unaffiliated networks have in fact been enabled to comply with the regulation. The Board also published a report on debit card transactions in 2019, including information on volume and value, interchange fee revenue, certain issuer costs, and fraud losses. The report is the sixth in a series published every two years as prescribed by section 920 of the EFTA and summarizes information collected from debit card issuers subject to the interchange fee standard in Regulation II and payment card networks. Key highlights are provided at the beginning of the report. The Board will continue to review the parts of Regulation II that directly address interchange fees for certain electronic debit transactions in light of the most recent data collected by the Board pursuant to section 920 of the EFTA and may propose revisions in the future. The Board's Federal Register notice and report are attached.

#### Source link.

##### Senior Loan Officer Opinion Survey on Bank Lending Practices (05.03.2021)

The April 2021 Senior Loan Officer Opinion Survey on Bank Lending Practices The April 2021 Senior Loan Officer Opinion Survey on Bank Lending Practices addressed changes in the standards and terms on, and demand for, bank loans to businesses and households over the past three months, which generally correspond to the first quarter of 2021.1 Regarding loans to businesses, respondents to the April survey indicated that, on balance, they eased their standards on commercial and industrial (C&I) loans to firms of all sizes over the first quarter. Banks reported weaker demand, on net, for C&I loans to large and middle-market firms, and demand for C&I loans from small firms remained basically unchanged.2 Standards on commercial real estate (CRE) loans secured by nonfarm nonresidential properties remained basically unchanged, while banks tightened standards on construction and land development loans and eased standards on multifamily loans. Banks reported stronger demand for construction and land development and multifamily loans and reported weaker demand for nonfarm nonresidential loans. For loans to households, banks eased standards across most categories of residential real estate (RRE) loans, on net, and reported stronger demand for most types of RRE loans over the first quarter. Banks also eased standards across all three consumer loan categories—credit card loans, auto loans, and other consumer loans. Meanwhile, demand for credit card and other consumer loans remained basically unchanged, and demand for auto loans moderately strengthened. The survey included two sets of special questions: one set inquiring about changes in banks' lending policies compared with pre-pandemic levels (since the end of 2019), by borrower risk rating, and one set about changes in CRE lending policies over the past year. First, in their answers about changes in lending policies compared with pre-pandemic levels, banks reported having tightened C&I and consumer credit policies for most categories

Capitol Comments May 2021 Page 13
## Kingfishers

# Autumn Newsletter 2020

Hello and welcome back to the Autumn Term 2020, we are really looking forward to seeing you all. Just to let you all know that we have changed our name from Falcons to Kingfishers. We hope that you are ready to come back to school to have fun and learn lots of new and exciting things.

Our topic for Autumn 2020 is called ‘Over the Rainbow’.

Here is an overview of some of the things that we will be doing across the curriculum this term: -

Topic- ‘Over the Rainbow’ focusing on transition back into school, looking at mental health and wellbeing and coping strategies. Maths- Place value, comparing numbers, addition and subtraction, finding more and less, money, making equal groups. English- We will be looking at the Wizard of Oz, writing descriptions, creating fantasy lands, a variety of poems and a collection of stories linked to emotions, reading, handwriting and daily phonics sessions. Science- To investigate rainbows and carry out a variety of investigations to create our own rainbows, to look at seasons and the weather. Art- looking at colour and a variety of artists including Paul Klee, Mark Rothko, Jackson Pollock. DT- To design and make their own fantasy land. To make rainbow loom bands and keyrings RE- We will look at people who help us, linking to key workers and we will learn about different cultures and different events including finding Harvest, Diwali,

We hope that you have a fabulous year and look forward to watching you grow. Kingfisher Team

Reminders PE will be on a Tuesday afternoon. Please could you send your child into school in their PE kit on a Tuesday. They will not need to wear school uniform on this day. Please can you make sure all clothes are labelled.

Snack £1.50 a week to be paid at the beginning of every week. If you wish to send a larger amount, we will inform you when it has run out. Alternatively, you can send your child with a healthy snack of your choice.
A06.01.001	Компьютерная томография мягких тканей	1 обследова ние	2842,00
A06.30.005	Компьютерная томография органов брюшной полости	1 обследова ние	2570,00
A06.30.005.0 03	Компьютерная томография органов брюшной полости с внутривенным болюсным контрастированием	1 обследова ние	8920,00
A06.30.005.0 04	Спиральная компьютерная томография органов брюшной полости с внутривенным болюсным контрастированием, мультипланарной и трехмерной реконструкцией	1 обследова ние	10180,00
A06.30.005.0 01	Компьютерная томография органов брюшной полости и забрюшинного пространства	1 обследова ние	2570,00
A06.30.005.0 02	Компьютерная томография органов брюшной полости и забрюшинного пространства с внутривенным болюсным контрастированием	1 обследова ние	11261,00
A06.30.007.0 01	Спиральная компьютерная томография забрюшинного пространства	1 обследова ние	2842,00
A06.30.007.0 02	Компьютерная томография забрюшинного пространства с внутривенным болюсным контрастированием	1 обследова ние	11261,00
A06.30.010	Компьютерная томография надпочечников	1 обследова ние	2842,00
A06.28.009	Компьютерная томография почек	1 обследова ние	2842,00
A06.28.009.0 02	Спиральная компьютерная томография почек и надпочечников	1 обследова ние	2570,00
A06.28.009.0 01	Компьютерная томография почек и верхних мочевыводящих путей с болюсным контрастированием	1 обследова ние	9369,00
A06.03.005	Рентгенография всего черепа, в одной или более проекциях	1 исследова ние	398,00
## ВЫПИСКА из ИНСТРУКЦИИ к плану эвакуации людей в случае пожара в лицее для 2 этажа

№ п/п	Наименование действий	Порядок и последовательность действий	Исполнители
1	Вызов пожарной части	Звонить «01» с ближайшего телефона на 1 этаже – приёмная, бухгалтерия. Например: «В артинском лицее пожар. Адрес: ул. Лесная, 2. воз- горание в подвале. Сообщил вахтёр Конев»	Сотрудник, первым обнаруживший пожар или задымление
2	Оповещение о пожаре и порядке эвакуации	Включить систему оповещения нажатием кнопки «ПОЖАР» на пульте системы «Блюз», находящейся в гардеробе 1-го этажа или нажатием любой кнопки системы оповещения, расположенным на этажах здания школы	Дежурный администратор школы или его помощник (дежурный вахтер)
4	Эвакуация учащихся	2 этаж Не допуская паники объявить учащимся: «В связи с объявлением по сети громкой связи необходимо не- медленно покинуть класс. Прошу соблюдать порядок и следовать к основной (запасной) лестнице». Пока- зать направление движения. Взять классный журнал со списком детей. Если из-за задымления коридора выход невозможен, направить детей к запасной (ос- новной) лестнице. После выхода детей плотно за- крыть двери классных комнат и лестничных клеток. При движении находиться в таком месте, чтобы ви- деть всех детей. В случае необходимости принять ме- ры к спасению детей, не успевших эвакуироваться. Если выход невозможен ни по одной из лестниц, необходимо детей завести обратно в класс, плотно закрыть двери, щели в дверном проеме заложить мок- рой тканью, открыть окно и привлечь внимание про- хожих криками о помощи. ПОМНИТЕ: дети, испу- гавшись огня или дыма, могут спрятаться в укромных местах (под столом, в шкафу и т.п.)	Преподаватели, ведущие уроки и все свободные от занятий
5	Сверка списочного состава учащихся	Все эвакуированные из здания учащиеся пересчиты- ваются и наличие их сверяется с поименным списком. О наличии эвакуированных детей доложить предста- вителю руководства школы. При необходимости ока- зать пострадавшим неотложную медицинскую по- мощь, вызвать скорую помощь по телефону «03»	Классные руководители
7	Тушение пожара	Тушение пожара организуется и производится немед- ленно с момента его обнаружения до прибытия по- жарных подразделений, либо до момента появления угрозы жизни и здоровью. Для тушения используются средства пожаротушения – огнетушители	Члены добровольной пожарной дружины согласно боевым расчетам
8	Эвакуация имущества	Эвакуировать в первую очередь документы из каби- нетов библиотечно-информационного центра, музея школы, наиболее ценное учебное оборудование (про- екторы, ПК, ноутбуки и т.п.). Организовать охрану имущества	Члены добровольной пожарной дружины, сотрудники не занятые эвакуацией детей

### Ответственный за ОТ и ТБ Бахарев А.В.
Self-assessments	Formative	Not formally graded

### Activity: Direct and Indirect

Activity	Direct	Indirect
Results of a practice CPA exam	X
Offer of employment	X
Holistically scored writing sample	X
Admission rates	X
Community College Survey	X
Results of NCLEX Exam	X
Final Art Portfolio for Senior Capstone	X

### Activity: Quantitative and Qualitative

Formative: CAT's; Summative: final essay; Direct: portfolios; Indirect: graduate surveys; Qualitative: midterm evaluations; Quantitative: quizzes

### Activity: Objective and Subjective

Multiple choice test ending in a learning outcomes reflection.