- • wierszyki popełniając nieliczne błędy • wierszyki popełniając nieliczne błędy
- • piosenki z grupą popełniając nieliczne błędy • piosenki z grupą popełniając nieliczne błędy
- • wymawia większość określonych głosek, słów i zdań • wymawia większość określonych głosek, słów i zdań
- • pojedyncze znane mu słowa i krótkie zdania popełniając nieliczne błędy • pojedyncze znane mu słowa i krótkie zdania popełniając nieliczne błędy
- • większości poprawnie odrabia prace domową • większości poprawnie odrabia prace domową
- • uczestniczy w większości lekcji • uczestniczy w większości lekcji
- • w teczce większość prac wskazanych przez nauczyciela • w teczce większość prac wskazanych przez nauczyciela
- • testów i kartkówek w większości otrzymuje oceny dobre • testów i kartkówek w większości otrzymuje oceny dobre

Uczeń/Uczennica opanował(a) wiedzę i umiejętności z języka angielskiego w stopniu dostatecznym (zapis w dzienniku: dostateczny):

- • część słów oraz zwrotów w zakresie: części ciała, dolegliwości, słowa opisujące • część słów oraz zwrotów w zakresie: części ciała, dolegliwości, słowa opisujące samopoczucie, produkty żywnościowe, potrawy, nazwy posiłków, nazwy miejskich atrakcji, nazwy aktywności fizycznych, słownictwo związane z Wielkanocą
- • część poznanych słów oraz zwrotów • część poznanych słów oraz zwrotów
- • rozumie poznane struktury gramatyczne: What the matter?, I’ve got a • rozumie poznane struktury gramatyczne: What the matter?, I’ve got a (backache), Are you OK?, My (finger) hurts, I’m (hungry), Have a (banana), I’m (cold), Put on your (jumper), Have a rest, Read a book, Have some water, Do you like (soup)?, Yes, I do, No, I don’t, I like (salad), I don’t like (meatballs), What’s on the menu?, Can I have some (chicken), please?, Yes, of course, Here, you are, Thank you, I eat (eggs) for (breakfast), Is there a (funfair) in town?, Yes, there is, No, there isn’t, Do you want to go to the (swimming pool)?, Yes, I do, No, I don’t, I want to go to the (zoo), I can (swim) (well), I can’t (ride a bike)
- • część poznanych struktur gramatycznych • część poznanych struktur gramatycznych
- • rozumie sens słuchanych historyjek, śpiewanych piosenek • rozumie sens słuchanych historyjek, śpiewanych piosenek i recytowanych wierszyków
- • częściowo wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego • częściowo wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego
- • reaguje na część poznanych poleceń • reaguje na część poznanych poleceń
- • odpowiada krótko na część pytań • odpowiada krótko na część pytań
- • wierszyki popełniając kilka błędów • wierszyki popełniając kilka błędów
- • piosenki z grupą popełniając kilka błędów • piosenki z grupą popełniając kilka błędów
- • poprawnie wymawia określone głoski, słowa i zdania • poprawnie wymawia określone głoski, słowa i zdania
- • pojedyncze znane mu słowa i krótkie zdania popełniając kilka błędów • pojedyncze znane mu słowa i krótkie zdania popełniając kilka błędów
- • prace domową popełniając kilka błędów • prace domową popełniając kilka błędów
- • uczestniczy w niektórych lekcjach • uczestniczy w niektórych lekcjach
- • w teczce niektóre prace wskazane przez nauczyciela • w teczce niektóre prace wskazane przez nauczyciela
- • testów i kartkówek w większości otrzymuje oceny dostateczne • testów i kartkówek w większości otrzymuje oceny dostateczne

Uczeń/Uczennica opanował(a) wiedzę i umiejętności z języka angielskiego w stopniu dopuszczającym (zapis w dzienniku: dopuszczający):

7