ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
communities)
Review course goals and objectives to meet professional standards	X

### Activity: How are you already collecting evidence?

Activity	Course Level	Program Level	Institutional Level
Survey of student engagement	X
Final exams	X
Student presentations	X
Internship	X
Service-learning activity
Portfolios	X	X
Poster presentation	X
Multiple choice tests	X
Student surveys	X	X	X
Reflective writing	X
Class discussions	X
Admissions rates to graduate school	X	X
Holistically scored writing sample	X	X	X
Focus groups	X	X

### Final Reflection

- 1) How well did the grade reflect how students met the learning objectives related to the assignment?
- a. Pretty well since I have been using the practices of assessment and rubrics.
- 2) Is there an additional way that you could have collected and analyzed the evidence that would have led to information about how well the learning objectives were met?
- a. Qualitative data from students.

### How Is Assessment Related to Evaluation? Warm Up Activity: on module Activity: Defining Features Matrix

Features	Assessment	Evaluation
Requires on-going activity	X
Require criteria to make decisions	X	X
Provides closure	X
WO/CC/73/5

第 8 页

- (b) 对于受地域分配限制的职位（敦促对 WIPO 所有其他职位也如此），在空缺通知中，秘书 处应有系统地增加一节'多样性'，阐述本组织在性别平衡和公平地域分配上的目标。目前， WIPO 空缺通知中对多样性的提及仅有一句：'鼓励合格的女性候选人提交申请。'让组织多样 性的关键基准--性别和国籍，构成向预期申请人传递的信息的一部分，现在正当其时。拟议 的'多样性'一节可以包括以下句子：' 鼓励合格的女性以及代表性不足的 WIPO 成员国和代表 性不足地区的合格国民提交申请。查看代表性不足的成员国和代表性不足的地区名单，请点击 此处。 ' [ 应有链接指向 WIPO 网站上提供这些名单的网页，秘书处要定期更新。 ]
- 18. 若 WIPO 协调委员会同意继续举行进一步的磋商会议，主席建议，在今后的会议中进一步讨论和 审议各地区集团在其所提交的材料中表述的意见和建议，争取在同意离开 1975 年原则时，就地域分配 制定新政策或建立新制度。
- 19. 请 WIPO 协调委员会：
- (i) 注意'关于地域分配的报 告'（文件 WO/CC/73/5 ）；并
- (ii) 核可该文件第 17 段和第 18 段中所述的各项初步建议。

[ 文件完 ]
CHÍNH PHỦ __________ Số : /2013/NĐ -CP 11	CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ________________________________________ Hà Nội, ngày 14 tháng 01 năm 2013

## NGHỊ ĐỊNH Về quản lý đầu tư phát triển đô thị

### Căn cứ Luật tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;

Căn cứ Luật xây dựng ngày 26 tháng 11 năm 2003; Luật số 38/2009/QH12 năm 2009 về sửa đổi, bổ sung một số điều của các luật liên quan đến đầu tư xây dựng cơ bản ngày 19 tháng 6 năm 2009 ;

### Căn cứ Luật kinh doanh bất động sản ngày 29 tháng 6 năm 2006; Căn cứ Luật quy hoạch đô thị ngày 17 tháng 6 năm 2009; Theo đề nghị của Bộ trưởng Bộ Xây dựng, Chính phủ ban hành Nghị định về quản lý đầu tư phát triển đô thị.

## Chương I

QUYĐỊNH CHUNG

## Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng

1. Phạm vi điều chỉnh: Nghị định này điều chỉnh các hoạt động liên quan đến việc đầu tư phát triển đô thị bao gồm: Q uy hoạch đô thị; hình thành, công bố kế hoạch triển khai các khu vực phát triển đô thị; thực hiện đầu tư xây dựng và vận hành, khai thác, chuyển giao các dự án đầu tư phát triển đô thị . 2. Đối tượng áp dụng: Nghị định này áp dụng đối với các tổ chức, cá nhân trong nước và nước ngoài tham gia các hoạt động liên quan đến việc đầu tư phát triển đô thị.

## Điều 2. Giải thích từ ngữ

Trong Nghị định này, một số từ ngữ được hiểu như sau: 1. Khu vực phát triển đô thị là một khu vực được xác định để đầu tư phát triển đô thị trong một giai đoạn nhất định. Khu vực phát triển đô thị bao gồm: K hu vực phát triển đô thị mới, khu vực phát triển đô thị mở rộng, khu vực cải tạo, khu vực bảo tồn, khu vực tái thiết đô thị, khu vực có chức năng chuyên biệt.
№ п/п п/п	ФИО участника	Образовательное учреждение	Педагог	Место
188.	Шибаева Дарья Денисовна	ГБОУ Школа №1579	Лысюк Наталья Николаевна	2
189.	Шкварук Софья	ГБУ ЦТДС «Хорошее настроение»	Петрушина Мария Владимировна	2
190.	Штанько Людмила	МАОУДОД «Троицкая ДХШ»	Ликучёв Андрей Александрович	2
191.	Яровикова Елизавета	МАОУДОД «Троицкая ДХШ», ТиНАО	Березина Екатерина Юрьевна	2
- mesečnim ratama do svakog 10. ili 20. u mesecu zavisnosti od početka prve uplate,po kursu Narodne Banke Srbije na dan uplate.

##### PUTNO OSIGURANJE

Putno osiguranje je obavezno i pokriva troškove lečenja i asistencije u slučajevima bolesti, hirurške intervencije i sl. Za sve putnike koje koriste paket aranžman (autobuski prevoz i smeštaj) osiguranje plaćaju po povoljnijim, grupnim tarifama polisa Millenijum Osiguranja.

##### PROGRAM PUTOVANJA

Agencija ce prevoz obaviti autobusima turističke klase (klima,video,audio…). Datum polaska autobusa je dan pre početka letovanja i naznačeno je u koloni sa oznakom bus. Mesto polaska nalazi se u koloni autobuski prevoz. Putnik je dužan da proveri tačno vreme polaska. 1. dan – polazak putnika javlja se 2 dana pre autobuskog polaska, putovanje do Kušadasija preko Nisa, Pirota, Dimitrovgrada do Bugarske. Nocna voznja kroz Bugarsku sa kracim usputnim odmorima. 2. dan – Ulazak u Tursku prelazak trajektom Dardaneli nastavak puta do Kušadasija dolazak u prepodnevnim satima. Smeštaj u izabrani hotel najkasnije u 14h po lokalnom vremenu. Slobodno vreme. Boravak u Kušadasiju u odabranom hotelu 12. dan – Napuštanje hotela slobodno vreme u popodnevnim satima polazak za Srbiju oko 15h. Noćna vožnja kroz Bugarsku i u prepodnevnim satima dolazak u Srbiju.

VAŽE OPŠTI USLOVI PUTOVANJA PROPISANI OD STRANE ORGANIZATORA T.A.Mps Trend, Sinđelićev trg br.25, Niš; Tel/fax 018527322, 065/22-67-100, e-mail: mpstrend@mts.rs Licenca OTP 224/2021
## “VIII Encuentro Ibero-Italoamericano de Derecho Parlamentario” y “XXXI Jornada de Interpretación y Aplicación de la Constitución”

## Organizan: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) Asociación Argentina de Derecho Constitucional (AADC)

## Lunes 8 y Martes 9 de Noviembre de 2021 13,30 A 19,00 hs.

### DIRECCION ACADEMICA: Dres. Mario R. Villegas, Martha Helia Altabe, Mario Midón y Daniel Rodríguez Masdeu. COORDINACION ACADEMICA: Dres. María Gracia Nenci y Omar Ulises D`Andrea.

## COORDINACION TECNICA: Mauricio Fridman

## LUNES 8 DE NOVIEMBRE 13,30 hs. APERTURA

Dr. Mario R. VILLEGAS - Mario R. VILLEGAS - Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Nacional del Nordeste. Dra. Martha Helia ALTABE DE LERTORA – Martha Helia ALTABE DE LERTORA – Presidenta de la Asociación Argentina de Derecho Constitucional. Dr. Daniel RODRIGUEZ MASDEU Daniel RODRIGUEZ MASDEU – Director de los Institutos de Derecho Parlamentario del Colegio Público de Abogados de la Capital Federal y de la Asociación Argentina de Justicia Constitucional.
## II. SZECZEGÓŁOWY OPIS ZAMÓWIENIA:

- 1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usługi animacyjnej:
- 1). Pozyskanie do współpracy 50 pracodawców z terenu powiatu legionowskiego, reprezentujących różne sektory,
- 2). Zapewnienie udziału co najmniej 30 przedstawicieli pracodawców oraz nauczycieli i dyrektorów szkół w dwóch spotkaniach networkingowych organizowanych w ramach projektu,
- 3). Zapewnienie udziału co najmniej 70 przedstawicieli pracodawców oraz nauczycieli i dyrektorów szkół w dwóch spotkaniach Platformy Współpracy organizowanych w ramach projektu,

Zaproponowane działanie będzie miało na celu zbudowanie trwałej współpracy środowiska szkół oraz pracodawców z terenu powiatu legionowskiego

Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 85 32 0000 – 8 32 0000 – 8 - Usługi społeczne

- 2. Odbiorcami usługi będą pracodawcy z terenu powiatu legionowskiego oraz nauczyciele, dyrektorzy, osoby wskazane do współpracy przez organy prowadzące szkoły (łącznie 7 placówek).

Gimnazjum Nr 1 w Legionowie, Gimnazjum Nr 4 im. Aleksandra Kamińskiego w Legionowie, Gimnazjum Nr 5 w Legionowie, Gimnazjum Nr 6 w Legionowie oraz szkół ponadgimnazjalnych: Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jerzego Siwińskiego w Legionowie Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Włodzimierza Wolskiego w Serocku Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla Jana III Sobieskiego w Legionowie

- 3. Miejscem świadczenia usługi będzie teren powiatu legionowskiego:
- 4. Termin wykonania usługi

Termin wykonania usługi ustala się od dnia 23.10.2017 r. do 30.06.2018 r.

Wynagrodzenie w ramach projektu "Edukacja zawodowa w szkołach trampoliną do zrównoważonego rozwoju kadry na legionowskim rynku pracy" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego, Regionalny Program Operacyjny, Działanie 10.3.1, Nr Projekt RPMA.10.03.01.14-3988/15.
№ п/п п/п	ФИО участника	Образовательное учреждение	Педагог	Место
39.	Гребенщикова Диана	ГБОУ Школа №1492	Бабицкая Ирина Феликсовна	2
40.	Гурбанова Лейла	ГБОУ Школа №1492	Бабицкая Ирина Феликсовна	2
41.	Гусарова Алина Анатольевна	ГБОУ Школа №1579	Лысюк Наталья Николаевна	2
42.	Данилова Ангелина	ГБОУ Школа №1279 «Эврика»	Андреева Маргарита Владимировна	2
43.	Данилова Мария	МБУДО «ДШИг.Покров»	Вагнер Александр Николаевич	2
44.	Дарчиева Лилия	ГБПОУ «Воробьевы горы»	Дигурова Татьяна Михайловна	2
45.	Демкина Анастасия	ГБОУ Школа №1980	Коренкова Анна Николаевна	2
46.	Диденко Варвара	МАОУДОД «Троицкая ДХШ»	Конопская Гюльшэн Мамедовна	2
47.	Добренькая Анастасия Сергеевна	ГБОУ Школа №1273	Никитушкина Галина Викторовна	2
48.	Долгих Ксения Александровна	ГБОУ Школа №1579	Лысюк Наталья Николаевна	2
49.	Дробышевский Михаил	МБУДО «ДШИг.Покров»	Изофатова Ольга Васильевна	2
50.	Евстигнеева Лидия Андреевна	Академия акварели и изящных искусств С.Андрияки	Иванова Л.Н.	2
51.	Емельянова Алена	2
52.	Енгай Ника	ГБОУ Школа №1492	Бабицкая Ирина Феликсовна	2
53.	Епифанова София Николаевна	ГБОУ Школа №1579	Лысюк Наталья Николаевна	2
54.	Животкова Вера	ГБОУ Школа №192	Шилова Светлана Владимировна	2
55.	Зайцева Анна	ГБОУ Школа №1533 «ЛИТ»	Овчарова Юлия Анатольевна	2
56.	Залетова Кристина Михайловна	ГБОУ Школа №109	Кармазина Марина Валерьевна	2
57.	Захарова Кира	ГБОУ Школа №1980	Коренкова Анна Николаевна	2
58.	Зверева Дарья Аркадьевна	ОЧУ «Газпром школа»	Наумова Марина Руслановна	2
59.	Звонарева Юлия	МАОУДОД «Троицкая ДХШ»	Белугина Татьяна Владимировна	2
60.	Зражевская Александра	МУДО«ДШИ им.Я.Флиера» отд. «Дрезненская ДШИ»	Максимова Светлана Михайловна	2
FIM CAMH Award Module 3: Working with Anxiety

Of course, if you visit the seaside you can always look for your own real magic shell. How will you know it is magic? Just choose the shell that feels right for you, this will be the magic one. You can also use a magic stone if you like. Find one of these in your garden, or in the street. Here is an idea! Keep your magic shell or stone under your pillow to take away bad dreams and always bring you a peaceful sleep. Perfect!”
XV ASAMBLEA NACIONAL DE DELEGADOS INFORME FISCAL NACIONAL ASCONTROL Fraternal saludo amigas y amigos Ascontrolistas. Expresamos nuestro cordial saludo de bienvenida a la XV Asamblea Nacional de Delegados de Ascontrol, que hoy realizamos como un acto de reconocimiento a dos grandes luchadores: ALEXANDER FRANCO MONTOYA y HERNAN VICENTE MAYA BENAVIDES, que han sido y serán un gran ejemplo para nuestra organización sindical, quienes nos acompañan desde otra dimensión y con la seguridad que seguirán participando en todas nuestras luchas en busca del fortalecimiento institucional, el mejoramiento de las condiciones de trabajo, la movilidad y protesta convocadas por nuestra central y por organizaciones sindicales en busca de un trabajo digno, decente, por la defensa de la paz y la democracia, y de lo público. Con mucha expectativa y en busca de participar y coadyuvar en la búsqueda de esa salvaguarda para nuestra CGR, y en defensa de todos sus funcionarios, aprobamos en nuestra Asamblea Nacional de Delegados de 2018, la participación de Ascontrol en la construcción y mejora del proyecto de acto legislativo que proponía una nueva concepción del control fiscal, buscando que este nos garantizara la vida institucional de nuestra entidad, nuestra estabilidad laboral y la permanencia del control fiscal público y de las contralorías territoriales. Como fruto del dialogo y del consenso, se logró incluir también en ese proyecto de acto legislativo, la tan anhelada nivelación salarial. Desvelo de todos durante muchos años. Enfrentamos nuevos retos en el cumplimiento de nuestro deber misional, contemplado en el Acto Legislativo No. 04 de 2019, como también el Decreto que otorgó facultades especiales al Presidente de la República y en el cual se introducen modificaciones en la estructura orgánica de la CGR, con la creación de nuevas Contralorías Delegadas y otras Unidades o Direcciones, que introduce cambios de fondo y de forma para que la Contraloría ejerza la vigilancia de los recursos del Estado, con la nueva modalidad del Control Preventivo y Concomitante, aunado al Control Posterior y Selectivo. Hoy tenemos una planta de personal de más de 2.500 cargos nuevos a proveer, para lo cual se ha insistido y seguirá insistiendo a la Administración, en la urgente y necesaria convocatoria a concurso de mérito para proveer vacantes viejas y los cargos nuevos, los cuales se han venido llenando con encargos y nombramientos provisionales a lo largo y ancho de la CGR. Situaciones estas que son de amplio conocimiento de todos los funcionarios.
## ВЫПИСКА из ИНСТРУКЦИИ к плану эвакуации людей в случае пожара в лицее для 1 этажа

№ п/п	Наименование действий	Порядок и последовательность действий	Исполнители
1	Вызов пожарной части	Звонить «01» с ближайшего телефона на 1 этаже – приёмная, бухгалтерия. Например: «В артинском лицее пожар. Адрес: ул. Лесная, 2. воз- горание в подвале. Сообщил вахтёр Конев»	Сотрудник, первым обнаруживший пожар или задымление
2	Оповещение о пожаре и порядке эвакуации	Включить систему оповещения нажатием кнопки «ПОЖАР» на пульте системы «Блюз», находящейся в гардеробе 1-го этажа или нажатием любой кнопки системы оповещения, расположенным на этажах здания школы	Дежурный администратор школы или его помощник (дежурный вахтер)
4	Эвакуация учащихся	1 этаж Не допуская паники объявить учащимся: «В связи с объявлением по сети громкой связи необходимо не- медленно покинуть класс. Прошу соблюдать порядок и следовать к основному (запасному) выходу». Пока- зать направление движения. Взять классный журнал со списком детей. Если из-за задымления коридора выход невозможен, направить детей к другому выхо- ду. После выхода детей плотно закрыть двери класс- ных комнат. При движении находиться в таком месте, чтобы видеть всех детей. В случае необходимости принять меры к спасению детей, не успевших эвакуи- роваться. Если выход невозможен ни через один из выходов, необходимо детей завести обратно в класс, плотно закрыть двери, щели в дверном проеме зало- жить мокрой тканью. При необходимости выбирай- тесь через окно, при этом вылезайте вперед ногами, держась руками за окно, опустите тело, максимально приблизившись к земле, а затем прыгайте. ПОМНИ- ТЕ: дети, испугавшись огня или дыма, могут спря- таться в укромных местах (под столом, в шкафу и т.п.)	Преподаватели, ведущие уроки и все свободные от занятий
5	Сверка списочного состава учащихся	Все эвакуированные из здания учащиеся пересчиты- ваются и наличие их сверяется с поименным списком. О наличии эвакуированных детей доложить предста- вителю руководства школы. При необходимости ока- зать пострадавшим неотложную медицинскую по- мощь, вызвать скорую помощь по телефону «03»	Классные руководители
7	Тушение пожара	Тушение пожара организуется и производится немед- ленно с момента его обнаружения до прибытия по- жарных подразделений, либо до момента появления угрозы жизни и здоровью. Для тушения используются средства пожаротушения – огнетушители.	Члены добровольной пожарной дружины согласно боевым расчетам
8	Эвакуация имущества	Эвакуировать в первую очередь документы из каби- нетов директора, заместителя директора по АХЧ, бух- галтерии, наиболее ценное учебное оборудование (проекторы, ПК, ноутбуки и т.п.). Организовать охра- ну имущества.	Члены добровольной пожарной дружины, другие сотрудники

### Ответственный за ОТ и ТБ Бахарев А.В.
## АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ПОСЕЛОК АГИНСКОЕ»

## ПОСТАНОВЛЕНИЕ

### 06 мая 2020 года № 188

### О создании эвакуационной комиссии городского округа «Поселок Агинское»

В соответствии с Федеральными законами от 21.12.1994 г. № 68- ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» , от 12.02.1998 г. №28 - ФЗ «О гражданской обороне» , в целях обеспечения защиты населения, материальных и культурных ценностей городского округа «Поселок Агинское», снижения величины ущерба при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе возникших в результате военных действий , : постановляет 1. Создать эвакуационную комиссию городского округа «Поселок Агинское» и утвердить ее состав (приложение №1 ). 2. Утвердить Положение об эвакуационной комиссии городского округа «Поселок Агинское» (приложение №2). 3. Признать утратившим силу постановление администрации городского округа «Поселок Агинское» от 26 августа 2014 г. № 481 О создании « эвакуационной комиссии ». 4. Настоящее постановление опубликовать на официальном сайте администрации городского округа «Поселок Агинское» в сети «Интернет».

ВрИО Главы городского округа «Поселок Агинское » С.А. Цыренов
- расследования, если она не создаст угрозу для работающих и не приведет к аварии.
- 4.7. При наличии ран необходимо наложить повязку, при артериальном кровотечении - наложить жгут.
- 4.8. Пострадавшему при травмировании, отравлении и внезапном заболевании должна быть оказана первая помощь и, при необходимости, организована его доставка в учреждение здравоохранения.
- 4.9. В случае обнаружения какой-либо неисправности, нарушающей нормальный режим работы, ее необходимо остановить. Обо всех замеченных недостатках руководство предприятия (или старшего по смене) поставить в известность.

## 5. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

- 5.1. Остановить оборудование, выключить общий вводной выключатель.
- 5.2. Привести в порядок рабочее место.
- 5.3. Очистить оборудование, убрать инструмент и приспособления в отведенное место.
- 5.4. Снять спецодежду, средства индивидуальной защиты, осмотреть, привести в порядок и убрать в отведенное место.
- 5.5. Тщательно вымыть руки и лицо теплой водой с мылом.
- 5.6. Обо всех замеченных во время работы неисправностях и о принятых мерах сообщить непосредственному руководителю работ.

# Локализация: Инструкция по Охране Труда .РФ
# BDSM Checklist

BDSM Checklist Checklist Below is a list of BDSM activities -- please put 2 answers next to each item. Don't be overwhelmed by this list. Take your time and answer as honestly and as best you can. Your answers will change over and over as you gain more experience in the scene. You should fill out this form every so often to let your Top know about new things you are interested/not interested in! The first answer should be if you've ever tried that activity before. Yes = I have participated in this activity before No = I have not participated in this activity before The second answer should be your interest in engaging in that activity on a scale of 0 - 5, NO,?, +, ! or a combination. 0 = I have no interest/don't like this, but would do it to please you. 1 = Not very interesting/don't really enjoy this too much. 2 = This is OK, 3 = This is nice/fun/interesting 4 = I really enjoy/think I'll enjoy this activity 5 = I LOVE THIS/CAN'T WAIT TO TRY THIS NO = Hard limit. I will not participate in this activity at all, at this time. ? = Unfamiliar with this activity. + = I'm scared of this but would possibly like to explore it. ! = I'm embarrassed to admit I like this. Examples: Flogging: Yes/5 (Have done it before/LOVE IT!) Cutting: No/+ (Have never tried/scared of this but might like to try it) Golden Shower: No/5! (Have never done it/really exciting/embarrassed to admit it) Fluffernutting: No/? (Have never done it/what the heck is it????) Tickling: Yes/5+! (Have done this before/love it/scared of it/embarrassed I like it) Also please feel free to write any explanations or more information after your answers. Examples: Flogging: Yes/5 - I especially love to be flogged on my back!!! Tickling: Yes/5+! - My feet are my most ticklish place but I didn't tell you that!

- 1. Abrasion:
- 2. Age Play:
- 3. Anal Sex:
- 4. Arm/Leg Sleeves:
- 5. Asphyxiation:
- 6. Beating, hard:
- 7. Beating, soft:
- 8. Begging/Pleading:
- 9. Being Blindfolded:
- 10. Being Gagged:
- 11. Bestiality:
- 12. Biting:
- 13. Bondage (heavy):
- 14. Bondage (light):
- 15. Bondage (under clothes):
- 16. Bondage (public):
- 17. Bondage (private):
- 18. Boot Worship:
- 19. Branding:
- 20. Breast bondage:
- 21. Breast Whipping:
- 22. Brown Showers/Scat (feces play):
- 23. Caning:
Кроссворд нужен в самых разных случаях и ситуациях. Кому то для развлечения, кому то для учебы и ответ на вопрос: "Как сделать кроссворд в Word?" не всегда очевиден. Попробуем на него ответить. Как сделать кроссворд? Можно воспользоваться специальными программами для составления кроссвордов, но многие из них платные, а DEMO версии не позволяют (как правило) сохранить составленный кроссворд. Вот здесь и пригодиться предложенный способ. Для начала ответим на вопрос, что же такое кроссворд, ну в смысле, как он выглядит? Кроссворд - это таблица с белыми и черными клетками. В белые клетки можно писать буквы, в черные - нет. Опираясь на это определение и начнем, точнее пошагаем. Создаем таблицу. Шаг 1.

Выбираем пункт меню «Вставить таблицу…» и в появившемся окне задаем размер кроссворда (таблицы), например 15х15 клеток.

## Шаг 2.

Получившаяся таблица далека от идеала и будущий кроссворд в ней можно узнать, если очень сильно напрячь воображение. Приводим клетки в нормальный вид, для чего правой кнопкой мыши щелкаем по верхнему левому углу таблицы и в появившемся меню выбираем пункт «Свойства таблицы…».
За основание исследования, древнего пути добра - мы обратились к словам Апостола Павла, которому по милости и вдохновению Святого Духа, удалось, в кратких и метких определениях сформулировать содержание порядка, присутствующего в учении Христовом.

Это образ четырёх рек, вытекающих из Едема, для орошения рая - являющихся прототипом четырёх основных начальствующих учений Христа, каждое из которых, обладает в самом себе тройственностью различных функций, что в общей сумме составляет двенадцать.

Число «двенадцать» - это образ и эталон, двенадцати часов дня, обуславливающих порядок Царства Небесного, в двенадцати воротах нового Иерусалима, и в двенадцати основаниях Его стены.

Посему, окропив себя начальствующим учением Христа и облекшись в оружие света, содержащегося в господстве этого учения , устроим себя в дом Божий ; потому, что - невозможно дважды полагать основание обращению от мертвых дел и вере в Бога: учению о крещениях, о возложении рук, о воскресении мертвых и о суде вечном (Евр.6:1 -2).

При рассматривании учения о крещениях, мы отметили, что оно едино, в том смысле, что все три крещения, погружает нас в смерть Господа Иисуса, но исполняют различные функции. Как написано :

Одно тело и один дух, как вы и призваны к одной надежде вашего звания; один Господь, одна вера, одно крещение, один Бог и Отец всех, Который над всеми, и через всех, и во всех нас ( Еф.4:4 -6).

### Все три вида крещения преследуют одну конечную цель - чтобы мы могли ходить в обновлённой жизни:

Итак мыпогреблись с Ним крещением в смерть, дабы, как Христос воскрес из мертвых славою Отца, так и нам ходить в обновленной жизни ( Рим.6:4 ).

Крещение Водою Водою , в котором мыпогружаемся в смерть Христа - призвано отделять нас от мира, и являться пред Богом, печатью праведности, которую мы имели до крещения.

И знак обрезания Авраам получил, как печать праведности через веру, которую имел в необрезании, так что он стал отцом всех верующих в необрезании, чтобы и им вменилась праведность (Рим.4:11 ).

Крещение Святым Духом , Святым Духом , в котором мы погружаемся во Святой Дух - призвано, посредством смерти Иисуса Христа, отделять нас от суетной жизни отцов. А, Сам Святой Дух в этом крещении - призван являться Печатью и Залогом нашего наследия.