ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
44.	Арифметические действия. Поиск значения числового выражения, содержащего несколько действий в пределах 100 000. Числовое выражение, содержащее действия сложения, вычитания, умножения и деления (без скобок)	1	0	1	23.11.2022	Письменный контроль;
45.	Арифметические действия. Поиск значения числового выражения, содержащего несколько действий в пределах 100 000. Числовое выражение, содержащее действия сложения, вычитания, умножения и деления (со скобками)	1	0	1	24.11.2022	Письменный контроль;
46.	Арифметические действия. Проверка результата вычислений, в том числе с помощью калькулятора	1	0	1	28.11.2022	Практическая работа; Самооценка с использованием "Оценочного листа";
47.	Арифметические действия. Проверка результата вычислений, в том числе с помощью калькулятора. Проверка умножения делением	1	0	1	29.11.2022	Практическая работа;
48.	Арифметические действия. Проверка результата вычислений, в том числе с помощью калькулятора. Проверка деления умножением	1	0	1	30.11.2022	Письменный контроль;
49.	Арифметические действия. Равенство, содержащее неизвестный компонент арифметического действия вычитания: запись, нахождение неизвестного компонента	1	0	1	01.12.2022	Письменный контроль;
- учитывать конкретную актуальность многогранного и многоязычного образования для экономического роста, инноваций и будущего устойчивых городов и общин, помогая обеспечить доступность высококачественных рабочих мест для всех работников, независимо от языка, расы, способностей или пола.
- 0.3. должны быть также направлены на расширение прав и возможностей 0.3. должны быть также направлены на расширение прав и возможностей носителей языков коренных народов в консультации с соответствующими заинтересованными сторонами. Это включает в себя уверенное использование своего родного языка уже в раннем возрасте, а также обеспечение доступа к языковым ресурсам для обучения и подготовки наряду с предоставлением качественного инклюзивного образования на языках коренных народов, в том числе через интернет. Такой подход позволит сократить масштабы обездоленности и неравенство, с которыми сталкиваются инвалиды, в том числе те, кто использует языки жестов и шрифт Брайля. Эти меры будут содействовать более широкой ориентации ЦУР на обеспечение, например, качественного образования, гендерного равенства и борьбу с неравенством в целом.
- 0.4. и поощрение языкового разнообразия и многоязычия способствуют 0.4. и поощрение языкового разнообразия и многоязычия способствуют экономическому развитию. Лингвистическое разнообразие помогает носителям разных языков пользоваться равными правами в сфере образования, общественной жизни и на рабочем месте, а также улучшает перспективы обеспечения равных прав на труд и достойных условий труда для носителей языков коренных народов. Все эти меры в совокупности должны способствовать долгосрочному экономическому прогрессу и достижению тех ЦУР, которые связаны с достойной работой, экономическим ростом, инновациями и устойчивым развитием городов и общин.
- 0.5. должны охватывать весь спектр прав человека и основных свобод при 0.5. должны охватывать весь спектр прав человека и основных свобод при одновременном поощрении языкового разнообразия и многоязычия с более широкой целью улучшения социальной интеграции и партнерских связей. Меры по сохранению языков коренных народов должны расширять права и возможности их носителей, связанные с принятием решений, и в значительной степени способствовать их социальной интеграции, справедливым судебным разбирательствам, доступу к образованию, гендерному равенству, а также обогащению их культурной жизни. Все это будет содействовать сохранению их нематериального культурного наследия – устных традиций, исполнительских видов искусства и другой коллективной деятельности. Такой подход способствует созданию более мирного, справедливого и инклюзивного общества в его самом широком смысле и отражает достижение тех ЦУР, которые связаны с правосудием, миром и устойчивыми институтами.

######### Предлагаемые меры (I)

- a) осведомленности о критическом положении многих языков a) осведомленности о критическом положении многих языков коренных народов, активизация диалога по этой теме, поддержка процессов примирения, выделение адекватных ресурсов и укрепление международного
взаємодії з правоохоронними органами райдержадміністрації
Щоденне консультування громадян щодо призначення всіх видів державних соціальних допомог, пільг, субсидій та надання соціальних послуг. Надання консультацій щодо призначення всіх видів державних соціальних допомог та субсидій	Управління соціального захисту райдержадміністрації	08.00- 17.15	С.Гонтар - начальник управління соціального захисту населення райдержадміністрації
Організація навчання з використанням технологій інформаційно-комунікаційних засобів дистанційного навчання	Заклади освіти	08.00- 17.00	А.Турова – начальник відділу освіти райдержадміністрації
Здійснення виїзду «Мобільного соціального офісу» до сільської ради району, згідно до затвердженого графіку	Петрівська сільська рада	09.00	С.Гонтар - начальник управління соціального захисту населення райдержадміністрації
06 травня
Нарада щодо виконання заходів по запобіганню поширенню коронавірусу COVID-19	Кабінет голови райдержадміністрації	09.00	В.Філіпський – завідувач сектору оборонної роботи, цивільного захисту та взаємодії з правоохоронними органами райдержадміністрації
Щоденне консультування громадян щодо призначення всіх видів державних соціальних допомог, пільг, субсидій та надання соціальних послуг. Надання консультацій щодо призначення всіх видів державних соціальних допомог та субсидій	Управління соціального захисту райдержадміністрації	08.00- 17.15	С.Гонтар - начальник управління соціального захисту населення райдержадміністрації
Організація навчання з використанням технологій інформаційно-комунікаційних засобів дистанційного навчання	Заклади освіти	08.00- 17.00	А.Турова – начальник відділу освіти райдержадміністрації
07 травня
Нарада щодо виконання заходів по запобіганню поширенню коронавірусу COVID-19	Кабінет голови райдержадміністрації	09.00	В.Філіпський – завідувач сектору оборонної роботи, цивільного захисту та взаємодії з правоохоронними органами райдержадміністрації
Щоденне консультування громадян щодо призначення всіх видів	Управління соціального захисту	08.00- 17.15	С.Гонтар - начальник управління соціального
- enhancements (employee relations, motivation, rights and discipline, labor relations, and collective bargaining).
- • Identify strategies for effectively managing and implementing HRM policies and programs within the IPE.

## COURSE MATERIALS:

### Required textbook:

A current textbook similar in content and price to this textbook will be required and will be assigned no later than the university deadline for textbook assignments: 2nd Denisi, A. S. & Griffin, R. W. (2014). HR 2.0., edition. Mason, Ohio: South-Western Cengage Learning. ISBN-10: 1-133-60451-X ISBN-13: 978-1-133-60451-8

## Required Readings:

Readings and multimedia content as assigned and posted to the course website.

## COURSE ASSIGNMENTS AND EVALUATION:

- • Personal Bio
- • Case Study Discussions
- • Paper: Lily Ledbetter Fair Pay Act
- • Final Project: HRM System Evaluation
- • Presentation: HRM System Evaluation
- • Peer Feedback: HRM System Presentation

### GRADE CALCULATION:

Personal Bio 50 points Case Study Discussions 600 points Paper: Lily Ledbetter Fair Pay Act 50 points Final Project: HRM system Eval 150 points Presentation: HRM system presentation 100 points Feedback: HRM system Presentation 50 points TOTAL 1000 Points

## GRADING SCALE:

A	930 - 1000	C	730 – 769
A-	900 – 929	C-	700 – 729
B+	870 – 899	D+	670 – 699
B	830 – 869	D	630 – 669
B-	800 – 829	D-	600 – 629
C+	770 – 799	F	0 – 599

2
認定支援機関確認書

平成２９年 月 日

全国中小企業団体中央会会長 殿

# 岩手県地域事務局長 殿

認定支援機関 住 所 名 称 代表者役職・氏名 ㊞

平成２８年度補正革新的ものづくり・商業・サービス開発支援補助金に係る競争力強化についての確認書

下記の事業者が作成した事業計画書について、以下のとおり競争力強化に資することが見込まれる ことを確認します。 また、当該事業者が本事業を円滑に実施できるよう事業実施期間中その支援に責任を持って取り組 みます。さらに、採択後も円滑に事業が終了し事業化できるよう、事業者のニーズを踏まえ、事業化 状況報告期間の最終報告まで、よろず支援拠点の活用等を含めて一貫した支援体制で取り組みます。

１．事業者名

- ２．事業計画名

３．認定支援機関担当者名 ㊞

- ４．認定支援機関電話番号
- ５．認定支援機関担当者メールアドレス

６．確認事項

競争力の強化が見込まれる事項	主たる理由（事業計画に対する改善提案の 経緯等も記載してください）
① ①
② 製造能力面（リードタイムを含む）での競争力強 化が期待できる
③ 品質、性能、機能、デザイン等の面での競争力強 化が期待できる
④ 製品・サービスに新規性があり市場訴求力の高さ が期待できる
⑤ 対象とする市場について今後の進展が期待できる
⑥ ユーザー（市場・消費者等を含む）のニーズを捉 えた開発・投資で販売の進展が期待できる
⑦ 資金計画の確実性（金融機関からの理解が得られ ている等）が期待できる
⑧ その他（ ）
####### Corrigé Résolution de problèmes CM2 - Problèmes additifs : composition de transformations 2

######## Problème collectif

Aujourd’hui j’ai dépensé 56 €. Ce matin j’ai dépensé 24 €. Combien ai-je dépensé cet après-midi ?

###### ð 56 - 24 = 32 €.

######## Entraînements

1 - Ce soir, une bibliothèque compte 895 livres en moins par rapport à hier. Aujourd’hui, 1 652 livres sont rentrés

######## Combien de livres sont sortis ?

###### ð 1 652 + 895 = 2 547 livres.

2 - En un an, une ville a gagné 2 365 habitants. Il y a eu 4 056 naissances.

######## Combien y a-t-il eu de décès ?

###### ð 4 056 - 2 365 = 1 691 décès.

3 - En un mois, une entreprise a fait un bénéfice de 56 231 €. Les dépenses se sont élevées à 88 963 €.

######## Quel a été le montant des recettes de cette entreprise ?

###### ð 88 963 + 56 231 = 145 194 €.
## МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования Оренбургской области

Муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации Илекского района

МБОУ Яманская СОШ

РАССМОТРЕНО Методическим объединением учителей Портнова О.В. Протокол №1 от "22" август2022 г.

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Директор Заместитель директора по УВР Директор Мавзютов Р.Ш. Демкина О.В.

УТВЕРЖДЕНО Директор

Протокол №1 от "29" август 2022 г.

Приказ №45-ОД от "31" август2022 г.

## РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ID 309070)

учебного предмета

«Математика»

для 4 класса начального общего образования на 2022 - 2023 учебный год

Составитель: Портнова Ольга Викторовна учитель начальных классов, 1 категория
- — определять с помощью измерительных сосудов вместимость; выполнять прикидку и оценку результата измерений;
- — решать текстовые задачи в 1—3 действия, выполнять преобразование заданных величин, выбирать при решении подходящие способы вычисления, сочетая устные и письменные вычисления и используя, при необходимости, вычислительные устройства, оценивать полученный результат по критериям: достоверность/реальность, соответствие условию;
- — решать практические задачи, связанные с повседневной жизнью (на покупки, движение и т.п.), в том числе, с избыточными данными, находить недостающую информацию (например, из таблиц, схем), находить и оценивать различные способы решения, использовать подходящие способы проверки;
- — различать, называть геометрические фигуры: окружность, круг; изображать с помощью циркуля и линейки окружность заданного радиуса;
- — различать изображения простейших пространственных фигур: шара, куба, цилиндра, конуса, пирамиды;
- — распознавать в простейших случаях проекции предметов окружающего мира на плоскость (пол, стену);
- — выполнять разбиение (показывать на рисунке, чертеже) простейшей составной фигуры на прямоугольники (квадраты), находить периметр и площадь фигур, составленных из двух трех прямоугольников (квадратов);
- — распознавать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения; приводить пример, контрпример;
- — формулировать утверждение (вывод), строить логические рассуждения (одно/двухшаговые) с использованием изученных связок; классифицировать объекты по заданным/самостоятельно установленным одному, двум признакам;
- — извлекать и использовать для выполнения заданий и решения задач информацию, представленную в простейших столбчатых диаграммах, таблицах с данными о реальных процессах и явлениях окружающего мира (например, календарь, расписание), в предметах повседневной жизни (например, счет, меню, прайслист, объявление);
- — заполнять данными предложенную таблицу, столбчатую диаграмму; использовать формализованные описания последовательности действий (алгоритм, план, схема) в практических и учебных ситуациях;
- — дополнять алгоритм, упорядочивать шаги алгоритма; выбирать рациональное решение; составлять модель текстовой задачи, числовое выражение;
- — конструировать ход решения математической задачи;
- — находить все верные решения задачи из предложенных.
- 6. TULEMUSTE ARVESTAMINE
- 6.1 Karikasarja parimad selguvad osavõistlustel saadud punktide liitmise teel, kusjuures võistleja poolt erinevatel osavõistlustel erinevates vanuseklassides saadud punkte teise klassi üle ei viida.
- 6.2 Igal osavõistlusel arvestatakse punkte alljärgnevalt: I koht – 30p., II koht – 27p., III koht – 25p., 4. koht – 24p., 5. koht – 23p., jne. Alates 27. kohast saavad kõik määrustepäraselt lõpetanud võistlejad 1 punkti.
- 6.3 Karikasarjas osavõistlusel osalenud, kuid tulemust mitte kirja saanud võistleja saab kirja osaluskorra.
- 6.4 Arvesse lähevad igal osalejal nelja parema osavõistluse tulemused. Kui tulemused mõnel osavõistlusel mõnes vanuseklassis tühistatakse, siis need tulemused annavad kõikidele osalejatele kirja osaluskorra.
- 6.5 Karikasarjas peab toimuma vähemalt kolm osavõistlust. Kui toimub vaid neli või kolm osavõistlust, siis lähevad arvesse kolme parema osavõistluse tulemused.
- 6.6 Punktide võrdsuse korral saab määravaks koht viimasel arvesse läinud etapil.
- 6.7 Ametlik jooksev punktitabel avaldatakse internetis hiljemalt üks nädal pärast osavõistluse toimumist. Viide aadressil www.koolinoored.ee
- 6.8 Proteste karikasarja punktiarvestuse kohta võetakse vastu nädala jooksul pärast punktitabeli ilmumist koolinoorte kodulehel aadressil koolinoored[at]koolinoored.ee
- 7. AUTASUSTAMINE

7.1 Igal osavõistlusel toimub autasustamine vastavalt selle juhendile. Karikasarja arvestuses osavõistlustel eraldi autasustamist ei toimu. 7.2 Karikasarja kokkuvõttes autasustatakse kompleksarvestuses igas vanuseklassis 1.–3. koha saavutanuid karikaga. Autasustatakse ka kõigil osavõistlustel osalenud võistlejaid. 7.3 Kui toimub vähem kui kolm osavõistlust, siis kokkuvõttes auhindu välja ei anta ja kompleksarvestust ei peeta. 7.4 Toetajatel ja sponsoritel on õigus välja panna lisaauhindu. 7.5 Karikasarja autasustamine toimub viimasel osavõistlusel.

Korraldaja: Eesti Orienteerumisliit koostöös EOL klubidega
власти: Лицо к указанным видам ответственности не привлекалось. сведения о занятии должностей в органах управления коммерческих организаций в период, когда в отношении указанных организаций было возбуждено дело о банкротстве и (или) введена одна из процедур банкротства, предусмотренных законодательством Российской Федерации о несостоятельности (банкротстве): Указанных должностей не занимал. сведения об участии (член комитета, председатель комитета) в работе комитетов совета директоров: Член Комитета по кадрам и вознаграждениям является ли член совета директоров независимым: нет.

7. фамилия, имя, отчество: Боридько Тимур Сергеевич Год рождения: 1991 Образование: Высшее Все должности, занимаемые данным лицом в Эмитенте и других организациях за последние 5 лет и в настоящее время в хронологическом порядке, в том числе по совместительству:

Период	Наименование организации	Должность
С	по
2020	наст.вр.	ПАО «ГТМ»	Член Совета директоров
2019	Наст.вр.	FreightHub Gmbh	Директор, Член Совета директоров
2019	Наст.вр.	Drover Limited	Наблюдатель, член Совета директоров
2019	Наст.вр.	Paack SPV Investments S.L	Директор, Член Совета директоров
2017	2018	Convargo SAS (сейчас Everoad)	Наблюдатель, член Совета директоров
2017	2018	Представительство компании с ограниченной ответственностью «Инвенчер Консалтинг Си Уай Лтд»	Инвестиционный директор
2017	2018	Представительство компании с ограниченной ответственностью «Инвенчер Консалтинг Си Уай Лтд»	Инвестиционный менеджер
2015	2016	ООО «Импульс Венчурс»	Инвестиционный менеджер
2015	2015	ООО «Импульс»	Аналитик
- членов Руководящего комитета по проведению Международного года языков коренных народов (2019 г.), Совета по правам человека и председателя Фонда добровольных взносов для коренных народов, а также многих других участников состоявшихся в течение этого года международных и региональных консультаций (МНОГОСТОРОННЕЕ ПАРТНЕРСТВО).
- • что Десятилетие обеспечит необходимый охват и будет опираться на • что Десятилетие обеспечит необходимый охват и будет опираться на подробный глобальный план действий для реализации систематических и стратегических усилий во всех соответствующих областях. Этот новый период позволит обеспечить долгосрочную эффективность многих конкретных действий, предпринятых в рамках Международного года, с учетом ценного опыта и успешных инициатив, включая необходимость уделять постоянное внимание разработке соответствующей языковой политики и законодательных мер для проведения дальнейших научных исследований и сбора данных, а также для разработки и распространения соответствующих методологий, программ и технологических решений, таких как языковые технологии, использующие искусственный интеллект. Все эти меры способствуют созданию благоприятных условий для возрождения языков коренных народов (УСТОЙЧИВОСТЬ ДЕЙСТВИЙ).
- • консенсус в отношении необходимости подтверждения и укрепления • консенсус в отношении необходимости подтверждения и укрепления существующих национальных и международных стандартов, рамок и инструментов с учетом уроков, извлеченных в ходе проведения Международного года, в целях оказания поддержки языкам коренных народов и их носителям посредством сохранения их особого статуса, прав, самобытности и вклада в развитие человечества и будущих поколений, что потребует согласованных и тщательно спланированных усилий всех заинтересованных сторон в долгосрочной перспективе (РАМКИ).
- • Десятилетия будет способствовать изменению парадигмы • Десятилетия будет способствовать изменению парадигмы отношения общества к языкам, в том числе на институциональном, правительственном и международном уровнях. Такие изменения приведут к тому, что статус языков коренных народов, который больше не относится исключительно к сфере культуры, будет рассматриваться в качестве неотъемлемой части системы прав человека и важнейшего фактора миростроительства, а также обеспечения устойчивого развития и примирения в наших обществах (ТЕОРИЯ ИЗМЕНЕНИЙ).
- • надлежащего внимания к языкам коренных народов и их носителям • надлежащего внимания к языкам коренных народов и их носителям станет одним из ключевых факторов осуществления Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, поскольку языки имеют важнейшее значение для способности народов передавать свои знания будущим поколениям, охранять биоразнообразие и окружающую среду, сохранять свое природное и культурное наследие, системы верований, ценностей и духовность, а также принимать во внимание базу знаний о связи коренных народов с их землями, территориями, ресурсами, воздушным пространством, льдами, океанами и водами, горами и лесами (ГЛОБАЛЬНАЯ ПОВЕСТКА ДНЯ).
32

3) размещения на одной опоре, в одном сечении с дорожными знаками и светофорными объектами; 4) несоответствия места размещения средств наружной рекламы требованиям норм и стандартов;

- 5) наличия перспективного плана реконструкции или расширения автомобильной дороги (улицы), что в дальнейшем приведет к необходимости демонтажа средства наружной рекламы;

6) в случаях, предусмотренных частями 2–3 статьи 19 настоящего Закона;

- 7) в иных случаях, предусмотренных законодательством Донецкой Народной Республики.

Статья 21. Реклама на транспортных средствах и с их использованием 1. Размещение рекламы на транспортном средстве осуществляется на основании договора, заключаемого рекламодателем с собственником транспортного средства или уполномоченным им лицом либо с лицом, обладающим иным вещным правом на транспортное средство. 2. Использование транспортных средств исключительно или преимущественно в качестве передвижных средств наружной рекламы, в том числе переоборудование транспортных средств для распространения рекламы, в результате которого транспортные средства полностью или частично утратили функции, для выполнения которых они были предназначены, переоборудование кузовов транспортных средств с приданием им вида определенного товара, запрещается. 3. Запрещается размещение рекламы на транспортных средствах: 1) специальных и оперативных служб, имеющих предусмотренные требованиями технических нормативных правовых актов цветографические схемы, опознавательные знаки, надписи и эмблемы; 2) оборудованных устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов;
Если взглянуть на общий ход вещей, которые мы наблюдаем в мире, то несложно догадаться, что обороты, набираемые Владимиром Владимировичем Путиным, – не только его личная заслуга. Конечно, его интеллектуальные и волевые качества нельзя сбрасывать со счетов, но, помимо этого, ему предоставлена возможность действовать на глобальном уровне при одобрении ГП, которое принято под давлением закона времени (от безъизходности перед этим законом). Подтверждений того, что В.В. Путин является глобальным игроком (а точнее важным участником), много, в том числе получение им 11-го номера в качестве игрока хоккейной команды (заметьте – игрока в командной игре). В.В. Путин не раз высказывал мнение, что глобализация – процесс объективный, но то, как она может быть осуществлена, – это уже процесс субъективный. Поэтому предложенная Владимир Владимировичем Глобальному предиктору концепция глобализации является альтернативой библейской. И мы видим, что ему дали «зелёный свет» на её внедрение. Это мы наблюдаем по тем реперным точкам, которые проходит и будет проходить наша страна (Олимпиада в Сочи, присоединение новых территорий по принципу Блока (см. ДОТУ), будущие мировые спортивные мероприятия в РФ и многое другое). Желает того ГП или нет, но у ГП нет иного пути, как согласиться с предложениями Путина в отношении способа глобализации.

## Почему новый лев один

Если наше предположение верно, то лев и должен быть один. По крайней мере, сейчас. Так предопределил на данном этапе ГП. Какие дальнейшие планы у ГП в отношении того, что воплотит в жизнь В.В. Путин, мы пока не знаем. Не исключен вариант перехвата управления после снятия Президентом РФ острой фазы глобального мирового кризиса. А возможно и вписывание в свою систему того, что создаст русский национальный лидер. Но не будем гадать. Важно понять, что «мировое закулисье» пока не готов полностью отказаться от своей идеи толп-«элитаризма». И это самое главное. Даже вынужденно передав глобальное управление в руки В.В. Путина, «они» пытаются сохранить (законсервировав) инструменты управления. Но как писал А.С. Пушкин «но против времени закона его наука не сильна». Т.е. ГП не планирует в глобальном масштабе преемственности политики Путина.

## Потомство нового льва

Если говорить о преемственности в управлении, то в данном случае ГП не даёт никаких указаний на этот счёт. Причины могут быть различны. Но нужно понимать, что только люди с человечным строем психики могут составить конкуренцию ГП, т. к. только таким людям открываются безпредельные возможности. На чаше весов у ГП – накопленные знания и опыт. В то время как у людей с человечным строем психики на чаше весов будет помощь Бога, выражающаяся в том, что всё необходимое, как в области знаний и умений, так и в информационной обеспеченности процессов управления (информированности о происходящем) будет дано свыше. Этим и предопределено превосходство людей с человечным строем психики над глобализаторами, пребывающими в демоническом строе. Это процесс объективный. Но, как говорит русская поговорка – один в поле не воин. В этом вся соль, что одному или двум такую работу не проделать, здесь необходимо участие каждого человека, т.е.

4