ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Наименование разделов и тем программы	Количество часов	Дата изуче ния	Виды деятельности	Виды, форм ы контр оля	Электронные (цифровые) образовательн ые ресурсы
всег о	контрол ьные работы	практиче ские работы
Раздел 1. Числа
1.1.	Числа в пределах миллиона: чтение, запись, поразрядное сравнение, упорядочение.	3	0	3	05.09.2 022 07.09.2 022	Упражнения: устная и письменная работа с числами: запись многозначного числа, его представление в виде суммы разрядных слагаемых; классы и разряды; выбор чисел с заданными свойствами (число разрядных единиц, чётность и т. д.);	Письмен ный контрол ь;	https://nsportal.ru/
1.2.	Число, большее или меньшее данного числа на заданное число разрядных единиц, в заданное число раз.	3	0	3	08.09.2 022 13.09.2 022	Упражнения: устная и письменная работа с числами: запись многозначного числа, его представление в виде суммы разрядных слагаемых; классы и разряды; выбор чисел с заданными свойствами (число разрядных единиц, чётность и т. д.);	Устн ый опро с;	https://kopilkaurokov .ru/
1.3.	Свойства многозначного числа.	3	1	2	14.09.2 022 19.09.2 022	Упражнения: устная и письменная работа с числами: запись многозначного числа, его представление в виде суммы разрядных слагаемых; классы и разряды; выбор чисел с заданными свойствами (число разрядных единиц, чётность и т. д.);	Контрол ьная работа;	https://urok.1sept.ru/
s.c.“VoLUMPRoIECT”s.r.l

300595 Timisoara, str. P. Ramneantu nr. 31, tel. +40 722 376 638

ancamaria.badea@yahoo.com

- interioare cu suprafaţa mai mare de 600 mp, asigurarea unor accese dimensionate în condiţiile anterior expuse este obligatorie.

Art.14 Accese pietonale

- 1. Amenajările urbane vor lua în calcul în toate cazurile posibile includerea de piste de biciclişti în cadrul profilelor stradale.
- 2. Autorizarea executării construcţiilor şi amenajărilor de orice fel este permisă numai dacă se asigură accese pietonale, potrivit cu destinaţia şi importanţa construcţiei.
- 3. Accesele pietonale vor fi conformate astfel încât să permită circulaţia persoanelor cu handicap şi care folosesc mijloace specifice de deplasare.
- 4. În situaţii excepţionale, în cazul clădirilor care au curţi interioare cu suprafaţă mai mare de 600 m şi în care nu se poate asigura acces carosabil calibrat pentru autospecialele de intervenţie în caz de incendiu, se va asigura accesul pietonal pentru personalul de intervenţii prin intermediul unui culoar având cel puţin 1,50 m lăţime şi 1,90 m înălţime.
- 3.3 Reguli cu privire la echiparea tehnico-edilitară

Art.15 Racordarea la reţelele publice de echipare edilitară existente

- 1. Autorizarea executării construcțiilor este permisă numai dacă există posibilitatea racordării de noi consumatori la rețelele existente de apă, la instalațiile de canalizare și de energie electrică.
- 2. De la dispozițiile alineatului precedent se poate deroga, cu avizul organelor administrației publice locale, pentru locuințe individuale, în următoarele condiții:
- a. realizarea de soluții de echipare în sistem individual care să respecte normele sanitare și de protecție a mediului
- b. beneficiarul se obligă să racordeze construcția, potrivit regulilor impuse de consiliul local, la rețeaua centralizată publică, atunci când aceastase va realiza.
- 3. Pentru celelalte categorii de construcții se poate deroga de la prevederile alin. 1 cu avizul organelor administrației publice competențe,dacă beneficiarul se obligă să prelungească rețeaua existentă, atunci când aceastaare capacitatea necesară, sau se oblige fie să mărească capacitatea rețelelor publice existente, fie să construiască noi rețele.
- 4. Prevederile alin. 2 și 3 se aplică, în mod corespunzător, autorizării executării construcțiilor în localitățile unde nu există rețele publice de apă și de canalizare.

Art.16 Realizarea de rețele edilitare

- 1. Extinderile de rețele sau măririle de capacitate a rețelelor edilitare publice se realizează de către investitor sau beneficiar, parțial sau în întregime, după caz, în condițiile contractelor încheiate cu Consiliile Locale.
- 2. Lucrările de racordare și de branșare la rețeaua edilitara publică se suportă în întregime de investitor sau de beneficiar.
- 3. Toate reţelele vor fi pozate subteran.

Art 17 Proprietatea publică asupra rețelelor edilitare
5 групп по присмотру и уходу кратковременного пребывания при образовательных организациях:

1. МОУ «Воскресенская ООШ»
2. МОУ «Яровинская СОШ»
3. МОУ «Новобайдарская ООШ»
4. МОУ «Сумкинская СОШ»
5. МОУ «Сухменская СОШ»

Охват дошкольным образованием по состоянию на 01.01.2022 г. составляет 466 чел. (87,5%), из них:

- ¾ дошкольными учреждениями – 261 чел. (49,0%) (АППГ - 309 (49,2%) ¾ дошкольными учреждениями – 261 чел. (49,0%) (АППГ - 309 (49,2%) чел.)
- ¾ группами по присмотру и уходу кратковременного пребывания (от 3 до 7 ¾ группами по присмотру и уходу кратковременного пребывания (от 3 до 7 лет) – 35 чел (6,5%) (АППГ -76 чел. (12,1%));
- ¾ детей семейной формой образования вне образовательной организации – ¾ детей семейной формой образования вне образовательной организации – 168 чел (31,6%) (АППГ - 192 чел. (29%)).
- ¾ детей КОЦ – 2 чел. (0,3%) ¾ детей КОЦ – 2 чел. (0,3%)

Количество детей, не охваченных дошкольным образованием – 66 чел. (12,4 %) (АППГ - 61 чел. (9,7 %).

## Охват дошкольным образованием в сравнении по годам

01.01.22	01.01.21	01.01.20	01.01.19	01.01.18.	01.01.17
Охват дошкольным и учреждениям и	261-49%	309-49,2%	337-48,8%	355-50%	363-51%	390-46,7%
Охват группами по присмотру и уходу кратковремен ного пребывания	35-6,5%	76 – 12,1%	92 – 13,3%	103 – 14%	115-16%	150-18%
Охват детей семейной формой образования вне образователь ной организации	168 – 31,6%	182 – 29%	190 – 27,5%	286 – 40%	217 – 30%	169-20,2%
Общий охват	466 (87,5%)	90,3%	89,6 %	97,5 %	97%	85%

Актуальная очередь в дошкольные учреждения и дошкольные группы отсутствует. В дошкольных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность, работает 36 педагогов, из них 26 воспитателей, 2 старших воспитателя, 2 музыкальных руководителя (не совместителя), 2 учителя – логопеда (не совместителя), 1 педагог- психолог, 1 – социальный педагог. Имеют высшее педагогическое образование 13 человек, среднее – профессиональное – 23 человека.
21

радиопрограммах и радиопередачах в соответствии с законодательством Донецкой Народной Республики о выборах и референдумах. 5. В образовательных радиопередачах, продолжительность которых составляет не менее чем пятнадцать минут, допускается распространение рекламы непосредственно в начале радиопередачи продолжительностью одна минута и непосредственно перед окончанием радиопередачи продолжительностью одна минута. В образовательных радиопередачах, продолжительность которых составляет не менее чем двадцать пять минут, допускается распространение рекламы непосредственно в начале радиопередачи продолжительностью полторы минуты и непосредственно перед окончанием радиопередачи продолжительностью полторы минуты. В образовательных радиопередачах, продолжительность которых составляет не менее чем сорок минут, допускается распространение рекламы непосредственно в начале радиопередачи, продолжительность которой составляет две с половиной минуты, и непосредственно перед окончанием радиопередачи, продолжительность которой составляет две с половиной минуты. В образовательных радиопередачах, продолжительность которых составляет один час и более, допускается распространение рекламы непосредственно в начале радиопередачи продолжительностью три минуты и непосредственно перед окончанием радиопередачи продолжительностью три минуты. 6. Радиотрансляция в прямом эфире или в записи спортивных соревнований (в том числе спортивных матчей, игр, боев, гонок) может прерываться рекламой, в том числе спонсорской рекламой, только в перерывах в ходе спортивных соревнований или во время их остановок. 7. Радиотрансляция в прямом эфире или в записи спортивного соревнования, в котором не предусмотрены перерывы или остановки, может прерываться рекламой таким образом, чтобы прерывание радиотрансляции не привело к потере части существенной информации о спортивном соревновании. При этом общая продолжительность такой рекламы не может превышать двадцать процентов времени трансляции спортивного соревнования. 8. Иные радиопередачи могут прерываться рекламой столько раз, сколько двадцатиминутных периодов включают в себя эти радиопередачи, а также дополнительно спонсорской рекламой непосредственно в начале и непосредственно перед окончанием радиопередачи при условии, что общая
### II. ЗОБОВ’ЯЗАННЯ ТРЬОХ СТОРІН

Підписуючи цей документ, студент, заклад, що надсилає, та заклад, що приймає, підтверджують, що вони погоджуються із запропонованою Угодою про навчання, та що вони будуть дотримуватися усіх умов, погоджених всіма сторонами. Заклад, що приймає, підтверджує, що навчальні дисципліни, вказані у Таблиці A, відповідають його навчальних дисциплін. Заклад, що надсилає, зобов’язується визнати всі кредити, отримані у закладі, що приймає, за успішно пройдені навчальні дисципліни, та зарахувати їх до отримання студентом диплому, як описано у Таблиці B. Будь-які винятки з цього правила фіксуються у додатку до цієї Угоди щодо навчання та узгоджуються всіма сторонами. Студент та заклад, що приймає, мають повідомити заклад, що надсилає, про будь-які проблеми або зміни щодо запропонованої програми мобільності, відповідальних осіб та/або періоду навчання. Заклад, що надсилає та заклад, що приймає, будуть застосовувати принципи програми «Студентської Академічної Мобільності (САМ) Україна».

Студент Підпис студента Дата:

Заклад, що направляє Підпис відповідальної особи Дата:

Заклад, що приймає Підпис відповідальної особи Дата:
In the absence of randomization, logistic regression-based propensity score matching was used to create the analytic cohorts from all patients meeting the study inclusion/exclusion criteria. A greedy matching algorithm with no replacement was adopted with a caliper width equal to 0.20 times the standard deviation of the logit of the propensity. Cohorts were prospectively specified to match on 73 variables including age, prior fracture history, chronic comorbidities, and prior osteoporosis medications (Appendix A) [26]. The R software MatchIt package [27] was used to find matched pairs. Both prematch and postmatch balance between 2 treatment cohorts were evaluated using standardized difference for each covariate category to ensure that propensity score matching was accepted (ie, the standardized difference on each covariate between abaloparatide and teriparatide of <0.10) [28].

### Effectiveness and Safety Endpoints

The primary endpoint was time to first NVF event (hip, pelvis, shoulder [including clavicle and humerus], radius/ulna [including radius and/or ulna and forearm], wrist [including unspecified wrist, wrist/hand, carpal, triquetrum, lunate, capitate, hamate, pisiform, etc], femur, tibia/fibula, and ankle) within 18 months plus 30 days follow-up after treatment initiation. The secondary endpoints included time to the first composite endpoint of MACE (nonfatal MI, nonfatal stroke, or CV death) with and without heart failure following hospitalization within the 18 months after treatment initiation while on therapy plus 30 days follow-up. The exploratory effectiveness endpoint was time to first hip fracture within 18 months plus 30 days follow-up after treatment initiation. Exploratory safety endpoints included time to first event for MI, stroke, CV death following hospitalization since anabolic treatment initiation, and heart failure while on therapy. A claim-based validated algorithm with high specificity, which was shown to have over 90% accuracy in previous studies, was used to identify osteoporosis-related fractures [29]. For evaluation of mortality, hospital discharge status was used. Hospital claims do not specify the cause of death nor causal association with a specific medication. We therefore used a previously validated claims-based algorithm to derive hospital CV death (indirect approach 2 described by Xie et al) [30]. Compared to a previously published fatal MI and stroke
XVIII PUJADA VALLDEMOSSA 10 Y 11 DE FEBRERO 2023
CAMPIONAT DE BALEARS DE MUNTANYA ORGANITZA: P.A.S.Q.	Nº. Dorsal:

## SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN

CONCURSANTE	PILOTO	COPILOTO
NOMBRE
1ER APELLIDO
2º APELLIDO
DOMICILIO
LOCALIDAD
CÓDIGO POSTAL
Nº. DNI.
Nº. LICENCIA
TELÉFONO
EN CASO DE EMERGENCIA	NOMBRE	TELEFONO

## VEHÍCULO

MARCA Y MODELO	C.C.	MATRÍCULA	Nº. BASTIDOR

GRUPO	CLASE	Nº. PPTE. TEC	EL CONCURSANTE DECLARA BAJO SU RESPONSABILIDAD, QUE EL VEHÍCULO QUEDA INSCRITO DE LA SIGUIENTE FORMA. LOS DERECHOS DE INSCRIPCIÓN SE FIJAN EN: -COMPETICIÓN TURISMOS, DRIFTING Y TRAMO CR.: 195 € -COMPETICIÓN MONOPLAZAS: 220 € -REGULARIDAD: 120 € El pago se realizará mediante transferencia, ingreso en cuenta o efectivo, aportando el justificante junto a la inscripción en su caso. B. SABADELL: ES32 0081 1422 5100 0116 8826 escpasq@gmail.com DERECHOS DE INSCRIPCIÓN SE FIJAN EN: -COMPETICIÓN TURISMOS, DRIFTING Y TRAMO CR.: 195 € -COMPETICIÓN MONOPLAZAS: 220 € -REGULARIDAD: 120 € El pago se realizará mediante transferencia, ingreso en cuenta o efectivo, aportando el justificante junto a la inscripción en su caso. B. SABADELL: ES32 0081 1422 5100 0116 8826 escpasq@gmail.com
LOS DERECHOS DE INSCRIPCIÓN SE FIJAN EN: -COMPETICIÓN TURISMOS, DRIFTING Y TRAMO CR.: 195 € -COMPETICIÓN MONOPLAZAS: 220 € -REGULARIDAD: 120 € El pago se realizará mediante transferencia, ingreso en cuenta o efectivo, aportando el justificante junto a la inscripción en su caso. B. SABADELL: ES32 0081 1422 5100 0116 8826 escpasq@gmail.com	EL CONCURSANTE DECLARA BAJO SU RESPONSABILIDAD, QUE EL VEHÍCULO QUEDA INSCRITO DE LA SIGUIENTE FORMA. LOS DERECHOS DE INSCRIPCIÓN SE FIJAN EN: -COMPETICIÓN TURISMOS, DRIFTING Y TRAMO CR.: 195 € -COMPETICIÓN MONOPLAZAS: 220 € -REGULARIDAD: 120 € El pago se realizará mediante transferencia, ingreso en cuenta o efectivo, aportando el justificante junto a la inscripción en su caso. B. SABADELL: ES32 0081 1422 5100 0116 8826 escpasq@gmail.com DERECHOS DE INSCRIPCIÓN SE FIJAN EN: -COMPETICIÓN TURISMOS, DRIFTING Y TRAMO CR.: 195 € -COMPETICIÓN MONOPLAZAS: 220 € -REGULARIDAD: 120 € El pago se realizará mediante transferencia, ingreso en cuenta o efectivo, aportando el justificante junto a la inscripción en su caso. B. SABADELL: ES32 0081 1422 5100 0116 8826 escpasq@gmail.com

El concursante suscrito solicita su inscripción para participar en esta prueba. Por el mero hecho de firmar la solicitud de inscripción, el Concursante así como el equipo, se someten a las jurisdicciones deportivas reconocidas por el CDI y sus anexos así como las disposiciones de la F.A.I.B. y el Reglamento particular de la prueba.

### En Palma, a 13 de Enero de 2023.

#### FIRMA Y SELLO DEL CONCURSANTE
# Keeping a Reading Journal

Students write Reading or Response Journals as they read and interact with various forms of literature.

## The purpose of your reading journal is to:

- • help you capture your developing responses as a reader
- • help you understand what you are reading
- • show how you are improving as a reader.
- • It is your record of your thoughts as you read and should be completely different from anyone else's.

## What should you write about?

- • speculations about how the story might develop (what you think might happen next)
- • comparisons with things that have happened to you
- • accounts of things that have happened to you that you are reminded of by events in the book
- • reflections on things in the book that really strike you
- • reactions to characters and what they do
- • comments on how the author is telling the story
- • comments on other books, films, plays, or poems that you have read which you reminded of by parts of the book
- • questions that you think of as you are reading
- • things that are puzzling you as you read
- • anything else you think of as you are reading

## How often should you write?

- • It's best to write often, while you are reading the book as well as when you finish it.
- • You should be writing once a cycle at the very least. Do not write it all at the end!

## What should entries in your reading journal look like?

- • Always date each entry, and note the book's title and author on your first line.
- • Write down the page or chapter number at the beginning of your entry.
- • Use a separate part of your book for your journal.
- • Ideas to help you write a better journal
- • Do not retell the story - the teacher has read the novel/play before and does not need to be told the story.
- • Write in the first person eg. "I feel" or "I wonder"
- • Reading Journals are the place for you to write about your response to the literature or film. It is not the place to write about your private life.
### COURSE SCHEDULE:

WEEK	TOPICS TO BE COVERED
1	Course Introduction and Logistics
2	Nature of HR Management
3	The Legal Environment
4	The Global Environment
5	The Competitive Environment
6	HR Decision Making in Organizations
7	Recruiting, Selecting, Training, and Developing Employees
8	Managing a New and Diverse Workforce
9	Compensation & Benefits
10	Performance Appraisal & Career Management
11	Managing Labor Relations
12	Safety, Health, Well-Being, and Security
13	Motivation at Work
14	Managing and Enhancing Performance: The Big Picture
15	HRM Evaluation Presentations

### SCHOOL OR DISCIPLINARY POLICIES: Copyright Statement

Some of the materials in this course are possibly copyrighted. They are intended for use only by students registered and enrolled in this course and only for instructional activities associated with, and for the duration of, the course. They may not be retained in another medium or disseminated further. They are provided in compliance with the provisions of the Technology, Education, And Copyright Harmonization (TEACH) Act (refer to the 3/7/2001 TEACH Act at www.copyright.gov/legislation/archive/ ).

### Sexual Harassment Policy

It is the policy of the University that its employees and students neither commit nor condone sexual harassment in any form. http://registrar.fsu.edu/bulletin/graduate/information/university\_notices/

### iSchool Hardware and Software Requirements

A list of all hardware and software requirements for students participating in the School of Information (iSchool) courses can be found at the following location: http://ischool.cci.fsu.edu/academics/online/requirements/

### Student Eligibility for an Incomplete Grade

Incomplete (“I”) grades will not be assigned, except in the case of exceptional unforeseen circumstances that occur within the last three weeks of the semester and your work has otherwise been satisfactory (C average).

### University Attendance Policy:

Excused absences include documented illness, deaths in the family and other documented crises, call to active military duty or jury duty, religious holy days, and official University activities. These absences will be accommodated in a way that does not arbitrarily penalize students who have a valid excuse. Consideration will also be given to students whose dependent children experience serious illness.
1	8.30-9.00	Он-лайн подключение.	Технология (Обидина Н.В.)	А что такое аппликация? Выполнение -аппликации из цветной бумаги на картоне «День защитника	Надежда Надежда Обидина Обидина приглашает вас на запланированную пр глашает вас конференцию: на Zoom. запланированную Подключиться конференцию: к конференции Zoom. Zoom TUZxZkRkRDdEWG0rd3lRYlNXQT09 Подключиться к на конференции Zoom «День https://us05web.zoom.us/j/81 Идентификатор 051090447?pwd=WXR4TUZ конференции: 810 5109 Код xZkRkRDdEWG0rd3lRYlN доступа: qr42wX XQT09 Идентификатор конференции: 810 5109 0447 Код доступа: qr42wX	Надежда Надежда Обидина Обидина приглашает вас на запланированную пр глашает вас конференцию: на Zoom. запланированную Подключиться конференцию: к конференции Zoom. Zoom TUZxZkRkRDdEWG0rd3lRYlNXQT09 Подключиться к на конференции Zoom «День https://us05web.zoom.us/j/81 Идентификатор 051090447?pwd=WXR4TUZ конференции: 810 5109 Код xZkRkRDdEWG0rd3lRYlN доступа: qr42wX XQT09 Идентификатор конференции: 810 5109 0447 Код доступа: qr42wX Надежда Обидина Обидина приглашает вас на запланированную пр глашает вас конференцию: на Zoom. запланированную Подключиться конференцию: к конференции Zoom. Zoom TUZxZkRkRDdEWG0rd3lRYlNXQT09 Подключиться к на конференции Zoom «День https://us05web.zoom.us/j/81 Идентификатор 051090447?pwd=WXR4TUZ конференции: 810 5109 Код xZkRkRDdEWG0rd3lRYlN доступа: qr42wX	- что такое аппликация? Выполнение - что такое аппликация? Выполнение открытки открытки -аппликации из из цветной бумаги бумаги цветной на картоне «День на защитника отечества». «День 0447	-	из из XQT09 0447 Код
2	9.20-9.50	Он-лайн подключение	Физкультура (Васильев Р.В.)	Одновременный бесшажный ход	Подключиться к конференции Zoom https://us05web.zoom.us/j/85647217827?p wd=dWFtNzJJU1o5WUdGREkxUWRDN 244QT09 Идентификатор конференции: 856 4721 7827 Код доступа: 9QXs8H В случае отсутствия подключения изучить в интернете правила безопасности на уроках лыжной подготовки.	Не задано
Завтрак	9.50-10.20
3	10.20-	Он-лайн	Математика
№ 13, 2 военно-патриотических (армейских) класса в СШ № 38, 7 пограничных классов: в СШ № 3 (2), СШ № 11 (3), СШ № 33 (2). В рамках организации физкультурно-оздоровительной работы открыто 26 (обл. – 102) специализированных по спорту классов в гимназии № 7 (2), СШ № 12 (2), СШ № 13 (1), СШ № 15 (1), СШ № 20 (9), СШ № 26 (1), СШ № 34 (2), СШ № 35 (2), СШ № 37 (1), СШ № 39 (2), СШ № 40 (3). Функционирует 5 бассейнов в гимназиях №№ 1, 9, СШ №№ 34, 39, 40. Впервые в 15-ти УОСО района организован «Шахматный всеобуч», приобретен необходимый инвентарь, открыты факультативные занятия. Таким образом, благодаря усилиям педагогического сообщества, ученических коллективов, родительской общественности, руководителей учреждений образования района, чуткой поддержке районной и городской исполнительной власти система образования Октябрьского района г. Гродно достигла положительных результатов и в целом имеет достаточные ресурсы (кадровые, информационные, материальные) для решения основных задач по обеспечению высокого уровня качества образования на уровнях дошкольного, общего среднего, специального и дополнительного образования. В 2017/2018 учебном году в образовательном процессе произошел ряд изменений и обновлений. Обновлены учебные программы по всем учебным предметам (пересмотрен программный материал, сохранена лишь самая важная для учащихся информация). Изменено содержание общего среднего образования с учетом межпредметных связей и практикоориетированной направленности. Внедряются учебные пособия нового поколения, разработанные в соответствии с обновленными учебными программами. Работа над обновлением учебников началась в Беларуси несколько лет назад. Полностью переиздать все пособия для всех классов планируется через несколько лет: над этим сейчас трудятся авторские коллективы, методисты и специалисты Института образования Беларуси. Например, уже с 1 сентября 2017 года совершенно новые учебники будут у учащихся третьих и седьмых классов школ — в сумме переизданы будут порядка 30 пособий. Электронные версии всех учебных пособий, которые используются в образовательном процессе размещены на национальном образовательном портале в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by). Дополнительные материалы по новым темам, которые разработаны в соответствии с обновленными учебными программами, но не представлены в учебных пособиях по учебным предметам, размещаются на портале (www.adu.by/ Образовательный процесс. 2017/2018 учебный год / Учебные предметы. I–IV, V– XI классы). К новому учебному году определен перечень учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены, формы проведения выпускных экзаменов при проведении в 2017/2018 учебном году итоговой аттестации учащихся (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 07.07.2017 №74); Среди изменений, которые ждут школьников уже с 1 сентября — сокращение на час часов изучения химии в седьмом классе и увеличение часов на математику. Ежегодно Министерством образования проводится мониторинг качества