ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
24

При утверждении основных характеристик местного бюджета в первом чтении Совет депутатов по итогам работы бюджетной комиссии не имеет права увеличивать доходы и дефицит местного бюджета, если на эти изменения отсутствует положительное заключение согласительной комиссии.

26. Возвращение проекта решения о бюджете на очередной финансовый год и плановый период в администрацию поселения в случае его отклонения в первом чтении

В случае отклонения Советом депутатов в первом чтении проекта решения о бюджете на очередной финансовый год и на плановый период и возвращения его на доработку администрации поселения финансовый орган в течение 15 календарных дней дорабатывает указанное решение с учетом предложений и рекомендаций, изложенных в заключениях бюджетной комиссии и Контрольно- ревизионной комиссии. Доработанное решение вносится администрацией поселения на повторное рассмотрение Совета депутатов в первом чтении. При повторном внесении указанного решения Совет депутатов рассматривает его в первом чтении в течение 7 календарных дней со дня повторного внесения.

27. Рассмотрение во втором чтении проекта решения о бюджете на очередной финансовый год и плановый период

27.1. При рассмотрении Советом депутатов проекта решения о бюджете на очередной финансовый год и на плановый период во втором чтении утверждается общий объем бюджетных ассигнований, направляемый на исполнение публичных нормативных обязательств поселения, объем межбюджетных трансфертов, предоставляемых другим бюджетам бюджетной системы Российской Федерации в очередном финансовом году и плановом периоде, текстовые статьи проекта решения о бюджете, а также приложения к нему, устанавливающие: 1) перечень главных администраторов доходов местного бюджета; 2) перечень главных администраторов источников финансирования дефицита местного бюджета; 3) распределение бюджетных ассигнований по целевым статьям (муниципальным программам поселения и непрограммным направлениям деятельности), группам видов расходов, разделам и подразделам классификации расходов бюджетов на очередной финансовый год и на плановый период; 4) распределение бюджетных ассигнований по разделам и подразделам классификации расходов бюджетов на очередной финансовый год и на плановый период; 5)ведомственная структура расходов местного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период; 6) распределение межбюджетных трансфертов на очередной финансовый год и на плановый период; 7) перечень субсидий бюджетам муниципальных образований, предоставляемых из местного бюджета в целях софинансирования расходных
29

8) в случае изменения типа (подведомственности) муниципальных учреждений и организационно-правовой формы муниципальных унитарных предприятий; 9) в случае увеличения бюджетных ассигнований текущего финансового года на оплату заключенных муниципальных контрактов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг, подлежавших в соответствии с условиями этих муниципальных контрактов оплате в отчетном финансовом году, в объеме, не превышающем остатка не использованных на начало текущего финансового года бюджетных ассигнований на исполнение указанных муниципальных контрактов в соответствии с требованиями, установленными Бюджетным кодексом Российской Федерации. Внесение изменений в сводную бюджетную роспись местного бюджета по основаниям, установленным настоящим пунктом, осуществляется в пределах объема бюджетных ассигнований, утвержденных решением о бюджете, за исключением оснований, установленных подпунктами 7 и 9 настоящего пункта, в соответствии с которыми внесение изменений в сводную бюджетную роспись местного бюджета может осуществляться с превышением общего объема расходов, утвержденных решением о бюджете. При внесении изменений в сводную бюджетную роспись местного бюджета уменьшение бюджетных ассигнований, предусмотренных на исполнение публичных нормативных обязательств и обслуживание муниципального долга, для увеличения иных бюджетных ассигнований без внесения изменений в решение о бюджете не допускается. Решением о бюджете могут предусматриваться положения об установлении дополнительных оснований для внесения изменений в сводную бюджетную роспись местного бюджета без внесения изменений в решение о бюджете в соответствии с решениями начальника финансового органа. 32.4. При изменении показателей сводной бюджетной росписи по расходам, утвержденным в соответствии с ведомственной структурой расходов местного бюджета, уменьшение бюджетных ассигнований, предусмотренных на исполнение публичных нормативных обязательств и обслуживание муниципального долга, для увеличения иных бюджетных ассигнований без внесения изменений в решение о бюджете не допускается. 32.5. Порядком составления и ведения сводной бюджетной росписи предусматривается утверждение показателей сводной бюджетной росписи и лимитов бюджетных обязательств по главным распорядителям бюджетных средств, разделам, подразделам, целевым статьям, группам (группам и подгруппам) видов расходов классификации расходов бюджетов. Порядком составления и ведения сводной бюджетной росписи может быть предусмотрено утверждение лимитов бюджетных обязательств по группам, подгруппам (группам, подгруппам и элементам) видов расходов классификации расходов бюджетов, в том числе дифференцированно для разных целевых статей и (или) видов расходов бюджета, главных распорядителей бюджетных средств.
#### Submit a Renewal Request, Closure Report, Change to Protocol or Adverse Events form in CuResearch

- • CUREB Annual Renewal or Closure Form and Change to Protocol Form may be found on the website. • CUREB Annual Renewal or Closure Form and Change to Protocol Form may be found on the website.
- • incident reports, please find the Adverse Events and Unanticipated Problems Form on our website. • incident reports, please find the Adverse Events and Unanticipated Problems Form on our website.
- 1. Log into the CuResearch Researcher Portal with your MyCarletonOne credentials.
- 2. The protocol will be sorted under the ' Principal Investigator ' or the ' Project Team Member ' menu, depending on the researcher's role in the study. Select Applications: Post-review to view all cleared protocols.

- 3. Renewals, Closures, Changes to Protocols, and Incident Report will be submitted as Events to the cleared protocol.
- a. Click Event button to the left of the protocol title.

Page 15 of 25

Please note: CuResearch does not have an automatic save feature.

You are encouraged to click on the SAVE button after completing each tab.
Minggu Ke	Kemampuan Akhir Yang Direncanakan (Sub-CP-MK)	Bahan kajian (Materi Pembelajaran)	Metode Pembelajaran	Estimasi Waktu	Pengalaman Belajar Mahasiswa	Kriteria & Bentuk Penilaian	Indikator Penilaian	Bobot Penilaian (%)
Mahasiswa mampu mendemonstrasikan cara mengoptimalisasikan sistem berdasarkan analisis kesalahan statis dan dinamis. mendemonstrasikan cara menentukan koefisien kesalahan statik dan dinamik menentukan batas kestabilan.	matriks, menjelaskan stabilitas Routh. koefisien kesalahan statik dan dinamik Mampu menentukan batas kestabilan.	Penggunaan aljabar matriks
13-14	Mahasiswa mampu menjelaskan Root Locus, memahami diagram tempat kedudukan (Prosedur) dan menjelaskan tentang sistem PLC.	Root Locus Diagram Tempat Kedudukan (Prosedur) PLC	Bentuk Pembelajara n: Kuliah dan Tugas Metode Pembelajara n: Ceramah Presentasi Diskusi	TM: 2x (2 x 50’) Mandiri: 2x (2 x 60’) Ter- struktur: 2x (2 x 60’)	Mampu memahami diagram tempat kedudukan (Prosedur) dan menjelaskan tentang sistem PLC.	Kriteria: Ketepatan menjelaskan sistem PLC Bentuk Penilaian: Tugas	Ketepatan dalam memahami diagram tempat kedudukan (Prosedur) dan menjelaskan tentang sistem PLC.	5
15	Mahasiswa mampu menganalisis Pemrograman.	Pemrograman	Bentuk Pembelajara n:	TM: 1x (2 x 50’)	Mampu menganalisis Pemrograman.	Kriteria: Ketepatan menganalisis Pemrograman	Ketepatan dalam menganalisis Pemrograman.	2.5

halaman 7
терапевта первичный	ция
А20.30.024.0 07	Малая аутогемоозонотерапия	1 процедур а	121,00
A11.02.002	50.03.003	Внутримышечное введение лекарственных препаратов	на дому	1 процедур а	109,00
A11.12.003	50.03.003	Внутривенное введение лекарственных препаратов	на дому	1 процедур а	160,00
A11.12.003.0 01	50.03.003	Непрерывное внутривенное введение лекарственных препаратов (капельницы)	на дому	1 процедур а	216,00
В01.058.001	Прием (осмотр, консультация) врача - эндокринолога первичный	1 консульта ция	195,00
В01.058.002	Прием (осмотр, консультация) врача - эндокринолога повторный	1 консульта ция	95,00
В01.008.001	Прием (осмотр, консультация) врача - дерматовенеролога первичный	1 консульта ция	207,00
В01.008.002	Прием (осмотр, консультация) врача - дерматовенеролога повторный	1 консульта ция	139,00
В01.004.001	Прием (осмотр, консультация) врача - гастроэнтеролога первичный	1 консульта ция	197,00
В01.004.002	Прием (осмотр, консультация) врача - гастроэнтеролога повторный	1 консульта ция	103,00
В01.050.001	Прием (осмотр, консультация) врача - травматолога - ортопеда первичный	1 консульта ция	199,00
В01.050.002	Прием (осмотр, консультация) врача - травматолога - ортопеда повторный	1 консульта ция	107,00
А15.03.003	Наложение гипсовой повязки при переломах костей	1 процедур а	221,00
В01.014.001	Прием (осмотр, консультация) врача - инфекциониста первичный	1 консульта ция	199,00
В01.014.002	Прием (осмотр, консультация) врача - инфекциониста повторный	1 консульта ция	105,00
копии документов, указанных в абзацах 4,5,6 настоящего пункта, заверяются начинающим предпринимателем. В указанном случае межведомственные запросы Администрацией или МФЦ не направляются. 2.6. Рассмотрение заявок начинающих предпринимателей проводится рабочей группой по отбору претендентов на предоставление субсидий начинающим предпринимателям на возмещение части затрат по организации собственного дела (далее – рабочая группа). Состав рабочей группы утверждается Постановлением Администрации Мясниковского района. 2.7. После окончания приема заявок ответственный секретарь распределяет бизнес-планы начинающих предпринимателей по отраслевому признаку между членами рабочей группы для подготовки заключений о возможности и целесообразности предоставления субсидии (далее – заключение), которые оформляются в течение 10 рабочих дней. 2.8. Дата заседания рабочей группы назначается не позднее 35 рабочих дней с момента окончания приема заявок, указанного в объявлении о приеме заявок. 2.9. Для отбора начинающих предпринимателей – получателей субсидии рабочая группа использует следующие критерии отбора получателей субсидии (балльная шкала оценок): 2.9.1. Окупаемость бизнес-плана начинающего предпринимателя: срок окупаемости до 18 месяцев включительно – 3 балла; срок окупаемости от 19 месяцев до 2 лет включительно – 2 балла; срок окупаемости свыше 2, но не более 3 лет включительно – 1 балл; срок окупаемости свыше 3 лет – 0 баллов. 2.9.2. Деятельность начинающего предпринимателя в соответствии с муниципальной программой Мясниковского района «Экономическое развитие и инновационная экономика», утвержденной постановлением Администрации Мясниковского района от 14.10.2013 № 1226, является приоритетной в части оказания поддержки – 2 балла. Деятельность начинающих предпринимателей признается приоритетной в следующих случаях: осуществляется в сфере производства и переработки сельхозпродукции - вид экономической деятельности соответствует одному или нескольким видам экономической деятельности, указанным в разделе I приложения № 3 к настоящему Положению; осуществляется в сфере здравоохранения, платных социальных услуг - вид экономической деятельности соответствует одному или нескольким видам экономической деятельности, указанным в разделе II приложения № 3 к настоящему Положению; осуществляется в сфере бытового обслуживания населения на территории Мясниковского района - вид экономической деятельности соответствует одному или нескольким видам экономической деятельности, указанным в разделе III приложения N 1 к настоящему Положению;
уточнение эвакуационным органам задач в ходе проведения эвакуационных мероприятий, контроль их выполнения и доклад руководителю гражданской обороны о ходе и завершении эвакуационных мероприятий. 6. Председатель Комиссии распределяет функциональные обязанности между заместителями и членами Комиссии и осуществляет руководство проведением эвакуационных мероприятий, а также всеми эвакуационными органами, создаваемыми на территории городского округа «Поселок Агинское» . 7. Комиссия проводит заседания не реже одного раза в квартал. Заседание Комиссии проводит председатель, а в его отсутствие - один из заместителей председателя. В случае отсутствия члена Комиссии на заседании он имеет право представить свое мнение по рассматриваемым вопросам в письменной форме. 8. Секретарь Комиссии направляет информацию об очередном заседании Комиссии, повестку дня заседания и подготовленные материалы членам Комиссии не позднее чем за 3 дня до заседания. 9. Председатели эвакуационных комиссий муниципальных образований и организаций участвуют в заседаниях Комиссии при рассмотрении соответствующих вопросов на правах ее членов с правом совещательного голоса. 10. Заседание Комиссии считается правомочным, если на нем присутствует более половины членов Комиссии. 11. Решения Комиссии принимаются большинством голосов при открытом голосовании присутствующих на заседании членов Комиссии, в случае равенства голосов решающим является голос председателя Комиссии. 12. В период между заседаниями Комиссии решения по вопросам своей компетенции принимает председатель и доводит их до исполнителей в виде соответствующих распоряжений, поручений и указаний. 13. Члены Комиссии составляют личные календарные планы своей работы, участвуют в планировании соответствующих вопросов обеспечения эвакуационных мероприятий.

7
# TAAHHÜTNAME

5237 sayılı Türk Ceza Kanununun 165’inci maddesinde yer alan “Bir suçun işlenmesiyle elde edilen eşyayı veya diğer malvarlığı değerini, bu suçun işlenmesine iştirak etmeksizin, satan, devreden, satın alan veya kabul eden kişi, altı aydan üç yıla kadar hapis ve onbin güne kadar adlî para cezası ile cezalandırılır.” hükmü ile suç eşyasının satın alınması veya kabul edilmesi halinde uygulanacak müeyyideye ilişkin husus düzenlenmiştir. Bu kapsamda; hurda ve ikinci el eşya alım/satımı yapan iş yeri/işletmemizin faaliyet alanı içerisinde işletme sahibi ve/veya çalışanlarımız tarafından;

- - Hırsızlığa konu eşya/malzemenin alım/satımının yapılmayacağını,
- - İkinci El Malzeme Alım Satım Belgesi düzenleneceğini,
- - Alım ve satım işlemleri esnasında fatura/belge ve kimlik bilgileri ibrazının talep edileceğini,
- - Hırsızlık malı olduğu değerlendirilen eşya/malzeme ile satışını yapmak isteyen kişi hakkında kolluk birimine haber verileceğini,
- - Güvenlik kamera ve kayıt sisteminin çalışır vaziyette bulundurulacağını,
- - 18 yaşından küçük kişilere hiçbir surette alım/satım işlemi yapılmayacağını,
- Taahhüt ederim.

İş bu taahhütnamede belirtilen hususlar tarafıma anlatılmış olup, aksi davranışlarda bulunulduğu takdirde hakkımda yasal işlem yapılacağı hususu …/…/…. tarihinde tebliğ edilmiştir.

TEBLİĞ EDEN	HAZIRUN	TEBELLÜĞ ve TAAHHÜT EDEN
(Kişi ve iş yeri bilgileri belirtilecektir.) (KAŞE)
WO/CC/73/5

第 6 页

- 高意识措施、更广地在全球开展推广 WIPO 职业的信息传播和宣传活动，尤其是在代表性不足的 成员国的活动，所有这些的影响在不断得到分析，有关 WIPO 人员配置地域代表性的数据正在得 到监测，并定期报告。通过这些以及其他方式，多样性--具体而言，地域和性别多样性，正 在被整合进 WIPO 的组织文化、监管和政策框架、计划和活动。中高层管理职位正在稳步实现地 域分配的改善。
- 13. 最后，另一个集团表示支持在线公布更多有关地域分配及其动态的数据，以提高透明度。它建 议征聘分两阶段进行：空缺竞争首先只限于代表性不足地区，只有在目标地区找不到合适候选人时才 向公众开放竞争。它还建议，向来自这些地区的未获选候选人提供个人化反馈，并强调，不仅地区之 间要有地域平衡，地区内各国之间也要有地域平衡。
- (a) 秘书处通报说，除了成员国大会年会上发布的文件外，关于地域分配的数据每年向成员国 提供两次。数据和相关信息也应要求由秘书处向任何成员国提供。
- (b) 秘书处还通报说，平均而言，每个空缺通知有超过 100 份申请。本段下表显示了 2014 年 和 2015 年专业和司局长职类空缺职位的平均申请数，以及这一期间所发布的空缺通知总数。

2014 年	2015 年
平均申请数 -司局长及以上职类	85	110
平均申请数 -专业职类	152	140
空缺通知总数	89	90

- (c) 以上数据显示，全年收到的申请量很大，超过了一万份。鉴于所涉数量，只向某次竞争中 进入决选名单但未获选的申请人提供反馈。遗憾的是，没有能力向所有未获选申请人提供个人 化反馈。而且，专门挑出代表性不足成员国或代表性不足地区的未获选申请人，并给予个人化 反馈，可能受到非难，被认为是区别对待（甚至更糟，被认为是歧视对待）未获选申请人，将 对本组织的声誉带来风险。
- (d) 秘书处进一步通报说，采用第 13 段所述'两阶段筛选过程'的任何甄选过程，都将是不 合法的。这样将具有歧视性，且不符合《联合国宪章》、《 WIPO 公约》和《 WIPO 工作人员条例 与细则》，它们均规定（措辞略有差异）：'办事人员之雇用，应以求达效率、才干及忠诚之 最高标准为首要考虑。征聘办事人员时，于可能范围内，应充分注意地域上之普及。' WIPO 工 作人员条例 4.1 补充规定：' [ …… ] 征聘和任用工作人员时，不应因种族、族裔、性别 [ …… ] 而区别对待'（下划线为本文添加）。在此方面，国际劳工组织行政法庭的以下判决具有相关 性（所有下划线和强调均为本文添加）：
- • 3652 号（ 2016 年）判决，评议意见 25 ： • 3652 号（ 2016 年）判决，评议意见 25 ：
- '所表述的原则是，工作人员地域分配中没有代表或代表不足的国家，其国籍只在候选人 同等符合资格时才要考虑。在程序早期对资格、国际和地域分配给予同样权重，是错误的 [ …… ] 。'
- • 3103 号（ 2012 年）判决，评议意见 10 ： • 3103 号（ 2012 年）判决，评议意见 10 ：
- '组织必须遵守自己的公平竞争规则，由于她合同过期、性别或国籍而对她表现出偏袒， 对所有其他申请人将是不公平的。申诉人在她的呈件中，一再提到她的性别和国籍是她期
Rubric	X
Standards	X
Stakeholders	X
Statistical Tests	X
Summative Assessment	X
Surveys	X
Validity	X
Value Added	X

### Final Reflection

- 1) How many words/expressions do you think you have acquired?
- a. Maybe 3-4.
- 2) Do you think you will be able to understand the meanings when you hear them in a conversation?
- a. Yes.
- 3) Do you think you will be able to understand the meanings when encountering them in readings?
- a. Yes.
- 4) Have you used them in speaking or writing?
- a. Yes.
- 5) What are some strategies you can employ to help you remember important terms at your institution?
- a. Create a term table.

### What Frameworks Will Help Me Understand Assessment in Higher Education? Warm Up Activity

Assessment Method	Course Assessment	Program Assessment	Institutional Assessment
Tests and quizzes	X
Focus groups	X	X
NCLEX or other licensure exams	X
Senior Capstone Portfolio	X	X
Offer of employment	X	X
Oral presentation	X
Polling	X	X

## Activity: Formative or Summative

Assessment Activity	Formative/Summative	Purpose
Clicker (student response)	Formative	To give immediate feedback
Quizzes	Formative/Summative	Formative if intended for on-going feedback
Presentations	Summative	At the end to sum up learning
Concept maps	Formative	To give feedback on scaffolded thought
Practice problems	Formative	To give feedback on process
Exams	Summative	At end
Discussions	Formative	Feedback in the moment
Также на площадке ЦПДЭ проводится демонстрационный экзамен курсовой подготовки по обучению граждан в рамках Национального проекта «Демография» по программе содействия занятости. В рамках этой программы было обучено около 50 человек по профессии Портной, только за прошедший год.
One important objective of civility is to become culturally competent. Culturally competent people understand the complexity of their own personal identity, values, and culture. In addition, they respect the personal identities and values of others who may not share their identity and values. Further, culturally competent people remain open-minded when confronted with new cultural experiences. They learn to relate to and respect difference; they look beyond the obvious and learn as much as they can about what makes each person different and appreciated.

### Activity 1A: DEI Pre-Reading Reflection

#### Checkpoint Exercise

How do you feel about diversity, equity, and inclusion (DEI)? These questions will help you determine how the chapter concepts relate to you right now. As you are introduced to new concepts and practices, it can be informative to reflect on how your understanding changes over time. We'll revisit these questions at the end of the chapter to see whether your feelings have changed. Take this quick survey to figure it out, by ranking questions on a scale of 1 - 4, 1 meaning 'least like me' and 4 meaning 'most like me.'

- 1. I'm aware of the different categories of diversity and the various populations I may encounter.
- 2. I think we sometimes go too far in trying to be sensitive to different groups.
- 3. I think nearly everybody in our society has equal opportunity.
- 4. It's not my role to ensure equity and inclusiveness among my peers or colleagues.

### What Diversity Really Means and Why It Matters

Differences among people may involve where a person was born and raised, the person's family and cultural group, factual differences in personal identity, and chosen differences in significant beliefs. Some diversity is primarily cultural, involving shared beliefs and behaviors (gender, ethnicity), other diversity may be biological (race, age, sex), and some diversity is defined in personal terms (sexual orientation, religion). Diversity generally involves things that may significantly affect some people's perceptions of others - not just any way people happen to be different. For example, having different tastes in music, movies, or books is not what we usually refer to as diversity. When discussing diversity, it is often difficult to avoid seeming to generalize about different types of people - and such generalizations can seem similar to dangerous stereotypes. Category descriptions are meant only to suggest that individuals are different from other individuals in many possible ways and that we can all learn things from people whose ideas, beliefs, attitudes, values, backgrounds, experiences, and behaviors are different from our own. This is a primary reason why college admissions departments frequently seek diversity in the student body.
35

- Ранжирование Конкурсных предложений осуществляется на основании итоговой величины, присваиваемой каждому Конкурсному предложению (Итоговый результативный балл). Ранжирование Конкурсных предложений осуществляется таким образом, чтобы Конкурсное предложение, содержащее наибольший Итоговый результативный балл, получило наивысший рейтинг (место в порядке) по Критериям конкурса.
- Победителем конкурса будет признан Участник конкурса, который по заключению Конкурсной комиссии с учетом оценки Конкурсных предложений предложит наилучшие условия и соответственно получит наивысший Итоговый результативный балл.
- В случае если два и более Конкурсных предложения содержат равные наилучшие условия (одинаковый рейтинг), Победителем конкурса признается Участник конкурса, раньше других указанных Участников конкурса представивший в Конкурсную комиссию Конкурсное предложение.
- Победитель конкурса определяется в день подписания протокола о результатах рассмотрения и оценки Конкурсных предложений.
- 3.10. Решение об определении Победителя конкурса
- Решение об определении Победителя конкурса оформляется протоколом рассмотрения и оценки Конкурсных предложений, в котором указываются:
- 1) Критерии конкурса;
- 2) условия, содержащиеся в Конкурсных предложениях;
- 3) результаты рассмотрения Конкурсных предложений с указанием Конкурсных предложений, в отношении которых принято решение об их несоответствии требованиям конкурсной документации;
- 4) результаты оценки Конкурсных предложений.
- 5) наименование и место нахождения Победителя конкурса, обоснование принятого конкурсной комиссией решения о признании Участника конкурса Победителем конкурса.
- Протокол рассмотрения и оценки Конкурсных предложений должен быть подписан членами Конкурсной комиссии в День проведения конкурса.
- Протокол рассмотрения и оценки Конкурсных предложений публикуется Конкурсной комиссией в Официальном издании и размещается на Официальном сайте одновременно с Сообщением о результатах проведения Конкурса.
- 3.11. Содержание Протокола о результатах проведения Конкурса и срок его подписания
- Не позднее 2 (двух) дней со дня подписания членами Конкурсной Комиссии протокола рассмотрения и оценки Конкурсных предложений Конкурсной Комиссией подписывается Протокол о результатах проведения Конкурса.
- Протокол о результатах проведения Конкурса включает:
- 1) решение о заключении Соглашения с указанием вида Конкурса;
- 2) официальное Сообщение о проведении Конкурса;
- 3) Конкурсную документацию и внесенные в нее изменения;
- 4) запросы участников Конкурса о разъяснении положений Конкурсной документации и соответствующие разъяснения Конкурсной комиссии;
- 5) протокол вскрытия конвертов с Заявками на участие в Конкурсе;
- 6) оригиналы Заявок на участие в Конкурсе, представленные в Конкурсную комиссию;
- 7) протокол проведения Предварительного отбора Участников конкурса;
- 8) перечень Участников конкурса, которым были направлены уведомления с предложением представить Конкурсные предложения;
- 9) протокол вскрытия конвертов с Конкурсными предложениями;
- 10) протокол рассмотрения и оценки Конкурсных предложений.
- 3.12. Сообщение о результатах проведения Конкурса