ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
TWO TO 2 STEP

Type : line dance , 32 comptes, 4 murs Niveau : Novice Chorégraphe : Audrey Flament (FR) - July 2021 Musique : Two To Two Step - Midland

COUNTRY DANCE WESTERN ACADEMY

16 comptes d'introduction - 3 Restarts Section 1: Side, Together, R Shuffle, Cross Rock, Recover, ¼ L Shuffle 1-2 Poser PD à droite, poser PG à côté du PD 3&4 Poser PD à droite, poser PG à côté du PD, poser PD à droite 5-6 Rock step PG croisé devant le PD, revenir sur PD 7&8 Faire ¼ tour à gauche et poser PG devant, poser PD à côté du PG, poser PG devant 3&4 Poser PD à droite, poser PG à côté du PD, poser PD à droite 5-6 Rock step PG croisé devant le PD, revenir sur PD 7&8 Faire ¼ tour à gauche et poser PG devant, poser PD à côté du PG, poser PG devant (9:00) Section 2: Rocking Chair with Chair with Hips, Sway Sway, Behind, Side, Touch Side, Touch 1-4 Rock PD devant, revenir sur PG (sway des hanches en avant sur 1-2), rock PD derrière, revenir sur PG (sway des hanches en arrière sur 3-4)

## Option : pendant le refrain, quand le chanteur chante "Two to tango", vous pouvez mettre vos bras comme si vous dansiez avec quelqu'un 5-6 Poser PD à droite et sway des hanches vers la droite, sway des hanches vers la gauche sur 6 Option : pendant le refrain, quand le chanteur chante "Two to wango", vous pouvez aussi vous amuser avec vos bras 7&8 Croiser PD derrière PG, poser PG à gauche, touch du PD à côté du PG (conseil : faire des petits pas sur 7&8)

RESTART 2: Au mur 5 (qui démarre à 12:00), danser jusqu'au compte 16 inclus, puis RESTART à 9:00 Section 3: Side, Tap, Side, Tap, ¼ Turn L Step Back R, L Heel, L Back Lock Step 1-2 3-4 Poser PD à droite, touch de la pointe du PG derrière PD 3-4 Poser PG à gauche, touch de la pointe du PD derrière PG RESTART1: Au mur 1 (qui démarre à 12:00), danser jusqu'au compte 20 inclus, puis RESTART à 9:00 RESTART3: Au mur 6 (qui démarre à 9:00), danser jusqu'au compte 20 inclus, puis RESTART à 6:00 5-6 Faire ¼ de tour à gauche en posant le PD derrière, poser le talon du PG devant (6:00) 7&8 Poser PG derrière, lock de la jambe droite devant la gauche, poser PG derrière Section 4: Back, Touch, Heel, Touch, Rolling vine ¾ turn L, Touch Heel, Touch, Rolling vine ¾ turn L, Touch 1-2 Poser PD derrière, croiser PG devant PD en faisant un touch de la pointe du PG 3-4 5-8 Poser talon PG devant, croiser PG devant PD en faisant un touch de la pointe du PG 5-8 Poser PG devant, faire ½ tour à gauche en posant PD derrière, faire ¼ de tour à gauche en posant PG à gauche, touch PD à côté du PG (9:00) Puis reprendre la danse du début en démarrant sur le mur de (9:00)

COUNTRY DANCE WESTERN ACADEMY 703 Rue Boucher de la Rupelle 73100 GRESY-SUR-AIX ANGELIQUE GIRAUD Tel: 06.15.53.67.55 Diplômée en danse country au Country Dance Instructors Training (CDIT) countrydancewesternacademy.com
12

(4) Način obavljanja stručno-pedagoškog nadzora uređuje se posebnim zakonom.

(5) Nadzor nad provedbom Programa zdravstvene zaštite i unaprjeđenja zdravlja u dječjim vrtićima i školama u kojima se provodi rani i predškolski odgoj i obrazovanje, a posebno u dijelu koji se odnosi na higijenu, pravilnu prehranu i cijepljenje, obavlja ministarstvo nadležno za zdravstvo - zdravstvena inspekcija.

(6) Sanitarni inspekcijski nadzor nad primjenom i izvršavanjem ovoga Zakona obavlja tijelo državne uprave nadležno za sanitarnu inspekciju.“.

## Članak 23.

U članku 50. iza stavka 2. dodaje se novi stavak 3. koji glasi:

„(3) Odluku o raspodjeli sredstava iz stavka 1. ovoga članka za svaku pedagošku godinu donosi ministar nadležan za obrazovanje na temelju mjerila propisanih pravilnikom iz stavka 4. ovoga članka.“.

U dosadašnjem stavku 3. koji postaje stavak 4. iza riječi: „propisuje“ dodaje se riječ: „pravilnikom“.

## Članak 24.

Iza članka 50. dodaje se članak 50.a koji glasi:

„Članak 50.a

(1) U državnom proračunu mogu se osigurati sredstva neophodna za završetak investicija financiranih iz projekata Europske unije za izgradnju dječjih vrtića kojima je osnivač jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave, a koji se nalaze na područjima jedinica koje su prema vrijednosti indeksa razvijenosti ispodprosječno rangirane.

(2) U državnom proračunu osiguravaju se sredstva za fiskalnu održivost dječjih vrtića čiji je osnivač jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave na temelju mjerila i kriterija koje uredbom propisuje Vlada Republike Hrvatske.

(3) Odluku o dodjeli sredstava iz stavka 2. ovoga članka za svaku godinu donosi Vlada Republike Hrvatske.“.

## Članak 25.

U članku 52. stavak 2. mijenja se i glasi:

„(2) Pedagoška i zdravstvena dokumentacija vodi se u pisanom ili elektroničkom obliku.“.

Iza stavka 4. dodaju se stavci 5. do 10. koji glase:
s.c.“VoLUMPRoIECT”s.r.l

300595 Timisoara, str. P. Ramneantu nr. 31, tel. +40 722 376 638

ancamaria.badea@yahoo.com

- Se instituie o interdictie de construire pe aceste terenuri, pana la elaborarea studiilorde specialitate pentru aceste depozite de deseuri controlate

Art.3 Utilizari interzise Sunt interzise orice alte constructii decat cele prevazute la articolele anterioare.

#### VI. PREVEDERI SPECIALE LA NIVELUL ZONELOR PROTEJATE ŞI DE PROTECŢIE

#### VI.1. ZONE NATURALE PROTEJATE

#### Cap.1 Generalităţi

Art.1 Zonele naturale protejate Prezentul capitol reglementeză zonele naturale propuse spre protejare, delimitată în planşele prezentului PUG „arie de protecţie peisagistică de importanţă locală”

- Valea Begai - Luncanii de Jos si zonele aferente versantilor muntosi
- Zona pesterii cu traseele ei
- Trasee ce urmeaza cursuri de apa partial antropizata si zonele salbatice
- Versantii prelungi ai muntilor Poiana Ruscai
- 2. Scopul instituirii acestei arii naturale este protejarea peisajului natural specific montan cu văi împădurite, în care activitatea de bază este cea agro- pastorală, ceea ce creează un peisaj pitoresc.
- 3. Se urmăresc evitarea amplasării acelor construcţii sau amenajări care ar schimba caracterul natural, agropastoral al dealurilor (industrii poluante, industrie de mare anvergură, construcţii incompatibile cu peisajul,etc.)

Art. 2. Responsabilităţi asupra ariei naturale protejate

- 1. gestionării şi păstrării caracterului ariei protejate de natură 1. gestionării şi păstrării caracterului ariei protejate de natură peisagistică revine Administraţiei Publice Locale Tomesti.
- 2. poate apela sau coopta autorităţi ştiinţifice în domeniu, pentru a 2. poate apela sau coopta autorităţi ştiinţifice în domeniu, pentru a asigura suportul ştiinţific al gestionării.

Art.3 Utilizări permise Sunt permise următoarele utilizări ale terenurilor:

- a) agricole şi pastorale tradiţionale; a) agricole şi pastorale tradiţionale;
- b) de producere a energiilor regenerabile; b) de producere a energiilor regenerabile;
- c) mici productive nepoluante; c) mici productive nepoluante;
- d) de turism şi agroturism; d) de turism şi agroturism;
- e) educative şi de cercetare ştiinţifică; e) educative şi de cercetare ştiinţifică;
- f) de comunicaţie f) de comunicaţie
- g) turistice pietonale şi pentru biciclete; g) turistice pietonale şi pentru biciclete;
Ja projekta īstenošanas vieta, kas norādīta projekta titullapā, ir Ķekavas pagastā: no administratīvās pārvaldes ēkas attiecīgi Ķekavā (Gaismas iela 19, k. 9, Ķekava, Ķekavas pagasts, Ķekavas novads). Ja projekta īstenošanas vieta, kas norādīta projekta titullapā, ir Daugmales pagastā: no administratīvās pārvaldes ēkas attiecīgi Daugmalē ("Salnas", Daugmales pagasts, Ķekavas novads). Ja projekta īstenošanas vieta, kas norādīta projekta titullapā, ir Baložu pilsētā: no administratīvās pārvaldes ēkas attiecīgi Baložos (Uzvaras prospekts 1a, Baloži, Ķekavas novads). Attāluma mērīšana tiek veikta, nosakot to kā rādiusu no administratīvās pārvaldes ēkas attiecīgi Ķekavā, Daugmalē vai Baložos līdz projekta realizēšanas vietai, kas norādīta projekta titullapā.
19

8. Трансляция в прямом эфире или в записи спортивного соревнования (в том числе спортивных матчей, игр, боев, гонок) может прерываться рекламой, в том числе спонсорской рекламой, только в перерывах в ходе спортивных соревнований или во время их остановок. 9. Трансляция в прямом эфире или в записи спортивного соревнования, в котором не предусмотрены перерывы или остановки, может прерываться рекламой таким образом, чтобы прерывание трансляции не привело к потере части существенной информации о спортивном соревновании. При этом общая продолжительность такой рекламы не может превышать двадцать процентов фактического времени трансляции спортивного соревнования. 10. Иные телепередачи могут прерываться рекламой таким образом, чтобы продолжительность каждого прерывания указанных телепередач рекламой не превышала четыре минуты. 11. Требования, установленные частями 1–10 настоящей статьи, не распространяются на телепрограммы, которые зарегистрированы в качестве средств массовой информации, специализирующихся на сообщениях и материалах рекламного характера, и транслируются на основании лицензии на вещание, при условии, что в таких телепрограммах продолжительность рекламы составляет восемьдесят и более процентов времени фактического вещания в течение суток. 12. Уровень громкости звука рекламы, которая прерывает телепрограмму или телепередачу, не должен превышать уровень громкости звука текущей телепрограммы или телепередачи. 13. Распространение рекламы запрещается во время трансляции пленарных заседаний Народного Совета Донецкой Народной Республики, официальных государственных мероприятий и церемоний, выступлений, обращений и заявлений Главы Донецкой Народной Республики, Председателя Народного Совета Донецкой Народной Республики, Председателя Правительства Донецкой Народной Республики, Председателя Верховного Суда Донецкой Народной Республики, Генерального прокурора Донецкой Народной Республики, депутатов Народного Совета Донецкой Народной Республики, руководителей республиканских органов исполнительной власти.
- 2.3. inovatīvo risinājumu identificēšana un atbilstības kritēriji to noteikšanai

Viens no kritērijiem projektu vērtēšanā ir inovatīvo risinājumu izmantošana konkrētajā projekta pieteikumā. Atbilstoši 2013. gada 17. decembra Eiropas Parlamenta un Padomes Regulai (ES) Nr. 1305/2013 par atbalstu lauku attīstībai no Eiropas Lauksaimniecības fonda lauku attīstībai (ELFLA) un ar ko atceļ Padomes Regulu (EK) Nr. 1698/2005, izmēģinājuma projekti ir svarīgi instrumenti, lai pārbaudītu tehnoloģiju, metožu un prakses komerciālo piemērojamību dažādās situācijās un vajadzības gadījumā tos pielāgotu. Darba grupas ir centrālais elements Eiropas inovāciju partnerībā ("EIP") lauksaimniecības ražīgumam un ilgtspējai, atzīmējot, ka inovācijas ir saistītas ar:

- i) lielāku lauksaimniecības ražīgumu, ekonomisko dzīvotspēju, ilgtspēju, rezultātu un resursu efektivitāti;

ii) inovāciju, lai atbalstītu bioekonomiku; iii) bioloģisko daudzveidību, ekosistēmu pakalpojumus, augsnes izmantojumu un ūdens resursu ilgtspējīgu apsaimniekošanu; iv) inovatīvus produktus un pakalpojumus integrētai piegādes ķēdei;

- v) jaunu produktu un tirgus iespēju atklāšanu primārajiem ražotājiem;

vi) pārtikas kvalitāti, pārtikas nekaitīgumu un veselīgu uzturu; vii) mazākiem zudumiem pēc ražas novākšanas un mazāku pārtikas izšķērdēšanu. Saskaņā ar VARAM apstiprinātajām SVVA sagatavošanas vadlīnijām, ar jauninājumiem, jeb inovācijām, tiek saprasts jebkurš jauninājums konkrētajā teritorijā (nevis reģionā, valstī vai plašāk) tādā jomās kā partnerība, metodes, pārvaldība, u.c. Inovācijas jeb jauninājumi ir jauni pakalpojumi, jauni produkti, jauni risinājumi, u.c. konkrētas vietējās rīcības grupas teritorijā. Zemāk tabulā doti jauninājumu (inovāciju) piemēri iekļaušanai projekta iesniegumā, kas tiks izmantoti projektu iesniegumu vērtēšanā.

Partnerības sastāvs, piemēram, partnerībā tiek iesaistītas jaunas mērķa grupas – esošie bezdarbnieki, jaunieši, kuri vēlas uzsākt uzņēmējdarbību, u.c., kas līdz šim partnerībā nav darbojušies vai arī bijuši neaktīvu biedru statusā. Partnerība var saturēt risinājumus, kas veicinājuši sadarbību un dažādu nozaru / jomu kopdarbu un mijiedarbi teritorijas attīstības jautājumu risināšanā.
Uzņēmējdarbības uzsākšanas atbalsta sistēma, piemēram, tiek definēts un ieviests pilns uzņēmējdarbības uzsākšanas cikls – no apmācībām par idejas attīstību un biznesa plāna radīšanas līdz telpu aprīkošanai un uzņēmuma darbības uzsākšanai.
Uz vietējiem resursiem balstītu darbību īstenošana, piemēram, vietējā rīcības grupa noteiktu atbalsta apjomu sniedz uzņēmējiem, kas piesaista darbiniekus no konkrētās vietējās rīcības darbības teritorijas, mazinot būtisku vietējo problēmu. Vienlaikus tiek nodrošināta vietējā cilvēkkapitāla atbilstošu zināšanu un prasmju attīstība. Resursu izmantošanas efektivitāte – risinājumi teritoriju attīstībai, kas balstās uz vietējiem resursiem un vērtībām un palīdz ilgtermiņā atrisināt konstatētās problēmas.
Uz citu teritoriju vai valstu pieredzi balstīti attīstības elementi, piemēram, ieviesta sabiedrisko aktivitāšu īstenošana kopienu centros un atbalstīta kopienu centru veidošanās, līdzīgi kā ciemu centri Igaunijā.
round villages in Purbeck it is possible to see many examples of the use of the local stone. After all stone is bulky, heavy and difficult to transport especially in historical times when horse and cart was the main means of transport! Below is a picture of St Aldhelm’s Chapel with local stone walls and stone ’slates’ for the roof. The word slates is in inverted commas as they are not true slate (a metamorphic rock for under extreme pressure and moderate heat) but a thinly bedded stone that can be used for roofing. This is common in older buildings seen around Purbeck.

Local stone is still being quarried and used and the picture below shows some stone called spangle which has been used in the entrance to Langton Matravers primary school. This is one of the types of Portland Limestone used. The original shells have become crystalline (the mineral calcite) over the millions of years since they were living in the shallow Jurassic sea. The environment was sub-tropical as what we now call 30oN the British Isles was at a latitude of around with conditions similar to the Caribbean and Mediterranean now.
Road Safety (Drivers) Amendment Regulations 2017

S.R. No. 139/2017

(2) After regulation 79(2) of the Road Safety (Drivers) Regulations 2009 insert— "(2A) The Corporation must not suspend a person's driver licence or learner permit if— (a) the person has been disqualified from driving or obtaining a driver licence or learner permit in another jurisdiction as a result of having been convicted or found guilty of a corresponding interstate drink-driving offence in that jurisdiction; and (b) the Corporation, under section 25 of the Act— (i) has cancelled any driver licence or learner permit held by the person; and (ii) has disqualified the person from obtaining a driver licence or learner permit for a period determined in accordance with that section.". (3) After regulation 79(3) of the Road Safety (Drivers) Regulations 2009 insert— "(4) In this Regulation—

corresponding interstate drink-driving offence means an offence against interstate drink-driving offence means an offence against a law of another State or a Territory that the Minister has declared under section 25(1) of the Act to correspond to a specified Victorian drink-driving offence.".

6
#### Załącznik nr 2 do Zapytania ofertowego

# Wykaz osób, które będą uczestniczyć w realizacji zamówienia

### (posiadające kwalifikacje i doświadczenie, o których mowa w części III Zapytania ofertowego)

L.p.	Imię i nazwisko	Kwalifikacje zawodowe * (posiadane uprawnienia, odbyte kursy, szkolenia itp.)	Doświadczenie * (opis zrealizowanych usług wraz z terminami ich realizacji)	Wykształcenie*	Zakres czynności w realizowanym zamówieniu ze wskazaniem odpowiedniego modułu (wyjazdowy i/lub stacjonarny)

### .......................................................... data, podpis i pieczęć Wykonawcy

## *Opis kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia:

- 1) W przypadku osób przewidzianych do prowadzenia zajęć (trenerów) – podać informacje potwierdzające spełnianie wymogów w zakresie ujętym w części III pkt 3 ppkt 8.1 Zapytania ofertowego;
- 2) W przypadku osób przewidzianych do pełnienia roli opiekuna – podać informacje potwierdzające spełnianie wymogów w zakresie ujętym w części III pkt 3 ppkt 8.2 Zapytania ofertowego.

Projekt „Restart” - Program Aktywności Lokalnej współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach

Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020, Oś Priorytetowa IX Włączenie społeczne, Działanie 9.1 Aktywna integracja, Poddziałanie 9.1.5 Programy aktywnej integracji osób i grup zagrożonych wykluczeniem społecznym – konkurs
АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»

НП «Алтайский союз предпринимателей»

## ПРОТОКОЛ круглого стола "Дорожные карты Агентства Стратегических Инициатив и роль предпринимательского сообщества в их реализации"

21.05.2014	г. Барнаул

Председательствующий - председатель правления некоммерческого партнерства «Алтайский союз предпринимателей» Фриц Ю.А.

ПОВЕСТКА ДНЯ

1. О «дорожных картах» АСИ и их реализации. 2. О реализации дорожной карты «Улучшение предпринимательского климата в сфере строительства в Алтайском крае». 3. О реализации Инвестиционного стандарта Алтайского края.

1. СЛУШАЛИ: Воронова И.В. по вопросу о ходе реализации «дорожных карт».

ВЫСТУПИЛИ: Дешевых Е.В., Фриц Ю.А.

РЕШИЛИ: 1.1. Информацию Воронова И.В. принять к сведению. 1.2. Согласиться с необходимостью осуществления мониторинга реализации «дорожных карт» экспертной группой, созданной Агентством стратегических инициатив по продвижению новых проектов (АСИ). 1.3. Рекомендовать ведущим краевым общественным объединениям предпринимателей: принять практическое участие в реализации «дорожных карт» и оценке их регулирующего воздействия на деловую среду; принять участие в информировании бизнес-сообщества о разработке и реализации «дорожных карт» и иных направлений деятельности АСИ.
комітети міських рад Чернігова, Ніжина, Н.-Сіверського, Прилук До 20 лютого 2016 року

- 13. Запропонувати релігійним організаціям області провести поминальні богослужіння зі вшанування пам’яті загиблих учасників Революції гідності та Героїв Небесної Сотні.

Департамент культури і туризму, національностей та релігій облдержадміністрації; райдержадміністрації, виконавчі комітети міських рад Чернігова, Ніжина, Н.-Сіверського, Прилук 20 лютого 2016 року

- 14. Організувати проведення поминальних богослужінь у місцях поховань загиблих учасників Революції гідності (с. Великі Осняки Ріпкинського району, смт Дмитрівка Бахмацького району).

Департамент культури і туризму, національностей та релігій облдержадміністрації, Бахмацька райдержадміністрація, Ріпкинська райдержадміністрація 20 лютого 2016 року

- 15. Забезпечити широке анонсування та висвітлення заходів зі вшанування подвигу учасників Революції гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні, організувати цикл тематичних теле- і радіопередач, публікацій у тематичних рубриках у друкованих ЗМІ.

Департамент інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю облдержадміністрації; філія Національної телекомпанії України «Чернігівська регіональна дирекція» (за згодою); райдержадміністрації, виконавчі комітети міських рад Чернігова, Ніжина, Н.-Сіверського, Прилук Лютий 2016 року
- 1. Рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію та перепрофілювання закладу позашкільної освіти незалежно від підпорядкування, типів і форми власності приймає його засновник (засновники).

Засновником закладу позашкільної освіти може бути орган державної влади від імені держави, відповідна рада від імені територіальної громади (громад), фізична та/або юридична особа (зокрема релігійна організація, статут (положення) якої зареєстровано у встановленому законодавством порядку), рішенням та за рахунок майна яких засновано заклад позашкільної освіти або які в інший спосіб відповідно до законодавства набули прав і обов’язків засновника.

- 2. Заклади позашкільної освіти створюються з урахуванням соціально-економічних, національних, культурно-освітніх, духовних і мовних потреб за наявності необхідної навчально-методичної та матеріально-технічної бази, педагогічних кадрів, а також з дотриманням вимог санітарного законодавства.
- 3. Заклади позашкільної освіти незалежно від підпорядкування, типів і форми власності мають рівні права і несуть однакові зобов’язання щодо дотримання вимог законодавства України.

Заклади позашкільної освіти мають право створювати свої структурні підрозділи, у тому числі відокремлені структурні підрозділи (філії)"; статтю 15 після абзацу другого доповнити новим абзацом такого змісту:

- • який забезпечує набуття здобувачами спеціальних мистецьких виконавських • який забезпечує набуття здобувачами спеціальних мистецьких виконавських компетентностей у процесі активної мистецької діяльності".

У зв’язку з цим абзаци третій - дванадцятий вважати відповідно абзацами четвертим - тринадцятим; статтю 16 викласти в такій редакції: "Стаття 16. Освітня програма та планування діяльності закладу позашкільної освіти

- 1. Освітня програма - це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом позашкільної освіти для досягнення учнями, вихованцями, слухачами результатів навчання (набуття компетентностей).

Освітня програма містить вимоги до вихованців, учнів, слухачів, які можуть розпочати навчання за цією програмою; перелік освітніх компонентів та їх логічну послідовність; загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти.

- 2. Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу позашкільної освіти та затверджується керівником закладу.
- 3. Освітня програма розробляється з урахуванням особливостей соціально-економічного розвитку регіону, інтересів вихованців, учнів і слухачів, потреб сім’ї, запитів інших закладів освіти, молодіжних і дитячих громадських організацій, має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти.
- 4. Типові освітні програми закладу позашкільної освіти затверджуються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти і науки, іншими центральними органами виконавчої влади, у сфері управління яких перебувають заклади позашкільної освіти.
- 5. Заклади позашкільної освіти можуть використовувати типові освітні програми або розробляти свої освітні програми на основі типових освітніх програм.
## 3)

(10 p)

## AD-SOYAD: NO-SINIF:

## 2022-2023 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FEN BİLİMLERİ 6.SINIF 1.YAZILI SORULARI

- 1) Aşağıdaki cümleler doğru ise başına D , yanlış ise Y harfi koyunuz. (10*1=10p)

(….)Parçalı Ay tutulmasında Ay’ın tamamı Dünya’nın gölgesine girer. (….)Güneş Tutulması her Yeniay evresinde gerçekleşmez. (….)Güneş’e en uzak gezegen Uranüs’tür. (….)Merkür’ün halkası vardır,uydusu yoktur. (….)Güneş Sisteminin en büyük gezegeni Jüpiter’dir. (….)Güneş ile Dünya arasındaki mesafe 1AB’dir. (….)Mars bir dış gezegendir. (….)Yeryüzüne düşen meteor parçalarına Asteroit denir. (….)Güneş tutulmalarına çıplak gözle bakmak tehlikelidir. (….)Uranüs yörüngesinde yuvarlanan varil gibi hareket eder.

4) (10 p)

2) (10 p)