ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
объектов контроля обращение с требованием о рассмотрении представления (исполнения всех пунктов представления) в сроки, указанные в обращении. В случае не поступления в установленные сроки от объекта контроля ин- формации о выполнении представления по повторному обращению, Контроль- но-счетным органом для применения мер прокурорского реагирования направ- ляется обращение в Прокуратуру Комсомольского района Чувашской Респуб- лики по факту неисполнения объектом контроля действующего законодатель- ства. Результаты рассмотрения обращения Контрольно-счетного органа Проку- ратурой Комсомольского района Чувашской Республики приобщаются к кон- трольным мероприятиям. 5.8. Представление (предписание) считается исполненным при выполне- нии объектами контроля следующих условий: а) принятия по представлению Контрольно-счетного органа должностны- ми лицами соответствующих органов местного самоуправления Комсомольско- го района Чувашской Республики и объектов контроля решений и мер по их ре- ализации; б) информирования Контрольно-счетного органа в установленные сроки о принятых по представлению (предписанию) Контрольно-счетного органа реше- ниях и мерах по их реализации.

#### 6. Анализ итогов рассмотрения правоохранительными органами материа- лов контрольных мероприятий, направленных им Контрольно-счетным органом

6.1. По итогам рассмотрения правоохранительными органами материалов контрольных мероприятий, направленных в их адрес Контрольно-счетным ор- ганом, проводится анализ принятых ими мер по выявленным Контрольно- счетным органом нарушениям законодательства Российской Федерации, Чу- вашской Республики, нормативно-правовых актов Комсомольского района. Анализ проводится на основе информации, полученной Контрольно- счетным органом от правоохранительного органа по результатам рассмотрения ее обращения.
- 2.2. sasniedzamie rezultāti

Nr. p.k.	Mērķis	Novērtējuma rādītājs	Bāzes vērtība (2014.gads)	2018. gads	2020. gads
1.	Partnerības „Daugavkrasts” teritorijas ekonomiskā attīstība	Uzņēmumu skaits VRG darbības teritorijā uz 1000 iedzīvotājiem	105	110	115
Darba vietu (darba ņēmēju) skaits teritorijā	500	550	600
Bezdarba līmenis pret darbspējīgā vecumā esošajiem	3,46%	3,4%	3,4%
Tūrisma mītņu skaits (gultasvietu skaits)	3 (113)	5 (140)	5 (145)
Tūrisma maršrutu skaits	10	12	13
2.	Partnerības „Daugavkrasts” teritorijas iedzīvotāju labklājības paaugstināšana un dabas un kultūrvides attīstība	Rīcības grupas teritorijā reģistrēto nevalstisko organizāciju skaits	225	235	240
Sabiedriski aktīvu cilvēku pieaugums (izmaiņas) (%) pagastos, ciemos (pašdarbībā u.c. iniciatīvās iesaistītie cilvēki)	720	780	800
Mūžizglītībā apmācīto cilvēku skaits	0	5	10
## АДМИНИСТРАЦИЯ СЕВЕРНОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРОВСКОГО РАЙОНА ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

## ПОСТАНОВЛЕНИЕ

30.06.2021 № 29

- п. Северный

О внесении изменений в постановление от 26.05.2016 № 29 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием документов, необходимых для согласования перепланировки и (или) переустройства жилого помещения, а также выдача соответствующих решений о согласовании или об отказе»

Рассмотрев Предложение Прокуратуры Александровского района от 12.03.2021 № 44-2021, в соответствии с Федеральными законами от 30 декабря 2020 № 509-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», от 29 декабря 2020 № 479-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», руководствуясь Уставом Северного сельского поселения Александровского района Томской области, Администрация Северного сельского поселения Александровского района Томской области

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1 Внести в административный регламент по предоставлению муниципальной услуги «Прием документов, необходимых для согласования перепланировки и (или) переустройства жилого помещения, а также выдача соответствующих решений о согласовании или об отказе», утвержденный постановлением Администрации Северного сельского поселения Александровского района Томской области от 26.05.2016 № 29 «Об утверждении административного регламента по предоставлению муниципальной услуги «Прием документов, необходимых для согласования перепланировки и (или) переустройства жилого помещения, а также выдача соответствующих решений о согласовании или об отказе» (далее – Регламент) изменения согласно приложению. В тексте регламента адрес сайта Северного сельского поселения 2. «http://www.alssev.tomsk.ru» заменить на адрес «http://severnoe70.ru/» 3. Настоящее постановление опубликовать на портале Министерства юстиции Российской Федерации «Нормативные правовые акты в Российской Федерации» (http://pravo-minjust.ru)». 4. Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования на официальном сайте муниципального образования «Северное сельское поселение» Александровского района Томской области http://severnoe70.ru)

- 5. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.

Глава Северного сельского поселения Н.Т. Голованов
0min) and announces the room change. A detailed procedure and formulation of support responses can be seen in the study protocol (see Appendix A).

Protocol Social Support Subject-number: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Date: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Standard response

Minute	Phrase	Reaction of Subject	Reactance?
5	„So, „So, how’s it going “ Is there anything else I can help 2 you with?”
7	„I’ve already participated in a study like this as well, so I know exactly how you feel. But in the bad.”1 end, it was not so
9	„ Don’t worry, soon you’ll be through with it. And we are really grateful for your 1 participation in our study. “
Shortly before subject is being sent in the TSST-G test room	“I wish you a lot of success. You can do it.”

Unique responses (if present)	Minute
отсутствия подключения учить записи в тетради (устно и письменно).
7	14.10-14.40	Он-лайн подключение	в/д Точка роста (Айтасов Р.Ж.)
8	15.00-15.30	Он-лайн подключение	в/д «Я гражданин» (Кушнир Т.В.)	Роль банков в экономике	Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoo m.us/j/78067420478 ?pwd=HloOBNo_U ZZ49HMZVUeovw 40Y1D29k.1 Идентификатор конференции: 780 6742 0478 Код доступа: 2wVEDW В случае отсутствия подключения изучить тему самостоятельно с помощью интернет-ресурсов.	Не задано
9	16.00-16.15	Он-лайн подключение	Онлайн-встреча с классным руководителем (Кушнир Т.В.)	Итоги занятий	Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoo m.us/j/78067420478 ?pwd=HloOBNo_U ZZ49HMZVUeovw	Не задано
Воспитатель: Молодцы, ребята. Посмотрите на картинки, а как можно всё это назвать одним словом? (Мебель) А для чего нужна нам мебель? Ответы детей. Рассказ: «Как делают мебель?» Воспитатель: А вы знаете, ребята, какой длинный путь проходит мебель, прежде чем попадает к нам в дома, в детский сад? Послушайте внимательно интересный рассказ. (Слайд картинок при рассказе) Вырос в лесу большой дуб. Лесорубы решили, что из него получится красивая мебель. Они спилили его и отправили на лесопилку. На лесопилке плотники распилили дерево на доски. Доски доставили на фабрику. Тут за работу принялись столяры. Они выпилили и собрали части мебели, покрыли их краской и лаком, упаковали и отправили в мебельный магазин. Словарная работа: Лесоруб – это рабочий, чьей задачей является рубка деревьев. Столяр – это рабочий изготавливающий изделия из дерева.

### Составление рассказа по описанию мебели.

Воспитатель: А теперь ребята мы будем рассказывать про каждую мебель (на столе лежат игрушечные мебели). Пример воспитателя описывающего стул. Это стул. Он нужен для того что бы сидеть, сделан из дерева. Он коричного цвета. По размеру маленький. У него есть ножки, спинка, сиденье. Он может находится в любой комнате. Аналогично дети составляют рассказы (4-5 детей). Каждый ребенок выбирает один мебель и описывает его. При затруднении воспитатель задаёт вопросы, подсказывает. Какие же вы молодцы. Давайте ребята всю эту мебель мы подарим зайчику, чтоб ему не было грустно. Дети помогают зайчику, загружают мебель в грузовик. Зайчик благодарит детей и прощается с детьми. Физминутка: «Пяточка носочек» (с музыкой). Игра: «Из чего, какой?» Ножки табуретки из металла. Они какие? Дверцы шкафа из стекла. Они какие? Ручки на дверцах из пластмассы. Они какие? Столешница стола из дерева. Она какая? Обивка на кресле из кожи. Она какая? Задание. «Найди мебель и обведи».
experience, e , this doesn’t show that e has cognitive phenomenology. For e1 might just have (iii)- 2 1 type phenomenology that e does not. But we haven’t shown e has cognitive phenomenology. My 2 1 strategy will be to argue that the relevant e ’s have phenomenology that isn’t any of (i)-(v) type 1 phenomenology. Martina Fürst (2017) attempts to explain why phenomenal contrast arguments have not been effective at persuading philosophers engaged in the cognitive phenomenology debate. Her main idea is that one’s initial focus on phenomenology, due to one’s already held view or biases on the existence of cognitive phenomenology, will trigger self-confirmation effects such as selection effects of features of experience, change-blindness effects, and anti-selection effects for belief.8 uptake in So even if there is cognitive phenomenology, phenomenal contrast arguments are ineffective because there are systematic psychological processes in place such that an opponent of cognitive phenomenology will miss it. For example, a focus on sensory phenomenology might obscure cognitive phenomenology (ibid., §2.1). I merely note that a neutral participant to the debate can be genuinely undecided or open about the existence of cognitive phenomenology, and hence lack the biases required for Fürst’s points to apply. I offer a novel but simple diagnosis for why classic phenomenal contrast arguments may be ineffective even for genuinely neutral parties. Here is a preview. To elicit a phenomenal contrast these classic arguments appeal to minimal pair sentences, at least one of which require an unusual
10

Stavak 5. briše se.

## Članak 20.

U članku 34. stavku 3. riječi: „iz reda javnih djelatnika“ brišu se.

Iza stavka 3. dodaje se novi stavak 4. koji glasi:

„(4) Član upravnog vijeća kojeg imenuje osnivač treba imati završen najmanje preddiplomski sveučilišni studij ili stručni studij na kojem se stječe najmanje 180 ECTS bodova i ne može biti radnik dječjeg vrtića u kojem se upravno vijeće imenuje.“.

Dosadašnji stavci 4. i 5. postaju stavci 5. i 6.

## Članak 21.

Članak 37. mijenja se i glasi:

„(1) Za ravnatelja dječjeg vrtića može biti imenovana osoba koja ispunjava sljedeće uvjete:

- završen studij odgovarajuće vrste za rad na radnome mjestu odgojitelja ili stručnog suradnika u dječjem vrtiću, a koji može biti:

a) sveučilišni diplomski studij ili b) integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili c) specijalistički diplomski stručni studij ili d) preddiplomski sveučilišni studij za odgojitelja ili e) stručni studij odgovarajuće vrste, odnosno studij odgovarajuće vrste kojim je stečena viša stručna sprema odgojitelja u skladu s ranijim propisima

- položen stručni ispit za odgojitelja ili stručnog suradnika, osim ako nemaju obvezu polagati stručni ispit u skladu s člankom 56. ovoga Zakona - najmanje pet godina radnog iskustva u predškolskoj ustanovi na radnome mjestu odgojitelja ili stručnog suradnika.

(2) Za ravnatelja dječjeg vrtića ne može biti imenova osoba za čiji rad u dječjem vrtiću postoje zapreke iz članka 25. ovoga Zakona.

(3) Ravnatelj se bira na temelju javnog natječaja koji raspisuje upravno vijeće dječjeg vrtića u skladu sa zakonom i statutom.

(4) Na prijedlog upravnog vijeća dječjeg vrtića ravnatelja imenuje i razrješava osnivač dječjeg vrtića, a u dječjem vrtiću kojemu je osnivač jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave izvršno tijelo osnivača.

(5) Ravnatelja dječjeg vrtića čiji je osnivač Republika Hrvatska imenuje i razrješava ministar nadležan za obrazovanje.

(6) Ravnatelj se imenuje na pet godina, a ista osoba može biti ponovno imenovana.
внедрение дистанционного образования негативно отразилось на уровне знаний школьников

## Результаты анализа показателей деятельности организации

Данные приведены по состоянию на 30 декабря 2021 года.

Показатели	Единица измерения	Количество
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся	человек	148
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	человек	56
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования	человек	78
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования	человек	14
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, от общей численности обучающихся	человек (процент)	50(34%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные результаты на ГИА по русскому языку, от общей численности выпускников 9 класса	человек (процент)	1 (6%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные результаты на ГИА по математике, от общей численности выпускников 9 класса	человек (процент)	3 (18%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей численности выпускников 11 класса	человек (процент)	0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального	человек	0 (0%)
words used are quite ordinary, and the dialogue itself isn’t difficult to understand when read in the correct, bottom-up order. All the conditions which seem to induce us to employ and focus on sensory phenomenology to aid understanding in the classic cases are not present in the ordinary dialogue case. These conditions, which I’ll denote as ‘Hard to understand,’ are supposed to give a reason why imagery is used. In contrast, there’s no reason to think additional imagery is likely to be used when it’s not ‘hard to understand’: à à 1. Hard to understand imagery, & Not hard to understand not imagery. 2. Not hard to understand. 3. Therefore, not imagery. Even if one experienced a difference in (iii)-type phenomenology, they likely were similar enough on either reading and so couldn’t account for the full phenomenal contrast. Perhaps the most salient physical item talked about in the conversation was the airplane. But imagining objects like these, if one did so at all, does not seem to differ much between the top-down and bottom-up readings, since we understand what an airplane is each time. At best, imagining the airplane on each reading occurred at different points between reading top-down and bottom-up. But there is a more salient phenomenal contrast that needs to be accounted for than mere difference in order of such imagery. Perhaps on the bottom-up reading one pictures Peter and Don talking to each other, and then further up the dialogue pictures Marilyn and Peter talking alone; but there is more of a phenomenal contrast than imagining who was talking to whom. And because I stipulated the conversation was
- 19. Използване на FSC търговските марки (Раздел 12 от Стандарта)

########## FSC регистрирани търговските марки са:

- 1. Логото FSC
- 2. Името „Forest Stewardship Council™“
- 3. Абревиатурата „FSC“
- 4. „Forests For All Forever“ – пълна марка
- 5. „Forests For All Forever“ – марка с лого и текст

########## Следващите процедури обхващат и четирите търговски марки.

- 19.1. В зависимост от обхвата на сертификата, FSC търговските марки се прилагат на етикетите върху продукта или за промоционални цели на сертифицирани от нас продукти. Лицето отговорно за използването на FSC търговските марки е Мениджър продажби.
- 19.2. Преди употреба на FSC търговските марки, ние ще предоставим изработен проект, в съответствие с изискванията на стандарт FSC-STD-50-001 до своя сертифициращия орган за одобрение. Това също се отнася за материали (като напр. съобщения в пресата, интернет страница), които не включват FSC логото, а единствено инициалите FSC или Forest Stewardship Council. Търговските марки се генерират само от портала за търговските марки на: https://trademarkportal.fsc.org/portal/.

(Важно! Като алтернатива на изпращането на всеки проект до сертифициращия орган за одобрение, може да се разработи система за управление на употребата на търговските марки)

- 19.3. Компания ООД трябва да прилага към всички използвани FSC търговски марки, нашият лицензионен код на определеното място в графичния проект на FSC етикета.
- 19.4. FSC търговските марки не трябва да се използват върху продукта заедно с лога, имена или други идентификационни знаци на други схеми за оценка на съответствието за управление на горите.
- 19.5. При етикетиране върху продукт, отговорното лице гарантира, че FSC етикетът е ясно видим върху продукта.
- 19.6. Етикетирането върху продукти се прилага единствено върху материали, закупени с едно от следващите обозначения, включено на фактурата и документа за доставка:

FSC обозначения за изходящи продукти	FSC етикет
FSC 100%	FSC 100%
swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), zwanego dalej RODO, informuje, że:

- 1. Administratorem Danych Osobowych jest: Dyrektor Świętokrzyskiego Centrum Onkologii, ul. S. Artwińskiego 3, 25-734 Kielce, Regon: 0012632332.
- 2. Inspektorem Ochrony Danych jest: Mariusz Wiatr, tel.: 41 3674094, e-mail: iod@onkol.kielce.pl.
- 3. Pani/Pana dane osobowe są przetwarzane w celu realizacji zadań administratora związanych z postępowaniem o udzielenie zamówienia publicznego.
- 4. Podstawy prawne przetwarzania: Ustawa z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych.
- 5. Odbiorcami Pani/Pana danych osobowych będą osoby lub podmioty, którym udostępniona zostanie dokumentacja postępowania w oparciu o art. 8 oraz art. 96 ust. 3,3a,3b ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. – Prawo zamówień publicznych.
- 6. Pani/Pana dane osobowe będą przechowywane, zgodnie z art. 97 ust. 1,1a,1bustawy Pzp, przez okres 4 lat od dnia zakończenia postępowania o udzielenie zamówienia, a jeżeli czas trwania umowy przekracza 4 lata, okres przechowywania obejmuje cały czas trwania umowy lub ustalony w oparciu o uzasadniony interes realizowany przez Administratora.
- 7. Posiada Pani/Pan prawo do: dostępu do treści swoich danych osobowych, prawo do żądania ich sprostowania, prawo wniesienia sprzeciwu, usunięcia, ograniczenia przetwarzania, prawo do przenoszenia danych. Jeżeli przetwarzanie odbywa się na postawie zgody prawo do jej cofnięcia w dowolnym momencie, bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem. Posiada Pani/Pan również prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, jeżeli uzna Pani/Pan, iż przetwarzanie narusza przepisy RODO.
- 8. W odniesieniu do Pani/Pana danych osobowych decyzje nie będą podejmowane w sposób zautomatyzowany, stosowanie do art. 22 ust. 1 i 4 Rozporządzenia.

Obowiązek podania przez Panią/Pana danych osobowych bezpośrednio Pani/Pana dotyczących jest wymogiem ustawowym określonym w przepisach ustawy Pzp, związanym z udziałem w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego; konsekwencje niepodania określonych danych wynikają z ustawy Pzp.

Z poważaniem Z-ca Dyrektora ds. Techniczno – Inwestycyjnych mgr inż. Wojciech Cedro
s.c.“VoLUMPRoIECT”s.r.l

300595 Timisoara, str. P. Ramneantu nr. 31, tel. +40 722 376 638

ancamaria.badea@yahoo.com

- 3. La autorizarea construcţiilor cu altă destinaţie decât cea de locuinţe se va avea în vedere asigurarea următoarelor norme de alocare a unor suprafeţe cu destinaţie de spaţiu verde şi plantat:
- a. pentru construcţii comerciale: 2-3% din suprafaţa totală a terenului;
- 4. Se recomandă ca în fiecare parcelă de locuit, spaţiul dintre aliniament şi faţadă, dacă există, să fie amenajat peisager, ca zonă verde.

Art.26 Spaţii libere

- 1. libere publice, existente în zona de locuit, vor fi amenajate la standard 1. libere publice, existente în zona de locuit, vor fi amenajate la standard urban prin plantare şi/sau mobilier urban.
- 2. libere private ce participă la atmosfera publică (se observă din stradă) se 2. libere private ce participă la atmosfera publică (se observă din stradă) se recomandă a fi amenajate peisager sau urban.

Art.27 Împrejmuiri

- 1. Împrejmuirile care vor fi autorizate vor ţine seama de încadrarea în aspecutul general şi particular din următoarele puncte de vedere:
- a. configuraţia;
- b. elementele funcţionale;
- c. elementele formale.
- 2. Împrejmuirile spre stradă se vor conforma tipologiilor întâlnite în localitate; înălțimea acestora nu va depăși 2 m.
- 3. Împrejmuirile construcţiilor de utilitate publică aflate pe aliniament vor fi transparente sau din gard viu de mică înălţime (max 60 cm).
- 4. Împrejmuirile aflate pe limitele laterale şi posterioare ale parcelelor, cu excepţia zonei curţilor, pot fi transparente şi vor avea înălţimea de 2 m.
- 5. Împrejmuirile cuprinse în zonele construite protejate vor fi conformate tipologiilor tradiţionale şi vor fi din materiale tradiţionale (zidărie, lemn, fier forjat).
- 3.6 Indicatori teritoriali maximali
- Art.28 Procentul de ocupare al terenului
- 1. Autorizarea executării construcţiilor în zona de locuinţe se va face cu respectarea obligatorie a valorii maximale a procentului de ocupare a terenului pentru fiecare subzonă funcţională în parte. Valorile maxime ale procentului de ocupare a terenului pe subzone sunt următoarele:
- - – POT max 30% - – POT max 30%
- - - POT max 30%; - - POT max 30%;
- - POT max 30%. - POT max 30%.
- - POT max 40%. - POT max 40%.

Art.29 Coeficientul de utilizare al terenului

- 1. executării construcţiilor în zona se va face cu respectarea 1. executării construcţiilor în zona se va face cu respectarea obligatorie a valorii maximale a coeficientului de utilizare a terenului pentru fiecare subzonă funcţională în parte. Valorile maxime ale procentului de ocupare a terenului pe subzone este următoarea:
- - – CUT max 0,9; - – CUT max 0,9;