ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
topics, most non-fiction books include many of the same features. Assessment Approaches-Checking for Understanding during the lesson: • Formative assessments & Summative assessments (checklist, review of student work, etc.) To assess students through this task, the teacher will walk around with a clipboard that contains three columns to check off. The three columns will be labeled “independently”, “with peer-support”, and “with teacher-support”. These three columns of checks will allow the teacher to see how many students were able to complete the task on their own with full understanding, if they needed support from a peer, or if they were unable to complete the task without teacher support. Extension/Assignment Activities- Reinforce Learning Objectives: Students will • use the skills they acquired in this task through a unit of study about teeth. Students will do research about teeth using non-fiction books, and as a culminating activity will take the research they have found to create their own class-made non-fiction book about teeth.
Муниципальная программа: «Развитие и поддержка малого и среднего предпринимательства в Свирьстройском городском поселении Лодейнопольского муниципального района Ленинградской области»	X	X	2016 г.	2020 г.	28,0	5,0
1.	1 Основное мероприятие: Проведение конкурса «Лучшее оформление витрин, фасадов и помещений, благоустройство территории субъектов малого и среднего предпринимательства»	X	X	2016 г.	2020 г.	25,0	5,0
1.1.	1 Мероприятие: 1.1 Проведение конкурса «Лучшее оформление витрин, фасадов и помещений, благоустройство территории субъектов малого и среднего предпринимательства»	Соисполнитель: - Отсутствует Участник - Администрация поселения, организационный отдел - ИП поселения	2016 г.	2020 г.	25,0	5,0
Химия	45%	75%
Обществознание	83 %	77%
История	83 %	77%
Литература	53 %	53%
Информатика и ИКТ	63 %	71%
География	52 %	59%
Биология	58 %	64%

По данным таблицы можно сделать вывод, что по ряду предметов: информатике, география, биология, химии качественные показатели повысились. Повышению уровня качества знаний способствовало пополнение основной школы обучающимися 5 класса, который за последние три года имел самые высокие показатели по итогам мониторинга в начальной школе, а также начало обучения физике и химии обучающихся 7 и 8 классов, которые проявляют повышенный интерес к изучению названных предметов. Значительно снизились показатели по физике, истории и обществознанию. В 2020- 2021 учебном году следует усилить контроль преподавания названных предметов.

## IV. Оценка организации учебного процесса

Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий, учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными нормативными актами Школы. Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной неделе . Занятия проводятся в одну смену. В соответствии с СП 3.1/2.43598-20 и методическими рекомендациями по организации начала работы образовательных организаций в 2021/22 учебном году Школа:

- • управление Роспотребнадзора о дате начала образовательного • управление Роспотребнадзора о дате начала образовательного процесса;
- • графики прихода обучающихся, начала/окончания занятий, приема • графики прихода обучающихся, начала/окончания занятий, приема пищи в столовой с таким учетом, чтобы развести потоки и минимизировать контакты учеников;
- • кабинеты за классами; • кабинеты за классами;
- • и утвердила графики уборки, проветривания кабинетов и рекреаций; • и утвердила графики уборки, проветривания кабинетов и рекреаций;
- • на сайте школы необходимую информацию об антикоронавирусных • на сайте школы необходимую информацию об антикоронавирусных мерах, дополнительно направили ссылки по официальным родительским группам в WhatsApp;
- • при осуществлении образовательного процесса бесконтактные • при осуществлении образовательного процесса бесконтактные термометры, рециркуляторы настенные для каждого кабинета, средства и устройства для антисептической обработки рук, маски медицинские, перчатки.
- V. Оценка востребованности выпускников

Год	Основная школа	Средняя школа
Все должности, занимаемые данным лицом в Эмитенте и других организациях за последние 5 лет и в настоящее время в хронологическом порядке, в том числе по совместительству:

Период	Наименование организации	Должность
С	по
2015	2015	ООО «ЛСР.Управляющая компания»	Управляющий
2016	2017	ООО «Самолет Девелопмент»	Заместитель Генерального директора по финансам и инвестициями
2020	наст.вр.	ПАО «ГТМ»	Член Совета директоров

доля участия данного лица в уставном капитале Эмитента: 0 % доля принадлежащих данному лицу обыкновенных акций Эмитента: 0 % количество акций Эмитента каждой категории (типа), которые могут быть приобретены таким лицом в результате осуществления прав по принадлежащим ему опционам Эмитента: 0 % доля участия данного лица в уставном капитале дочерних и зависимых обществ Эмитента, а для тех дочерних и зависимых обществ Эмитента, которые являются акционерными обществами, - также доля принадлежащих данному лицу обыкновенных акций дочернего или зависимого общества Эмитента и количества акций дочернего или зависимого общества Эмитента каждой категории (типа), которые могут быть приобретены данным лицом в результате осуществления прав по принадлежащим ему опционам дочернего или зависимого общества Эмитента: Лицо указанных долей не имеет. характер любых родственных связей с лицами, входящими в состав органов управления Эмитента и (или) органов контроля за финансово-хозяйственной деятельностью Эмитента: Указанных родственных связей нет. сведения о привлечении к административной ответственности за правонарушения в области финансов, налогов и сборов, рынка ценных бумаг или уголовной ответственности (наличии судимости) за преступления в сфере экономики и (или) за преступления против государственной власти: Лицо к указанным видам ответственности не привлекалось. сведения о занятии должностей в органах управления коммерческих организаций в период, когда в отношении указанных организаций было возбуждено дело о банкротстве и (или) введена одна из процедур банкротства, предусмотренных законодательством Российской Федерации о несостоятельности (банкротстве): Указанных должностей не занимал. сведения об участии (член комитета, председатель комитета) в работе комитетов совета директоров: Член Комитета по аудиту, Председатель Комитета по кадрам и вознаграждениям является ли член совета директоров независимым: нет.
1.4	Образец документа/документов, являющегося(ихся) результатом «подуслуги»	-
1.5	Способы получения результата «подуслуги»	1. Лично (через представителя) в Администрации МО на бумажном носителе; 2. Лично (представителю) через МФЦ на бумажном носителе, полученный из Администрации МО
1.6	Срок хранения невостребованных заявителем результатов «подуслуги»
1.6.1	в органе
1.6.2	в МФЦ	3 месяца со дня поступления результата. В последующем возвращение исполнителю услуги по описи

Раздел 7. «Технологические процессы предоставления «подуслуги»

№ п/п	Параметр	Значение параметра / состояние
1	2	3
I.	Наименование «подуслуги»	"Предоставление жилого помещения муниципального жилищного фонда по договору социального найма"
1.	Наименование административной процедуры	Прием заявлений и документов для предоставления муниципальной услуги
1.1	Наименование процедуры процесса	прием и регистрация заявления и прилагаемых к нему документов специалистами жилищного отдела или специалистами МФЦ;
1.2	Особенности исполнения процедуры процесса	Основанием для начала исполнения административной процедуры "Прием и регистрация заявления и прилагаемых к нему документов" является поступление заявления в свободной форме и документов в жилищный отдел, или в МФЦ. Документы, принятые в МФЦ не позднее следующего рабочего дня после приема и регистрации передаются в жилищный отдел. Специалист МФЦ информирует заявителя о том, что сроки передачи документов из МФЦ в Жилищный отдел не входят в общий срок оказания услуги».
1.3	Сроки исполнения процедуры (процесса)	Не более 15 минут
1.4	Исполнитель процедуры процесса	1) прием заявления и документов осуществляется специалистами жилищного отдела, в случае подачи заявления через МФЦ прием заявления и документов
# XPLORA BAÑOS

## 02DIAS/01NOCHE

Situado en un valle de cascadas y aguas termales, Baños se ha convertido en un destino popular para los viajeros que buscan un clima templado durante todo el año, un ambiente de ciudad pequeña, y una base para explorar el Ecuador.

#### INCLUYE:

- • Transporte TurísticoQuito / Baños / Quito.
- • UNA (1) NOCHE de alojamiento en el hotel seleccionado
- • Desayuno Incluido.
- • Visita a la Ruta de las Cascadas: Manto de la Novia, San Jorge, Agoyán, el Pailón del Diablo.
- • Actividades de aventura a elegir entre: Canoying, Casa del árbol o Canopy
- • IVA e Impuestos Hoteleros

#### PRECIOS POR PERSONA EN US$.

CATEGORIA HOTEL

#### **Aplica únicamente para Pago en Efectivo, Cheque o Transferencia** Pago con Tarjeta de Crédito aplica recargo FSM 6%

#### ITINERARIO:

Día 1.- 1.- Muy temprano por la mañana saldremos desde la ciudad de Quito para dirigirnos por la Avenida de los Volcanes, en la ruta podremos observar la majestuosidad del Volcán Cotopaxi y los parajes andinos, disfrutando de hermosos paisajes que quedarán en nuestros recuerdos… Por la tarde llegaremos a la ciudad de
Road Safety (Drivers) Amendment Regulations 2017

S.R. No. 139/2017

### 3 Commencement

(1) These Regulations (except regulations 4, 5, 6, 7, 8, 13, 14 and 15) come into operation on 20 December 2017. (2) Regulations 4, 5, 6, 7, 8, 13, 14 and 15 come into operation on 31 January 2018.

### 4 Exemption for holder of licence or permit issued outside Victoria

(1) In regulation 17(2)(c) of the Road Safety (Drivers) 20091, Regulations for "subregulation (3);" substitute "subregulation (3).". (2) After regulation 17(2) of the Road Safety (Drivers) Regulations 2009 insert— "(2A) A person who drives a motor vehicle that is a motor home on a highway is exempted from the requirement under section 18(1)(a) of the Act to hold a driver licence or learner permit authorising the person to drive such a motor vehicle if— (a) the person holds a driver licence for any category of motor vehicle (other than a driver licence that only authorises the person to ride a motor cycle or motor trike) issued in another country; and (b) at the time the licence was issued the person was ordinarily resident in that country; and (c) the licence is written in English or accompanied by an accurate English translation and, in either case, complies with subregulation (3).". (3) In regulation 17(3) of the Road Safety (Drivers) Regulations 2009, after "(2)(c)" insert "or (2A)(c)".

2
## СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА Г. ГРОДНО: ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Образование – важнейший социальный институт, обеспечивающий всем гражданам равные условия для получения качественного образования как основы благосостояния личности, ее социальной мобильности. Социально-экономическое развитие современного общества основывается на постоянном обновлении технологий, ускоренном освоении инноваций, быстрой адаптации к запросам и требованиям регионального рынка труда. 2016/2017 учебный год для системы образования Октябрьского района г. Гродно ознаменован рядом позитивных достижений в учебной и воспитательной деятельности. Вместе с тем в прошлом учебном году обозначились проблемные направления, требующие новых подходов. Региональная сеть системы образования представлена 51 учреждением дошкольного образования (далее – УДО), в том числе 4-мя дошкольными центрами развития ребенка (далее – ДЦРР); 23-мя учреждениями общего среднего образования (далее – УОСО), в том числе 5-тью гимназиями; одним учреждением дополнительного образования детей и молодежи – ЦТДМ «Прамень». В июне 2017 года введен в эксплуатацию ясли-сад № 109 на 230 мест в микрорайоне Ольшанка. Благодаря активному строительству жилого сектора микрорайонов- новостроек контингент несовершеннолетнего населения Октябрьского района ежегодно увеличивается, и по состоянию на 01.06.2017 составляет 51 015 (+2 491 к прошлому году) человек. В учреждениях дошкольного образования района воспитывается более 11,5 тысяч детей, в учреждениях общего среднего образования обучается около 24 тысяч детей. Важным направлением развития системы образования Октябрьского района является реализацияреспубликанских экспериментальных и инновационных проектов. В 2017/2018 учебном году 19 учреждений образования (10 УДО и 9 УОСО) осуществят реализацию республиканских экспериментальных и инновационных проектов. С ноября 2015 года в УОСО района внедряется система менеджмента качества образования. Гимназия № 1 и СШ № 38 получили сертификаты на соответствие серии cтандартов СТБ ІSO 9001-2015), гимназия № 9 и СШ № 11 осуществляют подготовительную работу. Отдел образования, спорта и туризма администрации Октябрьского района г. Гродно является лидером в Гродненской области и по итогам 2016 года занял второе место в областном конкурсе на лучшую организацию работы отделов образования, спорта и туризма районных исполнительных комитетов Гродненской области, администраций районов г. Гродно по развитию региональных систем образования, по итогам 2015 года – первое. Наиболее проблемным направлением в системе образования района является обеспечение местами воспитанников в учреждениях дошкольного образования «шаговой доступности». В течение двух последних лет в данном направлении принят ряд мер. Кроме строительства детских садов-новостроек дополнительно
Таблица № 2

## Исполнение расходов районного бюджета в разрезе функциональной классификации расходов за 9 месяцев 2022 года

руб.

наименование видов расходов	КФСР	назначение (ассигнования ПБС 2022 год действующее решение с учетом изменений)	исполнение	удельный вес в структуре расходов за 9 месяцев 2022 года (строки гр.4/итого гр.4*100)
сумма	отклонение (гр.4-гр.3) (-)неисполненные назначения, (+)перевыполненн ые назначения	% испо л нен ия (гр.4/ гр.3* 100)
1	2	3	4	5	6	7
Общегосударственные вопросы	0100	88 642 417,25	67 027 198,94	-25 131 103,66	75,6	13,0
Национальная оборона	0200	583 714,00	431 842,00	-151 872,00	74,0	0,1
Национальная безопасность	0300	5 230 161,00	4 250 253,72	-979 907,28	81,3	0,8
Национальная экономика	0400	31 609 450,36	14 627 665,43	-16 981 784,93	46,3	2,8
Жилищно- коммунальное хозяйство	0500	35 525 855,00	18 861 070,40	-15 665 184,60	53,1	3,7
Охрана окружающей среды	0600	4 130 773,00	363 402,19	-3 767 370,81	8,8	0,1
Образование	0700	426 122 994,31	310 425 423,46	115 697 570,85	72,8	61,3
Культура, кинематография и средства массовой информации	0800	56 307 967,25	45 851 740,85	-10 456 226,40	81,4	9,0
Здравоохранение	0900	86 550,00	86 550,00	-	100,0	-
Социальная политика	1000	22 803 604,36	8 360 223,08	-14 443 381,28	36,7	1,6
Спорт	1100	5 736 582,98	287 647,05	-5 448 935,93	5,0	0,1
Обслуживание государственного и муниципального долга	1300	780,82	780,82	-	100,0	-
Межбюджетные трансферты	1400	56 334 854,00	37 950 183,00	-18 384 671,00	67,4	7,5
ИТОГО	733 115 704,33	506 007 695,59	-227 108 008,74	69,0	100,0

Расходы производились в первую очередь по социально-значимым статьям бюджета, связанные с выплатой заработной платы, пенсионным обеспечением, социальным обслуживанием населения, закупкой продуктов питания для общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждений, оплатой коммунальных услуг. В структуре расходов бюджета за 9 месяцев 2022 года значительная часть бюджетных средств направлялась на финансирование расходов образования – 61,3% (58,3% за аналогичный период 2021 года), общегосударственные вопросы – 13% (13,8% за аналогичный период 2021 года), культура, кинематография и средства массовой информации – 9% (8,5% за аналогичный период 2021 года).

6
Now there's specific things that work better in different stages. One of the things we'll talk about today is the best thing for people in the solution aware stage. What you need to do to get them to buy stuff. To get the show notes for this episode of the email marketing podcast, go to the McMethod.com/68. Now this week’s McMasters Insight of the Week is up-sells. On a recent McMasters round table ... It's basically a webinar for the private community that I have McMasters. We talked about up-sells. I want to go through the sales funnel that I've got running around now. A key part of that sales funnel was up-sells. This came from a friend of mine who suggested that before I go live on this paid traffic, I setup three up-sells. That I go from ... The first products right, is a seven dollar product on the front end. That's the first product that someone buys. Then at first that was all I was going to do, but now what I've got setup is someone can buy ... Once they buy seven they get an offer for the forty-seven dollar product. If they buy that they get an offer for a ninety-seven dollar product. If they buy that they get an offer for a two hundred and ninety seven dollar product, right? What that means is that somebody goes to that phone, that's going to dramatically increase the amount of money that they can spend with me, which then pushes me closer to that say breaking even on the front end, and then I can use autoresponders to make money ... Different emails sent out to make it up on the back end. With the up-sells, and the reason I think it's so important right here, is that if you need [inaudible 00:02:56] paid traffic, up-sells ... Well placed, a good offer that people want could be the thing that makes or breaks your paid traffic campaign. Maybe you set up a series of up-sell flow is what it's called, and it doesn't work. Maybe you just need to change those up-sells around. Maybe you need to change the prices a little bit. Maybe you need to change a forty- seven to a ninety-seven, and all of a sudden you'll be wildly profitable, okay? That's up-sells. That's why ... Even if you're not doing paid traffic, just on your normal product. If you sell a product for ninety-seven dollars or a hundred and ninety-seven or a thousand dollars, whatever. You should have an up-sell on that. If someone buys it, what else can you offer them? To see, all right, would you like fries with that? It sounds so simple and so silly, and it took me so long to do it, but I'm so glad I did because now I'm making ... When I look at the stats of this paid traffic funnel I just did yesterday; almost all the money in that funnel from that campaign so far

EMP68TRANSCRIPT Page 2 of 17
предприятия. Для этого важно время от времени проводить исследование внешней среды, т.е. конкурентов, поставщиков и потребителей; кроме того, необходим анализ существующей позиции и возможностей самого предприятия, его технических, технологических, финансовых, сырьевых и прочих ресурсов. Я предлагаю следующие рекомендации и предложения по улучшению хозяйственной деятельности сети магазинов:

- 1) предложения организационного характера;
- 2) предложения по улучшению работы с персоналом;
- 3) предложения технического и технологического характера;
- 4) Увеличение розничного товарооборота:

Улучшение использования трудовых ресурсов за счет сокращения численности работающих, не допуская при этом снижения объема товарооборота и ухудшения качества обслуживания; ликвидации простоев, прогулов и прочих потерь рабочего времени; увеличения производительности труда - среднегодового товарооборота на одного работника, следствие улучшения организации и условий торговой деятельности, внедрения нового более производительного оборудования и других мероприятий; Сокращение издержек обращения за счет уменьшения транспортных расходов вследствие изменения условий завоза товаров, расширения их закупки у местных поставщиков на льготных условиях, развития централизованной доставки и кольцевого завоза товаров, совершенствования товародвижения; уменьшения расходов на оплату труда путем сокращения до оптимальных размеров численности, работающих и улучшения использования рабочего времени; Улучшение управления товарными запасами и ускорение товарооборачиваемости, т.е. необходимо проведение инвентаризации товарных запасов с целью выявления залежалых запасов и реализации их со скидкой, что позволит высвободить оборотные средства, вложенные в товарные запасы, снизить потери товаров и другие торговые расходы,
воскресенье, люди отдыхали, планировали свой выходной. Как вдруг громом ударила новость: «Началась война! Фашистская Германия без объявления войны начала наступление...» Все взрослые мужчины надели военную форму и отправились на фронт. Те, кто остался, пошли в партизаны, чтобы бороться с врагом в тылу. Долгие военные годы люди не могли жить спокойно. Каждый день приносил потери, настоящее горе. Более 60 миллионов человек не вернулись домой. Половина погибших — жители бывшего Советского Союза. Почти каждая семья потеряла дедушку, отца, брата или сестру... Дорогую цену заплатил русский, белорусский, украинский и другие народы СССР за участие в этой ужасной войне. Война не жалела ни стариков, ни детей. Нападающие издевались над жителями захваченных городов и сёл. Смело боролись наши воины с захватчиками. Не могли они простить сожжённые дома, разрушенные памятники национальной культуры. А ещё больнее им было за погибших родных и друзей. Не боялись солдаты ни голода, ни холода. Возможно, им тоже было страшно. Но мечта о победе, мирной жизни постоянно поддерживала их. Шёл 1945 год. Великая Отечественная война против фашистских захватчиков приближалась к победному концу. Наши бойцы сражались, насколько хватало сил. Весной наша армия подошла к столице фашистской Германии — городу Берлину. Битва за Берлин продолжалась до 2 мая. Особенно отчаянным был штурм рейхстага, где собрались руководители Германии. 8 мая 1945 года представители немецкого верховного командования подписали акт об окончании войны. Враг сдался. День 9 мая стал Днём Победы, большим праздником всего человечества.
## АДМИНИСТРАЦИЯ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

## ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 декабря 2012 г. N 1168-па

## ОБ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ПО ВВЕДЕНИЮ ОЦЕНКИ РЕГУЛИРУЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 601 "Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления", постановлением Губернатора Курской области от 22.02.2012 N 86-пг "Об утверждении Регламента Администрации Курской области" (в редакции постановления Губернатора Курской области от 20.03.2012 N 128-пг) и в целях развития института оценки регулирующего воздействия в Курской области Администрация Курской области постановляет:

- 1. Внедрить процедуру оценки регулирующего воздействия в нормотворческий процесс Курской области.

Установить, что оценка регулирующего воздействия проводится в целях выявления в проектах нормативных правовых актов положений, вводящих избыточные административные и иные ограничения и обязанности для субъектов предпринимательской и инвестиционной деятельности или способствующих их введению, а также положений, способствующих возникновению необоснованных расходов субъектов предпринимательской и инвестиционной деятельности. 2. Утвердить прилагаемый План мероприятий, направленных на внедрение оценки регулирующего воздействия в Курской области. 3. Рекомендовать органам местного самоуправления Курской области рассмотреть вопрос о внедрении с 1 января 2015 года процедуры оценки регулирующего воздействия проектов муниципальных правовых актов. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Губернатора Курской области А.Н. Криволапова.

- 5. Настоящее постановление подлежит официальному опубликованию в установленном порядке.

Губернатор Курской области

- А.Н.МИХАЙЛОВ

Утвержден постановлением Администрации Курской области от 28 декабря 2012 г. N 1168-па

## ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ВНЕДРЕНИЕ ОЦЕНКИ РЕГУЛИРУЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

N п/п	Мероприятие	Срок выполнения	Ответственный исполнитель