- • (базовий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти, який відповідає третьому • (базовий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти, який відповідає третьому рівню Національної рамки кваліфікацій;
- • (вищий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти, який відповідає четвертому • (вищий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти, який відповідає четвертому рівню Національної рамки кваліфікацій;
- • передвища освіта, яка відповідає п’ятому рівню Національної рамки кваліфікацій; • передвища освіта, яка відповідає п’ятому рівню Національної рамки кваліфікацій;
- • рівень (короткий цикл) вищої освіти, який відповідає шостому рівню Національної • рівень (короткий цикл) вищої освіти, який відповідає шостому рівню Національної рамки кваліфікацій;
- • (бакалаврський) рівень вищої освіти, який відповідає сьомому рівню Національної • (бакалаврський) рівень вищої освіти, який відповідає сьомому рівню Національної рамки кваліфікацій;
- • (магістерський) рівень вищої освіти, який відповідає восьмому рівню Національної • (магістерський) рівень вищої освіти, який відповідає восьмому рівню Національної рамки кваліфікацій;
- • (освітньо-науковий/освітньо-творчий) рівень вищої освіти, який відповідає дев’ятому • (освітньо-науковий/освітньо-творчий) рівень вищої освіти, який відповідає дев’ятому рівню Національної рамки кваліфікацій;
- • рівень вищої освіти, який відповідає десятому рівню Національної рамки • рівень вищої освіти, який відповідає десятому рівню Національної рамки кваліфікацій.
- 3. У системі позашкільної освіти та освіти дорослих (включно з післядипломною освітою) можуть здобуватися часткові кваліфікації відповідного рівня Національної рамки кваліфікацій.

Часткові кваліфікації, які здобуваються в системі позашкільної освіти, можуть відповідати нульовому - третьому рівням Національної рамки кваліфікацій. Стаття 11. 11. Дошкільна освіта

- 1. Метою дошкільної освіти є забезпечення цілісного розвитку дитини, її фізичних, інтелектуальних і творчих здібностей шляхом виховання, навчання, соціалізації та формування необхідних життєвих навичок.
- 2. Діти старшого дошкільного віку обов’язково охоплюються дошкільною освітою відповідно до стандарту дошкільної освіти.
- 3. Відповідальність за здобуття дітьми дошкільної освіти несуть батьки.
- 4. Батьки самостійно обирають способи та форми, якими забезпечують реалізацію права дітей на дошкільну освіту.
- 5. Органи місцевого самоврядування створюють умови для здобуття дошкільної освіти шляхом:
- • і розвитку мережі закладів освіти; • і розвитку мережі закладів освіти;
- • підготовки педагогічних працівників; • підготовки педагогічних працівників;
- • освітніх програм неформальної освіти для батьків; • освітніх програм неформальної освіти для батьків;
- • інших заходів. • інших заходів.
- 6. Порядок, умови, форми та особливості здобуття дошкільної освіти визначаються спеціальним законом.

Стаття 12. 12. Повна загальна середня освіта

- 1. Метою повної загальної середньої освіти є всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.