- • педагогічних працівників; • педагогічних працівників;
- • педагогічних працівників; • педагогічних працівників;
- • нагляд; • нагляд;
- • інструменти, процедури і заходи, що визначаються спеціальними законами; • інструменти, процедури і заходи, що визначаються спеціальними законами;
- 2) визначені цим Законом і спеціальними законами органи і установи, що відповідають за забезпечення якості освіти, та спеціально уповноважені державою установи, що проводять зовнішнє незалежне оцінювання;
- 3) незалежні установи оцінювання та забезпечення якості освіти.
- 5. Система забезпечення якості в діяльності органів управління та установ, що здійснюють зовнішнє забезпечення якості освіти, включає:
- • та процедури забезпечення якості власної діяльності; • та процедури забезпечення якості власної діяльності;
- • ресурси для організації процесів і процедур; • ресурси для організації процесів і процедур;
- • незалежний аудит діяльності (процесів і процедур) відповідних органів і установ. • незалежний аудит діяльності (процесів і процедур) відповідних органів і установ.
- 6. Особливості функціонування системи забезпечення якості на кожному рівні освіти визначаються спеціальними законами.

Стаття 42. 42. Академічна доброчесність

- 1. Академічна доброчесність - це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.
- 2. Дотримання академічної доброчесності педагогічними, науково-педагогічними та науковими працівниками передбачає:
- • на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей; • на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
- • норм законодавства про авторське право і суміжні права; • норм законодавства про авторське право і суміжні права;
- • достовірної інформації про методики і результати досліджень, джерела використаної • достовірної інформації про методики і результати досліджень, джерела використаної інформації та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність;
- • за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти; • за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
- • оцінювання результатів навчання. • оцінювання результатів навчання.
- 3. Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
- • виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю • виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей);
- • на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей; • на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
- • норм законодавства про авторське право і суміжні права; • норм законодавства про авторське право і суміжні права;
- • достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) • достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.
- 4. Порушенням академічної доброчесності вважається: