ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
########## MASIKU KUMI BORA KATIKA MWEZI WADHUL-HIJJA

Utangulizi: Sifa zote zinamstahiki Mwenyezi Mungu ambaye amewaneemesha waja wake kwa kuwaletea misimu ya kheri ili iwe ni sababu ya kufutiwa madhambi yao na awalipe kutokana na mema yao, namshukuru Mwenyezi Mungu Mtukufu na kumsifu kwa muwafikisha anayemtaka katika waja wake kwa kuyatumia masiku haya kwa kumtii na kumogopa, na akajaalia wengine katika waja wake ni wenye . kuzipoteza siku hizo Nakiri kwa moya na kutamka kwa ulimi ya kwamba hapana Mola apasae kuabudiwa kwa haki isipokua Mwenyezi Mungu mmoja hana mshirika katika Uungu wake, na nina kiri kwamoya na kutamka kwa ulimi yakwambaMuhammad ni mja wake na mjumbe wake, rehma na amani za Mwenyezi Munguziwejuuyake pamoja na familia yake na Maswahaba wake na wote watakao mfuata kwa wema . mpaka siku ya mwisho . Amma baad

UBORA WAMASIKU KUMI Hakika miongoni mwafadhila za Mwenyezi Mungu mtukufu na neemazake juu ya waja wake amewaandalia misimu na masiku yaliyo bora ili iwe ni mavuno kwa wenye kufanya yaliyo mema, na ni uwanja wa kushindana katika kheri kwa wale wenye kutaka kushindana, na miongoni mwamisimu hiyo na iliyo bora zaidi ni ile ambayo ameithibitisha Mtume Muhammad (s.a.w), ya kwamba masiku bora kushinda yote katika masiku ya duniani ni siku kumi za mwanzo katika mwezi wa . Dhul-hijja Kutoka kwa Abdillahi bin Abbas (r.a) kutoka kwa Mtume (s.a.w) amsema: ((Hakuna masiku ambayo ni bora kufanya matendo mema ndani yake kuliko masiku haya)). Yaani: Masiku kumi. Wakasema Maswahaba: Ewe Mtume wa Mwenyezi Mungu hata jihadi katika njia ya Mwenyezi Mungu?!Akasema:((Hatajihadi katika njia ya Mwenyezi Mungu!! Isipokua mtu ametoka kwa nafsi yake na mali yake na . hakurejea na chochote)) Kaipokea Hadithi hii Imamu Bukhari na Ahmad na Abudaud na tamshi ni la . kwake, na Tirmidhi na Ibn Maaja
☐ kaubanduse abitöötaja

KOHUSTUSLIKUD DOKUMENDID Avaldusele lisaks edastan järgmised dokumendid:
☐	koopia isikut tõendavast dokumendist (ID kaart / pass)
☐	koopia haridust tõendavast dokumendist (viimase klassi tunnistus või lõputunnistus, kui kool on lõpetatud )
☐	iseloomustus viimasest koolist / päevakeskusest / töökohast / pereliikmetelt vms
SOOVITUSLIKUD DOKUMENDID
☐	tervisetõend perearstilt (tervise hetkeseis ja soovitud eriala sobivus)
☐	koopia sotsiaalse või tööalase rehabilitatsiooni dokumentidest (rehabilitatsiooniplaan, tegevuskava)
☐	koopia eestkoste määramise kohtumäärusest (olemasolul)
☐	koopia Sotsiaalkindlustusameti ja/või Eesti Töötukassa otsusest puude raskusastme/töövõime kohta või kaart
☐	eriarstide otsused või haigusloo väljavõte
☐	üleminekuplaan

Haridustase
☐ alusharidus	☐ põhiharidus	☐ keskharidus
☐ kutseharidus	☐ kõrgharidus	☐ muu

Koolid, mille olen lõpetanud / õpin hetkel (kooli nimi, lõpetamise aasta ja eriala )

Koolid, kus olen õppinud, aga ei ole lõpetanud (kooli nimi, eriala )

Millise õppekava/õppevormi järgi olen õppinud?
☐ riiklik õppekava	☐ lihtsustatud õppekava	☐ toimetuleku õppekava
☐ väikeklass	☐ individuaalõpe	☐ koduõpe

Kas olen varasemalt saanud tugiteenuseid (logopeed, eripedagoog, psühholoog, füsioterapeut vm)?
☐ Jah
☐ Ei

MINU TERVIS
Kas on määratud puue ja/või töövõime kaotus?
☐ Ei ole	☐ Ei ole Ei ole	☐ Ei ole ole	Ei ole
☐ Keskmine puue, kehtib kuni puue, kehtib kuni	Keskmine puue, kehtib kuni	☐ Osaline töövõime, kehtib kuni	☐ Osaline töövõime, kehtib kuni Osaline töövõime, kehtib kuni
☐ Raske puue, kehtib kuni puue, kehtib kuni	Raske puue, kehtib kuni	☐ Puuduv töövõime, kehtib kuni töövõime, kehtib kuni	Puuduv töövõime, kehtib kuni
☐ Sügav puue, kehtib kuni
Mul on:	Täpsustus (abivahendid, ravimid, abivajadus)
☐ Nägemisraskused
☐ Kuulmisraskused	☐ Kuulmisraskused Kuulmisraskused

2
### 3.13. Dukshmëria

Shikuar nga pozita, ku parashihet të ndërtohet, Impiantit Qendra Grumbulluese dhe çmontuese e automjeteve mbeturinë, mbeturinave metalike, grumbullim të vajrave të përdorura, si dhe mbeturinat nga paisjet elektrike, me etazhitet P+0 në zonën kadastrale Senkoc komuna e Drenasit, dukshmëria është mjaft e lartë e posa ç ërisht kah ana jug-perëndimore dhe juglindore e cila mund të mbërrijë 5-7 km. Ky rajon është i mbuluar nga mjegullat e hershme pranverore dhe vjeshtore edhe për shak ta masivit malor në pjesën mbrapa parcelave

### 3.14. Ajri

Ndotja e ajrit në qytetin e Drenasit dhe në rrethinë të tij është evidente, kjo argumentohet nga matjet që realizohen nga institucionet kompetente. Ndotja e ajrit vjen si pasoj e shkarkimeve industriale, nga aktivitete urbane, ku veçohet trafiku i automjeteve (të vjetruara) të shumta në komunikacion të dendur, sidomos nga magjistralja Prishtinë - Pejë, ngrohja e ekonomive familjare me lënde djgese thengjill dhe dru gjatë stinës së dimrit, etj. Nga vet konfiguracioni i terrenit dhe funksionimi i aktiviteteve industriale, nga objektet industriale ekzistuese të mëhershme, mund tëkonkludojm se ndotja e ajrit në këtë regjion ështëe pranishme. Gjithashtu frekuenca e madhe e automjeteve në rrugën regjionale Prishtine - Pejë, ndikojnë në ndotjen e ajrit, gjithashtu objektet industriale të cilat kanë filluar të ndërtohen ndikojnë në ndotjen e ajrit.

### 3.15. Uji

Siç e kemi cek edhe më parë, në këtë rajon nuk kemi hasur në ndonjë rrjedhë ujore të tipit të lumenjëve apo ndonjë liqeni. Ato pak që krijohen mund të jenë kryesisht nga reshjet atmosferike kryesisht në kohë të dimrit. Në përgjithësi ujrat në lokacione të tilla të përafërta për skaj rrugës mund të ndoten edhe nga trafiku që zhvillohet për gjatë rrugës poashtu edhe nga shpërlarja e të reshurave atmosferike.

### 3.16. Zhurma

Në lokacionin e analizuar dhe ma gjerë nuk kemi ndonjë matje të zhurmës, zhurma që do të krijohet në Lokacionin e Impiantit Qendra Grumbulluese dhe çmontuese e automjeteve mbeturinë, mbeturinave metalike, grumbullim të vajrave të përdorura, si dhe mbeturinat nga paisjet elektrike, me etazhitet P+0 në zonën kadastrale Senkoc komuna e Drenasit, me

Kompania Projektuese ,,ALBI & B'' Shpk Page 21
10

metai (pasirink tinai) [20...>	I metai [20...>	II metai [20...>	I metai [20...>	II metai [20...>	III metai [20...>
6.1.	BALANSO PROGNOZĖS
A.	ILGALAIKIS TURTAS
I.	NEMATERIALUSIS TURTAS
1.	Patentai, licencijos
2.	Programinė įranga
3.	Kitas nematerialusis turtas
II.	MATERIALUSIS TURTAS
1.	Žemė
2.	Pastatai ir statiniai
3.	Mašinos ir įrengimai
4.	Transporto priemonės
5.	Kita įranga, prietaisai, įrankiai ir įrenginiai
6.	Nebaigta statyba
7.	Kitas materialusis turtas
III.	FINANSINIS TURTAS
1.	Po vienų metų gautinos sumos
2.	Kitas finansinis turtas
B.	TRUMPALAIKIS TURTAS
I.	ATSARGOS, IŠANKSTINIAI APMOKĖJIMAI IR NEBAIGTOS VYKDYTI SUTARTYS
1.	Atsargos
2.	Išankstiniai mokėjimai
3.	Nebaigtos vykdyti sutartys
II.	PER VIENUS METUS GAUTINOS SUMOS
1.	Pirkėjų įsiskolinimas
2.	Kitos gautinos sumos
III.	KITAS TRUMPALAIKIS TURTAS
1.	Trumpalaikės investicijos
2.	Terminuoti indėliai
3.	Kitas trumpalaikis turtas
IV.	PINIGAI IR PINIGŲ EKVIVALENTAI
TURTAS, IŠ VISO
C.	NUOSAVAS KAPITALAS
I.	KAPITALAS
ક્યારેક ડરાવે છે ક્યારેક ભટકાવે છે ! ક્યારેક લડાવે છે... ક્યારેક હરખાવે છે ! આકર્મથી ધર્મના પ્રવષયર્ાાં શાંકા થાય , ગયરુના પ્રવષયર્ાાં શાંકા થાય , ભગવાનના પ્રવષયર્ાાં શાંકા થાય ! બધા કર્ોર્ાાં આકર્મ બહય ખરાબ છે !

## અાંતરાય - કર્મ

તર્ારી પાસે આપવા ર્ાટે પૈસા છે , ભોજન છે , કપડાાં છે , બીજાને જરર છે , છતાાં તર્ને આપવાનયાં જો ર્ન ન થાય તો તેનયાં કારણ આઅાંતરાય - કર્મ છે.

તર્ે પૈસા ર્ેળવવા િયત્ન કરો , ભોજન ર્ેળવવા િયત્ન કરો ર્કાન ર્ેળવવા િયત્ન કરો... છતાાં તર્ને એ બધયાં જો ના ર્ળે તો સર્જ્જો કે તર્ને અાંતરાય કર્મ નડે છે !

તર્ારી પાસે ર્નગર્તયાં ભોજન છે છતાાં તર્ે જર્ી શકતા નથી , તર્ારી પાસે સયાંિર કપડાાં છે , છતાાં તર્ે પહેરી શકતા નથી , તર્ારી પાસે ર્જાનયાં ઘર છે , છતાાં એર્ાાં રહી શકતા નથી , તર્ારે વહાલી ર્ાતા છે , છતાાં તર્ે એની પાસે રહી શકતા નથી ...
IT Tamhlacht	482	451	14	14	2.9%	3.1%
IT Trá Lí	393	383	13	13	3.3%	3.4%
IT Phort Láirge	1,025	983	25	27	2.4%	2.7%
Léargas	40	46	0	5	0.0%	10.9%
Coláiste Náisiúnta Ealaíon agus Deartha (NCAD)	148	133	4	4	2.7%	3.0%
Cáilíocht & Cáilíochtaí Éireann	76	74	1	3	1.3%	4.1%
SOLAS - Údarás Bhreisoideachais & Oiliúna	197	187	18	16	9.1%	8.6%
Móriomlán	10,866	11,132	427	444	3.9%	4.0%
#### 5.1.3 Navegació per llistes

A l'aplicació hi ha diferents punts on es mostren llistes d'elements, per exemple en el resultat de les cerques. Aquestes llistes tenen un seguit d'elements comuns:

- ➢ Paginació i total de registres

Al peu de les llistes es mostren les pàgines de dades trobades i això permet desplaçar-se a la primera pàgina de la llista, a la pàgina anterior, a una pàgina en concret, a la pàgina següent o a la darrera pàgina de la llista. Exemple d'u n peu de cerca:

Addicionalment, si hi ha més de 10 pàgines, a mesura que s' avança per les pàgines es mou la "finestra" de pàgines visibles, mostrant sempre fins a 10 pàgines que inclouen la pàgina actual:

Amb el nombre de registres per pàgina es poden modificar els registres que apareixen per pàgina, recalculant el nombre de pàgines totals.

- ➢ Ordenació de columnes

Als llistats es mostren les icones d'ordenació , per ordenar el llistat visible pel criteri desitjat. Fent clic a la descripció de la columna es pot canviar l'ordenació. Exemple d'ordenació ascendent per una columna (de menor a major):

Fent clic de nou, es pot invertir l'ordenació. Exemple d'ordenació descendent per una columna (de major a menor):

Manual per als advocats Automatització de Videoconferències d'Execució Penal v01 pàgina 44 de 45 i administradors dels col·legis
๕ . ๒ การตระหนักในความรู้และ ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน	ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ ๕ . ๒ . ๑ งานสอน คือ มีการเตรียมการ สอนและวางแผนการสอน ๕ . ๒ . ๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ งานด้านต่าง ๆ เช่น งานธุรการ งาน บริหาร งานบริการ และงานอื่นๆ ที่ทำ ให้องค์กรก้าวหน้า ๕ . ๒ . ๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลาใน การอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการ คำแนะนำหรือการช่วยเหลือ	● ผู้บริหาร ● ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน สังเกตพฤติกรรม ●
๕ . ๓ การสร้างความเสมอภาคเป็น ธรรมกับผู้เรียนทุกคน	ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบ ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน เป็นรายบุคคล ทำให้นักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น	● ● การศึกษานักเรียนเป็น ● รายบุคคล สัมภาษณ์นักเรียน ●
๕ . ๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความ ตั้งใจ	ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้ นักเรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ	● ผู้บริหาร ● ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน สังเกตพฤติกรรม ●
๕ . ๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ ตลอดเวลา	ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษา เกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา	● ผู้บริหาร ● ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน สังเกตพฤติกรรม ●
๕ . ๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การ ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ	ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณ เป็นการทำหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์	● ผู้บริหาร ● ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

ผู้รับการประเมิน : นาย ……………………….. แผนก …………………….. วิทยาลัยเทคนิคชลบุรี
Torfaen Y Gwasanaeth Rhannu Adnoddau	hinsawdd fel rhan o'u cynlluniau newid hinsawdd ehangach. Mae technoleg ddigidol wedi chwarae rhan gynyddol mewn cymdeithas ac mewn darparu gwasanaethau, yn enwedig ers pandemig y Coronafeirws. Mae gan dechnoleg ddigidol rôl bwysig i'w chwarae mewn newid h insawdd, yn cynnwys lleihau'r angen i deithio a chyfle i fesur newid hinsawdd yn lleol. Er bod effeithiau cadarnhaol a negyddol technoleg ddigidol ar newid hinsawdd yn gymharol eglur, mae angen llawer o waith er mwyn canfod, mesur a datblygu cynlluniau ymateb.
Sgiliau a Gallu	Pen-y-bont ar Ogwr, Sir Gaerfyrddin, Bro Morgannwg a Wrecsam	Mae trawsnewid gwasanaethau awdurdodau lleol yng Nghymru yn cael ei gyfyngu oherwydd prinder sgiliau ac adnoddau digidol. Mae agweddau sy'n rhwystro cydweithredu a rhannu adnoddau'n arwain at brofiad gwaeth i breswylwyr ac o bosibl costau cynyddol ar gyfer adnoddau wrth i sefydliadau gystadlu am adnoddau ar draws yr economi gyfan. Mae awdurdodau lleol Cymru yn wynebu her sylweddol i recriwtio a chadw staff sydd â'r setiau sgiliau digidol sydd eu hangen i wneud newidiadau allweddol i drawsnewid profiad dinasyddion a darpariaeth a chefnogaeth gwasanaethau cynghorau. Hoffai'r partneriaid edrych ar ddewisiadau ar gyfer ymagwedd gydweithredol, ac ystyried yr holl ddewisiadau sydd ar gael er mwyn gwella'r setiau sgiliau digidol dros holl feysydd Llywodraeth Leol Cymru ac alinio ein hadnoddau mewn ffordd gynaliadwy wedi'i rhannu er mwyn datrys y broblem adnoddau.
Caerffili, Blaenau Gwent, Sir Gaerfyrddin a Merthyr	Yn ystod 2020/2021, fe weithiodd tîm digidol CLlLC gyda chonsortiwm o 4 awdurdod lleol a wnaeth waith ymchwil gyda'i gilydd a chwblhau cam Alpha er mwyn canfod datrysiad dysgu sy'n ddiogel ar gyfer y dyfodol er mwyn cwrdd â gofynion datblygu gweithlu awdur dodau lleol a'u cymunedau yng Nghymru. Fel grŵp fe aethon nhw ati i herio dewisiadau presennol ac yn benodol y pryder cenedlaethol ynghylch safleoedd e-Ddysgu sydd ddim yn ymgysylltu ac a oedd yn teimlo'n debycach i flwch ticio i reolwyr o safbwynt y defnyddiwr. Un o ganfyddiadau cam Alpha, sy'n rhywbeth i'w ystyried wrth symud i gam Beta y prosiect (cyn bydd y prosiect yn gwbl fyw a gweithredol), yw sut byddwn yn ymgorffori diwylliant o adlewyrchu ac ailadrodd di-dor. Dylai cam Beta y prosiect hwn lunio strwythur caffael a llywodraethu ar gyfer ateb cynaliadwy wedi'i rannu ar gyfer cynghorau Cymru. Ceir costau gweithredu y gellir eu lleihau drwy ddefnyddio buddion arbedion maint.
## Tab: Eelarve

2021. aasta eelarve

Personalikulud	* Summa
Aparatuurikulud (tarvikud, kulumaterjalid vms)	* Summa
Sisseostetavad teenused	* Summa
Muud tuumiktaristu funktsioneerimise tagamiseks vajalikud otsesed kulud lähtuvalt tuumiktaristu eripärast	* Summa
Otsesed kulud kokku	* Summa
Üldkulud (15% otsestest kuludest)	* Summa
Kokku koos üldkuludega	* Summa
Eelarve selgitus	* Selgitada eelarve kujunemist vastavalt tuumiktaristu välise kasutuse prognoosile. Maksimaalne pikkus on 3000 tähemärki (sh tühikud).
Jätkusuutlikkus	* Kirjeldada tuumiktaristu ülalpidamise plaani. Tuua välja ja kirjeldada tuumitaristu töö toetamiseks planeeritud teisi rahalisi vahendeid (taotleja ja partnerite omavahendid, muud toetused vms). Maksimaalne pikkus on 3000 tähemärki (sh tühikud).

## Tab: Lisainfo

Lisainformatsioon	* Maksimaalne pikkus on 2000 tähemärki (sh tühikud).
Lisafailid	Võimalik lisada partnerite kinnituskirju ja täiendavaid materjale tuumiktaristu kohta.

## Tab: Juurdepääs

### Taotluse koostamise õigus on vaikimisi vastutaval täitjal. Vajadusel saab vastutav täitja anda edasi õigusi taotluse nägemiseks või muutmiseks.

## Tab: Vormistamine

Võimalik taotlus välja printida või pdf kujul alla laadida. Taotluse esitamine.
- ● Gentagne eller væsentligt manglende opfyldelse af Konsulentens pligter under punkt 3, som skyldes Konsulentens forhold
- ● Gentagne eller væsentlige overskridelser af aftalte tidsfrister, som skyldes Konsulentens forhold
- ● Manglende overholdelse af tavshedspligten under punkt 10, eller gentagne tilfælde af manglende rapportering til Virksomheden
- ● Mangelfulde resultater, som skyldes Konsulentens forhold
- ● Ubehøvlet kommunikation overfor Virksomhedens kunder eller ansatte
- 16.4. Væsentlig misligholdelse fra Virksomhedens side kan blandt andet bestå i følgende, men ikke udtømmende forhold:
- ● Manglende eller væsentlig forsinket betaling af Konsulentens honorar under punkt 6
- ● Gentagne eller væsentligt manglende opfyldelse af Virksomhedens pligter under punkt 4, som skyldes Virksomhedens forhold
- ● Ubehøvlet kommunikation med Konsulenten. Det kræver en konkret vurdering at afgøre, om kommunikationen er grov eller krænkende
- 16.5. Den anden Part skal gøre misligholdelsen skriftligt gældende senest [Indsæt tid. Forslag: 7 kalenderdage] efter, at vedkommende er blevet bekendt med misligholdelsen. Meddelelsen skal indeholde en præcisering af misligholdelsens karakter samt oplysning om, hvilken beføjelse i forhold til misligholdelse den anden Part har tænkt sig at benytte.
- 16.6. Den misligholdende Part har [Indsæt tid. Forslag: 14 kalenderdage] til at rette op på misligholdelsen, efter den er gjort gældende. Hvis den misligholdende Part ikke retter op på misligholdelsen, eller hvis misligholdelsen er af en sådan art, at det ikke er muligt at berigtige den, kan den anden Part gøre brug af de beføjelser, der er beskrevet i punkt 16.1 og 16.2.
- 16.7. Konsulenten har ved Virksomhedens berettigede ophævelse af Aftalen kun krav på honorar for konsulentydelser udført til og med tidspunktet for ophævelsen.
- 17. Ansvar og ansvarsbegrænsninger
- 17.1. Konsulentens eventuelle erstatningsansvar over for Virksomheden er i alle tilfælde begrænset til DKK [indsæt beløb - eksempelvis Konsulentens samlede honorar under aftalen]. Denne ansvarsbegrænsning finder dog ikke anvendelse på krav om konventionalbod for overtrædelse af kundeklausulen under punkt 15.2., overtrædelse af punkt 10, tavshedspligten eller ved overtrædelse af immaterielle rettigheder, herunder ved plagiat.
- 17.2. Konsulenten hæfter ikke for Virksomhedens indirekte tab, herunder driftstab og tab af avance.
# REILUN DATATALOUDEN SÄÄNTÖKIRJA - 2. OSA

Reilun datatalouden sääntökirjan 2. osan mallipohjien avulla organisaatiot voivat aiempaa helpommin luoda sääntökirjoja omille dataverkostoilleen ja määritellä verkoston toimijoiden välisiä juridisia riippuvuussuhteita. Mallipohjat on tehty muokattaviksi, joten niillä voi helposti tehdä oman sääntökirjan valitulle dataverkostolle.

Toimittajat: Juhani Luoma-Kyyny, johtava asiantuntija, Sitra Olli Pitkänen, CLO, 1001 Lakes Oy
# TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2015

EAPN-Fin - Suomen köyhyyden ja syrjäytymisen vastainen verkosto - on avoin toimintafoorumi köyhyyttä ja syrjäytymistä vastaan toimiville järjestöille, ryhmille ja kansalaisille. Verkosto on perustettu vuonna 1994. Verkostoon kuuluu 35 järjestöä tai muuta yhteisöä. EAPN-Fin on Euroopan köyhyyden vastaisen verkoston EAPN:n (European Anti-Poverty Network) jäsen.

Verkosto on perustettu parantamaan köyhyydessä elävien, syrjäytyneiden ja syrjäytymisuhassa olevien asemaa ja edistämään sosiaalisia oikeuksia, perusturvaa, hyvinvointia sekä itsenäistä suoriutumista.

Verkoston tavoitteena on • tukea köyhyyden ja syrjäytymisen vastaista toimintaa paikallisesti, alueellisesti, valtakunnallisesti ja kansainvälisesti sekä edistää eri toimijoiden välistä yhteistyötä • tuoda esiin köyhien ja syrjäytyneiden oma ääni sekä lisätä päättäjien ja kansalaisten ymmärrystä köyhyyden syistä ja seurauksista • toimia Suomen ja Euroopan unionin välisen sosiaalipoliittisen keskustelun ja vuorovaikutuksen edistäjänä.

## 1. VERKOSTON VAHVISTAMINEN

Verkoston tärkein voimavara ovat jäsenyhteisöt. Vuonna 2015 tavoitteena on nykyisen strategian mukaan edelleen lisätä verkoston kuuluvien järjestöjen lukumäärää . Toiminnassa keskitytään palvelemaan ja erityisesti kuulemaan jäsenjärjestöjä köyhyyden vastaisessa toiminnassa.

Vuosi 2015 on EAPN-Finin strategian (2013 -15) viimeinen toteuttamisvuosi. Vuonna 2015 käynnistetään uusi strategiasuunnittelu. Strategiassa otetaan huomioon EAPN:n MASS (Membership Assessment and Support System). Strategiatyöskentely toteutetaan jäsenlähtöisesti. Strategia hyväksytään vuoden 2015 yleiskokouksessa.

EAPN-Finin uudistettuja verkkosivuja uudistettuja verkkosivuja päivitetään säännöllisesti (www.eapn.fi) ja ollaan mukana sosiaalisessa mediassa (Facebook www.facebook.com/eapnfin ja Twitter www.twitter.com/eapn\_fin). Jäsentiedote lähetetään vähintään neljä kertaa vuodessa. Jäsentiedotusta kehitetään mahdollisuuksien mukaan uutiskirjemuotoiseksi, jolloin tiedotuksen piiriin pääsee myös kiinnostuneet kansalaiset.
- 7. 7.

Sjá upplýsingar og leiðbeiningar um loftræstingu hér á vef embættis landlæknis.

## 8. Veitingar

Sé veitingasala til staðar fyrir áhorfendur þarf að huga að aðgengi að handþvottaaðstöðu og handspritti. Veitingasala og önnur sambærileg þjónusta þarf að vera aðskilin fyrir hvert rými. Starfsfólk við slíka þjónustu má ekki fara á milli rýma. Sama á við framreiðsluaðila. Sameiginlega snertifleti þarf að þrífa og sótthreinsa a.m.k. daglega eða oftar eftir aðstæðum. Brýna þarf fyrir gestum að gæta ýtrustu varkárni og virða reglur um nálægðartakmarkanir og sóttvarnir. Veggspjöld til áminningar eru til sem hægt er að hengja upp (https://www.covid.is/veggspjold).

## 9. Gátlisti fyrir æfingar

- Þátttakendur
- Svæðaskipting (hólfaskipting)
- Búnaður
- Framkvæmd æfingar
- Sótthreinsun tækja og búnaðar
- • þátttakenda í hverju rými á æfingu fullorðinna fædd 2004 eða fyrr er 50 • þátttakenda í hverju rými á æfingu fullorðinna fædd 2004 eða fyrr er 50 manns. Hámarksfjöldi í æfingum barna fæddum 2005 og síðar er 150 börn.
- • íþróttafólk, þjálfarar og sjúkrateymi hafa aðgang að æfingum, nefndir hér • íþróttafólk, þjálfarar og sjúkrateymi hafa aðgang að æfingum, nefndir hér þátttakendur. Þjálfarar og sjúkrateymi skal virða 2 metra regluna við aðra þátttakendur ella nota andlitsgrímu ef ekki er hægt að virða nálægðartakmörk (t.d. sjúkrateymi). Undanþága um 2 metra reglu gildir aðeins fyrir iðkendur á æfingu.
- • íþróttamannvirkja skulu ekki vera inni í sal á æfingatíma. Sé það nauðsynlegt • íþróttamannvirkja skulu ekki vera inni í sal á æfingatíma. Sé það nauðsynlegt skulu þeir nota andlitsgrímu sé ekki mögulegt aðhalda 2metrafjarlægð frá þátttakendum.
- • er óheimilt að nota aðra félagsaðstöðu, s.s. eldhús eða aðra sameiginlega • er óheimilt að nota aðra félagsaðstöðu, s.s. eldhús eða aðra sameiginlega aðstöðu. Liðsfundir skulu fara fram í sal á æfingatíma eða með fjarfundarbúnaði. Ef nauðsynlegt er að nýta fundaraðstöðu skal fara að almennum reglum um 2 metra fjarlægð milli aðila.
- • skulu spritta hendur fyrir og eftir æfingar og sama á við um allan búnað. • skulu spritta hendur fyrir og eftir æfingar og sama á við um allan búnað. Sameiginlegir snertifletir skulu sótthreinsaðir á milli æfinga og/eða funda. Fækka skal sameiginlegum snertiflötum í íþróttasölum eins og hægt er, t.d. bekkjum, stólum og öðru slíku.
- • um grímuskyldu eiga ekki við um börn sem fædd eru 2005 og síðar. • um grímuskyldu eiga ekki við um börn sem fædd eru 2005 og síðar.
MARTTILAN KUNTA 27.2.2023

Yksityisteiden avustushakemus kunnossapitomenoihin 2

Avustushakemus	Kunnossapitoon haetaan euroa
Perustelut:
Tulot kunnossapitoon	Edellisenä vuonna 20 1. Kunnalta euroa 2. Tieyksikkömaksuja maksuunpantu euroa 3. Muut tulot euroa TULOT YHTEENSÄ: euroa
Pankkitilinumero	FI BIC:
Lisätietoja (esim. liikenteellisesti merkittävä kohteet kuten nähtävyydet ja läpikulkutie, päättyvä tie vai rengastie)
Kunnosspidosta vastaava yhteyshenkilö	Nimi ja puh. ( luovutetaan tarvittaessa tienkäyttäjille)
Hakijan tiedot	Paikka Valitse kohde. Päivämäärä pvm Allekirjoitus
Nimi osoite puh.
Avustuspäätöksen ja hakemuslomakkeen toimitus	kirjeellä sähköpostilla
Liitteet	jäljennös hyväksytystä edellisen vuoden tilinpäätöksestä jäljennös tiekunnan kokouksen pöytäkirjasta seuraavan vuoden kustannusarvio tosite yksityistierekisterin tietojen ajantasaisuudesta MML:n käyttöoikeustosite MML:n karttatuloste tosite kansallisen tie- ja katuverkon tietojärjestelmän tietojen ajantasaisuudesta selvitys kunnossapitoluokan muutoksenhausta muu liite, mikä: