ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 4 (a) Nilai yang terdapat dalam novel:
- NOVEL PANTAI KASIH
- i. Nilai Kasih Sayang
- Contohnya,Nilai kasih sayang diperlihatkan melalui sikap Dr Raiha yang amat menyayangi anaknya Rohayu walaupun anaknya itu mengidap penyakit sindrom Down.
- ii. Nilai Kerajinan
- Nilai kerajinan diperlihatkan melalui sikap Felicia Landosi yang asalnya belajar di kawasan pedalaman di Inanam tetapi atas sikap kerajinannya itu dia Berjaya belajar hingga menjadi seorang jururawat di Hospital Kinabalu.
- iii. Nilai Ketekunan
- Nilai ketekunan diperlihat melalui watak Raiha yang tekun belajar sehingga menjadi seorang pakar bedah sama seperti ayahnya.Walaupun cita-citanya tidak direstui oleh ayahnya yang merupakan seorang pakar bedah,namun atas ketekunannya mengharungi pelbagai cabaran telah menjadikan dia seorang pakar bedah dan diterima berkhidmat di PRPK.
- iv. Nilai Keberanian
- Raiha berani mempertahankan bahawa kesalahan atas kematian anaknya Rohayu adalah disebabkan oleh Doktor Sadiz.Sikapnya itu tidak disenangi oleh Doktor Sadiz sehinggakan kes mereka itu berlarutan dan menjejaskan nama baiknya sendiri.Sikapnya itu juga tidak disenangi oleh keluarganya sendiri kerana menegakkan benang yang basah.
- v. Nilai bertanggungjawab
- Raiha bertanggungjawab untuk menjadikan pembedahan ke atas Unong Siron sebagai pembedahan yang ke enam dan yang terakhir. Hal ini demikian kerana Raiha berpendapat tidak sewajarnya gadis remaja itu menghabiskan masa menghadapi hidup dengan waktu yang sukar dan sangat panjang.Tidak sepatutnya gadis tersebut menjalani pembedahan yang sama di tempat sama dan atas sakit yang sama sehingga 5 kali.
- vi. Nilai Keprihatinan
- Raiha prihatin terhadap nasib yang menimpa Unong Siron. Baginya pembedahan sebanyak 6 kali tidak sepatutnya berlaku apatah lagi doktor yang melakukan pembedahan tersebut adalah doktor pakar dan bukan calang-calang.Rasa prihatin itu terbit dan mengharapkan agar pembedahan ke enampada senja tadi merupakan pembedahan yang terakhir yang dialami oleh Unong Siron.
- vii. Nilai Ketabahan
- Raiha tabah menghadapi bangkangan ayahnya terhadap cita-citanya hendak menjadi pakar bedah. Ayahnya berkeras agar Raiha tidak meneruskan niatnya untuk menjadi pakar bedah sepertinya kerana beranggapan bahawa tugas seorang pakar bedah hanya mampu dilakukan oleh orang lelaki sahaja yang tahan dari segi fizikal dan mental. Namun pandangan ayahnya itu dibangkang oleh Doktor Raiha dan meneruskan ketekunan belajar untuk menjadi seorang pakar bedah yang berjaya.
- Vieš pats pasteb ėjo ryšį tarp to, kaip nuod ėminga moteris nesiliov ė bu čiavusi Jį ir kaip ji smarkiai 'mylėjo' (Lk.7:45, 46). Tada Jis papasakojo apie ją ir Simoną Farizietį. Esmė tame, kad jie abu buvo Jam skolingi. Jis atleido skol ą ir lauk ė atitinkamos reakcijos iš jų. Nėra jokio įrodymo, kad Simonas atgailavo prieš gaunant atleidimą.

- Mes turime atleisti žmogui, kuris 'pasigaili' d ėl tos pačios nuodė m ė s 490 ka rtų į dien ą. Visiškai akivaizdu, kad j ų atgaila nebuvo nuoširdi. Bet mes vis tiek turime atleisti.

- Vieš pats meld ė si, kad kareiviams b ūtų atleista, nes ' jie nežin o, ką jie daro'. Tai, kad jis prašo jiems atleisti, rodo, kad jie buvo kalti, bet nenutuok ė apie tai ir todėl nesigailėjo. Kaip jie gal ėjo apgailestauti dėl Kristaus nukryžiav imo tuo metu, kai jie tai vykdė? Gal bū t jie sielvartavo dėl to, k ą juos privertė daryti dėl susiklosč iu sių aplinkybių. Kristus žinojo, kad atleidimas įmanom as be ypatingos atgailos ir atsisakymo. Atsakymas, 'kad tai galima pritaikyti tik nežinomoms nuodė m ėms!' yra netinkamas - Kristaus požiūris paneigia hipotez ę, kad atleidimas gali bū ti garantuotas tik tada , jei yra atsisakymas nuo nuodė m ė s. - Dievas atleidžia žmo n ė ms, remdamasis j ų tik ėjimu į Kristaus kraują, ir to įrodymu per krikštą; 'ne dėl mūsų atliktų teisumo darb ų' (Tit.3:4-8). Dievas išgel b ės ne už atliktus darbus. Turime b ū ti atsar gū s ir nereikalauti, kad 'atsisakymas' nuo nuod ė m ių b ūtų demonstruojamas fizine prasme, tai b ūtų pateisinimo per darbus propagavimas. Viena nuo dė m ė nusipelno mirties. Joks atgailos kiekis nepakeis šito teiginio. Dievo išsilaisvinimo kelias yra m ūsų buvimas Kristuje. Tada Jis matys mus, lyg mes b ū tume Kristus, priskirs mums J ėzaus tobulo charakterio bruožus. Žinoma, tikras tik ė jimas pasireikš darbuose. Tačiau nė vienas iš mūsų neturi tokio tik ėjimo, kok į mes turėtume tur ėti, ir dėl to n ė vieno iš mūsų tri ū sas nėra pakankamas. Reikalauti tik ėjimo įrodymo per konkrečius darbus, pvz., konkre čių permainų vedybinėje situacijoje, reišk ia atkakliai tvirtinti, kad tarp tik ėjimo ir b ū tent tokio tipo darb ų yra negin čijamas ryšys. Ta č iau mes nesame tokie griežti sav ęs p ačių atžvilgiu. Kiekvieno iš mūsų tikėjimas ir darbai yra toli nuo u ž baigtumo. Vienas iš didžiaus i ų tikėjimo į Kristaus darbus pasireiškim as yra noras laužyti duoną. B ū tent tai neleidžiama daryti tiems, kurie prisipa žįsta tur į sunkum ų tik ėjime į jų išgel b ėtoją. - Evangelijoje pagal Matą 18:26 žm ogui buvo atleista jo skola dėl jo noro gr ąžinti ją, nors iš tikr ųjų jis negalėjo atsimokėti. Tam tikra prasme nuod ė m ė negali b ū ti atmainyta, ji tegali b ū ti uždangstyta. Iš š io žmogaus buvo tikimasi, kad jis, gav ęs atlaidumo pamoką, maloningai pasielgs su savo broliu.

- 'Nuo d ė m ė yra įstatymo pažeidimas'. Todėl kiekvienas iš m ū s ų tam tikra prasme gyvena nuod ė m ėje. Mums reikia apsivalyti nuo
- ● Ligitas Butkus
- ● Tomas Stadalius

##### Saugos lankų schema Nr. 1

###### Originalus šaltinis: https://www.fia.com/sites/default/files/2022\_fia\_drag\_racing\_- \_technical\_drawings\_-\_en.pdf

##### Saugos lankų vamzdžių storių lentelė Nr. 2

VAMZDŽIŲ STORIAI / TUBING CODE
simptomima	Obezbediti medicisnku masku ako je pacijent može da je koristi.
Pacijenti bez respiratornih simptoma	Bilo koja aktivnost	Nije potrebna LZO.
Zajednica
Kuća	Pacijenti sa respiratornim simptomima	Bilo koja aktivnost	Održavati prostornu distancu najmanje 2m. Obezbediti medicisnku masku ako je pacijent može da je koristi, izuzev kad spava.
Osoba koja neguje obolelog	Ulazak u sobu, ali bez direktne nege ili pomoći	Medicinska maska
Osoba koja neguje obolelog	Direktna nega ili rukovanje sa ekskretima ili otpadom od pacijenta sa COVID- 19 koji se leči kod kuće.	Rukavice Medicinska maska Kecelja (ako postoji rizik od prskanja)
Zdravstveni radnik	Direktna nega ili pomoć pacijentu sa COVID-19 koji se leči kod kuće.	Medicinska maska Zaštitno odelo Rukavice Zaštita za oči
Javni prostor (škola, prodavnica, vozna stanica)	Osobe bez respiratornih simptoma	Bilo koja aktivnost	Nije potrebna LZO.
Tačke ulaska
Administrativan prostor	Svi zaposleni	Bilo koja aktivnost	Nije potrebna LZO.
Prostor za skrining	Osoblje	Prvi skrining (merenje temperature) koji ne uključuje direktni kontakt	Održavati prostornu distancu od bar 2m. Nije potrebna LZO.
Osoblje	Drugi skrining (tj. intervju putnika sa groznicom koji imaju kliničke simptome koji doprinose sumnji na COVID-19 ili dolaze iz žarišnih zemalja)	Medicinska maska Rukavice
Zaposleni na poslovima čišćenja	Čišćenje sobe za izolaciju	Medicinska maska Zaštitno odelo Gumene rukavice Zaštita za oči (ako postoji rizik od prskanja organskog materijala ili hemikalija) Čizme ili zatvorene
Autoritet Caritas Shqiptar Autoritet Caritas Shqiptar Kontraktor : ' Rindertim dhe riaftësim i banesave të Objekti i Tenderit : ' Rindertim dhe riaftësim i banesave të Objekti i Tenderit dëmtuara nga termeti, Lezhë '

Nr. i Referencës: RFP-02-SO-20 Kërkesë për Propozim (RFP) Lloji i Procedurës: Kërkesë për Propozim (RFP) Lloji i Procedurës:

## Data 06/10/2020 Data 06/10/2020 e njoftimit të tenderit 19/10/2020; Ora: 15:00 Data e mbylljes së njoftimit: 30 Dhjetor 2020 Afati kohor për perfundimin e punimeve: Gjuhën Shqipe Dokumentacioni i përgatitur në: 180 (njëqind e tetedhjetë) ditë Periudha e vlefshmërisë së ofertës:

## CARITAS SHQIPTAR KËRKON:

Të kryej rindërtimin dhe riaftësimin e disa banesave të dëmtuara nga termeti në Nëntor 2019 në qytetin e Lezhës. Për të realizuar punimet e kërkuara, si dhe në kuadër të zhvillimit lokal, Caritas Shqiptar fton të gjitha kompanitë me zyra qëndrore në bashkinë Lezhë, që kanë si objekt veprimtarie shërbimin e kërkuar të paraqesin ofertën e tyre.

## MËNYRA E PJESËMARRJES NË TENDER Hartimi i ofertës

Hartimi i ofertës do të bëhet në sistemin e dy zarfave.

- 1. Në zarfin me emërtim do të përfshihen dokumentat si mëposhtë: Specifikimet Teknike
- • Ekstrakt historik i subjektit;
- • Licencë për ushtrim aktiviteti;
- • CV e Operatorit Ekonomik;
- • Çertifikatë të cilësisë së punimeve;
- • Kopje të vërtetimit të xhiros vjetore gjatë 3 (tre) viteve të fundit ushtrimore lëshuar nga autoriteti përkatës;
- • Kopje të vërtetimit për pagim detyrimesh;
- • Deklaratë sipas ; Shtojcës 1 (Shkarko dokumentin)
- • Deklaratë sipas ; Shtojcës 2 (Shkarko dokumentin)
- • Deklaratë sipas ; Shtojcës 3 (Shkarko dokumentin)
- • Deklaratë sipas ; Shtojcës 4 (Shkarko dokumentin)
- 2. Në zarfin me emërtim do të përfshihën dokumentat si mëposhtë: Oferta Financiare
- • • Formulari i ofertës financiare sipas Aneks RFQ 49 m (Shkarko dokumentin);
- • • Formulari i ofertës financiare sipas Aneks RFQ 70 m (Shkarko dokumentin);
- • • Formulari i ofertës financiare sipas Aneks RFQ 80 m (Shkarko dokumentin);
Հավելված N 1 « » 20 թ. կնքված

##### ՀՀ ՏՄԻՔԿԾ - ԳՀԱՊՁԲ -19/05 ծածկագրով պայմանագրի

ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐ - ԳՆՄԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿԱՑՈՒՅՑ* ՀՀ դրամ

Ապրանքի
հրավեր ով նախատ եսված չափաբ աժնի համարը	գնումների պլանով նախատեսված միջանցիկ ծածկագիրը` ըստ ԳՄԱ դասակարգման (CPV)	անվանումը և ապրանքային նշանը	արտադրող ը և ծագման երկիրը	տեխնիկական բնութագիրը	չափմ ան միավո րը	միավոր գինը/ՀՀ դրամ	ընդհանու ր գինը/ՀՀ դրամ	ընդհանու ր քանակը	մատակարարման
հասցեն	ենթակա քանակը	Ժամկետը**
1	9210000	Քսայուղ	Նշանակությունը, մեխանիզմներում շփման ուժերը փոքրացնելու համար.Տեխնիկական բնութագիրը. Հակաշփական,ջրակայուն միատարր քսուք դեղինից մինչև շագանակագույն. Մինուս 40ց -ից մինչև120ց ջերմաստիճանում աշխատող անվավոր և թրթութավոր տրանսպորտային միջոցների համար, համասեռ քսուք բաց դեղնավունից մինչև դարչնագույն, կաթիլանկման ջերմաստիճանը.համապատասխանաբ ար ոչ ցածր 185ց - ից և 180ց - ից, մեխանիկական խարնուրդների զանգվածային մասը.0,05% - ից ոչ ավելի ջրի պարունակությունը. բացակայում է,քսվող հատկությունը. Քառագնդիկ մեքենայի վրա 20ց ջերմաստիճանում,ԳՕՍՏ 21150 -87 մակնշումը և փաթեթավորումը. Ըստ ԳՕՍՏ 21150 - 87 և ԳՕՍՏ 1510 -84 արտադրող գործարանի մինչև 200 կգ տարաներով.	Կգ	15	Տավուշի մարզ, ք. Իջևան, Երևանյան 6	15	Պայմանագիր կնքելուց 20 օրացուցային օր հետո մինչև 29.06.2019թ.
2	9210000-1	Վիսկոզին	Նավթային փոխհաղորդիչ յուղ, որն օգտագործվում է ավտոմոբիլների, տրակտորների, շոգեքարշերի, գյուղատնտեսական մեքենաների փոխհաղորդման ագրեգատների և ատամնավոր ռեդուկտորների յուղման համար. Ըստ ԳՕՍՏ 1510 - 84	կգ	60	Տավուշի մարզ, ք. Իջևան, Երևանյան 6	60	Պայմանագիր կնքելուց 20 օրացուցային օր հետո մինչև 29.06.2019թ.
3	9211110	Յուղ	Ավտոտրանսպորտային դիզելային շարժիչների համար, կինեմատիկ մածուցիկությունը 100ց	լ	200	Տավուշի մարզ, ք. Իջևան, Երևանյան 6	200	Պայմանագիր կնքելուց 20 օրացուցային օր
Na osnovu člana 25 stav 4 Zakona o nacionalnom okviru kvalifikacija ('Službeni list CG', broj 80/10), Ministarstvo prosvjete i sporta, donijelo je

## PRAVILNIK OPROCEDURAMA RAZVIJANJA KVALIFIKACIJA ODPRVOG DO PETOG NIVOA KVALIFIKACIJA

## Sadržina Član 1

Ovim pravilnikom uređuju se procedure razvijanja kvalifikacije nivoa obrazovanja, stručne kvalifikacije i druge kvalifikacije (u daljem tekstu: kvalifikacija), od prvog do petog nivoa kvalifikacija.

## Definicija Član 2

Razvijanje kvalifikacije je priprema standarda zanimanja, odnosno obrazovnog ili drugog standarda i standarda kvalifikacije. Razvijanje kvalifikacije je i priprema izmjene odnosno dopune postojeće kvalifikacije u cilju njenog unapređivanja. Razvijanje kvalifikacije radi se na osnovu metodološkog dokumenata kojeg donosi Savjet za kvalifikacije (u daljem tekstu: Savjet).

## Osnov razvijanja Član 3

Kvalifikacija nivoa obrazovanja razvija se na osnovu odgovarajućih standarda zanimanja odnosno obrazovnog standarda. Stručna kvalifikacija razvija se na osnovu standarda zanimanja. Druga kvalifikacija razvija se na osnovu obrazovnog ili drugog standarda.

## Inicijativa Član 4

Inicijativu za razvijanje kvalifikacije može da podnese sektorska komisija koju obrazuje Savjet, Centar za stručno obrazovanje (u daljem tekstu: Centar), odnosno Zavod za školstvo (u daljem tekstu: Zavod). Inicijativa iz stava 1 ovog člana za kvalifikaciju koja se priprema na osnovu standarda zanimanja sadrži obrazloženje sa nazivom kvalifikacije, nivoom kvalifikacije, tipom kvalifikacije, nazivom jednog ili više standarda
value of herbage from sown grass pastures. Grass and Forage Science. 65: 133- 144. Wang, X. J., Z. Q. Wang , and S. G. Li. 1995. The effect of humic acids on the availability of phosphorus fertilizers in alkaline soils. Soil Use Manage,.11:99-102. Weber, J. 2009. Definition of soil organic matter. Focus on form: http://www.humintech.com Retrieved Oct 10, 2009 from: Windauer, L., A. Altuna., and R. Benech-Arnold. R. Hydrotime analysis of Lesquerella fendleri seed germination responses to priming treatments. Indust Crops. Product. 25: 70-74. Young, C. C., and Y. Chen. 1997. Polyamines in humic acid and their effect on lettuce seedlings. Plant Soil. 195:143-149. Yang, C. M., M. H. Wang, Y. F. Lu, I. F. Chang and C. H. Chou. 2004. Humic . substances affect the activity of chlorophyalls. J. Chem. Ecol. 30(5): 1057-1065
## 4. TYSTIOLAETH O ADDASRWYDD AR GYFER PENODI

Atebwch bob un o'r pwyntiau ym manyleb(au) rôl y panel a disgrifiwch ba sgiliau a phrofiad y byddwch chi'n ei gynnig i'r penodiad.

Dylai hyn gynnwys enghreifftiau o gyflogaeth, gwirfoddoli, neu brofiadau personol, cymryd rhan yn y gymuned, profiad ar bwyllgorau ac ati rydych chi'n meddwl y byddant yn helpu i ddangos y meini prawf y gofynnwyd amdanynt.

Dylech chi hefyd gynnwys gwybodaeth yr hoffech chi ei chyflwyno i helpu i hysbysu'r panel sy'n llunio'r rhestr fer o'r meysydd y gallwch chi ychwanegu llais a dangynrychiolir yn draddodiadol atynt ar y panel/paneli cynghori.

## YMRWYMIAD AMSER

Y gofyniad lleiafswm ar gyfer gwasanaethu ar banel fydd pedwar diwrnod y flwyddyn. A wnewch chi gadarnhau sawl diwrnod y flwyddyn y gallwch chi ei ymrwymo i wasanaethu ar banel cynghori. Sylwer, os ydych chi wedi mynegi diddordeb ar gyfer mwy nag un panel bydd angen i chi ymrwymo isafswm o bedwar diwrnod ar gyfer pob un .

## Cadarnhaf y gallaf ymrwymo o leiaf Cliciwch neu tapiwch yma i roi testun. o ☐ ddiwrnodau y flwyddyn i wasanaethu ar banel cynghori.

## 5. GWRTHDARO BUDDIANNAU

Rhowch wybodaeth am fusnesau neu fuddiannau eraill neu gysylltiadau personol y gallent fod yn berthnasol pe baech chi'n cael eich penodi i'r panel/paneli cynghori a ddewiswyd. Gallai'r rhain gynnwys buddiannau ariannol neu ranberchnogaeth,
বা আস ানী জ্ঞান অজন করদৈ হদব। ানুদষর জ্ঞান সসী ৈাই এর দ্বারা শুধ্ু বাশহযক জ্ঞান ও জা শৈক শবেযাই অজন সম্ভব। এর স শি ও আধ্ুশনকায়ন সম্ভব। শকন্তু এই দৃিয জ দৈর বাইদরও মে অদনক শকেু আদে। বৈ ান জীবদনর পদরও মে আদরকটি জীবন আদে। অনন্ত এক জীবন। োর শুরু আদে মিষ মনই। ৈার জ্ঞান ওহীর াধ্য োড়া অজন ; করা সম্ভব নয়। ানুষ শনদজর অশজৈ জ্ঞান শেদয় মেদহর বশহরাাংদির সব চাশহো ম োদৈ পাদর। শকন্তু সব চাশহো পূরদণর পরও ৈার িাশন্ত ও স শি শনশিৈ হয় না োবৎ মস মেদহর মভৈরাাংি ৈিা অন্তদরর মখারাকও মো াদৈ সক্ষ হয়। বলাবাহুলয ওহীর শবেযা োড়া এই মখারাক , মো াদনা সম্ভব নয়। ৈাই েুদ েুদ ানুদষর াদঝ এ শবেযার প্রচার ও শবস্তার ঘটিদয়দেন কৈযৃ নবী রাসূল ণ। আল্লাহ ক মপ্রশরৈ হা ানব েল। নবীর অনুপুশিশৈকাল েখনই েীঘয - হদয়দে ানুষ ৈৈই শনদজর তৈশর অক্ষ শজশনদসর োসদত্ব শলপ্ত হদয়দে। ৈাদের অশজৈ জ্ঞান এদৈ বাধ্া হদয় োড়াদৈ পাদর শন। ওহীর জ্ঞাদনর ধ্ারকরাই েুদ েুদ ানুষদক । শিক্ষা শেদয়দেন ানুষ সবযদেষ্ঠ জাশৈ ৈাই মস শনদজর হাদৈ ড়া মকাদনা শকেু র অচনা ' ' বা োসত্ব করদৈ পাদর না। ানুদষর স্বকশিৈ জ্ঞান ৈাদক এদৈাো শবপি া ী ও অবযাশচন বাশনদয় মেয় মে ৈারা বড় শকেু মেখদলই ৈাদক পূজা করদৈ শুরু কদর। অহীর শিক্ষাই ৈাদেরদক এ ম ালা ী মিদক শি শেদয়দে। সশৈয বলদৈ শক পৃশিবীদৈ েশে এক মখাোর আস ানী শবেযা না আসৈ ৈাহদল ানুষ কখদনা হাকাি ন বা েল জদয়র স্বপ্ন মেখদৈ মপৈ না। কারণ ৈারা মৈা এসব শজশনসদক এদৈাো ভয় করৈ মে এসব জদয়র কিনা করার সাহসই ৈাদের শেল না। োর োসদত্বর িৃঙ্খদল এরা বশি কীভাদব ৈারা ৈা জদয়র স্পধ্যা মেখাদব ?

######### বাাংলাদদদির বাাংলাদদদির প্রেক্ষাপদে মাদরাসা শিক্ষা

আল্লাহ ৈা আলা শকয়া ৈ পেযন্ত এ ওহী জ্ঞাদনর ভাণ্ডার শহদসদব নাশেল কদরদেন পশবি ' - কুরআন। এ কুরআদনর বাস্তব বযাখা শহদসদব সুরশক্ষৈ হদয়দে রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইশহ ওয়াসাল্লা হােীস ভাণ্ডার। আর কুরআন ও সুন্নাহ অনুধ্াবন এবাং এ উৎসদ্বয় মিদক সবয েুদ র সব ানুদষর জীবনশেিা শেদৈই দড় ওদেদে ইসলা ী শিক্ষার বাশক সব িাখা প্রিাখা। ানুদষর জা শৈক চাশহো পূরদণ মে ন শচশকৎসক প্রদক িলীসহ নানা - , শবষদয় অশভজ্ঞ ও শবদিষজ্ঞ সম্প্রোদয়র প্রদয়াজন ৈাদের ইহ ও পরকালীন েীনী ,

4
# Ansøgning om studiekontor/celle

##### Efteråret 2021

Navn:
Tlf.nr.:	Optagelsesår - måned:
E-mail:	Transportmiddel:
Studienr.:	Transporttid til DTU:

Ansøger du om et studiekontor til to personer, så skriv her, hvem du søger sammen med. Der skal afleveres en ansøgning fra begge ansøgere !

##### Aflever venligst jeres ansøgninger samtidigt.

Studiekontor til to personer søges sammen med:

Navn:
Tlf.nr.:	Optagelsesår/måned
E-mail::	Transportmiddel:
Studienr.:	Transporttid til DTUtil DTU:

Udfyld nedenstående skema med de fag, du har valgt i det pågældende semester:

Kl.	Mandag	Tirsdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
8.00-12.00	Skemagr. 1a	3a	5a	2b	4b
13.00-17.00	2a	4a	5b	1b	3b
18.00-21.00

Ansøgningsskemaet afleveres i udfyldt og underskrevet stand på Polyteknisk Forenings sekretariat

## Ansøgningsfrist: 8. februar 2021

#### Kl. 13.00

##### Depositum for nøgler til studiecellen: Kr. 500,-

###### Ved dobbeltceller betales 2 x kr. 500,00 ved udlevering af to sæt nøgler!
- • Årlig undersøgelse af bæredygtig vækst 2022

Ordfører:	Judith Vorbach (Arbejdstagergruppen - AT)

Ref.:	COM(2021) 740 final
EESC-2021-06074-00-00-AC

- Hovedpunkter
- EØSU:
- - efterlyser et fremsynet samarbejde om EU's sundhedspolitik, et højere vaccinationsniveau og vedtagelse af en global tilgang med henblik på at føre en åben debat på EU-niveau om en midlertidig og frivillig fritagelse fra TRIPS-aftalen;
- - går ind for en velstandsorienteret politik og støtter EU's dagsorden for konkurrencedygtig bæredygtighed. Dens fire dimensioner - miljømæssig bæredygtighed, produktivitet, retfærdighed og makroøkonomisk stabilitet - samt konkurrenceevne bør prioriteres lige højt for at opnå de ønskede forstærkende virkninger og en vellykket omstilling;
- - mener, at jo mindre parlamenterne, arbejdsmarkedets parter og andre civilsamfundsorganisationer inddrages, jo mere sandsynligt er det, at ulighederne vil øges, og opbakningen falde, især hvad angår økonomiens omstilling til klimaneutralitet;
- - understreger betydningen af at sikre en rimelig fordeling af både indsatsen for og fordelene ved omstillingen samt af at have et gunstigt erhvervsklima og af at bevare stærke industrielle værdikæder i Europa og opfordrer til europæisk industrielt lederskab i indsatsen for bæredygtighed;
- - mener, at en retfærdig tilgang til produktivitet er en afgørende drivkraft for konkurrenceevne og opadgående konvergens på lang sigt. Udvalget efterlyser passende forslag til, hvordan nationale regler, der ikke er omfattet af traktaten, kan beskyttes, eftersom sociale rettigheder og arbejdstagerrettigheder, som er grundlæggende, ikke er en del af de forfatningsmæssigt beskyttede friheder på det indre marked;
- - er helt enig i, at medlemsstaterne bør intensivere deres indsats for at forbedre læringsresultaterne på tværs af uddannelsessystemerne, og at der bør sikres adgang til livslang læring;
- - opfordrer Kommissionen til nøje at undersøge fordelingsvirkningerne af udbetalingerne under den flerårige finansielle ramme (FFR) og NextGenerationEU (NGEU) og til at sikre, at de bidrager til udviklingen af en grønnere og digitaliseret økonomi samt en opadgående social konvergens;
- - advarer imod at fremme politikker, der afsætter færre midler til det sociale område, uddannelsesområdet og sundhedsområdet, og efterlyser retfærdige indtægtspolitikker;
- - efterlyser en overvågning af de sociale ubalancer, eftersom overvågningen som led i proceduren i forbindelse med makroøkonomiske ubalancer (PMU) ikke i tilstrækkelig grad har taget højde for samspillet mellem nye økonomiske udfordringer;
- - er af den opfattelse, at vi er på vej ind i en ny fase i den økonomiske politik, og at det igangværende europæiske semester 2022 giver mulighed for at øge den økonomiske, miljømæssige og sociale bæredygtighed. Udvalget understreger, at den afbalancerede tilgang i dagsordenen for konkurrencedygtig bæredygtighed bør afspejles i de kommende landespecifikke

EESC-2022-00391-00-01-TCD-TRA (EN/FR) 5/21
Мамандық бойынша диплом алдындағы тәжірибені қорғау 0101000 «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту »

"Технология және оқыту әдістемесі" пәні бойынша сабақтар 0101000 "Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту" мамандығы бойынша
### Артыкул 31. Выплаты за карыстанне нетрамі

Карыстанне нетрамі з'яўляецца платным, за выключэннем выпадкаў, прадугледжаных пунктам 1 артыкулам 17 гэтага Кодэкса і іншымі заканадаўчымі актамі. ГЛАВА 6 ДАВАННЕ ГЕАЛАГІЧНЫХ І ГОРНЫХ АДВОДАЎ. АДАБРАННЕ І ДАВАННЕ ЎЧАСТКАЎ НЕТРАЎ ДЛЯ ДЗЯРЖАЎНЫХ ПАТРЭБ. ПЕРАХОД ПРАВА КАРЫСТАННЯ НЕТРАМІ ПРЫ РЭАРГАНІЗАЦЫІ ЮРЫДЫЧНАЙ АСОБЫ

### Артыкул 32. Парадак давання геалагічных адводаў

1. Геалагічныя адводы даюцца юрыдычным асобам і індывідуальным прадпрымальнікам на падставе рашэнняў раённых (абласных, Мінскага гарадскога, гарадскіх (гарадоў абласнога падпарадкавання)) выканаўчых і распарадчых органаў. Раённым выканаўчым і распарадчым органам ажыццяўляецца даванне геалагічных адводаў у межах раёна. Мінскім гарадскім і гарадскім (гарадоў абласнога падпарадкавання) выканаўчымі і распарадчымі органамі ажыццяўляецца даванне геалагічных адводаў у межах гэтых гарадоў. Абласным выканаўчым і распарадчым органам ажыццяўляецца даванне геалагічных адводаў у выпадку, калі геалагічны адвод размяшчаецца на тэрыторыі двух і болей раёнаў у межах вобласці. У выпадку, калі геалагічны адвод размяшчаецца на тэрыторыі двух і болей абласцей, рашэнне аб яго даванні прымае абласны выканаўчы і распарадчы орган , тэрыторыя якога пераважае ў складзе геалагічнага адводу, па ўзгадненні з іншымі абласнымі выканаўчымі і распарадчымі органамі, на тэрыторыі якіх размяшчаецца геалагічны адвод. 2. Юрыдычныя асобы і індывідуальныя прадпрымальнікі, зацікаўленыя ў атрыманні геалагічнага адводу, падаюць у мясцовы выканаўчы і распарадчы орган , упаўнаважаны ў адпаведнасці з пунктам 1 гэтага артыкула прымаць рашэнне аб даванні геалагічнага адводу, заяву аб даванні геалагічнага адводу. У заяве ўказваюцца мэта, для якой просіцца геалагічны адвод, і яго месцараспалажэнне, якое намячаецца. Да заявы дадаюцца: 2.1. копія дакумента, які пацвярджае дзяржаўную рэгістрацыю юрыдычнай асобы або індывідуальнага прадпрымальніка; 2.2. тапаграфічны план (карта) або копія плана зямельнага ўчастка, у межах якога размяшчаецца ўчастак нетраў, аб якім хадайнічаюць, і геалагічныя разрэзы, на якія павінны быць нанесены межы геалагічнага адводу, аб якім хадайнічаюць; 2.3. пералік работ па геалагічным вывучэнні нетраў , якія плануюцца ; 2.4. копія канцэсійнага дагавора, зарэгістраванага ў Дзяржаўным рэестры канцэсійных дагавораў, або копія інвестыцыйнага дагавора, зарэгістраванага ў Дзяржаўным рэестры інвестыцыйных дагавораў з Рэспублікай Беларусь, калі рашэнне аб даванні геалагічнага адводу прымаецца ў сувязі з заключэннем такіх дагавораў. 3. Мясцовы выканаўчы і распарадчы орган : 3.1. пры адсутнасці падстаў для адмовы ў даванні геалагічнага адводу, абумоўленых горадабудаўнічымі рэгламентамі, прыродаахоўнымі і іншымі патрабаваннямі заканадаўства, абмежаваннямі і забаронамі для тэрыторый,
Un cop introduit el rang de dates i l'indicador de totes les sales (marcat o no), fem clic al botó Acceptar .

Es mostrarà una petita finestra emergent amb la pregunta de confirmació, ja que si continuem amb el procès el sistema eliminarà les disponibilitats existents en el rang introduit.

Manual per als advocats Automatització de Videoconferències d'Execució Penal v01 pàgina 37 de 45 i administradors dels col·legis