ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
«Fra tømmerstokk til by» finner du på museets nettside, https://drammens.museum.no/ under «Læring». https://drammens.museum.no/dk s/fra-tommerstokk-til-by/ Opplegget er gratis og har som mål å være brukervennlig for elever og lærere. Det skal ha et læringsaspekt og et opplevelsesaspekt. Det kreves ikke forkunnskaper hos den enkelte lærer for å bruke dette undervisningsopplegget.

Mål etter 7. trinn

Samfunnsfag: Utforske korleis menneske i fortida livnærte seg, og samtale om korleis sentrale endringar i livsgrunnlag og teknologi har påverka og påverkar demografi, levekår og busetjingsmønster

Slik fungerer det

Vi i tre, Vi i tre, anbefaler at det settes av på en miljøbevisst og trygg måte. to-tre skoletimer til dette opplegget. I første skoletime ser Undersøke hvordan dere filmene og tar quizen. tradisjonshåndverk utnytter Den andre timen brukes til det naturmaterialers egenskaper, og praktiske verkstedet, for bruke erfaringer til å lage enkle eksempel en kunst- og håndverk bruksgjenstander. time. og håndverk: bruke håndverktøy og Vi i tre, Vi i tre, anbefaler at det settes av på en miljøbevisst og trygg måte. to-tre skoletimer til dette opplegget. I første skoletime ser Undersøke hvordan dere filmene og tar quizen. tradisjonshåndverk utnytter Den andre timen brukes til det naturmaterialers egenskaper, og praktiske verkstedet, for bruke erfaringer til å lage enkle eksempel en kunst- og håndverk bruksgjenstander. time. og håndverk: bruke håndverktøy og sammenføyningsteknikker i tre, på en miljøbevisst og trygg måte.

Vi i tre, Vi i tre, anbefaler at det settes av på en miljøbevisst og trygg måte. to-tre skoletimer til dette opplegget. I første skoletime ser Undersøke hvordan dere filmene og tar quizen. tradisjonshåndverk utnytter Den andre timen brukes til det naturmaterialers egenskaper, og praktiske verkstedet, for bruke erfaringer til å lage enkle eksempel en kunst- og håndverk bruksgjenstander. time.

3
alkoholikais turi tokią pačią tenden ciją kaip ir mes - atsigriebti ant kitų žmonių viešesn i ų nuod ė m ių, sumažinant savo ne toki ų atvir ų, bet vis vien nuolatini ų nuo dė m ių reikš m ę. Išanalizuokite savo polinkį į veidmainystę, užrašykite ant popieriaus ir panagrin ė kite savo nuolatines nuodėmes. Turite suprasti, kad j ūsų šeimos alkoholikas yra labai jautrus bet kokiai veidmainystei jumyse. Norite mylėti juos Biblijos meile, kuri veda į ger ą. Veidmainiškas pasmerkimas nepadės. Parodykite alkoholikui, kad girtuoklyst ė stovi šalia tokių nuod ė m ių kaip ištvirkav imas, pr iešiškumas, nesantaik a, pavyduliavimas, susiskaldymai, apsirijimai. Šiuos nuod ė m ės nepaveld ės Karalyst ės (Gal.5:19-21). Ir kad j ū s taip pat kartais nesutariate, pykstate, nuolaidži aujate savo silpnyb ėms, pavyduliaujate, stabmeldžiaujate, e sate god ūs ir pan. Geriausiai pripažinti tai iš anksto, nes alkoholikai yra žinomi kaip ypa č įžvalgiai kritiški a plink j ų esa n čių atžvilgiu.

Skirtumas tarp alkoholizmo ir atsitiktinio iš g ėri n ėjimo yra tas, kad pirmasis yra nuod ė mingas gyvenimo būdas, pastoviai pasikartojantis kaip gyvenimo dalis. Bet j ū s (kaip ir daugelis kit ų brolijoje) taip pat nuod ė miaujate. Kuo dažn iau tai atsitinka, tuo labiau veda į panašų nuod ėmingą gyvenimo b ūdą. Čia Viešpats panaudoja gyvenim ą su alkoholiku tikro nuolankumo ir savižinos įkvėpimui žmo n ėse aplink j į . Alkoholizmo nuod ė mingumas yra ne tik tame, kad mes ryjame chemikalus (etilo alkohol į) Biblijos pasmerktais kiekiais. Neteisinga yra tai, kad mes meluojame, skaudiname save ir kitus, žalojame k ūną savanaudi šku įpročiu, iškraipome Dievo pavidalą, nesugebame net stengtis b ū ti vertais Dievo pastang ų mums, stokojame meil ės sau ir kaimynui. Visos paminėt os nuod ė m ės pastoviai kartojasi daugelio 'Brolių Kristuje' gyvenimuose. Tai nepateisina alkoholizmo, bet alkoholikas turi apie tai žinoti. Neturime užsipulti alkoholiko. Visi mes kovojame su nuodėme. Nei vienas nėra per toli nuo Dievo, kad jam neb ūtų galima padėti. Tai kas kart turi b ū ti pabrėžiama. Vieš pats Jėzus džiaugėsi galėdamas bendrauti su Palestinos visuomenės padugn ė mis pirmame amžiuje.

### Vienintelis Teisė jas

Neturėtume bū ti alkoholiko teisėjais, laukiančiais jų bausmės. M ūsų motyvu tur ėtų būti meilė. Turime siekti įkvėpti alkoholik ą gyvenimui pilnam meilės. Juk pagrinde alkoholizmo problema yra ne tame, kad jie laužo įsakymus, bet kad jiems tr ū ksta meilės. Kai Viešp a čiui atvedama moteris, sugauta svetimaujant, Jis nukreipia d ėmesį į ją smerkainčius, jog jie irgi nuodėmingi. Leidžia jiems suprasti, kad jie neturi tei sės nuteisti šią moter į. Pastarieji pasitraukia šalin. Tada Viešpats liepia jai daugiau nenusid ėti (Jn.8:3-11). Jis tikriausiai taip pasielgė vien tik jos, o ne fariziejų naudai. Galb ū t Jis pajuto jos
Data naixement i País naixement : d ata i país de naixement de l'intern del centre penitenciari o centre educatiu. Mòdul del centre del centre : mòdul on es troba l'intern dins el centre penitenciari o el centre educatiu. Observacions : c amp de text omplert per l'advocat a la sol·licitud de la videoconferència perquè l'administrador del centre el pugui identificar. CP/CE : centre penitenciari/c entre educatiu per al qual s'ha sol·licitat la videoconferència. És el centre que gestiona l'administrador i on està ingressat l'intern. Sala : é s la sala del centre on l'intern farà la videoconferència. S'ha assignat a la sol·licitud. Telf. : és el telèfon de la sala del centre on l'intern farà la videoconferència.

A l'apartat de Notificacions : l lista de correus electrònics als quals s'ha notificat la sol·licitud i als quals es notificaran les següents accions de la videoconferència.

Nom de persona o centre: de persona o centre: n om de la persona; en aquest cas, l'advocat que ha fet la sol·licitud de la videoconferència, el centre penitenciari o centre educatiu i el col·legi d'advocats on es farà la videoconferència. Correu electrònic: electrònic: correus electrònics que corresponen a cadascuna de les notificacions.

Si la videoconferència està en estat Anul·lada apareixerà , a més, el motiu d'anul·lació:

Si la videoconferència està en estat Rebutjada apareixerà, a més, el motiu del rebuig:

Si la videoconferència és una reserva de sala per a altres usos, es mostra aquesta pantalla de Fitxa de Reserva de sala per a altres usos :

Id.: identificador de la reserva de sala per a altres usos. Estat: estat en què es troba la reserva de sala per a altres usos (confirmada o anul·lada). Data, Hora inici i Finalització: Hora inici i Finalització: data, hora d'inici i hora de finalització en què s'ha fet la reserva de sala per a altres usos. Motiu: é s l'ús que s'ha donat a la reserva de sala per a altres uso s (advocat/altres). Administrador: é s l'administrador del col·legi que fa la reserva de sala per a altres usos. Col·legi : c ol·legi per al qual s'ha fet la reserva de sala per a altres usos.

Manual per als advocats Automatització de Videoconferències d'Execució Penal v01 pàgina 25 de 45 i administradors dels col·legis
## АЛИЕВА МАРТАБАҚЫТЖАНОВНА

Ғылыми дәрежесі, атағы ғылымдардың кандидаты, доцент Ғылыми дәрежесі, атағы ғылымдардың кандидаты, доцент дәрежесі, атағы қызметінің міндетін атқарушы

Жұмыс технологиялық университеті, доцент Жұмыс технологиялық университеті, доцент орыны, қызметы қызметінің міндетін атқарушы

(727) 293 52 84

## Телефон:

## Е -mail

: marta.ali777@mail.ru

## Білімі және мансапы:

1984-1989 - Алматы педагогикалық шет тілдер университеті. Ағылшын, неміс тілдерінің мұғалімі. 1989-1992 - №2орта мектебі . Алматы . Ағылшын, неміс тілдерінің мұғалімі. 1992 - 1996 - Абай атындағы Алматы мемлекеттік университеті. Шетел тілдер оқытушысы. 1997-2000 - Әль - Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті. Аспирантура. 2000-2013 -Д.А.Қонаев атындағы университет. Тілдер кафедрасының меңгерушісі. 2014 қыркүйек қазірге дейін - Алматы технологиялық университеті. МжШТкафедрасының доцент қызметінің міндетін атқарушы.

Негізгі дан астам ғылыми және оқу - әдістемелік Негізгі дан астам ғылыми және оқу - әдістемелік ғылыми басылымдар: жұмыстарының авторы .

- 1. Спецкурс: «Полилингвальное образование: русский язык в контексте диалога культур». Учебное пособие для студентов вузов (бакалавриат). - Алматы: Изд - во Университет им.Д.И.Кунаева, 2012г. - 201с. (бірлескен авторлар).
- 2. Обзор методик преподавания иностранного языка. // Материалы 1 - ой научно - методической конференции профессорско - преподавательского состава Университета «Инновации в образовании: методология, технология, опыт» - Алматы: Университет им.Д.А.Кунаева, 2012г. - 23с.
Poslovi popisivanja bezvrijedne registraturske građe koja se predlaže za izlučivanje vršen je u fondu Državno preduzeće za proizvodnju i opravku puteva i mostova NRCG (1947 -1951) 1947- 1964, Fond sadrži 27 pomoćnih fondovskih knjiga i 97 fascikli građe. Samo izlučivanje vršeno je po Listi kategorija registraturske građe Izlučeno je 19 fascikli.

Rađeno je na Klasifikacionim šemama arhivskih fondova i zbirki ovog Odsjeka Postojeća klasifikacija je dopunjena i sistematizovana.

Telefonskim putem održavana je redovna komunikacija sa pom. direktora i održan u junu 2020. godine sastanak na kome su prisustvovali svi načelnici odsjeka.

### 5. Odsjek za istoriju radničkog pokreta - Podgorica

U ovom Odsjeku urađeni su sledeći poslovi:

- 1. Završen rad na izradi Zbornika dokumenata OK KPJ Kolašin u NOR -u 1941 - 1943.godina. Knjiga I obuhvata period od ustanka 1941. godine, do kapitulacije Italije 08. septembra 1943.godine, koja će biti predata na pripremu za štampu. Zbornik sadrži 156 dok umenata uz obrađene ratne biografije lica koja se pominju u dokumentima.
- 2. Fond CKSK Crne Gore - Revizijom fonda utvrđena je potreba dorade određenog broja unutrašnjih lista. Izvršena je dopuna sadržaja unutrašnjih lista za 43 arhivske kutije.
- 3. Fond OKSK Titograd - Revidirane su 84 arhivske kutije za period 1946. - 1989.godina. Za sve arhivske kutije urađene su unutrašnje liste.
- 4. Fond Istorijski institut Crne Gore - Sređeno je i arhivistički obrađeno 35 arhivskih kutija. Za sve kutije urađene unutrašnje liste.
- 5. Fond SSRN CG - Izvršen je pregled arhivskih kutija ovog fonda i utvrđeno da je potrebno izvršiti doradu hronološkog poretka građe u pojedinim kutijama. Dio arhivske građe priključen je odgovarajućim godinama.
- 6. Rad sa strankama - Tokom 2020. godine čitaonicu Arhivskog odsjeka za istoriju radničkog pokreta Podgorica koristilo je 14 istraživača, 26 istraživačkih dana. Takođe je odgovoreno na 11 zahtjeva koji su dospjeli putem elektronske pošte.

Uredno se vode i dopunjuju obavezne arhivske evidencije o arhivskoj građi.

- 7. Nastavljen rad u depou I na lijepljenju i ispisivanju novih etiketa.

Pored redovnih kontakata, održan je i kosultativni sastanak svih načelnika Sektora za zaštitu arhivske građe od državnog značaja sa pomoćnicom direktora.

### II SEKTOR ZA ARHIVSKU GRAĐU OD ZNAČAJA ZA JEDINICE LOKALNE SAMOUPRAVE

- 1. ARHIVSKI ODSJEK ANDRIJEVICA

### I - Zaštita arhivske i registraturske građe van arhiva
Paaiškinkite, kad j ū s daugiau neu žt arsite alkoholiko, ieškodami pateisinimo kitų atžvilgiu, keisdami pasiteisinimus jo ar jos girtuokliavimo uždangstymui. J ū s neskatinsite gėrimo duodami pinig ų , pirkdami alkohol į. Pa aiškinkite, kad j ū s stengiat ė s tarnauti Dievui kitais b ū dais, o ne tik b ū ti įpa in iotam į alkoholiko gyvenim ą. Paguoskite juos, kad atsiribojimas nereiškia apleidimo. J ū s mylite juos. Dievas myli mus, ir m ūsų nuod ė m ės niekada nepakeis m ūsų vertės prieš Jį Kristuje. Jos greičiau paveiks m ūsų praktinius santykius su Juo. Paaiškinkite alkoholikui, kad j ū s stengiat ės nuoširdžiai veikti, sekdami Biblijiniais principais, kaip kad Dievas elgėsi su Izraeliu. Užtikrinkite, kad atsiribodami j ū s neteisiate jų. Pabr ėžkite, kad j ū s irgi turite įpročiu virtusių nuod ė m ių kitose gyvenimo sferose. B ū kite atsargus ir neparodykite, kad j ū s esate šventesnis nei jie, ar vertesnis prieš Diev ą nei jie vien dėl to, kad j ūsų nuod ė m ės n ėra tokios atviros. Priminkite jiems citatą iš 1Tim.5:24, kuri sako, kad ' kai kuri ų žmonių nusidėjimai esti žinomi pirma teismo, o kai kurių paaiškėja tik vėliau'. Nuoširdžiai galite pridurti, kad j ū s telpate į antrąją kate goriją. Ir kad jus tai neramina.

### Leisk Vykti Ir Leisk Dievui

Galų gale tai turi b ū ti 'Leisk vykti ir leisk Dievui'atvejis. T a čiau savaime aišku, kad tai n ėra tas pats kaip bėg imas nuo problemos. Negalime pakeisti ar kontroliuoti kit ų, nors visi kažką turime iš 'Kristaus komplekso', Dievo jėgos, d ėl ko galvojame, kad pakeisti kitą žmogų yra pagal m ūsų jėgas. Nejaukiai jaučia m ės, jei nepasiseka to pasiekti. Tikra meil ė 'neieško sau naudo s' (1Kor.13:5). M ūsų meilė alkoholikui turi b ū ti tyra, tai ne dalis savimylos. Jėzaus pasitik ėjimas savimi nepriklaus ė nuo Jam pritarian čių žmonių kiekio. Jis tur ėjo dienotvarkę, bet n ė karto ja neapsunkin o kitų. M ūsų veikimo ribos turi bū ti griežtai apibrėžtos, kad mes netaptume priklausomais nuo girtuoklio, neb ū tume aps ėsti juo iki tokio laipsnio, kad tai žalotų mus pačius ir mūsų santykius su Dievu. Darbo jėgos tekamumas tarp alkoholikų patar ėjų rodo, kad net profesionalams lengva parklupti. Gal ų gale mes galime garantuoti tik už savo atsak ą įvairiose situacijose. Pasistenkite įvesti reguliarią rutiną namuose. Tai išeis į naudą ne tik į situaciją įveltiems vaikams, bet pad ės jums kontroliuoti prieš tai buvusi ą chaotišką namų tvarką. Nustatykite pastov ų valgymo laiką. Kadien tuo pačiu laiku skaitykite Biblijos ištraukas. Tuo pa čiu laiku eikite miegoti. Alkoholikas negalės sutrukdyti šių procesų vyksmui. Kelis kartus perskaitykite 37- ą p salmę. Pastebėkite, kiek kartų mums pakartojama 'neapmaudaukite' bet kokiomis aplinky bė mis. Dėl to kad mes turime asmeninius santykius su Viešp a čiu ir asme ninę amžino gyvenimo Karalystėje viltį. Nervinimasis yra vienas iš b ū dingia usių šeimų su alkoholikais požymių.
- 5. Ilmoitusasiat ja posti
- Meri Hätönen on lähettänyt kv-tuutoripostia politologeille, vastauksia tullut jo yksi.
- Marja Avonius ja Johanna Kaunisvaara osallistuivat Boomin vuosijuhlille, hyvä vastaanotto ja mukava tapahtuma.
- Maggie Nurminen odottelee vastauksia Restamaxilta koskien heidän rahoitusosuuttaan ja muuta osallisuuttaan Iltakoulu ry:n tukemisessa. Maggie laittaa sopimuksen varmistuttua asiasta infoa hallitukselle.
- Tuutor-infot alkavat seuraavalla viikolla, Santeri Lampi järjestää myös IK:n oman tuutortapaamisen lähiaikoina.
- Iltakoulu ei saanut kaupungilta avustusta, mutta puheenjohtaja Saara Kuittinen hakee avustusta Tamylta ekskursiota varten.
- Perjantaina 16.3. on Iltakoulun teatteriretki katsomaan näytelmää Ernestiyden merkitys.
- 6. Talous

Talous on kunnossa, ei mainittavia muutoksia. Rahastonhoitaja hakee kahvikassasta osan rahoista ja vie ne pankkiin säilöön.

- 7. Kopopäivitys ja Hyvä Opettaja 2012 -palkinto
- Linda Salo ja Johannes Lehtinen ovat vierailleet Kyösti Koskelan luona koskien harjoittelutukia. Tapaamisessa selvisi, että jatkossakin politiikan tutkimuksen opiskelijat saavat kahden kuukauden tuet, mutta sitä ei JKK:n julkisissa lausunnoissa mainita. Politiikan tutkimuksen ' ajankohtaista ' -palstalta löytyy ajankohtaista tietoa harjoittelutukien hakemisesta.
- HOPS:in tekeminen valtio-opin puolella etenee.
- Hakijoita varten on yliopiston sivuilla selkiytetty sitä, että politiikan tutkimuksen pääsykokeessa kysymykset tulevat kahdesta kirjasta.
- Opsi-ryhmään ei ole tullut yhtään hakijaa Leea Rautasen tilalle.
- Hyvä Opettaja 2012 'kilpailuun' päätetään ehdottaa Iltakoulun puolesta jotakin henkilöä, tai mahdollisesti kahta (valtio-opin sekä kansainvälisen politiikan puolelta.) Linda Salo lähettää aiheesta viestiä politologeille ja pyytää ajatuksia ennen seuraavaa kokousta.
জক শলগত উদেশয (Strategic Objectives)	জক শলগত উদেদশযর িান (Weight of Strategic Objectives)	কার্বক্রি (Activities)	কিবসম্পােন সূচক (Performance Indicator)	একক (Unit)	কিবসম্পােন সূচদকর িান (Weight of PI)	২০১৭ ১৮ -	201 201 - ৯ 1 *	অসাযারণ (Excellent) 100%	অমত উত্তি (Very Good) 90%	উত্তি (Good) 80%	চলমত িান (Fair) 70%	চলমতিাদনর মনদম্ন (Poor) 60%	প্রদক্ষপণ (Projection) ২০ ১ 20 -2	প্রদক্ষপণ (Projection) ১ ২ 202 -2
( ৬ জজলা প্রশাসদন কিবরত কিবচারীদের ( ৬ জজলা প্রশাসদন কিবরত কিবচারীদের . ) জনয আইমসটি মবষয়ক প্রমশক্ষণ আদয়াজন	(7.6.1) (7.6.1) কিবচারী	সাংখযা	1	---	10	১১	১১	১০	১০	৯	1 1	12
( ৭ ইউমনয়ন পমরষদের সমচব ও গ্রাি ( ৭ ইউমনয়ন পমরষদের সমচব ও গ্রাি . ) পুমলশদের প্রমশক্ষণ আদয়াজন	(7.7.1) (7.7.1) সমচব ও গ্রাি পুমলশ	সাংখযা	1	---	9	১১	১১	১০	১০	৯	1 1	12
(7.8) ফাইমলাং পদ্ধমত বাস্তবায়ন (7.8) ফাইমলাং পদ্ধমত বাস্তবায়ন -	(7.8.1) ফাইদল (7.8.1) ফাইদল - মনস্পমত্তকত নমে	%	1	60	80	৮৫	৮৩	৮২	৮০	৭৫	90	100
(7.9) বযবহার মনমিত করা (7.9) বযবহার মনমিত করা	(7.9.1) (7.9.1) বযবহার মনমিতকরণ	%	1	60	80	৮৫	৮৩	৮২	৮০	৭৫	90	100
(7.10) হাউজ বযবস্থাপনা (7.10) হাউজ বযবস্থাপনা	(7.10.1) (7.10.1) পমরদবশ	%	1	70	85	৯০	৮৮	৮৬	৮৫	৮০	৯৫	100
(7.11) হাউজ পমরস্কার পমরেন্ন (7.11) হাউজ পমরস্কার পমরেন্ন রাখা	(7.11.1) (7.11.1) িূলয তামলকা	%	0.5	98	100	100	100	100	১০০	৯৮	100	100
(7.11.1) (7.11.1) বযবস্থাপনা ও গুনগতিান মনমিতকরণ	%	0.5	98	100	100	100	100	১০০	৯৮	100	100
( পর্বটন মশদের ( পর্বটন মশদের ) মবকাশ ক্রীড়া , , সাংস্কমত ও নারী উন্নয়ন ত্বরামন্বতকরণ	9	( ১ পর্বটন বযবস্থাপনায় মবমভন্ন সভা ও ( ১ পর্বটন বযবস্থাপনায় মবমভন্ন সভা ও . ) জসমিনাদরর আদয়াজন	(8.1.1) (8.1.1) সভা	সাংখযা	1	---	9	1 1	১১	১০	১০	৯	1 1	12
( ২ প্রমশমক্ষত টযর গাইি বতরী ( ২ প্রমশমক্ষত টযর গাইি বতরী . )	(8.2.1) (8.2.1) টযর গাইি	সাংখযা	1	---	৬৫	৬২	৬০	৫৫	৫০	70	80
৬৫	৬২	৬০	৫৫	৫০	70	80
( ৩ নতন নতন পর্বটন স্পট ( ৩ নতন নতন পর্বটন স্পট . ) মচমিতকরণ ও পর্বটন জকদন্দ্রর উন্নয়ন	(8.3.1) (8.3.1) মনমিতকরণ	%	1	---	70	৮৫	৮৪	৮২	৮০	৭৫	90	100
( ৪ পর্বটন সাংক্রাি প্রকাশনা ও মবজ্ঞাপন ( ৪ পর্বটন সাংক্রাি প্রকাশনা ও মবজ্ঞাপন . )	(8.4.1) ও (8.4.1) ও মবজ্ঞাপন	সাংখযা	1	---	10	১১	১১	১০	১০	৯	1 1	12
( ক্রীড়া সাংস্থার আওতাযীন ক্রীড়া ( ক্রীড়া সাংস্থার আওতাযীন ক্রীড়া .5) প্রমতদর্ামগতার আদয়াজন	(8.5.1) (8.5.1) ক্রীড়া প্রমতদর্ামগতা	সাংখযা	1	3	5	৬	৬	৫	৫	৪	৮	১০
( জজলা নারী ও মশশু মনর্বাতন ( জজলা নারী ও মশশু মনর্বাতন .6) প্রমতদরায কমিটির সভা আদয়াজন	(8.6.1) (8.6.1) সভা	সাংখযা	১	12	12	12	১২	১২	১২	১১	12	12
( জজলা নারী ও মশশু মনর্বাতন কমিটির ( জজলা নারী ও মশশু মনর্বাতন কমিটির .7) সভার মসদ্ধাি বাস্তবায়ন	(8.7.1) (8.7.1) মসদ্ধাি	%	2	55	70	৭৩	৭২	৭০	৬৫	80	90
( জজলা নারী উন্নয়ন জফারাি এর সভা ( জজলা নারী উন্নয়ন জফারাি এর সভা .8) আদয়াজন	(8.8.1) (8.8.1) সভা	সাংখযা	১	6	12	১২	১২	১২	12	১১	12	12

: - 7 : পৃ ষ্ঠা নং ০
제 목회리더십 제 목회리더십 4 회 선교적교회 세미나

우선단기선교는일년아니면이년에겨우일주일밖에안되는짧은기간을위해많은준비를하고 애로점도있을뿐만아니라선교를마친후에큰허무함이몰려오는경우도있습니다 단기선교의 . 목적은현지선교사의선교에조금이나마도움을주기위함인데너무기간이짧다보니역부족인 경우가대부분입니다 솔직히의료나진료는장기간으로되어야만그진료나의료의결과를볼수 . 있는데그결과를보지못하고끝내야만하는형편이었습니다 .

- III. 효과 III. 효과 synergy

단기선교의삼각관계에볼수있듯이이삼각관계가 현지선교사 유지되기위해서는현지선교사의도움요청으로단기 선교를시작하게되는데선교의열정에따라파송교회가 단기선교팀의준비여부를보아서짧은기간에현지 선교사에도움에응할때선교사역에대한한계성이 단기선교팀 파송교회 있습니다 이와반면에단기선교를해왔던제가 . 지역사회선교의모델을보았을때새로운삼각관계의 모델을정리한것이바로지역사회선교의 관계 synergy 입니다

이모델을보면교회는곧선교 교인은그리스도의제자곧 , 빛과소금의역할을감당하는사역자들의지역은우리의 이웃들입니다 교회는제자들을양육하여세상에선교사로 . 보내져빛과소금의역할을감당하며 그들의은혜충만함 , 그리고성숙한믿음을통해선교는더욱활성화되어 교회는성장하고더욱건강하여많은제자를배출하게 되는 의효과가나타난다는증거입니다 synergy .
제 목회리더십 제 목회리더십 4 회 선교적교회 세미나

맴버라는교만에가득차있었던개척공신들이기득권행세를했습니다 결국에는어떤사람은장로 . 자리에인선되는데대한시기로집사들중여럿이야합하는혼란까지일어나게됩니다 이때에 . 당회는집사회를해체해서그일을처리했습니다 이렇게되자그개척공신주의자들은 . 교회내에서이간질과파벌을일으켜두지도자들을세워예배후에당회서기였던저에게찾아와 불만을토하고윽박적인발언을할때는주일마다예배후에있을일들에대한불안함도 많았습니다 . 어느날아침묵상시간에주신마태복음 몸은죽여도영혼은능히죽이지못하는자들을 10:28 ' 두려워하지말고오직몸과영혼을능히지옥에멸하실수있는이를두려워하라 의말씀과 ' 이어서나오는참새하나의생명도아끼신다는하나님의음성을들은후로는전혀주일날마음이 눌리는일도없고평일에잠도평안히잘수있었습니다 결국그들은부엌에서일어난여 . 선교회원들이서로다툼사건때문에교회를떠나게되었습니다 그들은저희들이개척해서나온 . 교회로다시돌아갔고 주예수교회는아픔을겪게되었습니다 결과적으로는이렇게해서몇 , . 가정들이교회를떠난후에오히려주예수교회는더건강한교회다운교회로세워졌습니다 . 교회는성장하게되고선교에더부흥발전하게되는계기가되었습니다 평신도한사람으로서그 . 때를회고해보니까주예수교회라고교회이름을내걸고개척했지만교회안에는교회를사랑하지 않는무리가있다는것을빨리진단하여때로는비록아픔을겪더라도암세포를제거하는 어려움을마다하지않고 문제를정면으로돌파한것은잘한일이었습니다 고린도교회에바울파 , . , 아볼로파 게바파 그리스도파가있었던것을잘안바울선생은고린도전서 장에사랑에대한 , , 13 귀한사랑의장을남겼는데제생각에는개개인의사랑에대해서보다오히려교회안에서올바른 교회사랑에대해말한것으로느끼게됩니다 교회안에틀림없이오래참지못하고 온유하지 . , 못하며시기하며자랑하며성내며 악한것을생각하며무례히행하며 의롭지못하게행동하는 , , 무리가있는데 건강한교회사랑을위해서고쳐야한다는말씀같이들립니다 교회사랑 교회 , . , 비전과뜻을사랑 담임목사님을사랑 교회공동체적삶을사랑하는믿음직스러운평신도 , , 지도력이꼭건강한교회회복에지름길이되는것을확신하게되었습니다 . 주예수교회가최근에또한번어려움을겪었던때가있는데 서리집사직을열어서젊은새로운 , 교인들을등용해서교회의여러사역을돕기위함으로시작되었는데 오히려그중에서교회의 , 선교사역에혼란을주고교회제직내에서분란을일으켰습니다 이때가주예수교회에대 . 외적으로선교의큰부흥의불길이붙었던때였고 제직들이성도들과함께선교에동참하는 ,
## DET INDRE MARKED, PRODUKTION OGFORBRUG

- • Turisme og transport/opfølgning

Ordfører:	Panagiotis Gkofas (Gruppen Diversitet Europa - EL)

Ref.:	Initiativudtalelse EESC-2021-03992-00-00-AC

- Hovedpunkter
- EØSU:
- - understreger, at turismen ikke kommer til at vende tilbage til samme niveau som før pandemien, da global indbyrdes afhængighed og grønnere og mere digitale tendenser i forbrugernes adfærd vil resultere i nye forretningsmodeller;
- - anmoder EU/medlemsstaterne/regionale institutioner, arbejdsmarkedets parter og civilsamfundsorganisationerne om at gøre en indsats for at sætte nyt skub i investeringer på lang sigt ved at anlægge en samlet tilgang med henblik på at støtte fastlæggelsen af en ramme for blå økonomi og en fælles turismedagsorden for 2030/2050, kortlægge egnede finansieringsmuligheder og yde kredit, eftersom SMV'erne inden for turisme vil mangle cashflow efter pandemien;
- - ser gerne, at der indføres nye politikker, at der tildeles tilstrækkelige finansielle ressourcer for at redde sektoren, og at der udarbejdes en langsigtet bæredygtig, intelligent og ansvarlig europæisk turismepolitik. Det er vigtigt, at der oprettes en særlig EU-budgetpost for turisme, at der sikres en forsvarlig styring, og at der oprettes et europæisk turismeagentur;
- - foreslår, at der oprettes en stående europæisk eller national taskforce på højt niveau med speciale i mikrovirksomheders og små virksomheders likviditet, herunder turisme- og transportøkosystemer.

Kontaktperson:	Silvia Staffa
Tlf.:	00 32 2 546 83 78
E-mail:	silvia.staffa@eesc.europa.eu

EESC-2022-00391-00-01-TCD-TRA (EN/FR) 14/21
Mokymo tikslai	Kompetencijų vertinimas
Darbai: reikiamas technologinės įrangos naudojimas ir valdymas.
2.1. Ardyti automobilius.	Automobilių sandara. Įranga: variklis, transmisija, važiuoklė, valdymo mechanizmai, elektros bei kėbulo įranga. Darbai: automobilių ardymas.	2.1.1. Žinoti automobilio sandarą, įvairių jo sistemų, mazgų ir kėbulo konstrukciją. 2.1.2. Žinoti įvairių automobilio mazgų, agregatų ir kėbulo išmontavimo taisykles ir technologinį procesą.	Paaiškinta įvairių automobilio mazgų ar agregatų sandara, veikimo principas. Paaiškinti ir pademonstruoti technologinio proceso ypatumai.
2.2. Surinkti automobilius.	Automobilio mechanizmų paskirtis ir veikimas. Įranga: variklis, transmisija, važiuoklė, valdymo mechanizmai, elektros bei kėbulo įranga. Darbai: automobilių surinkimas.	2.2.1. Žinoti automobilio, įvairių jo mazgų, agregatų ir kėbulo sandarą, veikimo principą. 2.2.2. Žinoti automobilio kėbulo, įvairių jo mazgų ir agregatų surinkimo technologinį procesą, agregatų ir sistemų tarpusavio sąveiką.	Paaiškintas įvairių automobilio mazgų ir sistemų veikimo principas. Pademonstruota agregatų ir sistemų tarpusavio sąveika.
3.1. Vizualiai įvertinti kėbulo būklę pagal išorinius požymius.	Kėbulų defektų rūšys. Defektai: poavarinės deformacijos, eksploataciniai defektai, korozija, atmosferos poveikio bei neprofesionaliai atlikto remonto padariniai. Darbai:	3.1.1. Žinoti automobilio kėbulo poavarinių deformacijų rūšis. 3.1.2. Žinoti eksploatacinius kėbulo defektus, korozijos židinių atsiradimo priežastis. 3.1.3. Išmanyti neprofesionaliai atlikto kėbulo remonto padarinius.	Išvardinti įvairių avarijoje deformuoto kėbulo detalių pažeidimai, jų rūšys. Nurodytos pagrindinės korozijos židinių vietos ir atsiradimo priežastys. Aptikti ir apibūdinti nekokybiško kėbulo remonto požymiai.