ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ

Προς: ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Προς: ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ (1ος Νοσοκομείο Παίδων «Αγία Σοφία», Κτίριο Δοξιάδη όροφος), Τ.Κ. 11527, Αθήνα Email: institutech@ich.gr Υπόψη: κου Γ Νικολαϊδη, Δ/ντή Δ/νσης Ψυχικής Υγείας και Κοινωνικής Πρόνοιας

Ημερομηνία:

ΑΙΤΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ στο πλαίσιο των Προγραμμάτων

PD Ref. No. : GRC/PD/2021/007 με τίτλο: «Programmatic Review of Services available and accessible to Children in the shelters of the Network of the General Secretariat for Demographic and Family Policy and Gender Equality» & PD Ref. No.: GRC/PD/2021/009 με τίτλο : «Child Guarantee: transforming institutional care and enhancing alternative and community-based care for children in Greece»

Προσωπικά Στοιχεία:

ΕΠΩΝΥΜΟ
ΟΝΟΜΑ
ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ & ΤΑΧ. ΚΩΔΙΚΑΣ
ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΑΥΤΟΤΗΤΟΣ
Ποιες είναι οι σπουδές σας; (Εκπαιδευτικό Ίδρυμα/ Σχολή/ Τμήμα)
Άδεια Ασκήσεως Επαγγέλματος (παρακαλούμε σημειώστε «Ναι»/ «Όχι»)
Τηλέφωνο Επικοινωνίας (παρακαλούμε σημειώστε & κινητό τηλ.)
Ηλεκτρονική Διεύθυνση (e-mail)
Συνημμένο βιογραφικό σημείωμα (παρακαλούμε σημειώστε «Ναι»/ «Όχι»)
Συνημμένη Καρτέλα Υποψηφίου - 3 σελίδες excel (παρακαλούμε σημειώστε «Ναι»/ «Όχι»)

Στα πλαίσια της με αρ. πρωτ. 407/29-04-2021 πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος της Διεύθυνσης Ψυχικής Υγείας και Κοινωνικής Πρόνοιας του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού με την παρούσα επιστολή σας υποβάλλω πρόταση για την θέση «ΘΕΣΗ 7 «ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ & ΑΝΑΦΟΡΑΣ – ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ»».

Συνημμένα υποβάλλονται συμπληρωμένα τα αρχεία: α) Καρτέλα Υποψηφίου (3 σελίδες excel) και β) Βιογραφικό Σημείωμα

Ημερομηνία Υποβολής: \_\_\_/\_\_\_/\_\_\_

Ο/Η Αιτών/Αιτούσα

Προσοχή: Συμπληρώστε όλα τα πεδία. Αιτήσεις με ελλιπή στοιχεία, όπως και αιτήσεις που δεν συνοδεύονται από βιογραφικό σημείωμα και καρτέλα υποψηφίου δεν θα αξιολογηθούν
Goldman, A. 1995: Interpretation Psychologized. In M. Davies and T. Stone (eds.), Folk Psychology. Cambridge, MA: Blackwell Publishers, Inc.

Gopnik, A. and Wellman, H. 1995: Why the child’s theory of mind really is a theory. In M. Davies and T. Stone (eds.), Folk Psychology. Cambridge, MA: Blackwell Publishers.

Gordon, R. 1995a: Simulation without introspection or inference from me to you. In M. Davies and T. Stone (eds.), Mental Simulation. Oxford: Blackwell Publishers.

Gordon, R. 1995b: The simulation theory: objections and misconceptions. in Folk Psychology. Psychology. Davies & Stone (eds.) Cambridge, MA: Blackwell Publishers.

Greiner, W. and Bromley, S.A. 2003: Classical Mechanics: Point Particles and Relativity. New York: Springer.

Johnson-Laird, P. 1983: Mental Models. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Lewis, D. 1972: Psychophysical and theoretical identifications. Australasian Journal of Philosophy, 50, 249-58.

32
независимых экспертов могут выступать представители научных и образовательных учреждений, государственных органов Республики Башкортостан. Конкурсная комиссия состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии. Количественный и персональный состав конкурсной комиссии утверждается представителем нанимателя, Состав конкурсной комиссии формируется таким образом, чтобы была исключена возможность возникновения конфликтов интересов, которые могли бы повлиять на принимаемые конкурсной комиссией решения. 16. Конкурс заключается в оценке профессионального уровня кандидатов на замещение вакантной должности муниципальной службы, их соответствия квалификационным требованиям к этой должности. При проведении конкурса конкурсная комиссия оценивает кандидатов на основании представленных ими документов об образовании, прохождении муниципальной службы, осуществлении другой трудовой деятельности, а также на основе конкурсных процедур с использованием не противоречащих федеральным законам и другим нормативным правовым актам Российской Федерации методов оценки профессиональных и личностных качеств кандидатов, включая индивидуальное собеседование, анкетирование, проведение групповых дискуссий, написание реферата или тестирование по вопросам, связанным с выполнением должностных обязанностей по вакантной должности муниципальной службы, на замещение которой претендуют кандидаты. При оценке профессиональных и личностных качеств кандидатов конкурсная комиссия исходит из соответствующих квалификационных требований к вакантной должности муниципальной службы и других положений должностной инструкции по этой должности, а также иных положений, установленных законодательством Российской Федерации о муниципальной службе.

17. Заседание конкурсной комиссии проводится при наличии не менее двух кандидатов.

Заседание конкурсной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей от общего числа ее членов. Решения конкурсной комиссии по результатам проведения конкурса принимаются открытым голосованием простым большинством голосов ее членов, присутствующих на заседании. При равенстве голосов решающим является голос председателя конкурсной комиссии.

18. Решение конкурсной комиссии принимается в отсутствие кандидата и является основанием для назначения его на вакантную должность муниципальной службы либо отказа в таком назначении, 19. Результаты голосования конкурсной комиссии оформляются протоком, которое подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами комиссии, принявшими участие в заседании. 20. По результатам конкурса издается акт представителя нанимателя о назначении победителя конкурса на вакантную должность муниципальной службы и заключается трудовой договор с победителем конкурса. 21. Сообщения о результатах конкурса направляются в письменной форме кандидатам в 7-дневный срок со дня его завершения. Информация о результатах конкурса также размещается в указанный срок на официальном сайте органа местного самоуправления в сети Интернет. 22. Документы претендентов на замещение вакантной должности муниципальной службы, не допущенных к участию в конкурсе, и

6
C) Bir cismin ağırlığı K,L M, N Ve P noktalarında ölçülmektedir. Bu noktalarda ölçülen ağırlıkları büyükten küçüğe sıralayınız.(10 puan) ……………………………………………………………………….

D) Bir top A noktasından serbest olarak bırakılmıştır. Buna göre verilen ifadelerdeki boşlukları uygun şekilde doldurunuz. ( 10 puan) I)Topun en yüksek kinetik enerjiye sahip olduğu nokta ………………………… noktasıdır. II)Top A noktasından D noktasına doğru ilerlerken ……………………….. enerjisi azalır, ………………………….. enerjisi artar. III)Top D noktasından G noktasına doğru ilerlerken ……………………….enerjisi azalır, ………………………… enerjisi artar.

B) Aşağıdaki tabloda boş bırakılan yerleri uygun şekilde doldurunuz.( 12 puan)

SÜRENİZ 40 DAKİKADIR. BAŞARILAR! ………………………….. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ
- b. Based on the foreign programs recognized by international training organizations and provide foreign qualifications and certificates;

c. Based on the foreign programs or programs developed by both parties and recognized by international training organizations. Such programs are designed to provide both Vietnamese and foreign qualifications and certificates.

## Article 22. Requirements for providing an International Joint Training Program

1. Training disciplines and degree levels Vocational schools and vocational education institutions which cooperate with foreign training schools in providing joint training programs specified in Article 22 hereof may provide training programs in the vocational disciplines and issue vocational degrees, except for political, national defense, security and religious disciplines. Also, they shall ensure that the contents of the programs do not cause any harms to the national defense and security and community benefits’ do not propagate religions, distort history and cause negative impacts to the culture, ethics and habits and customs of Vietnam. 2. Enrollment entities for joint training programs

- a. If the programs provide Vietnamese qualifications or certificates, the enrollment entities must comply with Vietnamese law;
- b. If the programs provide foreign qualifications or certificates, the enrollment entities must comply with foreign laws;
- c. If the programs provide both Vietnamese and foreign qualifications or certificates, the enrollment entities must comply with the regulations specified in points a and b, clause 2 of this Article.

3. Training facilities and equipment a. There must be classrooms, laboratories, practice rooms and training workshops; the vocational schools shall satisfy the requirements for teaching, learning and studying the training programs and the training scale requirements of each joint training discipline. The area of the classrooms, practice rooms and m2 training workshops which are used for learning and teaching must be at least 05 per one seat;

- b. Training equipment used for each joint training discipline must be sufficient according to the regulations of the training programs and must conform to the training scale of each discipline.

4. Training programs and teaching materials Vocational training institutions and vocational education institutions providing joint training programs shall ensure adequate provision of textbooks and teaching materials suitable to the programs. 5. The teaching staff and administrative officials must be sufficient in quantity, suitable to the disciplines and comply with the regulated standards, to be specific: a. Educators teaching the joint training programs specified in clauses 1a and 1b, clause 2a, Article 21, hereof shall satisfy the training requirements specified in Article 54 of the Law on Vocational Education or must be artisans with high skills;
обелисков и памятных знаков, проведение митингов, торжественно-траурных церемоний поминовения, возложения венков и цветов к мемориалам и памятникам, тематических встреч ветеранов и обучающихся, организация праздничных концертов для ветеранов; - организация подготовки молодежи к военной службе: работа оборонно- спортивных оздоровительных лагерей и военно-патриотических клубов, проведение военизированных эстафет, военно-спортивных игр, соревнований по пулевой стрельбе и так далее. В работе по патриотическому воспитанию следует больше внимания уделять профессионально-деятельностному и социокультурному направлениям. Такую работу могут проводить краеведческие музеи, кружки художественного творчества. Любовь к родному краю, его культуре и обычаям, интерес к народным традициям, формируют основы патриотичного отношения к своей малой Родине и стране в целом.

- 5. Проведение мероприятий по поддержке национальных культур: смотры-конкурсы, фестивали, что предотвращает развитие питательной почвы для проявления экстремизма и терроризма на национальной основе.

## Заключение

На сегодня терроризм вырос в одну из опаснейших глобальных проблем современности, серьезную угрозу безопасности всему мировому сообществу. К сожалению, Россия находится в ряду стран, столкнувшихся с наиболее агрессивными его проявлениями. В связи с чем борьба с терроризмом стала важнейшей государственной задачей. В последние годы в нашей стране сформирована эффективная общегосударственная система противодействия терроризму. Значительно ослаблены позиции бандитского подполья в Северо-Кавказском регионе, но современный терроризм отличается необычайной живучестью. Он быстро приспосабливается к изменениям обстановки, совершенствуется в поисках форм проникновения в новые социальные группы, страны и регионы. Многое сделано и делается сейчас в России для защиты мирных граждан от потенциальной террористической угрозы. В субъектах Российской Федерации созданы и функционируют Антитеррористические комиссии (АТК) и оперативные штабы (ОШ), в состав которых вошли представители органов государственной власти и руководители правоохранительных органов регионов. В ходе повседневной деятельности Антитеррористической комиссии и Оперативного штаба реализуются меры по противодействию терроризму, обеспечению защищенности объектов потенциальных террористических посягательств, устранению причин и условий, способствующих проявлениям угроз терроризма, проводится подготовка сил и средств, привлекаемых для решения контртеррористических задач. В настоящее время идет постоянная целенаправленная работа по укреплению антитеррористической защищенности социальных объектов, объектов жизнеобеспечения и массового пребывания граждан. В этом
### Требования к порядку и формам контроля за предоставлением муниципальной услуги, в том числе со стороны граждан, их объединений и организаций

4.7. Граждане, их объединения и организации имеют право осуществлять контроль за предоставлением муниципальной услуги путем получения информации о ходе предоставления муниципальной услуги, в том числе о сроках завершения административных процедур (действий). Граждане, их объединения и организации также имеют право: направлять замечания и предложения по улучшению доступности и качества предоставления муниципальной услуги; вносить предложения о мерах по устранению нарушений Административного регламента. 4.8. Должностные лица уполномоченного органа принимают меры к прекращению допущенных нарушений, устраняют причины и условия, способствующие совершению нарушений. Информация о результатах рассмотрения замечаний и предложений граждан, их объединений и организаций доводится до сведения лиц, направивших эти замечания и предложения.

V. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования решений и действий (бездействия) органа, предоставляющего муниципальную услугу, многофункционального центра, а также их должностных лиц, работников

Информация о праве заявителей на досудебное (внесудебное) обжалование действий (бездействия) и (или) решений, принятых (осуществленных) в ходе предоставления муниципальной услуги

5.1. Заявитель (представитель) имеет право на досудебное (внесудебное) обжалование действий (бездействия) Уполномоченного органа, его должностных лиц (специалистов), многофункционального центра, а также работника многофункционального центра при предоставлении муниципальной услуги (далее – жалоба).

Органы местного самоуправления, организации и уполномоченные на рассмотрение жалобы лица, которым может быть направлена жалоба заявителя в досудебном (внесудебном) порядке

5.2. В досудебном (внесудебном) порядке заявитель (представитель) вправе обратиться с жалобой в письменной форме на бумажном носителе или в электронной форме в Уполномоченный орган, многофункциональный центр либо в соответствующий орган государственной власти, являющийся учредителем многофункционального центра (далее – учредитель многофункционального центра): в Уполномоченный орган – на решение и (или) действия (бездействие) должностного лица, руководителя Уполномоченного органа; к руководителю многофункционального центра – на решения и действия (бездействие) работника многофункционального центра; к учредителю многофункционального центра – на решение и действия (бездействие) многофункционального центра, директора многофункционального центра. В Уполномоченном органе, многофункциональном центре, у учредителя многофункционального центра определяются уполномоченные на рассмотрение жалоб должностные лица. Способы информирования заявителей о порядке подачи и рассмотрения жалобы, в том числе с использованием Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций) и Портала государственных и муниципальных услуг (функций) Республики Башкортостан
8. Необходимое условие для формирования инновационной экономики - модернизация системы образования как основы динамичного экономического роста и социального развития общества, фактора благополучия граждан и безопасности страны. Цель муниципальной программы - обеспечение позитивной социализации и учебной успешности каждого ребенка, усиление вклада образования в развитие экономики с учетом изменения культурной, социальной и технологической среды. 9. Показатели достижения цели муниципальной программы:

- а) удовлетворенность населения Максатихинского района качеством образовательных услуг и их доступностью;

б) охват программами дошкольного образования детей в возрасте 3-7 лет; в) доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, получивших аттестат о среднем общем образовании;

- г) доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;

д) доля расходов консолидированного бюджета Максатихинского района на образование.

- 10. Значения показателей цели муниципальной программы по годам ее реализации приведены в приложении 1 к настоящей муниципальной программе.
- 11. Описание характеристик показателей цели муниципальной программы приведены в приложении 1 к настоящей муниципальной программе.

Раздел III Подпрограммы

- 12. Достижение цели предполагается осуществить через реализацию следующих подпрограмм:

Подпрограмма 1 «Развитие дошкольного образования в Максатихинском районе»; Подпрограмма 2 «Удовлетворение потребностей населения в получении услуг общего образования»; Подпрограмма 3 «Доступность дополнительного образования в муниципальных учреждениях»; Подпрограмма 4 «Развитие учительского и управленческого персонала, повышение квалификации педагогов»; Подпрограмма 5 «Организация летнего отдыха, оздоровления детей и детской занятости»;

Подраздел I

Подпрограмма 1 «Развитие дошкольного образования в Максатихинском районе»

13. В подпрограмме 1 предусмотрено формирование современной модели дошкольного образования в Максатихинском районе на основе гибкости и многообразия форм предоставления услуг, развития сетевого взаимодействия, поддержки и эффективного использования образовательного потенциала семей, развития современной инфраструктуры образовательных учреждений, обеспечение медико-психолого- педагогического сопровождения развития личности ребенка.

- 14. Задачи подпрограммы 1:

а) задача 1 «Содействие развитию системы дошкольного образования в Максатихинском районе». 15. Показатели достижения задачи 1 «Содействие развитию системы дошкольного образования в Максатихинском районе»:
Příloha 4d – Provozní řád škol a školských zařízení / 410/2005 Sb. v platném znění – aktualizace 24. 10. 2022 1

# PROVOZNÍ ŘÁD

### zpracovaný pro Základní školu v souladu s požadavky § 7, odst. 2, zákona č. 258/2000 Sb. a vyhlášky č. 410/2005 Sb. v platném znění

### Obsah:

- Ø Základní body dle doporučení orgánu ochrany veřejného zdraví
- Ø Výtah z ustanovení vyhlášky č. 410/2005 Sb. v platném znění

Název	Verze	Schvaluje	Zpracoval	Účinnost
Provozní řád pro Základní školu	1.00	Ředitel školy	Bc. Jaroslav Kocián, OZO v prevenci rizik, (BEPR/016/PREV/2018)	14.11.2022
## ANNOUNCEMENT

## PROGRAMME “LOCAL DEVELOPMENT, POVERTY REDUCTION CULTURAL COOPERATION” AND CALL PROJECT PROPOSALS FOR SMALL GRANT SCHEME FOR THE

"SUPPORT BUSINESS IDEAS LATGALE" FOR IN

EEA Grants 2014 – 2021

###### LATVIA

## 1. BASIC INFORMATION CONDITIONS AND

The aim of the small grant scheme is to promote employment in the Latgale region by supporting entrepreneurs in the implementation of new business ideas.

Call launch:	17 June 2021
Call closure:	21 September 2021, 23:59 EET
Grant to be applied for:	EUR 5,000 - EUR 10,000
Maximum grant rate:	The aid intensity of the Programme co-financing does not exceed 55 % of the total eligible costs of the project.
Total allocation:	EUR 540,000
Announced by:	The Latgale Planning Region (hereinafter – the Grant Scheme Operator)
Eligible applicants:	The project applicant is any self-employed person, who has registered as a person conducting business pursuant to the Law on State Social Insurance and conducts business in the Latgale Region, as well as a sole proprietor or a legal person conducting business at a registered office or a structural unit registered with the State Revenue Service and located in the Latgale region, if the applicant for support complies with the status of a micro- enterprise or small enterprise pursuant to the following conditions: - the micro-enterprise is established in Latvia and a number of employees at the time of submission of the project application and during the implementation of the project does not exceed 5, and its turnover in a calendar year does not exceed EUR 40,000; - the small enterprise is established in Latvia and a number of employees at the time of submission of the project and during the implementation of the project does not exceed 20, and its turnover in a calendar year does not exceed EUR 1,000,000; - the share capital of a micro or small enterprise has at least 75% of the private capital shares. When determining a number of employees and turnover of the project applicant, the affiliates of the project applicant shall also be taken into account, by establishing the group of affiliates of the project applicant pursuant to Annex 1 of the Commission Regulation No 651/2014 of 17 June 2014 declaring certain categories of aid compatible with the internal market in application of Articles 107 and 108 of the Treaty (Official Journal of the European Union, 26 June 2014, No L 187).
Project partners:	The project applicant shall implement the project alone or together with one or more project partners, who are involved only in training activities to increase employee productivity, and the eligible costs do not exceed 10% of the total eligible costs of the project.
План роботи науково - методологічного семінару викладачів та аспірантів кафедр міжнародних відносин і дипломатичної служби та кафедри країнознавства і міжнародного туризму факультету міжнародних відносин на 2019/2020 н.р.

№	Дата проведення	Теми доповідей	Доповідач
1.	С ерпень	Затвердження плану роботи науково - методологічного семінару	проф. М.З. Мальський
2.	В ересень	Актуальні проблеми досліджень сучасних міжнародних відносин	доц. Р.Й. Романюк
3.	Ж овтень	Напрями регіонознавчих досліджень у закордонній науці про міжнародні відносини	проф. Н.В. Антонюк
4.	Л истопад	Прогнозування міжнародних правових та економічних наслідків прийняття рішень міжнародними інформаційними центрів	проф. Ю. І.. Присяжнюк
5.	Л истопад	Обговорення освітньої програми підготовки аспірантів , їх пропозицій та рекомендацій	проф. М.З. Мальський
6.	Г рудень	Критична геополітика : проблеми становлення	проф. Н.В. Антонюк
7.	С ічень	Національні меншини та діаспора у зовнішній політиці європейських держав	доц. І.З. Зінько
8.	Л ютий	Обговорення із стейкхолдерами (роботодавцями) програмних результатів передбачених освітньо-науковою програмою підготовки доктора філософії в аспірантурі Львівського національного університету імені Івана Франка за спеціальністю 052 Політологія	проф. М. З. Мальський
9.	Б ерезень	Зовнішня політика країн Європейського Союзу	доцент О.А. Краєвська
10.	К вітень	Сучасні соціально-економічні та політичні процеси в Україні	доцент О.В. Федунь
11.	Т равень	Новітні виклики для функціонування Європейського Союзу	доц. Р.Г. Калитчак
12.	Ч ервень	Стратегічне управління європейськими освітніми проектами	доц. О.А. Краєвська
13.	Ч ервень	Моніторинг та обговорення оновлення освітніх компонентів ОП підготовки доктора філософії за спеціальністю 052 «Політологія»	проф.М.З. Мальський

Керівник науково – методологічного семінару проф. М.З. Мальський

Секретар науково-методологічного семінару доц. Р.Й. Романюк