ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги, которые находятся в распоряжении государственных органов, органов местного самоуправления и иных органов, участвующих в предоставлении государственных или муниципальных услуг, и которые заявитель вправе представить, а также способы их получения заявителями, в том числе в электронной форме, порядок их представления

2.9. К документам, необходимым в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги, которые находятся в распоряжении государственных органов, органов местного самоуправления и которые уполномоченный орган запрашивает в порядке межведомственного взаимодействия, относятся: выписка из ЕГРН об основных характеристиках и зарегистрированных правах на земельный участок; выписка из ЕГРН об основных характеристиках и зарегистрированных правах на объект недвижимости (здание, строение и (или) сооружение); выписка о зоне с особыми условиями использования территорий, территориальной зоне, территории объекта культурного наследия, территории опережающего социально-экономического развития, зоне территориального развития в Российской Федерации, игорной зоне, лесничестве, лесопарке, особо охраняемой природной территории, особой экономической зоне, охотничьем угодье, береговой линии (границе водного объекта), проекте межевания территории; выписка из Единого государственного реестра юридических лиц (о юридическом лице, являющемся заявителем); выписка из Единого государственного реестра индивидуальных предпринимателей (об индивидуальном предпринимателе, являющемся заявителем). 2.10. Заявитель вправе представить по собственной инициативе в адрес уполномоченного органа документы, указанные в п. 2.9 Административного регламента. 2.11. Непредставление Заявителем документов, указанных в пункте 2.9 Административного регламента, не является основанием для отказа в предоставлении муниципальной услуги.

### Указание на запрет требовать от заявителя

2.12. При предоставлении муниципальной услуги запрещается требовать от Заявителя: 2.12.1. Представления документов и информации или осуществления действий, представление или осуществление которых не предусмотрено нормативными правовыми актами, регулирующими отношения, возникающие в связи с предоставлением муниципальной услуги; 2.12.2. Представления документов и информации, которые в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Башкортостан, муниципальными правовыми актами находятся в распоряжении органов, предоставляющих муниципальную услугу, государственных органов, органов местного самоуправления и (или) подведомственных государственным органам и органам местного самоуправления организаций, участвующих в предоставлении муниципальных услуг, за исключением документов, указанных в части 6 статьи 7 Федерального закона от 27 июля 2010 года № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» (далее – Федеральный закон № 210-ФЗ);
контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации» и Положения.8 разделом 4 настоящего

- 3.18. В случае отсутствия выявленных нарушений обязательных требований при проведении контрольного мероприятия сведения об этом вносятся в Единый реестр контрольных (надзорных) мероприятий. Должностное лицо, уполномоченное осуществлять контроль, вправе выдать рекомендации по соблюдению обязательных требований, провести иные мероприятия, направленные на профилактику рисков причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям.
- 3.19. В случае выявления при проведении контрольного мероприятия нарушений обязательных требований контролируемым лицом администрация (должностное лицо, уполномоченное осуществлять контроль) в пределах полномочий, предусмотренных законодательством Российской Федерации, обязана:
- 1) выдать после оформления акта контрольного мероприятия контролируемому лицу предписание об устранении выявленных нарушений с указанием разумных сроков их устранения и (или) о проведении мероприятий по предотвращению причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям;

2) незамедлительно принять предусмотренные законодательством Российской Федерации меры по недопущению причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям или прекращению его причинения и по доведению до сведения граждан, организаций любым доступным способом информации о наличии угрозы причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям и способах ее предотвращения в случае, если при проведении контрольного мероприятия установлено, что деятельность гражданина, организации, владеющих и (или) пользующихся объектом контроля в сфере благоустройства, представляет непосредственную угрозу причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям или что такой вред (ущерб) причинен;

- 3) при выявлении в ходе контрольного мероприятия признаков преступления или административного правонарушения направить соответствующую информацию в государственный орган в соответствии со своей компетенцией или при наличии соответствующих полномочий принять меры по привлечению виновных лиц к установленной законом ответственности;
14	Курмаева Мария	Шуя	Ивановская обл.
15	Бирюлина Карина	Н.Тагил	Свердловская обл.
16	Кузьмина Дарья	Томск	Томская обл.
17..50	2001 г.р.(мяч)
1	Ваняева Виктория	Мурманск	Мурманская обл.
2	Николаева Екатерина	Белгород.	Белгородская обл.
3	Волобуева Виктория	Белгород.	Белгородская обл.
4	Антипова Елизавета	Красноярск	Красноярский край
5	Каткова Полина	Самара	Самарская обл.
6	Федорова Анастасия	Зерноград	Ростовская обл.
7	Луговская Виктория	Москва	Москва
8	Шмитова Софья	Кингисепп	Лен.область
9	Климова Полина	Ярославль	Ярослывская обл.
10	Фомичева Анна	Симферополь	Респ. Крым
11	Березикова Елизавета	Бийск	Алтайский край
12	Антипова Екатерина	Красноярск	Красноярский край
13	Ризаева Валерия	Белгород.	Белгородская обл.
14	Лунина Ирина	Барнаул	Алтайский край
18..20	2000 г.р.(мяч)
1	Солдатова Эльвира	Псков	Псковская обл.
2	Сельскова Анастасия	Обнинск	Калужская обл.
3	Гузикова Виктория	Мурманск	Мурманская обл.
4	Макина Алина	Ступино	Московская обл.
5	Копытина Елена	Воронеж	Воронежская обл.
6	Волкова Анна	Ярославль	Ярослывская обл.
7	Филиппова Елизавета	Казань	респ Татарсран
8	Задворнова Виктория	Ярославль	Ярослывская обл.
9	Беляева Дарья	Жуковский	Московская обл.
10	Бард Янина	Киров	Кировская обл.
11	Тихомирова Мария	Рязань	Рязанская обл.
12	Габова Александра	Сыктывкар	респ. Коми
18..50	2002 г.р.(мяч)
1	Алмазова Дарья	Москва	Москва
2	Двойных Мария	Белгород	Белгородская обл.
3	Андреева Полина	Томск	Томская обл.
4	Давлатова Камила	Симферополь	Респ. Крым
5	Хайрутдинова Зарина	Казань	респ. Татарстан
6	Глубокова Евгения	Жуковский	Московская обл.
7	Май Есения	Бийск	Алтайский край
8	Власова Янина	Мурманск	Мурманская обл.
9	Басалаева Ульяна	Киров	Кировская обл.
10	Просветова Валеррия	Ступино	Московская обл.
11	Малявина Софья	Рязанская обл.
12	Котова Ирина	Зерноград	Ростовская обл.
13	Пронина Рамина	Казань	респ. Татарстан
14	Черных Марина	Воронеж	Воронежская обл.
15	Павлова Анастасия	Мурманск	Мурманская обл.
16	Любушкина Анастасия	Щелково	Мос. Обл.
18	Суслова Юлия	Липецк	Липецкая обл.
19	Борисова Дарья	Липецк	Липецкая обл.
UNC LINEBERGER COMPREHENSIVE CANCER CENTER

OFFICE CLINICAL/TRANSLATIONAL RESEARCH BREAST CANCER OF IN

The database used for this study, the UNC Metastatic Breast Cancer Clinical Database, is not specifically for this project and so will not be destroyed after the project is finished. We will not make any separate lists or repositories of identifying information.

- C.1 Existing Data, Records, Specimens

C.1.1. What existing records, data or human biological specimens will you be used? X – Data already collected for administrative purposes For each data source check above, provide a description of the data, proposed use, how data were collected and where data currently reside. The UNC Metastatic Breast Cancer Clinical Database is a clinical database that tracks patient demographics, pathology, evolution to metastatic disease, metastatic treatments, and clinical trial enrollment; all metastatic patients seen by the UNC Breast Center are abstracted and updated at 6 month intervals. The UNC Metastatic Breast Cancer Clinical Database is controlled by the Office of Clinical/Translation Research.

- C.1.2. Describe your plans for obtaining permission from the custodians of the data, records or specimens

The database managers of the UNC Metastatic Breast Cancer Clinical Database will provide the Investigators of this study with an identifiable data set for only those patients meeting all of the eligibility criteria for this study. The data set provided by the database managers of the UNC Metastatic Breast Cancer Clinical Database will include data from only the variable identified in advance by the Investigators and deemed pertinent to the analysis of this study. The dataset will only by analyzed for the stated purposes of this study and will only be viewed by IRB-approved study personnel identified in this application. The database managers will have the Investigator complete an OCTR Data Use Agreement that will outline how the Investigator can use the identifiable data set that will be provided. The OCTR Data Use Agreement has been added to this IRB application in the Attachments section. The database managers have been added to this application as study personnel.

- C.1.3. Do the custodians of the data, records or specimens require a data use agreement?

Yes

- C.2. Coding and Data Use Agreements

C.2.1 When you receive these data, records or human biological specimens will they be codes? No

#### Attachments

Upload the completed OCTR Data Use Agreement.

#### Coversheet
TOR 3: Whether there are any specific models of care that should be considered for trial or implementation in Australia, with consideration given to international models, such as the home based care model in New Zealand and models that specifically target vulnerable or at risk children and their families.

There is evidence to suggest that integrated models of child and family services, that involve adult and child focussed services and that target families who need it the most, have promising impacts 5 6 for children and families, particularly when coupled with a focus on quality practices. Flexible and responsive services, that meet a range of family needs, provide additional opportunities that enable and sustain participation. This enables better engagement of families in Children’s learning and development and offers opportunities to intervene earlier when family need presents. Further, services that integrate the care and education of children have been shown to have positive 7 8 impacts on child outcomes. Services that integrate early childhood education and care for children are characterised by interwoven approaches to education and care rather than focussing on separate service types or structure. Another important element that will be elaborated further below is a focus on shared and consistent outcomes for children and families. This acknowledges the differing roles and approaches that different services will take, while ensuring that these approaches are unified under a shared focus.

10 10 Good Beginnings Australia – Productivity Commission Issue Paper: Childcare and Early Childhood Learning - Feb 2014
Bilateral Import Capability Transfer (Buy or Sell)

### Product: Any Remaining Import Capability (the “Product”) made available at the Delivery Point to another Load Serving Entity

### 1.2 Delivery of Product

Seller shall sell and deliver to Buyer, and Buyer shall receive and purchase from Seller, the Product at the Delivery Point in the amount of the applicable Contract Quantity for each day of each month of the Delivery Period.

### 1.3 Delivery Period and Term

#### (a) Delivery Period. The Delivery Period shall be: [Start Date] through [End Date], inclusive, unless terminated earlier in accordance with the terms of this Agreement. (b) Term. The Term of this Transaction shall commence upon the Confirmation Effective Date and shall continue until the later of (i) the expiration of the Delivery Period or (ii) the date the Parties’ obligations under this Confirmation have been satisfied. This Confirmation shall be effective and binding as of the Confirmation Effective Date.

### 1.4 Delivery Point

The Delivery Point shall be the CAISO Branch Group corresponding to the CAISO Intertie, [SCE Comment: insert CAISO BG/MSL Name].

### 1.5 Contract Quantity

The Contract Quantity for each day of each applicable Contract Month is as follows:

Confidential
21

результатам предоставления муниципальной услуги, в том числе полученных в рамках комплексного запроса, при предъявлении заявителем документа, удостоверяющего личность, в случае обращения представителя заявителя – также документа, подтверждающего его полномочия, с проставлением отметки о получении, даты, фамилии, отчества (при наличии) и подписи заявителя в расписке (комплексном запросе). 3.4.3.1. Составление и выдача заявителям документов на бумажном носителе, подтверждающих содержание электронных документов, по результатам предоставления муниципальной услуги органа местного самоуправления, включая составление на бумажном носителе и заверение выписок из информационной системы органа исполнительной власти. Уполномоченный орган направляет в ОГКУ «Правительство для граждан» в электронной форме по защищённым каналам связи, заверенные усиленной квалифицированной электронной подписью должностного лица уполномоченного органа документы, являющиеся результатом предоставления муниципальной услуги, в течение одного рабочего дня со дня регистрации результата муниципальной услуги в уполномоченном органе, но не менее чем за один рабочий день до истечения срока предоставления муниципальной услуги, установленного пунктом 2.4 настоящего административного регламента. Основанием для начала административной процедуры является поступивший от уполномоченного органа в электронной форме в ГИС «АИС МФЦ» результат предоставления муниципальной услуги. Уполномоченный работник ОГКУ «Правительство для граждан» осуществляет составление и выдачу заявителям документов на бумажном носителе, подтверждающих содержание электронных документов, по результатам предоставления муниципальной услуги, в соответствии с требованиями, утверждёнными постановлением Правительства Российской Федерации от 18.03.2015 № 250 «Об утверждении требований к составлению и выдаче заявителям документов на бумажном носителе, подтверждающих содержание электронных документов, направленных в многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг по результатам предоставления государственных и муниципальных услуг органами, предоставляющими государственные услуги, и органами, предоставляющими муниципальные услуги, и к выдаче заявителям на основании информации из информационных систем органов, предоставляющих государственные услуги, и органов, предоставляющих муниципальные услуги, в том числе с использованием информационно- технологической и коммуникационной инфраструктуры, документов, включая составление на бумажном носителе и заверение выписок из указанных информационных систем». В случае отсутствия технической возможности направления документов в электронной форме посредством ГИС «АИС МФЦ» уполномоченный орган передаёт в ОГКУ «Правительство для граждан»
Создание системы мероприятий по профилактике терроризма и экстремизма и включение их в планы работы образовательных организаций (в качестве плана действий, «дорожной карты»). .................................................................................................................. 25

Основные направления работы по профилактике терроризма: ........................................... 26

Заключение ....................................................................................................................................... 28

## 1. ОБЩЕСТВО РОССИИ И ТЕРРОРИЗМ. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ

С учётом печального опыта последних десятилетий, терроризм поначалу выглядел робко. За полвека между 1851 и 1900 годами в Европе и Америке террористическим нападениям подверглись около четырёх десятков общественных и государственных деятелей. Первой страной, столкнувшейся с массовым террором в новейшей истории, стала Россия. Приходится констатировать, что опыт общения нашей страны с терроризмом оказался даже чересчур велик. В нашей стране политический террор впервые достиг индустриального размаха. За один год, с октября 1905 по сентябрь 1906, на территории Российской Империи были убиты и ранены 3611 правительственных чиновников. К концу 1907 года счет дошел почти до четырех с половиной тысяч. Кроме того, погибли 2180 частных лиц, 2530 получили ранения. Итого за рассматриваемый период — свыше 9000 пострадавших. С января 1908 по май 1910 зарегистрированы 19957 терактов, в которых погибло: представителей властей — 732, частных лиц — 3051, ранено 1022 и 2829, соответственно. В 1907 году в терактах гибли и получали ранения в среднем по 18 человек в день. Всего за полтора последних десятилетия царской России, в результате 23 тысяч террористических актов пострадало свыше 17 тысяч человек. Как правило, в роли исполнителей ужасных преступлений выступали отнюдь не герои. Получить представление о личности террориста позволяет описание неудавшейся «смертницы». 15 октября 1907 г. возле Петербургского полицейского управления остановили молодую женщину по имени Евстолия Рогозинникова. Её задержали чуть раньше, чем она успела взорвать здание и погибнуть вместе со всеми, кто в нем находится. К телу задержанной были привязаны тринадцать фунтов нитроглицерина и детонатор. Причиной участия в терроре неудавшаяся террористка назвала отсутствие смысла в жизни.

### Технологии влияния.

Далеко не каждый человек, утратив смысл жизни, пойдёт искать взрывчатку ради массового убийства сограждан. Чтобы из неудачников штамповать террористов, необходимо проведение некой организационной работы, то есть усилий собственно террористической организации. Однако факт наличия массового террора заставляет предположить более высокий уровень подготовки терроризма – формирование системы воспроизводства идеи террора в умах людей. Как получилось, что идея террора завладела умами
déposer dans des empreintes à mini muffins. Enfourner pendant 15 minutes environ. Les laisser refroidir pour qu'ils durcissent et les démouler délicatement. La chantilly au lemon-curd : Mélanger le lemon-curd avec la crème et le sucre glace. Fouetter en chantilly très ferme. Réserver au réfrigérateur. Les papillotes de fruits rouges : Faire chauffer le beurre dans une poêle. Verser les fruits rouges et mélanger. Arroser avec la crème de cassis et le vinaigre balsamique. Laisser réduire à feu vif pendant 5 à 10 minutes. Répartir les fruits dans les plats. Couvrir chaque plat d'une feuille de papier cuisson, puis les emmailloter, chacun dans une feuille de papier d'aluminium et fermer hermétiquement. Enfourner pendant 15 minutes. Laisser tiédir quelques minutes puis déballer les papillotes. Déposer sur chaque gratin une pointe de chantilly à l'aide d'une poche à douille. Émietter un sablé breton sur chaque part. Répartir éventuellement quelques éclats de pistache. Servir immédiatement.
Ф.И.О. учителя \_\_\_\_\_\_\_\_Коваленко С.А.\_\_\_\_ Предмет \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_Музыка 6 классы\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Клас с	Дата	Тема	Ресурс	Домашнее задание	Форма отчета
план	факт
6Е	12.05	Мир музыкального театра.	Мир музыкального театра.	РЭШ урок № 16/6 класс, учебник.	РЭШ, учебник стр.158-159.	Личный кабинет РЭШ https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code= a65c3274be37737b26b9
6Г, 6Ж	13.05	Мир музыкального театра.	Мир музыкального театра.	РЭШ урок № 16/6 класс, учебник.	РЭШ, учебник стр.156-159.	Личный кабинет РЭШ https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code= a65c3274be37737b26b9
6И, 6Д, 6Б	14.05	Мир музыкального театра.	Мир музыкального театра.	РЭШ урок № 16/6 класс, учебник.	РЭШ, учебник стр.156-159.	Личный кабинет РЭШ https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code= a65c3274be37737b26b9
6З, 6А, 6В	15.05	Мир музыкального театра.	Мир музыкального театра.	РЭШ урок № 15/6 класс, учебник.	РЭШ, учебник стр.150-155.	Личный кабинет РЭШ https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code= a65c3274be37737b26b9
6З, 6А, 6В	16.05	Мир музыкального театра.	Мир музыкального театра.	РЭШ урок № 16/6 класс, учебник.	РЭШ, учебник стр.156-159.	Личный кабинет РЭШ https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code= a65c3274be37737b26b9
- ○ Students in all classes to select writing goals in collaboration with their teachers
- ○ Creation of whole school shared document about belief statements
- ○ Creation and implementation of whole school data plan
- ○ Document outlining minimum standards to develop ‘classroom as the third teacher’
- ● Participation in the Essential Literacies Practices professional learning has led to:
- ○ Increased coaching role by team leaders, senior executive and ‘expert’ teachers
- ○ Increase in Professional dialogue around the process of writing and what that looks in classes and the impact on students
- ○ Celebrations of learning achievements in writing
- ○ Consistent planning and programming documents across whole school
- ○ Development of student perception data survey
- ○ Collection of teacher perception data around confidence levels in implementing Essential Literacies practices within classrooms
- ○ Coaching and mentoring
- ○ Executive PLC and teaching PLCs
- ○ Whole school staff meeting focus
- ○ Fluid PLC groupings on Wednesday afternoons
- ○ Regular briefing of committee work via executive PLC
- ○ Instructional Mentors from ESO
- ○ Leadership PLCs with neighbouring schools participating in the Essential Literacies PL
- ● Facilitate parent/carer events in relation to writing
- ○ Term 2 Learning Celebration focused on writing
- ○ Term 3 Parent/Carer workshop
- ○ Every newsletter item to include work classes are doing around writing
- ○ Regular Facebook posts show samples of students writing

#### Challenges we will address in our next Action Plan

▪ Implementing planned actions which were interrupted by COVID-19 Hosting Learning Journeys for parents/ carers and members of the community to > experience some of the learning that takes place at Florey Primary School Coaching and Mentoring > ▪

Last saved: Friday, 29 April 2022 Page | 4

Analysis (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) Analysis (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) Priorities Strategies Actions (for student)
39	Обеспечение мероприятий полиграфической продукцией (дипломы, грамоты, благодарности, рамки, буклеты и т.д.)	В течение года по отдельному плану	ГАУК «Центр народного творчества»	В рамках субсидии на иные цели
40	Обеспечение проведения цикла мероприятий в рамках Большого театрального фестиваля	В течение года по отдельному плану	ГАУК «Центр народного творчества»	В рамках субсидии на иные цели
41	Обеспечение организации проведения выездных культурно-массовых мероприятий	В течение года сценические площадки города и отдаленных районов по отдельному плану	ГАУК «Центр народного творчества»	В рамках государственного задания
42	Организационно-методическая работа, проведение семинаров для работников учреждений культуры клубного типа	В течение года по отдельному плану	ГАУК «Центр народного творчества»	В рамках государственного задания
43	Работа передвижного мобильного автоклуба	В течение года по отдельному плану отдаленные районы пригородной зоны г.Севастополя и г.Севастополь	ГАУК «Центр народного творчества»	В рамках государственного задания
44	Содействие в организации и проведении культурно-массовых и социально значимых мероприятий	Открытые площадки города В течение года по отдельному плану	ГАУК «Центр народного творчества»	В рамках государственного задания

ВСЕГО культурно-массовых и прочих мероприятий в рамках государственного задания на 2020 г . - 100, из них:

- -организация и проведение культурно-массовых мероприятий на пл.им П.С.Нахимова -12,
- - организация и проведение культурно-массовых мероприятий с использованием автоклуба -22,