ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
(zadanie grupy usamodzielniania).	- nauka posługiwania się podstawowym sprzętem AGD; - nauka dbania o porządek; - nauka załatwiania spraw w urzędach oraz innych instytucjach; - przygotowanie do funkcjonowania na rynku pracy
Wspieranie rodziców/prawnych opiekunów w pełnieniu funkcji wychowawczej i edukacyjnej.	- spotkania indywidualne, - warsztaty umiejętności wychowawczych, - grupy wsparcia	- terapeuta rodzinny, - pedagog, - psycholog	w miarę potrzeb
Planowanie kariery edukacyjnej i zawodowej.	- indywidualne doradztwo zawodowe, - grupowe doradztwo zawodowe, - umożliwienie poznania wybranych zawodów, miejsc pracy, firm	- wychowawca- socjoterapeuta, - doradca zawodowy,	min. 1h/2 tygodnie
Podejmowanie działań interwencyjnych wobec wychowanków, w przypadku zachowań szczególnie zagrażających ich życiu i zdrowiu, zwłaszcza poprzez ochronę przed przemocą fizyczną i psychiczną, wyzyskiem.	- warsztaty zastępowania agresji, - rozmowy interwencyjne	- psycholog, - wychowawca- socjoterapeuta, pedagog	min. 1h/2 tygodnie
Zawieranie umów partnerskich z instytucjami państwowymi, samorządowymi, stowarzyszeniami i innymi organizacjami pozarządowymi, w celu realizacji zadań statutowych.	- porozumienia - umowy o współpracy	- dyrektor	w miarę potrzeb
Tworzenie projektów edukacyjnych.	- porozumienia - umowy o współpracy	- dyrektor	w miarę potrzeb
## 第十八条

（職業相談等）

######## 現行条文

国及び地方公共団体は、障害者の職業選択の自由を尊重しつつ、障害者がその能力に応じ て適切な職業に従事することができるようにするため、障害者の多様な就業の機会を確保 するよう努めるとともに、個々の障害者の特性に配慮した職業相談、職業指導、職業訓練 及び職業紹介の実施その他必要な施策を講じなければならない。 2 国及び地方公共団体は、障害者の多様な就業の機会の確保を図るため、前項に規定する施 策に関する調査及び研究を促進しなければならない。 3 国及び地方公共団体は、障害者の地域社会における作業活動の場及び障害者の職業訓練の ための施設の拡充を図るため、これに必要な費用の助成その他必要な施策を講じなければ ならない。

######## ＤＰＩ試案

変更なし

######## 提案理由・コメント等
What plans do you have for the upcoming year?

Commitment Four – Humanitarian response is based on communication, participation and feedback
What are your main activities and tools in line with this commitment?

What plans do you have for the upcoming year?

Commitment Five – Complaints are welcome and addressed
What are your main activities and tools in line with this commitment?

What plans do you have for the upcoming year?

Commitment Six – Humanitarian response is coordinated and complementary
What are your main activities and tools in line with this commitment?

What plans do you have for the upcoming year?

Commitment Seven – Humanitarian actors continuously learn and improve
What are your main activities and tools in line with this commitment?

What plans do you have for the upcoming year?

Commitment Eight – Staff are supported to do their job effectively, and are treated fairly and equitably
What are your main activities and tools in line with this commitment?

What plans do you have for the upcoming year?

Commitment Nine – Resources are managed and used responsibly for their intended purpose
What are your main activities and tools in line with this commitment?

What plans do you have for the upcoming year?
ΔΗΜΟΣ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΠΡΑΣΙΝΟΥ

# ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΤΕΣ

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΛΟΓΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΚΟΥΝΟΥΠΙΩΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30/10/2020, Ο ΧΩΡΟΣ ΤΟΥ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΟΥ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ

## ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΩΡΑ 9:00 π.µ.

Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΩΣΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ
25

предоставлению муниципальной услуги, уполномоченным органом проводят проверки по полноте и качеству предоставления муниципальной услуги структурным подразделением уполномоченного органа. Проверки полноты и качества предоставления муниципальной услуги осуществляются на основании графика проведения контроля качества предоставления муниципальных услуг, утвержденного руководителем аппарата уполномоченного органа, по поручению руководителя аппарата уполномоченного органа. Плановые проверки проводятся на основании планов работы структурного подразделения уполномоченного органа с периодичностью 1 раз в квартал. Внеплановые проверки проводятся в связи с проверкой устранения ранее выявленных нарушений, а также в случае жалоб на действия (бездействие) должностного лица структурного подразделения, ответственного за предоставление муниципальной услуги.

- 4.3.Ответственность должностных лиц, муниципальных служащих за решения и действия (бездействие), принимаемые (осуществляемые) в ходе предоставления муниципальной услуги.

4.3.1.Должностное лицо несет персональную ответственность за нарушение порядка предоставления муниципальной услуги в соответствии со статьей 25 Кодекса Ульяновской области об административных правонарушениях. 4.3.2.Должностное лицо несет персональную ответственность за предоставление муниципальной услуги, соблюдение сроков и порядка предоставления муниципальной услуги.

- 4.3.3.Персональная ответственность должностного лица определяется в его служебном контракте в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации.

4.4.Положения, характеризующие требования к порядку и формам контроля за предоставлением муниципальной услуги, в том числе со стороны граждан, их объединений и организаций. 4.4.1.Порядок и формы контроля за предоставлением муниципальной услуги должны отвечать требованиям непрерывности и действенности (эффективности). Правовым управлением уполномоченного органа осуществляется анализ результатов проведенных проверок предоставления муниципальной услуги, на основании которого должны приниматься необходимые меры по устранению недостатков в организации предоставления муниципальной услуги. 4.4.2.Контроль за предоставлением муниципальной услуги со стороны граждан (объединений, организаций) осуществляется в порядке и формах, установленных законодательством Российской Федерации.

5.Досудебный (внесудебный) порядок обжалования решений и действий (бездействия) уполномоченного органа, многофункционального центра, организаций, осуществляющих функции
# „Turnvater“ Jahn

Seine Gedanken über das Turnen prägen diese Sportart bis heute: Anfang des 19. Jahrhunderts rief Friedrich Ludwig Jahn, besser bekannt als „Turnvater“ Jahn, den ersten öffentlichen Turnplatz ins Leben. Sein Motiv: Er wollte Deutschland von Napoleon befreien.

Turnen im Freien und in der Öffentlichkeit kam im 19. Jahrhundert in Mode. Der Hintergrund waren oft nationalistische Bestrebungen. | © istockphoto.com/benoitb Das hat die Welt noch nicht gesehen. So etwas hier, in der Öffentlichkeit! Spaziergänger schütteln ihre Köpfe, stecken sie zusammen. Die scheuen und baffen Blicke der Bürger huschen über eine Wiese, bleiben erstaunt hängen. Es hat sich etwas verändert an diesem Samstag, den 19. Juni 1811. Der Weg zu den Ausflugslokalen vor den Toren Berlins besitzt eine neue Attraktion: turnende Männer. Die Burschen und Herren dagegen sind sich durchaus bewusst darüber, was sie da auf der Hasenheide tun: Sie treiben Sport. Denn heute ist die offizielle Eröffnung des ersten öffentlichen Turnplatzes der Welt. Auf dem ehemaligen Gehege für kurfürstliche Hasenjagden schwingen sie in den Seilen, stemmen sich die Stämme hinauf und balancieren über Balken. Barren, Reck und Hantel, Laufbahn, Labyrinth und Schwimmgraben, Turnpferd, Schwebebaum und Kletterstange … Und mittendrin steht ein Mann von hoher Statur, kräftig, muskulös, schroff, etwas verlottert, er wirkt rebellisch, rauh. Es ist ihr Anstifter: Friedrich Ludwig Jahn.

## An Schulen hielt „Turnvater“ Jahn es nie lange aus

Der Mann, der als Turnvater einen festen Platz in der deutschen Geschichte und in dem Wortschatz eines jeden Kindes einnehmen wird. Ja, zu dieser Zeit vielleicht sogar schon hat. Auch wenn er Turnen an sich nicht erfindet, so entwickelt er doch „die Turnerey“ – inklusive Kunstwort. Körpererziehung kannte man zum Beispiel bereits von den Gymnastikplätzen des Johann GutsMuths. Der berühmte Vater allerdings öffnet den Sport für jedermann, gibt dem Ganzen eine klare Organisation und Struktur, die er 1816 in dem Werk „Deutsche Turnkunst“ zusammen mit Ernst Eiselen festhält. Aber das ist eine etwas längere Geschichte, die hier von Anfang an erzählt werden soll. Rückblende. Beginnen wir – wie passend – mit der Geburt unseres Turnvaters, denn ohne ihn gäbe es diese Erfolgsgeschichte nicht. In Lanz bei Lenzen bringt am 11. August 1778 die Pastorentochter Dorothea Sophia ihren Sohn Friedrich Ludwig zur Welt. Der Vater, Alexander Friedrich Jahn, ist evangelischer Dorfpfarrer. Der Sohn schreibt in
Volume of Typical Waste Bins and Bags To help you estimate volume, the information below shows the capacity of typical waste bins shown in litres
Container	Volume
Standard kitchen food waste caddy	5 Litres
Small / Medium kitchen pedal bin	30 Litres
Standard bin bag / refuse sack	60 Litres
Large kitchen flip top /swing top bin	60 Litres
Standard household wheelie bin	240 Litres
Medium 4 wheeled bin	660 Litres
Large 4 wheeled bin	1100 Litres

Use the conversion factor below to convert the volume into a weight, in Kg

Conversion Factors for Common Household Wastes e.g. a food waste caddy (5 litres) x food waste conversion factor 0.425 = 2.125 Kg To show this in tonnes divide by 1000 to give 0.00213 Tonnes
Waste Material	Conversion Factor in Kg
Food waste	0.425
Plastic bottles and containers	0.01
Plastic bags and film	0.078
Cans (aluminium)	0.026
Cans (steel)	0.052
Cardboard	0.094
Garden / Green waste	0.231
Paint	0.80
Paper	0.129
Mixed Waste Electrical and Electronic Equipment (WEEE )	0.113
Mixed Wood	0.307
55% (approx. 83 students) or more of our students will communicate that they agree or strongly agree that students care about and are friendly to each other.	38%	39%
To increase the percentage of students positively identifying with the school to 73% (approx. 110 students) or more.	62%	65%

To increase the percentage of students that agree with the following statements-	Base Data collected T1, 2021 due to COVID and Remote Learning	Year 1 T4, 2021	Year 2 2022	Year 3 2023	Year 4 2024	Year 5 2025
I feel I belong at FPS	71.7%	67%
I feel safe at FPS	66.6%	62.4%
Other children are kind to me at FPS	56.8%	54%

#### What this evidence tells us

▪ This evidence indicates that we have not made the targeted growth towards our five-year targets. ▪ Due to COVID-19 and remote learning, our data collection timelines had to be adjusted slightly. Although the sources of data have remained the same, the baseline data was collected at the beginning of 2021 or was formulated based on averages of previous years data instead of being collected in 2020. ▪ Such decrease in all areas of Student Perception Data indicates that his needs to be our main focus for the next Action Plan. We will implement a SEL approach with systemic lessons. We need to further explore and research safety, identity and kindness.

#### Our achievements for this priority

- ● Revision of current school practices in relation to Positive Behaviours for Learning and Zones of Regulation
- ○ Staff achieving personal goals around PBL
- ○ All community members to be able to discuss PBL and Zones
- ○ Reduction in minor and major incidents
- ○ More formal recognition through certificates based on positive points
- ○ Shared language across the school

Last saved: Friday, 29 April 2022 Page | 6

Analysis (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) Analysis (cid:0) (cid:0) (cid:0) (cid:0) Priorities Strategies Actions (for student)
- 7. Цели обработки персональных данных
- 7.1. Цель обработки персональных данных Пользователя:

– информирование Пользователя посредством отправки электронных писем; – заключение, исполнение и прекращение гражданско-правовых договоров; – предоставление доступа Пользователю к сервисам, информации и/или материалам, содержащимся на веб-сайте https://levendal.ru. 7.2. Также Оператор имеет право направлять Пользователю уведомления о новых продуктах и услугах, специальных предложениях и различных событиях. Пользователь всегда может отказаться от получения информационных сообщений, направив Оператору письмо на адрес электронной почты info@levendal.ru с пометкой «Отказ от уведомлений о новых продуктах и услугах и специальных предложениях».

- 7.3. Обезличенные данные Пользователей, собираемые с помощью сервисов интернет- статистики, служат для сбора информации о действиях Пользователей на сайте, улучшения качества сайта и его содержания.
- 8. Правовые основания обработки персональных данных
- 8.1. Правовыми основаниями обработки персональных данных Оператором являются:

– уставные (учредительные) документы Оператора; – федеральные законы, иные нормативно-правовые акты в сфере защиты персональных данных; – согласия Пользователей на обработку их персональных данных, на обработку персональных данных, разрешенных для распространения. 8.2. Оператор обрабатывает персональные данные Пользователя только в случае их заполнения и/или отправки Пользователем самостоятельно через специальные формы, расположенные на сайте https://levendal.ru или направленные Оператору посредством электронной почты. Заполняя соответствующие формы и/или отправляя свои персональные данные Оператору, Пользователь выражает свое согласие с данной Политикой.

- 8.3. Оператор обрабатывает обезличенные данные о Пользователе в случае, если это разрешено в настройках браузера Пользователя (включено сохранение файлов «cookie» и использование технологии JavaScript).
- 8.4. Субъект персональных данных самостоятельно принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие свободно, своей волей и в своем интересе.
- 9. Условия обработки персональных данных
- 9.1. Обработка персональных данных осуществляется с согласия субъекта персональных данных на обработку его персональных данных.
- 9.2. Обработка персональных данных необходима для достижения целей, предусмотренных международным договором Российской Федерации или законом, для осуществления возложенных законодательством Российской Федерации на оператора функций, полномочий и обязанностей.
- 9.3. Обработка персональных данных необходима для осуществления правосудия, исполнения судебного акта, акта другого органа или должностного лица, подлежащих исполнению в соответствии с законодательством Российской Федерации об исполнительном производстве.

9.4. Обработка персональных данных необходима для исполнения договора, стороной которого либо выгодоприобретателем или поручителем по которому является субъект персональных данных, а также для заключения договора по инициативе субъекта
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED

Cronograma	Expor o plano de execução das atividades descritas no método ou encaminhamento metodológico do projeto, podendo ser apresentado em forma de quadro, despontando os meses ou as semanas nos quais se pretende executar cada atividade.
Referências	Relacionar todas as referências apresentadas ao longo do projeto, se possível, utilizando as normas da ABNT.
Anexos	Quando a pesquisa envolver seres humanos, o projeto obrigatoriamente deverá conter: Termo de Consentimento Livre e Esclarecido que será entregue aos pesquisados (quando maiores de idade ou pais/responsáveis); Termo de Assentimento Livre e Esclarecido (para crianças e adolescentes). Quando houver necessidade, apresentar os instrumentos de pesquisas que serão utilizados, bem como outros materiais que serão utilizados ao longo do desenvolvimento da pesquisa.
Atribuições da SEED	Discorrer sobre os itens que necessitam de contrapartida da SEED, quando necessário.
Утвержден решением Собрания городского округа «Александровск-Сахалинский район» от 26 июня 2019 года № 33

## Порядок увольнения (освобождения от должности) лиц, замещающих муниципальные должности в городском округе «Александровск-Сахалинский район», в связи с утратой доверия

Порядок увольнения (освобождения от должности) лиц, замещающих муниципальные должности в городском округе «Александровск-Сахалинский район», в связи с утратой доверия (далее – Порядок) разработан и принят в целях соблюдения лицами, замещающими муниципальные должности в городском округе «Александровск-Сахалинский район» (далее - лицо, замещающее муниципальную должность) ограничений, запретов и требований о предотвращении и (или) урегулировании конфликта интересов и исполнения обязанностей, установленных Федеральным законом от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», Настоящий Порядок определяет порядок увольнения (освобождения от должности) лиц, замещающих муниципальные должности в городском округе «Александровск- Сахалинский район» в связи с утратой доверия в случаях, предусмотренных ст. 13.1 Федерального закона от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействие коррупции».

- 1. Общие положения

1. Понятия и термины, используемые в настоящем Порядке, применяются в том же значении, что и в Федеральном законе от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Федеральном законе от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции». 2. К лицам, замещающим муниципальные должности в городском округе «Александровск-Сахалинский район» относятся: мэр городского округа «Александровск- Сахалинский район», депутаты Собрания городского округа «Александровск-Сахалинский район» и иные лица в соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации".

- 2. Основания увольнения в связи с утратой доверия

1. Лицо, замещающее муниципальную должность в городском округе «Александровск-Сахалинский район», подлежит увольнению (освобождению от должности) в связи с утратой доверия в случае: 1) непредставления лицом, замещающим муниципальную должность, сведений о своих доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, а также о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруги (супруга) и несовершеннолетних детей либо представления заведомо недостоверных или неполных сведений, направляемых Губернатору Сахалинской области; 2) непринятия лицом, замещающим муниципальную должность, мер по предотвращению и (или) урегулированию конфликта интересов, стороной которого оно является;

- 3) участия лица, замещающего муниципальную должность, на платной основе в деятельности органа управления коммерческой организации, за исключением случаев, установленных федеральным законом;
- 4) осуществления лицом, замещающим муниципальную должность, предпринимательской деятельности;
№ п/п

Наименование движимого имущества

Сведения о балансовой стоимости движимого имущества и начисленной амортизации (износе)

Даты возникновения и прекращения права муниципальной собственности на движимое имущество

Реквизиты документов- оснований возникновения (прекращения) права муниципальной собственности на движимое имущество

Сведения о правообладателе муниципального движимого имущества

Сведения об установленных в отношении муниципального движимого имущества ограничениях (обременениях) с указанием основания и даты их возникновения и прекращения

Наименование хозяйственного общества, товарищества, его ОГРН

Размер уставного (складочного) капитала хозяйственного общества, товарищества и доли муниципального образования в уставном (складочном) капитале в %

1

Подраздел 2.3. Сведения об ином движимом имуществе.

№ п/п

Наименование движимого имущества

Сведения о балансовой стоимости движимого имущества и начисленной амортизации (износе) руб

Даты возникновения и прекращения права муниципальной собственности на движимое имущество

Реквизиты документов- оснований возникновения (прекращения) права муниципальной собственности на движимое имущество

Сведения о правообладателе муниципального движимого имущества

Сведения об установленных в отношении муниципального движимого имущества ограничениях (обременениях) с указанием основания и даты их возникновения и прекращения

1

Автомобиль ВАЗ 21074

149000

03.04.2013

Паспорт технического средства 63 МО 630336

Администрация муниципального образования

Не имеется

2

Автомобиль ВАЗ -21074

179286

21.11.2008

Паспорт технического средства 63 КХ 298806 от 17.01.2005 г.

Администрация муниципального образования

Не имеется

Раздел 3. Сведения о муниципальных унитарных предприятиях, муниципальных учреждениях, хозяйственных обществах, товариществах, акции, доли (вклады) в уставном (складочном) капитале которых принадлежат муниципальным образованиям, иных юридических лицах, в которых муниципальное образование является учредителем (участником).

№ п\п	Полное наименование и	Адрес (местонахождение)	ОГРН и дата государственной	Реквизиты документа –	Размер уставного	Размер доли, принадлежащей	Данные о балансовой и	Среднесписочная численность
3

- - WSR. - WSR.
- 3. Преподаватели СЦК:

Преподавателями СЦК могут быть:

- - мастера производственного обучения ОО, специалисты - мастера производственного обучения ОО, специалисты предприятий по компетенциям СЦК;
- - WSR; - WSR;
- - WSR; - WSR;
- - иностранные эксперты WSI. - иностранные эксперты WSI.
- 4. Функции СЦК:
- - семинаров, тренингов, практических занятий для - семинаров, тренингов, практических занятий для участников Региональных чемпионатов WSR по обучению правилам участия в Региональных и Национальных чемпионатах;
- - семинаров для начинающих экспертов и тренеров по - семинаров для начинающих экспертов и тренеров по правилам и регламентам WSR;
- - процесса тренировки участника региональной и - процесса тренировки участника региональной и национальной сборной WSR;
- - образовательных программ для ОО; - образовательных программ для ОО;
- - обучающихся ОО по образовательным программам, - обучающихся ОО по образовательным программам, скорректированным в соответствии с международными стандартами.
- 5. УПРАВЛЕНИЕ СЦК
- 5.1. Руководство деятельностью СЦК осуществляет руководитель центра, назначаемый на должность и отстраняемый от данной должности руководителем организации, на базе которой создан СЦК. Руководитель СЦК подотчетен руководителю организации, на базе которой создан СЦК.
- 5.2. Руководитель СЦК имеет право:
- - пределах своей компетенции издавать приказы и распоряжения, - пределах своей компетенции издавать приказы и распоряжения, давать указания, обязательные для всех работников СЦК;
- - представления о приеме на работу и увольнении работников - представления о приеме на работу и увольнении работников СЦК, применении к ним мер поощрения или о наложении на них дисциплинарных взысканий.
- 5.3. Руководитель СЦК обязан:
- - представления о приеме на работу и увольнении работников - представления о приеме на работу и увольнении работников СЦК, применении к ним мер поощрения или о наложении на них дисциплинарных взысканий. возложенных на него функций;
- - сохранность и эффективность использования имущества - сохранность и эффективность использования имущества СЦК;
- - работу по совершенствованию деятельности СЦК; - работу по совершенствованию деятельности СЦК;
- - рациональную расстановку и целесообразное - рациональную расстановку и целесообразное