ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Saisonhelden

Saisonales Obst- und Gemüse hat einige Vorteile. Neben Frische und mehr Geschmack hat heimisches Saisonobst und -gemüse den Vorteil, dass es meist weniger Rückstände von Pflanzenschutzmitteln als importierte Ware enthält. Die kurzen Transportwege von regionaler Saisonware sparen außerdem Energie und Treibhausgase ein und schonen so das Klima. Erntezeit von ausgewählten Gemüsesorten im Freiland in Deutschland:

Monat/ Gemüsesorte	Jan	Feb	Mär	Apr	Mai	Jun	Jul	Aug	Sep	Okt	Nov	Dez
Brokkoli	X	X	X	X	X	X	X
Zucchini	X	X	X	X
Tomate*
Kartoffel	X	X	X	X	X	X	X
Kürbis	X	X	X
Blumenkohl	X	X	X	X	X	X	X
Möhre	X	X	X	X	X	X
Feldsalat	X	X	X	X	X	X	X

*Tomaten werden in Deutschland im gewerblichen Gartenbau fast aus schließlich im Gewächshaus angebaut. Hier findet ihr noch mehr Infos:

Lieblingsplatz Das sind die Lieblingsplätze der Obst- und Gemüsesorten, damit sie möglichst lange Wo es uns gefällt! frisch bleiben: Mit der idealen Lagerung von Lebensmitteln kann m an viele Sorten deutlicher länger frisch halten als bisher vielleicht gedacht. Somit k önnen wir durch die richtige Lagerung dazu beitragen, dass wir weniger Lebensmittel e ntsorgen.
Рабочая программа учебной дисциплины ОД.01.06 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) для специальностей:

- 54.02.05 ЖИВОПИСЬ (по видам),
- 54.02.01 ДИЗАЙН (по отраслям).

Организация-разработчик: ГБПОУ «Нижегородское художественное училище (колледж)».

Разработчик: Кузьмичева С.А. – преподаватель ГБПОУ «Нижегородское художественное училище (колледж)»

Рекомендована педагогическим советом ГБПОУ «Нижегородское художественное училище (колледж)» (протокол № 3 от 16.06.2022 г.)
33

Pagina 12 + 13 Jeugd

########## Een verhaal voor de jeugd

## Dag Oma

########## Margje Woodrow

########## I

“Oma Claire is heel ziek, jongen.” De stem van zijn vader klonk dun. Pepijn staarde hem aan. “Hoezo? Wat bedoel je met heel ziek?” Zijn vader wreef een paar keer met zijn handen over zijn voorhoofd. De groef tussen zijn wenkbrauwen werd dieper. “Pap, schiet eens op!” “Nou…de artsen denken dat er nog behandeling mogelijk is, maar..” “Wat heeft ze dan. Doe niet zo vaag! Mam, kun jij misschien vertellen wat er is?” Pepijn schreeuwde bijna. Zijn moeder zat naast hem op de bank en sloeg een arm om hem heen. “Ze heeft kanker. Er zit een tumor in haar buik,” zei ze zachtjes. Ze trok Pepijn tegen zich aan. moeder van zich af, Hij duizelde. Alsof al het bloed naar zijn hoofd steeg. Hij duwde zijn schoof wat op en pakte het kussen naast hem. “Dan halen ze die tumor er toch uit?” Pepijn kneep zo hard in het kussen, dat zijn knokkels wit zagen. “Helaas kan dat niet. Er zijn uitzaaiingen in haar longen. Daar kun je niet zomaar bij,” zei zijn vader terwijl hij met een zakdoek in zijn ooghoeken veegde. Pepijn voelde de tranen ook opkomen, maar hij kon ze nog net op tijd wegslikken. Net als zijn vader. “Wat dan? Wat gaan ze dan doen?” “Oma krijgt drie keer een chemokuur. Om de tumor kleiner te maken,” legde zijn moeder uit. Ze zat weer naast hem. Snapte ze nu echt niet dat hij daar geen zin in had? Hij stond op en zei: “Ik ga naar mijn kamer. Ik heb morgen een proefwerk.” Pepijn sloeg de kamerdeur net iets te hard dicht, maar zijn ouders protesteerden niet. Dit keer niet. Hij gooide zich op bed en trok zijn benen op. Zijn knieën voelden week aan. Niet oma Claire, flitste het steeds door zijn hoofd. Niet oma Claire. Hij klemde zijn kaken stevig op elkaar. Kanker, kanker, kanker. Van kanker ga je dood. Ze gaat dood. Nu al. Oma’s worden toch gewoon tachtig of zo? Zijn oma is nog geen zestig. Hoezo dan kanker? Pepijn schudde zijn hoofd. Weg met die gedachten. Oma Claire was fantastisch. Pepijn ging vaak naar haar toe. Meestal was ze in haar atelier te vinden. Dan trof hij haar aan met haar handen in het gips. Had ze weer één of ander dood dier in de bossen gevonden om in te gipsen. Daarna begon het echte werk. Ieder dier kreeg een uniek uiterlijk. Op flinterdun papier en met speciale stiften ontwierp ze prints. Het liefst gebruikte ze felle kleuren. “Er is al genoeg zwart in de wereld, “ zei ze dan. Met behanglijm wikkelde ze het papier om het beest heen. Pepijn hielp oma al mee vanaf dat hij een kleuter was. De laatste paar jaren was hij een serieus compagnon geworden. “Je hebt gouden handjes, Pepijn! Heb je van mij!” zei ze vaak. En dan lachte ze. Met haar vuurrode lippen. Hij had zijn oma nog nooit zonder lippenstift gezien.
Регистрационный номер записи некредитной финансовой организации, осуществляющей деятельность по обмену валют (обособленного подразделения)	Цифровой код валюты	Остаток на начало периода	Сумма валюты	Количество операций	Сумма валюты	Количество операций	Остаток на конец периода
978

II. Показатели деятельности в целом по организации (с учетом операций своих подразделений)

Цифровой код валюты	Остаток на начало периода	Сумма валюты	Количество операций	Сумма валюты	Количество операций	Остаток на конец периода
980
840
978

Руководитель \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (подпись) (фамилия, инициалы) Главный бухгалтер \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (подпись) (фамилия, инициалы)

- М. П.
14. Jaki był koszt (prosimy o uwzględnienie wszystkich kosztów, nie tylko instalacji parkometrów, ale również np. oprogramowania do ich obsługi):
a) wprowadzenia parkometrów wymagających podania numerów rejestracyjnych pojazdu
b) ich utrzymania w 2014 r.	Brak danych

15. Prosimy o podanie nazw firm, które dostarczyły parkometry wymagające podania numerów rejestracyjnych pojazdów oraz oprogramowanie do ich obsługi, a także trybu i daty wyboru tych kontrahentów:
a) część systemu	b) nazwa firmy, która go dostarczyła oraz jego producenta	c) tryb wyboru kontrahenta	d) data (dd.mm.rrrr) wyboru kontrahenta (np. rozstrzygnięcia przetargu)

##### Dziękujemy za udzielenie odpowiedzi.
### 4- HAFTALIK DERS PROGRAMLARININ HAZIRLANMASI

SÜREÇ ADI :	Haftalık Ders Programlarının Hazırlanması
SÜREÇ NO	4	TARİH	Mart 2022
SÜRECİN SORUMLULARI	SBE Anabilim Dalı Başkanları, SBE Anabilim Dalı Başkan Yardımcıları
SÜREÇ ORGANİZASYON İLİŞKİSİ	SBE Müdürü, SBE Anabilim Dalı Başkanları, Öğretim Elemanları, Öğrenci, Rektörlük,
ÜST SÜRECİ	Eğitim-Öğretim Süreci
SÜRECİN AMACI	Her Yarıyıl İçin Tüm Programların Ders Planlarındaki Derslerin Ne Zaman Yapılacağının Haftalık Gün ve Saat Olarak Belirlenerek Öğrencilere Duyurulması,
SÜRECİN SINIRLARI	Akademik Takvime Göre Her Yarıyıl Başında Başlar ve Biter.
SÜREÇ ADIMLARI	Tüm Programların Her Yarıyıl İçin Belirlenen Ders Görevlendirmelerine Göre Öğretim Elemanlarının Sorumlu Oldukları Dersleri Yapabilecekleri Uygun Gün ve Saatler Belirlenir. Anabilim Dalı Başkanlığınca Hazırlanan Haftalık Ders Programları Müdürlüğün Onayına Sunulur. Haftalık Ders Progr amları Öğrencilere Duyurulur. Haftalık Ders Pr ogramı Öğrenci Bilgi Sistemine Girilir. Haftalık Ders Programına Göre Dersler Takip Edilir.
SÜREÇ PERFORMANS GÖSTERGELERİ	Performans Göstergesi
GÖSTERGELERİ	SÜREÇ PERFORMANS GÖSTERGELERİ	Haftalık Ders Programlarının Uygulanması.
Doküman No PLN-0005 T.C. Yayın Tarihi 15.10.2020 HARRAN ÜNİVERSİTESİ Revizyon No 02 MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI Revizyon Tarihi 18.07.2022 İŞ AKIŞ PLANI Sayfa No 1 / 2

YAZI İ ŞLERİ	BAŞLANGIÇ TARİHİ	BİTİŞ TARİHİ
Bölümlerin ders dağılımı ve ders programlarının yapılması.	1 AĞUSTOS (GÜZ) 15 ARALIK (BAHAR)	15 AĞUSTOS (GÜZ) 1 OCAK (BAHAR)
Ders Muafiyeti ve İntibaklarının yapılması.	21 EYLÜL	7 KASIM
Çift Anadal ile Yandal Programlarına öğrenci başvurularının ve Yazışmaların yapılması.	14 EYLÜL	30 EYLÜL
Fakülte Kuruluna girecek yazıların gündemini yazmak ve Fakülte Kurulu kararlarını yazmak.	1 OCAK	31 ARALIK
Fakülte Yönetim Kuruluna girecek yazıların gündemini yazmak ve Fakülte Yönetim Kurulu kararlarını yazmak.	1 OCAK	31 ARALIK
Akademik personelin süre yenileme yazışmaların yapılması hazırlanması.	1 OCAK	31 ARALIK
Mazereti nedeniyle sınavlara giremeyen öğrencilerin Yönetim Kurulu kararlarının ilgili bölümlere bildirilmesi.	1 ARALIK (GÜZ) 15 NİSAN (BAHAR)	15 ARALIK (GÜZ) 10 MAYIS (BAHAR)
Öğrencilerin dikey -yatay geçiş işlemleri ile ders muafiyet isteklerinin yapılması.	21 EYLÜL	7 KASIM
Rektörlük, Fakülteler, Yüksek Okullar, Meslek Yüksek Okulları içi ve Rektörlük, Fakülteler, Yüksek Okullar, Meslek Yüksek Okulları dışı yazışmaları EBYS sisteminde yapılması.	1 OCAK	31 ARALIK
Öğrencilerin kayıt dondurma işlemleri	21 EYLÜL (GÜZ) 08 ŞUBAT (BAHAR)	2 EKİM (GÜZ) 19 ŞUBAT (BAHAR)
Öğrenci disiplin soruşturmalarıyla ilgili yazışmaların yapılması.	1 OCAK	31 ARALIK
Akademik personelin yurtiçi ve yurtdışı görevlendirmelerin yazışmalarını yapılması.	1 OCAK	31 ARALIK
Birimlerde görev yapan akademik ve idari personelin listelerini hazırlanması ve güncel tutulması.	1 OCAK	31 ARALIK

Kontrol Eden Kalite Koordinatörü Onaylayan Rektör Yardımcısı / Rektör
Bilateral Import Capability Transfer (Buy or Sell)

## Contract Quantity (MWs for each day of such Contract Month)

Month
January

### 1.6 Contract Price

The Contract Price means, for any Contract Month, the price specified in the Contract Price table as set forth below.

## CONTRACT PRICE TABLE

Month, Year

Confidential
Příloha 4d – Provozní řád škol a školských zařízení / 410/2005 Sb. v platném znění – aktualizace 24. 10. 2022 2

######## Údaje o zařízení

Provozní řád je zpracován na základě doporučené osnovy KHS s tím, že do jednotlivých částí je potřeba uvést aktuálně platné údaje, situace, průběhy aktivit nebo opatření. Pokud některé aktivity nejsou řešeny, je možno je buď nechat volné nebo uvést, že se netýká. Vzhledem k možné pozdější aktualizace Provozního řádu, doporučuji neodstraňovat z důvodu případného doplnění. V případě jakékoli významné změny je nutno provést aktualizaci a opětovně seznámit všechny zaměstnance se změnami. Na prezenční listinu, která je nedílnou součástí Provozního řádu je nutno nechat podepsat každou osobu, která vstupuje do pracovního nebo obdobného pracovního poměru nejpozději v den nástupu. Provozní řád nenahrazuje školní řád, který je přílohou provozního řádu. Provozní řád nemusí obsahovat ustanovení, která jsou shodná a jsou ve školním řádu uvedená. Předložený návrh provozního řádu vychází z ideálních podmínek zařízení pro výchovu a vzdělávání dětí a mládeže, jeho naplnění je odvislé na lokálních poměrech a podmínkách, které zhodnotí příslušný orgán ochrany veřejného zdraví

Předmět vymezení	ZÁKLADNÍ ŠKOLA
Název subjektu	Základní škola Jindřichův Hradec III, Vajgar 692
Sídlo subjektu	Sídl. Vajgar 692/III, 377 01 Jindřichův Hradec
Odloučené pracoviště, pokud existuje	---
IČO	70981957

Při tvorbě Provozního řádu se uplatňují zejména požadavky zákona 258/2000 Sb. v platném znění, vyhláška 410/2005 Sb. v platném znění, vyhláška 268/2009 Sb. v platném znění a další právní a ostatní předpisy a předpisy pro konkrétní specifika školy nebo školského zařízení, například 48/2005 Sb., vždy se jedná o úplné znění

######## II. Popis zařízení

Předmět vymezení	Základní škola
Kapacita (schválená)	575
Celkový počet žáků	448
Počet tříd I. Stupně	10
Počet tříd II stupně	8
3.PIELIKUMS LIEPĀJAS VALSTSPILSĒTAS PAŠVALDĪBAS NEKUSTAMĀ ĪPAŠUMA - ZEMES VIENĪBAS LIEPĀJĀ, “GULBJU DĪĶIS”, KADASTRA APZĪMĒJUMS 1700 035 0114), DAĻAS (VIETA Nr.35) NOMAS IZSOLES NOTEIKUMIEM

# PIETEIKUMS NOMAS TIESĪBU IZSOLEI

No \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, (Juridiskās personas nosaukums, juridiskā adrese, tālruņa numurs, e-pasts)

Tās\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (pārstāvja amats, izsoles dalībnieka vārds, uzvārds, personas kods)

Vēlos piedalīties nomas tiesību izsolē uz zemes vienības Liepājā, daļu \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (nomas tiesību izsoles adrese) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, Apliecinu, ka esmu nomaksājis nomas tiesības izsoles nodrošinājumu\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (summa ar cipariem un vārdiem)

## Izsole notiks 2023.gada 20.februārī plkst.14.00 Liepājā, Peldu ielā 5, 2.stāva zālē.

APLIECINU, ka nav parādsaistību pret Liepājas valstspilsētas pašvaldību un valsti, t.sk. nekustamā īpašuma nodokļa maksājuma un pievienotās vērtības nodokļa parāda, kas pārsniedz 150 euro (uz nomas tiesības izsoles dienu), izņemot gadījumus, ja pretendents ar attiecīgā nodokļa administrētāju (Valsts ieņēmumu dienestu vai pašvaldības nodokļu administrāciju) ir noslēdzis labprātīgu vienošanos par uzkrāto nodokļu saistību atmaksu un ievēro šo noslēgto vienošanos, un kura nav vienpusēji atkāpusies no jebkāda līguma, vai līgums izbeigts pretendenta vainas dēļ ar Liepājas valstspilsētas pašvaldību pēdējo trīs gadu laikā, kura neatrodas maksātnespējas vai tiesiskās aizsardzības procesā vai, kurai pasludināta bankrota procedūra; APLIECINU, ka man pašai/pašam, tās valdes vai padomes loceklim, patiesā labuma guvējam, pārstāvēttiesīgajai personai vai prokūristam, vai personai, kura ir pilnvarota pārstāvēt personu darbībās, kas saistītas ar filiāli, vai personālsabiedrības biedram, tā valdes vai padomes loceklim, patiesā labuma guvējam, nav noteiktas starptautiskās vai nacionālās sankcijas vai būtiskas finanšu un kapitāla tirgus intereses ietekmējošas Eiropas Savienības vai Ziemeļatlantijas līguma organizācijas dalībvalsts sankcijas.

## INFORMĀCIJA PAR PERSONU DATU APSTRĀDI

1.Izsoles organizēšanas procesa laikā iegūto pretendentu un dalībnieku (turpmāk – datu subjektu) personas datu pārzinis ir Liepājas valstspilsētas pašvaldības iestāde “Nekustamā īpašuma pārvalde” (Liepājas valstspilsētas pašvaldība), Peldu ielā 5, Liepāja, LV-3401, tālrunis 63404708, elektroniskā pasta adrese: nip@liepaja.lv. 2.Personas datu apstrādes mērķi - organizēt izsoles norisi, īpašuma pārdošanu un pirkuma līguma noslēgšanu.
11

adalah salah satu kabupaten di Jawa Tengah yang terkenal dengan produk unggulannya yaitu genteng press di Desa Karangasem. Penelitian tersebut menjelaskan tentang gambaran umum Klaster Genteng di Desa Karangasem, Kecamatan Wirosari, Kabupaten Grobogan yang akan mempermudah penulis untuk memahaminya, selain itu juga dijelaskan mengenai proses produksi, potensi klaster genteng dan jaringan kerjanya. Hasil penelitian tersebut sangat relevan dengan tema penulisan skripsi ini karena akan membantu dalam penulisan gambaran umum mengenai tempat produksi serta proses produksi genteng press di Desa Karangasem. Penelitian tersebut berbeda dengan penulisan skripsi ini karena belum menjelaskan dampak yang ditimbulkan oleh industri genteng press bagi masyarakat Desa Karangasem serta periodisasi yang tidak sama dengan riset penulis.

- D. Pendekatan

Judul skripsi Industri Genteng Press dan Pengaruhnya Terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat di Desa Karangasem, Kecamatan Wirosari, Kabupaten Grobogan Tahun 1990-2005 menggunakan pendekatan sosiologi dan ilmu ekonomi. Penulis akan menerangkan istilah yang dipakai agar tidak terjadi pemahaman yang salah terhadap istilah tersebut. Menurut Soerjono Soekanto istilah perkembangan diartikan sebagai suatu proses evolusi dari yang sifatnya sederhana ke arah sesuatu yang lebih kompleks melalui berbagai taraf diferensiasi yang sambung-menyambung. Perkembangan tersebut dimulai dari perubahan-perubahan yang dapat ditelusuri sampai pada
россиян в конце XIX начале ХХ веков? Какие средства пропаганды диктовали подданным Российской империи вновь и вновь разрушать собственное государство? Чтобы понять каким образом Россия попала под власть терроризма, следует рассмотреть, с использованием каких мотивов и с помощью каких технологий влияния, страна была целенаправленно поставлена под контроль терроризма. За пределами данного пособия оставлено рассмотрение основополагающей роли, которую сыграли в распространении террористической идеологии средства массовой информации Российской империи. Их роль в пропаганде терроризма переоценить невозможно. Предлагается рассмотреть роль средств влияния (не столь заметных, хотя не менее действенных), действенность которых в пропаганде терроризма следует учитывать и в наше время.

#### Литература

В истории России конца XIX начала XX веков важнейшим источником вовлечения в террористическую деятельность были книги. Один из теоретиков анархизма П.А. Кропоткин, отмечал, что «ни в какой иной стране литература не занимает такого влиятельного положения, как в России. Нигде она не оказывает такого глубокого непосредственного влияния на интеллектуальное развитие молодого поколения». В XIX веке для российского общества основным источником информации являлась литература. Книги рассматривалась в качестве источника жизненного опыта, а их герои, как образцы для подражания. Большинство читателей ожидали от литературы не столько владения словом, сколько критики недостатков и наставлений. Прообразами главных героев литературных произведений становились так называемые «новые» люди: нигилисты и закаленные в боях с правительством революционеры. Образцами для подражания становились, то нигилист Базаров из «Отцы и дети», то революционер из «Овода». Позднее эту традицию продолжил Павка Корчагин из книги «Как закалялась сталь». Подобные герои учили тому, как бороться с существующими «несправедливым устройством жизни». Оставалось только назвать источник несправедливости – государственная власть, и пропагандистская картина получала завершение. Устоявшийся в обществе образец для подражания, а также распространение среди молодежи подобной литературы позволяли вербовать молодых людей в больших количествах. В наше время, с появлением новых источников информации, роль литературы минимизирована. Литература перестала быть создателем и главным транслятором «образца для подражания». Теперь она выступает лишь в качестве одного из источников распространения идей той или иной группы. Впрочем, современные террористы используют ее лишь на начальном этапе.

#### Религиозность

Уже мало кто помнит, что в Европе конца XIX - начала XX веков терроризм эксплуатировал религиозную основу. «Религиозность» русского
uma das menores taxas de baixa estatura em toda a série histórica. Desde 2010 as taxas de baixa estatura permanecem abaixo do percentual previsto pelo ponto de corte de 2,3% (-2 z-escores).

## Magreza

A magreza também é definida pelo Índice de Massa Corporal/Idade, classificada através de valores que se encontram abaixo de -2 z-escore. Em populações saudáveis, é aceitável encontrar até 2,3% de indivíduos com magreza, os quais correspondem aos indivíduos constitucionalmente magros, existentes em qualquer população. Na população de escolares, este indicador vem apresentando queda expressiva desde 1996 quando a taxa era de 3,67% para 1,86% no ano de 2019, significando que, de forma global, atualmente a prevalência de magreza está dentro do esperado.

Elaboração: Gerência de Alimentação/Departamento de Logística/SME + Educação Física/Departamento de Ensino fundamental/SME + CE/SMS/Coord. Vigilância Nutricional.
Tables Table 1 The effects of soil chemistry differences between the sites of soil and seed collection on seedling emergence and growth of Milium effusum in unsterilized and sterilized soil

Soil chemistry difference	Emergence (%) ¶	Height (cm)	SLA(cm2 mg-1)	Shoot biomass (mg)	Root Biomass (mg)	Root:shoot
Unsterilized soil
NH NH 4	↑9.9**	ns	↓4.7*	ns	ns	ns
NO NO 3	↑ 14.0 ***	↑19.3***	ns	↑20.0*** £	↑9.4** §	ns
P	↑19.8***	ns	ns	↑6.7** £	↑5.3* £	ns
K	↑21.0***	↑13.1***	ns	↑17.8***	↑16.5*** £	ns
Ca	↓5.5*	↑4.3*	↑4.0*	↑5.5*	ns £	ns
Mg	↑14.9***	↑18.7***	ns	↑22.6*** £	↑20.2*** £	ns
pH	↓6.9**	↑4.6*	↑5.5* §	ns §	ns §	ns
C	↑20.9***	↑4.2*	ns	↑8.2** £	↑6.5* £	ns
N	↑21.7***	↑5.6*	ns	↑10.2*** £	↑8.3*** £	ns
C:N	ns	↓5.0*	↓9.9**	↓4.3* £	ns £	ns
Ndep	ns	ns	ns	↓4.8*	ns £	ns
Sterilized soil
NH NH 4	ns	ns	ns	ns	ns	↓4.1*
NO NO 3	ns	ns	ns	ns £	ns £	ns
P	ns	ns	ns	ns £	ns £	↓4.9*
K	ns	ns	ns	ns £	ns £	↓4.5*
Ca	ns	ns	ns §	ns £	ns £	ns
Mg	ns	ns	ns	ns £	ns £	ns
pH	ns	ns	ns §	ns £	ns £	ns
C	ns	ns	ns	ns £	ns £	↓5.2*
N	ns	ns	ns £	ns £	ns £	↓4.9*
C:N	ns	ns	ns §	ns £	ns £	ns
Ndep	ns	ns	ns £	ns £	ns £	ns

Ndep: Ndep: nitrogen deposition. SLA: specific leaf area. Values and asterisk symbols are and significances, respectively, from the likelihood ratio tests of the (generalized) linear mixed models. The direction of the effect is displayed as an arrow: ↑ indicates higher values in higher soil chemistry differences between the sites of soil and seed collection, and ↓ lower values in higher soil chemistry differences between the sites of soil and seed collection. ¶ A Poisson error distribution was applied. § Log10 transformed. £ Sqrt-transformed. * P < 0.05; ** P < 0.01; *** P < 0.001. ns: non-significant (P > 0.1).
карантинных, ядовитых и сорных растений, борьбе с ними, локализации, ликвидации их очагов; 5) дополнительные обязательные требования пожарной безопасности в период действия особого противопожарного режима; 6) обязательные требования по прокладке, переустройству, ремонту и содержанию подземных коммуникаций на территориях общего пользования; 7) обязательные требования по посадке, охране и содержанию зеленых насаждений, в том числе обязательные требования по удалению (сносу), пересадке деревьев и кустарников в соответствии с порубочным билетом и (или) разрешением на пересадку деревьев и кустарников, если такие документы (порубочный билет, разрешение на пересадку) должны быть выданы в случаях3; установленных Правилами благоустройства 8) обязательные требования по складированию твердых коммунальных отходов; 9) обязательные требования по выгулу животных и требования о недопустимости выпаса сельскохозяйственных животных и птиц на территориях общего пользования и иных, предусмотренных Правилами благоустройства, территориях. Администрация осуществляет контроль за соблюдением исполнения предписаний об устранении нарушений обязательных требований, выданных должностными лицами, уполномоченными осуществлять контроль, в пределах их компетенции. 1.7. Под элементами благоустройства в настоящем Положении понимаются
#### Załącznik nr 1 do SWZ

### FORMULARZ OFERTOWY

## Uwaga ! Wypełnia w całości i podpisuje Wykonawca Szpital Specjalistyczny im. J. Śniadeckiego ul. Młyńska 10 33-300 Nowy Sącz

Nazwa Wykonawcy: ....................................................................................................................... Adres:kod-.................miejscowość........................................ulica ....................................... wojew....................................................................... Tel. / Fax: ......................................................................................................................................... REGON: .......................................................................................................................................... NIP ................................................................................................................................................... Adres mail …………………………………………………………………………………. Adres skrzynki ePUAP ……………………………………………………………………..

Przedkładamy ofertę dotyczącą postępowania o zamówienie publiczne przeprowadzanego w trybie podstawowym bez negocjacji na dostawę produktów leczniczych.

## Oświadczamy że:

- 1) zapoznaliśmy się ze specyfikacją warunków zamówienia m.in. przedmiotem zamówienia i nie wnosimy do niej żadnych zastrzeżeń,
- 2) uzyskaliśmy wszelkie niezbędne informacje do przygotowania oferty,
- 3) zapoznaliśmy się z ogólnymi warunkami umowy i wyrażamy gotowość zawarcia umowy uwzględniającej warunki Zamawiającego oraz przystąpienia do zgodnej z nimi realizacji zamówienia,
- 4) dysponujemy środkami finansowymi, pracownikami i sprzętem niezbędnym do realizacji zamówienia,
- 5) będziemy w stanie zrealizować zamówienie zgodnie z warunkami określonymi przez Zamawiającego,
- 6)
- 6) uważamy się za związanych niniejszą ofertą przez okres 30 dni tj do dnia 21.10.2021r rozpoczynający się wraz z upływem terminu składania ofert.