ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
și a vegetației pajiștilor permanente”, aferentă standardului pentru bunele condiții agricole și de mediu ale terenurilor GAEC 6 ”Menținerea nivelului de materie organic din sol, inclusiv interdicția de a incendia miriștile arabile” este de 2031,03 ha. Din situațiile privind arderile miriştilor sau ale vegetaţiei uscate de pe pajiştile permanente şi a măsurilor luate, transmise lunar de către centrele județene ale APIA, se observă că în lunile februarie, martie și aprilie s-au înregistrat cele mai mari suprafețe arse (februarie: 824,34 ha, martie: 290,17 ha și aprilie: 561,99 ha). Interdicția arderii miriștilor și a resturilor vegetale pe terenul arabil, precum și a vegetației pajiștilor permanente este o normă promovată prin măsuri legislative, care contribuie la stabilizarea sau reducerea concentrațiilor de gaze cu efect de seră și este important ca fermierii să conștientizeze că arderea miriștilor, a resturilor vegetale rezultate după recoltarea culturilor de pe terenurile arabile are consecințe negative asupra solului și mediului înconjurător. Fermierii trebuie să devină conștienți că intensificarea producerii incendiilor miriștilor și resturilor vegetale pe terenul arabil crește riscul la eroziune a solului și în atmosferă se degajă CO2, conducând la amplificarea gazelor cu efect de seră. Printre acțiunile întreprinse anual de către APIA, IGSU și GNM în cadrul planului comun de măsuri, se numără: desfășurarea de controale de specialitate în vederea stopării fenomenului ⦁ de incendiere a miriștilor, a resturilor vegetale de pe terenurile arabile și a pajiștilor permanente; colaborarea în vederea elaborării de materiale informative (afișe, pliante ⦁ etc) cu privire la interzicerea focului deschis pentru arderea miriștilor și a resturilor vegetate de pe terenul arabil, precum și a vegetației uscate a pajiștilor permanente în vederea diseminării către populație în cadrul campaniilor de informare public; aplicarea, cu exigență, a măsurilor sancționatorii din domeniile de ⦁ competență ale celor trei instituții în scopul descurajării persoanelor care recurg la igienizare prin incendiere etc. APIA și Garda de Mediu, controale în toate fermele! Fermierii care vor fi excluși de la plata subvenției! Roxana Dobre Roxana Dobre - 10 august și Garda de Mediu, controale în toate fermele! Fermierii care vor fi excluși de la plata subvenției! Roxana Dobre Roxana Dobre - 10 august 2020 Controale ample în toate fermele cu riscul unor sancțiuni grave ce pot merge până la excluderea de la plata subvențiilor agricole! Agenția de
## 第十条

（施策の基本方針）

######## 現行条文

障害者の自立及び社会参加の支援等のための施策は、障害者の性別、年齢、障害の状態及 び生活の実態に応じて、かつ、有機的連携の下に総合的に、策定され、及び実施されなけ ればならない。 2 国及び地方公共団体は、障害者の自立及び社会参加の支援等のための施策を講ずるに当た っては、障害者その他の関係者の意見を聴き、その意見を尊重するよう努めなければなら ない。

######## ＤＰＩ試案

（略） 2 国及び地方公共団体は、障害者の自立及び社会参加の支援等のための施策を講ずるに当た っては、障害者及びその他の関係者の意見を聴き（障害者に対する意思決定支援も含む）、 その意見を尊重するよう努めしなければならない。

######## 提案理由・コメント等

第二次意見 P10「すべての障害者は、障害のない人と平等に自己選択と自己決定の権利を 有する。自己決定にあたって、必要な社会的体験の機会がなかったり、支援する立場にあ る者から選択肢が示されないなど、十分な情報を含む判断材料が提供されないことや、独 力で決定することだけが自己決定とされ、支援の必要性が軽視されたり、必要な支援を提 供もせずに、本人が決めたことだからとして責任を転嫁されること等もある。」というよう に障害者本人の意見が軽視されたり、家族や周囲の支援者の意向が本人の希望そのものと されてしまう傾向が強いため、まずは本人への情報提供を十分に行い、本人との意思疎通 が可能な方法で本人の意見を聴き取ることを前提とするべき。 意見を聞く際には、必要に応じて意思決定支援をキチンと行いながら聞くことが必要なた め。 昨年相模原市で発生した、障害者殺傷事件にて、事件現場となった「やまゆり園」の建て 替えの是非を検討するにあたって、当初は障害者本人の今後の生活に対する希望等の聴き 取りや社会資源や生活の在り様についての十分な情報提供が行われなかった。
# 2.0

###### La Cultura: un patrimonio economico e sociale

# TITOLO III – Imprese dell’Industria Culturale, Turistica

### Check- list modulistica per la presentazione delle domande e/o reti di impresa

- § di agevolazione (generata in automatico dalla piattaforma) § di agevolazione (generata in automatico dalla piattaforma)
- § Copia statuto e atto costitutivo
- § DSAN requisiti (allegato 1)
- § DSAN per Antimafia con agevolazioni richieste uguali o superiori a € 150.000;
- o 2a per tutte le società o 2a per tutte le società
- o 2b per familiari conviventi o 2b per familiari conviventi
- § DSAN dimensione di impresa (allegato 3)
- § DSAN per aiuti de minimis negli ultimi tre esercizi (allegato 4)
- § DSAN riepilogativa e di conformità agli originali trasmessi (allegato 5)
- § DSAN per antiriciclaggio (allegato 6)
- § DSAN per acquisto beni investimenti e spese di capitale circolante (allegato 7)
- § Curriculum soci e amministratori (allegato 8)
- § Piano di impresa firmato digitalmente dal Legale rappresentante della società proponente, redatto esclusivamente sulla base del modello allegato al modulo di domanda (allegato 9)
- § Copia dei Bilanci degli ultimi 2 esercizi approvati, completi dei relativi documenti obbligatori e situazione di periodo, completa di stato patrimoniale e conto economico, aggiornata a non oltre quattro mesi prima della data di presentazione della domanda*
- § Bilanci socio persona giuridica*
- § Dettaglio spese d’investimento (allegato 10)
- § Certificato rating di legalità*
- § Start-up VISA Legale rappresentante*
- § Permesso di soggiorno Legale rappresentante*
- § Titolo di disponibilità della sede o preliminare in caso di nuova sede individuata per il programma d’investimento

####### *se ricorre
Table S2 The mean (with standard error) seedling emergence and growth of Milium effusum and Stachys sylvatica for the three soil treatments, and the effect of the release from microorganisms for the comparison between sterilized soil (S) on the one hand and unsterilized soil (U) or inoculated soil (I) on the other hand

Unsterilized	Sterilized	Inoculated	S vs. U	S vs. I
Milium effusum
Emergence (%) ¶	14.7 (1.6)	9.4 (1.2)	6.4 (0.9)	ns	ns
Height (cm)	13.2 (0.6)	16.7 (0.9)	16.5 (1.1)	↑8.7**	ns
SLA mg-1) SLA mg-1)	0.2 (0.00)	0.22 (0.01)	0.23 (0.02)	↑4.5* §	ns §
Shoot biomass (mg)	43.7 (5.5)	63.1 (6.9)	74.6 (11.1)	↑4.1* £	ns
Root biomass (mg)	23.2 (2.7)	24.0 (2.6)	27.3 (4.1)	ns §	ns £
Root:shoot ratio	0.6 (0.03)	0.35 (0.02)	0.34 (0.01)	↓9.3** §	ns §
Stachys sylvatica
Emergence (%) ¶	13.5 (1.2)	20.1 (1.5)	13.0 (1.4)	ns	ns
Height (cm)	3.3 (0.1)	6.7 (0.3)	5.6 (0.3)	↑16.3*** §	ns §
SLA mg-1) SLA mg-1)	0.2 (0.01)	0.4 (0.03)	0.4 (0.04)	↑10.7** §	ns §
Shoot biomass (mg)	24.1 (1.7)	87.1 (7.4)	39.1 (4.8)	↑15.4*** §	↑7.2** §
Root biomass (mg)	28.1 (2.3)	81.7 (6.1)	45.9 (5.0)	↑12.8** §	↑6.8** §
Root:shoot ratio	1.1 (0.04)	1.0 (0.03)	1.1 (0.04)	↓3.0(*)	↓5.3*

SLA: SLA: specific leaf area. Values and asterisk symbols in the last two columns are and significances, respectively, from likelihood ratio tests of the (generalized) linear mixed models. The direction of the effect is displayed as an arrow: ↑ indicating a higher value in sterilized soil and ↓ a lower value in sterilized soil. ¶ A Poisson error distribution was applied. § Log10 transformed. £ Sqrt-transformed. (*) P < 0.1, * P < 0.05; ** P < 0.01; *** P < 0.001. ns: non-significant (P > 0.1).
## Zukunftsesser

Was haben rülpsende Kühe mit der Klimaerwärmung zu tun? Welche Lebensmittel werfen wir am häufigsten weg und warum? Was kann man Leckeres aus Lebensmittelresten kochen und was bedeutet es, wenn Lebensmittel aus der „Region“ kommen? Mit diesen Fragen hast du dich bereits auseinandergesetzt. Ob Deine Antworten richtig sind, kannst du hier nun überprüfen.
CMGT CMGT 501: Communication Pro-Seminar Tues 2pm (4 units)

11

Spring 2020 (rev 20191106)

#### Week 8: Group Decision Making I

Henley, A, & Price, K. (2002). Want a better team? Foster a climate of fairness. Academy of Management Executive, 153-154** Cialdini, R. (2007). How to get the best solutions from your team: Avoid two common decision-making traps that confront leaders. Boston, MA: Harvard Business School Beebe, S. A., & Masterson, J. T. (2015). Communicating in small groups. Boston, MA: Pearson.**

#### Week 9: Group Decision Making II

Poole, M. S. (2013). Structuration research on group communication, Management Communication Quarterly, 27(4), 607-614.** Gersick, C. J. (2003). Time and transition in work teams: toward a new model of group development. In R. Y. Hirokawa, R. S. Cathcart, L. A. Samovar, & L. D. Henman (Eds.) Small Group Communication (59-75). Los Angeles, Roxbury.** Edmondson, A. & Smith, D. (2006). Too hot to handle? How to manage relationship conflict, California Management Review, 49, 6-31.**

#### Week 10: Spring Break

#### Week 11: Persuasion in Organizations

Heath, C., & Heath, D. (2007). Made to stick. New York: Random House. Optional Reading: The Public Speaking Project (n.d.). Public Speaking: The Virtual Text. Retrieved from http://publicspeakingproject.org/psvirtualtext.html

#### Week 12: Shark Tank Presentation (no assigned reading)

#### Week 13: Leadership
24 calle 21-21, zona 12, Guatemala, Guatemala. Tel: (+502) 24196363 www.mem.gob.gt	FORMULARIO DE SOLICITUD DE LICENCIA DE ENCARGADO DE PROTECCIÓN RADIOLÓGICA DE INSTALACIONES QUE UTILIZAN EQUIPOS DE RAYOS-X DE DIAGNÓSTICO MÉDICO	DPSR- FORM- LEPR/M
Señor(a) Director(a) General de Energía: Atentamente, solicito Licencia de Encargado de Protección Radiológica de Instalaciones que utilizan Equipos de Rayos X de Diagnóstico Médico, de conformidad con la siguiente información:
1. DATOS DEL SOLICITANTE
1.1. completo (Incluyendo detalles, como por ejemplo tildes, tal y como aparece en el 1.1. completo (Incluyendo detalles, como por ejemplo tildes, tal y como aparece en el DPI o pasaporte):	Colocar fotografía
1.2. 1.2. ☐Femenino ☐Masculino |	1.3. civil: 1.3. civil: ☐Soltero(a) ☐Casado(a) |	1.4. 1.4.
1.5. 1.5.	1.6. o pasaporte (extranjero): 1.6. o pasaporte (extranjero):	Colocar fotografía
1.7. u oficio: 1.7. u oficio:	1.8. activo: 1.8. activo:	1.9. 1.9.	Colocar fotografía
1.10. 1.10.
1.11. para recibir notificaciones y/o citaciones (dentro del perímetro de la Ciudad de Guatemala): 1.11. para recibir notificaciones y/o citaciones (dentro del perímetro de la Ciudad de Guatemala):
1.12. 1.12.	1.13. electrónico: 1.13. electrónico:
1.14. de Expediente (aplica para renovación): 1.14. de Expediente (aplica para renovación):	1.15. Licencia / Fecha de Vencimiento: 1.15. Licencia / Fecha de Vencimiento: /
2. CONSTANCIA DE CAPACIDAD Y EXPERIENCIA (Práctica Tipo I: 1 año; Práctica Tipo II: 6 meses; Práctica Tipo III: conocimiento en el manejo del equipo)
2.1. 2.1.	2.2. 2.2.	2.3 Electrónico: 2.3 Electrónico:
3. PRÁCTICA
TIPO II	☐ RAYOS X DE USO DIAGNÓSTICO MÉDICO
4. FIRMA
Según lo establecido en el Artículo 3, numeral 5 del Decreto Número 5-2021 Ley para la simplificación de requisitos y trámites administrativos, se hace la indicación que “…salvo prueba en contrario los documentos y declaraciones presentadas por los usuarios, en el marco de un trámite administrativo, se presumirán auténticos, sin perjuicio de las responsabilidades administrativas, civiles y penales que se puedan generar por falta de veracidad en lo declarado, presentado o informado.” Lugar y fecha: (f) _________________________________________ Solicitante

IMPORTANTE: DOS (2) FOTOGRAFÍAS RECIENTES TAMAÑO CÉDULA A COLOR PARA LA EMISIÓN DEL CARNÉ DE LICENCIA.
1	2	3	4	5	6
- в виде бумажного документа, который заявитель (представитель) получает непосредственно при личном обращении в Уполномоченном органе (в случае подачи заявления и документов непосредственно в Уполномоченный орган, почтовым отправлением либо в форме электронных документов посредством РПГУ, электронной почты); - в виде бумажного документа, который направляется заявителю (представителю) посредством почтового отправления (в случае подачи заявления и документов непосредственно в Уполномоченный орган, почтовым отправлением либо в форме электронных документов посредством РПГУ, электронной почты); - в виде бумажного документа, который заявитель получает непосредственно в РГАУ
IN WITNESS WHEREOF, the parties hereto have caused this Agreement to be executed by their duly authorized representatives.

## INTERNET CORPORATION FOR ASSIGNED NAMES AND NUMBERS

By: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Akram Atallah President, Global Domains Division

## SOHU.COM LIMITED

By: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Chaoyang Zhang CEO
14 de octubre de 2020. Comentarios escritos y/o preguntas pueden ser enviados a Dimitri Florez por teléfono: (505) 843- 6880 o sin cargo 1-800-444-6880; por fax: (505) 243-3289; por correo electrónico: dflorez@housingnm.org; o por correo: New Mexico Mortgage Finance Authority, 344 Fourth St., SW, Albuquerque, NM 87102. Después de recibir los comentarios públicos, el personal de la MFA preparará un resumen de todos los comentarios recibidos en forma escrita, y en el caso en el cual el comentario de un ciudadano no sea aceptado, se proveerá motivos para la decisión. Esta documentación se anexará al Plan Consolidado Actualizado 2020-2024 y el Plan de Acción Anual Actualizado 2020 que se someterá a HUD.

El plan actualizado final aprobados por HUD estará disponible en el sitio web de MFA en http://housingnm.org/resources/new-mexico-consolidated-plan y en el sitio web de DFA en: http://www.nmdfa.state.nm.us/Local\_Government.aspx.
## ПРОТОКОЛ

проведення олімпіади з дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»

## на тему «Відтворення персоналу організацій»

П.І.П.	Група	Бали	Зайня- те місце	Бали до рейтингу
питан ня	тест	задач а	разом
1. Авраміді Катерина	21 МН	10	32	22	64	8	5
2. Вікторова Вікторія	21 МН	18	42	30	90	2	5
3. Ємельянов Родивон	21 МН	15	38	24	77	5	5
4. Клімова Анастасія	21 МН	19	44	30	93	1	15
5. Кравченко Христина	21 МН	16	40	28	84	4	5
6. Локтєв Олексій	21 МН	12	26	18	56	10	5
7. Мартинова Наталія	21 МН	18	42	29	89	3	5
8. Михайлова Надія	21 МН	12	32	22	66	7	5
9. Митко Анастасія	21 МН	10	26	27	63	9	5
10. Шуміхіна Аліна	21 МН	14	32	28	74	6	5

Розподіл місць за результатами виконання завдань олімпіади: І-е місце – Клімова А.С., Вікторова В. В., Мартинова Н.О. Члени комісії

доцент Бочарова Н.О., доцент Плотніченко С.Р., ст. викладач Редько Л.І.

Зав. кафедри менеджменту проф.. С.А. Нестеренко
Εάν η σχετική τεκμηρίωση διατίθεται ηλεκτρονικά, αναφέρετε: (διαδικτυακή διεύθυνση, αρχή ή φορέας έκδοσης, επακριβή στοιχεία αναφοράς των εγγράφων): [……][……][……][……]xix
Σε περίπτωση καταδικαστικής απόφασης, ο οικονομικός φορέας έχει λάβει μέτρα που να αποδεικνύουν την αξιοπιστία του παρά την ύπαρξη σχετικού λόγου αποκλεισμού («αυτοκάθαρση»)xx;	[] Ναι [] Όχι
Εάν ναι, περιγράψτε τα μέτρα που λήφθηκανxxi:	[……]
Gospel (Sequence) Hymn 209 We walk by faith, and not by sight

1 We walk by faith, and not by sight; no gracious words we hear from him who spoke as none e’er spoke; but we believe him near.

2 We may not touch his hands and side, nor follow where he trod; but in his promise we rejoice, and cry, “My Lord and God!”

3 Help then, O Lord, our unbelief; and may our faith abound, to call on you when you are near, and seek where you are found:

4 that, when our life of faith is done, in realms of clearer light we may behold you as you are, with full and endless sight.

## Words: Henry Alford (1810-1871), alt. Music: St. Botolph, Gordon Slater (1896-1979) Meter: CM
###### 18- AKADEMİK PERSONEL GÖREV SÜRESİ UZATILMASI

###### İŞLEMLERİ

SÜREÇ ADI :	Akademik Personelin Görev Süresi Uzatılması İşlemleri Akış Süreci
SÜREÇ NO	18	TARİH	Mart 2022
SÜRECİN SORUMLULARI	Enstitü Müdürü, Enstitü Sekreteri, Anabilim Dalı Başkanı, Personel İşleri
SÜREÇ ORGANİZASYON İLİŞKİSİ	Enstitü Sekreteri, Anabilim Dalı Başkanı, Enstitü Müdürü, Personel İşleri, Rektörlük
ÜST SÜRECİ	Yönetim İşletişim Süreci
SÜRECİN AMACI	Akademik Personelin Görev Süresi Uzatılması İşlemlerini Zamanında Yapmak,
SÜRECİN SINIRLARI	Akademik Personelin Görev Süresi Uzatılması Yazısının Anabilim Dalı Başkanlığından Yönetim Kuruluna Sunulması İle Rektörlük Onayından Sonra İlgiliye Tebliği İle Sona Eder.
SÜREÇ ADIMLARI	Akademik Personelin Görev Süresi Uzatılma Zamanı Personel Birimince Takip Edilir. Anabilim Dalı Başkanlığı Akademik Personelin Görev Süresinin Uzatılması İle İlgili Yazıyı Kendi Görüşünden de bahsederek Yönetim Kuruluna Sunar. Yönetim Kurulu Üyeleri Adı Geçenin Görev Süresinin Uzatılıp Uzatılmaması Yönünde Oylama Yapar. Uzatılması Kabul Edilirse Yönetim Kurulu Kararı Müdürlüğün de Görüşü ile Personel D. Başkanlığına Gönderilir. Rektörlükçe Görev Sürenin Uzatılmasına Onay verilir. Onay İlgiliye Tebliğ Edilir. Onayın Bir Sureti İlgilinin Şahsi Dosyasına Konur.
SÜREÇ PERFORMANS GÖSTERGELERİ	Performans Göstergesi
GÖSTERGELERİ	SÜREÇ PERFORMANS GÖSTERGELERİ	Görev Süresi Uzatılan Akademik Personel Sayısı,
- 8. When you save your newly created consent documents, please use a file name that clearly identifies the document and the intended audience (e.g., consent(parental), etc.).

For questions about consent, please contact the IRB at irb@liberty.edu.
## 6-ÖĞRENCİ TEMSİLCİSİ SEÇİMİ İŞLEMLERİ

SÜREÇ ADI :	Öğrenci Temsilcisi Seçim Süreci
SÜREÇ NO	6	TARİH	Mart 2022
SÜRECİN SORUMLULARI	Öğrenci Temsilcisi Seçim İşleri İle Sorumlu Müdür Yardımcısı, Danışman Öğretim Elamanları
SÜREÇ ORGANİZASYON İLİŞKİSİ	Öğrenci Temsilcisi Seçim İşleri İle Sorumlu Müdür Yardımcısı, Danışman Öğretim Elamanları, Öğrenci Rektörlük,Müdürlük,
ÜST SÜRECİ	Eğitim-Öğretim Süreci
SÜRECİN AMACI	Sınıf, Program,Bölüm ve MYO Öğrenci Temsilcisinin Belirlenmesi,
SÜRECİN SINIRLARI	Öğrenci Temsilcisi Seçim İşleri İle İlgili Rektörlükten Gelen yazı İle Başlar, MYO Öğrenci Temsilcisinin Belirlenmesi İle Sonlanır.
SÜREÇ ADIMLARI	Rektörlük Tarafından Öğrenci Temsilcisi Seçilmesi Gerektiğini Bildiren Yazı Gönderilir. Tüm Programlara Öğrenci Temsilcisi Seçilmesi Gerektiğini Bildiren Yazı Duyurulur. . Sınıf, Program, Bölüm ve MYO Temsilcisi Seçim Tarihleri Belirlenip Öğrencilere Duyurulur. Seçim Sandıkları Oluşturulur ve Sınıf, Program, Bölüm Temsilcisi Seçimleri Yapılır. Bölüm Temsilcileri Arasından MYO Temsilcisi Adayları Belirlenir. Belirlenen Aday A rasından Birisi 2 ( İki) Yıl Görev Almak Üzere MYO Temsilcisi Seçilir.
SÜREÇ PERFORMANS GÖSTERGELERİ	Performans Göstergesi
GÖSTERGELERİ	SÜREÇ PERFORMANS GÖSTERGELERİ	Aday Olan Öğrenci Sayısı ve Seçime Katılıp Oy veren Öğrenci Sayısı.
подростками».

Раздел IV Обеспечивающая подпрограмма

Обеспечение деятельности администратора муниципальной программы

47. В рамках обеспечивающей подпрограммы предусмотрено обеспечение деятельности администратора программы, реализации полномочий Российской Федерации в области образования, переданных для осуществления органу муниципальной власти Максатихинского района. 48. Объем бюджетных ассигнований, выделенный на обеспечение деятельности администратора муниципальной программы – Управления образования администрации Максатихинского района, по годам реализации муниципальной программы приведен в таблице 6. Таблица 6

№ п/п	Обеспечивающая программа	Объем бюджетных ассигнований, тыс. руб.
2017	2018	2019	2020	2021
1	2	3	4	5	6
1	Всего, в том числе	7564	7741,06	7745,4	7488,4	7488,4
2.	Обеспечение деятельности администратора муниципальной программы	7564	7741,06	7745,4	7488,4	7488,4

49. Расходы на обеспечение деятельности администратора муниципальной программы по годам реализации муниципальной программы в разрезе кодов бюджетной классификации приведены в приложении 1 к настоящей муниципальной программе. 50. Финансирование Программы осуществляется за счет средств районного бюджета, а также на условиях совместного финансирования за счет областного бюджета. 51. При реализации Программы, учитывая продолжительный период ее реализации, возможно возникновение финансового риска, связанного с социально- экономическими факторами, инфляцией, дефицитом бюджетных средств, ростом стоимости ресурсов на рынке капитала и другое, что может повлечь выполнение запланированных мероприятий не в полном объеме. В этом случае объёмы средств, необходимых для финансирования мероприятий Программы в очередном году, уточняются и в случае необходимости вносятся соответствующие предложения о внесении изменений в систему мероприятий Программы и изменений в районный бюджет на очередной финансовый год и на плановый период. 52. Главной задачей образовательной политики является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
### 12- PERSONEL NAKLEN GEÇİŞ İŞLEMLERİ 12- PERSONEL NAKLEN GEÇİŞ İŞLEMLERİ

SÜREÇ ADI :	İdari Personel Naklen Geçiş Süreci
SÜREÇ NO	16	TARİH	Mart 2022
SÜRECİN SORUMLULARI	Enstitü Sekreteri, Müdür,
SÜREÇ ORGANİZASYON İLİŞKİSİ	Enstitü Müdürlüğü, Enstitü Sekreterliği, Personel İşleri, Rektörlük,
ÜST SÜRECİ	Yönetim İşletişim Süreci
SÜRECİN AMACI	İdari Personel İhtiyacının Karşılanması,
SÜRECİN SINIRLARI	Geçiş Yapmak isteyen Personelin SBE Müdürlüğüne Dilekçe vermesi İle başlar, Rektörlüğün İdari Personeli Ataması ve İlgilinin Göreve başlaması İle Sonlanır.
SÜREÇ ADIMLARI	Naklen Geçiş Yapmak İsteyen Personel SBE Müdürlüğüne Dilekçe İle Başvurur. Enstitü Sekreteri Sosyal Bilimler Enstitüsü Kadro ve İhtiyaç Durumunu Değerlendirir. Uygunsa İlgilinin Naklen Geçiş Talebini Alır. Enstitü Müdürüne Sunar. Enstitü Müdürü Uygun Görürse İlgilinin Talebini Bir Üst Yazı İle Rektörlük Makamına Gönderir. Rektörlük Talebi Uygun Görürse İlgilinin Çalıştığı Kurumdan Muvafakatını İster. Muvafakat Yazısı Gelince SBE Müdürlüğüne Rektörlük Makamınca Ataması Yapılır. SBE Müdürlüğü İlgiliye Atamasını Tebliğ Eder. SBE İlgili Kişinin Başlama Yazısını Rektörlüğe Gönderir. İlgili Kişi Sosyal Bilimler Enstitüsünün İlgili Biriminde Göreve Başlar.
SÜREÇ PERFORMANS GÖSTERGELERİ	Performans Göstergesi
GÖSTERGELERİ	SÜREÇ PERFORMANS GÖSTERGELERİ	İdari Personel Sayısı Öğrenci Sayısı / İdari Personel Sayısı Oranı.
knowledge structure when conceived of in terms of employing a model to understand mental states. This point will be further articulated below. Another problem for the Theory Theory is that it is vague. Alvin Goldman makes this charge in relation to the use of ceteris paribus clauses. Ceteris paribus clauses are statements that serve to separate off descriptions of events from possible variables that may have some effect on what is described (thus the meaning of the term: ‘all things being equal’). For example, I might say that Kassie will teach her class at noon on Monday, all things being equal (as the result of applying the generalization that teachers teach their scheduled classes, all things being equal). Adding this qualification serves to separate the potential events that might alter Kassie’s teaching her class at noon; for example, her getting ill, the destruction of her school, or her car breaking down. Notice that there are potentially many such qualifications that could play into most generalizations. These clauses, attached to the generalizations, must be left so unspecified, since there are such a large number of them, that they reduce the type of generalization to that of an approximation instead of a law (Goldman 1995). Consider the following question and the attempt to answer it by applying a theoretical generalization. Will my wife be angry when I come home late without having called? Suppose one theoretical generalization is something like “one becomes angry when they feel they have been slighted.” Applying this to the situation, and connecting it to the relevant details, e.g. she wants to know what I am doing, that I am safe and believes that I have understood this and agreed to call her, I might deduce the answer, “yes, she will be angry.” Because of these things, she will be upset. But having the relevant details is extremely important. Consider the possibilities. “She will be upset

8
Оценка уровня физических способностей студентов

№	Физические способности	Контрольное упражнение (тест)	Возраст лет	Оценка
Юноши	Девушки
5	4	3	5	4	3
1.	Скоростные	Бег 30 м, с	16 17	4,4 и выше 4,3	5,1-4,8 5,0-4,7	5,2 и ниже 5,2	4,8 и выше 4,8	5,9- 5,3 5,9- 5,3	6,1 и ниже 6,1
2.	Координационн ые	Челночный бег 310м, с	16 17	7,3 и выше 7,2	8.0-7,7 7,9-7,5	8,2 и ниже 5,1	8,4 и выше 8,4	9,3- 8,7 9,3- 8,7	9,7 и ниже 9,6
3.	Скоростно- силовые	Прыжки в длину с места, см	16 17	230 и выше 240	195- 210 205- 220	180и ниже 190	210 и выше 210	170- 190 170- 190	160 и ниже 160
4.	Выносливость	6-минутный бег, м	16 17	1500 и выше 1500	1300- 1400 1300- 1400	110и ниже 1100	1300и выше 1300	1050 - 1200 1050 - 1200	900 и ниже 900
5.	Гибкость	Наклон вперед из положения стоя, см	16 17	15 и выше 15	9-12 9-12	5 и ниже 5	20 и выше 20	12- 14 12- 14	7 и ниже 7
6.	Силовые	Подтягивание: на высокой перекладине из виса, кол-во раз	16 17	11 и выше 12	8-9 9-10	4 и ниже 4	18 и выше 18	13- 15 13- 15	6 и ниже 6